英语是一门实用的语言，可以帮助我们在旅游、工作和生活中更便利地沟通。下面给大家分享一些英语学习的经典语录和名言，希望能够激励大家继续努力。
专业英语学习心得
首先需要承认的是我的英语基础不怎么好，语感也十分的差，很多英语最基础的语法我是不大明白的。我是一个纯粹靠当年的题海战术练出来的应付考试的学生。我学英语也并不怎么把英语当做一种语言来看，我顶多听歌或者看电影时看到一些我认识的英语句子我会些许有几分成就感，至于其他，英语只不过是我们为了在各种考试中拿分的一种工具。
在大三我接触到了一种和我们以往接触的英语教学模式完全不同的英语教学--历史专业英语。我们的教材不再是一篇篇很长的文章，而是一本历史专著的英文版，即《internationalrelationgsbetweenthetwoworldwars》,翻译成中文就是:《两次世界大战之间的国际关系》。我们也不用在课前背一堆令人讨厌的英语单词，我们课后也不用背诵某些段落，因为这是一本书，课文太长了，我们不认识的单词也太多了。我们上课的主要内容也别具一格，我们老师让大家一个挨一个地把这本书的句子翻译出来，每个人一句话。作为一本英语专著，有的句子很简单，如果正好碰到它可谓是一种幸运，不过也有一些变态的很长的成分十分复杂的甚至连老师都不怎么说的清，如果到碰到它那就认栽吧。当然上有政策下有对策，就在我们第一节课上过后，我们就找到了这本书的中文译本，自然不怕翻译了。我还算老实，虽然很可能中文译本是从我手里流入班中，但是绝大多部分我还是自己翻译的，真碰到不会的了，参考一下也是可以的。但是今年老师，又多了一手，不仅让你翻译，而且让我们分析句子成分。因为过去大半年讲翻译，去其实就是先教大家分析句子成分。但是你想想吧，连中文的所谓的主谓宾定状补，我都搞不清(当然也不需要弄明白)我怎么会分清英语的呢?幸亏我悟性还算可以，虽说朦胧不懂，但是还是学到了些皮毛，不至于挂科。
对于专业英语这门课的建议有如下几点:首先、希望可以把速度放慢些，不一定要讲那么多，但是讲过的句子都能讲清楚，重质不重量，因为英语句子就那几大种，当方法完全掌握便可举一反三。第二是，希望对于句子中的一些重要词汇、短语、句型要更加重视，特别是那些重要的，应该着重讲述，以实现记忆和应用。第三是，老师应该除了分析句子成分之外，还应该分析这个句子应该怎么翻译，有什么翻译技巧，通过怎样的翻译才能把句子翻译地流畅，翻译得好。最后，我真的觉得用这本书作为学习教材，不是那么地好，句子不适合四六级的谁平也不怎么针对考研。希望如果老师有时间，再换一个上课教材。而且发现我们老师对句子语法掌握的也不是那么系统，有很多是知道却很难说明白，建议老师看看何凯文的长难句。
但无论怎么说，终究是自己学习不够努力，悟性不够高。希望日后继续进步。
专业英语实训心得精选范文
在实习的这段时间，我可以说是硕果累累。在各方面都有所收获。
首先，在专业知识这块。基于课本理论知识和基础知识的前提下，我学到了更多的实战知识和方法。像一些从未接触的语法、单词，如何应变自己无法表达的句子，如何能让我一个中国人的英语得到外国人的肯定。同时，也学习外国人的标准口语以及风俗习惯，让我能更好的了解专业用语的意义，能更好的同外国人交流。
其次，是自身的心态。人们常说有好的心态才有好的方法。在实习前后的这段时间让我学会如何整理自己的心态。在面试前要以轻松、自信的心态，在工作中要以严谨、和谐的心态，面对客户要以真诚、充满信心的心态等。不同的场景不同的心态，因人而异。目的不变，就是更好的完成任务。
最后，是工作能力，也是为人处事能力。如何做到随和如何做到随机应变。遇到问题要进行分析冷静面对，不管是做什么事，都要做到观察、分析、总结，确保事情能完美解决，自身能力的稳步提升。
在收获中，我明白它的来源就是付出。事物总是等价的，有失必有得，有得必有失。面对现代社会的竞争，学习与进步是的方法，学会面对与适应是最终道路。我一直认为有了目标就有了希望，有了收获就有了幸福，要对自己和未来充满希望。生活永远是公平的，成功永远留给有努力的人，但幸福只给懂得满足的人。
专业英语实训报告心得个人
实习目的：
实习内容：
按照老师的安排。我制定了相应的实习计划。在这个公司里我的主要工作是总经理助理。协助总经理做一些日常工作。比如商业计划书的制定和一些文件资料的翻译等等。
实习心得体会：
两个月的实习。让我学到了很多在书本上没学过的东西。也让我对这个社会有了更多深入的了解。我认为学我们这个专业或者说在做总经理助理这个工作时应当具备以下几种能力：
（一）交际能力：
善于与他人交往是做这项工作应具备的首要能力。说到底。助理其实也是一种服务人员。而服务人员就必须懂得如何与他人接触。“他人”既包括外部的客户。也包括内部的同事和领导。我们必须要学会如何与他人建立和维持关系。学会倾听别人的意见表达自己的想法。注重交往艺术。能够区别不同性别。不同场合。不同年龄。不同文化背景的人应采取交往方式。对自己一定要有正确的定位。才能在工作中提供优质的服务。
（二）合作能力：
助理工作不像某些物质工作那样工序分明。无论是在前台还是在后台的服务都必须与公司的上司、下属、同事、顾客、供应商等进行合作。另外。做一名助理还应当有全局观念。较强的协调沟通意识。学会与供应商协商。与同事合作。充分发挥不同角色的作用。利用现有的各种因素为公司提供满意的服务。发挥助理的中介、纽带作用。
（三）学习能力：
在我看来。整个实习过程既是我向用人单位提供服务的过程。也是一个学习的过程。助理必须根据公司和客户的具体需要确立服务方式。我们如果越了解他人的期望。就越能为他人提供优质的服务。而市场需求的不断变化就要求我们应有不断学习新知识、新技能的能力。有较强的适应能力。我刚到单位的第二天。副总就要求我为公司写一份商业计划书。但我连商业计划书的格式是什么都不知道。最后只有闷在办公室通过上网查询。才学习到商业计划书的写作方式。该计划书完成后。虽然在实际内容上与副总要求的有所差距。但我的学习能力却得到了用人单位的肯定。
（四）教育、说服能力：
在工作过程中。助理往往会成为经理和其他工作人员之间的“传声筒”。负责着将上级的指示传达给下级。将下级意见反馈给上级的任务。如何给有效的促进二者之间的交流。助理就必须通过语言去吸引人。打动人。说服人的能力。懂得清晰。简洁。明了的表达中心思想。为上下级提供准确易懂的信息。也就是说。在这样一个信息沟通的过程中。个人沟通能力直接影响着沟通的结果。
（五）企业环境。顾客知识：
（六）文化修养：
要与公司其他员工进行良好的沟通。我认为文化修养也是应必备的素质。具备广博的知识和良好的精神面貌才有利于交流。
（七）技术性能力：
技术性能力是完成某一项具体活动所需要的本领。有些公司往往通过培训。使工作人员掌握一定的操作程序。适应岗位的需要。而对于某些新招聘的人员来说。具备某方面的技术性能力往往是进入某一行业最起码的要求。作为我们专业的学生。我们的优势技能就是对英语的熟练运用。我之所以能够应征到这个公司来做助理。很大程度上也是因为这个优势。
（八）管理能力：
我们在工作过程中。需要与别人建立联系。管理别人。激励别人。处理冲突。控制情绪等等。这一切都与管理能力有关。对于大部分学生来说。会认为对这一能力的要求往往是针对决策层或管理层而言的。但是市场导向的管理体制中。企业组织从“金字塔”型组织结构转变为“倒金字塔”型组织结构。服务工作的决策权也从管理部门和职能部门转移到服务工作第一线。所以说。管理能力不再是高层管理人员的“专利”而是我们刚步入社会的大学生要具备的必要的能力。
对外语系实习的就业建议：
经过这次实习。我深切的感受到了平常系领导和老师们所说的我们的专业优势：商务知识和语言的结合。这使得我们在用人单位招聘时有了一些优势。但我同时也感觉我们也应当在一些方面改进一下：
（一）加强对口语的训练：
口语是我们在应聘的时候必过的一关。只要招我们这个专业毕业生的用人单位。首先要检验的就是我们的口语。虽然我们系里请来了外教。安排了许多的口语课。但我们开口的机会其实很少。而且其中有些外交也是名不副实的。口语课其实成了花架子。希望系里能够找到更切实有效的方法来解决这个问题。毕竟。一口流利的口语是许多学生所追求的。这也是我们的“门面”。
（二）多增加学会实习的次数。增强学生的实际动手能力：
我们学习的知识偏重于理论。实际运用到的技能往往和我们所学的有很大的差距。动手能力差是我们的普遍特点。我刚到实习单位的时候甚至连复印机、传真机都不会用。我们日常所学的课程中。像《外贸函电》这类实用价值非常大。但实际运用起来有些时候与书本也是有差距的。所以。我认为我们应当多开一些实习课。让学生有更多的机会走出去。刚毕业的大学生既然没有什么工作经验。那么就应该在实习经历上为自己加分。
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通过实习期间不断地听课、备课、授课和批改作业，我掌握并巩固了教学的基本功，同时在学校其他教师的教学经验和自己的反复操作中，教学能力得到了较大的提高。
一、概叙。
1、实习单位基本情况。
__市第二中学是__市的一间重点中学，始办于19__年秋，19__年被__市人民政府定为市实验中学，20__年通过__自治区一级学校评估验收，20__年通过自治区师范性中学验收。
2、实习岗位基本情况。
在该校我担任高一级英语任课教师，主要的工作情况：对该校的高中一年级学生进行英语教学，按照教学目标和大纲的要求，以因材施教为原则，运用相关教学技巧引导他们进行课文学习，做好知识的输入与输出工作，对其课后作业进行批改和结果反馈，最后达到让学生充分掌握知识并能灵活运用所学知识解决问题。
二、实习内容及过程。
1、了解过程。
第一天进入学校开始工作时，学校对我进行了一系列的培训，让我了解作为一个教师所必须具备的一些基本知识。指导老师的耐心讲解使我逐步了解和熟悉了本校的教育教学工作模式，在日复一日工作的同时慢慢熟悉了学校的工作环境。
2、摸索过程。
对学校里的环境有所了解熟悉后，我便开始按部就班的工作。工作期间每天按时到学校上班，摸索阶段除了做好上级分配的工作，还充分利用上课时间去听取一些优秀老师的课程，认真做好听课记录，听课的主要目的在于明确该校英语的实际授课情况，看指导老师或其它老师如何组织一堂课，如何讲课，如何和学生沟通。通过听课认真总结不同老师的教学风格，学习他们的教学经验和技巧，尝试运用他们的方法与技巧去处理一些教学问题。
3、独立操作。
经过一周时间的摸索，我对该校高一年级的英语教学情况已有了较详细的认识，同时也对学生的学习状况有一定了解。在操作过程我开始备课和授课的工作。首先，备课是教学工作的准备阶段。备课不仅要联系教材的内容，还要与学生的实际情况相结合，要考虑学生的原有知识水平，学生的接受能力，学生的课堂反应，教学实际情景等方面的情况。我在以上综合因素的考虑下进行认真备课，从学生的实际情况出发结合教材，制定合适的教案和课件，并且与指导老师交流想法，不断地修进教案。
其次，授课是教学工作的主要阶段。在完善教案之后，我选取不同的班级进行授课，其目的在于接触不同的学生，灵活运用各种教学手段和技巧给学生进行授课。在真实的课堂上，既要注意传授知识，又要注意调整课堂气氛，并且还应与学生进行互动和交流。每一个课程的结束都要进课程质量的分析和总结，认真听取各位听课老师的意见和建议，从而不断完善自己的教学方法。
最后，批改作业是教学工作的一个总结和反馈阶段。利用课后空余时间我帮助指导老师批改部分作业，通过批改作业发现学生当前学习中存在的问题，了解他们的一些性格特点和学习态度，每次批改作业我都会详细地记录每位学生存在的问题，并在作业上留下相应的评语，或是鼓励，或是指出问题所在。同时，也通过批改作业而发现自己教学方法上的不足，从而改进教学方案。
三、实习总结与感受。
以上就是我实习期间教育教学工作的整个过程，在这个过程中我做到了认真仔细的备课，虚心听取指导老师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后通过与同学的交流和沟通，重新修改教案，认真改进教学过程等。不足之处之处在于：由于初上讲台，教姿教态过于生硬，有时不能很好地控制授课节奏，导致内容不完整，以及处理课堂紧急情况时缺乏经验。
同时，我深刻体会到教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力和现场应变能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。因此，想要成为一名合格的教师，我还需要不断改进和提升我的专业知识和社会知识，在今后的实际工作中做到因材施教，不断地完善自己的教学技巧和方法。
大学专业英语课心得体会
在大学的学习生活中，英语课程一直是我们必修的课程之一，而大学专业英语课程则更加注重我们对于专业术语和相关知识的掌握以及应用能力的培养。在上完了一学期的大学专业英语课程后，我深深地体会到了大学专业英语课的重要性和意义，也对它的学习过程和效果有了更深的认识和体验，下面就分享一下我的心得体会。
第二段：前置知识的重要性。
大学专业英语课程难度与其他普通的英语课程不可同日而语，它需要学生对于专业术语有更深的了解，课堂上的听力和口语要素也更加重要，因此在学习时我们需要将前置知识打好。比如说，在学习金融方面的专业英语时，我们可以提前学习金融理论、基础数学知识等，强化英语课程中的相关专业术语和语法等内容，这样可以更好地对于学习和理解大学专业英语有很大的帮助。
第三段：课堂教学的重要性。
大学专业英语课程一般采用小班授课形式，教学团队也非常专业，讲师都有极高的英语水平和丰富的行业经验，这也提高了课堂上的互动以及学生的理解能力和学习效率。在我的学习过程中，老师会针对性地推荐一些相关的阅读材料以及听力练习题目，同时，老师讲解时也会进行例子分析、案例剖析等，我们作为学生可以更加深入地了解到专业术语的理解和使用技巧，在应付掌握困难的课程问题时，也可以更加从容地应对。
第四段：自主学习和多元化学习方式。
除了课堂教学，我们也需要以自主学习和多元化学习方式来提升自己的英语学习能力。比如说，我们可以通过海量网络资源或学科符合进行学习，通过对英文文献的阅读，视频学习、翻译、语言互动等等，这些就是我们学习过程中的多元化学习，也可以帮助学生更快速地进入各个专业领域。通过努力的学习我们可以把课堂内容的相关技能运用到实际生活当中去，例如在工作和进深学习的过程当中用到。
第五段：结语。
大学专业英语课程在激烈的专业竞争环境下显得尤其重要，通过对专业英语术语的学习，我们可以更好地掌握专业知识，对于职场的进入有很大的帮助。在学习的过程中，我们需要通过自主学习以及课堂教育等多样化的学习方式进行学习课程，同时也要注重与老师和同学的沟通，轻松愉快的学习也是一个成果的保证。因此，专业英语课程不仅仅是英语水平上的提升，更是对人才培养的一个提高。
专业英语实训心得精选范文
实习工作时间虽然不长，但让我受益匪浅。作为一名实习生我们首先要端正心态，心态决定这我们的工作状态，不要认为“我们还是学校的学生”，就可以做好做坏无所谓，上班可以迟到，有事没事可以经常请假。应该把自己看成该单位的试用期员工，这样有利于我们未来的就业，达到实习目的。这次工作让我充分认识到人际关系和个人综合能力的重要性，在工作中，我们与其他老师的配合必不可少，而且在课程分配上需要相互理解。比如说，我们这个教学小组主要都是在校或刚毕业的大学生，其中有实习的也有正式参加工作的。在分课程的时候我们表现的并不好，很多人都想分到自己的专业相关的课，英语专业的要教英语，物理专业的要教物理，有些课程有人抢，有些课程无人问津，致使同事间关系紧张，教学工作推展迟缓。这种情况和我们这组中组员的“嫩”身份分不开，在社会中很多情况下需要你去适应社会，而不是社会来适应你，这是其一;其二，同事间在事情上应该相互理解，谁也不可能希冀其他人老是照顾和妥协你的。在工作中良好的工作态度，适应变化的自身素质，以及较强的综合素质是至关重要的，一些不能适应调剂去教其他非本专业课程的大学生就被公司淘汰了。
在教课中我也发现了自己很多不足，一些初中的知识虽然简单，但我记得却不是很牢固，学得不精，在学生的提问中回应的不够好。所以我一边教课一边学习，弥补以往留下的漏洞，让我的基础知识掌握的更加牢固。
在日常的教学工作中，我不时还要接待一些学生家长，这些家长中有好说话的，也有不好说话的。刚刚开始的时候，我在家长面前很紧张，慢慢的，应对家长越来越得心应手，在家长面前一改忸怩，变得大方而谈吐从容。我们的教学一方面要按照家长的要求“努力提高学生的学习成绩”，另一方面，在满足上述家长要求的同时我们又要尽量做到使学生满意。因为即使家长满意了愿意掏钱来让孩子学，但是孩子却厌恶和不愿意来，这也是不利于公司业务发展的，我们机构还是以营利为目标的。所以我们不能做到一味去提高他们的成绩，布置大量的作业，以至于招惹得学生厌烦。所以两方面都要兼顾，我们会折中考虑，在提高他们成绩的同时，要让他们在培训课程期间觉得充满乐趣。
当然，良好的专业知识技能也是非常重要的，尤其在面对更高年级的学生。对于初一的学生来说，他们所涉及的知识还不深奥难懂，主要是引起他们对英语学习的兴趣。而且教学工作应有针对性，根据自己的受教对象不断调整，因为即使是一个班级，也存在着优生和差生，讲的太容易了，优生往往很不耐烦，而讲的太难，差生根本听不懂。
这次实习是我人生中的一次重要的经历，我体会到了专业知识与工作阅历对工作的技巧与工作效率的深刻影响。我充分明白了理论结合实际的现实意义。在工作中提升自我，与不断提升自己素质的重要性。我认为“学以致用”才是我们实训的真正目的，我们要把书本的知识转变成为我们谋生的工具。学无永止境，我们应继续努力学习，从实践中，找出自己的不足;从错误中找出解决方法;从失败得到教训;处处学习，这样才能在人生道路上得到的成功!
在实习结束时，很舍不得和学生们分开，在这段时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话聊天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。
年度英语专业实训心得体会,专业英语实训报告心得年
我是外国语学院英语教育专业的一名大三学生，今年寒假刚过就和老师，同学一起来到__市__县__小学开始我的定岗实习生活。
二月十号，我们来到了__这篇热土，为了更好地适应实习生活和把实习工作做好，我们首先在__的教师进修学校进行了为期一周的培训学习。这一周的培训学习主要是让我们对新课堂有新的全面的了解，从而能够更好地开展以后的顶岗实习工作。经过这周所开展的一系列的课程，我对新课堂的教学模式有了进一步的认识。
在新课堂中，教师更多地成为了课堂活动的参与者和调控者。教师在课堂活动中以调控和组织，引导为主，而不是以往的单纯的讲授这，在教学过程中总是讲解，满堂灌，没有让学生很好的参与到课堂活动中，没有让学生成为课堂的主体。新课堂要求运用小组的形式去进行教学。小组成员之间要有明确的学习任务，学习目标，组内之间还要有明确的分工。另外，分学习小组是要注意很多的问题。比如说小组成员的学习成绩要有梯度，在进行分组时要进行异质分组。要注意学生性别，学习成绩，小组成员之间的协调能力等诸多方面的因素。如果小组没能够被合理的分配的话，就不能够发挥好小组学习的作用，那就会让小组学习只流于形式。因此在小组成员分配这一环节中要认真慎重。
除了这些关于新课堂的课程之外，还有一些关于师德，老师的着装，坐姿，礼仪等方面的教育。同时老师们还给我们讲述了许许多多的感人的师生之间的故事。听到这些故事后，我觉得作为一名人民教师是件非常神圣而光荣的事情。教师不仅仅是教书，更重要的是要育人。要培养学生的多个方面，而不仅仅是知识方面。作为一个人就要有道德懂礼貌，而不能够只是让学生学习课本知识。人都是有感情的，作为一名教师就要让自己的学生成为感情丰富，热爱生活的人，而且还能够有一颗感恩的心去面对生活中的一切，每个学生都有自己的性格特点和学习特点，作为老师就需要尊重学生的这些特点，因材施教。
怀抱着那一周学得的知识以及自己对定岗实习的期待，我和我们实习点儿的其他5名同学来到了__中学。这个实习学校虽然没有师大那么大的规模，没有师大那么优越的条件，但是它非常的干净整洁，学生们也都是非常的可爱。学生们看到我们的到来，脸上露出了喜悦和好奇的表情。下午学校的领导给我们安排好了住宿的地方，接下来要迎接我们的将会是充实的教学生活。
到实习学校的第一周我们并没有直接登上讲台去给学生们讲课，我们学校的领导给我们安排了一周的听课，让我们更好地熟悉和适应这里的生活。这一周的听课，让我对教学有了深一步的了解，并且跟这里的学生和老师们也有了初步的认识和了解。这为我以后在这里好好的开展我的实习教学工作提供了很大的帮助。同时我也跟我的指导老师有了深一步的了解。我主动去听她的英语课，下课后我也会把自己的想法跟老师说一说，老师也会根据我的想法给我分析一下，我特别感谢我的指导老师。
听课周结束之后，学校就给我们分下了课程，因为这里不缺乏英语老师，所以我就给分到了小学五年级教一个班的语文课。学校也有学校的难处，我没有说太多，我服从了学校的安排，当然学校也充分的给我考虑了，让我跟我的指导老师协商一下，每周上两节英语课。指导老师很好，给我分了两节八年级的英语课，而且每次我去上课，我的指导老师总会跟我一起去，坐在教室的后头，拿着本和书，和同学们一起认真的听我讲课。课后老师还认真耐心的给我分析我讲的课程。她也是鼓励我很多，让我对自己充满了信心。
我的指导老师是八年级二班的班主任，老师同时也担任了我的班主任指导老师，作为他们班的副班主任，班里面开班会的时候我会去参加，并且也在课下积极主动地跟同学们交流，我也把我写下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指导老师一起分享。
作为一名班主任，就要对班里面的每位同学负责，就要让每位学生做好自己该做的事情，不仅要学会学习，学会做事，更要学会如何做人。我作为他们班的副班主任，除了要求他们遵守校规校纪，班级规约，课上认真听讲，课下认真完成作业之外，我更加注重的是学生们内在的修养。作为一名学生，在学校要懂礼貌，见到老师和领导要主动打招呼;在家里面要帮助父母做一些力所能及的事情。学生们的内在修养提高了，就会培养出许许多多的好习惯，有句话叫做习惯成自然。培养出了良好的学习和生活习惯对于学生以后的发展是有着很大的帮助的。那最简单的要求来说，我要求学生们上课之前把书本和文具都提前准备好。课前准备虽然是小事情，但是也要坚持，因为这很重要。还有就是要注意自己的书写，不一定要写的很有文采，但是一定要干净整齐;在读课文的时候一定要声音洪亮，有感情的朗读;在班里的环境卫生方面，一定要共同维护，共同创造一个良好的学习环境，同时还要求不可以破坏学校的公共财物和一草一木。通过这些细小方面的要求，我们班的同学取得了一点一滴的进步，虽然进步不是特别大，但是只要坚持下来，我坚信他们会进步一大步的。
作为一名实习老师，我有着双重身份，我既是一名学生，也是一名老师。在这种情况下，我既要怀着谦虚好学的心去向优秀的老师学习教学方法和课堂管理，也要怀着负责认真的心去努力把每一节课给上好，让学生们在我的课堂上学有所获。同时，我作为这里的一名实习老师，我也会认真的完成学校要求的除教学以外的其他任务，比如说学校给安排的值班任务，安全值班，在学生上下学的时间引导和疏散学生，在上课期间，对非正常出入的老师，学生及车辆进行登记。这项工作虽然有些繁琐和乏味，但是对于学校和学生的安全是有很大的帮助的，所以我每次都会认真的完成值班任务。除此之外，我还会和一起实习的同学打扫集体办公室和校长办公室，做一些力所能及的事情。在教学方面，我会结合指导老师给我提的建议和意见，逐步提高自己的教学水平，并且也和一些学生家长沟通，共同面对需要进步的一些学困生，让他们能够逐步提高对学习的兴趣，在学校学有所获，健康快乐的成长!
作为一名中共党员，我时刻记着全心全意为人民服务的宗旨，在平常的生活中，我会尽自己的力量去做一些力所能及的事情。地面脏了，主动地去扫一扫;水桶没水了，赶紧去打一桶;没热水了，赶紧烧一壶,......有时候看到学生们有困难了,我也会主动的去帮他们解决,即使有时候解决不了,我也会尽自己最大的力量去帮助他们。有时候班里面需要布置了，我就会和同学们一起动手，共同美化我们的教室，创造良好的学习环境和氛围。有时候别的老师突然临时有事情，我也会帮他们上课，看自习课，不能让班里出现空堂的现象。除此之外，我也积极的参加我们组织的一些党团活动，将强学习。总之，我时刻记得自己的身份，时刻要求自己做好自己该做的事情和能做的事情。
在顶岗实习的这段日子了，我学会了许多也收获了许多。
我学会了做好一日三餐，规律的生活;学会了与学生沟通，增强师生的感情;学会了一些科学的教学方法，更好地从事教学活动，为以后自己的教学道路提供了很大的帮助。
我收获了同学间珍贵的友谊，因为顶岗，我们六姐妹相聚在一起，朝夕相处让我们感情越来越深;我收获了老师与学生之间的情谊，因为顶岗，我和我的学生们建立了深厚的师生情，这种情谊难以言表;我收获了一笔精神财富，因为顶岗，我对教学有了深刻的认识，我对教师这个职业多了一份崇敬!
感谢顶岗，因为顶岗我得到了成长，让我明确了方向，让我对未来充满了期待和向往!
专业英语心得体会中英文
随着全球化的发展和国际交流的频繁，专业英语的学习变得越来越重要。作为一名大学生，我也有幸接触到了专业英语的学习，并且从中获得了许多收获和体会。本文旨在分享我对专业英语学习的心得体会，希望能对同样在学习专业英语的人们有所帮助。
首先，要学习专业英语，我们首先需要建立扎实的英语基础。英语基础的扎实与否直接影响着专业英语学习的质量。对于我们大多数人来说，英语是一门外语，与母语存在很大的差别。因此，在学习专业英语之前，我们需要对英语的基础知识进行系统的学习和巩固，包括英语词汇、语法和阅读理解等方面。只有在基础打好的情况下，我们才能更好地理解和掌握专业英语的内容。
其次，掌握专业英语的学习方法也是非常重要的。专业英语注重实践性和应用性，与一般的日常英语有所不同。在学习的过程中，我们需要通过大量的阅读、听力和口语练习来提高自己的专业英语水平。此外，还可以借助各种学习资源，如课程教材、网络课程和英语角等，来提高自己的专业英语知识和技能。通过多种多样的学习方法，我们能够更有效地掌握专业英语，提高学习效果。
另外，在学习专业英语的过程中，我们不能只注重理论知识的学习，更要注重实践能力的培养。专业英语是一门实践性很强的学科，仅仅掌握理论知识是远远不够的。我们需要通过实际操作和实践练习，来提高自己在专业英语方面的能力。可以参加学术研讨会、实习、科研项目等活动，积极参与专业实践，将理论知识与实际应用相结合，从而更好地应对专业英语学习的挑战。
最后，专业英语的学习需要我们有持之以恒的学习态度和毅力。学习一门外语是一个漫长而不断学习的过程，需要我们耐心和毅力。在学习专业英语的过程中，我们可能会遇到困难和挫折，但我们不能放弃。我们要保持积极的心态，不断提高认识、丰富知识，并定期进行自我评估和总结，及时调整学习方向和方法。只有态度坚定、持之以恒的努力，我们才能在专业英语学习中取得良好的成绩和进步。
综上所述，学习专业英语是一项持续不断的学习过程，需要我们扎实的英语基础、科学的学习方法、实践能力的培养，以及持之以恒的学习态度和毅力。通过不断的学习和实践，我们能够更好地掌握专业英语，为将来的工作和发展奠定坚实的基础。同时，也希望通过这篇文章的分享，能对同样在学习专业英语的人们提供一些帮助和借鉴。让我们一起努力，共同进步！
环境专业英语课心得体会
环境专业英语是环境科学与工程专业中必修的一门课程。通过学习这门课程，我深刻认识到了英语在环境科学与工程领域中的重要性。在本文中，我将分享我在环境专业英语课程学习过程中的心得体会。
首先，环境专业英语课程的课程设置非常合理。该课程细分为诸多方面，包括环境科学与工程的基础知识、环境监测、污染控制、环境模拟等多个方面。这些知识点的细分让我们更好地理解每一个部分的内容。每个知识点的学习都有详细的授课内容和习题，以帮助我们更快地掌握所学内容。
其次，环境专业英语课程的教材也是极其优秀的。教材内容与课程设置相辅相成，配合得非常紧密。教材中涉及到的知识点非常全面，包括环境监测的常用仪器、废水处理技术、空气污染等诸多方面。同时，教材中涉及到的专业术语也十分详细，能够帮助我们更好地理解当下环境科学与工程的发展现状。
第三，环境专业英语课程的作业与考核也是非常贴合实际的。课程的每项作业都考验了我们对所学知识的掌握程度，同时题目的设计也很有难度，但是也非常符合实际环境科学与工程领域的类似问题。考核方式有期中考试、期末考试和课程设计。在课程设计的阶段，我们需要根据所学知识，仿真出一个小型的污水处理系统，然后演示它的运行过程。通过这样的考核方式，我们就可以真实地运用所学知识，深入领悟环境工程师的基本职责是保护环境的。
第四，环境专业英语课程也是极大地提高了我的英语水平。在学习过程中，我学习了很多英语专业词汇和语法，这对于我的英语学习来说是一个很好的补充。同时，在课堂上交流和讨论中，我也可以锻炼我的口语和听力能力。
最后，值得一提的是，环境专业英语课程还拓宽了我的视野。在课程设计和授课过程中，我们了解了一些国外先进技术和环境工程领域的前沿事物，这让我了解到了环境领域的全球发展趋势，拓宽了我的视野和思维。同时，也让我更加自信地面对未来的求职和工作。
总之，环境专业英语课程是一门非常好的课程，它帮助我不仅巩固了关于环境科学与工程领域的基本知识，还提高了我的英语水平和专业素养。我非常感激这门课程，相信它对我的未来职业生涯会有很大的帮助。
学完专业英语的心得体会
学习专业英语不仅是对于我们专业知识的深入学习，同时也是提高我们职场竞争力的必要手段。在学完专业英语之后，我领悟到了许多值得分享的心得体会。
学习专业英语的重要性在于增强跨文化交流与合作的能力，进一步加深对专业领域的理解，提高沟通交流的效率和准确度。在与来自不同国家或地区的同行进行合作时，能够有效地交流和沟通将极大地提高工作效率和成果。
第三段：有效的学习方法。
学习专业英语需要针对性地准备方法，如多读专业文献，观看相关视频，参与课堂讨论活动或小组研究等。同时，要善于利用互联网资源，如在线电子词典，专业术语网站等，帮助自己充分掌握专业领域的英语表达。
第四段：认识自己的英语程度。
学习专业英语之前，需要认识自己的英语水平。如果英语基础较差，建议事先进行一些基础英语课程的学习，如语法、单词、词汇等。在创造良好学习习惯的同时，也要尝试使用英语进行口语和书写练习。反复练习，形成英语语感，才能在日后的学习中更加得心应手。
第五段：最终收获。
通过一段时间的学习，我学到了许多新知识，精进了专业领域的英文表达。学习专业英语不仅提高我自身的职场竞争力，也使我与来自不同国家的同行交流更加高效和畅通。我相信，这对未来的职业生涯起着至关重要的作用。
结论：
总之，学习专业英语让我受益匪浅。掌握好学习方法、合理利用资源、充分利用自我优势、反复练习和不断提高自身的能力是学习专业英语的关键。回顾自己的学习过程，仍需不断地努力和提高，在日后的职业生涯中更好地发挥自己的技能。
学完专业英语的心得体会
作为一名高校的英语专业生，学术英语作为一门核心课程，贯穿了我们四年的学习生涯。在这个过程中，我深刻认识到学术英语对于提高专业素养，发展职业能力以及拓宽国际视野的重要性。我将在接下来的文章中，分享我对此的一些体会和心得。
第一段：学术英语的重要性和意义。
学术英语是一种能够帮助我们在学术领域交流和表达的语言。在当前日益国际化的背景下，掌握学术英语的能力可以让我们更好地抓住机遇，拥有更广泛和更深入的学术视野。此外，学术英语也是英语学习中非常重要的一环。毕竟，学习英语，有的时候不一定是在掌握日常口语，而更多的是用英语谈论一些学术问题，或者是用英语编写论文等等。
第二段：英语学习的方法和技巧。
学术英语同普通英语之间存在差异，难度也会有所增加。因此，需要我们在学习学术英语时，学习更加专业化的知识同时也需要注意听力、词汇、语法、写作等方面的综合能力。另外，平时多看英语的学术文献、与外国专家进行学术交流以及多听多说也是有效的方法。其实，这些方法也适用于其他英语领域。
第三段：接受英语学习的挑战和克服语言障碍。
语言学习是一个漫长而锻炼耐性的过程，而学习学术英语同样不例外。需要经过不断的学习和实践，才能真正掌握专业英语的核心知识。我们面临的最大的挑战，无疑是语言障碍。这时，我们需要端正态度，保持积极心态，努力攻克语言难关，克服困难，不断提升自我。
第四段：学术英语的应用和拓宽职业视野。
掌握学术英语后，我们可以用它来编写学术论文、进行国际学术交流、做国际学术报告以及参加外语考试等。这些都是掌握好专业英语之后可以达到的应用目标。学术英语能够帮助我们更好地了解国外的文献、掌握好行业的最新资讯和技能、成功地成为一名国际化人才。
第五段：总结。
学术英语无疑是英语专业学习中非常重要和有价值的一环。虽然在学习过程中会面临很多的困难和挑战，但仍然需要我们对学习心怀坚定的信念和热情，并不断克服各种难题，迎接未来职业发展和工作挑战。掌握学术英语不仅符合当今经济和社会环境的需求，更重要的是可以拓宽我们的视野和人生的多彩色彩。
对专业英语的学习心得
这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。
通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。
对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。
另外，另一种值得一提的教学安排就是英语ppt展示。对于英语的ppt展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课更好。
但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊qq，发邮件等。从另一角度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的'自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。
就我个人的情况来说，通过每周一次的英语ppt，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。
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专业英语大学心得体会
随着全球化的不断发展，英语已经成为国际交流和合作的重要工具。在中国，学习英语的重要性也被越来越多的人所认识到。作为一名大学生，我在学习英语的过程中深感专业英语的重要性。通过专业英语的学习，我不仅增强了自己的专业素养，还提高了自己的综合能力。本文将介绍我对专业英语学习的心得体会。
首先，专业英语的学习使我对我的专业更加了解。在学习专业英语的过程中，我需要掌握各类专业词汇和表达方式。这要求我不仅要熟悉英语的基本词汇和语法，还要了解专业知识。通过研读英语专业资料和听取专业英语课程，我逐渐掌握了专业英语的特点，提高了我在专业领域的表达能力。例如，在我的学习中，我学到了许多关于国际贸易和市场营销的英语术语，这些词汇对于我深入了解这个领域起到了很大的帮助。
其次，专业英语的学习使我在英语听说读写方面都得到了提高。通过专业英语的学习，我不仅能够更好地理解他人的观点和专业信息，还能准确地表达自己的想法。在听力方面，我通过大量的听力训练和专业英语课程，在慢慢地提高我的听力水平，我能够更好地理解外国人的讲话和演讲。在口语方面，通过参加各类英语角、口语比赛等活动，我能够更自信地用英语进行口语表达。在阅读和写作方面，通过大量的读专业文章和写作练习，我能够更好地理解专业文章，同时也提高了自己的英语写作能力。
第三，专业英语的学习培养了我的跨文化交际能力。通过学习专业英语，我了解了不同国家和文化之间的差异。在专业交流中，需要考虑不同文化的价值观和交流方式，这就要求我具备良好的跨文化交际能力。例如，在与外国人合作的过程中，我必须尊重对方的文化习俗，理解他们的工作方式和思维方式，才能进行有效的沟通和合作。通过专业英语的学习，我逐渐意识到文化因素对于有效交流的影响，这对我今后走向国际舞台有着重要的意义。
第四，专业英语的学习提高了我的综合能力。学习专业英语需要我掌握大量的专业知识和技能，这要求我具备良好的学习能力和组织能力。通过不断的学习和实践，我的学习能力和思维能力得到了提高。同时，通过参与各类专业英语课程和活动，我能够更好地组织和管理自己的时间和资源。这样的能力在今后的工作和生活中都具有重要意义。
第五，专业英语学习为我的就业提供了更多的机会。在全球化的背景下，拥有专业英语能力的人才备受企业青睐。通过学习专业英语，我不仅提高了自己的专业素养，还提高了自己的竞争力。在就业和职业发展方面，专业英语的学习为我提供了更多的机会。无论是从事国际贸易、市场营销还是从事外贸工作等，专业英语都是必不可少的。通过学习专业英语，我在找工作的时候具备了更多的竞争优势。
总之，通过专业英语的学习，我不仅提高了自己的专业素养，还提高了自己的综合能力。专业英语学习在我个人的学习和就业中具有重要意义，我将继续努力提高自己的专业英语水平，为将来的工作做好准备。
专业英语的心得体会范文
作为一门在大学生活中必修的课程，专业英语对于培养学生的语言沟通能力和专业素养起到了重要的作用。在专业英语的学习过程中，我不仅获得了丰富的专业知识，还培养了自己的英语技巧和学习方法。在这里，我将分享我对专业英语学习的心得体会。
首先，专业英语学习最重要的是打好基础。我们要从最基本的单词和语法入手，掌握基本的英语词汇和句型结构。只有打好基础，才能够更好地理解和掌握后续的专业英语知识。在这个过程中，我发现背单词是一种高效的学习方法。我每天坚持背诵一定数量的单词，通过与实际应用相结合，逐渐掌握了更多的词汇，提高了自己的词汇量。
其次，专业英语学习需要有充分的阅读和听力训练。阅读和听力是提高英语水平的关键环节。我常常通过阅读英文原版的专业书籍和文章来提高自己的阅读能力。在阅读中，我注重提高自己的综合阅读能力，包括快速阅读、理解文意和提取关键信息等。此外，通过听英语新闻和专业讲座等进行听力训练，帮助我提高了对于英语语音和听力理解的能力。听力和阅读的提高，也为我在学习中更好地理解和记忆专业知识打下了基础。
再次，专业英语学习需要有跨文化交流的意识。专业英语是一门国际化的语言，我们要学习的不仅仅是英语本身，还有英语国家的文化习俗和社会背景。为了更好地了解和应用专业英语，我积极参与国际交流和合作项目，通过与国外学生的交流，了解不同国家的专业英语应用场景和用法，为自己的学习提供了广阔的视野。通过跨文化交流，我不仅能够提高专业英语的水平，还能够拓宽自己的国际视野，增长见识。
最后，专业英语学习需要有足够的实践机会。在专业英语学习中，只有将学到的知识应用到实践中，才能够真正将其掌握和运用。我们可以通过参加英语演讲比赛、写作比赛等形式来提高自己的实践能力。此外，我还利用课余时间通过参与专业实习和科研项目来锻炼自己的专业英语能力，将所学的理论知识与实践相结合，提高自己的实际应用能力。
总之，专业英语学习是一项全方位的任务，需要我们打好基础，提高阅读和听力能力，注重跨文化交流，并通过实践来巩固所学的知识。在这个过程中，我不仅提高了自己的专业英语水平，还培养了自己的学习能力和跨文化交流能力。专业英语的学习体会让我深刻认识到了英语作为一种国际化语言的重要性，为我的未来职业发展打下了坚实的基础。
铁道专业英语心得体会
铁道专业是工程类学科中的一个重要领域，与铁路建设及运营息息相关。在学习铁道专业的过程中，掌握一定的英语能力是必不可少的。在这一过程中，我深刻体会到了英语在铁道专业中的重要性，并在学习中积累了一些心得体会。
首先，英语在铁道专业中的重要性不言而喻。随着铁路的不断发展，铁道专业所涉及的知识越来越繁多，而其中大部分的专业文献都是以英文编写的。因此，具备一定的英语阅读能力对于我们学习铁道专业的同学来说是必备的基本功。只有通过阅读英文文献，我们才能更全面地了解铁道技术的最新进展，了解国际铁道行业的发展趋势。同时，在与外国人交流的过程中，英语也成为我们与国际同行交流的桥梁。因此，学习英语不仅对于我们的专业能力提升有很大的帮助，还对我们的国际视野的拓展有着重要的意义。
其次，通过学习英语，我不仅提高了自己的专业能力，还提升了自己的综合素质。在学习铁道专业的过程中，我发现绝大部分的铁道专业书籍和期刊都是以英文出版的，在拥有英语能力的前提下，我可以更自由地阅读这些专业书籍和期刊，从而更好地掌握铁道专业的知识。此外，通过英语的学习，我培养了自己的独立学习和自主解决问题的能力。在学习英语的过程中，我们需要大量的阅读和积累，这锻炼了我们的自学能力，也增强了我们在解决问题时的独立思考能力。
另外，学习英语可以加深我们对于专业知识的理解和应用。通过阅读和翻译英文文献，我们不仅可以掌握最新的铁道技术和理论，还可以学习到一些国外先进的施工和管理方法。这些知识的学习和应用使得我们能够更加全面地了解到铁路建设和运营中的各个环节，从而为我们今后的工作提供了坚实的理论基础。同时，通过学习英语，我们还可以与国外同行更加深入地交流，借鉴他们在铁路建设和运营中的经验和教训，从而不断提升我们自己的专业水平。
最后，通过学习英语，我们还可以将来在国际铁路行业中发挥更大的作用。如今，随着中国高铁的快速发展，中国的铁道专业人才在国际铁路行业中的地位也越来越重要。通过学习英语，我们能够更好地参与到国际合作中，与国际同行共同研究解决共同的问题，不仅提升了中国的声誉，也为我们个人的发展提供了更广阔的舞台。当我们背负着国家的期望，走向国际化的铁道行业时，一定要准备充分，提高自己的英语水平，才能更好地为国家的发展做出贡献。
总之，学习英语在铁道专业中的重要性不可忽视。通过学习英语，我们不仅提高了铁道专业的专业能力，还提升了自己的综合素质和国际视野。在今后的铁道事业中，我们要深入学习英语，不断提高自己的英语水平，为国家的发展贡献自己的力量。
专业英语学习心得体会
一直以来，对于英语我都是敬而远之的，因为感觉要学好英语很“难”。从初中开始到高考为止的这6年时间里，总是在老师的逼迫之下不停的记单词背课文做练习，这一直是我所深恶痛绝的。但是，上了林老师的交流技术英语公选课之后，林老师关于英语思维1的教学方法让我豁然开朗，对英语的学习有了一个新的认识。
在本学期课程伊始，林老师首先指出了我们长久以来学习英语的几大误区：
1、过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。
2、过分讲究速度和效率，不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容。
3、三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。
4、不重视听力训练。
5、只学而不用。
林老师告诉我们有的人觉得自己学英语学了n多年也没有长进，很受打击，可是这时候我们不应该放弃。因为根据他多年以来的经验：英语水平的增长不是像上台阶一样，一级一级的上，而是先像挣扎在泥潭中不得脱身，然后突然就超脱了掌握。所以现在如果我们还在泥潭里也不要着急，因为我们花在英语学习上的每一分钟都没有浪费。大脑这个精密的仪器忠实的记录了我们看到听到的每一点点，它们会在将来某一天突然爆发，那时候我们就会突然发现自己英语上了一个大台阶!
与此同时，想学好英语的你必须做到一点——那就是让纯正的英语每天在你耳朵边响着!原声电影和电视剧很容易找到，一开始可能会觉得太快太不清楚听不懂，可是别着急，就让它们响着。不需要太专注的听，不要听到一个词就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做些别的事情：比如看书上网。就让英语在响着。然后在很短时间后的一天我们会突然发现本来根本没注意，却听懂了，是那么自然!然后我们会发现，无意中一张嘴英语就冒出来了!老师说他每星期都会跟外国朋友聊天，就是这个理儿。
在英语学习的方法上，林老师通过自己多年以来学习英语的实际经验告诉我们：
1、英语思维方式的培养应该从模仿开始。
要想学好外语就要在模仿上下功夫，因为外语语言能否学好，在很大程度上决定于听准外语老师发音的能力和学习者的模仿能力以及反复模仿的耐心。如果跟着外语老师念一遍，过后一劳永逸，那是学不好外语的。所以，一定要持之以恒地模仿、重复、练习。“听别人怎样说，就照样跟着说。这是学习语言的必由之路。
2、英语思维模式的培养应该培养自己摆脱母语的影响，用英语想英语。
用英语想英语指的是在使用英语时用英语想，而不是用本族语想。用英语想，也可以说成用1英语思维的意思是英语的掌握程度与母语一样，可灵活的使用流利的、纯正的英语表达所思所想，形成本能的、条件反射式的思维方式。
英语思考。学英语而不学用英语思考，一定学不好。用英语思考，就是在使用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，没有“心译”的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度，自己也感觉不到“心译”的负担。这才是真正流利，熟练的境界和标志。
此外，英语思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。中西文差异很大，英语和汉语的表达方式也不同。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。要尽量了解英语国家的文化背景知识，养成用英语而不是汉语的思维来理解英语。
3、在学习英语的过程中要保持良好的心态。
如果你认为英语难，它就会变的很难;果你把它想的简单，它就是简单的。要相信心态对你学习的影响是巨大的!既然学习英语是必然的，逃不了的，为什么还要给自己增加难度呢?在打开书的时候，就告诉自己英语太简单了，看着那些字母小蝌蚪越看越亲切，要把它们看得生动：boy就是个活泼调皮的小男孩，tree就是高大笔挺、棕色树干、茂盛绿叶的大树，red一看到就觉得它发红，heavy好沉重，light很轻很亮。
总之就是不要把英语作为功课、任务来学，而是要培养自己对于英语的兴趣，毕竟兴趣是最好的导师。
在本学期的课程学习中，虽然跟林老师接触的时间不是很多，但是这短暂的交流时间也让我受益匪浅。林老师的授课让我对英语的原始观点发生了转变：我们知道的，无论是在初中还是在高中，英语在总成绩中一直都占有很大的比重，而我们学习英语的最终目的无非是提高我们的总成绩。但我们却忽略了他最重要的用处——应用。。学习英语不仅是为了应付考试，它更大的目的是应用于生活中和交流中。是的，我知道了学英语的真正意义!
先从我自身讲，将来我可以用英语在外企工作，我可以考雅思考托福，然后出国留学深造自己的知识，为将来工作提供强有力的.后备。再从较高的层次上讲，外国的科学技术我们不得不承认比我们的国家先进：他们的日常生活已步入了现代化，而想把他们的技术引入到我们国家来和他们有好的交流方式是必须的。英语作为他们的官方语言”二十一世纪的普通话”，学好它有非常大的意义。同时，学好英语可以在国际上为提高我们祖国的国际地位提供了一个有力的交流保证，也能为发展我国的国际关系做出巨大的贡献。
这已不再是初中和高中，那时我们学英语为了总成绩，为了能考上大学。老师逼迫我们学习是情有可原的，但现在我们已经考上了大学，应该靠自己的主动性而不是老师和家长的安排!
最后，我想说的是：学习英语只是我们万里长征中的一小步，战胜它的同时知道如何战胜自己，如何更好的进步才是我们从学习英语中得到的最大收获，这种精神和方法是我们可以受用一生的，它的影响不会随着学习英语的结束而结束。成为学习英语中的胜利者固然重要，但如何成为今后学习和工作中的胜利者才是最最重要的!