通过培训工作总结,可以对培训效果进行评估,进而提出改进方案。小编整理了一些成功的培训工作总结范文,供大家参考和借鉴。
新老师培训心得总结
首先,我要感谢我的学校给我提供了这个宝贵的机会,参加新老师的培训。这次的培训让我受益匪浅,让我对教学工作有了更深入的理解和认识。
在培训中,我学习了许多新的教学理念和方法,比如如何有效地运用课堂互动,激发学生的积极性;如何使用不同的教学策略,如游戏化学习,以增强学生的学习效果;还有如何处理学生行为问题等等。我深感这些新的教学技巧的重要性,因为它们不仅提高了我课堂的效果,还大大增加了学生的参与度和学习效果。
此外,我也了解到教学是一项需要持续学习和进步的工作。无论我们有多么热爱教学,多么努力地投入工作,我们始终需要保持谦虚和学习的态度。每一个学生都是一个独特的个体,他们有着自己的兴趣和特点,这就需要我们灵活变通,因材施教。
我也深深感受到团队精神的重要性。作为一名新教师,我明白我需要与同事们互相支持,互相学习,共同进步。我们不仅需要共享教学经验和方法,还需要互相鼓励,共同面对教学工作中的挑战。
总的来说,这次培训对我来说是一次宝贵的学习和成长的机会。我深刻地认识到教学工作的复杂性和挑战性,但同时也看到了我能够给予学生的一份独特且深远的影响。我期待着将这些所学应用到我的实际工作中,期待着与团队一起创造更有效、更富有激情的教学环境。
新老师培训总结心得
时间很快,新老师的培训就结束了,在这个过程中,我受益良多,不仅加深了我对教育教学的理解,也提升了我的教学技能。以下是我对这次培训的一些总结和心得。
首先,我明白了教育教学的核心不仅是传授知识,更是培养学生的思维能力、创新精神和解决问题的能力。我深刻理解到,作为新老师,我需要不断地学习和提升自己的教育教学理论水平,才能更好地引导学生发展。
其次,我学习了一些实用的教学技能,如如何设计有效的教学活动,如何进行课堂管理,如何与孩子建立良好的关系等。这些技能对于我日后的教学工作非常有帮助。
再次,这次培训也让我更加深入地理解了教育教学的发展趋势和前沿动态。我了解到了一些新的教学方法和技术,如反转课堂、项目式学习等,这使我更加清晰地认识到教育教学的发展方向和未来。
最后,我认识到了团队合作的重要性。在培训过程中,我们不仅有专业的导师指导我们的教学,还有来自各方的优秀教师分享他们的经验和故事,这让我更加深入地理解到教育教学工作的复杂性和挑战性。我深感自己需要学习的东西还有很多,同时我也非常期待未来能够和更多的老师一起,共同为教育教学的发展贡献力量。
总的来说,这次新老师培训对我来说是一次宝贵的学习和成长的机会。我深深地感受到了自己的不足和需要提升的地方,同时也对未来的教育教学工作充满了期待和信心。我相信,在教育教学这条道路上,我会不断成长,不断进步。
新老师培训总结心得
今年,作为刚刚加入教师队伍的一员,我有幸参加了为期三个月的新教师培训。在这三个月中,通过专家的讲座、教师的课堂展示、师德师风讲座以及班主任培训等一系列学习,受益匪浅。在感受新教育、新理念的同时,获得了很多教育孩子的新经验,对自己今后的发展起到了很大的启发作用。
经过这次培训,我更加深入地认识到,在新时代背景下,作为一名教师,我们需要不断学习和前进。以下是我参加新教师培训的一些心得体会:
一、教学方面。
1.教育观念的转变。过去,我们把教师只看成了传授知识的人,而现在,我们要认识到,教师应该是学生知识学习的指导者,也就是说,我们应该帮助学生发现和探索知识,而不仅仅是传授知识。
2.教学角色的转变。在过去的教学中,我们总是居高临下地面对学生,而现在,我们需要转变自己的角色,成为学生学习过程中的指导者、帮助者和朋友。
3.教学策略的转变。过去,我们总是让学生被动地接受知识,而现在,我们需要改变这种策略,让学生主动地参与到学习中来,让他们在探索和思考中学习。
二、师德师风方面。
1.教师的职业道德。教师的工作具有很大的影响,不仅是传授知识,更是影响孩子的身心发展。因此,我们必须严格遵守教师的职业道德,为学生树立良好的榜样。
2.尊重和理解学生。我们要尊重每一个学生,理解他们的需求和感受,让他们感受到教师的关心和爱护。
3.良好的师生关系。我们需要和学生建立良好的关系,让学生信任自己,从而更好地开展教学工作。
三、班主任培训方面。
1.班级管理。作为班主任,我们需要做好班级管理工作,让学生遵守纪律,培养他们的良好习惯。
2.班级文化建设。班级文化对于学生的成长有着很大的影响,我们需要营造一个积极向上的班级文化氛围,让学生更好地成长。
3.家校联系。家校联系是班主任工作的重要组成部分,我们需要和家长保持良好的联系,共同促进学生的成长。
总之,通过这次培训,我深刻地认识到了自己的不足,也学到了很多新的教育理念和教学方法。在今后的工作中,我将努力将这些新的知识和经验应用到实际工作中,不断改进自己的教学方法,提高自己的教学水平,为学生的成长贡献自己的力量。
新老师培训总结心得
3月5日,我们新调入乍浦中学的11名老师参加了为期2天的新教师培训。此次培训采用专家引领、交流互动的形式进行,内容十分丰富,包括教育科研、教育技术、职业道德、教育政策法规、教师专业发展等方面的内容。我有幸听到了陈x、李x、张x三位特级教师的讲座。他们结合教育实践的生动讲述,让我们新教师对教师的职业道德、教师的快乐、教师的专业成长有了全新的认识。
1.教师的职业道德。
三位特级教师的讲座让我深刻体会到,教师的职业道德不仅体现了教师的事业,更是教师对教育事业的承诺和担当。一个拥有良好职业道德的教师,不仅仅可以获得学生的尊重和信任,同时也能促进教师自身的成长。正如陈x老师所说,一个热爱教育、热爱学生、具有良好师德的教师,至少是一份合格的人民教师。
2.教师的专业成长。
张x老师的讲座让我明白了,教师的专业成长是永无止境的。作为新教师,我们不仅需要关注自己的专业发展,更需要关注学生的发展和成长。只有不断学习,不断提高自己的专业水平,才能更好地为学生服务,更好地实现教育价值。
3.教师的快乐。
李x老师的讲座让我认识到,作为教师,我们需要学会享受教育,享受生活,享受学习。只有快乐的心态,才能让教师更好地面对工作中的困难和挑战,更好地激发学生的学习兴趣和潜力。
总之,这次新教师培训让我受益匪浅。我将以三位特级教师讲座中的内容为指导,不断学习,不断提高,努力成为一名优秀的教师。
新老师培训心得总结
首先,我想对我参与的新老师培训的核心价值表达一种深深的感激。这次培训,不仅为我提供了丰富的知识和技能,更让我深感教育的责任和使命的庄严。我想分享的是我在这次培训中的体验和感悟,以及我从中学到的一些重要的教学理念和实践。
在培训期间,我深入了解了教育行业的最新理论和实践。我学习了如何制定有效的课程计划,如何激励学生的学习热情,以及如何应对和处理学生的个性化需求。我学会了如何使用新的教学工具和技术,以及如何与家长、同事和学生建立有效的沟通。
我认识到,新老师最重要的工作不仅仅是传授知识,更是激发学生的创新思维,培养他们的批判性思考能力,以及塑造他们的价值观。我明白了如何尊重每一个学生的个体差异,如何关心他们的生活,以及如何引导他们发现和追求他们的梦想。
我还学到了如何以一种积极和开放的态度面对教学中的困难和挑战。我了解到,教学是一项需要不断学习和改进的工作,每一次的失败和错误都是我成长的机会。
总的来说,这次新老师培训对我来说是一次宝贵的学习和成长的机会。我深深地感受到了教育的伟大和崇高,同时也体验到了教育的挑战和乐趣。我期待在未来的教学中,能够将我所学习的应用到实践中,为学生提供一种有意义和有效的教育。我坚信,通过我的努力,我可以为学生的成长和发展做出贡献。
新老师培训工作总结
2022年9月,我从一个学生转变为一个教师的角色,从一个大学的校园跨入到一个中学的校园,从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境,我开始了从事基础教育的里程。
对于刚步入社会的人来说,一切都很陌生。对于许多为人处事的方式、许多人情世故我还不是很懂,一切只知道很复杂。单纯的我没有很多的想法,做好本职工作才是最重要的。
没有了大学校园的高雅而宏伟的建筑群,没有了大学优美而自由的校园空间,没有了大学同学之间单纯而又质朴的交流,没有了对生活的充盈而又梦幻的想法。有的只是很普通的建筑散落在校园,有的是很简单的操场和几棵树木,校园的生活是那么的单调,学生一天到晚为上课和做作业忙碌着、奔波着、劳累着。对于一个刚从大学出来的人而言,这种落差是显而易见。这种落差多少对自己的潜在意识有一点的冲击。
就是在这样的背景和氛围中,我开始了我的教学生涯,我从事了我的专业教育工作――信息技术课程的教学工作,同时学校领导要求我负责管理学校的智能广播系统。
2022年12月4日,我开始了乐清市2022年度新教师培训的学习计划。
在为期三个星期的双休日培训里,通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨,我学到了很多新的理念和研究问题的方法,受益匪浅。
1、由乐清市教育局副局长主讲的《乐清市教育形势综述》,阐述和分析了乐清市的整个教师形势,结合实际,讲解很有深度,对于一个刚步入基础教育的教师来说,认清形势、正确定位自己的位置是非常重要,有了这个大致的概念,我们就很清楚:自己从事的基础教育的责任重大。
2、由乐清市名师、乐清中学教师蔡宗乃主讲的《名师成长探究》为我们将来成为优秀的教师指明了方向,通过深刻的理论阐述和经典的例子结合,使的讲座的效果达到比较高的境界,特别是在这样一个教育环境下,教师成长途径很多,的确需要我们好好去反思和借鉴。
3、由班主任老师黄益远主讲的有关新教师的心理卫生和保健方面的知识,对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨,也为我们提供了很好的参照,要培养好学生,首先教师必须要有良好的素质和心态,这样才能为学生提供榜样。所以教师的心态和素质是非常重要的。
4、由乐清市育英学校初中部主任牟英海老师主讲的《班主任实践经验》,为我们的班主任工作提出了很好的参照,他的讲座深入浅出,很有力度和深度,的确很吸引我们的视线和心理需求。
5、温州市中小学教师培训中心王炜主讲的《建立促进学习发展的评价体系》,是新课程背景下的一个迫切需求,通过讲解,对于我们树立正确的评价观念起到了积极的导向作用。
6、乐成镇一中的刘宇飞老师主讲的《班主任工作漫谈》,他的讲解很精彩,结合实际例子,很有吸引力,对刚步入岗位的老师来说,是一次不可多得的学习机会。
7、乐清市二中的叶文杰老师主讲的《走进教育案例》和《教育叙事研究》生动讲述了新教师的一些教育科研方法,对于如何进行教育科研做了很好的探讨和尝试。很一次很好的学习机会。
以上的讲座,对于我的继续教育来说,很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这三次培训,我有自己的理解和体会:必须要将理论转化为自己的实际行动,扎实地做好每一项工作,为自己正确的定位。
通过这个学期的锻炼和自己的亲身实践,我对“教师”的角色理解的更深入了,特别是对于新课程背景下的教师专业化成长,以及对于教师的信息化素养的培养和实践有了自己的体会和想法。在自己的教学中,始终给学生灌输一个理念:信息技术课程的教育主要就是达到一个目的将她作为一个工具来使用。这个是最核心的东西,最本质的东西,只有有了这样的想法,我们才不会将信息技术教育作为一门课程来进行单纯的技能教育。这一点,我认为自己的想法是正确,也是合理的。
幼儿园新老师培训总结范文
为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平,_。
年x月x日由县教育局组织对幼儿教师进行了一次幼儿教师培训,我有幸也参加了这次活动。
这次培训真的让我受益匪浅,在郭股长的报告中,我了解了幼儿一日常规的要求,郭股长的报告资料十分详细,分别对晨间活动、教师的准备以及接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解,还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则,指导教师如何对学生进行管理,如何建立良好的师生关系。俗话说得好一年之计在于春,一日之计在于晨,晨间活动在一天的活动中显得十分重要。张老师的报告针对幼儿园的育人环境提了很多好的推荐,还指导老师们如何进行区域活动。两位老师的报告,让我深切感受到了易县教育局领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神,她讲的大中小三个班的教师早上幼儿来园时你以甚么样的身份来接待幼儿,而且早上也是教师与家长沟通的好时机,做好家园共育。
透过这次培训,我更加深刻地体会到幼儿园教育工作就应坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,贴合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持用心鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育资料,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境,为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。
幼儿教育,热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学,孩子的自我保护潜力差,是一生品德行为构成的最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们用心乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的就应是最完美,最公正,最无私的爱。
总之,经过此次培训,我懂得了很多的道理,学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力,为我们农村的孩子守望,为农村的幼儿奉献自我的一生。
幼儿园新老师培训总结范文
蒙台梭利教育以独特的儿童教育理念和教育法在二十世纪问世,是风行欧美最先进、最科学、最完美的教育方式之一。它遵循儿童成长的自然法则,让儿童在预备好的环境中自由学习,丰富经验、激发潜能,在宽松、愉快的环境中建构独立、自信、专注和创造等能力,为将来孩子的成长打下良好的素质基础。近年来蒙氏教育法在我国的推广也形成了一定的规模,并取得了一定的成绩。2017年3月我园开办了蒙台梭利实验班。转眼间蒙氏班已经开办一年了,回首蒙氏班走过的路,真可谓酸甜苦辣五味俱全,蒙氏班从最初人们的诽谤排斥到现在的赞许认可,经历了一段艰难的路程。而我作为蒙氏班的老师,没有接触过蒙氏教育,对其理论及教学模式感到是那么的陌生并充满神秘感,这让我感到了很大的压力,害怕自己辜负了蒙台梭利老师的称号,很幸运,中心领导给我们创造了学习的宝贵机会,17年8月我参加了蒙台梭利教育基本原理的培训。
通过这次蒙台梭利教学培训学习,让我明白了,要成为一名蒙台梭利老师是一个复杂且循序渐进的过程,是一个长期性的工作,工作中要不断的充实知识,自我鞭策,自我激励,自我加压,才能提升自身的综合素质,领会蒙氏教学的内涵和精华,才能在蒙氏教学展示中占绝对优势,并有所发展,有所创新。这一年来,经过了和孩子们的朝夕相处,经过了一次又一次的尝试,经过了许许多多个经过,我更深切的领会到了蒙台梭利教育的独特精髓。在蒙氏教学环境中,我们始终坚持让孩子当自己的主人,而我们始终站在一个环境的维护者、教学的观察者、行为的示范者及孩子的支持者的角度来引导孩子,让孩子在快乐、自由、独立、自主、专注、创造之中学习,收获成长。自开班以来,在教学中我们始终遵循蒙氏教学理念,对幼儿进行整体性的教育,即从日常生活教育、感官教育、数学教育、语言教育、科学文化教育等五大领域进行教育。下面我就简谈如何在“五大领域”中进行蒙氏教学。
一、日常生活领域。
日常生活教育的目的是在于训练感观能力和肌肉活动两者之间的协调。开始从最简单但最规范的动作入手,“五指抓、三指捏”老师先示范如何正确的抓捏,让孩子细心观察老师的动作,然后自由展示各自的工作情况,老师适当适宜的给予指导。根据孩子的年龄发展特点,在经历了原来提供的五指抓、三指捏到更精细的二指捏等动作之后,我们又增加了一些顺应孩子发展需求的工作,如社交的行为(包括门的开关、与他人接触的方法、打电话的方法、感谢与道歉等)、对环境的关心(如工作的准备、餐桌的准备、擦桌子等)、对自己的照顾(衣服的穿脱、折叠、整理床铺、洗手等)、到更细微的手部工作等等,孩子们在这样的工作环境中选择自己能力范围工作的同时,平时的生活能力也得到了锻炼,每个年龄段的孩子的感观能力与手的活动能力及两者的协调能力都有了明显的进步和提高。
二、感官教育领域。
感官教育是通过感观训练培养孩子观察力、判断力、鉴别能力、推理能力、逻辑分析能力以达到促进儿童智能的发展。为了孩子五种能力的提高,我们已经学习了以圆柱体及彩色圆柱体组教幼儿辨别高低、粗细;以粉红塔辨别大小;以棕色梯分辨粗细、厚薄;以色板学习颜色的种类、深浅;以几何图形嵌板认识各种几何图形;以几何立体组认识基本几何学立体;以构成三角形盒教幼儿组合成更大的三角形、四边形或多边形的组合与分解。同时我们还通过触觉、听觉、味觉、嗅觉等教具来教幼儿认识物的粗细质感、冷或冰、轻和重、音的强弱等。同时我们还增加了一些延伸游戏,如:蒙眼游戏、记忆游戏、形式卡的游戏、神秘袋的游戏等等。为以后的工作和学习打下了良好的基础。
三、数学教育领域。
数学是一切科学的基础,数学活动比较精确也精细。我们通过数棒、砂数字母板、纺锤棒与纺锤棒箱、数字与筹码等,让幼儿更熟练的掌握10以内数的概念。本学期我们又学习十进法的导入,刚开始的时候,孩子们都感到非常陌生,随着慢慢深入的学习,孩子们逐步认识了千位珠、十进位、珠子9的排列、千位数等。有的孩子还能很快的进行数字组合与量的对应。
四、科学文化领域。
科学文化教育和我们的主题活动紧密相连,根据主题活动,我们在科学文化领域挖掘可以促进幼儿发展的东西。如在“有趣的植物”中,我们让每个幼儿做生豆芽的试验,通过自己动手,幼儿不但知道了怎样生豆芽,而且观察了豆芽生长的过程;在“中秋节”主题中,让幼儿记录初一到十五月亮的变化,通过观察绘画,知道了月圆月缺的变化规律。本学期“物体的沉与浮”的实验同样给孩子们带来了很大的兴趣,同时这个主题帮助幼儿了解了水的用途,知道水对人类、动物、植物的重要性,萌发幼儿节约用水,保护水资源的意识。在音乐教育活动设计中,通过唱歌、律动、欣赏音乐、音乐游戏等活动,开发了幼儿的想象力、思维力和创造力,学会了协调地表演歌舞,能够运用自己的身体动作进行创造性的表现。在美术活动中,根据孩子的发展特点,从最基础的涂鸦开始,加深运笔的难度,从撕纸到剪纸,加强折纸和泥工的工作,让孩子在不同的活动中感受到艺术带来的美和乐趣。
五、语言文化领域。
我们根据孩子的年龄特点和手部小肌肉生长的特点,学习了砂纸字母板,同时增加了孩子们喜欢的儿歌、唐诗等内容,经常给幼儿创造良好的听、说环境,鼓励幼儿大胆讲述、表达自己的意愿,锻炼自己。在快乐识字中,通过一个个兴趣盎然的游戏让孩子认识了很多字。在英语教学中,我们设计了幼儿喜欢的游戏进行教学,逐渐让幼儿喜欢并乐意参与到各种英语活动中来。
五大领域教学中,在日常生活教育、科学文化教育、语言教育三大领域中,我们根据其领域的特点,选择了让幼儿在桌面上工作,我们用小凳子来决定幼儿在各区域的人数,以至于互相不干扰别人的工作,孩子们在多次的选择后基本都能安静的工作。在感官教育和数学教育教学中,主要在工作毯操作进行,刚开始常规的建立是从日常工作的铺卷工作毯开始的,铺卷工作毯首先要排队,在排队的过程中,孩子们学会了等待,体会到了秩序的建立,幼儿还能提醒他们排队,在卷工作毯的过程中,幼儿锻炼了手部的抓、握的能力。在我们蒙氏教室中,孩子们基本能做到轻去轻回,也不打扰别人,孩子们在自由的秩序中成长,学会了商量、谦让、等待与尊重等社会品格。
在完成教学任务的同时,我们还加强了家园联系,通过不定期家访来了解孩子在家里的情况,我们经常发“家长意见反馈表”,让家长对我们的工作提出意见和建议。04年12月30日在我园开放活动中合二为一,向家长们展示教学情况和一日常规情况,我班家长来得最多,家长们观看了我们的一日教学情况和孩子们的生活情况,看后,家长们感慨的`说:“我们还不知道孩子在幼儿园学这么多的东西,而且这样有秩序,孩子在这个班,我们放心了!”我们的付出得到了家长们的一致好评,赢得了家长对我们工作的理解、支持与信任,让我们更有信心去面对工作中的一切困难和挑战。
通过这次经验交流,我们愿学兄弟单位之长,补己之短。我们相信:明天会更好!明天大家会看到我们收获更好的果实,明天我们的老师和孩子会笑的更美好、更灿烂!
新老师培训工作总结
在2021年的11月1日至11月14日连续三个星期的周末,我参加了教师进修学校组织的新教师培训。通过6天的培训,我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。学校领导和骨干教师的讲座的讲话也为我将来的工作初步地指明了方向,使我明白教师这个职业的沉重份量,对我日后的教育工作有很大的意义。面对我们这些刚刚上岗的新教师,学校领导为我们考虑的非常周全。从始业教育到专业成长,从师德学习到班主任培训,从教师教学工作,到学生学习常规,面面俱到,细致入微,在各方面对我们加以培训。让我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步。
教育形势快速发展,对我们新教师提出了更高的要求。作为新教师,我们有许多不足之处,由于教育教学经验的欠缺,我们在实际教学过程中往往会遇到许多困难,需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。学校的新教师培训为我们提供了一个学习的平台,为我们创设了一个良好的学习环境。
通过对几种教育法规的学习,我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教,更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。在培训期间,最让我印象深刻的就是关于《教师职业道德》。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。光有责任感还是不够的,教师不应只成为学生的导师和帮手,更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德,是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重,以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生,不能以偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习以外,还应关注他们的心理健康,引导他们向着积极、乐观、上进的方向发展。除了关心他们在校的行为,还应了解他们课堂以外的生活,以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。
教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识,传授学生先进的文化,提高工作效率。教育可以是一件普通的事,也可以是一件艰难的事,关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生,这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中,既能引导学生举一反三,学会学习,又能懂得思考,充分发挥主观能动性,这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下,坚持不懈地研究教学方法,有所创新,有所成就,这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模,时刻教育我们不能在工作中只积累经验,更要边教边思考,有所实践,有所创造。
培训内容中,对加强师德师风建设这部分内容我也有很多感受。到底什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为,教师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦。这些都是师德师风的体现。
短短的几天的培训学习,令我的心情久久不能平静,可以说是我这近六年来教学生涯中,一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻,却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学,勤奋敬业的工作态度,让我在这次学习中受益匪浅,百听不厌,百学不倦。
我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌。
在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。
“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?,通过培训,我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。
经过培训学习,我更坚定了自己“教书育人”的思想,要逐步从以下几个方面努力去做,完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。
这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想,有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的,是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人,是要甘于辛劳,甘于付出,甘于无怨,这是师德的首要条件。
教师必须关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。
通过培训,我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面、作为教师,今后我要努力做到能爱、善爱,去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,要爱他们具有极大的可塑性,要爱他们在教育过程中的主体能动性,要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心,以严导其行;爱要以理解尊重,信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生。
我要在新学年里,不断学习他人的新经验,使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中,时时处处以师德规范自己,将爱心洒向学生,把知识传授给他们,让学生真正做到德、智、体全面发展,成为“骄傲”的九十年代后们。
在成为高职教师前,我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情,在听了苏有刚老师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才知道,高职院校也有自己的课题,我们的科研定位在应用研究上,包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金,就是为了鼓励年轻教师研究而设立的,因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究,将自己的知识运用到应用研究领域,为社会服务。
通过聆听各位专家教授精彩讲座,使我对未来在莱芜职业技术学院的工作充满了信心和动力,没有不景气,只有不争气,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。
新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励,在今后的工作中,我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人,以自己的实际行动让自己以德立身,以身立教,做一名具备双师素质,合格的高职教师。
新老师入职培训总结
这次培训是在市教育局的高度重视下进行的,荟萃了来自我市教育领域的各路精英,使我获益匪浅。具体来讲,我的体会有以下几点:
第一,树立教育工作者的责任意识。我市教育局蔡局长告诉我们,振兴教育是国家崛起的重要原因,我们身在一线的老师要深刻理解和践行党的教育方针,办人们满意的教育。虽然我们在高考等方面存在一些问题,但党和政府一直到在努力让教育事业发展的更好。所以,新入职的教师应该从我做起,全面培养学生的能力和情感、价值观,把祖国的未来教育好。
第二,现在的学生与以前明显不同了。我们秦一中的特级教师蒋老师告诉我们,如今学生在课堂上表现很活跃,爱发言,不时说出精彩的语言。同时,学生搜集与处理信息的能力、交流和表达能力、质疑创新能力提高了。总之,学生的综合素质提高了。所以,我们要计划好“给学生什么,不给学生什么”,处理好学生自主学习和老师教授的关系,加强学生提出问题、解决问题的自主学习能力。为此,教师要注意专业知识的积累,使自己由经验型向科研型转化,旁征博引,涉猎广泛,增强个人的魅力。
第三,现在的教师与以前明显不同了。我们秦一中的优秀班主任李老师告诉我们,教师在做学生工作时一定要有细心,尊重孩子的自尊心,平等对待学生。在做学生工作时,尤其不能怕麻烦,怕担心费力。当然,在与同学们交心做朋友的同时,我们也不能一味地迁就他们,当他们犯错误时我们必须纠正,惩罚是完全必要的。
同时,教师不再仅仅是知识解释者,课程忠实的执行者,而且是与学生一起共同构建课堂的合作者。在此指导下,教学活动不再是忠实地讲授课程的死板过程,更是创新与开发课程的过程。所以,教师要以教材为依据,充分开发、利用各种教学资源。
第四,现在的教学与以前明显不同了。我们秦一中的特级教师蒋老师告诉我们,教学过程不能只有知识的传授,还要关心学生是怎么学会的,他们在学习过程中有什么体验。注意发挥学生的主动性,让学生通过自己的阅读、探究、思考、质疑和创新等过程来获得知识,使结论和过程紧密结合起来,使他们的知识和能力共同发展。此外,还要关注学生的情感体验,努力使课堂教学过程成为学生培养高尚的道德生活和正确的人生观、价值观的过程。
对于授课过程,蒋老师建议说,导入时要体现一个“趣”字,授课时要体现一个“实”字,练习时要体现一个“精”字,总结时要体现一个“活”字。
第五,善于鼓励学生,以人为本。昌黎一中的特级教师刘老师告诉我们,融洽的师生关系可以有效的提高学生的学习效率。老师要善于发现学生的美,及时表扬,坚持表扬。同时,老师也要注意表扬的艺术,注意策略,如表扬要有针对性,不能泛泛而谈;神态要正式严肃,不能嘻嘻哈哈。
第六,备课要充分。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说:“教师所知道的东西,就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍,以便能够应付自如地掌握教材。”备课的内容有很多,新世纪高中的马老师重点向我们强调背学情的重要性,因为了解学生的原来的学习情况及心理素质是我们开展教学活动的基础。这样的教学才会有针对性,富有效率,赢得学生的掌声。
第七,锻炼说课能力。新世纪高中的杨老师告诉我们,说课在备课与讲课之间起着重要的连接作用,他可以促进教师教法的改进,教育理念的更新。说课大致可以分为,课前说课和课后说课两种,前者强调-教学设计,属于设想,而后者则强调课后反思及调整,以利于今后工作的进步。杨校长还请几位老师给我们做了示范,从中我们学到了不少富有实效的知识与技巧。
第八,坚持写教学反思或随笔,教师之间应经常在一起讨论教学过程中遇到的问题,互相帮助,共同成长。新世纪高中的马老师告诉我们,教师的成长有赖于经验与反思的综合作用。只有在反思中,我们才能不断总结经验教训,取得进步。反思的形式是多种多样的,可以是正式的文字也可以是随手耳机的杂谈,也可以是较为典型的案例,不一而足。
第九,坚持不懈地抓好校园安全。教育局安全科的韩科长告诉我们,保障学生的安全是个十分重要的工作,要注意学生的交通安全、食品安全、网络安全,注意用电防火等。为了做到保障有力,每一位老师在今后的工作中都要有高度的责任意识,时刻宣传安全常识,定期检查安全设施,加强安全培训工作。
第十,培养自身良好的心理素质。秦皇岛广播电视大学副教授胡老师告诉我们,教师要正确的面对职场压力,注意用正确、适当的方法缓解压力,如经常对自己笑一笑,保持幽默感,善于和朋友倾诉,等等。同时,胡老师告诉我们,适当的压力对我们是有益的。我们可以化压力为动力,使我们的事业取得更大的进步。
第十一,加强对教育科学的研究。开发区教育局的申书记和北戴河教研服务中心的杨老师告诉我们,教育科研工作有助于提高我们对学生和教材的认识,进而有利于提高我们的教学水平。申书记向我们介绍了教育科研的方法及一般过程,并特别提醒我们注意各种方法中的注意事项,及科研论文写作中应注意的问题,如文献的引用。杨老师则提醒我们不要陷入跟风追潮、穿凿附会、刻意求新、贪大求全的误区,提醒我们要有问题意识。
第十二,注意教师形象。海港区教师进修学校的范老师告诉我们,教师要为人师表,所以在穿着、语言及行为上都应该为学生树立榜样,讲普通话写规范字,着装要朴素大方,说话干脆利落。这些都是我们在平常生活中所应该注意的。
总之,教师是一个神圣的、高尚的职业,备受社会的期待和关注。为此,我们要热爱本职工作,以高度的责任感和使命感努力将我们的工作做好,用心用脑做教师,忠诚于党的教育事业。
教师入职培训结束了,结果大家都预料的到,我们这13个人没有一个被录取。昨天中午张校长在娜姑镇的一家小饭店请大家吃饭,向大家宣布了这一消息,由于学堂的运营原则是教师治校,学堂的老师们根据我们这三天的表现进行了投票,我们中的最高票数是百分之四十,大多数人都只有百分之一二十,所以我们之中没有人能留下了。
校长告诉我们造成这个结果的原因是大家表现出了一种很强的疏离感,根本不能融入孩子们和教师团队,没有掌控意识,总是被动地接受安排,被动地接受考察和挑选,校长说这也不能怪大家,体制教内出来的学生都非常被动。这种现象的根本原因是我们不懂人学,就是与人交往的学问,然而当一个新教育教师最需要的就是与人交往的能力,因为我们面对的是孩子,我们的身份应该是一个能够帮助孩子成长的老师,而不是一个需要在学堂自我提高的学生。相比学习人学,思维能力的培养要容易多了,相比思维能力,其他方面的能力提升也要容易多了。对于一个教师是否合格,最重要的是成为一个真正教师的愿心和与人相处的能力,其次才是思维能力和其他才华。因为前两个不是培养和锻炼就能成就的,而思维能力和其他能力都可以慢慢培养提高。
我的反思:校长跟我们的这次谈话对我的触动很大,我感觉到原来自己身上最大的弱点就是学堂最看重的。下面我将一一分析这次没有成功留下的原因。
2我自身的毛病:喜欢被动地等待和应对,而不是主动地付出和创造。这个问题可能体现出我的心灵还不够开放,喜欢一个人呆在家里,把自己封闭起来,对聚会和聊天总是提不起兴趣。吃饭的时候,刘老师说我的眼神里藏着很深的忧伤,我的锁骨比较突出,说明肺上有问题,没有打开,比较容易不开心。青松也在旁边说我总是莫名其妙的哭,当时我能感觉到那种奇怪的忧伤又窜上来了,差点又哭出来。刘老师让我做大礼拜,并纠正了大礼拜的姿势:要向做俯卧撑那样下去,起来的时候屁股先起来,这样才能锻炼到胸廓。或者就得找心理医生了。我非常清楚这种忧伤一定会成为我人生路上很大的障碍,我因为它不爱主动说话,不敢跟陌生人打电话,不愿意一个人在没有完全的计划时出门,不喜欢与人分享……我一定要克服掉这个毛病。我能感觉到这个问题不单单是我自己的问题,也许和我父母有关,也许和前世有关,希望我能连结到宇宙间最神奇的力量来帮助我。
3小人心理的影响,在得知我们15个被允许来学堂参加入职培训的人里有两位已经提早半个月来娜姑校区参加实习时,心里有一种严重的不平衡感,后来得知他们分别是两位学堂实习老师的对象,更加重了这种感觉,觉得很不公平,以为就这样通过关系内定了,他们为什么不和我们一起参加培训。在通知里并没有说明他们已经可以参加实习了,到这里才发现并不得不接受这样的事实,虽然到后来发现他们确实比我们厉害,比我们更了解新教育,也比我们更有经验,但是这种沮丧感和压力一直影响了整个培训过程,不管是在会泽还是在娜姑。这种心情仿佛就像心里的一个小人,说:这次能留下的肯定是他们两个了,你还妄想什么?!但我的自我又很不服输,觉得自己又不是那么的差,凭什么就没有机会。这样自我矛盾的心情严重挫败了我的斗志,什么事情都有点心不在焉,把自己来这里的目的抛在了脑后,成为了一个培训“体验”。后来张校长在饭桌上讲盛果老师时,说起每个人与学堂的缘分都不一样,不必太执着。
培训的一周就这样过去了,感恩学堂给予的大礼物,它给我带来的冲击每天都不一样,每天都非常充实。下面谈谈我的收获:
1物有本末,事有终始,做什么事情都要明确自己的目的,根据自己的目的找到合适的方式。最初在女塾参加的清新培训,校长从教育、历史、南北战争三个不同的主题体现了这一核心思想。后几天在娜姑校区,听老师们的授课经验时,也说每堂课都有每堂课的目的,在课堂上讲的每句话都是围绕这个目的进行的,在达到这个目的之前有不同的阶段,每个阶段也应有其自身的目的,在这个思路上,掌控学生们的反应,就可以把课程进行得很好。觉知自己的说话、做事和自己想要达到的目标,可以帮助我们少做错事,少说废话。
2练武的收获。非常感恩钟老师和黄老师带领我们早锻炼,我初步学会了懒扎衣和云手,其中懒扎衣的效果非常明显,做过之后感觉身体很热,一点也不怕冷,脸上气色也好多了,其中第一天脸上的痘痘被碰破之后一直不停地冒血,月经也基本没有推迟就来了,这是气血活了的表现。
3更加深刻地认识到自己的缺点,这些在上面的反省中已经说清楚了,感谢张校长和刘老师。
4做真人,面对真实的自己。这是在娜姑学堂最深刻的感受,这次我们在娜姑校区实习的4天,刚好是学堂的体验夏令营的最后4天,体验营的孩子都是体制学校里这次不能入读今日学堂的学生。同时学堂的老生们也同时进行德国和日本文化夏令营。从此我们可以发现两者鲜明的对比,学堂的老生们总是非常有礼貌,他们的眼神非常清澈总是很开心的样子,但是在新生的脸上就能看到迷茫和惆怅。对学堂老师们的感觉也非常好,他们散发的气场让人感到很舒服,很容易相处,他们脸上是洋溢着的微笑。这是比较合一才能达到的状态,相对来说,新生们和新来的老师就感觉比较分-裂,并不能看出由衷的喜悦。听了两堂给新生们的体验课:钟老师的武道课和侯老师的直面恐惧课,可以看到老师们在教学生面对真实的自己,教他们说真话、追随自己的心。这与校长博客体现出来的价值观是相吻合的。
5最后一天晚上,黄老师请我们喝茶,分别给我们点评了今日高中入学考试我们的答卷,大家共同的问题是:被新闻作者的价值观所误导,没有分析清楚事实就站在了与作者相同的观点上;同理心不足,不能了解到16岁小文森的心理特点,容易变成纯粹的说教。我的问题就是第一题里有自相矛盾的地方,既劝导文森要听父母的话,又让她给自己找机会上大学;知识面比较窄,不能够灵活运用。这说明了我比较贪心,总想两只兔子都抓到,结果一只也抓不到,应该好好练习一元思维;还说明了我的吸收力不足,虽然看过一些书,但是并不能从中吸取到足够多的东西,看过就忘,要么就是看不进去,要锻炼自己的觉察力和获取信息的能力。非常感恩黄老师花那么多时间一一点评。
入职培训结束后,我和青松又回到了会泽,他发现他最喜欢的还是医学,所以留下来继续参加张校长的武医合一之医道班培训,我就在附近住下来等他,用这七天时间反省前几天的经历和之前走的路,跟他们一起锻炼、自己做大礼拜,试着感受什么才是自己真正想要的,并制定下一步计划,现初拟于此:因为自己以后要有孩子,新教育还是需要做的,我将会一边找其他学堂入职学习人学,一边思索自己真正想要的生活。青松会以我所在的学堂为根据地,自己建立工作室,做健康培训的同时研习大道医学。
以上就是7月26日到8月3日参加新教育教师入职培训的总结,欢迎大家给出建议。
2015年8月4日晚
通过学校两个星期的培训,使我对我的职业有了更进一步的认识,也使我的思想觉悟有了进一步的提升,为我们以后的成长和工作指明了方向和敲响了警钟。更重要的是教会了我如何做人和做事,如何让提高自己的思想道德情操,更好地为学校为社会服务。
首先是李校讲的怎样做人个做事的问题。说到底还是态度的问题,能力是做好事的基础,而态度则是做好事的关键。这就要求我们要努力干好自己的本职工作和不喜欢的分内事,主动的为领导排忧解难,为群众干实事,脚踏实地,端正自己的态度是做人和做事的关键。接下来是做人重于做事,一点也不假,只有先做好了人才能做好事。人是群居动物,我们得学会与人和-谐相处,看得起自己,看得起别人,在此基础上做一个成熟和懂事的人。并且还要有理想追求和激-情,我们要不断的学习,不断的提升自己的精神追求,养成良好的性格,习惯和爱好,做到想干事,能干事,干好事。
谦虚是我们变得更美丽!无论干什么事情都要谦虚谨慎,切勿高傲自满。做老师的我们应该热爱学生、热爱事业,学会包容他人的过失,理解并且尊重他人的人格,做到有爱无恨,有赏无罚。我们做老师的要做到以德服人,既要看到自己渺小,也要看到别人的优点。保持一定的品位,也要理解别人的苦衷。不能与社会的坏风气同流合污。
做到学而为师,行为世范,学生要做的,我们必须先做到。增强纪律观念,遵守校纪校规提高明辨是非的能力。爱岗敬业,清正廉洁,两袖清风。
大学是思想产生和集中的地方,民-主性比较强,学校风气的的形成,我们有不可推卸的责任。我们当班主任,更应该加强学生思想道德的管理和建设。面对现在学生知而不识,文而不化,学而不习,习而不练等问题,应该采取适当的方式师生互动,良性循环,培养学生的实践能力和责任感,拓展他们的思维和思想。并及时的思考和反思,在实践中提升自己和学生。在实践中多向他人学习,清晰的认识自己,要禁得起时间和现实的考验。既然选择了这个行业,就不要以虚度年华而悔恨,也不要以碌碌无为而羞耻,认真做好自己应该做的事情,为人师表,服务社会。
去完善自我和服务社会。 再次是要得到群众的理解和支持这就要求我们要有一颗感恩的心,我们感谢我们伟大的祖国,感谢中国共-产-党,感谢人民,并且要把它转化为我们工作的内在动力。同时我们也要学会与人相处,学会尊重他人,以欣赏的眼光对待他人,学会与各种人相处,但也不能放弃自我,充实和完善自己的人生价值。失败是人生的必经之路,我们要对自己负责,对工作负责,对学生负责。从失败中吸取经验教训,化为前进的动力。
缺少经验的我们难免会放一些低级的错误,特别是在与人相处时,所以我们应该调整自己的心态,处理好各种关系,以人为本,以新的观点,新的视角,新的方法去处理各种矛盾。战胜自己的挫败感,在实践中明确自己的目标。
通过培训,年轻的我们应该做到:
育人为本,德育为先,知行合一,严谨治学,淡泊名利,志存高远!
五天新教师培训结束了,当走出xx教育局五楼礼堂的一刹那,我突然就把腰板狠狠挺了一下。因为觉得自己已经不是那个没心没肺的孩子,也知道了自己责任在肩,良知在道。
对于成为一名合格教师,我还路漫漫且任重而道远。说实话,在实习期间,我还一度的审问过自己,是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来,五天的培训不仅仅给予了我警醒和鞭策,更在一定层面上给了我信心、信念还有前进的目标。
目标不是不切实际的,我可以把目标变作成长的基石。xx局长谆谆叮嘱我们脚踏实地,敢立潮头;又切切鼓励我们 “扬帆起航”、争创辉煌,一席话,我如沐春风,顿时有了敢立人先的激-情。
由此,我也想借反思培训、借机成长的大好契机,总结一下在舜文中学小学部实习的收获和体会。
一、师德师爱、任重道远
小时候的梦想,就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞希望的老师,如今,真正走到了舜文中学小学部的讲台上,面对着一双双渴求知识,清澈如水的眼眸的时候,才发现,我把“责任”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求,已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了,里面夹杂了如刘局长所说的专业知识、专业态度、专业技能,以及如何与他人相处,如何与学生、家长沟通,甚至是如何在教授学生知识、做人的道理过程中,不断地充实自己,改正自己的缺点,提高自己的各方面素养的全方面技能。
作为刚刚走出大学的学生,我不可避免的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心,浮躁;对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样,面对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为,我格外反感和不知所措。面对脏乱的地面时,也没有想到要蹲下身捡起一片纸,用卫生纸擦一擦玻璃上的'灰尘。
在八月一日的教师职业道德讲座中,张老师用实实在在的语言告诉了我什么是老师:学高、身正固然重要,而“师爱”却也是一门深奥的学问。做了老师,你就不单单是母亲的女儿,而是整整四十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、耐心、恒心去包容和关心孩子,“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣”,这句话让我顿时如醍醐灌顶,莞尔一笑,从心底找到了目标与方向。
还记得那是第一次见到尹老师,刚刚走近她的班级门口,就看到一位身穿黑裙的老师被一群小不点围着,叽叽喳喳向她说着什么。有一个小女孩头发散了,尹老师很自然的接过橡皮筋,在与学生聊天的过程中就为孩子绑上了头发。尹老师是一位能让我在与她交往过程中如沐和风的人,她的教育教学方法无处不让我佩服。可是这自然而和-谐的一面,却久久烙印在我的心里,因为那欢笑的周围,充满了无声的师爱,缓缓流动的温情。
又还记得那是第一次参加监考,我与时雪老师分到了一组。那天我们像其他老师一样提前进入了考场开始进行准备。时老师像姐姐一样交待我注意事项,需要提前准备的工作,就在这时,她快步走到了教室后方,兀自念叨说,这些东西清扫一下吧,考生进来会影响考试的。这时我才发现,班级后方有些地方卫生没有收拾干净。时老师就这样用最快的速度,把一个大大的而干净的空间像变魔术一样收拾出来。同样都是年轻人,这份对事业的责任心,对考生的爱心,甚至是对学校的荣誉感,都让我陷入了沉沉的思考。因为她让我看到了不怕辛劳,让我看到了负责到底。
就这样,我回忆着这些美好的片段,细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包容、是耐心、是毅力、是责任;是心细如丝,语如春风;是小爱如绵、大爱无疆!
二、调整心态、遍洒阳光
作为应届毕业生,我能有幸走入舜文中学的校园,着实是令我欢欣鼓舞的。我同许许多多新教师一样,对于自己的工作怀着满腔热情,有着远大目标。可是,袁齐泽老师的讲座,却让我悟出了,教师,其实只是一个“平凡的岗位”,而我们,就是在辛勤播撒种子的平凡生活中,收获硕果的幸福果农。
满腔热情并不代表可以好高骛远。武校长给了我们新教师建议:“不要总是把理想定位太高,要知道,一步一个脚印才是最稳当的。”
的确,我不得不承认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三字一画的严格要求,应对每一个学生要时刻保持耐心,脚不沾地地忙活各种我不熟知的工作。这些细微小事,给过我许许多多内心的波澜和打击。张桂薇老师“调整教师心态,促进学生发展”的讲座,让我听得入了迷。我们区近年来一直倡导“阳光教学”,这与我校的建设阳光校园宗旨是一致的。如何成为一名阳光教师,如何给我的孩子创造阳光灿烂的环境,成了另一个让我陷入沉思的问题。
其实面对任何一个类型的学生,我都不能保证有最合适的方法去帮助、引导他们,本着“师爱”的原则是基础,可是用心动脑去感受他们的感受却又是一门大学问了。马斯洛的需要层次理论告诉我们,我们的孩子不仅仅是小孩儿,他们还是有思想的,并且是在我们周围不断成长,思想眼界不断开阔的人。作为教师,我们不可避免的会不理解学生的某些行为,会因为学生不遵守纪律,不听指挥而生气甚至在言语上伤害他们。要想避免这种情况,只有从自身找原因。
记得那次是负责一个四年级班级的语文默写,有几个孩子错的特别多,当闫主任让我负责这几个孩子默写的时候,我心里还是很打鼓的。满篇上的错别字让我很是头疼,我对自己说了很多很多遍一定要耐心。孩子们来了,我刻意让自己的话语变得流畅婉转,并且加重了最后限时的语气。看着孩子们奔跑回教室,我静待下午验收成果。果不其然,我的温柔式交流方法奏效了,孩子们在下午验收时间成绩非常好。他们笑着把默写交给我,在他们的眼中我看到一种令我特别为之动容的东西,信任。
还记得小时候,因为数学题做的不正确,老师扔过我的作业本。看着从头顶落到地上的作业本,脸上火辣辣的感觉至今犹记,无地自容都无法形容那次痛苦。我暗暗下定决心,我做老师,一定做一个能让学生从我这里得到尊严的老师。虽然可能在这条路上我会遇到荆棘坎坷,但是我会学习做讲座的几位老师所具有的韧劲,一步一步地向目标迈进。
作为一名即将踏入讲台的新教师,我很感激学校为我们安排的入职培训。这次培训的内容非常全面、紧凑,既有教学常规、班级管理、青年教师培养、教案书写,也有教学科研、备课、听课等等。通过培训,我对世纪中学的领导班子、教师团队以及校园文化有了更加深入的了解,也感受到了世纪中学这个大家庭的温暖。培训期间,我除了准时听讲座、交教案、听老教师讲课外,还有很大的收获。现将自己的心得体会总结如下:
首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中,孙桂平老师谈到教师的职业神圣在自我上,即自我的幸福感、自我的自信心。仔细体会和琢磨她的话,觉得很有分量、很有道理。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样,学高为师,身正为范所强调的就是这个意思。作为一名教师,还应该富有爱心,并且这份爱应该是无私的、平等的,教师要善于发现每一位学生的闪光点 和心理变化。
其次,就自身的更新优化而言,听取周睿老师的报告后我树立了终身学习的目标,并且真正认识到了在工作中再学习、再教育的重要性。古语有云:“学,然后知不足;教,然后知困。”教材、教法每时每刻都在更新、都在变化,而我自己现有的知识却是有限的,倘若不主动学习,就很难把教材上的知识完整地、全面的传授给学生。因此,我认为教师只有树立“活到老 学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有挑战性的教育工作。我们常说:“要给学生一碗水,教师就要有一桶水。”但是,我认为教师还不仅仅是一桶水那么简单,教师应该有源头的 溪流,“问渠那得清如许,为有源头活水来。”只有不断学习,不断充实 自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像泉水般沽沽流出。
再次,是教学技能和方法上的收获。对于新教师,悉心备课上好每一节课是必须要抓住的主线与核心。备课时,不仅要备教材,还要备学生、备教法,注重学生的个别差异。只有在这些方面下功夫,做到有的放矢,教学才会有成效。
最后,常怀一颗谦卑的心。一方面,作为一名新教师,一定要多利用闲暇时间听本学科老教师的课,学习他们丰富的教学经验,主动向他们学习、请教教学中的问题;另一方面,要真诚的向学生学习,倾听他们的意见和建议,帮助他们克服学习中的困难,做到“从学生中来,到学生中去”,和学生一起成长。
我想说,培训让我成长了很多,提高了很多,同时这次培训也吹响了我教师生涯起点的号角。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践上给我以切实的引导和鼓励。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以实际行动为世纪中学的发展贡献力量。
新老师培训心得
作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。下面是本站小编为大家收集整理的新老师培训心得,欢迎大家阅读。
有幸参加了高中新教师的培训,短短的三天培训,带给我的却是无限的学习方法,提升教师教育教学的能力。使我认识到作为教师就要有不断学习,不断研究的能力,来提高自身素养。
教师是天底下最光辉的职业,教师关系到千百万青少年的健康成长,关系祖国的未来。在新课程改革背景下,作为教师要全面实施素质教育,促进学生全面发展。教师要忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。只有热爱教育事业,才能不断提升自己的教育教学能力。每位教师都应忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民教育事业奉献自己的聪明才智。工作中兢兢业业,不抱怨,认真备好每一堂课,上好没一堂课。
第一天×××校长用幽默的方式,为我们讲解了职业规划能让教师生涯更美好以及教学无环节的实务操作智慧。让我们在最初的起点上为自己的将来做一个规划,做到早走一步、多走一步、再走一步,将是成功之路。在教学中做自己生命之舟的船长。为我们分析岗位成才的路径,提升人文素养的路径,他的上课方式是我们值得学习的,幽默,案例结合,视频结合,每一个环节都能吸引学者认真的学习,喜欢跟着老师走,很快的就接受所学知识。在教学中要明确教学的目的,深入分析教学内容,确定教学的重难点,明确知识的逻辑关系,进行教学方法设计。上课的操作智慧:
导致学习活动的产生---为学生而教。
师生互动---为学生思维而教。
以思维为核心---为教学高层次思维而教。
第二天上午×××校长用和蔼的方式为我们讲解了教育在和心灵打交道的艺术,她用很多教学实例给我们分析。教师的职业观,学生观。使我受益匪浅,知道作为一个教师的重要意义,在工作中要有满足感,而获得满足感是从事自己认为伟大的工作,教育事业就是一项伟大的工作。
×××老师用她生动的语言为我们阐述了中学教师的专业标准与专业发展,使我认识到作为教师必须要不断提升自己的专业素养,有效的教学,课堂是民主、开放、科学,实施课堂:尊重、鼓励、方法、创新、由易到深。不断学习,提升自己教育教学能力。
第三天×××老师形象的为我们讲解了培育践行社会主义核心的价值观。让我对国内国外有更进一步的认识,在思想上加快脚步,跟上时代的步伐。下午×××老师用具体的案例为我们讲解了中学生教育中的心理学智慧。知道高中生心理特点。高中生十大心理特点矛盾。
1.美好的愿望与心理准备脱节。
2.浓厚的享受意识与劳动观念淡薄。
3.心理闭锁与渴求理解。
4.独立意思与依赖心理。
5.情感与理智。
6.进取心强与自制力弱。
7.信息视野扩大与鉴别能力不强。
8.乐于助人与道德水准不高。
9.兴趣广泛与兴趣中心缺乏。
10.成才欲望与厌学心理。
了解了学生的心理特点,有助于我们的教育教学。教师是“人类灵魂的工程师”,作为教师就不要辜负“人类灵魂师”这一光荣的称号。作为教师必须要有敬业精神,充分认识到教师工作意义,深深的热爱自己的教育事业。热爱自己所教的学科,除此还应不断学习,深入钻研教材,灵活的运用教材,激发学生学习兴趣,提升自己教育教学水平。有句话“给学生一滴水,老师得有一桶水”,因此教师不断给自己充电,夯实基本功,掌握现代教育技术,努力做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发。需要教师终生学习。活到老、学到老。
在这次培训中让我还认识到一个好老师必须十分重视“言传身教”,以自身的行为去影响学生,成为学生的表率,教师的一言一行都必须认真、稳重、规范、得体。另外教师还应和学生进行心灵沟通,主动去与学生交流,了解学生,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
在今后的教育教学中,不断学习,钻研教材认真备好每一堂克,上好每一堂课,用爱的语言去传播知识,用行动来规范学生行为。用心去滋润,用汗水去灌溉,不断学习,提升自己教育教学能力,做一个让孩子、家长、学校、社会放心的好老师。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的。
心得体会。
总结如下:
首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在开学典礼中,院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。
其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课,通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地上好课,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习„„当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,各位老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
终贯穿一个中心,那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境等,其二是鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型教师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励,使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中,并实现自己的意志。”也许,对于我们新教师来说,只有具备克服困难的信心,才能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。
十几天的培训,课程多、时间紧,研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。对自我的认识,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养。现在经济全球化、知识化、信息化,因此学习至关重要,而且非常迫切,个人必须在不断学习的过程中重塑自我,提升自我,更新观念,不断创新。最先进的组织是学习型的组织,只有不断学习,全面普及知识,只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会,抓住机遇,迎接挑战。人类已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键,青年教师更应成为这只队伍的生力军。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”我们要努力做到学以致用,把责任心体现到工作中去。一切工作都需要实践来证明,成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话,在今后的工作中,我将以本次培训精神作为指导,以自己的实际行动,来实现自身价值。高标准严格要求自己,尽快完成从学生到一名合格的新教师的转变,真正做到为人师表、教书育人,努力加强学习和实践锻炼,不断提高自身素质,丰富和完善自己。热爱学生,热爱教育工作,向老教师学习,为学校的发展做出应有的贡献。作为新时代的教师,我想我们也许不会再信奉“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”,既然身处新时代,就得与时俱进,应当有新的信念,新的做法,也只有这样才能够给学校注入新的血液,才能让自己不落后!作为一名非师范类专业毕业的教师,初上讲台,已深感自己对教育教学活动理解的欠缺。因此十分注重这次培训,通过聆听各位培训老师的精深讲解,课下的认真思考和及时的总结,使我对教育的内涵,教育心理学的理念,教师职业道德及教育法规有了深刻的理解和把握。
新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织这次岗前培训就是一面很好的旗帜,不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶,对学校教学、人事管理方面的有关规定,也了解了不少。在思想、行动和实践工作上给了我切实指导。通过参加培训,不仅丰富了自己的教育理论知识,提高了应用现代教育技术手段的能力,而且增强了政治思想觉悟,提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。
总之,通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命,更加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法,不断丰富和提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。授课教师的精彩讲解、闪光的个人魅力,使我受益匪浅。
“教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了开学前的一次新教师培训之后我终于踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为终于可以站在讲台上去实现自己的人生价值,把自己所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了,我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂宝贵,内容涉及很多:有新时期师德行为规范培训,教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座,还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时间里,我们过得充实而有意义。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条,考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。
在这次培训的开学典礼上,学校领导做了热情洋溢的讲话,对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎,也介绍了学校未来的美好蓝图,并且勉励我们努力学习,认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。
二、认真学习教学。
规章制度。
常规和教学方法,做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前,我已经积累了许多的工作经验,但是做一名人民教师,尤其是一名高校教师,对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法,并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发,我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情,如同其他的工作部门一样,同样有着很多的规章制度要遵守,同样要付出艰巨的努力。
我认识到,作为高校教师,要有强烈的工作责任心,必须坚持教学领域的社会主义方向,要以教书育人为己任,要将传授知识和思想教育有机结合起来,寓思想品德于教学之中。同时,要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度,防止教学事故的发生,从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅是一项工作,更是一门艺术,需要长时间的积累和摸索。
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的认真体会,使我对高校教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,确实感到受益非浅。
我认识到,高校教师的教学是一个教与学的相互关系,是一个教师和学生共同参与的活动,教学并非只是教师简单的讲授,而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师,需要有一个教学观念的深刻转变,包括从封闭性向开放性的转变,从群体型到个性型的转变,从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程内容有着许多的特点,具体可以总结为以下几点,一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。
作为大学的教学过程,也是一门艺术,它不仅需要教师有专业的知识,还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师,确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动,只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学,结合自己的教学实践,找到了差距,也找到了改进的方向。
这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。
作为一名新教师,要做到为人师表,我还有许多地方要学习,我将以老教师们为榜样,恪守教师的职业道德,刻苦钻研。在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师。
新老师培训心得体会
15日上午,进校李成武老师主讲多媒体教学。他讲课的内容不是高深的计算机软件应用编程,而是和我们教学息息相关的基本操作问题,老师讲得非常细致,几乎涵盖了教学中所有能遇到的问题,边讲边练,老师耐心的指导,通过老师的讲解,以前一些不懂的问题,以后也能迎刃而解了。多媒体教学的`确使我们的课变得生动形象,耐人寻味。因此,懂得多媒体教学知识是必须的,时代在进步,我们的教学模式也要与时俱进,才能跟上现代化的步伐。
下午吕维智老师主讲如何一名优秀的老师,方方面面,点点滴滴,细致全面,说道教材教法、教学大纲、课题研究,我们好像都很陌生,以往的教学我们只知道备课,讲课,从来没有认真地研究过这些,突然感觉自己有点失败,以后一定要吸取经验教训,多关注教学大纲,多参加教研活动,为自己充电。还有,吕老师都已年过六十,是教育的长辈,但是他讲着一口流利的普通话,多媒体授课操作是那么熟练,让我们这些年轻的老师感到无比惭愧,无比钦佩。的确,货到老,学到老,学无止境,只要我们肯用心学习,就一定有所收获,年轻就是资本,我们更应该抓住机遇,努力学习,每天进步一点点,日积月累,跟上时代的步伐,才能不负使命,成为一名优秀的老师。
走进名师,感受名师,受益匪浅,今后当以名师为榜样针对自己的不足,以名师为榜样,研究他们的教学艺术和教学思想,为己所用,取人之长补己之短,争取使自己的教学更趋完美。
记得有很多人说过,教师是天底下最光辉的职业,之前记得,如今懂得。很荣幸我成为了这一光辉职业中的一员。“十年育树,百年育人”踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
短短两天的培训学习,让我受益匪浅,培训的这些老师的发言中没有太多华丽的词汇,却流露出一种朴实真诚,勤奋敬业的工作态度,他们讲授的都是实实在在的值得自己去细细体会与“消化”,下面就迟希新教授和吕维智老师的专题讲座谈一下自己的心得体会。
新老师培训计划
新教师是店集教育的未来和希望,为了促使新教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求,实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高,以促进教师队伍专业化的建设,如何制定培训计划?下面是本站小编收集整理关于新老师培训计划的资料,希望大家喜欢。
一、总目标:
加强教职工基本功训练,重视继续教育,提高学历层次,不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养,使教职工具有良好的职业道德,合理的知识结构,胜任本职工作,不断提高教育教学水平和科研能力,适应新课改的需要。
二、具体措施:
1、加强思想政治建设,完善政治学习制度,形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式,进一步提高教职工的政治思想素质,从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动,教职工努力能自觉做好本职工作,为主人翁意识,做到人在岗,心在岗,工作尽心尽职,力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”:对各项工作要“热心”,对幼儿要有“爱心”,对幼儿生活要“关心”,教育幼儿要“耐心”,保育工作要“细心”。
2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨,学会反思教育教学行为,促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法,如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。
3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。
4、勤总结和反思,每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等,写一篇有质量的。
教案。
组织一节精彩的教育教学活动。
5、拓宽教师文化视野,充实教师文化内涵,不断积淀文化底蕴,倡导教师读名著、专业理论书,注意吸纳社会各行业信息,使教师具有宽阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书,每学期写20xx0字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来,走出去”的形式,为教师创造更多的学习机会。
6、根据教师自身特点,为教师创造自我发展的空间与条件,使教师在共性中显个性,全面发展中显个人特长,更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用,上示范课,率先垂范,起到引路示范作用。
7、加大青年教师培养力度,制定青年教师培养规划,要求教师根据自己的教学能力、教学需求制定“成长规划书”,促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动,真正实现一帮一,一对红。师徒对象订立责任状,明确师徒的责任与义务,迅速提高青年教师的业务水平。
8、在教师中举行电脑打字比赛,提高教师使用现代技术的能力。
一、指导思想。
针对新教师学历高、可塑性强的特点,通过学校“一帮一结对”、镇“名师结对”、远程研修、专家讲座、课堂教学大比武、教学基本功大练兵等多渠道、多方位的培训,全面提高新教师的教育理念和教育教学能力。以实践为基础,积极探索开展创造性的培训模式,以满足新教师对培训的需求,有效促进新教师的专业成长。
二.培训对象。
20xx年后参加工作的新教师。
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新老师培训心得
短短的x天,x个新教师聚在xx县xx学校进行了一次全新的培训。从新入职教师的人员来看,女教师居多,惟独x个男教师。这样看来未来小学幼儿园新教师即将出现一种新情况,那就是女教师多男教师少的局面,做为男教师的我们更要担起教育好下一代的责任,为祖国输送一批批优秀的人才。
本次培训的内容十分丰富,形式也多种多样,时间也从x月份持续到x月份,但统一一起培训的时间只有x天,其余时间是自学自练阶段。培训的内容包括:教师专业素养及专业成长,师道尊严,老前辈对我们新教师的一些建议,了解学生的心里教育,有效课堂教学,教学艺术的培养,校园安全及防护,班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导,如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长,但内容却是如此的丰富,对于我们小学、幼儿园的新教师来说更是终身受益。通过此次的培训,我也得到了相当大的收获,现总结如下几点:
一、经过此次培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后,使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先,教师是文化的传播者,正如韩愈所说:“师者,传道授业解惑也。”这是从知识传播的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样,“学高为师,身正为范”正是这个意思,这里也涉及到做人的问题,学生都是有向师性的,这也是做人的一种认同感,同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使课堂教学更有效率,更能促进学生的身心发展。第四,教师是父母。“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”而作为一名新教师更要富有爱心,教师对学生的爱是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且作为教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需求。第五,教师是朋友,“良师益友”这就强调了作为教师要懂得和学生做交心的朋友,师生之间相处要融洽,亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心里辅导者。教师必须要懂得教育学、心理学、健康心里学等,作为教师应了解不同学生的心里特点、心里困惑、心里压力等,并及时给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心里品质。与此同时,对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识,认识到了教师责任的重大,要做一名合格的好教师必须要具备敬业精神,奉献精神,创新精神,拼博精神,这使我深深的体会到了作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自己的青春年华,含辛茹苦,默默耕耘,更要“爱生如子”时时为学生着想,以学生的利益为重,处处用真情去打动学生。新时代的教师应具备高尚的师德,先进的理念,健全的人格,健康的心里素质和比较扎实的专业理论基础和专业水平,有敏捷的思维,较强的语言表达能力和感染力。对待学生要多问“为什么?”还要多鼓励、多安慰、经常开导,说实话。少说讽刺的话,冷淡的话,伤人的话、威胁的话,这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、经过本次的培训为我的工作提供了许多实际日用的方法和策略。
通过学科专业科的培训,使我认识到要想成为一名优秀的人民教师,必须具备最基本的六要素既:认真备课,认真上课,认真设计作业,认真辅导,认真组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分,备课中要准备三方面的内容,备教材、备学生、备教学,更要关注学生如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的安排及备课,还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累,只有这样才能提高自己的专业水平。在教学上应该懂得将教学艺术化,学会抓住学生的心里,引起他们对知识的好奇心,引导学生学会自主学习,改变传统的满堂灌的教学方法。教师应当从新知识的`传输者变为知识的引导者,这就更加要求教师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下,一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好这门学科,使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学方式。这就要我努力地备好课,努力地锻炼,努力地学习。
三、经过这次培训使我对未来的工作充满了信心和动力。
本次的培训贯穿对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应新的教学环境和生活环境,人际关系等;鼓励我们要更加理性地认识社会,认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身学习型的老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争做教学发展的浪花。这些鼓励使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾说过:“只有满怀自信的人,才能在任何地方都怀有自信,让自信充满生活,并实现自己的意志。也许,对于我来说,只要有克服困难的信心,就能取得好的开始,而好的开始,便是成功的一半”。
新老师培训心得总结
我很荣幸参加了2023年的新教师培训,为期十天的培训,内容丰富,形式多样,白天聆听专家的讲座,晚上观看名师风采,十天的时间,紧张而充实,受益匪浅。
一、对学校的前景充满了信心。
我们新进教师都来自不同的学校,不同的地方,陌生的环境,对于我们来说一切都是新鲜的,也是陌生的,学校领导非常重视我们新教师的培训,,詹校长就新教师如何更好的胜任工作的主题为我们开展了培训,给我们指明了工作与努力的方向。综合部的杨主任也为我们新教师制定了详细的学习计划,内容涵盖了新教师的职业道德,教育理念,教学常规,教育科研,新课程理念及师德师风等多个方面,这些内容对我们新教师来说,都是非常重要的,都是我们新教师所需要学习和掌握的。我们一定把这些内容作为自学的重点,不断提高自己,更好的完成教育教学工作。
二、培训使我对教师这一职业有了更加深入的认识。
在本次培训中,多次讲座都提到了关于教师的职业道德,教师的职业道德是教师的灵魂,是衡量教师行为准则的关键。我认为,教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生,尊重学生人格,富有爱心、责任心,不仅要用自己的智慧去教育学生,而且要用心去爱学生,同时也要用自己的人格魅力去感染学生。
三、培训使我感到了新的教育教学理念。
十天的时间,我们听了多位专家的讲座,每一位专家都有各自不同的教育理念,但相同的是他们都在倡导要改变传统的教学方法,要改变以前我们老师批作业的方式等等。在现在这个信息发达的社会,教师不但要教好书,还要不断学习,来更新自己的教育教学理念,只有这样才能跟得上时代的步伐。
四、培训使我对以后的工作充满了信心。
十天的时间,我们不但聆听了多位专家的讲座,还听了多位优秀教师的观摩课,通过这些讲座和观摩课,我们对以后的工作充满了信心。因为我们知道了教育教学不仅是教师的工作,也是教师的一种生活,教学的艺术不仅在于传授知识,更在于激励、唤醒和鼓舞学生。教育也是一种爱,我们要对学生给予足够的关心和爱护,不但要关心学生的学习,更要关心学生的生活,做学生的朋友,为学生解决生活和学习上的困难。只有这样才能让学生信任你,喜欢你,才能更好的开展教育教学工作。
我将会把这次培训作为自己提高成长的主要途径,并深入思考,结合实际,将所学知识运用到教学实践中,做一名新时期的优秀教师。