读后感不只是对书的简单评价，更是通过文字来表达我们对书中内容的细腻感受和个人思考的过程。小编为大家搜集了一些读后感范文，希望这些范文能够给大家一些写作的灵感。
寓言故事读后感四年级
鹰翱翔在碧蓝的天空，发出震撼人心的叫声，它那一双威武的眼睛闪烁着锐利的光芒。
然而，鹰从来都没吃过一餐饱饭，它从不接受人的喂养，甚至没有一个温暖的巢穴。
有一只胖的连走路都走不动的鹅太太，伸着长长的脖子，望着天空中的鹰，它叹息道：“可怜的鹰啊，你饿的太苦了，可是你为什么还这么高兴呢?你还有力气一边飞、一边唱歌吗?”
鹰回答道：“我之所以努力飞翔，是因为我要让自己学到更多的本领，我之所以从不吃太饱，是不想让自己胖的飞不动。”
鹅太太听了哈哈大笑，它笑鹰是大傻子，是不是脑袋坏了。鹅太太摆着屁股一摇一摆地走了。后来，主人将胖胖的大白鹅杀了吃肉。
而鹰，仍然在碧空中展翅飞翔。
这个寓言故事告诉我们，贪图一时的享受是不行的，例如：如果我们现在学习懒惰，那么长大了一定是一事无成。只有现在好好学习，以后才有本领。我们要像鹰一样，张开翅膀，努力在学习的海洋里遨游，不要学鹅太太，虽然它天天吃的饱，但是好逸恶劳，最后逃脱不了悲惨的命运。
人生也是这样，如果不思进取，就会后悔无比。
五年级读后感：笨狼的故事
我喜欢笨狼妈妈和笨狼爸爸，因为它们总是去爱对方，我真想我的一家也能像它们一样相亲相爱。
我更喜欢笨狼，因为它是世界上最傻最笨的小狼。因为又傻又笨，不懂得害人，不知道耍滑头，所以也是世界上最可爱的小狼。如果它一天不在，森林镇就一天没有狂欢。
笨狼是一只天真可爱的小狼，我太喜欢它了！
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五年级读后感：笨狼的故事
《笨狼的事故》有很多册，我看的是其中的一册“老友记”。里面的内容可有趣了，里面有“半朵大红花”、“笨狼找宝藏”、“一块钱买汽车”等故事，让我印象深刻的是“半朵大红花”。
半朵大红花中讲的是笨狼的同学棕小熊很喜欢欺负人，有一次它想做个好人，决心要向学生守则上说的那样友爱同学。可是棕小熊一出门就被燕子啄，因为去年燕子在棕小熊房屋檐下做窝时被小熊用竹杆捅破了，两只刚出壳的小燕子被摔成了肉酱，所以燕子妈妈决心要报复它。过了两三天棕小熊不想做好人了，又和往常一样做坏事、淘气。在上学的路上棕小熊碰到了笨狼，棕小熊利用笨狼的善良骗说它肚子痛，要笨狼帮它背书包去学校。笨狼很爽快的答应，但笨狼没有背书包，而是背着棕小熊去了青蛙大夫的诊所里。这时棕小熊很后悔骗笨狼，于是它和笨狼一起去了学校上课。学校老师知道笨狼送棕小熊去诊所的事后很高兴，奖了一朵大红花给笨狼，笨狼觉得自己只能得半朵红花，棕小熊虽然骗了它，但它知错能改，另外半朵红花奖给棕小熊才公平，所以笨狼将大红花的一半分给了棕小熊。
看了这本书，我觉得，笨狼虽然笨，但它很可爱，做事认真，心地善良，用自己辛勤的汗水和努力去换取人们的认可。我们不管是在生活中，还是在学习上，要学习笨狼的这种不怕吃苦、乐于助人、认真、勤劳的精神，同学之间也一定要互相帮助，团结友爱。
《笨狼的故事》读后感小学四年级
《笨狼的故事》这本书主要讲了笨狼在任何地方做了许多很好笑的事情。它学游泳的时候，手脚就放在泳池两旁，还说自己本事真大，自己教会了自己。最可笑的是，它给山羊送奶酪，路上帮聪明兔炒菜，把奶酪搁在帽子里，一会儿就满头是奶油，白花花的。我觉得笨狼很爱帮助别人，我应该向他学习。
我非常爱看这本书，它让我懂得了一个道理：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。我应该向笨狼一样乐于助人，但是不能像他那样没头脑地去做任何一件事，也不能像他那样做事情有始无终的。
我很喜欢看书，看过许多有趣的书，让我印象最深刻的是《笨狼的故事》，这是一本汤素兰写的书，里面有33个小故事：有的很惊险，有的很感人，有的很搞笑，还有的很倒霉，这些故事都非常好看。
首先，我向大家介绍一下故事的主人公——笨狼，刚开始，我看到“笨狼”两个字时，以为笨狼很笨，当我看了书以后才知道“笨狼”这个名字的来历：狼妈妈生了个小宝宝，不知道取什么名字，狼外婆说：“笨啊，狼家的孩子当然叫狼了。”于是，就取了笨狼这个名字，其实笨狼一点也不笨，却很天真可爱，在它的身上发生了许多有趣的事情。
笨狼非常独立，在他很小的时候，爸爸妈妈就离开了它，笨狼开始独自生活，做事不要依赖别人，自己独自完成，在生活中虽然遇到了许多困难，但是他都不放弃，尽量想办法解决。
《笨狼的故事》读后感一年级作文
《笨狼的故事》这本书里讲的是笨狼和它的朋友聪明兔一起解决一些从未想过的事情。下面是小编为大家整理的《笨狼的故事》读后感一年级。
作文。
暑假里，我读了《笨狼的故事》这本书，我觉得笨狼非常聪明、自信、勇敢。笨狼和它的朋友都很可爱。在做雪糕那篇里，笨狼和它的朋友分享了他的雪糕，在种南瓜这篇里，笨狼又把种子与伙伴分享。
我喜欢他的善良。希望这个世界上能更多一些爱。
今天我读了笨狼的故事，让我印象深刻的是煮雪糕。
堆完雪人笨狼用夏天忘记吃的雪糕来招待胖小猪、淘气猴、聪明兔，伙伴们觉得冬天吃雪糕很有意思。等啊等，等来的是一杯热乎乎的牛奶，杯口放着一块小木片。伙伴们喝完了牛奶问：笨狼雪糕呢?笨狼说：你们喝的牛奶就是雪糕。因为天气太冷了，所以我把雪糕煮了。
笨狼真是一个笨的可爱的家伙。
《笨狼的故事》里的笨狼，十分可爱，虽然有些笨，但是他非常善良，乐于助人。书里的故事特别搞笑，看得我光想笑。每个故事后面的小。
谜语。
和
成语。
我也很喜欢，还让我学到了很多知识。
我看笨狼的这一天还真倒霉，笨狼又不是小鸭子的爸爸，笨狼已经答应给小鸭子钓鱼了，笨狼你就说小鸭子我没空，这一天就不会倒霉了。
笨狼是一只可爱的小狼，其实它并不笨，对吧?看《笨狼的故事》读后感故事里的笨狼活波、可爱、开朗、搞笑。很受人喜爱!所以，它的朋友“聪明兔”的人数也不比笨狼低!
笨狼是世界最可爱的小动物!
我看了《笨狼的故事》这本书，觉得笨狼是一个热心的狼，它给花背鸭的孩子当了半小时的“爸爸”;它有时候很“笨”，造房子时不造门，把自己关在了房子里，一个星期没出来;它有时候又很聪明，当售票员学数数，一学就会了。
笨狼太可爱了，我很喜欢它。
笨狼是一只讨人喜欢的小狼，它喜欢和平的世界，喜欢和人交朋友，不管好人还是坏人。它还是一只爱帮助人的狼，虽然有时候会帮倒忙但大家都爱和它交朋友。
我喜欢可爱又爱帮助别人的笨狼。我也希望自己能成为像笨狼一样受大家喜欢的孩子。
笨狼，我一看到这个名字，我就想这一只狼一定很笨。其实不是的，小狼出生不久，狼妈妈和狼爸爸想不出它叫什么名字。刚好狼外婆来看小狼。外婆骂狼爸爸和狼妈妈笨。就这样有了笨狼这个名字。
这只笨狼一点也不笨，而且还很可爱，很善良，很乐意帮助别人，做事也不与人斤斤计较。笨狼我也要向你学习!
寒假中，我读了《笨狼的故事》，觉得它是一头笨笨呆呆又时常犯些小迷糊，这样一头小笨狼。它让我联想到自己有时候也有些迷糊，难怪张老师老说我们男生是一群小笨狼。
在读《笨狼》的时候，自己也觉得它又可气又好笑，又傻傻的可爱!也许这个就是我们每个男孩需要成长的一段经历，我妈妈说管这段经历叫做——成长的岁月!
寒假生活中，我读了《笨狼的故事》，读了这本书，我知道了笨狼是一只可爱、善良、勇敢、搞笑的小狼，我特别的喜欢他。尤其是那个大结局，就是笨狼去寻找爸爸妈妈的那一篇，非常精彩。我祝他们一家早日团圆，就像我画的那样。
《笨狼的故事》读后感四年级
笨狼：一只笨的可爱的小狼，非常热心、善良，喜欢乐于助人，但他总做一些傻事，经常闹笑话。
聪明兔：从名字中我们就可以看出，他是一只超级聪明的小兔，乐于助人，这个角色和我比较像，笨狼解决不了的问题，聪明兔都能解决。
故事里还有警犬阿黄、花背鸭、胖棕熊等等。
角色介绍完了，就让我来说说他们之间发生的很多趣事，比如：
笨狼会上长毛鼠的当，连房子都被长毛鼠给骗走了，他还真的相信他的房子是老鼠的，坚决不去打扰老鼠，直到聪明兔把门上的“老鼠寓”改成“笨狼寓”，笨狼才相信那是他的房子。这世上竟然有这样“傻”的狼，连自己的家都不认识，不过这也让我看到了笨狼和聪明兔之间深深的友情。
还有笨狼对朋友的关心也深深地打动了我。他怕朋友们在冬天吃雪糕会拉肚子，就把雪糕“煮熟”了。
笨狼还很善良，他帮小鸟在家里筑巢，这样小鸟冬天就不用飞到南方去过冬啦……。
每一个小故事都能让我看到笨狼的可爱，还有它身上的优点——一颗乐于助人的心。关于笨狼的书还有很多很多，我的书架上还有《笨狼的学校生活》、《笨狼的旅行记》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼在森林镇》……如果你也喜欢这只善良又有点犯傻的笨狼，那就一起打开书本去看一看吧!
寓言故事读后感四年级
在辽阔无垠的汉字王国里，生活着一群快乐的汉字，它们无忧无虑，自由自在。可是，在汉字王国的西南面，“好”字家庭又闹翻了天。怎么回事呢？原来两个调皮的小baby“好奇”和“好动”离家出走啦！
发现“好奇”和“好动”不见了的时候，“好”爸爸十分心慌，它连忙派“好学”去寻找这俩小调皮，可是“好学”正在勤奋读书呢！没时间去找。“好”妈妈又派“好客”和“好强”去寻找，可是它俩一出门，“好强”就打起“好客”来。没办法，“好”爸爸就只有向警察求助了。
“警”先生来到了“好”字家庭，“好”爸爸迫不及待地向“警”先生报告起了“好奇”和“好动”走失的事，听到一半，“警”先生让“好”爸爸先别说了，跟他上飞机寻找“好奇”和“好动”。飞机上，“好”爸爸又向“警”先生反映两个孩子的性格：“‘好奇’天生就好奇，遇到什么事都要去瞧瞧；‘好动’天生就好动，喜欢和‘好奇’一起玩。”话音刚落，“警”先生两眼放光，连忙用“万事查找通”来查发生了新鲜事的地方，查得“好”爸爸一头雾水，“警”先生解释：“既然孩子爱看新鲜事，那我就查找新鲜事，它们会去看。”
“好”爸爸恍然大悟，目不转睛地盯着“查找通”的荧屏，原来今天“调”爷爷过生日!看到这一现象，“好”爸爸连忙说：“‘调’爷爷家的‘调皮’是‘好奇’的好朋友！”
“那太妙了！”“警”先生兴奋地喊，“火速前往‘调’爷爷家！”“是！”“喳！”助手大声回答。于是，飞机一下掉头往“调”爷爷家飞去。
到了“调”爷爷家，“调”爷爷的儿子惊恐地走出来，问：“我爸爸犯罪了吗？”“不，”“警”先生回答，“‘好奇’和‘好动’在你们家吗？”“嗯，在！”
“请叫它们俩出来！”“警”先生长吁一口气，说。“调”爷爷的儿子进去了一会儿，才拎着两个小“坏蛋”出来。“警”先生送它们回家了，并教育了“好奇”和“好动”一番。
突然，电话响了。“警”先生拿起电话：“您……您好‘警’先生，我是‘绝’叔叔，我在汉族商店楼下，我的儿子‘绝望’要跳楼啦！”
“天哪！”“警”先生对着天长叹了一声，开着飞机离去了……。
寓言故事读后感四年级
最近，我迷上了一本故事书，这个故事书的名字叫《寓言故事》，我最喜欢书中的“老人和死神”故事。我读了很受感动。
故事说的是：有一个老人以砍柴为生。一天，他在山上砍了一捆柴，背到城里准备卖掉，他走了很远的路，感觉特别疲劳，就坐在路旁休息，老人把柴朝地上一扔，恳请、等着死神快速到来。死神听到老人的呼喊，立即就出现了，并询问老人找他有什么事?老人回答：“没有什么事，只想请你把柴拿起来，重新把它放到我的背上去。”
读了“老人和死神”的故事，我的感受很深：每个人的生命价值都是不可估量的。尽管命运之神让你遭受很多的艰辛或贫苦，尽管生活的风雨迎面打来，尽管每个人都会有痛苦和失望的时刻，但是细细想来，活着总是好的。因为我们人类活着的目的，不是为了今天，而是为了明天和后天。请相信自己，尊重自己，因为命运之神一定会给你机遇和幸福的眷顾。
寓言故事读后感四年级
在我读寓言故事时，我常常感叹，伊索到底是一个什么样的人?当我看完这本书时，我终于明白，他是一个富有智慧、非常睿智的人，正是因为他懂得这些道理，才写出了一篇又一篇出类拔萃的文章，把他的文学才能发挥到了极点。
在这部书中，每一个故事都有他深刻的道理，我们要善于学习、善于理解，这是一本经典的人生教科书。
寓言故事读后感四年级
这一周，我们学习了很多寓言，比如“迟做总比不做好”和“不同的方式”...这些寓言故事在蜀中生动而丰富多彩。而我在《寓言王国》里可以学到很多东西，所以收获很多。听我说！
在《宁为玉碎，不为瓦全》中，我学到了错误要及时改正。我又想起来了，一个同学犯了一个错误，老师叫他不要再犯，但是过了几天他又犯了，我们知道了要改正。
在“反其道而行之”中，我知道做事情之前一定要看清方向。我记得有一次，我们一家人回老家，走错了地方，我和姐姐就坚持走对了路，走的越来越远，走了很久。
寓言真的很好。它们帮助我们理解许多真理。孩子要多去看看！
小学四年级读后感
《论语》是儒家学派的经典著作，由孔子及其弟子们编纂而成。它以语录和对话文体记录了孔子及其弟子的言行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育思想，是中国人修身治国的珍贵文献。今天，我们就来讲一讲里面的一个故事"三人行，必有我师"吧！
《论语》中说："三人行，必有我师焉。择其善者而之，其不善而改之。"这句话的意思是：几个人在一起行走，其中就一定有做我老师的人。我要选择他们的优点加以学习，看到他们的缺点，我便用来检查自己，以利于改正自己。其实也就是说，每个人身上都有自身的长处，我们要互相学习、取长补短。
孔子这么说，也这样做了。他跟老子学过礼仪，跟师襄学过鼓乐，就连入太庙，他都要向身边的人请教每一件事，直到弄明白为止。我觉得孔子真是个善于学习的人啊！对于我们学习的人来说，一要有善于发现对方优点的眼光；二要虚心学习。其实"三人行，必有我师"这句话还告诉了我们一个深刻的`道理，那就是：在我们的生活和学习中，我们每天都要接触许多人，每个人身上都有许多长处和优点，只要我们愿意去学习，其实每个人都可以成为我们的老师。
让我们与经典同行，与圣贤为友。愿同学们能从世代相传、家喻户晓的《论语》中，学习前人的智慧，丰富自己的人生。
小学四年级读后感
今天，我读了现代作家冰心奶奶的谈生命。这里的每一个字，每一句话都勾起了我的深思。
冰心奶奶把生命比作向东流的一江春水，又比作一棵小树。水坚持不懈，向下奔涌。他曲折地穿过悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，席卷着滚滚的沙石，快乐勇敢地流走着，一路上他享受着他所遭遇的一切。直到有一天他望见了大海，他的行程也结束了。他消融了，归化了，谈不上快乐，也没悲哀！小树也许长在平原上，岩石上城墙上。只要他抬头看见天，他便伸出嫩叶吸收空气，在雨中吟唱，在风中跳舞。终于有一天，冬于有一天，冬天的朔风让他无力地在空中旋舞，在根下呻吟。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！
我读了这篇文章，使我深有启发。我懂得了不经历风雨，怎能见彩虹？北宋的史学家司马光用了19年，终于编成了史学巨著《资治通鉴》；明朝地理学家徐霞客花了30年寒暑，写下了有名的地理巨著《徐霞客游记》；明朝医学家李时珍费27年，才写成了流芳百世的药学巨著《本草纲目》……你看，古今中外的名人都是历尽坎坷，最终才得以成功的。在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有坚定的信念，就会守得云开见明月。
读了《枣红马》这篇文章，我有了一个很大的启发：无论做什么事情都不要怕艰辛，不要怕困难，要尽自己的努力去争取成功。
先前的枣红马认为，想要成为“千里马”，关键是要家庭良好，才有资格当“千里马”，而自己全家与“千里马”一点关系也没有，就觉得自己想当“千里马”就是白日做梦，想都别想。读完这段，我觉得枣红马真是太不相信自己了，为什么不去试试，再下结论呢？而枣红马的妈妈也与我想的一样，第二天，它带着枣红马，到草原上练习跑步，等坚持了一段时间，它又带着枣红马来到条件恶劣的荒郊、沙滩，接着，又来到崎岖的山道。不管是炎炎夏日，大地被吃烤得冒烟的时候，还是严寒冬天，雪花纷纷飘飞的时候，它们都坚持天天跑步。
功夫不负有心人，在三年候的一次比赛中，枣红马遥遥，超过了好几位参赛选手，夺得冠军。
只要下了功夫，就一定能获得胜利，别被一些不存在的理由所*，正如枣红马所说：“努力就有机会。在漫长的旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要努力去做，这些都不是动摇你的理由。一定要有坚定的信念，要相信自己能行。
对于这篇文章的作者，我也深感佩服，作者用简短明了的语句细致地写出了整个故事，内容虽短，但蕴涵着深刻的道理。
一天，聪明狐在田野边玩耍。见一头老黄牛正在犁田，便走过去。
打了个招呼。老黄牛犁完了田，累得直喘粗气，他见田边有一桶水，便赶紧把头钻进去，痛痛快快地喝了起来，一会儿，他喝完了水，可脑袋却怎么也伸不出来了。老黄牛急坏了。淘气猴得意地说：“哼，谁让你只要喝水，而不考虑后果呢！活该！”
“这还不好办！把你的脑袋割下来，不就伸出来了！”淘气猴出了个主意，老黄牛生气地说：“这是什么破主意！”聪明狐想了想，拿起一块石头一下子把桶给打破了。老黄牛得救了，直夸聪明狐最有办法。
读了本文，我的感想是：真正关心别人，就应该替别人着想，把别人的事当作自己的事，把别人的困难看成是自己的困难，主动而又尽心尽力地去帮助他。真正关心别人不在于你说什么，而在于你为他做了什么，尤其是你所做的对他有帮助的，让别人因为你的帮助而受益。乐于助人是一种好品质，我们内应该学习。帮助别人应该是件快乐的事。如果我们是个乐于助人的孩子，别人也会乐于帮助你。让我们从身边的事做起，主动帮助别人，真正关心别人。我们要铭记这句话：帮助别人，快乐自己！
让我们做一个乐于助人的孩子吧！
小学四年级读后感
《假如给我三天光明》是美国著名盲聋女作家海伦.凯勒的自传。我读了以后，非常感动。
海伦.凯勒在她出生后19个月时，一场疾病夺去她的听力和视力。但她没有向命运屈服，不仅完成了大学学业，而且建了一家家慈善机构，为盲人事业奉献了毕生精力。
就在海伦.凯勒还差三个月才满七岁时，父母给海伦请来了一位启蒙老师，苏利文小姐。海伦取得那么大的成就是离不开苏利文老师的。
一个盲聋人能取得这么大的成就，靠的是一颗不向命运屈服的心。如果海伦决定放弃生命，那么她将会成为一个可怜、无知的人。但是她却在苏利文老师的陪伴下，赢来了“光明”，成为了一个知识渊博的人。
我们，四肢健全的人，可能难以体会残疾的痛苦。就像现在的.我们不知道战争的残酷一样。海伦.凯勒有87年里是无光、无声、无语的，但她却取得了非凡的成就。她的成功说明了一个道理：只要人的意志不被打倒，总会成功的。同时，她付出的努力也是常人难以想象的。她那种坚持不懈的精神，值得我们学习。我们也要像海伦.凯勒那样热爱生命！
小学四年级读后感
这本书描述了海伦・凯勒生过一场病之后，成了又盲又聋又哑的人，在这么艰苦，艰难的情况下，她是怎样克服的。
小时侯的海伦・凯勒非常聪明活泼的小女孩，6个月的时候就会说一些简单的语言，刚满1岁就会走路，海伦・凯勒幸福时光过得很快，就在她19个月的时候一场突如其来的高烧，使她失去了视力和听力，过了不久，她又丧失了语言表达能力，心情不好，脾气也变坏了，1887年3月3日安妮・莎莉文老师天使般的降临，使海伦・凯勒重新恢复语言表达能力，她还使海伦・凯勒敢于挑战自我，走上了演讲台。最后，海伦・凯勒说了，假如给她三天光明，她最想见到老师，亲人和朋友们，去感受大自然，品味艺术世界，到剧院里看演出。
海伦・凯勒给我最大的启发：无论在什么时候都不要向困难低头，要勇敢地去面对！
小学四年级读后感
我看了一本书，书名叫《木偶奇遇记》，这本书的作者是卡尔洛·科洛迪，这本书又精彩又感人。
它讲述了木偶皮诺曹怎么变成真正的男孩的故事。皮诺曹生来顽皮，但他真诚，重感情。看到爸爸在大冷天里卖了外套给他买课本，深受感动，决心好好读书，做一个好孩子长大挣很多钱，给爸爸买一件外套，可是，由于过分的好奇和贪玩，刚刚还想着好好读书回报爸爸，转眼就从上学的路上跑去看马戏了，为了买一张马戏票而卖掉了识字本，由于他的天真和单纯，竟然相信了狐狸和猫关于种金币的鬼话。从这里看出木偶皮诺曹很天真。因为他撒谎长出了长鼻子，到了最后，他改正了撒谎的坏毛病，他也变成了一个真正的男孩。
《木偶奇遇记》的读后感作文300字这本书告诉我们不要撒谎不要贪心，做事和学习要坚持不懈。
小学四年级读后感
这个暑假我读了好几本好书，其中最让我难忘的是《时代广场的蟋蟀》这本书，我被书中的三个小动物：蟋蟀柴斯特，老鼠塔克，小猫亨利之间真挚的友谊所感动。其中我最喜欢的是第八章，塔克一生的积蓄。柴斯特在梦游中不小心把2美元的钞票吃掉了一半，这2美元可是白利尼一家的血汗钱，白利尼妈妈发现后非常生气，不允许柴斯特再出笼子了。这时，塔克把自己一生积蓄的一大部分拿出来换来了柴斯特的自由。塔克的慷慨大方，心胸开阔的品质值得我学习。
看到这里，由此想到自己，我有一个比我小三个月的弟弟，可是妈妈总说弟弟听话、懂事，弟弟比较像哥哥，我比较像弟弟。记得有一次，妈妈给我买了一个光辉箭神陀螺，给弟弟买了一个极地圣盾陀螺，可是我两个都想要，就不想分给弟弟，妈妈生气地说：“你是哥哥，怎么能那么自私呢？弟弟有好东西时都会想到和你一起分享，你也应该向弟弟学习。”听了妈妈的话，想到每次弟弟买玩具，吃好吃的都会想到我，顿时感到很羞愧。
《时代广场的蟋蟀》真是一本好书，他教会我做人一定要慷慨大方，心胸开阔，不能自私，要懂得与人分享的快乐，让我变的不再是“小气鬼”了。
寓言故事读后感四年级
蝗虫听见蟋蟀在唱歌，觉得有必要和她谈一谈。
“你还有心思唱歌啊?真服了你了!没瞧见吗?城市不断扩张，草地和庄稼也越来越少，将来我们能不能吃饱饭都成问题啦。”蝗虫满脸严肃地对蟋蟀说。
有人打扰，蟋蟀不得不停止了歌唱。他说：“这和我有什么关系?是我该操心的事吗?再说了，就是去操心，又能解决什么问题呢?整天还得提心吊胆的，说不定哪天就被吃掉了——”
蝗虫回答：“你说得有道理。我们这些弱小的昆虫很难解决这些问题。不过，我倒是有个提议。”他说着，放低了声音，四处看了看。小草随着微风在轻轻摆动，除此之外，几乎没有一点声音。
“什么好办法?”蟋蟀挺感兴趣：“说说看!”
“我的意思是，我们不能再单独活动了，而应该团结起来。昆虫多力量大呀。人类不就是这样吗?团结的时候无坚不摧，不团结的时候常常溃不成军……”蝗虫越说越激动，声音不自觉地大了起来。他突然意识到自己可能有哲学家和演说家的天分。
蟋蟀点了点头，说：“这主意不错。我举双手赞成!不过，到底该怎么去做呀?”
“我们分头行动，找些昆虫，大家商量一下，好不好?”蝗虫嘱咐道。
不久，蟋蟀带来了蝉、蜗牛、蚯蚓和瓢虫，蝗虫带来了蝴蝶、螳螂、蜜蜂和蚂蚁。
昆虫们都有些兴奋，出了不少好点子。
“嘻嘻——说得挺热闹，这么多昆虫，谁来牵头呀?”一个声音说道。
蝗虫回头一瞧，是蟑螂!“你来做什么?谁叫你来的!”他边说边往后躲，因为他一向顶讨厌蟑螂。蟑螂不光在人类中间传播疾病，还具有强大的生存和繁殖力量，这正是蝗虫最忌讳的。
“好事怎么不叫着我呀?看看——看看——这里是不是缺个牵头的?我认为我是最合适的人选!”
“哂，说什么呐!谁要你来牵头?讨厌的家伙!”蟋蟀、蚯蚓、蜜蜂和蚂蚁也不喜欢蟑螂。
“照我说，他挺有能力的，你们说呢?”蜗牛和瓢虫支持蟑螂。而蝉和蝴蝶则保持中立态度，不发表任何意见。
蝗虫有点恼火，怎么办?转眼工夫成了三派。讨厌的蟑螂!成事不足，败事有余，净捣乱——他有点泄气：“算了!算了!散了吧!一个虫子搅坏了一锅粥——”
“散了——散了——以后再说吧。”蟋蟀说。
蜜蜂和蚂蚁都是特别善于合作的昆虫。“其实这个想法不错，我要去告诉我的同伴们，保护环境人人有责，我们昆虫也不例外呀。”蜜蜂嗡嗡地说。
“对!对!说得太好了!我们先从自己做起吧。”蚂蚁激动地热泪盈眶。其他昆虫也表示赞同。
蟑螂不知什么时候溜走了，他这才明白，昆虫们在一起是为了保护环境。“我还是躲远一点儿吧。太可怕了!”
小学四年级读后感
假期里，我读了几本好书，让我记忆深刻得是沈石溪写的《最后一头战象》这本书。这本书讲述的是：”作者和象﹑野猪以及熊的故事，每一则故事都能感受到作者对动物朋友那强烈的爱。我最喜欢得是最后一头战象——嘎羧。
我原来只是在动物园里见过这个庞然大物，没想到大象居然是那么聪明而有灵性的动物，真另我大吃一惊。大象可以作为士兵最好的助手，数以千计得战象驮着数千名战士于日寇浴血搏杀。其中有一头名叫嘎羧的公象，它在和敌人的战斗中身受重伤，是好心的村名们治好了它的伤，把它养了起来。嘎羧在临死前还奋力披挂当年的象鞍，跋山涉水赶往百象冢要与曾和自己浴血奋战的伙伴们葬在一起。它一定是无法割舍战争时光，无法忘记战友们。
嘎羧的这种精神深深的打动了我，它告诉我们历史不能重演，而历史也不能忘记。动物身上也有着人类的感情。我们一定要和动物和平共存，要爱护他们!
这本书带给我了很大的启发和快乐，令人回味无穷，促人深省。希望同学们都喜欢这本书!
小学四年级读后感
在寒假里，我读了一篇名叫《第一和第二》的文章。
这篇文章讲的是两个小学生周密和马鸣考试的事。周密第一单元测验得了100分，马鸣却只得了97分。马鸣心里很不舒服，就拿了周密的卷子检查起来，看看有没有批错的地方。结果还真是被他发现了。于是老师把周密的分数从100改成了99分；而周密也去检查了马鸣的卷子，反而发现老师多扣了马鸣2分。于是两人这次的测验是并列第一。第二单位的测验又来了，这次马鸣得了100分，周密只有95。周密没有象上次马鸣那样子去检查马鸣的卷子，而是对着自己的卷子哭了，因为没有100分他就不能去香港迪士尼玩。马鸣自己也高兴不起来了，他安慰周密一直到他笑为止。
通过阅读这篇文章，看到周密和马鸣在测验里对待别人拿100分的态度的不同，我觉得测验考试要拿第一，要拿100分，应该靠自己的努力学习，而不是想方设法地去降低别的分数。因为就是降低了别的人分数，不代表自己的分数就会高上去了。