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心灵的朋友三年级作文
广东省汕头深澳正文小学602蔡望衍真诚的朋友值得一交，真正的美酒值得一尝，而真情写出来的书就是朋友，就是美酒，值得我们倾情深交，细细品尝。
我经常独自坐在那简朴的书桌前，开启一盏明灯，泡上一杯香茗，棒起一本好书，让茶香与书香伴我度过闲暇的时光。我将一切俗尘凡事忘却，让心儿插上美丽的翅膀，飞入心宜的书的世界，去嗅书中的墨香。
书，带我潜入文学的海洋。我从小就很喜欢看童话，一看就得几小时，有时会忘了吃饭。我对童话这样痴迷，是因为童话里人物的遭遇和命运时时牵动着我的心。《灰姑娘》、《丑小鸭》、《拇指姑娘》……从这些故事里，我学到了很多做人的道理。我常常想起《丑小鸭》这篇文章，丑小鸭因为长得丑，姐妹们、伙伴们、主人都嫌弃它、欺负它，鸭妈妈更把它赶出家门。在流浪的过程中，丑小鸭又受尽蔑视和虐待。但丑小鸭并没有放弃追求，经过层层磨难，终于变成了一只美丽的'白天鹅，向远方飞去……我也很喜欢读散文。因为抒情散文优美的语言，饱满的情感和深刻的道理，总能给我留下不可磨灭的印象。它不同于看影片和卡通，虽然也能让你感到艺术的美和另一种震撼，但欣赏只是一瞬间。
书，带我飞上艺术的天堂。书开阔了我的视野，使我逐渐意识到了艺术的天堂是那么广阔，那么迷人。动人的音乐、美丽的图画、多姿多彩的舞蹈……我不知什么时候走进了艺术的天堂，不知什么时候迷上了画画。我因此非常爱看绘画的书，从书里也学到了不少绘画的知识——懂得构图，懂得技法，懂得欣赏。在书本的指引下，我一步一步地向艺术天堂迈进。
书，带我周游名人世界。读小说，我认识了许多人物——诸葛亮神机妙算，周瑜心胸狭窄，曹操谨慎多疑。读人物传记，我了解了许多著名作家——用笔战斗的鲁迅、风趣幽默的语言大师老舍、不食美国救济粮的朱自清……在名人的海洋里怎样也少不了我们的——毛泽东。当我成功或者失败的时候，我会想起他所说的一句话——虚心使人进步，骄傲使人落后。
书，可以给人以酸甜苦辣，但我觉得没有什么比书更甜的，它让我们学会了承诺，学会了忍受，学会了谦让，学会了友爱，学会了珍惜时光。
“读一本好的书，就是和高尚的人谈话”，好书，永远是我心灵的朋友。
心灵的朋友三年级作文
书是人类进步的阶梯。高尔基生命的原野广袤而又深邃。
书，无疑是点缀这一片原野的花，绽放美丽，震撼心灵，而且永不败衰。第一次是被那儿童版的《西游记》给深深吸引。孙悟空的勇敢，唐僧的善良，沙和尚的憨厚……让我第一次认识到这世间的奇妙，分辨出善和恶，美和丑。不禁感叹书震撼心灵的朋友柔和的阳光照进书房，暖暖的风透过窗户，吹拂在脸上，我斜靠在摇椅上，捧着海伦的《假如给我三天光明》，陷入了沉思。多么可怕的厄运啊，一个没有光明，没有声音的世界是怎样的啊，我一定受不了。“孩子，厄运并不可怕，勇敢面对，扼住命运的咽喉，去谱写那壮丽的人生篇章。”啊，是贝多芬爷爷，他身为音乐大师却双耳失聪，这打击多大啊，可他不轻言放弃，写下了《命运交响曲》等壮美篇章。“肉体是外在的，你的心才是灵魂的主导，暴风雨只能侵蚀你的肉体，却不能毁灭你的心。”我猛地回头一看，是奥斯特洛夫斯基，我惊诧道。不就是那个全身瘫痪只有几根手指才会动的大作家吗？他发现自己瘫痪后重新振作，在格子纸上写下了自传体小说《钢铁是怎样炼成的》。钢铁般的意志也陪伴奥斯特洛夫斯基走完了剩下的地狱般的日子。
是啊，海伦，贝多芬，奥斯特洛夫斯基都是风靡全球的名人，但他们都有坎坷的人生，一段辛酸的历程。然而，厄运打不垮信念，他们勇敢抗争，不屈于命运，深深震撼了我的心，让我明白了厄运并不可怕，只要有一颗不屈的心。又一个夜晚，我坐在庭院中，仰望天上的明月，好大好圆的月亮啊，今天是15吧，我暗暗说道。忽然，月亮上出现了一个人，拿着酒杯，高歌“举杯邀明月，对影成三人。”是李白，他又在对酒高吟了，长须随风摆动，多么富有诗意啊。即而，李白隐退了，出现了一个忧郁的身影，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”低沉的声音从风中飘来，是杜甫。他的头发似乎更少了，太操劳了吧月色中我甜甜睡去，地上摊着一本《唐诗宋词100首》书不知不觉已经成为我生活中必不可少的一部分，它是一个诤友，深深震撼我的心灵，让我更清楚的认识这个世界；它是一位导师，引领我去畅游文学的世界。美哉，震撼心灵的朋友书。
朋友三年级作文
这个学期我担任学习委员，这对我是个陌生的工作，不会做，是她教会我怎么做一名合格的班级干部，怎么做好班级工作，怎么样才是一名好学生，在没有关心班级，怎么样为同学服务，怎么样帮助同学。
这就是我心目中最好的大朋友，是我尊敬的好朋友。
一天傍晚，爸爸和妈妈带我去郊外游玩！“唉，真是累死了。朋友350字作文我二话不说，就躲到柱子后面等待时机。这时车上的叔叔阿姨都看着我，夸我懂事，有的还问我叫什么名字，妈妈也赞许地对我点点头，我心里别提有多高兴了!拿去给爸爸看，他安慰我说：“洗衣粉也不错，它可以帮妈妈洗很多衣服的。
心灵的朋友三年级作文
书是我一生中最好的朋友也是我心灵的伴侣。它陪伴我成长，它带给我快乐，它使我获得更多的知识。今天，我就给大家讲一讲我和书的故事吧！
在我五岁的时候，那是一个阳光明媚的清晨，爸爸正在教我骑自行车。我一次又一次的摔倒，最后我想放弃了。这时，爸爸就给我讲了一个故事。故事讲的是一个名叫勇敢的女孩，她为了学会一样本领，坚持不放弃的事。听了这个故事后，我又有了信心，最后我终于学会了骑自行车。而从那天开始，我开始对书感兴趣了。随后，爸爸给我买了很多书，我开始如饥似渴地读书。记得一天晚上，我正在床上津津有味地看书。突然，妈妈进来跟我说要关灯睡觉了。我极不情愿马上就睡觉，可妈妈硬是把灯关了。哎！实在没有办法，只有放下书，准备睡觉。我在床上躺了很久，翻来覆去的怎么也睡不着。这时，我脑子里突然闪过一个妙招一一偷看。我等呀等，终于等到妈妈睡觉了，我便起身下床，光着脚蹑手蹑脚地去打开灯，然后回到床上津津有味的看了起来。一分钟、两分钟、十分钟时间一分一秒地过去了。不知不觉间我已经看了两个多小时了。心想：不能再看了，赶紧睡觉，明天还要上学呢！于是，我很快的进入了梦乡。
我喜欢书，喜欢书里的图画，喜欢书里面的文字，喜欢书里丰富的知识。莎士比亚说过“书是全世界的营养品”，书是我人生的一部分，书也是我心灵的朋友。
心灵的朋友三年级作文
漫漫人生路上，人们在不同的时间、不同的环境结识不同的人，但是身边的朋友，或是知己，因为各种原因，慢慢地会成为生命中的过客，或因一个环境、或因一段时间，最终都不可能永远与自己风雨同舟、携手共进。
因此，在人生的道路上，会留下太多的不舍和眷念，而由此带来的思念会缠绕着自己。
资料。
每个人在人生的征途中，难免会遇到来自不同方面的孤寂，然而，在众多种孤独中，人们最惧怕的是精神上享受到的孤独，面对孤单，承受力也因人而异。此时，朋友的心灵之灯却显示出无穷的力量，它可以抚慰人心中的孤寂，成为人们生活的精神支柱。当人们拥有心灵之灯后，才领悟到生命的意义，懂得了珍爱生命、珍惜人生。
朋友的心灵之灯让人们的情感灵魂得到净化和升华，从此不再感到孤单，生活因此绚丽多彩。同声相应，同气相求，朋友之间在于意气相投，共同的志向能促使彼此成为相知的挚友。如果朋友之间都懂得友情于心灵上和事业上的互惠的重要，那么，就为彼此点燃了友情的.心灵之灯。有了友情的心灵之灯，彼此间的人生就不再孤寂无助。虽然，在现实生活中，每个人却可以在平凡的人生中，建立纯洁而高贵的友情。
人们在倾慕君子之交淡如水的情义的同时，更有感于心有灵犀一点通的默契。倘若你思念着你所爱的朋友，而你的牵挂于你的朋友又很重要，那么你寄予朋友的思念与牵挂，就已为好友点燃了一盏友情的心灵之灯。一个人如果能永远拥有这样一个好的心灵朋友，友情的心灵之灯将伴随人们开心快乐地度过一生，同时，享有一份恬适的生活。
心灵的朋友书作文
书香馥郁醉人，书香恬淡静雅，书香充实了我的生活，激励了我的斗志。
每一次，当我看书的'时候，都会有一种身临其境的感觉，犹如我便是书中的主人公，《水浒传》中的梁山好汉们行侠仗义的气魄使我被感染；《三国演义》中的武圣关羽，忠义、智勇双全的品质让我折服，而历代古人对书的敬仰又使我惊叹不已，如著名的天文学家张衡，六国宰相苏秦以及运筹帷幄的张良，他们哪一个没好好读书，真是“读书破万卷，下笔如有神”。
其实不管是什么书，作文书也好，漫画书也罢，只要你咬文嚼字细细地去品味它，你都会受益无穷。在与书相伴的日子里，它已经成为了我心灵的朋友，我真的很感谢它，有它相伴，不管我涉世多深，行走多远，都能找到自己的方向。
心灵的朋友三年级作文
高尔基说过:"书籍是人类进步的阶梯。”就让我们来做个进步的人吧!
从刚开学起，我们就认识了许多名人，有鲁迅`培根·卢梭等名人。他们讲的名言大多有关与勇气的。在书本上也接触过，当然，我们在课外书上也可以随处所见。
我读过安徒生童话的《丑小鸭》，就让我来讲讲吧！丑小鸭因为自己长得很丑陋，成了全体鸡鸭的嘲笑对象，就连它的兄弟姐妹和妈妈都欺辱它，于是它逃走了，从此开始了孤独的流浪生活。它遇到了很多危险，经受了很多挫折，但它并不屈服，而是努力地锻炼自己，最终它发现自己能够飞翔，成为一只美丽的白天鹅。读完这篇童话，我明白了逆境能够使人成长，只要像丑小鸭一样，不怕困难，坚持不懈，努力提练自我，那么一定能够成功。不经历风雨，怎么见彩虹。人的一生必然会经历很多挫折，遭遇许多困难，如果对自己失去信心，放弃努力，那么只能永远是失败者。只要坚持不懈永不放弃，那么我们就会变得强大·勇敢。我原本做事总喜欢半途而废，遇到困难就退缩，在学习上也是如此。看完《丑小鸭》之后，于是我决定学习它的坚韧不拔`自强不息，在学习上遇到问题勤于发问。
总有一天，我们可以像丑小鸭一样变成白天鹅在天上凌空翱翔！
心灵的朋友三年级作文
否则生活和生活里的所有压力就会扑面而来。列一个单子，写下你想要的十件东西，可能有买一栋房子、健身、更多的外出游玩、度假、和某人约会等。然后想想你如何能达到那些目标并朝着那个方向开始努力。
和朋友聚会。
主动邀请朋友一起聚餐，吃美食、聊八卦、逛街购物，和朋友聚会是最能帮女人迅速释放压力的方法。
泡个热水浴。
在热水浴中浸泡二十分钟。不仅你的肌肉的到了放松，减掉了压力，洗澡水的热量同时也会通过扩张你的血管来降低你的血压。
不要重提过去。
很奇怪但是是真的―重新温习那些令你紧张的压力很大的事情并不能使你感觉好起来，反而使你觉得更加紧张和再次处于压力之下。不要再次将你的压力事件唤醒，取而代之，把它写下来，把它撕成碎片然后扔掉。象征性的，也许吧，但是它将向你的大脑传递正确的信息。
做个按摩。
按摩被证明是一种很棒的压力减轻剂，尤其当你身上背负着过多的责任的时候。他减缓压力和焦虑情绪，同时，使你放松和减慢你的心跳速度。
品尝新菜品。
不要吃同样的食物超过三天，哪怕是工作餐也不可以，这样只会让你情绪烦躁。除了经常品尝新菜品，更建议你自己动手，亲自烹饪美食，你完全可以照着食谱，每天为自己准备不同的美味佳肴。韩国最新的心理学调查发现，美食最能帮女人改善负面情绪、减轻心理压力。
心灵的朋友三年级作文
书,它带我周游世界,让我认识了北京和长城,带我到长江、黄河去游玩,还带我去邀游太空。
书,可以给人以酸甜苦辣,它让我们学会了承诺,学会了忍受,学会了谦让,学会了友爱,学会了珍惜时光。
“读一本好的书,就是和高尚的人谈话”。好书,永远是我心灵的朋友。
三年的朋友三年的朋友圈
从小到大每个人都会认识许许多多的朋友，但是能够记住甚至成为挚友的不多。在我的记忆里有个印象深刻的影子，它就是我的一个与众不同的动物朋友。
那还是我七岁的时候，有一天我在小区的花园里玩耍，突然看见一只小鸟在我的前方低低的飞着，仿佛飞机降落的架势，时刻有俯冲着地的感觉。我好奇的想看看，就追着它跑过去，还没跑几步，就见小鸟摔落在地上。我走近一看，啊！怪不得，小鸟的翅膀受伤了，还流着血，如果不管它的话，就会被饿死，或者被小猫小狗吃掉。看到小鸟的眼睛一直盯着我，好像是哀求我的样子，连平时害怕的力气都没有了。“怎么办？它好可怜，我一定要救救它。”我想了想，突然眼前一亮，小区里就有一个宠物医院，用我身上的零花钱给我的小鸟朋友看看病不就行了。
于是我连忙找了一个小纸盒，轻轻的将小鸟放进去，小心翼翼的抱到医院，经过宠物医生的诊治，又给小鸟上了药，伤口没有太大问题了，好好养养就能飞起来了。同时医生说它好久没有吃东西了，可能饿了。我抱着小鸟把它放在我们小伙伴爱躲猫猫玩的秘密基地，我觉得这是小区里最安全的地方，随后我就去家里给小鸟拿了好些它爱吃的东西和水。
就这样，我和我的小鸟朋友相处了四五天，每天上学放学都会先去看看它，渐渐它的翅膀好了，会时不时飞几下。最后一天见它完全好了，我把它送到草坪上，它蹦了两下，就张开翅膀展翅高飞了。它飞呀飞呀，又转身飞向我，望着我的方向，好像舍不得的样子。看着它一身乌黑发亮的羽毛在阳光下泛着金边，头顶白褐相间的羽毛就像戴了顶鸭舌帽。我心里深深的记住了它的样子，心里说：“去吧，去找你的小伙伴吧，希望你以后还能记得我这个朋友。”它清脆的叫叫，似乎在说：“再见，朋友，我一定不会忘的。”
后来再见到类似的鸟，我都会多看几眼，我也从爸爸口中知道了它的名字叫画眉。我这个与众不同的朋友给我带来了开心和快乐。我觉得它也是我的好朋友。
三年级我的朋友
我在学校养了一盆绿萝，因为没有好好养，所以快死了，但我还是很喜欢它。
花盆里的绿萝有三根老枝，摸起来糙糙的。其中两根长出了枝杈，顶着唯一的两片叶子，但因为老枝在泥土里就分出枝杈了，所以外面看起来像有五根老枝。
这盆绿萝几乎快死了，但老枝上又长出几根嫩芽，不知是叶子还是枝杈。我觉得，既然它长出了嫩芽，那它肯定还能成活。
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朋友圈心灵鸡汤
1、没有你的同意，谁也不能让你觉得自己低人一等。
2、最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是我们信心的丧失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是我们希望的破灭；最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是我们心灵的死亡。所以，充满自信、满怀希望、心中有爱的去拥抱生活，就算事情再糟糕，一切也都会慢慢变好的。
3、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
4、有时候，上天没有给你想要的，不是因为你不配，而是你值得拥有更好的。我们会遇到许多的人，也许会让你停止脚步，也许会继续向前，知道那个你要的人出现，才会再一次的停靠吧。我知道这种感受，明白这种滋味。没有谁离开了谁活不了，也是没有谁是没有了谁世界就变了。
5、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
6、人一定要有一个目标，否则，就算你多努力都碌碌无为，我想问，你如此拼命，到底是为了什么？为争一口气？为什么争一口气？因为你要给别人看看你的能力。为什么要给别人看你的能力？因为你想证明自己比他们强，不是他们所能看轻的。很好，这就是目标。
7、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
8、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
9、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
10、幸福是一段铺满鲜花的旅程，痛苦是一段布满荆棘的旅程，我们不沉迷青山绿水，不惧怕风雨兼程，我们收纳各种风景，我们收获无穷的抗争和突破，我们毕生收获着不同的.风景。
11、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
12、生活很不简单，有很多的奥秘没人教你怎样去做，需要自己领悟。当你始终无法领悟，老老实实的做一个平凡的人吧。有天赋的人不是很多，就做一棵小草吧，随风摇摆，不怕踩踏，不怕野火，不怕被啃食，顽强的生命力就是存在的道理。还有什么比活着，还更有意义！
13、成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。
14、进入社会，我才明白，原来在茫茫的世界里，一切那么陌生，只能靠自己，每天都在为生活而奔波和忙碌，虽然有很多烦恼的事，很多的无奈改变不了，真的有很多的人和事想不去在意，有很多该决定的事要决定，首先要坚强一点，也许把酸甜苦辣都偿便了，才能记住和珍惜它们。
15、要知道没有人必须在你需要的时候帮你，只有你自己，所以让自己独立、坚强、快乐、幸福，才是你需要做的，毕竟只有自己必须和你生死与共，息息相关。
16、如果，有一天，你要逃离现在的生活，如果，有一天，你感到厌烦，如果，有一天，你想彻底放纵一次，那么，请你背上背包，勇敢地，出去旅行吧，来到一个全新的环境，重新做一次自己。
17、除非你开始行动，否则激情的火花是无法被点燃的。
18、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
19、该努力还是要努力，进步一点点也是进步。你不要管你周围的人每天活得怎样怎样，人家怎么堕落是人家的事，你要做的就是自己好好努力，人只能和自己比较。再说了，这世间人这么多，跟别人比，哪里比得过来。
20、在真实的生命里，每桩伟业都由信有一种努力叫主动，那是因为金钱的激励！有一种拼命叫我愿意，那是因为梦想的动力！人的一生，最终你相信什么就能成为什么。因为世界上有最可怕的二个词：一个叫认真，一个叫执着，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要坚持在路上走，就没有到不了的地方。心开始，并由信心跨出第一步。
做学生心灵的朋友论文
吉林省前郭尔罗斯县蒙古族实验小学始建于1987年，是吉林省唯一一所以汉语授课为主，加授蒙语文“双语”授课的实验小学。前郭县蒙古族实验小学坚持以把学校办成学生健康成长的“人文乐园，精神家园”为宗旨，秉承“根植民族文化，激发个性潜能，润泽每颗心灵”的办学理念，坚守“润物无声，育人无痕”的润泽教育，得到社会的赞誉。
加强课堂教学，激发学生学习潜能课程教学是学校教育的基本形式，是激发学生学习潜能，培养学生学习能力，提高学生品德素养的主阵地。我们本着“让课堂真正活起来、让学生真正动起来”的基本思路，努力做到在思路上开拓创新，在措施上讲究实效，在教法上改革创新。
一是创设课程文化，关注学生生命成长。在“润泽教育”的理念引领下，学校初步构建与办学理念相适应的“水韵润泽课程”框架，按照“课程因学生而设”的理念，集全体教师的智慧于课程体系建设中，努力做到国家课程校本化、地方课程本土化、德育活动课程化、德育课程生活化、校本课程多样化。针对课程的不同特性，以及对学生学习程度的不同，建立了基础性课程、拓展性课程、探究性课程，形成了“国家课程校本化、校本课程精品化”的课程开发与建设共识，将国家课程与校本课程建设相结合。
二是优化课堂教学模式，努力打造高效课堂。经过两年多的探索，语文教学形成了“132读写结合”模式，课堂教学模式完善为“三读两表达”；数学课堂教学形成了“五步走”教学模式；蒙文课堂教学形成了“三步三查”新模式。课堂教学有模式但不模式化，做到教学有法，教无定法，贵在得法。
三是开展有效教学活动，推进课堂教学改革。成立各种活动小组，针对学生特点进行扎实的训练，培养学生特长。以因材施教的模式让优生“超越自我”，让中等生“舒展自我”，让学困生“战胜自我”，提升自身的价值。
四是开展校本教研，提高教师课堂教学能力。每学期，学校都围绕课堂教学开展常态化的“五课”活动，有青年教师“上”竞赛课，学科组“推”精品课，师带徒“磨”研讨课，外出学习“讲”汇报课，面向家长“亮”开放课，活动收效良好。
五是抓细常规管理，实现管理增效。在日常教学管理工作中，我们长期坚持开展“三查”活动，即教学常规检查、随堂听课抽查和日常教学巡查相结合，确保管理无遗漏；精细备课、上课、作业设置与批改、辅导和评价“五个环节”；严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度；落实好课堂教学巡查制度；在校长、业务校长、教导主任中深入开展“五个一”教学管理反思活动。强化师资建设，引领校园行为文化学校的发展关键在教师。加强教师队伍建设，提高“师德”和“师能”，是培养学生良好品德和行为，打造优良校园行为文化的基础。加强教师师德、师风建设。严格执行前郭蒙小《教师十三不准》，坚决遏制“三乱”现象发生，将师德考核结果与教师奖罚、岗位聘任、职称评聘和评优选先挂钩。加强教师业务提高培训。认真抓好“国培”“省培”及上级业务部门组织的学习。建立以校为本的学习型制度，定期对教师进行课标学习及考试，提高教师理论素养。
加强教师外出学习。近年来，我们先后派出副校长、教导主任及教师外出学习习近平百人次，学习名校、名师成功的学校管理模式和先进的教学经验，外出学习教师回校后做观摩课或专题讲座。通过学习，教师队伍整体素质得到提升。
加强教师读书。学校先后投资40余万元，为师生购买教育名著及其他书籍，要求每位教师每年至少读书12本，组织开展教师读书经验交流会、书香教研组评选、师生同读一本书等活动。
加强教师基本功训练。要求任课教师坚持每周练习三笔字，做到“三个一”即：每周一页小楷（硬笔）、每周一首古诗（粉笔）、每周一堂软笔课，同时每学期组织教师进行软笔、硬笔书法大赛。加强青年教师的培养。开展师徒结对子“传帮带”活动，充分发挥学校各级骨干教师的带头作用和老教师的`示范作用，通过磨课、同课异构等形式促进师徒间相互学习，共同提高。
加强班主任队伍建设。要求班主任每周上好一节班（队）会课，学校每学期召开一次班主任交流工作会，一次全校性的家长会。我校95%的班主任先后参加了市、县级培训，班级管理和教育教学水平得到全面提升。
搭建展示平台，润泽学生心灵成长开展学生教育实践活动，为学生搭建展示自我的平台，让学生在活动中感悟人生，在展示中体验自我价值。
一是扎实开展读书活动。分年级确定学生读书目录，明确读书要求，坚持每天第一节上课前30分钟集中诵读，鼓励学生充分利用课余时间阅读。坚持每月每班召开一次阅读指导课或读书汇报交流活动；每学期开展一次年级讲故事和读书演讲比赛；每学年举办一次全校性“读书知识竞赛”“经典诗文朗诵比赛”“读书成果展”“我读书，我快乐”主题征文活动；每年开展一次“书香教研组评选”“书香班级”评选活动。
二是成立了娜荷芽文学社、马头琴社团、民族舞蹈社团、搏克手乐园社团等多个富有民族特色的学生社团，广大学生在实践中感受到了民族文化的博大精深。
三是充分利用学校娜荷芽文学社社刊和红领巾广播站印发、播出学生作品，努力激发学生的学习热情，营造浓厚的书香校园氛围。
四是开展学科竞赛活动。我们将每年的六月份和十二月份定为“学生素质展示月”，开展系列学科竞赛活动。如语文学科的“积累测试”、国学经典诵读比赛、“学会感恩与爱同行”原创作文大赛、“童话伴我成长”讲故事比赛等；蒙语文学科的“母语诵”诗歌朗诵比赛等。挖掘民族文化，提升校园文化品位民族的就是世界的！多年来，我们坚持开展“一训”“二诵”“三承”“四建”活动，提升校园文化品位，在继承中求发展，在传承中求创新。
一训：强化学生蒙语会话能力训练。专门开设了了蒙古语会话校本课程；要求在蒙语课前唱蒙古族歌曲、蒙语课上进行5分钟的蒙语会话训练；课后组织开展师生蒙语诗歌朗诵比赛等活动。
二诵：常抓国学经典诵读。根据学生年级特点，开展不同内容的经典诵读。低年级以诵读《三字经》《弟子规》为主，让他们在经典诵读中学习做人；中年级学生动情诵读《笠翁对韵》《少年中国说》，齐声诵读时，或韵味十足或慷慨激昂；高年级学生诵读《论语》，学生在诵读中懂得了学习之道、做人之道。
三承：传承民族艺术教育。学校先后成立了马头琴队、合唱队、舞蹈队、射箭队等特色活动小组，力求通过学习民族器乐、民族歌舞等多种形式，培养学生的民族认同感，提高学生的艺术素养。
四建：创建民族文化环境。利用校园广播定期播放民族文化内容，利用板报、手抄报等形式宣传民族文化。同时我校开发了具有浓郁民族特色的校本教材，用最通俗的语言、最生动的图像，直观地向小学生们介绍蒙古族的历史、风俗、礼仪及民族常识、民歌、谚语等，向孩子们展示了多元的蒙古族民族文化，培养他们的民族自豪感和使命感。
朋友三年级作文
有我一个聪明的朋友。他长着小小的脸，有一双小耳朵，和一张大嘴巴。他不紧是我们班的班长，而且对生活上碰到小常识他也很了解。
通过这事我们大家都学小明那样，有空的时候去看看百科全书，这样我们碰到生活常识的事件就会应对自如。
做学生心灵的朋友论文
作为一名老师，我们不仅要关注学生的学习情况，身体健康，更重要的是要关注学生的心理健康，只有心理健康，阳光，才能为全面发展做好铺垫。在闲暇时间，很有幸拜读了马国志先生的《做学生的心灵导师》一书，颇有收获。
通过读这本书，我更加了解了学生，对作为教师的责任也有了更加深刻的认识。不单是了解了学生的心灵深处，自己的心灵也得到了修炼，思想上更是得到了升华与滋养。而这本书就是讲解了学生心理辅导的60个典型案例，通过案例来告诉老师在面对不同的问题时应该如何去做？怎样做才能保护好学生的心灵。要深知我们肩上的责任是多么的重大，在行动上容不得半点闪失。如果我们不注重提高自己的师德修养，放任自己的行为，那么我们毁掉的将是无数人的一生。所以，作为教师，我们首先必须热爱教育事业，热爱我们的学生。
学生是活生生的人，成长的道路上难免磕磕绊绊，甚至遍体鳞伤，我们做老师的不应该在孩子的伤口上再撒上一把盐，而是寻找一剂良药尽快为孩子疗伤。那么这剂良药是什么呢？那就是爱。教师如何来制造这剂良药呢，有以下两点建议：一是教师要心中有爱。这是沟通进行的前提与基础。教师要有一颗关爱学生的暖心，走进学生的心灵，关爱学生。这种爱，要发自内心，纯于天然。要有严父慈母之爱，关心学生的生活与学习；要怀有一颗博大的宽容的胸襟，认真处理好日常事务。就像是书中所描述的那样。处理任何事情首先都要以爱孩子作为出发点，不要意味的指责与批评，要考虑孩子为什么会这样做，他的出发点和目的是什么，不要太急于处理孩子所犯下的错误，要多从孩子的'内心去体会、包容他们。二是教师要树立“以学生为本”的理念。要把学生当成是一个就有独立思想的人来看待，不能有私心偏心，对待学生一定要公平。有一句名言说得好：要想了解孩子的感受，就请你蹲下来。()老师要走近学生，是指教师要主动地去了解学生，“走进”学生，真正融入其中，成为他们中的一员。而要成为孩子当中的一员，我们就必须“蹲下来”或是“坐下来”。学生虽然年龄小，其实只要你把他当大人来看，当朋友来对待，他们更乐意接受你的教导。在这种平等的基础上建立起来的师生关系更容易长久。
爱别人就是爱自己，爱好比一颗种子，只要播下了爱的种子，一定会收获爱，希望老师们也能时刻遵守这个真谛，慢慢的去领悟和感受爱吧！
做学生心灵的朋友论文
作为班主任的我投入了全部的精力与时间,更重要的是我投入了所有的情感,因为学生我开心、快乐、欢笑、欣慰,也同样因为他们我生气、伤心、难过,甚至愤怒。我的心紧紧与他们相连,用我同事的话说,我们就如同热恋中的朋友,彼此分担忧愁,分享快乐!
高二下学期,是班主任工作最艰难的时期,因为这时同学们熟悉了学校环境,摸清了老师的脾气,可谓“老油条”。胆子越来越大,心也越来越野。其中有一些同学抱着在高三来临前痛快的放纵自己,趁还有时间和机会好好玩玩,等到了高三再努力。更可怕的是还有相当一部分同学在这一转折时刻丧失自信,甚至想放弃……于是自习课讲话、上课迟到、睡觉、听音乐等违纪现象频繁出现,更有甚者,一些男生旷课打篮球……一次次,我伤心,难过,不为别的,只是为他们的'前途感到担忧,为自己没有足够强的能力管好他们而自责,为没有引领他们走好为美好未来奋斗的正确道路而感到无比的心痛!我常常在想,如果我有足够强的能力去引导和教育他们,他们一定可以做得很好!虽然我相信教育不是万能的,但我仍然愿意相信另一句话:世界上没有教不好的学生,只有不会教的老师!我之所以愿意去相信,是因为我知道,作为老师肩负的责任真的太大太大,是无数个学生的前途,是无数个家庭的希望。老师只有不断反省自我,提高自我,才能挑起挑好这一重担,才能对得起自己这一光荣的职业。
我常常进行自我反思,我承认作为年轻教师更是年轻班主任,经验能力的确十分不足。然而,我也可以无愧的说,我有一颗热爱学生的心,有一颗愿意奉献的心,有一颗不知足求上进的心,更是一颗肯吃苦,能经受委屈、责骂、不理解甚至伤害的心。所以我无愧,我因这颗心而自豪。
我记得,在老师调整前的一个晚上,我到男生寝室查夜,那几个曾经对我恨之入骨的同学居然向我真诚的提出请求继续带这个班,我内心无比喜悦……当我得知在我继任班主任结果出来的前一天晚上,同学们一致认为“这么好的班主任不能换”时,我的心激动了许久无以平静!
真的是缘分,因为缘分,我们相聚在一起;因为缘分,我们在磨合中彼此更加紧密!我会和我的学生一样珍惜这段来之不易的缘分,携手共进,为共同的理想经历风雨,收获成功!
朋友圈心灵鸡汤
1.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
2.某些人的爱情，只是一种当时的情绪。如果对方错将这份情绪当做长远的爱情，是本身的幼稚。
3.如果自己不努力，谁也给不了你想要的生活；梦想不会逃跑，逃跑的永远是自己。
4.你看，若不努力，除了年纪在涨，头发变少，容颜变老，你买不起的还是买不起，你喜欢的人还是与你无关。再见九月，十月你好。
5.人生最大的光荣，不在于永不失败，而在于能屡仆屡起。
6.我从没被谁知道，所以也没被谁忘记。在别人的回忆中生活，并不是我的目的。
7.勤学的人，总是感到时间过得太快；懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。
8.不论在时光，还是梦里，你都是我最想见的人。
9.假如今天生活欺骗了你，不要悲伤，不要哭泣，因为明天生活还会继续欺骗你。
10.回忆过去，满满的相思忘不了。朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒。有过伤，还有痛，还有你，还有我。
11.真正在乎你的人，口袋里总是有糖，而不是大道理。他知道江湖险恶，并且只想照顾好你。
12.趁年轻，走自己想走的路。没理由，不去闯。
13.我会把每一次改变当做成长，哪怕是痛也值得。
14.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。
15.自我打败自我是最可悲的失败，自我战胜自我是最可贵的胜利。
16.这世界哪怕再叫人失望，也有一种美好的东西在暗地里生长。
17.千里之行，始于足下。
18.你一天的爱心可能带来别人生命的感谢。
19.不想这样安于现状，我会逐渐的'让自己变得强大起来。
20.谁不是一边受伤，一边学会坚强。
21.命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。这是规律!早安!
22.谢谢你在我无助时开导我，哭泣时给我安慰，生病时嘘寒问暖，是连到绝望时，陪我哭陪我疯，真的谢谢。
23.遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。
24.宁愿坚强得让人妒忌，也不会懦弱得让人可怜。之所以坚强，是因为你没有坚强的后盾。
25.只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
26.无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一样的人生。
27.上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力，时光它知道。
28.梦不是为想象，而是让我们继续前往。
29.记住：你是你生命的船长；走自己的路，何必在乎其它。
30.没有所谓失败，除非你不再尝试。
做学生心灵的朋友论文
当你处在十字路口时，别忘了至少还有一个我。
当你感到困惑和不安时，请你告诉我。
当你在学习上不知所措时，那就马上找到我。
当你还没有梦想时，你的帆船就会在海洋中漂泊不定，别忘了一定要找我。
这就是我与联系学生促膝谈心的内容。我努力想让学生的心中拥有梦想，学生就会在希望中生活，并不断地创造生命的奇迹。教师应当精心保护学生的梦想，这样，梦想才可能变成现实。在我联系的学生中黄家文、易星云、姜忻等。给我留下最深印象的是学生姜忻，往事一幕幕在我眼前浮现。
在一次语文课上，我发现后排有一位女生精力不集中，老是在下面搞小东西。我压住怒火，走到跟前用眼睛瞪了她一眼，又继续讲课。她似乎知道了什么，收敛了一些动作。不多时，小毛病又犯了，好不容易下课了。我决定找她谈一谈。
“你叫什么名字”我面带怒色，问道。
“我我叫姜忻。”她有点胆怯地说。
我一下震惊了，这不是刚分给我联系的学生姜忻吗。我头脑里不断浮现着上课时的情景，不达目的不罢休，况且又是我联系的学生，大脑潜意识支配我要探个究竟，我随即转变态度，温和地对她说：“你上课不用心学，是什么原因呢”
她也放松些，胆子也大了一点，说：“我学习差，对语文不感兴趣。”说得简洁明快。
我大吃一惊，以前觉得自己的语文课还蛮不错的，今天居然有这个学生当着我的`面f对语文不感兴趣。我顿感羞愧，原来我也有许多不足，只是自己没看到，今天在这个学生身上看到了。我竭力让自己的心里平静下来，姜忻的身世在我记忆里慢慢地呈现出来。
姜忻是个典型的留守儿童，由母亲照顾，父亲不在身边，或者她根本就不知道父亲是谁。学习成绩一直比较差，在家里没有人管束，喜欢看电视剧，性格较开朗，与同学关系融洽。
“你认为这样学习，满意吗”我不禁问道。
“反正怎样都学不好，又何必学呢”她淡淡地说，似乎看透了一切。
“你还没有尝试其它学法，怎知学不好呢”我反驳道。
“学习既苦又累，我何不轻轻松松地玩呢”她满足地说。
“你不觉得现在好玩，那将来还这样吗”
“我不知道。”
“我愿意帮助你改变现状，把学习成绩提高起来，你乐意吗”
“当然愿意。”
好，我们来讨论几个问题。好吗可以。
“妈妈一人照顾你，你觉得妈妈辛苦吗”我继续问。
“辛苦。”她语气肯定地回答道。
“那你该怎样做，才对得起你妈妈呢”
“我还是想学好可没办法呀。”
“你想想自己身上有没有问题”
经过这次谈话，我发现姜忻在课堂上变得认真了，有时还举手发言呢。我及时鼓励她，你真行！看到她脸上露出微笑，我心里异常高兴。心理学家说：“当一个错误已经发生、覆水难收时，你发再大的脾气，也都于事无补。”教师要站在学生的角度去考虑他们遇到的问题，帮助他们正确认识自己的错误，体谅学生并给他们改正错误的机会，这样就容易达到好的教育效果。
我把她的个性特点、兴趣爱好、家庭情况、思想和学习方面等一系列问题，作好记载。让她说说自己的优缺点，逐步学会自我评价。同时要不断发扬优点，改正缺点。我发现姜忻同学爱好活动，就利用课余时间与她一起活动。事实证明，教师参与到学生活动中，学生更喜爱这样的教师。因为这也是爱学生的具体表现。我从活动中看到了学生的自信、智慧和勇气。与生同乐―其乐无穷，成为我教学中的一项重要内容。
我深知姜忻是因为在学习上多次都没有取得成功，才对学习无兴趣。
记得在一次广播操上，姜忻做头部运动动作规范，挺认真。我当着全班表扬了她。整节操的动作都非常到位。她脸上又洋溢着笑容。我为自己的做法感到庆幸。
我们来看下面一个实验。
心理学家把一只小白鼠放在一个特制的箱子里，这个箱子被一个隔板分隔成两部分。当小白鼠熟悉了环境后，心理学家就会给出一个铃声作为信号，铃响之后，小白鼠所在一侧的箱底就会通电。小白鼠受到难受的电击，就会本能地逃窜，碰巧跃过隔板跳到箱子的另一侧就安全了。几次下来，小白鼠学会了铃声一响就赶紧跳到另一侧以躲避电击。可是研究者后来增加了隔板的高度，以至于小白鼠无论如何努力都跳不过去。在尝试了多次失败之后，铃声再响起，小白鼠还跳吗当然是不跳了，因为跳也是白跳。实验并没有到此为止，研究者后来又降低了隔板的高度，甚至比小白鼠第一次跳过的隔板还低，可是铃声响过，小白鼠仍然不跳，因为它已经“习得无助”了！
多给学生成功的机会，让她体验成功的快乐。她就会有无穷的动力继续学习。
还有一次，下午放学后，我和一位同事一起等车，恰好姜忻也在那儿等车。由于车还没来，我就和姜忻在一起闲聊，不知不觉说到学习上来，我问她：“语文还难不难学”她说现在不难学了。我说为什么她说语文有那么多有趣的故事，你上课又讲得那么生动，以前自己没有放心学，以至不想学，现在不学还离不开呢。我听了心里乐滋滋的。在车上，我们继续交谈。我说，姜忻你口才好，表演也好，好好学习，将来当一名演员。姜忻会心地笑了。我也笑得更灿烂了。我从她眼神里看出，她已是一个自信的学生。不多时，姜忻马上下车了，她回过头来说，再见！从那以后，分手时她总要说再见！
如今，最令人欣慰的是，姜忻的语文成绩直线上升，能考上85分了。简直不敢想象，原来是“贫困户”，现在是奔“小康”了。这一巨大变化，源于师生间的交流与沟通，增进了彼此间的信任。心与心的交流与碰撞，做学生心灵的朋友，这就是爱的神奇。
当你消除烦恼时，我为你歌唱。
当你取得成功时，我为你祝贺。
当你摊开心扉时，那就是我努力的动力！
做学生心灵的朋友论文
做班主任工作以来，处理过的大大小小的事情已有很多，有的随着时间的流逝已逐渐淡忘，但那次纸团事件却让我久久难以忘怀。
那天我正在别的班上课，我们班班长敲门把我喊出去说：“老师，你快去看看吧！110来了，是我们班浩报的警！”我一听大吃一惊，110？我当了这么多年班主任还没见过学生报警的，发生什么重大的事情了吗？匆匆给学生交代了一下，请别的老师帮我看着课，我便跑进了教育处。论文检测，学生。果然看见两个警察在和我们教育处马主任说话，旁边站着我们班的浩，居然还有一个我们班的女生洳！我忙询问情况。原来是课间不知是谁朝洳投了个纸团，洳便说了一句。浩认为是说的他，说以前也有类似的情况，他感觉是同学故意欺负他便报了警。论文检测，学生。我一听是这样刚才一颗悬着的心才稍微放了下来，还好没有很大的事！洳在一边哭着辩解说她没有说浩，更没骂他，可能是用词有些不当使浩误会了。警察同志了解了情况看没有什么大事，认为完全可以由我们学校老师自己调解便移交给我们走了。
送走警察我便和马主任商量该如何妥善处理这件事情。虽然这看似只是一个小小的纸团事件，但需要慎重解决，因为我们班的浩是个特殊的学生。他的左半边脸由于小时候得病留下了偏瘫的`后遗症。也许是这个原因所以他在班里总是沉默寡言、和谁也不交流，而且面无表情。本来刚开始他是在二班的，后来他非要转到我们班不可，问他原因却死活不肯说，实在问急了便说在二班不适应，想转过来换个环境，虽然告诉他其实两个班的老师都一样，他还是坚持要转班，说如果不给他转他便退学。问他家长他们也不知道，说他在家也总是不说话。考虑到他的特殊情况领导和我便同意了他的要求。来到我们班后我曾多次找他谈话，试图和他沟通，虽然他还是不怎么说话，但比原来要有些表情了，有时还笑一笑，和同学们虽然还是不交流，但总算相安无事。今天到底是什么惹怒了他，让他有了报警这样一个不同寻常的举动呢？虽然可能是他处理问题与其他同学不同，稍微有些偏激，但肯定还是有他的原因的。论文检测，学生。于是我和马主任便决定让浩暂时先留在教育处由她做工作，劝慰他，平息他激动的情绪。而由我回班好好了解情况，教育洳和其他同学。
我先向洳详细了解了当时的情况，又分别问了其他许多同学，总算基本理出了头绪。原来大家在课间闲来无事总爱开一些并无恶意的玩笑，比如偷偷向某个女生投纸团，再告诉他是某个男生扔的。可能有的同学觉得浩总是沉默，不会替自己辩解，而且女生一般也不会和他计较，有时便起哄说是浩扔的。以前浩总是一笑了事，这次也许是洳说了一句难听的话激怒了他，也许是敏感脆弱的他本来就在强忍怒火，这次终于忍无可忍便火山爆发了！
在后来的作文中很多同学都谈到了这次纸团事件，他们勇敢地承认了自己的错误，并真诚地向浩道歉。论文检测，学生。而且很多同学还经常主动找浩说说话，虽然他还是不怎么说，但明显看出他的心已和全班同学的心靠的更近了。虽然后来浩还是因某些原因转学走了，但他还有时给我打电话汇报一下他的情况，甚至还向我要班里同学的电话号码，说还是感觉职一的老师和同学对他好！
一次纸团事件就这样唤起了一颗颗向善的心灵，唤醒了一颗封闭的心灵！
朋友圈心灵鸡汤
1、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
2、人一定要有一个目标，否则，就算你多努力都碌碌无为，我想问，你如此拼命，到底是为了什么？为争一口气？为什么争一口气？因为你要给别人看看你的能力。为什么要给别人看你的能力？因为你想证明自己比他们强，不是他们所能看轻的。很好，这就是目标。
3、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。
4、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
5、就算全世界都否定我，还有我自己相信我。
6、幸福是一段铺满鲜花的旅程，痛苦是一段布满荆棘的旅程，我们不沉迷青山绿水，不惧怕风雨兼程，我们收纳各种风景，我们收获无穷的抗争和突破，我们毕生收获着不同的风景。
7、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
8、生活很不简单，有很多的奥秘没人教你怎样去做，需要自己领悟。当你始终无法领悟，老老实实的做一个平凡的人吧。有天赋的人不是很多，就做一棵小草吧，随风摇摆，不怕踩踏，不怕野火，不怕被啃食，顽强的生命力就是存在的道理。还有什么比活着，还更有意义！
9、成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。
10、进入社会，我才明白，原来在茫茫的世界里，一切那么陌生，只能靠自己，每天都在为生活而奔波和忙碌，虽然有很多烦恼的事，很多的无奈改变不了，真的有很多的人和事想不去在意，有很多该决定的事要决定，首先要坚强一点，也许把酸甜苦辣都偿便了，才能记住和珍惜它们。
11、要知道没有人必须在你需要的时候帮你，只有你自己，所以让自己独立坚强快乐幸福，才是你需要做的，毕竟只有自己必须和你生死与共，息息相关。
12、如果，有一天，你要逃离现在的生活，如果，有一天，你感到厌烦，如果，有一天，你想彻底放纵一次，那么，请你背上背包，勇敢地，出去旅行吧，来到一个全新的环境，重新做一次自己。
13、从没有命定的不幸，只有死不放手的执着。
14、复杂中带着简朴的思索，是人和动物的分别。
15、泪水不代表着谁的失败，微笑不意味着谁的成功。
16、我曾经怯懦过逃避过……但现在，我要正视现实!
17、才能永远有奋斗目标，不要那别人的标准去衡量自己啊!
18、前面的路还很远，你可能会哭，但是一定要走下去，一定!
19、生命中总有一段时光充满不安，可除了勇敢面对我们别无办法。
20、推销并不存在于真空状态中，事实可能会超乎想象。
21、发脾气只是表示你的智慧不足以解决你所面临的问题。
22、付出的爱永远得不到回报，那还不如自己孤孤单单活到老。
23、如果你容不下我，说明不是你的心胸太狭小，就是我的人格太伟大。
24、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
25、一个人，想要优秀，你必须要接受挑战;一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。
26、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
27、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
28、给自己加油，不需要理由，人生时时都会有喜有忧，做自己的朋友，分享喜怒哀愁，每天是新的开始，可遇不可求，幸福就在身边，珍惜不要溜走，为美丽明天，努力奋斗!
29、人生自古谁无死，压力面前我挺住，挫折面前我努力抬头，微笑笑，泪奔跑，只为自己死之前，不会庸碌一生的度过，不放弃一切皆有可能。
30、只要能下定决心，过去的失败，正好是未来言行的借鉴;只要肯不屈不饶，一时的障碍，正好是推动成功的力量;只要把握好心情，辉煌未来在等待!
31、不要在失望中无奈，不要在绝望中倒下，人生没有绝对的成功，失败了，重新再来，倒下了，重新站起。相信自己，相信未来，明天我一定行!
33、在男人的世界里，只有更稳定，才出众只有不走寻常路，张开理想的翅膀飞越无限，才是我们我们正在努力的方向。
34、不要去丈量距离，只要有明天，今天就是起跑线;不要怪生活刁难你，眼睛可以下着雨，心却要撑着伞;即使失望跌到谷底，成功就是反弹的距离，相信自己!
35、人是从挫折当中去奋进，从怀念中向往未来，从疾病当中恢复健康，从无知当中变得文明，从极度苦恼当中勇敢救赎，不停的自我救赎，并尽可能的帮助他人。人之优势所在，是必须充满精力自我悔改自我反省自我成长;并非一味的向人抱怨。
36、生活封锁了我们，只要我们的心不苦死，生活便永远不是一汪死水，而我们，依然也会在生活中绽放最美的姿态。人生最痛苦的时刻，莫过于在人生已经不可能回头的时候，对自己的一生感到后悔，赢了全世界却输了自己。
37、生命本是场漂泊的远行。珍惜能让你感动的人，铭记能让你哭泣的人，放下能让你淡漠的人，遗忘能让你无关的人。是风雨，就勇敢地追逐，用挑战衡量人生的成色;是阳光，就尽情的接纳，用成长舒展生活的底色;是挫败，就无畏地笑对，用坚强浸润命运的本色。
38、每一发奋努力的背后，必是有加倍的赏赐。莫要去找借口失败，只找理由成功。生活总是会给人烦恼，人生无完美，曲折亦风景。人生的意义是不断的追求。不要等错过了才悔恨，不要等老了才怀念。时光一去不回头，抓住每一个当下，再苦再累也要奋力飞翔。
39、人生贵在相信你自己。相信自己有福气，但不要刻意拥有;相信自己很坚强，但不要拒绝眼泪;相信世上有好人，但一定要防范坏人;相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生;相信真诚，但不要指责虚伪;相信成功，但不要逃避失败;相信缘分，但不要盲目等待;相信爱情，但不要求全责备。
40、人生，没有永远的伤痛，再深的痛，在切之时，伤口总会痊愈。人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它。人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束;不能拥有的人，总会忘记。
41、所有的失败都是为成功做准备。抱怨和泄气，只能阻碍成功向自己走来的步伐。放下抱怨，心平气和地接受失败，无疑是智者的姿态。抱怨无法改变现状，拼搏才能带来希望。真的'金子，只要自己不把自己埋没，只要一心想着闪光，就总有闪光的那一天。这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。我身边有那么多不幸的人，面对不幸，很多人像我一样表现的异常坚强，却又不知道究竟偷偷哭了多少回。祝愿所有不幸或者备受折磨的人平安健康幸福。
42、走过生命的逆旅，人世沧桑，总有人会莫名其妙的不认同你不喜欢你，这很正常，人生苦短，岁月岂能淹留?洒脱地面对人生，生命的色彩才能来得真实自然。其实洒脱从某种意义上说，就是对自我的一种超越。
43、因为青春，我们奋进!因为青春，我们年轻，我们精力充沛，我们对任何事情都充满了好奇探索追求，我们不要后悔，不要老大徒伤悲，因为，我们抓紧分分秒秒，为了目标而奋进。青春，我们以夸父般的毅力，追求我们的梦，一朝又一朝，无怨无悔。
44、如果，人生没有缺憾，我不会诉说伤痕。人生路上，一切都得靠自己靠自己的理解，靠自己的意志，靠自己的追求，人生是一张单程的车票，一去无返，我们能做的只有不断努力，我们能依靠的只有自己。
45、人生是一部学习奋斗史。岁月磋砣，我们羡慕于李白天生我材必有用的自信;倘徉于苏轼一潇烟雨任平生的洒脱;惊叹于爱迪生永不言败的毅力;骄傲于苏武生是大汉人，死是大汉鬼的爱国情怀。人生教授了我们的如何做人，如何处事。
46、除非你开始行动，否则激情的火花是无法被点燃的。
47、每一日所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
做学生心灵的朋友论文
资料一:笔者在中央电视台一个访谈节目中看到对深圳歌手丛飞访谈的专题节目,丛飞因青少年时期接受过别人的帮助,为了报答,他捐款300余万元资助了一百七十多位山区贫困生,孩子因他的资助而完成学业,成为社会有用之才,这些被救助的孩子理应感激丛飞。然而,已患胃癌晚期的丛飞,不仅很少收到感恩之言,相反少数学生及家长埋怨丛飞不继续资助他们。有一位大学毕业在深圳工作的被救助者,竟然说他月薪只有三四千元,无法报答这病魔缠身,债务累累的善良歌手……看了这期节目,我门的心理充满同情,更充满愤恨和悲哀。
资料二:。
网上看到一封南京某大学的“辛酸父亲”给刚入学的儿子的一封辛酸信,信中虽然叙述了父亲对儿子升入重点大学感到自豪和骄傲,但更多的是对儿子生活品德和对长辈及家庭责任感缺失而感到失望,字里行间无不流露出痛苦、悲伤与迷茫。
诸如上述这种责任感与“反哺”之情严重缺失,人生观与价值观严重扭曲的事例,媒体时有披露。这对于我们这个有着几千年文明的国度,有着“滴水之恩,当涌泉相报”光荣传统的民族是何等的“悲哀”与“不幸”!人门不仅拷问:这种“悲哀”与“不幸”是归咎于我们家庭教育的失当,学校教育的不力,还是社会环境不佳?这确实需要我们每个教育工作者的冷静思考。笔者认为;学校德育与生活的分离与脱节,情感教育的.失落与苍白,感恩教育的滞后与残缺,应该是问题产生的主要原因。
二、德育回归生活感恩教育是基础。
进入新世纪,学校德育已摆脱了政治化教育模式,开始关注道德教育。但道德教育都是一种唯理性教育,常常停留于人的认识,知识面和行为的简单训练。苍白无力的道德说教,弱化了德育。众所周知,道德的存在根源于生活,道德已随生活的发展变化而改革,道德有唯系社会关系的作用,更有促进群体发展的向善向美,体现个性的一面,从这一角度出发,德育应回归生活。以生活为导向,从生活性问题入手,顺应道德形成的知、情、意、行发展的客观规律,多形式,多层次实施感恩教育。使我们的学生有情感、有爱心、有灵性、有怜悯之心、敬畏生命、知耻知荣、知恩报恩。
1、开展系列活动晓之以理。
积土成堆,德始足下。古人云:不积圭步无以至千里。感恩美德的形成,不能一蹴而就,必须通过系列化教育活动。逐步深化学生的感恩意识。孝心是感恩教育的先导。在职高一年级感恩教育的重点是:围绕孝敬父母,敬重长辈,展开主题系列活动。如:“算算自己从小到大成长的经济帐”。“算算父母对自己养育之恩流水帐”。“我为父母洗次脚”。“回顾一下成长过程中父母,长辈对自己关怀的美好一刻”等活动。在学生中确立孝敬父母,尊敬长辈是中华民族的光荣传统。也是做人的根本;学会感激他人,感激社会。
职高二年级则围绕知恩报恩这一主题,开展系列活动。促进学生融入集体,融入社会,培养学生向上、向美的快乐生活态度;知恩报恩,多为社会作奉献,这也是感恩教育的最终目标,在这一阶级的系列活动主题是走向社会前的心理引导,行为训练及纠正,旨在使学生完成由学校人向合格公民的角色转变。
2、利用主题教育动之以情。
情靠情感染,心用心沟通。感恩教育必须以活动为载体,用各种教育活动丰富教育形式,营造教育氛围,创设教育情境。使学生在特定的情境中性情得到陶冶,心灵受到撞击,召开感恩教育主题班会、实行家长开放日、观看感恩教育影片、举办感恩教育文艺演出,结合中秋节、父亲节、母亲节开展主题演讲活动等,引导学生积极参与,一方面可以培养学生的组织活动能力,更有利于在各种活动中受到熏陶、感染,从而实现情感共鸣,强化教育效果。
3、分段模拟训练持之以恒。
德育工作要反复抓抓反复。这是因为学生良好道德品质的形成是一项艰巨工程,感恩教育要想取得实效,也应反复抓。这里的“反复抓”要理解为职高各年级的德育都要把感恩教育作为其中一个系列,长期开展,环环相扣,一环不松。如职高一年级的孝心教育系列,职高二年级的知恩知报系列,职高三年级的爱心奉献社会、奉献家庭系列,三个阶段各有重点,层层递进,不断强化。“抓反复”主要落实在反复训练上,职高一,二年级以模拟训练为主,所谓模拟训练,就是对生活、学习中一些真实活动通过模拟,突破时空制约,使学生更好参与,从而获得较深的体验。如孝心系列活动中的模拟“亲情作业”、“换位思考”;爱心奉献社会系列中模拟招聘活动;知恩报恩系列中的小品表演等等。
4、参与实践活动导之以行。
教育家陶行知先生主张“生活即教育”,强调生活是教育的中心,生活决定教育是为了生活而教育,通过生活而教育。感恩教育来源于生活,理应回归生活。感恩教育走出校园,走进家庭走进社会。既可以强化教育效果,也可以检验教育成效。倒如在实习、见习环节,将团结协作、尊师敬师作为思想品德考核的重要指标。在见习、实习过程中穿插以“爱岗敬师”为主题的各种活动,师生同台,师徒同台,通过互动强化教育效果,通过亲情卡使学校、家庭、社会形成教育合一。
让德育渗透感恩,让感恩教育走进学校,走进家庭,走向社会,人们情将更浓,社会将更和谐。