幼儿园大班的教育目标主要包括认知能力、语言表达能力、社交能力等多个方面。对于幼儿园大班的教学总结和评价,以下是一些建议和经验分享。
幼儿园大班美术教案
什么食品有营养是大班幼儿很感兴趣的话题,他们虽然对营养成分不甚了解,但要吃绿色食品、不吃垃圾食品的意识逐渐增强。在谈论蔬菜水果粮食等对人体健康的好处时,我们利用餐桌上常见的各类菌菇开展了搜集、观察与谈论。此时,一张《蘑菇娃娃的舞蹈》影像进入我们的视线,影像中一群形态各异的蘑菇,犹如戴着大帽子的小娃娃,在胡桃夹子音乐的衬托下翩翩起舞,尤其是其中一只小白蘑菇灵活的身影在队伍中穿行更为有趣。我们也被这极富艺术想象的优美情景惊果了,于是产生引导幼儿画蘑菇的设想,将幼儿的生活经验与丰富的想象联系起来。
在该活动中,我们不但引导幼儿再现对蘑菇的认知经验,而且将该影像为主线,引导幼儿关注画面队形的不断变换,体会画面变化的无限情趣。
1、有兴趣地分辨菌菇的不同品种,了解它们的性质,爱吃蘑菇。
2、再现已有经验,把握表现重叠的简单方法,为蘑菇排列各种队形。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
5、感受作品的美感。
1、各种菌菇的图片和实样。
2、艺术影像欣赏:《蘑菇娃娃的舞蹈》。
3、比较纠错图片两张——(1)腾空的蘑菇;(2)分散的蘑菇。
一、再现经验。
1、介绍蘑菇的品种。
2、观察菌菇的图片,谈论各自对菌菇的认识,为什么大家都喜欢吃?
3、了解菌菇鲜香可口,含有丰富的蛋白质、维生素,具有增强抵抗力的功能。冬天,人们很容易得感冒,大家可要多吃点哦!
二、艺术欣赏。
1、蘑菇娃娃来到我们幼儿园做客,它们要为我们表演一个节目。完整欣赏影片:《蘑菇娃娃的舞蹈》。
2、蘑菇娃娃说:“我们跳得好不好?你们喜欢吗?再表演一遍好吗?”
3、定格画面:看谁数得快,交流数得快的理由。
画面(一):有几种不同的蘑菇?(如大小和颜色)怎样才能知道它们是不同的品种?
画面(二):蘑菇娃娃的舞步什么样的?蘑菇娃娃挤成一堆,能数清楚吗?怎样数才不会遗漏。哪个蘑菇最不容易找到。
三、观察尝试。
1、纠错。
蘑菇娃娃们说:“今天跳得真开心呀!”我们都想请你们来采蘑菇,看谁采的又大又多又新鲜。
(1)腾空飞起来的蘑菇——根被拔出来,不新鲜。
(2)无重叠——东采一个,西采一个,多费时问啊。
2、共同尝试用重叠的方法画蘑菇娃娃跳舞的队形,体会采得越多,本领就越大。
四、操作表现。
1.从画一个蘑菇入手,在改变局部特征中逐步增添。
2.边画边思考蘑菇之间的上下左右位置,避免采到坏蘑菇。
3.注意蘑菇们在画面上的位置,在添加蘑菇时排列优美的队形。
4.用两种颜色接色的方法涂蘑菇的顶部,表现出蘑菇新鲜的颜色。
五、交流分辨。
展示同组幼儿作品,共同目测数群,找出采蘑菇高手,看谁说得又快又准确。
运用幼儿作品,开展采蘑菇的玩牌游戏:
(1)将蘑菇画面铺在桌上,模拟蘑菇地。
(2)一人当发令者,其他人(二到三人)参加采蘑菇。
(3)参加者按指令目测数群,迅速拿牌,数得又快又准表示采到蘑菇。
(4)最后谁的手中牌最多为胜,轮换当发令人。
在构图中跟着感觉走。
画面的安排即构图,在平衡中求变化是构图的共同规律,由此,又有一些具体的规律可循,但是由于这些规律十分抽象,无法被幼儿理解和接受。过去,我曾采用在欣赏中讨论的方法,发现很多幼儿会误解为固定的模式,反而限制幼儿的创造,并认识到对幼儿来说对构图的理解只能通过直观的感受。
首先,影像中反复出现的优羡画面,给了幼儿很多只能意会不可言传的启示。由此,我们进一步体会到在幼儿园艺术教育中,引导幼儿跟着感觉走会比跟着规律走更有成效。
其次,分解了难点,十分简单的蘑菇造型,使幼儿有更多的精力去关注构图的变化,这也是本次活动成功的关键所在。
幼儿园大班美术教案:水仙花
1.在相识水仙花外形的根基内幕上进修用水墨画形式绘画水仙花。
2.初步操作节制勾线填色的行动措施来默示水仙花的形态。
3.激起幼儿马糊水墨画的癖好。
重点:操作节制勾线填色的行动措施来默示水仙花的形态。
难点:用毛笔作画时线条斗胆勇敢流通,能初步运用留白方法。
1.阅历豫备:相识水仙花的底子部位特征。
2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布多少好多。
3.ppt课件、树模画。
1、归忆导进。
师:(出示水仙花图片)小朋友,咱们都了解过水仙花,那你能说说水仙花由哪几个部门形成的吗?它们分袂是长什么样子容貌像貌的呢?(请个别幼儿中兴)。
教师小结:水仙花有圆圆的球茎,弯弯长长的根,绿绿长长的叶子,还有白白的六瓣花。
2、入修勾画水仙花的外形。
一、介绍作画质料。
师:克期,咱们就来画画水仙花。瞅瞅教员为你们豫备的质料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸以及毛巾)。
小结:克期咱们就要用水墨画的方法画水仙花。
2.出示典型,评论争论绘画行动措施。
(1)师:你瞅咱们应该先画什么呢?(向导幼儿按照发铺规律举行绘画:先画球茎)。
(2)师:水仙花球茎像什么?(向导幼儿说出像大大年夜蒜头一瓣瓣)。
教师树模画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔重视点)。
(3)师:球茎上徐徐长出什么?(细颀长长的根以及绿绿长长的叶子)我先请一位小朋友来画画水仙花的根以及叶子(幼儿考试测验)。
(4)教员也想来画画的,瞅好教员以及他画的行动措施同样吗?(教师树模)而今咱们一块儿来把剩下的叶子画一下吧,咱们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。
提醒:你们要记取了哦,画叶子的时光要用一笔完成,这样才可以把水仙花变患上越发大大年夜度。
(5)师:着末再画上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心以及6片花瓣形成的)。
教师小结:咱们按照水仙花的发铺方法从球茎、根、叶子以及花朵,而今咱们把画好的水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)。
3、入修为水仙花上色。
1.师:你们瞅,一盆水仙花画好了,而今咱们再来给它穿上大大年夜度的衣服吧。蘸颜料的时光要把颜料蘸的饱满一点,从上去下举行涂色。
2.师:谁愿意来试一试呢?(个别幼儿树模)你瞅这应该如何上色呢?(夸张从上向下一笔涂色,留有空白没紧要,不要几回填涂)。
教师总结:一副大大年夜度的水仙花就完成啦,瞅瞅水仙花大大年夜大大年夜的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的职位)。
4、幼儿出手画水仙花,教师巡归诱导。
1.要求:
(1)依照水仙花的发铺规律举行绘画,要重视留出花盆的职位。
(3)画的时光要把毛笔宝宝竖起来。
(4)换颜色的时光要把毛笔洗洁净,洗洁净了再在毛巾上舔一舔。
2.幼儿绘画教师巡归诱导。
5、作品铺示、点评。
师:咱们小朋友的水仙花好了,真大大年夜度!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?
《水仙花》幼儿园大班美术教案
1.让幼儿通过对水仙花的认识,感受水仙花的美,知道它的特征及用途。
2.培养幼儿的观察力和对花卉的兴趣。
3.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
每张桌子放一盆已开花的水仙。水仙花图片一幅,绘画材料人手一套(彩笔、纸等)。
一、用谜语引出课题教师讲解谜语,请幼儿猜:"一头蒜,水中栽,白玉仙子落下来。"(水仙花)。
二、认识水仙花的.形态引导幼儿观察桌上水仙花的根、茎、叶、花。
教师小结。
教师小结。
四、绘画水仙花教师出示水仙花的图片,指导幼儿按照水仙花的特点临摹。通过临摹使幼儿加深对水仙花特征的认识,提高其观察事物的能力和对花卉的兴趣。
在幼儿的活动过程中,我们又发现每个个体的表现都不一样,教师只有在尊重幼儿自身发展需要的前提下,制定不同的发展目标和内容,注重师幼互动频率,采取个别化教育手段,从而使幼儿获得良好的自我感受,促进幼儿各种潜能得到最优化的发展。这样,才真正符合幼儿身心发展需要教育是一个整合的、不可分割的整体。从幼儿的发展角度来说,教师要注重幼儿整体发展,使生理与心理发展达成统一;使认识与能力发展达成统一;使生活与习惯达成统一。
幼儿园大班美术教案
1、能大胆的运用水粉画的形式勾画人物的脸部轮廓和发型特点。
2、学习正确的运用毛笔进行彩绘写生。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。
1、请幼儿互相观察好朋友的长相、发型等主要的外形特征。
2、颜料、毛笔、漱笔筒、调色盘、饭衣等作画工具。
1、谈话导入。
今天活动之前我们先唱首歌吧!(师生共同唱《拉拉勾》)。
“你的好朋友是谁?他长什么样子?”
“你喜欢你的好朋友吗,为什么?”通过引导幼儿讲述好朋友的好,加深幼儿对同伴、朋友之间的爱的理解。
老师小结:好朋友不仅陪你玩,还能在你有困难的时候帮助你。我们一起来画画我们的好朋友吧。
3、师生互动学习,画好朋友。
(1)先画一个大大的圆,这是什么?这是好朋友的脸。我们亲亲她,对好朋友说:我亲亲你的脸。好朋友的脸是什么颜色的?(引导幼儿观察分析好朋友脸部轮廓和色彩特征,学习用不同的颜色平涂。)脸上还有什么?是什么颜色的?(引导幼儿添画五官)。
(2)好朋友的头发是什么样子的?是什么颜色的?选择主要的颜色,添加少许其他颜色平涂。
(3)整个主体完成以后,要将背景完成。在绘制背景的时候要注意简练,美观。不可再琐碎繁杂,要与美丽丰富的主体形成对比,使画面更加的美丽。
4、幼儿绘画,教师巡回指导。
(1)运用水粉颜料画出好朋友的主要特征。
(2)帮助幼儿分析好朋友的脸部色彩有些什么变化和特点。
5、结束活动。
(1)幼儿作品展示,互相交流。
(2)将幼儿作品布置在主题墙上。
可设计作品外框,做成照片形式并张贴于室内,让幼儿互相欣赏,学习。
小百科:水粉画是使用水调和粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明和半透明之间,色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。
幼儿园大班美术教案
设计意图:秋天是个丰收的季节,也是个五彩缤纷的世界。有金灿灿的稻田、丰收的果园、五彩的树林等等。而在秋天中绽放的菊花更是独具风格。通过了解、认识菊花的外形特征,进行剪剪、卷卷、画画等各种操作技能,大胆探索设计制作出形态各异的菊花,不仅丰富了幼儿的生活经验,激发了他们的操作欲望,也提高了幼儿的审美情趣,让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。
1、认识秋天的菊花,了解菊花别致的外形特征,感受菊花的美。
2、鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动,激发幼儿的动手操作欲望。
3、提高幼儿的审美情趣,感受秋天、感受美。
1、ppt图片:秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。
2、棉签、各种颜料若干,颜料盘、图画纸、抹布若干。
3、涂好颜色的纸杯若干,笔若干,剪刀人手一把。
4、纸杯菊花、棉签菊花示范画,布置好秋天的展板。
5、音乐《我们去郊游》《秋日私语》。
一、导入活动,播放秋天的ppt图片,带领幼儿感受秋天的美。
2、播放ppt图片和音乐,引导幼儿欣赏秋天的景色。
3、提问:看完了这些画面,你觉得哪一副画面最美丽?美在哪里?
4、教师:秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美,所以她特地举办了一个菊花展。
二、引导幼儿欣赏菊花ppt图片,观察了解菊花的特征。
1、教师:哇!这些菊花这么漂亮,让我们来比一比:它们有什么不一样?(颜色、形状)。
2、引导幼儿观察说说。
含苞待放的菊花,花瓣往里卷,像球形;盛开的菊花,花瓣有的往外卷,像妈妈的卷发;还有的菊花是线状的,像烟花。
三、引导幼儿欣赏纸杯菊花,探索用纸杯变成菊花的过程。
2、请幼儿讨论花瓣变卷卷的办法。
3、教师:我们可以用手指、笔等材料把花瓣朝不同的方向卷,有的长一点、有的短一点。等会儿你可以自己设计花瓣的形状,把花瓣变得更特别、更好看。
四、欣赏并学习棉签画——菊花。
1、教师(出示棉签画菊花):下面我们再来看看这几朵菊花,猜猜是用什么画的?其实它们是用棉签画出来的。你看!菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条,像烟花一样绽放;可以是弯弯的线条;也可以是圆形的、椭圆形的花瓣。教师边说边指点对应的菊花。
2、教师:那它的叶子是什么样的?——绿色的锯齿形的。教师边说边徒手画叶子。
五、幼儿操作,教师巡回观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)。
1、交代要求:今天,老师也为小朋友准备了纸杯和棉签两种材料,请小朋友到你喜欢的材料桌上去操作。小朋友在剪纸杯时要注意安全,用棉签画画时要注意不能把不同的颜料混在一起,并且五个小朋友一组。让我们一起做菊花吧!
2、幼儿操作,教师观察指导(播放轻音乐《秋日私语》)。
六、作品展示,活动评价。
1、布置菊花展并欣赏。
2、教师:你们觉得我们的菊花展漂亮吗?在所有菊花中,你最喜欢那一朵?为什么?
3、请幼儿说一说。
4、教师:你们发现没有:这朵菊花和前面欣赏的菊花有什么不一样?原来,老师把两只不同形状的纸杯叠放在了一起,好看吗?小朋友等活动结束后,也可以两个人合作一起制作菊花。老师和秋姑娘觉得小朋友的菊花都很漂亮。秋姑娘还表扬我们把菊花展布置的这么漂亮。我们一起来为自己的作品鼓鼓掌。
七、结束活动——《我们去郊游》。
1、教师:不过秋姑娘说:其实秋天的美景还远远不止这些。让我们跟随秋姑娘的脚步一起到外面找找其他的美景吧!
2、师幼一起随乐《我们去郊游》走出教室。
《水仙花》幼儿园大班教案
1、在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。
2、初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
3、激发幼儿对水墨画的兴趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
5、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。
重点:掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
难点:用毛笔作画时线条大胆流畅,能初步运用留白方式。
1、经验准备:了解水仙花的基本部位特征。
2、宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。
3、ppt课件、示范画。
师:(出示水仙花图片)小朋友,我们都认识过水仙花,那你能说说水仙花由哪几个部分组成的吗?它们分别是长什么样子的呢?(请个别幼儿回答)。
教师小结:水仙花有圆圆的球茎,弯弯长长的根,绿绿长长的叶子,还有白白的六瓣花。
1、介绍作画材料。
师:今天,我们就来画画水仙花。看看老师为你们准备的材料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)。
小结:今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。
2、出示范例,讨论绘画方法。
(1)师:你看我们应该先画什么呢?(引导幼儿按照生长规律进行绘画:先画球茎)。
(2)师:水仙花球茎像什么?(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)。
教师示范画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔注意点)。
(3)师:球茎上慢慢长出什么?(细细长长的根和绿绿长长的叶子)我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子(幼儿尝试)。
(4)老师也想来画画的,看好老师和他画的方法一样吗?(教师示范)现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧,我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。
提醒:你们要记住了哦,画叶子的时候要用一笔完成,这样才可以把水仙花变得更加漂亮。
(5)师:最后再画上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的)。
教师小结:我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵,现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)。
1、师:你们看,一盆水仙花画好了,现在我们再来给它穿上漂亮的衣服吧。蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点,从上往下进行涂色。
2、师:谁愿意来试一试呢?(个别幼儿示范)你看这应该怎么上色呢?(强调从上向下一笔涂色,留有空白没关系,不要反复填涂)。
教师总结:一副漂亮的水仙花就完成啦,看看水仙花大大的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的位置)。
1、要求:
(1)根据水仙花的生长规律进行绘画,要注意留出花盆的位置。
(3)画的时候要把毛笔宝宝竖起来。
(4)换颜色的时候要把毛笔洗干净,洗干净了再在毛巾上舔一舔。
2、幼儿绘画教师巡回指导。
师:我们小朋友的水仙花好了,真漂亮!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?(评讲点放在用水用墨上。)。
幼儿园大班美术教案:水仙花
1.在相识水仙花外形的根基内幕上进修用水墨画形式绘画水仙花。
2.初步操作节制勾线填色的行动措施来默示水仙花的形态。
3.激起幼儿马糊水墨画的癖好。
【步履重难点】。
重点:操作节制勾线填色的行动措施来默示水仙花的形态。
难点:用毛笔作画时线条斗胆勇敢流通,能初步运用留白方法。
【步履豫备】。
1.阅历豫备:相识水仙花的底子部位特征。
2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布多少好多。
3.ppt课件、树模画。
【步履入程】。
1、归忆导进。
师:(出示水仙花图片)小朋侪,咱们都了解过水仙花,那你能说说水仙花由哪几个部门形成的吗?它们分袂是长什么样子容貌像貌的呢?(请个别幼儿中兴)。
教师小结:水仙花有圆圆的球茎,弯弯长长的根,绿绿长长的叶子,还有白白的六瓣花。
2、入修勾画水仙花的外形。
一、介绍作画质料。
师:克期,咱们就来画画水仙花。瞅瞅教员为你们豫备的质料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸以及毛巾)。
小结:克期咱们就要用水墨画的方法画水仙花。
2.出示典型,评论争论绘画行动措施。
(1)师:你瞅咱们应该先画什么呢?(向导幼儿按照发铺规律举行绘画:先画球茎)。
(2)师:水仙花球茎像什么?(向导幼儿说出像大大年夜蒜头一瓣瓣)。
教师树模画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔重视点)。
(3)师:球茎上徐徐长出什么?(细颀长长的根以及绿绿长长的叶子)我先请一位小朋侪来画画水仙花的根以及叶子(幼儿考试测验)。
(4)教员也想来画画的,瞅好教员以及他画的行动措施同样吗?(教师树模)而今咱们一块儿来把剩下的`叶子画一下吧,咱们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。
提醒:你们要记取了哦,画叶子的时光要用一笔完成,这样才可以把水仙花变患上越发大大年夜度。
(5)师:着末再画上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心以及6片花瓣形成的)。
教师小结:咱们按照水仙花的发铺方法从球茎、根、叶子以及花朵,而今咱们把画好的水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)。
3、入修为水仙花上色。
1.师:你们瞅,一盆水仙花画好了,而今咱们再来给它穿上大大年夜度的衣服吧。蘸颜料的时光要把颜料蘸的饱满一点,从上去下举行涂色。
2.师:谁愿意来试一试呢?(个别幼儿树模)你瞅这应该如何上色呢?(夸张从上向下一笔涂色,留有空白没紧要,不要几回填涂)。
教师总结:一副大大年夜度的水仙花就完成啦,瞅瞅水仙花大大年夜大大年夜的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的职位)。
4、幼儿出手画水仙花,教师巡归诱导。
1.要求:
(1)依照水仙花的发铺规律举行绘画,要重视留出花盆的职位。
(3)画的时光要把毛笔宝宝竖起来。
(4)换颜色的时光要把毛笔洗洁净,洗洁净了再在毛巾上舔一舔。
2.幼儿绘画教师巡归诱导。
5、作品铺示、点评。
师:咱们小朋侪的水仙花好了,真大大年夜度!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?
《水仙花》幼儿园大班美术教案
1.在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。
2.初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
3.激发幼儿对水墨画的兴趣。
4.作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。
5.培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。
重点:掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
难点:用毛笔作画时线条大胆流畅,能初步运用留白方式。
1.经验准备:了解水仙花的基本部位特征。
2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。
课件、示范画。
一、回忆导入。
师:(出示水仙花图片)小朋友,我们都认识过水仙花,那你能说说水仙花由哪几个部分组成的吗?它们分别是长什么样子的呢?(请个别幼儿回答)。
教师小结:水仙花有圆圆的球茎,弯弯长长的根,绿绿长长的叶子,还有白白的六瓣花。
二、学习勾画水仙花的外形。
1、介绍作画材料。
师:今天,我们就来画画水仙花。看看老师为你们准备的材料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)。
小结:今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。
2、出示范例,讨论绘画方法。
(1)师:你看我们应该先画什么呢?(引导幼儿按照生长规律进行绘画:先画球茎)。
(2)师:水仙花球茎像什么?(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)。
教师示范画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔注意点)。
(3)师:球茎上慢慢长出什么?(细细长长的根和绿绿长长的叶子)我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子(幼儿尝试)。
(4)老师也想来画画的,看好老师和他画的方法一样吗?(教师示范)现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧,我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。
提醒:你们要记住了哦,画叶子的时候要用一笔完成,这样才可以把水仙花变得更加漂亮。
(5)师:最后再画上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的)。
教师小结:我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵,现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)。
三、学习为水仙花上色。
1.师:你们看,一盆水仙花画好了,现在我们再来给它穿上漂亮的衣服吧。蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点,从上往下进行涂色。
2.师:谁愿意来试一试呢?(个别幼儿示范)你看这应该怎么上色呢?(强调从上向下一笔涂色,留有空白没关系,不要反复填涂)。
教师总结:一副漂亮的水仙花就完成啦,看看水仙花大大的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的位置)。
四、幼儿动手画水仙花,教师巡回指导。
1.要求:
(1)根据水仙花的生长规律进行绘画,要注意留出花盆的位置。
(3)画的时候要把毛笔宝宝竖起来。
(4)换颜色的时候要把毛笔洗干净,洗干净了再在毛巾上舔一舔。
2.幼儿绘画教师巡回指导。
五、作品展示、点评。
师:我们小朋友的水仙花好了,真漂亮!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?(评讲点放在用水用墨上。)。
作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。
幼儿园大班美术教案
1、初步学画长天鹅的基本特征。
2、以看看、说说、画画的形式,表现出天鹅的不同姿态。
3、感受绘画轻松、愉悦的氛围。
1、图片-天鹅。
2、教具-两个蛋(大、小)。
3、图画纸、记号笔人手一份。
1、出示两个蛋(教具),引起兴趣。
提问:这两个蛋是什么形状的?不一样的地方是什么?
2、教师告诉幼儿:大的是恐龙蛋,小的是鹅蛋。
1、教师示范天鹅身体与头部的定位。
(1)老师演示:恐龙蛋放在当中,鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?(请个别幼儿演示)。
(2)请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位。
--画出天鹅头与身体的不同位置。
2、教师示范(边说边画)。
(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形,画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。
(提示:定位时方向不同)。
(2)用二根“电话线“连接鹅蛋与恐龙蛋。(提示:一边宽、一边窄)。
(3)恐龙蛋变形--画出天鹅的腿和尾巴。
(4)找找天鹅还缺什么?(头发、衣服)。
3、教师小结天鹅的特征,并提出要求。
1、画单个天鹅,要求不同方位,不同动态。
2、天鹅和谁在一起,在什么地方干什么?并画下来。
1、你认为哪只天鹅画得最像?为什么?(说出特征)。
2、介绍自己画的天鹅在干什么?(说出动态)。
《水仙花》幼儿园大班美术教案
1.在相识水仙花外形的根基内幕上进修用水墨画形式绘画水仙花。
2.初步操作节制勾线填色的行动措施来默示水仙花的形态。
3.激起幼儿马糊水墨画的癖好。
重点:操作节制勾线填色的行动措施来默示水仙花的形态。
难点:用毛笔作画时线条斗胆勇敢流通,能初步运用留白方法。
1.阅历豫备:相识水仙花的底子部位特征。
2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布多少好多。
3.ppt课件、树模画。
a、归忆导进。
师:(出示水仙花图片)小朋友,咱们都了解过水仙花,那你能说说水仙花由哪几个部门形成的吗?它们分袂是长什么样子容貌像貌的呢?(请个别幼儿中兴)。
教师小结:水仙花有圆圆的球茎,弯弯长长的根,绿绿长长的叶子,还有白白的六瓣花。
b、入修勾画水仙花的外形。
一、介绍作画质料。
师:克期,咱们就来画画水仙花。瞅瞅教员为你们豫备的质料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸以及毛巾)。
小结:克期咱们就要用水墨画的方法画水仙花。
二、出示典型,评论争论绘画行动措施。
(1)师:你瞅咱们应该先画什么呢?(向导幼儿按照发铺规律举行绘画:先画球茎)。
(2)师:水仙花球茎像什么?(向导幼儿说出像大大年夜蒜头一瓣瓣)。
教师树模画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔重视点)。
(3)师:球茎上徐徐长出什么?(细颀长长的根以及绿绿长长的叶子)我先请一位小朋友来画画水仙花的根以及叶子(幼儿考试测验)。
(4)教员也想来画画的,瞅好教员以及他画的行动措施同样吗?(教师树模)而今咱们一块儿来把剩下的叶子画一下吧,咱们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。
提醒:你们要记取了哦,画叶子的时光要用一笔完成,这样才可以把水仙花变患上越发大大年夜度。
(5)师:着末再画上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心以及6片花瓣形成的)。
教师小结:咱们按照水仙花的发铺方法从球茎、根、叶子以及花朵,而今咱们把画好的水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)。
c、入修为水仙花上色。
1.师:你们瞅,一盆水仙花画好了,而今咱们再来给它穿上大大年夜度的衣服吧。蘸颜料的时光要把颜料蘸的饱满一点,从上去下举行涂色。
2.师:谁愿意来试一试呢?(个别幼儿树模)你瞅这应该如何上色呢?(夸张从上向下一笔涂色,留有空白没紧要,不要几回填涂)。
教师总结:一副大大年夜度的水仙花就完成啦,瞅瞅水仙花大大年夜大大年夜的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的职位)。
d、幼儿出手画水仙花,教师巡归诱导。
1.要求:
(1)依照水仙花的发铺规律举行绘画,要重视留出花盆的职位。
(3)画的时光要把毛笔宝宝竖起来。
(4)换颜色的时光要把毛笔洗洁净,洗洁净了再在毛巾上舔一舔。
2.幼儿绘画教师巡归诱导。
e、作品铺示、点评。
师:咱们小朋友的水仙花好了,真大大年夜度!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?
幼儿园大班美术教案
大班孩子已经知道色彩的相关知识,并且对多种绘画材料的使用产生了浓厚的兴趣。本次活动采用新颖的作画工具,通过幼儿操作、认识来达到对色彩的调配,颜色在玻璃板上的来回混合,构成奇妙的图形,鼓励幼儿大胆观察、想象、添加一些辅助的东西,充分发挥了幼儿的想象力和创造力,训练了幼儿的灵活能力,培养了创作灵感,提高了幼儿手、眼、脑的协调能力,同时促进左右脑的平衡发展,以及对美的感受力、理解力、表现力和对色彩感知力,增强了幼儿自信心和审美情趣。
1、培养幼儿对玻璃摇画的兴趣,能依据自然图形大胆想像,添画出与众不同的作品。
2、培养提高幼儿手、眼、脑的协调能力及对美的感受力、理解力,在作画中增强自信、体验成功。
玻璃板(和幼儿人数相同)、各种调配好的颜色、吸管(每个颜色里面一个)、黑色的水笔,抹布、范画若干,玻璃纸。
(一)观察讨论:
1、让幼儿欣赏教师的作品,启发幼儿观察,大胆展开想像。
2、进一步引导】幼儿从多角度观察画面的变化。
(二)共同创作:
1、教师示范绘画工具的使用方法。
2、教师和幼儿一起协调搭配颜色,共同创作。
(三)想象创作:
1、幼儿自由作画。
2、幼儿展开想象,依据自然图形进行添画。
3、教师个别指导,肯定幼儿富有个性的想像和创造。
4、幼儿进行小组交流。
(四)展览介绍:
1、陈列作品,相互观赏、讲解图画中的故事,给自己的作品取名字。
2、说一说,作画时如何克服困难以及画中最精彩最成功的地方,以及成功时的感觉。
组织幼儿给周围的大人和同伴讲画,共同享受成功的喜悦。
幼儿园大班美术教案
1.尝试运用不同的工具材料创造性地表现"明亮的眼睛"这一主题。
2.通过感受诗歌优美的意境,使幼儿萌发大胆表现的愿望。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
4.感受作品的美感。
1.范例三张,夜晚背景图一幅。
2.四重不同的工具材料。
单色版画:吹塑纸板,黑卡纸,铅笔,白色、湖蓝、枯黄。
铅笔浅描:铅笔,黑色卡纸,油画棒。
印刻画:油画棒,铅笔,有边框的纸,(8k)抹布。
点彩:小毫,水粉颜料,水,抹布,铅笔,正方形纸。
(一)导入活动:感受诗歌优美意境。教师边念诗歌边出示教具。
1.夜晚来了,眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。如果睡不着,你睁开眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一样睁着!(出示夜晚背景图)你看见了哪些眼睛?……我看见了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睁着眼睛。
2.今天老师要给小朋友念首诗歌,诗歌的名称叫"明亮的眼睛",等会儿听完后,请你告诉大家诗歌中有哪些"明亮的眼睛"。
教师:夜里的风微微地吹着……。
漆黑的大海上,航标灯睁着眼睛,轮船就不会撞上暗礁!
遥远的大森林里,虎妈妈睁着眼睛,虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡!
夜里的风微微地吹着……夜风里还有好多好多的眼睛睁着,但你看不见它们:
卫星的眼睛睁着,在传送电波;
雷达的眼睛睁着,在保卫和平。
夜里的风微微地吹着……。
你瞧那夜空里,有好多好多星星眨着眼,它们正悄悄地望着你。
原来,它们也没睡着,正调皮地睁着眼睛。
提问:你听见这首诗歌中有哪些明亮的眼睛?
(二)讨论作画方法。
请你想一想,在我们生活周围,在朗朗的星空中,在遥远的大森林里,还有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看着你。教导幼儿发散思维。(路灯的眼睛,高楼的眼睛,飞机的眼睛,猫头鹰的眼睛,高架桥上的眼睛。)。
(三)幼儿作画。
今天老师为小朋友准备了版画,点彩,线描,印画,请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最方便。
(四)指导。
1.指导幼儿较合理地安排画面。
2.及时发现幼儿与众不同的想象,给予鼓励。
3.指导幼儿用鲜艳的色彩点出明亮的眼睛。
(五)讲评。
将幼儿作品陈列于黑板上,刚才小朋友发现了许多"明亮的眼睛",除了老师找到的外,我们来看看还有哪些"明亮的眼睛"。
不足之处:
在观察的环节中,有些孩子不太遵守游戏规则,到了户外有些失控,应该在外出前做更多的要求,让孩子们明确出行的目的是什么,并适时引导那些孩子进行观察,可以请他们给老师和同学们拍照,可能,这些孩子会更加有兴趣些。
大班美术教案
一、活动目标:
(1)能用绘画的方式表现凤阳人敲花鼓的欢快场面。
(2)尝试表现人物的简单动态。
(3)增强热爱家乡民俗的情感。
二、活动准备。
1、观看过花鼓表演,知道花鼓的相关知识。
2、表演花鼓的相关图片,制成ppt课件、音乐、绘画材料。
三、活动过程。
一、幼儿随音乐《凤阳花鼓》入场,导入课题。
这是什么音乐?人们什么时候会表演凤阳花鼓呢?你在哪里见过?
小结:爷爷奶奶锻炼身体的时候,有大型庆祝活动时会表演凤阳花鼓。逢年过节时,鼓楼广场和各个旅游景点都有花鼓表演。作为凤阳人心里是非常自豪的,所以会敲响花鼓。
二、探索与演示。
1、出示花鼓表演的图片,请幼儿观察。
人们打花鼓时两只手里分别拿着什么?身体的姿态是什么样的?背后的场景是什么样的?
2、请幼儿模仿自己喜欢的打花鼓姿势,体验头、臂、腰、腿的摆放造型。
三、引导幼儿构思想要表达的内容。
1、交代绘画任务。
2、引导幼儿构思画面。
(1)花鼓表演有很多人,还有节日场景装饰,场面特别大,应该怎么画?
(2)请幼儿小组讨论,说说自己的想法。教师随机听讨论。
(3)请想的比较好的幼儿大胆表述。
四、幼儿绘画,教师指导。
1、引导幼儿安排好画面。
2、了解幼儿的表现意图,在幼儿感到困难时,及时予以帮助。
3、引导幼儿从不同方面,如发型、服装、姿态、表演背景等,大胆表现表演花鼓的欢快场景。
五、活动延伸。
1、举办“欢快的花鼓舞”绘画展。
2、幼儿介绍自己的作品,大家互相欣赏。
幼儿园大班美术教案
1、尝试制作镂空的楼房。
2、激发幼儿的创作性、想像力。
3、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
大小不同的纸盒、胶水、大纸、彩色纸、建筑图片、彩笔、小木棍、剪刀。
1、激发幼儿的制作兴趣。
现在盖起了许多漂亮的高楼、小区、小朋友愿不愿意当建筑师,设计出漂亮的楼房模型呢?
2、讨论:如何用纸盒制作楼房。
(3)楼房作好后摆放在大纸上,许多的楼房在一起就形成了什麽?你看小区里缺点什麽?可以添上。
3、介绍材料及建筑图片,如果需要,可以自取。
4、幼儿制作:激发幼儿的创造性和解决问题的能力,支持幼儿用自己的方法解决问题。
5、各组互相欣赏,评价幼儿的制作特点。
1、幼儿在活动制作楼房的时候非常的感兴趣。
2、在刚开始编排门牌号时少数的小朋友会把楼数和号数弄混。
3、在最后找地址的时候大多数幼儿都能真确的找到地址。
小百科:纸盒是一个立体的造型,它是由若干个组成的面的移动、堆积、折叠、包围而成的多面形体构成的。
幼儿园大班美术教案
1.根据自己的想法制作不同的扇面,了解扇子的功能。
2.在做做、画画的过程中体验自己制作扇子的快乐。
教学准备:ppt,教师自制扇子、蜡笔、扭扭棒等。
重点:制作扇子
难点:培养幼儿的想象力
提问:小朋友,现在是什么季节?(夏天,天气热)那你们有什么好方法可以让我们感觉凉快点?那你们知道以前我们古代的中国人有什么好方法吗?(引出扇子)
出示各种各样的扇子,请幼儿观察。
提问:说说看你觉得各种扇子有什么特征?
过渡:想不想拥有一把只属于自己的独特的扇子?我们今天一起来做做扇子吧!
1、制作扇面
教师提供自制扇子样张及图片,供幼儿欣赏
指导语:想想你心目中夏天是什么样子的,用记号笔把它画在你的扇面上。幼儿自己创作,教师引导幼儿大胆想象。(难点)
2、动手做扇子
幼儿将自己已经装饰好的扇子用一正一反着的方法,折叠成一把小折扇,提醒幼儿之间可以互相帮助。
3、幼儿用蜡笔涂色装饰扇面
4、用扭扭棒绕成扇柄
制作完扇子后,幼儿互相欣赏,扇一扇,说一说有什么感觉。
除了小折扇,你还会做其他类型的扇子吗?
幼儿园大班美术教案
【活动目标】。
1、培养小朋友的观察能力和造型能力。
2、说说画画,表达对妈妈的爱。
【活动准备】。
记号笔、油画棒、妈妈的一张照片。
【活动过程】。
一、谈话引出活动,引导幼儿观察照片。
小朋友,你喜欢自己的妈妈吗?(喜欢)你的妈妈长的什么样子的?(引导幼儿围绕面部特征回答)刚才小朋友说的很好!今天,你们还带了妈妈的照片,我们看看照片上的妈妈是什么样的?(主要观察头发、衣着,加深印象。)。
二、教师示范写生难点。
我们要给妈妈画长相,看着照片画也可以叫人物写生,人物写生分为头像胸像及全身三种写生。这次我们来画头像写生。就是主要画妈妈的头部。脸的外轮廓要大一点,鼻子也要大一点。(注意鼻子有鼻梁、鼻孔,不是一条线。)眼睛、耳朵、眉毛等是左右对称的。
三、交代要求、幼儿作画。
今天我们给妈妈画张相,送给妈妈。画的时候慢慢来,仔细观察,看一眼画一笔,把你看到的全画出来。完成后,边线用轻涂手抹法涂油画棒。(指导幼儿抓住脸的特征。并且要画得大,画得仔细。)。
【活动结束】。
小朋友把画好的图片带回家送给妈妈。
幼儿园大班美术教案
1、尝试在湿画法中用盐进行作画,感受其所产生的奇妙效果。
2、让幼儿用油画棒想象作画,体验玩色的乐趣。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受活动的乐趣。
4、感受作品的美感。
1、活动前,带领幼儿熟悉海洋中生活的动物,丰富幼儿对生活在海洋中的动物的外观上的认识。
2、油画棒、排笔、水粉颜料、盐、纸、盛水桶、抹布、范例一副、吹风机两个。
1、小朋友,今天上午老师和你们一起欣赏了生活在海洋中的动物的漂亮的图片,你们喜欢它们吗?那你最喜欢哪一种动物呢?能不能告诉老师和小朋友们它的样子?(说出自己喜欢的动物的外形特征)
2、你们想不想和你喜欢的海洋中的动物一起来玩个游戏呢?
3、幼儿作画,老师巡回指导。
画完后,幼儿到老师跟前来。
1、待幼儿画出自己喜欢的动物的轮廓时出示范画。(简单的油画棒形象)
瞧!老师呀,最喜欢海豚,所以就画了一只海豚,看,我的海豚在海里玩得多开心呀!你们看,我的海豚还没有穿上漂亮的衣服呢?我呀,要给它穿上漂亮的衣服,可是,穿衣服之前,必须先给它洗一个澡。(强调,必须要先洗澡,用排笔蘸清水打湿画纸,教幼儿怎样拿排笔)
2、洗完澡可得赶紧帮海豚穿上衣服,我最喜欢绿色,就给它穿一件绿颜色的衣服吧!
3、穿衣服时动作要快,不然海豚会着凉感冒的!(上色)
4、刚洗完澡、穿好衣服,调皮的海豚又跳到水面上去玩了。这时候天空下起了雪,海豚高兴得跳起来喊:“下雪啦,下雪啦,白白的雪多漂亮呀!”
完成后
5、提问:
孩子们,我来看看谁小眼睛最亮,你们看见刚才老师下的雪是什么呀?
对了,是盐,(如果,有的幼儿说糖,可让他品尝一下)原来我们日常生活中炒菜的盐也可以拿来作画,这种用盐作画的方法,就是撒盐法。
6、向幼儿介绍撒盐法:要求用三个手指抓起少量的盐,均匀地撒在画面上。
那撒盐法的效果怎么样呢?会发生什么事儿呢?你们很快就知道了。
7、出示一副完成的撒盐画:
孩子们看,这就是一幅漂亮的撒盐画,引导幼儿观察“盐撒过的地方有什么变化?像什么?为什么会这样?而且,画面亮晶晶的。(盐会吸水,被盐吸过的地方就留下了雪花、蒲公英状的痕迹)。
孩子们,你们呀,已经画了自己喜欢的动物,你们也用撒盐法给它们穿上亮晶晶的衣服好吗?(向幼儿强调穿衣服之前,必须先洗一个澡,然后给它穿上自己喜欢的颜色的衣服)
8、幼儿作画,师巡回指导:
正确使用排笔,控制好水分。
上色动作要快,注重色彩的衔接。
撒盐要均匀且少量。
1、把做得快的幼儿的画,用吹风机吹干,
2、把幼儿作品平铺在一块大kt板上展示。
3、请幼儿自己来评价作品:说说你最喜欢哪一个动物?为什么?
4、咱们今天画的画真漂亮,咱们把它送到大五班,也教教大五班的小朋友怎样用盐画画吧。带领幼儿离开活动室。
幼儿园大班美术教案
了解新年。
一年过去了。
艺术领域。
这一年马上就要过完了,孩子们又长大一岁了。让小朋友们知道新的一年到来,自己成长了,懂事了,听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事,并收集自己小时候的物品、玩具、照片,会发现自己与过去的相比有了很大的不同,可让幼儿进一步感受到成长过程中,爸爸妈妈对自己的关心和爱护。
1、乐于倾听他人的讲述,能为同伴的进步而感到高兴,体验新年的快乐。
2、培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。
3、知道新年过后自己又长大一岁了。
演唱歌曲《一年过去了》。
1、《一年过去了》歌曲录音带。
2、为幼儿贴上红五星,表扬他们的成绩,鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。
1、引出主题——新年来到了小朋友们,咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮,这是为什么呀?(新年到了)对,咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。
2、歌曲《一年过去了》——结合歌曲内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的?
教师小结:每个小朋友一年中都长高了、长胖了,也学会了很多本领,看着你们长大快上小学了,老师也很开心。
(2)讲讲自己是怎样过新年的。(提示环境、衣着、交往等方面)你们自己又是怎样过新年的?(放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。)。
教师小结:原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭,还可以收到压岁钱,因为我们小朋友年龄小,所以我们可以看大人放鞭炮。
3、请幼儿自己或结伴选择表演道具,同老师一起随音乐自由舞蹈,师生同欢乐。
1、在活动区活动中进行歌舞表演。
2、发挥幼儿想象,绘画或者利用各种材料制作新年来到了。
本节活动课,幼儿很感兴趣,特别是在幼儿交流分享自己小时候用过的物品的时候,有儿显现的很兴奋,与老师配合的也很好,也能达到预期的效果,我个人认为如果在本节课的最后进行一个延伸活动,就是进行一个“过家家”的游戏,我想这节课会更出彩的。所以,如果在有类似活动,我认为加进去角色游戏会更好。