工作计划书的编写还可以使我们更好地掌握工作进度和完成情况。掌握编写工作计划书的技巧和方法,可以帮助我们更好地规划自己的工作和提高效率。
社交领域工作计划
第一阶段:20__年10月28日-11月30实施者:钟文霞(共4次)。
一、游戏目的:
1、在教师的鼓励帮助下,观察、模仿并学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的物体造型。
2、在建构活动中巩固和加深对物体外形特征的认识。
3、懂得要共同爱护建构活动的成果,学会共同使用玩具,学习有顺序地收拾玩具。
二、游戏准备:
1、物质准备:中型花片、聪明棒、各种各样的家具图片和家用电器的图片。
2、知识经验准备:已初步认识桌子、椅子、床等外形特征。
三、游戏指导。
第一次内容:模拟构造《家具》1。
指导要点:
1、以“我爱我家”引入,提问:家里有谁?家里除了人还有什么?引出家具和家用电器,今天我们一起来为家建构家具。
2、出示图片介绍它们的名称和外形特征。
3、提出注意点:桌子、椅子的四条腿要一样长。
4、幼儿游戏,师指导能力弱的幼儿大胆建构。
5、启发能力强的幼儿拼出不同的桌、椅、床。
6、提醒幼儿注意桌椅的四脚要一样长。
7、幼儿排列自己的作品,相互观赏,师肯定有创意的作品。
第二次内容:模拟构造《家具》2。
指导要点:
1、以上次建构床的比较少引入,要求幼儿每一组都要有人来建构床,并且要求幼儿一定要先看图再来建构,也可以边建构边看图。
2、幼儿按意愿选择喜欢的材料进行建构,重点指导幼儿床头和床板的连接方法。
3、鼓励能力差的幼儿完成作品。
4、评价幼儿的作品:表扬有进步和建构有特色的幼儿。
5、邀请幼儿一起欣赏作品,并把作品留下来让家长参观。
第三次内容:模拟构造《家用电器》一。
指导要点:
1、先表扬周一玩角色游戏时孩子的一些表现,出示家用电器的图片,并把孩子们用魔方积塑拼好的一个成形的电吹风拿给大家看。
2、提出建构要求:(1)找到一幅图,一定按照图片来拼。
(2)拼完了要爱惜作品。。
3、幼儿选择材料进行拼插,鼓励幼儿大胆拼出自己喜欢的家用电器。
4、请幼儿把拼插好的作品摆放在各组桌上供大家欣赏。
第四次内容模拟构造《家用电器》二。
指导要点:
1、在上次拼插的基础上提出高一点的要求:要求大的电器拼大些,小的电器相对拼小点。
2、幼儿选择材料进行拼插,提醒幼儿注意选择按比例进行拼插。(播放背景音乐)。
3、展示作品在各组的桌上,大家一起欣赏,也供家长欣赏。
4、教师把幼儿作品拍照下来展现在电视上进行讲评。
第二阶段:20__年11月25日-12月31实施者:钟文霞(共6次)。
一、游戏目的:
1、进一步观察、模仿并学习用铺平、延长、围合、搭高、拼插等技能搭建简单的物体造型。
2、参加以小组为单位的集体构造,学会互相合作的初步技能。
3、能围绕主题进行创造性建构。
4、看平面图建构家,并把家具、电器建构好合理布置家,懂得分工合作。
二、游戏准备:
1、物质准备:中型花片、聪明棒、方形积塑、房子平面图。
2、知识经验准备:已初步认识房子的形状。
三、游戏指导。
第一次内容:学习看平面图结构。
指导要点:
1、教师出示家的平面图引入,提问:这张图是什么?(这图就是一套房子)。
2、提要求:认真看哪一间是客厅?哪一间是卧室?哪一间是卫生间?从哪里看出来?、(如果让你来建构会吗?)。
3、幼儿建构,教师重点指导幼儿学习看平面图合理建构家。
4、教师把各组幼儿建构的平面图拍照下来展现在电视上供幼儿观赏。
第二次内容:家的组合(一)。
2、讨论:我们全组共同配合建一个家,就要大家一起想办法,谁来建房子,谁来造家具,谁来拼家用电器。
3、提要求:(1)房子和家具的大小要想好,家具和家用电器进房子的时候要放得下。
(2)一组可以用多种材料来建构。
4、幼儿建构,教师重点指导幼儿分工合作建构。
5、讲评:表扬懂得分工合作的组。
第三次内容:家的组合(二)。
1、出示大张的平面图引入,教师带领幼儿一起读图,懂得如何分割房间。
2、讨论:谁来建房子,谁来造家具,谁来拼家用电器。
3、提要求:(1)房子和家具的大小要想好,家具和家用电器进房子的时候要放得下。
(2)一组可以用多种材料来建构。
(3)床要建构好了再放进房间里。
4、幼儿建构,教师重点指导幼儿分工合作建构。
5、讲评:表扬懂得分工合作的组。
第四次内容:家的组合(三)。
1、以新玩具引入,介绍新玩具的用法,可以用来建构家,也可以用来建构家具或者电器。
2、讨论:你想用哪种玩具建构家,哪种玩具建构间距或电器。
3、提要求:(1)一组可以用上多种材料来建构,结构的东西尽量精细些。
(2)大家要努力配合把家具、电器建构齐全。
4、幼儿建构,教师重点指导幼儿把家具、电器结构精细一些。
5、讲评:表扬结构精细的幼儿。
语文领域工作计划初中
1、整理《唱响感恩之歌》,3月份出版。
3、河南拾十一五”科研规划“个性发展与抒写”的实验与研究,上好省级作文实验课。
5、进行作文讲评实验,学生自评、分组评、教师评。语文课前精彩演讲三分钟。学生每天完成日记一篇,书法半张,读5分钟名言佳句,抄写文化早餐。每周用作文本抄写一篇美文。
6、教给学生自学方法,进行洋思教学理念的学习,吸取教学精髓。帮助学生归纳整理本学期语文课本内容。
7、坚持锻炼身体,跑步、打羽毛球。
8、加强自修学习,加强自身素质,不断提高教学水平和业务能力,向名家学习。读完高万祥、李镇西、魏书生、余映潮、程红兵、袁卫星、朱永新、韩军、铁皮鼓等名家书、读完《四十岁登上健康快车》、《不跪着教书》、《教师礼仪》等书。
9、坚持练好钢笔、毛笔、粉笔字,坚持写日记、写教育教学随笔。
10、整理自己的文学作品、班级管理、教学设计、作文设计。8月出版个人作品集《如诗的语文,如画的教育》。
11、过好“三八”、“母亲节”、“父亲节”、“青年节”、“儿童节”、“全家人的生日”、写一篇感恩的文章,写两篇怀念文章,写一篇亲情文章。
12、争做一个教学的侠客,不做教书匠、教奴、教痞。
语文领域工作计划表
在本学年,我们语文教研组继续研究探索“先学后导,自主发展”课堂教学模式,不断增强课堂教学的实效性。具体措施有:
一是开展“推门听课”、“录像反馈”、“典型课例解剖”、“家长开放日”等活动,以这些活动为载体,提高教师研究课堂的积极性,打造智慧课堂。
三是以“智慧杯”为载体,开展全校教师“先学后导,自主发展”课堂教学大比武活动、青年教师“师徒共备一节课”教学设计比赛活动和“师徒共上一节课”课堂教学比赛活动。
四是开展“教学问题行动研究”活动,每学期确定一个着眼点小、研究周期短的小课题在日常教学中进行行动研究,学期末出研究成果,以供大家智慧共享,同时借用qq群载体教学问题研讨,促进教学问题行动研究有效进行。
二是创新作业教学形式,对课堂作业“大换脸”,从学校实际出发,三至六年级统一编印《语文活页作业》,取代原来的课堂作业本。同时,设置《我的读书档案》、《习作本》、《循环日记》(就是把日记和小练笔结合)和《周活页练字纸》,在作业设置方面,力求实效和减负。
一是“写字课”。改革“15分钟写字午间餐”微型课程,实行“写字课本+周活页纸”一天一字的练字制度,语文教师指导学生练字,批阅后上交教导处。
二是“10分钟经典诵读”微型课,晨读前10分钟全校学生诵读古诗词,对学生要求多多益善,对本学期要求诵读的.诗词为所有学生的诵读底线(每周一诗),上不封顶,读书节时学校评比“经典诵读小能人”并评比校园吉尼斯记录。
三是“2分钟自信教育”微型课。语文课前2分钟演讲,每次1-2人,排好日程,从学科角度提前让学生搜集素材,每学期每生每科不少于2次,班级分学科每月评选“自信演讲小明星”。
蓓蕾读书工程是语文教研的重要工作,本学年,我们在20xx年度的基础上,继续开展好学生读书活动。
首先是继续开好阅读课,每周一节,从语文课程中抽取,语文老师备课备查,日常监督,学期末考核,纳入教师成绩,可以组织本班学生到阅览室学习,也可以提前领书到教室阅读,做好读书笔记。
其次,继续开展好语文阅读测试活动。在每学期期末,单独设立考场,进行阅读测试,并把结果纳入语文教师成绩。这一活动,在我校已经成为语文学科常规。
再次,在学校举办快乐冬天“智慧节”中,继续做好“阅读展示节”。在阅读展示节中,开展读书笔记评比、古诗诵读、讲故事、读写结合习作大赛等活动,给学生搭建风采展示平台,让节日活动丰富校园文化生活,提高学生学习内驱力。
第四,创新读书评比方法,实施“读书序列化”制度。在蓓蕾读书推荐书目中,选出必读书目和自选书目,分低、三、四、五、六五个层级,每年六月开展“智慧杯”阅读考级活动,从阅读笔试、读书笔记展评、日常作业练笔等方面评比,分获“智慧书芽卡”、“智慧铁博士卡”、“智慧铜博士卡”、“智慧银博士卡”、“智慧金博士卡”。
健康领域工作计划
我班幼儿在身体动动方面发展得比较好,但有一小部份幼儿的自理能力还要进一步加强。如:雷沐宸等。大部分幼儿能熟练地进行穿脱衣服、整理玩具等,有一定的生活自理能力,有爱整洁的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下,幼儿进餐情况得到好转,都能自己主动进餐,但还存在个别幼儿挑食现象,因此,在日常中,教师要具体、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的营养知识,通过“看、摸、尝”的亲身经验,了解各种食物的营养价值,培养幼儿爱吃各种食物,并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多,身体超重也会影响健康。
二、目标。
1、能穿脱及整理衣服;能整理玩具清洁;有初步的生活自理能力。
2、认识几种常见食物,包括鸡蛋类、蔬菜类等,结合品尝经验,了解一些简单的饮食注意方法。
3、了解一些交通准则,具有一定的安全意识,学会避开危险和应付以外事故的方法。
4、能听信号按节奏上下肢协调的走和跑;能熟练的听各种口令和信号作出相应的动作;能听音乐准确的做徒手操。
5、具有一定的抵御困难、抵御疾病的能力。
三、
具体措施。
1、创设活动区,教师将一些可以让孩子系鞋带的操作材料放到活动区,让孩子操作,根据班上孩子情况进行系鞋带比赛。
2、组织一些外出参观活动,通过观察、了解各类食物对人体的益处。还通过讲故事、讲实例等方式鼓励幼儿不挑食、不偏食,养成良好的生活习惯。
3、请幼儿园的保健医生到班上对幼儿进行保健知识教育以及认识身体器官,初步懂得保护自己。
4、每天保证两小时的户外活动时间,每次户外活动中为幼儿准备大量的器材,让幼儿主动参与,并获得愉悦的心情。
5、开展系列比赛活动,如:穿脱衣服比赛、叠衣服等活动,提高幼儿生活自理能力。
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语言领域教学工作计划
优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体面前表达自己的想法和观点。
缺点:本班幼儿没有养成良好的倾听习惯,在同伴和老师交流时喜欢插嘴,部分幼儿的词汇量较局限。
(1)能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,不打断别人的话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。能说普通话,能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话,不跑题。学习用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴。继续学习交往语言,提高语言交往能力。
(2)养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的`事件顺序。能主动地在集体面前讲述,声音响亮,句式完整。
(3)在游戏中巩固练习发音,正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等,能说简单而完整的合成句,能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅速地领悟游戏中的语言规则,并能及时做出相应的反应。
(4)喜欢欣赏不同形式的文学作品,主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象,感受作品的情感基调,能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据文学作品提供的线索,扩展想象,仿编或续编一个情节或画面。
(5)能仔细观察图书画面的有关细节,看懂单页多幅的儿童图画书内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书,知道图书的构成,有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律,并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图形,尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。
(1)创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。
(2)养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力。
(3)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展思维能力和语言表达能力。
(4)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
(5)加强语言教育与其他领域教育的联系。
(6)教师要为幼儿学习语言提供榜样。
(7)教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。
(8)教师要为幼儿主动学习创造条件,如提供良好的语言范例;提供丰富多样的语言活动材料;创设语言交际情境;对幼儿的语言学习行为作出积极反馈,增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。
根据教材《中班下学期活动指导》安排。
周次。
第一次教学活动。
第二次教学活动。
第二周。
门铃响了(生活故事)。
小红伞(看图讲述)。
第三周。
好朋友电视台(童话故事)。
小花猫的铃铛(早期阅读)。
第四周。
好消息(散文)。
春游(排图讲述)。
第五周。
春天在哪里(童话故事)。
青草和毛衣(谈话)。
第七周。
雨点种子(诗歌)。
下雨啦(早期阅读)。
第八周。
滑吧滑吧,小雨点(散文)。
数数歌(绕口令)。
第九周。
小马和小驴(情境、看图讲述)。
神奇的树(童话故事)。
第十周。
请你猜猜在哪头(听说游戏)。
这是谁的工具(谈话)。
第十一周。
欢欢喜喜过“六一”(散文)。
高高山上一条藤(听说游戏)。
第十二周。
坐轮椅的兔兔(早期阅读)。
我收到的“六一”礼物(谈话)。
第十三周。
快乐火车(童话故事)。
小熊折纸(看图讲述)。
第十四周。
种向日葵(诗歌)。
农场里的叫声(早期阅读)。
第十五周。
小老虎长大了(儿歌)。
我拼出了…(拼图讲述)。
第十六周。
小唧唧变大唧唧(生活故事)。
小小饲养场(早期阅读)。
第十七周。
夏天在哪里(诗歌)。
荷花荷花几月开(听说游戏)。
第十八周。
树荫(童话故事)。
谁的本领大(谈话)。
第十九周。
复习活动。
复习活动。
执笔人:曹焱娟。
社交领域工作计划
1、了解相关本社团的任务和目标,积极开展各项工作。建立新社团的根基,确立本社团的精神和气貌。
2、开展计划纳新工作,如何让自己的社团人数壮大,让自己的社团繁盛。招收人后开始进行干部的选拔,把社团的相应部门选拔到响应能力的人。
3、加强部门的思想建设与队伍建设,加强部门内部人员思想交流和合作,同时,密切关注部门干部与干事之间心理变化,及时解决思想问题,适时的聚会与活动可以让大家熟悉的更快,距离拉的更近。
4、对社团加强管理。对内,要加强本社团的联系,让大家有更多合作的机会,还有密切关注社团内部的结构变化与人员变动:对外,加强与其他社团的合作与交流,一定要多注重对外交流,这样,才可以清楚自己社团的整体定位,才能了解自己的优势、劣势在哪,才能不断进步,争取更好。
5、及时开展各种活动,增加社员之间的感情与交流。
6、打造出本社团的特色,走出属于一条自己的特色路线。
社交领域工作计划
1、在新的学期,新的社团,我们必须为社团注入新鲜的血液。但同时我们也将遇到新的挑战,我部门将着重加强各成员的.思想素质建设。通过平时的培训及考核,使部门所有的成员不仅具有较高的工作能力,同时也具有很高的思想素质,能在同学之间起到一个很好的模范带头作用。
2、新社团建立后,将进行合理的分配工作,便于各个部门的各项工作的顺利进行,积极的为社团出谋划策,使得社团开展的活动能够更加成熟,在学校各项要求下组织丰富多彩的社团活动。3、为营造良好的工作氛围、提高工作效率,我社团也将完善现有的内部工作人员的考核制度,做到各项工作责任到人。有利于提高其工作的积极性,督促各人员能高效率的完成本职工作。
(二)、对社团内部管理与整顿。
1、对于人员的出勤率要严格考核,将社团的纪律整顿好。干部之间经常开会讨论社团事宜,考虑调动社员们的积极性,让他们从寝室走出来参与到大家。
2、对于未积极参与社团集体活动的社员经提醒以后未改可将其择出社团。
(三)、继续开展社团活动。
1、新的社团建立。为社团注入新鲜血液。
2、积极响应各项活动,各社团将以各种形式,扩大影响,号召同学积极参与,发挥社团的群众力量,为学院建设做更大的贡献。
3、社团加强经费管理,做到详细清楚。
综合领域工作计划
六月份我们将迎来一个新的促销高点,上次由于先期杨雨老师铺垫的好以及及我们的努力超额完成了任务,这次希望再上一个新的台阶,所以我们每个人也都在努力做好准备。对于这月我希望自己工作中需要提高的主要有以下几点:
1、先做好六月4号边老师来沧州进行仪器检测和砭石使用的讲解的宣传工作和统计预期的订购数额,这样可以有利于更好的准备砭石,希望不要像上次那样断货好几次。
3、老客户有的家里别家产品也很多,他们对于健康的需求迫切,但是有些盲目,我们可以很好的利用这点,做好我们的口碑宣传和产品推介。
4、做好新客户的开发吸引工作,虽然不一定就每一个都抓住销售,起码应该慢慢培养,成为我们的铁杆,至少在别人问到的时候不会说出我们的不好,这样也算是成功的一种,口碑很重要。
5、做好大客户的维持工作,上学的时候在客户关系里有个二八法则,对于我们还是很适用的,80%的销售来自20%的客户,我们80%的销售来自20%的产品,就像是先天精气宝,上次活动主要就是靠宝,虽然比例不是完全如此,但是大概如此。所以我们要想办法做好大客户的维持同时不断开发新客户,在做好现有客户的产品维持同时扩大其他产品销售。
6、做好店长安排的工作,尽我们的最大努力希望可以再接再厉发扬我们沧州的武术精神,百折不挠,勇往直前。上次做的是门迎,店长说我适合做门迎,其实我还是很希望尝试其他工作的,而且同样希望都可以干好,所以几次讲师不在的时候常常代讲,虽然不希望永远做别人的替补,但是起码这是一种锻炼,因为起码有需要的时候你替补的上,而不是需要你的时候,你什么也干不了。
总而言之,我们希冀这次又更好的结果。并且可以得到更多客户的认可。
语文领域工作计划初中
七班学生情况分析:
本班共有x名学生,其中男生x人,女生x人。女生各方面习惯较好,文明守纪,男生天真活泼、调皮好动,上课注意力集中时间较短。大部分学生在老师的指导下能遵守学校纪律,能及时完成作业,良好的学习态度正在慢慢地形成中。部分乡下学生由于没受到良好的小学教育,习惯较差,需加强培养引导。
七班学生情况分析:
本班共有学生x名,其中男生x人,女生x人。全班学生集体荣誉感强,上进心强,大部分同学能按时上学,遵守学校的各项规章制度,上课专心听讲,积极回答问题,课后及时完成作业。但班中乡下生源较多,没有进行良好的小学教育,这部分学生学习基础较差,行为习惯和听课习惯也较差,需加强培养引导。
这些同学从小学六年级刚升入中学,由于许多学生是从乡下学校考来我们这边读书,所以大多数基础较差,学习习惯未养成,成绩不够理想,特别是男生对学习不够积极主动,故成绩难于跟上,加之刚升入初中,他们面临着由原来小学的二、三门课程一下子增至七、八门科目,学习任务加重,使得有些同学难于承受,所以在教学过程中需要我改进教学方法,提高学生对学习的认识,树立起学习的信心,提高学生的基础知识,为他们今后的发展夯实坚定的基础。
(一)培养习惯,夯实基础知识。
1、学习习惯。
(1)掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法,养成良好的读书习惯和书写习惯。
(2)掌握正确的使用学习用品的方法,养成爱惜学习用品的良好习惯。
2、汉语拼音。
(1)读准声母、韵母。
(2)能准确地拼读音节。
(3)能说出声调符号的名称,读准四声,学读轻声。
3、识字写字。
(1)说出基本笔画的名称。
(2)能按笔顺在田字格里书写、默写生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯,做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。
4、口语交际。
(1)能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。
(2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。
(3)能按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情。
5、阅读。
(1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。
(2)认识句号、问号、感叹号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。
(3)朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
(4)正确地复述课文,语句连贯。
(5)能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
(二)明确学习目标,坚持执行规划。
本学期学习目标:
1、练出一手好字;
2、掌握阅读散文小说说明文的技巧;
3、读几本名著;
4、提高叙事写人的作文水平。
本学期教学设想:
1、美文积累,间日在课堂上进行美文背、听、写;
2、国学积累,每周背诵一首古诗,阅读一篇短小简易的文言故事;
3、随笔,每日一写,不拘长短,每周必须有一篇不少于500字;
4、每周一到周五中午坚持练字10分钟。字写得不好的,练习正楷,正楷写好的,练习行楷或行书。
1、树立正确的教育观,认真学习新课程标准,把知识性和思想性结合起来。
2、注重培养学生良好的学习习惯。
3、认真耐心做好学生的思想工作,激发学习积极性,使学生乐学。
4、采用灵活多样的教学方法,提高学生学习主动性,使他们注意力集中,学得有趣。
5、对差生耐心辅导,激发他们的学习兴趣。
6、注重对学生基础知识的教学,针对重点、难点,进行有针对性的教学设计,精心设计练习题,不搞题海战术。
语文领域工作计划表
【导语:】这篇关于高三语文教学计划表精选【三篇】的文章,是特地,希望对大家有所帮助!
一、指导思想。
xx届高三语文一轮复习应以新课标和江西省语文高考考试说明为指导,以近三年特别是xx年江西高考语文试卷的特点为依据,结合本年级学生实际情况,全面系统夯实学生语文基础,提高学生语文素养,力争在xx年高考中取得好成绩。
二、复习安排。
(一)一轮复习时间。
xx年6月——xx年2月。
(二)复习具体要求。
1、全面复习不遗漏,夯实基础不放松。
一轮复习在整个高考复习中具有重要意义。在认真仔细研究考试说明的基础上,按考试说明要求进行全面复习,要发扬啃硬骨头的精神,突破每个考点,不放过任何一个知识点。不论什么层次的班级,都要十分重视夯实学生的基础,不惜下功夫。
2、帮助学生自主复习,明确学生复习任务。
对于语文,学生普遍不够重视,高三尤其。因此帮助学生明确早晚读任务,引导学生自主制定复习计划显得很重要。学生一方面要落实基本背诵默写任务,另一方面也要加大字音、字形、成语(包括熟语)、文言、作文素材等内容的积累,做好检查落实工作。
3、教材复习。
江西卷历来提倡回归教材,回归文本。因此在复习时除《全品》外,也要兼顾必修和选修教材。从字音、字形到默写、背诵,从诗歌、文言到作文素材的挖掘,教材中可资料借鉴的东西其实很多,要引起重视。
4、作文(大作文、小作文)复习。
作文(大作文、小作文)复习训练应贯穿整个轮复习全过程,注重作文的审题、立意、谋篇布局和素材例子的运用指导,尤其要牢记“切合题意”,反复抓,抓反复。
5、名著导读。
鉴于名著导读在试卷中分值加大、题型更改的实际情况,放任自流、不管不顾已不可取,要通过阅读原著、交流心得等方式引导学生重视阅读原著。
6、周练。
语文应注重平时积累,但适当训练也十分必要。为了让学生练有所得,练有效果,周练的命题、批改、分析、总结极其重要。
语文领域工作计划表
本班共有学生xx人。大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯,语文成绩比较差的,希望本学期能提高学生的语文成绩。
[学生状况分析]。
我所担任的六年级(x)班的学生,原有的语文基础参差不齐,高低不一。因此新学期中,应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。
(一)识字与写字。
有较强的独立识字能力。要求会写80个字。硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。
(二)阅读。
(三)习作。
养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。学写读书笔记和常见应用文。能根据表达需要,使用常用的标点符号。
(四)口语实际。
与人交流能尊重、理解对方。乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。表达要有条理,语气、语调适当。能根据交流的对象和场合,稍做准备,做简单的发言。在交际中注意语言美,抵制不文明的语言。
(五)综合性学习。
美术领域工作计划
本学期我校二年级采用新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下:
我所任教的两个班级的学生基本上来自农村,没有受过多少美术方面的.训练,就想一张白纸一样任你涂抹。
(一)全册教材简析:以造型部分为主,其实部分为辅,力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。在活动中感受美术的乐趣。
(1)了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;
(2)通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感;
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点,尊重学生的自尊心,让学生在教师的关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。
做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。
(1)做好课前准备,精心制作教具。
(2)运用各种教学手段,学生更多的创造空间,鼓励学生的探索精神与大胆创造,在情感体验中提高想象力和创造力,培养学生绘画兴趣。
充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。
流感防控领域工作计划
为认真贯彻落实县政府办关于印发《修文县防控高致病性禽流感工作方案的通知》精神,切实加强高致病性禽流感防控工作,防止高致病性禽流感的发生和传播,保障人民群众生命和财产安全,结合我局工作实际,制定本工作方案。
县局决定成立修文县市场监督管理局防控高致病性禽流感工作领导小组,局党委书记、局长胡利斌任组长,党委委员、副局长朱晓霞、王友国、王勇、陈敏任副组长,各分局、局机关各相关科(室)负责人为成员,办公室设在县局消保科,由周珍春同志兼任办公室主任,负责上传下达和协调工作。
(一)负责监督关闭疫区内禽类及其产品市场,加大对违法经营禽类及其产品行为的打击力度;加强活禽市场、花鸟市场等的巡查力度,对贵阳数字化禽蛋配送中心和全县所有农贸市场禽类产品进行索证索票检查。
(二)严格落实禽类产品的市场挂牌经营制度、准入制度和休市制度,严厉查处无照经营、超范围经营禽类及其制品的违法行为。
(三)督促做好市场卫生消毒工作,明确各市场和场内经营者的责任。负责禽类产品生产加工环节监管,及时查处相关违法行为。
(四)层层签订责任状,确保市场和经营户不加工、销售来源不明、无检疫证明和死因不明的禽类,自觉把好进货关。
(五)督促市场开办方和经营户严格执行休市制度。及时掌握辖区内活禽及其产品市场交易情况,进行动态监测,实行每日一报制度,一旦发现疫情,及时上报,及时妥善处置。
(一)提高认识,加强领导。全局干部职工要有高度的政治责任感、使命感,充分认识此项工作的重要性和必要性,牵头部门要采取多种督导方式,强化督导考核。
(二)加强监管,规范市场。加强市场监管是有效防控禽流感病毒传播的一项重要措施,各分局要围绕工作任务制定详细的巡查监管计划,尤其在重点整治区域,要明确监管责任人,划分监管区域,责任落实到组到人,有针对性地开展执法检查。切实加强对市场防控禽流感工作的组织领导,严格落实市场防控禽流感工作责任制和市场准入制度、休市制度、消杀制度,强化和落实市场开办单位和场内经营者责任,要把实行禽类产品挂牌经营管理制度作为市场防控禽流感工作的一项有效措施,要求市场内禽类产品经营者挂牌经营,标明禽类产品生产地、动物检验检疫证明及销售承诺等内容。
(三)加强协作,形成合力。牵头部门及各分局要加强相互配合,并与当地政府有关职能部门积极协作配合,加强信息资源共享、建立健全协调协作机制。对一些跨部门、跨辖区案件要及时通告,合力执法,加大查办案件的力度。要加大市场巡查力度,严厉打击非法交易行为。
(四)加大督查力度,严格责任追究。牵头部门要加大对各分局的督促检查力度,将督查情况纳入对分局的绩效目标考核。严厉查处非法交易染疫禽类、病死禽类和未检疫禽类的行为,严厉打击制售假冒伪劣疫苗和相关防疫物品、物资等扰乱市场秩序的行为。对监管不力、工作落实不到位的部门,将依法依规严肃问责。
(五)建立信息上报制度。防控工作期间实行一周一报告制度,各分局、局机关各相关科(室)于每周四17:00前将相关工作情况报县局消保科。
大班健康领域工作计划
指南明确指出:幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作,良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,与其他领域学习与发展的基础,根据指南的精神制订了以下计划:
1、生活有规律,会独立有序地穿_服并折叠好。初步了解身体地主要器官及其功能,学习简单的保护方法。
2、认识一些交通标志、安全标志、特殊电话号码及其作用,学习对付突发意外的事件方法。
3、热爱并参加体育活动,初步形成良好的运动习惯。
4、会运用各种运动器械或废旧材料,开展不同操作形式的锻炼活动,并能独立或合作摆放和整理活动材料。
5、能熟练的挺多种口令和信号进行队列练习;能随音乐节奏有节奏有精神的做徒手操和轻器械操,动作有力、到位。
三、健康教育具体实施措施。
2、在体育方面,1)能走,跑交替300米,快跑30米,步行2公里,连续续跑1分钟。2)能立定跳远,双脚站立从高35cm处往下跳,助跑跨跳50cm。3)能倒身,缩身钻过50cm高的拱型门,并在垫上前滚翻、侧滚翻。
3、开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀、爬等,鼓励幼儿坚持下来,不怕累。
5、锻炼幼儿适应生活环境变化的能力,自己调节衣物的穿脱。
6、认识身体的主要器官及功能,了解简单的保护方法,指导幼儿使用筷子就餐,培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的营养,养成不挑食的习惯。
7、定期测量幼儿的身高体重,帮助体弱幼儿加强锻炼,增强体质;帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度,有效控制体重的增加。
8、指导幼儿使用筷子就餐,培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的营养,养成不挑食的习惯。
9、保持个人卫生,培养独立生活能力和良好的学习习惯。
大班健康领域工作计划
计划是在行动之前制定的,它以实现今后的目标,完成下一步工作和学习任务为目的。以下是小编收集的大班健康领域。
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随着天气逐渐转凉的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,幼儿园本着“预防为主”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,拟定以下计划。
(一)把好幼儿体检关,防止传染病传染蔓延。
本学期新入园幼儿的体检关,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏接种登记,对于体弱幼儿建立管理档案,建立传染病管理档案。
做好晨检工作,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气渐凉,为预防秋冬季传染病的发生,每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录。
做好秋冬季节的工作,按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生。
开展幼儿心理健康教育,提升幼儿心理素质;开展幼儿安全教育,提升幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
做好每周带量食谱的制定,并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,定期召开“伙委会”,对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育,促进幼儿身心的健康成长。
认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查,发现问题及时上报解决,以保证幼儿在园内活动的安全性。
对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提升保育员的业务知识,提升服务质量,使全园同心协力把工作做得更好。
1、室内定时紫外线消毒后,及时开窗通风,保持室内空气清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1:200的“84”消毒液浸泡15分钟或物体表面涂擦消毒保证毛巾、水杯专人专用,餐具、喝水杯餐餐高温消毒。
1、加强幼儿的安全意识教育,各班教师要认真负责,杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生,确保幼儿的身体健康和生命安全。
2、当班的老师和保育员要仔细观察,对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记。
八、九月份:
1.大环境进行大扫除,各班玩具进行消毒清洗工作。
2.做好各班入学前的各项准备工作,如:环境卫生、环境布置等。
3.针对存在的安全、卫生问题进行整改。
4.开展防地震安全演练。
5.召开期初家长会。
6.组织教职工体检活动。
1.加强秋季消毒、防病工作,做好清洁卫生工作。
2.检查各类户外活动器械的设备安全。
3.安全周系列活动—防拐卖安全演练。
1.加强卫生、食品检查,预防秋季传染病发生。
2.防踩踏安全演练。
3.卫生保健工作检查。
4.举行保育员教室卫生评比。
1.幼儿膳食营养调查活动并召开膳委会。
2.加强卫生安全工作检查。
3.开展安全月主题活动---防火防盗安全演练。
1.全园进行大扫除。
3.各类资料归档。
4.春节出行安全讲座。
5.培训:《解读幼儿园课程》。
6.各班、各科室清点财产、资产、资料归档。
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分,也是健康教育的基础。本学期,根据《幼儿园教育纲要》,结合本园实际,针对幼儿年龄特点,我们将积极开展身体保健和身体锻炼活动,养成良好的个人生活、卫生习惯,形成初步的健康意识.
我园以培养幼儿活泼、健康为主要目标,使幼儿能够在幼儿园的学习生活中学会必要的卫生、健康知识,逐渐学会保护自己。
1、生活习惯:知道盥洗的顺序,初步掌握洗手、洗脸的正确方法;会用手帕、纸巾擦眼泪、鼻涕;遵守幼儿园的生活作息制度;有个人卫生、生活环境卫生的初步意识。
2、饮食与营养:会自己用小勺吃饭,保持桌面、地面的整洁;知道饭前洗手;爱吃幼儿园的饭菜,不挑食,细嚼慢咽;主动饮水,按要求取放茶杯。
3、人体认识与保护:进一步认识身体的主要外部器官,知道名称;愿意接受疾病预防与治疗。
4保护自身安全:了解玩大型玩具、坐自行车时的安全常识;懂得不把异物放入耳、鼻、口内。
5、身体素质和活动技能:练习走、跑、跳等基本动作;学习简单体育器材的使用方法;形成活泼开朗的性格。
6、基本体操练习:保持正确的身体坐、立、行姿势;学习一个跟着一个走;练习模仿操;爱做体育游戏,遵守游戏规则;感受体育活动的愉快。
1、教师要树立正确观念,培养身心健全的幼儿,也是一个"愉快"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。
2、在幼儿的一日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合,幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
1、幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合。
2、教师要尽量多与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参与,并积极支持、帮助家长提升教育能力。
3、重视到幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。
4、在幼儿健康教育实施中,不仅要重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设。了解幼儿身理和心理的需求,购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动,培养了幼儿大方友善的交往能力。
1、给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志。
2、在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理。如:开展"我是小值日生"的活动,让幼儿主动作好值日生工作,培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;开展"我是交通警察"的活动,加强幼儿的自我保护意识及安全教育,避免了幼儿安全事故的发生。
全面按照"五有要求"(有教材、有计划、有。
教案。
有教师年终有考核)上好健康教育课。健康教师认真备课,写好教案。
不同年级组开展的健康教学活动应根据主题和不同年龄阶段幼儿的特点,实施以下内容:
适应集体幼儿心理方面如爱上幼儿园、老师喜欢我、学会交朋友、衣家亲、关心爷爷奶奶等。
充分利用各种节日如"3.3"爱耳日,"5·20"营养日活动、"9·20"爱牙日活动、"12·1"艾滋病防治宣传日等进行专题宣传活动。
体育锻炼是增强幼儿体质,促进幼儿生长发育有最效的方法,我们将严格遵守《幼儿园教育纲要》要求,保证幼儿每天有两个小时的户外体育活动,把出操时间与日常逃生演练相结合,为各班级规定出操路线、出操时间,要求各班级在规定时间内按规定路张到达集合地点,积极熟悉疏散路线。
户外活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏,要有教案、有计划、有活动效果记录,各年级组每月确定一项体育锻炼项目,月底进行评比,学期末根据《国发体质测定标准手册(幼儿部分)》对幼儿体质进行测量,并把成绩记入幼儿成长档案。
乡镇建安领域工作计划
为了进一步推新禄建设,巩固创建成果,维护本村社会和政治稳定,提高驾驭社会治安的防控能力,实现社会的长治久安,结合我村实际情况,在创建“*安村”工作中,我们将努力完成与镇签定的目标责任书,同时力争有所创新,形成自己特色,具体创建计划措施如下:
村一把手负总责。村治保主任具体负责创建“*安村”各项工作的落实,谁主管,谁负责,把维护稳定的措施与责任层层分解,落实到村民小组,村民小组的责任人是村民小组长,年初签订责任书,年终进行考核,并把考核结果与个人工资、奖金挂钩,奖惩分明。
创建“*安村”工作的开展离不开群众的积极配合,不单单是的责任,因此一定要认真组织好宣传发动每一位群众参与此项活动。大力加强*安村建设的宣传工作,使他们了解到创建“*安村”活动的目的和意义,以及自己的责任和义务。让每位农户自觉做好,各户保各户,邻里互帮助,同时要求有条件的住户尽快安装防盗门、防盗窗等物防设施。
在搞好宣传发动的同时进一步发挥群防群治队伍的作用,依托已建立的5人的治保会,6人的护村巡逻队,保证这些群防群治队伍正常运转。
根据我村的实际情况,今年我村将着重抓住以下工作,针对xxxx年偷盗案件时有发生,村民对此有一些反映,我村打算今年在各小区的路口加强巡逻,同时发动党员干部巡逻。其次要抓好人口管理:
(二)是抓好外来人口的管理。
1、谁主管,谁负责,对房屋出租户、暂住人口进行法律法规的宣传教育;。
3、谁用工,谁负责。与用工单位责任人签订《暂住人口管理责任书》,督促用工单位加强对暂住人口的管理,被雇佣的外来人口发生违法乱纪行为,用工单位负一定责任。
八个领域工作计划
201x年是全面贯彻_规划和落实_普法规划的开局之年,为更好地服务于基层社区居民,推进三项重点工作及司法行政体系建设,切实发挥司法所的各项职能,围绕地区经济和社会各项事业全面发展,促进各项工作的顺利开展,特制定工作计划如下:。
以完成区局下达的工作任务和服务街道办事处各项中心为工作目标,强化基层基础工作,强化责任意识、服务意识和创新意识,围绕构建教育矫正、化解矛盾、法律服务和法制宣传四大体系,充分发挥司法所的职能作用,推进三项重点工作,突出重点,为本地区的经济发展,创造长期、和谐、稳定的社会环境和公正高效的法制环境做出自己应有的贡献。
1、加强对公益法律服务的力度,加大宣传,发挥其应有的作用,满足老百姓对法律方面的需求。
2、加大人民调解的工作力度。充分发挥基层调解组织在预防群体性纠纷和防止矛盾激化方面的作用,形成大调解格局,使纠纷调解成功率保持95%以上。
3、采取各种方式,加大对有关政策和相关法律法规知识的宣传力度,做好不同时期的法制宣传和经济合同把关工作,当好地方党委、政府的参谋助手,完成法治街道阶段性实施的创建工作。
5、加强对法制宣传教育工作的协调和指导,充分发挥司法所的职能作用,与各相关职能科室密切配合,圆满完成党委政府交办的各项中心工作和临时性任务。
(一)完善队伍管理,加强司法所规范化建设。
1、结合本职工作,做好业务建设。
一是加强业务知识的学习。建立健全学习制度,科学安排学习内容,结合新颁布的法律法规,积极参加街道办党工委、政府和局机关组织的各项政治学习和业务培训活动,确保学习取得实效;二是规范司法所办公程序。规范日常工作流程,认真落实各项制度,做好责任分工,全面实行监督体制;三是规范司法所业务档案,确保齐全、完整。
2、强化思想建设,坚持三多。
一是多学习。学习各种文件精神、法律法规,提高理论基础,坚定理想信念。
二是多实践。经常深入到农村和社区,加强实践和锻炼,不断提高自己,提高做好优质服务的综合素质。
三是多总结。日常工作,及时总结经验和不足,查漏补缺。
3、加强环境建设,做好日常管理工作。
一是做好队伍管理工作。日常工作期间,要求工作人员着装干净、整齐;待人处事,言语大方,文明用语;二是经常打扫卫生,保持良好的办公环境。
(二)加大矛盾纠纷排查调处化解力度,消除矛盾隐患。
1、努力建立大调解工作格局。
八个领域工作计划
本学期我将会更加严格要求,总结不足,吸取经验,反省不足,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生身心得到和谐地发展。做好国家学生体质健康测试工作,培养全面发展的学生。制定本学期教育教学工作计划如下:
1、以《学校体育工作条例》为学校体育工作的基本法规。
2、以素质教育全面深化教育改革。
3、以科学的管理促进学校体育的全面健康发展。
1、逐步探索科学的管理体系,全面贯彻落实《条例》。
2、继续以教科研为先导,深化教学改革,全面推进素质教育。
3、争创学校的体育特色,培养“合格+特长”的学生。
1、不断健全科学的管理体系。
综合领域工作计划
六月份就快过去了,也该去准备下个月的工作计划了,作为公司的人事,我的工作更要去做好,因此在六月份来临之前先做好自己的工作计划。计划如下:
上月的招聘进行的并不顺利,在经找到原因,就是因为我在发布招聘信息时的要求没有做相应的修改,所以招聘进行的不是特别好。因此六月份的人事工作,就从修改招聘要求,随着变化而变化,不能是万年不变的状况。对于公司要招聘的人才,也应该顺势改变。更加精确化招聘岗位的信息,提出详细的要求,也更能找到适合公司的人才,为公司提供好的服务和贡献。
出于夏天的到来,天气变得更热了,员工们对于热天气的到来是不喜的,因此在工作时,时常会出现一些不利于工作的状态,在六月份,我会严格的去考察员工的工作状态和工作绩效,也是希望员工能在这样的天气下依旧努力工作,把自己的工作做好一些,不要因着气候的改变,而让自己变得懒散起来,这在工作中可是很大的忌讳的。对员工进行的考核就要严谨一些,以防出现工作不上心的人,对公司造成影响。
作为人事,我负责公司的招聘事宜,以及对员工要进行的考核,都是我必做的,因此我在六月对自己就要更加严格去要求,对待每一份工作都要认真努力,细致的做好人事工作。我要严格的去管理自己,不仅是对工作上的,也是对个人的,我都要去做好,不停的丰富自己的知识涵养,不断的提高个人的素养,要让自己为公司提供更好的服务,为公司贡献自己的力量。
六月份的工作即将结束,对待即将到来的六月工作,我很期待,希望自己能做好人事方面的工作,为公司招聘到更多的人才来,把公司建设的更加好,也是对自己职务的一种挑战。
制定好了计划,按照计划执行,我相信六月份的工作我能做好,一定能为公司去吸收更多的人才来。在吸取了以前在工作上的经验以及教训,我更加明白了做好个人的工作的重要性。之后还会有更多的挑战,但我不会去放弃,更不会去退缩,我一定是往上走的,相信大家也会对我工作感到满意的。
八个领域工作计划
20_年,湖南司法所在区司法局和街道党工委、办事处的领导下,将坚持以^v^理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕街道中心工作,充分发挥人民调解、法律服务、法制宣传、安置帮教等职能作用,为湖南街道的社会和谐稳定和经济发展做出应有的贡献。
一是抓好服刑人员入矫环节。对前来报到的社区服刑人员进行严格的入矫教育,使他们认识到社区矫正同样是刑罚执行过程,以不放松对自己的要求,明确自己的在刑身份,找准自己的定位,端正态度,主动改造。
二是抓好日常教育劳动环节。认真做好每月一次的集中教育并形成制度,在教育劳动中始终按照制度规定执行,做到人人平等,一视同仁,充分体现刑罚的严肃性。主动拓展教育方法,采取个别座谈了解,电话汇报、报到、社区走访等方法,及时掌握社区服刑人员的思想工作情况,帮助他们化解心理上的障碍。
三是抓好日常监督管理环节。严格按照《鞍山市社区矫正对象奖惩考核暂行办法》的规定,加强日常监督管理,不图形式走过场,落实日常电话汇报、书面汇报和思想汇报工作,严格执行请假、会客等审批制度。定期召开监督考察小组成员会议,听取工作汇报,征求矫正意见,落实监护人和司法所走访考察制度,及时了解掌握社区服刑人员的情况,强化监督管理,从而杜绝脱漏管、再犯罪等现象的发生。
20_年是“六五”普法启动的第二年,要充分利用好每月调解工作例会这一有利平台,每月制订一期学法资料在会上进行集中学习,会后下发到各社区,由社区干部将学法资料粘贴在社区的宣传栏、橱窗中,通过以点带面,有效地提高了广大群众的法律知识和守法认识。安排司法所工作人员到相关的小学中学校担任法制辅导员,为学生上法制教育课。紧密结合党工委办事处的中心工作以及治安重点地区排查整治等专项活动,开展多种形式的宣传教育活动。组织协调好街道干部学法工作,重点学习《宪法》、《人民调解法》、《新信访条例》、《治安管理处罚法》等法律法规,进一步提高街道干部学法、知法、用法的能力。
进一步规范基层法律服务执业行为,以抓服务质量为侧重点,深化法律服务“三进”活动,将法律援助工作方法从“等上门”变为“走下去”,依托社区法律援助联络点,社区、妇联、残联、社保、劳动、信访等部门联系,为符合条件的群众提供法律援助,以充分保障社会弱势群体的合法权益,促进社会公平和司法公正。紧紧围绕和谐社区和拆迁中心工作,通过各种宣传渠道深入开展法律援助宣传,使广大群众,尤其是社会弱势群体了解法律援助,懂得利用法律援助来解决涉法问题,争取把“法律援助”打造成民心工程精品。
健康领域工作计划
银川市卫生监督所、银川市疾病预防控制中心:
现将《银川市卫生健康领域2020年随机抽查工作计划》和《银川市卫生健康领域随机抽查事项清单》印发给你们,请结合银川市卫生健康委印发《2020年全市卫生健康国家随机抽查工作方案》,认真抓好落实。
附件2:银川市卫生健康领域随机抽查事项清单。
银川市卫生健康委员会。
2020年7月1日。
(此件公开发布)。
附件1:。
抽查任务名称。
抽查事项。
抽查比例。
检查对象。
抽查类型(定向或不定向)。
组织抽查单位。
实施检查单位。
联合检查参与单位。
完成时限。
公共卫生监督抽查。
学校卫生监督抽查。
4所小学。
不定向抽查。
银川市卫生健康委员会。
银川市卫生监督所。
2020年10月30日。
公共场所卫生监督抽查。
35%。
不定向抽查。
银川市卫生健康委员会。
银川市卫生监督所。
银川市疾病预防控制中心。
2020年8月30日完成游泳场所监督抽查;余公共场所于2020年10月30日前。
生活饮用水卫生监督抽查。
城市集中式供水水厂及10家二次供水单位。
不定向抽查。
银川市卫生健康委员会。
银川市卫生监督所。
银川市疾病预防控制中心。
2020年10月30日。
餐具饮具集中消毒服务单位监督抽查。
40%。
餐饮具集中消毒生产企业。
不定向抽查。
银川市卫生健康委员会。
银川市卫生监督所。
银川市疾病预防控制中心。
2020年10月30日。
传染病防控和消毒产品监督抽查。
传染病防控监督抽查。
辖区二级以上医院。
不定向抽查。
银川市卫生健康委员会。
银川市卫生监督所。
2020年10月30日。
医疗卫生监督抽查。
医疗机构监督检查。
辖区医院。
不定向抽查。
银川市卫生健康委员会。
银川市卫生监督所。
2020年10月30日。
母婴保健、计划生育技术服务机构监督检查。
64%。
从事母婴保健和计划生育技术服务的机构。
不定向抽查。
银川市卫生健康委员会。
银川市卫生监督所。
2020年10月30日。
职业卫生和放射卫生监督抽查。
职业健康检查机构和职业病诊断机构监督检查。
30%。
辖区内职业健康检查机构、职业病诊断机构。
不定向抽查。
银川市卫生健康委员会。
银川市卫生监督所。
2020年10月30日。
放射诊疗机构(含中医医疗机构)监督检查。
21%。
辖区内放射诊疗机构。
不定向抽查。
银川市卫生健康委员会。
银川市卫生监督所。
2020年10月30日。
污染源日常环境监督管理。
每季度至少对本行政区域5%的重点排污单位进行抽查。
重点排污单位。
市级生态环境部门。
市级生态环境部门。
市工信局、市应急管理局、市水务局、市卫健委。
2020年12月。
污染源日常环境监督管理。
一般排污单位。
市级生态环境部门。
市级生态环境部门。
市工信局、市应急管理局、市水务局、市卫健委。
2020年12月。
污染源日常环境监督管理。
每季度至少对本行政区域20%的特殊监管对象进行抽查。
特殊监管对象。
市级生态环境部门。
市级生态环境部门。
市工信局、市应急管理局、市水务局、市卫健委。
2020年12月。
中小学和幼儿园周边治理和安全的监督管理。
中小学和幼儿园周边治理和安全的监督管理。
中小学幼儿园。
银川市教育局。
银川市教育局。
市市场监管、公安、综合执法、卫健、消防救援等部门。
2020年12月。
对学校食堂及学生集体用餐的业务指导和检查。
对学校食堂及学生集体用餐的业务指导和检查。
中小学幼儿园。
银川市教育局。
银川市教育局。
市市场监管、公安、综合执法、卫健、消防救援等部门。
2020年12月。
对学校安全工作的检查指导。
对学校安全工作的检查指导。
中小学幼儿园。
银川市教育局。
银川市教育局。
市市场监管、公安、综合执法、卫健、消防救援等部门。
2020年12月。
对学校卫生的检查。
对学校卫生的检查。
中小学幼儿园。
银川市教育局。
银川市教育局。
市卫健委。
2020年12月。
附件2:
银川市卫生健康领域随机抽查事项清单。
抽查项目。
检查对象。
事项类别。
检查方式。
检查主体。
检查依据。
抽查类别。
抽查事项。
公共卫生监督抽查。
学校卫生监督抽查。
一般检查事项。
现场检查、抽样检测。
银川市卫健委。
《学校卫生工作条例》、《中小学校教室采光和照明卫生标准》(gb7793)、《学校卫生综合评价》(gb/t18205)《中小学校传染病预防控制工作管理规范》(gb28932)。
公共场所卫生监督抽查。
一般检查事项。
现场检查、抽样检测。
银川市卫健委。
生活饮用水卫生监督抽查。
全市城市集中式供水全部水厂及二次供水单位。
重点检查事项。
现场检查、抽样检测。
银川市卫健委。
餐具饮具集中消毒服务单位监督抽查。
辖区餐饮具集中消毒生产企业。
重点检查事项。
现场检查、抽样检测。
银川市卫健委。
《食品安全法》、《餐具饮具集中消毒服务单位卫生监督卫生规范》。
传染病防控和消毒产品监督抽查。
传染病防控监督抽查。
辖区二级以上医院。
一般检查事项。
现场检查、抽样检测。
银川市卫健委。
医疗卫生监督抽查。
医疗机构监督检查。
辖区医院。
一般检查事项。
现场检查、抽样检测。
银川市卫健委。
母婴保健、计划生育技术服务机构监督检查。
辖区内从事母婴保健和计划生育技术服务的机构。
一般检查事项。
现场检查、抽样检测。
银川市卫健委。
《传染病防治法》、《执业医师法》、《母婴保健法》等。
职业卫生和放射卫生监督抽查。
职业健康检查机构和职业病诊断机构监督检查。
抽查辖区内职业健康检查机构、职业病诊断机构。
一般检查事项。
现场检查、抽样检测。
银川市卫健委。
《职业病防治法》、《国家职业卫生标准管理办法》等。
放射诊疗机构(含中医医疗机构)监督检查。
辖区内放射诊疗机构。
一般检查事项。
现场检查、抽样检测。
银川市卫健委。
《职业病防治法》、《国家职业卫生标准管理办法》等。
流感防控领域工作计划
冬春季节,是流行性感冒等传染性疾病突发阶段。为加强我校流感预防工作,防范流感在校园内的爆发流行,维护正常教学秩序,保护全校师生员工的身体健康和生命安全。结合我校实际,根据xxx教管中心《流行性感冒等传染性疾病预防工作方案》的精神和要求,特制定如下工作方案。
一、提高认识。
流行性感冒(简称流感)是流感病毒引起的急性呼吸道感染,也是一种传染性强、传播速度快的疾病。其主要通过空气中的飞沫、人与人之间的接触或与被污染物品的接触传播。典型的临床症状是:急起高热、全身疼痛、显著乏力和轻度呼吸道症状。一般秋冬季节是其高发期,所引起的并发症和死亡现象非常严重。但我们应认清流感是可医治、可控制、可预防,发现疫情后,不要惊慌,及时到医院救治。平时要注意个人卫生、加强锻炼、保持室内通风等。
二、组织领导及职责。
为切实做好各项防控工作,特成立领导小组:
组长:
成员:全体教职工。
组长:负责对学校流感工作的整体调度。
成员:负责具体想学生讲解预防流感的有关知识,并开展相关活动以加大宣传和放力度。
三、防控措施。
1、各班主任及各科任教师应在课堂上对学生进行有关流感的教育,使学生对流感有一个清晰的认识。
2、班主任应对本班学生的身体状况有一个充分的了解,在班上应加强教育,并做好日常教育管理与记载工作。
3、坚持晨午检制度。每日早8时各班班主任及时上报学生旷缺(查明原因)及学生患流感人数。
4、坚持每日消毒制度。学校每天统一对教室和其他公共场所进行消毒。教室每天下午4:30进行消毒,消毒后封闭半小时。
5、当学校发现流感疫情时,班主任任课教师应立即向学校报告,第一时间为学生带上口罩,进行隔离。组长负责总体的协调与安排,并及时上报教管中心。副组长负责具体安排。
6、班主任按照防控领导小组的安排对与流感病人有密切接触的师生,进行就地隔离,待未发现流感样症状并经指定医院医生检查确实后方可复课。
7、对流感病人到过的场所及用过的物品进行及时的消毒。
8、各班每天必须将教室及本班的卫生区域打扫干净,特别六年级的一定要将厕所打扫干净。各班要注意教室的通风问题,不要关死门窗,一定要保持教室通风正常。
9、组长对学校全体教师及食堂工勤人员进行安全教育,提高认识,加强领导,树立责任意识。
八个领域工作计划
司法所是司法行政机关最基层的组织机构,负责具体组织实施和直接面向广大人民群众开展基层司法行政各项业务工作。为此,xx年县乡司法所将继续在县司法局和乡党委、政府的领导支持下,认真落实党的十九大和县司法局会议精神,以促进社会和谐为目标,以化解矛盾纠纷为主线,以法治建设工作为重点,紧紧围绕县司法局和乡党委政府中心工作,在去年司法所规范化建设的基础上,争取将今年的工作做得更细更好,更有成绩。
(二)做好全乡干部职工及村两委干部的普法培训工作,今年至少开展四次法律学习,利用干部职工例会或全乡乡村大会契机宣传时下热点法律,及时普法。
紧紧围绕加强民主法治建设,打造和谐平安社会为奋斗目标,强化社会管理,加强民主法治建设、积极创新工作方式,在普法教育、矛盾纠纷、信访维稳、安全生产、公共管理等方面狠下功夫。
(一)强化组织领导,确保责任到位。成立了以党委书记为组长,乡长、副书记为副组长,乡直相关单位负责人为成员的法治创建工作领导小组,切实加强对创建工作的领导。形成主要领导负责抓,分管领导具体抓,相关部门配合抓的工作局面。为确保创建活动取得实效,乡党委还将法治建设工作纳入我乡经济社会发展总体规划,作为党政综合考核一项硬指标,并大幅提高分值比例。
(二)坚持党务公开,扩大党内民主。对党委的重点问题、政府的难点问题、群众关心的热点问题等重大事项,始终坚持民主集中制,进行决策前合法性论证,并集体讨论决定。建立了干部任前公示、党员发展公示制度等,除涉及党的机密不适宜公开和党员持有较大异议暂缓公开外,一律向群众公开,接受监督。
(三)坚持依法行政,完善司法所规范化建设。坚持依法行政,提高行政效率;全面履行宪法和法律赋予行政机关的职责,执法利民、为民,努力实现人民政府为人民的宗旨;不断提高自身素质,提高管理水平和服务水平;建立健全各项制度,促进业务和学习培训的规范化,使司法所规范化建设再上台阶。
(一)法律援助:
1.按规定应援尽援、应援优援。
2.当好政府和村居依法行政、依法办事的法律顾问。
3.利用普法宣传的契机加大法律援助功能和作用以及程序的宣传力度,扩大知晓率,提升知晓度。
(二)人民调解方面:
综合领域工作计划
以_同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和“三个代表”重要思想以及xx大精神为指针,认真落实_《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》,以认真学习新课程标准、更新教学观念为重点,实现传统教育向素质教育的过渡,努力打破学校的封闭性,引导学生综合运用社会、生活和学科知识,开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动,加强与现实社会的沟通和联系,让学生及时了解时代的最新信息,紧跟科技迅速发展的步伐;使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展,增强学生的探索与创新意识,培养学生的社会责任感,学习科学研究方法,培养学生综合运用知识的能力和创新精神。
二、活动目标。
综合实践活动是国家规定的必修课程,它的总体目标是密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验,培养学生的创新精神,发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲近周围的自然环境,热爱自然,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
4、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度。
三、具体实施步骤与措施。
依据“综合实践活动”的课程标准,参考我校教学工作计划,根据本年级的实际,调整本学期的目标任务。加强管理,保证“综合实践活动”切实有效。教师是学生进行综合实践活动的组织者、参与者和指导者,是综合实践活动有效实施的关键。为此,我们学习相关文件、政策,树立正确的观念,深化自身的科学素养和专业水平,做到爱岗敬业、见多识广、多技多能。同时,充分了解本课程的特点,掌握它的实施规律,为学生营造支持、鼓励与开放的环境,促进学生的全面发展。进而更新教师观念、端正学生态度。在转变教师观念,提高教师能力的基础上,还要协调各学科的关系,做到个别主管、全员协作,把所有的智慧集中起来,对综合实践活动协同指导。尽可能是综合实践活动与各学科教学互相促进、相得益彰。综合实践活动的指导工作以班为单位,以劳动技术教育、信息技术教育、班委会为主阵地,以社区服务和社会实践为主体,以研究性的学习为主线,由课任老师负责,各班班主任协助,各科任老师参与。创设学生发现问题的情景,引导学生选择主题,帮助学生探究、展示、实践、创新,整合、提高学生的各科知识及学习、生活、精神世界,发展学生的情感、态度,提高学生的综合素质。
在实践的过程中,教师要引导学生个人、社会、自然的内在整合,要引导学生科学、艺术、道德的内在整合、促进每一个学生健全的发展。教师引导时,要体现本课程的整体性、实践性、开放性、生成性、自主性。主题的确定,探究方式的选择,成果的展示及评价,都要在老师的指导下,由学生自主决定,鼓励学生进入探究过程。
组织活动时,主题尽可能与学校的活动安排相一致,融为一体,相互促进。综合实践活动可以渗透到板报、广播、值日劳动、学科竞赛、传统节日等方面,让学生的综合实践活动能力在各项活动中得升华,让学校各项活动、目标在综合实践活动中切实奏效。
综合实践活动鼓励学生走进生活,参加劳动,拓宽学生的活动空间。对有限的课堂,尽可能地发挥其作用。在内容设计上侧重激发活动动机,辅导活动方法,引导自主、探究、合作的学习方式和观察、发现、探究、实验、的研究方法,尽可能养成研究性学习的习惯,为课外活动的开展、延伸奠定基础。