读后感不仅是对书籍内容的总结,更是对我们在阅读过程中思考的结果的呈现。以下是小编为大家收集的读后感范文,希望能给大家带来一些启发和灵感。
五年级作文:狼牙山五壮士读后感
司马迁曾说:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。看了《狼牙山五壮士》这本书后,让我真正理解了这句话的含义。
这本书主要讲了1941年秋天,日寇集中了3万多兵力向我晋察冀大举扫荡。七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和连队主力,把敌人引上狼牙山,痛击敌人,最后子弹打光了,五位壮士英勇跳下悬崖的故事。他们的这种爱国精神永远在人们心中熊熊燃烧。当我看到五壮士们英勇跳崖的时候,我想起了一句诗:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”他们就像鲁迅先生一样,“活着为了多数人更好地活,群众把他们抬举的很高很高!”五壮士们“明知山有虎,偏向虎山行。”这种精神难道不令人佩服吗?他们不怕困难,为祖国作出了巨大的贡献。而我呢,在学习上一遇到困难就退缩,不像他们一样,遇到困难勇往直前。有一次,我正在写数学作业,遇到一道难题,我抓耳挠腮,然后,我把笔往地下一扔,大声叫道:“不做了!烦死了!”这时,我想到了狼牙山五壮士们那不怕困难、勇于献身的高大形象,我感到很羞愧。现在,我们这一代的少年儿童真是身在福中不知福。那些革命先辈们为我们创造了现在这样一个安定美好的学习和生活环境,我们却不知道珍惜。将来,我们还要承担起让祖国更加美好,更加富强的重任。俗话说得好:落后了就要挨打。所以我们不要让祖国再一次遭受强敌的侵扰。我们一定要记住:不忘国耻,振兴中华!
我作为一名少先队员、二十一世纪的接班人,在学习上遇到一点小困难就退缩,甚至是放弃。而五壮士竟然敢为革命而牺牲,我这点芝麻大的困难又算得了什么呢?我以后一定要向他们一样拥有顽强拼搏的精神,勇往直前、毫不退缩,一步一步走向胜利,走向成功!
狼牙山五壮士读后感五年级
下面是小编为大家精心整理的狼牙山五壮士读后感,希望大家喜欢。
记得去年语文书上有一篇叫《狼牙山五壮士》的课文,读了后很令我感动,直到现在我还很清楚地记得。
这篇课文讲的是:狼牙山的五壮士接受了掩护群众和部队转移的任务,他们诱敌上山,痛歼敌人。
由于敌人紧随其后,五壮士为了完成任务,放弃了沿着主力方向撤离的机会,而是把敌人引上了绝路,他们子弹打光了,就用石头砸敌人。
又有一批敌人冲上来了,班长拉响了手榴弹把敌人炸下去了。
最后,五壮士望着主力部队和群众远去的方向,英勇地跳下了狼牙山高高的山崖。
狼牙山五壮士接受了十分艰巨的任务,但他们英勇顽强、不畏牺牲,最终以生命为代价完成了任务。
在完成任务的过程中,他们明明有机会去追主力部队,但他们为了不让部队和群众受到连累,而毫不犹豫地选择了牺牲生命。
五壮士斗志高昂,有崇高的自我牺牲精神和大无畏的英勇气概。
五壮士和敌人血战到底,表达了中国人民为取得解放战争胜利的坚定信念!
难道他们这些精神不值得我们学习吗?是的,他们这种高贵的品质很值得我们去学习,也令我们深深感动!
读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我深受感动,使我心中久久不能平静。
《狼牙山五壮士》叙述了1941年秋天,五位抗日英雄成功地完成了掩护群众和连队转移的艰巨任务。
在弹尽粮绝的时候,他们宁死不屈,毅然跳崖,谱写了一场惊天动地的英雄乐章。
文中令我感动的话是五壮士高呼的口号:“打倒日本帝国主义,中国共产党万岁。
”喊出了中国人的肺腑之声。
他们多么伟大呀!他们的事迹令人敬佩。
读完课文,我深深地被五壮士的壮举感动。
我联想到自己就十分惭愧,记得有一次:老师布置了五道数学题,前四道我都会,可第五题难住了我,我左思右想,草稿也用了不少,可还是想不出来,我看时间不多了,算了,不做了。
每当我遇到难题时,我就退缩,结果成绩一落千丈。
这时我想起了五壮士的伟大形象,我就决定改掉我怕苦怕累的缺点。
战士们,先烈们。
我决定以你们为荣,刻苦学习,长大保卫自己的祖国。
我学习了《狼牙山五壮士》这一课后,就被他们这热爱人民、仇恨敌人的无私精神所折服,感触非常之大。
狼牙山五壮士主要讲的是班长马宝玉、副班长葛振林、战士宋学义、小兵胡德林和胡福才为了掩护人民群众和部队主力而接受任务,使而诱敌上山、英勇杀敌,最后为了祖国的胜利而英勇跳崖的`故事。
我想在网上看看共产党官员是如何为了国家、为了人民无私奉献的,可是百度后看到的都是关于那些贪官的“壮举”。
某个贪官了1。
58亿被判了无期徒刑,可笑的是,他居然还没进入“中国十大贪官”的大榜!
可笑之后,我又深思,同样是为了祖国而工作,为什么狼牙山五壮士可以为了人民群众而死,可共产党官员却因为把国家和人民的财产占为己有而被判为死刑?同样是死,一个重于泰山,一个轻于鸿毛啊!
“生在国旗下,长在阳光里”,作为一个新时代的少年儿童,我会把狼牙山五壮士这种高尚的爱国品质作为我生命道路永远的丰碑!
读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我深受感动。
这篇课文主要记述了抗日战争时期,八路军某部的五位战士为了掩护群众和部队主力转移。
诱敌上山,顽强歼敌,把敌人引上狼牙山顶峰,最后英勇跳崖的故事。
表现了五位壮士热爱祖国,热爱人民,勇于牺牲的精神。
“打倒日本帝国主义,中国共产党万岁!”这是五位壮士在跳崖时喊的壮烈口号,充分体现出五位壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱与忠诚,这种恨与爱是五位壮士英勇顽强,不怕牺牲的力量源泉;是党所领导下的八路军,新四军的可爱之源;也是敌后根据地英雄儿女的力量源泉。
谁不珍惜年轻的生命,谁不渴望自由的生活。
可是这五位壮士用年轻的生命换来群众和部队主力的成功转移。
他们用自己的生命谱写的一首气吞山河的壮歌,我相信,他们的壮举必将与天地共存,与日月同辉!
读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我深受感触。
这篇课文主要记述了1949年秋,七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和连队主力,把敌人引上狼牙上,痛击敌人,最后子弹打光了,五人英勇跳下悬崖。
这篇课文把五位壮士对祖国的热爱,对敌人的仇恨,为革命事业勇于牺牲的精神,描写的淋漓尽致。
俗话说的好:死有的轻于鸿毛有的重于泰山。
五位壮士在万分紧急的关头,脑海中就只有一种想法:只要能保护人民群众和连队主力,我们的牺牲就是值得的,这让我想起了曾经看过的一个故事:荆轲刺秦王,临终时,荆轲唱了两句歌:“风萧萧分易水寒,壮士一去兮不复还。
”这说明荆轲知道此去九死一生,但他还是毅然前进。
这种“明知山有虎,偏向虎山行”的精神难道不令人敬佩吗?
此外还有董存瑞,罗盛教……这些壮士在危机时刻,总是把生的希望留给别人,而把死的危险留给了自己。
他们是多么勇敢啊!他们是我心中最钦佩的人。
课本《狼牙山五壮士》读后感五年级作文
今天,我们幸福的生活来之不易,许许多多的抗日英雄为我国的解放事业献出了宝贵的生命,像刘胡兰、杨靖宇、赵一曼、董存瑞、黄继光、狼牙山五壮士等等,我很敬佩这些英雄,其中我最敬佩的还要属狼牙山五壮士了。
通过阅读《狼牙山五壮士》这篇文章,我了解了他们的英勇事迹。1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。七连六班的五位壮士为了掩护人民群众和连队主力的安全转移,把自己的生死置之度外,和敌人英勇作战,最后壮烈跳崖。
读了这篇文章后,我感受到了一种强大的爱国之心,以及大无畏的牺牲精神。为了群众,为了集体,牺牲小我,成全大局。这种精神也在鼓励着我,叫我像狼牙山五壮士一样有着不怕牺牲的精神。虽然在现在和平年代,不需要我们去牺牲生命,但为了班级的利益,为了集体的利益,同样需要我们有牺牲精神。
我爱狼牙山五壮士,以及所有为祖国的胜利献出宝贵生命的英雄。谢谢你们,没有你们那个时候的机智、英勇,就没有今天我们幸福的生活。我一定好好珍惜现在的幸福生活,做一个对别人,对集体,对社会有用的人。
五年级作文:狼牙山五壮士读后感
“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”读完《狼牙山五壮士》之后,这句惊天动地,气壮山河的话一直在我的脑海中荡漾,仿佛狼牙山五壮士就在我面前。读了这篇课文,我为狼牙山五壮士而自豪,也为我曾经的害怕困难而感到惭愧。
《狼牙山五壮士》中,五位壮士为了群众和连队主力,诱敌上山,英勇杀敌。当他们快被敌人俘虏时,不顾一切地跳下山崖。五位英勇的战士用自己的生命谱写了一首血汗之歌。
是呀!我们的今天离不开所有的中国人民的努力,我们一定要好好读书,为祖国争光,让祖国的明天更加美好!
五年级作文:狼牙山五壮士读后感
读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我在心目中无限的敬佩这五位豪壮勇敢;舍身取义的大英雄——五壮士。
课文记述了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五位壮士,为了掩护群众和部队主力转移,诱敌上山,歼杀敌人,而面临着悬崖绝壁,不惜英勇跳崖。
五壮士机智勇敢,他们可以为自己的国家做更多的事,保家卫国是他们的职责。甚至可以活命,可他们却为了部队和群众们,不管自己死活,做出了一个任何人都做不了的决定——为民跳崖。说到这里,为什么选择跳崖呢?是因为他们怕死吗?那就错了,本来他们完成了任务,可选择了再次掩护,使群众和部队主力得到了安全。
这篇课文使我想起了旧中国曾蒙受的屈辱和我们新时代的生活。记得在1894年中日甲午,中国战败。中日签订了《马关条约》日本帝国主义辽东半岛,澎湖列岛;台湾岛;日本商船可以随便进入我们中国的领土,杀人放火,为所欲为。要是没有五壮士和中国的烈士们,我们中国的一切何来……何来……呀!这本应是我们中国自己的地盘,却让这些外界人随便侵入,任意破坏,任意杀人……日本帝国主义简直连猪狗也不如。再回头想想以前的亲朋好友们有我们现时代那么好么?鱼肉米饭样样没有,每天只能啃馒头,挨白粥,一天到晚忙个不停才能有的吃。比起我们如今!!!
如今的新中国,都是我们中国自己的伟人和英雄们创造的,时刻不要抹杀日本侵略者的无限可恶。
五年级作文:狼牙山五壮士读后感
一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”!“中国共产党万岁”!然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖。这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯。正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活。如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分,不断地责备自己。我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才。
让我们永远记住1941年秋日的这一天吧。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋!
狼牙山五壮士读后感五年级
看完了一文,我的心久久不能平静,深为五壮士的英勇行为所感动。
为了掩护主力部队转移,留守狼牙山,打退了日军的四次冲锋,打死了几百人。最后,因弓折弦断,弹尽粮绝而跳崖献身。
引开敌人,让主力部队继续安全转移,依然选择了那条绝路。他们这种临危不惧、视死如归的举动,令人震撼!
对党无限忠诚。在他们跳崖之前,正副班长马宝玉和葛振林还为胡福才、胡德林和宋学义三位战士介绍入党。最后,班长马宝玉胸怀着三位战友的入党。
介绍信。
五位英雄高呼着“中国共产党万岁!打倒日本帝国主义!”的。
口号。
飞身跳下悬崖。日本鬼子见了以后惊得目瞪口呆。他们这时才发现与3000之众整整激战一天的八路军仅仅只有五个人而他们却损失了好几百人。日寇不得不为八路军英勇无畏的精神所折服。
读了这篇文章,我热泪盈眶。五壮士与日寇顽强斗争的英勇事迹,深深教育了我。他们为了抗战的胜利,付出了惨重的代价。我要向他们学习,要经常想想五壮士跳崖的壮烈情景,在困难面前决不退缩。现在,我要好好学习,长大了,我要好好建设国。
如果有两条路供你选择,一条能保住你的性命,可是大家却会丧失性命,另一条路会让你走上绝路,但却能保住大家的生命,你会选择哪一条?大多数人贪生怕死,一定会选择第一条路。却选择了第二条路,他们谱写了一首惊天地、泣鬼神的英雄乐章。
那年是1941年,七连六班的五位壮士接受了掩护群众转移的任务,他们把敌人引上了三面绝路的狼牙山,然后,他们和敌人展开了一场殊死搏斗。最后,五位壮士胜利完成了任务,都纵身跳下了深谷。五位壮士面对死亡,英勇无畏。
五位壮士的英雄事迹深深地感动了我。我觉得顶峰歼敌那一部分令我非常感动。当战士们爬上顶峰时,热血沸腾,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人的头上砸去。战士们对日本兵恨得咬牙切齿,他们的英勇精神让我也热血沸腾。
还有英勇跳崖那一部分也非常让我感动,五位壮士在引诱完敌人,没有想着要去追赶大部队,而是为了不暴露大部队,不顾自己的死活,英勇地纵身跳下了悬崖。五位壮士为了民族的解放事业,英勇献出生命,毫不畏惧、不怕牺牲的精神值得我学习,他们在我心中筑起了一座永远的丰碑。
战士们抛头颅,洒热血,才换来了我们今天幸福美好的生活。如果我们现在不努力学习,怎么能对得起这些先烈的英灵?所以,我们要刻苦学习,认真钻研,努力的干好每一件事,当好祖国未来的接班人,让祖国在我们这一代人的手中变得繁荣富强。只有这样,才能对得起那些为战斗牺牲的伟大的革命烈士。
的英勇精神给了我生活的勇气和力量,让我对困难不再退缩,而是勇往直前。的精神坚强不屈,让我深受触动。以后,我一定要让他们的英勇形象立在我心目中,成为我心目中永远的丰碑。
1941年9月24日。在飞机、大炮的掩护之下,一批批日伪军凶猛的向狼牙山发起攻击。由此,便诞生了。
7连战士早就在敌人必经的路上埋下地雷,炸得日伪军丢下五十多具尸体慌忙地逃了回去。日军指挥官深信邱蔚团已被围住,命令部队再次疯狂地向狼牙山方向进攻。激战中,7连战士大部分牺牲,连长刘福山身负重伤,生命垂危。为了让大部队及7连受伤的战士能安全地转移,指导员蔡展鹏命令马宝玉这班留下坚守。
为了拖住并吸引日伪军,马宝玉带领葛振林、宋学义等5名战士边打边向棋盘陀方向撤退,把日伪军引向悬崖绝路。当他们退到棋盘陀顶峰时子弹已经全部打光,他们就举起石块向日伪军砸去。日伪军发现他们已经没有子弹了,蜂拥向山顶冲来,并叫喊道“捉活的,捉活的!”五壮士为了不让日伪军活捉与武器落到日伪军手中,砸碎枪后,高呼:“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”等口号纵身跳下悬崖。1942年5月,晋察冀军区举行了“”命名暨反扫荡胜利祝捷大会,晋察冀军区领导机关授予3名烈士“模范荣誉战士”称号,并追认胡德林、胡福才为中国共产党党员;通令嘉奖葛振林、宋学义,并授予“勇敢顽强”奖章。
的牺牲精神和坚贞不屈的民族气节受到聂荣臻司令员的高度评价,他说:“他们身上体现了中国共产党领导的人民军队的优秀品质,体现了中华民族的英雄气概。”
是的,平白无故谁也不想死。但他们为了七连和老百姓的安全奋不顾身的去牺牲自我,为了今天的繁荣。所以,我们一定好好学习,天天向上!
几千年来,我国涌现出了许多优秀的人物,他们不管遇到怎样的艰难险阻,从来想到的不是自己,而是那些受苦受难的人们。他们不论身处多大的险境中,都在发扬着那舍己为人的精神,这难道不让人震撼吗?忆昔日,几年前的夏天。东北松花江流域发生了特大洪灾,霎时间,半个松花江流域已被洪水淹没。在无数紧急关头,出现了许多英雄人物;在滔滔洪水中,人们用自己的肩膀打起了一条条拦洪大坝,和洪水做着殊死的搏斗;有多少人累到病倒在大堤上,有多少人献出了自己年轻的生命。
狼牙山五壮士读后感五年级
今天,我们学了这篇课文,读了这篇课文,我深受教育。故事发生在1941年8月的抗日战争时期。日军在我国的晋察冀根据地进行了一次毁灭性的“大扫荡”。敌人围攻离了狼牙山地区,企图歼灭该地区的八路军和地方政府机关。我军决定转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班的五位壮士:班长马宝玉,副班长葛政林,战士胡德林,胡福才和宋学义。五位军人把敌人引向了悬崖边,英勇阻击,子弹打完后,就拿着一块大石头向敌人头上砸去,把敌人坠落山涧,粉身碎骨。面对步步逼近的敌军,他们砸毁从敌军手里夺来的枪支。班长马宝玉拿出最后一颗手榴弹,把它扔向了日军,然后转身,高呼着“*日本帝国主义!中华民族万岁!”的。
口号。
跳进了悬崖其他4人也照着班长的样子跳进了悬崖……五壮士坚贞不屈的英雄气概和为了人民利益壮烈牺牲的精神被人民誉为“”。
当我读到五位壮士跳崖那部分时,我的心受到了震撼。五位英雄为了解放全民族,为了全中国人民,他们用自己的鲜血和生命谱写了一曲壮烈的诗篇。我们今天的美好生活是来之不易的,是像一样的千千万万革命先烈用鲜血和生命换来的啊!他们是最伟大的人,他们是最令人敬佩的人,他们表现出来的是多么崇高的爱国情怀啊!同时我也难过,为什么我们的祖国,我们人民会遭受如此不公平、非人性的对待。那是因为我们国家落后,人民软弱。如果我们国富民强,谁还敢来侵略我们的祖国。作为一名小学生,我们要从力所能及的事情做起,爱祖国、爱人民、团结同学、尊敬师长,努力学习,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,将来成为祖国的栋梁之才,把我们的祖国建设成更加富强。
五年级作文:狼牙山五壮士读后感
前几天,我们在老师的带领下学习了《狼牙山五壮士》一文,这篇文章给了我很深的触感。
这篇文章写的是在抗日时期,七连六班的五个战士为了掩护主力部队,爬上狼牙山,痛歼敌人,最后英勇跳崖的故事。
这五个战士,本来是可以走大道,跟上主力部队的,但是,他们没有,他们英勇地走上了绝路,为国牺牲,他们这种精神值得我们每一个人学习。
国家,是我们的后盾。正如当初李白说的:“花,是靠着根生长,有根才有花,人生着,就只能靠国家,有国家人民才能安生。”
从古至今,我们有多少人为国牺牲,正如雨来一样。雨来,一个十几岁的小孩子,日本人对他进行贿赂,他拒绝了,日本人对他进行狠打,他撑下来了,死活不肯说出交通员李大叔的下落,最终凭着一身泳技脱离了虎口。
雨来虽然不像狼牙山五壮士一样,可以奋勇杀敌,但他至少做到了一个中国人的本分,起码比狗汉奸好得多,这点是可以肯定的。
作为新一代的中国人,我们更要继承前辈的爱国精神,勿忘国耻,振兴中华。
五年级作文:狼牙山五壮士读后感
读完《狼牙山五壮士》,我心里久久不能平静,想了很多很多。
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国的事情。
我真正被这五位壮士感动了。他们高呼着“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖。这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
这五位壮士让我又想起了抗日英雄董存瑞,他也是宁死不屈,用自己的碧血丹心开创了我们现在的新中国。董存瑞的碑上还铭刻着朱德总司令的题词:“舍身为国,永垂不朽!”
是啊,如果没有这些英雄来力挽狂澜的话,哪来我们现在的幸福生活呢?
现在,国泰民安,我们的中国成为了世界上有名的大国,这是由多少的鲜血和生命换来的啊!所以我们一定要珍惜今天和平幸福的美好生活。在学习的道路上,我们一定要不怕困难,勇于钻研,将来做一位对祖国有用的人。
五年级作文:狼牙山五壮士读后感
《狼牙山五壮士》是五年级上学期课文里的一篇文章。文章叙述了1941年秋,五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移,毅然把敌人引上了狼牙山,子弹没有了,他们就用石头砸;敌人近在眼前了,为了尊严,他们毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。
今日,在纪念红军长征胜利70周年之际,我再次重温这篇文章,深为勇士为了祖国、为了革命事业不怕困难大义凛然的革命精神所深深地感动,联想到自我,作为二十一世纪的少先队员,在学习在遇到的困难所采取的态度,真的好愧疚!
记得有一次,我在做数学题的时候,遇到了一道难题,想了半天,仍想不出来,那时,夜已很深了,我懒着再去想它,于是,我便把这题空着,心想:反正明天教师会评讲,那时照教师说的抄进来不就得了神不知,鬼不觉,简便又省事。我为自我的小聪明尽沾沾自喜起来。但没想到,我正把自我推进了一个深渊,一个一旦掉进去就上不来的深渊!遇到困难,我总是这样一次又一次自圆其说,一次又一次地原谅自我。直到期末考的时候,我这个平时门门成绩100的学习委员,各门平均成绩才84分!甚至数学科才80分。那时,我真的不敢相信自我的眼睛,定下心来,更不敢相信自我的小聪明尽如此不堪一击!这就是应对困难退缩的结局!
今日,当我重温烈士的伟绩时,我只觉自我的无知与渺小,只觉得手中那仅有几十页的书的分量是那样沉重,我羞愧万分!先烈们,你们放心吧,如今我已觉醒,我必须要以你们为榜样,接过你们的枪,不怕困难,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,长大了把祖国建设得更加完美富强!
五年级狼牙山五壮士教案
1、理解课文内容,了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹,学习他们保护群众、敌视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神。
2、学习本课生字新词。誊写自身受感动的句子。
3、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的局部。
理解描写五壮士痛击敌人和英勇跳崖的动作、神态的语句。体会他们的思想感情和伟大精神。
1、生字生词卡片。
2、录音机、课文朗读磁带。
教学课时:3课时。
第一课时。
一、谈话揭题,简要介绍背景。
二、初步理解课文内容,理清顺序。
三、学习课文第一、第二局部。
四、安排作业。
练习朗读课文。
第二课时。
一、复习导入,出示目标。
1、指名读第一、第二局部。(板书:接受任务,诱敌上山)。
2、说说通过上节课的学习,你读懂了什么?
3、这节课你还想了解什么内容?
二、深入学习第三到第五局部,体会课文的思想内容。
2、提问:通过朗读,你读懂了什么?还有什么不懂的?(板书:引上绝路)。
4、俺们应该用什么感情来朗读这一局部?(先自由读,再指名读。)。
6、提问:读了这两个自然段,你知道了什么?(板书:英勇歼敌)。
7、有感情地朗读这一局部,自身喜欢的语句多读几遍。
8、指名朗读第五局部。考虑:五壮士最后是怎样英勇跳崖的?(板书:英勇跳崖)。
9、讨论。
(1)这一段课文是从哪几方面写五壮士英勇跳崖的?
(3)面对五壮士的高大形象,你有什么心里话想说?
10、有感情地朗读这局部。
三、总结全文。
四、安排作业。
1、试着背诵课文最后一局部。
第三课时。
一、指导有感情地朗读,练习背诵。
二、学习作者的表达方法。
三、课外延伸。
板书设计:
顶峰歼敌。
引上绝路。
诱敌上山。
接受任务。
英勇跳崖。
五年级作文:狼牙山五壮士读后感
狼牙山五壮士的五位英雄,多少年来在中华大地上作为表现的民族英雄的楷模而广为传扬。
故事发生在1941年8月的抗战时期。日军调集7万余兵力,在我国的晋察冀根据地进行了一次毁灭性的“大扫荡”。敌人围攻离县城西南的狼牙山地区。企图歼灭该地区的八路军和地方政府机关。我军经过一个多月的英勇奋战,决定向龙王庙一带转移。把掩护群众和连队转移的任务交给了六班的五位壮士。五壮士把敌人引上狼牙山顶峰的绝路。五位壮士临危不惧,英勇阻击,子弹打完后,拿着一块大石头向敌人头上砸去。把敌人坠落山涧,粉身碎骨。面对步步逼近的敌军,宁死不屈,砸毁从敌军手里夺来的枪支。五位壮士纵身跳下深谷。
五壮士坚贞不屈的英雄气概和为了人民利益壮烈牺牲的精神,被人民誉为“狼牙山五壮士”。他们用生命和鲜血谱写出一首气壮山河的壮丽诗篇。
看完英雄故事后,内心对他们充满了坚强不屈的崇高的敬意。我们现在的和平年代,是多少烈士抛头颅,洒热血,经过千辛万苦与敌人殊死搏斗换来的。
所以我们要珍惜现在的大好时光,好好学习,表现出最优秀的成绩。长大要报效祖国,为祖国争光,不要让外国人污辱我们中国人。我想,这样才是对革命烈士最好的纪念。
五年级作文读后感:狼牙山五壮士
前一段时间,我们学习了《狼牙山五壮士》这篇课文。学习这篇课文时,我很佩服五位壮士的爱国,勇于牺牲的精神。
这篇课文首先讲的是五位壮士理解了重大的任务,然后去攻击敌人,班长马宝玉指挥着战斗,副班长葛振林发奋他的满腔怒火,战士宋学义扔着手榴弹,胡德林和胡福才全神贯注的瞄准敌人射击。
他们五位壮士成功的完成了掩护任务,他们目前有两条路:一条是追上连队,另一条路是走向狼牙山顶峰,那是悬崖绝壁,五位壮士为了让群众和安全,他们走上了狼牙山顶峰。
五位壮士爬上了狼牙山顶峰,他们看见群众和安全离去了,再看看部分敌人还在往上爬,他们笑了,然后班长马宝玉第一个跳下悬崖,战士们也都跳下了悬崖。他们高喊口号:打倒日本帝国主义,中国共产党万岁!
此刻大家听了我的介绍,大家也必须喜欢上这篇课文了吧!赶快来看看吧!
五年级作文读后感:狼牙山五壮士
我十分喜欢看电影,从懂事起至今看过的有几十部,但我感受最深的还是战斗故事片《狼牙山五壮士》。这天我和同学一齐又看了一遍。这部电影中的五壮士给我留下了深刻的印象,个性是六班班长马宝玉。
有一次,六班为了掩护和老乡转移,和鬼子交上了火。他们边打边后退,在班长马宝玉的指挥下,给了敌人沉重的打击。之后为了牵制敌人,他们上了棋盘陀,这是狼牙山的主峰,是条有去无回的绝路。
有我们的英雄把守,敌人冲不上棋盘坨,就用动了飞机。几架战斗机在主峰上空盘旋着,嘶叫着,投下许多炸弹。顷刻间,狼牙山上硝烟滚滚,弹片纷飞。战斗更激烈了,六班战士的子弹打光了。在这关键时刻,怎样办?他们搬起大石头向敌人砸去,砸得鬼子哇哇直叫。鬼子发现我们的战士没有子弹了,就像洪水般冲来。状况相当危急,只听鬼子乱叫:“抓活的,抓活的……”
看到那里,我掉下眼泪:一是被英雄们不拍牺牲的精神感动,二是我感到十分惭愧。每次打预防针,我都吓得直哭。五壮士死都不怕,可我却被一支针吓得直哭,这不是太没出息了吗?我暗暗下决心,下次打针我必须不哭,我要让老师和同学们明白,我向康瑞也是一条好汉。
五年级作文读后感:狼牙山五壮士
读了《狼牙山五壮士》这篇作文我崇拜的心情久久不能平静。
《狼牙山五壮士》这一篇作文,主要写抗日战争时期,八路军某部,七连六班的五位战士,为了掩护群众和主力部队向龙王庙转移,诱敌上山,英勇歼灭了大部分敌人后,又把敌人引上了绝路,最后英勇跳崖的故事。
每当回想起五位壮士的英雄壮举,我心里总是涌起一阵愧疚,我做为一名21世纪的少先队员,戴着国旗的一角,整天游手好闲、不务正业,而五壮士为了抗日战争的胜利,为了解放事业,愿意上刀山下火海,我平时遇到难题,根本不值在五壮士面前一提。再说是无数革命先烈抛头颅撒热血,赴汤蹈火,为国捐躯,才迎来了今天幸福的生活和强大的国家,如果我以前已决定的事打退堂鼓,这样岂不是辜负了为了后代宁死不屈、斗志昂然的革命英雄,心中万分羞愧,我作为新中国的少先队员,应该学习五壮士引以为上,努力学习做一名实实在在跨世纪的接班人,把我们祖国建设得更强大和富饶。
让我们永远记住1941年吧!狼牙五壮士向我们展示的宁死不屈的精神将光照千秋。
五年级作文:狼牙山五壮士读后感
读了《狼牙山五壮土》后,我感到热血沸腾,内心对他们充满了崇高的敬意。
故事讲述了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五位战士,为了掩护群众和连队转移诱敌上山,顽强杀敌,把敌人引上绝路,最后英勇跳崖。
五壮士是中华民族的脊梁,是中华儿女的楷模,而他们用鲜血换来了我们今日的和平。
对比五壮土,我实在是太渺茫了,想起我以前,一遇到困难就退缩,考试考差了,也会对自己失去信心。我今后一定要向五壮士学习他们的坚强不屈、勇敢。
“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国智强。”我们是祖国的栋梁,未来就在我们肩上!
我们一定要为祖国贡献出自已的一份力。我们要好好学习,努力向上,坚强不屈,才能让祖国变得更美好,更富绕!
五年级作文:狼牙山五壮士读后感
狼牙山五壮士是五年级的一篇文章。此章叙述了1941年秋,五位抗日英雄为了掩护群众和连队的移,把敌人引上狼牙山山顶,子弹沒有了就用石头砸;敌人在眼前时,就跳下悬崖以身殉国,谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章。
今年是红军长征胜利71周年之际,我再次复习这篇文章,深为革命事业不怕困难大义凛然的战士的革命精神所深深地感动。联想到自己,对学习中遇到的困难所采取的态度感到愧疚!
有一次,我在做数学题,想了半天没有头绪,那时夜已经很深了,又下起了小雨,如一首催眠曲.我就懒的想,就去睡觉,心想:反正明天还要讲评,明天抄下来,不就得了.心中轻松了许多,没有想到,我把自己推向了无底洞,我一次一次地原谅自己,在期中考的时候,我平均分才得了84.5分,数学只有81分.真不敢相信自己的小聪明是如此不堪一击.
我要接过先烈们的精神,不怕困难,勤奋学习,长大了把祖国建设得更富!更强!更好!
五年级狼牙山五壮士教案
1、学习五壮士为革命、为人民宁死不屈、勇于献身的精神。
2、学习根据中心的需要,有详有略的写法。
3、有感情地朗读课文,做到读中感悟。
一、导入:
1、齐读课题。题目为什么把五战士称为五壮士?战士和壮士之间有什么不同?
生:战士只是一般的士兵,壮士是英勇、豪迈、勇敢的人。
2、课文除“英勇跳崖”外,还有哪些内容也能说明他介是壮士?
生:接受任务、诱敌上山、引上绝路、顶峰歼敌。
二、学习第四大段。
生:读、思、悟、反馈。
(1)“同志们!用石头砸!”
生:个人读——评读——自愿读。
师引:“他猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊到:‘……’”
生:边做动作边读:“同志们!用石头砸!”
师:我已经听出了你们对敌人的仇恨,还有哪儿令你感动?
(2)读“顿时,石头像雹子一样,带着……带着……向敌人头上砸去。”
生:“雹子”要加重,突出战士们对敌人的恨。“雹子”形容密而多,战士们那么累还砸得那么猛,充充分体现了战士们对敌人的仇恨。
“带着……带着……”第二个短句比第一短句声要高,因为战士们带着的是中国人民的仇恨,他们带着的是一颗满腔愤怒的心去砸的,把石头都写活了。
师出示课件显示:顿时,石头像雹子一样,带着五壮士()的决心,带着中国人民()的仇恨向敌人头上()砸去。
生:发散思维,然后反馈。
师:谁能把这种决心这种仇恨读出来?
生:个别读——评读——齐读(师引读)。
三、学习第五大段。
生:读、思、悟、反馈。(先读再讲理由)。
1、“把枪砸碎了。”“砸碎”要重读,因为枪是从敌人手里夺来的,不能再让敌人得到,不仅要砸还要砸碎,体现了壮士对敌人恨之如骨。
2、“像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。”“冲锋”重读并且声音拉长,说明战士们把死当成是继续战斗,视死如归。“第一个”要重读,体现了班长在关键时刻起到了带头作用。“纵身”要重读,说明战士对待死无所畏惧,坚决果断。
3、“昂首挺胸”“相继”加重,说明战士们视死如归,勇于献身,相信抗战一定能够胜利。
师:课件显示,对本段内容进行全面反馈。
五壮士胜利完成任务之后,带着(),带着(),带着()昂首挺胸,相继跳崖。
生:发散思维,小组交流,集体反馈。
(胜利的喜悦,对祖国的眷恋,对人民的热爱,对党的忠诚,对敌人的仇恨……)。
师:有感情地朗读课文。
生:有感情地读。
师:过渡:五壮士用自己的壮举,向侵略者证明了什么呢?
生:中国人民是坚强不屈的。
师:所以课文的结尾说什么?
生齐读结尾。这声音惊天动地,使山河更加壮丽多彩,让我们踏着烈士的足迹,再次高喊一声那壮烈豪迈的口号吧!
生:齐读口号(加动作)。
师:你们想不想亲眼看一看五壮士跳崖时那悲壮的一幕?(课件展示)。
师:五壮士豪迈的壮举感天动地,他们用自己的行动谱写了曲中国人民不屈不挠的英雄赞歌,让我们把他们对党的忠诚,对祖国的眷恋,对敌人的仇恨通过读来表达吧。
师、生分角色朗读。
四、小结。
师:历史是不会忘记英雄的,让我们记住这悲壮的一幕,奋发努力,做个坚贞不屈、自强不息的中国人吧。