在工作或项目中，制定一个有效的实施方案是保障成功的关键所在。团队建设实施方案范例：该实施方案旨在促进团队的凝聚力和合作能力，通过培训讲座、团建活动和沟通协作等方面的组织形式，打造高效合作的团队氛围。
班会实施方案
为大力倡导良好社会风尚，培育和践行社会主义核心价值观，推动公民道德教育工作常态化和制度化，根据《中共习水县委办公室关于印发习水县举办农民夜校工作实施方案的通知》要求，结合我乡实际，特制订如下工作实施方案。
认真贯彻党的xx大，xx届三中、四中全会精神，以全面建成小康社会为根本目标，以提高农民整体素质为出发点，以提高农民科技实用技能、丰富农民文化生活为主要内容，以农民夜校为重要形式，以裕民村、龙灯村农民夜校示范点为突破口，以点带面，逐步推进，实现村村有农民夜校，群众相对集中的区域有教学点，全面宣传党的大政方针，弘扬社会主义核心价值观，不断丰富农民的文化生活，提高农民的综合素质，为社会主义新农村建设注入精神正能量。
(一)科技培训功能。根据农民创业致富的要求，本着干啥学啥、学啥干啥的原则，有针对性地开展科技培训活动。
(二)政策法律普及功能。有计划地组织农民学习相关法律和政策知识，让农民做到懂法、守法，并学会运用法律保护自身的合法权益。
(三)日常知识普及功能。普及地灾防治常识、森林防火常识、防汛抗旱常识、卫生保健常识、用电防火常识、环保常识、生活小常识、信息网络知识等。
(四)文体娱乐功能。结合道德讲堂、社会主义核心价值观和文明礼仪传播活动，经常性地组织农民开展丰富多彩、健康向上的文体活动，让农民活跃起来、高兴起来、团结起来。
(五)信息发布功能。多渠道收集并及时发布政策、市场、价格、劳动用工等信息，让夜校成为农民致富的"千里眼"和"顺风耳"。
(六)交流沟通功能。通过各种培训及文体活动集聚农民，使农民便于沟通信息、交流经验，引导农民走共同创业、共同致富之路。
(七)民主议事功能。增强村务工作透明度及农民参与度，对村里需要民主决策的事项，组织农民代表进行讨论和表决，真正做到"管理民主"。
(一)农民夜校组织领导。各村包村领导任农民夜校名誉校长，村支部书记任校长，村支部副书记负责日常组建管理，村干部和包村干部为常任教员，并聘请当地致富带头人、上级领导干部和各界专家学者为教师，确保农民夜校取得实效。强化学校制度管理、教学设施管理、学员组织等管理工作，电费和教学耗材开支纳入村办公经费。
(二)农民夜校教学内容。围绕党和国家的路线方针、政策，社会主义核心价值观，中华传统美德，文明礼仪，法律法规，涉农政策，整脏治乱，农村适用技术等方面开展教学活动。
(三)农民夜校办学场地。各村(居)根据自身实际，整合现代远程教育站点、道德讲堂、农民文化家园等场所，除街居外(街居与裕民村合办)每村要建成1个能容纳50人以上开展教学活动的农民夜校。要通电、有照明设施、黑板、粉笔，裕民村、龙灯村农民夜校示范点要通网络，配备电教设施。各村除在村集中设置1个农民夜校外，在每一个组或群众相对集中的地方要建一个教学点方便群众。
(四)农民夜校师资队伍。各村的包村领导为名誉校长，村(居)支部书记为校长，邀请县宣讲团、乡镇领导班子成员入村(居)宣讲，吸纳大学生村官、道德模范、身边好人、驻村干部、学校教师、知名贤达、乡村德师、农村知识青年中作为教员开展教学活动。
(五)农民夜校教学计划。每半年要拟定教学计划，教学计划拟定后送包村领导审定实施，并交乡党政办备案，原则上每月要开展两次集中教学。包村领导(名誉校长)每月至少要开展1次教学活动，每次教学活动要有过程资料记载(含教案、教学资料、签到册、现场照片等)。
(六)农民夜校资料存档和信息报送。
各村(居)要明确专人负责日常教学管理，组织教学活动有序开展。各村(居)要把农民夜校组织领导、师资队伍、教学计划(教学大纲)、每次教学活动的过程资料(含教案、教学资料、签到册、现场照片等)规范存档。每次教学活动后于次日向乡党政办报送信息，信息内容包括教学活动开展的时间地点、主讲教员、教学内容、参加人员规模、取得效果、活动组织的方法经验等，并必须附上现场照片。所报信息作为教学活动小结同时存档。
(一)农民夜校的组织管理以包村领导为基础，村党支部为核心，培训工作要与乡中学、卫生院、信用社、经发办、村建中心、农业服务中心、司法所、劳保所等部门对接，并要积极协调县级有关部门帮助教学，提升办学质量。
(二)农民夜校的活动内容和时间，要充分尊重农民的意愿，根据农时农事活动科学安排。要在广泛征求农民意见的基础上制定出年度活动计划，课程表和教学内容做到一月一公布，让农民心中有数，提早准备。
(三)农民夜校的活动方式，要丰富多彩，灵活多样。在培训方式上，把集中办班与党员合作社、农民专业协会的活动紧密结合起来;在授课方式上，要把专家讲课与当地致富能人现身说法紧密结合起来;在活动方式上，要把教育培训与文体活动紧密结合起来，凝聚人气，寓教于乐。
(一)加强领导，明确责任。乡党委成立"农民夜校"建设工作领导小组。
组长：袁xx乡人民政府乡长、党委副书记。
副组长：穆乡党委副书记、纪委书记。
成员：乡属各部门，各村(居)。
领导小组办公室设在乡党政办，由党政办公室具体负责办公。
(二)以点带面，整体推进。全乡设农民夜校示范点两个，即裕民村、龙灯村农民夜校示范点。除示范点外每个村(居)都必须建成1个农民夜校，并要在各组或人员相对集中的点建设农民夜校教学点。
(三)加强管理，强化使用。各村(居)要加强对"农民夜校"的管理和使用。每所"农民夜校"至少明确1名专兼职人员负责日常管理工作，科学制定教学计划，定期开展集中培训，确保在家群众每人每月参加集中学习不少于2次，时间不少于2个小时。要严格执行"农民夜校"教学组织、设备管理、信息反馈等各项制度，使"农民夜校"建设迈入规范化轨道，使夜校作用得到充分发挥。
(四)加强督查，严格考核。各村(居)的农民夜校举办工作将纳入乡年终考核，对工作不重视，未按要求开展的村(居)和负责人严格执行"一次通报、二次约谈、三次问责"制度。
班会实施方案
政治，一方面能够提升自身的思想能力，另一方了解国家的相关动向，对于自身以后的发展将有很大益处。因此，开展有关学习“两会精神”的主题班会很重要。对“两会”
涉及的多方面内容做细致的叙述分析，加深了同学们对“两会”的了解和彼此间的交流，让大家从思想上开始重视“两会”的召开，为日后踏上社会将会遇到的问题打好了预防针。
：商管系连锁（2）班全体。
：20xx年4月6日-晚上7点。
商管系连锁（2）班全体人员。
1、提前将全班同学分成小组，分别讨论如何学习“两会”。
2、介绍班会主题及班会流程，对“两会”进行简单的说明。
3、进行“两会”问答游戏环节，以宿舍为单位各派一名代表选取一个带有“两会”问题的气球，踩破气球回答问题，与舍友共同探讨，回答问题。若答不上可以向其他人求助。
4。征求同学们对学习“两会”的各种方式，主动学习“两会”精神，号召同学们几级参加班级宣传栏关于“两会”的宣传布置。让同学们在日常生活中关注“两会”，与中国共奋进，争做合格的大学生。
1、提前通知同学到指定地点，准备参加做好准备。
2、安排部分同学提前到教室场地布置，维持秩序；各种所需要物品搬运等。
4、其他同学提前10分钟到场，维护秩序的人员让同学有序入座，避免出现拥挤与哄闹现象发生。
5。主题活动开始前，纪律委员点到（预计3分钟）。
6。被选主持人致开场词，之后有序安排活动开展。
班会实施方案
主持人：郑坛建(班主任)、黄媛桢(学生)。
一、主持人导入。
主持人：很高兴能够站在这里主持这样一场别开生面的主题班会。今天为大家带来了一段精采的mv，请大家欣赏。
(屏幕投影播放学生熟悉的《最后的战役》mv)。
主持人：刚才播放的是谁的mv?
(学生齐回答：周杰伦)。
主持人：那么，这段mv描写的是哪一类人之间的情谊?
(学生回答：战友)。
学生1：回答。
主持人：真正的朋友，首先应当能够同甘共苦，幸福的时候一齐分享，困难的时候共同承担。
(屏幕投影展示暑期军训留影，中间是考官，右下解注明日期“20__年9月9日”，“高一(14)班军训全家福”)
主持人：军训中既有苦，也有乐，而这张照片，正是高一(14)班同甘共苦的见证。
(师生共同关注投影内容)。
主持人：请大家注意右下角时间，到现在为止，也经过四个月的时候，这期间一定发生过不少令人难忘的事，所以现在请大家闭上双眼，慢慢地唤醒沉睡已久的记忆。
(播放背景音乐，郑中基“真心的朋友”)。
二、学生针对新学期事情自由发表感想。
学生2：朗诵自己描写身边同学的一篇作文。
主持人：义凤同学的描写很精彩，大家能猜出这个人是谁吗?
(学生异口同声：“吴辉”)。
主持人：好，那么有请吴辉发表一下你的感想。
学生3：回答。
“……而且她也写出大家对我的看法，委婉地找出我的缺点，令我能有机会 改正，在此，我祝她元旦快乐，天天开心。”
学生4：回忆运动会期间同学给予他自己的帮助。
学生5：(劳动委员)发表担任班委的特殊感受。
主持人：其实，当值日生无意忘记擦黑板时，一定有一个人会记得代劳，那就是……。
(学生回答)。
学生6：回答班主任对他的提问。
“其实，班主任刚刚毕业，没什么经验。而我在扆山那边算起来也是呆了四年。运动会中的一些小事都是由我来处理。但是班主任也很尽力，只是大家没有看到。比如他经常对我说这事你应该怎样做，这让我有机会积累经验和智慧，在此谢谢班主任。”
(学生不住地会心微笑)。
主持人(班主任)：我很惭愧。但是的确，可能我在某些方面比不上在座的各位同学，所以要更加虚心地学习。我也要谢谢林楠同学提了一个既中肯又有价值的建议。
主持人(黄媛桢)：其实，不仅同学之间存在着真挚的友谊，老师与同学之间也同样如此。
三、现场填写新年贺卡。
主持人：值此新年来临之际，大家想要以什么样的方式表达良好的祝愿呢?
主持人：我有个提议，大家先在心中准备好最想表达的话语，准备好之后，请写在贺卡上，然后投入这一纸箱内，由两位主持人分别抽出不同贺卡，在全班同学面前送去新年的祝福。
(学生默想，然后写下)。
(主持人抽选贺卡朗读)。
四、总结。
主持人：人总需要朋友。我记得梁实秋曾说过，
班会实施方案
活动班级:。
活动时间:。
活动目的:通过活动让学生了解父母的辛苦,知道父母的爱是无私的.改掉自己在家里的坏习惯,体贴父母,孝敬父母.
指导老师:张明英。
活动准备:课件。
(1)故事《黄香温席》vcd.
(2)歌曲《天下妈妈都一样》vcd.
其他:。
(1)歌曲《好妈妈》.
(2)体现孝敬父母的小品片断2个活动程序:。
一,序。
主持人上场宣布孝敬父母主题班队会现在开始.
二,上篇。
(1)导入.主持人:同学们,是谁把我们带到这个世界上众队员:是母亲.主持人:是谁从小把我们养育众队员:是父母.
(2)主持人:是啊!爸爸妈妈为了我们,日夜辛劳,含辛茹苦.下面就请我们听听这些发生在家里的真实故事吧!
(3)四位学生发言,分别说出自己在家里受到父母的关怀和爱.
(4)主持人:爱表现在父母身上是那样的真切.父母的爱是遮雨的伞,父母的爱是一阵清凉的风,父母的爱是滴落的泪水……让我们把《好妈妈》这首歌献给所有的父母吧!
(5)全班齐唱歌曲《好妈妈》.
(6)是啊!同学们!父母为我们付出太多了,那我们应该怎样回报他们呢请看故事《黄香温席》.
(8)学生发言:(陈毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母亲).
(9)主持人:我想问问大家,作为我们自己,我们应该怎样孝敬父母。
(10)学生纷纷发言,说出自己的想法.
a生:如果我自己能洗衣服,爸爸妈妈就少操心了.
b生:一天放学后,我去了同班同学时亮家,晚上没回家,让爸爸妈妈担心死了,以后我一定要按时回家,再也不让爸妈担心了.
c生:我家住在江龙村,离离学校较远,如果我能自己骑自行车上学,那爸爸妈妈就不用操心了.
d生:在爸爸妈妈劳累的时候,我会给他们递上一杯热茶,递一双拖鞋给他们,还给他们捶背.
e生:晚上如果我的作业做得又快又好,爸爸妈妈就可以去做别的事了.
f生:在爸爸妈妈伤心的时候,说一些笑话给他们听.
g生:如果我能自己整理房间,爸爸妈妈就可以少操心了.
h生:爸爸妈妈生日的时候,我一定要做一些力所能及的家务事,还要送上一份自己制作的礼物.
i生:在我一岁那年,爸爸在广东打工的时候出了车祸,是妈妈一个人把我带大,我想对妈妈说:妈妈谢谢你!我一定会听你的话,好好学习,将来报答你.
j生:母亲节和父亲节,我要给妈妈和爸爸送上一份特别的祝福.
(11)主持人:同学们都说出了自己的真心话,请看小品《妈妈的生日》.
(12)主持人:真是一个懂事,孝顺的女儿啊!请大家接着看小品《特别的节日》.
(13)主持人:在我们的班上,像这样的单亲家庭有三个,他们的爸爸或妈妈要付出双倍的辛劳才能把他们养大.天下的爸妈都一样啊!
(14)全班齐唱歌曲《天下妈妈都一样》.
三,下篇。
(1)主持人:黄香冬天给父亲温席,夏天给父亲凉席,那我们应该学习他什么呢。
(2)学生发言.
生:我们应该为父母做一些实实在在的事情,对父母有好处的事情,来孝敬父母.
(1)主持人:我们应该向小品的小红和小军学些什么呢。
(2)学生发言.
生:我们应该关心父母,体贴父母,帮爸爸妈妈做一些自己能做的家务事,做一个懂事,有孝心的孩子.
四,指导教师小结。
通过今天的活动,同学们知道了父母养育我们很辛苦,也懂得了我们应该从小事做起,孝敬父母.我感到非常高兴.希望同学们说到做到,让孝敬父母的美德在我们每个同学的心里开出最美丽的花吧!
五,主持人。
亲爱的老师们,亲爱的同学们,孝敬父母主题班队会现在结束.
班会实施方案
二、活动时间。
20xx年9月3日下午第二节课。
三、活动范围。
1、一到六年级以班级为单位全员参与。
2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。
四、活动目的。
1、让学生认识到新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去;引导他们以积极的心态去面对人生，懂得付出才有收获。
2、让师生共同融入到此次班会活动中，迎接新的学年、新的学期，共同憧憬未来并确定新的学年、新的学期的发展目标，把握新的学年、新的学期的发展机遇和挑战。
3、让学生认识到新的学年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑，要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划;让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力，并付诸行动来实现自己的奋斗目标及教师和家长的期望。
4、让学生体会到成长的责任与意义，教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造自己的快乐，并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜;培养学生从小具有爱心，学会关心父母、尊敬家人，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，逐步形成良好的个性和健全的人格。
五、活动要求。
1、9月3日下午各班级统一布置教室，标题要求醒目美观。
2、各班主任围绕本次班会的主题，选取能让学生学会规划人生，学会感恩，学会珍惜亲情、友情，懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。
3、各班主任在活动前要结合本班级的实际，制定具体实施方案，精心设计，组织训练好学生，注意形式生动活泼，使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程，切实开好此次班会。
4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来，密切家校关系，增强教育合力。
5、活动设计要求：
(1)主题突出，能紧紧围绕主题选取素材。
(2)活动内容切合班级的实际，对学生有很好的教育意义。
(3)活动形式生动活泼，学生乐于参与其中。
(4)教师、家长参与程度高。
六、活动评比。
1、组成校长、副校长、年级主任评比领导小组，其他校领导、中层和课任教师担任评委。
2、评选活动设计实施一等奖1名;二等奖2名;三等奖5名。
班会实施方案
学情分析：
自信是一个理论性较强的资料，在前段交流名人自信故事的基础上，应结合班级学生的实际，让学生认识到自信的重要作用。在教学中应采用灵活的教学方式，如引进电化教学手段，为学生创设问题情境。同时透过生活中的镜头展示使学生对自信有更深的理解。使学生从带给的事例中充分认识自信的重要作用。
活动目标：
1、认识自信的重要作用。
2、了解一个人树立自信的基本途径和方法，初步学会树立自信的方法，在对自我正确评价的基础上塑造一个自信的“我”。
3、正确认识自我价值和优势，树立自信，确定正确的目标，自信的为之奋斗。
活动准备：
1、学生准备：整理有关自信对自己成功影响大的事例材料;访问本班同学，了解其培养自信的方法。准备《自信之花永久绽放》的朗诵。
2、教师准备：
(1)对学生的自信状况进行调查，尤其是对于有自卑心理的学生，可透过谈话了解造成其自卑的原因。
(2)制作课堂教学中所需的课件。
活动过程：
苏晨：同学们，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我们的步伐会迈得更坚定，更坦然，让自信伴我们成长，初二(一)班主题班会“自信伴我们成长”此刻开始。首先让我们唱得我们自己改编的自信班歌。——“翱翔”(音乐响起，文艺委员唐桢锌上指挥)(歌词：同学们，振作起来!让自信伴我们成长。加油，为我们的明天而努力，实现我们崇高的理想。我们是要选取退还是进，我们要做主人去努力的拼搏!我们的未来充满完美与期望。我们这天在默默耕耘，明天是祖国的栋梁!我们这天满怀着信心，明天要收获成功累累的硕果。加油，加油，前进的二。1。同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!同学们，同学们，快拿出力量，让我们自信的翱翔!)。
苏晨：同学们唱出了热情，唱出了自信，唱出了用心向上，敢于拼搏的初二。一班精神。
刘媛：听到着嘹亮雄壮的歌声，让我想起了不久前刚结束的振奋人心的运动会，同学们，你们还记得我们取得了哪些成绩吗?(林秀：获得了精神礼貌奖，朱宝军：还有团体总分第一名，高出第二名八十多分，还有广播操优胜奖)。
刘媛之后说：对，一个自信、团结，用心进取的班群众已构成，自信是我们成功的关键，自信激励着我们不断向前。
苏晨：同学们，以前我们组织大家搜集交流了有关名人自信故事，此刻随着校园自信月活动的开展。我们班很多同学都有了自己的自信小故事，下面进入主题班会第一个板块——身边的小故事。
自信是成功的第一秘诀——爱默生。
先请张代鹏同学：
(下)请魏基同学：
(下)请刘琛同学：
苏晨：听了身边的自信故事，你有什么感触呢?(同学谈自己的感触)。
刘媛：这三位同学属于不同的类型，但在他们身上有个共同点：都感受到自信的重要性，爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀”我们要满怀自信为自己加油!(全班都跟着喊加油，加油，加油!)。
苏晨：我们都要为自己加油，让自信伴我们成长，生活因有自信而精彩，听了同学的自信小故事。此刻再让我们看一看生活中的两个场景，进入主题班会的第二板块(校园多棱镜)。
要有自信，然后全力以赴，假如有了这种信念，任何事情十分八九都能成功。
——威尔逊。
第一个镜头：
展示表演：镜头一：“谁是自信者?”
(资料)班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文：小a，你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗?
a：(自卑地)哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
a：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。
文：那我也不勉强了。小b，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?
a：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班群众的一分子的职责。我会尽力而为的!
文：谢谢你的支持。小c，你愿意参加表演吗?
c：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗?表演当然是非我莫属啦!(指着b)但是他和我同台表演似乎不太相配吧。
第二个镜头展示(管延荣王凯上)。
上课了(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”上课了，根本不听讲，还乱做动作;二男生：“我自信，我成功，我最棒!”“我的数学成绩不好，我上课必须好好听讲。”在上课的时候听讲很认真，还用心举手发言。)。
晚上(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”根本不写作业，睡了一会，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒!”认真的写作业，时间很晚了，还在认真的写作业，“别人能学好我也必须能学好，我要坚持，振作起来，我必须能行)。
考试了(一男生考试不及格，垂头丧气;二男生考试优秀，更有自信了。)。
刘媛：看了两个镜头展示，请选取其中的一个进行评论。(停顿一会)。
先小组交流(1-2分钟)。
刘媛：的确，第一个镜头告诉我们自信不是自卑，更不是自大，第二个镜头印证了一名言：(美)威尔逊：自信的人能正确看待自己的优缺点，持续着一颗平和、用心的心。要有自信，然后全力以赴，假如有这样信念，任何事情十分八九都能成功。
苏辰：的确，三个浓缩生活的镜头展示，让我们对自信有了更深的认识，对自信的内涵有了更丰富的了解。有句名言说的好，人有了坚定的信心，将是不可战胜的，那在生活中我们怎样培养自己的自信呢?进入主题班会的第三个板块——班级小明星。
坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业。
——马尔顿。
刘媛：1、首先请上三个自信之星2、(上来后)请谈谈自己是如何培养自信的?(张帅、周明奇、刘媛)(谈完一块下去)刘媛：谢谢带来的成功经验。同学还是否有培养自信的方法?(于辰、严加峻、陈培汝)。
苏辰(上)：学期初我们做了自信调查，班级有的同学自信心不够强，经过班级学名言一系列自信的教育活动的开展，以及校自信月活动的促进，有6位同学被评为“成长之星”向他以表示祝贺。请上台。
请成长之星谈谈你是如何找回自信的。
苏辰之后说：说的很好，居里夫人说过：我们应有恒心，尤其要有自信心，我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情务必做到。
此刻请欣赏“成长之星”带来的诗朗诵：自信之花永久绽放(配乐朗诵)朗诵怎样?(全班：鼓掌好!)。
刘媛(上)：是的，培养自信心是很重要的，我还有种培养自信心的方法，先不说，先进入主题班会的第四板块自信航标灯。
先做个小游戏。先在黑板上画出人头的轮廓。
1、用布蒙住林秀眼晴画，让林秀画人的五官。
2、把布拿掉，再让林秀睁眼画人的五官。
比较一下，你从中有什么感悟?(小组讨论自己的理解)。
刘媛：我们要为自己确立一个目标，目标就是茫茫人海中的航标灯，引领航行的方向，目标就是方向，有了目标，就有了前进的动力，就有了自信的源泉，期中考试了上来临，请为自己用一句话确立个目标。(同学为自己定目标)。
刘媛：有了明确的目标，我们需要互相鼓励，进入主题班会第5个板块，友情加油站。
请你写下一句激励话送给同学。
哪位同学愿意和我们分享一下你的喜悦。
刘媛：同学们一块加油、加油(全班喊)加油，加油。
苏辰：班主任高老师为培养我们的自信付出了超多心血，请高老师讲话。带出誓言：
我很聪明，我潜力无穷，用汗水点燃期望，用自信成就梦想，我自信，我成功，我最棒。
刘媛、苏辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永久绽放，
刘媛：我宣布初二1班班会自信伴我成长到此结束。
苏辰：同学们带上自信出发。
活动反思：
本节课虽然只有短短的40分钟，但它充分展示了我班学生高昂的精神状态和发自内心的坚定的自信。在课上，学生一声声有力的加油声让我振奋!我明白，他们已经感受到了自信带给他们的成功和喜悦，他们的路上有自信相伴，所以他们走的更洒脱，更坦然。的确，我们不要只关注学生的表面的学习成绩，更要关注学生的心理，正如林肯所说：如果一个人坚决的想获得成功，那么他就必须能获得成功。我愈认识到自信对学生发展的重要，为了学生的长远发展多开动脑筋，我将把自信教育作为工作的重点，探索更好更有效的方法，一切为了学生的健康发展。
友善班会实施方案
一、学习社会主义核心价值学习召开班会指导思想：
1。在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间，社会上存在的一些负面影响给小学生的价值观带来冲击。网络时代迈向无限沟通，在社会环境日渐开放多元的今天，小学生在生活方式、思想观念、价值追求、道德标准乃至美学趣味、时空观念上已经与前几代人呈现明显差异。社会转型期也是价值观的反思、裂变、更新和塑造时期，要把握社会环境的复杂变化对小学生的思想、观念、行为等产生的深刻影响，结合教育改革和教育观念更新的要求，重视每一个小学生健全人格的发展，这就迫切需要以社会主义核心价值观加以强有力地引导。
2。小学教育在整个教育的过程中处于启蒙阶段，在小学教育中倡导社会主义核心价值观，能够更深层次地影响小学生的思想认识与行为方式，提高小学思想教育的实效。只有用社会主义核心价值观教育小学生，才能使其明辨是非、引导其正确树立世界观、人生观、价值观，才能使祖国未来的栋梁坚定信仰，为建设有中国特色的社会主义事业做出应有的贡献。同时，小学生作为社会中的享受义务教育的群体，有智能潜力大的群体优势，是建设中国特色社会主义的希望和未来，是国家建设和社会发展的生力军，他们的健康成长不仅关系到和谐社会的构建，更关系到党和国家事业的兴旺发达、后继有人和长远发展。所以很有必要。
二、主题班会目的要求：
通过本次班会，让学生懂得什么是友善，为什么人与人之间需要友善，懂得友善是团结互助，友好和善在生活中的重要性，学会做一个受大家欢迎的小学生。
三、班会形式：
主题班会前组织学生收集友善故事，友善好词好句。班会以教师引导，学生讨论，教师点拨，学生讲故事形式，情景表演等形式。
（班会时间，××年××月××日）。
四、班会过程：
（首先今天班会我们邀请了黄校长，王教导和大队辅导员姚老师，以及两位家委会代表，对他们的到来表示欢迎。）。
（一）情景引入：
1。听一首歌好人就在身边。
2。同学们，这首非常好听的歌，你认为歌曲歌名是什么、？是的，歌中的歌词是这样的，”你不认识我，我不认识你，互相帮助，互相暖暖心，好人就在身边。唱出了我们这节课的主题，人与人之间的友善。上学期我们在学习社会主义核心价值教育过程中，召开了诚信主题班会，今天我们又一次重温社会主义核心价值时，有必要对什么是友善？为什么需要友善，怎样友善的学习和讨论。
（二）什么叫友善？
1。提问：什么叫友善？根据你的理解，请大家谈谈（友爱，友好，团结，不吵架，善意，乐于帮助，人与人之间和睦等等）。
2。什么是友善呢？友善就是人与人之间和睦，友好和善待。大家对友善理解可能比较抽象，不好理解，结合前些时候，请小朋友收集的友善故事，我想请几位小朋友给大家讲一讲雷锋同志的几个小故事，来表达对友善的含义。
故事，雷锋对待战友像春天般的温暖。
雷锋所在班里有一位解放军战士名叫乔安山。乔安山家境贫寒，没上过一年书，文化程度比较低。雷锋知道以后，利用休息间隙，主动帮助乔安山补习文化。有时部队训练十分艰苦，训练完了已经很累了，雷锋还是放弃休息，帮助乔安山补习功课，经过一年的补习，，乔安山文化程度大大提高，已经自己会给父母写信了。
故事二。
雷锋所在班有一位小周解放军战士，平时小周喜欢吸烟，部队发给战士的津贴本来就不多，小周每月津贴都是用的所剩不几。有一天。雷锋发现小周整天愁面苦脸，于是雷锋主动去了解小周情况。原来小周的父亲得了重病，急需用钱治病。可是小周每月的津贴都用完了。所以小周心里非常着急。有一天小周受到父亲的来信，说收到了小周寄来的钱后，把病治好了。小周手里拿着来信，感到很奇怪。原来雷锋得知小周父亲病重的消息后，一声不响把自己节省下来的'钱，以小周的名义全部寄给他父亲。雷锋做好事不留名使小周激动的热泪盈眶。
板书：友善——互相帮助。
4。友善体现人与人之间互相帮助外还体现在哪里方面？先来看一张照片，这张照片讲了一件什么事？请小朋友来说一说（故事3）：
故事3，在欢送会上。
上学期结束时，我们班级张××同学因为家居住较远，要转到离家较近的学校就读。阮老师特地为张××同学举行欢送会。在欢送会上，好几位同学发了言，有的说自己和张××友好相处的事，有的说在班级里经常受到张××学习上的帮助，也有的同学说张××担任语文课代表认真负责的表现。张××同学为了表达对同学们的谢意，向每位小朋友赠送了小礼品，并送给老师几盆鲜花，来表达对老师的敬意。欢送会既隆重又热烈，一些同学激动地留下了眼泪。
5。这故事那些情节体现友善？
板书：友善——---友好相处。
6。欢送会时隔半年了，至今我记忆犹新，首先同学们说得好，说了些什么？略）其次张××做得好，做了些什么？（略）。
故事4友善是互相团结。
我们班级有一位同学，对自己行为规范方面不太严格要求自己，经常会骂人，甚至还会欺负同学。因此同学们很少理睬他，甚至疏远他。后来老师知道这一情况后，一方面对这位同学提出批评另一方面教育我们帮助和团结这位同学。现在这位同学改正了错误，不打人不骂人，和同学和睦，团结。
（三）怎样“友善”
1。我们每天与同学相处、与朋友交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与同学朋友发生矛盾之后，又该如何解决呢？上学期我就碰到这样一件事，下面请三位小朋友表演一段情景剧“他们友善吗？（两个学生表演，一个学生旁白）。
（下课了，小明起身往教室外走，正好与正在发本子的小刚相撞，本子散了一地，小刚急了，说：“你眼睛瞎了啊！”小明也不相让，紧接着打成一团。）。
想一想哪些地方表现不友善？
大家一定说他们不友善，怎样友善呢？大家继续看下去。
（撞到发本子同学的小明连忙说对不起，接着弯腰去捡散落在地的本子，小刚也连声说没关系，又不是故意的。二人一起发完本子，高兴地走出教室。）。
2。小结：同学们说得非常好，遇到这种情况，如果我们能将心比心，能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
3友善方法还很多，比如同学间多互相赞美：如：“你学习很努力，写的字也漂亮，我很佩服你。”“你乐于助人，同学们都很喜欢你。”等等。接受赞美的同学表达感谢。
4教师小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，这样我们才能获得更多的朋友。
（四）同学交流学习成果。
1前一段时间老师要求大家收集一下有关友善的好词好句，现在老师挑选了一部分与大家共享共勉。
友好，友善，与人为善——×××。
友善是我们民族传统，代代相传——---×××。
互谦互让，礼让在先——--×××。
人与人之间和谐相处——---×××。
友善能够赢得他人尊敬——-×××。
友善能化解无谓的争端。——---×××。
友善是社会交流的美德——-×××。
让友善之花充满你我的境界——---×××。
让友善之风吹拂更多的花蕾。——---×××。
（五）班主任讲话：
结束语：通过今天的班会，我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学。
（六）结束。
（好人就在身边音乐响起）大家一起轻唱。
班会实施方案策划
二、活动背景：
诚实守信是中华民族的传统美德，是我们每个人的立身之本。时光飞逝，转眼一学期的学习又将告一段落，我们也迎来了20__—20__学年度第一学期期末考试，我们要面临的既是一次学习成果的检阅，更是一场道德与诚信的考验，面临期末全校已经进入了备考阶段。严肃考风考纪成为普遍关注的问题。本次活动意在使同学们认识到诚信的重要性和培养同学们诚信的意识，并初步学会将诚信融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。让每位同学认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。
三、活动目的：
1.全面贯彻、认真学习考场纪律要求。
2.指导大家的认真复习，做好考试准备。
3.加强诚信意识教育，塑造良好道德品质。
四、活动对象：咸阳职员医学系全体学生。
五、活动时间：20__年12月。
六、活动地点：个班教室。
七、活动流程。
1诚信意识教育。
班长团支书首先向同学们传达学习有关考试的规章制度，详细阐述考试过程中诚实守信·认证仔细·沉着冷静的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的期末考试，结合自身实际阐述自己所理解考试的含义。让同学们明白考试只是检测所学知识的手段，是平时努力程度的集中反映。优异的成绩要靠自己的真实智慧·辛勤奋斗来争取。因此大家一定要遵守学校的校纪校规，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的心态迎接期末考试的到来。
2请几位成绩优秀的同学讲讲自己的复习方法和平时学习的经验。
3“诚信考试，诚实做人”的签名活动。
组织全班同学在“倡导诚信考试，建立和谐校园”的横幅上签名，以便提醒同学们要诚信考试，杜绝一切作弊行为。
4活动最后由班长和团支书总结性发言再次强调迎接复习的注意事项及考试的注意事项。并祝同学们在考试中获得优异的成绩。
八、活动意义：
通过策划举办这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础。
九、注意事项：
1、在组织过程中负责人要注意时间的分配，尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。
2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律;负责人要调动班内气氛，注意保持会场安静。
3、通过灵活方式，让同学更投入到会议，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。
4、每个班干部都要积极配合负责人工作，帮助维持会场次序。
策划部门：学习部。
策划人：___。
策划时间：20__年12月24日。
班会实施方案
本文目录。
上周六下午，我在学校南阶梯教室召开了班级段考家长会。这次家长会，与其说是家长会，不如说是一次家长与孩子心灵交流的活动。我从以往的说教者转变为主持人、组织者。主要内容如下：
一、段考成绩分析。
进步：25人。
刘、夏、王、张、余、褚、林、王、杜、金、陈、
吴、张、黄、刘、胡殷、洪、孟、周、彭、顾、柏、
计、李玉萍、汤瑞瑞。
不进不退：4人。
退步：16人。
建议：努力+效率=成功（要事半功倍，不要事倍功半）。
（大屏幕）虽然我不是最优秀的，但是我愿意做最努力的！
———九（6）班全体同学宣。
二、感恩父母。
没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有爸爸妈妈的精心养育，就没有今天的我们。“谁言寸草心，报得三春晖。”亲爱的爸爸，亲爱的妈妈，谢谢您！
1、播放邹越大型演讲“感恩父母”视频；
2、给父母鞠躬10秒；
3、与父母拥抱并轻声交流；
4、把写给父母的不少于的信交给父母，爸爸妈妈当场拆看。
（互动期间播放阎维文的歌：《母亲》）。
三、努力学习。
同学们，父母最大的希望就是我们成人成材，成为对家庭、对社会有用的人。我们一定不辜负父母的期望，勤奋学习，努力进取，用优异的成绩回报父母，让他们安心，让他们放心。
（大屏幕）父母养育辛苦，回报唯有苦读！
1、三位学生代表发言；
2、现场临时找两位家长发言；
3、播放刘和刚的歌曲《父亲》结束家长会。
尾声：结束家长会已经快六点了，我匆匆忙忙乘公交回家，买菜、烧饭。八点多收到一位家长的短信：孙老师您好！到此刻我和女儿还在讨论、回味傍晚的特别家长会，一起感谢您的良苦用心，这份感动将会永存心间并激励孩子们发奋读书、好好做人。谢谢！
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这样的九一八。
从今天开始，我每周会安排一个孩子给同学们推荐一首古诗作为孩子们的古诗积累，今天，陈为大家推荐了王冕的《墨梅》，孩子们读的很认真，很多孩子都能背过了，早读刚结束，刘过来跟我说：“杨老师，我能背诵岳飞的《满江红》了呢！”我说：“是吗？背来听听！”孩子的声音不大，但是很流畅、而且带着小男子汉隐隐的那种英气，我毫不吝啬的夸赞了他，紧接着的第一节语文课前，作为善于积累的榜样，我让刘在讲台上再给大家背一背这首词，孩子的声音在鼓励下变得响亮、雄劲，在空旷安静的教室里竟有一种金石之音，听得我的心神一下子聚拢了，孩子们也似乎带上了“壮怀激烈”之情，恰在此时，学校广播通知今天是9、18，十点钟有一次防空警报，让师生保持正常的学习秩序。
广播结束，我将岳飞写这首满江红的背景以及918的背景粗略的给孩子们讲了讲，有孩子的小拳头紧紧的攥着，本来趴在桌子上的男孩子也都渐渐挺起了小腰，我们约定，当防空警报拉响的时候，我们班所有的孩子起立并为所有无辜枉死的同胞和先辈默哀，那一刻，孩子们的眼神是那样的坚定。
10点钟，我们正在写。
作文。
警报拉响孩子们肃然起立全班54个人全部垂下了他们的小脑袋刘再次吟诵那首《满江红》稚嫩的声音里有掩不住的情愫几个会背的孩子悄悄地和上去肃穆悲壮而又充满生机。
谁说我们是长在蜜罐里的一代？谁说我们是忘记了国家道义的一代？我们缺少的只是有人告诉我们，“国”“民族”是什么？我们每个人都能成为英雄！
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班会目的：通过各类形式的活动，让学生明白实践流失的快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。期末将至，给学生一个放松心情的机会，同时也认识到时间的紧迫性。
班会背景：时间一去不复返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在学生中间浪费时间的现象严重，期末将至，希望学生能够认识到实践的紧迫性，并学会合理安排时间，认真备考!
活动流程：
一、主持人宣布开始。
用“逝者如斯乎”来导入，用对话的形式引出班会的主题—做时间的主人。
二、追溯历史，了解古代计时工具及用法。
三、学生讲故事。
《在监狱里也不忘学习》、《考试早在两小时前开始》两个故事体现时间的重要性。
四、自我检测，明白浪费时间的可惜。
限时一分钟，分四个小组做不同的事，交流一分钟的收获。（背景音乐是《金梭、银梭》），明白短短的一分钟可以做很多事。
五、珍惜时间，了解利用时间的方法。
交流。
名人名言。
诗朗诵《明日歌》视频快板《一日歌》。
六、找同学谈感受。
七、班主任讲话，送学生《童年》，引导学生合理安排时间，备考期末。
八、主持人宣布结束。
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【活动目的】。
为了使全班同学进一步遵守《中学生日常行为规范》，增强班级凝聚力，培养学生的日常行为习惯，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生，为冲刺中考奠定基础。
【活动背景】。
班级多数学生缺乏良好的学习、生活和卫生习惯。要培养高素质人才、高素质的公民，帮助学生改进学习方法、提高学习效率，势必要从良好的行为习惯抓起，为此召开本次主题班会。本次活动的目的在于让学生参与、体验，在模拟练习中得到内化。
【活动简介】。
【活动要求】。
注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。
【主持人】高浩淼。
【活动地点】初三（5）班。
【准备过程】。
1.主题班会形式：学生自己组织，主动交流。
2.确定本次班会的主持人 。
3.收集一些关于习惯的案例（最好是发生在我们周围的现象）来说明习惯对我们的影响，设计主题班会中的活动项目。准备好平时学生在学习生活过程中存在的一些行为。
【实施过程】。
一、实话实说——谈谈身边的故事。
a：你相信吗？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？
b：是吗？
a：在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
b：你说的对，看起来习惯还真是至关重要的啊！生活中，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得一些成功？你又有什么“坏习惯”，使你没能到达成功的彼岸？现在就让我们实话实说谈谈我们自己的习惯，让我们一起用心聆听身边的故事。（同学发言，讲述身边的故事）。
二、体验加油站——比划猜猜猜。
b：听了同学们的话，真是深有感触，斗转星移，花落花开，坏习惯真是可怕，而好习惯是我们走向成功的桥梁，是前途的基础，拥有好的习惯不仅能提高我们自身的修养与素质，更能培养我们敏锐的洞察力。
三、习惯的力量——成功人士案例展示。
a：可见习惯决定着一个人的未来，一个人养成一种好习惯，一辈子有用不完的利息，一个人养成一种坏习惯，一辈子有还不完的利息。自古以来，良好的习惯是我们中华民族的传统美德，我们中华民族几千年的历史文化中，人才辈出，在这些成功的人士背后，都隐藏着一种动力，一个成功的秘密。那么就让我们看看他们的故事，体会一下秘密到底是什么吧？（同学讲述名人故事）。
a：是啊，伟人之所以伟大，是得益于习惯的鼎力相助；失败者之所以失败，习惯的罪责不可推卸，我们的祖国正是因为有了良好的习惯，坚强的毅力，才有出色的奥运会，令人震撼的60年国庆阅兵。我们被他们的习惯熏陶着，被他们的毅力震撼着，在我们走向成功的道路上难免会遇到各种艰难险阻，那么让我们各小组来讨论一下成功都源于什么呢？（给5分钟讨论，找代表发言）。
四、朗诵——《季节•习惯》。
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，——我是功臣；
对失败的人来说，——我是罪人。
培训我，——我会为你赢得整个人生；
放纵我，——我会毁掉你的终身。
可见习惯对我们的学习和生活都起着决定性的作用，听——同学带着她的诗朗诵《季节•习惯》来了。
b：我们纵观历史的发展，许多伟大人物的成就都是与他们的良好习惯分不开的。大文豪托尔斯泰一生热衷于体育运动，这使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美国著名作家马克•吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；马克思在撰写《资本论》时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料……由此可见，拥有一个好习惯就意味着拥有一个成功的人生。
五、班主任。
寄语。
ab：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，我们相信好的习惯，会让我们终身受益。那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！
初三（5）班“播种习惯收获成功”主题班会到此结束。
感恩班会实施方案
三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)。
给父母的报答是精神上大于物质上。
给父母的报答是物质上大于精神上。
五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
六、班主任讲话。
在这次“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，你们都是些善良纯洁的孩子，对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，你们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
高三线下教学实施方案
随着移动互联网和云平台的迅速发展，大规模在线开放课程（简称mooc，慕课）应运而生。为更新教育教学观念，提高人才培养质量，推进教育信息化环境下教学方法和教学模式的改革，鼓励学院教师充分利用网络在线教学优势，强化课堂互动，探索互联网技术支持下的线上线下混合式教学课程建设，特制定本方案。
根据教高【20xx】3号《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》和教职成【20xx】4号《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》的文件精神，结合河南省教育厅在《关于公布20xx年度河南省高校精品在线开放课程评价结果的通知》中的相关要求，加快推动以学生为中心的信息技术与教育教学深度融合的观念转变，提升广大教师信息素养和运用信息技术开展教学的能力，做好“线上+线下”混合式教学模式的创新改革的宣传、推广、运行。
围绕各专业人才培养目标，探索慕课等互联网技术支持下的.线上线下混合式教学模式改革，鼓励优秀教学资源数字化、视频化、互联网化，强化课堂互动、提高课堂效率。同时，培养学生基于互联网的自主学习和深度学习能力，充分调动学生学习的积极性，培养学生的创新意识，实现人才培养质量的提高。
（一）混合式教学模式的改革要求实现理念、实践、效果三方面的重要转变，即充分利用互联网支持下的教育信息化和教育新技术，建设校本慕课资源。
（二）通过混合式模式的改革，提高知识传授和知识内化的质量与效率，提升教师的课程设计和教学引导能力，推动基于网络的形成性考核和基于纸介的终结性考核的结合，并加强基于网络平台和信息技术的学生学习分析研究。
（三）建立在线开放课程教学与学习的管理、激励和评价机制，学院计划在五年内建设50门混合式教学课程。根据统筹规划、合理布局、分步推进的建设原则，各专业应积极发动教师、努力创造条件，开展混合式教学课程建设和相应的教学模式改革，不断推进教育信息化、推广教育新技术。
1.依托数字校园系统，加强网络教学资源平台建设。
网络教学资源平台建设是一个综合性系统工程，要求各专业要充分进行市场调研，根据岗位需求，紧紧围绕教学内容、教学指导、实习实训等方面进行平台建设，并做到可持续发展。
2.加强教研室建设，打造创新活力的教学团队。
近两年，学院已进入“内涵式发展”的新阶段，在学院--系部--教研室的三级管理体制下，教研室应成为承担教学、科研、团队打造等专业建设工作的最基层组织，成为落实教学计划、实现教学改革、践行人才培养的基础载体。作为学院教研工作的支点，要不断完善和深化教研室工作职能，充分发挥教研室在我院内涵建设中的作用。
（1）首先要加强标准化建设。
在《教研室工作考核指标体系》、《教研室主任工作职责》、《教师目标责任书》等各项规章制度的基础上，再明确教研室成员的工作职责，鼓励教研室教师之间、各个教研室之间的横向交流。
（2）抓好专业建设，不断推进课程改革。
教研室应做好充分的市场调研，准确定位培养目标，做好专业与产业的对接分析，完善专业课程标准。强化“教”和“研”两项职能，积极推进“线上”+“线下”混合式教学模式的改革。
（3）凝聚团队力量，促进内涵式提升。
制定教师专业发展计划，构建创新活力的教学团队。重视青年教师的培养，给她们压担子，有步骤的搞好梯队建设，尤其是青年教师接受新生事物的能力强，混合式教学模式的初步尝试应倾向于青年教师。多方并举，人人参与，要求老师解放思想，克服定势与惰性，运用校内培训、交流合作、外出培训、兄弟院校调研、线上平台学习，来扩宽教学思路，主动了解并尝试在自己的教学中融入混合式教学模式。
1.20xx.7--20xx.8。
充分利用假期推进工作。
（1）利用暑假进行专业建设研讨汇报会，修订人才培养方案，重构符合“线上+线下”教学模式的课程体系。
（2）暑期组织开展混合式教学模式改革的学习培训。加强教师业务能力，提高教师的教育观念。
2.20xx.9--20xx.11。
（1）以课程建设推进教学模式改革，以教研室为单位做好课程建设规划书（具体建设要求见附件），并推出两节“线上+线下”混合式教学模式的课程。
（1）每位教师在mooc平台上学习一门所教学科的开放课程，取得证书，发放相应的课时津贴。
3.20xx.12--20xx.1。
教务处、教学督导室两部门联合负责过程监督，跟踪听课，期末进行评比，奖优惩劣。
各系部、二级学院要高度重视，着力提升广大教师将信息技术与高等教育深度融合的意识、水平和能力促进线上线下混合式教学模式的创新改革。
班会活动实施方案
现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自己为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例。
2、收集有关责任的名言和事例等。
一、利用收集的资料引起学生的思考，设问导入。
故事：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要！
主持人：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字？这是因为他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有忘记自己的.责任！就是这份责任心，挽救了多少人的生命！
二、让学生对责任有个明确的认识。
1、情景剧展示：
设问：同学们请想象一下，如果这个世界人人都不负责了会变成什么样？
2、小故事给我们的启示：
3、学生讨论：责任心的重要性。
主持人：责任感对一个人来讲是多么重要！工人要有责任心，公安人员要有责任心，设计人员要有责任心，司机要有责任心，干部要有责任心，老师要有责任心，同学们也要有责任心。只要我们每个人都有责任心，一切都会变得更好！雷锋曾说过：一个人的责任，就是使别人获得快乐。一位名人曾说过：我们命定的目标和道路不是享乐，也不是受苦，而是行动和责任。
三、责任大家谈：作为一名新时代的中学生，我们应尽哪些责任呢？
更重要的是：对自己负责，对班集体负责。
分析自己作为学生有哪些不负责任的行为。
看看同学们是如何做的：
1、上课玲响响，还在与同桌聊天，甚至在说笑打闹未回到座位；
2、老师进来上课了，还未拿出课本；
3、老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事；
4、学习方案写得不能辨认；
5、自习课甚至上课玩东西、说话、吃零食、甚至睡大觉；
6、集队大声说话甚至打闹不按队列走，不听从班干部管理。
7、轮到值日，随便了事，甚至视而不见。
学生：各抒己见。
主持人：在我看来，责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。
近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任：人生最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。所以，希望同学们时时记得身上背负的重任，为家人，为自己，为社会，为全人类负起自己的一份责任！
同学们要知道，今天你只是一株小幼苗，但只要你学会负责，明天你就是国家的栋梁！谨记：没有责任心的人是一个自私的人；拥有责任心的人是一个成功的人！
同学们还要知道：向今天负责的人，才是对自己负责的人。现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔？怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：向今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！
班会活动实施方案
通过各类形式的活动，让学生明白实践流失的快，从而明白珍惜时间的道理，并学会合理安排时间。期末将至，给学生一个放松心情的机会，同时也认识到时间的紧迫性。
时间一去不复返，古代就有“逝者如斯乎”的感慨，在学生中间浪费时间的现象严重，期末将至，希望学生能够认识到实践的紧迫性，并学会合理安排时间，认真备考!
一、主持人宣布开始。
用“逝者如斯乎”来导入，用对话的形式引出班会的主题—做时间的主人。
二、追溯历史，了解古代计时工具及用法。
三、学生讲故事。
《在监狱里也不忘学习》、《考试早在两小时前开始》两个故事体现时间的'重要性。
四、自我检测，明白浪费时间的可惜。
限时一分钟，分四个小组做不同的事，交流一分钟的收获。（背景音乐是《金梭、银梭》），明白短短的一分钟可以做很多事。
五、珍惜时间，了解利用时间的方法。
交流名人名言，诗朗诵《明日歌》，视频快板《一日歌》。
六、找同学谈感受。
七、班主任讲话，送学生《童年》，引导学生合理安排时间，备考期末。
八、主持人宣布结束。
校园班会实施方案
主题班会是班主任对学生集体进行思想政治教育的一种重要途径。下面是有校园主题班会实施方案，欢迎参阅。
主题班会是班主任开展班级工作中的一项重要内容，是学生进行自我教育、自我管理、自我服务从而达到提升能力、和谐师生关系、生生关系的有效形式。为创设有利于班主任进步、发展的环境，促进班主任队伍的建设，加速班主任向专业化方向发展;对学生进行德育渗透，培养学生良好的道德情操，形成健康向上的舆论导向，结合我处实际，制订本方案。
一、指导思想。
以新教发[20xx]8号文制定的《关于深入开展“办学生喜欢的学校”主题活动的指导意见》为依据，遵循小学生身心成长规律，与时俱进，不断创新，完善方法和措施。坚持大处着眼，小处着手，不断提高学生的综合素质，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、活动目的：
在通过有目的、有计划、形式多样的主题班会教育活动，加强习惯养成教育，引导学生由他律到自律，品德由内化到外化，形成健全的人格，培养良好的兴趣爱好和高雅的艺术素养，为学生的可持续发展和终身发展服务。
三、实施原则。
1、创新性原则。
以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。
2、主体性原则。
主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。
3、人文性原则。
帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。
4、实效性原则。
主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值;要通过主题班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。
5、多样性原则。
学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各校根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。
四、组织领导。
青云街道小学“主题班会”活动工作领导小组。
组长：李兴民。
副组长：韩尚成、张新秀、刘丙军。
成员：小学教研室成员、各联小校长。
五、实施要求。
1、各校做好宣传发动工作。给班主任教师和学生讲清进行“主题班会”活动的重要意义，明确活动的目标和任务。
2、切实加强对推进“主题班会”活动的指导。要及时发现问题，分析问题，解决问题，要通过比赛、观摩、表彰等形式对学生在活动过程中所取得的成绩给予肯定。
3、各校要在实践中逐步构建“主题班会”活动特色。要在活动过程中不断丰富活动内涵，充实活动内容，总结活动成果，形成活动特色，为长期开展“主题班会”活动积累宝贵经验。
4各校要成立相应的领导机构，分工明确，责任到人。5各校根据办公室出台的实施方案，制定好本校实施方案、制度、计划、评比细则等。要把此项活动与优秀班级评比、优秀班主任评比挂钩。
六、评比总结。
教育办公室不定期举行主题班会课堂教学设计比赛、主题班会课堂教学比赛、主题班会案例比赛和主题班会研讨活动。根据各校的活动情况、比赛获奖情况、专项视导情况，对各单位及教师量化打分，计入单位、个人量化成绩。
一、基本要求。
教案。
应不少于5次。其中，一年级班级要安排一次主题班会公开课，所选主题及召开日期应提前上报专业系。主题班会的选题要与年级特点及专业特点相结合，与班级及学生实际情况相结合，与学校德育分层教育相结合，各班在10月底之前将所有选题及时间安排上报各专业系。专业系将根据各班主题班会的教案及其召开情况进行评比，推选好的主题班会课参加校级评比，并将优秀教案进行展示。
2、主题班会可以不拘形式，可以以活动为载体，可以以上课为形式，但是主题班会的目的必须明确，形式要为目的服务。
3、班主任可以要求班委或者团支部主持班会，主题班会一般提前二周准备，要求全班同学共同参与，班主任要有记录，并视学生的表现打分，作为学生德育素质考评的依据。
4、主题班会要预先写好详细的教案，要有主题、目的、准备、形式、过程和对本次主题班会的课后反思(小结)等内容。
1、《爱国爱校教育》。
标题参考：
国旗下的追忆与展望;祖国在我心中;爱我校园，从我做起;我爱我班;班级，我们共同的家园;因为有缘，我们相识相聚;集体生日班会;英雄伴我成长;弘扬民族精神，争做龙的传人。
2、《传统文化教育》。
标题参考：
呼唤亲情，学会感恩;理解父母，尊重父母;道德咨询热线;我爱你，敬爱的老师;爸爸妈妈我能行;爱我家园，爱护公物;勿以恶小而为之，勿以善小而不为;争当文明小公民;为了母亲的微笑;浓情五月天，感恩母亲节;感恩伴我成长，感恩的心;算算亲情帐，感知父母恩;饮水思源…;情系灾区，心手相连;。
成语。
故事会;把班会开成“记者招待会”;环保，从我做起;我是一个小小的音符;走进经典，纯净心灵;为绿色树目标，为环保改缺点;地球是我家，环保靠大家;阳光总在风雨后;请让我来关心你;地球，我们唯一的家园;责任、担当。
3、《文明礼仪教育》。
标题参考：
八荣八耻班会设计;做一个诚实守信的人;礼仪知识知多少;我文明，我懂礼;争当文明小公民;从我做起，实践基本道德规范;道德咨询热线;行规你我知，习惯你我晓;从小事做起，把小事做好。
4、《行为纪律教育》。
标题参考：
行为规范教育;播下一种习惯，收获一种性格;我能管住自己;健全法律意识，预防犯罪行为;模拟法庭—开庭进行时…;我们身边的法制教育。
5、《安全防患教育》。
标题参考：
安全伴我行;时时刻刻注意安全;快乐与安全同行;珍惜生命，安全第一;珍爱生命，远离事故。
6、《人际交往教育》。
标题参考：
调节自己的情绪;诚信在我心中;学会说不——人际交往技巧;撒播友谊的种子;在集体中健康成长;团结合作才能成功;中职生的友谊与爱情观;架起理解沟通的桥梁;学会宽容，快乐生活;学会生存，学会学习;换位思考，律己宽人。
7、《心理健康教育》。
标题参考：
不做超前消费族;特别的爱给特别的你;当产生早恋时，您该如何面对?;青春的渴望;网络与我们的生活;积极的心态，成功的一半;善待挫折;早开的花是一种美丽的错误;花季，雨季;做情绪的主人;了解自我，认识自我;逆风飞扬,直面挫折;我诚信，我美丽;正视挫折，谱写成功;做自己的一分钟老师;态度决定一切;学习文明规范，争做文明学生;失败过不等于失败者;帮助别人就是帮助自己。
8、《学习成长教育》。
标题参考：
学习方法交流班会;班会。
发言稿。
《养成好习惯》;我们的昨天、今天和明天;对明天的承诺;读书与人生;快乐学习大家谈;珍惜时间，把握今天;细节决定成败。
9、《就业指导教育》。
标题参考：
理想与成才;我们的昨天、今天和明天;理想和现实;扬起理想风帆，驶向未来彼岸;理想，在这里放飞;走进社会大课堂;窗外的世界;竞争与合作;我行，我秀!
10、《世界观、人生观、价值观教育》。
标题参考：
立志·拼搏·成功;帮助别人就是帮助自己;换副眼镜，改变你的心情;相信自己，不断超越;我爱唱的一首歌;明礼为先，诚信为本;调整心态，把握成功;真情面对面;我对明天的承诺;从变迁中感悟生活。
一、活动主题。
新学期.新起点.新期盼。
二、活动时间。
20xx年9月3日下午第二节课。
三、活动范围。
1、一到六年级以班级为单位全员参与。
2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。
四、活动目的。
1、让学生认识到新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去;引导他们以积极的心态去面对人生，懂得付出才有收获。
2、让师生共同融入到此次班会活动中，迎接新的学年、新的学期，共同憧憬未来并确定新的学年、新的学期的发展目标，把握新的学年、新的学期的发展机遇和挑战。
3、让学生认识到新的学年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑，要为自己的求知生涯和未来的职业生涯作好规划;让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力，并付诸行动来实现自己的奋斗目标及教师和家长的期望。
4、让学生体会到成长的责任与意义，教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造自己的快乐，并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜;培养学生从小具有爱心，学会关心父母、尊敬家人，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，逐步形成良好的个性和健全的人格。
五、活动要求。
1、9月3日下午各班级统一布置教室，标题要求醒目美观。
2、各班主任围绕本次班会的主题，选取能让学生学会规划人生，学会感恩，学会珍惜亲情、友情，懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。
3、各班主任在活动前要结合本班级的实际，制定具体实施方案，精心设计，组织训练好学生，注意形式生动活泼，使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程，切实开好此次班会。
4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来，密切家校关系，增强教育合力。
5、活动设计要求：
(1)主题突出，能紧紧围绕主题选取素材。
(2)活动内容切合班级的实际，对学生有很好的教育意义。
(3)活动形式生动活泼，学生乐于参与其中。
(4)教师、家长参与程度高。
六、活动评比。
1、组成校长、副校长、年级主任评比领导小组，其他校领导、中层和课任教师担任评委。
2、评选活动设计实施一等奖1名;二等奖2名;三等奖5名。
中学班会实施方案
新学期新起点新期盼。
二、活动时间。
20xx年9月3日下午第二节课。
三、活动范围。
1、一到六年级以班级为单位全员参与。
2、校领导、中层、课任教师按要求分配到各班级中参与活动。
四、活动目的。
1、让学生认识到新的学期应该有新的目标、新的发展，要以崭新的姿态、饱满的精神投入到学习中去；引导他们以积极的心态去面对人生，懂得付出才有收获。
2、让师生共同融入到此次班会活动中，迎接新的学年、新的学期，共同憧憬未来并确定新的学年、新的学期的发展目标，把握新的学年、新的学期的发展机遇和挑战。
3、让学生认识到新的学年、新学期意味着求知生涯中的又一个里程碑，要为自己的`求知生涯和未来的职业生涯作好规划；让学生把教师、家长的期望转变为成长过程中的动力，并付诸行动来实现自己的奋斗目标及教师和家长的期望。
4、让学生体会到成长的责任与意义，教育学生学会用感恩的心去体验成长中的快乐，学会在成长中创造自己的快乐，并在快乐中学会学习、学会生活、学会珍惜；培养学生从小具有爱心，学会关心父母、尊敬家人，树立心中有他人、心中有集体、心中有祖国的情感，逐步形成良好的个性和健全的人格。
五、活动要求。
1、9月3日下午各班级统一布置教室，标题要求醒目美观。
2、各班主任围绕本次班会的主题，选取能让学生学会规划人生，学会感恩，学会珍惜亲情、友情，懂得成长的责任和意义等方面的内容作为班会内容素材。
3、各班主任在活动前要结合本班级的实际，制定具体实施方案，精心设计，组织训练好学生，注意形式生动活泼，使活动过程成为师生自觉参与、自我教育、自我提高的过程，切实开好此次班会。
4、各班级要邀请家长代表参与到班会活动中来，密切家校关系，增强教育合力。
5、活动设计要求：
（1）主题突出，能紧紧围绕主题选取素材。
（2）活动内容切合班级的实际，对学生有很好的教育意义。
（3）活动形式生动活泼，学生乐于参与其中。
（4）教师、家长参与程度高。
六、活动评比。
1、组成校长、副校长、年级主任评比领导小组，其他校领导、中层和课任教师担任评委。
2、评选活动设计实施一等奖1名；二等奖2名；三等奖5名。