汇报工作情况可以使上级及时了解自己的工作进展和成果，有助于加强沟通和协作。通过阅读这些范文，你可以学习到如何运用行文技巧和逻辑思维来撰写一份准确、清晰、有影响力的情况汇报。
教学督导情况简报
2022年4月21日xx县教师发展中心学前教育和体卫艺部负责人单和仁、兼职教研员陈静思老师、二幼片区长刘观恩老师莅临我园进行教学视导工作！
在李园长的陪同下，视导组视察了园所环境，通过实地查看、查阅资料、深入班级等形式，进行了详细督导检查。他们对幼儿园整体工作给予肯定，并对幼儿园的特色发展情况提出了宝贵意见。
视导组进入活动室听课，苹果老师给大家展示非洲鼓活动《咖喱咖喱》，针对教学活动情况，领导们提出了优化教学及丰富教研的专业建议，对我们教师队伍的专业化发展起到了极大的`推动作用。
通过此次教学视导，我园解决了教学工作上的疑惑，明确教学工作思路，我园将以此次视导为契机，有条不紊的开展幼儿园各项工作，进一步发挥园所优势，为幼儿营造快乐、安全舒适的学习教学环境继续努力。
教学督导听课情况总结
在3月26日，一年级数学组迎来了督导的听课。我们认真准备，一起教研，迎接检查。课后，针对督导们提供的意见，积极思考，并反思改进我们的一些做法。
首先，我们能够坚持一起教研，教学资源共享，教学工作同步，是利于我们的教学的'，需要保持。先周备课，在上课的前一天再次细化教学准备，课后根据学情共同谈论作业布置的一些做法，也是很好的。
其次，我们的教学工作也存在一些不足。比如课堂互动不足。因为网络环境问题，为防止出现严重卡顿，很少连麦，导致教学多以教师为中心。有时。课堂教学中会比较细，从而让学生练习的比较少。针对这种情况，我们积极讨论，各抒己见。最后决定这样做：
课堂互动：让孩子发图片或是语形式，参与课堂，直接点名点评。对于参与频率高的孩子提出表扬，鼓励没有参与进来的孩子尽量参与直播互动，或课下作业私聊发给老师。由于两班联播网络还是很不稳定，暂时没有全员参与连麦，准备放到第4节答疑课尝试全员连麦，老师随意点名接通的方法互动。作业仍然以家校本点评为主，课前会对作业进行及时反馈。
课堂效率：更加用心的备课，准确把握学情，提高课堂效率。重视课前准备，课后作业布置。争取在不增加任何一方压力的前提下，促进学生更好的学习。同时，抓住第4节答疑课，为学生补充一些必要的练习。
再者，完善我们的评价机制，让师评，自评，促进学生自己更加努力，激发学生的内在动力。树立优秀学生和家长榜样，在班级内形成一个争做模范生的学风。
胜不骄，败不馁。不断反思，争取进步。在不完美中反思，争取让课堂更加的完善，让学生发展的更好。
教学督导情况简报
20xx年4月21日xx县教师发展中心学前教育和体卫艺部负责人单和仁、兼职教研员陈静思老师、二幼片区长刘观恩老师莅临我园进行教学视导工作！
在李园长的陪同下，视导组视察了园所环境，通过实地查看、查阅资料、深入班级等形式，进行了详细督导检查。他们对幼儿园整体工作给予肯定，并对幼儿园的'特色发展情况提出了宝贵意见。
视导组进入活动室听课，苹果老师给大家展示非洲鼓活动《咖喱咖喱》，针对教学活动情况，领导们提出了优化教学及丰富教研的专业建议，对我们教师队伍的专业化发展起到了极大的推动作用。
通过此次教学视导，我园解决了教学工作上的疑惑，明确教学工作思路，我园将以此次视导为契机，有条不紊的开展幼儿园各项工作，进一步发挥园所优势，为幼儿营造快乐、安全舒适的学习教学环境继续努力。
教学督导听课情况总结
经过半年多的学习，了解了电商、新零售、短视频、财会等行业的知识，开拓了视野，学会了多角度看问题。也发现了很多自我的不足，期望再再接再厉，能接触到更多行业的、热点的、实用的新观点和知识。
20的提议：
3、增加外部学习机会，增加一些参加行业论坛、沙龙、讲座等等外部学习的机会。
教学督导情况简报
秋风淅沥，天气渐凉，县教育教学视导工作依然火热的开展着。为进一步了解我校教育教学状况，促进课堂提效和质量提升。10月9日，县教体局和县教科中心专家团队莅临我校，进行常规教育教学视导工作。
首先，县教体局分管教学的xxx副局长传达了县教育质量提升工作会会议精神，明确仁寿县当前教育形势和教育教学视导工作的目的。接着，县教科中心李平平主任就此次视导工作了安排部署。
随后，教科中心视导组专家深入各班课堂进行随堂听课。随机听取了各年级各学科课堂教学，主要了解老师们课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等，同时观察学生的课堂表现情况，并针对课堂现状准确把脉。我校老师们精彩的随堂课，扎实的基本功给各位教研员留下了良好印象，同学们积极活跃的课堂气氛也得到了听课老师们的认可。
听课后，视导组专家立即开展备课、作业批改等“六认真”检查，分年级随机抽检了4个班级全学科全员的作业批改情况，以及检查各学科老师的备课、听课、教研等常规。视导组专家认真翻阅各学科常规情况，并对检查情况作了详细记录。
检查结束后，视导组专家分别集中本学科组老师，对本学科随堂听课和常规检查情况进行了研讨交流，上课老师对本堂课的内容进行说课，听课老师从教学目标、教学技能、教学效果等方面评课；视导组专家既表扬了老师们在教学过程中的闪光点，又对老师们提出了许多合理化的建议，同时对作业常规工作做出了评价，助力教师成长和提升教学实效。
分组讨论后，视导组专家就此次书院初中教育教学视导工作总结性反馈。全体行政人员、年级组长、学科教研组长、备课组长及部分教师参会。教科中心李凯文副主任分析了上学年书院初中的各学科情况，指出了我们与其他学校存在的差距，以及存在差距的原因，同时根据此次教育教学视导工作提出了切实可行的建议和殷切的希望。
此次教育教学视导工作，促进了我校教师成长，为全面提高我校教育教学质量提供了良好助力。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。书院初中将借力视导，在辜校长的带领下，砥砺精进，书院人一定会团结一心，有耐心，有信心，鼓足干劲，勇敢前行在教育教学路上。
教学督导听课情况总结
学习是习惯的养成，为时半年，每周四晚上的大约2小时课程就这样坚持了下来。至大年初五，我写完20课程学习心得的这一刻，我已然有喜欢上了每周四去学习的感觉。什么能证明呢？（开课至今应当是只请过一次假勉强算吗）。
过去的一年我也仪式感的花些钱给自我买了些零散付费课程。从语言到职场，单节课也好，系列也好，所有的那些付费课程都成了偶尔看看。最终迫于本着钱已经花了及刻意为之的情景下，断断续续，散课最终都学完了。真是应了那句话，什么都要强制且刻意而为，毕竟人是天生喜欢寻找舒服姿势的高级动物。
很庆幸，回顾年，居然有一个算是中长期的并坚持的学习机会且不花钱-部门周四学习。从产品、资料、运营、生物、物理再到经济……涉猎面十分的广，当然大部分课程名称是不记得了。貌似名称也并不重要，重要的是我能从这些课程中学到心的看问题的角度和思维，当然这个验证效果我目前还没有例子一一验证，只能交给时间。接下来说说学习的几点思考和感悟：
1尽信书则不如无书。教师们讲的并不必须百分百是如此，应当学会辩证的看待问题。当然辩证不并等于批判和否定，有独立思考的本事就好。
2总结感想刻意练习是学习必不可少的一环。听课是第一步，分享是第二步，课后感想是第三部，每一步都要刻意练习，尤其第三部，多写再多些，回过头在翻翻以往的学习笔记，不一样时间会有不一样的感悟。
3想要知其所以然，还要多学习多听课。没听课之前很多东西都是只知其然，而不知其所以然。听完课后有几次都有一种知其所以然的感慨。
4让课程再系统一点。在原有广度的基础上，每个主题能够多几个系列，由浅入深，在深入点。
再回国头来反问自我一句，有没有不想上课的时候？有，请假的那次，那应当是刚开始学习的不超过三次的时候，之后应当是没有再请假了。心态的转变，除了课程本身，另外就是让我更深刻意识到这个学习机会是你不需要付任何代价就轻而易举得来的，只需是市场部一员。
最终，借着春节之际，期望年的自我和大家都多努力工作、多学习、多健身。（ps努力工作才有钱赚，多学习才能赚更多的钱，有个好身体才有机会学习赚更多的钱）。
教学督导听课情况总结
混沌大学的教师商界、学术界、政界的都有涉及，他们对课程的讲解程度以及对某些事情的看法和观点也深浅不一。我平常工作，用理性比较多，所以，听混沌的某些课，能够了解各行各业，也能够让思维做一下转换和休息。
可是说实在的，虽然有时候比较排斥，但不可否认，有些课程还是有它自我的价值的，并且无论对此刻的工作、还是以后自我个人的提升，都有必须帮忙。比如申晨教师的资料营销课程、李开夏教师的《ai·未来》课程、王锐旭教师关于未来世界职业的看法，朱靖雷的《阿里肩上的盒马》课程、以及柏唯良教师的市场营销课程等，我的感触和印象都比较深，对那些以前没有想过的，或者还处于迷茫阶段的问题，慢慢的也有了更清晰的认识。可是要我说出具体好在哪里，我又有什么提高，我也说不出来，只能说这是一个日积月累的过程，每一天提高一点点，一年两年就会提高很大。
所以2019年，如果还有类似的课程，我仍愿意学习，可是我更倾向于提升逻辑思维、引发思考以及和自我工作有直接碰撞的系列课程，整个课程能够讲述一个系统知识，阐述自我的观点，不要太杂太乱，毕竟每个人的时间有限，时间成本奇高，如果所学课程中有很多用不到的课程，花时间看吧，觉得收获不大；不看吧，又…….
最终，关于课程的时间规划上，我觉得应当做适当的调整，比如以前是一周一次，以后能够改成两周一次，每次课程时间也不要太长，过长的课程能够分成两节来学，或者根据课程主题以及自我的工作安排进行调整，让我们能够合理的去安排上课节奏或者挑选自我喜欢的课程。
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教学督导情况简报
金秋十月，天朗气清，惠风和畅。为促进幼儿园教育教学工作规范开展，进一步提升幼儿园办园质量。10月17日上午，韶山市教育局教育股、教研室全体成员来我园进行了教育教学常规管理工作检查及教学视导。园长郑勤、副园长向幸及保教处各成员陪同视导。
检查组走进班级，观摩集体教学活动，并在课后与执教老师进行深入的评课指导。
检查组参观了园区环境，观摩了幼儿户外自主游戏。对我园良好的育人环境、孩子自主投入的游戏、良好的家园共育给予鼓励；同时对户外环境创设、材料投放以及幼儿户外安全防护等方面进行现场指导，为后期调整优化明晰了思路。
检查组对教学教研管理的资料进行了查阅，对我们教学计划的周密制定、园本教研工作的扎实开展给予了肯定。
经过认真细致的巡查后，检查组领导集中进行交流反馈。我园扎实的教育教学工作得到了领导们的高度评价和肯定，同时，也为我们高质量办园提出了专业具体有效的整改意见。
我园将以本次视导为契机，借助专家领导们强有力的指导，继续秉承园所优势，扬长避短，推动幼儿园保教质量再上新台阶！
教学督导情况简报
为全面掌握学校目标责任完成情况，落实“双减”政策，10月21日，县教研室副主任孙尚领，主任助理蔡萍云，教研员薛海梅、高丽一行4人到姬塬镇学校开展学校目标责任过程性考核、课堂教学效果监测及义务教育学校“双减”视导工作。
考核组通过查、听、问、谈等方式对学校管理、教师发展、学生发展、课程教学等方面进行了详细检查。
最后，孙主任主持召开了总结反馈会。反馈会上，考核组分别对授课教师进行评课指导，同时对自己所检查的内容进行了详细地反馈，在给予高度肯定的同时也对我校工作中的不足之处提出了宝贵的意见和建议。
校长陈占东表明我校将以本次考核为契机，虚心听取考核组的指导意见，在今后的工作中以身作则，细化工作措施，继续发扬成功做法，抓好课堂教学，提升教育质量。
教学督导检查总结
xx县教研室4位领导对我校教学工作进行了全面的督导检查。为了更好的做好我校的教学工作，现将本次教学督导的情况进行总结。
一、作业备课：本次检查并不是全部检查每位教师的备课作业，而是抽取部分年级的部分学科，比如检查了二年级数学备课，单元测试只是看了二年级的二、四、六单元测试和补偿练习。这样做的目的，就是看教师是不是把所有的单元测试是否测试批改完毕，或者有的教师存在侥幸心理而只批改部分单元而不全批全改。抽查了科学备课、体育备课。教导处在安排备课的时候，要考虑覆盖到所有学科，不能出现漏备某个学科的现象。因为农村完小教师少，不能只被语数英有教案，有教学参考书的科目，尤其是科学、品社品生、体育、音乐、美术是必须要有人备课的。
二、音、体、美、实验、写字、英语口语技能：音乐是唱音乐教材的一首歌，要求教师必须把教材的歌曲全部教会学生。因为抽测时是检查人员任意找一首歌曲让学生试唱。体育是抽测了五年级立定跳远，要求教师必须按照考核项目，在上体育课时有目的的进行练习。实验方面只是问了酒精灯的使用方法，而没有具体的去让学生进行实际操作。写字，今年没有写语文教材的字，而是抽取了一年级阿拉伯数字的书写。写字是慢工需要教师平时加强对学生的指导。
三、档案材料：教学档案最好按照c级指标去准备档案盒，因为指标多，检查的人就多。按照b级指标准备，档案盒比较好准备。但检查时，这位检查人员要材料，那位检查人员也要材料，而b级指标涵盖的c级指标又多，势必找材料无序，人为地增加紧张的程度。找起材料手忙脚乱，找了这份材料，又找那份材料，一个档案盒找好多次，翻来翻去准备好的材料反而找不到。
四、教师、学生评价：教师评价要准备教师量化评估积分表。学生要建立成长档案，成长档案材料要充实，档次要高，反映学生成长进步的足迹。
五、蓓蕾读书：要按照蓓蕾读书的方案开展好活动。按照蓓蕾读书工程数目中的目录，每位教师上好一堂优质课，要有教案，听课记录。
六、阅读课：按照打印好的阅读课教案进行二次备课。教师按照教案必须要真正上阅读课，因为为了提高实效性，检查人员要调查学生是否教师真正上了阅读课上了几节。
七、教研活动记录：记录的教研活动必须要找出相关的原始材料，不能材料是材料记录是记录造成“两张皮”的现象。
八、教干兼课、听课：教干必须兼课并认真进行听评课。因为检查时检查人员直接询问教干兼课情况，并检查教干的听课记录。
九、实践性作业：每个学科的实践性作业要注重平时的积累。注重实践基地的建设，要让学生到实践基地进行实践锻炼。
总之，教学督导指标多查的细，把本学期以来所有的教学方面都查到了。准备时，必须要仔细。应该平时下的功夫平时一定要做好，靠临时抱佛脚效果一定不好。教学督导重教学质量的抽测，重教学的实际效果。检查时，必须在实效性上下功夫，抓好教学过程的管理，才能起到实际效果。
教学督导工作总结
第二学期应用化学系教学工作，在系党政班子领导下，经全系教师拼搏努力，圆满地完成了教学任务，系教学督导成员除完成教学任务之外，做了大量的教学督导工作，使我系整体教学工作水平和质量得到提高，取得了较好的教学效果。
本学期初，聘请樊树红、姜业朝老师为新补系教学督导成员。并且对教学工作进行全过程督导。安排督导组相关人员对本学期各个阶段的教学工作进行监督和指导。教学督导人员均为我系教学骨干、专业带头人，担任大量教学任务和教学管理工作，每位督导教师都投入大量精力进行教学督导工作，共督导理论课、实验环节等教学工作达78人次，对年轻教师、外聘教师加大了督导力度，对实验环节的教学加强了监控。对于教学工作中发现的问题和薄弱环节，督导人员及时与任课教师交流沟通，提出改进措施和方法，对于教学改进效果非常显著。
开学初，我系全体教师提前两天报道上班，以教研室为单位，对开学后教学工作的准备情况进行了全面检查，包括教学大纲、授课计划、教案、教材、实验计划等教学资料，以及各教研室活动计划、实验实训场所、设备的准备情况，每位教师都做好了较充分的准备。个别教师教案不够规范，实验计划的时间需要全系统一协调安排。本学期以教研室为单位，对教学各个环节进行了初、中、末各阶段工作检查，包括授课计划、教案、教学进度、作业布置和批改情况，通过检查找出不足和差距，提出整改措施，提高教师的重视程度，规范了教学过程。
尤其对外聘教师、青年教师课堂教学情况以及实验实训进行重点督导。教学督导人员在工作过程中，坚持原则，注意方法，取得了较好的工作效果。对课堂教学中存在的问题，及时与任课教师交换意见，交流看法，提出了很多有益的建议。督导中发现检查青年教师中，普遍存在课堂的驾驭能力欠老道;对教材和教学内容的处理、理论与实践关系的把握、教学组织能力等方面有待提高。我系外聘任课教师普遍具有很高的专业素养和教学水平，教学效果好，个别教师普通话需加强训练。实验实训环节的教学督导中，发现工业分析专业实验实训负责教师对学生要求严格，学生进入实训室之前教师检查准备情况，重要环节操作步骤要求学生熟记，对实训操作严格规范要求，教学效果良好。但也发现有些实验实训课堂，教学环境嘈杂，教师要求不严格，学生松散。
彼此相互听课，或共同指导实践环节课程，老教师不遗余力传帮带，各教研室以集体备课、说课、公开课等形式展开教学活动，使青年教师的教学水平和教学能力得到了快速的提高。聘请学院督导专家黄均麟老师，为担任《物理化学》课程的青年教师，传授教学方法和教学技巧，强调不同专业学生因材施教和教学重点和难点等方面的教学经验。绝大多数青年教师已经独挡一面，担当教学工作重任。
严查教师上岗情况，学生出勤情况，教师严格遵守教学要求，按时上、下课，严明课堂纪律，严格管理学生，认真填写课堂日志，教学秩序良好。
由于督导人员均为教学工作骨干担当的教学任务较重，造成督导的力度还不足，在今后的教学工作中，还需要重点加大课堂教学、实践环节、以及教学准备工作的监控管理工作力度，使我系的教学督导工作跨越新的高度，得到良好的发展。
教学督导工作总结
20xx年根据省校督导工作的安排，在学校领导的重视下，督导小组的全体同志们立足本职岗位，保持饱满的工作热情、积极的工作态度，坚持以人为本、人文关怀的工作理念和务实创新的工作作风，认真履行督导的基本职能，在教学环节的管理与落实情况、课程实践教学的安排与落实、形成性考核、综合实践教学的安排、学生支持服务情况、期末考试备考情况等诸多方面进行了督促检查，比较圆满的完成了这个学期的各项教学工作。学校的各项工作都有提高，老师和学生工作和学习的积极性很高，学校的校风、校貌有了进一步的改善。
根据省校教学督导的安排，本学期的督导工作主要体现在以下几个方面进行。
开学初的教学准备工作，每项工作都有专门的负责人对学校的工作进行检查。学校的各位老师，辅导员以及行政人员都能自觉地遵守学校的各项规章制度，按照省电大要求的办学思路，做好每一件事。
在开学前期，对学校的课前准备进行督导检查，结果满意。学校能按教学计划制定课程安排，并制作了课程表，发到了每位老师和学生手中，维护和维修了多媒体配置，并努力的提高教材征订率，开学准备工作一切就绪。
在开学后，组织检查了教师讲课教案，教师的教案基本能做到案卷书写工整，条理清晰，教学目标、教学重点、难点明确。网上教学资源比较丰富，有课程的要点、复习资料和作业指导。督导人员经常深入课堂、实验室，机房等教学第一线，主要面向新教师、学生意见集中的教师听课，听课过程中，兼顾教风，学风状况进行检查，对课堂教学中存在的问题，及时与任课教师交换意见和看法，提出有益的建议。
期末着重督导检查实践教学环节、学生完成作业情况和期末形成性考核及考试。相关部门对学生的社会实践、毕业论文都能做到认真核对，耐心细致指导，让每位学生都能较好的完成最后一门功课。辅导员认真督促、指导学生完成平时作业环节，作业提交率达到90%以上。
严格按着形成性考核比例，认真考核对完成作业好的、出勤高的，参加学校活动多的同学，提高形考成绩；对参加学校活动不积极、不按要求参加面授辅导课的学生，适当降低分数，拉开形成性考核成绩档次。
执行专业教学计划、教学大纲情况，排课的科学程度，实验实习计划编制规范，实践性教学开展情况等。通过检查，教学运行基本正常，老师执行教学规范较好，能按学期授课计划授课、完成相应实验、实训。
学校的机房能够全天为学生开放，针对教学计划增加了职业技能实训课程，学校组织老师对每个专业，每一个学生进行耐心的辅导，把好实训课的关，使学生在取得学历的同时，又增加一门技能。拓宽了就业方向。辅导员和老师都能充分利用网络的优势，在网上与学生进行沟通和交流，给学生节约了时间，也得到学生的好评.增强学校的凝聚力。
为做好学生备考工作，组织好期末复习，学校积极组织老师，针对课程特点，对学生进行认真辅导，针对同学提出的问题做重点讲解，让大家掌握好重点、难点和主要知识点，为学生能顺利通过期末考试做好充分准备。
教学督导工作，坚持原则，注意方法，取得了良好的工作成果，实事求是地对教学质量和教学效果做客观分析评价，帮助，关心教师不断提高素质和教学水平，工作中倡议“以人为本，和谐督导”的理念强化为教学服务的意识，对学校的教学工作确实起到了积极促进作用，调动了老师和学生学习的积极性，提高了教学质量、教学管理水平和支持服务能力。（全成教学部供稿）
教学督导情况简报
为全面掌握学校目标责任完成情况，落实“双减”政策，10月x'x日，县教研室副主任孙尚领，主任助理蔡萍云，教研员薛海梅、高丽一行4人到姬塬镇学校开展学校目标责任过程性考核、课堂教学效果监测及义务教育学校“双减”视导工作。
考核组通过查、听、问、谈等方式对学校管理、教师发展、学生发展、课程教学等方面进行了详细检查。
最后，孙主任主持召开了总结反馈会。反馈会上，考核组分别对授课教师进行评课指导，同时对自己所检查的内容进行了详细地反馈，在给予高度肯定的同时也对我校工作中的不足之处提出了宝贵的.意见和建议。
校长陈占东表明我校将以本次考核为契机，虚心听取考核组的指导意见，在今后的工作中以身作则，细化工作措施，继续发扬成功做法，抓好课堂教学，提升教育质量。
教学督导情况简报
质量要提高，管理需先行。为加强教育教学过程管理，强化高三备考指导，12月8日到10日，由县教育局教育股和县教研室负责人，剑阁中学、剑门关高中、剑州中学、剑阁职中四所学校高三年级组长组成的高三视导组，对全县高三年级进行了为期三天的教育教学管理视导。
在四所高中学校，视导组采取听、看、谈、查等多种方式进行视导，力求对我县高三备考现状有一个全方位、多角度、客观真实的了解。
视导组通过深入课堂听课，发现老师们备课充分，既备了教材，也备了学生，围绕考纲组织教学，做到了精讲精练，展现了高三教师的风采。课堂上，老师激情飞扬，学生精神抖擞，师生配合默契，收到了良好的教学效果。
通过组织师生座谈，查阅相关资料，视导组了解到各校高三毕业班常规管理到位，教学备考安排落实，学生复习迎考状态良好。教师布置作业适量，周测批阅及时，学生都有笔记本、纠错本，培优辅偏工作扎实，每学期年级公开课落到了实处，有讲有评，很好地做到了“老带新”。集体备课优势明显，学科教研如期举行，所有老师畅所欲言。学科复习进度安排合理，专题训练有安排、有检查、有考核。老师教的认真，学生学的专心，发展势头喜人！
在总结反馈中，视导组指出，全县各校的高三管理有许多可圈可点之处。一是各校成立了高三领导小组，学校主要领导挂联班级，亲临课堂，加强管理；二是将高考目标分解到各班，让师生都有明确的奋斗目标；三是特优生和踩线生均安排有专任教师挂联，年级对挂联情况逐月检查，并进行了成绩追踪考核；四是科学规划了高三复习进度，周考、月考、小练习均安排到位，奖惩机制健全。
同时，视导组为全县高三研究高考、提高复习效率提出合理化建议，希望各校加强备考工作的理论研究、试题研究，优化备考机制，进一步明确高考目标、把握高考动向、调整复习策略、提高“两课”教学水平，把备考工作做实、做细、做活、做出成效。
春发其华，秋收其实。县教育局对高三教育教学管理视导工作既是一次检查、一次交流，也是一次促进。全县高中学校纷纷表示，将进一步强化高三管理，优化备考策略，提高教育教学质量，力争在2022年高考中勇创佳绩！
教学督导情况简报
为进一步加强教学常规管理，优化作业设计，太原市晋源区晋祠镇东庄中心小学校开展了第一次作业常规检查。梁强强校长组织有关教师用时三天对1-6年级7个班语文、数学、英语三科作业本进行详细检查，并及时记录。
教师紧扣教学目标，优化作业内容，科学、合理地进行作业的布置。检查组翻阅着一本本作业，欣喜地发现有些教师从家长、从学生实际出发，在作业设计上重基础，又针对性设计弹性作业，让学生吃得饱，又让学生跳一跳够得着。
翻阅着一本本学生作业，检查组仿佛看到孩子们怀着对文字的敬畏之情，对作业的专注态度，坐在书桌前，规范书写。是啊，从小培养孩子们良好的学习态度，这是我们每一位教育工作者的责任。
每位教师都能认真、规范批阅作业，在批阅过程中，教师给予必要的批示，或鼓励，或赞扬，或肯定，或委婉......每位教师对作业环节做到有写必批，有批必评，有错必纠，有纠必改，这也是东庄小学教师落实“双减”作业的`批改要求。
这干净、整洁、美观的作业，给我们一种美的享受，同时我们也深深感受到晋祠镇东庄小学教师脚踏实地、求真务实的工作作风，东庄小学孩子们积极向上、刻苦好学的学习干劲，在落实“双减”的路上，我们不停息。
教学督导情况简报
由于疫情原因，西安翻译学院师生暂时无法实现在校园里教学，在该校董事长丁晶和校长韩江水以新学期寄语和公开信的形式举办了特殊的开学典礼后，西安翻译学院以“立德树人”为宗旨，以学生学习为中心，落实“停课不停学、停课不停教”工作安排,如期实现了“云”端教学。这是贯彻落实党中央作出的“毫不放松抓紧抓实抓细防控工作，统筹做好经济社会发展各项工作”指示精神，贯彻落实教育部“继续严抓疫情防控，有序推进教育工作”要求的重要举措。西安翻译学院决心在疫情防控阻击战中坚决做到一手抓防控，一手抓教学，两手抓，两手都要硬，两个战场都要赢。
该校始终坚持以“立德树人”为根本任务，结合疫情防控需要，将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节。马克思主义学院李晓楠老师在云端课堂向同学们讲述了《送瘟神——党领导人民进行的抗疫斗争》，结合思政课程的`视角，展示了建国70年来全国各族人民在党的领导下同心抗疫的自信和力量，阐明中国特色社会主义制度的优越性，坚定“四个自信”，弘扬爱国主义精神，号召同学以实际行动在同心抗疫中展现青春力量。英文学院于2020年3月23日早上7点50分，举行了一场特殊的“云升旗”仪式，共计400余名师生参加，学生代表、教师代表、英文学院院长分别发言，为所有参加升旗仪式的师生上了一堂生动的爱国主义主题教育课。
针对线上教学“以教师为引导、强化学生自主学习”的特点，教务处要求所有任课教师重构教学设计，以提高学生自主学习能力为目标，加强课堂教学互动，引导学生主动学习。截止第六周，学校共开课592门、13495门次（不含通识教育选修课），发布课程资源总数76339个，其中视频25831个，占比34%；音频5215个，占比7%；图片13961个，占比18%；文档23812个，占比31%；其他资源7520个，占比10%。开展阶段性测验422次，布置课后作业763次，师生互动232120次。
为了进一步提升学生自我学习能力，保持学校良好传统，学校对广大学生提出了“保持西译良好学风，保持早读良好习惯”的总要求，按照“居家如在校，万人共晨读”的倡议，要求广大学生以在线学习为契机，着力提升自我学习能力，配合教师线上教学提升学习质量。广大西译学子积极响应学校号召，根据本班学生外语实际水平，邀请口语尖兵对成员，拟定本班晨读计划。翻译研修学院以主题为“停课不停学，宅家不停阅”、工程技术学院以主题为“手握书香，不负春光”、教育学院以主题为“停课不停读”，开启“云端”晨读主题活动，晨读效果良好。
翻译研修学院王媛老师，身在湖北黄冈疫区，牢记育人使命，克服重重困难，在黄冈市封城、封路、封村的不利条件下，利用有限物资，变不可能为可能：没有wifi，自己购买手机流量；没有教材，通过各种渠道搜集；没有信号，扛着电脑爬上山顶；信号不稳定，隔一段时间换一个地方。为了保证线上教学顺利开展，王媛老师根据线上教学的特点，准备多套教学预案，深山寻“网”，席地成“堂”，在寒风中履行着人民教师的责任。人民日报、陕西日报、三秦都市报、西部网、陕西传媒网等媒体先后报道了王媛老师的感人事迹。
为进一步规范疫情期间线上教学活动，强化教学质量督导和过程监控，教务处制订并执行《西安翻译学院疫情期间线上教学标准（试行）》（以下简称《标准》），推动全校教师自觉持续开展“金课”建设，杜绝“水课”，提高教学效果，提升学生体验感和获得感。
教务处、学工部共组织进行线上教学效果问卷调查3次，先后发布《西安翻译学院线上教学质量报告》《西安翻译学院学生线上课堂学习情况调查分析报告》。教务处、学工部每周向校疫情防控办公室提交教学与学工工作简报。
教务处、教学督导办公室、各二级学院（部）加强线上教学听课、巡课工作。教务处共抽查课程414门次，反馈教学中存在的问题30项，提出合理化建议51项，分享教学案例15个。学校教学督导办公室按照《西安翻译学院疫情防控期间网络课程教学督导安排》的要求，共听课171门次，提交课堂教学质量评价表171份，发布教学督导质量报告6期。各二级学院（部）共听课311门、710门次。
教学督导情况简报
为进一步加强教育教学常规管理，提升学校教育品质，2022年10月19日，xx县教师进修学校校长杜井全、副校长xxx及各学科教研员深入第二中学进行教学视导工作。
视导组成员由校领导陪同，根据学校课表，分学科深入课堂进行听课。课堂亮点纷呈、精彩不断，学生的自主意识、探究意识和合作精神被充分激发、唤醒，教学氛围浓厚、教师教学手段恰当，课堂充满活力，充分展示了执教教师的教学风格和特色。
本次视导活动，县教师进修学校的领导及教研员高屋建瓴、精准把脉、对症下药，提出了一系列建设性建议。xx县第二中学定会在“双减”政策的背景下，继续钻研、不辍努力，在反思中进步、在实践中提升，迎来学校教坛上的百花齐放、万紫千红的盛景！
文档为doc格式。
教学督导工作总结
20xx年1月5日下午4:40，我院本学期教育督导工作总结会在会议室300召开。会议由院长助理***老师主持，出席会议的有王**院长和各位督导组成员。本学期教育督导组的各位教师认真努力、尽职尽责，克服了种种困难，圆满地完成了预定的教育督导工作目标。本学期教育督导组成员，共计听课36人次，涵盖了我院开设的研究生、中本、留本和进修生等各个层次的课程，含必修课、选修课、公选课等各个类型。根据学生的评教结果和教育督导组成员的听课反馈，王立新院长认为，本学期学院各个教育层次的教育质量在稳步提高，优秀率不断提升，是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学习的重要保障；对本学期的教育工作给予肯定的同时，强调教育督导工作也是进一步提高我院教育质量，促进我院教师教育业务水平的提高，改进教育方法，稳定和继续提升教育质量的保障。
根据督导组成员教师听课的反馈，我院教师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置批改作业等教育环节都很认真负责；对所讲述的课堂内容熟悉，能做到理论与实践相结合；教育方法灵活多样，具有针对性，启发性；案例准确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生配合比较默契，课堂气氛比较活跃。这说明，我们学院绝大部分教师的教育业务水平，教育方法和教育效果是好的，是值得肯定的。
在肯定成绩的同时我们也发现一些需要亟待解决的问题。前面我们谈到了本学期教育督导重点是青年教师，就青年教师课堂教育中不同程度上也存在一些有共性的问题（其中也含个别中年教师）有如下情况：
（一）课堂秩序较乱、差，教师不闻不问，对学生要求不严格，这种情况以留本为多。需要加强学风建设。
（二）个别教师对课堂的各个环节及驾驭课堂的能力技巧比较欠缺，需进一步加强。
（三）个别教师备课不充分。反映在讲授知识体系的框架时，讲授重点不够突出，往往一带而过。
（四）个别教师方言口音严重。课堂上应该注意，并加强普通话的学习。
（五）个别教师ppt课件做得不够简洁。
根据教育督导工作总结会议上的讨论，形成几点共识和下学期教育督导工作的工作重点。
（一）评选优秀教师（优秀课程）不仅要与教育相结合，而且要与精品课程建设相结合，促进学科的建设。
（二）评教依据以学生打分和督导组教师打分相结合，有教育事故和学生反响不佳的教师不能参加教育评优工作。
（三）评选的优秀教师（优秀课程）应该具有示范性和标杆作用，其比例控制在全体教师人数和所有课程的15-20%。在学生评教的结果上，应该有3-4名督导组成员对其听课的认可。
（四）学生评教的参评人数应该与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型（研究生，中本，留本和进修生）进行评教。
（五）新任课程和刚参加工作的教师的评教要酌情放宽一些，第一轮的评教结果。
（六）优秀教师（优秀课程）的评选以一个学年为一个周期，学院以科研经费的名义给予奖励，额度暂定20xx元/人。
（七）教育督导对象以青年教师和骨干教师为主要对象。
教学督导情况简报
2019年第一季度，区教体局、区人民政府教育督导室切实做好春季开学及全国“两会”期间安全稳定工作，进一步落实安全风险防控、校园隐患排查、师德师风建设、规范办学、保障服务等工作，深入基层督导调研，积极推进教育教学工作有序开展。3月份，按照目标绩效考核方案，对上学期阶段考核结果进行公示，引导各学校、幼儿园对照先进找差距，不断提升学校、幼儿园管理水平。紧紧抓住民生满意度这个“牛鼻子”，依据威海市民生满意度调查结果确定整改方案，进行任务分解、跟踪落实和督导调度，引领各学校、幼儿园强化服务意识，关注家长所思所想，解决家长所盼所忧，多措并举办好人民满意教育。
教学督导工作总结
通过一学年的教学督导，使全系教师无论在教学水平还是在思想观念上，都有了不同程度的提高。我们清楚地认识到，教学督导对于系部各项教学工作能得以顺利、有序的进行，教学改革与发展能够把握先进、正确的方向都起到了良好的保障和监督作用。同时也促使管理者自身加强了对于现代教育教学原理的进一步认识，为今后更好地实施教学管理提供了理论保障。
在本学年中，大部分教师的督导在第一学期已完成，因此教学督导的重点是其余的部分教师和年轻教师以及部分外聘教师。在学院督导办的指导下，与具体负责的委员会同，合理的安排了听课的具体时间、顺序，较好的完成了听课任务，因部分外聘教师的课程安排在周末和晚上，督导组的成员及教师们不辞辛苦、不惜牺牲业余时间认真负责的完成工作，听课后还及时地对被督导的教师毫无保留的提出建议和意见，尤其是对外聘教师、新分配来的年轻教师在教学中存在的问题都提出了中肯、宝贵的意见，有效的促进了教学工作的进步与发展。
就管理系而言，教师队伍中多数为年轻教师，在教学经验上存在着一定的不足，也存在各种各样的问题。通过教学督导可以使各种问题暴露无遗的展现在我们面前，从而有的放矢的去加以解决，这样就能有针对性的去进行下一步的“导”，加快了解决教学中存在的问题、提高教学水平的速度。
在教学督导的过程中，大部分教师都能保持良好、平和的心态，正确对待每一位督导成员提出的批评与建议，虚心接受。对待意见和建议有则改之，无则加勉。作为督导员也能够做到实事求是、有的放矢，毫无保留的评课、打分。事实证明，部分教师在接受了督导小组的建议后，在教学水平上都有了不同程度的提高。
系主任作为系督导组的成员之一，参与了听课、评课的全过程。这样，就使其对全系教师的教学水平、教学情况有了更进一步的了解，便于从整体上把握全系的教学现状，发现问题并及时解决问题。同时，在评课、讨论的过程中，多方听取意见、接受院督导办的指导，从而促进了教学管理水平的提高。这对于正确把握教育教学的方向，合理有序的开展教育教学改革起到了良好的促进作用。
我们有这样的经历，听一遍课不如讲一遍课。大学时学习过的课程，只有到了自己亲自教授这门课时，才感觉到真正吃透了课程中的内容。这是作为一个教师的责任心使然。同样的道理，作为督导员的教师就会更加严格地要求自己。
教师被动地接受听课、评课，而作为督导员则会主动地去研究教育教学的原理，认真听课、讨论，提出问题的同时也吸取了别人的经验。同时对自己的教学观念、教学水平都有了更高的要求。从而促使督导员本身在综合素质各方面都有了显著的提高。
通过教学督导工作我们发现，目前学生的学习风气普遍不浓，学习劲头不足，个别学生在课堂中不注意听讲、闲聊、做小动作的现象时有发生，学生的上课出勤情况不好。
针对以上情况，我们对任课教师提出了更加严格的要求，不但要备好课、上好课，还把课堂纪律的组织作为评定其教学水平的一个重要因素，另外要求辅导员加强对学生的思想教育和日常行为规范的管理，要求学生在课前5分钟进课堂。目前广大学生在认识到严格教学管理的同时，开始自觉地遵守校规校纪，学习风气有明显好转。
1、在教学督导过程中必须加大对于纪律约束的要求和管理，要使大家认识到这是一项严肃而认真的工作，认识到教学督导工作对于系部教学工作的重要性。杜绝督导员的迟到、无故不来，教师随意调课等现象。对督导员不断加强教育指导，提高其自身综合素质，使其能够更加准确如实、高水平的完成督导工作。
2、我院学生总的来说专业基础水平相对较低、综合素质相对较差的状况，而怎样在现有的生源基础上较好的完成各项教学指标是一个严峻而长期的课题。严格考试制度，进一步完善学分制是很重要的环节。
目前，我院对学生考试的环节要求很严格，学生在考场作弊的余地很小。但还有另外一个环节，就是任课教师对试题难度的掌握和学生成绩的评定。是因为学生程度差、基础低而随之降低考试的难度，放松成绩评定的标准，还是坚持按照大钢的要求执行。我们认为越是因为学生基础差则越是应该严格执行大纲所要求的标准，即宽进严出，只有这样才能保证毕业生的质量。
3、应该进一步加大在教学中多媒体设备的运用，加大多媒体设备的投入，增加多媒体教室的数量，让更多的教师能够熟练的掌握多媒体技术并应用于教学，提高教学效率和质量。
通过本学年的教学督导，使系部教学及各项工作有了显著的提高。今后应继续加大教学督导的力度，提高系室的教育教学质量，为实现“一个行动计划，三项建设规划”的总目标提供质量保障。
教学督导情况简报
20x'x年4月x'x日xx县教师发展中心学前教育和体卫艺部负责人单和仁、兼职教研员陈静思老师、二幼片区长刘观恩老师莅临我园进行教学视导工作！
在李园长的陪同下，视导组视察了园所环境，通过实地查看、查阅资料、深入班级等形式，进行了详细督导检查。他们对幼儿园整体工作给予肯定，并对幼儿园的.特色发展情况提出了宝贵意见。
视导组进入活动室听课，苹果老师给大家展示非洲鼓活动《咖喱咖喱》，针对教学活动情况，领导们提出了优化教学及丰富教研的专业建议，对我们教师队伍的专业化发展起到了极大的推动作用。
通过此次教学视导，我园解决了教学工作上的疑惑，明确教学工作思路，我园将以此次视导为契机，有条不紊的开展幼儿园各项工作，进一步发挥园所优势，为幼儿营造快乐、安全舒适的学习教学环境继续努力。