写作技巧及方法介绍大全(18篇)

时间:2023-12-12 01:58:29 作者:温柔雨

优秀作文是在学习语文过程中取得较高成绩的一种写作表现,它能够展现学生的语言表达能力和文思敏捷。接下来是一些优秀作文的精选范文,大家可以借鉴其中的写作技巧和表达方式。

介绍自己的英语作文写作方法和技巧

理清思路,列出纲要是英语作文写作方法和技巧的关键所在,根据时间、地点、人物、所要阐述的事情等等,将要点内容按照一定的逻辑顺序理清思路,然后围绕这一顺序进行选词选句列出纲要,把语言合理的`组织在一起,从而为写出更好的写作做好充分的准备。

写作技巧介绍

随着互联网的迅猛发展,越来越多的招聘企业和求职者都喜欢通过网上招聘和求职。也因此,网络简历的填写也成为求职者们的关注重点了。

1、突出“我适合贵公司与这个职位”

简历的`好坏直接决定着企业是否录用你,它最重要的意义在于你向招聘负责人传达自己能够胜任一份工作的信息,证实自己与目标职位的需求相符合,毕业生在制作简历的时候应该着重于强调自己的经历与职位的关系。

2、简历要简,让阅读者快速检索出有用信息。

有的人写简历是一下子写了好几页,但是招聘人员在阅读一份简历时所花的时间不会超过30分钟,他们都是一目十行的在看,尤其是简历堆成山的情况下。网络简历也一样,如果你的简历发出去没有回音那么你就可以考虑一下这个情况。

3、“个性化”简历。

网络简历都是有模板可套的,简历如果是千篇一律的话,是无法突显求职者的优势的,现在不少网站都可以制作个性化简历,所以不妨花时间做一个份有个人特色的简历。

以上是几条制作简历时最基本的要领,那么要做出一份出挑的网络简历还必须考虑以下几个重点。

工作经验是核心、“自我评价”要抢眼、专业技能要具体、专业技能要具体、简历填写要规范、经常上网更新简历。

介绍自己的英语作文写作方法和技巧

在英语作文写作的过程中,我们要把一些在脑海中比较孤立存在的语句,通过思考推敲,进行合理系统化的组织,把这些要组织出来的东西进行整理,这就要求我们注意语法知识的掌握,能够熟练的分析一定数量的句子结构,把握熟练的写作方法技巧,才能写出通顺连贯的英语作文。

介绍自己的英语作文写作方法和技巧

认真审题之后,就要精心构思,这是写作之前不能忽视的重要环节,这样才能让我们更好地策划文章,明确文章该如何展开,围绕什么样的中心,那些地方应该详写,那些地方应该略写,应该先些什么,后写什么等等,这样构思会加强文章的逻辑性,使文章条理清晰,这也是介绍英语作文写作的方法和技巧。

自我介绍的写作技巧

几乎99%的面试都需要应聘者进行自我介绍。自我介绍是在规定的时间内向面试官简短的诠释自己各方面能力及与职位的适合程度的一个过程,需要面试者在此过程中高度概括,并且用自信语言表现出来。虽然是一个临场发挥的过程,但却是面试中唯一一个可以预先准备的“问题”。

自我介绍应该侧重于:

侧重于自身与工作相关的技能和教育水平。

表露你对生活的侧重点。

使雇主洞察到你的价值。

让雇主了解你的成就。

使雇主明白你是否有能力,是否有自觉能动性,能否很投入地工作。

须有助于雇主判断你在多大程度上能融入公司的文化。

你所申请的职称或职位。

你的学历。

曾经担任过的职务。

适用于该工作的具体技能。

相关的职业培训或实践。

曾获得的荣誉或成就。

你的目标。

你的人生或经营理念。

以事例(物)证明你所说的言论。

中心突出,回答问题围绕并适合谋求该工作所需要的资格。

言简意赅,一般不超过二、三分钟。

介绍完以后,随即询问考官,是否他还需要知道其他的事。

充满信心,声音洪亮。

第一步:非常扼要地介绍一下你早年的背景情况:(你是在哪里长大的?)。

有无任何有关父母/家庭的有趣或重大的事件可介绍?(如果没有,可略去这一部分):

第二步:介绍自己所受教育情况:

第三步:介绍你的实践经历:

可以提一下自己在兼职工作中担任过哪些职位,说明这些职位能够使自己学到什么对现在应聘的工作有用的技能或经验。

第四步:对自己的长处进行归类。

才智因素。

包括:

天性方面(如“口才相当好”)。

思维能力(如“我常能急中生智”)。

知识与经验因素。

包括:

很强的实践经验(如“是否参加过农药销售实践”)。

其它卓越的经验(如“曾负责某区的规划图”)。

个性因素。

包括:

人际关系技巧(如“我爱管事,也不怕担负责任”)。

助人的行为(如“我发现自己能够很快为周围的人所接受”)。

动机因素。

包括:

兴趣(如“我喜欢能使我保持活力、不断进步的工作”)。

动机(如“我的目标是在两年后成为办公室主管”)。

精力(如“我能长时间地工作而不感到疲劳”)。

发言前。

收集话题——看、听、读、回忆、思考。

发言的准备运动——在“题目、导入、主故事、主题、结尾”的发言架构和措词上下工夫。

介绍自己的英语作文写作方法和技巧

写完一篇英语作文,一定要做到通读全文,对文章进行全面检查,看看文章是否通顺流畅,要点体现是否合理全面,语法搭配是否准确,单词拼写是否正确,字数是否符合要求等等,从中去查找错误和不足之处,进行修改,使文章更加通顺连贯。

小寒养生方法技巧介绍

小寒的到来预示着天气会更加寒冷,而保暖很多人以为只要身上多穿点就行,值得提醒的是,小寒之后出门要注意头部保暖,因为身体的暖气会通过头部散发出去,所以出门最好要戴上帽子。

睡前泡脚。

脚暖了全身都会暖起来,小寒节气后,一定要注意做好双脚的保暖工作,晚上睡前泡脚很有必要,泡脚时记得搓搓脚心,坚持睡前泡脚不仅可以让全身暖和起来,还可以帮助睡眠。

保持室内通风。

天气寒冷,很多家庭就喜欢把门窗紧闭,室内空气不流畅,含氧量也自然会减少,体质不好比较敏感的人就会感觉到胸闷、压抑,对身体极期不利,所以在小寒期间,一定要注意保持室内空气流畅。

适当运动。

虽说小寒后天气会非常寒冷,但是还是要进行适当的运动的,运动时间可以选择在有阳光的时候,运动的方式可以采取走步、太极、体操等,运动量不宜过大,运动时要注意保暖,不要受寒。

注重肾脏保养。

小寒季节是肾脏保养的最好时期,方法以按摩法为最佳,部位主要以腰部以及丹田这两个部位,方法是将两手搓热后,分别在腰部和丹田处按摩揉搓,可以疏通经脉,增强肾功能,还可以增强人体的免疫力。

饮食宜杂偏辛苦。

小寒节气可以偏向吃一点苦性物质,因为苦味食物可以养肾,因为天气寒冷可以吃一些温性食物来暖体,五谷杂粮可以让人体吸收到更多的营养,也可以防止人体出现诸如便秘,牙龈出血等各种症状。

饮食:补气养血。

小寒节气后养肾阳仍要合理进补,及时补充气血津液,抵御严寒侵袭,又能使来年少生疾病。小寒进补时应食补、药补相结合,以温补为宜。常用补药有人参、黄芪、阿胶、冬虫夏草、首乌、枸杞、当归等。

食补常选择羊肉、猪肉、鸡肉、鸭肉、鳝鱼、甲鱼、鲅鱼和海虾等;水果有杏子、桃子、大枣、桂圆、荔枝、木瓜、樱桃、山楂等;其他食物如核桃仁、大枣、龙眼肉、芝麻、山药、莲子、百合、栗子等。

起居:内外保暖。

小寒时节,关节痛、颈椎病甚至是心脑血管疾病都处于高发期,在起居上一定要注意保暖。天气寒冷。此时容易保暖是第一要务,尤其是对肩颈部、脚部等易受凉的部位要倍加呵护。对于老人家,还应注意室内通风,外出注意保暖,防止呼吸道疾病、心脑血管疾病的发生。

防病:严防血管病和风湿病。

人在吸入冷空气后会引起毛细血管收缩,周围血管阻力随之增大,血压逐渐升高,进而特别容易诱发心脑血管疾病。对于往年,人们只要重视寒邪就行,而今年冬季特别寒冷,面对天气的显著变化,人们不仅要重视寒邪,还应该重视湿邪。

驱寒:中药泡脚。

中医认为,“血遇寒则凝”,所以小寒养生做好驱寒非常重要。很多人在这个时候最明显的感觉就是脚凉,即所谓寒从脚下起。所以的办法就是用中药泡脚,可以用当归、红花、鸡血藤等中药材放于锅中,煮成水,每天倒入温水中泡脚使用。泡脚之后可以用5分钟揉搓足心涌泉穴,可以收到较好的驱寒效果,还可以促进睡眠。

运动:提高耐寒能力。

小寒节气正处于“二九”寒天,是一年中气候最冷的时段。此时正是人们加强身体锻炼、提高身体素质的大好时机。

尤其对于未成年人,适当的户外体育锻炼对提高其耐寒力和免疫力都非常有帮助。小寒锻炼,无论小孩、中老年人还是身体强健的人,也要讲究一下锻炼的方式和方法。可每周参加2—3次的健身运动,如游泳、打网球、打保龄球等。日常生活中要经常散步、慢跑、做操等。

读书的方法和技巧介绍

积极的内部环境将与积极的外部环境协调地互相作用,产生更积极的影响(1+1=2、3、5等)。而消极的内部环境也将类似地与消极的外部环境共同作出反应,产生更消极的影响。要做到清楚地明白内部环境和外部环境之间的相互影响和作用。

位置和光的强度。

最适合于学习的光线是在白天,因此,只要可能,就应该尽量把书桌或阅读平台放在靠近窗户光线充足的地方。如果做不到这一点,或白天光线太弱的话,照明光线应从肩部上方、对着你写字的手的方向射入,以避免眩目的光和阴影。(见下图)。

如果台灯的位置放得不合适的话,它将使眼睛感到紧张。光线应该既能足以合适地照在正在阅读的材料上,又不至于与室内光线强度形成较大的反差。换言之,不应该把灯光直接照射到书上的位置上,除了台灯之外,还应该有平衡的总体照明。

资料随手可取。

为了能让大脑舒适地“安置下来”,在学习环境中应该将各种需要的材料放在随手可取的地方。这不仅能改善注意力和理解能力,而且也是一种心理帮助。当你知道所需的材料摆放得很赏心悦目,而且很实用的话,就会增加你手头任务的乐趣,并使得任务更易于完成。

身体舒适。

不要使你自己太舒适!许多人期待着在房子里放上最舒适和吸引人的安乐椅,甚至在椅子上面加上柔软的衬垫、在椅子前面放一个搁脚凳,以便伸展得更舒服;准备好一杯热饮料或打开两听啤酒,然后坐下来做两个小时的紧张工作——结果却发现,他们一气睡了两个小时。

理想一点的话,椅子应该既不要太硬又不要太软,并且应该有一个直的靠背(斜的靠背会导致不好的姿势、背部紧张以及在作必要的笔记时感到不舒服)。一般来说,它应该使你既不太放松,又不让你太紧张;并应该支持和有助于你形成良好的姿势。

桌子和椅子的高度。

桌子和椅子的高度都很重要.椅子的高度应足以让大腿与地面平行或稍比平行高一点。这样将保证坐着时的主要压力由臀部底部的坐骨承受。有时,一个小的搁脚凳或电话目录可以把脚垫得很舒服,普通桌子的高度是73-81厘米(29-32英寸),平均而论,桌子的高度应该比椅子的坐垫高大约20厘米。

眼睛阅读材料的距离。

如果你像前面描述的那样坐着的话,那么眼睛阅读材料的距离大约应该是50厘米(20英寸)才是合适的。让阅读材料离眼睛稍微远一点,使眼睛能看到单词组。这种距离也能减少相当部分的眼睛压力、以及因阅读而引起头疼的可能性。你可以自己证明这一点,试着把手指放到快要挨着鼻子的地方,再用眼睛盯住手指看;然后把手伸到离眼睛46厘米(18英寸)的地方,再看整只手。你将会注意到,在前一种情况下,你会感到真正的、躯体上的紧张。而后者则会使那种紧张减轻许多甚至再“吸收”大量单词时也会如此。

绿点凝视法。

“注视绿点”,这是个综合练习。它同时解决快速阅读法的两个重要课题:扩展有效视野和锻炼注意力(集中注意力)。

进行静态练习(注视绿点)的程序是:

1.用3个月的时间完成作业,每天不得间断,要在睡前练习。

2.做这套练习前,先从书上剪下训练材料,将其贴在厚纸板上。读完这篇短文。只读一遍,读时要慢,要思想集中。

3.坐在桌前,把短文放在面前,光亮要固定、均匀。双脚自由下垂,触地板,但不要交叉。双手放在桌上,全身放松。呼吸均匀、平静,摒弃任何杂念。

4.基本要领:直视训练材料的短文中的一个想象出来的绿点,共10分钟。思想集中,排除杂念,全部注意力都要集中到绿点上。全部思想和全部意志都同这个绿点联系在一起。总之,注意力达到了最大限度的集中。

5.10分钟后,闭上眼睛(或用右手的手掌遮住眼睛),立即躺下睡觉。这一天的最后一次视觉形象的印象应是不断注视绿点而产生的幻觉。

前面已经讲过,这部分练习要同时解决锻炼注意力(集中注意力)和扩大视野两个课题。第一阶段(第1周和第2周)的任务是训练如何集中注意力问题。控制自己的行为和耐力时,应该经常回想绿点。然后(第3周和以后几周)必须逐渐扩大有效视野的'感知范围。应该力求同时看见绿点和一页文字的上下左右所有的方面。

一开始,你应试着沿着横线往两侧扩大视野。在不放过绿点的状态下,以这一页的横线中心为起点,尽可能地看见整行文字。做到这一点以后,就可以逐渐扩大视觉幅度。应该设法同时看见绿点和上下2行至3行文字。也许你会问:这样看的作用是什么?在看绿点的同时看文字,目的不是为了阅读文字,而是要像看到绿点一样地感觉到文字的存在。

读书的方法和技巧介绍

首先是浏览。对一本不太重要的书籍或者文章时,可以大略的去读,不必一个字一个字去抠,了解每一句话是什么含义,只要读懂讲了一个什么故事或说了一个什么道理即可,读完以后有个整体的认知,这种读书方法适合读小说等作品,目的是为了消遣或休闲娱乐,并不是真的为了学到什么。

其次是精读。对特别重要的作品要细致的去读,一字一句琢磨,尤其课文更是如此,文言文尤甚。读这类作品的目的就在于学习作者的写作手法,精研作者咬文嚼字的功夫,学习作品的艺术特色及写作的精妙之处,这类作品一般都是古代文化经典,比如《雷雨》。

最后是通读。这种方法适合于一般作品,只要读一遍即可,不要太较真,但也要多少思考一下,有一个整体印象,遇到好的精彩的地方可以仔细看一看,其余地方可以略看。

读书该怎么读比较好。

读书没有一定之规,最主要的就是理解。如果是经典的作品,可以反复去读,也可以多查阅资料,看看其他人是怎么点评的,然后结合自己的理解去反复琢磨体会。而一般的文学作品,可以在读书以前先看看简介,这样读起来会比较容易理解,更快理清书中人物关系,读书时不仅速度快一些,理解上也能更近一步。

读书时可以边看书边做笔记,把自己的读书感悟和心得写在书旁,每时每刻读书心境是不同的,书常读常新,而且书读百遍其义自见,所以做记录也是一种很好的读书方式。读书最好不要中断,中断以后读书感觉是不一样的,所以建议读完一本书再去读另外一本书,效果会更好一些。读书可以读完以后几个人在一起进行讨论,会获得更多的想法和灵感。

提高阅读理解能力的方法。

1.让孩子朗读这样孩子就不得不把阅读速度放慢,使自己有更多的时间来处理所读到的信息。此外,孩子不但能够看到,而且也能够听到所阅读的内容。家长可以跟孩子轮流朗读。

2.为孩子提供合适的读物确保孩子进行大量的难度适中的阅读练习。在没有任何帮助的情况下,孩子应该能够认识90%的字词。如果生字生词大于这个比例,孩子为了搞清这些字词的意思就会停顿较多,影响对整个文章大意的理解。

3.重复朗读,提高流利程度为了培养语感,并且更好地理解文章的意义,孩子需要快速流畅地朗读,这种技巧被称为流利程度。二年级结束时,孩子的朗读速度应该达到200字/分钟。

重复朗读使孩子觉得阅读材料熟悉而简单,既有助于孩子深刻地理解字词,又能够使孩子读得更加流利。

4.带着问题阅读漫无目的的阅读,是一种懒惰的阅读方式。提高孩子的阅读水平,第一步,就是培养他有目的的阅读习惯。孩子一目十行,对什么都一翻而过,这不能算真正的阅读;只有带着问题、带着笔记的阅读,才能算是真正的阅读。

1、眼到。

所谓的眼到,就是要把目光聚焦在书的内容上,速度平缓的浏览文字。建议大家在读书的时候,都坐在书桌旁,将书好好的放在桌上,然后开始阅读。有些同学有躺在床上阅读的习惯,虽然这种方式很舒服,可是很容易就在阅读时发困,一犯困,眼睛的注意力就没办法集中在书本上了。

2、手到。

读书记笔记是十分有必要的,学校的读书月活动也倡导同学们读书记笔记。记录下书中的重点和自己喜欢的部分,阅读的内容就不容易被遗忘,因此手动也是阅读的重中之重。

3、心到。

心到是对阅读内容的一种精神感悟的方法,用心慢慢的去回忆书中的内容,再记下自己此刻的感受,对书本内容不仅是加深记忆的过程,也是一次对自己精神的洗礼哦!

英语听力技巧方法介绍

许多英语学习者认为听力理解的最大难点是,听者无法控制说话者的语速。往 往还没来得及把一个意思弄明白,而说话者就已经转到另一个意思上去了,不像阅 读书面文章那样,可以返回头重看前面的内容。这种现象表明这些听力练习者跟不上说话人的语速。有两种听不懂的情况,一种是,太专注于思索刚听到的一句话, 而无法听到下面的话;另一种情况是,因为不能足够迅速地把所有听到的整理一清 而遗漏了整段话。 另一个难点是听者不能老让说话人重复其前面所说过的话。此外,当你听收音 机或看电视时,当然也不能让其重复。

尽管在某些情况下可以打断说话者要求其讲得更清楚,但词汇选择权在说话者 而非听者。有时,听者可以从上下文发现某个词的意思。但对于听外语的人来说, 一个生词经常就象突然不期而至的障碍一样,使其停下来思考这个词的意思,而把 后面的讲话全部漏掉。在听的过程中,这确实是一?quot;稍纵即逝"的现象。

事实上,在听的时候,学会放过某些暂时不明白的词或句子不去追究而接着听 下面的话往往会得到ss意想不到的惊喜效果。而且,说话者对这些东西往往不只说 一次,或者会在接下来的话中换一种方式说,或者另一个说话人会对前面所说过的 作反应。这样,没有对某个一知半解的意思苦苦思索的`听者就会有第二次,甚至第 三次机会把前面略过的意思补全了。 学生们要学会跟上说话者的思想速度(甚至比说话者还要快),即使这意味着将某 些没有听清或听懂的放过去。h.h.斯特恩教授说,一个善于学习语言的人是那种"能 够忍受认知上一时糊涂和缺欠的人"。这一点的确是真的。要成为一个好的听者,记 住这点很重要。

面试自我介绍技巧及方法

自我介绍的第一步是要让面试官知道你是谁。在这一步,你主要介绍自己的个人履历和专业特长,包括姓名、年龄、籍贯等个人基本信息;教育背景以及与应聘职位密切相关的特长等。生动、形象、个性化地介绍自己的姓名,不仅能够引起面试官的注意,而且可以使面试的氛围变得轻松。个性化地介绍姓名有多种方式,你可以从名字的音、义、形或者从名字的来历进行演绎。

例如:从名字的音:我叫邵飞,谐音少非,希望生活能少一点是是非非。从名字的义:我叫俞非鱼。古语有言:子非鱼安知鱼之乐。父母亲希望我过得像鱼儿一般自在逍遥。从名字的形:我叫陈赟。我的父亲叫陈斌,斌的宝贝就是赟。从名字的来历:我叫赵丹,赵本山的赵,宋丹丹的丹。父母希望我能够像他们一样幽默地对待生活。

做过什么,代表着你的经验和经历。在这个部分,你主要介绍与应聘职位密切相关的实践经历,包括校内活动经历、相关的兼职和实习经历、社会实践等。你要说清楚确切的时间、地点、担任的职务、工作内容等,这样让面试官觉得真实、可信。特别需要注意的是,你的经历可能很多,你不可能面面俱到,那些与应聘职位无关的内容,即使你引以为荣也要忍痛舍弃。

做成过什么,代表着你的能力和水平。在这部分,你主要介绍与应聘职位所需能力相关的个人业绩,包括校内活动成果和校外实践成果。介绍个人业绩,就是摆成绩,把自己在不同阶段做成的'有代表性的事情介绍清楚。

你在介绍个人业绩时,需要注意以下方面——

(5)介绍业绩取得的具体过程时,要巧妙地埋伏笔。例如:在介绍校外实践成果时,你可以这样描述:“在工作中遇到了很多的问题,不过我还是成功地克服并达成了业务目标。”引导面试官提问“遇到了哪些问题”,然后你就可以进一步阐述细节内容,体现出自己处理问题的能力。

想做什么,代表着你的职业理想。在这个部分,你应该介绍自己对应聘职位、行业的看法和理想,包括你的职业生涯规划、对工作的兴趣与热情、未来的工作蓝图、对行业发展趋势的看法等。在介绍时,你还要针对应聘职位合理编排每部分的内容。与应聘职位关系越密切的内容,介绍的次序越靠前,介绍得越详细。

你在自我介绍时,还应该避开介绍内容的禁忌——忌讳主动介绍个人爱好。忌讳使用过多的“我”字眼。忌讳头重脚轻。忌讳介绍背景而不介绍自己。忌讳夸口。忌讳说谎。忌讳过于简单,没有内容。

如果面试官没有特别强调,那么自我介绍的时间3分钟最合适。你可以根据自我介绍的四部分内容,这样分配时间:第一分钟主要介绍自己的姓名、年龄、学历、专业特长、实践经历等;第二分钟主要介绍个人业绩,应届毕业生可着重介绍相关的在校活动和社会实践的成果;第三分钟可谈谈对应聘职位的理想和对本行业的看法。

通常情况下,每分钟180到200字之间的语速是比较合适的。这样的语速可以让对方感到舒服,同时也能更加有效地传递信息,增加面试官对你的印象分。

有时候,面试官会规定自我介绍的时间,你应该怎样应对呢? 面试官规定的自我介绍时间缩短,如“做一个1分钟的自我介绍”。遇到这种情况,你可以精选事先准备的3分钟自我介绍内容,突出“做成过什么”,展现你与应聘职位相关的能力。

读书的方法和技巧介绍

一种读书方法,也称粗读法或浏览法,与精读相对应。陶渊明所说的“读书不求甚解”也属于此法。对于有些书,阅读时,不需要或暂时不需要掌握全部内容(至少不需要第一遍阅读就全面掌握内容)。比如泛读一本英语书,可以跳过生词、难句,不用象精读那样见生词就查字典;第一次阅读象《易经》这样难啃的书,只要理解一小部分哪怕只有1%都可以,而随着知识面和阅历的扩展,以后每阅读一次,都会增加一些理解。

过广泛的浏览,可以扩大知识量和知识面,使对浏览过的材料有了大致印象,等以后需要时,再根据印象查阅各种资料,使以后的学习活动更有目的性;通过浏览还可以网罗知识,待以后一一整理,建立广泛的知识联系。为以后的学习活动和解决问题打下基础。泛读和精读结合,能取得较好的学习效果。

朱子即南宋著名思想家和教育家朱熹,他是我国古代学习理论的集大成者。他不仅直接教导学生,还整理编著教材,一生没有放弃过教育活动。他非常注重读书治学的方法,他在《孟子集注》中说:“……事必有法,然后可成。师舍是则无以教,弟子舍是则无以学。”说明做任何事都有一定的方法,教有教法,学有学法。离开了具体的方法,教师则“无以教”,学生则“无以学”。关于读书之要,他提出了“循序而渐进,熟读而精思”的原则,对后来极有影响。他的学生把他的读书方法归纳为“朱子读书法”六条,即循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,着紧用力,居敬持志。循序渐进,指读书要按照书本的逻辑体系和学习者的智能水平,有系统、有步骤地进行。熟读精思,指读书要遵循记忆与思维相结合的原则。虚心涵泳,指读书要仔细认真,反复研磨,反复体会。切己体察,指读书要依靠自己的努力,重视书外的功夫。着紧用力,指读书要抖擞精神,下苦功夫,花大力气。居敬持志,指读书要有专静纯一的心境和坚定久远的志向。朱子读书法对于今天的人们仍是足资借鉴的。

夏丐尊读书法。

“由精一篇向四面八方发展”,这是著名语言学家夏丐尊提倡的一种读书方法。即把精读的文章或书籍作为出发点,然后向四面八方发展开来,由精读一篇文章带读许多书,有效地扩大知识面。例如《桃花源记》一文是晋朝人陶渊明写的,如果想知道这篇文章的地位和晋朝文字的情况,可以去参阅中国文学史。这篇文章体现了一种乌托邦思想,而英国的莫尔写过一本叫《乌托邦》的书;可以对照起来读。另外想了解作者陶渊明的身世及为人,还可去阅读《晋书·陶潜传》或陶集。如此这般,可以由读一本书引出一大串来。

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演讲稿的方法技巧介绍

朗读的时候,声音到底该如何?这个是没有定论的。但是,如果一个好的朗读者,发音不够清晰、准确,语音语调不很恰当,甚至带有地方口音,朗读的效果势必会有影响,可大可小。更何况用嗓不科学,容易造成声音嘶哑、喉咙红肿,甚至声带病变,都是对自己不好。最好的当然就是发自灵魂的声音。

系统科学地提高发声能力(气息和共鸣控制、吐字归音及正确用声),是每个朗读应该了解、最好能够掌握的。另一方面,关于普通话,我想说的是:虽然有时也会用到方言朗读,但是普通话作为中国人的标准用语,还是有必要也对普通话进行正音训练。

读书的方法和技巧介绍

出声的一种阅读。这种阅读方法由于发出声音本身又是一种有关刺激物,因此朗读时,不仅视分析器、运动分析器在活动,而且听分析器也在活动,并且产生有声言语反馈。按照各种分析器协同活动规律,朗读能提高学习效果。另外,由于出生声朗读,还能排除周围无关刺激的干扰,从而集中注意力,提高学习效果。

阅读与背诵结合法。

区别于单纯的重复阅读法的一种读书方法。指阅读一遍或两遍,就试背一次,再阅读一遍,再试背一次,直到能完全背诵为止。

快速阅读法:

一种高效的阅读方法。大约从20世纪40年代起,快速阅读作为一种阅读方法在西方开始加以研究。实验证明,人们阅读一个字,并不需要对每一笔划、每个字母都看清楚,而是只凭整体形象就能辨认。对于词和句子也是一样,只要其中几个主要的字映于大脑,大脑就能凭经验将它们联成意思,快速阅读要掌握的要领是:(1)要默读,不要音读,力戒倒回去重读;(2)扩大视读广度,把逐字逐句读改为逐行逐段读;(3)从顺次阅读到跳跃阅读,将那些过渡性的话语,引证的材料,推论的过程等无关紧要或早以熟知的内容,整行、整段地跳过去,只寻找主要论点,新鲜的见解,争论的焦点或自己所需要的材料;(4)要多掌握词汇;(5)经常有意识地学习,养成习惯,循序渐进,逐步加快。

预测阅读法。

也称超前思考法或悬测读书法。面对自己比较熟悉或正在研究的题目的文章或书籍,可先不忙翻看其内容,而是悉心研究题目,然后闭目静思,设想这个题目由自己来写会分作几章几节,组织怎样的结构体系,对其中的重要观点又将从从哪方面入手,组织哪些材料来论述,并将自己的设想写下来,然后再拿它与原文对照,看哪些地方不谋而合,哪些地方意见相左,哪些地方自己不得其解。对不谋而合处,稍加浏览便可,对意见相左处,要推究谁正谁误,原因何在。对不得其解处,要舍得下功夫,不但掌握人家的观点,还要掌握人家的思路和方法。这就是预测阅读法。这样读书能强化对书中思想内容的印象,了解作者思路,明了自己思考的不足之处和知识的薄弱环节,加深对书本知识的理解。

精读法。

一种读书的方法,与粗读法或泛读法相对,指在大致了解所学内容的基础上,对需要掌握的要点认真、反复进行阅读,以达到精确记忆。

提高演讲技巧的方法介绍

作为演讲者应通过自己的努力与智慧,灵活把握和运用演讲中的技巧,熟练掌握驾驭会场的能力,不断提高成就事业的几率,从而获得更多成功的机会和喜悦。所以演讲者要善于把握演讲中的技巧,具备驾驭会场的能力。

演讲者过渡得巧妙、自然,不留任何痕迹,会给听众留下深刻的印象。如:

有人开始演讲时,看到听众中有人做了一个双手合十的动作。于是就即兴说:“刚才有位先生做了一个双手合十、顶礼膜拜的动作,这让我想起了风行世界的佛教,想起了佛教的源远流长……”接着,就进行一场关于佛教话题的演讲。

再比如:有一位最后上场的演讲者,走上台时,听众已经表现出相当的不耐烦。这时,他突然发现墙壁上有一个大的圆圈。于是,便放弃了原来准备的内容,作了这样的演讲过渡:“每一篇演讲稿,不管是写在纸上还是讲在嘴上,都应该有标点符号。今天晚上,我就是这标点符号中的句号!”听众马上报以热烈掌声。

在演讲中,利用正反对比的方法,有时会产生强烈的感染力。如《迈上成功的巅峰》:

某市,有一个年青人失恋,想不开,跑到一幢高楼的天台上,要跳楼自杀,下面围观者,人山人海,此事惊动了警察。警察爬上天台要接近他时,他说:“你们过来,我就跳下去!”就这样,相互僵持着。此时,楼下有位先生终于等得不耐烦了,大声喊:“嗳!你要跳就快点跳!跳完了,我还要去买菜!”

是啊,跳完了,他还要去买菜。人啊,为什么这么冷酷无情?为什么这么缺情少爱?

不知道大家看没看过美国电影《泰坦尼克号》。故事讲的是1912年,英国一艘豪华客轮“泰坦尼克号”,在驶往美国的大洋上与冰山相撞。两小时后,客轮就要沉没,乘客史密斯夫人的两个孩子被抱上了快超载的救生艇,她却不能再上去。眼睁睁看着即将生离死别的骨肉,她绝望地痛哭起来:“我是她们的妈妈呀!”就在这时,坐在救生艇上的一位女士站了起来,决意换回史密斯夫人。她像回家一样走回“泰坦尼克号”,只说了一句话:“孩子不能没有妈妈!”

于是,全世界在那一刻静场,几分钟后,“泰坦尼克号”沉没,1503人丧生,其中有那位女士,当时,没有人知道她的名字。

“孩子不能没有妈妈!”这是一种什么爱?这是一种人性的爱,崇高的爱,伟大的`爱!这种爱,只有人类才有,女人才有,母亲才有。

试问那位要去买菜的先生,当你看了该电影时,该作何感想呢?

演讲中,作者十分成功地运用了正反对比的手段,产生了意想不到的效果。

在演讲稿中用排比句可以增强语言的节奏感和旋律感,能够加强语势,宛如江河奔泻,势不可挡。用它说理,可使论述细密严谨;用它叙述,可使事物集中完整;用它抒情,可使情感激越奔放。如:

在第一次世界大战中,拿破仑在一场胜利后对自已士兵发表演讲:“你们没有大炮却取得了战场上的胜利,没有桥而渡过了河,没有鞋而进行了强行军,没有面包又要宿营……你们仍然有仗要打,有城要夺,有河要渡,在你们中间有一个人失掉勇气了吗?没有――你们所有的人都抱着一个希望,要扩大法国人民的光荣,当你们回到自已的村庄时,你们所有的人都一定希望带着骄傲的口气说:我是法国军团取得胜利的一员!”

这篇演讲一共用了两个排比,第一个排比是四个没有:没有大炮……没有桥……没有鞋……没有面包……;第二个排比是三个有:有仗要打……有城要夺……有河要渡。这两个排比,把演讲辞编得严密细致,气势恢宏。

在演讲中,要说明一个抽象的观点,就必须在说明观点之前,安排一个事例,通过叙述这个事例,来阐明你的观点。如:《救救孩子》的演讲,是这样开头的:

去年5月24日的《新民晚报》,披露这样一个事实:一个四年级的小学生,每天要带父母亲手剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次,父母忘了给鸡蛋剥壳,差点憋坏了孩子,他对着鸡蛋左瞅瞅,右看看,不知如何下口。结果只好原蛋带回。母亲问他怎么不吃鸡蛋,回答很简单:没有缝,叫我怎么吃!

在演讲中,适时穿插一些幽默、笑话和故事,既能深化主题,又能使演讲的气氛轻松和谐;既可调整演讲的节奏,又可使听众消除疲劳。如:

美国的莱特兄弟,于1903年12月17日,成功地驾驶有动力飞机飞上蓝天。飞行过后,不久,他们俩到欧洲旅行。一次,在法国的一次欢迎宴会上,各界知名人士聚集一堂。主人再三邀请大哥演讲,大哥盛情难却,只好说:“据我们所知,鸟类中会说话的只有鹦鹉,而鹦鹉是飞不高的。”这句幽默的语言博得了热烈的掌声。

在演讲中,运用形象化的语言,可以增强语言的形象色彩,把抽象化为具体,深奥讲得浅显,枯燥变成有趣。如:

说“他家里很穷”,就不如说“他家里九个人吃饭,却只有七个半碗”。

如果你说“意大利的梵蒂冈宫,有屋宇一万五千余间。”就不如说成“梵蒂冈宫里的屋子多得惊人,如果你每天换住一间房子,四十年也住不完”这样说给人一种切身的感受。

如果你说一个人胖,只说胖得吓人,就不能给人一种具体感受。如果说成:“这个人胖得像个大水桶,摔倒了不知从哪头。”这样就更容易给人一种形象感。契诃夫在描写胖子的时候,语言更为奇妙:“这个胖子胖得脸上的皮肤都不够用了。要张开嘴笑的时候,眼睛就要闭上,而要睁开眼睛看的时候,就得把嘴巴闭上。”

设置悬念是吸引听众注意力,强化演讲效果的一种重要方法。它是抓住听众好奇的心理特点,通过具体的技巧来达到吸引听众注意力的目的。如:

有一则演讲,要市民戒烟,是这样制造悬念的:关于抽烟,我想了很久。为什么吸烟的害处尽人皆知,而世界上的烟民却与日俱增呢?那一定是因为抽烟会给人们带来好处。有什么好处呢?经过长时间的深入调查,我发现抽烟至少有三大好处:第一,抽烟的人不会遭狗咬,狗一见抽烟的人就自动逃窜;第二,抽烟的人家里永远安全,小偷不敢进抽烟人的家门;第三,抽烟的人永远年轻,永远不会变得老态龙钟。

大家可能要问,抽烟为什么会有三大好处呢?因为:第一,抽烟的人多驼背,狗一看见他那弯腰驼背的样子,准以为抽烟的人正在捡石头打它哩。它能不赶快逃窜吗?第二,抽烟的人总是咳嗽不停,小偷以为他还没睡着哩,哪里敢冒然进屋偷东西呢?第三,抽烟的人短命的多,所以永远年轻。

演讲者的目的本来是倡导戒烟的,可是一开口却宣布吸烟有三大好处,而且都是些奇怪的命题。于是,听众的好奇心被激发起来了,开始集中精力聆听。

有一年的大年三十,是我永生难忘的日子,当家家点燃鞭炮准备过新年的时候,我们家却陷入人生最黑暗的困境。那年,由于生意失败,债台高筑,躲在家不敢出门,没钱,买不起一点像样的礼物送给母亲。母亲看到家里凄凄惨惨的,禁不住流泪了。家里冷冷清清,一家人都默不作声,仿佛有根鞭子在抽打着我的心。我的心在流血。想不到堂堂七尺男儿汉,不缺胳膊不少腿,竟然会活到这种境地,我欲哭无泪,恨不得钻到地底下去。但是,我没有绝望,有一个声音在我内心深处呐喊:“你就是这等货色?你就心安理得接受这种现实吗?你就拿不出一点办法来改变这种命运吗?不!绝不!绝对不!”

黑夜降临的时候,我整理好衣服,把母亲扶到上座,倒了一碗白开水,恭恭敬敬地献上,然后,我在母亲面前跪下:“妈妈,你把我养大,儿子拿不出值钱的东西来孝敬您,这一碗白开水,请您喝了吧!这是儿子献给您的一点心意!”

看着母亲喝白开水,我终于忍不住哭了,我抹去泪水,大吼一声:“明年如果我还是这样子,我将誓不为人,永不还乡!”

我请母亲做证!我请苍天做证!我请家乡的父老乡亲做证!

三天后,在一个灰蒙蒙、冷凄凄的早上,我不声不响地离开了家乡,离开了江西,一路上,我默默地立下誓愿,我要找回我自已!我要找回一个男子汉的荣誉和尊严!我要奋斗!我要成功!

作者真情的流露,打动了无数听众的心,感染了所有听众的情绪。

看过《高山下的花环》的人,谁都不会忘记雷军长在全师干部会议上“甩帽”发表的一篇演讲,不亚于一场风暴:

作为演讲者使用风暴术,是需要一定生理素质的,其性格特征表现为外向型,性子急,感情丰富,说话快,声音浑厚有力。风暴术,只适合青年和成年人,而不适合老年人和小孩。一般来说,老人比较平静,不易被风暴术所激动,而儿童比较幼稚,他们会为你的风暴术所恐惧,不知所措。

演讲稿的方法技巧介绍

1.开门见山,提示主题。这种开头是一开讲,就进入正题,直接提示演讲的中心。例如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头:“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”运用这种方法,必须先明晰地把握演讲的中心,把要向听众提示的论点摆出来,使听众一听就知道讲的中心是什么,注意力马上集中起来。

2.介绍情况,说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离,使听众急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日发表的《在燕妮?马克思墓前的讲话》的开头:“我们现在安葬的这位品德崇高的女性,在18生于萨尔茨维德尔。她的父亲冯?威斯特华伦男爵在特利尔城时和马克思一家很亲近;两家人的孩子在一块长大。当马克思进大学的时候,他和自己未来的妻子已经知道他们的生命将永远地连接在一起了。”这个开头对发生的事情、人物对象作出必要的介绍和说明,为进一步向听众提示论题作了铺垫。

3.巧妙地提出问题,引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容,提出一些激发听众思考的问题,以引起听众的注意。例如弗雷德里克?道格拉斯1854年7月4日在美国纽约州罗彻斯特市举行的国庆大会上发表的《谴责奴隶制的演说》,一开讲就能引发听众的积极思考,把人们带到一个愤怒而深沉的情境中去:“公民们,请恕我问一问,今天为什么邀我在这儿发言?我,或者我所代表的奴隶们,同你们的国庆节有什么相干?《独立宣言》中阐明的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上?因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品,承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么?”

除了以上三种还有巧用诙谐幽默,在演讲中巧妙利用诙谐幽默可以迅速拉近与听众的距离,并且使听众在轻松愉快的气氛中进入角色;制造悬念,演讲的开始就设出悬念很容易把读者的心拉过来,也更容易激起读者强烈的好奇心;讲故事;故事可以是身边发生的真实事件、历史典故、人物传奇等等,这种方式可以牢牢抓住听众的注意力,使听众怀着好奇心继续听下去。

读书的方法和技巧介绍

一、任何事情都不是“立足点”,任何事情都要在10分钟前。

早上起来,进教室,写作业,做考卷,10分钟前要花10分钟左右,看起来不长,但在稳定的状态下,多记5个单词,看两个大问题,熟悉一个正文,记住一些公式,检查一次试卷,一年365天,300天多抽10分钟,即3000分钟前50小时,为了自己挣两天以上的时间。

关于这一点,很多学生从偷工减料的学习中反攻过来,每天只有10分钟前,提高一个人的学习状态,有效率的学习。

我早上不小心考上了高中,在高一期中参加了考试,是班里倒数第一,早上就知道了,我初中的基础不好,上了高中,没能听懂很多内容。

为了改变现状,他每天早上比其他学生早起10分钟,从最弱的英语开始,疯狂地背单词,其他人起床后开始洗脸,他已经记住了10个单词,两个月后,英语成绩不合格,成为了班里的10名学生。

二、科学做笔记,新的旧知识混合记忆。

对于高中生来说,能做笔记和不能做笔记,学习的`效果完全不同,对于优秀的学生来说,上课的重点、难点、疑问点、考试点、错误都很清楚。

今天我要说集中记笔记的方法,我想帮助学生。

把思维图记下来。

熟悉思考指南图的学生一定很熟悉,那是思考形象化的记忆方法,根据中心主题,增加各知识点、考点,明确其关系,例如,我想记住人物的作文,其中有脸部特征,头发、眼睛、鼻子、嘴巴都很长,形象特征、特殊语言、特殊动作、特殊爱好等。

生硬的书面知识马上就会变成生动的画面记忆,下次复习的时候,打开笔记本,脑子里自然有知识地图,容易复习,容易总结。

三、掌握合理的学习计划,避免过高的目标。

如果什么事情都事先预定好的话,对于学生来说制定学习计划是证明成绩的最好证明,对于学生来说,可以制定半学期的学习计划,然后分解月计划、周计划、天计划。

要好好学习的话,怎么去船上有导航呢?学习不偏颇,也不知道在学什么,我不知道怎么学习。

四、学会调整状态,不要一直绷紧神经。

做老师经常遇到这样的学生,平时学习很好,上课的问题也能问,但是,一到考试,有错误,不能取得好成绩,这主要是因为学生不能调整状态,所以神经很高很紧张。

对学生来说,紧张地学习是没错的,但是调整好自己的状态,什么时候累呢。

最后,关于儿子的教育,父母和学生的谈话,学习是一个循序渐进坚持下去的过程,好的方法也需要继续执行,请记住,罗马字不是一天建成的,学习也不是一小撮,如果想彻底反击的话,我会坚持的。

五、学会总结、课后总结、考试后总结。

总结对于学生来说,就像商人进行商业模式的复仇一样,可以找出问题的所在,这次考试的成功在哪里,失败在哪里。

对于学生来说,上课后的总结和复述,每天都要自习到很晚,放学后躺在床上睡不着的时候,请用脑子想想第二天的课,好好考虑一下,一天学了什么?知识是重要的内容,你有什么知识。

考试后的总结是对考试后的答卷进行整体总结,看错的地方在哪里错了,是自己的疏忽,还是知识的盲点,或者是疏忽。

学生只要养成总思考的习惯,即使现在成绩不理想,只要坚持,考试的分数比一次好。

小寒养生方法技巧介绍

1、运动调养:

俗话说“冬炼三九”,到了小寒,也是一个锻炼的好时机,但此时运动应在日出后才开始体育锻炼,在运动前要做好准备运动,待身体暖和后再脱掉厚重的冬衣进行体育锻炼。

运动要适度,莫要大汗出,以养胃气;而锻炼后要及时穿衣,避免寒邪侵袭。运动项目可以选择长跑、跳绳、踢毽子等。

2、饮食调养:

小寒正处于隆冬的十二月,此时土气旺,肾气弱,饮食方面宜减甘增苦,补心助肺,调理肾脏。另外,所谓“三九补一冬”,小寒时节,可适当进补,在饮食上可多吃羊肉、牛肉、芝麻、核桃、桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛子、松子、葡萄干等,也可结合药膳进行调补。

3、起居调养:

小寒是一年中最冷的节气之一,此时,在起居上一定要注意保暖。中医认为“寒性凝滞,寒性收引”,天气寒冷,则关节痛、颈椎病,甚至是心脑血管疾病都容易发病,因此要注意保暖,尤其是肩颈部、脚部等容易受凉的部位的保暖,以减少疾病的发生。

尤其是老人家,在保暖的同时要注意通风,密切防范心脑血管疾病的发生。

4、精神调养:

小寒正处于季冬之月,此时阳气潜伏,在精神调养方面,应宁神定志,避免情绪过于激动,保持心态乐观,宁神定志,莫要劳神忧事。

人体有五个中心穴位,经常按摩,可以强身健体,抗衰老。

1、头中心:即百会穴,在头的正中间。

可经常用掌心按摩,因为这是诸阳之汇,是人体的高处。

2、胸中心:即膻中穴,位于两乳头连线的中点。

现代科学发现,人老是从胸腺开始衰老的,经常捶打这里,可以延年益寿,驱散心中的抑郁之气,还能排泄毒气。

方法:可两手交叉,握空心拳,不要太实,捶打此穴。

3、腹中心:即气海穴,位于脐下1.5寸。

方法:可每天早晚,用掌心顺时针、逆时针各按摩六十下,让丹田有温热舒适的感觉。

4、手心:即劳宫穴,偏于第3掌骨,握拳屈指时中指尖处。

劳宫穴在心包经上,经常按压,可强壮心脏的作用。

方法:可以用两手拇指互相按压;也可将两手顶在桌角上按劳宫穴,时间自由掌握,长期坚持可使心火下降。

5、脚心:即涌泉穴,位于脚底中线前1/3与后2/3交界凹陷处。

最好是劳宫穴(手心)与涌泉穴(脚心)互相交叉按摩。涌泉穴是肾经的穴位,劳宫穴是心包经的穴位,互相交叉按摩可以达到心肾相交、水火相济的效果,能治失眠。

方法:可在每晚临睡前半小时,擦热双手掌,然后右掌按摩左脚涌泉,左掌按摩右脚涌泉,使心火下降,肾水上升,促进睡眠。

小寒节气的饮食。

1、菜饭。

小寒节气,老南京讲究吃菜饭,其来源估计与天冷进补有关系。所谓菜饭就是青菜和米饭一起翻炒,加入咸肉、香肠、火腿、板鸭丁。其中矮脚黄、板鸭都是南京的著名特产,极具南京特色。

2、腊八粥。

小寒节气中就有一重要的民俗就是吃“腊八粥”。腊八在小寒节气前后,在这个时候吃一餐内容如此丰富的热粥,既能刺激食欲,又可以增加机体热量,起到暖胃消寒的作用。

3、羊肉。

“小寒”时是一年中气候最冷的时候,人们很容易被风寒侵袭,抵御严寒最快速有效的办法不是一件棉衣,而是一碗热气腾腾的羊肉汤。羊肉是温热食物中性价比最高的,如果用羊肉加点当归、山药、胡萝卜一起煮,加上大葱和生姜调味,建议每周吃一次,不但不会上火,还可以暖暖地过个冬天。

4、鸡汤。

老南京还有逢“九”吃一只鸡、每天一个鸡蛋的进补习惯,所以小寒这天市民的餐桌上也少不了鸡汤和鸡蛋。据说,鸡骨鸡肉在文火的慢慢煲煮中,营养成分大多会溶入汤中,极易于人体吸收,是冬季补气补血的进补佳品,钙质也多。

5、糯米饭。

广州传统,小寒早上吃糯米饭,为避免太糯,一般是60%糯米40%香米,把腊肉和腊肠切碎,炒熟,花生米炒熟,加一些碎葱白,拌在饭里面吃。糯米饭寓意温暖,从年头到年尾都暖乎乎。因为糯米比大米含糖量高,食用后全身感觉暖和,利于驱寒。中医理论上来说,糯米有补中益气的功效,在寒冷的季节吃糯米饭最适宜。

6、黄芽菜。

据《津门杂记》记载,天津地区旧时有小寒吃黄芽菜的习俗。黄芽菜使天津特产,用白菜芽制作而成。冬至后将白菜割去茎叶,只留菜心,离地二寸左右,以粪肥覆盖,勿透气,半月后取食,脆嫩无比,弥补冬日蔬菜的匮乏。

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