期末考试对我们的学习生涯有着重要的影响,我们要积极备考,争取优异的成绩。以下是小编为大家收集的期末总结范文,仅供参考,希望对大家起到一定的启发和帮助。
六年级期末考试试卷
阅读理解。
(一)4“只有”强调了皮肤面积之小,从而也突出了微生物数量之多,去掉之后则表达不出这样的意义。
5本文说明的是有益于人类的微生物,称之为“生物奴隶”当然是因为某些细菌可以为人类无条件利用,为人类造福。
(二)(5)b。
(3)强调我们家很穷,突出了父亲诚实、正直、善良与无私的品质,从而突出了中心。
(5)b。
(6)“父亲”面临财富与道德选择时内心的矛盾斗争。
(7):“我”对母亲的格言有了新的理解是在“我”有了一辆汽车之后。如果说开始母亲的话的意思是:一个人有骨气本身就是一笔财富;而这时,“我”已经拥有了汽车,这告诉人们,一个人有了骨气,就能够努力奋斗,通过努力奋斗就可以获得汽车之类的物质财富。
(8)父亲的“富有”指的是:良知战胜了邪念,精神债务消除;母亲的“富有”指的是:对丈夫消除邪念和儿子逐渐明理的心理上的满足;“我”的“富有”指的是:逐渐了解做人的真谛,成为具有健康心理的精神富有者。
期末考试六年级作文
春走到那里,那里就有鸟语花香。
春走到了我们小区。
树。过了一冬的树木早以期待春嫩叶的到来。忽然有一天,树的顶端星星点点地增加了一些鹅黄的若有若无的嫩芽,格外引人注目,远望像一朵朵小花。那些年老的墨绿绝的树叶精心的呵护着这些顽皮的孩子。风来了,小嫩芽拼命地往外窜,而墨绿的叶子使劲地挡着风,“沙沙……”树与树之间彼此愉快地交谈着,享受着春风的轻抚。经过一夜的春雨的洗礼,树木贪婪地吮吸着春雨的滋养。一夜之间,更多的新绿冒了出来,墨绿的老树叶经过细心的打扮,像个十几岁的小伙子,在晨光中朝气勃勃闪着耀眼的光;而鹅黄的新叶更显娇嫩,在晨光中给人一种新生的喜悦和蓬勃的力量。
花。瞧那洁白的玉兰,像高贵的小姐贮立在枝头,冷傲地仰望着天空;黄色的迎春花,垂挂在花坛边,羞羞答答地躲在绿叶中,但仍掩藏不住它的妩媚;火红的山茶,大胆地开出它对生活的热爱;还有郁金香,红的、黄的、紫的……在春风中摇曳着身姿,招蜂引蝶。
鸟。鸟的歌喉被严寒封锁了一冬,它们施展才华的时候终于到了。随着第一缕春光像勇士的剑似的用力刺破了这阴冷潮湿的冬的幕布,唤醒了沉睡的万物,春天黎明的曙光到来之际,鸟儿们按捺不住激动,随着急促的呼吸,“嗖—”地一下,一齐拥向碧空的怀抱。下午它们飞回树从各自的巢穴,开始唱起它们独特的、欢乐的“二人转”。“叽叽……”一只先唱,“喳喳……”一只回应,“啾啾啾……”又一只加入,不知不觉响满了整个树梢,春姑娘普写的交响乐就此拉开了演奏序幕。它们的叫声有长的、有短的、有尖锐的、有平缓的、有……当你悠然自得地走在树下,听着这密密匝匝的鸟叫声,你一定会惊奇地问“我怎么看不到鸟儿们呀?”这应该就是“林深不知处”吧。
春、夏、秋、冬四季轮回,但我最喜欢的是春天,因为春走到那里,那里就有鸟语花香。
六年级期末考试试卷
小明的爸爸在莞城做生意,已经两年没有回家探望住在广州的父母了,小明问爸爸:“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀?”爸爸说:“我每个月都汇钱过去,现在,你爷爷奶奶吃得好,穿得好,又有保姆照顾,我们看不看他们都没关系,你只管好学习上的事情就行了。”
爸爸说得对吗?为什么?
(二)习作。(35分)。
题目:在课堂上。
要求:根据材料展开合理想象,写一篇完整的记叙文,不少于400字。语句要通顺不写错别字。
六年级期末考试的反思
1、教师在平时的教学工作中,注重挖掘教材,紧扣课标,设计教学。
2、教师平时教学中注重了学生学习能力的培养,锻炼学生独立解决问题的能力,营造了自主探究学习的氛围。
3、注重了学生学习情况的总结。(认真进行单元测查与评价)
4、学生们形成了一定的学风,有上进心,学习基础知识扎实,掌握比较牢固。
5、每天作业坚持面批,对个别学生出现的错误单独讲解,对多数学生出现的错误及时讲解,扫除学习障碍。
1、个别学生在计算中,尤其是分数四则运算还存在较大的失误。
2、个别学生对分数应用题的题型理解还不够透彻。
3、学生中优差程度悬殊。
4、练习中,题形变换不够;学生孤陋寡闻。
1、突出知识结构,扎实打好知识基础。
2、强化思维过程,努力提高理解思维能力。
3、增强实践意识,重视探究和应用,从多渠道获取最新数学信息和知识。
4、重视教学方法的改进,坚持“启发式”和“讨论式”,以问题作为教学的出发点,多设计,提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。
5、加强计算训练力度和有效方式,提高计算速度和质量。
6、加强过程意识,注重数学概念、公式、法则的提高过程,特别是要重点讲解工程问题工作总量=工作效率x工作时间,以及三者之间的 转化关系。重视知识形成,发展过程解决思路的探究过程,解题方法和规律的概括过程,使学生真正理解所学知识,发展科学精神和创新意识。
7、充分发挥多媒体的优势,改变枯燥乏味的课堂教学体系。
期末考试已经结束了,在下个学期的教学中,要重点针对出现的问题找到相应的解决措施,同时继续以激发学习兴趣作为教学的首要着眼点,让同学们能够在老师的指导下进行享受学习给他们带来的良好习惯!争取在升学考试中取得更好的成绩 !
期末考试六年级作文
时间就像个小偷,悄无声息地在你毫无察觉的情况下将你的岁月大把大把地偷走。当你从学校回到家的时候,你可能还在想早上回答了哪个问题受到老师的赞扬而耍尽风头,然后抱怨时间为何过得如此快,一天就在眨眼间就过去了。
六年过去了,步入初中,摘掉红领巾,小升初正在飞快倒计时。一到夜晚,当我躺在床上,望着洁白的天花板时,就开始为即将到来的小升初着急。“为什么不早点去学奥数啊?”怎么办,我现在一看到古文就感觉像在看天书一般,简直对这种文章一窍不通啊……一大堆问题如同奔腾的黄河,涌上大脑,想都想不过来。就像十五只水桶——七上八下。经过无数个寝不安席的夜晚,我总结出我缺少的就是时间,可这又有什么用,时间就如同一条滑腻的泥鳅,以为抓住了,但早已挣脱出我的掌心,溜走了。
一群在床上蹦跳、手舞足蹈的小孩随着音乐在自娱自乐,从那几张稚嫩、天真的脸上,我费了许久才认出了自己。哈,原来我小时候这么淘气啊!小脸上挂着一个大大的笑脸,嘴里不断发出如同公鸡下蛋的声音。一双如葡萄般晶莹剔透的大眼睛里好像充满了智慧,一双小手不停地上下摇摆,从床的这头跳到那头,再从那头跳到这头,仿佛有用不完的力气。这段记忆早被无情地冲刷走了,现在回忆起来,不禁感到有趣。
与其说是时光老人,不如说是岁月恶魔,吞噬着你的岁月。那么,时间,又该如何珍惜呢?
六年级的期末考试题
题目:每2名同学组成一组,寻找策划对象,请你对策划对象进行调查分析,就公共关系工作的四步:调查、策划、实施、评估撰写策划文案。
要求:
制定调研计划,设计问卷,实地调查;
根据调研情况,进行公关策划,撰写公关策划文案;
策划文案要求:公关策划文案的基本格式。
1、封面。
(1)题目。
(2)策划者单位及个人名称。
(3)文案完成的时期。
(4)编号。
(5)草稿或初稿应在题目下括注明,写上“草案”、“讨论稿”或“征求意见稿”。
2、序文:以简洁的文字作为一个引导。
3、目录。
4、正文。
5、附件。
(1)活动筹备工作日程推进表。
(2)有关人员职责分配表。
(3)经费开支明晰预算表。
(4)所需物品一览表。
(5)场地使用安排一览表。
(6)相关资料:调查报告、新闻稿范本、演讲稿草稿、平面广告设计图、纪念品设计图。
(7)注意事项:实施过程中应注意的事项,主要是应变措施。
六年级期末考试作文
时光飞逝。看看日历上的日子,期末考试就要到了。我期待着它,我担心它会翻过来。为期末考试写一篇作文。让我们一起努力迎接期末考试。
看看日历上的日子,期末考试就要到了。我期待着它,我担心它会翻过来。
我一直害怕期末考试。虽然这些天我一直在努力准备考试,但是我仍然不知道一些知识,我担心我不能参加考试,我担心我在考试中很差,因为我不能在回家的时候向我的父母解释,并且我认为我在新年期间不会有一个愉快的时光。
不过,我也很期待期末考试,因为考试会提前结束,而且我可以在考试后回家,这样我就可以吃妈妈做的美味佳肴,和同学们玩得开心,做我想做的事情,而不必早起背书。简而言之,这是一次小小的解放。
期末考试前,我还是很紧张。我周围都是努力准备考试的学生。看到他们疯狂的学习,我不自觉地变得紧张起来,觉得有非常重要的事情要发生了。然而,我仍然担心我能否通过考试,取得好成绩,并且非常焦虑。
虽然期末考试前的日子很艰难,但我感觉很充实。我每天早起,自己背书、写作和学习。我没有空闲时间去考虑愚蠢的想法。我觉得我收获了很多,学到了很多。
期末考试前我对自己非常失望。最初,我为自己制定了一个详细的复习计划。我必须努力学习,为考试做准备。然而,我没有坚持下去。我无法集中精力学习。阅读时我的头脑崩溃了。我忍不住玩电脑游戏或用手机聊天。但是每次演出后,我都后悔自己没有努力学习,恨我自己,但是我没能挽救它。
无论如何,学期即将结束,我所能做的就是调整我的思维,带着自信和快乐迎接考试。
六年级期末考试作文
经过一段时间的魔鬼训练,终于迎来了紧张的期末考试。我按照老师的吩咐,抓紧考前的每分每秒,“叮铃铃”,考试开始了。只见监考老师手里拿着一摞卷子,迈着大步走进了教室。她走上讲台,用眼睛将整个教室扫视了一遍,虽然什么话也没说,可从她那严厉的目光中我们都明白,要想在老师眼皮底下作弊,那是“太岁爷头上动土,自找死路”。教室里顿时安静的连根针掉在地上都能听见。
卷子发到了每一位同学的手中。我拿到试卷,粗粗地浏览了一遍,试卷不难,我心中暗暗窃喜:哈哈,这次一定能考的好!我胸有成竹地拿起笔,低着头,迅速写了起来。所有的基础知识题,都像路边的小石子一样,不一会儿功夫,就被我一一清扫干净。作文是编写一个自己获得成功的一件事,那更是我的拿手好戏,不在话下。大概过了七十多分钟,我就将所有的题目全部顺利的答完了。
我向四周扫视了一下。同学们有的遇见了难题,咬着笔尖,紧锁着眉头;有的还没答完,在飞快地写着;有的看样子考得不错,面带笑容,认真地检查着……我一想我也得检查了,于是我拿起卷子,仔细地检查了起来。接下来,我乘风破浪快速将剩下的题目一一检查完毕。
“叮铃铃”,经过90钟的紧张考试终于结束了。这时李老师来了,她给我们对了几道题的答案。前面几道题我都很有把握,可是当李老师说惩罚的惩应该选可是我却选了我的心“咚”地一下子沉了下去,一下子从天堂掉入了万丈深渊。
真是“书到用时方恨少,事非经过不知难”啊!经过这次考试,我深深地明白:学习,一定要脚踏实地,来不得半点马虎!
期末考试六年级作文
偶然,记起一个伟大的人来,作文六年级上期末考试作文。他给我感触很深。
星期天的早晨,阳光普照大地。我和妈妈心情愉快地到花园散步。
突然,远远地,走来一个人!低垂的头,蜡黄的脸,破旧的布鞋,混浊的眼珠。额头的一道皱纹刻出了他所经历过的人间风雨。“唉,他这种人!”我不无悲悯地想。他向我们走来,妈妈迅速地把我拉到一边,好象怕我感染上什么病毒似的。
就在转身的那一瞬间,我看到了他的眼神。心,猛地颤抖了一下。
那是怎样的眼神啊!
透着哀怨,透着凄凉,透着绝望,透着无助。我的心,顿时我的心像被割了一刀。我赶紧背过脸去。一边无奈地想:“人与人之间,就是不同啊!”
然而,命运安排我们擦肩而过,是不是另有目的?我仿佛听到了树叶飘落的声音。
妈妈紧紧的握住我的手,加快速度往前走。
一个苍老的声音在背后响起:
“钱,钱掉……了。”
妈妈立刻转过身去,掏出钱包清点了一下。“呀,果然是我们的钱!”她向那人投去感激的目光,那目光还饱含着尊重。
我的心,再次颤抖了一下。
那可是张一百元的'纸币啊!他完全可以悄无声息地捡起,放进自己的口袋。我们也不会发觉。可他,没有这么做!
我彻底改变了对他的看法。
他穷吗?不,他不穷!也许,他口袋里没有多少钞票。但是,他的人格钞票却异常的多,他的精神值得我学习。他很富有!
哇,他这个人!
他已经渐渐走远,但我和妈妈仍目瞪口呆地站在那里,久久没有动弹。
六年级期末考试作文
提起运动会,大家一定会很熟悉吧!但是,我今天所要说的运动会却没有激烈的运动场面,而且它的“比赛场所”不是在运动场上,而是在——人来人往的街头。让我们一起来看看都有山猜银哪些比赛吧!
从某某超市出来一位年青人(是男是女分不清,因为他不仅染了一头黄发,而且头发比较长,嘴里又叼了根快吸完的烟)。只见他打开一罐可乐的盖子,然后嘴稍微前伸,猛地一发力,将那一小截烟头向不远处的垃圾箱“投”去。也许是动作不够标准吧,烟头碰到垃圾箱的盖子,火花四溅,然后弹到了路边……接着,他仰起头,将罐中的可乐一饮而尽。当然,易拉罐又成为了一个投篮工具,只逗宴见他右手发力,将易拉罐捏扁,接着一抡手臂——“啪”兆颂的一声,这回是碰到箱壁直接滚到了路边。正好一辆自行车驶过,唉,易拉罐真倒霉。
千万不要以为那个易拉罐终于可以“寿终正寝”了,它又开始了另一段“饱受折磨”的经历。一名刚放学的“调皮鬼”路过,也许是刚才的体育课上还没踢够足球,于是,看到易拉罐,眼前一亮:嘿,抬腿一踢——“射门!”话音刚落,“哐!”易拉罐碰到对面的栏杆上掉了下来……“嗨,又射在‘门框’上了。”
爱护公共环境,人人有责。“运动员们”,请你们“手下留情”“脚下留情”!
六年级期末考试作文:象棋
今天凌晨零点左右,我和哥哥的象棋“战斗”终于结束了。我以二盘二胜的优势战胜了哥哥,但我却闷闷不乐。
老爸特别骄傲自大,而且喜欢瞎掺和。希望他能改掉这个毛病。因为观棋不语真君子!我呢,也喜欢凭自己的真本事赢棋。
六年级期末考试作文
一个月前,老师就在不厌其烦地阐述着这次期末考的重要性。而且,是每一个老师。其实说的话,意思都差不多。但是,老师总能用不同的话来刺激不同的人的神经。不愧是老师呵。
“这次期考的前一百名和倒数都要公布在学校的宣传栏的,大家要努力。”这句,堪称经典的可以引起班里部分人的眼睛一亮或者是目光骤然暗淡。本来嘛,两个极端。
“本次考试没有进步的同学家长可以到我办公室里免费喝茶。”这句话,一般可以使中等生表示不满,但是,无可奈何。
“本次考试进步比较大的同学、或者进入前一百名的同学都会被学校嘉奖。”“嘘……”鄙视它是没有用的。
……。
于是,可想而知的,我们放弃了课间,放弃了课余。所有的空白都由练习-提问的过程补充了。
老师都忘记了我们要休息,我可以理解;老师忽视了下课铃的存在,我可以理解;老师省略了我们玩的时间,我可以理解;我发现理解老师,不如理解我自己。
期考进行时——。
努力了多少天啊,期考,来临了!
好友无比紧张地捏着我的手,“你说我要是考不好怎么办呢?”要我怎么回答呢?我自己都不明白。我不知道。“努力了就好。”
是的,我努力了。我们都努力了。
考场里。
额……抬起头,伸个懒腰,猛然发现监考老师用无比锐利的“x-ray“狂射我。我不禁打了一个寒战。只得继续端端正正地坐着奋笔疾书。题目都好难。难得没有一提我有把握做对。
“呼——”,天,这年头还有人传纸条?疯了。
偷扫了一眼,天,还有人用小抄?!
忽然发现好悲哀。不为自己。为他们。果真是被老师逼的走投无路了的下下策。忽然发现我好乖。好……诚实。
交卷。结局,是悲,是喜?谁知道。
期考将来时——。
“你看看你们,考成这个样子?对得起谁?”老班在讲台上唾沫横飞。“对得起自己了。”相信每个人心里都有这句话。“看看!你们平时自习,多快乐!多随意!多自由!”
我彻底无语。
怎么可以用这些词修饰自习?怎么可以怎么可以!
教室里有愁云惨雾。亦有阳光灿烂。我,大概属于中间吧。我没发挥好。眼泪忽然满满的想要溢出。我忽然变得好脆弱。不哭,不哭。还有下一次。“努力了就好。”
期考。结束了。即将开始。
来吧,我不怕你。
总有一天,我可以战胜你的。期考。
你摧毁不了我的自信。我们的自信。
我们一起,展望美好的蓝天。蓝天里,灿烂的阳光闪烁。
六年级期末考试作文
第一次期末考试,是在自己班上考的,作文期末考试史。漂亮的教室里布满了高高的课桌和板凳,这让我心里充满了自信。不一会儿,来了一位陌生老师,老师手里拿着厚厚的试卷袋,大声地对我们说:“今天是第一次期末考试,中间考完数学后,可以休息10分钟,接着考语文,听明白了吗?请准备好文具!”……拿到卷子后,我仔细认真看每一题,终于,我做完了,小学四年级作文《作文期末考试史》。于是,我又认真地检查起来。
到了散学仪式的那一天,我非常激动,因为马上可以知道我的成绩是多少了。过了一会儿,老师陆陆续续地把考试单发了下来,我仔细看了看,“哇!我双百分呀!太棒了!”我大声欢呼,这一年我过了一个快乐的暑假!
二年级。
一年过去了,我进入了小学二年级的学习阶段。因为一年级的期末考试,我考得非常好,所以二年级时,我就有些骄傲了。同学们都在看书准备考试时,我却在玩儿,结果导致成绩不理想——都是99分!99分在同学们看来,是很高的,可是因为没有复习到位,而丢掉一分,给了我一个启示,不能大意!
四年级。
四年级了,学的东西越来越多,也越来越难。可是,随着知识的增长,我也逐渐变成了一个懂事的大姑娘。这一次考试,虽然没有拿到100分,但我已经尽力了,对于考试,我认为,不要求分数有多么的高,只要尽力就好;如果考好了,也不要太骄傲。你应该想:我考好是应该的,不要骄傲!
只要谦虚、勤奋学习,就一定会进步。现在,在学习中我一直记得这句话:谦虚使人进步,骄傲使人落后!
六年级期末考试作文
当我拿到四张充满了红勾勾的期末试卷时,不禁兴高采烈起来;当我听到班主任老师对我爸爸一声声的夸奖和表扬,突然感到考试前那一次次复习,一张张练习卷是非常有用的。
时间飞逝,一转眼,一学期的时间过去了。老师告诉我们,离期末考试只有十天了,我不禁紧张不已。
那一天放学,我回家就告诉妈妈这个消息。妈妈先是一惊,之后马上飞奔向书房,拿了四册卷子向我走来,郑重地对我说:“别担心,复习的卷子我早买好了。在最后的这几天,你只要做完这些卷子和老师布置的作业,好好复习,一定能考出好成绩。”
在这十天里,我好像一个机器人,一直生活在那无穷无尽的劳累之中。我的手拿着笔在卷子上写出一个个答案就像机器人在工作;我的大脑想着一个个答案就像程序在编排。落笔如飞,大脑不知动了多少次,死了数不清的脑细胞。晚上睡觉都十点多了,做的梦都是那一张张卷子和复习资料。
终于,时间过去了七八天,我已不想做卷子了,更不想背那些资料。我每写下一个字,手上总不经酸痛一下,每做完一张卷子,都要躺在椅子上闭目养神个半小时。那十天,是我这学期最辛苦的十天,每天我都是度日如年。
还好十天过去了,考试也考好了,得到了一个令人满意的成绩,这一切终于结束了,哦,耶!
那十天虽然十分辛苦,但也帮我拿到了好成绩,辛苦没有白费,所有的努力都是值得的。