汇报材料是在工作环境中向上级或团队同事展示工作进展和成果的一种书面材料。现在请大家一起阅读这些精心准备的汇报材料样本,从中可以了解到一些写作技巧和常见问题的解决方法。
学校管理汇报材料
xx县xx乡xx小学是一所独立设置的农村少数民族小学,位于xx县xx乡伯东村。学校建于一九七二年,占地面积为3356平方米,建筑用地面积845平方米,校舍建筑面积现已达到1503平方米,其中普通教室892平方米,实验室89平方米,微机室89平方米,图书与阅览室112平方米,行政办公用房141平方米,生活用房180平方米。目前,学校教育服务人口为3538人,教育服务区内适龄儿童入学率为100%。学校现有8个教学班,在校学生为274人,其中回族学生251人,汉族学生23人。专任教师18人,其中回族为8人,大专学历15人,中级以上职称8人。
xx小学于二00七年申请校舍维修改造,上级拨付县财政资金10万元,进行危房改造,改造面积为250平方米。xx年学校又申请资金进行危房改造,上级拨付中央省资金10万元,进行校舍维修改造。通过两次危房改造,学校的总体布局趋于合理,校园环境得到很大改观。
我校的教学仪器配备原来是按二类学校标准配备的,但是由于在教学使用过程中损坏的和自然报损的,由于客观条件限制无法使用的,现在的教学仪器从数量和质量上已无法满足教学需求。
近年来,政府加大教育投入力度,为我校配备了以下教学设备:
1、xx年上级为我校配备远程教育(模式二)设备:电脑一台、电视机二台、dvd一部、接收机、天线、打印机及相关教学光碟。
2、xx年1月由上级主管部门统一更新了学生课桌凳(xx年河南省课桌凳更新工程)。
3、xx年我校由上级主管部门配备新图书共xx册,价值5200元,另外配备了篮球架、乒乓球台等一批体育器材。
4、xx年配备了由政府统一采购的篮球架1付,同年12月份上级为我校配备了新的计算机和打印机。
近年来,伯党乡xx小学在各级政府的正确领导、大力支持下,学校领导班子团结全校教职员工发扬“团结、奋进、求实、创新”的精神,努力拼搏,使学校面貌焕然一新,教育教学成绩稳步提升。学校于xx年被评为县普通话推广先进学校、xx年被评为教育质量先进单位、xx年被评为县示范性学校、xx年被评为市管理规范化学校。
1、校务管理规范化
学校管理目标明确,认真贯彻党的教育方针,严格按教学规律实施教育教学活动,面向全体,因材施教,创造条件,积极稳妥的实施素质教育,强化学校管理,启动内部活力,以教学为中心,大面积提高教育教学质量。
我校有体现学校办学思想和办学方向的校风“严谨笃学、奋发进取”,“文明守纪、勤奋好学”的学风,“爱岗敬业、乐于奉献”的教风。“团结奋进、求实创新”的校训。
在学校管理过程中,加强民主管理,充分发挥教代会的作用,人人参与管理;学校设立政务公开栏,凡学校重大事情,经校领导讨论后提交教代会审议,通过后形成决议并予以实施。这些措施增强了管理人员爱岗敬业意识和廉洁自律意识,密切了管理人员与广大教职工的关系。
2、教育质量提高
我校教师认真学习,全面掌握课程标准,深入钻研教材,吃透本科教材的特点,并深入了解学生心理特征,认识规律,循序渐进地开展教学工作。教学的目的任务,不仅要传授知识和发展智能,而且要教书育人,全面提高学生素质,培养社会主义事业的建设者和接班人。我校教师每学期都制定了详细的教学工作计划,做到了因材施教,面向全体,注重发展学生的德、智、体、美、劳全面素质;提高学生的基本技能,树立安全法制意识。教给学生知识的同时,教导学生如何做人,贯彻素质教育,以德育为核心,进行全面的正面教育。通过努力,我校教学质量在xx年全乡评比中名列第一。
3、学生入学率提高
近几年我们在防止学生辍学,保证学生在校巩固率方面作了大量的工作。我乡地处偏远,交通落后,经济相对不发达,很多农民没有固定的经济来源,相当一部分农民靠外出打工挣钱,家庭收入低,又加之部分少数民族家庭外出做生意,致使我校部分学生出现流动性较大的现象。针对此种现状,我校采取了切实可行的措施,制定了制止学生辍学的有关规定,严格学生学籍管理制度,完善学生休、转、借读等相关手续,严格控制学生辍学,完全掌握学生的情况,使学生入学率大幅度提高。
4、校容校貌得到改观。
我校在危改工程结束后,加强了校园绿化、美化、硬化和卫生工作。绿化了操场,修建了花坛,栽种了各种花草,种植了各种风景树,使校园生机勃勃,加快了“绿化、美化、净化”的步伐。为了加强环境卫生的管理,我校还制定了切实可行的卫生管理制度和校园管理制度,学校成立了“卫生、纪律”检查小组,小组成员每天两次对学校卫生、纪律等进行检查打分,由学生组长汇总后,并在公布榜中公布成绩。这样有效的遏制了“脏、乱、差”的现象,使学生养成了人人讲卫生的好习惯,使学校天天保持清洁卫生,无卫生死角,校园内无脏、乱的地方。同时,我们注重并加强了校园文化建设,通过进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》知识背诵,比赛,培养了学生的文明意识,提高了学生的文明行为。学校还利用黑板报、墙报、宣传栏对学生进行德育教育,文明礼仪教育,行为养成教育,并定期更换内容,使学生在良好的环境下受到熏陶。
我校是农村小学,学校资金短缺,在这种情况下,学校修建操场围墙102米,校园内铺了石板,砖板地,又新建了2处花园,购置了多种花木。同时修缮了学校的厕所。教室内,办公室中又重新做了布置,购置校园标语40幅。另增添了4个报栏,美化了校园,开拓了学生的视野。我校通过以上规化和布置,校容校貌得到了极大的改观。
1、我校现在使用的生活用房建于1995年,砖木结构,共180平方米,是最初建校时建造的,后几经修建,至今仍在使用,但现由于周围居民建房导致无法保证学生的隐私,学生不愿使用,但又不得不用,需要重建。
2、我校的教学楼修建于1998年,建筑面积986平方米,砖混结构,3层,建筑物无抗震设防烈度。教学楼从建成使用以来历时已经十三年,还从未进行过维修,现在教学楼的楼顶漏水和渗水非常严重,必须进行维修。
3、经过xx年度申请市规范化管理达标学校,我校运动场地面积现已扩大到1408平方米。从土地的合理使用上,从活动场地的分布上,考虑到与农村建设相协调,与周边环境相协调,考虑到学生同一时间的流通量,考虑到安全健康问题,考虑到今后的发展需要,融美观与实用为一体。我校操场需要改建,建设合理规范的学生运动场地,为学生锻炼身体,全面发展提供条件与保证。
4、我校现有的教学仪器从数量和质量上已无法满足教学需求,急需充实一批教学器材。
三资管理调研报告
为强化农村集体资金、资产、资源(简称“三资”)管理,推动农村集体财务管理规范化建设,根据关于转发《农业部办公厅关于开展农村集体“三资”管理和财务管理规范化建设检查调研文件的通知》的通知(湘农经„2011‟3号)要求,我县高度重视,将此次检查调研作为贯彻落实党中央、国务院及省州党委、政府有关加强农村基层党风廉政建设的一项重要措施,切实加强领导,县经管局于6月10至7月5日对全县17个乡镇319个村(居)民委员会的“三资”管理进行了调研。
衡山县共有17个乡镇,319个村,3255个村民小组。截止2011年7月5日,全县村级资产资金5800万元,其中:村委会资金800万元,集体固定资产金额5000万元。农村集体资源总面积161.72万亩,其中:耕地24.1万亩,园地8.12万亩,山林109万亩,水面13.4万亩,其他7.1万亩。
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全县17个乡(镇)成立了村帐乡代管中心,主管财务副乡(镇)长任主任,财政所所长、经管站站长任副主任。并整合财政所、经管站的工作人员,由村帐乡代管中心牵头,制定了实施方案,开展“三资”委托代理服务工作。
各乡(镇)在实行村级会计委托代理过程中,建立健全各项管理制度,包括货币资金管理制度、银行存款制度、票据管理制度、财务开支审批制度、会计档案管理制度、村级报账制度、集体资产登记制度、工作流程等等12个制度,做到制度健全、有章可循,坚持用制度规范村级财务的管理,保证村级集体资金开支有序,使用得当,确保村款村用。会计委托代理服务机构相应建立了主任、会计、出纳岗位的工作职责,明确工作任务与责任,使村集体经济组织得以正常运转。
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2011年的财政支农惠农政策及开展“三资”管理的重要意义;县经管局局长郭晶亮对2009年开展工作以来的情况作了简要回顾,并对下步各乡(镇)的委托代理服务工作提出了具体的要求。
我县农村集体“三资”管理和村级会计委托代理服务工作虽然取得了阶段性成效,但也存在一些问题:
个别乡(镇)思想认识不到位,对村级财务管理不够重视,放松了对村级财务委托代理工作的指导和管理,导致村级财务委托代理工作进展缓慢。
由于村级会计委托代理服务工作政策性强,涉及面广,工作量大,规范要求高,又要实行电算化管理,为工作开展的所需经费没有纳入预算,给工作带来很大的被动,没有起到很好的效果。
各乡(镇)对开展清理村级财务工作马虎,程序不规范,财务软件操作不规范,账务处理混乱,移交上来的档案材料杂乱。
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“三资”管理中对资金的管理运行比较好,得到了基层干部群众的认可,但是,资产、资源的管理很不完善。村内集体资产存在帐帐不符、帐实不符,对机动地、“四荒地”等集体资源的登记不够完整,造成资产、资源底数不清,管理混乱。
为确保农村“三资”监管和村级会计委托代理服务各项工作的落实,针对存在的问题,在下步工作中:
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对各乡(镇)推行村集体会计委托代理制中程序不规范、手续不齐全、制度不健全的,要进一步规范和完善,确保资金运作安全。
按照新的村集体会计制度的要求,对推行村集体会计委托代理制中新上任的代理会计及报账员进行轮训,培训面要达到100%,进一步提高财会人员的专业水平。
针对当前农村集体资产、资源管理水平不高的实际情况,逐步细化相关管理办法,加强工作的部署、指导和监督,特别是对土地资源管理中存在的合同管理混乱的问题,结合农村土地资源流转,落实好台帐管理以及其它相关制度,逐步实现资金、资产、资源管理的规范化。
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校产管理汇报材料
近几年来,在市教体局支持和关心下,我校的硬件和软件建设都跃上了一个新的台阶,固定资产增幅明显。财产物资的管理是保证学校教学工作顺利进行的物质基础,也是学校管理的重要组成部分。结合我校实际现将我校校产管理进行如下总结:
一、健全组织结构
学校非常重视财产管理工作,学校成立以校长为组长的财产物资管理领导小组和以分管校长任组长的财产物资管理工作小组。构建分管校长、总务主任和相关办公室及专用教室财产物资管理有效网络,财产总管-理-员、部门管-理-员和库房管-理-员由专人负责。
学校加强各部门管-理-员队伍的领导,经常召开各部门管-理-员会议,学习市教体局和镇教委校产管理的有关规定,提高认识,强化责任,学校分管的主要领导还不定期的抽查各部门管-理-员工作情况。
二、健全学校各项资产管理制度
我们学校从自身实际出发,建立健全一套符合本校实际、科学、严密的规章制度来确保资产管理体系良性运转。如完善资产的购置、验收、登记、领用、保管、使用、赔偿、核算、报告等管理制度,严格按照市财政局、教体局固定资产配置、购置、处置的办法办理校产档案。加强财务监督,认真贯彻“统一领导,分工管理,层层负责,合理调配,管用结合,物尽其用”的原则,实现学校资产的优化配置,防止资产的浪费和流失。本着谁主管谁负责谁使用谁负责的原则,构成物物有人管、人人有责任的管理网络。
三、完善固定资产管理平台
学校严格按照固定资产管理平台的操作办法使用固定资产管理平台管理校产。固定资产信息管理平台资料齐全、用户管理规范,固定资产信息管理平台资产总金额和会计帐、会计科目固定资产金额一致。固定资产增减凭单和卡片录入规范、内容齐全。管-理-员和财务人员对平台操作熟练,总账、明细账清楚。
四、材料和低值易耗品管理规范
学校每学期召开专门会议研究材料和低值易耗品购置会议,财产物资管理工作小组盘点学校库存材料,并征求各部门管-理-员意见制定学期购置计划。
学校购置的所有物品都是按照市教体局和镇教委关于购置物品的规定办理的。由各部门申请、总务主任签字、分管领导批准、校长核准的程序操作,上报镇教委审批,学校不存在不审批就购置的现象。
总而言之,在市教体局和镇教委的领导下,在学校全体员工,特别是各部门管-理-员的共同努力下,我校的财产管理工作上了一个新的台阶,为教育教学工作提供了有力的后勤保障。
xx-xx中心小学在各级领导的大力支持下,在学校后勤工作人员的积极配合下,不断提高办学效益,改善办学条件,增强保障能力,紧紧围绕学校教育、教学工作为主题,以配角意识、服务意识的思想,完善后勤保障工作,力求把各项工作做到实处,落实到实处,提高后勤工作的服务水平和服务质量,达到了校长放心、师生满意的效果,促进学校健康良好的发展。现对我校的后勤管理工作汇报如下:
一、认真执行收费标准,严格财经管理制度。
我校认真执行县物价局、县教育局收费文件精神,做到“一次性收费两公开”,按要求召开收费领导小组会、召开家长会、发收费通知单,在收费工作中体现公开、透明,并没有乱收费事情发生。我校的创收渠道主要是学校商店和学前班。学校商店一年的收入加上学前班一年两个学期的收入一共在20000元左右。
由于学校资金紧张,学校一把手和后勤主任压缩各方面开支,把钱花在刀刃上,为教学发展提供物质保障,改善办学条件。为节约资金,学校设有待客食堂,大部分客人在食堂就餐,每学期我校的招待费在1.5万元左右。财会人员能够当好学校领导的参谋,做到帐目日清月结,做到账物相符,收支平衡,开支合理,并做到每月按时向校长报告收支情况,做到“管家”工作心中有数。
二、建立健全后勤管理制度,搞好学校固定资产管理。
学校为了更加全面、科学地实施后勤管理,建立健全了各项后勤管理制度。如《学校节约用水制度》、《节约用电制度》、《学校公共财物管理制度》、《寝室管理制度》、《学校设施管理制度》等相关制度,并按照各项制度来实施管理。如严格学校财产的管理制度,对学校财产全部登记建账。实行了出借登记手续,损坏照价赔偿机制。做到每周检查一次电灯、开关、水龙头等设施。继续实行班级财产的登记、管理制度。针对班级管理的漏洞,要求各班制定班级管理制度。
学校后勤人员,根据班级桌椅板凳容易损坏的`情况,本着修旧利废,节约资金的原则,实行了早发现早维修的策略,采取从报废桌凳中拼凑修复桌椅板凳的方法。同时,维修教室灯具,让每个教室六盏灯全亮,保证教室采光条件。维修门锁、掏水井、维修水泥地面、安教学楼玻璃等,自己能维修的亲自维修,学校后勤主任和校长都能做一个后勤的好管家。虽然这些都是一般小亊,可是能为学校节约一分一厘,也算尽到自己的一份责任了。
三、严格履行购物审批手续,把好食品质量关。
在购物方面严格履行审批手续。实行校长一支笔审批制度,购物单据有经手人签字,校长批示方可生效。一些大型采购都由行政会讨论通过并派人购买。我校是寄宿制学校,因此,常常要购买粮、油、菜。为把好食品质量关,学校一直在口碑很好的大峪桥粮店购粮、在四季香油坊买油、在菜市场择优选购菜类。并要求炊事班长严格执行操作规程及进货渠道,把好质量关,杜绝三无食品进校。坚持每周菜谱审批、注重营养搭配合理,努力提高师生膳食质量。学校购物平均价格比市场价格稍低一些,相对节约了部分开支。
每学期初,学校就与食堂相关责任人分别签定《xx-xx镇xx-xx中心小学食品卫生安全管理目标责任书》,以此强化后勤员工的服务和安全意识,不断提高服务质量,坚决防止发生食品中毒等安全事故。在食品卫生抽查中学校后勤始终坚持“六个三”的原则:食堂经营持“三证”:卫生许可证、从业人员健康证、卫生知识合格证;食品卫生把“三关”:采购关、贮存关、加工、出售关;食堂设施有“三防”:防尘、防鼠、防蝇;用具清洗施“三招”:一洗,三冲,三消毒;环境卫生搞“三定”:定人,定时,定责;个人卫生要“三勤”:勤洗澡理发剪指甲,勤洗衣服和被褥,勤换工作服。为加强监管,学校后勤处每天对对师生食堂进行随机抽查,发现问题,强令整改,绝不手软。
四、对食堂工人落实分工,明确职责,实施绩效考核。
学校认真协调布置各后勤人员的分工,让每个人各司其职,各尽其能,并要求每位后勤人员忠于职守,坚持原则,认真做好本职工作和各种临时性勤杂工作,服从分配,随叫随到。学校校长首先做到以身作则,经常放弃休息时间,加班加点,毫无怨言,尽责尽心,保障学校教学工作正常运转。坚持 “后勤工作必须服务于教学工作中心”的原则,让每一位食堂人员做到吃苦在前,享受在后,尽心尽力做好后勤服务工作。
学校对食堂工人的评价和奖励措施与教师们一样从德、能、勤、绩四大方面实施绩效考核,效果良好,我校的后勤员工都能从学校利益出发,时时处处以主人翁精神,对待工作,以“勤奋,务实”的工作作风,开源节流,加强管理。
以上是我校后勤管理的一些好的做法,在看到成绩的同时,我们也看到了自己的差距。今后,我们决心以更加饱满的热情投入到后勤管理工作中去,严格自律,提高服务质量和效益,大家齐心协力,使后勤管理工作再上一个新台阶。
学校管理汇报材料
我县师资参差不齐,发展极不均衡,自运用有效教学框架以来,有相当一部分老师在教学目标,预习作业的设定,课堂练习、单元练习题的选择等方面感到力不从心,困难重重,鉴于这种状况,20xx年2月份,我们成立了小学语文、小学数学、小学教师英语、农历课程四个共同体,开成了一个合作、互动、分享的协作组织,编写文字120余万字,每次的研讨结果都发至绛县教育信息网,供老师们参考、借鉴,减轻了广大一线老师的备课负担,提高了备课的质量。为进一步加大共同体的建设力度,实现我县教育的均衡发展,缩小城乡差距,本学期工作室数量原来的四个增加到八个,(增设晨诵、午读、读写绘、每月一事四个工作室)。
基本情况:
这八工作室由县教研室学科教研员和新教育榜样教师牵头,她们分别是:小学语文:xxx,小学数学:xxx,小学英语:xxx,晨诵:xx,午读:xx,读写绘:xx,农历课程:xxx,每月一事:xx。
每个工作室成员3――6人不等,人员的选聘打破学校界限,不搞平均主义,没有名额规定与限制,从师德优良,业务精湛,敬业爱岗,乐于奉献的基层骨干教师中选用。
晨诵、午读、读写绘、农历课程、每月一事这五个工作室中,实验二孝古绛中心校推选的人员最多,其次是卫庄、陈村、安峪中心校,中信、育英学校各推选了一人参与此项了工作。
工作室目前的进展情况:
晨诵、午读、读写绘、农历课程、每月一事这五个工作室春节前已做好了工作计划,实施方案、项目简介,每一个成员分配给了工作任务。现已将计划中的任务全部完成,逐步上传至各自的工作室。
小学语文、数学、英语因节前教材没有到位,三位负责人已做好了计划,调节器整了今年的工作重点,并将任务分解发至每一个单位,大家手中拿到的表格中是各自的任务,对于工作要求会后她们还要具体说明,望各单位明确自己的任务,做好先期备课及研讨工作、按时、高质完成此工作。
要求:
1、各单位要做好网络工作室的宣传工作。
2、用好工作室。
一是浏览8个工作室,二是了解工作室的内容,三是能参考的尽量参考,能借鉴的尽量借鉴,这必定是众多老师共同的智慧,四是能下载的不要摘抄,五是晨诵、读写绘、农历课程,网上课件如不清晰,找各组牵头人拷取原版,以保障课件的质量及课堂的效果。
1、加强老师备课的指导与督导,用好有效教学框架,确保课堂教学质量
数量上:做到不备课不上课。
2、加强学生作业的督导
对作业书写、批改的数量、质量提出要求,定期检查及点评.
3、加强写字课的指导
每周必须上好一节写字指导课,用好写字教材,结合“写好一手好汉字”的学生成材计划,组织不同形式、不同层次、不同规模的写字竞赛活动,达到练就一手漂亮字的目的。
4、晨诵、午读进入常态。关于晨诵的内容、方法、操作步骤工作室成员都做了精心的挑选屯设计,老师一般只需用好工作室的教案即可。晨诵要做到:一周一首现代诗不动摇,一天20分种不动摇,参考工作室做法不动遥午读要做到:一学期两本共读不动摇,一天30分钟阅读不动摇,对考名师做法不动遥以期达到练就一副好口才,熟记一肚子好诗文的目的。
5、做好课堂教学的指导工作。教研主任每周至少听两节课,并给予点评。定期召开课堂教学研讨会。
6、加强校本教研,落实一周一研不动遥
三月份、五月份的两次小学重点工作开放周活动,开放单位要做好充分的准备工作:一是选准项目,在做好县局安排的每项工作的同时,要明白自己工作中的强人之处,或先人之处;二是做好资料的收集展示;三是做好学校简介;四是做项目简介。学校简介与项目简介要打印好下发至每一位参会人员。总之,开放周要象上次那样,(上次的开放周是比较成功的)让与会人员有收获。此项活动的目的是为了推动各校的工作上台阶上水平。
另外,各单位在重点项目汇报时,全部使用多媒体,以提高会议的效果与档次。
大莫古镇三资管理汇报材料
近年来,农村集体资金、资产、资源成为农民群众关注的热点、焦点,也是农村基层干部产生违纪违法的主要诱因。加强对农村集体所拥有的资产、资源、资金(简称“三资”)的管理,是认真贯彻《财政部农业部关于进一步加强和规范村级财务管理工作的意见》的具体体现。大莫古镇党委政府为加强三资管理、防止集体资产流失,于2017年下发《大莫古镇资金资产资源管理办法》,同时抽调人员对全镇展开“三资”摸底调查,取得了较好的成果,现将情况汇报如下:
一、健全组织,宣传发动,为“三资”委托代理服务工作奠定坚实的干群基础。过去由于实行分散财务管理,会计管理体制和监督制约机制不健全,造成一些村组财务、资产、资源管理混乱,干群关系紧张,正常工作难以开展等问题不断发生,影响党的方针政策在农村的贯彻执行,制约全乡经济社会的健康快速发展。党委、政府把 “三资”委托代理服务工作视为巩固税费改革成果,密切党群干群关系,践行“三个代表”思想的重大举措,放在心上,抓在手上,落在实处。
二、深入调查,集思广益,制定切实可行的“三资”委托代理服务工作实施方案,在开展“三资”委托代理服务工作前,我们结合我镇各村实际情况,借鉴村级财务委托经验,制定出《大莫古镇资金资产资源管理办法》。在办法中,明确了“三资”工作的指导思想、目标、原则及职责。为我镇开展农村“三资”委托服务工作指明了方向。
刷,并配齐了电脑、打印机、档案柜、办公桌椅等办公设备,建成设备齐全、服务优良、电算化程度高的办公场所。
资产及其实有价值。七是设计并制做“大莫古镇‘三资’管理流程示意图”展板13块,悬挂到每个村委会,让村组干部在处置集体资产时以制度办事、让村民对村集体资产资源的处置过程进行行之有效的监督。以上工作的顺利完成,进一步摸清了村组的家底。
五、完善制度,加强管理,巩固“三资”委托代理服务工作成果 为使农村“三资”委托代理服务工作真正实现“开花结果”,我们加强了对农村“三资”委托代理服务中心工作人员、村报帐员的资格审查和业务培训。同时建立健全了工作制度、工作程序、工作人员岗位职责、服务承诺、责任追究制等一系列管理制度,使“三资”管理有章可循,有规可依,确保了“三资”委托代理工作的规范运行。
在制度建设中,实行村财镇管,我们突出抓好财务开支申报审批、审计制度,堵塞漏洞,拒绝不合理开支,做到“八个不付款”:即没有单据不付款;未经主管领导审批不付款;超越权限不付款;开支不当不付款;用途不明不付款;印章不全不付款;数量、金额不清不付款;单据涂改不付款。委托代理服务中心始终坚持“三权不变、统一管理、集中支付、分户核算”,不干涉单位的内部事务,依靠制度、票据、技术手段完成工作,实行以制度管人,以制度管事,不但规范了管理,加强了约束,同时有效地从源头上防止腐败现象的发生。
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学校管理汇报材料
江苏省菁南高级中学办学历史悠久,其前身为创建于1882年的菁南书院,学校依山傍水,环境典雅,底蕴深厚。老校区地处江阴市中心,新校区位于新城东敔山湾。新校区占地308亩,校舍建筑面积112300㎡,绿化总面积为122300㎡。多年来,学校秉承“重实、求严、图新”的菁南精神,以推动精神文明建设和素质教育为契机,不断强化环保理念,狠抓绿色生态校园建设,取得了不俗成效——一是广大师生的环境意识显着增强,爱护环境已成为广大师生的自觉行为;二是学生的环保能力也有了一定的提高,部分学生能够就江阴环境资源的开发、保护等选择相应的课题进行研究;三是学生环保意识的增强也影响了学校周边的社区,产生了良好的社会声誉;四是创建“绿色学校”工作也推动了学校各方面的工作,学校的办学水平不断地提高——菁南已然成为充满绿色氛围、健康气息、文明风尚的美丽花苑。
在获得省文明单位、省文明学校、省德育先进学校、省教育科研先进单位等多项综合及专业荣誉的同时,学校在2006年被评为江阴市绿色学校,2007年9月被国家教育部、人事部授予“全国教育系统先进集体”光荣称号。
为营造更加宜人的育人环境,学校抓住新校搬迁的机遇,在全面推行素质教育、深入实施课程改革的同时,高度重视“绿色生态校园”建设,形成了菁南特色的“绿色生态文化”。目前,一种“崇尚自然,优化环境;因地制宜,特色鲜明;以人为本,天人合一”的生态意识在全校已初步形成,菁南正在完善“人文化、生态化、数字化”校园的征途上高歌猛进、奋蹄前行!
创建过程和成果。
从菁南新校区规划、设计的那一天起,我校就把“人文化、生态化、数字化”作为基本思想贯彻在学校建设的每一个过程中,并积极围绕“生态化”从新校建设、校园管理、教育教学、实践活动等四个方面作了积极的努力!
我校新校区最初由江阴规划设计院的专家进行整体规划,学校参与意见。校园现代轴线和历史轴线相得益彰,树木与花卉并存,自然山水和人工景致结合。教学区、活动区、宿舍区布局合理。走在校园内,时时处处都能体味到百年老校的深厚底蕴和现代校园的灵动神韵。
立体绿化。校园植物配置以常绿植物为主,点缀部分落叶观赏植物,丰富校区环境色彩。同时,充分利用空间实施垂直绿化、空中绿化。在南方菁华巨石、沈鹏艺术馆等外立面周边栽种爬山虎300多株,在食堂顶楼种植草坪,整个校园四周全部挂绿,实现垂直绿化、立体绿化。
节能减耗。学校教学楼、办公楼都采用了大面积窗户或玻璃墙的设计,在保证采光的同时,有利于通风,大大降低了学校的能源消耗。学校采用节水型水龙头、感应式水箱和节能灯。学校在建设的时候,预留了收集雨水的管道,充从分利用收集的雨水进行绿化的养护及景观用水,大大提高了节水工作效率。学校有柳池、漱兰池、西花园三个池塘,池塘里的水都是文山流下来的雨水。新校启用至今,我校没有一次向池塘中注入过自来水。
垃圾处理。学校在公共场所和主干道边同一位置设置两种垃圾箱,一种为可回收垃圾箱,另一种为不可回收的垃圾箱;在个别地方(实验室、医务室)设置有毒有害垃圾箱。标明“可回收”、“不可回收”、“有毒有害”等标志。
在创建过程中,我校紧紧围绕生态教育这一主题,把创建绿色学校与创建文明校园结合起来、与创建平安校园结合起来、与创建节约型校园结合起来,把创建绿色学校融入常规管理之中,使它们起到了相互促进、相互协调的作用。
1、把创建绿色学校与创建节约型校园结合起来。
在创建绿色学校的过程中,我校充分认识到勤俭节约的重要性,要求全体师生从现在做起,从自身做起,从身边事做起,勤俭办事,厉行节约,养成自觉节约一度电、一杯水、一张纸的良好习惯,在全校形成以节约为荣、以浪费为耻的良好风尚。如节约用水,学校浴室、开水房实行计时刷卡收费,引导老师和学生自觉做到爱水、惜水、节水,做到人走水断。学校还充分利用自然光照,尽可能关闭照明电源或减少照明源数量,杜绝长明灯,做到人走灯灭,放学放假前都提醒师生及时关掉饮水机、电脑多媒体电源等;针对学校食堂粮食浪费严重的现象,学校向学生提出“爱惜粮食,杜绝浪费”的倡议,要求学生节约每一粒米,节约每一盆菜,减少剩饭剩菜;学校还健全办公用品购买、领用制度,充分利用校园网积极推行无纸化办公,节约使用稿纸、信封和复印纸,提倡双面用纸,对使用过的复印纸尽量进行再利用。
2、把创建绿色学校与创建文明校园结合起来。
我校注重校园环境的育人功能,力求学校的每一个地方、每一个角落、每一块墙壁、每一个走道、每一个楼梯口都会说话,都有温馨提示,都有教育意义。学校在教室走廊、楼道边分别挂上学生名人名言、安全温馨提示等,使师生在文明优雅的校园里,情操得到陶冶,行为也自觉地与良好的生态环境相和谐,从而促进学生、学校的持续发展全面发展。
为了整治环境,提高师生素养,树立文明新风,我校还坚持开展了文明科室、教研组和文明班级评比活动。每天评分量化,每月累计评估,评出文明科室、文明班级,一个学期之后再进行综合评估,被评为先进的给予适当奖励。
三资管理汇报材料
近年来,随着农村集体经济的迅猛崛起,农村集体资金、资产、资源成为农民群众关注的热点、焦点,也是农村基层干部产生违纪违法的主要诱因。2017年以来,我们从实际出发,抓住关键环节,强化“三资”管理,努力从源头上消除农村基层腐败现象,严格制定村财报账制度,确保村级集体“三资”的规范合法使用,努力实现村级资产资源保值、增值。现将我镇“三资”管理工作汇报如下:
一、主要做法
1.统一认识,加强领导
培训,努力提高依法依规管理集体资产的水平。
2.清产核资,摸清家底
2017年5—6月份镇“三资”办用了近一个月的时间,积极开展资源清理,重点是对各村资产、资源进行核对登记、照相录入、建立了台账,实现静态与动态相结合资源管理,积极发挥资源潜在利用价值。
3.实事求是,合理处置
我镇“三资”办规定:每月1日,各报账员到镇总出纳处对账,并于季度末将各村收支情况表在村财务公开栏进行张贴,我镇今年还实行了包片领导、驻村干部、村四职干部、队长电话名片公开制度,村民对有疑问的收支,随时可以拨打镇纪委、镇“三资”办以及名片上的电话。另外我镇在镇政府便民服务中心配置了一台村级财务智能查账机器,每一村民均可以在机器上查找各村所有的收支、资源、资产的使用情况以及村党务详细资料等,截止目前,已有近80位村民前来使用查账系统,对各自村上的“三资”进行了全面系统地了解后均满意而归。我镇这一举措充分提高了群众真正当家作主的地位,从而也对各村财务进行很好的监督。
4.明晰台帐,管好资产
各项管理制度并上墙。
二、使用情况
我镇根据自身情况,规定每村设置一名报账员,每周二、周四到财政所总出纳处报账,村所有收入均须存入集体账户,所有开支村四职干部均须知晓,一般分为以下几类按程序报销:
4、10000元经办人员除报村文书审核,村主任、村书记、驻村干部审核签字外,还需向镇长汇报资金去向。
村上所有资金的使用情况均须经过村民理财小组同意后方可开销。我镇纪委会同各驻片领导、驻村干部、“三资办”及村民理财小组随时对各村的项目资金使用情况进行追踪,调查各项目资金是否用在实处,是否有违规违纪行为,并定期在大会上宣布调查情况。
三、工作成效
虽然实施“三资”管理时间不长,但从较深层次上对镇村的发展产生了积极的影响,从源头上防治了腐败,交给了群众一本明白帐,也还干部一个清白,从而改善了村干部在党员、群众中的形象,融洽了党群干群关系。
1.镇村资产家底清,运作有序到位
通过对全镇各村资产、资金、资源的摸底、登记、清产、核资等程序,基本上摸清了全镇家底,在此基础上按资产种类类别建档造册,实行台帐式管理,较好地解决了镇村资产产权不清、帐物不符、资产闲置浪费及被侵占流失等资产不明问题,把农村基层干部的权力置于广大农民群众的监督之下,有利于防止权力失控、决策失误,加强了资产管理和处置的透明度。
2.节约了建设成本,资产得到保值增值
村级公有财产处置、承包,均按招投标方式公开、公平竞争进而大大提高了各村集体收入。较为明显的是团林村的机砖厂承包,原来每年租金仅为2000元,实行招投标后租金高达40800元;金藏村鱼塘的租金在原有3万元的基础上增加到10万元;刘坡村门市租金每年增加了8500元;宿场村鱼塘租金由每年500元增加到每年2500元。
3.遏制了违规违纪现象,防止公有资产流失
推行“村财托管”和公开招投标后,财权和事权的.监督和管理职能得到进一步加强,变事后监管为事前、事中监督管理,既有效遏制了违规违纪现象,又防止了公有资产的流失,还约束了村集体非正常性开支,减少了铺张浪费,贪污腐败以及随意处置集体资产、资源现象。
4.管理有序监督到位,促进了农村和谐稳定
通过清产核资、村财托管、公开招投标的运作模式,达到了“村
务公开、决策民主、管理规范、监督有效”的工作要求,得到广大群众的普遍认同和拥护,群众集体上访明显减少,对促进农村和谐稳定起到较大作用。
四、存在的问题
1.“三资”管理工作力量薄弱。从事农村“三资”管理的人员需要充实,业务素质需要加强。村委会财会队伍也不稳定,业务水平不平衡。
2.合同签订不够规范,合同条款不够完善,集体利益可能会得不到有效保证。
3.村务公开只强调财务公开,“三资”管理的公开还需要加强,登记的台帐管理还需进一步完善。
五、对策和建议
1.加强培训,提高素质。我们将把提升基层干部和村级“三资”管理工作人员的素质作为重要环节来抓,充分利用远程教育网络,定期进行集中培训,提高工作人员整体的政策水平和依法办事能力,切实有效的增强做好“三资”管理工作的本领。
2.加强监管,净化环境。要进一步完善村务公开、民主理财、集体资产和资源、债权债务等管理制度,确保村民代表会、村设理事会等民主管理组织真正发挥监督作用。
(一)支出入账要严格把关。“三资”委托代理服务中心对于财务票据入账要做到“五不入账”:即没有经手人签字的不入账,经民主理财小组或村务监督委员会审核盖章并签署意见的不入账,未经行政村、村委会主任联签的不入账,应当经过村两委研究而没有研究的不入账,未经村民会议或村民代表会议讨论决定的大额度资金开支不入账。“三资”委托代理服雾中心要对村两委会、村民会议或村民代表会议召开情况进行核实把关,并将会议记录等有关资料备份留存,连同支出票据一起入账。
(二)农村集体收入要及时足额入账。农村集体取得的各项资金收入,必须及时足额上缴“三资”委托代理服务中心。“三资”委托代理服务中心要加强监管,深入村组核查有关经济往来账目,发现问题及时纠正。
(三)资产、资源变动情况要及时入账。“三资”委托代理服务中心要加强对村级集体投资项目招投标和农村集体资产、资源处置情况的动态监管,审查公开竞价、招投标程序是否按规定进行,结果是否经过村民会议或村民代表会议讨论决定。入账时,应当留存会议记录和相关合同等资料备案。
(四)定期公开三资管理使用情况。“三资”委托代理服务中心至少每季度汇总一次行政村“三资”管理使用情况,出具书面材料并加盖“三资”委托代理服务中心印章后交由各村向群众公布。村民有权到“三资”委托代理服务中心查询本村组“三资”管理使用情况,“三资”委托代理服务中心不得拒绝。
(五)动态监管,定期核查“三资”管理使用情况。“三资”委托代理服务中心应对农村集体“三资”实行动态监督,定期核查。每年应至少对所代理的农村三资管理使用情况全面检查一次,防止“三资”变动隐瞒不报等情况发生。
管理评审汇报材料
自20xx年质量安全管理体系建立、运行以来,各有关部门基本上能够按照程序文件的要求去履行各自的职能。
按照年度内审计划,我们在20xx年8月15日至19日进行了一次内部质量安全管理体系审核,本次审核共开出《不合格项报告》8项,8项均为一般不合格。在内审员及有关部门负责人及责任人的共同努力下,都及时的予以整改。从审核的情况看,质量安全管理体系基本满足规定的要求,运行充分、适宜、有效。
公司的质量安全目标及各部门的分解目标基本上是切实可行的。
从日常工作中、审核中发现,项目部的各项工作运行基本有效,但仍然存在着具体分工不明确、职责不清的现象,项目经理对项目部自身管理意识增强,但涉及到与甲方一些问题的处理方法上,应有所改变,特别是一些甲方私自改动设计图纸,而未经设计单位同意时,项目经理应耐心的`向甲方说明情况。
有什么规定,然后安排下属按照要求去做);第三,要不断的督促、检查下属职工的工作,发现问题及时进行纠正。
总的来说,质量安全认证是一项复杂的工作,需要各级领导以及普通职工之间的密切配合,希望大家进一步提高认识,按程序文件的规定扎扎实实地进行相关质量安全活动,确保公司的质量安全管理达到先进水平。
技术处。
1、质量安全方针、目标的完成情况。
技术资料按期检查率100%。
监视测量装置周检率100%。
2、部门管理工作的情况。
成功运行质量安全管理体系以来,技术处继续严格按照程序文件的要求指导各项工作,定期、不定期对各项目部技术资料的整理情况进行监督检查,发现了一些问题,并及时责令整改,对原试验室所管理的原材料的进货检验、试件的试验、检验测量仪器设备的周期校验等方面,因试验室成为独立法人单位,技术处只对监视、测量仪器的周期校验按照相应程序文件的要求进行了严格管理,从检查情况来看,各项管理工作卓有成效。
3、存在问题及改进建议。
对于20xx年国家强制性条文所规定的外墙外保温分项工程的施工工艺,提出了几项切实可行的方案,针对甲方未经设计、监理同意,私自取消外墙外保温的行为一定要向甲方说明,未经设计、监理同意不得更改。
对一些因为甲方问题拖延工程验收的工程,由项目以书面形式联系甲方,尽快验收。
对于目前公司技术人员缺少,人员流动性大的问题,建议公司有针对性的对一些有潜力的技术人员进行重点培养,另外还应从建校招生。
4、纠正预防措施情况。
对鼎信1#车间及附房工程钢结构螺栓预埋制定了预防措施。
5、内审情况。
内审中没有涉及到技术处的不合格项。
质量处。
1、质量安全方针、目标的完成情况。
上半年完成工程多处于基础或竣工验收施工阶段,各分部、分项工程质量验收符合规范中的合格要求,工程质量验收合格率100%。
2、纠正预防措施情况。
对鼎信1#车间及附房工程钢结构螺栓预埋控制不稳的问题制定纠正预防措施。
3、内审情况。
8月份内审中没有涉及到质量处的不合格项。
4、工程质量情况和质量管理情况。
质量处按照程序文件的要求,对各项目部的质量情况和质量管理情况进行了监督检查。
质量管理方面,各项目部基本上能够按照程序文件的要求执行,如技术交底、三检制、样板引路制、产品标识、成品保护措施的贯彻实施等。
从检查情况来看,工程质量总体上比以前有了提高,但也存在一些问题,如外墙外保温分项工程是一个新的施工工艺,按照设计要求外墙采用普通砂浆抹面,可能出现开裂、空鼓等多项问题,项目部应在图纸会审阶段向甲方、监理、设计单位提出建议,避免以后出现质量问题,另有个别工程垫层施工时有未拉通线,造成不美观的质量观感问题项目部在以后的施工中应多加注意。
常规管理汇报材料
为全面实施素质教育,推进基础教育改革与发展,进一步加强学校内部管理,提高办学水平和教学质量,我校坚持以“落实科学发展观,构建社会主义和谐社会”重要思想为指导,进一步加强改进学校管理工作,转变教育观念,强化内部管理,提高学校管理水平,推进学校管理规范化、科学化的进程,具体情况汇报如下:
一、 学校简介
我校创建于2001年9月,校园位于公车新城西北侧, 学校占地面积40.06亩,校舍建筑总面积5069平方米,生均面积9.7平方米。有标准篮球场2个,教室12间,功能室设备齐全。2017年秋安装了现代远程教育设备,有多媒体教室2间,电视接收室和网络计算机室1间,光盘播放室1间,教师用机2台,学生用机75台,远程教育设备完备。各功能室仪器及其他器材配齐率达100%,图书总册数达5652册、生均10.8册。我校是一所全日制初级中学。学校现有11个教学班,学生524人,教职工46人,专任教师43人,合格率100%,具有本科学历教师27人,占专任教师56.25%。学校专任教师中有中学高级教师3人, 中学一级教师25人。
特色。建校以来,公车中学教育教学成绩斐然。学校先后被评为防城港市人民防空知识教育先进单位、连年获得港口区中学升学考试先进集体,2017年获得防城港市中考成绩优秀奖,2017年获得防城港市中考教学成果二等奖,并于2004年被港口区教育和科学技术局指定为港口区课改样本示范学校,2017年1月获防城港市港口区“两基”工作先进单位;教师个人获省、市、区级论文优秀奖40多人次,市、区先进个人32人次,课堂教学展示、教学基本功大赛各级奖30多人次,基础教育课题研究先进个人6人次,防城港市中学学科带头人3人。学生获市、区级“三好学生”、“优秀学生干部”20多人次,获各学科知识竞赛一、二、三等奖60多人次。课改课题研究取得新突破,数学科组课题“互助、赏识、创新教学--新课改中师生共同成长的研究”于2017年12月顺利结题,并被评为港口区优秀课题。
二、常规教学管理工作开展情况
(一)加强校园环境建设、营造校园文化氛围
1、加大投入 , 改善硬件
生死角。2017年12月,学生公寓楼楼道墙裙贴上了瓷砖。2017年1月,对学校的教师办公楼装上了一万多元的监控系统;2017年2月,对学生公寓楼的窗户装上防盗窗和二楼的栏杆装上了防盗网。2017年3月,装上了教职工上班出勤的指纹考勤机。
2、环境布置 营造氛围
近年来,学校注重校园环境布置,努力营造校园文化氛围,使每一堵墙都能说话,每一个角落都能感染人。环境布置朴实美观,内容丰富,走廊墙壁上悬挂名人名言、警句,张贴着宣传标语,绿化区内设立标语牌,教室内班级学习园地、班报定期更新,校园报廊、宣传画廊定期更换,充分发挥环境育人的功能,努力营造良好的校园文化氛围。让学生通过“无声”的阵地起到潜移默化的教育。
(二)行政管理
1、我校以教育改革为动力,创建科学的管理体系,创建适应素质教育的科学的管理机制,构建“德育为首,教学为主,素质为重,育人为本”的育人模式。
2、认真执行国家教育方针、政策,遵循教育规律,从严治学,体现出了正确的办学方向和教育导向,健全各项规章制度并按制度办事,坚持校务公开制度,定期召开校长办公会议,充分发挥党、团、少先队等群众团体在工作中的作用。
3、学校制定中长期发展规划和各项规章制度,并做到按章办事。
教师的积极性。
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学校管理汇报材料
我们学校是城区的一所薄弱学校,但在李校长的带领下,学校各项工作日趋走向规范,现就政教工作我向各位领导、同仁汇报。
三中的政教工作具体是这样做的:
政教处重视对班主任的培养和考核,暑假、寒假只要有班主任培训,远程教育培训,我们极力推荐,大力支持。因为我们知道班主任工作是学校的一项重要工作,所以在选班主任的时候,我们慎重考虑,权衡利弊之后才定下来的。
每学期初,及时下发德育、政教工作计划,我们要求班主任根据德育、政教工作计划制定班级计划,并每月进行“月优胜班级”“文明寝室”评比,就评比我们还制定了一个相应的激励制度,通过班级评比和教师的言传身教,使学生在潜移默化中受到熏陶与感染,让班级充满积极向上、努力进取的活力,具体是这样做的,初中部7―9年级平行班评3个“月优胜班级”,好班评2个“月优胜班级”,小学部1、2年级比,3、4年级比,5、6年级比,分别评2个“月优胜班级”,有严重违纪的实行一票否决,(打架、偷盗、赌博、爬墙外出),对获得“月优胜班级”的班主任奖励60元,当月兑现。评比的结果是这样得来的:
1、卫生。卫生包括环境区卫生、教室卫生、寝室卫生,由我们德高望重,原则性强的邓老师检查、记载、统计,评分都有细则。
2、违纪、好人好事的检查、记载,具体由我来负责。3、黑板报、广播稿由我们团支部书记唐长征同志负责。
4、三操(广播操、课间操、眼保健操)由我们体育老师杨勇同志带领学生会干部进行检查、记载。
5、仪容仪表检查由我们政教处2个人齐心检查,记载。在月底各块由我来汇总,按得分情况进行评比。在下月初,颁发“月优胜班级”、“文明寝室”锦旗。期末,评选6名优秀班主任。并由学校颁发荣誉证书和奖金。通过评比班主任对班级的管理更重视,班风更浓,学风更浓,班级的凝聚力得到了增强。
抓好学生养成教育,是培养学生优良道德的基础,也是当前实施素质教育的重要内容。我们要求班主任,班主任要求学生,从身边点滴小事做起,严格要求,言传身教,养成良好的行为习惯。我们要求6―9年级班主任2到堂,即早操到堂,晚读报到堂;小学部班主任1―5年级,三到堂,即早上7:30到堂,课间操到堂,放学到堂,学校行政值日对班主任进行考核记载。在学生集会上,我们经常讲习惯的重要性,强调纪律、卫生,发现问题,及时指出,要求学生及时改正。对严重违纪的学生绝不姑息,该教育的教育,该批评的批评,该处分的处分。
“两会”即班主任会和寄宿生会。政教处规定每月召开两次班主任会,任何班主任不得缺席,做好考勤记载,缺会一次扣5元。每月召开一次寄宿生会,要求男女生辅导员到会。
这一块由我们团支部书记唐长征同志完全负责。学校的升旗仪式,广播站的播音,食堂就餐维持纪律,都由学生会干部来做,这样一来减轻了老师负担,培养了学生能力。
活动能锻炼学生,培养学生。我们政教处同志对活动的开展相当重视,可以说是全力以赴,校运动会、县运动会、“感恩”教育活动,县艺术节等等各项活动,既要安全第一,又要取得实效,我们想了又想,策划了又策划,特别一提的是在这次xx县第三届中小学生艺术节比赛中,我校全晴雯同学参加独唱比赛荣获一等奖,瞿霞同学荣获二等奖,小合唱比赛荣获三等奖。袁瑞芬老师被评为“优秀指导老师”。在各项活动,我们都有方案,都有小结,都有照片,每次活动结束,我们还办一个照片专栏,扯上横幅,让学生了解学生,让学生家长了解学校,扩大我校声誉,促进我校发展。
学校管理汇报材料
近几年来,我区教育系统未发生一起重大校园安全管理责任事故,学校安全管理、安全教育取得了一定成效。如何抓好中小学校安全管理,我们的做法和体会是:
为确保教育稳定,我们把学校安全管理工作当作了头等大事来抓,成立了由一把手任组长,分管副局长任副组长,各股室长为成员的安全稳定工作领导小组,形成了良好的领导机制。全区所有学校都相应建立了由学校一把手任组长的工作班子,并成立了护校队137个,培养了综治骨干500余人,形成了强大的综治队伍和创安网络。
同时,我们积极建章立制,完善了有关安全教育、道路交通、饮食饮水、用电用火用气、学生宿舍、集合集会、楼道疏散、疾病防控等一系列安全管理制度,真正做到了各项工作有章可循,并重点完善了安全工作责任制度:一是层层签订综治目标管理责任状,实行了一级抓一级,一级管一级的责任包干制;二是强化了预防领导渎职的一把手负责制、责任追究制和“一票否决制”;三是将安全管理工作与学校、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”。这样,让人人都增强了“一岗双责”意识,认真履行好自己的职责,从而构建了点面结合、人人参与、整体联动的长效工作机制。
学校安全管理是一项长期而细致的工作,贵在坚持,重在常规。在日常管理中,我们主要抓好了以下工作。
一是定期研究创安工作。我局对学校创安工作坚持定期研究、专题布署、及时反馈,充分发挥了指挥、统筹的作用。每年召开的有关安全工作的专题会议不低于30次,及时发布安全预警,传达上级精神,部署工作任务,确保了工作的及时有效。各校则紧扣我局的工作安排,由政教处牵头认真抓好校内日常安全管理,及时向我局反馈情况,并坚持把创建平安校园与加强学校教育教学管理、未成年人思想道德建设、校园文化建设、文明班级(学生)评比等有机结合起来,取得了良好成效。
二是适时开展隐患排查。我们十分重视学校安全隐患的排查,开学、期中、期末三个重要时期都派出了由局领导带队、各股室干部参与的校园安全工作检查小组,到全区130多所学校就饮食、饮水、交通、消防、用电、危房等各个方面进行全方位、拉网式的排查,真正做到了“排患务尽”,不留死角。平时则随时组织工作人员下校明查暗访,对于发现的问题都当即向校方一一指出,并责令整改。
三是狠抓整改督办落实。对于排查出的重大校园安全隐患,我们除了向学校口头指出和责令整改外,还专门以教育局的名义下发整改通知书,要求学校限期整改,并实行跟踪督办,严格验收,对措施不力、整改不到位的学校,我们严肃追究一把手的责任。如去年我们就整改了40多处安全隐患,及时排除了安全管理中的“定时炸弹”,并对3名校长进行了诫勉谈话,确保了整改工作落实到位。
四是严格坚持值班巡查。局机关和各学校在节假日均实行了领导带班值班制,特防期实行24小时值班,做到有事报事无事报平安。除做好值班守护外,各校护校队还特别注重对“三无”人员、外来人员的盘查和学校周边的巡查,有效防止了违法犯罪分子入校滋事和校园周边抢劫、勒索师生事件的发生。
在抓好常规管理的同时,我们还积极拓宽思路,认真抓好与学校安全管理有关的其它工作,实现了学校安全管理工作的综合治理。
学校管理汇报材料
各位领导、各位专家:
首先,我代表六塔乡初级中学全体师生对各位领导、专家不辞劳苦来我校检查指导工作表示热烈欢迎。近四年来,我校以家庭教育领导机构为组织保障的教育体系,增强家长的科学育人意识,提高家长学校的家庭教育质量及效果,推动我校争创省级示范家长学校活动的发展。现将我们这方面的工作汇报如下。
我校组建于1979年,位于六塔乡政府南0.5公里处,现有教学班14个,学生658人,教师50人。教师学历合格率100℅,本科达78℅,高、中级职称教师占65℅,省、市级骨干教师10人。国家、省、市级优秀教师9人。家长学校创办于2006年9月,20xx年3月被评为省级先进家长学校。
1、领导重视。
家长学校办学近四年来,学校领导始终把办好家长学校作为学校的一项重要工作来抓。每开学初学校领导班子研究家长学校工作,结合农村实际解决家教工作中的困难,共解决难题15个。
2、组织落实。
学校成立了以韩宏图校长为组长,家长委员会主任、法制副校长为副组长,教导主任、团支部书记、授课教师为组员的家教领导小组。邀请了六塔乡政府吴继宏干部等九位家长组成了校级家长委员会,与此同时还聘请了六塔乡派出所的娄玉兵同志为法制副校长,退休老教师晁修长老师为德育辅导员,老教育组长刘少贡老师为校外辅导员,为学校、社会、家庭三方面的教育形成活力搭建了平台。
3、制度完善。
我校结合上级文件精神和征求50名教师的建议,建立和完善了家长学校的《文明家庭评比细则》等48项规章制度,制度的完善使学校管理逐步迈向系统化、规范化和序列化。
每年按生均经费。
15元投入,共投入6余万元,确保教学的需要,达到每位学员一本教材。
促进专业化水平的提升。
对我校专、兼职教师,要求他们每年写5万字以上的学习笔记。定期接受了县级以上培训:
20xx年12月、20xx年4月、20xx年8月、20xx年3月分别接受县专家、国家家教专家马耀昌、中国就业培训技术指导中心、国家专家顾晓鸣教授的培训。同时乡级、校内培训做到每年不少于七次。近四年来,家长学校的教师队伍形成以陈红旗国家级家教指导师为骨干,以晁忠强为成员的13名教师队伍,教师共接受各级培训182人次。
实现家教的规范性。
1、规范管理。
确保家教工作有序进行。
首先,学年初校长与各线具体负责领导签订管理目标责任书。其次,每学期开学初,领导班子、教师、家长委员会等制定好工作计划和具体的工作安排。其三,对家长教师的教案,学员的出勤率等都由各线主抓人员检查、督导和落实。其四、档案资料由郭培防教师专任负责,视频材料由任铁稳教师专任负责。
2、突出留守儿童的管理。
如今,我校有169名留守学生,对不同类型的留守儿童进行分类建立档案,通过电话、校信通等渠道与家长联系。其次,注意收集有关的家教资料,并汇编成册,成为自己的教材。其三,要求班主任教师每学期至少要三次到留守儿童的家去了解家的情况,以便及时改变教育的方法。
3、分阶段对家长学员有侧重的教育。
确保家教工作有针对性。
七年级家长学员的主题:新生教育、学习方法教育、学生思维、习惯的培养。八年级家长学员的主题:学生学习情况分析、后进生教育。毕业班家长学员的主题:思想教育。符合农村实际,使其家长学员学习有针对性。
提高教育的持续性。
1、专题讲座活动。
根据学生不同年级、同一年级不同阶段,同一年级的不同类型学生等出现的问题情况,确定专题。共召开《如何解决青少年的心理问题》、《考前焦虑问题》、《后进生转化的秘诀》等42个专题讲座。这样,家长会带着问题而来听报告,回家后就能实践,很实用,受益家长2000余人。
2、开展家庭教育知识宣传活动。
为营造有利于青少年家庭健康成长的家庭环境和社会环境,我校每年举办“争做合格家长,培养合格人才”家庭教育宣传活动。共拉宣传条幅78幅,宣传标语368条,宣传“文明家庭”“优秀家长”报告23场。
3、感恩教育活动。
提高家教实效。
20xx年12月份,我校安排了全校学生利用周六进行对父母、长辈进行感恩活动。我们校长组织领导班子、晁忠强主任组织家教教师进入家庭,并用照相机拍摄了郭一静学生等8名学生对父母、长辈感恩的实际情况。我校给家长、学生上了生动别致的一课。
4、孝道文化教育活动。
传承中华文明。
在全国2000多个县中,我县是以隋末唐初的张清丰而彪炳千秋、闻名遐迩的孝廉义举的典范。20xx年12月份,我校由郭培防家教教师组织,各班家长代表,26名团员学生参加到六塔乡敬老院进行对长辈老人进行感恩活动。20xx年3月份,开展了对家长、学生以“孝道文化”为主题的征文、演讲比赛活动。有36家长、63名学生获奖。家长认识到现在的学生很有必要进行孝道教育,传承我们中华的文明,对促进和谐社会起着重要作用。
实现教育的广泛性。
我们在农村实际教育过程中,会暴露出许许多多的问题,如果全盘照着上级的安排部署去做,会使农村家长学员学到枯燥的理论,和一些不太适应的方法。为此,我校采用的主要教学方式有:
1、情景入门的教学方式。
如陈忠联的《将成功传给下一代》王金战的《我眼里没有差生》。很浅显很直观很生动地向家长学员上了入门的一课。
2、打破班级分类学习更有实效性。
沉迷于网络的学生,其家长的学习,由晁红伟教师来上课;经常迟到、甚至旷课的学生,其家长的学习,由李丽冉教师来上课;有心理问题的学生,由马军霞教师来上课。这样以来家长们可以一起互动共同与教师研讨学生,共解决了325个家长学员的难题,更具有实效性。
3、家长来校上课与教师去家指导相结合的方式学习。
针对有的家长工作的特殊性,不能及时赶到学校学习,教师就到学生家送课。每学年都有100多人次送课。这种方式弥补了有的家长不能到校学习的不足,极大地覆盖所有家长都能接受家庭教育知识。
4、电话联系方式进行学习家教知识。
教材发给了家长,家长学员在家学习中,一遇到了难题,就到学校去解决,也不太现实。为方便教师与家长的联系,专门开通了三部家长学校包月电话(0393—7732389、0393—7733369,0393—7732959),供教师给家长学员传送知识。解决了有的家长随有问题随时解答的难题,解决了我们六塔乡南北窄长路途较远到校难的难题。
5、有效的家庭教育个案研究。
孩子身上存在的问题有些是源于不良的家庭教育,为了解决孩子身上存在的问题,进行了教育个案研究。比如《孩子厌学怎么办》,郝会敏老师在她的年级里做调查,并针对这个问题进行了分析:首先明白了什么是厌学?那又为什么厌学?然后用教育理论来分析。加上与家长和学生的接触,找到了答案:对孩子缺乏学习品质的教育是最根本的原因。通过个案研究把一些现代家庭教育的科学知识与方法普及到了家庭。共做了127个个案分析研究课题。
家长学校创办近四年来,不断总结经验,撰写家教论文,使实践与理论相结合,共写家教方面的论文36篇,并装订成册;经过认真考核、评估,先后有210名家长学员荣获“优秀家长”称号,156户家庭被评为“文明家庭”,48名家长教师被评为“优秀教师”。年级各班家长学员出勤巩固率都在90%以上,讲授知识掌握率在85%以上。
有了家庭、社会教育的配合,我们学校的教育、教学质量年年都上新台阶、都有新突破:四年来,我校后进生转化246名,真正地推动了素质教育。在普通高中招收升学总量及七八年级质量评估方面均取得了优异的成绩;学校被评为省先进家长学校、市规范化学校、市学校管理先进单位、市“安全文明校园”、市实施“教研赛考评”先进单位、县初中教学质量先进学校、县先进语文教研组、县运动会男子组获第五名;有10名教师被评为省、市骨干教师,1名教师被评为国家优秀教师,教师获得的各种奖项共386个,仅国家、省、市级有109个。
可是,面对不断发展变化的新形势和新任务的要求,我们作为农村家长学校还面对一些新问题或不足,还需要积极改进和完善。还需上级领导、专家提出宝贵意见和建议。
学校管理汇报材料
凌笪初级中学位于郎溪县城东北22公里处,占地面积56000平方米。现有9个教学班,400多名学生,50名教职工。08年以来相继被评为市级“卫生学校”、市级“平安校园”。10年在县教体局的领导下,我校启动了“绿色学校”的创建工作,我校以创建为契机,提高学生的环保意识,普及环境科学知识,使学生由意识变为行动,由行动养成习惯,自觉地热爱和保护环境。现就我校创建市级“绿色学校”的各项工作汇报如下:
创建市级“绿色学校”以来,我校十分重视环境建设和环保教育,把创建工作当成一项常规性工作来抓,成立了绿色学校创建领导小组。校长为组长,副校长为副组长,成员由政教主任、教导主任、总务主任、团委书记、办公室主任、各班主任、部分学科教师及学生代表组成。下设创建“绿色学校”办公室,由张正平同志任组长。具体分工如下:
具体分工和职责:校长黄明富负责全校创建绿色学校的全盘工作,副校长张远冰协助校长工作。办公室负责制定创建绿色学校计划、总结和实施方案。政教处、团委和各班主任负责创建工作的宣传教育和师生环保行为规范的落实。教导处及科任教师负责环保教学,负责教师的培训、组织师生学习研究,落实学科渗透;总务处负责校园环境规划建设、实现校园垃圾分类处理、校园绿化和节能减排等具体工作;学生成员主要是参与环保教育宣传活动。
凌笪中学创建市级“绿色学校“领导小组多次召开会议,依照创建细则研究学校环境教育的各项工作。制定了实施方案,完善环境教育的各项制度。领导组成员分工明确,团结协作,把教师环保培训、学科教育,课堂渗透及专题教育活动与正常教育教学有机结合起来。
学校团委支组建了“学校环保志愿者”队伍,对全校环境、绿化进行检查监督,对发现的问题及时处理并记录,纳入文明班级评比活动,按月实施。
1、我校总面积56000多pfm,建筑面积8000多pfm,硬化道路2000多pfm,绿化面积20000多pfm,绿化覆盖率达40%。20xx年以来,学校投入大量资金进行校园绿化美化。各类花木合理搭配种植,真正做到了春有花、夏有阴、秋有果、冬有青。校园布局合理,环境美观,教学区、生活区、运动区各自相对独立。
2、将环保教育寓于校园文化之中。在花园里,草坪中设置符合环境特征和人性化的警示牌,给学生以启迪、教育和约束。
3、校园摆放分类垃圾桶10多个,有固定班级负责每天清理。校园内垃圾统一处理,不可回收的生活垃圾及时运到垃圾点深埋。
4、学校食堂有卫生许可证,从业人员人人都有健康证。严格执行食品卫生安全标准,学校派专人检查监督食堂经营,食堂坚持定期消毒、食品留样、主要食品索证措施;实验室及生活污水,依照标准从配套的污水管道中排出,严格管理化学、生物实验室的有害残液、废渣,做好回收处理,责任落实到教师及管理人员,防止造成污染。
5、今年投资10余万的水冲厕所已经建成并投入使用。厕所水箱采用手动装置,有专门班级管理,定期灭蝇、消毒。
6、以乐曲替代刺耳的铃声信号,降低了噪音污染。
1、通过多种渠道,加强宣传,营造氛围。
(1)在校园设立环保教育宣传栏,定期张贴环保宣传资料。班级不定期刊出环保方面的板报,政教处每周公布环境检查、监督情况。定期召开环保主题班会,就环保知识、环保行为规范进行学习和讨论。
(2)遇到与环保有关的各种纪念日,活动日,组织学生进行环保宣传活动和主题实践活动。如:“5.31”世界无烟日宣传活动,“3.12”植树节学生义务劳动等。
(4)每学期进行一次有关环保方面的手抄报比赛、布置环保作文等活动,使学生通过这些形式提高环保意识,加强责任感。
(5)在每周一早升旗仪式的“国旗下讲话”加入环保教育内容。如:“校园整洁,从一点一滴做起。”“爱护环境,拒绝使用一次性餐具、水杯等”。
(6)走出校门到街道、巷道宣传环保知识,发放宣传材料,以自己的努力将绿色文明的种子播撒到千家万户。
(7)组织学生观看环保图片展览,写心得体会,观后感等。
(8)学校图书室对全体师生开放,有多种环保方面的书籍近200册。
(9)组织征集“绿色环保”格言、警句活动,将优秀的有创意的制成标语。
(10)学校总务处将路灯全部更换为节能灯;学校办公室接待不使用一次性纸杯;食堂不适用一次性餐具等。
(1)学校定期学生进行专门的环境教育。如:学习环保法规、环保知识等。
(2)注重各学科教学中环境教育内容的落实和渗透。物理、化学、地理及政治教学过程中都有大量的环保知识点,要求把这些知识点梳理成环保教育渗透系列,体现在教师的教学计划中、教案和学生的作业习题中。例如:物理教学中的噪声及危害、热机的应用与废气污染、光污染等,化学教材中的“酸雨”“白色污染”,生物课中的“爱鸟护鸟”等。
(3)从小处入手,从日常生活的点滴做起,让学生每天清扫、管护环保责任区,宿舍被褥叠放整齐,教室窗明几净,不乱涂乱画,不随地吐痰,不大声喧哗,不随意折树踏草,养成良好的环保习惯等等。
两年来,我们取得了一些成绩,但依然存在着不少问题。由于我校地处乡镇,受外部环境影响较大,教师和学生的环保意识还需进一步提高,学生的环保习惯还需进一步养成。“绿色学校”创建工作中的资料收集与整理环节做得还不够规范。在今后的工作中,我们将继续加大工作力度,加强各学科的教育渗透,使我校的“绿色学校”创建工作踏上一个新的台阶。
最后,恳请各位领导、各位专家不吝赐教,帮助我们进一步搞好各项工作。
谢谢大家!
学校管理汇报材料
首先,我代表券桥乡十二里河小学全体师生对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎!下面就我校基本情况、教学管理、课程改革、标准化建设、学校品牌创建等方面的工作向大家汇报如下:
一、学校基本情况。
券桥乡十二里河小学东临方社快速通道,南临南水北调运河,交通便利,环境优美。学校始建于1975年,占地面积约5500平方米,建筑面积1680平方米。现有教职工13人,全部为大专以上学历,其中本科以上学历10人,小学高级教师5人。现有教学班7个(含附属幼儿园2个班),小学阶段学生209人。
近年来,在社会各界以及各级领导的关心和支持下,在我校全体生师的共同努力下,学校先后被评为县教育质量建设先进单位、教育质量提升显著单位、师德师风先进学校、德育工作先进单位,乡教育教学管理先进单位、安全工作先进单位、师德创建先进单位、服务中心工作先进单位。
学校自办校以来,始终坚持全面贯彻党的教育方针政策,2009年秋期,我校新一届领导班子审时度势,确立了“育人为本、立德为先”的办学思路,教育学生“学会做人、学会求知”,以“办人民满意的教育、创人民满意的学校”为目标,全面实施素质教育,深入推进课堂教学改革,努力提高课堂效益。
1、完善教学常规管理的制度,抓实教学流程管理,我校教学常规管理的做法是:执行计划突出“严”;检查工作坚持“细”;课堂巡视随机“察”;奖惩兑现体现“实”。
2、加强教学常规管理,我们重点加强“五求”管理,即备课求精,上课求新,批语求变,辅导求实,测评求严。备课求精是要求教师认真钻研教材,精心设计教案;上课求新就是要用创新的教学理念,引导学生进行自主、合作、探究学习;批语求变就是改变挑刺批评的评价方式,重在发现亮点,进行表扬激励;辅导求实就是要落实培优补差措施,重视培优补差效果;测评求严就是严肃考风考纪,杜绝考试舞弊。
三、课改管理教学。
1、成立以校长为组长的课改领导小组,在局课改精神的指导下,按照中心校课改工作的步署,制订学校课改方案,强力推进课程改革,确立“一把手”课改工程。
2、解放思想,提高认识。通过业务学习,让教师认清我校课堂教学改革的重要性,正视存在的问题,切实把推进课改作为提高教育教学质量的根本着力点,进一步聚焦课堂,向课改要质量,向课堂要效益,积极开展课改探索。要求教师理解新课改内涵,转变教学理念,真正形成师主导、生主体的课堂定位,将课改理念转化为课堂教学行为。
3、课改工作分六步走:一学,二帮,三观,四赛,五议,六奖。
(1)、理论学习:每期开学前,集中全体教师学习《课程标准》、《方城县中小学教学常规管理细则》、《方城县课堂教学评价标准》,增强教师课改意识。
(2)、帮扶带动:以课改骨干教师为主导,组织教研活动,切磋交流课改经验,相互学习,共同进步。
(3)、观摩学习:学校创造条件,积极支持教师参加县、乡组织的课改观摩活动,组织全体教师分批到县实验小学、城关三小、厚德学校、二郎庙乡小听课学习,以多层面的观摹学习,拓宽教师课改视野,加快教师专业成长。
(4)、赛中评优:全员参与,开展赛课活动。赛课每学期两轮,互听互评,量化打分,每轮评出赛课教师名次。
(5)、研讨提升:赛课过程由教导处统一组织,按照“三探一练”课堂教学模式,对授课教师的课即时评议,多分析不足,多指出问题,让授课教师即时写下评课记录,提升“三探一练”课堂教学模式在课堂中的应用。
(6)、总结表彰:每学期期末,学校根据赛课结果和教师在课改活动中的综合表现,对课改活动中表现突出的教师给予物质和荣誉奖励,为下一步的课改工作营造良好的氛围。
四、办学特色。
依照横平竖直写好字、一撇一捺学做人的基本理念,写好汉字,这既是学生学好科学文化知识的基础,也是学生文化素质的一个重要标志。写字教育对提高学生科学素质,促进学生身心健康有着直接功能,对学生意志的磨炼、情操的陶冶,良好习惯的形成,意志的培养、想象力、创造力的开发都会产生潜移默化的作用。近年来,我校深挖写字教学这一项目,作为培育学校特色的着力点,划出固定的田字格,每天由教师示例、学生练习。我们采取培训师资优化队伍,营造浓厚的习字氛围,建立奖励机制等措施,把写字教育与学科教学、品德教育有机结合,拓展教育内容,服务学校常规,努力提高学校办学质量,收到了良好效果。
五、存在问题及下步工作思路。
1、学校的基础设施和配套设备不足,需继续投入资金改善办学条件。文化氛围和品牌创建需大力加强。
2、课堂改革有待深入推进,学科建设有待加强,教师课改素养有待再提升。
3、学校东临公路,南临运河,学生交通安全隐患较大,家长急需标准校车接送学生。
4、学校所在行政村公路线长6公里,每学期有1/5时间需投入到乡秸秆禁烧工作中,严重影响了正常的教学秩序。
我们将以此次观摩检查为动力,深入分析、查找不足,切实把学校管理的各项规定落到实处、落到细处。实现学校管理的规范化、精细化和特色化,推动学校各项工作再上新台阶,为办好人民群众满意的学校而努力!
学校管理汇报材料
时间飞快,转眼又一年结束,日子过得忙碌而又充实,现将学校工作简单总结如下:
我校一共有15名教职工,除了我,不担任班主任工作的只有三位老师。黄淑芬老师负责3-6年级英语教学,兼任学校大队辅导员;王学玲老师担任全校体育课教学,同时负责学校图书、账目;高长永老师担任全校科学教学,同时负责数学、科学仪器,真正称得上一个萝卜一个坑。就是在这种身兼数职的情况下,大家依旧相互帮助,相互关心,做事情从来不分分内分外。前些天,亚丽老师生病了,怕耽误孩子们上课,没有请假,坚持上班,同事们看着她苍白的脸都让他去休息,刚上完体育课的学玲快言快语的说我去看班……居家过日子,谁家都有大事小情,谁家都有为难着窄的时候,但是,每到这个时候,都会有老师主动伸出援助之手。在这需要说明的是:我们的老师带班的时候,不是单纯的看着孩子上自习写作业,而是讲课、批阅作业等全盘负责。……老师们说的好:"每天挺累得慌,但是心里还特别高兴".是的,我们就是一个大家庭,每个人都为这个家尽着一份心,出着一份力。就是在这样的氛围中,我们成了一个富有战斗力的集体。每天,我们这个15个人的小集体在愉快融洽中度过我们的教学生活。
学校是我们每一个人共同的家,每一个人都尽自己最大的努力,为这个家默默奉献。
作为学校的牵头人,我们校领导没有一个人做背手东家,只动嘴不动手的现象从没有发生过。学校的锅炉坏了,两位主任钻进锅炉,自己修,出来后脸上、衣服上除了泥就是锅炉黑灰;校园后院的柳树生虫子,我们的两位主任脱下衣服披上雨衣,俨然成土地上的农民;柳树该剪枝了,四位男老师放下粉笔,拿起斧头、树剪子;就是假期值班,也不忘修好不上水的水泵;柳树的枯叶堵塞了教室房檐的排水口,又是他们爬上房顶;学校大门的油漆日久脱落,四位男老师,买来油漆,自己干;难度最大的是门口校牌的粉刷,两位主任爬到标牌架子上,骑着铁架子,细心地油漆每一个角落,弄得头发上、脸上、衣服、鞋子满是油漆;还有修理门窗锁具、桌椅板凳,粉刷房山,更换所有教室黑板等等,都是老师们亲自动手。最难忘的要算14年庆六一了,为了省下租舞台的500元钱,我们全体教师用一二年级的课桌当材料,顶着夏日的高温,自己动手搭建舞台;六一庆祝那天,所有教师早晨五点就到学校,悬挂学生诗配画作品条幅、粘贴舞台背景,做足准备工作,我们发挥自己的聪明才智,花最少的钱,把孩子们的节日过得风风光光。
学校的大会小会的标题、各种总结会的奖状书写、各班的后黑板板报布置,高长永老师全包;教学成果展板、书香班级环境布置、红领巾小讲堂展板等,我们没有一次到广告部喷绘,高长永老师负责书写,王学玲老师负责制作,班主任老师负责出谋划策;区里的经典诵读大赛,高海英老师主动承担,组织学生排练,最终取得了一等奖的好成绩。
转眼,冬季来临,各个用房的暖气管道由于时间长了都出现了老化现象,时不时就有暖气片漏水,这个时候,冲在最前面的又是我们的四位男老师,他们脚下踩着水,暖气里面喷着水,最晚的一次一直到晚上七点来钟,真是难为了他们。
我们的程亚丽老师,从湖南常德嫁到丰润,克服了语言上沟通的障碍,对学生认真、细心,刚刚歇完产假,每天无论是早晨还是中午,总是第一个走进教室,讲课时,每一个字、每一个笔画,都工整认真书写;同样教一年级的高洁老师,性格开朗,讲课生动,不仅教学成绩优秀,学生更是喜欢,学生家长对高洁老师的高度责任心赞不绝口;二年级的高阳老师,耐心、细心,从不离开教室;三年级许芳老师,班级人数最多,58人,班级管理井井有条,教室里面整洁干净,期中考试成绩全镇第一;四一班吕海平老师,教学成绩一直优异,每次考试,几乎总是全镇第一名,学校各项活动也总是保持领先;四二班王坤老师,克服自己从初高中教学到小学的落差,积极上进,虚心向老教师请教,所教班级成绩从末数第一到现在的中上游;五年级高海英老师,对学生严爱有加,管理学生有方法,讲课积极调动学生兴趣,所教班级成绩一直名列全镇第一;六年级王明珠老师,年龄最大,工作却是最踏实、最严谨。我们在教师备课作业展览时大家都已经学习,是大家的榜样;王明珠老师是从三年级接手的这个班,从三年级开始,每个学生的每一次考试试卷、每一次活动成绩、每一份获奖证书等等都收录在学生的成长记录袋;黄淑芬老师,担任三---六年级五个班四个年级的英语教学,为了提高学生的学习兴趣,精心制作教学卡片和各种教具学具,所教的学生人数是最多的,234人,期中考试成绩全镇第一,除此之外,还担任着学校大队辅导员工作,大到六一庆祝联欢的组织,小到各班的少对活动,都是认真谋划组织;两位主任更是不必说,分别担任着五六年级语文数学的课堂教学,培胜主任负责学校数学教学、纪律、卫生、安全,东利主任负责学校语文教学、各种教育教学、文明城等档案的收集整理。高长永老师,除了上好科学课,还因为写得一手漂亮字,带动了大家练字的热情;王学玲老师体育队训练长期坚持并讲究科学方法,由于我校没有操场,每天带领运动员去中学操场训练。11月19日,学玲老师组织了踢毽子比赛,1――6年级学生全员参与,不仅评出了优胜班级、优胜个人,全体教师也全部参与。另外,学玲负责的学校的图书管理也是井井有条。
最难忘的要数期中检测后的家长会,为了开好家长会,班主任们响应学校号召,每人精心制作了ppt演示文档,他们总结成绩,有针对性的提出学生不足,为家长更好地进行家庭教育指明方向,受到了众多家长的好评。泉小所有班级的家长会都在多媒体教室召开,持续四天时间。召开时,我全程参加,看着老师们有理有据的开家长会,我一直被感动着。
我校的特色以及校本课程是经典诵读。我们有自己编的教材。每学期必备古诗二十首,每周一首,六年下来,240首。今年,我们在原来基础上,加进了《中华国学》诵读内容。明天,我校就要举行古诗经典诵读检查评比。现在可以这样说,领导们可以随便走进我们的任何一间教室,随意叫起任意一名学生,指名背诵本年级本学期要求诵读的二十首古诗中的任何一首,虽然不敢保证绝对的百分之百,但是,我们有充分的信心,有充分的把握,考不住我们的。
我们的老师用自己的热情,用自己的责任心,用自己的智慧,精心经营者我们共同的家。正是由于这些,我校的工作才取得了令人满意地成绩:期中期末质量检测全镇第二名;春季运动会入场式以及运动员总成绩第二名;丰润区经典诵读大赛一等奖;今年丰润区小学班主任素质大赛中,高海英老师参赛成绩预赛全区第一名,决赛第三名,获得丰润区班主任素质大赛一等奖;第十七周结束的我镇冬季中长跑比赛,男女400米、800米、1500米总共六项,我校取得了三项第一、两项第二、两个第三,每一位参赛运动员都有得分;期中质量检测我校总成绩全镇第二名。点滴成绩得到了中心校领导的认可,今年更是加大了对我们的教育投入:添置了100多套新桌椅;定做了4块大型橱窗,路面硬化工程中、后两排教室前已经完工,南边两排明面开春继续施工。从硬件上提高了我们的办学条件。
作为农村教师,我们不得不承认一个事实,可供我们提高自身素质的资源太少了,外出学习机会更是少,在这种情况下,如何提高教师自身素质,如何提高我们的课堂教学效率,成了摆在我们面前最迫切的事情。
我们对象负责西实小的图书,他说他们新购买了一部分图书,很适合老师们读,我抱着试试看的心里,连夜到西实小借到了这十几种新书。没想到,当我把这些书推荐给老师们时,他们就像发现了宝贝,你挣我抢,看到这种情景,我又一次被感动:老师们身兼数职,本来就紧的时间最终可供自己支配的就更少了,就是在这种情况下,他们还要读书!那时的我,暗下决心,节约办公经费,为老师们买书!我们先期购买了于永正老师系列教育文集:《我怎样教语文》《做一个学生喜欢的老师》《给初为人师的女儿20条贴心建议》《忆诗友,谈人生》《于永正课堂教学实录――阅读教学篇》《于永正课堂教学实录――口语交际与习作教学篇》这些书目共计6种18本书,满足教师人手一本。
我想,我们以后也会和车中张斌利校长所带领的团队一样,召开教师读书、聊书交流会,以后还会买更多的书籍。我相信,通过不断的学习,我们老师的这桶水会越聚越多;我更相信,我们这个和谐相处、乐于奉献、充满智慧、积极进取的团队,一定能携手创造出更好地教育。
我的汇报到此结束。
学校管理汇报材料
我校拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、勇于改革创新、团结协作的领导班子和一支教育理念超前、富有开拓意识、教育科研能力较强、爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍。经过多年的发展,在各级领导的关心支持下,办学条件得到不断改善,如今我校正以“科学发展观”为契机,为建设管理一流、质量一流的人民满意学校而努力奋斗。
一、抓班子、带队伍、求发展。
首先是抓班子的建设。一所优秀的学校离不开一支强有力、善于创造、懂得欣赏、乐于协作的领导班子。我们一直在努力打造一支“学习型”“精英型”“服务型”的领导队伍。如通过学习活动加强队伍的自身素质,提高政治修养和领导修养;实行集体汇报制度,每周集中汇报和总结,加大对自己工作的反思和总结;领导之间取长补短,扬长避短,改进工作方法;采用“走出去,请进来”的方式,聆听专家讲座,更新理念;加大对领导的考核力度,建立《领导班子考核细则》,实行责任制,从资料的送交、计划完成情况、创造性开展工作等方面,按照“谁主管谁负责”的原则,进行评价,这样形成层层有责任,事事有人管的良好运行机制。
二、树立评价观、责任观、形成以人为本的管理观。
二是从教师专业成长的角度,构建教师工作的责任观。教师的健康持续成长是教育力量的源泉,没有教师个人的专业成长,就没有高品质的教育。我们一再强调,教师的责任不只是来自于工资和其它物质待遇,而应是一个综合体现。教师在人际关系和谐的工作环境中生活是幸福的;教师在有序的校本教研中进行教研是一种责任的;教师与新课改成长是一种责任观;通过一些前沿思想的熏陶,从根本上改变了教师陈旧的责任观,树立了新型的综合的“大责任观”,从而在处理小家与大家、个人与集体的矛盾上,教师们都能摆正位置,辨明主次,以“学校利益高于一切”、“学校发展是个人幸福的保障”等观点来指导自己的行为,促进学校事业的发展。
三是人本关怀,管理立校。以人为本,无论是作为一个口号,还是一种理念或一种管理方式,它都是符合人的心理需求的,它是学校管理者与教师、学生的情感纽带。我们认为坚持管理立校必须是以领导示范、人文关怀、民主管理为基础,努力在工作中让师生感受到发展上的关注,物质上的关怀,心理上的关心。
首先是发扬领导的身先士卒表率作用,以人格魅力鼓舞人心。“榜样的力量是无穷的”、“群众看干部”,这已经成了约定俗成的道理。我们学校有一支锐意进取、刻苦务实、求真团结的领导班子,每个行政班子成员工作上爱岗敬业,业务上务实求精,作风上廉洁自律,要求职工做到的,行政领导务必先做到。例如每天早晨,行政人员中总是先于师生在晨光中迎接一天工作的到来,保证学生优良的学习环境;坚决杜绝工作之中的一切娱乐活动等等。
其次是实行“民心”工程,以人文关怀感动人心。要想教师能够集中精力,全力以赴到教育教学中去,学校一定要知其需,知其想,解决他们在工作生活中的实际困难,让他们幸福生活,愉快工作。学校事无巨细,处处想教师所想,急教师所急。无论是教师家中有困难还是教师生病住院,学校班子成员都会亲自登门看望,一声祝福,一个祝愿„„但都能让职工充分感到学校的温暖。这些做法极大激发了教师努力工作的责任心,教书育人的进取心。
再就是实施民主管理,以主人翁精神调动人心。学校的管理不是“卡、压”,是走科学、规范、民主之路,是营造一种美好、信任、关怀、理解的和谐健康氛围,这样才能充分调动其积极性,让每个教师愉快工作。学校充分发挥教代会的民主监督职能,在学校重大问题上,集体讨论,民主决策,交由教代会表决,形成决议后,再实施。学校广纳良言,对工作中存在的问题,及时改进。学校制定了《考勤制度》和《考勤制度实施细则》,学校还建立校务公开制度,全面监督学校经费的使用。
三、特色办学,特色立校。
在教师的指导下学生自主办黑板报,我校围绕语文学习研究课题,结合学校自身的实际情况,在校领导的反复研究下,逐步确定了“学生自主办报,提高综合实践能力”这一办学特色。我们深刻认识到学好语文,要科学有序的“多读多写”,由课内延伸到课外,联系现实生活来“积累”活的语文材料和运用语文的经验,从而来培养学生敏捷的语感,真正使知识化为能力并形成习惯。写文章是表达人们的思想,要有思想内容,才能东西可写。学校通过自主办报,引导学生由近及远、由静到动、由浅入深地观察周围事物。通过观察,打开他们一扇扇知识的窗口,他们的视野开阔了,思维活跃了,就能打开写作的源泉,开拓写作的思路,就可以解决多年来学生写作难的问题。通过自主办报,唤起学生的主体意识,让学生自主学习,提高语文综合能力。
学校的发展靠科学的管理,先进的教育理念,爱岗敬业、朝气蓬勃的教师队伍,我们将不断开拓进取,办好人民满意的教育。
对标管理汇报材料
尊敬的各位领导:
受公司党委书记、董事长宋老虎同志委托,我把黄陵矿业公司开展对标管理工作的情况,向各位领导做以简要汇报。
一、黄陵矿业公司对标管理的主要做法。
近年来,在陕西煤业化工集团正确领导下,黄陵矿业公司立足矿情,放眼全国,解放思想,科学发展,在实施标准化、精细化管理过程中,以对标管理为主线,先后开展了以下四个阶段的工作:
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集思广益,找准企业再次大发展的基点,理清中长期发展规划框架,制定了公司七年发展战略规划,为矿区可持续发展指明方向。通过定位,公司上下在以下几个方面统一了思想:在安全生产方面,形成了黄陵矿业公司作为复杂地质条件下高瓦斯矿区的共识;在规划发展方面,明确了实施循环经济战略、打造“三创六型”矿区的目标;在经营管理方面,确立了传承矿区优秀文化、全面推行精细化管理的思路。
2、立标。在安全生产、产业布局、经营运作、精细化管理、企业文化建设等方面各确立一个学习的标杆,将其成功的经验和优势同本企业实际结合起来,使我们能够高起点地提出今后发展思路、工作方法和措施。针对当时矿区发展亟需解决和突破的几个问题,我们确立了以下几个标杆:把枣矿集团作为精细化管理的标杆,把铁法煤业集团作为安全质量标准化工作的标杆,把淮南矿业集团作为安全生产和瓦斯治理的标杆,把海尔“日事日毕、日清日高”的“oec”管理模式作为岗位价值精细管理的标杆,把黄河矿业集团作为循环经济产业发展模式的标杆。我们按照所确立的标杆,有针对性地组织相关管理人员分头对照学习考察,召开管理创新座谈交流会,对症下药、寻找差距、发现短板,并为公司及各单位制定翔实、可行的对标方案。
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熟的单位作为精细化管理、“五精”管理和岗位价值精细管理的试点单位;选择有代表性的岗位、文化素质和技术素质高的员工率先尝试“岗位描述”和“手指口述”。由各单位根据实际,按照先易后难的步骤,制定学习、赶超标杆的实施方案,经公司审定后付诸实施。在试点过程中,由公司领导带队多批次到标杆单位进行详细学习考察,不断吸取经验教训、矫正纠偏。在试点工作取得一定成效的基础上,公司组织现场观摩会,总结交流经验,有力地推动了黄陵矿业公司企业管理水平从点到线、从线到面的全方位提升,避免了走弯路,降低了摸着石头过河的管理成本,增强了企业经营管理的实效性和针对性。
理、岗位成才管理和岗位和谐管理,激发职工立足岗位、干事创业的热情和全员创新的动力,确保矿区基业常青和永续发展。
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小学管理汇报材料
各位领导、老师:
大家好!能坐在这里就学籍管理工作跟大家做个交流汇报,我感到非常荣幸!
我们老学籍管理员都知道,学籍管理是一项非常琐碎且繁杂的工作,最需要我们用十分的细心、耐心去对待。下面我分三个方面向大家汇报我的工作情况。
一、开学报到人数统计。
1.报到情况统计。
学生报到的时候也是我们管理员最忙的时候,报到一结束,我就到每个班级去统计报到情况。(结合表格讲解1)具体是按照上学期人数,加上转进生人数,减去转出算出一个“应到人数”,再从班主任那里了解“实到人数”,如果这两个数据不符合,就要将那个学生找出来,记下名字,并询问具体情况,先让班主任联系家长,若班主任联系有困难的,我就要逐个打电话,并记录下具体情况。请看09年8月31日学生报到情况统计表,9月1日报到后再次到每个班级询问并记录。(接着根据10年人数统计表格讲解2)
2.开学时发的统计表。
每学年开学初,学校都要做事业单位统计报表,其中关于学生这块是要我们学籍管理员提供数据的,会计报表上的小数据非常多,细到每个班级每个年龄的男、女生人数、少数民族人数、转进转出人数等等,纵横表里只要错了一个数据,电脑就无法录入。为了保证这项细致的工作不出错,我制作了这样两张表格在开学初发给班主任。(出示表格并讲解3)在这两张表格的帮助下,几次的事业报表上的数据都是一次性成功,没有任何出入。
二、学生花名册的制作。
1.信息收集。
收集每个学生的信息是第一步,这个环节一定要细,要把我们可能需要的所有信息都收集到,否则后面的表格都无法做好。请看我做的学生信息收集表。(出示表格4)将此表发给班主任,每个学生填写完整后上交-班主任,班主任根据学生的信息表完成班级名册的初步制作。
2.选择与整理。
班级学生名册的整理是开学初我们管理员的工作之一,当我第一年接手学籍工作时,我没有经验,就根据老管理员给我的'表格制作,(打开表格4)。使用之后发现几个问题,班主任制作的表格无论从栏目还是内容的填写上都有不少问题,还有个别老班主任不会用电脑,这个事情又交给我。当我要制成全校名册时都要将表格进行调整,但是这种一格里面又有两个小格的表格不方便复制粘贴。除了学校的名册,我们还要上报一份电子学籍,电子表格的样式和学校名册又不同,(打开表格4)。因此这个整理工作耗费了我很多的时间和精力,整个九月份我天天加晚班,忙不过来时叫老公一起干,记得有次老公怕我辛苦,他一个人帮我做到凌晨3点!
有了一年的经验,第二年在做表格时我就进行了调整,给班主任的名册草稿我改成了这样(出示表格5),现在大家看到的就是班主任填给我的原始花名册,根据这样的一张草表再整理成我需要的名册,工作繁琐度就比前面简单多了,根据需要我也将每个班级的名册改成这样一页20个学生的表格(出示表格5),其中只反应了班主任或学校领导平时需要的信息,比如“家庭实际住址”一栏,为了尽可能地缩小页面内容,我设置成“靠右显示”这样我们可以看到某某小区几幢几零几,前面的南京市江宁区等信息隐藏在里面,而需要时又可以拉出来。这样一来,学校名册整理工作节约了很多时间。上报的电子学籍同样可以从班主任原始表中去选择粘贴,而班主任名册的初步制作也可以根据上一年的表格复制粘贴,每一个环节都节省了时间和精力,可谓多赢。
三、转进与转出手续办理。
1.转进
转进生的工作程序我们都非常熟悉,个别小问题也就容易出在家长不能把相应的学籍卡和转学证明按时交来。为了让家长更明确转学程序,我会给每位家长发一张《转进生办理程序》,(出示“程序”6)根据程序强调,必须将转学证明和学籍卡按时交到,否则无法办理学籍,也就不能算本校正常学生,实在有个别外地家长无法按时交来的就电话通知其办理了交来。包括体校生也是让他们按照这样严格的程序办理,通常他们教练会把手续办齐上交。
2.转出。
转出是我们比较头疼的一项工作,不同的情况都会导致我们手续不齐全。第一种,转去民办校。民办校一般不需要繁琐的转进手续,只要相应缴费就可以上学,所以很多家长怕麻烦只要孩子在那里上学了,就不再回我们学校办理手续。第二种,外省学生。他们回到原施教区因为属于义务教育施教区范围必须入学,所以也就办了,而且家长带学生回去后不愿再跑那么远来办理,有的甚至手机号码都换了导致无法联系。第三种,办理程序不同。我们这里转学手续是先开接收证明再开转出证明,而有些地区是要我们先开转出证明他们再开转进证明。