优秀作文需要善于运用修辞手法和语言技巧，以丰富的表达方式吸引读者的注意力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
小学生人际竞争心得体会
小学阶段是孩子们人际关系初步形成的时期，这个阶段的人际关系对孩子的成长和发展起着重要的作用。而在人际关系中，竞争是不可避免的一环。作为小学生，我们应该如何看待和应对人际竞争呢？以下是我对小学生人际竞争的一些心得体会。
首先，我认为小学生在人际竞争中应该保持积极向上的心态。人际竞争是一种正常而有益的竞争关系，它可以激发我们的学习和进步动力。不论是在学习成绩上还是在各个方面的才艺展示上，小学生之间的竞争都无时无刻不在进行。这种竞争可以促使我们更加努力地去学习和提高自己的能力，让我们知道自己的不足之处并加以改进。因此，小学生应该学会用积极的心态对待竞争，将竞争看作是一种推动自己前进的力量。
其次，小学生在人际竞争中应该注重团队合作。虽然竞争意味着个人之间的争夺和比较，但是在团队活动中，小学生需要学会与他人合作。团队合作不仅能够锻炼小学生的合作意识和团队精神，还能帮助他们更好地理解并尊重他人的能力和意见。在人际竞争中，我们不应该仅仅关注个人的得失，而是要有更宽广的视野，注重整体的发展和利益。通过与他人合作，我们可以充分发挥自己的长处，也可以从他人身上学到更多，实现共同进步。
第三，小学生在人际竞争中应该注意对他人的尊重。无论是在与同学相处还是在竞争中，我们都应该懂得尊重他人。尊重不仅是对他人权益的保护，也是对他人能力和个性的认可。在竞争中，我们应该坦诚地对待他人的优势，并向他们学习。同时，我们还要学会充分尊重和理解他人的努力和付出。只有尊重他人，我们才能真正获得他人的尊重，并建立良好的人际关系。
第四，小学生在人际竞争中应该注重自信心的培养。自信心是在竞争中获得成功的重要保证。没有自信心，我们很难在竞争中保持清醒的头脑和稳定的表现。所以，我们应该努力培养自己的自信心。首先，我们要坚信自己拥有独特的能力和才华，相信自己有实现目标的潜力。其次，我们要学会从自己的成绩和进步中获得满足感，并不断挑战自己，超越自己。只有拥有自信心，我们才能在人际竞争中取得更好的成绩。
最后，小学生在人际竞争中应该追求平衡。在竞争中，我们不能过分看重成败，过分追求胜利而忽略了其他重要的品质和能力的培养。竞争是为了展现自己的实力，但是我们不能忽视团队合作、友谊和品德等方面的培养。所以，我们要在竞争和合作之间找到平衡，保持良好的心态和行为礼仪，做一个全面发展的小学生。
总之，小学生人际竞争是不可避免的一环，我们应该积极面对。通过保持积极心态、注重团队合作、尊重他人、培养自信心和追求平衡，我们可以在人际竞争中发展健康的人际关系，并取得更好的成绩和进步。这些心得体会将伴随着我在小学阶段的成长和发展，为我将来的人际交往打下坚实的基础。
小学生竞争班长发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是我们这个快乐集体的一名成员，今天我很荣幸能参加班干部竞选。我要竞选的岗位是班长。
如果我能竞选班长，我将以身作则，做好自己的本职工作，积极协助老师开展各项活动，我将像“蜗牛”一样，凭着自己的努力和毅力，一点一点向上攀登，一天比一天做各更好！我会严格要求自己，尽心工作，刻苦学习，请大家相信我，支持我，投我神圣的一票！谢谢大家！
小学生分组竞争心得体会
竞争是社会发展的推动力，也是个人成长的必经之路。在小学生活中，分组竞争是非常常见的活动。借着这样的机会，我们可以学习团队合作、增强自信心、提升自我素质。下面，我将分享我在小学生分组竞争中的心得体会。
第一段：理解竞争的价值。
在小学生的世界里，我们总是希望得到好成绩、获得老师的赞扬。然而，这些并不是唯一的价值，我们应该知道竞争对于个人成长的重要性。竞争能锻炼自己的意志力、增强自信心、感受努力终将有回报，而这些正是成功的关键所在。通过竞争，我们还可以更好地理解平等、公正、友谊和尊重等社会价值观念。所以，我们童年时期必须尝试各种有效的竞争方式，学会在竞争之中成长。
第二段：建立团队合作的态度。
在小学生分组竞争活动中，每个人都有各自的优势和不足。要想取得好成绩，就需要发挥每个人的优势，互相配合，形成团队。这时我们需要学会尊重、理解其他人的想法，发扬集体主义精神。不仅仅是在分组竞争中，生活中，合作也是重要的。通过小学的分组竞争活动，我们可以体会到合作的乐趣，也可以学会在困难中相互鼓励、取长补短，以实现共同目标。
第三段：强化自身素质。
分组竞争不仅可以锻炼团队合作的能力，还可以增强我们的自身素质。首先，我们需要提高自己的学习能力，养成良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。其次，我们应该积极参加各种体育、文艺活动，培养出耐心、自律、创造性等好习惯，提高技能水平，扬长避短。最后，我们需要发挥创造力和创新性，因为每个人的想法都可能在分组竞争中贡献巨大，有时甚至影响到分组的胜负。
第四段：丰富活动形式，提高效果。
为了提高小学生分组竞争的效果，我们需要丰富活动形式。比如，可以增加一些挑战性任务，收集不同的物品和知识等。这些任务可以让每一个组员发挥不同的才能，增强分组竞争的趣味性和吸引力。除此之外，活动的过程需要有足够的自由、参与和变化性。在活动中为每个小组制定统一的规则，以保证公正和平等。同时，我们要注意奖惩制度的建立，让优秀和努力的个体得到奖励，同时让团队中的不足得到相应的纠正和帮助。
第五段：总结。
小学生分组竞争是一种锻炼团队合作、增强自身素质、理解社会价值的有效方式。通过此类活动，我们可以学会尊重别人、善于合作、勇于创新。在参与分组竞争活动的过程中，我们还可以感受到团队的温暖和快乐，在活动中取得的成果不仅是个人的荣誉，也是团队的成功。因此，我相信小学生分组竞争活动是有意义的，它将带给我们一个美好的人生体验，让我们在长大的道路上更加充实更有勇气。
小学生分组竞争心得体会
小学生分组竞争是许多学校和社团组织常用的一种活动形式。在这种活动中，小学生会被分成不同的队伍，在团队合作的基础上进行比赛。这种活动的目的是激发孩子的团队精神和竞争意识，让他们在愉悦的氛围中学习和成长。
第二段：组建团队。
组建团队是优秀的竞争开始，我们需要全面了解每个队员的兴趣和特长，制定科学的分组策略，使得每个小组的能力都能够保持平衡，并且让每个队员都能够发挥出自己的特长。这时候，学生自主选择队友的权利便显得十分重要，他们有机会学习到如何发现队友的优点和缺点、如何搭配不同特长的队友等等；而且每个人都可能会成为自己文化课成绩的参照组，这样有助于他们在团队中更加协调和融洽。
第三段：团队合作。
在竞争开始之前，我们强调了团队合作的重要性。在比赛过程中，队员们需要互相协作，充分发挥各自的能力。在比赛中获胜只是团队合作的一种体现，而教育的目的是在让学生在团队合作中获得成长。在满足团队要求的情况下，每个人的个人积分也会对团队总分产生影响，而这个体系的建立让孩子们对个人责任也有了更深刻的认识。
第四段：竞争意识。
小学生分组竞争活动能够激发孩子们的竞争意识。孩子们通过这种活动可以了解到自己的实力，并且学会如何与同伴竞争。在竞争中，孩子们会开始考虑如何获得更高的分数、如何改进自己、如何与其他队员进行密切的合作等。这样的学习体验不仅对孩子们的个人成长有帮助，也促进了孩子们之间的互动和社交。他们在参加竞赛过程中收获的各种感悟会对他们未来的成长产生积极影响。
第五段：总结。
小学生分组竞争活动是一种可以激发孩子们集体意识、竞争意识的有益形式。与此同时，这种活动的成功需要老师和家长的支持和帮助，他们要协助孩子们克服困难，发挥出自己的实力。这种活动涵盖了团队合作、竞争意识等各方面内容，让孩子们在欢乐的体验中提高了自己的综合素质。我们相信，在一次次的小学生分组竞争活动中，每个孩子都可以获得属于自己的胜利。
竞争对手小学作文
“哈哈，比你啊多了两分，语文多了四分，你服不服?!”我骄傲的对我的“敌人”游州，说。
“哼!你别高兴的太早，要不是我作文没写好岂能让你这般嚣张?”他苦笑着，对我摇摇头，拿着卷子在座位上反思起来。
游州是我很好的朋友，我们平常都在一起玩。他是我学习上的竞争对手，我下定决心一定要超过他!他数学和我差不多，但他比我更细致，基础更牢，我得更努力，更细心，才能超过他。
随让这次考试以微弱的差距超过了他，但我也不是特别高兴，因为我们还有的较量呢!从一年级到五年级我也了解了他的'成绩，作文和语文基础一直是他的弱点，当然我也没占多少便宜，我有时的作文写偏题和题目不新颖的问题也是常常困扰着我，最主要的是我做题不细致，如果我能再仔细考虑下题，多想想怎么写更恰当，怎么写更好，那么我的成绩不但会提高，我和他的差距也一定会拉开。
我休息时，他在奔跑，我奔跑时他也在奔跑，我还得加倍努力，改正自身的缺点，才能更上一层楼。游州，我一定会超过你!
虽然我们在学习上你争我夺，可我们在生活中的友谊是十分深厚的。一起打篮球，一起聊天，一起玩…。.我们在一起的时光都是在欢乐中度过的。我们是形影不离的好朋友。
游州，让我们都改正自己的缺点，努力学习，来一场真正的较量吧!
本学期开学的第一天，我们五年级重新分了班，新的老师就给我们又换了位，我的同位就是我的对手。我们数学第一单元学完后，就开始了第一次数学测试。
这一次考试我信心十足，试卷发下来了我考了96分，老师就按著名次给我们选了1个竞争对手，我的对手是一个小胖子庄瑞琦。
一开始，我们两个人很生。谁也不理谁，可是有一件事却让我们成为非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙赶到学校，昨天我一回到家就饥肠辘辘，只顾着饱餐一顿，竟忘记了做最后一道题。在学校我就急得像热锅上的蚂蚁，但他来教室的时候，亲切地对我说：“这道题，昨天老师讲过。”我脑海里忽然一亮，“我想起来了，谢谢你。”我不经意问问他：“你玩赛尔号吗?”“玩”。我一下子欢喜起来，“走，上外面去。”那天我讲的使他很敬佩我。就在这天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我们又严肃起来，开始竞争起来。在学校我不让他，他也不让我，我坚信：一定要刻苦学习，认真听讲，但他比我付出的还要多，每次试卷发下来我都不如他。
就这样，我们在课堂上是竞争对手，但在业余时间他是我的知心朋友。
竞争对手小学作文
在现实生活中，常听人们抱怨：“对手太强大了，真恨不得他马上消失，越快越好。”难道生活中的对手一点都不好吗?不，绝对不是这样，对手对我们来说是一种帮助，是一种挑战，一种战胜自我的渴望，不信，请看。
非洲某部有一个商人，经常在世界各地经商，把非洲的特产鲁销往世界各地，然而在每次的运输途中，被装在船箱内的鱼开始都是活蹦乱跳，条条精神得很，随着时间的推移，鱼慢慢的就停下来，昏昏欲睡，无精打采。过不了多久，就出现了死亡现象，直到抵达目的地，鱼死亡大半，商人疑惑重重，百思不得其解，水天天换，饲料充足，氧气充足，怎么会出现这种状况呢?因此商人一直在思索。一天商人来到部落里向老者请教了这个问题，老者笑了笑说：“这个简单，你只要在这些鱼当中放入些鱼的天敌就可以了。”商人半信半疑地离开了老者，但他还是按老者的话做了。结果，鱼箱内的鱼为躲避天敌的追杀，不得不加速游动，整个鱼箱内闹烘烘的。时间一天天过去了，鱼儿还是保持原先的活蹦乱跳，四处游动，最后到达目的地死亡数竟少了很多，基本没有，商人在喜，向老者请求缘由，老者说：“这就是对手的力量。”
一位动物学家研究生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群，发现东岸羚羊的繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对这些差别，这位动物学家曾百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境和属类都是相同的，饲料来源也一样，全以一种叫莺萝的牧草为主。于是，这位动物学家在东西两岸各选了10只羚羊，分别把它们送往对岸，一年后，运到西岸的10只繁殖到14只，送到东岸的10只剩下3只，另外7只全被狼吃了。
这位动物学家终于明白东岸羚羊之所以强健，是因为在它们附近生活着一群狼，而西岸羚羊之所以弱小，是因为缺少这么一群天敌。由此得出一个结论：没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。道理很简单，有天敌的威胁，就必须时时警惕，并锻炼出对付天敌的本领;没有天敌的威胁，则无意中放松了自己，久而久之，生存的能力就会慢慢退化，一旦天敌降临，就无以自卫，难逃灭亡的命运。
如果把天敌比作竞争对手的话，那么大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。周武王姬发以残暴的商纣王为对手，励精图治，积极准备灭商，终于取而代之;越王勾践时时不忘自己的对手是吴王夫差，因而卧薪尝胆，最后也夺回了江山;刘邦因为有项羽这样强大的对手而谨小慎微，明烧栈道，暗渡陈仓，遂夺天下。在竞技场上，运动员们正因为有强劲的竞争对手，才能不断创造新的成绩;在生意场上，商家也正因为有激烈的竞争，才不断改进经营和服务;练兵场上更是如此，因为有明确的假想敌，才能把兵练得更强更精。
随着社会的发展进步，竞争将更加频繁和激烈，对手无时不在、无处不有。对手可能是具体的人、具体的实体，也可能是困难、挫折、逆境、厄运。如若静下心来认真思考一下，也许你会发现，真正让你成熟起来的不是顺境，而是逆境;真正让你热爱生命的不是阳光，而是死神;真正促使你奋发努力的不是优裕的条件，而是遇到的打击和挫折;真正逼迫你坚持到底的，不是亲人和朋友，而是你的对手;真正能促使你成功的力量，往往聚积于与对手的竞争之中。因此，为了保持必要的压力，激励奋进，不仅不应该厌恶对手、憎恨对手，而且应该欢迎对手、感谢对手。
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竞争小学班主任演讲稿
大家好！作为一名参加工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己小学班主任竞聘演讲稿的条件：
第一、在工作中认真责，做好每一件事的工作态度是我对自己的要求。
第二、我曾经担任过近十年的班主任工作，让我积累了班主任工作的直接经验，从中学到了很多的管理方法和经验。
假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下五方面的幼儿园班主任竞聘书工作：
五、作好家校联系工作，创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道，真正实现家园同步教育，让学校、家庭、社会形成教育合力不只是一句空话。
工作，使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。
小学竞争班长的发言稿小学竞争班长的自我介绍怎么说
你们好！
今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞争“班级元首”——本班班长。我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞争演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“高高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民本班班长”。本班班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。
本班班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。
我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的.意见，在此此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。
我会是一个最民主的本班班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个本班班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏，那就说明我已经够“坏”的了，我会立即引咎辞职。
同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的展示的舞台吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全市先进班级的先列，步入新的辉煌！
自荐人：xxx。
20xx年xx月xx日。
小学生竞争班长发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天我能站在这里参加这次班长选举，既高兴又自豪。
这次竞选班长，让我悠然想起了香港特别行政区的特首选举。曾荫权的竞选口号是“我会做好这份工作”，在这里，我也这样跟大家许下诺言：“我也会做好这份工作。”
假如我真的当上了班长，我会团结其他班干部，同心协力搞好班级的纪律、卫生、学习成绩。维护班级的荣誉，开展丰富多彩的活动，增强同学们的集体荣誉感。同时，我会动员、组织成绩好的同学，主动去帮助成绩稍欠理想的同学，让大家的成绩共同提高，因为学习才是我们学生的主要任务。
地希望同学们漩涡当班长，让我做同学们的忠实“仆人”。
谢谢大家！
竞争的小学作文案例
我们所处的时代又是一个合作的'时代，无论什么人，无论什么事情也都无法避免合作这个现象的存在。
所谓竞争，是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的资源而进行比较、追赶和争胜的过程。而合作则是个人或群体为谋求共同的目的彼此配合的社会行为。另外，竞争和合作都是社会存在与发展所必要的。
人类的发展，社会的进步，始终充满着竞争，竞争推动社会的发展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞争的洪流之中，要自觉迎接挑战，积极参与竞争，在竞争中焕发人生的光彩，促进社会的进步。从个体来说，竞争影响人生。竞争能激发人的创造潜能。一个人的创造潜能很大，而安于现状的惰性也同样大。竞争意味着对人的潜能的释放。勇敢地参与竞争能拓宽人生业绩，对人生发展有重要意义。
社会生活中有竞争，更有合作。合作具有极大的社会作用，人类社会的发展和进步离不开合作。合作是人类社会得以形成的根基。合作产生人的群体力量—社会力量，这种力量是单独个体的力量所无法比拟的，也不等于个体力量的简单相加。合作是人生力量的源泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在，人与人之间需要融洽、和谐，需要互相帮助。个人的力量是有限的，人是需要帮助的。个人只有与他人合作，才有力量。良好的合作，人们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
作为我们初三的学生，在我们面前的首要任务就是中考，我们同学之间既存在着竞争也存在着合作，如果我们自己没有信心，不敢跟其他同学在学习上勇敢竞争，争取理想的成绩，那么我们就是学习上的懦夫，我们的成长就不能说是真正意义上的成长。但是为了自己的成功，不愿意在学习上跟他人交流，不愿意告诉他人自己掌握的知识，也就是说不肯相互合作，那更是一种做人的失败。一个不懂得跟他人合作的人，即使暂时可以取得好成绩，但他不可能永远取得好成绩，因为这个社会是合作的社会，任何一个人都不可能掌握所有的知识的。
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竞争对手小学作文
说到竞争对手，那我可就好好的形容一下他了，他是我的同桌，带着一副眼镜，典型的书呆子样，每次剪发都剪的很短，用他的话来说，头发短了聪明，我竟然找不到词语反驳他，别看他总是一副呆呆的.样子，事实可不是那样。
他曾经代表我们学校参加过县里的数学竞赛，并且获得了第二名的好成绩，除此之外，他还是我们班的绘画小能手，每期的黑板报都是在他的主持下完成的，可谓多才多艺。估计你们可要说了，找这么优秀的人当竞争对手是不是压力很大，那是肯定的，别看他经常不看书，但是每次考试成绩总能排在班里前三名，但是我也不甘落后。
我就是典型的书呆子，只顾着看书，除了看书其他方面都不会，每次他就会教育我，要学会学习，不能死学习，有空的时候他还会教我画一些简单的画，这让我开心不已，当然作为回报，有时我也会给他好吃的，两个人就是竞争对手，又是好伙伴，有的时候我考的不好，他就为我加油鼓劲，每次我都会很快的走出阴影。
谢谢你，我的同桌，我的竞争对手，总有一天我会超过你的。
竞争是一种美小学作文
星期天，我跟往常一样准备到李阿姨的摊子上买一袋冰豆浆。正当我已经要走到摊子的时候，看到一个头发乱糟糟、衣冠不整的小伙子走到了摊子前，说：“喂，给我来袋豆浆。”
“马上就来!”李阿姨招呼道。“快一点!”李阿姨从桶里拿出一袋豆浆，用剪刀剪了一个小口子，递到了那个小伙子的前面。“小心，拿好。”就在李阿姨要递到他手上的一刹那，他竟然没接到。“啪”，袋子掉了，豆浆撒了一地。“喂!你这个人怎么这样，连递个豆浆都不会!”那个小伙子大声喝道，使得周围的行人都聚集到摊子前。“对不起，对不起。”李阿姨连声道歉。说完，又从豆浆桶里拿出一袋豆浆，剪好口子，重新递到了那个小伙子面前。“小心一点啊，别掉了。”年轻人悻悻地接过豆浆，灰溜溜地跑了。路边的行人也议论纷纷，说那个小伙子的不是。我走到李阿姨跟前，不解地说：“李阿姨，刚刚明明是那个人不对，你为什么还要重新给他一袋豆浆呢?”
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空嘛。如果我跟他吵架，只会让那个年轻人更觉得他是对的。”李阿姨微笑着对我说。
是啊，忍一时风平浪静，退一步海阔天空。宽容，可以使你变得更美丽。
给宽容一片天空。
若能拘起一捧明月，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的;也许你会说，我的选择不是最好的，但我的选择，我相信。
宽容就像一盏明灯，在黑暗处放射着万丈光芒，照亮了善意的心扉;宽容又像是立足社会的通行证，让人懂得什么是真诚。
宽容无处不在。
我们都听过这样一个故事：一次，周总理去理发店理发，在理发过程中，周总理突然咳嗽一声，理发师不小心刮伤了他的耳朵。理发师又急又怕，连声道歉。周总理见此情景，就说：“没关系，我咳嗽之前并没有告诉你呀。”总理的话，没有半点埋怨的意思，让理发师听了如释重负。试想，如果当时两个互不相让，一个摆出总理的架子，另一个想方设法推卸责任，那结果肯定很糟糕。
还有一则寓言故事，说的是两匹马同行，一匹马将另一匹马的脖子咬伤了，结果被咬的马反而主动安慰因咬伤自己而羞愧不安的那匹马。故事虽小，却揭示了感天动地的品德---宽容。
我们人人都渴望生活的稳定，社会的和谐，那么就请选择宽容吧。忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
宽容如水的温柔，在遇到矛盾的时候往往比过激的报复更有效，它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。宽容似火，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。宽容是一首诗，宽容的含义也不仅仅限于人与人的理解和关爱，更是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。
为生活的平淡而心存积隙的人们啊，请选择宽容吧。选择宽容，也就选择了理解和关爱，同时也就选择了人生的海阔天空。天地如此宽广，但还有比天地更宽广的东西---人心，让我们学会选择宽容吧。
谁说我不会宽容。
“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”这话说的很有道理。
有这样一件事……。
妹妹到了我家，就横冲直闯地进了我的房间：“这个东西真好看，送给我了吧!”我还没反应过来，她就把那“东西“放进了衣兜儿里。平时，我最讨厌别人一声不吭的就把别人的东西给“拐卖”走的人了，我压低火气问她：“你拿的什么东西?”妹妹却轻蔑地“切”了一声，说：“没什么，一块橡皮而已。”我心想：不就一块橡皮吗，那就拿去吧，我可不想跟一个小屁孩计较。
“呀，这是什么东西，黏糊糊的?”一会儿，我在自己的袖子上，发现了一团黏糊糊的东西。妹妹按耐住自己的笑，对我说：“哦，可能是刚才在你脱外套的时候，胶水打翻了，才弄上去的。”可是，我却并没有上妹妹的当，我知道那是她故意弄上去的，我生气了，便对妹妹施行了“暴打”，以为她会认识到自己的过错，可是，她还恶人先告状，她跑去告诉我妈妈，说：“姨，我只不过拿了姐姐的东西，她就打我。”妈妈听了，怒火万丈的把我数落了一顿。
我很生气，我不明白为什么妹妹有拿别人的东西，还要看一场自编自导自演的“猴戏”的毛病。
后来，妹妹得意洋洋的走后，母亲对我说：“我知道妹妹有这个毛病，但是无论如何，你和妹妹在一起玩，妹妹不高兴了，都是你的责任。人要大度，要学会忍。不要再生气了，也不要再生妹妹的气了，你已经是大孩子了，不要再向你妹妹那样的小孩子气了。”我听了，恍然大悟，我一想到妹妹还以为那“天衣无缝”的骗局不会被识破，我心里别提有多高兴了，虽然这场战争我失败了。我轻蔑地说：“谁说我不会宽容?”
我的竞争对手小学生作文
“对手”我想对大家来说都很熟悉了吧!在现代的竞争社会里有：商业对手、学业对手……下面是小编收集的我的竞争对手小学生作文，快来看看吧，很有借鉴价值。
本学期开学的第一天，我们五年级重新分了班，新的老师就给我们又换了位，我的同位就是我的对手。我们数学第一单元学完后，就开始了第一次数学测试。
这一次考试我信心十足，试卷发下来了我考了96分，老师就按著名次给我们选了1个竞争对手，我的对手是一个小胖子——庄瑞琦。
一开始，我们两个人很生。谁也不理谁，可是有一件事却让我们成为非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙赶到学校，昨天我一回到家就饥肠辘辘，只顾着饱餐一顿，竟忘记了做最后一道题。在学校我就急得像热锅上的蚂蚁，但他来教室的时候，亲切地对我说：“这道题，昨天老师讲过。”我脑海里忽然一亮，“我想起来了，谢谢你。”我不经意问问他：“你玩赛尔号吗?”“玩”。我一下子欢喜起来，“走，上外面去。”那天我讲的使他很敬佩我。就在这天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我们又严肃起来，开始竞争起来。在学校我不让他，他也不让我，我坚信：一定要刻苦学习，认真听讲，但他比我付出的还要多，每次试卷发下来我都不如他。
就这样，我们在课堂上是竞争对手，但在业余时间他是我的知心朋友。
本学期开学的第一天，我们五年级重新分了班，新的老师就给我们又换了位，我的同位就是我的对手。我们数学第一单元学完后，就开始了第一次数学测试。
这一次考试我信心十足，试卷发下来了我考了96分，老师就按著名次给我们选了1个竞争对手，我的对手是一个小胖子庄瑞琦。
一开始，我们两个人很生。谁也不理谁，可是有一件事却让我们成为非常要好的朋友。就在一天的清晨，我急忙赶到学校，昨天我一回到家就饥肠辘辘，只顾着饱餐一顿，竟忘记了做最后一道题。在学校我就急得像热锅上的蚂蚁，但他来教室的时候，亲切地对我说：“这道题，昨天老师讲过。”我脑海里忽然一亮，“我想起来了，谢谢你。”我不经意问问他：“你玩赛尔号吗?”“玩”。我一下子欢喜起来，“走，上外面去。”那天我讲的使他很敬佩我。就在这天，我找到了我的知心朋友。
但月考完后，我们又严肃起来，开始竞争起来。在学校我不让他，他也不让我，我坚信：一定要刻苦学习，认真听讲，但他比我付出的还要多，每次试卷发下来我都不如他。
就这样，我们在课堂上是竞争对手，但在业余时间他是我的知心朋友。
“哈哈，比你啊多了两分，语文多了四分，你服不服?!”我骄傲的对我的“敌人”游州，说。
“哼!你别高兴的太早，要不是我作文没写好岂能让你这般嚣张?”他苦笑着，对我摇摇头，拿着卷子在座位上反思起来。
游州是我很好的朋友，我们平常都在一起玩。他是我学习上的竞争对手，我下定决心一定要超过他!他数学和我差不多，但他比我更细致，基础更牢，我得更努力，更细心，才能超过他。
随让这次考试以微弱的差距超过了他，但我也不是特别高兴，因为我们还有的较量呢!从一年级到五年级我也了解了他的成绩，作文和语文基础一直是他的弱点，当然我也没占多少便宜，我有时的作文写偏题和题目不新颖的问题也是常常困扰着我，最主要的.是我做题不细致，如果我能再仔细考虑下题，多想想怎么写更恰当，怎么写更好，那么我的成绩不但会提高，我和他的差距也一定会拉开。
我休息时，他在奔跑，我奔跑时他也在奔跑，我还得加倍努力，改正自身的缺点，才能更上一层楼。游州，我一定会超过你!
虽然我们在学习上你争我夺，可我们在生活中的友谊是十分深厚的。一起打篮球，一起聊天，一起玩…。.我们在一起的时光都是在欢乐中度过的。我们是形影不离的好朋友。
游州，让我们都改正自己的缺点，努力学习，来一场真正的较量吧!
对手，是我们成功的阶梯，是我们进步的标志，是我们未来的希望，在拥有对手时，我们就会知道自己的情况以及自己的实力，了解自己的不足，因此，我必须要谢谢我的对手。
在学习的过程中也是这样，在自己不断地进步下，我应该感谢我的前一名，是我的前一名让我有了拼搏的力量，有了冲刺的后盾，让我有了超越你的想法。
在比赛的过程中更是这样，在自己逐渐逼近胜利时我应说感谢与我对战的兄弟，是他激励的我更加凶悍、更加顽强、更加培养出了不服输的精神。在我站在领奖台上的时候，我们应该感谢比你猛的对手，我内心的高兴激动与自豪都是源于他们，只有战胜他们，我就会变得更强大。
在生活中，不得不这样，在我看到人家对父母是十分孝顺，对自理也是有模有样，对待人态度也是十分诚恳时，我就会羡慕，就也会去学着对手那样孝敬父母，对待他人，帮助同学，逐渐地我个人素质以及各方面都齐头并进。在这样情况下，我怎能不感谢我的对手呢?我没有理由不感谢他们。
竞争对手小学作文
在认识之后的日子里，不知不觉中我们开始毕露锋芒。就像初生牛犊不怕虎那般，我们肆意嬉笑，把所有的情绪表达在脸上。
她一直很优秀，是班里的副班长。和我的关系也在打打闹闹中渐渐变好。
也许是小孩子的情绪都很单纯的缘故吧，连她这个颇为淡定的“小大人”都会有控制不住的时候。事情的起因很简单：我的期中考试考得比她稍好一些，她考烂了。若单单只是这样便罢了，偏偏老师看着我的'成绩好过副班长，就让我也当上了副班长。一时间，在这个四十个人的小团体里，有了两位副班长!
她对我有些不大满意的样子，渐渐地很少跟我说话了，一下课，当我想要去找她的时候，她要么早已被好朋友拉走、装作没看见，要么就是我被好朋友拉走去玩。偏偏我们性子都很犟，谁都不肯去向谁解释一下。所以，我和她很快就从打得火热到点头之交。
心情颇为失落，但还是得学习呀。
我和她就在学习中成了对手，不分上下，像没长全牙的小狮子，喜欢扑打。她成绩好的时候来我面前得意洋洋。我成绩好的时候，到她跟前扬扬得意。总之，谁都没能以压倒性的优势打败谁。在一种微妙的情绪中平衡着。
他，是我的竞争对手。对于他，我再了解不过了。
我们的成绩不分上下，每个人的每科成绩都差不多，一样喜欢向老师提问题，一样喜欢钻研难题，一样喜欢打破沙锅问到底......我们俩有很多的共同特点。
我知道他每次输给我时，总在心里下定决心：一定要在下次比赛中打败他。在初中阶段的第一次考试中他输了。他伤心，感到气馁，感到失望，素来以数学为强项的他竟然在数学上把分数拉低了。他感到这次是多么的失败。
黑暗笼罩了世界，他任凭寒风刮过脸蛋。他在思索，他在反省：这次都是粗心而引起的，要想打败他，必须要在这方面下功夫。
从此，他向各位老师请教克服粗心的方法。每次休息前，都在思索：今天自己是否做到细心了?每逢考试，他都是认真从头到尾检查几遍，核对题目与式子是否相同，检查时，就连一个小数点也不肯放过......天公不负有心人，在这次考试中他果然赢了，但我也不气馁，下定决心继续努力，争取在下次比赛中打败他。
他，是我的双胞胎弟弟，也是我一生的竞争对手!
竞争小学作文
我想大家对竞争这个词并不陌生吧！竞争可以大到总统竞争，小到班干部竞争。
呀，我们班有两个同学正在竞争班长呢！“大家好，我是韩周芮，我今天想要竞选的职位是……”这是一位同学说的，再看看另一位同学怎么说的吧！“我的成绩虽然不是那么好，但是我希望我能够为……”他一开口，就说出了自己的缺点，同学们会喜欢他吗？谁也不知道咧、我们采取的是举手投票。毫无疑问，班长的宝座，韩周芮稳稳地坐着。那个同学——賈明涛哭了，他在我们班，因为比较胖，很多同学都欺负他，还骂他肥猪、胖子。不知道他流下的是无助的眼泪，还是因为没有竞争到的眼泪。幼年在我的“词典”里，竞争的“近义词”是夺走希望，渐渐地，渐渐地，我长大了，真正理解了竞争，反倒觉得竞争越来越恐怖了。当看到那么多人的面，如果竞争没成功，那多没面子呀！
可是，当我自己站在精葵花文学社的讲台上，竞争职位时，那些恐惧消失了，换成了一种叫放松的东西，我行云流水的讲话，让我自己都觉得不可思议。我才明白，竞争原来这么好！它既可以锻炼自己的表达能力，又可以让己放松，竞争在我的“词典”里的`近义词完全变了！变成了放松，锻炼表达能力。会说了，当然就会写了。我原本糟糕透顶的作文，也终于提高了层次喽！我还拿了好多奖项呢，首届诗歌大赛三等奖，电视作文大赛二等奖……我现在终于可以不再为作文苦恼了！我现在觉得，童年时候的我，是那么幼稚，如果当时不做个缩头乌龟，勇敢向前进的话，我不是能够更早的品尝到胜利的果实？看来，我应该牢记，有些事情，只要勇敢想前进，说不定你会有一个人生中第一次成功的喜悦！
竞争小学作文
讲台，我又后悔了，因为我准备好的台词全都忘到九霄云外了。没办法，为了不在同学面前出洋相，我只好硬着头皮边记边背。在我讲的这段时间，我感觉时间过得很慢，比蜗牛爬还要慢。我演讲完毕，赶紧像老鼠见了猫一样溜回座位，教室里立即响起了暴风雨般的掌声……我最终如愿以偿的当上了中队长。