读后感不仅可以帮助我们对所读的内容进行总结，还可以提升我们的表达能力和写作能力。下面是一些经典读后感范文的摘录，希望能够帮助大家更好地理解和把握读后感的写作要领。
绘本我爸爸读后感
活动目标：
1.了解每个人都会害怕，害怕不是一件羞耻的事情。
2.学习面对害怕的方法，知道害怕也能保护自己。
活动准备：
课件。
活动过程：
一、引出话题。
1.认识小客人：小熊贝贝。
2.观察熊贝贝，猜猜它怎么了？
3.（出示害怕精灵）认读“害怕”。
4.小熊贝贝为什么会害怕，你猜发生了什么事情？
二、了解害怕的原因。
1.你的心里也住着一个害怕精灵，你在什么时候会害怕？
2.看课件，了解小熊贝贝害怕的原因。
3.小熊贝贝说害怕是怎样一种感觉？
三、害怕的我。
1.你害怕的时候会怎么样？
2.我们来看看小熊害怕的时候是怎么样的？
四、害怕了怎么办。
1.我们可以做些什么让自己不那么害怕？
2.小熊贝贝害怕时会怎么做呢？
3.哪些时候我们不用害怕？
4.哪些时候我们不能害怕，一定要坚强？
五、害怕能保护我们。
1.小熊贝贝为什么喜欢害怕？
2.害怕如何保护我们？
六、画画害怕的故事。
绘本我爸爸读后感
教学目标:。
1、通过学习，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。
2、激发学生想像，引导学生看图说话。
3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。
教学重难点：学会看图的一般方法，引导学生读懂图意，诱发创作欲望。
教学过程：
一、谈话激趣，揭示课题。
小朋友从小就会唱《世上只有妈妈好》，也很喜欢唱这首歌。很多诗人也写了诗歌来歌颂母爱，比如《游子吟》等。今天，老师想跟你们一起来看看这本书《我妈妈》。
板书课题，学生齐读，读出你对妈妈的爱！
二、介绍绘本的封面、环衬（也叫蝴蝶页）、扉页等。
（提醒孩子：也有很多内容在里面，可不能轻易错过哦。）［封面］一般而言，图画书的封面取自书里面的某一幅画，而这幅画往往是这本书的精华所在。也有一部分图画书的封面是根据图画书的内容而单独创作的。封面上除了画之外，还要注意书名、作者及译者、出版社等信息。这些都是阅读者不可忽视的地方。
［环衬——蝴蝶页］：打开封面之后，我们会看到封面与书芯之间有一张衬纸（简装本则没有）。这就是环衬，又称为蝴蝶页。《我妈妈》的蝴蝶页就是妈妈的那件花衣服，给人喜悦、温暖的感觉。
简介以及本书的获奖记录。读图画书，扉页一定要仔细地看，因为其中包含着丰富的信息。它会告诉你这本书的主人公是谁，大致发生了什么事。大部分图画书的扉页总是阅读的起点。
三、读文赏图。
（一）第一组画面。
1、p1你看，这就是我妈妈，你觉得这个妈妈怎么样？（生发言）安东尼说：“这是我妈妈，她真的很棒！”（出示画面，生齐读这句话。）师问：“她真的很棒吗？棒在哪里呢？”让我们一起往下看。
2、p2看，你觉得我妈妈怎么样？
学生说话练习：我妈妈是个，因为她会做（）。问：你是从哪里看出妈妈是个厨师的？（生观察画面，回答。）看看安东尼是怎么说的？（出示图片，学生齐读。）。
3、p3为什么说妈妈是一个很会杂耍的特技演员？是真的杂技演员吗？
4、p4妈妈怎么是个神奇的画家？化妆后的妈妈会变得怎么样？
看看安东尼是怎么称赞妈妈的？（出示图片，齐读）。
问：猜猜，安东尼还会画妈妈什么呢？（生猜想、回答。）。
（二）第二组画面。
1、p6（园丁图）仔细观察，看看你能发现什么秘密？
引导，看看妈妈的手----绿手指（大多学生不知道什么是绿手指。师解释一下。）。
说话练习：妈妈的绿手指，让花盆里的花结出了（），让（），让（）。
师：所以，安东尼说妈妈是一个有魔法的园丁，其实是赞美妈妈很会照顾家人！（课件随机出示）。
2、p7（仙子图）看看，妈妈变成什么了？怎么会是一个好心的仙子呢？猜猜，妈妈可能做过什么好事，帮助过谁？（学生大胆狂想、发言）。
师总结：这说明妈妈很善良！（课件出示，并板书）。
3、p8（天使图）为什么说妈妈像天使？你妈妈会为你唱歌吗？
看看，安东尼还是称赞妈妈真的、真的很棒！（课件出示，生齐读）猜猜：安东尼还会说妈妈怎么棒了？（生自由发言）。
（三）第三组画面。
1、出示四幅图：蝴蝶、沙发、猫咪、犀牛。
你发现了什么？（生大胆猜想，说说自己的想法）。
课件出示四幅画面四个句子：你发现这四个句子有什么特殊的吗？（生读读、观察，回答）。
2、说话练习：我妈妈像（）一样（）。
3、问：现在，你觉得我妈妈怎么样？
（四）第四组画面。
1、我们接着往下看，妈妈还棒在哪里？
依次出示画面：舞蹈家、宇航员、电影明星、大老板、超人说话练习：不管她是、，
还是。她都是我的妈妈。
2、看看，这双手是谁的？她们在做什么？
课件出示，齐读：我爱她！而且，你知道吗？
知道什么呢？（生答）。
3、看看，我紧紧抱着妈妈！猜猜：宝宝会对妈妈说什么？妈妈又会说什么？（生答）。
课件出示，齐读：她也爱我！永远爱我。（再读）。
四、交流看书方法。
1、问：回过头想一想：我们是怎么看这本图画书的？
跟孩子一起总结，仔细观察，大胆猜想，再回翻。（师板书）。
2、再看一遍，你发现什么秘密了吗？
五、拓展延伸，仿写创作。
1、你也来画画自己的妈妈，也来夸夸自己的妈妈吧。先画上图，再写上一句最想说的话，如果能用上“我妈妈像（）一样（）。”就更好了。
2、介绍读物《我爸爸》《爱心树》，用上我们今天看书的方法，好好去看，你一定会有新的收获的！
绘本《我爸爸》《我妈妈》读后感
他的爸爸很勇敢，大野狼都不怕；他的爸爸很敏捷，可以从月亮上跳过去，还可以走钢丝不会掉下来；他的'爸爸很强壮，敢跟巨人摔跤；他的爸爸还会踢足球，还是歌唱家......他的爸爸很快乐，常常逗他笑；我也希望有一个这样的爸爸！他的妈妈会做饭，还会杂耍和逗他笑，他妈妈还是个画家，还会唱歌......他的妈妈很温柔也很能干。
我的妈妈也是个好妈妈，从小她一个人带着我，她带我去旅游、陪我玩耍，晚上给我讲故事；我的妈妈很辛苦，所有的事情都是她一个人做；我的妈妈很能干，她什么都会做；我很爱我的妈妈，我希望我快快长大，不让妈妈辛苦了。
绘本我爸爸读后感
今天读了绘本《我爸爸》一本书后，让我明白了很多，故事中的爸爸是个勇敢的爸爸，还是一个非常强壮并且温柔的爸爸。
这让我想起我的爸爸，他样样事情都会，是个非常棒的爸爸，爸爸在我心目中非常高大，我也非常爱我的爸爸。
绘本我爸爸读后感
设计理念：
绘本是小学生最喜闻乐见的阅读文本，语言浅显精炼。优秀绘本是低年级学生学习语言的范本，让学生有对象可模仿，是低年级写话训练优秀素材。绘本作文是绘本阅读的延伸，是习作教学富有趣味的补充。学生对绘本的喜爱更能激发学生表达的欲望，创造的热情，本节课主要通过读文赏图，让学生先说后写，图文并茂，创作表达。绘本阅读与作文是我校申请的市级小课题《小学语文“读中学写，读写结合”的实践研究》的子课题。这节课就是通过绘本阅读，让学生学习表达的课题研讨课。
教材简析：
《我妈妈》是画家安东尼布朗的作品，荣获国际安徒生大奖。《我妈妈》借着孩子天真、自豪的口吻，描绘心目中无所不能的妈妈。布朗同样运用对比的句子，形容妈妈的各个方面，比如，说妈妈的歌声像天使，吼叫起来又像狮子;或者说妈妈像猫咪一样柔软，又像犀牛一样强硬。此外，他也使用比喻手法，说妈妈美丽得像蝴蝶，柔软得像沙发……通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式，有力地陈列了母亲的日常辛劳，用最有力而新颖的方式，诠释了中华民族传统的孝道教育。
让学生懂得抓住特点，并能通过恰当的表达方式突出人物的特点，是教学难点。布朗抓住妈妈的特点，运用比喻、对比、夸张的手法，把妈妈的形象塑造的惟妙惟肖，是低年级学生句子训练的典型范例，因此我把《我妈妈》作为抓住特点，运用比喻的表达方式作为写话训练的着眼点。
学情分析：
西安绘本阅读还未能普及，我校学生多为外来务工子女，学生阅读数量很少，甚至有的学生从未接触过绘本。因为新奇，所以学生阅读兴趣高，表达欲望强，希望通过绘本阅读与写话推广绘本阅读，让孩子们享受到绘本阅读的滋养的同时，学习作者幽默诙谐、对比夸张的超现实的表达手法。
教学目标:。
1、通过学习，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。
2、激发学生想像，引导学生看图说话，领悟比喻、对比、夸张的表达手法。
3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。
教学重难点：学习布朗抓住妈妈特点，并能通过恰当的方式突出妈妈的特点的表达方法。
教学准备：绘本《我妈妈》整本书做成ppt、作业纸。
课前准备：
课前跟老师学放松，教师对学生进行积极暗示，激发学习信心。
一、谈话导入。
1、谁为你做饭、洗衣服、陪你学习?(板书：妈妈)。
说说妈妈在你眼里的是什么样?
(提示抓住特点，用一个词语概括，为写妈妈铺垫)。
2、揭示课题，突出重点：板书(我)。
二、读文赏图，体会主旨。
1、读文赏图，理解内容。
预设重难点点拨：
l我妈妈是什么样的?
l我的妈妈棒在哪里?
l你从哪里看出妈妈是个大厨师?
l你看到的杂耍演员都在干什么?妈妈和真正的杂耍演员有什么不同?
l你从哪里看出妈妈是个神奇的画家?(体会语言的幽默)。
l作者怎么表现妈妈强壮的?(体会语言夸张的作用)。
l观察妈妈的绿手指，体会园丁的含义。
l联系生活实际，说说在什么情况下，妈妈会像狮子一样吼叫?为什么这么吼，还说妈妈很棒。
l作者还把妈妈比作什么了?(蝴蝶、沙发、猫咪、犀牛)为什么这么说?
l在作者心中，妈妈和什么样的人一样伟大?(舞蹈家、航天员、电影明星、大老板)。
2、观察图画，体会主旨。
预设重难点点拨：
l图画书既要读文，还要看图。因为图也会说话，有时候，图画告诉我们的信息也很有趣。再仔细看图，画里藏着什么?(爱心)(引导看封面、环衬、封底，小结阅读绘本的方法)。
l理解：我爱她，而且你知道吗?她也爱我，永远爱我。
l这种爱如暖流涌入心田，幸福的感觉传遍全身。我们一定都想到了自己的妈妈。你眼中的妈妈是什么样的呢?我们也来夸夸自己的妈妈。
三、赏析句子，说话训练。
(一)“是”字句训练。
l我妈妈是个手艺特好的大厨师，也是一个很会杂耍的特技演员。
l她不但是个神奇的画家，还是全世界最强壮的女人!
l我妈妈是一个有魔法的园丁，她能让所有的东西都长得很好。
l她也是一个好心的仙子，我难过时，总是把我变得很开心。
(二)“像”字句训练。
l她的歌声像天使一样甜美。
l吼起来像狮子一样凶猛。
l我妈妈像蝴蝶一样美丽，还像沙发一样舒适。
l她像猫咪一样温柔，有时候，又像犀牛一样强悍。
四、图文并茂，写绘妈妈。
1、例文引路。
2、独立创作。
3、交流展示。
板书设计：
我妈妈。
教学反思：
绘本阅读与作文是我校20申请的市级小课题《小学语文“读中学写，读写结合”的实践研究》的子课题。这节课就是通过绘本阅读，让学生学习表达的课题研讨课。
绘本与作文的特色课程是深受孩子喜爱，既有益阅读，又有益作文。
经过备课的思考，上课与学生的互动，我欣喜地发现，绘本与作文结合是完全可行的，而且可以作为学校的特色课程大力推广，最重要的是培养了学生对阅读与作文的兴趣。
课堂上学生看图画书眼睛发亮，对《我妈妈》的喜爱，溢于言表。一位小女孩，为了能更近地看到画面，竟然站起身，把旁边的同桌挤得没地坐，而她的眼睛却痴迷地直盯着图画书，浑然不觉。直到提醒她坐下，她还是眼睛不离开图画书，若与所思，还没觉察到她刚才把他的同桌挤到了走廊上。
一是学生兴趣浓厚，激发学生表达欲望。
二是绘本语言通俗，口语化，有的作者甚至改过无数次，符合儿童特点。
三是绘本但可以在低年级实施，也可以延伸到中年级。。
看到孩子们充满童趣和想象表达，让人欣喜不已。
我妈妈像蝴蝶一样美丽。――杜琪琳。
我妈妈像长颈鹿一样又高又瘦。――高佳乐。
我妈妈像小鸟一样快活。――***。
我妈妈像金鱼一样可爱，又像太阳一样温暖。她真的真的很棒!――索嘉晨。
我妈妈像大树一样高，笑的时候像花一样漂亮。她真的很棒!――***。
因为是第一次尝试，两次设计，两次执教后，产生以下问题：
1、如何处理阅读与写话的关系，也就是阅读与写话孰重孰轻，时间分配问题。
2、如何处理说和写,写和绘的关系?在有限的时间内，如何优化组合?
3、针对低年级写话训练，能否制定目标，再围绕目标，寻找适合绘本，开发出系列课程。
绘本我爸爸说的读后感作文
今天冒着雨又一次跟着爸爸回“旧厝”，看坑坑洼洼的村路，一进土房就听到爸爸叹了口气说：“外面下大雨，里面又下小雨了。”说完就有股冷风向我吹来，我有点这是我们以前住的地方。爸爸看到我那惊讶的表情，就又开始罗嗦：“以前村里没路灯，像蜘蛛的小巷子，让老人和孝子们走起路来很不方便……”听着听着我都快睡着了，爸爸了嗓门，摆出他那老师的架势：“人家里穷，孝都没法上学，就要做很重的农活，还常常吃不饱，穿不暖……”
回来的路上，爱唠叨的`老爸，又自己在发表感叹了：“的都比以前了，到处是宽敞的公路，配上明亮的路灯。住进新房，高清数字电视，使用着多种多样的家用电器，出门有摩托车、小轿车方便极了。小朋友们更是幸福哦，吃得好，穿的俏，读书有政府抚助也不用钱了，都能到美丽的里，学习知识，过上了幸福快乐的生活。”
听爸爸说：“不久还要旧村改造，更漂亮的房子，更宽敞的公路和更美丽的建。”我那时，要做为海西――晋江的小，用自己的本领把家乡建得更美。
教育【崛起】
富爸爸穷爸爸读后感
用苏格拉底提问式思考，通过不断提问与解答，寻找导致身边现象被忽视的原因。
周末的两天和周一下班回家之后，抽时间看完了一直想看却没看的书——《富爸爸穷爸爸》，因为我是一个理财小白，在而立之年迫于生活的压力与现实的窘境，想通过理财的方式提升自己的财商。而这本书是众所周知的小白入门的经典书籍之一。每个人都应该拥有快速学习的能力，而快速学习有一个非常重要的途径：向高手和经典致敬。
我依然沿用之前的写作风格，用不断提问与自我解答的方式来对学到的内容进行反思，拒绝从众心理。
富爸爸教会罗伯特认识什么是资产什么是消费，他的原话是：从口袋里出去的就是消费，进入口袋的就是资产。
1、问：你觉得富爸爸的说法正确吗？为什么？
答：对资产和消费的理解，我理解到罗伯特的核心是说能给自己带来资金流入的是资产，资金流出的是消费。他认为孩子是消费，因为有了宝宝之后就需要投入资金在教育，养育，生活等方面支出。同时他认为房产也是消费，因为有了房子需要缴税，随后需要购买家具，装修等等支出。但是就目前发展中的中国，我不赞成作者的想法，我认为同样一件物品在不同时期具有不同的角色，例如房子，买下之后自己住，那就是消费，但是用来投资，那就是资产。所以是不是资产还需要有一个时间限定：在短期看，可能是消费，但是长期来看，却是资产。
2、人的最大资产就是脑袋和时间？为什么？
这个观点我完全同意。自然不用说，人与人之间的差距在思维逻辑层面，尤其是创造性解决问题方面。谁拥有思考问题的深度，谁就拥有创造更多财富的可能性，我相信一定会处于中产阶级的上层（还需要机遇才能成为上层富人）。所以，我十分相信成长为最强大脑，迅速看到问题的本质是创造财富的基础素养。
时间是我们每个人最大的财富，毕竟时间总是无情的向前奔跑，不管你是刚出生的婴儿，还是已经年迈的老人，用一句悲伤的话表达时间的残酷：每个人从出生的那一刻，就在奔向死亡。但是，我们不需要这么悲观的去对待生活和生命，我们要知道这个是事实，是我们必须要接受的结果。那么我们就需要在这个事实的前提下尽情的享受生活，让生活有滋有味，多姿多彩。而时间是我们成长的载体，享受生命，做个长期主义，珍惜时间，充分利用时间，做时间的朋友。
3、穷人和中产阶级工作为了挣钱，挣钱为了获取更多的欲望，这是一种什么样的状态？
作者描述的状态用他的专业词语是：老鼠赛跑。他形容的大多数人的生活状态就像是在一个立着的球形笼子里的老鼠，不停的奔跑，但实际仍然在原地。用老鼠赛跑形容大多数人为了吃的更好，穿的更好，拼命工作，然后升职加薪，升职加薪之后欲望进一步放大，要买大房子，买豪车，然后进一步拼命工作为了还房贷，还车贷。等到儿女到上学了又要搞军备竞赛，努力工作，为了给孩子更好的教育。就这样不断循环着，拼命工作，为了钱工作，却永远都挣不够，无法实现财务自由（只有少数的人，例如职业经理人，通过工作实现财务自由）。这种生活状态实在太可怜了，还很年轻就看到了年老的生活，以后也就这样活着了。这就是所谓的有些人活着，但已经死了。
我们必须要有正确的金钱观，让钱给自己工作，自己已经有的每一分钱都是资产，让每一分钱都为自己工作，获得更多的财富。永远都要思考，如何钱生钱，如何用已有的换取更多，学会营销，学会理财，学会投资。
4、需要停下来思考，怎么用钱生钱？
这个观点用咱们本土大神雷军的话说就是：不要用战术上的勤快，掩盖了战略上的懒惰。当我们认可了钱生钱的道理之后，如何去实现钱生钱，如何实现钱生更多的钱？这就需要我们停下来思考，把钱投在哪里？怎么投？怎么判断投的那个地方可以获取更大的回报？现在需要学习哪些方面的知识？这些问题需要我们不断的去思考，然后去行动，复盘，再思考，再行动。这种螺旋上升的思考行为方式才是解锁财富的正确方式。
希望每个人都能尽早看懂金钱的运行规律，社会的运行规律，过上自己梦想的生活。
《富爸爸穷爸爸》读后感
不是的，每个时代的人都有他的机会，多学习，抓住机会。可能现在机会不像以前那么多，但是只要努力总是有的，毕竟机会是留给有准备的人，伤春悲秋的人是会被时代抛弃的。
读完这本书就觉得自己应该早一点读，应该在毕业找工作之前读，特别是在你感到迷茫不知所错的时候。这是一本关于财商教育培养的书。财商从小就应该培养，但是即使现在学习也来得及。
读到这本书，可以正视自己内心，明白自己到底想要什么。
当我们想要购入什么东西时，我们要去想我怎么样才能够得到它，而不是我可买不起。让欲望成为提升自己财富的动力。资产是把钱放入你口袋的东西，负债是把钱拿出你口袋的东西。《富爸爸穷爸爸》这本书主要是要形成资产观念，当你想买东西时，尽量买资产，然后让资产产生的收益，去覆盖你的支出，这样你才能够不断积累自己的财产，而不是疲于应付各种账单。书中提到“当我想要换一所大一点的房子时，我会先买入一些资产，让它们创造能够支付这所房子的现金流。”
大家都喜欢钱，但有的人却不承认。要正视自己的内心，自己的情感，自己真正喜欢的东西。作者说，“正是因为有感情，我们才成为人。感情是我们行动的动力。忠实于你的感情，以你喜欢的方式运用你的头脑和感情，不要让它们控制你。”
但是，作者同样说到，“如果你们不先控制恐惧和欲望，即使你们获得高薪，也只不过是金钱的奴隶。”
一个人是不可能不犯错的，犯错也是一个学习的过程，通过总结错误和失败中的经验，我们才可能走向成功。不要害怕错误，克服对错误的恐惧。有时候，我们恐惧错误恐惧失败，可能是因为试错成本太高，自己承担不起，所以，我们总是走父辈们规划好的人生路线，以为在这样的人生框架下就可以实现自己的梦想。但其实时代变了。如果想要过得成功实现财务自由，靠着稳定的工作是不可能了。必须要突破。“错误是最佳的学习机会:学校不允许我们犯错，并惩罚犯错的学生。在现实世界中，如果承认错误，并总结经验教训，那么犯错是无价的。适当恐惧是好事，但我们不应该生活中在对犯错的严重恐惧中。犯错是好事，前提是我们能在每一次失败中吸取教训。”
我们要克服困难、克服恐惧，鼓起勇气去突破自己，做自己想做的事情。
“克服困难:积累资产其实非常容易，不需要数学学的多好，但却需要胆量、耐心和对待失败的良好态度。”
“克服恐惧:通常，我们需要付出很大的勇气以阻止杞人忧天怀疑加剧我们的疑虑和恐惧。”
《富爸爸穷爸爸》读后感
《富爸爸，穷爸爸》是美籍日裔作家罗伯特·t·清崎的代表作。本书虽然是一本关于理财的书，但是其中的故事却更令人难忘。
这本书说的是家境贫穷的罗伯特和迈克希望家中有钱而成为当时还没富的富爸爸的学生，经过考验（其中富爸爸富起来了），两人均掌握了所有知识。富爸爸死后将自己的所有家产传给了迈克，而罗伯特最终也成为了美国著名的作家、教育家、富翁。
这本书的故事极有意义。当我看到罗伯特和迈克因贫穷而被人瞧不起时，我为他们感到难过；当他们被富爸爸“虐待”时，我十分愤怒；当富爸爸身体力行，未达成承诺而努力时，我十分地感动，当富爸爸为了让罗伯特和迈克尽早学成而简化了课程时，我更加感动了；而当他们最终终于“修成正果”时，我开心极了。
当我得知罗伯特有时用富爸爸的话来解释对钱的概念时，我开始敬佩起了富爸爸；而当我得知罗伯特对穷人、中产阶级、富人三个阶级所绘的图是富爸爸当年所教时，我对富爸爸更是敬仰。我觉得罗伯特的成功与主人公富爸爸密不可分。
《穷爸爸，富爸爸》这本书虽然是一本关于发财致富的书，但是其中的一些做人道理却不可忽视，我觉得这对我们的身心健康极有好处，而这本书中的理财知识和做人道理在不远的将来将对我们不无裨益。
《富爸爸穷爸爸》读后感
这本书告诉我人生不只有成为公司职员为公司卖命来换取生计这一种活法首先积累自己的存款越早越好控制自己的消费与支出（记账与会计分析用好手头上的每一分钱）。
第三要“首先支付自己”把钱投资在自己的财商教育培训上了解金钱的真相让金钱为你工作同时也要善于与会计师经纪人律师等投资理财专业人士合作了解本国相关方面的政策法规也是十分重要的！
在理财这一方面的学习我才刚刚起步希望未来能有更进一步的认识与理解！
富爸爸穷爸爸读后感
读完这本闻名已久的理财书籍。我对金钱理财财富有了新的理解。对职业与事业有了概念的区分，让我对理财的魅力着迷不已，迫不及待的想去投资，用手上那点钱去尝试一下投资带来的快感，无谓他盈亏与否。
其实这本书并没有教会你怎么去理财，全书的核心就是告诉你，你为什么要理财理财的重要性，理财的意义，这里我说的理财并不是狭义的理财，不是说把血汗钱投到某个较低风险的理财产品中。二是要掌握一定的财务知识市场敏感度，投资知识等，然后运用手中的`钱，把其当作种子去寻肥沃的土壤，。让一粒粒种子生根发芽，同时也要去关注自己的视野，此处事业与职业是有区别的，我们在公司工作，不论做到哪个层级，岗位也是在为别人工作，拿工资时还要交不少税。可是也就是完全属于自己的工作，自负盈亏，乐此不疲，事业才是应该付出更多心血的地方。
书中还有一个我很喜欢的概念，解释就是财富，书中所说的财富就是你现在开始不工作，你还能活多久？其中最重要的一个概念就是现金流，现金流的力量很强大，很有魅力，现金流才是最稳定的财富。
现金流在刚开始理财时会比较小，但不要看不起，这过程中不断积累了财富，也积累了经验，这种学习的经验才是更宝贵的财富。
现金流过后就是福利，被爱因斯坦称为第八大奇迹的复利，复利的巨大力量体现在时间上，所以说，要玩复利，就要趁早从现在开始。
书中有很多价值观层面的内容还是比较能引起我的共鸣的，让我在阅读时的过程中会去思考工作的意义，赚钱的目的以及如何更加合理的去使用钱。
让我在阅读的过程中感觉热血沸腾，感觉想要玩金钱的游戏并不难，这三年的工作还是以学习为主，不要太多的巨响钱，但应该存钱完成一定的积蓄。然后去玩财富游戏，这就是这本书给我的一种态度，知识才是最大的财富。
富爸爸穷爸爸读后感
《穷爸爸，富爸爸》这边书里有谈到穷人和富人的区别是思维模式不同，穷人总是认为自己不可能成为富人，要成为富人，首先得学会用富人的思维来思考问题。
几个月过去了，我终于看完了《穷爸爸富爸爸》，它深深的打击了自己的思维模式，我的父亲和那个“穷爸爸”差不多，从小到现在我所接受的教育就是好好学习，学习成绩一定要好，要在班里面考多少名次等等？所以从小学一年级开始，我学习的目标就是好好读书，每次考试一定要考出好成绩，考试成绩说话，很少说拿时间去思考财富，后来进入大学后，对理财没有任何概念，现在回首，发现从进入大学也就是现金开始由自己支配我就没有好好合理安排过，总是到了期末就剩不多的铜板。学会理财，对于我们每一个人还是十分必要的。
当今社会，贫富差距越来越大，是所有人最为关注的问题。由美国投资家、作家罗伯特·t·清崎和美国企业家、注册会计师莎伦·l·莱希特合著的《富爸爸穷爸爸》一书，则从人的个体出发，分析富人之所以成为富人，穷人之所以成为穷人的自身因素，提出了一个全新的“财商”概念，并向传统的学校教育提出了挑战。
该书中的富爸爸、穷爸爸都是聪明能干的人，但两人对金钱、财务、职业、事业的看法有很大的不同，最终决定了一个终生为财务问题所困扰，而另一个身后留下了数千万美元的巨额财产。但这本书最大的特点是把人们向来公认的：“读好书，学好本事，拿高薪，过稳定生活”的模式给挖苦了一顿，作者罗伯特认为这是缺乏财商的做法，因这个人一旦走上这条路，就会陷上“挣钱、买房、买车、争取加薪、再买更多更好的消费品，再还更多的债??”这一怪圈。于是作者举了一个罗伯特为例，他有两个爸爸，一个穷爸爸，出身名牌大学，在知名企业工作，告诉孩子要为企业而工作；而另一个富爸爸则告诉他要有自己的企业，说是“努力学习，找到好工作”这一套已经过时了。
我想我觉得这本书对于中国传统思维方式和教育方式也是个巨大的冲击。从现在看来，中国人还是按照传统的思维方式其看待问题，社会的从众心理还是很盛行，每个人并没有自己的观点，传统的应试教育把每个学生都教育成去寻找标准答案的学生，那么到了社会上会演变成所有的人都会去寻找一种答案的现象，而且是用同种思维去寻找答案，这是可悲的现象。那么在对待金钱和人生的道路选择上，我们的父母总是教育后代要读书考出好成绩，进入大学或进入名牌大学，大学毕业以后找个好工作，就算是成功的人生。我觉得90％以上的中国父母中国家庭都是这样的想法，我们的教育工作者也基本上是这样的想法。从个体上来说，人生没有理论，更没有固定的模式，主要是在于个体对于自己的定位和思索，一条路是很容易走入死胡同的，必须放开思维的翅膀，重新定位自己的人生，这是对于大多数中国人来说都是一个全新的思维体验。我觉得人生没有失败，失败只是因为自己没有找到正确的道路和方向。
所以这本书隐含了一个问题：如果是用以前的思维和教育观点去看人生的成功，那很多人都不会成功，如果他还是想通过以前的思维去获得成功，那么他可能很难总出困惑，但是如果他换一种思维去积极思考，积极行动，那么他可能改变自己的人生。而且这里还有一个成功的概念？什么才叫成功？难道在现在的社会里高学历高薪就算成功？有一个在深圳打工的哥哥告诉我，在深圳，月薪2万、3万也不算成功，在香港，中产阶级都不能算成功人士，因为他们买不起游艇，在高级的马会所和高尔夫会所他们交不起会员费，而这三样东西是香港社会衡量成功人士的三个标准。现在成功的标准高了，更多的是看一个人的身价。所以，我们还是得重新思考什么叫成功，之后我们才能调整自己的人生理念，死抱着一种旧观念是走不出人生新天地的。
这本书是我读到的最好的书之一。我觉得一本好书最关键的是给人以观念上的启迪,激发人的想象力和分析力,让读者在视野上和思路上有很大的空间。诚然，这本书不是一本具体的投资指南，但是确起到了黑暗中灯塔的作用，为我们的生活指明了一盏明灯，阐明了一种并不为大多数人所知的价值观。路就在自己脚下，如何走还得看自己了！
富爸爸穷爸爸读后感
《穷爸爸富爸爸》的作者是清崎、莱希特。这本书对你有什么启示的作用呢?下面是语文迷网整理的穷爸爸富爸爸读后感，欢迎参考。
富爸爸说：机会总是转瞬即逝，要想成功想创业就必须迅速做决定!
为什么富爸爸要教给我们的第一件事是把握机会呢﹖。
有一个很虔诚的基督徒，有一天他不小心在海上溺水了，他相信上帝一定会救他的，所以他不断的向上帝祷告，他说：全能的主啊，请救我脱离险境!
这时候一艘渔船开了过来，渔夫说：“先生快!快抓住我的手，我会救你上來的。”但是他拒绝了，因为他太相信上帝了，他认为上帝一定会用奇迹救他起来，所以他拒绝了渔夫的搭救。于是渔夫摸摸鼻子把船开走了。
他又祷告：天上的父啊!快给我奇迹救我吧!过了没多久一艄游艇开了过来，船上的人也说：我给你救生圈，你快点抓住救生圈!结果，基督徒不信邪，他依然拒绝。游艇莫可奈何也开走了。基督徒已经快淹死了，他嘴里都是死咸的海水，但还是念念有词的请上帝救他。海上巡逻队的直升机飞过来了，直升机抛下绳索要救他，但是基督徒没力气抓那个救命绳索，他终究是溺死了。
基督徒因为太信仰上帝所以死后上了天堂，他见到了景仰以久的上帝，很生气上帝在他最需要帮助的时后放弃了他，他质问上帝说：父阿你为何没有救我!
上帝听了大笑，上帝说：你太傻了，我给了你3次的机会，难道你不晓得吗!
故事背后的意义是什么﹖我们生活中有太多太多的机会在排队等我们，但我们有没有发现哪些是机会，而且我们把握了吗﹖很显然没有，我们犹豫、害怕，所以机会溜掉了。虽然有道是：成功的人创造机会给自己，但更重要的是成功的人比我们更快的抓住机会。
同理富有的人为何富有﹖富爸爸告诉我：他们懂得创造机会、了解哪个是机会、并且快速的抓取他的机会，所以他们富有。
富爸爸认为事业和职业是不同的，他举了一个好例子：银行职员是职业，他有自己开银行吗﹖没有呢，他是在为别人的事业打拼!全世界有超过80%的人都是在为别人的事业卖命!在帮助剩下20%的人获得财富自由!
而我们要创业，也是要建立一份属于我们的事业，成为20%中的一员。
富爸爸说：穷人和中产阶级为钱而工作，富人让钱为他工作。
这一句话简单的说就是：不要为了金钱而工作!当我们只是为了生活开销而努力工作的话，我们只会陷入自己设下的陷阱里。就像无间地狱，日复一日昏天暗地的赚取微薄的薪水，那只会让我们嫌自己永远赚的不够多，因为我们不懂钱生钱的力量!而这力量正是世界上大多数富人所懂得运用的力量。
投资~每个人都懂!是投资股票房地产吗﹖可以这么说，但更重要的是投资自己的脑袋，为什么﹖因为投资自己的头脑是最有投资报酬率的可以说是零风险，知道吗﹖成功者和富有者都是成功的投资者，不管是事业或着是脑袋!但，他们投资什么呢﹖除了专业知识外，更重要的是投资你的社会历练。富爸爸说：那是魄力、勇气、毅力、大胆、气势、精明、勇敢、坚强、才华洋溢!
创业，其实也是抓住别人没有抓住或发现的机会。多看看书籍，投资我们的脑袋，改变我们的思想。创业是艰难的，如果决定了就要付出不悔的行动，我们要相信，机会总是留给有准备的人的。
这本书的出版者写了一篇很好的文章，揭示了人们对于“财富”不同时代的不同认识。
出版者写到，50年代的“财富”是激情，....金钱是一种多余的羁绊(束缚)。
那时的人们生活在站起来的新中国，刚刚从旧社会被解放出来，挣脱了身上的枷锁，摆脱了压迫，做了国家的主人。豪情彭拜，瞳景未来，向往着崭新的生活。
那时的人们淳朴、单纯，尽情享受着平等、自由，满足于新社会人人有饭吃、有衣穿。资产阶级与无产阶级是誓不两立的，那时有钱是可耻的，越穷越光荣。
出版者又写到，70年代的财富是“斗争”，....金钱是锻炼觉悟的战场。
政治运动不断，很多人成为斗争的对象，人们只想明哲保身，不要成为矛头所指，哪能去考虑个人的富裕。“斗私批修”“做驯服工具”是那时的时髦。
出版者还写到，80年代的“财富”是变革，金钱挤进了发展的硬道理。
人们渴望改革，拥护改革，改革开放使中国开始了一个新的时代，走向世界，学习先进，赶超先进成为社会主义初级阶段的奋斗目标。
人们开始渴望摆脱几十年来闭关锁国带来的陈旧思想的束缚，在国家强盛的同时，实现个人富裕。一部分人先富裕起来成为合法又合理的光荣。
出版者再写到，90年代的“财富”是组合，在创造与改革中，激情与理性，愿望与困惑，浮躁与冷静，名利与代价，知识与创新，保守与开放，享乐与勤勉......金钱是组合品的标志之一。
富裕与金钱成为人们的关注与向往，能否致富成为衡量一个人能力与智慧的试金石。要什么不要什么都以能否富裕来决定取舍。
出版者认为，今天的“财富”是选择。
社会是广阔的天地，你可以选择走向富裕的路，也可以按老一套按部就班地生活。说穿了就是，你可以选择做个富人，也可以选择做个普通人，过着拘谨的日子。不可否认，人人都想获得更多金钱，过上舒适的生活，但是如何做会变得富裕，理念与道路就是重要的选择。
出版者还认为，明天的财富将是一种认同。是一种你于大家的认同，是一种一国于世界的认同，是一种过程于终极的认同，是一种认同的传承。
社会在发展，世界在进步，无论国家、单位或个人，财富将成为发展与进步的标志，区分文明与愚昧、先进与落后、制度与政策好与坏、效率高与低、人的智商高与低等等范畴的分水岭。
出版者最后认为，财富就是一种人性，....理财将是对自己的打理与磨砺。
这句话一语道破了能否获得财富，实质是对人性的考验，获得财富的过程是一个人人性的改造过程，平静与浮躁，恐怖或贪婪，善良或邪恶，也许都能获得财富，但是其结果将是不同的，他们将以荣与辱、短命与长存、幸福与苦难来区分。
在股市中，我们常说要做股票先要学会做人，也是同样道理，不断超越自我，克服人性弱点才能在股市中立足。
《富爸爸，穷爸爸》这本书列举了六种人，一是靠借钱解决财务问题的人，他们有钱就花掉，没钱就去借，他们的借钱、购物、消费的习惯失去了控制，生活在严重的财务灾难中。二是储蓄者，他们储蓄是为了消费，而不是为了投资，为了那区区百分只几的利息，却让别人获得百分之几十甚至更多的利润。三是所谓聪明的投资者，他们购买基金、股票、债券，但是不去学习投资，他们实际是热衷于投机。四是长期投资者，尽管投入的时间不多，但是却过着成功富裕的生活。五是老练的投资者，他们知道如何让钱为他们工作，他们知道投资的准则与规则，因而资产不断增加。六是极富有者，投资者中的精英，他们可以把别人的钱、别人的智慧和时间组织起来，为自己和他人赚更多的钱。
投机与投资会有如此巨大的区别与完全不同的结果。
《富爸爸，穷爸爸》的作者说，金钱是一种思想，如果你想要更多的钱，只需改变你的思想。要想由穷变富，首先是思想的转变，在获得财富的过程中，人的人性同时得到锤炼与升华。
人们在不同时代对“财富”的不同认识，表明了人们思想的改变，社会的进步，时代的变迁。任何人与势力都无法阻挡这种进步与变迁，社会在前进，世界在前进，历史的车轮无法阻挡。
《富爸爸，穷爸爸》系列丛书，是一套理财书，它涉及了财富的本质、财富与文明、财富与人性、财富与制度、财富与教育等主题，曾在21世纪初期引起大讨论。看看这本书，对于理财，对于一个人人生的选择，都是很有益的。
这是一本对我来说很特别的书。如果说以往读过的好书都是点点滴滴或从某个侧面让我了解了一些世间的真相，那么这本书无疑为我打开了一扇从未开启过的窗子，让我看到了另一番天地。或者可以说，从前我只是在一个封闭的屋子里看那些逼真的画作，当我无意中发现一扇窗并推开它时，一股清新的空气沁入我的心脾。那是一种充满自由精神的气息!原来，你越靠近真相，你就越自由!
这本书讲的道理并不深奥，就是教人们认识资产。按照马克思主义政治经济学的观点，资本是一种可以带来剩余价值的价值，它在资本主义生产关系中是一个特定的政治经济范畴，它体现了资本家对工人的剥削关系。我们大可不必讲得那么复杂，用“富爸爸”的话说，资产就是能把钱放进你口袋里的东西。我们平时挂在口头的“钱生钱”，其实道出的就是资产的本质。如果这本书讲得真就是这个众人皆知的道理的话，那么还有什么可读的呢?不是的，人们虽然都知道什么是资产，可是生活中大多数人却都在犯糊涂。“富爸爸”在书中讲到：“富人获得资产，而穷人和中产阶级获得债务，只不过他们以为那些就是资产。”这是一句对大多数人的观念都会产生颠覆性作用的一句话。我们知道,愿意受穷的人几乎是没有的,同时，想成为富翁的人其实也并不是很多。但要命的是“富爸爸”的这句话其实是在说：如果你不想背着债务过一生，那么只有一条路，就是成为富人!原因很简单，支出总是趋向于靠近收入,如果一旦超出收入，你就会负债。穷人和中产阶级的收入主要是工薪，而工薪无论有多么高它都是死的，所以他们的生活总是趋向于入不敷出。有人可能会有疑问：我挣得多花得少不可以吗?这样不就远离债务了吗?但是你要知道，这样你就必须驱除虚荣心，压制各种欲望。能做到这一点的人几近圣人!我们再看一看富人，他们只要把支出限定在资产利润刨去再投资后的范围内就可以安枕无忧了。他们的资产会以几何级的方式递增，同时他们的物质享受也会以几何级的方式得到提高，而且永远远离债务。再来看看，穷人和中产阶级，无论他们挣了多少钱只要负债了，就开始进入了“老鼠赛跑”的陷阱，慢慢地成为金钱的奴隶，一生难以逃脱!
还有一个问题，就是所有人都看了这本书，都不老老实实地工作了，都想成为富人，那么富人挣谁的钱啊?答案很简单：并不是所有人都能理解这本书中所讲的简单的道理。为什么?按富爸爸”的说法就是：因为他们有着不同的教育背景，他们被其他受过高等教育的专家，比如银行家、会计师、地产商、财务策划人员等等所教导。难点就在于很难要求这些成年人放弃已有的观念，变得像孩子一样简单。高学识的成年人往往觉得研究这么一个简单的概念大没面子了。
我的看法是：一个人懂得一个道理并不在于简单不简单，而在于他需不需要。或者说人们在做事情时更多的是用感情来思考,而不是理性。我曾和这本书有过失之交臂的经历。那时我大学刚毕业，一门心思想得到一个铁饭碗，对中产阶级生活充满了渴望。而对富人没有什么明晰的概念，甚至或多或少在股子里是有点不屑的。所以那本书到我手时我翻没翻过我现在都忘了。其实中产阶级的生活我可以很容易地想象出：无非是盼着周末或节假日的到来。然后去旅旅游或者和同学朋聚一聚开个party，谈话的内容自然要贴近时尚或者时政。电影院里的大片自然一个也不能落下，即便是碗还没刷呢也要赶着去，电影散场以后，或者手舞足蹈地模仿一番，或者义愤填膺地大骂大众品位的俗不可耐，而下一次还是不会错过。躺到床上入睡前会想：啊，我生活真是很充实!现代文明所带来的享受我一个也没被落下......不过某某的开的那个跑车可真带劲!下个月我也要买一个，但是只能动用储蓄了，缺的那一点下个月紧一紧就出来了。到下个月时老婆叫着喊着要买一个n克拉的钻戒，不买不行啊，答应快一年了。虽然有很多烦心事，但比起那些穷人心里又有了平衡(大道隐于小成!)。中产阶级的生活就是这样，用一句话来概括：生活大致平静，内心总有波澜。虽然我必然还要面对工薪生活，但是我在掉进这种“老鼠赛跑”的陷阱以前明白了其中的险情。但是我的那些另我羡慕的得到了铁饭碗的同学们，很可能一大部分已经掉入了“老鼠赛跑”的陷阱里了。
其实，追溯一下我的思想轨迹就会发现我与这本书的邂逅是必然的。因为我最渴望的是自由，而我又信奉一句话：金钱是铸成的自由。所以我会不遗余力的搜集所有关于金钱方面的书籍，细细地甄别和吸收其中的道理。
《富爸爸穷爸爸》读后感
《富爸爸穷爸爸》是美国作家罗伯特.清崎著，这本书已经连续畅销20多年，发行多个国家和地区。作者有两个爸爸，一个穷爸爸一个富爸爸，两个爸爸都是意志坚强、富有魅力、具有影响力的人。他们都给作者建议，但建议的内容并不相同，这就为作者提供了一个在不同的观念进行选择的机会，即选择穷人的观念或富人的观念。作者花了很多时间思考，最终为自己选择一种思维方式，即富爸爸的思维方式。
1、不为钱工作。
这一部分强调用头脑思考的作用，不要被缺钱的恐慌控制和支配。工作只是面对长期问题的一种暂时的解决办法。大多数人心里只有一个问题，并且是短期的，那就是月末要付账，于是又感到恐惧。钱控制了他们的生活，或者说对钱的无知或恐惧控制了他们的生活。作者建议我们学会用头脑去思考，去发现别人看不见的机会，去寻找更好的挣钱方法。大多数人看不见这种机会因为他们忙着寻找金钱和安稳定，所以他们得到的也就有限。
2、明白资产和负债的区别。
资产是把钱放进口袋的东西，负债是把钱从口袋里取走的东西。生活中大多人没有意识到这个问题，于是出现赚得越多花得越多的陷阱（书中叫老鼠赛跑）。作者通过穷人、中产阶级和富人的现金流分析，让我们明白一个道理:如果你很想致富，只需不断买入资产；如果你想当穷人或资产阶级，那就不断地买入负资产。
3、关注自己的事业。
穷人和中产阶级靠工资吃饭，他们认为学什么就会从事什么工作，致力于工作的专业性，耗尽一生为他人致富。当经济衰退来临时，财务危机伴随而来。作者建议我们关注自己的事业，在某企业/平台上班只是份工作，留出时间关注事业，增加自己的资产。
4、懂得税法、提高财商。
政府征税的范围不仅仅是富人，中产阶级和穷人也要被征税。富人关注自己的事业，有合理的，穷人和中产阶级只能坐等政府的针头刺进他们的手臂，贡献自己的献血。作者建议我们学习税法、提高财商，在政策合理范围内，避免被征税或少征税。
5、富人的投资。
我们最重要的资产是大脑。想要快速赚钱，就要提高财商，开发我们所拥有的最强有力的资产，强调了学习的重要性。
6、克服困难，开始行动！
恐惧、懒惰、愤世嫉俗、不良习惯、自负、忙碌，是平时工作中遇到的主要问题。富人遇到问题，立即行动、解决问题，穷人擅于搁置或遗漏问题。
作者认为根本的改变是思维的改变，改变首先是行动，so让我们一起行动起来，为自己的改变做出努力！
《富爸爸穷爸爸》读后感
初读书名时，以为会是关于教育的，仔细一看确实是两个爸爸对孩子的教育。只不过这里的教育和我想象的有些出入，这是关于金钱方面的教育。对于出生于一个并不富裕也算不上贫穷家庭的我来说，对钱是看的比较淡的。但读了《富爸爸穷爸爸》让我对钱有了另外一种认识。
本书的作者是美国的罗伯特。清崎。清崎有两个爸爸：“穷爸爸”是他的亲生父亲，一个高学历的教育官员；“穷爸爸”是他好朋友的父亲，一个高中没毕业却善于投资理财的企业家。清崎遵从“穷爸爸”为他设计的人生道路：上大学，服兵役、参加越战，走过了平凡的人生初期，直到1977年，清崎亲眼目睹一生辛劳的“穷爸爸”失了业，“富爸爸”则成了夏威夷最富有的人之一。清崎毅然追寻“富爸爸”的脚步，踏入商界，从此登上了致富快车。
清崎以亲身经历的财富故事展示了“穷爸爸”和“富爸爸”截然不同的金钱观和财富观：穷人为钱工作，富人让钱为自己工作！
钱是一个很敏感的“词”人们对钱有许多不同的看法。这是根据不同的家庭和不同的文化背景而产生的。人有说：够花就行，但没有钱可万万不行；有人说钱越多越好，有钱能使鬼推磨；有的人视钱如粪土，认为钱是一切罪恶的根源；有的人为钱生，为钱死，为钱奔波一辈子；吃钱亏，上钱当，一生死在钱身上。
钱在某种程度上是财富的代表，而财富代表着一个国家的强大、地区的繁荣、企业的兴旺、个人的富有。财富在一定程度上也体现着人民的生活水平。古往今来，人们都有追求财富的欲望，只是理念不同；人们都有生财之道，只是方式方法不同；人们都有分享财富的途径，有的骄奢淫逸，有的以节俭为荣。
西方经济学家认为，没有正确的财富观，不能正确地对待财富，就没有市场经济，就没有资本主义的快速发展。对金钱和财富的贪婪追求，对财富不择手段的掠夺，这是早期资本主义社会腐朽堕落的表象，在一定的程度上造成了，经济发展缓慢。实行市场经济之后，资本主义社会曾经围绕财富观问题展开争论，达成的基本共识是：人类都有欲望，社会需要健康发展，合法追求财富的欲望是人类社会能够健康发展的欲望。挣钱只要挣得合理合法，就是天职和表现。
《富爸爸穷爸爸》读后感
当我打开软件，在众多听书里面，我选了这本《富爸爸穷爸爸》。这本书在我小时候就出现在我家里，可我从来没有仔细阅读过这本书，所以借着这个听书，我开始了这本书的阅读之旅。
听着这本书，让我体会到了理财的重要，有句话说：“钱不是省出来的，是挣出来的。”到了大学，家长不像以前你需要钱的时候就给你花，更多的是一个月给你固定的生活费，在这个月你只能花这么多，所以你必须有着理财的观念，对自己的生活费做出一定的规划。不能像以前大手大脚，想买什么就买什么，最后你会发现无节制的享受，给你带来的后果就是你将会面临钱不够花，虽然现代社会科技发达，你可以通过花呗来借款，可是这会导致你下个月生活费的透支，这就像滚雪球，你欠的钱将越来越多，最后发展成恶性循环。作为大学生的我们不仅仅要对未来有一定的规划，对于自己的生活费也要有计划。
现代经济有着一个趋势，富人越来越富有，而穷人却越来越贫穷。这是因为富人学会创造，他有一定的经济基础，也有一定的底气去投资那些项目，这些项目虽有很大的风险，可是富人有一定经济基础，敢于挑战，这将导致他们越来越富裕。而那些穷人，他们每天想着如何解决自己的温饱问题，想着如何赚到更多的钱，这只能让他们自己的生活变得枯燥无味，日复一日的工作，平淡的生活，他们没有一定的勇气去拼，也不敢拿出身上的全部钱去投资。
作为一个大学生，我们虽然不用赚钱，没有经济的压力，但是当我们步入社会，这些将是困扰我们的问题，如何在社会下好好生存，如何让大企业的人聘用自己，最后只有一种方法提升自己，大学我们可以接触很多学生，每个人都有自己擅长的技能，我们可以互相学习，多学习技能，多考证，多参加比赛，提升自己技术，一般人都是有自己的交际圈，只有自己优秀，交际圈也将会变得越来越广，认识的人才也会越来越多。有了很多技术，这些技术也可以化为金钱，赚钱的渠道有很多，不仅仅是在办公室里工作，也可以靠自己的技术吸引别人来购买。
现在的我们应该学会理财，学好技能，为创造更优秀的自己而努力拼搏。
富爸爸穷爸爸读后感
主人公罗伯特的两位爸爸都很聪明，工作也都非常努力，但是他们的主要区别是对待金钱的态度全完相反。他的亲生父亲，就是受过高等教育的那位博士，他就总说：“贪婪是万恶之源，人就应该懂得节制，不要浑身都是铜臭味。”而另一个企业家爸爸总是说：“贫穷才是万恶之源，贫穷会放大人向恶的一面，会把人们向善的一面磨灭掉，与此相反，有钱才会帮助到更多的人，才会消灭掉世界更多的恶。”最后到两位爸爸都去世了，亲生父亲留下来一大堆银行账单，而企业家父亲留下了数亿美元的资金做慈善，还让他的好朋友继承了自己的事业，创造更多的钱。
他的亲生父亲如果遇到一个特别贵的东西时，总是会习惯性地说：”这个我可付不起，就不再去想这个问题了。”就和我们很多人看到北上广深的房子一样，习惯性地会想，这个我可一辈子都买不起。他的企业家父亲则会坚决禁止他说这样的话，也不准他这么想问题，他总是会让罗伯特和他的好朋友去想：如果我要买这个东西，我要怎么去赚钱才能买得起。你看，这两位父亲一个习惯性地说陈述句，一句买不起就跳过所有的思考和因为买不起带来的挫败情绪，另一个习惯性的用疑问句，总是在去找解决问题方法，不准自己逃避问题。这两种思考方式带来的长期影响当然就是，亲生爸爸总是不动脑子，财商越来越低，而企业家爸爸总是动脑试图解决问题，财商越来越高，就像一个总是躺在沙发上看电视，另一个一有机会就出去锻炼一样，这两个人的体质肯定不一样。
他的亲生父亲总是说：“政府太黑心，我们三分之一的工资都被拿去交税了。”企业家父亲总是说：“政府就是应该收税呀，不收税怎么营造一个公平的市场环境？税收本来就是奖励勤快人，惩罚懒人的工具。”亲生父亲总是劝他：“你要好好学习，以后就能找一份好工作，就能养活自己了。”你听，是不是和我们大多数家长从小说的话差不多，要好好学习，不好好学习以后找不到工作。企业家父亲却总是说：“你要好好学习，这样以后你就能开自己的公司，创造很多就业机会给别人。你看见好的企业还能收购他们，给更多的人工作机会。”你看，他两位爸爸给自己设定的目标完全不一样，一个驱动学习的力量是恐惧，不好好学习就会怎样怎样，另一个是爱，你好好学就会帮到更多的人。
亲生父亲只要在饭桌上，就不准谈钱，安安静静吃饭，而企业家父亲只要在饭桌上，就一直在谈生意，从头到尾巴拉个没完。亲生父亲偶尔谈到钱，也都是用非常小心谨慎的态度去说，花一笔钱都会前思后想很长时间，就像割自己的一块肉一样疼，生怕花出去的钱就再也回不来了。而企业家父亲不会这么拘谨，他告诉罗伯特要学会风险控制，一旦钱在风险控制之内，就大胆去投资。在面对账单的时候，亲生父亲总是会把账单拖到最后的期限才支付。而企业家父亲就不会，他会预先支付账单，绝对不会出现逾期的情况，因为逾期通常就会有罚金，还会影响自己的信用，在他看来，一点点的罚金都是非常大的不必要的开支，简直就是对自己理财能力的侮辱。
他的亲生父亲总是相信政府会满足人民的需求，他把自己的老年退休计划全部押注在政府身上，所以他平时最关心加薪、退休政策、医疗补贴、病假、津贴这些琐事，他最希望的生活就是晚年的时候政府能定期给他发钱。企业家爸爸就完全不相信这一套，他认为一个人如果有了依靠，就会不知不觉中变得软弱，变的有依赖性，变得开始不思进取。而这些都是导致贫穷最重要的原因。一个人要始终对自己的财务状况负责，持续的学习才是最好的保障。
亲生父亲整天教别人教怎么制作一个让人印象深刻的简历，而企业家父亲则教他写自己的商业计划书和财务计划表。