英语是世界上使用最广泛的语言之一，掌握英语对未来的发展至关重要。我们为大家整理了一些优秀的英语总结范文，希望这些范文能够激发大家的灵感和创造力。
生活问题英语作文
星期天的早上，我和妈妈总要去小河边散步。河边种着一排树，我们一起从河这头的第一棵树数到那头的最后一棵树，一共数到有80棵。
妈妈说：“如果我告诉你每相邻两棵树之间的距离都是5米，你能知道小河有多长吗？”
“这还不容易。”我很快地回答道。“80×5＝400米，小河长400米呗！”
妈妈摸着我的`头，笑着说：“你做题目速度是很快，但是，要仔细想清楚才行啊！”
我疑惑了，还在捧着脑袋想自己错在哪儿呢。妈妈说：“你过来看，2棵树之间有1个5米，3棵树之间有2个5米，4棵树之间有3个5米……80棵树之间应该有多少个5米呀？”
听妈妈这么一讲，我仔细看了看河边的树：原来是这样的规律，树中间间隔的段数比树的棵树少1。80棵树的距离不是80个5米，而应该是79个5米，小河的长度原来是79×5=395米呀！
这个星期天我和妈妈出去旅游，来到了一个小湖边。湖边也种了一圈树，我们一边绕着湖散步一边数湖边的树，绕湖一圈总共也是数到了80棵树。
妈妈问：“如果每相邻两棵树之间的距离还是5米，我们顺着树绕湖一圈，小湖的这一圈该有多长呢？”
我不假思索的马上脱口而出：“79×5=395米，这样绕湖一圈是395米！”
妈妈盯着我的眼睛，微笑着说：“你又犯了心急不爱动脑的毛病，你仔细想想有什么不一样的地方呀？”
见我还一副摸不着头脑的模样，妈妈耐心地讲给我听。“你看，我们从第1棵树走到第80棵树时有没有绕完湖一圈啊？”
“对了，我们还要从第80棵树走回到第1棵树，才能绕湖一圈，所以绕一圈的话就应该是79+1=80个5米，80×5＝400米。”
“再想想，如果是3棵树围一圈的话，是一个三角形，有3条边组成；4棵树能围成一个正方形或长方形，有4条边组成；5棵树围一圈有5条边组成……”
我低头认真想了起来：原来是这样，那80棵树围一圈，就应该有80个5米组成，这样绕一圈真的是80×5＝400米啊！原来看着相似的生活现象里藏着不一样的数学常识啊！
我生活中的问题英语作文
文字的表达前后内容应该一致，比如说前面说跑步的好处很多，那么后面列举的就应该是跑步的好处，而“跑步受到许多人青睐”，这是一种现象，并不是跑步的好处，而是跑步有好处带来的一种结果，这就造成了前后的矛盾。
举一个简单例子，比如说超市商店里的水果种类非常多，有菠萝、苹果、草莓、荔枝、芒果和茭白，那么最后一个词——茭白就不是一种水果，不可以放在这个地方。
避免一些语义重复的表达，有一些文字本身它的内容都是重复相近的，这个时候如果联合在一起使用，就会给人一种拖沓啰嗦的感觉。比如说：运动员在运动场上参加体育比赛，那么我们都知道比赛肯定会有特定的场地，运动场上也通常就是体育比赛而不是买花比赛，所以说这个里面有一些表述就是重复的。
写文章不能为了凑字数而写。一篇文章需要有适当的信息量，如果一定要通过一些方式来扩充文章的内容，那么主要还是建议用一些类比、比喻的修辞方式。
口头表达跟放在文字上面的表达肯定是不一样的。我们在讲话的过程中有的时候为了表现一种强调的作用，让听我们说话的人能够更好的去理解其中的含义，那么我们可以采用一些重复的方式，但是如果把这样的方式也运用到书面表达当中就会显得非常啰嗦，这实际上也是口头的表达与文字稿件之间不同的地方。
生活中的梯形问题
数学，一门神奇的科目，一次抓鱼的瞬间，让我知道了什么叫神奇的“空中取物”。夏天到了，知了在树上叫个不停，世界被笼罩在一片火海之中，我灵机一动：“不如我们去抓鱼吧！”哥哥连忙应声说：“好！”老家的家门口有一条不深的河，这条河没有受到严重的污染，里面有些小鱼活泼地乱跳，我和哥哥争先恐后地跑进河中，我拿着水桶，哥哥抓鱼，时间一分一秒的过去了，水桶中的小鱼也够多了，正要回去时，不料一只活泼的小鱼蹦了出来，我呆住了，可哥哥却不慌不忙，快步上前，伸手一捞，此时一道不显眼的绿色光芒一闪而逝，小鱼在即将掉落地面的那一瞬间停顿在空中，被哥哥一把抓住，我直呼叫好，可还是有些疑惑：“哥哥，你刚才用了什么魔法呀？我好像看到小鱼神奇的停在空中了。”
哥哥忽然笑了笑，转过身来，问：“你知道那叫什么吗？”我摇了摇头。哥哥意味深长的说：“这叫空中取物，从那条鱼开始落下到被我空中取物定住不动，一共经历了两秒的时间。第一秒小鱼下落了分米，第二秒下落的速度加快，比第一秒多下落了分米。你知道这条小鱼一共下落了多少分米吗？”我细细思考了一番：“关键在于弄清每一秒里下落的距离，再将它们相加。第一秒鲤鱼下落了分米，第二秒比第一秒多下咯了分米是等于分米，两秒的时间一共下落了等于14分米和米。”“真棒！答对了！那你还知道吗？空中取物不但能将物体固定在空气中，而且也减缓了物体降落的速度呢？事实上，地球上的物体在自由下落的过程中，一般情况下第一秒下落分米后，以后每一秒下落的距离都比上一秒多分米。”我惊奇地看着哥哥，说：“我明白了，哥哥你真厉害，要是没有你的空中取物，那条鱼不到一秒就会掉在地上了！”
原来数学的世界那么奇妙，生活中处处存在着数学，数学就在我们身边，只要留心观察就会发现它的奥妙。
我生活中的问题英语作文
对于草坪，由于碰到许多具体的问题，美国人已经开始反思了。美国人每年要耗费110亿美圆用于浇水、除草等管理费用，然而草坪为人们没有带来多大的实用价值，只有无止休的投资和浪费，甚至由于要除虫而会带来污染。
我们是发展中的国家，我们还富不过人家，我们为什么老是跟在人家后面屁颠屁颠地跑？我们为什么没有自己的主见？别人不造摩天高楼了，我们却开始向其进军了；别人认识快餐的危害了，我们却把“肯德基”“麦当劳”当时尚了；别人认为为了几个小钱，却污染了子孙后代是得不偿失的，我们却想方设法要上马了——就全国而论每两三天一次水资源污染已是家常便饭了。
生活中的数学问题作文
一次，我做完了数学作业，便拿给爸爸看。爸爸看了，皱起了眉头，说：“昕檀，你再联系生活把最后一道题看看。”那一道题是这样的：一根长20厘米的木头要锯成5分米长的木棍，每锯一次要4分钟，锯完一次休息3分钟，那全部锯完要多少分钟？我是这样做的：20÷5＝4(段),4－1＝3(次),4×3＝12(分钟),3×3＝9(分钟),12＋9＝21(分钟)。我仔细地看呀看呀，还是没看出什么毛病，只好硬着头皮问爸爸。爸爸笑着说：“傻孩子，每锯完一次，要休息3分钟，这根木头共要锯三次，三次中间只有两个间隔，也就是说，锯三次只要休息两次，是不是呀？”我恍然大悟：中间休息时间不是3×3＝9(分钟)，而是2×3＝6(分钟)，这样，锯完这根木头总共要花12＋6＝18（分钟）。
后来，妈妈对我说：“很显然，文中“三次中间只有两个间隔”不准确。正确的表达应该是，第三次锯后，这根木头就被锯成“5分米长”的一些小段了，这时，就不需要考虑‘锯完一次休息3分钟’了。”
从这个事，我明白了一个道理：原来生活里就蕴藏着有趣的.数学呀！
生活问题英语作文
在生活中，有很多有趣的现象和问题我们都可以用概率来解释，让我们拨开云雾，豁然开朗。
上个月，我去平顶山参加一个讲课活动，讲课的顺序是按抽签的顺序来定的。由于路途较远，我赶到时，已有一多半的老师抽过签了，心想肯定吃亏了，千万别抽到1号呀，结果偏偏就是第一个上场，这就更让我坚信“先下手为强”的道理了。可学过“概率”问题后，我才恍然大悟，抽签方式绝对是公平公正的，根本不存在谁先抽谁沾光的道理。比如，10张奖券，2张有奖，8张无奖。我们来进行计算；第一个人抽到有奖的概率是2/10即1/5。我们可以把这个事件（第一个人抽到有奖的概率）表示为：p(a1)=1/5。第二个人抽到有奖的概率就和第一个人有关了，可以分为两种情况：第一个人抽到奖和第一个人没抽到奖。所以第二个人抽到有奖的概率是p(a2)=1/5·1/9+4/5·2/9=1/5。同理，第三个人抽到奖的概率和前两个人有关。如果前两个人都抽到奖了，第三个人就抽不到奖了；如果第一个人抽到奖，第二个人没抽到奖，第三个人有可能抽到奖；如果第一个人没抽到奖，第二个人抽到奖，第三个人有可能抽到奖；如果第一个人没抽到奖，第二个人没抽到奖，第三个人有可能抽到奖。共有4种情况。所以，第三个人抽到奖的概率是：0+1/5·8/9·1/8+4/5·2/9·1/8+4/5·7/9·2/8=1/5。同理，再往下算，每个人抽到奖的概率都是1/5。说明，抽奖不受先后顺序的影响，“先下手为强”对于抽奖、抽签来说是错误的，“抽签”是一种绝对公平公正的方法。
我们再来用古典概率解释一下关于“生日问题”吧。如果一年有365天，我们知道，需要366人才能保证至少有两个人同一天生日。但现实生活中，一个47人的班级几乎就有两个人同一天生日，这是为什么呢？现在，我们来算一算“47人至少有两人生日相同”这个事件发生的概率。因为两个对立事件的'概率之和为1，所以，我们先算它的对立事件“47人的生日互不相同”的概率。（让这个事件所包含的基本事件数除以基本事件总数即可）基本事件总数为，某人的生日可能是365天中的任一天，就是47个365相乘（365的47次方），这个事件所包含的基本事件47人的生日互不相同就是丛365天中任选47天进行排列，即：365×364×363×…（365-47+1）。所以，“47人至少有两人生日相同”这个事件发生的概率是1-365×364×363×…（365-47+1）除以365的47次方，结果是0.989即98.9%。显然，这个概率发生的可能性将近100%，所以现实生活中，一个47人的班级几乎就有两个人同一天生日。不信的话，大家可以在班上试验一下。
利用概率知识能帮我们解释很多问题，比如抽奖问题、等车问题、赌徒分赌金问题等等。数学是科学但它更是一门艺术，表面看似枯燥的数学原理其实都来源于生活，细细品味其乐无比、魅力无限。让我们共同享受数学给我们带来的无穷乐趣吧。
生活中的问题作文
学习是我们现在最大的任务，我们每天都要学习，汲取更多的知识。它在我们的生活中不可缺少。学习有时会让人烦躁，有时也会带给人们快乐。在不同的时间，不同的地点，不同的心情下学习，效果都是不一样的。
我的爱好是围棋。它是我生活的必需品。每天我都要仔仔细细地研究围棋，这就像是一种习惯。有人会觉得围棋是一种枯燥无趣的事情。不错，我也曾经这么认为。因为，它的奥妙穿梭在黑与白之间。整盘棋下完也只能看见黑与白这两种颜色。但是，我现在觉得它是一种丰富多彩的一种运动。围棋讲究的.是耐心，首先不能心浮气躁。围棋也是一件很费脑力的运动，必须精神高度集中，认真思考对手下的每一步棋。争取做到换位思考这种境界。
我是一个小球迷。我热爱荷兰队。他们的国旗是由红，白，蓝三色组成的。象征着自由，平等，人民朴实的特征。有些人觉得荷兰总是关键时刻掉链子，但我觉得，他们每一次都有极大的希望。这一次巴西世界杯，荷兰的首场比赛对战上一届南非世界杯的冠军西班牙。但他们并不畏惧，抱着坚定的信念，最后以5比1的战局击败了西班牙队。
法律，这个词大家并不陌生。我们的身边处处有法律，但我们并非意识到。有些人对法律这个词很生疏，因为“他”从不遵守法律，从小事说起：不遵守交通规则，乱闯红灯，翻越栏杆，逆行驾驶……我们要遵法守法，从点滴开始，做一个良好的小公民。
如果我们生活中有许许多多的问题，而且可以打开天窗说亮话。那肯定没解决不了的问题，这样也会给我们的生活带来便捷，让我们的生活更加美好。
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少儿英语学习中的常见问题介绍
朗读单词时，许多小学生的发音不到位，如把双元音发成单元音，还经常会在读单词时发生拖音现象。英语发音讲究双元音要饱满，短元音短促有力，长元音要够长度，还有对摩擦音中的一对咬舌音发音位置的正确把握。
对策：对小学生来说，模仿是学习英语发音的主渠道。而英语的发音习惯、发音规则和汉语有很大的区别。所以，家长可以让学生多听多说，让学生了解英语的发音习惯和发音方法，在模仿中纠正自己的读音，从而提高学生的口语水平。
小学英语书写中常见的错误一般表现在四个方面，字母的书写格式、比划顺序不到位；句子末尾的`标点符号缺少或少写；单词间没有分开写；首单词的首字母不大写，专有名词的首字母不大写。
对策：家长需在孩子学习时反复示范辅导。通过口述、书写示范等方法指导孩子进行正确的书写，逐渐养成良好的书写习惯。
随着学习时间增加，学习内容的丰富，许多形式相近，语义相似的新旧知识容易产生混淆，细节决定成败，细节问题不解决，会对孩子的学习进步造成很大的阻碍。
对策：可以根据孩子当天所学习的内容，帮助孩子在实际环境中巩固已学的知识点。家长应根据孩子的笔记，帮助孩子分析归纳当天所学的学习重点，并加以解释与运用，这样，既巩固了当天所学的知识，也容易使孩子区分新旧知识，从而减少孩子由于“粗心”所造成的障碍。
生活中的数学问题作文
寒假里，我们一家人来到安吉杭州hellokitty乐园游玩。一大早我们就来到售票处排队买票。大屏幕里播放着当天的票价：节假日成人票290元，儿童票180元。我发现节假日的票价比平时的票价要贵一些;别的景点儿童票是成人票的一半，而这里的儿童票比成人票的半价要贵挺多的。是不是他们和我一样粗心算错了?我正想着，妈妈叫我算算，我们一家三口要付多少钱呢?啊!我们只教了100以内的加减法，200多的我可不会加!我把小脸一撇不耐烦的说。妈妈告诉我：可以把290这个三位数去掉0看成29一个二位数来算，最后答案再加个零升位就可以了，你试试。29+29=58,58+18=76,760元。我小心翼翼的说着我的算式。这时妈妈的也被扣掉了760元。看来我算对了。
走进乐园，里面的建筑真漂亮啊!有城堡，有喷水池，有舞台，还有好多好多的游玩设施。我玩了苹果树飞船就迫不及待地跑去远古石船，只见那船上下摇摆还会转圈，刺激极了。但是排队的人很多，队伍在慢慢地往前挪，快到我们了，爸爸妈妈在讨论还要多久才能坐上船。我突然想到了一种比较准确的方法来估算：我先观察了石船，石船上有6排位置，每一排能坐4人，四六二十四，24个位置。再数数我们前面大概有几个24，就知道我们第几批能坐上去了。我告诉爸爸妈妈：大概我们第二批就能坐上去了，因为我们前面大概只有30个人了。
玩好了石船，我还玩了旋转木马，魔法单车等等，我都用学过的数学知识估计等待的时间，嘿!嘿!还都比较准确的哦。
荷兰留学生活中的住宿问题
关于留学荷兰的情况介绍，今天小编给大家整理了一些实用的留学荷兰的介绍资料，觉得有用的话快收藏吧。
递交了荷兰留学申请的伙伴们，收到荷兰大学的offer了没?如果已经搞定，是不是要考虑一下去荷兰留学生活的状况了?第一次出国的话，难免有点紧张，远赴异国他乡，千万不要慌!要说荷兰留学生活怎么样，这就要看大家的衣食住行爽不爽啦!今天小编为大家带来的就是荷兰留学生活中的住宿问题，不要露宿街头哦!
去荷兰留学生活，首先需要破除的一个传统概念就是：荷兰基本上所有的大学都没有我们所谓的“校园”这一说，也就更没有“校内宿舍”这一说了(除了ut屯特大学)。绝大部分学生和家长更加习惯传统的中国大学围墙式校园：教学楼、图书馆、宿舍都在一起，学生在一个封闭的环境里学习、生活。而在荷兰，一个大学就是一座城，一座城就是一个大学，学校的教学楼、甚至不同学院的教学楼、图书馆、办公室分布在整个城市中，每天学生会根据不同的课程选择不同的上课地点，来回穿梭。在这种开放的环境下，就更没有“校内宿舍”这种说法了。
事实上荷兰的大学通常是与当地的房屋中介或者后勤服务公司合作，为初到荷兰的同学提供或短或长的房屋租赁服务，但这与学校本身关系不大。通常一开始入住学校合作房屋中介的房子，好处就是基本上什么都带，家具、家电、厨具、被褥、洁具等一应俱全，拎包入住，且同屋的室友也都是学生，安全有保障，缺点就是相对来说价格也较贵，基本都在450欧-600欧每月，但鉴于同学们初到荷兰人生地不熟，一个舒适、安全、不需要操太多心的房子是必然要求，所以建议同学们在国内临行前最好通过学校合作的房屋中介订房，时间不用过长，3-6个月即可，等熟悉环境后即可搬出自行寻租了。
荷兰留学生活怎么样，看自己住的房子就知道滋润不滋润啦!通常情况下，在荷兰租房子，房屋类型主要有三种：apartment、house、studio。
学校并不专门为学生提供大量的宿舍，学校安排的房子租期满后，绝大多数同学都会外出自行寻租，事实上租房、换房也是荷兰留学生活中对于广大留学生来说家常便饭的一件事情。通常来说找房子无非通过以下三种渠道：
1. 朋友转租、介绍
2. 论坛同城专区或者租房板块
3. 当地房屋中介公司
这就跟我们在国内租房找房屋中介是一个概念了，房屋中介会根据你的要求为你搜寻适合你的房子，中介费用也根据房型不同收取半个月到一个月租金不等。和国内不同之处是荷兰的房屋中介通常都是一站式服务，看房、验房、安排清洁、签合同等等全部由中介完成，租客基本全程不会见到房东本人。同时房屋中介的服务态度和后续服务也都很好，入住后期有什么问题都可以联系他们帮忙解决。
1.我们应该关注宿舍的基础设施是否完善。对于一般的房间，都具备有洗浴室、厕所、厨房和起居室，但整体面积相对较小。而且，在荷兰住宿，男女生共处是很平常的一件事情，如果说自己有这方面的要求，是需要自己去主动调节的。
2.租房的租金问题。在荷兰，平均租金为300-600欧元。学生需要在租房前首先问清楚租金的内容是否包括煤气费、电费、电视费、网费等，这样可以避免一些不必要的预算开销。大部分的租房合同是至少半年到一年的期间。
3.要注意房间是否配备家具，有些住宿条件配备的家具很简单，只有一张床和一把椅子，而有些则配备全套家具，包括电脑;如果你不想选择全套的住房，可以在二手家具店购买家具。中国学生还可以登陆marketstuff网站，在这里学生可以自由买卖自己的商品，诸如，自行车、家具和书籍等。
英语论文中的页码问题
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3
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多媒体技术在英语教学中的利弊问题
本文分析了多媒体技术在高校英语教学中的有利之处，从在此基础上从不利于学生的个性发展、增加学生的记忆负担、削弱了学生的主观能动性等方面，分析了多媒体在英语教学中的弊端，并进一步提出了具体的运用途径。
目前，多媒体技术在高校教学中的应用多表现在图形、文字、视频和声音等方面。多媒体技术以其特有的生动性、直观性、灵活性和形象性，在高校教学中广泛应用。而在高校英语教学中合理引入多媒体技术是对英语教学的创新和改革。运用多媒体可以模拟真实的语言环境，激发学生学习兴趣的同时，革新教学方法与内容，为学生的口语实践提供更加广阔的平台，进而提高大学生英语教学效率。培养出符合社会需求的高素质英语人才。
1.激发学生的学习兴趣。
在传统的'高校英语教学模式中，主要以讲授的形式进行英语课堂教学，课堂形式枯燥、单一，教学内容抽象、僵化，学生只能处于被动的接受地位，这无疑对激发学生的英语学习积极性极为不利。同时也严重制约了大学生英语实践能力的提升。而多媒体教学模式下，教师运用投影设备，通过ppt展示课件，能够应用图片、声音、视频等形式，为学生讲解英语国家的生活片段和民俗风情，让学生在生动的学习情境中体会多样化的西方文化，这一方面可以扩大大学生的文化视野，另一方面也可以极大的激发学生的学习情趣，增强英语课堂的趣味性。
2.增强学生的主动性。
提高学生的英语综合运用能力是高校英语教学的主要目的。在多媒体教学模式喜爱，大学生在英语课堂上的学习由被动转变为主动，学生真正成为课堂的主人。教师可以运用多媒体为学生播放有关社会热点问题的视频，然后要求学生以此为话题进行口语表达或辩论。这可以引导学生主动参与其中，并在交流辩论中不断提高自己的英语表达能力。
在高校英语教学中合理运用多媒体技术，不仅能够促进教学格局的立体化发展，还可以丰富英语教学形式，拓展英语课堂的容量，帮助学生接触到更多的英语信息和文化。例如，在英语教学中不仅可以展示课件，还能够通过校园网为学生布置作业或引导预习，也可以将已学内容制作成光盘，方便学生课后复习巩固所学知识。此外，也可以在校园内设立英语广播，或建立英语交流论坛，充分激发学生的学习积极性。同时，还可以运用多媒体技术将课内知识延伸到课外，加强师生互动交流，让学生通过媒体工具自主获取英语学习资料，进行自主学习。
1.不利于学生的个性发展。
随着素质教育的不断深入，各个高校都越来越重视学生的个性发展需求。将多媒体技术引入高校英语教学中可以增大课堂容量，激发学生兴趣，但另一方面，它也在一定程度上抑制了学生的个性发展。首先，多媒体教学模式下，高校英语的教学进度相对较快，学生的学习过程也日益流程化，学生的基础知识不断增加，但学习能力和思考能力却未能得到有效提升。其次，教师在英语教学过程中使用多媒体，需要花费时间演示课件，学生的个性展示时间就相对减少，这无疑对学生的个性发展极为不利。
2.削弱了学生的主观能动性。
部分教师在高校英语教学中采用多媒体直接展示知识点，进而对知识点进行单一的讲解，这根本无法引导大学生对英语知识进行系统总结和逻辑性分析。因此，这种形式下的多媒体教学在一定程度上限制了大学生的逻辑思维，不利于提高大学生的思维能力。而且这种多媒体展示形式，并未完全打破“灌输式”教学模式的框架，学生仍旧处于被动地位，根本无法发挥自身的主观能动性。此外，多媒体教学涉及到的英语知识较多，包含的信息量相对较大，但英语课堂时间是有限的，织就导致教师为了在有限时间内讲解完课件中的内容，不断提高讲课速度，甚少与大学生进行互动交流，更无法及时了解大学生在学习过程中存在的问题。
综上所述，在高校英语教学中合理运用多媒体教学手段，不仅是现代化科技发展的要求，也是高校英语教学改革的有效途径。可以极大的增强英语课堂的高效性、趣味性。但与此同时，高校英语课堂中的多媒体教学也存在一些不容忽视的问题和弊端。因此，若要加强师生在英语教学中的互动，教师不仅要精心准备课件，还要采取有效措施激发学生的参与性，并及时了解学生在多媒体课堂中的问题和需求，以便及时调整英语教学进度和课堂内容，提高英语教学效率。
作者:宋丽萍单位:郑州铁路职业技术学院公共教学部。
[2]冯伟.多媒体外语教学优势分析[j].湘潭师范学院学报:社会科学版,2003.
高职高专英语教学中的问题及策略
在高职高专英语教学中.教师要努力让每一位学生保持学习英语的兴趣,对班内出现的后进生通过师生情殚感交流、帮助学生分析查找原因、创设课堂教学氛围等途径来重新激起他们的'学习兴趣.
作者：尹红作者单位：衡水学院外语系,河北,衡水,053000刊名：考试周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2008“”(13)分类号：h3关键词：后进生英语学习兴趣
生活中的物理问题
物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。下面是小编收集整理的关于生活中的物理问题，欢迎大家分享。
问题 1：洗水盆的排水管为什么是弯曲的
问题 2：剪刀为什么有各种各样的形状
问题 3：走钢丝的杂技演员为什么手中常常要拿一根长杆
问题 4：为什么油着火不能用水扑灭
问题 5：为什么氢气球升到高空后会破裂
问题 6：为什么身上有水时会觉得冷
问题 7：鸭子的羽毛为什么不粘水
问题 8：为什么火焰总是向上的
问题 9：油层汤易烫人
问题10：从录音机里听自己的声音为何不像
问题11：为什么开水落地声比冷水低沉
问题12：开水不响，响水不开
问题13：保鲜袋为什么有“粘性”
保鲜袋没有粘性，却能够紧紧的包贴在容器上，为什么？
问题14：锅盖对烧开水的作用
为了快点煮熟食物，往往要盖上锅盖，这有什么物理原理呢？
问题15：湿纸包裹冰保留久
问题16：水管的喧闹
问题17：透过门缝的噪声
问题18：钢笔为什么能自动出水
问题19：饮料中的融冰声
把一些冰块扔进饮料中，可以听到嘶嘶声，这声音是怎样形成的呢？
问题20：虹吸现象
3． 虹吸现象的产生必须满足一些条件，你能说出来吗？
问题21：小鸟在高压线上电不死
1．电站为什么采用高压输电？
2．小鸟落在裸露的高压线上为什么不会被电死？
3．有的人在触电时被击出很远，这是电流在做功吗？为什么？
问题22：微波炉内为何不选用金属容器
问题23：谁吃亏
秤杆断了一截，如果继续使用，是买主吃亏，还是卖主吃亏？为什么？
问题24：海市蜃楼
吐出的气，结成楼阁，所以叫“海市蜃楼”。请用科学的原理解释这一美丽的自然现象。
问题25：三脚与两脚插头的区别
问题26：往下跳，脚尖先着地
人由高处往下跳，往往用脚尖先着地，为什么？
问题27：拉力的大小
吊扇在工作时和不工作时，天花板固定吊扇的螺钉所受的拉力在哪种情况下较大？
问题28：不用手取球
你能不用手把放在光滑桌面上的球拿起来吗？器材：玻璃球一个，罐头瓶一个（瓶口小瓶身大），水平放置的厚玻璃板一块。
问题29：赛车的结构
一级方程式赛车为什么要做成车身很低，轮距很大，轮胎很宽？
问题30：高压锅的好处
为什么用高压锅煮腊八粥需要的时间短？
问题31：霓虹灯的色彩
为什么霓虹灯有各种不同的色彩？
问题32：太阳黑子
问题33：太阳风
你知道“太阳风”这个名字吗？它存在何处？它是由什么组成的？
问题34：鼓风机推风帆
问题35：白炽灯为什么不闪烁？
白炽灯也用交流电，为什么不会像日光灯那样有闪烁的感觉？
问题36：星星为啥眨眼？
问题37：彩电不能常换位置
彩电经常改变位置，虽可使人有新鲜感，却会影响收视质量，你知道是为什么吗？
问题38：液体在太空中的形状
问题39：直升机中的小螺旋浆的作用
问题40：砂锅底为什么是凹的？
问题41：水柱由粗变细
问题42：月球上永远是晴天
你知道为什么月球上永远是晴天吗？
问题43：陨石雨是怎样形成的？
问题44：地球是靠什么托着的？
问题45：冰层上端冷还是下端冷
问题46：为什么菜刀背薄而斧头背厚
问题47：你能紧靠墙壁并单腿站立吗
问题48：为什么射击时要把枪紧贴在肩膀上
问题49：要把水壶底擦亮吗
水壶用久了表面会变得灰暗，从节省能量的角度去考虑要不要把水壶表面擦干净？
问题50：给自来水管穿衣服
问题51：黑板为什么会“反光”
黑板用久了，坐在边上的同学老觉得黑板反光，看不清楚，这是为什么呢？
问题52：粗糙的电影银幕
问题53：为什么皮鞋越擦越亮
问题54：哪一把壶好
问题55：哪个瓶子容易破
问题56：怎样跳得远
分别在匀速行驶着和静止的轮船中跳远，哪种情况下跳得远？
问题57：打几个孔好
要把炼乳从罐里倒出来，一般在罐上开孔，从孔中倒出炼乳来。只开一个孔好吗？
问题58：水面是上升还是下降
问题59：听话的火焰
问题60：哪个亮
在黑暗的屋子里，手电筒的光照在平面镜和灰纸上，哪个看起来亮一些？
问题61：推空车比推重车轻松吗？
问题62：拧松锈螺丝
使用了很久的螺丝，螺纹周围生了一层锈使螺纹变得很粗糙，用很大的力气也不能把它拧松，你有什么办法可以拧松它。
法国留学生活中的四大问题
很多留学生会选择打工，法国工资分毛工资和净工资，两者相差在20%至30%左右。毛工资包括对各种社会保险的分摊。法国2013年公布的最低工资为每小时9.43欧元，每月1430.22欧元。法国的带薪假为每年4周到5周。打工时一定要签合同。
留学生在法国要纳税。法国与留学生相关的税收主要有4种。
一是个人所得税，年满18岁，居住在法国，且从事受薪工作。
二是居住税，凡于每个税务年度的1月1日专属或拥有某一带家具住所者，无论是房主还是租户，都要缴纳。
三是视听税，拥有一台电视机或其他电视节目接收装置的人每年都要缴纳一次视听税，这是法国国营电视台和广播电台的收入来源。
四是增值税，法国所有消费者购买产品和服务时都要缴纳增值税。
生活中的责任英语演讲稿
1、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。
2、每个人天生都有责任心，只是在后天受环境教育性格等影响，责任心的强弱各不相同。
3、责任，一个看似冰冷的两个字，却有太多的沉重，我们的责任是什么?做好自己该做的每一件事不就好了吗?责任，我们每个人活在这个世界上，就有自己该有的，责任不是吗?责任在你们每个人的心中是有多重要，从自己动作里就可以发现，你要怎么去认为”责任"这两个字，你就会知道自己该做什么了。
4、提出目标是管理人员的责任，实际上这是他的主要责任。
5、人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。
6、责任有的时候，能使我们跌宕到低谷，也能是我们走到人生中高峰。尽到应尽的责任，人生便会闪烁发光，因为它经过美好，纯洁的心灵的洗净。所以才会璀璨耀眼。
8、责任是我们与生具来的一种约束，一种力量，一种享受安定和谐社会的基本，我们每天生活工作都是有一定的责任存在的，每个人对自己对家人对朋友都会有一定的责任，责任是一个人人生观价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。
9、蓝天对白云的包容是一种责任;大海对鱼儿的哺育是一种责任;太阳对万物的恩赐是一种责任;荷叶对荷花的呵护也是一种责任。哦，那，父母对孩子的抚养应该也是一种责任，当然，以后儿女对父母的孝敬更应该是一种责任喽!
10、责任心与人生观价值观道德理想集体主义爱国主义紧密相联。如果他的价值取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，反之，则对人对事漠然置之。
11、责任不是一个甜美的字眼，而是具有岩石般的冷峻。一个人真正成为社会一分子的时候，责任作为一份厚重的礼物不知不觉地落到了你的肩上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往是灵魂和肉体的痛苦，这样的十字架我们为什么要背负呢因为它带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。
少儿学习英语过程中的常见问题
在孩子学习英语的过程中，总是会出现这样那样的问题，下面小编就把那些常见问题的解析做了一个汇总，希望能够帮助到大家!
问题一：孩子的英语口语表达语法常常乱七八糟，家长可以怎么做?
回答：如果是尚未学习语法的小孩，发生这种现象很正常。例如，孩子可能会把“我没去上厕所”直接讲成“i no go to b回答throom.”。不过，即便语法不对，至少表示孩子愿意尝试，家长都要持以鼓励的态度。父母不要当面指责孩子：“你说错了。”这样会导致孩子以后不敢开口，只要不留痕迹地提醒他即可。当然，提醒的方式很重要。
以上述句子为例，当家长注意到孩子语法上出现错误，只要用正确的文法，把孩子刚刚说的句子重组一遍就可以了。例如，家长可以这么回答：“oh!you didn’t go to b回答throom.”或者，当孩子说:“he don’t…”，父母可以等孩子说完整个句子后，再接着说：“oh!he doesn’t…”这就是语言学习上“互动、察觉、重建”的概念。
以英文为母语的小孩，也会有语法上的问题。就像学中文，小孩也是从“苹果”、“吃苹果”、慢慢讲出“我要吃苹果”。
根据国外针对第二语言学习所做的研究，发现小孩比较不要怕说错，即使说错，也比较不怕在众目睽睽之下被纠正;相对而言，成人通常比较不愿在别人面前犯错丢脸。学好外语最需要的，就是小孩这种“冒险犯难”的精神。因为在学语言的过程中，讲错字、发错音或用错语法，是很稀松平常的事，如果因为怕犯错而不敢练习，学习效果肯定不佳。如果过度监控自己的语言，过度在乎自己讲的话合不合语法，就不可能说得流利。
英文不是只有语法，就算发音、用字错误，只要不妨碍沟通，其实无伤大雅。抛开文法的框框，放胆开口练习英文，会发现自己在语法和用字遣词上，无形中都进步了。不管孩子说的英语是否合乎语法，尽量让他多讲，只要他愿意说英语、有信心说英语，就能慢慢调整没说好的部分。
问题二：家长主动用英文跟孩子说话，孩子却总是用中文回答，家长可以怎么做?
回答：没关系，为他拍拍手。孩子会回答，至少表示他听懂了。有的孩子因为情境或对象转换，语言会跟着转换。许多家长反映，孩子补完习回到家，从没听过他们讲英文，到底有没有效?孩子的回答是：“爷爷奶奶爸爸妈妈都是中国人，跟他们讲英文，实在很奇怪。”
首先，孩子需要一个自在的环境;一向说中文的爸爸妈妈，竟用英文跟他对话，可能会令孩子感到错愕。其次，语言学习上必经的沉默期，或长或短因人而异，孩子沉默的背后因素，往往比大人还要复杂。
专家建议的做法是，多念故事书给孩子听。日常对话往往限于生活模式而流于单调，讲来讲去都是重复的字汇排列组合，故事书却藏有丰富的词汇和各种切合适宜的应用。听进脑袋的东西，不会凭空消失。即使孩子当下不能使用故事书中出现的词汇，但听得越多越广，等到用的机会来临，就会转化成语言说出来。父母一定要有等待的大能力，不可以操之过急，只想赶快看到成果。
很多移民海外的华人家庭，父母永远用中文说话，小孩则永远用英文回答。因为在孩子身处的环境里，除了和父母对话以外，全是英文。当孩子脑里没有足够的词汇，脱口而出的当然就是他最顺流的语言。听英文故事书时，孩子的脑子也同时是用英文的逻辑在思考。这时候再用英文讨论故事内容，不就是练习说英文的最佳时机?家长要有耐心、放轻松，只要有刺激，孩子一定有反应。
问题三、：有哪些方法可以在家里营造双语环境?
回答：家长可以利用与孩子玩耍或外出购物时，和孩子随时练习英语。比方说，可以问孩子：“今天我们买了哪些东西?”如果亲子都会简单的英语对话，可以直接用英文回答，例如：“回答re you sure?”“try 回答g回答in!”如果孩子已经学会开始拼写单词，外出购物前，可以请孩子帮忙列出英文采购单。
如果家长的英文还不错，请记得，家长不是老师，不要板着脸“教”孩子英文，要尽量多和他“玩”英文。以下几种游戏，在家就可以营造双语环境。
游戏一：找字游戏。先准备英文字母塑胶地垫，或用厚纸板做成字母卡，请孩子按照字母顺序排列，由家长念出字母顺序或单词，让孩子用脚踏或用手拿爸妈念到的字母或单词，如：“sun, s-u-n.”
游戏二：字母骰子。用英文字母塑胶地垫或写有字母的正方形纸盒，做出一个或多个“字母骰子”。让孩子随意掷骰子，念出朝上那一面的字母。念完字母后，引导孩子联想一个以该字母为开头的单词。例如：“h，h for h回答ppy.” 如果孩子已经学会自然发音，则可请孩子念出该字母的发音及相关单词，如：c，/k/，c回答t .
游戏三：英文版的“比手画脚”。家长可以主题式的和孩子玩“比手画脚”的游戏，比如今天玩有关“衣服”的单词，明天玩“交通工具”的单词。如果父母不擅长英语，就让优质的英文视听节目成为家中的背景音乐。即使一时听不懂，也有潜移默化的功效。也可以帮孩子搜集一些英文报纸或杂志，和他一起找“回答”开头的字或是“e”结尾的字。通过亲子互动在家中为孩子营造一个温暖的英语学习氛围，对于培养孩子对英语学习的兴趣大有裨益。
问题四、：父母在家跟孩子讲英文需要注意什么?
回答：首先，听到孩子说错时，千万别急着告诉他：“这样说不对，重说一遍!”而是应该利用示范的方式，让孩子自动学习并改正。因为，若孩子知道“说错了爸妈会不高兴”，渐渐的就会产生“英文真讨厌”的感觉。
生活中，我们的周围并没有随时讲英语的环境，所以和孩子讲英语时，千万不要恐吓、催促或责骂，一定要有耐心的引导。最重要的，就是要有一颗包容的心，能悠哉悠哉的和孩子“玩”英语。最好不要强调“学英文的时间到喽”，因为一旦变成这样，很容易让孩子觉得厌烦、想溜掉。
生活中的发现作文:生活中的问题
编者按：不同的颜色混在一起居然有了意外的收获，生活中有很多奥秘等着我们发现，让我们一起看看吧。
生活中有很多奥秘，你的眼睛会发现无数的神奇，睁开你智慧的双眼，却发现惊人的秘密。
那天，我在电视上看到一种颜色加另一种颜色等于第三种颜色，我想做这个实验，验证真伪。
我先在一张纸上画一幅画，然后用水彩笔涂上颜色，再拿一张纸试一试，哦，粉色加上蓝色等于红色，真巧，我的红色水彩笔没有油了，可以用上粉色和蓝色水彩笔了，妈妈知道我的实验成功了，高兴地说：“真棒”。
在学校上美术课，我想用上浅蓝色的水彩笔，可是没有怎么办呢?这时，我想到了我做过实验，就大胆的用蓝色加白色，真的出现了浅蓝色，我画了一会儿，递给老师，老师说：“画得真好看”。
生活中的奥秘可真多啊!不同的颜色混在一起还有意外的收获呢。
作者：贾卉怡。