通过学期工作计划,我们可以将目标分解为具体的任务,并制定合理的时间表来实现这些目标。接下来是一些成功学习者的学期工作计划分享,我们可以从中学习到一些有用的经验和方法。
学校学年度第一学期工作计划
以精神为指导,深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省市教育工作会议精神,紧紧围绕海陵区教育局20__年下半年的工作要点,坚持以质量为中心,以创新“国学”教育为抓手,进一步推进学校的特色发展和精致管理,优化教育环境,丰富办学内涵,促进学校持续健康向前发展,努力实现“做人民满意教师,办人民满意学校”的工作目标。
二.主要工作。
(一)开展基层实践活动,引领教师师德水平再提高。
1.加大教师学习力度,提高教师师德水平。认真贯彻党的,紧紧围绕“五有两确保”基本要求,全面实施基层党组织“统一活动日”和党员“集中学习日”制度,不断丰富“三会一课”内容,实现党组织活动有新气象、党员学习教育有新格局、党建工作科学化水平有新突破,为学校党性教育提供坚强有力的组织保证。
2.规范师德师风建设,树立教师良好形象。通过多种途径掌握学校教师师德师风整体状况,弘扬先进,限制落后,并通过开展丰富多彩的师德教育活动把“弘扬高尚师德,建树良好形象”、“立师德、正师风、铸师魂”、“仁者爱人”的思想教育落到实处,从而打造一支品德高尚、知识渊博、精于教学、勤于育人、为人师表、群众满意的教师队伍,努力实现在教师政治素质和师德素养上有新的提升,在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升,在树立教师良好形象上有新的提升。
(二)利用各种优质资源,提升师生思想道德素养。
1.优化活动,在多元实践中提升学生的素质。围绕“五节”活动和节日资源,开展丰富多彩的主题活动,丰富校园生活;依托晨会国学,让学生树正气,心善渊;继续将文明礼仪教育作为工作的重心,常抓不懈,有的放矢,持续发力,形成良好的文明风气,提升学生的综合素质。
2.优化机制,在常态环境中搭建交流的平台。继续秉承家长委员会建会宗旨,坚持家校沟通与合作,进一步健全家委会组织构建,通过多种形式的活动推进家委会的科学运行;与家长增进沟通,让家长走进学校,转一转、看一看,了解学校的变化,感受学校的底蕴;进一步挖掘家委会资源优势,让家长充分参与学校管理,实现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权,完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系。继续开展家长学校培训,开展“家长达人”评选,让家长把握教育脉搏,了解教育动态,关注学校发展。
3.优化转型,在动态变化中积淀创新的底气。本学期,将以科普社团建设为平台,紧跟步伐,优化效能,做实做强新项目,将现有的科技特色转化为科技文化。将上学期新建的“我爱发明吧”社团、“小手拉大手”科普宣讲社团、金钥匙科普社团做强,做出特色。力争在九月份的江苏省金钥匙科普知识竞赛和年底的省、市科技创新大赛中取得佳绩。高质量开展20__年“爱科学月”暨“科技节”活动。力求将这项普适性的活动覆盖全员,让全体学生都能在科技实践中快乐成长。将学生参观“科技馆”和“向阳娃娃农科院”纳入科学学科的教学计划,编入教学进度,让每位学生在一年内,都有一次进入实践的机会,从而使优质的科普教育资源不再是接待专用的“盆景”,更是素质教育的舞台。
(三)加强教学常规管理,引领教师确立素质教育理念。
1.教育教学常规管理常抓不懈。教学管理立足实效,牢固树立“贵在坚持、重在严格、功在养成”的管理理念,从实际出发,对教师的计划、总结、备课、作业布置与批改、测试与辅导、从质和量上形成常规检查,并认真作好记录,检查结果与考核挂钩。严格按照省、市、区教育部门的有关要求,切实抓好学校教育教学常规管理,与德育处和大队部配合抓好学生的常规养成教育。突出教学工作的中心地位,做到:一以教师为中心,强化服务意识,创造良好环境,调动广大教师教学的积极性和主动性;二以课堂为中心,落实教学常规,优化教学过程,提高教学效益;三以学生为中心,传授知识,培养能力,提高素质。认真贯彻落实学校新修订的考勤管理制度,加强对教职工的考勤管理,确保学校各项工作的正常开展。
2.加强课程管理和班主任工作的指导培训。认真执行课程计划,开足开齐国家规定的课程,减少课外作业量,严格控制考试次数,确保各门课程教学计划的完成,加强过程的监督和管理,教学质量要全部纳入教师教学绩效评价指标。进一步加强教师的课程意识,每位教师应严格按课表上课,严禁私自调课,对学校安排上的所有科目都必须上完,本学期教导处将继续到各班查课,凡有不按课表上课者将按照学校制定的规定执行。加强班主任工作的指导培训,定期组织学习交流,进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理能力。进一步加强班级文化建设,进一步美化班级环境、育人环境。
3.加强特色课程的开发和建设。建好学生社团,抓好特色课程的开发和建设,以国学教育为主题在各年级开设富有本年级特色的国学课程,继续开设书法指导课,抓好学校已有社团的活动,进一步提高学生国学欣赏水平和鉴赏能力。认真实施国家艺术课程标准,在学生中开展体育、艺术2+2活动,认真实施《学生体质健康标准》,确保学生每天一小时的体育活动时间;积极开展学校健康教育,全面提升学生的身体素质。广泛运用各种形式继续深入推进心理健康工作,办好学校心理咨询室。有效提升不同年龄层次的学生的心理健康水平,促进学生人格的健全发展。在学校领导和教育行政部门、上级红十字会指导下,开展符合红十字会宗旨的活动。进一步推动红十字运动的普及,使“人道、博爱、奉献”的红十字精神在学生中得以弘扬,并真正成为推进学校素质教育的有效途径和载体。认真抓好学校图书馆的借阅管理工作,不断完善借阅制度,充分利用图书馆的功能,培养学生良好的阅读习惯,营造浓郁的书香氛围。努力做好专用教室的管理工作,认真做好专用教室的使用记录,有效、有序、安全使用专用教室,培养孩子的综合素质。
4.继续办好家长学校,进一步加强家校联系。开学初将编印一年级新生入学指南发给家长,成立一年级家长委员会,召开家长委员会会议。本学期学校将进一步发挥家长委员会在学校管理和建设中作用,让家委会成员参与班级工作计划的制定,监督并协助班级工作计划的实施。让家委会成员走进课堂听随堂课,对教师进行教学评价。本学期将继续在部分年级开展“家长进校园”和“教学开放日”等活动,让更多的家长走进学校,走进课堂,了解学校,了解学生,监督并积极参与学校管理,共同提升办学品位。
(四)发挥科研引领作用,不断创新提升教科研质量。
1.加强课堂教学管理,促进教学质量稳步提高。一是积极组织教师认真学习各项规章制度和新课标思想,明确各个教学环节的具体要求,以课标新理念提高课堂效益。二是通过“教学检查日”和期中专项能力测试、独立作业、期末考核等形式,加大常规管理督查力度。要求全体教师把教学“五认真”真正落实到教学的全过程:认真备课,吃透课标、教材,备好学生、备好教法、备好练习;认真上课,努力提高课堂教学效率,充分发挥学生的主体作用;认真批改作业,作业精选,批改认真,讲评到位;认真辅导,面向全体和个别辅导相结合;认真组织考试。切实提高课堂教学的有效性,促进教育教学质量的稳步提高。
2.加强各学科组建设,打造学习型、研究型教师队伍。一是以备课组为单位,强化集体备课,抓实备课组活动。坚持做到定时间、定地点、定进度、定内容。将课堂教学、能力培养、学法指导、问题困惑等作为备课活动的重点内容。继续深化集体备课录播制度,开展备课组观摩和交流活动。通过整合组内教学资源,贡献教师个人智慧,达到组员共同发展的目的。二是以学科教研组为单位,明确备课组长、教研组长工作职责,集思广益,遵从实际,制定各学科学期工作计划和学科发展规划,完善学科评价制度。三是分学科定期组织教科研活动。通过开展示范课、公开课、“一人一课”观摩、主题研讨、送教下乡、校群联谊等活动,加强学科内外、校内外、区内外的交流与合作,加大研究力度,拓宽研究范围,真真切切地为教师的专业发展搭建更多、更广阔的交流平台。四是建立校本教研制度,通过校本培训,提高教师学科素养和教育教学能力。利用业务学习时间,采取“走出去,请进来”对教师进行高层次的专业引领。从基本功,学科专业素质,综合文化修养等方面开展形式多样的教师培训。促进教师业务水平与能力的提高,打造学习型、研究型的教师队伍。
3.加强国学课题的引领作用,构建具有特色的学科文化。一是以国学课题为示范,加强对教科研课题的规划、申报及实施过程的督导与检查,确保各类立项课题按计划结题。二是以国学课题为切入点,开发晨会国学课程,引领学校的国学教育。三是以国学课题为引领,丰富各学科内涵,发展学科外延。文化学科可围绕古诗词诵读、文学名著、趣味数学、快乐口语等;艺术学科可围绕民曲欣赏、民乐演奏、中国绘画、手工刺绣等;体育学科可围绕棋类、武术、游戏等;科学学科可围绕科技制作、电脑编程等,开发、构建具有特色的学科文化。
(五)加强体艺常卫教育,促进师生全面发展。
1.继续开展校园特色活动。本学期,将继续开展“五节一周”活动。即:科技节、英语节和数学周。注重参与活动的全员性和成果展示的激励性,进一步打造格调高雅的“书香校园”。
2.严格执行两个“条例”,保证学生身心受益。牢固树立“健康第一”的思想,认真贯彻落实《江苏省学生体质健康促进条例》和体育艺术2+1项目。全面提高大课间体育活动质量,切实保证学生每天一小时校园体育活动。严格规范体育课堂教学行为,提高课堂教学质量。要合理安排课表,保证每天有一节体育课或体育活动课。在抓好“达标”工作的同时,做好20__年海陵区中小学生田径运动会、篮球、乒乓球和足球比赛的参赛工作。加强学校健康教育,切实做好《学生体质健康标准》的测试和数据上报工作。做好流行性疾病的防控、爱国卫生等工作。加强学生健康教育特别是心理健康教育,心理健康教育课程每学期不少于8节,心理健康咨询室要定期开放。
3.完善数字校园,实现教学条件的现代化。加强电教设备的日常管理与维护,增强电教人员的服务意识。对学校电教设备进行定期的检测维护,做好维修记录,提高维护水平,保证教学工作的正常开展。开展教师信息技术培训活动,提高信息技术人员的专业素质。继续做好“一师一优课,一课一名师”网上晒课活动。普及计算机在工作中的使用、维护常识,提高教师们使用电脑的效率,认真做好网络安全使用培训,真正地使网络资源用好、用足。另外,继续在学生中开展信息技术培训工作,选拔部分优秀选手参加省机器人竞赛、电子百拼等科技活动,使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。
(六)重视校园管理,构建和谐校园。
1.加强常规管理和检查力度。一联合大队部,对绿地认养活动进行再细化,把学校的爱绿护绿工作落到实处,同时对学校绿化进行补植、养护,进一步亮化、美化、绿化、净化校园环境。二定期对东西校区校舍、电路、水路、电器等进行检查、检修,做到每月至少检查一次,并做好详细的记载。三加强水电管理,确保用水用电安全,并加强巡视,了解教室、办公室节水、节电以及才公共财物的爱护情况。四进一步加强节假日教室值班制度及平时的零工值日制度。
2.提升校园特色文化建设。校园建设在绿化、美化的基础上,将增加文化内涵,营造健康向上的书香四溢的文化氛围。各班的图书柜、中队角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容,做到既整洁规范又充满班级个性。各行政办公室要进一步完善,实行定位管理,增添绿色,营造规范、和谐的工作环境。
3.提升校园安全管理水平。落实安全工作责任制,加强校园安全宣传教育和综合治理,严格执行师生集中外出活动审批制度,定期开展校园安全隐患专项检查。本学期重点做好放学路队和学生乘车的管理。学校行政领导带头值班,加强学校重点部位的安全防范,确保校园及师生的安全,创设教育和谐发展的平安环境和氛围。
4.高度重视学校财务管理。加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理,指定专人负责采购,专人负责保管,专人负责发放,所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程。学校将严格执行“一费制”收费标准,实行收费公示制,做到规范收费,接受社会的监督。
(七)其他工作。
本学期将做好东校区建设工程的各项验收工作以及食堂人员培训、食品加工、校车安全和绿化护理等工作,及时处理使用时产生的问题。根据海陵区教育局关于学校布局调整相关要求,东西校区在学校管理的各个方面力求做到“深度融合”。积极做好各项创建工作,在收费管理、档案建设、宣传报道、社会治安综合治理、双拥、环保以及平安校园、法制校园创建等工作中,按高标准落实完成,争取迈上新台阶。
学年度新学期学校电教工作计划
电教工作的开展要以提高信息技术设备资源应用水平和教育教学质量为目的,全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平,制定电教计划能够让工作开展得更加顺利。下面是本站小编带来关于20xx-20xx学年度新学期学校电教工作计划的内容,希望能让大家有所收获!
一、指导思想。
立足本校教育教学实际,紧密结合课堂教学现状,注重课堂教学策略的研究,规范每个教师的教学行为,努力改善每个教师的教学方式和学生的学习方式,真正为提高每个学生的思想道德素质和科学文化素质、培养他们的健全人格而努力!同时强化规范科研意识,运用科学的研究方法和技术进行实践,创新研究工作思路、扎实推进研究工作、深入进行课题研究、营造良好的研究氛围,为促进每个教师的专业成长而努力!
二、工作重点。
1、根据制定的本学期的课题研究计划有序展开研究。在研究过程中,边研究、边总结、边收集成果。
2、在已有的研究基础上,继续收集资料;进一步加强理论学习和课堂教学设计的指导策略。
3、积极参加各级培训活动,提高每个研究者的研究水平和素养。
4、加强课题成员之间的联系,促进本组课题的研究。
5、定期开展子课题研讨会,注意收集过程性材料和阶段研究成果。
三、具体工作安排。
2、参加校本培训和研究活动。
3、课题组内课题研究课,对评价系统进行调整。
4――5月份:
1、组织子课题组成员学习贯彻课题研究计划。
2、完成课题中期评估材料。
1、中期评估。
2、参加学校的课题研究课活动。
3、作好本阶段课题研究。
工作总结。
一、指导思想。
为中心,坚持以“教育科研为主导,以现代化教育媒体为手段,以服务教学质量求发展与创新”的基本思路,制订如下工作计划,为学校迎来百年华诞做好服务工作。
二、工作安排。
1、努力提升电教设备管理维护水平。
(1)加强电教设备的日常管理与维护。
在平时的教学设备使用过程中,继续提高维护水平,安排有责任心的电教老师负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的。
规章制度。
对设备进行定期的检测维护并做好维修记录。用好校园网上报修系统迅速及时地处理班级的电教设备故障。继续做好学校各功能教室的提前预约制度管理与使用好各功能教室。鼓励老师充分利用电教资源提高教学效果。
(2)增强电教人员的服务意识。
本学期电教室努力提高电教老师的服务意识,积极安排电教老师深入教学楼班级巡查,及时了解教师们对现代教育技术的需求,努力满足大家的需求,做好电教服务工作,提升教育教学效果。本学期,电教员将每2周对各班级电教设备进行一次普查,并记录,提高服务意识。
2、开展信息技术与学科整合的研究。
(1)在教师中开展信息技术培训活动。
在教师中开展信息技术培训活动,提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力。本学期将继续分阶段对教师进行交互式液晶电视的使用培训,全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。普及计算机在工作中的使用、维护常识,提高教师们使用电脑的效率,人人参与到电教设备日常维护工作中,减少维修次数,提高电教设备使用率。认真做好网络安全使用培训,真正地使网络资源用好、用足。
(2)提高信息技术人员的专业素质。
作为信息技术专业人员,要有过硬的专业素质,本学期将继续选派优秀信息技术教师参加省市区电教馆组织的网络管理员培训、现代教育技术培训、教育装备管理使用的培训,努力学习信息技术与学科课程整合的理论,发挥创造力,大胆实践,进行电子白板与学科整合的教学研究,进行网络环境下学科课程教学的研究,进行校园影视教育的研究,积极参加上级部门组织的各级各类计算机学习,积极参加省市级电教论文评比,提高理论水平。
3、做好学生信息技术教学与培训工作。
本学期积极组织学生参加20xx年江苏省、xx市中小学电脑制作活动(负责人:刘祝),xx市“纵横码”学生比赛活动(负责人:陆昊)。另外,继续在学生中开展信息技术培训工作,五年级学生将参加20xx年信息与未来夏令营活动(负责人:张海燕),选拔部分优秀选手参加省机器人竞赛、电子百拼、“金钥匙”竞赛(负责人:杨光、王奇、于小露)等科技活动,使我校学生在信息技术活动中得到成长与锻炼。
三、其它工作。
1、拟增设科学实验室兼职管理人员,做好实验器材的准备、教具室管理等工作。
2、做好摄像、拍照等工作,做好网站维护工作。
3、完成学校各项工作及配合其他科室完成工作。
四、具体安排。
1、组织学生参加20xx年江苏省、xx市中小学电脑制作活动。
2、组织教师参加海陵区教育装备管理使用先进个人与教育技术能手评比活动。
3、做好学校报废电子设备的议标工作。
4、做好校园科技馆的方案确定与效果设计工作。
5、对外出交流教师、信息科学组教师进行交互式液晶电视的使用培训。
1、组织全校各学科教师参加。
课件。
制作评比活动。
2、做好市级课题过程资料整理工作。
3、启动校园影视研究工作,成立校园影视文艺研究小组。
1、作家进校园相关电教工作。
2、组织师生参加第10届中小学校园影视作品评比活动。
1、“体育节”相关电教工作。
2、组织学生参加市“纵横码”比赛工作。
3、各服务器、各楼层交换机维护工作。
1、“新苗艺术节”相关电教工作。
2、评选电教设备使用管理先进班级。
3、做好电教室各项总结工作。
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学校学年度第一学期德育工作计划
20xx年德育工作的指导思想是:以开展主题教育月活动为抓手,更新教育观念,强化规范管理,完善工作体系,加强队伍建设,整合德育资源,有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业者和接班人。
一、更新教育理念,提高德育工作的思想。
认识“育人为本、德育为先”,要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量,学生的思想品德就是素质,没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观,牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则,按照以人为本的要求,创造人文德育、生活德育和生态德育,丰富德育工作内容,拓展德育工作途径。
二、狠抓养成教育,精心组织主题教育月活动。
1、积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求,精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育:一是以宣传xx大精神为主的形势教育,二是以弘扬奥运精神为主题的爱国主义教育,三是法律法观教育,四是安全文明交通教育,五是以弘扬和培育民族精神为重点,深入开展中华民族传统美德教育、革命传统教育和国情教育,不断培育学生的爱国情感和民族精神。
2、切实开展养成教育。要从常规工作入手,继续抓好“五个一”的训练,即整顿“一个阵营”,抓好升旗仪式,课间操的队列,塑造学生的精神面貌;建立“一种秩序”,即课堂秩序,集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成“一种习惯”,做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持“一项制度”,卫生责任区的包干保洁制度,确保学校环境的整洁优美;树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结的观念。
今年将一如既往地抓好“三间”管理。继续做到:晨间――书声朗朗,早晨到校后自觉进行朗读语文或英语;午间――秩序井然,中午到校后进行阅读;课间――适度调节,可以进行适当的放松活动,及时做好下一节课的准备工作。本学期,班级管理工作评比小组将加大检查力度,把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、年终的考核紧密结合。期末将开展“文明班级”评比活动。
3、着力加强法纪教育。要按照“xx”普法教育安排,根据教育局制定的`《关于进一步加强全市中小学法制教育的实施意见》的要求,切实加强法纪教育,做到计划、教材、课时、师资和成效“五落实”。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机,加强以宪法为核心内容的法制教育,继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来,有效遏止在校学生违法犯罪的发生。
三、提高课程意识,构建完善的德育课程体系。
1、大力开展心理健康教育。认真落实《昆山市中小学心理健康教育实施意见》,做到有计划、有内容、有师资、有场所、有活动。以昆山市中小学心理健康教育指导与研究中心为依托,开展心理健康教育的交流和研讨。按照苏州市标准搞好学校心理咨询室建设。
2、积极组织德育实践活动。要充分利用我镇爱国主义教育基地和未成年人校外德育基地的作用,组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日,开展各种主题教育,激发学生爱国情感。
-学年度第一学期学校语文科组教学工作计划
一、指导思想。
本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导,时刻注意培养学生对语文喜欢的态度,为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。
本学期以此为教学设计的主体理念,在分析教材、学生的基础上制定学期计划。
二、班级概况:
本班有学生54人,大部分学生热爱学习,积极要求进步,但有部分学生的行为习惯较差,对学习语文缺乏一种兴趣,特别在阅读习方面。本学期,针对各班学生实际情况,培养学生的学习兴趣。
三、
教材分析:
教材继续按专题组织单元,共八单元。每组由阅读、口语交际、习作、语文园地、习作例文、快乐读书吧中的部分组成。
四、教学目标:
1.识字、写字教学。
本册教材没有安排识字,要求会写120个字。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。及时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
2.阅读教学。
随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括、抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书、习作的能力。
3.口语交际教学。
注意激发兴趣,引导互动交流。本册教材注意从学生生活实际中提炼口语交际话题,有的专题中口语交际提供了多个角度,给定一个话题的,注意拓宽话题范围。教师要结合本地区、本校、本班学生的生活实际,选择交流主题和话题范围,使学生的交际能够与生活经验相结合,有话可讲。还要根据每次口语交际的内容,设计不同的教学方案,为学生兴致勃勃地参与交际、展开互动交流创造条件。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一,每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑,提取需要重点训练的方面,教学时做到心中有数,适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题,要根据教材安排给予一定指导,但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起,要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之,在口语交际课上,要科学安排教学内容,有针对性地给予指导,以不断提高学生的交际水平,培养良好的语言习惯。
4.习作教学。
对教材中安排的习作内容,教学中既要注意体现要求,又要注意活用教材。在习作前的指导和习作后的讲评中,注意渗透习作要求,落实教学目标。同时,还要结合学生实际,灵活选择教学内容,安排教学过程。
修改能力是习作能力的一个重要方面,认真修改也是一种良好的作文习惯。讲评中要重视修改,帮助学生养成认真修改习作的好习惯。
5.综合性学习的教学。
把握阅读材料的学习要求。教学中要落实要求,背诵相关诗歌,理解诗歌内容,了解相关知识。有的诗歌后附了注释、赏析,教学中要把这些内容运用起来,引导自主阅读、欣赏诗歌,并教给学生了解诗歌大意、体会诗歌情感的方法。
五、教学措施:
1.认真备课。
备好课是上好课的前提,要树立正确的备课价值观。在备课方面,要注重对教材的钻研,切实加强课堂研究,避免上课马虎,然后搞题海战术的做法。
2.认真上课。
加强课堂管理,提高教学效率:督促学生形成良好的听课习惯;教学时以情感人,以饱满的热情和教学艺术点燃学生学习情感,形成规范、和谐的课堂氛围。
3.要经常听课、说课。
取长补短,在实践中反思,在反思中提高,不断提升自己驾驭课堂的能力,面对突发状况的教学机智,以及丰富自己对于新课程、新课改的认识。
4.继续培养学生良好的学习习惯。
一方面,培养学生读书做笔记和不懂就问的习惯。另一方面,继续发扬以往形成的良好习惯,并做到常抓不懈。
5.在教学中,坚持"以读为主,以讲助读,以各种教辅手段促读"指导学生把书读好。注重感受领悟、积累、运用,从而提高语文水平。
6.在阅读教学中引导学生积累、运用范文的语言,学习范文的写作方法,并能迁移运用到习作中来。
7.要求学生读好书,好读书,提高语文素养。
六、优等生的提高、学困生的优化措施:
1.对优等生的要求要高于班级平均要求。
2.针对特别优秀的学生,采取特殊手段,使他们各方面的才能能够更加精进。
3.优等生起带头、示范作用,在班级的日常管理、课堂中能够帮助学困生,以使大家能够共同进步。
4.努力寻找优等生各方面的不足,因材施教,加强训练强度,以求他们能够在各方面有更好的发展。
学困生的优化措施:
1.针对本班学困生的学习情况,采取“一对一”的帮扶形式,请优等生来帮助学困生,达到共同进步的目的。
2、在课堂教学时,教师应对重点内容进行详细分析,多说几遍;并在课后对后进生的作业等问题进行及时的辅导和解答。
3.课堂时间里给予适当的机会,请后进生来发表自己的看法,教师及其他同学要给予鼓励,给他们提供交流的时间和场地。
七、教学进度表:
周次。
时间。
教学内容。
一
9.1—9.4。
《白鹭》(2)《落花生》(2)书。
课外阅读(1)。
二
9.5—9.11。
《桂花雨》(2)《珍珠鸟》(1)《口语交际》(1)习作(2)《语文园地》(2)。
三
9.12—9.18。
《搭石》(2)《将相和》(2)。
书法(1)课外阅读(1)。
四
9.19—9.25。
《什么比猎豹的速度更快》(2)《冀中的地道战》(2)《习作》(2)《语文园地》(2)。
五
9.26—9.30。
《猎人海阿里布》(2)《牛郎织女一》(2)。
《牛郎织女二》(1)课外阅读(1)。
六
10.8—10.9。
《口语交际》(1)《习作》(2)。
七
10.10—10.16。
《语文园地》(2)课外阅读(1)《古诗三首》(2)。
《少年中国说(节选)》(2)。
八
10.17—10.23。
《圆明园的毁灭》(2)《黄继光》(2)。
《习作》(2)课外阅读(1)。
九
10.24—10.30。
《语文园地》(2)《太阳》(2)。
书法(1)课外阅读(2)。
十
10.31—11.6。
《松鼠》(2)《习作》(2)书法(1)课外阅读(1)。
十一。
11.7—11.13。
《慈母情深》(2)《父爱之舟》(2)。
书法(1)课外阅读(1)。
十二。
11.14—11.20。
《精彩极了和糟糕透了》(2)《口语交际》(1)。
《习作》(2)《语文园地》(2)课外阅读(1)。
十三。
11.21—11.27。
《古诗词三首》(2)《四季之美》(2)。
《鸟的天堂》(2)书法(1)。
十四。
11.28—12.4。
《月迹》(1)《习作》(2)《语文园地》(2)。
《古人读读书》(2)课外阅读(1)。
十五。
12.5—12.11。
《忆读书》(2)《我的长生果》(1)。
《口语交际》(1)《习作》(2)《语文园地七》(2)。
十六。
12.12—12.18。
复习(8)。
十七。
12.19—12.25。
复习(8)。
十八。
12.26—1.1。
复习(8)。
十九。
1.2—1.8。
复习(8)。
二十。
1.9—1.15。
综合复习。
东莞市石排燕岭学校。
2022年9月4日。
新学年度第一学期中学学校工作计划
秉持“立足基础,和谐育人”的办学理念,落实“传承创新,项目实施,夯实基础,特色发展”的工作思路,努力促进学校持续高位发展,打造初中优质名校。
1、教学目标。
各年级中考成绩及期末质量自查总分平均分超市平均分,优秀率、合格率超市平均水平。
2、德育目标。
建设“精神引领平台”、“心理对话平台”、“健康安全平台”和“才智展示平台”,营造良好的班风、学风、教风,为达成学校教育教学目标保驾护航。
教学工作。
(一)落实教学常规。
强化教学常规,进一步明确教师的备课、上课、作业批改、辅导、听课等教学规范要求,让教学更具实效性。
1、精心备课。遵循“个人主备—集体研备—个人复备—课后反思”的备课原则,做到提前备课,手写教案,鼓励教师写详案。在集体研备时,要求做到“四定”(定时间、定地点、定主题、定主讲)、“四备”(备教材资料、备考纲考题、备教法学法、备作业布置)、“四统”(分层次统一教学内容、统一教学进度、统一练习作业、统一检测考试),并让备课组内资料、教案、学案、课件、作业练习全部实现资源共享。
2、高效上课。努力提高45分钟的课堂教学效率,做到精选、精讲、精练、精评。课堂上,落实学生的主体地位,教师要由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者,变注入式教学为启发式教学,变学生被动听课为主动参与,变单纯知识传授为知能并重,把课堂还给学生。
3、批好作业。提倡分层作业、课内作业,严格控制学生的课外作业量,避免过多机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业。作业与试卷要做到讲究质量,控制数量,强化批改,作业与试卷要“有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠”。
(二)优化教学管理。
1、完善教学管理制度。
(1)加大教学常规检查。对备课教案、听课笔记、作业布置与检查、试卷批改等教学常规,采取“普查与重点抽查、定期检查与随机抽查”相结合的方式,及时通报检查结果,对发现的问题及时整改,促进教学管理的规范化和科学化,进一步形成严谨求实的良好教风和学风。
(2)完善教学评价体系。根据精细化管理的要求,完善制度建设,强化教学过程,明确教学职责,注重教学效果,加强教学质量监控,发现偏离于计划目标的误差,并采取有效措施纠正发生的偏差,从而确保教学任务与教学目标的实现。
2、加强课堂教学研究。
(1)深化课堂改革,推进基于“振中学案”的“导学、互学、助学、固学”的四环高效课堂的实践,优化课堂教学效益,做高效能教师,提升学生的自主学习能力。
(2)进一步推进慕课试点,开展慕课培训,更新教师理念,探索翻转课堂、双师教学、在线课程、远程教育等慕课形式,让信息化技术为我所用。
3、加强科组建设。
(1)实施中层行政科组负责制,实现科组“扁平式”管理,督导所负责学科组的常规工作,定期参加科组活动,定期听科组长汇报,对所负责学科组的中考成绩、期末质量自查、师生竞赛等负责。
(2)组长要立足教学科研,创新教研模式,走多样化教研之路,开展组内专题讲座、教学沙龙、公开课等校本研修活动,积极调动每位教师的教学教研的积极性,以促进学科整体教育质量的提高。
(3)有效推动教师队伍的建设,重视人才培养,力促教师梯队层次发展,做好科组内骨干教师的示范、引领作用。同时,做好市第三届理科教学能手评选准备工作。
(三)发展特色教育。
1、开展特色课程教学。开设语文、英语学科的课内阅读课;开设数学、物理、化学等学科综合实践课;开设生物园、地理园现场课程。
2、开展科技创新教学。以常平镇科技教育试点学校的建设为契机,深化百校创新人才基地建设,发展机器人diy特色教育,与高校合作开展3d打印进校园活动,打造青少年科技教育特色。
3、传承发展传统项目。加强科技创新等常规训练。本学期,做好信息奥赛等的充分准备,力争信息奥赛获国家级奖励。
4、树立学科特色的品牌活动。各学科组开展特色教育,以“抓质量、出精品”为原则,与优生培养相结合,与学生综合素质的提高相结合,与校园文化建设相结合,实现“一科一品牌、科科有特色”,如:中华经典教育活动、英语口语大赛、汉语听写大赛等。同时,开展丰富多彩的第二课堂常规活动,并通过组织等竞赛和活动来检验实施的效果。
(四)积极开展帮扶工作。
认真贯彻省、市开展校际间帮扶活动的文件精神,积极开展与东莞市樟木头中学“1+1”帮扶工作,定期开展学科集体备课、同课异构、专题讲座等形式教学研讨活动,实行年级的阶段联考、质量分析;同时,实施常平镇公民办联盟帮扶行动,以送课、蹲点、指导、双师教学等形式,着力提高民办学校教学质量,缩小差距。
教研工作。
(一)教师专业化发展工作。
1、加强制度建设。主要包括两方面:一是认真总结近年来我校教师校本研修的实践经验,结合我校实际和教师专业发展的实际需要,建立规范化的教师校本研修制度,为教师专业发展提供稳定的制度保障;二是修订《振兴中学教师专业化发展量化考核条例》,改进和完善相配套的专业化成长平台,更好地引导教师在专业发展道路上自觉成长。
2、创设多样平台。根据教师的差异化需求,搭建多样化的研修、培训和展示活动平台,如全员参与性活动,特定教龄年段专业提升活动,骨干教师展示活动等。
3、完善培训机制。第一,根据省、市有关教师培训的文件精神,做好整个学期的教师培训规划,合理统筹校外、校内培训,既照顾教师全员的培训需求,帮助教师完成规定的继教学时,又突出梯队建设,着力为教师争取各级别骨干教师培训,提升骨干教师队伍的质和量。第二,充分发挥校内名师工作室主持人、市镇学科带头人、省市骨干教师、市教学能手的示范引领作用,建设教师培训的“校内专家”团队,利用团队力量促进整体专业素养的提升。第三,以提高“师德”、“师能”、“师艺”为目标,健全校本培训内容,重视教师专业素养培训的全面性。
(二)课题管理工作。
1、完善管理规范。根据省、市课题管理的有关文件,制定较详尽的课题研究管理规范及流程,使研究者能清晰了解各研究阶段的目标要求和操作要求,利于课题研究的顺利进行。
2、加强过程督导。根据不同年份立项课题的阶段研究要求,加强动态跟踪和督导,确保完成既定研究任务。本学期的基本任务包括:完成xxxx年新立项课题的开题工作;完成xxxx年及部分xxxx年市立项课题的中期报告工作;推动条件成熟的课题完成结题;推动已结题课题申报省、市教育科研成果奖的资料准备工作。
3、加强课题研究与常态教学的有机结合。明确课题研究为教育教学服务的思想,要求各研究者做好学期研究计划,将课题研究内容渗透于常态教学,并重视做好图文影像资料积累,做有助于提高教育教学质量的“真研究”。
4、继续开展“问题导向”式的校内微型课题研究,加强过程跟踪和监管,在解决问题的过程中,产生设计、案例、论文等研究成果。
德育处工作。
(一)进一步抓实德育常规管理。打造平安、美丽校园,营造良好的学风、班风,激发学生学习的兴趣,培养健康的体魄,养成良好的学习、行为习惯,强化品行的培养。
1、德育处组织班主任和学生学习《振兴中学文明班评比条例》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,培养学生遵规守纪的良好习惯。
2、利用国旗下讲话、班会课、宣传栏等开展文明礼仪及安全教育。加强纪律教育,强化对住宿生的管理,加大卫生检查的力度,打造美丽校园。
3、加强安全和法治教育,开展好校园法苑活动。加强安全教育和监控,确保学生在校内外、课堂内外的安全。继续完善各项安全管理措施,不定期开展交通、治安、食品、防溺水等方面的安全教育,通过主题班会、国旗下的讲话、安全教育专栏、安全教育会、个别教育、致家长一封信等方式对学生进行安全教育和监控。定期进行安全隐患排查,开展安全知识讲座,出版安全教育专栏,做好应急疏散演练,增强自我保护意识,加强行政、教师值日的检查、监督,确保校园的整体安全。
4、开展“社会主义核心价值观”主题教育活动,帮助学生树立正确的价值观和人生观。结合教师节、国庆节、校庆等,开展诚信、自强、感恩等主题班会,力促学生良好品行的养成。
5、培养学生健康体魄。强化自我体育锻炼,培养自我锻炼意识。认真组织好大课间,开展好每学期一次的初一初二篮球和足球比赛,结合校庆,认真组织开展体育节的系列活动。加强校男女篮球队、足球队的训练,做好市中学生篮球比赛备战工作,力争获市中学生篮球比赛前三名。
6、积极开展“爱美、审美、赏美”活动,提高学生审美能力。组织好美术、音乐老师认真开展学生才艺专长辅导,组织好各种兴趣小组和才艺表演活动,争取在各级各类才艺比赛中获得佳绩。初一初二年级,通过开展“行为规范之星”“学习标兵”“文明礼仪之星”等评选活动,让学生从身边的人和事中去发现和学习美旳东西,提升审美素养。
7、注重学生学习、行为等习惯的培养。班主任加强引导学生学习,培养学生独立钻研、勤于思考、认真阅读、高效完成作业、自觉预习和复习的学习习惯,每周开展良好习惯的评比,凝聚学习动力。强化行为管理,加强对学生课堂纪律、举止文明、诚实守信、尊重他人、守时惜时、懂得感恩、勤俭节约、讲究卫生等习惯教育。本学期,德育部门重点检查学习习惯和行为习惯的养成。
(二)加强师德建设。通过加强师德建设,打造一支具有高度责任心和使命感的育人队伍,营造“乐教、善教、爱学、善学”的氛围。各年级组、班任、科任要高度重视学风、班风、教风建设,提高执行力,务实有效做好以下工作:
1、加强师德学习,培养师德高尚、敬业乐群的高尚情操。本学期,要经常开展师德学习,要进一步努力提高自身的师德素养,洁身自爱,对学生要真心关爱、言传身教,并以高度的责任心兑现承诺。为此,班主任、副班主任要对班风、学风负责,对家长、学生负责,争创优秀班集体,为班级的发展做出贡献。
2、规范教育行为,齐心协力管理班级。教育过程中,严禁体罚和变相体罚,因体罚或变相体罚而激发师生、家校矛盾的,视为德育事故,期末班主任考核或科任育人考核要降级处理。
3、德育处要加大执行和反馈力度。及时公布各类考核结果,包括文明班评比、班主任量化考核、科任教师育人业绩量化考核等,力促责任意识和优良教风的形成,提高德育工作实效。级长应按照“条例和规范”加大检查评比力度,要特别关注教室和环境区的卫生,每天记录评比,每周总结后在班主任群里公布结果,并及时把评比结果上交德育处。
4、加强班主任培训。继续加强对班级管理技巧的学习交流,开展班主任培训和优秀班主任经验介绍,邀请省市教育专家来校开展班主任培训,落实年轻班主任与优秀班主任结对帮扶工作,促进年轻班主任的提高。
5、年级组、班主任要抓实“三风”建设,营造“惜时拼搏”的氛围。
(1)各班主任要结合本班实情,制订切实有效的班级管理计划,明确班级目标和自身职责,积极开展班级质量承诺。班主任要时刻牢记承诺,言传身教,为实现承诺抓好抓细每一个教育教学环节。
(2)班主任要高度重视班风和学风建设,抓好每日常规。以班级奋斗目标凝聚人心,指导学生制定切实可行的学习计划和个人目标,抓实各个时间段的管理,特别是大课间的管理,高效管理班级。
(3)营造良好的思想教育氛围,利用年级大会、班会课等,充分宣传学校取得的辉煌成绩,加强爱校教育;重视表彰先进,发挥榜样的引领作用,引导学生向优秀看齐。
(4)切实开展好动态跟踪和特况生帮扶工作,及时了解学生的思想动态,耐心、认真地做好工作,避免严重违纪现象的发生。
(5)年级组要特别关注暂时落后班级,建立帮扶制度,由年级管理团队指派专人进行帮扶,关注班级日常管理,考试后及时召开分析会,寻找对策,缩小差距。
(6)激发学生学习兴趣,提高学习效率。兴趣是求知的内在动力,激发起学生的兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。上课就紧紧地抓住学生的注意力,激起学生的兴趣,使他们很快进入“最佳学习状态”。利用班会课、黑板报强化兴趣培养的重要性。
6、家校形成合力。
(1)学校组建新的家长委员会,家校形成合力高效管理班级。定期召开会议,让家长了解我们的教育和教学,邀请家长参与我们的课堂和班会课,增加家长的教育力度,提高教育的效果。
(2)落实周末作业跟踪制度。班主任应将本班学生分层,班主任和副班主任一起跟踪周末作业完成情况。
(3)单元自查结束,班主任和副班主任一起,要分层次召开小范围的家长会,和家长一道分析学生进步或退步的原因,激励学生再接再厉。
(三)开展务实有效的心理健康教育。
1、加强心育师资建设。
为提高学校骨干教师的心理健康教育业务水平,本学期拟派多位教师参加a证和b证培训。
2、继续优化校本课程并贯彻实施。
(2)落实班主任心理培训的制度化,申请校内培训学时,分批培训后在班级贯彻实施,并收集案例、实践记录等反馈资料。
3、构建学生“心理对话平台”
(1)进行与学生线上、线下、面对面、书信等多形式相结合的心理交流与辅导,加强对学生的心理关怀。
(2)制作校园心理小报。以“心理健康”为主题,内容贴近学生实际生活,包括学生心理烦恼与解答、自我调节方法、各种心理现象、心理游戏等。
(3)组建学生心理社团并开展社团活动。
4、注重心理课题研究。
以学校的心理特色项目为内容做好课题申报的准备工作,关注省市级相关的课题申报通知,积极做好课题申报和研究工作。
办公室工作。
紧紧围绕学校中心工作的总体要求,以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标,在广大教职工的支持和配合下有条理、高效率地开展工作,继续发挥人事管理、文字处理、文件管理、宣传工作、外事处理“五个中心”的作用,为学校有序快捷高效运转提供有力保障。
(一)加强工作规范化建设。
强化管理,加强学习,提升工作人员的思想业务素质,努力打造一支观念新、能力强、业务精的工作队伍。完善办公室岗位工作制度,完善内部管理,明确每个岗位、每项工作的标准和责任,坚持从高、从严、从全、从细要求。牢固树立全局观念,做好办公室与各处室、科组、年级组等各部门的协调,严格按照岗位职责办事,坚持“严格、规范、优质、高效”的宗旨,有条【】不紊开展各项工作。
(二)配合上级部门积极稳妥做好新一轮职称改革工作。
认真学习省市新一轮职称改革的有关文件,准确领会文件精神,及时传达职称改革精神。规范做好全体在编在职教师的职称过渡工作。立足校情,严守程序,广泛征求意见,认真细致拟订好新的职称评聘方案和岗位职责说明,精准做好新一轮的岗位设置。规范有序地组织符合条件的教师参加高一级职称申报和考核推荐工作。完善评价标准和方法,科学合理评价教师的工作业绩和能力,尽心尽力地为教职工申报高一级职称服务。
(三)继续完善学校的绩效考核制度。
广泛深入征求教职工意见,尽最大可能剔出或修改不合理的、教职工反映强烈的条例,完善教职工业绩评价方式,使绩效制度充分体现“多劳多得,优质多得”的原则,充分发挥绩效制度的激励和引领作用。运用公正合理的绩效考核制度凝聚人心,激励教职工为学校发展尽心尽力。严格按照相关制度、程序办事,努力使办公室工作公平、公正、公开,努力使师生满意。
(四)强化考勤工作,优化考勤方式。
规范的管理是优良教学质量的前提,严谨的工作作风是达成目标的根本保证。为端正工作作风,严肃工作纪律,增强教职工责任意识,促进学校公平,把学校教育教学工作扎实做好,本学期办公室将继续强化考勤检查,对迟到、早退、旷工等情况严格考勤并及时公布和反馈。优化考勤方式,学校会议将继续采取扫描“二维码”签到考勤,完善统计和反馈方式。本学期,办公室将和信息科组合作,研究考勤信息即时反馈系统,力争考勤信息能做到自动即时反馈给教职工本人。
(五)认真做好宣传工作。
根据市镇对文明创建的要求,全面开展文明创建的宣传工作。以社会主义核心价值观的宣传为中心,开展爱国主义教育、法制教育的宣传,大力宣传师生先进典型事迹案例,挖掘和树立先进典型,高质量完成善行义举的`宣传,努力营造文明和谐、积极向上、朝气蓬勃的良好校风。
继续完善学校宣传工作管理制度,每周对宣传工作进行反馈、评比,加强宣传稿件的审查修改,提高稿件的数量和质量,丰富宣传手段和形式,高标准出版《振中简讯》,高质量出版校刊《雏凤》。
加大对外宣传力度,进一步拓宽宣传渠道,充分发挥好宣传媒体、校园网、振兴中学微信公众号、微课掌上通等平台的作用,采取生动活泼、图文并茂的方式积极宣传学校的最新动态、先进典型以及办学经验、办学成果,努力提高学校的美誉度。
团委工作。
(一)开展团员意识主题教育活动。
1、借助演讲、摄影比赛、黑板报评比等手段,通过评比和宣传的方式树立榜样和典型,倡导全体团员“做守纪律的模范、做学习的标兵”,充分宣传爱国主义、集体主义精神,积极推进学生文明习惯的养成和自我形象的完善。
2、开展“校园里的故事”活动,挖掘报道我校学生团结友爱、奋发进取的感人事迹和典型个人,讲述学生的成长故事,弘扬正气,营造温情校园。
3、引导学生加强经典学习。搭建平台,引导学生走进经典、体验经典、回味经典,创建高雅校园文化氛围。通过经典诵读等活动,传承经典,让学生在经典中学习,通过经典诵读、书法作品展示等活动弘扬传统文化艺术,引发学生对传统艺术的兴趣,提升对美的欣赏。
4、开展“团组织是我家,我为组织献一言”活动。引导团员学生为团组织的发展献策,提高团员的主人翁意识。
(二)抓好团组织建设。
1、加强团委学生会的组织建设,提高学生干部素质。按照“公开、平等、竞争、择优”原则,选拔各类学生干部。
2、利用学生会、团委,做好学生宿舍及学生就餐的管理,充分发挥学生干部的榜样作用和管理作用。
3、加强班级团支部建设,以团校授课、撰写心得体会等方式,切实提高团员的思想政治素质。
4、做好新团员的发展工作。吸纳优秀学生,给学生提供给一个自我提升的舞台。
5、充分发挥学生会的自治作用,提高值日水平,加强指导、检查和监督力度。
(三)开展丰富多彩的校园文化活动。
团委根据学校致力打造“优质学校”的指导思想,有针对、有计划、有目的地开展“文明之风遍校园”主题系列活动,内容包括:
1、以“振中周年校庆”为契机,积极配合各学科组开展各类竞赛活动,如演讲比赛、征文比赛、书画比赛、摄影比赛、小制作比赛、模型比赛等。
2、举行校内教师羽毛球比赛。
3、结合教师节,开展“念师恩”活动,在校园内营造浓厚的“尊师重教”氛围。形式包括:黑板报、主题征文、尊师贺卡等。
4、开展形式多样的振中志愿服务活动,并在社会上形成一定积极向上的正面影响。
5、积极营造浓厚的“讲文明、讲学习、讲成绩”的班级文化阵地,做好文明宣传,加大对学习标兵的宣传力度,为团内各种评优活动打好基础。
6、邀请省市优秀党员来为我校团员做主题报告,提升团员思想素质。
总务处工作。
(一)进一步提高服务意识,认真为学校教育教学提供良好的后勤服务。
1、开学前认真做好学生宿舍的卫生和热水功给。办公室、教室的布置、检修,饮水机的清洗,各功能室的仪器配置检查,保证学校水电供给等准备工作,主动地做好办公用品,学生生活用品的发放工作,做好记录。
2、强化维修承诺制,所有维修项目原则上不过夜,对学校无法进行的维修及时联系有关公司及时维修。
3、水电工、维修工的所有维修项目必须登记在册,防止物品的流失,平时要进行常规的巡视检查并每日登记,对校内存在安全隐患的电路、设施、管线及时处理,按要求做好安全工作。
4、大力开展节电、节水、节纸工作,办公室和功能室、课室做到人走电源关,放假期间要拔下饮水机的插头,确保用电安全,清洁工人每晚9时30分关闭洗手间的水电开关,并加强监控,防止不必要的浪费,定期检查学生宿舍的用水、用电。
5、按上级和卫生防疫部门的有关要求,加强学校饭堂的监管,落实行政每日陪餐制度,按照常平镇镇公办学校(园)食堂食材配送服务中标公司采购,每天检测,令到师生吃的美味、安全、安心。
6、树立“安全无小事、安全重于泰山“的意识,认真抓好防火用电安全,定期检查和召开安全情况分析会,及时排除防火安全隐患,确保无安全事故发生。
7、规范和完善财务管理和采购制度。开学第二周内,组织人员撰写、修改和颁布《振兴中学财务管理制度》,进一步规范和完善财务管理和采购制度,严格按照有关制度进行财务管理和物品的采购。
(二)创建布局合理、美化、绿化、净化的校园环境。
1、加强对师生的“环保知识”教育,养成师生良好的环保意识,自觉保护环境。
2、重视校园的绿化工作,总务处对花草树木的生长情况经常关心,及时督促养护人员定期修剪施肥、锄草施肥。
3、加强对生物地理园的建设和管理,结合季节,进行合理规划种植,管理到位,使之更好地为教学服务。
(三)抓好校产的常规管理。
在总务处对各教室、专用教室财产登记造册的基础上,明确各教室、专用室等管理人员的职责,要求保管责任到人,并经常进行检查,期末进行核对。私人领用办公用品,必须签领,到时归还,发现缺损财产的现象,查明原因,明确责任,作出处理意见。需要报废的物品要按要及时报废。
宿管办工作。
(一)精心服务,创建温馨、舒适的住宿环境。
认真做好学生入住宿舍的前期准备工作,为全体学生提供便捷、贴心的服务,让学生宾至如归,爱上这个温馨、舒适的家园。设立样板间宿舍,供学生参观借鉴,明确宿舍物品摆放要求,内务要求,卫生要求等。
(二)制度引领,通力合作,确保宿管工作有序开展。
1、建立和完善《振兴中学宿舍管理制度》,明确年级管理小组、班主任和宿管人员的职责,明确宿舍的各项管理要求,实现宿舍管理的有序化、规范化,与德育处合作,完善《文明班评比制度》,将宿舍管理评比纳入文明班评比体系,实现文明班评比的全覆盖。
2、有序进行各年级住宿生培训,认真学习《振兴中学学生宿舍管理条例》,明确住宿的要求。严格住宿生请假程序,住宿生请假需要班主任和生活老师同时签署意见。
(三)建构一支服务意识强,管理水平高的宿管队伍。
完成宿管人员招聘和培训工作。通过对全体宿管人员的培训,促使他们提升思想政治觉悟和主人翁意识,改进工作方法和工作作风,建构一支服务意识强,管理水平高的宿管队伍。日常管理中,建构管理人员每周例会制度,及时通报管理服务情况、交流管理服务经验。宿管科实行岗位责任制,出现事故实行责任追究制,强调岗位就是责任,力争使每一名宿管员都成为公寓育人的重要力量。
(四)建构住宿生量化考核评比制度,有序进行各年级住宿生培训。
1、住宿生资格量化考核分为内务评比、卫生评比、纪律评比,每天由值班教师及值日生负责分时段检查,宿管办汇总,做到每天一公布,每周一小结,每月一表彰,对住宿表现极差的学生进行批评教育及停宿处理。
2、每月评比“文明宿舍”、“文明标兵宿舍”,并将评比结果计入文明班评比,以此活动规范学生的住宿生活,使其更好地为教学服务。
(五)积极开展宿舍文化建设活动,打造积极健康的宿舍文化。
1、开展宿舍命名活动、寝室设计比赛以及公寓宣传标语的征集等活动,提升同学们对公寓生活的的认同感。
2、设立“振兴家园”宣传栏,来进行展示先进,表彰鼓励、生活指导老师等。
(六)加强宿舍的安全管理,杜绝安全事故发生。
1、定期排查安全隐患,发现后及时处理,对检查结果及时通报。
2、组织开展消防演练和应急疏散演练,严格落实上、下楼梯的分流制度。
3、根据季节性疾病传播的特点,做好秋冬疾病的防控。
4、建立宿管办工作人员轮值制度,全面监控学生住宿情况。
新学年度第一学期中学学校工作计划
以国家和省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以《江苏省中小学管理规范》、江苏省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》为准则,在江北新区发展战略指导下,紧紧抓住规范管理、提升师资素质的关键,进一步提高学校教育教学质量,打造品牌学校。
1、教育思想---行知教育思想。
办学宗旨:传承行知思想绽放生命精彩。
办学理念:热爱生活幸福人生。
校训:行(才高行厚行动第一自信前行)。
校风:修德求真力学笃行。
教风:自信自立循循善诱。
学风:自信自力天天向上。
2、实现一个目标:用三年时间把xx中学打造成全区品牌学校,三个年级质量都要在全区前9名。(两个抓手:文化建设、课堂教学力提升)。
3、搞好两个服务:服务好教师队伍。着力打造青年教师队伍,新学年我们将在省教科所专家团队的带领下,立足课堂教学改革,提升教师的教学力,为他们发展创造有利条件。(读书活动、教学力提升、博约青年教师联盟建设)服务好学生。开展丰富多彩的活动,让xx中学学生在三年的中学生活中体验到快乐和幸福。(橄榄球、足球、书画)。
4、做好三项工作:校园文化建设、小班化实验学校验收、抓好毕业班工作(争取2016年中考成绩达市均分)。
5、打造四支队伍:管理干部团队(选拔教学实绩突出、师德高尚、敬业奉献的年轻同志进入中层副职岗位,在中层正职中向组织推荐优秀的同志进入副校级岗位,提升管理水平、服务意识、敬业精神)、班主任团队(提高管理水平和敬业精神、完善聘用制度)、教研组长团队(提高业务水平和在全区的影响力)、青年教师队伍(扎实开展读书活动,细化博约青年教师发展联盟活动)。
6、落实五大任务:
1)行知文化统领学校。
2)规范管理促进和谐。
3)培训师资提高素养。
4)科研引领提升质量。
5)特色教育打造品牌。
(一)队伍建设:
1、加强党建工作,抓好党员队伍建设,发挥党员的先锋模范作用。建设一支思想过硬,敬业爱岗,求真务实,乐于奉献的党员队伍。
2、提高学校管理干部的管理水平及工作责任感。班子成员带头学习,通晓现代教育理论、教育法律法规和管理科学知识,强化中层(以上)干部的思想、政治教育,切实改进工作作风,要求做到:思路要创新,工作要勤奋,效果要明显。
3、开展读书学习活动,大力提升教师的业务能力。在全体教师中营造终身学习、爱教、善教、乐教的工作氛围,努力造就一批优秀的骨干教师群体。
4、师德教育提倡四种精神——要弘扬对事业的奉献精神、对学生的关爱精神、对科学的求真精神、对教育的创新精神。
(二)德育工作:
1、加强德育队伍建设,完善德育管理网络。加强以德育处及各班级团支部、班委会干部为骨干的德育队伍建设,完善德育管理工作网络,形成事事有人做、处处有人管的良好格局。同时建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍。以班主任培训为主导,着力提高班主任的管理能力和育人水平;大力开展班级文化建设,以和谐班风促优良校风。
2、完善德育工作制度,加强考核,建立激励机制。进一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例会制度、主题班会制度、升国旗制度、奖惩制度等,确保德育工作的规范化管理。
3、开展主题实践活动,强化社会主义核心价值体系教育。抓住重大节日,开展“我们的节日”活动,帮助学生了解传统习俗,传承中华优秀文化,增强文化认同感;继续积极开展各种实践活动,在活动中搞好爱国主义教育,同时锻炼学生勤于动手的能力,磨炼学生吃苦耐劳的意志。
4、加强文明礼仪教育,提高学生文明素养。大力宣传开展文明礼仪教育,深化文明礼仪教育活动。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《xx中学一日常规》的要求,结合学校日常管理,引导学生从身边小事做起,注重文明礼仪,养成良好行为习惯。
5、信息中心工作力争再上新台阶。一是完善办公室和实验室的硬件设备和网络建设,针对暑期办公室改造后的现状,合理进行网络完善建设,保证教师正常上网。加强日常对设备的管理和维护,每月定期检查设备工作情况,努力保障硬件设备的正常使用。配合完成录播教室建设,培训相关管理教师,努力发挥录播教室的作用。做好录播、新多媒体的建设工作;加强新设备的使用培训,努力实现新装备的正常高效的运转,为学校的教育教学服务提供有力保障。二要积极开展教育信息化培训。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平,充分考虑教师需求,研究制定可行的校本培训内容,鼓励各学科教研组或有专长教师进行培训,切实提高教师们现代教育技术意识,加强信息加工、发布的能力。三是集中学校精力,大力加强学校网站建设。要在学校领导和各部门统一规划下,责任到人,充实栏目内容。并加强重点部门栏目建设,提高校园网站点击率,努力加强现有栏目的常规工作宣传力度,把日常工作及与之配套的相关资料及时上网,加强信息的公开和资料的积累。制作“微网站”、建立目前较流行的“微信公众平台”,实现移动终端的交互访问,让学校网站建设走在全区前列。
学年度新学期学校电教工作计划
一、指导思想:
电教工作坚持以培训促应用,以应用促需求,以需求促发展的原则,以信息技术设备资源应用为中心,以新课程资源应用与学科整合为重点,以提高信息技术设备资源应用水平和教育教学质量为目的,全面提高教师队伍电化教育技术的应用水平。
二、工作目标:
1、师资队伍建设目标。
教师是实现教育信息化的主导力量。根据我校教师目前掌握信息技术和使用电教媒体的整体水平,加大培训力度,提高全校老师制作。
课件。
的水平和应用网络技术进行教育教学的能力。
2、学校教学资源开发目标。
本年度加大信息技术与学科课程的整合力度,调动广大教师制作课件的积极性,各学科自制教学课件的数量不少于20个,用以完善学校资源库的建设。
3、网站管理的目标。
三、主要任务:
(一)加大投资力度,不断完善学校教育教学现代化设施,以满足教育教学的发展需求。
(二)加强电教设施的管理。
1、管理员要及时做好电教设施的登记、注销工作。
2、管理员要做好电教设施、网络设施、专用教室的使用、维护、卫生、安全(防盗、防火、用电、网络运行),建立完善各项管理制度,并做好相关记录。经过不断的保养和维护保证电教设备的利用率和完好率达100%。
3、加强对学生机房管理,做好维护,及时更新系统、杀毒软件,切实保证网络、软件运行的安全。
(三)加强教师信息技术应用能力培训工作。
1、认真抓好信息技术应用能力校本培训工作。
2、丰富校园网的内容,让校园网在教育教学中发挥其应有的作用。
3、开展现代教育技术应用于课堂教学的电教教研活动。
4、积极进行信息技术课的教学研究,提高教育质量。
5、组织好信息技术类竞赛的培训工作。
(四)加强对电化教学常规工作的管理。
1、电化教学工作纳入学校工作计划,做到有措施、有检查、有总结。
2、加强对各种常规教学媒体的使用和保管情况,规范填写信息技术设备资源应用记录,纳入教师教学岗位责任制考核,并坚持每月一检查一通报制度。
3、加强学校电化、网络等专用教室的过程管理,责任到人。
4、及时做到电教设备的检修、维护。
5、保持计算机专用教室、计算机网络等电教设施处于正常运行状态。
在完成份内任务的同时,还要为学校的教育教学工作服务,如电教设备的调试与维护、教师的课件制作、校园网络的维护、学校网站的建设、学校各项活动的摄影摄像工作,为学校教育教学现代化水平的提升提供最优的保障。
(七)搞好课题研究工作。
做好信息技术教研工作,提高信息技术教研能力,为教育教学服务。
四、重点工作安排:
8月规范整理档案,做到与文件要求一致。
9月初,检查本校多媒体设备使用保存情况,检查学校的电教管理情况,并制定本学期电教工作计划。
10月底以前组织一次优秀课件评选活动,要求全员参加,选出优秀作品,丰富学校教学资源库,以此来提高教师利用现代教学手段应用于教学的能力。
11月份组织学生开展学生电脑作品制作活动。
12月底以前完成学校网站改版构思方案,确保学校网站改版工作。
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小学学年度第一学期学校教学工作计划
以中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》为指针,根据集团董事会提出的“育一流人才、办一流学校、作一流贡献”的集团教育使命和《xx外国语学校“一五”发展规划》,全面探究学校理念文化的实施路径,积极推进“四大发展”,深化课程改革,强化教学研究,努力提升教育教学质量,大力发展学校品牌,为实现“让世界与我们共同成长”的学校办学使命、“创办属于每个人自己未来的学校”的发展目标和“让每一个人成为创新世界的主人”的教育培养目标而奋斗。
二、工作目标。
1、扎实做好招生工作,确保实现学校规模发展目标:20xx年秋季开学达到1500人,20xx年春季开学达到1600人;20xx年秋季开学达到1800人。
2、抓好教育教学核心价值的实践,不断推进“让世界与我们共同成长”办学使命的实施。
3、不断美化、亮化校园育人环境,加快“致良知未来学院”场馆建设,推进学校教育教学设施数字化、人本化、科学化。
4、完善校本管理制度,加强以“爱”为核心的管理文化建设,形成教职工爱学生、学生爱教职工、大家爱学校的良好氛围。
5、深化课程改革,不断完善适合学生成长的课程体系——基础课程、拓展课程和挑战课程融合发展。
6、深化课堂教学改革,围绕“发展师生、发展课程、发展世界”的校本教学价值观建构“xx课堂”,努力提升学生学业成绩——初中学生参加启东市统测名列前茅;个性得到充分发展——学生参加市级以上各类竞赛成绩稳居前列。
7、认真做好后勤服务工作,全力为学生提供安全的接送服务和优质的住宿服务,办好师生满意食堂。
8、切实做好思想道德教育,确保学生思想道德素养健康发展——培养学生良好的道德品质和行为习惯,无违法犯罪行为。
9、全力做好安全工作,确保师生在校安全无事故。
10、坚持健康第一,确保学生身心健康发展——一方面,学生睡眠时间充足,达到“五项管理制度”规定标准;另一方面,学生体育锻炼充分,小学生每天锻炼2小时,初中生每天锻炼1。5小时。每名学生掌握两项体育运动技能,小学体育达标成绩、初中体育中考成绩名列全市前茅。
11、扎实做好稳定生源工作,力争做到0转出。
12、全面做好教育服务工作,家长对学部满意度达95%以上,对任课教师满意度达90%以上,每学期家长对教师投诉控制在3起以内,无家长投诉学部或学校现象。
13、强化特色项目建设,确保原来架构的特色项目质量不断提升;根据学生成长需要不断增加学生发展需要的项目,例如:学科竞赛、电视演播、“学科+”研学、器乐等。
14、发挥工会职能,积极开展丰富多彩的教职工文化娱乐活动,提升大家的业余生活质量,为未婚青年“牵线搭桥”,让他们成家立业。
16、全面做好疫情和其他流行病的防控工作,确保校园无病毒入侵。
三、核心工作。
(一)看得见学生成长。
1、好学习:回家主动读书,先作业后玩耍;喜欢探究未知世界。
2、讲文明:讲文明语言,做文明事情;说教师优点,讲学校特色。
3、有学问:具有一定的知识技能,学生学科成绩不断提高;个性特长得到充分彰显,且不断走向卓越。
4、会展示:大方地背诗词,诵课文,讲英语,唱歌曲,参加体育活动。
5、爱学校:尊重教职工,喜欢学校;在各种场合对教师和学校进行正面宣传。
(二)留得住家长笑容。
1、对孩子的成长满意:能感受到孩子在学习上的进步,认为孩子能有这样的成绩都是来自于启外的培养。
2、对教师的教育满意:认为教师素质较高,能够关心自己的孩子,孩子能遇到这样的教师是家庭的福分。
3、对学校的服务满意:认为学校能够全面关心学生的学习、生活,孩子在启外将来有出路,家长有面子。
(三)经得起社会考验。
1、选拔性考试成绩受到社会认同:学生综合素质高,且参加各级各类考试成绩优异,上四星级高中的人数多,得到家长和社会认同。
2、学生到其他学校读书仍然卓越:学生离开启外,尤其是到普通高中就读后,仍能够有突出的表现,得到其他学校教师的认同。
3、教师和他校教师相比素质优异:教师综合素质高——乐奉献,爱学生,会教育,擅教学;学生、家长和社会对其十分崇拜。
四、具体措施。
(一)发展教师。
1、在理念践行中促进教师发展。
理念就是教育生产力,决定教育教学方向。启外践行的校本哲学是“成长教育”——以成长为价值取向开展教育活动。目前,学校已围绕成长,建构了自己的理念体系,希望广大教师努力践行“成长理念文化”,在成长理念文化的实践中让自己获得更好发展。
2、在爱生实践中促进教师发展。
爱生即教育,教育即爱生。启外的每一位教职工都应是服务者,服务好“学生”是我们的天职,服务好家长是我们的职责。对学生的服务内容是“满足成长需要”,服务方式是“爱”;对家长的服务内容是“教育需要”,服务方式是“主动提供”。小学部每个领导和教师要关心3个需要关爱的“问题生”或“学困生”;初中部按照导师制方案要求,关爱每一个学生;高中部也实行导师制,让每一位教师带3—4名学生,确保每一名学生都有导师。关爱内容:学生道德品质、学习、生活、心理发展以及行为习惯。关爱标准:学生喜爱老师和学校,所关爱的学生不流失。关爱要求:懂爱——懂得集团领导对我们的关爱和家长对我们的敬爱;施爱——向学生和学校付出自己的爱;自爱——珍惜自己的名声,用出色的成绩证明自己的卓越。如果我们每个人都能够做到“懂爱、施爱、自爱”,便会在“爱”中得到更好发展。
3、在课程架构中促进教师发展。
引导教师研究每个儿童需要的课程:每个儿童都有自己的成长需要,我们要为其需要建构课程。义务教育阶段国家法定的基础课程不能增减,必须严格执行;发展兴趣的拓展课程和开发潜能的挑战课程,教师应借选课机会对学生兴趣和潜能进行充分了解,引导他们乐于学习自己成长需要的课程。应该说,了解儿童需要的过程,就是发展自己的过程。
引导教师研究学科拓展再构的课程:《义务教育语文课程标准》(20xx版)中明确提出“跨学科融合教学”“大单元整合教学”。这一教学思想本质上便是通过“学科+”方式来实现。“学科+”的基本内容包括:学科内融合、学科+学科、学科+生活(世界)、学科+科技、学科+基地。“学科+”“+什么”“怎么+”关键就看教师建构课程的能力。教师在备课和教学时,通过开展“学科+”课程的再构,便能使自己获得更好发展。
引导教师研究自己个体发展的课程:“三人行必有吾师”,这句话的本意就是说每个人都是课程。从实践层面看,教师可能是多门课程。在学科课程教学和拓展课程教学中我们应积极发展个体的“特长课程”,只要是学生发展需要的,学校便可以开设这一课程。在个体课程的学习、建构过程中,亦能让自己获得更好发展。
4、在教学改革中促进教师发展。
引导教师用校本教学理念改革课堂教学。启外的“教学目的”是“三个发展”:即发展师生、发展课程、发展世界。从某种意义上说,“发展师生”是为了育人,“发展课程”是为了探究未知,“发展世界”是为了改变社会。启外的“教学定义”:教学是师生参与课程建构的实施过程。也就是说,教学不只是教师教知识,更是师生一起建构这门课程。启外基于这样的教学理念改革课堂教学:在教学过程中,学生围绕“学”自主建构课程,教师基于“学”进行“提供资源”“xx对话”“引导实践”和“反思教学”,并在这一过程中引导学生建构。教师通过引导和促进学生建构,也便让自己得到了更好发展。
引导教师用校本教学理念改革作业教学。有的教师课上得好,但学生考得不一定好;有的教师课上得一般,但学生能够考好。这是为什么?考试成绩的好与坏更多在于作业教学质量。多年来,人们一直认为作业的目的是为了巩固知识、形成学习技能。启外基于办学使命,重构作业教学观:作业不只是让学生练习,更是教师为了完成教学任务而设计的教学活动(作业也是教学)。基于新的教学目的观,启外重构作业“三大功能”:作业即育人(发展师生)、作业即课程(发展课程)、作业即创造(发展世界),提出作业教学“六认真”:认真设计作业、认真指导学生完成作业、认真批改作业、认真讲评作业、认真重构作业、认真管理作业。在此,希望每位教师都能认真研读《启东xx外国语学校作业教学改革意见》,按照《意见》审视自己的作业教学,并以此为基础对自己的作业教学进行改革,在改革中促进自身不断发展。
5、在家校沟通中促进教师发展。
引导教师在汲取家长智慧中发展自己。教师和家长的关系不仅会影响工作的开展,还会影响孩子的学习成绩。家长的教学观通常是以人为本,只不过有的家长把这个“人”局限于自己的孩子。我们在与家长沟通时要谦虚,要主动听取他们的意见,让家长感受到我们对他的尊重,进而把我们当成自己的朋友。通过与家长沟通,汲取他们的智慧,获得他们的支持。
引导教师在转变家长观念中发展自己。在处理与家长的关系时,需要我们用智慧,亦能发展我们的智慧。遇到不好相处的家长,我们要用智慧和真诚与他们沟通,取得他们的理解和信任,获得他们的认同和支持,进而改变他们的教育观念。应该说,转变家长观念的过程便是教师自我发展的过程。
6、在总结反思中促进教师发展。
引导教师在研究中发展自己。随着时代的变革和社会的变化,人民群众对教育的要求也在变化。自2021年开始,国家为了策应人民群众的教育需要,全面推进“双减”工作,这便对考试和人才要求都有了新的变化。每个学生都是不同的生命体,教师是专业人士必须开展专业研究:研究学生成长需要、研究课程、研究教学、研究考试,让自己在研究中获得更好成长。
引导教师在反思中发展自己。反思是内省,亦是研究。我们开展每一项教学活动后都要想一想:这次活动有哪些收获?还有哪些问题?如何做才能更好?这一过程就是总结提高的过程,也是查找问题的过程,还是创新思路的过程,教师经历这一思考过程必定能使自身获得发展。
引导教师在总结中发展自己。总结写作是每位教师提高自己专业水平和教育境界不可或缺的路径。没有一个教育家是自己不会写文章的,不会写文章也不会成为新时代的“大先生”。写文章要提炼教育思想,要架构实施思路,要锤炼精美语言,进而也便提升了自己的教育境界。领导干部、包括骨干教师更要带头发展自己,创造经验。过去的经验不能解决当下和未来的问题,我们要按照新课程改革的思想和学校新的价值追求重构自己的教育教学,让学校理念和自己一起成长。
(二)发展家长。
1、引导家长在理念学习中发展自己。各学部和班级一定要利用家长学校、家长会、校报和微信公众号等向家长广泛宣传启外前瞻的教育教学理念,引导家长树立科学的人才观和质量观,尤其是初中部一定要引导家长“关注孩子成长”——关注孩子自主成长、自信成长、健康成长、和谐成长、持续成长、茁壮成长。
2、引导家长在参与活动中发展自己。学部和班级组织的活动一定要有教育意蕴,要紧紧围绕学校的办学目标和培养目标设计教育教学活动,无论是开放日、文体活动还是参观访问活动,或者家长会(每学期必须召开2次以上家长会)都要体现教育性。家长参与活动后有收获,更敬佩教师,这样的活动才有价值。
3、引导家长在家校沟通中发展自己。交流生发智慧,沟通产生情感。班主任、副班主任和课任干部每个月至少要与家长有一次电话或微信交流,其他科任教师每学期要与家长有2次以上交流。如果家长不理解我们的做法便会到处投诉,到处说教师和学校的不是。通过交流,我们可以引导家长理解并支持学校工作,配合我们老师做好学生教育。
(三)发展学生。
1、引导学生夯实基础课程。
引导学生参与课程建构。基于“发展师生、发展课程、发展世界”的校本教学目的,围绕“教学:师生参与课程建构的实施过程”这一教学定义,推进课堂教学改革。在具体实施过程中,引导学生围绕“学”自主建构课程:“在自主学习中建构”“在交流学习中建构”“在迁移学习中建构”“在反思学习中建构”。学生自主建构的过程就是自主学习的过程,也是主动发展的过程,他们通过参与课程建构,既能发展自己的认知结构,又能促进知识结构的不断丰富和发展。
引导学生实施自问自探。学生在自主建构课程时,我们可以按照“自问自探”模式,引导他们用自己的方式建构:引导学生围绕“介绍什么”“怎么介绍”“为什么这么介绍”“还可以介绍哪些”进行“自问”和“自探”,让他们在“自问”和“自探”过程中建构知识,发展能力,形成策略,改善认知方式,丰富认知结构。
引导学生参与作业教学。基于“发展师生、发展课程、发展世界”的校本作业教学目的,引导学生严格执行作业教学“六认真”,并在认真参与作业教学“六认真”中实现“发展自己、发展课程、发展世界”的目的。
引导学生掌握应知应会。随着“双减”的全面推进和新课程标准(20xx版)的全面实施,课程教学目标和考试要求都有明确规定,义务教育阶段给学生打好基础是基本目标,也是必须要实现的根本目标。我们的教学和考试要加强对教材中“应知应会”知识的训练与考查。语文:“四会字词”要求会读、会认、会写、会默,也就是认识,能读,能写,正确理解和运用(造句);课文能够达到课后练习规定的朗读和背诵要求。英语:“四会单词”要求会听、会说、会读、会默写,课文能够达到课后练习规定的朗读和背诵要求。数学:能够掌握教材中的概念、公式、定理、公理、法则等。物理:能够掌握教材中的概念、公式、定理、定律、法则和实验结论等。化学:能够掌握教材中的概念、分子式、方程式、公式、定理、定律、法则和实验结论等。生物:掌握教材中的基本事实、概念、原理和规律等方面的知识。政治:能够掌握教材中的概念、知识、常识、原理等。历史:能够掌握教材中的概念、事件等历史知识。地理:能够掌握教材中的概念、地球与地图、地理风貌等基础知识,以及人口、资源、环境和发展等状况。各学部每学期至少组织两次应知应会集中调研,学生应知应会知识达成率不得低于90%。
2、引导学生主动参与拓展课程。
有效实施闲暇拓展课程。根据学生成长需要完善闲暇课程:继续认真实施早起、课间、就餐和放学音乐课程(每周一歌),每周在某个时段播放一首音乐歌曲,让学生在闲暇时间接受音乐熏陶。各学部认真落实“诗词铃声课程”,上下课钟时,周一和周二可引导学生看着教材背诵;字词落实后,让学生不看教材跟着铃声背诵。继续抓好床头阅读课程的实施,每两周组织一次“阅读之星”评比,并进行颁奖,具体由学生发展中心牵头,任课老师和生活老师一起实施。切实做好晚熄灯后“故事伴睡课程”的实施,小学每两周、初中和高中每一个月组织一次“文明宿舍”评比,将“故事伴睡课程”纳入“文明宿舍”评比中,具体由学生发展中心牵头,任课老师和生活老师一起实施。
科学开设选修拓展课程。每个人的兴趣特长是有差异的,为了发展学生的特长,各学部要增设学生未来发展需要的课程供学生选择学习。本学期应重点强化以下课程:除英语以外的外语、演讲、写作、主持、电脑编程、航模、3d打印、科技发明,小学中高年级和初中增加学科竞赛课程。每个学生力求参加一门学科课程、一门艺体课程。
3、引导学生充分挖掘挑战课程。
提优现有挑战课程项目成果。目前,小学的钢琴、古筝、箜篌、声乐和乒乓球等项目仍然需要进一步提高质量,努力让学生特长更特。
挖掘学生需要的挑战课程项目。今后,小学应根据学生需要进一步挖掘新项目:乒乓球、语言类、科技类等项目。(希望更多老师申报并参与这一课程建构)。
4、引导学生精准架构心理课程。
按照《意见》开设课程。学校制订了《启东xx外国语学校心理成长教育工作意见》,各学部、全体教职工必须认真学习《意见》,并按照《意见》要求落实“七大课程”。
按照“需要”开展教育。学校应针对不同年龄段学生的心理成长需要进行课程实施,开展“集体训练”;也应按照不同学生的个体需要进行个体教育,开展“个性化训练”。
5、引导学生潜心探究自读课程。
用课堂引导学生学会阅读。本学年,为了策应课程改革需要,启外将全面推进课外阅读教学的实践。课外阅读教学的总体要求是:一要借鉴外地成功经验;二要做好阅读教学大纲;三要开展师生阅读活动。就课堂阅读指导而言,应根据阅读的不同阶段和阅读的不同需要,建构不同课型模式:一是推荐阅读书籍的“阅读推介课”;二是指导如何阅读的“阅读指导课”;三是进行阅读实践的“阅读实践课”;四是赏析精彩片段的“阅读赏析课”;五是评价学生阅读情况的“阅读评价课”;六是呈现阅读成果的“阅读展示课”。
用竞赛促进学生喜欢阅读。组织阅读竞赛是促进阅读的一种手段。各学部应依据学生阅读需要、成长需要、阅读课程需要(包括床头阅读),并结合读书节的开展,设计好一整年的读书节阅读和竞赛活动。阅读竞赛活动请学部校长主抓,分管语文教学的主任负责具体实施。
用成长唤起学生主动阅读。感受自己的成长是激发学生主动阅读的根本动力。本学期开始,各学部要规定每个学生每学期必须阅读2本书籍,并结合读书竞赛活动等方式进行考核,确保学生完成阅读任务。学校通过组织阅读活动,引导学生感受自己在阅读过程中的成长,以此唤起他们主动阅读的欲望,进而促进学生想读、会读、读好。
6、引导学生积极做好内省课程。
推进班级开展自我教育:每天每个班级用10分钟时间召开一个微晨会或夕会,让学生围绕“启外金句”“常规问题”“社会热点”等进行自主教育,促进学生改进问题,养成良好习惯,提升人生境界。
引导个人注重自主反思:每天晚自习快结束时,留几分钟时间让学生反思自己一天的收获或失误。每位同学准备一个“内省笔记本”,每天用一句话或一段话记录反思,以此促进学生学会反思,不断提升自己的境界。
(四)发展学校。
让理念融入师生血液。学校组织实施活动的一个重要任务是内化学校理念文化,师生设计开展活动的目的是践行校本教育思想。在教育教学活动中,应设法将“让世界与我们共同成长”的办学使命、“创办属于每个人自己未来的学校”的办学目标、“让每一个人成为创新世界的主人”的教育目标、“发展师生、发展课程、发展世界”的校本教学目的、“xx每一个人自主成长的过程”的教育定义、“师生共同探究未知世界的过程”的课程定义、“师生参与课程建构的实施过程”的教学定义等核心理念,融入到广大教师的教育教学活动中,并内化为大家的教育教学思想。
让校园环境流淌奶和蜜。进一步加强校园绿化建设,让绿化从美化走向育人的文化;进一步加强图书馆硬件装修,让图书馆成为师生走向世界的一个窗口;进一步加强音乐氛围营造,让音乐成为陶治情操的教育文化;进一步加强人际关系培养,让大爱成为启外的人文文化。
让课程成就每一位师生。学校为每位师生搭建平台,创建师本和生本课程。一方面,师生共同建构有影响的校本拓展课程;另一方面,通过有影响的校本拓展课程成就师生。
让质量成为生命的符号。学校结合教育本质、学生年龄特点和生命发展特征建构了《启东xx外国语学校学生评价意见》,明确提出启外追求的质量不只是分数,更是让每个学生的生命健康、和谐发展。成绩是质量的一种,更为重要的是看得见的成长。从教学层面看,启外的教学质量标准是学生“有理想、有本领、有担当”。
让师生生命更加安全。进一步强化安全责任,让师生都能对安全工作高度负责;进一步强化安全教育,让师生都能牢记安全知识;进一步强化安全意识,让师生都能安全教学和生活;进一步强化安全措施,让校园每一处都消除安全隐患。
让愉悦生活成为风景。营造和谐的教育环境,让学生感受到家的温馨。宿舍:落实好欣赏课程,让学生享受每周一歌和故事伴睡课程;落实好阅读课程,让学生享受午睡阅读和晚睡前阅读课程;落实好生活课程,让学生做好个人卫生(整理好自己的衣物、洗好自己的内衣、做好个人洗漱等);落实好大爱课程,让学生感受到母爱和家的温暖。食堂:落实好餐饮课程,让学生在学校品尝到妈妈的味道(组织开展家长共享启外美食活动)。教学区:落实好环境课程,让学生享受愉悦的学习环境。
让家长因孩子在启外读书而自豪。我们要以创建学生、家长和社会都满意的学校为目标,全力提升学校办学品质,努力打造设施现代、服务优质、质量卓越的长三角名校,让每位家长都能因自己的孩子在启外读书而倍感自豪。
学校第一学期工作计划
本学期我们将以规范管理提升教师品位,教学研究打造高效课堂为重点,提升队伍素质;以制度建设和文化建设为基础,塑造办学品味;以进一步提高教师业务水平和教学质量为目标;以扎实推进规范化、精细化管理为实施策略,实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
有效制度管理,以人为本;有效常规管理,提高教学质量;有效课堂管理,深化课程改革;有效学科管理,发展学生素质;有效培训管理,提升教师水平。
(一)、精致教学管理,规范教师教学行为。这是提高教学质量的重要保证。只有从管理的细节做起,实施精细管理,才会获得教学的高效。
1、切实提高备课质量
(1)备好课是上好课的前提和基础。因此,教师备课时要脑中有课标,胸中有教材,心中有教法,目中有学生,体现教学的科学性,提高教学的实效。要求做到:一、备课要统观全局,经历整册教材——单元——篇(节)——课时的过程,不仅备教材还要备学生。要重视教学设计的研究,做到“切切实实抓重点,扎扎实实化难点,实实在在出成效”。全册教材的 60%以上要教师个人精心钻研教材,独立备课。二、借鉴学习使用“经典教案”,对于那些经得起推敲,适合学情的优秀教案,教师可以拿来为我所用。“经典教案”包括教师自己以前使用过的很成功的教案,网上、各类书刊上的优秀教案,教研组集体备课形成的教案等,这部分教案最多不能超过全册教案的40%。教师在使用这些优秀教案时要根据学生、自己现有的实际情况对教案作必要的调整。同时把教学中的点滴成败得失及时记录在教案后,以利教学质量的提高。
(2)继续实行间周集体学习交流制度,以交流促提升,实施重点课例分析研讨。教研室将每次集体学习做好记载,留存档案以便考核。
(3)继续发挥集体备课功能。严格执行集体备课活动的流程,广泛收集信息,广泛交流,大胆实践,每单元扎实研讨一堂典型课例,由主备人编写一级教案,经过教研组研讨形成二级教案,然后在组内赛讲,寻找亮点和不足,求得学科组的进步与提高。
(4)以教学反思提升备课内涵。有思想的老师才不致沦为“教书匠”,我们要张显自身教学理念,树立正确的“撰写教学反思”价值观,积极主动投入教学实践,积极主动地思索自己的教学行为。
2、落实常态课的研究。
各科教师要认真上好每一堂课,充分做好课前准备,督促学生做好上课准备。课堂教学要讲究实效,做到教学目的明确,改进教法,注重发挥学生的主体作用。上课做到仪表端庄、精神饱满、语言清晰,手势规范,教学时间安排合理,做到准时上下课。
(1)真正发挥“教学新秀、能手、学科带头人”的引领示范作用,及时积累我校常态教学中的优势和不足。
(2)加强教研组内成员常态课的相互交流。组内教师大胆展示自我课堂,大胆开放个人思想,形成浓厚的常态交流氛围,本学期每人至少在组内展示一节常态课。
(3 ) 利用现代教育技术手段,进行多媒体教学研究,本学期50岁以下的教师必须会用多媒体、白板进行有效地课堂教学。
3、进一步研究作业的分层布置。
为了使不同层次的学生都能得到优质的发展,减轻学生过重的作业负担,本学期在各年级各学科开始实施作业分层布置,数学在家庭作业上开展探索,语文在作文、日记(如:篇幅长短、写作数量)上进行改革,英语在单词抄写的数量及阅读方面对不同学生提出不同要求。
学校部门工作计划
4、严格执行减负规定 。
(1)严格规定学生在校时间。
(2)严格控制学生家庭作业量,低年级不得超过半小时,中年级不得超过1小时,高年级家庭作业不得超过 1.5小时。
(3)严格执行课程计划,未经教导处同意,不允许随意调课,不拖课,不占用学生课间活动时间上课。
(4)认真上好音、体、美课,不无故占用、挪用音体美课;以保证学生劳逸结合、娱乐身心。
5、实施年级组、教研组教育教学常规督导。
针对教育教学工作中的薄弱环节及教师中存在的.问题,及时开展专项会议,及时发现问题,及时反馈纠正,不断规范教师的教学行为。
(二)、进行专题研究,完善学科特色专题 。
本学期语文学科:低年级“愉快识字,生活识字”的研究要着力研究各种快乐识字方法,课内外结合进行自主识字,开展多样的识字活动,提高识字效率,为提早阅读打好基础,形成有效的识字教学模式。中年级“情趣作文研究”要着力研究贴合学生习作需要的情境,充盈其精神生活,掌握基本习作方法,乐于表达,并积极向学校编辑部投稿,经编辑部审核修改,在校报上刊登的作品,对辅导教师给予加分,在绩效中体现。高年级“理解力、鉴赏力的培养”要着力研究引导学生潜心领会文本,通过各种途径,让学生积极主动、有效地品读语言文字,提高理解力和鉴赏力,学会阅读有一定价值的文学作品。
数学学科:低段“审题习惯的培养”专题研究,重在培养学生学会听课、学会审题,养成认真做题的好习惯。中段“数学学习方式——自主探究、合作交流”的研究,我们重在探索、合作的效率上加强研究。高段“自学能力的培养”专题研究,重在学生自学方法策略的研究上,逐步培养学生的独立性、自主性。
英语学科:三年级打好基础,四年级加强衔接性研究,五、六年级加强阅读课模式的研究,研究出有效的课堂阅读策略和养成学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力,提高学生综合运用语言的能力。
其它学科,我们也要进一步加大研究力度,深入课堂,积累经验,并在教研组内加以推广实施,从而提高教学质量。
(三)、强化校本教研,提升教师专业水平。
1.现代教育充满挑战,对教师的业务素质提出较高的要求,比如说:信息技术的应用能力、教育教学的研究能力、跨学科的学习能力等。而这些观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质,很重要的一点就是要通过学习、研究和培训来完成。所以现代教育技术培训及其新课标知识的培训,我们都要积极踊跃地参加,同时多阅读相关教育杂志,不断夯实底蕴。
2.重视骨干教师的培养。
对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子,为骨干教师的成才搭建舞台。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、其它研讨活动,给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会,使骨干教师尽快脱颖而出,早日成名成家。
3.抓好三年以内青年教师的成长。
开展师徒结对活动,本学期师徒结对活动的主要内容是开展写反思、写教育教学随笔能力的专项培训,师傅指导徒弟每月写好一篇教学反思,指导好课题专项研究(学困生的转化),写好教育教学随笔。每个青年教师均要制订并切实实现个人成才奋斗目标。学校将组织各种竞赛活动促进三年内青年教师业务能力与专业水平的提高。
4、与其他兄弟学校开展研究交流活动,为骨干教师提供实践锻炼的平台,使其尽快成长。
(四)、加强质量管理,实现学生轻负高质。
“质量”是学校的生命线,是完成育人目标的检验杠杆,本学期将重点研究“轻负担、高质量”的策略和方法,研究“课堂教学有效性”专题,注重质量过程管理,向常态教学要质量,向教学研究要质量。
1、强化质量的过程管理,向教学六认真要质量。
通过教研组教学情况的专题研究,分析其优势和存在的问题,有针对性地开展工作。通过月考测试结果,及时调控教学情况,做到单元清,月月清,保证在统考中取得优异成绩。
2、立足“课堂教学有效性”主题,深入开展教研活动,抓细节,抓问题,形成一定的实践经验。
3、强化培优补差工作,强化基础知识过关。
教师可以根据自己的教学实际灵活机动开展补差工作,对后进生多一份爱心、多一份耐心、多一份关心。
4、抓好学生的晨读、写字,落实晚间阅读。
本学期每天安排一节20分钟的写字课,语文教师要进教室指导,养成学生“提笔即练字”的意识,扎实提高我校学生的写字水平。各年级的晨读课,语文、英语教师要进教室指导,保证学生的晨读时间和质量,在此期间,教师不做订正作业等其他事情。中、高年级每晚布置学生课外阅读不少于半小时,并要求家长在家校联系本上签字,真正落实晚间阅读。
5、抓好社品、科学这两门薄弱学科的常态教学工作。领导组要随时深入课堂进行听课,督促教师扎扎实实上好这两门课,从而保证其教学质量,争取在统考中考出好成绩。
1、加强德育队伍建设,重点抓好班主任队伍建设,健全班主任每月例会制度,强化班级管理。
2、树立良好师德。作为教师,要在日常教育教学中发挥模范、表率作用。注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的言行对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,用教师的人格魅力教育和感染学生。我们倡导以生为本、以德育人的理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
3、树立全体教职工皆为德育工作者的教育管理思想,共同教育培养学生,自觉遵守《中小学生日常行为规范》和各项制度,以高标准、严要求,加强学生的组织纪律、规范行为。
4、开展“五爱”教育,落实“五个学会”教育。
(1)在全校学生中开展五爱教育,使学生“学会感恩、真诚回报、快乐成长”。组织全校性的爱生命、爱科学、爱父母、爱老师、爱祖国主题教育,开展晨会、主题班队会,迎接教师节、国庆节、元旦等活动,通过多途径贯彻落实。
(2)学会尊重自己和尊重他人,注重宽容。
(3)学会沟通。学会与同学、老师和家长经常交流沟通,通过沟通加深相互了解,达成共识。
(4)学会学习。通过各种有效活动与教育,认识影响学习情境的有关因素,加强学习的自我意识。
(5)学会生活。教育学生学会诚信、学会独立,树立自信。培养独立生活能力、自理能力、自控能力;要有健康的心理、健康的身体、健康的生活习惯;要热爱生活,要有战胜各种困难的勇气。
5、加强德育常规管理工作
(1)抓好学生日常行为规范的养成教育,加强纪律、卫生的检查力度,做到服务管理、育人的统一;注重良好的学风建设,继续做好“文明班级”的评比工作,使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
(2)开学第一个月,对学生进行全面细致的行为规范教育,通过晨会、主题班会、讲座、评比等多种途径的教育,使学生养成良好的行为习惯。
(3)加强值周生的培训、管理,认真做好公平、公正的值周评比工作。
6、提倡班级特色管理
鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶”,注重思考,深刻反思,不断总结经验,努力形成具有鲜明特色的管理模式。
7、创建良好校园文化,让环境育人。
(1)充分发挥学校的宣传栏、板报、校报、广播等宣传阵地的作用,坚持正确舆论引领人,优秀作品鼓舞人,典型事例激励人。
(2)充分发挥教导处和政教处的作用,开展绿色校园和书香校园活动。
(3)开展每天记诵一个励志警句,每周讲述一个感恩故事,每月训练一个好习惯等活动。
安全责任重于泰山,学校安全无小事,从小事做起,从细微处着眼,重点做好交通、消防、预防校园暴力、预防溺水等安全工作。
一是要建立和健全工作责任制和责任追究制,明确职责范围,保证安全工作的落实。定期进行安全工作检查,加大校舍安全检查力度,发现问题及时整改。
二是要把交通安全、活动安全放在突出位置。
三是要把安全教育纳入学校的教育教学内容中,全面培养学生的安全意识和自我保护意识,培养学生的综合素质。
四是加强安全法制教育工作。特别对教学设施、消防等安全专项检查,排除各种安全隐患,完善安全管理制度,措施有力、责任到人。
1、规范办学行为,办人民满意教育。不乱征订资料、不乱收费、不利用节假日办班补课。
2、加强后勤人员的管理,树立为教学服务,为师生服务的理念,做到管理育人,服务育人。
3、加强财务与校产管理,严格执行财务制度,规范收费行为和财务审批制度,完善财务监督制度。加强校产管理,做好固定资产的清查工作。健全财产损坏赔偿制度和责任追究。
关山初度尘未洗,策马扬鞭再奋蹄。在新的学年中,我们将进一步解放思想,争先创优,全面提高教育教学质量,在“建设和谐校园,办人民满意教育”的进程中,奏响城内小学可持续发展的前进曲!
学校第一学期工作计划
在秋高气爽的日子里,我们迎来了中班的第一学期,本学期我们会以一颗"真诚、尊重、关爱、合作"的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级。
经过小班一年的学习,大部分幼儿能够高兴来园、主动向老师问好、在日常生活中坚持用普通话和老师、同伴交流,乐意与人交往,积极参加各类活动。自理能力也有了较大的提高;学会了自己漱口、洗脸、穿脱鞋子,能力较强的孩子还学会了自己穿脱衣服、折叠毛巾被等;在学习上孩子们有了强烈的学习欲望,能积极、主动地参加一日各项活动,并初步形成了一些责任意识;但也存在着一些问题,如:个别孩子在活动中音量大、坚持性较差,如:常金星、杨秀峰等;在回答问题时声音小,不敢自信地讲述问题,如:顾妍、夏良玥等;在进餐方面个别孩子还有挑食、偏食的习惯,如:程加辉、郜彦语等;对物品不够爱护,在玩完玩具后有不收拾的习惯等等,我们将利用各种教育方式来纠正这些不良习惯,帮助幼儿养成良好的行为习惯。
1、养成孩子间相互学习的好习惯,培养幼儿自主和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感。
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。
4、帮助家长树立正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的"家园对话互动网"。
1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。
2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用小肌肉进行协调活动。
3、在日常生活中保持愉快情绪,较正确地选择方法表达自己的情绪。
4、能较独立的穿脱秋冬服装,学习整理床铺,系鞋带。
5、巩固保持已形成的良好生活习惯。
1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。
2、能注意倾听别说话,听懂别人说话的意思,并能按成人的要求办事。
3、正确地使用普通话,能用较连贯的语言表达自己的意见、愿望与要求。
4、能进行简单的文字阅读。
1、会运用多种感官认识事物。
2、掌握日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象。
3、会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同。
1、能与同伴友好相处,互相谦让;学习控制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。
2、能正确使用礼貌用语,爱护用具,知道保护环境整洁、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性。
3、热爱家乡,尊敬周围的劳动人民,爱惜劳动成果,愿意为同伴和服务。艺术方面能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现和创造自然美的艺术美。
1、发挥班级各位老师的所长,对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法,使我班的各项工作能达到最佳效果。
2、合理摆放班级物品,分工合作,培养幼儿物归原处的习惯,爱护公物,节约用水用电等。
3、在完成班级任务的同时,积极参加园里组织的各项活动,虚心接受家长和同事提出的意见和建议。
根据幼儿园新《纲要》的教育宗旨,结合本班幼儿实际情况,制定本学期教育教学计划;以整合课程为主,再根据学期计划认真制定月、周、日计划,精心设计各种活动,并在具体实施中采取多种形式的教育手段,寓教于乐,因材施教,以新颖、直观、富于启发的教学方式进行各种活动。另根据每月的目标,结合主题活动,季节变化,组织孩子一起布置班级的主墙饰,让主墙饰充满童趣,注重精神环境的创设,使幼儿能在轻松、自如、愉快的环境氛围中参与各项活动。
本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练,培养幼儿良好的行为习惯。
(1)礼貌习惯:结合日常的晨检、散步、参观及社会性教育活动,使幼儿养成良好的礼貌习惯。
(2)耐性的培养:通过形式多样的直观教具,结合故事、游戏及竞赛等活动,提高幼儿学习的兴趣,吸引幼儿的注意力,培养幼儿的耐性。
(3)收放玩具的习惯:通过帮助、提醒、督促以及故事、游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具,玩具玩完应该放回原地等方面的培养和教育。
(4)自信心的培养:班上有些幼儿由于缺乏自信心,在遇到困难时就退缩,经常把家长搬出来,请家长跟老师说;为此,我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段,对有进步的幼儿及时给予肯定,增强其自信心。
开展各项兴趣活动,鼓励幼儿积极参加,邀请家长参与和指导我们的教育活动,达到家园共育的效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式,理解我们的教育观念,使家长更加主动、积极地配合我们的工作。为创出我班的特色,还要充分利用社区资源,让社区生活、环保教育渗透到我们的教育教学中,让每一位幼儿都能成为一名环保小卫士。
首先,根据中班幼儿的年龄特点,编出一套适合孩子的早操。其次,积极开展每天的户外体育活动,保证每天1个小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活动,促使幼儿基本动作的发展,增强幼儿的体质。
通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度,让当值日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动,增强幼儿的劳动意识,感受劳动中的酸甜苦辣,提高幼儿日的动手能力。
利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动,充分调动孩子们学习的积极性。本学期里,除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展一场“迎新年亲子游园会”的家园同乐活动。
1、尊重、关爱每个幼儿,了解每个幼儿的心理需要和情绪、情感的变化,及时采取有针对性的措施帮助幼儿。
2、坚持执行班级的清洁卫生制度,做到每天一小扫,每周一大扫;物品保持卫生、整洁、有序,培养幼儿良好摆放物品的习惯。
3、玩、用具定期消毒;与保健人员、家长一道作好疾病的预防和隔离工作。
4、关注幼儿的饮食和生活卫生,培养幼儿良好的生活卫生习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
5、开展多样的户外活动。
(1)积极开展体能训练活动,要求活动中要保持动静结合,让幼儿有足够的活动量。
(3)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,并教幼儿一些自我保护的技能。如:跑步时,眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保护好自己的头和脸等,然后才能让幼儿活动。
总之,我班教师将遵守园里的各项规章制度,以“真心为孩子、全心为家长”为宗旨,时刻把幼儿的安全放在首位,以满腔的热情投身到工作之中。
1、整理活动室,并将物品进行消毒,为开学做好准备工作。
2、进行主题墙的环境布置。
1、迎接幼儿入园,加强常规教育,尽快稳定幼儿情绪,进入正常教学活动。
2、主题活动:我做哥哥姐姐啦。
3、请家长帮忙收集区域活动中所需的材料,进行活动区的布置,开展区域活动。
4、根据中班幼儿的特点,编排新操。
5、安全教育:《爱玩火的明明》、《防火知识我知道》。
5、根据课题开展的系列活动——“秋天的童话”(一)、(二):种豌豆、种萝卜。
6、发放幼儿成长记录。
7、班级进行师带徒带教活动:共同制定带教计划和结对协议书。
1、师生同庆:国庆节、中秋节。
2、主题活动:长大的我。(根据主题活动的开展,及时调整主题墙)。
3、开展“秋天的童话”系列活动(三)——(六):庆丰收(参观)、有趣的籽宝宝、种植蚕豆、饲养乌龟和金鱼。
4、安全教育:《食品保质期》、《洗澡真开心》。
5、家园互动:夕阳红(爷爷奶奶的故事)。
6、班级开展带教活动:师傅开一节示范课,徒弟上模仿课,课后进行评析和反思。
7、发放幼儿成长记录。
1、主题活动:金色的秋天。
2、开展“秋天的童话”系列活动(七):落叶飘飘。
3、安全教育:《预防水痘》、《我会刷牙》。
4、亲子互动:成功家教大家谈。
5、班级开展带教活动:徒弟上两节公开课,师傅指导并提出改进建议,再次实施。
5、发放幼儿成长记录。
1、主题活动:迎新年。
2、根据课题开展的系列活动——“冬天里的故事”(一)、(二):冻冰花(家园合作)、饲养水仙花。
3、安全教育:《安全第一我知道》、《文明乘车》。
4、亲子活动:快乐的冬天。
5、班级开展带教活动:师傅和徒弟共同阅读一本教育专著,并写好观后感。
6、发放幼儿成长记录。
1、开展庆元旦——绘画比赛活动。
2、开展“冬天里的`故事”(三):迎新年。
3、收集整理各类材料上缴,做好学期总结工作。
4、对幼儿进行假期安全教育。
1、计划是提高工作效率的有效手段。工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)。
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误,提前计划,消除错误)写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点。让自己做到清清楚楚、明明白白。计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现。个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。企业小的时候,还可以不用写计划。因为企业的问题并不多,沟通与协调起来也比较简单,只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了,人员多了,部门多了,问题也多了,沟通也更困难了,领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)。
如何才能做出一分良好的工作呢?总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话,主要是要做到写出工作计划的四个要素。工作计划的四大要素:
(1)工作内容(做什么:what)。
(2)工作方法(怎么做:how)。
(3)工作分工(谁来做:who)。
(4)工作进度(什么做完:when)。
工作计划写出来,目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了,执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力,或者无法执行跟方案其实有很大关系,如果一开始,我们不了解现实情况,没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理,我们的计划能不能真正得到贯彻执行,不仅仅是执行人员的问题,也是写计划的人的问题。
另外,工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时,需要对其做出调整,不能为了计划而计划。最后,修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字,并负责跟踪执行和检查。
学校第一学期工作计划
1、加大养成教育力度。各中队要认真贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行流动红旗竞赛,促进精神文明建设。重视每周一的升旗仪式,做到形式庄重,主题鲜明,要让雄壮的国歌震撼学生的心灵。进行基本道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育,注重养成,注重体验;大力加强基本道德教育和实践,培养学生在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等方面具有良好的道德修养。
2、深入开展民族精神教育和荣辱观教育。各中队要结合各种节日,如教师节、国庆节等,开展知荣辱、树新风和弘扬和培育民族精神读书活动等宣传教育活动,把弘扬和培育民族精神教育及社会主义荣辱观教育贯穿于队员思想道德建设的各个环节,建立健全民族精神教育和荣辱观教育长效机制,营造民族精神教育和荣辱观教育的良好氛围。
3、不断深化诚信教育。各中队要将诚信教育作为思想道德建设的重要内容,渗透到学校教育的各个环节,广泛开展创建诚信校园、培育诚信师生活动,以诚信教育、诚信管理、诚信服务为出发点,以诚信行为、诚信制度、诚信文化为着眼点,紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节,使学生诚实学习,诚实做人,在校园内营造以守信为荣、失信为耻的校园文化氛围,提高师生诚信素养。
4、扎实推进心理健康教育。各中队要认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》精神,把心理健康教育贯穿在学校教育活动中,研究探索学生心理健康教育的有效模式,尤其要针对单亲家庭、经济困难家庭、特殊家庭等存在的心理问题,有针对性地开展心理健康教育和辅导,提高他们抵抗挫折、克服困难的能力,培养学生良好的心理素质。
1、在队员中广泛开展多种形式的体验教育活动,在活动中全面提高队员的素质。利用校内的各种资源,大队与中队积极开展手抄报、黑板大赛及各类征文等比赛活动。各年级可根据实际情况,在本中队开展各类有意义的活动,从而达到教育的目的。
2、开展变废为宝、爱心助学捐献活动。各中队要号召队员们发扬勤俭节约、变废为宝、奉献爱心、助人为乐的精神,把自己的零用钱及变卖废弃物的钱捐到学校的扶贫基金。以此培养队员勤俭节约的好习惯,又使队员养成关心他人、关心社会的好品质。
3、要努力探索少先队的工作方法,引导少年儿童在开展健康有益的文化娱乐活动。充分发挥其他校外教育基地的作用,如在寒暑假及大假在校外基地,开展少先队员志愿者活动,让学生在体验劳动艰辛的同时,提高自己的实践能力。
4、开展丰富多彩的主题活动,活动促行动。以教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节、等各种节日为教育契机,通过举行队活动、出板报、国旗下讲话、观看电视节目、慰问老人、新队员入队仪式等活动,把爱国家、爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚实守信的教育,作为开展文明礼仪教育的常规内容,落实到每一名队员的具体学习、生活和行动中。
1、确立以人为本的管理思想。辅导员要增强读书活动的自觉性学习,研究现代教育思想,确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观,增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质;要重视运用所学的理论指导工作,注重开展少先队科研活动,有针对性、实效性地开展学习讨论、经验交流,以达到科研兴队的目的。
2、加强少先队阵地建设。精心布置队角及班级环境,使队角、板报等成为教育、激发广大队员的重要阵地。切实加强鼓号队的训练和管理,注重新队员的培养和衔接工作,组建一支高标准,高质量的鼓号队。
3、加强队干部培养。训练一支工作得力的小干部队伍,加强学生自我管理,在大队中实行大队委员竞争上岗的机制。
九月份:
1、制定本学期大、中队计划。
2、安排好师生值周工作,进行红领巾值周岗培训。
3、进行《小学生守则》的学习培训。
4、各中队布置好教室,并出好一期主题鲜明、图文并茂的新学期黑板报。
5、开展师生情教育活动正式启动。
十月份:
1、金色十月爱校卫生大行动。
2、弘扬和培育民族精神 庆祝国庆节合唱比赛。
3、辅导员暨班主任工作培训。
4、开展变废为宝、爱心助学捐献活动。
十一月份:
1、开展小学生日常行为规范检查活动。
2、学生交通消防安全知识宣传及法制教育专项活动。
3、召开大、中队干部总结半学期的活动情况。
十二月份:
1、学习方法教育活动。
2、各中队结合元旦开展主题队会,并出好一期主题板报。
3、启动期末复习动员活动。
一月份:
1、做好少先队工作总结。
2、全校庆祝元旦活动。
3、开展优秀中队德育标兵、 优秀少先队员等各项评比活动。
4、少先队工作总结评比工作收尾。
5、拟定大、中队活动总结。
6、假期安全教育。
学校第一学期学校工作计划
家长学校是宣传、普及科学的家庭教育知识,提高家长素质,使学校教育、家庭教育、社会教育密切结合,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人,促进社会主义精神文明建设的重要阵地。家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,家庭教育的质量直接影响着民族的素质和社会的文明程度。新中镇家长学校工作为了更加健康、稳妥地向前发展,促进学校基础教育课程改革的实施,特制定以下计划。
营造良好的家庭教育氛围,针对家教实际,有层次地举办家教辅导讲座,宣传普及科学的家庭教育知识和基础教育课程改革,为学生家长提供一些切实可行的教育子女的方法,提高家长素质和家庭教育水平;继续规范家庭教育行为,开展好争当合格家长的活动,把家长学校工作真正落到实处。
1、切实转变家教观念,认真履行家长职责,牢固树立为国教子的思想。规范家庭教育行为,为孩子树立正确的榜样。
2、加强未成年人思想道德建设,以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发,对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。
3、支持和帮助学生家长,认真对孩子进行挫折教育、劳动教育和艰苦奋斗的教育。
4、对父母双双外出打工的留守学生,应设法与其家长取得联系,并做好其父母对孩子的补偿教育,以避免家庭教育的脱节对孩子的身心发展造成不利影响。
1、家长学校应根据社区、家庭与学校教育的实际,制定出切实可行的学年度的教学计划,并认真实施。
2、在认真举办家教辅导讲座的同时,使家庭教育与学校素质教育紧密配合,努力转变家教观念,优化家庭教育环境,培养孩子良好行为习惯、道德观和价值观。家教辅导应分班作好调查、研究,仔细分析学生在校的情况,针对家教实际,认真举办家教辅导讲座。
3、与家庭密切配合,认真对学生进行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。
4、向家长发放学习教育部《学生伤害事故处理办法》、省教育厅《四川省学校安全工作管理办法(试行)》、《四川省家长教育行为规范》、《预防艾滋病、狂犬病、血吸虫病知识》等资料。
5、召开家长会,向家长通报有关情况,同时举行专题讲座,并继续向家长征求书面意见或建议,找准学校教育与家庭教育的切合点、着力点,努力改进家长学校工作。
6、充分发挥家长委员会的作用,协助学校继续做好外出打工学生家长的思想工作,要求家长对孩子认真进行补偿教育。充分发挥家长学校名誉校长及校委会成员的作用,与村组有关人员共商家庭教育的大计。
7、认真做好3—6岁儿童的家长的辅导工作,切实加强培养幼儿良好行为的养成教育。
1、幼儿园应对3—6岁的儿童家长登记造册,并要求参加培训,参培率应达95%以上,
班合格家长应达80%以上。
3、学校政教处主要负责家长学校日常工作,教导处、行政办、教科室等部门要积极配合,进一步抓好留守学生之家建设。
4、加强班主任工作,特别是班主任指导家长的家教工作,使学校教育和家庭教育达到一致。
5、定期举行家庭教育辅导讲座,编写好家教辅导资料(教案),并认真进行学员的考勤、考核工作。各班主任应积极开展家教研究,并结合区级教育课题研究撰写好家教论文。
6、落实家访、校访制度,密切家校关系,班主任教师应结合学校课题研究在一年(学期)里定时或不定时地普遍进行一次家访,了解家庭教育环境,以检验家庭教育的实效性。
7、收集整理家庭教育辅导资料,并以班级为单位装订成册(按“家长学校工作手册”上列序的要求进行)。
8、家长学校负责人每期应写出工作总结,上交学校存档备查。
学校第一学期学校工作计划
以县局教研室工作计划为统揽,以优化教学方法、改进教学手段、提高课堂教学效率为核心,深入进行校本教研,落实《教学常规》,突出中心抓教学,优化管理抓创新,全面提高教学及科研水平,努力创建让人民满意的学校。
1.德育建设
加强师德师风建设,全面提高师表形象,努力打造一支合格过硬的教师队伍。建立健全育人网络,积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究。强化班风、校风,强化学生行为规范教育。
2、教学质量
县局期中、期末质量检测七年级、八年级、九年级各科平均分、及格率、优秀率全部进入全县前8名的行列,各年级总平均分占居全县前五名的位次。
3、教学管理
建立健全各项管理制度,加强教学的常规管理,坚决克服教学的随意性和盲目性。认真落实《教学常规》,规范教师的教学行为,为提高教学质量提供保证。
4、教学改革
以空中课堂教学案例为模式,以县局教材教法培训为指导,以课堂研讨为重点,努力提高课堂教学效率,逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子。
5、校本教研
以互听互评为切入点,开展部分学科的主体研究,主要解决听课听什么,评课评什么,如何处理教学疑难等问题。通过对教学课题的突破,提升教师的教学水平和教学质量。
(一)、德育工作。
德育工作对促进学生全面发展起着导向、动力和保证作用。为此本学期将从以下几方面开展德育工作:
1、做好七年级的入学工作,加强八年级、九年级的稳定工作(此项工作由政教处、年级组长负责)。
(1)、开学初各班班主任要利用周会时间对学生进行有目的地教育,尽快摸清新生底细,针对共性和倾向性的问题及早采取措施逐步解决。
(2)、引导七、八年级学生自纠问题找差距,选定目标制措施,促进全面工作的顺利开展。
2、进一步深入学习《家校联合教育协议》(此项工作由年级组长、班主任组织操作)。
各班要组织学生认真学习《姜各庄初中家校联合教育协议》,引导学生总结过去,谋划未来;去掉坏毛病,摈弃不良倾向;发挥长处,弘扬正气。通过学习使学生知道什么应该做,哪些不能做,强化管理,把客观要求转化为学生的自觉行动。
3、加强班主任和班级队伍建设(此项工作由校长室负责)。
(1)、本学期定期召开班主任工作交流会,并不定期开展主题班会现场观摩,以增强班主任管理意识、责任意识、育人意识。
(2)、为切实抓好校风校纪建设,各年级各班要坚决执行学校的有关规定,培养良好的班风、学风。学校为每个班级统一制定班级工作日志,班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布,每月一小结,逐步建立良好的校风。
(3)、班主任要强化对学生的管理,每天要找重点帮扶学生谈心,每周至少要开一次不同形式的主题班会,每月至少一次与家长取得联系。
(4)、班主任要切实了解学生,好中差做到心中有数,尤其是对差生要分析好差的根源,由此去关爱他们,让他们感受到学校的温暖。
4、加强安全教育,创建平安校园(此项工作由政教处负总责,班主任主抓,校园广播和团支部协助。)。
(1)、利用晨会和主题班会加强学生交通安全、食品安全、人身安全教育,增强学生安全防范意识。
(2)、继续充分利用黑板报、校园广播、国旗下讲话、专题讲座等强化师生安全意识和提高防护能力。
(2)、本学期继续坚持门岗值班制度和中午巡回指导制度。进一步加强校园安全检查,发现隐患、限时整改,使校园安全工作常抓不懈、警钟长鸣。
5、加强家校联系(此项工作由校长室负责监督实施)。
通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式,加强与家长的沟通和交流,让家长共同参与教育学生。本学期学校要求各班必须召开一次家长会议,至少对每位学生进行一次普遍家访。
6、提高全体教师的师德水平(此项工作由政教处、教导处、年级组长负责监督)。
要求全体教师进一步加强师德修养,严禁体罚和变相体罚、用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生,酗酒,,有偿家教和私定资料等有损师德的行为。坚决杜绝课间,将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育,爱学生,爱自己,兢兢业业,无私奉献的高尚品德。
按照区、镇两级教研室工作要求,以研究有效性课堂教学为重点,以提高教学质量为目标,继续深化教学改革、推进素质教育,加强教学常规管理,积极开展校本教研活动,为促使教师的专业提升和学生的全面发展而努力!
1、重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题,开展校内教学研讨活动。
2、把好教学质量关,重视基础知识的过关测试,做好教学质量的监控工作,力争各科成绩排在镇属学校前列。
3、积极开展校本教研活动,以一堂课为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。
4、继续一人一课、随堂听课等形式,关注教师的业务成长。确定好每科的课堂有效教学模式。
5、做好各级立项课题的检查准备工作。
(一)、规范教学行为,抓好教学常规管理。
根据统一的要求及学生的实际情况编写好教案;严格按照课程表、教学进度及内容上课;作业设计上能抓重难点并及时批改;认真辅导学生、及时总结教学心得。
1、每位教师期初定好各学科的教学计划。各学科组长根据工作计划、结合本学科特点,制订教研活动计划。及时上交教导处。
2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际情况,做到因材施教,教学过程要详细、具体,要体现教法和学法;练习作业要有针对性;及时写出课后教学评价。
3、每星期都要组织教师分科、段进行集体备课,定时、定点、采用专题讨论、了解每级科知识之间的联系等形式互相交流、共同探讨。集体备课每周时间安排如下:
语文科:星期一下午第一节
数学科:星期四下午第一节
英语科:星期三上午第三节
体艺科:星期五上午第二节
4、抓好学生作业质量,特别注重培养学生良好的作业习惯。老师作业布置精当适量,不能变相体罚学生,书写格式要求统一、规范,以及爱护好作业部,保持清洁和齐全。教师批改及时、认真。学生作业有错要及时更正。
5、落实教学检查制度。
(1)单元知识检测尽量按计划(不能超过一星期)同科同时进行,语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作,并交教导处检阅。
(2)同级科的教师平时互检备课本及学生作业本,以便互相评议,互相促进。本期各科组长每月检查1次,学校平时抽检及期末全面检查,检查情况及时向教师反映,并做好书面记录。
(二)抓好教研组建设,扎实有效开展教研活动。
1、抓好教研组建设,健全并重视教研组资料积累。要求教师平时资料收集后交给科组长入档。
2、以“如何有效性课堂教学”为主题,开展校内研讨活动,形成有效的课堂教学模式,以及征集相关案例并开展评比活动。
3、加强教师间的课堂教学交流,开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于15节,其他教师不少于10节。要求记录齐全,有听后思考记录,期末上交听课记录本。
4、积极开展校本教研活动,以一堂课为切入点,引导教师对自己的教学进行反思,在反思中提高教师的专业水平。本学期要求所有资料电子存档。
5、为教师成长搭建平台,通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式,提高教师的专业水平。
(三)、学科教学质量,坚持常抓不懈。
1、各任课教师认真抓好教学质量关,团结整个年级段的力量,做好培优补差工作,建立学困生、优秀生档案。
2、做好学科质量过关、考查、分析工作。
3、抓学生基本能力的形式
(1)组织力量做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话比赛。
(2)阅读能力。注重课外阅读,培养学生广泛的阅读兴趣,利用好学校图书馆,扩大学生阅读量,要求做好记录。本学期准备在4—6年级进行语文课外阅读能力的竞赛。
(3)数学解答能力。要求每班在上数学课前进行口算训练,学期间进行数学知识竞赛。
(4)英语综合训练。加强英语的双基训练,高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训练,举行4—6年级知识竞赛。同时加强对学生的口语交际训练,注重学生的学习习惯的培养。
(四)加强第二课堂的辅导工作,安排好负责教师,挑选好学生,认真组织竞赛学生的培训及参赛工作。
宣城市第二小学电教工作计划学年度第一学期
现代信息技术教育是促进教育现代化、带动教育整体发展的主要途径,是当今世界经济和社会发展的大趋势。本学期我们坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针,认真贯彻市、区教育工作会议精神,紧紧围绕区教育局的工作目标,根据我区教育实际,大力发展教育信息化,增强广大教师教育技术应用和研究的能力,提高广大学生信息素养,提升学校教育信息化管理水平,促进全区教育信息化工作再上新台阶。我们的宗旨是“利用计算机技术,结合网络信息,服务于学校建设”,我们要搭建优良的信息交流平台,进一步提高教师利用信息技术辅助教学能力,进一步普及信息技术知识,提高广大师生的学习信息技术的兴趣,大力推进学校教育信息化的建设进程,创设良好和谐的校园文化环境。
二、工作职责。
本学期全体师生都有责任参与到学校网站建设的工作中来。为此,电教信息部出台了学校信息技术工作领导小组及工作职责、办公室信息员职责、微机设备管理等制度措施。报纸编辑人员要掌握教育的现状、发展趋势,积极开拓高水平的稿源,认真组稿,及时刊登有探索性、导向性、创造性,反映教育最新教育成果信息和文章。认真负责报纸的接收、登记、编辑、排版、送审、发放等工作。做到目标明确,机构完善,制度落实。
三、电教工作。
1、继续完善网络建设工作,抓好信息技术的管理与应用工作,不断完善各部室工作网页。充分利用网络逐步实现办公自动化。进一步加强和充实我校网络资源库建设,发挥网上学校功能,为全区中小学教学资源的应用提供资源共享平台,扩大影响面。
2、继续做好计算机财产的重新登记工作,做到资产增减、损耗、维修有记录。
3、继续做好微机室和微格室的使用和维护工作,指导正确使用微机进行学习。
4、进一步做好多媒体教室的'使用和维护,做到发现问题及时解决,维护正常的教育教学秩序。
5、继续做好各部室微机的管理与维护工作,加大管理力度。
6、做好电子备课的尝试和指导工作,确保有条件的基层学校能正确运用信息网络进行备课和资料收集。
7、对全区微机教师进行任职情况统计,做到对教师的备课、上课以及日常工作有一个充分的了解。
8、抓好初中三个年级多媒体教学指导工作,展现教研成果。继续做好学生计算机方面的各类竞赛辅导工作,争取优异的成绩。
四、培训工作。
根据教育部启动实施的全国中小学教师教育技术能力建设计划,为把我区中小学教师培养成具有现代教育技术能力的新型教师,结合我区的实际情况,今年我们要重点做好全区教师教育技术能力培训工作和过关考试准备工作,并在各学校信息教育基础设施建设已具有一定规模的基础上,充分依靠广大教师,发挥信息技术的巨大作用。
9、做好教师的课件制作培训,提高教师课件制作水平,做到取长补短,能独立制作课件。
10、尝试网页制作的培训工作,鼓励教师利用网络进行教学,做到部分青年老师能独立制作教学网页,进行信息科技与学科整合的研究。
五、信息工作。
11、规划利用好学校网站。做到全面收集各种信息,不断完善美化版面、充实内容、及时更新,完善教师进修学校网站建设,使校网成为对外宣传的最佳窗口,做好学校对内对外的宣传工作。
12、做好各项活动的摄影摄像以及资料的收集和整理工作。全力配合各部室做好会议、活动信息的采集、编发工作。
13、本学期(07.9月——08.1月)《连山教育信息》计划发刊10期,每月2期。一、四版以教育信息为主;二、三版以教育随笔、教学论文、学校风采、先进事迹报道等内容为主。
14、抓好信息员培训工作,提高写作基本功和信息素养,提高信息员信息技术水平,提高上传文章质量,从而不断提高《连山教育信息》的办报水平和质量。
电教信息部全体工作人员将树立服务意识,加强自身建设,提高工作水平,既要发挥个人的聪明才智,又要注意相互协作的团队精神,为全区教师教育信息技术水平的提高做出应有的贡献。
学校学年度第一学期工作计划
指导思想:
全面贯彻中央、市、区若干意见精神,落实区教委中、职教科20__年下半年德育工作思路、工作计划;落实李淑芬校长《求真务实》20__——20__学年度第一学期工作设想中对德育工作的八项要求,将我校的德育工作做好。
一、重点工作的思路和安排。
1、深入学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神及市区实施意见精神。通过报告、讲座、座谈等形式把握实施意见思想内涵,求真务实,在转变观念、解决问题上下功夫;在落实重点工作上下功夫;切实把未成年人思想道德建设工作落到实处。
2、深入贯彻两委关于《若干意见》的实施意见精神,学校制定相应实施意见。要求德育工作者(年级主任、班主任、教导员、团队干部)学习与实践相结合,在开学初制订计划时,提出一个研究课题,要有针对性、要具体、题目要小,第一学期末拿出实施过程、体会及进一步完善的措施,学年末完成论文或总结。
3、深入学习《宣武区进一步加强和改进中小学班主任工作的意见》精神,切实做好我校班主任培训工作。
培训分两个层面:校级和年级。
培训内容:
a、新形势下班主任应具备的素质和能力;工作重点的转移。
b、学习相关的法律、法规。
c、主题班会的组织、实施。
d、特殊群体的工作:、学习障碍、不完整家庭。
培训方式:印发学习资料、专题讲座、交流研讨。
4、继续开展以弘扬民族精神为重点内容的主题教育活动,弘扬主旋律,培养学生的社会责任感和奉献精神。
a、9月弘扬民族精神教育月,开展唱响国歌主题系列教育活动。
b、10月开展有益于青少年健康成长的'社会实践活动和爱科学月活动。
c、11月结合期中考试总结,交流学习方法,开展互帮互学,发挥团队作用,建立学习型班级体。
d、12月开展迎新年,中外文化交流活动;接受督导。
5、进一步加强学生的养成教育,规范学生在校一日学习、生活要求。内容另附。
6、发挥五项评比的激励功能,在不断完善的基础上,搞好月评、初评工作,颁发流动红旗,使其发挥正导向作用。
7、贯彻一规、一则结合外语学校的特点,在行为习惯养成,交际往来,涉外礼仪有所侧重,安排讲座、观看影像资料。
8、做好体育、卫生工作,健促校工作。各项常规性工作。
9、配合其他部门,完成相应工作。
二、各月的主要工作。
1、初一年级衔接教育。
2、初二年级军训、参加宣武区少年军校汇报表演。
3、开学各项准备工作。
1、落实《中学生守则》《中学生日常行为规范》,开展各项评比活动。
2、弘扬主旋律,结合奥运会,开展教育活动唱响国歌。
3、召开主题班会。三个年级各有一个主题。
1、科学月活动——小发明、小制作、小论文、科技讲座等。
2、初一、初二年级外出社会实践活动。
3、参加宣武区瞭望杯中学生时事竞赛。
十一月:期中总结,交流学习经验、体会,互帮互学,学习型班集体。
1、迎接督导,(校风、校容、校纪、主题班会等)。
2、迎新年、中外文化交流活动。(圣诞节)。
1、期末总结、各项评比的初评。
2、假前教育:法制、安全等,假期工作安排。
1、召开班主任会,下发本学期德育工作计划(9月6日)。
2、年级主任、班主任根据学校计划,结合自己的实际,制定年级、班级工作计划,要求:要结合实际,要具体,实效性强,操作性强。(9月13日上交)。
3、认真准备第一次主题班会,重在过程和效果。
4、唱响国歌各个班加强练习。
5、强化力度贯彻落实守则和行为规范,修改、完善评比制度。