2023年科研项目中期汇报范文（21篇）

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教研中期汇报稿公开课

本页是最新发布的《教研中期汇报稿公开课【优秀范文】》的详细范文参考文章，感觉很有用处，重新编辑了一下发到。

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

领导和同事们：

大家下午好。

接下来就由我来介绍我们中班教研组这大半个学期所做的工作。工作梳理成以下几个内容：

首先我来说一说，半日活动调研及反馈。自9月开始至今已经完成了七个班的半日活动。那么根据调研中发现的问题，我与之前的张组长都对主班教师进行了反馈，比如部分教师提出困惑早锻炼中的自主锻炼既然是自主那老师可以介入干预吗？是的我们常常强调自主，让老师成为幼儿游戏的支持者、观察者，也让部分年轻老师感到困惑，在有些时刻不敢干预害怕打扰了孩子的自主，其实在观察到孩子明显对材料缺乏兴趣、运动量不足时，教师应该把握时机及时干预，引导孩子充分利用早锻炼时间开展体育锻炼，保证一天中的户外活动的有效性。在调研初期，由教研组长进班调研并及时反馈给当日的主班教师存在的问题，在调研中期，对于前面班级的问题进行梳理，心得体会范文开展半日活动调研的讨论，针对其中的一些细节，组内教师开展讨论，教龄长的老师也与大家分享了自己一日生活的组织策略。调研后期，初步计划请组内的年轻教师参加一次半日活动调研，再一次发现问题、寻找问题。

第二个工作是自主游戏观察记录反思的撰写，首先利用中午学习的时间进行反思研读活动，每位老师分享一篇自主游戏的反思，拓宽每位教师的反思思路，博采众长，相信我们的自主游戏反思撰写会更加的有内容有深度。另外本学期每位教师都写了关于自主游戏的读书笔记，读一篇好文，分享文中佳句，并与自己的工作相结合，将理论基础落实到日常实践中。

第三个是关于华师大的课题多元阅读活动，有我担任中班组的集中活动执教老师，通过不断的磨课、园内试教以及赴上海试教、观摩学习、专家指导开展了一节狼狼你来了吗的语言活动，立足于阅读理解、阅读品质的核心经验，将书本变成游戏。由林芳老师负责多元亲子阅读的汇报，林老师组织家长开展了朗读式、绘画式、联想式等亲子阅读活动，并拍摄成视频进行展示。

园的记录逐步进行调整。

第五个是多彩的秋天推进式教研活动，开展之初针对这一主题组内教师进行研讨“为什么学？学什么？怎么学？”通过查阅相关资料设定主题目标，并基于架构理念梳理该主题的基本框架，并以班级为单位，全面的范文写作网站各自选择侧重点进行思考和预设，比如以秋天的桂花、桔子、落叶等自然物为媒介，开展一系列的活动。并就完整儿童教材的内容我们进行了筛选和生成，删去一些不合适的内容，补充进一些生成活动。这样的主题审议活动也带给我许多思考，其实每一个主题在开展前都应该经过审议，省编教材的通用性也有一定的弊端，并不是每一个活动都是适合每一个幼儿园每一个老师的，老师应对主题的内容有所思考，进行筛选生成，在之后的工作中，我们也将选取一些主题做一些园本化的审议，形成园本共享的主题活动资源，拿来主义并不全是不好的，有时候也有一定的可取之道。

最后就是教研组的常规工作，如中班幼儿年龄特点研讨、主题研讨、集体备课、幼儿成长足迹的****、教师成长足迹的完善、分层研修活动、读书体会分享等也有一直在进行中。感谢聆听。

以上就是《教研中期汇报稿公开课【优秀范文】》的范文全部内容，涉及到活动、老师、记录、开展、主题、教师、进行、自主等方面，希望大家能有所收获。

研究生中期汇报个人小结

时间过得飞快，一转眼研究生的生活已经过去了两年。回首过去的两年多的时间，我的生活还是比较有意义、比较充实的，有很多收获，但同样也有失落的时候。总的'来说，不论在生活上、学习上还是自己的课题方面都有了不同程度的进步。为了能更好的适应社会生活，我想对前面的工作、生活及学习的方面进行一个小的总结，总结经验，发现不足，以利于今后继续发扬优点，补足缺点，为将来做好充分的准备，把自己的人生道路走得更稳、更好。下面分别从工作上、学习上、生活上以及科研等几个方面进行总结。

在工作方面，在研究生期间，做过辅导员助理，专业认证老师助理，研究生助理班主任，班主任秘书等勤工助学岗位，在这些岗位中，收获很多宝贵的经验。在做辅导员助理期间，认真细心做好每一件杂事，提高了自己耐心细致工作的能力；在做专业认证老师助理和班主任秘书工作期间，提高了自己合理分配和协调的能力；在做研究生助理班主任期间，能合理处理好同学与导师的关系问题，能很快融入新的集体。在工作上，我一直坚持积极认真对待每一件小事，尽自己最大努力做到最好。

在学习方面，研一期间，一直就是以文化课的学习为主，学校为我们开设的课程比较齐全，个人选择地自由度也比较大，每个人都能根据自己个人的兴趣进行自由灵活的选择，这也是研究生的学习和大学本科学习的很大不同的一个地方，即自己的自由度更大，选择的面更大，自我管理的要求加强。总的来说，我们学的文化课主要是专业理论课以及与自己课题相关的一些数学课，因为讲课的老师的水平都很高，一次讲授的课程内容都深入浅出，通俗易懂，给我的知识库增加了很多的存储。认真学习英语，顺利通过了六级。因此，在学习方面，我感觉自己收获还是比较大的。

在生活上，总体来说也是收获颇丰，学校为研究生提供了一个很好的学习生活环境。一进入研究生阶段，我就从各个方面严格要求自己，在学习之余我还注意从各方面发展自己，锻炼自己各方面的能力，努力使自己成为一个全面发展的合格的研究生。在过去的学习生活中，我任职班级的班长，研究生班级干部不是很多，一个人做班级的大小事务，让我印象最深的就是：组织班级参加“新生杯”篮球赛，大家一起为班级加油，不仅增强了班级的凝聚力，还增加了同学间的友谊，最终我们取得“新生杯”篮球赛第四名。在研一生活刚开始时，组织大家一起去西湖，为大家营造一种很好的氛围，大家相互认识，增进同学间的感情。组织大家参加研究生趣味运动会，并获得团队第一名和第二名。在研一结束期间，组织班级聚餐，让我们研一的美好生活画上圆满的句号。在端午节和中秋节期间，组织大家一起过传统的节日，给大家发粽子和月饼，让大家感受家的温暖，我们是一个集体，也是一个大家家庭。

科研及课题进展方面，研一上学期期间，我就进入实验室开始理论的学习，进入导师的研究课题，在实验室里见到了自己的师兄，他有做着类似的课题，因此在和他的交流过程中学到许多在书本上学不到的知识，在他的指导下，我查阅了大量的有关自己课题方面的国内外文献，从而对自己课题相关的历史及最新的进展有了概括的了解，学习很多与课题相关的软件，为课题顺利进行做好充分的准备；研一下学期，我就开始设计实验，在师兄和导师指导下，顺利完成很多实验，根据实验获得结果，结合理论知识分析实验现象，最终得出实验结论。在所获得的结论的基础上，对实验进行创新，运用软件进行模拟，改进传感器结构的设计，最终得出实验满意的结果。研二上学期顺利通过开题，为自己毕业的课题做下坚实的基础。现在已获得的陈果有：一项实用新型专利已经授权，一篇核心文章已经收录，一篇sci文章已经收录，三篇ei已经发表。在积极准备论文机检与盲审，相信自己可以顺利完成学业。

上面我总结了自己过去两年的时间的学习、工作和生活，主要是自己的收获和今后要继续发扬的优点。当然，我也存在一些不足之处，例如，课题工作有时会缺乏激情，做事情缺乏恒心，虑问题不够全面等，这些都是我在以后工作学习中要特别注意提高的地方。现在已经顺利进入一家外企公司工作，在今后的生活中，不断的克服和改正自身缺点，从日常的点滴行为做起，用严格的标准要求自己，让自己不断进步，把自己的人生道路走得更稳、更好。

科技计划项目中期工作汇报

附件：

×××××（填写单位名称）。

××××年×月××日。

×××××××××××××××××××××××××××××××××。

一、2012年上半年科技项目计划执行情况。

（一）2012年上半年项目执行情况及偏差分析１.科技项目执行情况。

（1）项目资金投入完成额、完成率等指标。×××××××。（2）开展的主要项目情况×××××××。2.科技项目偏差分析×××××××。

（二）2012年上半年项目执行中存在的主要问题×××××××。

（三）下半年重点工作安排和具体措施×××××××。

二、2012年上半年信息化项目计划执行情况。

（一）2012年上半年项目执行情况及偏差分析１.信息化项目执行情况。

课题中期汇报发言稿

各位专家、各位老师：

大家好！

经过一段时间的紧张筹备，今天，我校的研究课题《阅读教学中抓住读写结合点，提高中段学生片段习作能力的研究》和《提高二年级学生汉语口语表达能力的方法与策略的研究》中期报告会如期召开。市教研中心、区教研室专家莅临现场指导，给了我们莫大的鼓舞和支持，我代表全校师生和学校课题组全体成员，向莅临现场指导的专家表示衷心的感谢！

我校是一所民汉合校，在新的发展时期，学校面临着许多挑战和需要解决的问题。长期以来，我们学校的教育科研工作还做得比较少，市级课题研究对于我们来说，更是一件大事，没有基础，没有经验积累，一切都要从头学起。

在新课程背景下，在双语教学全面铺开的前提下，如何提高习作能力与口语表达能力，促使学生更加轻松、快乐、有效的学习，这是摆在我们面前的一个非常重要的问题。因此，这两个课题，以学生的发展为着眼点、为突破点，把教研与日常教学紧密结合起来，以教研带动教学，以教研促进教学，对我们学校的现实意义很大，它可以大大提高我们教师的教科研意识，提高我们的教学有效性，提高我们的教育教学质量。

学校高度重视课题研究活动的开展，将尽最大可能支持课题研究工作，保障课题研究工作的顺利开展。学校保证，精心组织，严密安排，从人、才、物上加大教研投入，注重过程性管理，把资料的收集、分析、整理，成果的总结与推广等工作，真正做到位。

我们相信，在各位专家的悉心指导下，在第六小学全体教职工的共同努力下，我们一定能够一步一个脚印，踏踏实实，把这项工作做好！

再次感谢各位专家对我们学校课题研究工作的大力支持和悉心指导！

谢谢大家！

科技计划项目中期工作汇报

建设发展规划。

为了认真贯彻县委、县政府树立科学发展观建设示范县及全县农村工作流动会议精神，加快全面小康示范社建设进程，促进全镇于2010年全面达到小康的奋斗目标的实现，结合实际，特制定××村11社全面小康示范社建设发展规划。

一、基本情况。

××村11社地处县城西，离县城3公里，坐落在山清水秀的××山下，全社共有农户32户，合计127人，劳动力67人。现有耕地面积亩，其中退耕还林面积亩。××××年人均纯收入3081元。

二、指导思想。

-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--。

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以农业增效、农民增收和改善农民生活质量为核心，以率先实现全面小康为目标，坚持面向市场调结构，增收富民建新村，大力推进“六通三化”战略，积极探索依托县城、服务城市、发展自我的新路子，力争于××××年实现全面小康。

三、奋斗目标。

到××××年，通过4年左右的时间，把该社建成我镇的全面小康示范社，人均纯收入达到8000元。增长方式实现由粗放型向集约型的跨越；生态资源实现由简单利用型向可持续发展的跨越，初步形成蔬菜、水果、养殖以及劳务四大支柱产业；人民生活实现由初级小康向全面小康的跨越。

沼气池参建户达95%，全社人均纯收入达到5000元。

××××年，建设蔬菜基地达40亩，加大对30亩优质水果基地的管护、增效，发展种养大户达10户，引进推广新品种3个，推广适用新技术2项，劳务输出达45人，农民新村修建户达70%，全社人均纯收入达到6500元。

××××年，全社人均纯收入达8000元，达到全面小康建设标准。

四、发展模式及经济支撑点。

五、××××年工作重点。

1．全面完成社、户的水泥路面硬化2200米的任务，“户通”硬化率达100%。

2．年底完成沼气池31口，力争达到100%。

3．巩固发展名优水果，力争××××年全面挂果上市。

4．大力发展养殖业，重点发展养蚕大户1户，养殖大户4户，劳务输出和就地转移45人。

5．发展个体工商户大户30户，民-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--。

营企业2家。

6．确定示范户10户。

附：××镇××村11社全面建设小康规划表。

-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--。

课题中期汇报发言稿

各位领导、专家、同仁：

你们上午好！非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间参加我们的课题研究中期成果汇报，在这里我代表我们研究小组把探究前期、中期的情况做一个简单的汇报。

我们研究的小课题名称是《关于如何快速掌握化学平衡及其移动的方法探究》。

我们根据开始初定的分工安排，沈红梅老师负责高一学生学习该知识点的研究情况，后根据教学实际进度原因调整为与倪小康老师合作探究高二学生掌握况，两位老师主要做如下工作：

1、调查各自所带往届学生对该知识点学习掌握情况。

2、制定本届高二学生学习该知识点授课策略。

3、实施所制定策略的过程包括：学前调查掌握情况、预习情况、如何讲授、课后要求记忆要点。

4、进行单元检测。

5、对检测结果进行分析，讨论，总结。

金友辉老师和我负责高三学生及补习生这部分的探究，我们主要做了如下工作：

1、抽查部分补习生和应届高三学生对该知识点掌握情况进行询问调查。

2、一轮复习前进行小测试，分析其薄弱部分具体在哪里。

3、复习时对薄弱部分重点讲解，分析、归纳、要求记忆。

4、学后检测，分析，总结。

高二部分：

1、检测后发现学生成绩较往届略有提高，但仍然有很多对化学平衡的影响因素中如何影响不会分析，判断是否达到平衡不会判断。

2、部分学生学习习惯不会，懒惰、不记笔记。

解决办法是：

1老师先总结好，让学生先记忆，再让学生做题套用。

2、老师加强督促、抽查。

高三部分：

1、经过一轮复习，高三学生仍对该知识点掌握凌乱，后面进行二轮复习前，先要求学生强记之前一轮复习时老师总结的知识点。

2、进行专项训练（专题限时）。

1、二轮复习前先进行测试了解学生一轮复习时掌握情况，争取二轮做到精讲精炼。

2、个别学生存在的问题单独解决。

3、用最近几年的高考真题里关于化学平衡的专题进行练习。

4、归纳总结，写专题报告。

这就是我们课题小组前期探究的主要内容，欢迎各位领导；专家提出宝贵意见。

谢谢大家！

课题中期汇报发言稿

一、课题概况：

《中学班主任工作策略研究》课题是甘肃省教育科学规划领导小组于2012年5月30日批准的甘肃省教育科学“十二五”规划课题，课题批准号为[2012]gsg109。本课题是在以人为本，促进学生主动健康全面发展的育人理念指导下，帮忙中学班主任探求适合的工作策略，将新课程理念转化成班级的日常工作，不断提高班级管理水平和工作方式，将管理手段升华成一种管理艺术，促进班主任专业化发展，促进学生的发展，塑造进取进取、风气醇正的优秀班级。

研究目标：适应社会发展对人才的需求，在以人为本促进学生主动健康全面发展的育人理念指导下，更新班主任的育人理念，提高班主任应对新形式、新情景，解决新问题的本事。从而提高班主任工作的针对性、目的性、实效性，关注每一名青少年的发展，更好的为学生的发展服务。经过研究，帮忙班主任探求适合的工作策略，不断提高班级管理水平和工作方式，为班主任减负，促进班主任专业化发展；经过研究，将新课程的理念转化为班级的日常工作，促进学生的发展。

二、研究资料：

（1）经过观看专家讲座、参与班主任经验交流、撰写学习感受等活动，更新教育观念，做新时代的合格班主任。

（2）教育学生关键是要走进学生的心灵。如何走进学生心灵这是许多班主任都在进取探索的问题，我们将继续深入研究，以个别案例分析为切入点，团体探讨走进学生心灵的巧妙方法。

（3）在班主任工作中善于发现问题、寻求解决方法进取解决问题。努力改善自我的班级管理办法，使管理更适合孩子养成好习惯，班级工作更顺利，促进教师的专业成长，为学校的可持续发展而努力。

三、研究方法：

（2）用调查法观察法了解初中生学习、生活以及交友等各方面现状；

（3）用询问法、行动研究法，了解初中生学习、生活、同学交往、青春期困惑等存在的问题，从中研究总结规律，探究问题根源，找到解决方法。

（4）用个案法了解部分学生在班主任管理中出现的反应及变化过程，并验证教育效果；

（5）用经验总结法总结班主任管理策略、方法，以及所取得的经验成果鼓励班主任撰写工作经验论文。采取经验介绍，典型案例分析等，论文应言之有物，论据确凿，结构严谨，逻辑性强。

四、预期研究成果：

2012年4月-2013年7月。

班团体建设论文胡凌霄。

行偏生转化策略案例高伟阳。

课题研究阶段论文论文贾存红。

班级精细化管理课例李克平。

2013年8月-2014年4月。

课题研究观摩课课例田向东。

班主任与家长等的沟通案例刘壮。

五、已开展的研究工作及取得的阶段性成果：

（一）课题已经开展工作：

自2012年3月底申请甘肃省教育科学规划2012年度课题到此刻，已经过去了一年多。在这一年多的时间里，我课题组全体同志认真开展细致的各项研究工作，为我校的教育教学工作和班主任工作的开展注入了新的活力，并取得了必须的成绩。

2012年6月甘肃省教育科学规划领导小组批准我课题组进行《中学班主任工作策略研究》的课题研究，我们都很兴奋，也感觉到肩上的担子很沉重。有压力才有动力，在校领导的关怀和我校全体教师的支持下，我们及时调整研究范围和方案，进取开题论证。

1、统一思想，以严谨的科学态度进行课题研究。我课题组成员先后观看了魏书生在全国班主任工作论坛上的发言视频，西南师范大学胡琴教授主讲的《班主任工作》视频等资料，查阅了很多的书刊和网络资料，如《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、许红梅主编的《教育学》、李国辰翻译的《中小学教师应用心理学》、班华的《今日，我们怎样做班主任（中学卷）》、王晓春的《做一个专业的班主任》等。经过这些活动，进一步学习了教育学、心理学、管理学等理论知识，了解了有关班主任工作的指导思想和开展工作的方法，使我们明确了课题研究的背景，为我们的研究奠定了理论基础。

2、为了本课题沿着正确的方向进行，使课题组成员明确研究的资料，为后期研究工作做出指导，我查阅资料，结合多年班主任工作经验，撰写了《浅谈新课程环境下中学班主任工作策略》。

3、针对目前在班主任工作中的最棘手的问题——“问题”学生的转化，我课题组对这个问题进行了研究。选择书刊杂志、网络资料和我们工作实践中的20位“问题”学生的转化案例，采用个别案例分析的方法，进行细心分析汇总，编制成《初中生个别案例分析表》。经过对《分析表》的进一步研究，撰写出了《推进班级管理实效促进学生健康发展——浅谈初中“问题”学生转化》、《予人玫瑰手有余香——中学生转化工作策略》两篇论文。

4、针对目前部分班主任多凭经验管理班级，缺乏理论指导，挫伤了学生的进取性和主动性，不利于学生的健康发展的状况，我课题组进行了班级管理方面的研究，旨在使班主任对班级的管理向着科学管理、精细管理的方向前行，为学生的个性发展和良好行为习惯及品质的养成保驾护航。这项研究正在有序进行。

5、中学生思想活跃，自我意识强，追求个性。我课题组针对中学生的这些特点，精心设计了《中学生思想行为习惯问卷调查表》，对我校的110名学生进行了匿名调查。后期研究也正在有序进行。

（二）取得成果：

论文发表：

3.刘生宏、郭进铎合作的《予人玫瑰手有余香——中学生转化工作策略》将于2013年6-7月间发表于《学周刊》。

获奖情景：

郭进铎，2012年荣获靖远县中学优质课比赛二等奖；

刘生宏，2012年被评为靖远县教育系统“优秀...员”。

六、存在问题及提议：

1、理论与实践相结合的本事不强；

2、对学生的了解不够深入；

3、某些课题成员对课题研究的认识不足，进取性不高，相互协作的精神不强。

文档为doc格式。

科技计划项目中期工作汇报

各团支部：

项项目的管理，提高研究工作实效，进一步推动我校学生科技创新活动，现就中。

期检查工作做如下安排：

1、各系须在5月10日前完成中期检查工作，并将《科技立项项目中期情况汇。

总表》电子档发到1203669156@和纸制档交到二教316。

2、院团委将于5月14日至18日对将组织专家，通过中期答辩会等形式开展中。

期检查工作，对研究进度较慢的项目进行督促，对研究停滞的项目进行整改。

3、凡批准立项的项目(见附件一)均需填写《长沙理工大学学生课外科技项。

目中期检查报告书》（见附件二，纸质稿与电子稿各一份），由团委存档并于项目。

结题时一起上交。各学院中期检查工作结束后，填写《长沙理工大学学生科技立。

项项目中期检查情况汇总表》（见附件三，纸质稿与电子稿各一份），于5月20日。

前上交校团委。请各团支部认真组织落实。

附件二：《长沙理工大学学生课外科技项目中期检查报告书》。

附件三：《长沙理工大学学生科技立项项目中期检查情况汇总表》。

中期汇报范文

本课题于20xx年xx月立项，自立项之日起，我们课题组主要在成员在组织、理论的学习、任务的下达等方面做了一些具体的工作。下面就这个阶段的工作情况作出汇报：

(一)、建立机构，形成制度，有计划地开展课题研究。

1．召开课题组成员大会。

在成员大会上，我们将课题的内容和要求、一些相关的概念向课题组成员做了介绍，并让大家明确现阶段的任务，希望大家充分运用网络的优势自觉地进行相关资料的收集，用先进的理论武装自己，学习人家已经做过的一些研究，让自己站到主人的肩膀上。

2、定期请赣州市胥经华副馆长来校指导课题工作。

3、搭建网络教学专题网站，做好网站的资料收集，建设等。

4、每学期组织课题组成员举行至少二次沙龙活动，结合课题研究中的问题进行交流和探讨。

5、每学期安排两位课题组成员进行公开教学，并做好案例收集。

(二)、加强学习，开拓视野，有底蕴地开展课题研究。

我们在认真搞好实践研究的同时，加强了理论学习的力度。我们课题小组的理论学习分小组学习和个人自学两种形式。通过学习，课题组人员的积淀丰厚了，眼界开阔了，思维活跃了，研究有底了。

(三)、积极探索，及时总结，有层次地开展课题研究。

1、建立网络教学平台。

2、围绕课题撰写了相关的论文。

3、学生通过实践课制作了一些思维导图，并将思维导图运用到学习生活中。

4、完成了思维导图在信息技术学科网络教学下的作用的探究。

5、完成了思维导图在初中语文学科网络教学下的作用的探究。

6、撰写了课题研究报告和阶段性小结。

初中期中检查汇报材料

为进一步加强学校安全管理工作，确保师生安全，保障学校的`正常教学秩序，全面创建和-谐、平安、文明的校园环境，为切实贯彻落实县教育局有关安全文件精神，我校对各完孝幼儿园进行了全面的检查，现将情况汇报如下:。

一、宣传动员。

自从县教育局4月19日召开了学校安全工作会，我校在4月20日紧急召开了校委和完小校长会，对此项工作进行了专项讨论，统一认识，增强责任感和紧迫感。

20日下午召开了教师大会，要求全体动员起来，把安全意识放在工作的首位，安全时时放在心里，记在心中，利用各种手段对学生进行安全教育，对学生灌输安全思想。对各完孝幼儿园进行全面布置,要求遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持“谁主管、谁负责”的原则，充分认识学校安全工作的长期性、和艰巨性，消除麻痹思想和侥幸心理。

确立各完小校长、幼儿园园长为本校(园)责任人，亲自组织本校(园)人员对校舍安全、消防安全、治安安全、交通安全、饮食卫生饮水安全、危险化学品安全等方面进行彻底排查，确保学校和广大师生的生命财产安全。

4月21日要求各完孝幼儿园首先进行拉网式的彻底自查，写出自查表，查出隐患原因，对存在安全隐患的地方有针对性地进行排除。4月22日，中心小学组织人员对完小和幼儿园进行大检查，通过自查和督查，发现问题并及时整改。

(一)、完小安全。

1、校舍安全:。

文家小学厕所有渗漏现象，已进行部分翻修，要求彻底翻修，不留隐患。

2、消防安全:。

大部分完孝消防器材不齐，现有的已过期，没有及时添置和更换，要求马上添置和更换。

4、交通安全:。

加强交通知识的安全教育活动，要特别强调学生来校和回家途中的安全教育，绝对禁止学生在途中嬉戏、玩耍。

5、饮食饮水卫生和用电安全:。

加强饮食饮水卫生的安全教育工作，教育学生不购买“三无”食品，并加强学生的个人卫生。有电线老化和裸露现象的学校，要立即请电工整理线路，保证用电安全。

6、晨检工作。

加强手足口病的防治工作，各班班主任要做好详细的晨检记录。

7、制度健全。

要做到安全教育宣传全覆盖(要求各班每周上一堂安全教育课)、隐患排查全覆盖、制度执行全覆盖、责任制度全覆盖。每周一次安全检查，并做好预案启动和演练工作。

(二)、幼儿园的安全。

1、对没有办证的幼儿园责令其停办或责令其办齐手续后进行开班。

2、幼儿园的安全制度不够健全，要求健全各种制度，并加强手足口病的防治工作，进一步落实晨检制度，做好详细的晨检记录。

3、进一步加强饮食、饮水的安全工作，加强餐具、用具的消毒工作。

4、幼儿园的园门口没有交通警示标志的立即挂上交通警示标志;接送幼儿的学生车禁止超员超载。

5、食堂许可证要及时换证，食堂从业人员健康证要及时办理。

6、幼儿园消防器材不齐，有的已过期，要求及时添置和更换。

7、要求加强安全知识的教育宣传工作，把安全意识种植到每一个幼小的心灵中。

三、落实整顿。

有以上情况的完孝幼儿园立即进行整改，即刻落实防范措施，加强宣传，安全警钟长鸣，强化学校管理，堵塞漏洞，坚决消除各种安全隐患，建立和完善长效管理机制，为广大师生创造安全、文明、和谐的工作、学习、生活环境。

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入党中期汇报

定期向党组织汇报自己学习、思想方面的情况，可以让党组织不断了解自己。下面是小编为大家收集整理的入党中期汇报，欢迎大家阅读。

在这段集中学习的日子里，我对党的性质、指导思想、基本理论和基础知识有了更全面更深层次的理解，入党动机得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感，党的发展道路时曲折而多难的，每每在最困难的时候，是对党的坚定的信念与坚定的追求，使共产党员咬紧牙关，度过难关，使党能继续前行。而在党的旗帜下，共产党员们也在曲折中得到成长。

通过老师的生动讲述，让我们认识党史党性党纪，并深深体会到中国共产党的伟大及信念力量的强大。

文化大革命，是中国的一场浩劫，也是中国共产党在建设新中国时所遇到的重大挫折。那时，许多知识分子和共产党员无辜获罪，遭受非人的折磨。然而，此时像刘少奇、黄光美一样的共产党员却仍没有对党失去信心，他们坚定的信念使他们坚信党最终会认识自身错误，并纠正它。

最终，党果然通过自身力量纠正了自身错误，使自己重新步上前进的道路。而正是那些坚持相信党的知识分子，在信念的伟大力量下熬过十年浩劫，并为中国改革开放建设做出了贡献。

今天，中国发展局面令人可喜，中国共产党表现出其旺盛的活力和先进性。xx大胜利召开，许多具有前瞻性的决策被提出，我们可以欣喜预见新中国的美好前景。xx大给我们对社会主义、共产主义有更大的信心，使我们对党更无怨无悔的追求。

通过党校的学习，我的思想再次有了巨大的变化。我觉得，对于一个以全心全意为人民服务为宗旨的共产党，作为党员就应该多干实事、少说空话、深入实际、全心全意、勤俭办事、一事当前，要多为人民作想、从大局作眼，对于这样的宗旨，作为积极向党靠拢的先进分子，就应该从小事做起，从身边做起。

在学生会工作，以全心全意为同学服务为宗旨，努力把工作做到尽善尽美;在班上组织同学们积极学习和讨论党的一些重要思想，随时随地不忘体现先锋作用;在学习生活中，尽量多与每个同学接触、交流，努力搞好同学关系!在不断的学习成长中，也树立起了正确的人生观、世界观和价值观，这是时代对我们的要求。按照党章的要求来约束自己的思想和行为，开始是比较困难，加以时日，坚持不懈，必定受益良多，他就象一盏明灯，照亮我的人生征程，让我的旅途有了一个个驿站，使我走路的步伐更加稳健，到达目的的信心更加坚定!

这次学习对于我来讲是一次灵魂的洗礼，现在我认识到入党不仅是一种光荣，更重要的是应该有坚定的信仰，要坦率真诚，相信党组织。经常开展批评和自我批评，使自己在思想上与党组织靠近，加强自己在社会实践各方面的锻炼，学到如何做人，如何做一名党员，让自己慢慢的成熟，在实践行动中实践我所知道的和我要知道的，并严格要求自己的一言一行，争取早日加入我们的中国共产党并且成为起优秀的一员，用党的思想来武装自己，深刻理解里面的精髓，用于指导我的行动。

现在，我还不是共产党员，但应积极向党组织靠拢。应努力做到先在思想上、行动上入党，然后争取组织上入党。因此，第一要务使更坚定党的信念和对党的追求。通过对党史和对党实行的政策的了解，认识到党的伟大，自觉在党的旗帜下确定自己各阶段目标。在党课学习，讲究与时俱进，把党的思想落实到学习中;讲究与时俱进，把党的思想落实到工作中，踏踏实实在党的领导下获得进步。

身为一个中国人，我同样热爱自己的祖国，希望为同胞的安居乐业尽自己的一份力量，这是我志愿加入中国共产党最朴素的动机。参加党校培训后，我深刻认识到党是一个先进的集体，为我们提供了为人民服务的大舞台，并且指引和教导我们走上共产主义的道路，我将选择这条道路并为之奋斗终身。

xxxx年我光荣的被党组织吸收，成为一名中共预备党员。回顾一年来的工作学习情况，有收获也有不足。通过不断的努力学习和工作，现将一年的。

工作总结。

如下。请局领导和同事们评议。

1.能够时刻牢记。

入党誓词。

的要求，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真学习和贯彻“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，身体力行地实践“三个代表”并将其溶合于实际工作当中。坚定不移地贯彻执行党和国家的路线方针和政策，在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致，坚定共产主义信念，坚持改革开放，求真务实的工作作风，牢固树立与时俱进的思想观念。

2.认真学习《党章》、社会主义荣辱观，进一步坚定理想信念，增强党性观念，发扬优良传统。认真执行党的方针政策和学院部署，不断丰富学识，务实理论基础，增强政治敏锐性和政治鉴别力，努力提高自身道德素质和业务水平。

3.能够认真履行党员的义务和权利，做到个人利益服从党和人民的利益，坚决服从党组织的决定和安排，积极参加党的组织活动。特别是在处理和同学的关系上，能够互相尊重，互相帮助。并注重团结、关心、帮助大家，事事以集体的利益为重，注重维护好集体形象。

4.能时刻牢记党的宗旨，牢固树立全心全意为人民服务的思想，在工作中能处处以党员的标准严格要求自己，工作以身作则，处处发挥共产党员的先锋模范作用。对待自己的工作，能够认真负责，较好的完成上级交待的任务。

5.能够认真执行党的组织制度和纪律，严守党纪、政纪、国法，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从党组织和服务群众。

把自己提升一个高度，才能更好地为大家服务，向更高的目标前进。争取成为一名合格的共产党员而不断奋斗。

半年的时间很快就过去了，今年的5月25日，是我终身难忘的日子，经党组织的批准，我成为了一名光荣的中国共产党预备党员。在兴奋之余，我也感觉到压力的增大，因为，责任越大，压力也会随之增大。这半年里，在这个团结求实、温暖友爱的集体里，我亲身感受到了组织的关怀，团结奋斗的快乐以及组织的群众性和先进性。在组织的培养教育下，我以更加严格的要求和标准来规范自己，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精，力图使自己更加符合一个中国共产党预备党员的标准，请允许我从以几个方面将这半年来的情况向组织作以汇报：

一、政治思想方面。

首先，我主动加强政治学习，除了经常听广播、看电视新闻、看报纸、关心时事政治外，我利用业余时间认真学习党史和党章，了解我们党的光辉奋斗史，从而更加珍惜现在的生活，坚定正确的政治方向;明确党员的权利和义务，拿一名党员的标准严格要求自己。还学习了在建党90周年大会上发表的重要讲话。除了作好自己的本职工作外，对于党支部里各项要求和活动，我还积极的参加和配合，如参加新生党员培训;学习在建党90周年大会上发表的重要讲话;积极参与讨论;在生活中乐于助人、关心团结同学。我感到自己的思想政治素质有了长足的进步，希望在以后的学习得到进一步提高。

二、工作上。

在院学生会的工作中，我严以律己，宽以待人，努力协助其他班委组织班级活动，尽心尽力为同学们服务。对自己工作中暴露出来的问题，我会虚心向身边的优秀同学或学长请教学习，并认真改正。这半年的工作，不仅增进了我和同学的沟通与交流，而且还使我体会到了“在工作中成长”的快乐!不管是现在还是将来，我都会牢记入党誓词，牢记党对我的培养和教育，脚踏实地任劳任怨的工作，实心实意的服务于人民大众。当然，我也有很多需要注意以及改正的地方，例如，工作中做的还不够细致，没有把一些小事情落实到实处上去，总是认为自己能够做好，但是往往真正去着手办事的时候，才知道，有很多问题都被忽略了，这点，以后我一定会努力改正，做好一名合格的预备党员。

三、学习上。

我很荣幸的从我的母校考入中国农业大学，并在笔试与面试中取得优异成绩，进入理科试验班(信息科学)。作为试验班的学生，作为一名预备党员，我深知学习的重要性。当初次接触高等数学、线性代数以及c语言程序设计等以往不曾了解的课程时，不免有些迷茫与手足无措，但我认识到学习是我义不容辞的义务，更准确地说应该是一种责任，我不断巩固加深自己的专业知识的学习，加强自身专业素养。积极参加各类实习，增强自身的现场实践经验。除了扎实的学好专业基础知识，我还充分利用学校图书馆资源查阅各类知识，关注和了解科学发展动态。另外，我也积极参加学校组织的各种报告。这些报告丰富了我的见识，拓宽了我的视野，让我逐渐从高中生活走进了大学，更清楚地认识当前的社会，并对我的前途更加了解。

四、生活中。

我保持乐观向上的心态，并一直都以一个党员的标准严格要求自己，自觉向身边的党员模范学习，与同学相互帮助团结协作，维护集体荣誉，保持集体宿舍的干净整洁。平时，不管是在思想工作学习还是感情上出现问题，我都主动与同学沟通交流，他们也总是能给我很多好的建议，而我自己也认真地进行思考和反省解决问题，充实提高自己。在平时的日常生活中，我抱着一颗真诚的心与大家相处。在碰到生活上有困难或者心里有苦恼的同学，我会毫不犹豫的帮助他们，同时关心身边需要帮助的同学，及时的解决他们的需要，同学思想上有疙瘩，我会主动给予开导;遇到个人与同学利益发生冲突时，首先考虑的还是他人利益。做到真正体现一名党员的作用，切实体现全心全意为人民服务的宗旨。

五.缺点和不足：

半年来，自己在党组织和老师、同学们的帮助和支持下取得了一定的成绩，但我深知自己还存在一些缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不够扎实，理论联系实际的能力较差;。

3、性格不够开朗，有时会影响到自己与同学的沟通交流。

4、日常生活中，还要进一步注意自己的言行，要真正做到党员所要求的标准，起到模范带头作用。

在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，虚心向先进的党员同志学习，注意克服自己的缺点和不足，争取在思想、工作、学习等方面有更大的进步。

以上是自己半年来基本情况的小结，不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中共正式党员，请党组织考虑我的申请，我将虚心接受组织对我的审查和考验!

小课题中期汇报心得体会

第一段：引言（约200字）。

在大学生活中，小课题的选题与研究是我们不可或缺的一部分。在这个过程中，中期汇报是一个非常重要的环节。通过中期汇报，能够让我们了解自己的工作进展情况，检验自己的研究方向是否正确，同时也能接收他人的指导和建议，对我们的研究进行修正和提升。在这次小课题中期汇报中，我汲取了宝贵的经验和教训，收获颇丰。

第二段：准备阶段的思考与筹备（约200字）。

在中期汇报之前，我花了较长时间来思考和筹备。首先，我仔细研读了相关文献，确立了自己的选题方向。然后，我制定了详细的研究计划，并制定了一些具体的目标和指标，以便评估和跟踪自己的进展。此外，我也进行了一些初步的实验和调研，以使自己对课题有更深入的理解。通过这些准备工作，我逐渐明确了自己的研究思路，并为中期汇报做好了充分的准备。

在中期汇报过程中，我获得了许多宝贵的经验和体会。首先，我深刻认识到了沟通的重要性。在汇报中，我主动与导师和同学沟通交流，及时反馈和接纳他们的意见和建议。通过与他人的交流，我发现自己的研究方向与导师的预期存在差距，因此在汇报之后，我对自己的选题进行了修正。其次，我也认识到了时间管理的重要性。在准备过程中，由于自身的拖延，我花费了太多时间，导致在汇报过程中有些仓促和紧张。这给我敲响了警钟，从而让我意识到了合理安排时间的重要性。最后，我也深刻认识到了理论与实践的相辅相成。在汇报中，我发现自己的理论研究困难较大，因此我开始注重实践方面的探索和研究。通过实践与理论的相互支撑，我逐渐提高了对于课题的认识和理解。

第四段：反思与改进（约200字）。

通过这次中期汇报，我也深刻反思了自己的不足之处。首先，我意识到自己在时间管理方面的问题，并决心加强自己的自我约束与计划能力，确保能够更好地利用时间。其次，我意识到自己在理论研究方面的欠缺，因此我决定加强对于专业知识的学习和深入探索，提高自己的理论水平。同时，我也决心继续加强与导师和同学的沟通交流，不仅仅要接受他们的建议和指导，更要主动地与他们分享自己的研究进展和心得体会。

第五段：总结和展望（约200字）。

通过这次小课题中期汇报，我不仅加深了对自己选题方向的认识，更获得了许多宝贵的经验和体会。我相信，通过这次的反思与改进，我将能够更好地继续深入研究并取得更好的成果。我将从中汲取经验，准备下一次的中期汇报，并努力将课题研究推向更高的水平。同时，我也决心将这次的体会和经验分享给其他同学，让大家共同成长。我相信，通过持续的努力和不断的反思，我一定能够在小课题研究中取得更加显著的进展。

中期汇报范文

东旭光电科技股份有限公司全体股东：

我们审计了后附的东旭光电科技股份有限公司(以下简称东旭光电公司)财务报表，包括6月30日、12月31日的合并及母公司资产负债表，201-6月、201-6月的合并及母公司利润表、合并及母公司现金流量表，合并及母公司股东权益变动表以及财务报表附注。

一、管理层对财务报表的责任。

编制和公允列报财务报表是东旭光电公司管理层的责任，这种责任包括：(1)按照企业会计准则的规定编制财务报表，并使其实现公允反映;(2)设计、执行和维护必要的内部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报。

二、注册会计师的责任。

我们的责任是在执行审计工作的基础上对财务报表发表审计意见。我们按照中国注册会计师审计准则的规定执行了审计工作。中国注册会计师审计准则要求我们遵守职业道德守则，计划和执行审计工作以对财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。

审计工作涉及实施审计程序，以获取有关财务报表金额和披露的审计证据。选择的审计程序取决于注册会计师的判断，包括对由于舞弊或错误导致的财务报表重大错报风险的评估。在进行风险评估时，注册会计师考虑与财务报表编制和公允列报相关的内部控制，以设计恰当的审计程序，但目的并非对内部控制的有效性发表意见。审计工作还包括评价管理层选用会计政策的恰当性和作出会计估计的合理性，以及评价财务报表的总体列报。

我们相信，我们获取的审计证据是充分、适当的，为发表审计意见提供了基础。

三、审计意见。

我们认为，东旭光电公司财务报表在所有重大方面按照企业会计准则的规定编制，公允反映了东旭光电公司2016年6月30日、年12月31日合并及母公司的财务状况以及2016年1-6月、2015年1-6月的合并及母公司经营成果和现金流量。

教学工作站中期汇报材料

中期汇报中期汇报导师评语

深圳市名家汇科技股份有限公司全体股东：

公司股东权益变动表，以及财务报表附注。

一、管理层对财务报表的责任。

编制和公允列报财务报表是深圳市名家汇科技股份有限公司管理层的责任，这种责任包括：1)。

部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报。

二、注册会计师的责任。

则，计划和执行审计工作以对财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。

会计估计的合理性，以及评价财务报表的总体列报。

我们相信，我们获取的审计证据是充分、适当的'，为发表审计意见提供了基础。

三、审计意见。

的经营成果以及现金流量。

幼儿大班教师中期汇报发言稿

走入教育行业，一直有个梦想：哪一天能成为特级教师该多好啊。二十多年来，自己总在勤勤恳恳、孜孜以求，今年终于被评为陕西省特级教师后备人，既惊喜又紧张，短短的几个月风雨历程，我已经深深感受到不仅仅是机遇的到来，而且是更多挑战与责任的担当，努力中问题不少，但收获颇多。

一、学习方面：多方学习，解放思想，做思想理论的先知者。

短短四个月，我主要进行了四方面学习：

1、学习了《以案为镜》《教师职业幸福的秘密》《从优秀教师到卓越教师》等修身养性的书，增强了自己学习与工作的动力;学习了十八届五中全会精神和两个党员条例的学习，积极参加了“三讲三实”和道德讲堂活动，写了两篇学习心得，增强了自己的政治认同，涵养了师德。

2、学习了《特色课程机制与方略》《有效教学十讲》《创造自己的高效教学经验》等提升专业技能的书，大大提升了自己的课程和教学理念，为行动的开展提供了指南。

3、利用网络学习了微课、网页制作、格式转换等自己欠缺的知识，为自己的教学实践和博客经营创造了有利条件。

4、参加省市高考研讨会2次，莲湖区教材教法培训1次，西安市大学区优质教育平台学习1期。

二、团队方面：开放包容，群策群力，做骨干引领的领军者。

1、组建了骨干引领团队和精品课程团队，共十一人，其中杨婉丽为陕西省特级教师、陕西省名师工作室主持人;田建军为陕西省优秀教学能手、陕西省学科带头人、高考研究专家;王增运为陕西省特级培养人、陕西省教学能手、西安市学科带头人;冯学宏为陕西省教学能手、西安市学科带头人;任艳萍为陕西省教学能手，西安市教学能手;贾涛丽为陕西省教学能手，全国说课大赛二等奖获得者。

2、融入了西安市政治学科名师联盟团队，加强了与杨婉丽、陈海兰、田建军、李育民、刘鹏等名师团队的常态化交流合作，以课堂教学、网络教学、课题研究等焦点为交流的主要内容。

三、教科研方面：实事求是，与时俱进，做教学科研的创新者。

1、着力检验完善推广简约化思维活力课堂教学风格。不仅追求简约化的外在形式，而且追求思维活力这一内在本质。十月份，团队成员马佳老师利用这一教学风格获得大学区赛教第一名;十一月，马佳老师又利用这一教学风格获区赛教二等奖;十二月二日，王增运、黄青两位老师面对校内外的师生和名师团队，展示并推广了这一教学风格，获得了大家的一致称赞;1月6日，王增运工作团队又将这一教学风格推广到长安区农村学校，大大提升了大家的视野。

2、着力检验提升“西安坊上人家”特色课程创设与实践水平。团队成员在赛教与讲课活动中，恰当利用对“回坊文化”的研究作为素材，证明了特色课程与基础课程的有机结合;利用微课、qq群创新了特色课程实施的方式，参与了市区校三级比赛;历经八次修改，十二月份，《西安坊上人家》特色课程校本教材终于成书，并参与西安市优秀校本课程评比活动;下学期，特色课程将在回中、二十五中等区域学校进一步推广。完成了十四篇《特色课程50问》的博文写作。

3、加强课题研究。这学期，我主持的陕西省教育科学规划课题《“西安坊上人家”特色课程创设与实践研究》进入检验提升总结阶段，经过马佳老师的两次赛教课，王增运和黄青老师的两次公开教学，充分证明了这一课题研究的价值。全体课题组团队成员共同努力，历经八次修改，完成了校本教材的成书工作。结题报告和课题论文历经五次修改定型，现在只等省上验收。

4、指导课例研修。在王增运老师的指导下，黄青、刘小静、马佳、胡小斌老师完成了每人一篇的“三设计两反思”的课例研修和教学反思工作。

5、积极参加西安市普通高中新课改优质光盘课评比活动，王增运老师的光盘课《传统文化的继承》成为莲湖区唯一一个政治学科推荐到市上评比的项目，目前这一工作进入市级评审阶段。

四、帮扶方面：用于担当，积极而为，做教育帮扶的'践行者。

1、送教下乡活动。本学期，共赴长安六中农村学校帮扶两次，与帮扶对象刘小静、胡小斌老师坚持常态化网上交流，通过博客与qq群指导他们学习微课制作、论文写作、课例研修设计等。201月6日，又带领工作团队十人送教，送去了简约化思维活力课堂的教学风格，送去了回坊文化与长安文化的对接，送去了微课教学。送教活动收到了市区领导重视和新闻媒体关注。

2、师徒结对活动。这学期，主要帮助马佳、黄青两位徒弟形成简约化思维活力课堂教学风格，指导马佳老师参加大学区、区级赛教，获二等奖;指导黄青老师两次校内外公开教学，促进了年轻教师的成长。

3、指导学校中青年教师快速成长。利用开会指导和博客指导的方式，多次指导我校参加区级赛教的中青年教师进行教学设计，最终一人获一等奖，六人获二等奖，八人获三等奖，取得了学校近几年最好的赛教成绩。

4、受市教育局的邀请，作为特邀专家，10月22日至23日，在未央区文景中学，参加了西安市名师送教点评课活动。

5、受西安市教育局邀请，最为特邀专家，在育才中学，参加了西安市教学能手骨干教师跟岗实践公开教学点评课活动。

6、10月15日至17日，参加区职称评审工作。

五、网络平台建设：积极学习，知难而上，做网络教学的探索者。

1、建立“王增运老师”的新浪博客”，发表博文260篇，原创160，发活动图60.点击6000多次数，在经营博客的过程中，自己不仅学习了一下先进理论，而且学习了一些使用电脑技术，如博客如何上传课件，格式如何转换等。同时博客也作为师生互动的平台。

2、在实施特色课程的过程中，建立特色课程qq群，成为师生学习交流的平台。

3、积极实施微格教学。团队成员共设计微课8节，王增运、黄青、贾涛丽、刘小静分别设计两节微课，王增运老师将微课教学不仅应用于基础课教学，而且应用于特色课程的教学之中。王增运老师的微课《传统文化在今天》参与了市区两级微课大赛评比，黄青、贾涛丽、马佳老师不仅参与了学校微课大赛，而且黄青老师将微课教学的基本技巧传送到长安农村学校。下一步我计划将微课教学应用于高三二轮复习之中，加强师生互动。

人生感言：我是教育界的小小蜗牛，选择爬行是我一生的匆忙,锲而不舍，生命如歌，惟愿遇见一个更好的自己。

课程改革中期检查汇报材料

1、坚持课堂教学改革，进行教学方法、手段、模式等探索性实验，形成可推广的教改成果。

2、注重理论学习与业务研讨，积极开展课题研究，为学校教育决策提供依据。

3、积极承担各级组织的教师培训课程开发、专题讲座和公开课展示等教学任务，发挥工作站示范引领、辐射带动作用。

二、工作思路。

1、以开展课题研究为抓手，提升团队教师研究水平，以点代面，带动学校整体研究水平提升，促进形成学校骨干教师体系。

2、立足课堂，研究课堂，提升教师教学技能、教学艺术。研究适合本地学生使用的校本教材。

3、立足本校，结合地域特点研究特殊教育，并逐步向全市特教领域拓展。

三、已开展的工作。

（一）组建团队。

3月，由安康市教育局、安康市人社局共同组织，举行了安康市优秀教学能手工作站授牌仪式，安康市阳光学校优秀教学能手工作站正式成立，组建了一支由2名省级教学能手、2名市级教学能手、4名校级骨干教师组成的工作团队。

（二）申报课题。

1、10月，按照陕教师37号文件通知，由朱荣卉主笔撰写《聋生语言能力与其家庭教育的相关性研究》课题，并成立了课题组，在课题组成员的共同研究下，初步确立课题研究方向。

2、月，课题组负责人朱荣卉参加“2013年陕西省中小学、幼儿园优秀教学能手高级研修班”，结合课题培训内容，及时修改课题，并上交至省教科所。

（三）工作站建设。

工作站成立后，先后召开工作会议三次，研究制定了工作站工作制度及本学年工作站工作重点。学校及时为工作站拨发了配套资金，保证了工作站运行经费。工作站为每位工作站成员购买了五本专业书籍，鼓励成员多学习，以扎实的.专业知识指导工作实践。

1、设立交流平台。为方便交流，成立了工作站交流群（群号：178297984）。为进一步发挥工作站辐射带动、示范引领作用，工作站负责人在开设的个人博客上及时上传了工作资料，（博客地址：/u/2804237460）并与安康市电教馆联系，将本工作站的基本情况及开展工作情况及时上传，在安康教育网设置工作站栏目。

2、积极参加各级组织的专业培训。204月工作站成员朱荣卉、王莉莉参加了陕西省特殊教育骨干教师高级研修班，返校后在全校范围内做了学习分享交流会。年3月全体成员参加了学校组织的《听力学基础知识》培训讲座。6月份宋红梅参加上海英华师资培训中心组织的聋儿康复教师培训。

3、活动开展。为提高学生语言能力搭建平台，工作站成员配合学校整体工作，先后举行了春季社会实践活动、我爱安康主题摄影展示、感恩教育、励志教育等主题活动。

（四）课题研究。

结合工作实际，工作站目前将开展已立项的课题研究作为重点，积极开展课题研究工作。（具体情况见课题汇报材料）。

（五）示范引领。

工作站成员积极配合学校工作安排，以课堂为主阵地，分别在教研组内、校内上公开课，并积极参加听课、评课活动，发挥示范引领作用。

2013年11月，朱荣卉在校内上公开课《爬山虎的脚》。

2014年4月，屈先花上组内公开课《马踏飞燕》；杨晓丽上组内公开课《黑体字》；李忠峰上组内公开课《数的整除（整理与运用）》；朱荣卉上组内公开课《爷爷》；成波上组内公开课《竹影》；王莉莉上组内公开课《能被2、5整除的数》；宋红梅上组内公开课《图文应用题》。2014年5月，接待安康市教育系统基层党组织书记培训班学员来校参观，朱荣卉、杨晓丽、成波又进行了校内公开授课。

积极参加课题研究，屈先花立项的市级规划课题《安康市残疾人职业教育现状、问题与对策研究》，宋红梅立项的市级小课题《家长在聋儿语言康复进程中的作用研究》目前都在实施进行中。

四、本年度工作任务。

1、建立工作站成员个人成长档案。将个人研修计划、总结、教学设计、教学反思，教学论文、微课录像、教学随笔、学习体会、各类获奖证书等收集整理成档。

2、将立项的课题研究工作作为工作重点，录制家长参与的微型录像课。假期开展家庭走访，家教指导工作，编写学校职业教育成果集。

3、搭建好工作平台，定期交流，研究工作站工作任务和研究方向，着手开发适合本校学生使用的校本教材。

4、为充分发挥工作站示范引领作用，拟实施“青蓝工程”，师徒结对，帮扶青年教师成长。

五、需要加强和改进的地方。

1、完善工作资料收集，科学分工，将各成员开展的工作要及时收集汇总，建立完整的档案。

2、加强工作网站建设，拟在学校网站设立工作站窗口，()及时宣传研究成果，发挥工作站辐射带动作用。

3、要努力克服研究时间紧张，工作任务重，研究精力不足等因素，利用业余时间开展研究。

4、发挥集体智慧，不断完善工作思路，总结提升研究成果。

5、加强与普校教学能手工作站联系，学习借鉴先进工作做法，拓展思路，“跳出特教研究特教”。

校团委中期工作情况汇报稿

幼儿大班教师中期汇报发言稿

尊敬的各位家长、老师，亲爱的小朋友们：

大家早上好！我是小二班的郭老师，很高兴今天由我作为教师代表进行国旗下讲话。

小朋友们，昨天我们幼儿园举行了什么活动呢？（庆圣诞迎新年亲子趣味运动会），小朋友们昨天的表现都非常的棒！那昨天12月25日是什么节呢？（圣诞节），对了，圣诞节我们昨天刚过了，本周我们马上又要迎来一个新的节日，你们猜猜1月1日是什么节日呢？（元旦节）。对了！那一年一度的元旦即将到来啦！也就是20xx年就要到来啦！

那什么是元旦呢？小朋友你们知道吗？让我来告诉你们吧———1月1日又称元旦，“元”是开始，“旦”是早晨。“元旦”就是一年的开始，一年的第一天。那在即将到来的新年中，小朋友们有什么愿望呢？—————（请个别孩子回答）。

元旦放假时间：12月31日——1月2日（本周六到周一），周二正常上课！

在元旦放假期间，小朋友们也要注意安全：

（1）元旦和家人一起度过，不要一个人待在家里，以避免事故的发生；不要玩火、玩电，不能独自玩烟花爆竹，或家中的一些危险物品，避免意外的发生。

（2）在节日期间，养成良好的饮食习惯，饮食要定时定量，禁忌暴饮暴食，注意饮食卫生，尽量减少在外就餐，尤其是不到无证摊贩处买吃的东西（勤洗手，吃熟食，少吃生冷、油炸食品）

（3）随时注意天气的变化，根据气温冷暖适当增减衣服，做好防寒保暖工作。多洗手、喝熟水，同时，在家也要注意空气的流通，常开窗通风。

（4）如外出，请遵守交通规则，注意交通安全教育，尤其应避免自己一个人在马路边玩耍或穿马路。多多参加适当的户外锻炼，增强体质，提高免疫力。

最后，祝愿东方之子幼儿园的所有老师、小朋友们度过一个安全、愉快的元旦，预祝大家：元旦快乐。同时，在20xx年，新的一年中，祝小朋友们，快快乐乐、开开心心每一天！祝老师们身体健康、笑口常开！祝家长朋友们家庭幸福！万事如意！谢谢大家！

小课题中期汇报心得体会

在大学期间，学生们常常需要进行小课题研究，通过中期汇报来展示研究进展和初步成果。作为一个学术研究的重要环节，中期汇报对于我来说是一次宝贵的机会。在这次中期汇报中，我积累了许多宝贵的经验，这对我的后续工作和学术成长都有着重要的意义。

第二段：提前准备的重要性。

在这次小课题中期汇报中，我深刻认识到提前准备是十分重要的。首先，我需要对自己的研究领域进行全面的了解，弄清楚自己所要研究的问题的背景和意义。然后，我需要彻底阅读相关的文献和研究成果，了解前人的研究进展和方法，为自己的研究提供参考。此外，我还需要制定合理的工作计划，确保在汇报时能够有条不紊地展示自己的研究进展。

第三段：汇报技巧的运用。

在中期汇报中，我也学到了许多关于汇报技巧的应用。首先，我意识到要简洁清晰地陈述自己的研究问题和目标，并对主要的研究方法和结果进行阐述。其次，我需要理解并回答评审老师和同学们提出的问题，展示自己对研究领域的深入理解和分析能力。另外，在汇报中，我也学到了如何使用合适的图表和图像来支持自己的研究成果。这些汇报技巧的运用，使得我的汇报更具说服力和吸引力。

第四段：与同学的互动交流。

在中期汇报中，我还体验到了与同学的互动交流的重要性。在汇报过程中，同学们会提出各种各样的问题和观点，这对我的研究提供了很好的启发和反思。通过与同学们的交流，我也进一步了解了其他同学的研究方向和方法，扩展了我的学术视野。此外，听取同学们的意见和建议，我还可以对自己的研究进行调整和改进，提高研究的质量和水平。

第五段：总结与展望。

通过这次中期汇报，我不仅对自己的研究有了更深入的理解，也对学术研究过程中的重要环节有了更清晰的认识。提前准备、汇报技巧的应用、同学的互动交流等方面的经验，让我在今后的工作中可以更加高效地进行研究和交流。同时，我也意识到还有很多方面需要进一步提高和完善，如研究深度和广度的扩展、学术论文的写作能力等。通过这次中期汇报的心得体会，我相信我在学术研究的道路上会越走越远。

课程改革中期检查汇报材料

根据辽宁省教育厅办公室关于开展义务教育课程改革示范校评估验收工作的通知要求，结合我校的实际，深化改革，求真务实，团结拼搏、开拓进取。学校工作绷紧“课堂改革”这根弦，严管理、重科研、育亮点，扎实推进课堂教学改革，有力地推动了教育教学向纵深方向发展，全面提高了教育教学质量，全面提升了学生的素质。为此将课堂改革的情况汇报如下：

一、学校概况：

邱皮沟小学创建于1960年，位于南票区邱皮沟街道的中心。学校占地面积11420平方米，建筑面积3883平方米。

学校教育设施先进齐全：有高配置的微机室、多媒体教室、语音室、充足的师生藏书室、高标准的仪器实验室、齐全的音体美器材设施、先进的远程教育网络系统等。全程向学生开放，为全面实施素质教育，为培养优秀学生奠定了坚实的物质基础。

学校有14个教学班，2个学前班，在校学生460人。有教职工66人，专任教师56人，本专科以上学历63人，学历达标100%。

多年来，学校坚持以“一切为了孩子的自主自由发展服务”为办学宗旨，以“以生为本、以学为本、以素质为本、以学生发展为本”为办学理念，以促进学生的全面发展为基本原则，以整体优化课堂教学为主要目标。走出了一条让社会满意、家长放心、学生乐学的发展之路。使学校的各项工作取得了可喜的成绩。学校的课堂改革已初见成效。市、区领导、老师纷纷到学校观摩学习，为市、区的课堂改革起到了引领和示范的作用。

二、标准化创建工作情况：

为了贯彻落实《辽宁省中长期教育改革和发展刚要》和我市“十二五”规划，全面提升学校的办学水平，深化教育改革，加快学校的发展。我校于十一月向葫芦岛教育局提出申报。学校按照《辽宁省义务教育学校办学标准》，高标准、高质量的进行了评估验收的准备工作。经全校教师的不懈努力，于十一月通过市标准化验收。验收中的许多亮点受到验收领导的称赞和好评。月又通过省标准化验收。通过标准建设，政府、教育局、学校加大投入，以大手笔、快节奏改善学校面貌。随着器材的增加，设备的投入，硬件设施及软件材料进一步达标，使学校的管理工作办学水平得到了全面的提升。

三、课改示范校创建工作成果和经验：

我校从9月开始，按照教育局的要求和部署，全面推进课堂教学改革，努力打造高效生命课堂。在改革的实践中，我们主要是根据辽宁省教育厅课程改革的要求，借鉴先进学校的教育理念，成功的教学经验，保留传统教学中有价值的东西。寻找二者的联系、区别、切入点，融二者之所长，把二者巧妙的融合在一起，力求探索出适合小学特点的课堂改革之路。

（一）、加强领导，做好动员，提高认识，统一思想。

我们针对传统课堂教学中存在的问题，提出进行课程改革是现代优质教育和素质教育的必然选择。只有进行课堂改革才能解决传统课堂上许多深层次的问题。

1、学校成立以校长为组长、由分管校长、教务主任、教研组长组成的课堂教学改革领导小组，负责研究制定学校课堂教学改革方案，并负责组织正常工作。

2、认真分析传统课堂教学存在的问题，增强课改紧迫性。

真对传统课堂的现状，我们在领导班子和教师中开展讨论，认真分析传统课堂教学中存在的问题。增强全体领导教师进行课改的紧迫性。

（1）、传统课堂弊端是教师讲授时间多，学生认知、探究、掌握、实践习练少，减少和挤压了学生思维活动的空间，禁锢了学生思维的发展，使学生的主体地位得不到很好地落实。（2）、教师无激情，学生无热情，有的教师只管自己讲，课堂气氛比较沉闷，学生缺少学习的积极性，没有动起来。始终处于被动应付的状态。缺少自主探索、合作交流、独立获取知识的机会，缺少表达自己的理解和意见的空间，                                                                              （3）、随意分组自学走形式、走过场收效不大，（4）、虽然课堂教学方式比较优化，但课堂教学密度偏低，学生思维强度不够，课堂教学还未真正走出低效的怪圈。（5）、以教师为中心，以讲知识为中心等根深蒂固的东西在课堂中“涛声依旧”……要改变传统课堂存在的问题，改变教育的状况，我们别无选择，只有按照课程改革的要求“全力打造“以学为本、以生为本”的生命课堂，全面提高素质教育的整体水平”。

（二）、提高教师对课改的认识。教师是课堂改革的主力军，要想顺利推进课改就必须提高教师对课改的认识，改变教师的态度。为更好引领教师转变教育思想，我们用事实、用数据分析，用体验、实践的课堂，倾听学生“你喜欢什么样的课堂？”说服教师，使教师认同，全校上下达成共识。从思想上真正树立“以学为主”“以学生为本”的课堂教学的核心理念，实现教师角色的转变。

（三）、加强学习 全面提升教师理念。

1、加强教师培训，引领教师走进课改课改之初，校长、副校长几乎天天走进教师，走进课堂，经常研究课改过程遇到的各种问题，指导教师，培训教师。我们采取集中培训与分散培训相结合，集中培训主要是校长讲座，校长发现带有普遍性的问题就对教师进行集中培训，不断强化课改理念，解决教师遇到的各种难题。同时各年组也加强了学习和研究。

2、所有的教师一个一个的过转型关，由传统课堂向课改后的课堂转型绝不是听几次讲座、看几节课就能完成的，一定要有领导引路、督促。使每个教师都能过关，都能掌握课改的理念精l。

3、及时整改纠错。

课改工作在实际操作中是摸着石头过河，肯定会出现偏差，如果不及时发现并纠正这些偏差，就会偏离正常的课改轨道。因此，我们及时纠正了一些偏差，保证了课改活动的顺利开展。我们天天听课、研究交流，发展问题及时纠正。

4、形成课堂改革的基本理念：

（1）、相信每个学生能够教好和学好，做到“有教无类”。让不同层面的学生都有参加教学活动的机会，尤其要创造更多地机会让中低层次的学生参与到教学过程中来，做到全员参与，全程参与。

（2）、转变传统观念，正确认识学生的差异，尊重学生个性，用积极欣赏的眼光看待学生，牢固树立学生在教学过程中的主体地位，引导学生开展自学、合作、探索式学习活动。彻底改变教师讲解多、学生思考少，一问一答多、探索交流少，操练记忆多、鼓励创新少，照本宣科多、智力活动少，批评指责多、鼓励表扬少等弊端，营造民主平等、融洽和谐的良好课堂教学氛围，促使学生情趣盎然积极主动地获取应用知识并形成较强的实践能力。

（3）、构建“生为主体，师为主导，轻负高效”的常态课堂教学基本模式，

（4）、体现以学为本，教师要适度启发点拨引导，指点迷津，确保一节课学生直接使用的时间不低于30分钟，教师讲解、解疑时间不高于10分钟，使学生充分地自读、自解、练习、纠错、思考等，提高学生的主动性，参与性和积极性。

（四）、课堂改革的具体做法。

在课改的过程中，我们根据学校教师和学生的情况，反复研究与实践，摸索出一套行之有效的课堂改革的方法。

1、小组建设，使小组真正学起来。

为了使小组学习真正落到实处，学出效率，我们先科学、合理、周密的组建学习小组，根据学生的知识基础、学习能力、兴趣爱好、心理素质、学习习惯、行为表现、发展潜力等进行综合评定。保证每组内优、中、差均衡，不同性别和不同的性格兼顾，组内异质、组际同质。最后选出优秀的学习组长和常务组长。另外定期对小组成员进行流动，实行动态编排，使学生不断了解更多学生的优点，先进带后进，取长补短。

小组组建后，怎样使小组学起来，动起来呢？先让每个学生自主学习，按照导学案自己动脑、动口、动手，自读、自悟、自答，形成初步的认识和见解，再找出不会的问题，养成独立思考的自学习惯，提高自学能力。在独学和预习的基础上，再进行对学、群学。对学是两个人交流独学时遇到的问题和个人见解。群学是优等生帮助学困生的一个过程，也是学困生向优等生汇报的一个过程，解决不会的问题，互相交流，发表自己的见解，一个人答不完整，大家补充，集思广益，从而实现以生为本、以学为本的生命课堂。（然后是小组的管理和评价、小组的巩固工作等）。

2、预习铺垫，使学生有备而来。

预习是学生学习的基础，预习的好坏能看出学生自学能力的高低，在没有一定自学能力的情况下，我们先要求学生按照导学案预习，把导学案提前发给学生，保证一课学完，下一课就得预习好。学生根据导学案，在课堂、课间、回家后都可以预习，采取师生互动、生生互动，父母交流等。另外，每一课前，教师必须安排10分钟以上的预习交流，这个时间完全是孩子们的天地，有收获、有疑问、有解答、有争论、有补充，这样学生在课堂上就能有备而来，预习真正为新课做好铺垫。

3、率先垂范、逐一训练学生听、说、读、讲、写的能力。

为了提高学生听、说、读、写的能力，教给他们课堂展示的各种方法。首先是常规训练，要求像军人一样，移位迅速有序，然后反复训练学生听、说、读、讲、写，提高学生综合素质。教学生怎样读，要求学生读正确、流利，而且要读熟，读出味来，读出情，读出意，读出思想感情；教学生怎么讲，要求站在聚焦点上，手持教鞭，不看教师，面向全体学生；教学生怎样写，要求平时注意积累素材，特别是课文规范的语言是学生很好的范文，如何变成自己的语言，让课文、阅读为作文打好坚实基础；教学生怎样说，教给学生说的各种方法、规律。

4、深入浅出设计导学案。

导学案的设计要求教师掌握导学案设计的原则、导学案设计的要求、导学案设计的方法、设计导学案要思考的几个问题…如导学案的设计要求：第一、教师一定要勤于设计前；第二、设计时要挖掘、掌握好“六基”；第三、要细化学习目标。用目标拉住每一个学习环节，每一个环节的设计是通向目标的桥梁，步步为赢，逼近目标；第四、心中要有学生，做到四个精心，精心确定学习目标，精心设计导学的过程，精心的预设探究的亮点，精心的提供适当的学习方法和学习策略的指导；第五、“导学案”在设计时，要深入浅出，做到知识问题化，问题层次化。

5、浅入深出回答问题。

我们要求学生回答问题时，一是阐明自己的观点；二是发表自己的见解；三是抒发自己的情感和情趣；四是表达一个完整的意思。这样学生展示时有章可循，有法可依，有话可说。时间长了学生说的能力增强了，回答问题的能力也增强了，学生逐渐变得愿说、会说、想说、敢说、乐说，形成良性循环。

6、展示、补充、点评、互动交流、相映成辉。

同学们会展示，也愿意展示了，就要多给他们展示的机会，一个同学展示时，其他同学都要认真倾听，以展示的同学为主，其他同学可以随时给展示同学的发言予以补充和点评。把问题说深说透。如果问题很明了，没什么补充，那么展示的同学可以考考大家，以便把知识扎实、打牢。如果学生理解的很肤浅，那么老师可以点拨、追问，使知识深化明确。这样课堂就形成了展示、交流、补充、提高的学习氛围，达到全员参与，生生互动，师生互动、交流学习相映成辉的效果。

7、适时地“进”，勇敢地“退”，掌控课堂效果。

一节课要实现怎样的教学目标，完成什么样的教学任务；一篇课文要学习哪些知识，理解到什么程度；一个问题预设理解出什么？掌握什么规律。教师要随时调控学生预习、展示、活动等情况，掌握调控课堂的艺术，控制好各环节合理分配的时间，达到预定学习效果。教师要适时地“进”，勇敢地“退”。把握好“进”的尺度与时机，掌握好“退”的艺术。让教师的精彩变成学生的精彩。

8、达标测评―使学生学有所获。

达标测评是一个重要的环节，一般都安排在展示反馈之后，目的是让学生通过测评，应用所学知识解决问题，加深理解重点、难点；使学生对所学知识印象更深刻、更扎实有效。对新课的考点掌握的更好。

（五）、整体推进区域课改，将课改工作向全市区辐射。

经过全体师生的共同努力，我校的课堂改革，不但取得了一定的成绩，也受到各级领导的肯定和好评。

在课改的实践中，我们不断地研究、探索、创新并积累了许多宝贵的经验。校长先后写出《坚定推进课改，打造高效课堂》《课堂改革的具体做法》《推进课改实现教学领导力》等几十篇文章，有的在省、市、区高效课堂现场会上交流，有的刊登在葫芦岛教育和南票教育上，有的发表在教育博客上。

市教委、市进修学院、市督学，市报社、区教育局、区进修学校等许多领导经常到我校检查指导我们的课改工作。

市中小学课堂改革拉链式现场会和中小学课堂改革，减轻学生过重的课业负担，提高教学质量等管理工作来校调研，调研的领导和同行们都给予了很高的评价和肯定。

市课堂改革小学教师论坛会、家长论坛会、教育信息现场会都在我校召开，同时参会的领导教师都观看了我们改革课堂。

三年来，我们还接待了沈阳、盘锦、兴城、建昌、龙港、连山、区内等许多学校的领导老师们到我校听课学习。对全市的课堂改革起到了引领和示范的作用。

四、主要工作成绩：

近年来，学校先后被授予省规范化学校、省标准化学校、省优秀党支部、市标准化学校、市文明单位、市新课改先进单位、市平安和谐校园先进单位、市先进基层党支部、市德育工作先进单位、市艺术教育先进单位、市科学技术先进单位、市体育达标先进单位、市优秀课间操先进单位、市每天锻炼一小时先进单位、市科普示范校、市心理健康aa级学校、区基础教育课程改革实验工作先进集体、区优胜单位等荣誉称号。学校语文、数学、教研组也先后被市授予优秀教研组称号。学校先后有50多人次在省市区评优课活动中获奖，70余篇论文在省市区获奖。有12人为市级骨干教师，4人为学科带头人，7人为区骨干教师，还有许多教师获市区“教学能手”、“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。

五、存在的问题和解决的措施：

1、我们学校一半的学生来自农村，有很多来自于留守家庭和问题家庭，学习环境不太好，基础很差，随着课改的深入，我们要面对每一个学生。怎样使他们增强学习兴趣，大幅度提高成绩，提高素质，提升自信心，成为学习的主人，课堂的主角，还是我们研究的重点问题。我们要尽最大的努力把学到的技术化为内力，教学上运用自如，让教学成绩、学生能力、学生的素质、良好品质明显提升，以对证家长对孩子的期望值。使课改工作顺利进行。

2、实行课改后，老师们的工作量很大，特别是接待外校教师参观学习，给教师们带来很大的压力。还有上课时如何更好的应对学生等问题，还需任课教师根据学科特点进行更深入的研究探讨。

3、学生预习能力的培养提高、展示后“领悟性”问题的归纳和提升、拓展部分的发散性、挑战性问题等还有待于我们在今后的课改工作中不断的完善进取。

课堂改革是一个永不停歇，永远在路上的探索过程，也是教育走向优质的过程，我们愿在这条路上永远走下去，为孩子们的未来勾上一抹亮丽的人生底色，为南票教育的明天染上一片绚烂！为葫芦岛市为南票教育的改革做出更大的贡献！