地震的强度可以通过震级来表示，通常使用里氏震级或地动仪记录。往期地震总结报告是我们学习和改进的重要资料，让我们一起来看一看吧。
地震中的父与子
读完《地震中的父与子》这篇文章后，我不得不感叹父子亲情的伟大，一股热流仿佛从我心中往上涌。在别人绝望的眼神里，在很可能即将发生大爆炸的环境中，一位父亲整整38小时坚持在废墟堆里寻找儿子，直到听见儿子喊爸爸的声音。读到这儿的时候，我百感交集，流下了热泪。
为什么这位父亲执意去寻找儿子?因为这位父亲说过一句话“不论发生什么事，我总会跟你在一起。”这句话是这位父亲经常对儿子说的。表达了这位父亲对儿子那坚定而执着的爱。正因为有这种爱，有坚定的信念，才使这位父亲坚持不懈。这也是父亲对儿子一种爱的承诺，永生不变的诺言，不离不弃的心愿。是黑暗中的明亮，是世间真情。
我从报纸上曾经看过这样一篇文章。一个女孩每天早晨上班时，都要去父亲的住处，并且坐下来陪父亲喝一杯茶。她父亲每天都要做上早点等着她，因为他不想让女儿不吃早点就上班。一个下雨早晨，外面刮起了冷风，女孩因为闹钟忘了定时睡过了头，因此来不及看望父亲，于是，女孩给父亲打了个电话。“你真的不来了吗?”话筒里传来父亲关切的声音，话音里包含着父亲明显的失望。女孩便向父亲保证:“爸，我明天一定去看您，真的。”但在女孩出门的拐弯处，她看到了自己的父亲，原来他为了女儿能吃上早点，他一接电话就赶来了，更让人感动的是，父亲怕女儿坚持陪自己喝茶而耽误工作，他便一直默默的守侯在女儿的路口。这是多么伟大的父爱啊!是多么的无私啊!
续写《地震中的父与子》作文
黑暗蔓延着，没有一丝光明。窄小的空间里，传来一声声轻微的呼吸，偶尔传来一声若有若无的抽泣。
1小时，2小时，3三小时……我陷入了绝望，也许没人会发现我们，也许我将离开亲爱的爸爸，我的眼泪滴在地板上，嗓子上恍惚堵了一块大石头，我的脑袋重重的，突然耳傍传来爸爸的声音：“无论发生什么，我总会和你在一起。”
我的心里涌上一丝丝暖流，抬起头来，不知哪来的勇气，大喊：“大家不要怕，我爸爸一定会来救我们的'。”我的话引起了一阵骚动，我接着说：“让我们一起挖一条通道往上走吧。”听了我的话同学们议论纷纷，质疑和猜测声不断……我盯着大家看了一会儿，头也不回地走向墙角，拿起一块扁平的石头挖了起来。
“没用的，我们只是小学生啊！”
“你爸爸可能不来了？”
“这就是命，算了把，别努力了。”
我仿佛聋了一样，什么人都拦不住，久了，大家也不劝了，以为我精神失常了。我努力挖掘着，不顾干渴和饥饿，不顾手上伤痕累累，我的心中只有一个信念爸爸在等着我。
续写《地震中的父与子》作文
地震发生以后，阿曼达和他是三个伙伴被困到用石头架成的大三角下面。
阿曼达的十三个同学被困到了那里之后，他们就一直的哭：“我要妈妈——”“我要找爸爸——”阿曼达知道哭是没有办法出去的，之后阿曼达振作了起来，对大家说：“大家不要哭了，我爸爸对我说过‘不论在哪里，他总会和我在一起的’”其他的同学听到阿曼达说到的话以后，也振作了起来。过了好久好久，突然有一个年龄最小的杰克哭了起来，大家都无力的问他“你怎么了”杰克说：“我……饿了”这时大家也都哭这说：“我们也饿”这是大家看见地上有一个大面包，大家都抢了起来。一个跟阿曼达关系很好的同学抢了一小块面包说：“阿曼达，吃点吧”之后他就把面包掰成两半把一半给了阿曼达，阿曼达说：“留着吧，现在吃了到时候饿了就没得吃了”就这样阿曼达一直望着黑暗的天空，突然阿曼达听到了搬石头的声音，阿曼达就大喊道“爸爸，是你吗？”爸爸也呼应道“是爸爸”
就这样阿曼达和他的十三个伙伴被救了出去。
中学生《地震中的父与子》续写
地震发生时，阿曼达在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角。幸好，阿曼达没被砸着，他和同学躲在角落里。
当时四周一片漆黑，阿曼达想到:小时候，他打篮球时，腿不小心受伤了。需要做一次开刀手术，阿曼达非常害怕。这时，父亲为了鼓励他说:“阿曼达，不要害怕。不论发生什么，我总会跟你在一起。”阿曼达进了手术室。手术结束后，很成功。阿曼达也对父亲的话很信赖。
阿曼达心想:自己要坚强，勇敢的活下去，父亲在等我呢!我一定要活着离开这里，父亲一定会来救我的!
阿曼达大声对同学说:“大家不要怕。我父亲常说:“不论发生什么，他总会跟我在一起。所以，大家要等着我爸爸来就大家。”
时间在慢慢的流逝着……。
“阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗?”同学们失落地望着阿曼达。
“会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕!”阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。
同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道:“哎……他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着!我们没救了。”话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着:“爸爸、妈妈!”
“不会的。”阿曼达坚定地回道，将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去。心想:爸爸一定会来的，一定会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。爸爸，我会等你的。
时间慢慢地流动着，同学们对阿曼达与他爸爸的`信心一击而溃，唯有阿曼达执着地挖着。因为他知道，如果爸爸活着，就一定会来救他的。事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒。此时，他的心里只有一个念头:努力地挖。
突然，岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的震耳欲聋的声音，渐渐交织在了一起。
地震中的父与子续写
在一处昏暗窄小的废墟下，14个孩子紧紧地拥簇在一起。这里黑洞洞的，黑黝黝的土壤随处可见，湿漉漉的地板，一块块狰狞的大石头分裂着，横七竖八地横着躺着，许久不见的光明，迟迟不肯到来，一阵阵寒风吹过，如刀锋一般刺在孩子们的身上。
阿曼达的嘴唇微微地动了动，微微睁开了双眼，咽了一下口水，轻轻地说：“伙伴们，坚强点儿！”
没人理会他。都一声不吭，仍旧一动不动。
沉默了许久，一个女孩拍了拍身上的灰尘，慢慢地站起来，哽咽着说：“谁……谁？谁有东西吃？”阿曼达这下就机灵了，他像变戏法似地从石头底下抽出了一个书包。
“呵呵！你们知道我当初为何要拼命地将它顶在头上吗？这里面，有两块面包和三块口香糖！”阿曼达笑吟吟地将食物取出，将面包分为14块，将口香糖也分成14份，其中，他给自己分得最少。
几个伙伴们早就饥肠辘辘，他们像恶狼似地走过去，狼吞虎咽地吃着，灰色的脸上又有了光泽。
阿曼达为了更加让他们快乐，便说道：“伙伴们，别丧气，我爸爸如果还活着，就一定会来救我们，‘不论发生什么，我都会和你在一起’这可是他向我保证的！”说完，他自豪地拍拍胸膛。
这对了不起的父子，又团聚了……。
地震中的父与子
1994年，美国洛杉机发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身，向那片废墟走去。
他知道儿子的教室在一层楼的左后角，便疾步走到那里。
就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”
这位父亲问：“你是不是来帮助我？”
警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”
“你是不是来帮助我？”
人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”
是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”
“爸爸，真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子。”
“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”
“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角形，我们没被砸着。”
父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”
过路的人赶紧跑过来帮忙。
50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。
父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达。”
“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
地震中的母爱作文
地震，人类的浩劫，这些天一直在撕裂着我们每一个华夏儿女的心，那些灾后余生的人们，面对着自己亲人的离去，家园的被毁，他们的眼在流泪，心在流血，不仅这样，他们还要随时面对时刻存在的余震，山体滑坡和山洪的爆发等诸多的灾难，这是一种什么样的心情和环境啊，虽然我没有身临其境，但我还是在诸多的煤体上看到了那一副副揪心的画面，这不仅让我想起了多年以前的又一次人类空前的灾难－－唐山大地震。
那一年我八岁，残存的记忆让我现在想起来还是心有余悸，虽然，我所说的怕，只是那种气氛渲染下的恐惧，幸运的是我并没有亲身经历到这场劫难之中。
唐山距离我所在的地区有一千多公里，中间时隔两个省，但那次地震的余波还是波及到了我们黑龙江。
记忆中的一个深夜，我被妈妈从睡梦中喊醒，当时好象是后半夜，但我不知道是几点，妈妈对我们说：“快穿好衣服，一会儿有可能要地震。”那时的我并不知道地震是什么东西，也不知道地震的可怕性，但我还是在大人们那庄重的目光和神色中读到了恐惧。
广播里一遍又一遍地播放着《三大纪律，八项注意》，《解放军进行曲》，这些平时很催人向上的乐曲，此时听起来却有说不出的恐惧。家家户户都做好了临战前的准备工作，穿戴整齐，严阵以待，在这种气氛的烘托下，恐惧顿时袭上我的心头，使我深信地震真的是天塌地陷，可怕之极的事。
妈妈对我和六岁的弟弟说：“一会儿如果你们感觉到房子在晃，马上往外跑，如果跑不出去，就躲到炕沿的下面，这样，房子倒了就不会砸到你们了，记住，速度要快，知道了吗？”
我家的炕沿是悬空的，就是在火炕的外面又加出一块厚厚的木板，如果我和弟弟紧紧地贴到下面，是可以放进我们两个幼小的身体的，这个位置是妈妈当时所能想到最安全的地方了，望着妈妈那切切的目光，我问：“那你和爸爸躲哪里啊？”妈妈说：“你爸爸要管你妹妹的安全，不用管我，我就做在炕上，不躲了。”望着妈妈和她怀里只有一岁多的弟弟，我仿佛有种马上就要失去妈妈的感觉，但我不敢哭，心里既害怕又为妈妈担心，是啊，当时的我还是个孩子，又能有什么好的办法，只能泪眼婆娑地等待着那可怕的瞬间。
那一夜，我们惊慌失措地坐到了天明，此后的几个夜晚，我们都是合衣而眠，爸爸妈妈也不敢放心地去睡，总是提心吊胆地听着什么动静。每天的夜晚，各家各户都在书桌或窗台上放上一个倒立的空啤酒瓶子，一但听到瓶子倒下的声音，好迅速撤离。家里和学校的窗子上也都贴满了“米”字型的纸条，慌慌数日后，幸而有惊无险，但我至今回想起来还是感动于妈妈在最危急的关头，把生的希望留给了我们，全然不顾自己的安危，那一刻，八岁的我第一次体会到了母爱的伟大。
这几天一直在看有关于四川5·12地震的报道，其中有两条这样的新闻：
［抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着！”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
下面同样是一则很感人的新闻：
我无法想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把乳头放进了女儿的嘴里，读到这里，泪水再一次地模糊了我的双眼，情不自禁地为这位母亲而落泪，这就是母亲的爱，它每时每刻都存在于我们的身边，让我们一次又一次地感动。
母爱之所以是伟大的，那是因为它是人类史上唯一不掺杂一点杂念和虚伪成分的，最朴实，最纯真的情感，世界上任何的情感都比不上母亲对孩子的爱，而今望着那些在地震中痛失儿女的母亲们，我想，如果可能的话，她们会毫不犹豫地用自己的生命去换取逝去孩子们的生命，为了孩子，母亲可以牺牲掉自己的一切，包括生命。
这就是生我们养我们的母亲，这就是可歌可泣的伟大母爱。
地震中的母爱作文
在地震发生的一瞬间，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，学校教导主任谭千秋老师双臂张开趴在课桌上，身下死死地护着四个学生。四个学生虽然获救了，但是谭老师的后脑却被楼板砸得深凹下去，不幸地遇了难，走上了天堂之路；还有张米亚老师，在地震的一瞬间，将两个学生紧紧地搂在腋下。但因张米亚老师把孩子搂得太紧，救援空间有限，无法将张老师的手臂搬开。无奈之下，志豪将张老师的手臂锯开，才将两个孩子救出。是他用自己的“羽翼”，保护了两个学生！还有许许多多的英雄老师都因此献出了自己宝贵的生命。
自古以来，“老师”这两个字就是神圣的，人们都说dd老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蝉精神。但我觉得，老师更像伴随我们的翱翔的蓝天，永远的，永远的都一直伴随着我们！
“英雄少年，少年英雄。”，在地震的同时，也有许多的少年小英雄做出了不朽的事迹。
正如小林浩一般，在地震发生的那一刻，他在教学楼的走廊里，被上面走滑的两名同学砸倒在地。作为一名班长，在将要倒塌废墟下，他带领着同学们一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，就立即把她背到了安全地带。紧接着，他又一次返回了废墟，救出了另一个受伤的同学。在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸伤，手臂严重拉伤。当医生给他检查完身体后，他拒绝救助站的人员帮忙，自己穿好衣服，和姐姐、妹妹一起从映秀镇步行七个多小时，安全撤离到都江堰。还有许许多多的小英雄，为抗震救灾也做下了不菲的贡献。
多难兴邦，谁也没想到在2008这个奥运年里所发生的一切。冰灾的战斗才刚刚结束，地震又带着无情的巨大的风暴袭来了。这一次又一次的灾难，把中国甚至世界人民的心空前凝聚在了一起。我们相信：中国人的坚强和英勇能克服一切的困难！
5月12日，这个永远让人铭记的日子。就在这一天，使我学会了感恩！正是这一天，我们的.爱如晶莹的流水一般，溢出了中国人民的心！
地震中的英雄，你们的事迹，我们永不会忘。
地震中的作文
可怕的地震摧毁了人类的家园，甚至夺走人类宝贵的生命。但是这突如其来的地震却让我们看到了五光四射的人类————救人的解放军，救人的白医天使，还有许多的奉献者。在这场地震中更让我们看到了伟大的母爱和师生情、亲情、团结之情等。看到这些真让震撼！
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这要说的是无私老师，老师像园丁一样为我们付出和牺牲。下面我要向大家诉说一个感人的真实故事。一个学校在上课，突然地震无情的来了，老师把四个学生按在讲台下，然后自己爬在讲台上，自己却牺牲了，4个同学却得救了，这是多么无私的教师啊！这更像一位鸡教师保护着它身边的'孩子。
还有更伟大的母爱！
地震来临了，一位母亲急忙让自己的孩子躲在自己的怀里，母亲抱着孩子，我想此时母亲的怀里是特别的温暖，而且也有安全感。可是母亲却死了，孩子活了，当救援队员找到这位母亲时，这位母亲还保持着抱孩子的动作，这位母亲多像一位大雁守护着她的孩子！
还有可贵的团结之情。
也是在一所学校里，地震来临了，有一群学生手拉手、肩并肩。团结着就活了起来多伟大的团结之情。
无情又可怕的地震总会让人看到人们团结在一起，人类的母爱和师生情、亲情、团结之情的伟大力量就犹如散沙合成一块大石头，散沙是没有力量的，但是如果是一块大石头那力量就很大，我们中国人就是一块大石头，一定会克服无情又可怕的地震的！！！！
《地震中的父与子》
目标：
1.有感情地朗读课文。
重点、难点：
课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体现出父亲对儿子的爱。
过程：
一、导入 新课。
上节课我们学习了《秋天的怀念》，体验到了母亲对孩子无私的爱，今天，我们再来体验一下生命中的另一份重要的、伟大的爱——父亲的爱。
课题：
二、初读课文。
1.读通课文，注意读音。
2.再读课文，思考：这篇课文写了一件什么事？
（这篇课文主要写了美国洛杉矶发生大地震后，一位父亲在希望非常渺茫的情况下救出了自己的儿子。）。
三、小组自学课文。
1.理清课文脉络。
2.课文结尾说这对父子了不起，为什么这样说？谈谈你的看法。
思考课文应该分成几大段？每一段主要写的是什么？
四、讨论交流。
1.课文结构：
第一段（1）美国洛杉矶发生大地震，人们受到了伤害。
第二段（2～23）一位父亲去儿子的学校，历尽千辛万苦，终于把儿子及其同学救了出来。
第三段（24）父子紧紧拥抱在一起。
2.读文章的第2～23自然段，具体回答刚才提出的问题，找出重点的词。
父亲了不起是因为：坚定、疾步、埋头、满脸灰尘、布满血丝、衣服破烂不堪。
儿子了不起是因为：不要害怕，我不怕藏 （）。
3.通读全文，加深理解课文内容，体会课文的中心思想。
（1）这篇课文告诉了我们什么？（父爱是伟大的、无私的，它无处不在）。
（2）学生参照，逐步思考，独立概括中心思想。
五、联系实际谈谈自己的感受。
1.结合生活实例，学生学会关心别人，尤其是父母。
2.了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期。
3.做一些力所能及的回报父母恩情的事。
点评：
本课通过最终要让学生深知为人父母，最疼爱的是自己的子女，而作为子女，最应报答父母的恩情。孝敬父母是中华民族的传统美德。在基本独立学习了《秋天的怀念》之后，这篇课文更应放手让学生自己学习。主要通过阅读、思考、自学、讨论、感情地朗读课文，弄清课文讲了一件什么事，通过这件事怎样体会出父亲对儿子的爱有。同时还要将这种德育和美育的渗透落实到学生的生活实际，所以又有意识地安排了“联系实际谈谈自己的感受”的环节，让学生了解父母的生日和父亲节、母亲节的具体日期，做一些力所能及的回报父母恩情的事。
以“父与子”为主题，小组合作编写小剧本，然后排练表演。
地震中的父子读后感：地震
读了《地震中的父子》，我被文中的父爱深深地感动了。多么伟大的父爱啊!我好羡慕!
我亲爱的爸爸，告诉我，您在天国还好吗?我相信您一定在天国关注着我每一天的成长。不过，请您放心，虽然您不能在我身边照顾我，但幸运的是，我有一个爱我的视我为掌上明珠的妈妈，无论我遇到什么样的困难，妈妈总在我身边。
亲爱的爸爸，您安息吧!我一定会健康快乐地成长!
上述，是一篇语言流畅、用词准确的文章。
地震中的作文
九州体育馆的拥挤广场上，白大褂们抬着担架匆匆走过——从北川转移来的数千名地震受害者里，又一个人不堪晕倒。墙壁上贴满了寻人启事，墙边靠着蹲着躺着老人孩子男人女人，不断有人跑进人群，和另外的人抱头痛哭或者大叫，或悲或喜。
今天是中国国殇日，这个国家要为四川地震降下半旗，用所有的气笛和喇叭表达悲伤和对那些逝者的纪念。很快就要到时辰了，人们相互搀扶着，迟疑、缓慢，站到了一排又一排。
警报拉起，然后陡然尖锐，像一支哽咽的曲子。
庄严或者悲哀开始充溢每一个人的内心，所有的人站得笔直，扬起脸。
一个被搀扶的`老人开始大哭，喊他孙子的名字——那是一个大学生，却回家遭遇不幸。老人的哭泣很快传染了很多人，呜咽，压抑不住的呜咽在每个角落响起，越来越多，最后汇成一条悲伤的河流。
一个手背上写着电话号码的男人突然蹲到地上，抱头痛哭。他的妻子、小儿子和岳父岳母都没有找到，他们的房子被埋在泥石流里。所有的人说那里不可能再有活人，他却坚持相信他们还活着，试图回北川去寻找，被人拖住。
熙攘人群中，一个叫胡丹丹的女婴也大哭起来，双手乱舞，肉嘟嘟的小脚丫胡乱踢起，向母亲的怀里钻。
母亲很沉静，抱着孩子坐到一个木箱子上，撩起衣服，得到乳汁的孩子开始哼哼。年轻的母亲说，他们家里房子垮了，但万幸的人都还在，“人在，就好了”。
地震中的作文
从前，动物和人有着共同的语言，他们互相依靠，彼此生活着，而大熊猫却很孤独，因为动物和人都认为它是不祥之物，都不愿与它交往，它很伤心决定去做一件好事，希望大家都不再认为它是扫把星。
一个阳光明媚的早晨，大熊猫背着小书包，哼着歌，欢快的走进学校，可它刚要跨入教室便开始地动山摇，大熊猫左摇右晃，拼命找出口。当它离出口很近时，它听见了其他人的叫声，它心急如焚，如果去救其他人，自己有可能丧命，如果自己出去那么被困的人就会死，它最终选择了去救人。它来到教室，用自己强大的身体挡住塌下来的木板，让别的动物逃生。突然一块巨大的天花板砸在了熊猫的腿上，它痛苦万分，但为了保住别人的命，它没有叫出来，它的'腿上血流如注，当最后一位动物出去后，它终于疲倦的倒了下来……几十分钟过去了，救护人员终于赶来了，为了找到奋不顾身救人的熊猫，在救护人员坚持不懈的努力中，他们终于把奄奄一息的大熊猫找到了。可因为一只腿失血过多只能把它肢解了。
事后，人们为了纪念大熊猫英勇无畏的精神，把大熊猫视为中国的国宝。每当有人看见它时，都会问候它几句。从此大熊猫有了很多朋友，它快快乐乐的度过了一生。
512汶川地震作文：地震中的感动
这感人的一幕发生在江宁区东新南路的一个募捐点。昨天中午12点，一名约60岁的老人来到了募捐点，他头发花白，穿一件蓝色衣服，胸前的补丁起码3个，背后的则不计其数，衣服下摆已经破烂，脚上穿一双破烂的凉鞋，手中还拿着一个讨饭碗。
工作人员郭小姐说，“我们放了好多宣传牌，上面有灾区的一些图片。”老人端着碗，在宣传牌前止步，看了一会，哆哆嗦嗦地从口袋里掏出5元钱，放进募捐箱，念叨了一句，“为灾区人民……”
工作人员愣住了，还没反应过来，老人已经离开，“他好像很累的样子，步履蹒跚，看着他的背影，我就想哭。”
本以为这就是捐款过程中的一个小插曲，谁料，下午3点，老人再一次出现，这次，他掏出了100元，塞进了募捐箱。
“这次可把我们惊呆了!”郭小姐赶紧拉住老人问情况，老人才解释，“我上午就想多捐一点，但钱太零碎了……”
老人的普通话很不标准，费了很多口舌后，郭小姐才明白，老人本想多捐一点钱，但身上全是讨来的一毛两毛还有一些硬币，不好意思拿出来，特地利用中午凑了凑，接着到银行，将全身的零钱兑换出了一张一百元，“老人一直说，‘灾区的人比我更困难，他们的生命都受到威胁，不容易啊!’”
好说歹说，老人总算留下了自己的名字，但他不会写字，委托工作人员代签：徐超(音)。老人走后，在场很多人都流下了眼泪，“保安说，老人常在附近乞讨，平时很少吃到什么好东西，没想到一下子就捐出这么多……”说到这里，郭小姐已经哽咽了。
但是，总有那么一些不和谐的事会发生，记得不知听谁说过，3月的雪灾富了一批人，5月的'地震不知道又有几个人会暴富起来!!~~曾看到过一批物资运进灾区，一群完好无损的人冲上去一抱就是一大把，虽然冲着镜头说谢谢，但心里总不是滋味，最需要营养的是那些重伤的遇难者，那些还奋斗在前线的人们有多少天没吃饭了，你那那么都吃的完吗?面对生死你还未领悟些什么吗?不指责什么，只希望大家团结!!!
一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题;。
一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。
现在我们要说：
一点很小的善心，乘以13亿，都会变成爱的海洋;。
一个很大的困难，除以13亿，都会变得微不足道。
地震中的爱作文
“您看见了我妈妈了吗?”3岁的小女孩躺在医院里，挪动她那严重受伤的小腿，问每一位走过她身边的陌生人：“妈妈很爱我，她说她会回来的。”她说着，眼里冒出了泪珠。
“别哭，好吗?是的，你妈妈一定会回来的。”走过小女孩身边的每一位白衣天使都回答。
“可是，在黑暗的房间里，妈妈紧紧抱着我的时候说爸爸和爷爷都去了天堂，妈妈哭得可伤心了。”小女孩的声音有些颤抖，回答道：“可妈妈不让我哭，她说我哭了就不乖，她吻了我的额头，妈妈的吻可香甜了，她说要给我做夏天最漂亮的裙子。”
“噢，是这样的，”每一个经过小女孩的陌生人都对她说：“有你这么乖巧的女儿等着她，我敢保证你妈妈很快就会回来的。”
“那天堂是什么意思呢?妈妈会不会也跟爸爸和爷爷一样去了天堂?不要我了?”小女孩透过泪水问道：“我在黑暗中没有哭，因为我有妈妈的爱。可我摸到了妈妈身上沾湖湖的东西，妈妈说那里很疼，不让我摸。”
“妈妈紧紧抱着我，好象用力在对抗什么，后来我说小腿疼，妈妈就尽量把我揽在她胸口，我不知不觉[注:知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]就睡着了，就觉得不疼了。”小女孩惊叫道：“妈妈吻了我，您瞧，她吻了我这里，还有这里，这里……”
小女孩指着自己的脸蛋、胳膊、胸口、小腿、大腿还有后背说：“妈妈的吻都留在这里了，妈妈说她身体很虚弱，说有一天她如果不在我身边了，要我记着她的吻，她的爱，以后不管遇上什么困难，都要想起她的爱，她的吻，这样所有的困难都会过去。”