社区早教活动方案（专业13篇）

活动方案的制定需要考虑各种因素，如参与人群、场地选择、活动内容和宣传手段等。下面是一些优秀的活动方案范文，供大家参考，希望能够为大家提供一些思路和方向。

早教进社区活动的具体方案

早教社区劳动节活动方案

本月“公民义务劳动日”提前到x月x日上午。

各村、社区，所属企事业单位。

1、清理积存垃圾。对积存的生活垃圾和建筑垃圾进行清理，重点是城郊结合部、背街小巷、建筑工地、各类道路两侧、河池沟渠旁（内）积存的垃圾。

2、清理堆积杂物。对堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、楼（屋）顶平台等处的各类杂物进行清理。

3、清理绿化带。对绿化带内存在的垃圾以及已死树木、干枯树枝和危及供电、通讯线路及行人安全的危树危枝进行清理、补种。

4、清理乱贴乱挂。对各类建筑物内外、停车站牌、电线杆上乱写乱画、乱贴乱挂、破旧污损的各类广告、标牌进行清理。

1、加强组织领导。各村、社区要落实具体负责这次大行动的领导。

和其他工作班子人员，围绕“迎动漫、庆五一”这个主题，认真开展环境卫生问题排查，制定本村、社区的行动方案，广泛发动干部、党团员、村（居）民代表积极参加清洁大行动，抓好影响城乡环境面貌重点、难点问题的整治。同时要广泛发动辖区内各单位开展本单位的清洁大行动。领导参加的清洁行动由街道清洁办组织（具体方案另发）。

2、加强监督检查。街道清洁办负责这次清洁大行动的牵头实施工作，并负责对各村、社区组织开展清洁城乡大行动的情况进行监督检查。

3、加强长效管理。各村、社区要以这次“迎动漫庆五一，清洁城乡大行动”为契机，及时分析在实施“最清洁城乡”工程过程中存在的问题，总结经验，进一步完善环境卫生长效管理措施，切实巩固工作成果。要及时做好开展清洁大行动的项目、内容、效果和参加人员的统计工作，以村、社区为单位，于x月x日下午x时前将活动开展情况以统计表形式报送街道清洁办。

社区早教活动方案

为了更好的将科学早教向0—3岁延伸，丰富散居婴幼儿的亲子活动内容及提高家长亲职教育能力，营造亲子间沟通的良好氛围，进一步推动全社会对婴幼儿的早期开发达成共识，我园特别联合邻近社区，开展了“快乐早教进社区”亲子游戏及现场咨询活动。

6月1日下午，宝华海滨庄园门口一改往日的宁静，处处洋溢着欢声笑语，许多邻近社区的宝宝和家长，在现场参加了早教亲子活动。

瞧！给毛毛虫穿新衣服、以及亲子阅读、毛毛虫散步等丰富多彩的亲子游戏活动，随时让家长和宝宝参与其中，和“小海螺”亲子园的老师们一起游戏，使孩子和家长们不仅充分体验了亲子活动的乐趣，还提高了家长的教育能力。同时亲子园的'高级育婴师为社区家长朋友们现场解答育儿疑问。

通过这次早教活动的开展，让家长更加深入的了解到亲子活动的内容与孩子快乐的生活，更加拉近了幼儿园与社区的关系，建立了重要的纽带。

在今后的日子里我们会不断组织多种活动，让科学的早教走进千家万户！在此也欢迎更多的小朋友来园参加我们的活动！

亲子早教进社区活动方案

活动目标：锻炼幼儿动作的协调性。

活动准备：为每个家庭提供一只吹塑球。

活动过程：

19~22个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜欢玩有挑战性的游戏。此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。

1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。

2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。

注意事项：

1、幼儿必须在球落下时注视看，还必须与家长同时提起毛毯。

2、开始时轻轻颠球，以免太高。

建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个游戏。

目的'：鼓励宝宝在成人的引导下。

1、鼓励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。

2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。

附儿歌：伸出两只手;用水冲一冲;。

抹点洗手液;手心搓一搓，手背搓一搓;打开水龙头;。

再来冲一冲;我的小手真干净。

社区早教活动方案

推进0_3岁婴幼儿早教工作，是提高人口素质的渠道之一，也是学前教育研究拓展的方向。为进一步扩大我园早教宣传力度，提升社区家庭科学早教的意识，龙马幼儿园早教中心将在4月9日上午10点，到社区开展“早教进社区，家园共提高”宣传活动。本次活动主要开展亲子互动、展版宣传等活动，展示新津学前教育集团龙马幼儿园早教中心的风采，同时通过早教中心现场为父母解答幼儿教育、心理发展、营养保健、疾病预防等问题。具体安排如下：

一、活动时间：4月9日。

二、活动地点:万街小区广场。

三、活动主题：早教进社区，家园共提高。

四、活动目标：

1、为让1_3岁幼儿接受更优质的教育，为宝宝提供专业的早期教育课程。

2、给家长提供一个学习教育技能的平台，了解学前教育的重要性。

四、活动准备：

五、活动组织。

活动人员安排：

1、负责人：

2、招生报名：

3、游戏活动组织：

4、活动摄影和气球发放：

活动安排：

(一)活动区。

1、宝贝运动区：

《小青蛙》(负责老师：___)。

活动准备：《小青蛙》音乐、小青蛙手套。

活动玩法;请全体家长和宝贝一起站起来和老师一起动起来做运动，一位教师带操，一位教师可以手拿话筒，适当为宝贝加油。

《投投乐》(负责老师：___)。

活动准备：篮球架、皮球、纸球。

活动玩法;请宝贝拿起皮球或纸球在指定的位置将球投进篮球架。

2、亲子互动区：

游戏名称：《小推车》(负责老师：___)。

游戏准备：小推车、音乐一首。

游戏玩法：请一位家长把幼儿放在小推车上，将小推车推到终点，抱一个纸球推回起点，游戏结束。

游戏名称：《爬爬乐》(负责老师：___)。

游戏准备：动感音乐一首、地垫、球。

游戏玩法：家长指导幼儿爬到终点抱一个气球返回起点，先到者获胜。

(二)育儿咨询区(负责老师：___)。

0_3岁育儿咨询区——婴幼儿卫生保健、疾病预防、心理特点及教养要点专家咨询活动。

主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防等。

形式：个别咨询、互动探讨。

亲子早教进社区活动方案

x区x幼儿园音体室。

早教组成员、周围社区的`0——3岁幼儿及家长。

1、通知该年龄段孩子及家长，准备前来参加活动。

2、家长每人一份具体的活动安排表。

3、家长签到表。

4、各个活动环节的材料。

9：00——9：30自主活动。

教师热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由在活动室选择各游戏器械进行活动。

9：30——9：45活动一《和成人碰一碰》。

社区早教亲子活动方案

为了发挥市优质幼儿园的辐射示范作用，普及0-3岁婴幼儿的家长和看护人员的科学育儿知识并为其提供有质量的科学育儿指导，使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于2011年12月16日组织本园具有育婴师资格的教师走进****小区，面向社区0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次公益的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

负责教师：马**张**。

主题：生活行为习惯、入园衔接及适应问题、早期阅读指导、心理发展及个性培养、家庭养育方法指导、常见疾病预防、营养保健等。

形式：个别咨询、互动探讨。

负责教师：李xx陈xx阮xx。

负责教师：谢xx林xxx王xx刘xx。

活动一：拔萝卜（王世娥）。

活动目的：练习腿的屈伸，用身体运动体验节奏感。

指导要点：

拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，嘿哟嘿哟拔萝卜，1234拔出来了。让宝宝合着节拍反复屈伸双腿，当说道“拔出来了”时，就拉直宝宝的腿。2、家长从头到脚咯吱或轻抚宝宝，就像洗萝卜的样子，然后亲亲宝宝，假装要吃萝卜。

活动二：大脚和小脚（高铭佳）活动目的：提高宝宝腿部肌肉的力量，发展平衡能力。

活动准备：篮子，海洋球。

指导要点：

上。

活动三：套圈（刘绿叶）。

活动目的：发展宝宝的手眼协调能力。

活动准备：套圈3套。

指导要点：

果宝宝不会，家长可以手把手的帮助宝宝，并及时的鼓励宝宝。

活动四：小篮接泡泡（谢佳佳林梅生）。

活动目的：锻炼宝宝的视觉追踪能力和手眼协调能力。

活动准备：泡泡水一瓶，小篮4个。

指导要点：

前期准备工作。

12月13日前完成）。

青浦区白鹤镇“科学育儿知识进社区到家庭”社区开放活动方案。

上海市科学育儿基地胎早教中心。

青浦区白鹤镇妇女联合会青浦区白鹤镇计生委。

青浦区白鹤镇幼儿园。

报名电话：59746723，27717998，54653082，54892550。

联系人：张老师。

使出生至3岁的儿童健康成长。我园定于xx年12月2日偕同上海市科学育儿基地胎早教中心、青浦区白鹤镇妇联，面向我镇0-3岁婴幼儿家庭共同举办一次免费的科学育儿知识进社区到家庭的开放活动。

早教社区活动方案

练习拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。

人手1份各种带盖的大、小瓶子3～4个（瓶子在大小上要有所区别），瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。

1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。

2、教师介绍活动材料和游戏方法。

教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一取出，按照从右到左（镜面示范）的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”

“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛！”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。

3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。

教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗？请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”

提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称；操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶；看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。

4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，教师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。

5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活动材料。

社区早教活动方案

1.知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

2.能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。

3.初步产生喜欢老师、爱老师的.情感。

4.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5.体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：

幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

活动过程：

1.谈话导入，引起幼儿活动的愿望。

师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

2．幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。

(1)幼儿观看视频。

(2)教师提问。

师：录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?

3．幼儿展示自己跟老师所学的本领。

师：谁能把这些本领表演给大家看呢?

幼儿展示所学的本领。

4．介绍教师节。

师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗?你喜欢老师吗?

向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。

5．幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

社区活动方案社区活动

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式：

组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

a、编组、选题。

b、聘指导教师。

d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具)。

e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)。

f、分析活动资料(定量：用统计图表定量分析自己的调查结果;定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。)。

g、撰写社会实践调查报告。

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

社区早教活动方案

9月10日上午，净月高新区净月街道力旺社区迎来了全年八场早教活动的最后一场，由美吉姆早教机构为大家带来“全家总动员”亲子互动活动。

随着欢快的音乐响起，美吉姆早教中心的老师带领现场的家长和宝贝们开始了早教课。通过亲亲热热宝贝欢迎你环节，让每一个宝贝尽可能的喊出自己的.名字，并尽快融入这个欢乐的气氛中来。在小手小手跳舞游戏中，能够培养宝贝的动作协调能力。接下来做的响铃游戏，有益于培养宝贝们的动脑能力和动手能力。在游戏过程中，不仅体验了快乐的亲子时光，更给予家长正确科学的育儿方法。

全年八场早教活动，在专家和家长们的欢笑声中圆满结束了，这已经是力旺社区承接长春市早教公益服务项目的第二个年头，早教活动的开展得到辖区广大居民的支持和认可。活动虽然结束了，但我们对于亲子互动亲子教育的思考和实践仍然在前行。接下来社区还会以更多的形式开展活动，为居民提供良好的平台，努力构建和谐幸福社区。

社区早教活动方案

简报一：

近日，金山社区开展了“健康宝宝我快乐”早教活动，邀请了十多户社区的家庭参加活动。

社区邀请的早教中心的老师是一位有着多年亲子指导经验的老师。她通过“亲亲热热、做做玩玩”等环节加深了与宝宝的情感交流，组织的语言游戏《放鞭炮》是通过有趣的语言、夸张形象的肢体动作，给宝宝和家长们带来了无限乐趣。最后，“说说唱唱、开开心心”互动式的活动使宝宝和妈妈们体会到了亲子游戏的快乐。早教课堂使用的零点起步课程，针对宝宝发展规律与个体差异，开蒙养正，促进宝宝全面而富有个性地成长。

社区工作人员介绍，通过这种寓教于乐的亲子活动，不但让家长们了解了早教的重要性，也加强了社区、家庭的密切联系，从而实现家庭、社区丰富资源的相互利用。

简报二：

9月10日上午，净月高新区净月街道力旺社区迎来了全年八场早教活动的最后一场，由美吉姆早教机构为大家带来“全家总动员”亲子互动活动。

随着欢快的音乐响起，美吉姆早教中心的老师带领现场的家长和宝贝们开始了早教课。通过亲亲热热宝贝欢迎你环节，让每一个宝贝尽可能的喊出自己的名字，并尽快融入这个欢乐的气氛中来。在小手小手跳舞游戏中，能够培养宝贝的动作协调能力。接下来做的响铃游戏，有益于培养宝贝们的动脑能力和动手能力。在游戏过程中，不仅体验了快乐的亲子时光，更给予家长正确科学的育儿方法。

全年八场早教活动，在专家和家长们的欢笑声中圆满结束了，这已经是力旺社区承接长春市早教公益服务项目的第二个年头，早教活动的开展得到辖区广大居民的支持和认可。活动虽然结束了，但我们对于亲子互动亲子教育的思考和实践仍然在前行。接下来社区还会以更多的形式开展活动，为居民提供良好的平台，努力构建和谐幸福社区。

简报三：

为不断满足家庭和社会需求，提升家长科学育儿理念，近日，吴中区木渎镇胥江社区开展科学育儿知识入户宣传服务活动，使辖区每位0-3岁婴幼儿及家长能够得到及时优质的早教指导免费服务。

期间，社区计生工作人员深入辖区走进居民家中发放科学育儿指导中心的免费体验券及宣传单，提供优生优育等方面的咨询服务。

据介绍，此次计划生育宣传服务入户活动，让社区广大育龄妇女在家中就能享受到科学育儿知识宣传服务，拉近了居民与社区之间的'距离，增进了彼此之间的感情，为今后的计划生育服务和管理工作奠定了基础。

简报四：

为更好发挥幼儿园在社区早期教育中的辐射作用，给0至3岁幼儿带去更全面、更生动的游戏体验，5月21日，杭州市丁兰第五(六)幼儿园开展了社区早教活动。来自八个社区的一百多名学龄前幼儿在家长带领下共同参加了此次活动。

活动中，老师们化身为游戏达人，根据孩子的年龄特点，设计了一个个趣味十足的小游戏，快乐彩虹伞、有趣的小火车、抬轿运西瓜......孩子们在家长的带领下来回穿梭于各个游戏间，体验着别样的快乐。绚丽的彩虹伞“跳起了”波浪舞，起伏摇摆，孩子们时而变成小鱼游来游去，时而变成蝴蝶，飞舞旋转;“质朴”的扁担配上小皮球摇身一变成为趣味十足的“小花轿”;圆圆的呼啦圈宛若一片片小荷叶，“小青蛙”们高兴地踩着荷叶跳来跳去。就这样，孩子们带着妈妈，妈妈带着孩子，彼此在跳跳、转转、抱抱中感受到了游戏的快乐，体验了浓浓的亲情。

1.幼儿园开展“庆国庆”系列活动简报。

2.小学、幼儿园开展迎国庆主题教育简报。

3.幼儿园“世界粮食日”主题活动简报。

4.幼儿园师德师风专题培训学习活动简报。

5.幼儿园师德师风教育活动简报。

6.幼儿园开学亲子活动简报。

社区早教活动方案

本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神，以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿早期教育宣传活动。

xx幼儿园大操场。

早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。

(一)组织人员：xx幼儿园全体教师。

(二)参加对象：xx镇0-3岁婴幼儿及家长。

(三)拍摄人员：陈垂俊。

(一)活动开幕仪式。

(1)致开幕词主持人：蔡美婷。

(2)请吴秀婷园长讲话。

(1)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台。

(2)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：蔡明峰。

(3)早教精细动作区域活动展示。

(4)开放大器械让幼儿自由玩耍。

为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下：

(一)0-3岁婴幼儿精细动作咨询台。

咨询育婴师：黄明媚、施旋旋。

(二)儿科保健医生现场咨询《0-3岁婴幼儿保健知识》。

咨询医生：蔡明峰。

(三)早教精细动作区域活动展示。

(1)套圈圈。

指导老师：王玲凤。

配班：张丹丹。

准备：五彩套圈若干。

要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。

益处：发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。

(2)对孔投币。

指导老师：何萍萍。

配班：林雅云。

准备：储钱罐、钱币若干。

要求：请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。

益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。

(1)小球入孔。

指导老师：王雅静。

配班：庄育婷。

准备：球、圆形纸筒若干。

要求：请家长尽量不干涉幼儿操作，让孩子尽情的探索、操作。

益处：锻炼幼儿三指精细动作，通过拿起、投入的动作让幼儿感知游戏的有序性及操作的规律，培养幼儿的耐心为今后良好性格打下基础。

(2)宝宝找家。

指导老师：王美金。

配班：杨萍萍。

准备：图形投放盒若干。

要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中找对相同的图形投放。

益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作让幼儿感知图形的形状不同，激发幼儿的观察能力，培养幼儿爱动脑筋，勇于探索的良好性格，为今后学习的独立性打下基础。

(1)套碗。

指导老师：郭月霞。

配班：赖婉宝。

准备：四个颜色的套碗若干。

要求：请家长在旁协助宝宝按规律排序。

益处：发展幼儿的手部肌肉，区分颜色的异同，通过操作培养幼儿的观察力及对物体有序排列的规律性。

(2)图形宝宝找家。

指导老师：李美玲。

配班：林燕珍。

准备：图形镶嵌板若干。

要求：请家长在旁协助宝宝区分形状的异同，并找到相同的家。

益处：锻炼幼儿的灵活性及观察能力，通过操作让幼儿感知图形的形状特点，在活动中让幼儿充分享受成功的喜悦，为今后探索道路埋下丰收的种子。

(四)开放大器械让幼儿自由玩耍。

指导老师：许思敏、吴绵绵、薛燕、曾少英。

要求：请家长看护好自己的宝宝，保证安全游戏、快乐游戏。