小学新闻稿大全(19篇)

时间:2023-12-10 12:33:30 作者:QJ墨客

新闻报道是对社会现象和事件进行观察、分析和报道的行为,它能够帮助公众了解事实真相,避免被误导和欺骗。一起来看看小编为你们准备的一些精选新闻报道样本,请大家批评指正。

小学校园新闻稿

“沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书,初升的太阳照在脸上,也照着身旁这棵小树……”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时,我们都会沉浸在一种美好的、和谐的校园氛围中。

古往今来,和谐思想绵延不断。

孔子的“礼之用,和为贵”;孟子的“天时不如地利,地利不如人和”;康有为的“人人相亲,人人平等,天下为公”……和谐是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。

实现和谐,是人类孜孜以求的美好理想和愿望,构建和谐校园也将是一个永恒的主题。

如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么,优美的校园环境就是这棵大树的根本,良好的人际关系就是它的枝叶,丰富的校园文化就是它的精髓。

和谐,如春天,阳光灿烂,和风阵阵;和谐,如夏天,充满生机,热气腾腾;和谐,如秋天,丹桂飘香,硕果累累;和谐,如冬天,意境悠远,静谧祥和。

目前,教育部向各级教育主管部门下发通知,要求在20xx年3月至20xx年3月期间,开展全国中小学创建和谐校园系列宣传活动。

同学们,听到这个消息,是不是觉得我们有一种责任,有一种义务,为创建和谐校园贡献我们自己的力量呢?为了积极投身于和谐校园的创建中,为了宣传创建和谐校园中涌现的动人事迹,让我们拿起笔来,关注校园,留心观察,用心体会,以新闻报道的形式记录下来,号召更多的人们关注并加入到和谐校园的创建工作中来,让我们的校园永远拥有和谐的四季!

一、把握新闻报道的特点

1.要吸引读者的眼球。

新闻报道的题目非常重要,要突出报道最重要的内容,让读者从题目就可以了解到报道的主要内容,因此,题目要提炼新闻事件的“精华”,把最吸引读者的地方表现出来,同时语言要简洁。

有时为了吸引读者的注意,标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力,但对报道的主要内容体现得还不够,这就需要在标题下面再加上一条副标题,交代所报道的主要内容。

如:例文2的主标题是“让爱洒满校园”,提炼并升华了该篇新闻报道的主旨,副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”,则点明了报道的主要内容,让读者一目了然。

2.要交代事情的结果。

新闻报道的开头要交代事情的结果,把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来,这样,让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况,捕捉到自己感兴趣的地方,产生进一步了解事情经过的兴趣。

如:例文1《古朴宜人的精神家园》的开头:“从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。

”作者在文章的开头便交代了事情的结果,让读者大致了解了报道的主要内容,从而进一步关注事情的过程,产生了强烈的阅读期待。

3.要写清事情的经过。

新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。

一般说来,新闻报道要交代清楚六个“何”:何人,新闻的主要人物是谁;何事,发生了什么事情;何地,事情发生在什么地方;何时,事情是在什么时候发生的;何故,事情发生的原因是什么;如何,事情的进展是怎样的,结果是怎样的。

如:例文4《不能让一个同学落下》,新闻的主要人物是班级的同学们,事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤,造成了小腿骨折并住院治疗,同学们为了不让徐乐落下功课,成立了一个辅导小组,在同学们的共同努力下,徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生,班级也获得了那张鲜红的奖状。

整个报道清楚地交代了六个“何”,让读者全面了解了事情的情况,留下了深刻的印象。

“沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书,初升的太阳照在脸上,也照着身旁这棵小树……”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时,我们都会沉浸在一种美好的、和谐的校园氛围中。

古往今来,和谐思想绵延不断。

孔子的'“礼之用,和为贵”;孟子的“天时不如地利,地利不如人和”;康有为的“人人相亲,人人平等,天下为公”……和谐是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同特点。

实现和谐,是人类孜孜以求的美好理想和愿望,构建和谐校园也将是一个永恒的主题。

如果把和谐的校园比作一棵参天大树,那么,优美的校园环境就是这棵大树的根本,良好的人际关系就是它的枝叶,丰富的校园文化就是它的精髓。

和谐,如春天,阳光灿烂,和风阵阵;和谐,如夏天,充满生机,热气腾腾;和谐,如秋天,丹桂飘香,硕果累累;和谐,如冬天,意境悠远,静谧祥和。

目前,教育部向各级教育主管部门下发通知,要求在20xx年3月至20xx年3月期间,开展全国中小学创建和谐校园系列宣传活动。

同学们,听到这个消息,是不是觉得我们有一种责任,有一种义务,为创建和谐校园贡献我们自己的力量呢?为了积极投身于和谐校园的创建中,为了宣传创建和谐校园中涌现的动人事迹,让我们拿起笔来,关注校园,留心观察,用心体会,以新闻报道的形式记录下来,号召更多的人们关注并加入到和谐校园的创建工作中来,让我们的校园永远拥有和谐的四季!

一、把握新闻报道的特点

1.要吸引读者的眼球。

新闻报道的题目非常重要,要突出报道最重要的内容,让读者从题目就可以了解到报道的主要内容,因此,题目要提炼新闻事件的“精华”,把最吸引读者的地方表现出来,同时语言要简洁。

有时为了吸引读者的注意,标题往往写得富有诗意、富有韵味、富有强烈的感染力,但对报道的主要内容体现得还不够,这就需要在标题下面再加上一条副标题,交代所报道的主要内容。

如:例文2的主标题是“让爱洒满校园”,提炼并升华了该篇新闻报道的主旨,副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”,则点明了报道的主要内容,让读者一目了然。

2.要交代事情的结果。

新闻报道的开头要交代事情的结果,把事件中最重要的部分在开头简明扼要地概括出来,这样,让读者在很短的时间内便能了解所报道事情的情况,捕捉到自己感兴趣的地方,产生进一步了解事情经过的兴趣。

如:例文1《古朴宜人的精神家园》的开头:“从刚刚结束的赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜首。

”作者在文章的开头便交代了事情的结果,让读者大致了解了报道的主要内容,从而进一步关注事情的过程,产生了强烈的阅读期待。

3.要写清事情的经过。

新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。

一般说来,新闻报道要交代清楚六个“何”:何人,新闻的主要人物是谁;何事,发生了什么事情;何地,事情发生在什么地方;何时,事情是在什么时候发生的;何故,事情发生的原因是什么;如何,事情的进展是怎样的,结果是怎样的。

如:例文4《不能让一个同学落下》,新闻的主要人物是班级的同学们,事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤,造成了小腿骨折并住院治疗,同学们为了不让徐乐落下功课,成立了一个辅导小组,在同学们的共同努力下,徐乐同学变成了一位品学兼优的好学生,班级也获得了那张鲜红的奖状。

整个报道清楚地交代了六个“何”,让读者全面了解了事情的情况,留下了深刻的印象。

4.要富有鲜明的个性。

新闻报道的语言要简洁凝练,内容要真实可信,叙述要流畅自然。

新闻报道实际上还是一种很富有个性化的行为,表达要富有鲜明的个性。

不管采用什么样的形式去写,都要以最快、最简洁、最能满足读者需要的方式去完成,这是新闻报道的“真理”。

如:例文3《师生共奏和谐曲,校园处处见真情》,小作者撷取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题,把师爱生、生爱师的动人画面展示在读者的眼前,该篇报道无论是从行文的结构上还是语言的表达上都具有鲜明的个性。

二、捕捉和谐校园的典型

1.环境的和谐。

当我们走进校园时所看到的一切,到处是俯拾不完的美丽。

“借山光以悦人性,假湖水以静心情”,在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里,我们会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵,美丽的自然环境构成了一道独特的和谐校园风景线。

我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道,把读者带到那美丽、和谐的校园中去。

校园环境不仅包括自然环境,还包括我们创造的人文环境。

一张张学习标兵的照片,一幅幅精美的书画作品,一排排内容丰富的画廊,一块块精心设计的板报,一句句富有人性化的提示语,一条条催人奋进的校训……尤其当校园环境浸透着我们的汗水,凝聚着我们的智慧时,就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。

我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道,让读者感受到和谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。

2.关系的和谐。

和谐的人际关系是构建和谐校园的重要组成部分。

老师给了我们心灵的启迪,给了我们知识的甘霖,我们要全身心地去感受、珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。

和谐的人际关系不仅包括师生关系,还包括同学关系。

帮助有困难的同学,保持良好的心态,用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。

我们可以捕捉校园中师生之间、生生之间那感人的事迹作为报道的内容。

3.文化的和谐。

一个和谐的校园,还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。

热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿,喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨,擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声,所有的同学都能在“读书节”中品尝阅读的快乐……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量,它像“润物细无声”的春雨,滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响。

我们可以从这个独特的视角进行报道,来展示我们校园的和谐。

三、注重表现和谐的细节

无论我们从上述的哪个方面入手,都要注重细节。

并不是说要进行新闻报道,就一定要报道那些惊天动地的事情,报道那些催人泪下的事情。

我们要善于发现细节,从小事谈起,以小见大;注重细节,从细节入手,于细微处见真谛。

细节,就是身体不适时,一句暖人的问候;细节,就是同学之间的真诚相处和无私帮助;细节,就是低年级同学犯了错误后老师的宽容;细节,就是我们鞋带散了后,老师伸出的双手;细节,就是我们学习中遇到困难时,老师那鼓励的目光……而这些平平凡凡的小事正是和谐的真正含义,报道出来才更加真实可信,更加感人至深。

小学生新闻稿

今天上午第二节下课,我们到操场上去活动。

忽然,我看见有一位体育老师叫一个小朋友去把那些铁环拿回去,铁环太多了,我们班的班长和学习委员看见了,赶忙跑过去。

我就走过去问他:“为什么你要去帮助他呢?”他说:“因为每一个人都要助人为乐呀,相互帮助!”。

今天晚上随着夜色的来临,时间飞一般的来到了7:00。

我立即打开电视,观看今晚的.新闻联播。

其中叙利亚局势仍是大家关注的焦点,今天叙利亚反对派又在叙利亚的第二大城市-阿勒颇,进行了战争,造成了许多人死亡,受伤,使叙利亚的居民心中惊慌,也让叙利亚的局势不断的恶化。

近几天,叙利亚反对派经常在大城市进行打仗,使居民们都搬到了土耳其,叙利亚反对派称他们要把这里变成“叙利亚的班加西”。

在这期间许多国家都驻叙利亚大使馆,希望叙利亚能够和平解决这一件事。

我希望在全球所有国家的帮助下,叙利亚能和平解决现在所发生的一切,不要像利比亚一样,我们倡导的不是战争,而是和平。

真诚的希望叙利亚的局势不要再恶化下去,能够和平解决。

小学运动会新闻稿

给予的越多收获的越多奋斗的越多收获的越多坚韧的毅力坚定的信念收获闪光的金牌。

你是运动场的心脏,跳动梦想;你是漫长路的精神,激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油,云为你助兴,坚定,执着,耐力与希望,在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量,信念,拼搏与奋斗,在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

漫漫长路,你愿一人独撑,忍受着孤独与寂寞,承受着体力与精神的压迫,只任汗水溶于泪水,可脚步却从不停歇。

好样的,纵然得不了桂冠,

可坚持的你,定会赢得最后的掌声。

不为掌声的诠释不为刻意的征服。

只有辛勤的'汗水化作追求的脚步心中坚定的信念脚下沉稳的步伐。

小学冬至新闻稿

“天时人事日相催,冬至阳生春又来。”冬至是二十四节气中第22个节气,为了让师生能更真切地感受中国传统节日的内涵,感受节日气氛,传承民俗文化,郑州市惠济区新城路小学在党支部组织下,开展“情暖冬至,传承文化”冬至日系列主题活动。

漫步校园,中华文明养育了我们五千年,历史的印记早已烙在每个炎黄子孙的'生命里。一幅幅插图栩栩如生,一篇篇文章妙笔生花,孩子们将浓郁的节日情怀浓缩在一张张精致的手抄报上!

同学们将自己积累的有关冬至的诗词、歌谣做成视频,在吟唱中领略诗词、歌谣的魅力,感受传统文化的影响。

每年冬至这天,不论贫富,饺子是必不可少的节日饭。冬至吃饺子是不忘“医圣”张仲景“祛寒娇耳汤”之恩。至今我们仍有“冬至不端饺子碗,冻掉耳朵没人管”的民谣。时逢冬至,我们也来包饺子吧!看,家长志愿者们、学生们、老师们、一起包饺子,大家其乐融融。

小学冬至新闻稿

“寒风送冬至,饺子暖人心。”冬至节亦称冬节、交冬,是我国的传统节日,每年农历冬至这天,饺子是必不可少的节日饭,民间更有“冬至不端饺子碗,冻掉耳朵没人管”的谚语。

为了传承和弘扬民族文化,丰富传统节日文化生活,打造教职工交流互动的平台,凝聚温暖人心,20xx年12月21日,安阳市宗村小学校园里充满了欢声笑语,洋溢着浓浓的节日气氛。没有上课的教师,大家一起包饺子,过冬至。

老师们跟学生们一起包饺子,耐心指导,同学们之间也相互交流包饺子的“诀窍”。

老师们捋起衣袖,洗手包饺子,有的揉面,有的擀皮,有的在包,有的在学。大家一边包饺子一边交流冬至的习俗。有的教师包的饺子个大饱满,有的教师包的饺子则小巧精致,包出了形态各异的饺子,有的像蝴蝶、有的像花朵,不时引发一阵阵笑声。

开饭前,各班主任利用多媒体等方式为同学们讲解了冬至的来历及习俗,同学们认真聆听。

当一锅锅热腾腾的饺子端上来时,师生们体会到的是学校如家一般的温馨,端起热气腾腾的饺子有说有笑……这时的饺子吃起来就格外的香,一幅幅美好的画面和景象,将寒冷冬日渲染的无比温暖,这既是对传统文化的传承和发扬,也是学校文明校园建设的一角。

本次的冬至活动,不仅宣扬了传统节日的文化内涵,也让全体教职员工在繁忙的工作之余拉近了彼此的距离,更进一步增强了教职工及学生们的归属感和学校的凝聚力。相信,宗小人将以更加充沛的精力投入到教育教学工作中,为办好让人民满意的教育做出自己的贡献。

小学生新闻稿

为了进一步美化校园环境,营造一个温馨舒适的学习生活环境,3月6日下午,东大街小学开展了校园卫生大扫除活动,全体师生对整个学校进行了大扫除。

在这次卫生大扫除中,师生们全面清理了学校操场的积雪、教室的死角、教学楼后等处的垃圾。虽然天气寒冷,寒风肆虐,但师生们没有一个叫苦叫累的。尤其是一二年级的小朋友,不怕脏不怕累,爬高上低。在整个劳动过程中,同学们明确分工,积极合作,干得热火朝天!经过大家的齐心协力,原本就很干净的校园顿时变得窗明几净,一尘不染。活动结束后,学校领导和少先队大队部及抽调的检查人员对各个班级清洁卫生工作进行了检查评比。

此次校园大扫除活动,不仅美化了学校环境,提高了同学们的环保意识,同时也使他们意识到只有从身边小事做起,才能真正为学校贡献出自己的一份力量。

小学校园新闻稿

当你发现身边有人需要你帮助的时候,相信你都会乐意地去帮助他人,没有一点怨言。因为做一件好事就像雷锋一样的精神。

雷锋的精神,相信许多同学都听过,也用过、学过。比如六年级那位同学,她是六年级里最大力的女生冯丽婷同学,她在这次乐于助人的方面让我觉得提一提,她在班里见到六年级的一些同学没有倒垃圾,她就没有出声,顺手拿起垃圾去扔,虽然她觉得自己很笨,但是,这方面可以从不同的角度来看,她在班里时时刻刻都乐于助人的精神,便使我们永远学习她的那种精神。

在学校学到的东西都很有用处到以后,而且出来工作的时候也用得着。现在面对的种种事情,在需要帮助的时候请你们伸出手来去帮助有需求的人,在自己身旁发觉到需要做的,不要别人跟手的事情。

校园里发觉现在有很多同学都很乐意去帮助别人,无论事情是否严重,总之好事就不会拒绝。例如:我们学校和广大师生一贯是爱心无限,不论是社会群众有了问题,还是校内师生有了困难,凡是需要帮助的,学校和师生总是慷慨解囊,无私捐助。

一方有困八方助,一人有难大家帮,可以说是我们的觉悟和爱心的体现。从给贫困山区的儿童捐款,共捐款接近3000元;从无私捐助,无常捐物等等。

还有我们很多不知道的发生在师生中的感人事迹。我想,通过这个地方,以后把自己知道的属于我们学校和师生所做的好人好事记下来,给以弘扬和推崇,岂不也是一件好事?例如:五年级的小雷锋是钟静仪,因为她每一次课间都牺牲休息时间,为同学倒垃圾,什么也不说。

而且,只要发现地上有一张小纸、一个塑料袋、哪怕是一个吸管,她都弯下腰去捡。这是多么不容易做到啊!所以我们大家一定要向她学习啊!还很多像雷锋做好事的人:钟家珍、钟诗婷、钟家琪、钟翠婷等同学主动将同学喝完的豆奶袋收集到垃圾桶内,倒掉并经常打扫教室卫生;在公交车里,钟丽苹同学主动将自己的座位让给生病的老人坐;大扫除,钟志锋同学见教室人手不够,主动留下帮助老师、同学搞卫生。

校园好人好事好像花一样处处开。

小学防踩踏新闻稿

为增强全校师生在发生意外情况时的安全意识,进一步提高师生自护、自救抵御灾害事故的能力,确保学校师生人身安全和财产安全,保证在紧急情况下及时疏散,顺利逃生。10月17日,xx五小开展防拥挤踩踏应急疏散演练。

在x校长统筹安排下,德育处x主任和x主任从各个方面、全方位思考制定演练方案,经过几次修改,又征求部分领导的意见,制定出一套比较完备的演练预案。

演练预案成型后,10月17日下午召开全体教师会议。会上,x主任安排部署了演练的具体过程和要求,责令所有参与教师必须坚守岗位,确保本次演练圆满结束。

15时50分,x主任宣布“演练即将开始,请各楼层指挥、疏散教师迅速到位,做好准备。”全体教师马上赶到预定的地点,准备组织学生有序撤离。

15时55分,警报拉响后,全校各班按照预定的方案,安全、有序地逃离现场。

2分38秒后,全体师生全部撤离完毕,各班向x主任汇报本班撤离情况,确保全部撤离。

演习结束之后,副校长张霄进行了总结:在整个演习过程中,全校教师各司其职,有机的配合,密切协作,确保了整个演练过程能按预定的方案进行。演练活动不足之处:个别学生出现慌乱,有跑跳、嬉笑行为。

本次演练,在学校领导高度重视、全体教师悉心指导、广大学生积极配合下圆满地结束了。此次应急疏散演练活动,强化了师生的安全意识,使抽象的安全演练变成具体的实战演习,使全校师生基本了解了灾害发生时的应对措施,大大增强了广大师生的安全意识与自护自救技能,也切实加强了学校的安全教育工作,为“平安和谐校园”夯实基础。

小学防踩踏新闻稿

校园安全,预防为先;师生平安,重于泰山。为了促进学校平安建设,强化师生安全意识,让全体师生牢固树立珍惜生命、安全第一的思想。20xx年xx月xx日,xxx小学成功开展了巩固逃生知识,提升自救技能的防踩踏疏散演练活动。

各班班主任老师,利用演练前三至五分钟,对学生作了相关演练的安全教育,让学生熟悉了疏散方法和注意事项。其余教师提前到达指定岗位,各司其职,维持演练秩序。

早操8:00,吹响哨声,全体师生按照固定路线迅速撤离。每处楼梯口安全员提醒学生注意拥堵,谨防踩踏,正副班主任带领各班安全、快速、有序下楼并到达指定地点。

全体师生撤离到指定地点后,各班学生整齐列队,清点人数。整个应急疏散演练用时短、速度快,全体师生安全有序,演练活动顺利成功。

最后,负责安全的孙莉老师对整个演练活动进行小结,表示此次防踩踏应急疏散演练圆满成功。通过这次活动的开展,全校师生提升了紧急情况下的应变能力,掌握了基本的自救知识,增强了师生的安全意识。演练过程当中,学生、老师配合默契,保证了防踩踏应急疏散演练安全、迅速、有序。

小学植树节新闻稿

三月的江南烟雨朦胧,大地的万物睁开了沉睡的眼。四团小学的队员们在3月4日这一天,为了迎接植树节的到来,纷纷来到校园中呼唤花儿、草儿、树儿快快醒来。

种花小分队在辅导员的带领下,将种子轻轻埋在土里,用小水滴滋润它,轻轻地唤醒它。小种子,快醒醒吧!孩子们在和你说悄悄话呢!那声音多动听,小苗儿快点破土,看看这个美丽的春天吧!

校园中,树上的花儿也绽开了笑脸!合唱队的小伙伴们化身成美丽的小黄莺,落在美丽的花儿下,轻声歌唱。你瞧!风姑娘也忍不住轻和,惹得树儿、花儿情不自禁地随之起舞。队员们愉悦地说:“这是我们的秘密花园呢!”

舞蹈小精灵们也被美丽的春天吸引了。她们在辅导员的带领下,来到校园的“魔法森林”中和鹿儿嬉戏,与树儿共舞。

小小信息调查员们运用自己强大的网络搜索能力,在学校的电子阅览室查找了许多有关植树节的资料。并且了解到该如何养护校园中已有的花草树木,为绿化校园,尽一份自己的力量。

小画家们也忙个不停。你认识校园中的植物吗?我们来告诉你。他们在辅导员的组织下,制作了一张张精美的植物卡。挂在校园中,让其队员一起认识更多的花草树木。

每年圣诞节都买圣诞树,真是太不环保啦!别着急,折纸小能手帮你忙。他们在辅导员的指导下,折出一棵棵美丽的圣诞树。待到今年的圣诞节,一定把教室打扮得既环保有又热闹!

辅导员们牢牢抓住了自己的教育阵地——班会课《我和自然亲密接触》。课上,小朋友们分小组介绍了自己喜欢的植物。随后,辅导员向队员们介绍了树木对人类生活的重要性。最后,小干部向同学们发出了爱护树木的倡议。

这一天,最忙碌的要数四团小学的七色花小记者了。他们如同勤劳的小蜜蜂般到处采蜜,进行采访。当小记者问同学们“你认为植树节的意义在哪里?”时,同学们不约而同地给出了这样的答案:“植树节让我们认识到植物的重要性,我们要学会爱护花草树木。今天,我们与自然更亲近了!”

是呀!花草树木对人类的生活如此重要:它美丽,带给人们赏心悦目的美感!它芬芳,带给人们清新舒适的空气!它浪漫,带给人们诗情画意的生活!这个植树节,我们和自然亲密接触!

小学防踩踏新闻稿

为加强生命教育,进一步增强全校师生的安全防范意识,熟悉学校紧急疏散的程序和路线,确保在紧急情况来临时,学生能快速高效、安全有序地撤离,避免因突发事件造成踩踏事故,xxx市xxx第二实验小学开展了防踩踏事故应急演练活动。

为了确保演练有序进行,学校对此高度重视,制定了详实可行的演练方案,对本次安全演练活动进行了周密细致的布署,使每位教师都明确了演练时间、路线以及自己的职责。各班级通过主题班队会观看防踩踏事故演练视频,了解演练的流程及自护的技巧。

随着警报声的响起,演练开始了。各班同学在班主任的组织下迅速作出反应,按照拟定的安全疏散路线迅速撤离。只见他们一个个表情严肃,迅速而有序的到达操场并按班级排成方队,楼梯拐角处、楼梯口负责人恪尽职守,紧密配合,积极疏导,整个过程井然有序,无拥挤,达到了本次演练的预期效果。

演练结束后,大队辅导员xxx老师做了活动小结,对全体同学进行校园踩踏事故警示教育,同时强调踩踏隐患不仅仅存在于同学们上下楼的楼道、楼梯,也存在于校园的各个地方,需要大家时时处处遵守学校纪律,防止踩踏事故发生。

本次防踩踏演练活动使全体师生熟悉了上下楼的行走路线及疏散方法,在紧急状况下,能迅速、有序、安全地通过疏散通道撤离到指定地点,演练中同学们增强了安全意识和自我防护能力,为保证校园安全打下了坚实的基础。

小学防踩踏新闻稿

为了进一步增强师生安全意识,提高师生的紧急避险、自救互救及应变能力,在灾害中能够安全、快速地进行疏散,避免出现拥挤、踩踏事故,按照上级要求,结合学校实际,蓝田县北关小学于3月1日下午举行了预防拥挤踩踏事故疏散演练。全体师生参与了此次演练活动。

本次演练全员参与,为了确保演练获得实效,政教处演练前作了周密部署,成立了领导小组,制定了切实可行的实施方案,对演练所有参与人员进行了分工与安排,明确演练程序和每位教师的职责、安全注意事项,确保每一个环节到位。整个演练分工到人,责任明确,确保了演练正常开展。

班会上,49个班级分别召开了“预防踩踏 守护安全”主题教育,对防踩踏知识进行专题学习,根据学校演练方案要求提前对学生进行了安全逃生方法、疏散路线、安全区域、纪律等方面的教育,为演练做好准备工作。

演练开始,随着广播提示和警报声响起,相关教师立即到达预案指定位置,引导楼内学生快速疏散。演练中,学生做到不喧哗、不推挤,能够按照要求保护好自己,未发生推搡、踩踏现象。全校师生撤离到安全区域,各班主任及时清点人数,向现场指挥层层上报,整个过程紧张而有序。本次演练活动共有2800余名师生参加,整个演练活动达到了预期效果。

演练结束,副校长陈昕茹对本次演练进行了全面总结和反思,指出演练存在的不足之处。要求全体学生牢固树立安全防范意识,熟练掌握防踩踏规范动作,学会自我保护的方法,确保自身安全。确保在灾难来临时应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全体师生的生命安全,减少不必要的伤害。

小学防踩踏新闻稿

为了增强全体师生的安全意识,掌握有关安全知识,提高应急逃生的本领,预防校园踩踏事件的发生,培养学生掌握正确的逃生要领,从容应对突发事件,20xx年xx月xx日,学校开展了“防踩踏事件应急演练活动”。

各班利用班会课学习了详细的防踩踏应急逃生知识,随后,随着警报铃声的响起,各班学生在班主任的组织下,按照要求,有序撤离,同时,安排教师在指定区域负责指挥学生疏散逃离。

x校长对此次演练和培训活动做了总结,在活动中各班都能做到有序撤离,没有出现拥挤、慌乱现象,x校长对演练的重要性进行了着重强调,并且重点给学生讲了如果逃生过程中摔倒了应该怎么做。

通过本次演练和培训活动,使学校师生在实践中运用所掌握的应对突发事件紧急疏散知识,合理有序的疏散逃生,减少人员伤亡,同时提高了学生在面临突发事件的心理素质,提高了教师的安全技能,为,为筑牢学校师生安全生命线奠定了坚实的基础。

小学生新闻稿

为了弘扬祖国优秀的传统文化,提高学生阅读古诗文经典的兴趣,鲁河中心小学于5月24日举行了“经典古诗文背诵比赛”。

我国是拥有5000年历史的文明古国,诗词在传承中华文化,书写中华文化,记载中华文化历史中发挥着重要作用。优秀的古典诗词是祖国文化宝库中璀璨的明珠,是中华民族伟大的精神财富。

我们从孩子们的背诵中领略到了中华文化的博大精深!通过本次古诗文比赛活动进一步激发了学生古典诗词的热情,弘扬了优秀的民族传统文化,加厚了学生的人文底蕴!

小学防踩踏新闻稿

为提升学生的校园生活安全意识,3月8日,太原市小店区黄陵小学举行了三月份安全教育活动。本次活动以防踩踏事件为主要教育主题,意在预防校园踩踏事件的发生,培养幼儿掌握正确的逃生本领,从容应对突发事件。

为响应疫情期间的防控政策,本次安全教育只选取了部分学生在操场进行活动,严格遵守每个人之间间隔一米的规定。

活动中,德育处张老师从踩踏事故的危险性、上厕所过程中推搡行为的严重后果等方面向同学们说明了防踩踏事件的重要性。

部分同学上台说明:当在上下楼梯、上厕所过程中出现人多拥挤的情况时应如何做。

第一,轻声慢步靠右走。

第二,遇到突发状况及时喊停,告诉后面同学停止拥挤。

第三,积极帮助已经摔倒的同学,防止出现更加严重的踩踏现象。

最后,学校聘请了六位男同学担任学校安全管理员,负责协助值班教师维护同学们课间、上厕所过程中的安全。

通过此次的防踩踏安全教育活动,让孩子们更加懂得安全的重要性,在今后的学习生活中要格外注意,保护好自己,保护好他人,安全教育警钟长鸣!

小学防踩踏新闻稿

为进一步加强学校安全工作,增强全体师生上下楼梯的'安全意识,防止发生地震、火灾等意外事故时发生踩踏事件,提高应急逃生本领,打造平安校园,我校于10月19日上午大课间开展“防踩踏安全演练”活动。

为了这次演练有序有效进行,朱校长对这次演练进行了安排和部署。

演练前一天,各班班主任召开了班会,对学生详细讲解疏散方法、疏散路线及注意事项,要求全体学生认真对待本次演练,力争做到不慌不乱,听从指挥。班主任还让学生制作了防踩踏手抄报,让学生自己通过各种渠道提前了解防踩踏的知识。

演练开始前各班做好了充分的准备,演练有序进行。

即使有个别同学不慎摔倒或丢失衣物,也能从容应对:稳住重心,双手护住头部,后面的同学及时停止前进,扶起前面的同学,然后再有序撤离。做到了不慌乱不拥挤。

疏散完成后,各班集合到指定区域,班长清点人数并上报。

集合完毕后,樊主任又带领两名同学示范自我保护动作。

演练完成后,朱校长对本次演练进行点评,并再次嘱咐同学们一定要警钟长鸣,时刻把安全放在第一位。

小学植树节新闻稿

20xx年3月11日下午,在“3·12植树节”来临之际,福建省生态建设促进会代表莅临我校,向我校赠送150株树苗,与高一学生一同植树造林。

福建省生态建设促进会为我们带来樱花、红花檵木等美丽树种,将为校园增添一片缤纷的花海。校长袁磊、副校长林文军、德育处主任邱善海等校领导对活动极为重视,热情参与,全程冒雨指导了植树活动。

高一年段的同学在班主任带领下,胸怀神圣的庄严感投入了活动中。师生一起动手,如火如荼地进行植树活动。他们亲手小心翼翼地剥去树苗的保护膜,在领导们的.指导下,深挖坑,多培土,用手中的锄头和铲子挖下一个个深坑,一起种上一棵棵希望之树,并认真浇灌上一桶桶春天的甘泉。不一会儿的功夫,空地上就栽满了树苗。大家你看看我,我望望你,都露出了喜悦的笑容。虽然累了,衣服脏了,都毫不在意,仍继续埋头苦干。当植树活动结束后,同学们意犹未尽,还希望能多为校园、为社会种一棵树,留一片蓝天。他们纷纷感叹道:多年后的四十中,该是如何一番繁花似锦啊。今日的播种,意义非凡,利己利校利国!

植树节活动为我校持续创建省环境友好型学校添上了浓重的一笔,我们更应该看到,植树的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树,而是通过植树节的又一次来临,使我们大家更加的关注生态环境的问题。通过此次活动,不仅让全体同学深刻认识到植树的内涵,同时提高了同学们环保绿化的意识,让这种植树精神永远的传承下去,让更多的人来美化环境,造福后代就是此次德育活动的意义所在。

小学运动会新闻稿

敬爱的老师们!

你们说

好想和我们一样

在运动场上挥洒青春的汗水为班级增光添彩可是

有些事总是心有余,而力不足于是

你们把所有的热情和希望都倾注在我们身上

拼出我们的豪情,

也拼出我们斗志昂扬的气概。在赛场上,我们英姿飒爽!x加油!x必胜!

同样的教养,同样的暴晒,没有热烈的欢呼,没有激烈的喝彩。

小学植树节新闻稿

3月12日是第xx个首都全民义务植树日,全市200万居民在xx个义务植树接待点参与植树。今年义务植树尽责形式有所创新,市民和单位可以选择购买碳汇等更多的方式来尽植树义务。

xx市园林绿化局副局长王苏梅介绍说,今年园林绿化部门在各区县设立了xx个义务植树接待点,总面积4000多亩,还有可供市民认养的地块49处326万株、认养的`绿地3.22万亩,预计完成植树400万株。

今年义务植树形式多样,并有所创新,个人和集体可以采取抚育树木、认养树木,以及市民可以选择购买碳汇、购买碳汇基金等18种方式参与义务植树。

王苏梅表示,倡导低碳生产生活方式和实现碳中和的绿色环保理念,引导公众参与碳补偿活动。比如认养古树1株,折算50株植树任务;个人购买碳汇60元以上者,折算3株植树任务;个人捐赠绿化基金60元以上者,折算3至5株植树任务。

与往年不同的是,今年将按照《首都义务植树验收管理办法》规定,义务植树、绿化造林的成活率要在90%以上才算合格;造林成活率在90%以下的为补植面积,造林成活率低于50%的视为无效面积,属于未完成当年义务植树任务。凡造林验收不达标的,要及时补植补造。

北京自1981年开展义务植树以来,29年来首都各界在北京栽下树木1.77亿株,成活率达到了88%。目前,全市林木绿化由20世纪80年代初的16.6%提高到了现在的52.6%,城市绿化覆盖率提高到44.4%,北京已经呈现出城市青山环抱、市区森林环绕、郊区绿海田园的生态景观。

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