优秀作文是在写作过程中，运用准确的词语和丰富的修辞手法，表达出独特的观点和深刻的思考的一种文学作品，它可以激发读者的兴趣，引发共鸣，给人以启示。以这些优秀作文范文为例，我们可以学习他们在逻辑结构和表达方式上的优点。
小学二年级数学考试题目
1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)。
2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、角的画法：
(1)定顶点。
(2)由这一点引一条直线。
(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)。
二、角的分类：
1、认识直角：直角的特点，
2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
数学学习方法技巧。
复习的方法。
复习就是把学过的数学知识再进行学习，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。对学习的内容务求弄懂，切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，则可与同学商讨或请老师解决。
复习还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。
复习是对知识进行深化、精炼和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习，不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。
作业的方法。
数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考查出能力的水平，所以它对于发现存在的问题，困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。
通常，数学作业表现为解题，解题要运用所学的知识和方法。因此，在做作业前需要先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。
解题，要按一定的程序、步骤进行。首先，要弄清题意，认真读题，仔细理解题意。如哪些是已知的数据、条件，哪些是未知数、结论，题中涉及到哪些运算，它们相互之间是怎样联系着的，能否用图表示出来，等等，要详加推敲，彻底弄清。
其次，在弄清题意的基础上，探索解题的途径，找出已知与未知，条件与结论之间的联系。回忆与之有关的知识方法，学过的例题、解过的题目等，并从形式到内容，从已知数、条件到未知数、结论，考虑能否利用它们的结果或方法，可否引进适当辅助元素后加以利用是否能找出与该题有关的一个特殊问题或一个类似问题，考察解决它们对当前问题有什么启发;能否把分开，一部分一部分加以考察或变更，再重新组合，以达到所求结果，等等。这就是说，在探索解题过程中，需要运用联想、比较、引入辅助元素、类比、特殊化、一般化、分析、综合等一系列方法，并从解题中学会这一系列探索的方法。
根据探索得到的解题方案，按照所要求的书写格式和规范，把解的过程叙述出来，并力求简单、明白、完整。最后还要对解题进行回顾，检查解答是否正确无误，每步推理或运算是否立论有据，答案是否说尽无遗;思考一下解题方法可否改进或有否新的解法，该题结果能否推广(事实上中学课本中不少题目是可以推广的)等，并小结一下解题的经验，进而发展与完善解题的思想方法，出带有规律性的东西来。
紧张的数学考试的二年级作文
指导教师齐怀云。
一眨眼，短短几分钟的考间休息过去了，下节考试是让我们全班同学“有史以来”一直感到紧张的数学考试。
“叮零零……”一阵清脆悦耳的铃声响过，我的心怦怦直跳：监考老师进来了。原本乱哄哄一片的考场顿时变得鸦雀无声，大家都用期待的目光看着老师：既想早领到试卷，又都担心试题是不是很难。
试卷发下来了，我的心像拉开的弓弦一样绷得紧紧的。看着白花花的几张卷子好像波浪似的向我涌来，上面那一行行蝌蚪一样的铅字和让我倍感头疼的计算题、应用题，仿佛成了一个个拥有魔力的咒符，让我一时心神大乱，就像一场噩梦即将开始。那一刻，我知道我的“数学恐惧症”又犯了，想要自己平静下来，却很难做到。我颤颤巍巍的写下名字，开始答卷：读题、暗自深呼吸、强迫让卷子上的字机械地反映到我的大脑，好不容易稳下心神……终于明白了前几道大题的意思，我于是忘记周围所有的一切，开始奋笔疾书，埋头答卷。
公众号：二十小学语文天地。
二年级数学期末考试总结
一、试卷分析：
从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。总的来讲，该份试题相对我们学校的学生来说是有一定难度的，学生对所考的知识点都把握不到位。
二、学生情况分析：
从本次考试成绩来看，与上学期的成绩相比，有所上升。(1)班有60人，参加考试的有57人，及格率是44%。最高分98分，最低分6分。(2)班有72人，参加考试的有61人，及格率是6%。最高分96分，最低分2分，主要原因是：学生基础差，做题粗心大意，不够细心，特别是计算题出错最多。后进生的基础太差，优生的成绩不够理想。
三、存在的问题。
教师指导学生灵活运用数学知识解决问题方面还不够。学生不能透彻地理解数量关系。教师指导学生如何分析题目，在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面还欠缺优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平。
四、改进的措施：
在今后的教学中要特别注意知识的迁移，教给学生分析题目的方法，让他们懂得变通，将所学的知识灵活运用进行解题，培养他们的分析、推理、逻辑能力。平时练习的设计多训练发散学生的思维。此外加强对后进生的辅导，使全班的学生得到均衡发展。
五、几点反思。
通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。
六、几点建议：
根据考试结果来看，这两个班的数学成绩一般，比上年的平均分提高了一点，这说明试卷难易适中。但是从答题出现的问题来看，也还存在许多不足之处。例如：较高档的试题和考查学生灵活运用知识的试题。普遍失分较高。这说明我们在培养学生的能力方面还是一个薄弱环节。为了进一步推进中学数学的教学工作，提出以下几点建议：
1.树立正确的现代教学思想，争取尽快地从传统的教学思想中解放出来。
2.要千方百计地打好基础，培养学生灵活运用知识的能力。
3.进一步加强自主学习教学，全面提高学生的自学能力。
紧张的数学考试小学作文
编者按：在我们读书的时候，最紧张的莫过于考试的时候了，生怕自己考不好，会考差，又或者担心自己发挥失常。下面让我们一起来看看这篇紧张的数学考试。
作者：冷姣影。
指导教师齐怀云。
一眨眼，短短几分钟的考间休息过去了，下节考试是让我们全班同学“有史以来”一直感到紧张的数学考试。
“叮零零……”一阵清脆悦耳的铃声响过，我的心怦怦直跳：监考老师进来了。原本乱哄哄一片的考场顿时变得鸦雀无声，大家都用期待的目光看着老师：既想早领到试卷，又都担心试题是不是很难。
试卷发下来了，我的心像拉开的弓弦一样绷得紧紧的。看着白花花的几张卷子好像波浪似的向我涌来，上面那一行行蝌蚪一样的铅字和让我倍感头疼的计算题、应用题，仿佛成了一个个拥有魔力的咒符，让我一时心神大乱，就像一场噩梦即将开始。那一刻，我知道我的“数学恐惧症”又犯了，想要自己平静下来，却很难做到。我颤颤巍巍的写下名字，开始答卷：读题、暗自深呼吸、强迫让卷子上的字机械地反映到我的大脑，好不容易稳下心神……终于明白了前几道大题的意思，我于是忘记周围所有的一切，开始奋笔疾书，埋头答卷。
二年级数学期末考试题
1、把口诀补充完整。
三七()五()四十()十六。
七()五十六一六()()二十四。
2、
加法算式()，乘法算式()，读作：
()乘()等于()，口诀()。
3、填上合适的长度单位(“米”或“厘米”)。
一块黑板大约长4()。小丽的身高约112()。
4、把可以改写成乘法算式的写出来。
2+2+2+25+9-7+217+7+7。
5、在里填上“”“”或“=”。(3分)。
35+6422×6124米400米。
6、1米-30厘米=()厘米。
7、在里填上合适的数。(3分)。
×6=42×5=4040+=48。
8、右图中有()条线段，有()个角，
其中有()个直角。
9、在里填上“+”“-”或“×”。(3分)。
42=6408=3267=42。
10、他们看到的是什么?请连一连。(3分)。
1、画一条比2厘米长3厘米的线段。2、画一个直角。
二年级数学期末考试总结
转眼间，一学期已经过去了，这学期数学期考年级平均分为91．2，年级最低分为45分，满分18人。从试卷难易程度看成绩还不错，但也存在问题。
试卷中反映出的情况感到在以下方面做得尚好，首先对本册书的基础知识教的较为扎实，学生的失分较少，如填空题、单位换算题、计算题，口算题正确率较高。
丢分较多的题：选择长度单位填空题，如：马拉松长跑比赛全长约42多数学生填“米”，根本不了解马拉松比赛，生活经验少。量一量，画一画的3小题失分多，学生不理解题意，用自己的尺子去量，造成错误。方向题学生失分也比较多，原因是方向感不强，有些糊涂，搞不清楚。还有一部分学生应用题失分惊人，主要是不理解题意，不会分析，有的题型还没见过。
分析低分学生原因：
1、部分学生由于家庭现状的原因，有的父母长期不在身边，和保姆、老人一起生活，因而只关心孩子的生活，不关心孩子的学习。
2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。
面对上述存在的问题，为了能更好的完成一学期的教学任务，在以后的教学中，将采取以下措施：
1、及时调整教学方法，一个个知识点过关，做到一步一个脚印。
2、针对学困生，让他们知道自己为什么学习困难，难在什么地方，同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上优秀生。优秀生，让他们平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常帮助后进生。
3、坚持学生为主体，转变教师的`角色，营造宽松民主的学习环境，让所有学生积极产生学习数学的兴趣，夯实基础，争取不断提高教学质量。
二年级数学组期中考试总结
转眼间，一学期已经过去了，这学期数学期中考年级平均分为91．2，年级最低分为45分，满分18人。从试卷难易程度看成绩还不错，但也存在问题。
试卷中反映出的情况感到在以下方面做得尚好，首先对本册书的基础知识教的较为扎实，学生的失分较少，如填空题、单位换算题、计算题，口算题正确率较高。
丢分较多的题：选择长度单位填空题，如：马拉松长跑比赛全长约42（）？多生填“米”，根本不了解马拉松比赛，生活经验少。量一量，画一画的3小题失分多，学生不理解题意，用自己的尺子去量，造成错误。方向题学生失分也比较多，原因是方向感不强，有些糊涂，搞不清楚。还有一部分学生应用题失分惊人，主要是不理解题意，不会分析，有的题型还没见过。
1、部分学生由于家庭现状的原因，有的父母长期不在身边，和保姆、老人一起生活，因而只关心孩子的生活，不关心孩子的学习。
2、部分学生上课不认真听讲，平时作业也不认真，根本没有把心思放在学习上。
1、及时调整教学方法，一个个知识点过关，做到一步一个脚印。
2、针对学困生，让他们知道自己为什么学习困难，难在什么地方，同时，找出他们身上的闪光点，让他们鼓起勇气，奋勇争先，力争赶上优秀生。优秀生，让他们平时不仅要管好自己，使自己天天向上，还要经常帮助后进生。
3、坚持学生为主体，转变教师的角色，营造宽松民主的学习环境，让所有学生积极产生学习的兴趣，夯实基础，争取不断提高教学质量。
二年级数学考试评语
家长评语1：
是一个追求进步的同学，你的第一篇作文还不知道怎样有详有略地写，到第八篇时，你就知道哪个段落是重点段，应该详细写了。你还能灵活地把一篇作文用在两个题目下。这种能力，一般学生还达不到。希望，你今后能提高月测成绩。
家长评语2：
你是一个漂亮的小姑娘，让人一看，就喜欢。你是英语老师的好助手。每天中午，你都早早地准备好听写纸。然后，等同学们吃完饭，就帮他们听写。对于，那些错的比较多的同学，你也能及时督促他们练习。希望，你今后能把语文成绩再提高一些。
家长评语3：
你是个守纪律的好学生。每天上课，你都坐得特别直。为此，老师经常在同学面前表扬你。你关心一(10)班小同学，经常帮助他们班搞卫生。你的作业一贯整齐干净，是同学们学习的好榜样。希望，你在数学方面有不懂的题目，要及时问老师。
家长评语4：
你是一个勤学好问的学生，
语文目标上的题目，你有不会的，就会跑到讲台前来问我。这种不耻下问的精神值得其他同学学习。你对小同学也很热情。一(10)班总是需要咱们班帮助搞卫生，你每次都是有求必应。希望，你能把语文成绩再提高一些。
家长评语5：
你是一名新转到我们班的学生。你能很快融入班集体，跟班中的许多同学成了好朋友。你的朗读能力，特别强，拿到一片从来都没有读过的课文，你都敢读，而且读得很流利。这在我们班还是很少见的事例。希望，你能主动交作业，不要等着老师催。
家长评语6：
你思维敏捷，反应问题很快。在做填关联词语的'题目时，条件关系的复句很难判断，别的同学都不敢发言，你却用肯定的语气说，就是条件关系。这真是令我刮目相看。你平时的穿戴也很干净大方。希望，你把字写得像张冠伦一样整齐。
家长评语7：
你每天很早就到校，从不迟到，也不早退，有病也能及时请假。你的作业都按时上交，从不拖拉。你对图书角的摆放工作很认真，每周五都不辞辛苦的为同学们摆放好图书，以供同学们翻阅。希望，你的字写得不要太潦草。
家长评语8：
不管是什么作业，你都书写得很整齐，让老师看了很舒服。你是一个有进取心的孩子。我向家长反应，你的计算题错误率非常高。你就在家长的帮助下加紧练习。在后来的每天两道题的考察中，你都保持全对的记录。希望，你作文方面下功夫。
二年级数学期中考试
一．试题概况分析：
二年级下册数学试题是根据《义务教育课程标准试验教科书数学》二年级下册的前半部分教学内容来编排试题的。试题容量适当，难度不大，涵盖面积较大，能有效的测试出学生的学习情况。这次试卷，有六个大题，前五个试题是必做的，第六大题是一个附加题，6分，满分共100分。
试卷主要由六种题型构成：
（一）填空共8小题。从卷面上看，学生完成情况较好。但仍有个别学生，在第7小题，比较大小时，出现错误。
（二）判断题这道题主要是考查学生的基本知识，学生在做第五道判断题时，由于没审清题意，错误率较高。
（三）选择题这个题目很简单，只有5个小题，有少数几个学生因为粗心，不认真审题出错了。
（四）计算本题共由口算和用脱式计算两个小题组成。在答题过程中大部分的学生都只出现较少错误，甚至可以拿到满分。而部分学生失分的原因主要是做题时不够细心，出现了计算错误导致失分。
（五）解决问题方面。解决问题教学在小学数学教学中有着重要的作用，本试卷解决问题的分值占了30分，共分3题，都是本册书要求掌握的类型。但有部分学生比较马虎，把乘号写成除号，漏写单位，或在做题时答题不完整等。
（六）附加题本次附加题难度不大，大部分学生都做对了，但过程不完善。
二.学生考情分析。
这次期中考试，总的来说，学生考得挺好的，平均分83分，优秀率36%，及格率93%，最高分99分，但是也有不尽人意的地方，以后还要继续努力，在今后的教学中，要多注意学生学习习惯的培养，让学生养成良好的学习习惯，认真做题，做完后，仔细检查。给学生做练习，要全面，设计练习要精而不在于多。让学生对数学产生浓厚的.学习兴趣，这样，我想，下次一定可以考出更好的成绩！
三、几点反思。
通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。
1、要充分利用教具和学具在教学中的巨大作用，使教学更具生动性、具体性。
2、对学生的练习形式要多样化，题型灵活，要做到检查评改及时。
3、注意解决问题的培养，多进行问题意识的教学。
4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。
5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。
二年级：数学考试
今天，刘老师把上周三的试卷发了下来，我得了92+4分，我回家给妈妈看，妈妈很不满意，因为我有些题忘做了，哎，要是认真点就好了。
下午的体育课我们没有上，我们在进行数学竞赛，第12道题很多人不会做，体育老师讲了一下，快把答案讲出来啦，我会做这道题了。
郭老师说：最近的大课间就不做了，我们要进行听写，因为快要听写比赛了。今天我听写得了a+，我很满意，妈妈也很满意。
二年级数学期中考试卷
一、计算题。(37分)。
1、直接写得数。(7分)。
1.2+0.8=4-1.5=5.6-0.8=15×4=。
2.7-0.7=2.3-1.8=9+3.3=18×3=。
0.9+0.3=7+2.7=10-6.2=12×7=。
120×30=600×50=。
2、估算。(8分)。
480×4≈205×38≈516×56≈89×403≈。
8×311≈118×47≈50×302≈387×72≈。
3、用竖式计算。(12分)。
256×34=25×342=409×58=。
480×57=72×190=3500×24=。
4、脱式计算.(10分)。
二、填空题。(17分)。
1、10个一千是()，10个一万是()，一百万是()个十万，一亿是()个一千万。
2、630590000这个数的“5”在()位上，它表示()个().最高位是()，表示()个()，改写成用“万”做单位的数是()，精确到“亿”位是()。
3、4个一千万、5个十万、3个一千和6个一组成的数是()，读作()。
4、九十五万零七百零三写作()，把它精确到万位是()。
5、、最小的六位数和最大的六位数的和是()。
6、平年一年有()天，闰年一年有()天。今年的第一季度有()天。
7、2年=()月3日=()时5时=()分36个月=()年。
8、3月1日的前一天是()月()日。
9、、用24时计时法表示下面时刻:。
早上8时()中午12时()下午4时()晚上10时()。
10、淘气参加朋友的生日宴会，晚上6时30分开始，21时20分结束，生日宴会开了()小时()分。
11、1里面有()个0.1，0.08里面有()个0.01。
三、省略“万”位或“亿”位后面的尾数，求出近似数。(8分)。
204470384328608099574850004830000000。
省略万位后面的尾数。
省略亿位后面的尾数。
四、比较每组中两个数的大小。(8分)。
1.64米()2.37米0.9米()70厘米9999999()10000000。
2.35元()2.53元85分()1元53090783()50090783。
5.31米()5米3分米6厘米8.47元()8元4角5分。
五、在括号里填上适当的小数。(8分)。
8角=()元6分=()元1元6角=()元。
4分米=()米3厘米=()米12分米=()米。
8厘米=()分米=()米。
六、列各数按从小到大的顺序排列。(4分)。
(1)54630050043600543006500346。
(2)12分米、100厘米、1.5米、1米4分米2米。
七、判断。(5分)。
(1)万位、十万位、百万位和千万位都是计数单位。()。
(2)在读书和写数时，都从最高位开始。()。
(3)自然数的个数是无限的，没有最大的自然数。()。
(4)最小的六位数比最大的七位数的少1。()。
(5)两个计数单位之间的进率是十。()。
(6)小明说“我是1992年2月29日出生的。”()。
(7)六一儿童节的前一天是5月30日。()。
(8)奥运会在北京举行，那一年是闰年。()。
(9)两位小数一定比一位小数大。()。
(1)1比任何小数都大。()。
八、用2个6、2个4和4个0可以组成一个8位数，写出符合下列要求的数。(6分)。
1、一个零也不读:()。
2、只读一个零:()。
3、读两个零:()。
4、读三个零:()。
5、最大的8位数:()。
6、最小的8位数:()。
八、解决问题。(27分)。
1、一辆车上午10时从甲地出发，每小时行55千米，下午3时到达乙地.甲乙两地间的公路有多少千米?(4分)。
2、五的晚上，小虎晚上9时上床睡觉，他想明天是休息日可以晚点起床，于是他把闹钟条在早上8时响铃。如果闹钟准时把小虎叫醒，小虎睡了几小时?(4分)。
3、苹果每箱24.7千克，每箱48.9元;橘子每箱38.5千克，每箱72.8元。(6分)。
(1)一箱橘子比一箱苹果重多少千克?
(2)买一箱苹果和一箱橘子，100元钱够不够?
4、李叔叔种植多种观赏蔬菜，如下表:(9分)。
品种西红柿袖珍冬瓜辣椒。
单价/元141612。
卖出的盆数125148275。
(1)每种蔬菜各买了多少元?(3分)。
(2)一共收入多少元?(3分)。
(3)你还能提出什么数学问题?(3分)。
5、水果店运来苹果和梨各140箱，每箱苹果重25千克，每箱里重32千克。水果店一共运来水果多少千克?(4分)。
二年级数学期中考试
今天活动可做水果拼盘哦!大家都非常的积极，有了空前的热情，课堂上也真是热闹(像极了菜市场)。我们小组因某人(不点他的名了)只带了一只香蕉来，还是久经岁月沧桑的，上面布满“老年斑”的banana……所以原料紧缺。再加上我组三人名列全班“大胃王”一、二、三名，各个馋得边做边吃，所以我们的拼盘作品极其的“秀气”，刚给老师看国，就被我们三个大胃王一扫而光了，呵呵!
二年级数学期末考试题
27÷9=32÷4=5÷5=3÷1=2×8-9=。
1.20÷5=4读作20除5等于4。()。
2.两个数的积一定大于这两个数的和。()。
3.6个4和4个6都可以用乘法算式4×6表示。()。
4.2×5和5×2都读作5乘2。()。
1.8+8+8+8=()写成乘法算式是()，表示有()个。
()相加是()，也可以说成是()的()倍是()。
2.27角=()元()角1米45厘米=()厘米。
3.一个星期有()天.4个星期有()天。
4.从21，8，2，7，4，3中选一些数，组成两道乘法算式。
()×()=()()×()=()。
5.找规律，填一填。81,72，63，()，()。
6.补充口诀。()八十一六七()。
7.4个人有()只手，一共有()根手指。
8.一只青蛙有4条腿，9只青蛙有()条腿。
9.有16个苹果，4个一盘，可以装()盘。
10.有56个同学，平均分成8排，每排有()个同学。
1、笔算下面各题。(15分)。
2、列式计算。(9分)。
(1)、3个6连加是多少?(2)、60比53多多少?
(3)、一个乘数是8，另一个乘数是4，积是多少?
3、看图列式计算。(9分)。
(1)、月份(2)、
1、
2、
()×()○()=()(辆)。
3、
运动鞋比台灯便宜多少钱?
38元51元。
4、
(1)买2个乒乓球拍要多少钱?
(2)买4羽毛球拍和一个篮球要多少钱?
(3)你还能提出什么问题?
问题：?
列式：
1.住20人够吗。
2.、摆一摆。
这三个数字能组成()个两位数，请写出来：____________________。
最大的数是()，最小的数是()，它们相差()。
二年级数学考试评语
1、角的特征：一个顶点，两条边(直的)。
2、角的大小：与两条边叉开的大小有关，与两条边的长短无关。
3、角的画法：
(1)定顶点。
(2)由这一点引一条直线。
(3)画另一条边(直角时，用直角边对准画好的一条边后，沿着另一条直角边，画线)。
二、角的分类：
1、认识直角：直角的特点，
2、认识锐角和钝角：锐角比直角小，钝角比直角大。
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角：吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起，再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合，最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边，线上为直角，内为锐角，外为钝角。
4、画直角、锐角和钝角。
数学学习方法技巧。
复习的方法。
复习就是把学过的数学知识再进行学习，以达到深入理解、融会贯通、精炼概括、牢固掌握的目的。复习应与听课紧密衔接、边阅读教材边回忆听课内容或查看课堂笔记，及时解决存在的知识缺陷与疑问。对学习的内容务求弄懂，切实理解掌握。如果有的问题经过较长时间的思索，还得不到解决，则可与同学商讨或请老师解决。
复习还要在理解教材的基础上，沟通知识间的内在联系，找出其重点、关键，然后提炼概括，组成一个知识系统，从而形成或发展扩大数学认知结构。
复习是对知识进行深化、精炼和概括的过程，它需要通过手和脑积极主动地开展活动才能达到，因此，在这个过程中，提供了发展和提高能力的极好机会。数学的复习，不能仅停留在把已学的知识温习记忆一遍的要求上，而要去努力思考新知识是怎样产生的，是如何展开或得到证明的，其实质是什么，怎样应用它等。
作业的方法。
数学学习往往是通过做作业，以达到对知识的巩固、加深理解和学会运用，从而形成技能技巧，以及发展智力与数学能力。由于作业是在复习的基础上独立完成的，能检查出对所学数学知识的掌握程度，能考查出能力的水平，所以它对于发现存在的问题，困难，或做错的题目较多时，往往标志着知识的理解与掌握上存在缺陷或问题，应引起警觉，需及早查明原因，予以解决。
通常，数学作业表现为解题，解题要运用所学的知识和方法。因此，在做作业前需要先复习，在基本理解与掌握所学教材的基础上进行，否则事倍功半，花费了时间，得不到应有的效果。
解题，要按一定的程序、步骤进行。首先，要弄清题意，认真读题，仔细理解题意。如哪些是已知的数据、条件，哪些是未知数、结论，题中涉及到哪些运算，它们相互之间是怎样联系着的，能否用图表示出来，等等，要详加推敲，彻底弄清。
其次，在弄清题意的基础上，探索解题的途径，找出已知与未知，条件与结论之间的联系。回忆与之有关的知识方法，学过的例题、解过的题目等，并从形式到内容，从已知数、条件到未知数、结论，考虑能否利用它们的结果或方法，可否引进适当辅助元素后加以利用是否能找出与该题有关的一个特殊问题或一个类似问题，考察解决它们对当前问题有什么启发;能否把分开，一部分一部分加以考察或变更，再重新组合，以达到所求结果，等等。这就是说，在探索解题过程中，需要运用联想、比较、引入辅助元素、类比、特殊化、一般化、分析、综合等一系列方法，并从解题中学会这一系列探索的方法。
根据探索得到的解题方案，按照所要求的书写格式和规范，把解的过程叙述出来，并力求简单、明白、完整。最后还要对解题进行回顾，检查解答是否正确无误，每步推理或运算是否立论有据，答案是否说尽无遗;思考一下解题方法可否改进或有否新的解法，该题结果能否推广(事实上中学课本中不少题目是可以推广的)等，并小结一下解题的经验，进而发展与完善解题的思想方法，总结出带有规律性的东西来。
二年级数学时钟考试题
1、时针从一个数字走到下一个数字走了（），分针走一小格是（）秒针走一小格是（）。
2、秒针走5圈是（）秒，也就是（）分。
3、时针走了半小时，分针走了（）小格。
4、1000秒（）1小时秒（）1小时。
3分56秒=（）秒2分21秒=（）秒。
5、小胖13：00去小巧家做作业，15：30去文具店买学习用品，16：35分到家，小胖一共用去（）。
6、钟面上有（）个大格，每个大格里面有（）个小格，钟面上一共有（）个小格。
7、钟面上最短的针是（）针，较长的针是（）针，最长的针是（秒）针。
8、时针从一个数字走到下一个数字走了（），分针走1小格是（），秒针走1小格是（）。
9、时针走1小时，分针正好走（）圈，是（）分。
10、秒针走5圈是（）秒，也就是（）分。
11、小学生上一节课的时间是35（）。
12、时针走了半小时，分针走了（）小格。
13、看一场电影的时间是1（）40（）。
14、小胖跑100米大约需要9（）。
15、心跳76次的时间是1（）。
16、小学生每天需要睡10（）。
17、妈妈每天8（）上班，一天工作8（）。
18、我们做眼保健操需要5（）。
19、一场足球比赛时间是90（）。
20、小胖每天做作业需要3（）。
21、跳绳80次大概需要1（）。
22、课间休息10（）。
23、妈妈8：00上班，17：30分下班，妈妈一天上边时间是（）。
24、叔叔去火车站填空：
135分钟=（）小时（）分钟215分钟=（）小时（）分钟。
选择题：
1、分针从一个数字走到下一个数字是（）a:1小时b:1分c:5分d:5秒。
2、上一节课的时间是（）。
a:3小时b:10分c:35分d:35秒。
3、时针在7和8之间，分针在4上面，表示（）。
a:8时20分b:4时35分c:7时20分d:7时40分。
4、小胖13：00去小巧家做作业，15：30去文具店买学习用品，16：45分到家，小胖一共用去（）。
填空：1、早上6时55分小巧从家中出发，7时20分到达学校，小巧在路上用去（）分钟。
2、火车从上海到南京需要3小时，一列火车17：54从上海出发，到达南京的时间是（）。
3、现在是20时，喜洋洋和灰太狼15分钟前刚刚结束，问喜洋洋和灰太狼结束的时间是（）时（）分。
二年级数学考试评语
一、填空。
1、4个百和5个十组成的数是()。
2、用6、2、0、7组成一个最大的三位数。
是()，最小的三位数是()。
3、在右图括号里填上这扇门合适的长度单位。
4、的()面。
(2)猴山的()面是水池。
(3)乐园在竹林的'()面，
在水池的()面。
二、计算。
1、直接写出得数。
530=207=432=213=213=。
2、完成下列竖式。
1857668659981422。
3、比一比，算一算。
6+9=7+9=8+5=18-9=15-7=。
16-8=56=78=35=。
4、用竖式计算，并验算。
176+245536+78575+366477+299。
5、用竖式计算。
三、解决问题。
2、商店里陈列了以下商品：
(1)算一算手风琴比上衣贵多少元?
(2)如果买一个台灯和一件上衣要花多少钱?
(3)一个公司的会计去买台灯，买了3个，要付多少钱?
7、小强家暑假期间准备去旅游，平均每天开支预算如下。(单位：元)。
饮食住宿交通和购物合计。
357018。
(1)把表格填完整。
(2)如果他们准备旅游7天，准备250元的饮食费，够吗?
(3)你能提出一个问题并解答吗?