作文是人们用语言文字来表达思想感情的一种方式，优秀的作文能够引起读者的共鸣。接下来，小编为大家推荐几篇优秀作文，相信会给你们的写作带来一些启示。
蜡烛六年级作文
默默地流着泪，却给人们带来便利——它，就是蜡烛。
爸爸翻出一支蜡烛，将它放在烛台上，点燃，家里又有了光明。烛光虽然暗了点，但总比摸黑要好得多了。我默默地注视着它，蜡烛一点点的化开，身子越来越小了。爸爸催促我赶快洗漱，早点上床睡觉。我怕黑，执意地将那支短短的蜡烛端进房间。我躺下，久久凝望着，渐渐地，我的眼迷糊了，睡着了——蜡烛给了我安逸。
蜡烛给予人类光明，它默默无闻，无私奉献，为了别人，完全可以牺牲自己！其实在我们的身边，也有许多像蜡烛一样的人：清洁工、老师、母亲……他们都具有默默无闻、无私奉献的精神。
蜡烛的精神是尊贵的，有多少人能有它这样的精神？身为二十一世纪的一名小学生，我们更要学习蜡烛的无私奉献、默默无闻、舍己为人的精神！
蜡烛六年级作文
在寒冷的冬日，蜡烛是一丝温暖；在黑暗中，蜡烛是一线光明，在生日里，蜡烛只是自己心愿的寄托。可你们曾想过，蜡烛更是我们的榜样。
在假期中的一天傍晚，我正忙着写作业，可突然停电了，在一片漆黑里，我小心翼翼地在黑暗中摸索，寻找家里现有的蜡烛。点燃蜡烛，我全神贯注地盯着，看的这微弱的烛光，仿佛在说，燃烧吧！把光明带给黑暗中的孩子们。我似乎看到它那小小的的身躯所蕴含的生命力。
它没有婀娜多姿的身躯，而是一根直直落落的曲线；它没有令人羡慕的点缀，而是一身光溜溜，但它有的是我们从未有过的默默奉献的精神，燃尽自己的一身，去照亮别人！温暖别人！
燃烧的蜡烛——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是它人生的真实写照，更是我们前进的指路人。
歌颂蜡烛的六年级作文
本站：燃烧自我照亮别人的蜡烛给我们一种奉献的感动，下面我们一起看看这篇《蜡烛赞》。
“物以稀为贵”，而蜡烛呢?造价十分低廉，家家都有。但我却觉得这平凡的蜡烛，是伟大的。
当我们家里停电的时候，我们就会点燃蜡烛，让它为我们带来光明，驱赶黑暗。而此时，蜡烛就会燃烧自己的身躯，流着幸福的泪花，默默无私的奉献出自己平凡而短暂的一生。
我们的老师就是这种具有蜡烛精神的人。他们如辛勤的园丁，用自己的汗水滋润着我们。他们如明灯一般，照亮了我们前进的路，他们如同太阳一般，温暖着我们每一个人的心。他们如蜡烛一般，平凡而伟大。他们为了培养我们这些未来的接班人，虽然工作十分辛苦，但还是把自己的一生都奉献给了我们。
“蜡炬成灰泪始干”，这不仅仅是蜡烛精神的真实写照，也更是老师那种无私精神最好的解释!以后，我也要做一个像这样拥有蜡烛精神的人。
蜡烛六年级作文
天，很晚很晚。刚下课的我回到了单元门口。一眼望去，整个小区没有一丝光亮。已是深冬，一阵阵冷风吹来，我颤抖了几下，不顾一切跑回了家里。
进了家，父母出差不在。我去开灯，但灯没有亮，我猜是停电了。我摸着黑去寻找手电筒，但没有找到。我只好黑洞洞地坐在床上，没有电，没有饭吃，我肚子里响起了晚餐铃。
突然，我听到了敲门声。我问了一句，听声音是对门的阿姨。她一家是从农村来的，家里很穷，甚至有时候吃一点猪肉也很难。楼房也是贷款买的，全为了她五岁的儿子上幼儿园。
我打开门，看见她手里拿着两截蜡烛，还有一大盘菜，两个馒头，让我收下。我激动地收了下来，连声谢谢都忘了说。
吃完饭，趁着一支蜡烛的光芒，我写完了作业，这才想起忘了道谢。我拿上那根没烧完的蜡烛，敲开了阿姨家的门。
我发现，他们家是黑暗的，连一根蜡烛都没点。阿姨见我进来，说不要那根蜡烛了，让我拿回去。
这时，她的小儿子大叫：“妈妈留下吧！咱们不能老是黑着说话呀！”
听完这句话，我全都明白了，我放下蜡烛跑回家。看着餐桌上还烧着的那半截蜡烛，我把它吹熄了。
我想：我要把这半截蜡烛保存起来，因为它蕴含着的，是珍贵的邻居情！
四年级状物作文:蜡烛
生活中的照明蜡烛一般有红色的和白色的，大约长15cm，圆柱形，摸起来很滑腻。
常听到的一句写蜡烛的诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛的默默无闻，无私奉献的精神深深的感动了许多人。在我们生活中也有许多人像蜡烛一样，就拿清洁工来说吧。当清晨的时候，人们还在睡眠中，天空还没亮时，他们就推着清洁车，穿着整整齐齐的衣服，来到马路上扫垃圾；还有老师，老师用知识来教我们知识，利用休息时间来给我们补课，可是留给自已的时间却很少。
啊！蜡烛你真伟大！拥有蜡烛精神的人更应该值得歌颂。
江西省抚州市临川区第九小学四年级:瑶瑶宫公主。
蜡烛六年级作文
“锦地绣天香雾里，珠星璧月彩云中。”我望向窗外，静谧的夜空中，月亮好似冰盘繁星眨着眼睛，熠熠动人。星辰下是万家通明的灯火，会有谁留意星星的光辉呢?更不会有人因为黑喑而点亮小小的蜡烛，但蜡烛于我而言却十分重要。
小时候我天性好玩，每当放假回到农村，我总是会对周围的一切感到新奇又陌生。当夜幕降临，我总会拿起蜡烛瞧一瞧，爷爷告诉我说这是用来照明的。于是，我把蜡烛点燃，拿着在外面玩。长辈们会告诉我晚上玩火不好，那时天真的我就信以为真，把蜡烛远远的丢在了一边。
渐渐长大了，对事物也有了自己的理解。每当在“月影花移上栏杆”的夜晚，爷爷总是会把外面的灯关掉，点上一支蜡烛，为我诉说蜡烛的过往。我通过爷爷了解到蜡烛早在先秦就有了，当时的人们用芦苇或艾蒿捆在一起滴点油脂，再用火一点就能燃。那时的旧社会全靠蜡烛来照明，因为成本低，燃烧的时间又比火把长，所以蜡烛在那个时代算是很有代表性的。爷爷还告诉我，蜡烛在他小时候的生活中占据了很重要的位置。当时的屋里穷，没几个人能买得上灯，只好都用蜡烛。天还没有亮，上学的孩子就要拿着蜡烛照亮求学的路;天已经黑了，放学的孩子就要拿着蜡烛照亮回家的路。蜡烛不仅为他们奉献了光明，还使他们的世界并不孤单。是啊，在那个时候，只有蜡烛能够陪伴他们，给他们温暖和希望，俨然成为了他们的精神依托，我从此开始深刻的理解蜡烛了。
在村子里，晚上我会点燃蜡烛，在房间里靠着蜡烛的灯火津津有味地阅读着。当我读到匡衡凿壁借光的时候，我的内心受到了极大的震撼，匡衡为了读书，不惜借助那点微弱的。光芒。我现在有那么好的条件，自然要发奋苦读。此后我时常以匡衡为榜样，晚上点一支蜡烛读书，更能营造出“凿壁借光”的气氛。从而一直激励着我。
蜡烛一直在潜移默化的影响着我。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗镌刻在我的脑海里。蜡烛燃烧了自己照亮了别人，这正是我所追求的崇高精神境界。人就应该要像蜡烛一样无私奉献，舍生取义。从古至今，多少人为了民族，为了国家而牺牲自己。像文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”像岳飞“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”一一这些有着坚贞气节的民族英雄，他们身上所体现出来的无私奉献，舍己为人的品质，与蜡烛何其相似。老师也像蜡烛一样，在平凡的岗位上默默地奉献，这使我格外的敬重老师。我们更应该好好学习，不负老师的期望。
蜡烛在我的心中，照亮了我，前进的道路也因它而不再迷茫黑暗。
蜡烛六年级作文
一日为师，终生为父。春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章地介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是他那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照明了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父”老师用辛勤的汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有了蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照明别人牺牲自己。
蜡烛，他是那么平凡，又是那么伟大，以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！
小学六年级作文：蜡烛
一个富足的人家有一盏美丽的电灯和一个很不起眼的小蜡烛，他们生活在一起。
有一天，电灯高傲地问：“喂，小蜡烛，你敢和我比吗？”“为什么要比？”小蜡烛问。“我要告诉主人我比你强！你这个蜡烛头有什么用？”电灯自豪地说着，发出的光也好像更亮了。
电灯刚说完，屋里一下子漆黑一片，原来忽然停电了。主人赶紧把默默无闻的蜡烛头拿了出来，点燃它，屋里立刻又亮了起来。蜡烛头在发出光亮的同时，生命之火也在燃烧。最后，它把自己燃烧成了一点蜡烛油。
电灯在旁边看见了，感到很惭愧。它自言自语地说：“蜡烛头虽小，但也有它自己的长处啊，我真不该嘲笑它啊！”从此以后，电灯再也不骄傲了。
六年级蜡烛的启示作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛是家家都有的生活用品。停电时，它也就大显身手了-它用生命照亮人类。蜡烛烧完了，但它的精神感染了我。
就在不远前的上周，我过了我十岁生日。妈妈给我买了个大蛋糕，里面附赠了一个“10”字样的小蜡烛。
可别看这蜡烛小，作用却不小呢!照亮人类，让他们快乐。
传说在西方，人们信仰___，每当有人过生日时，插上生日蜡烛点燃，对着蜡烛许愿，把蜡烛灭了，愿望就可以在来年得到实现。
当然，这只是个传说，但是生日蜡烛便成了其中的“牺牲品”。
生日蜡烛被点燃时，蜡油不会立即滴下来，而是蓄在一个呈“凹”形的小洞里。蜡烛真是坚强啊!
我要做一个拥有蜡烛精神的人，为人民作贡献，把这种精神发扬下去。让这种精神照亮我的后代以及很多人。“赠人玫瑰，手有余香”。
蜡烛六年级作文
当家里停电时，我第一时间想起的就是蜡烛。
中午本来还是晴空万里，风和日丽，阳光明媚的，可到了晚上却是黑云满天，狂风猛吹，估计有暴雨了，真让我心里焦躁不安。
正当我做作业时，忽然停电了，妈妈急忙过来将蜡烛点燃，那时，我的作业已经快做完了。我隔窗望了望外面，一片的漆黑，只听见风呼呼地刮着，心中不禁打了个寒颤，又望了望蜡烛，它却屹立在那里，一点没有害怕的样子，静静地照着房子里的一切，像慈祥的爷爷一样。
望着蜡烛，我陷入了遐想。蜡烛为什么要燃烧自己，却照亮别人？蜡烛是由什么制成的？为什么它要点燃自己的身体才能发光？我默默地思索着，很大的问号在我的脑袋里回旋。我猛然想起老师的经过的话，只有无私帮助他人，才能幸福自己。蜡烛还不是这样吗？她燃烧着自己的躯体，她的灵魂却是美丽的。留给我们的是光明。蜡烛它有着不服输的精神，她宁愿牺牲自己，却死而无憾地为人们服务，她总是在黑暗中绽放出她那绚丽的光彩，她照亮不仅是眼前的这个世界，而且照亮了我们前方的路，照亮了我们内心的世界，让我们走在一条正确的道路上。
“快写作业”忽然妈妈熟悉的声音打断了我的思路。把我从美丽的遐想中拉回了现实。借着烛光，我很快做完了老师布置的家庭作业。然而蜡烛的精神昭示，使我无法静下心来，我又一次浮想联翩。蜡烛生的不是多么伟大，但是给我带来的光明，我们的老师不是蜡烛吗？雷锋不是蜡烛吗？清洁工不是蜡烛吗？我的眼前浮现出许许多多的蜡烛，这些蜡烛跳跃的火焰围城一个大大的“心”。将我彻彻底底地包围。我忽然明白了，做人应该像蜡烛一样。决不能自私自利。忽然，我感觉我们身边也有许多人也具有这种优秀的品德，比如：邮递员每天挨家挨户地送快递、清洁工每天都打扫大街小巷里的垃圾，他们都默默地向社会奉献力量，我们应该学习这种好的品质为人民服务！只有无私的奉献，才能给别人带来幸福。
在人们最需要的时候，我愿做一支蜡烛，照亮别人。
电子蜡烛六年级作文
我为你照亮黑暗，让你不再害怕黑夜；我为你照亮书本，让你能认真工作；我为你照亮坎坷，让你重新开始新的生活。最后，化为灰沫流入你的心底。
我的主人是一位女教师，她每天带着我。天黑时，她就将我点亮，帮我照亮书本继续努力工作。
有一天，女教师一如既往的上班教学生，我就立在桌旁，像一位战士般纹丝不动守护着她的东西。天黑了，女教师来到桌旁，轻轻讲我点亮每当这时，我心里就涌入一阵温暖“啪”地放出一团火苗一层包着一层，就像一朵小红花骄傲的立在盘中，展示自己的美丽。女教师坐下来，托着疲倦的身体翻开作业本，我很心疼主人却一句话也说不出，只好努力照亮那黑黑的夜色。我仰头望着月亮，时间一滴一滴似小河般流过……“咚咚”时钟敲响，现在是九点钟，而女教师还在工作，我只剩下一半了，天空中，有一只小船摇曳在深蓝色的湖水中，慢慢划向远方，旁边有许多小花，耀眼而繁密。突然，房间里暗淡下来，一切都黯然无光，女教师抬头望了望，原来我已烧完，剩下一堆灰沫，一阵微风吹来我随风飘动，在空中划出一道美丽的弧线飘到那小船上，又开始了新的生活。
就这样，我完成了神圣的使命。教师是多么伟大，无私奉献，不顾自己，教书育人。但人生中也有困难、坎坷，让我照亮你前方的道路，让你渡过难关，勇敢面对，并学会感恩，互帮互助，这样生活才有意义。
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蜡烛小学六年级作文
夜深了，我正在做作业。突然，灯光黑了，整个屋子也都沉浸在黑暗中。原来，是停电了。
爸爸说：“快点拿根蜡烛吧！黑漆漆的，多难受啊！”于是，妈妈摸着黑拿了根蜡烛出来，点燃了。啊！整个屋子亮起来了！我又可以写作业了。
这时，妈妈说：“这蜡烛可真好，能在黑暗中亮起来，把我们大家都照亮！”
大家也频频点头。
我说：“可是，蜡烛不久久会燃尽了。太可惜了！”
爸爸接下去说：“可是，孩子你知道吗，虽然蜡烛燃尽了，但它的光辉一定会留在这个屋里的。”
我说：“爸爸，您是想说，蜡烛默默地为他人奉献，不需要任何的回报，要我学习蜡烛的品格，是吗？”
父亲点点头。
过了不久，电又回来的，当然，蜡烛也燃尽了，父亲的话牢牢地记在我的心里。
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小学六年级作文：蜡烛
我正在做作业，台灯为我照亮着，它的光芒真大啊!整个房间都能看得见，房间里没有一点声音，安安静静地。被我扔在一旁的蜡烛也静静地在那里呆着，台灯照亮着桌面，正当做完时，眼前全黑了，顿时房间笼罩在黑暗之中我在看台灯，它也不发出那照亮的屋内的光芒，我明白了，是停电了。“啊!这么黑怎么做作业”我埋怨道。
突然，我想起被我扔在一旁的蜡烛，急忙把它拿到点上，蜡烛发出了黄色的光芒，它好像是黑暗中的一颗星，发出微弱的光芒照亮着。
我望着蜡烛，发现蜡烛其实挺漂亮的：白蜡烛像洁白的玉石柱子，红蜡烛像美丽动人的红玛瑙。还有五颜六色的生日蜡烛，留给我们幸福的回忆，当蜡烛点燃时，滴滴蜡烛油滚下来，像一串泪珠，难怪古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是用蚕丝和烛泪来歌颂矢志不喻的奉献。人们赞美它，更因为蜡烛虽小，却能照亮漆黑的`夜晚，给人们带来可爱的光明。