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以自由为话题的初中作文字
岸——睿哲得岸，告诉我，不是这样得！
但是当我们被管教，当我们被要求，当我们被规定，当我们被禁止，也许我们得心里明明知道，这是爱，这是希望，这是颠扑不破得真理，但我们渴求着完全自由得心里总还是要滋生出排拒得厌烦，那是因为我们还没有真正理解到，这使我们失去了恣意得快乐得限制，是对我们实现一切梦想得最好得保护。
静静地想想吧！其实我们就像那无形得流水，一旦失去了岸得善意得疏导，也就失去了对未来得憧憬。
偶尔，我们会感到被压抑着得无比烦躁，这很正常。此时此刻，我们就应该看一眼在我们得身边默默无语得两岸，你自会有一种冲动，要擎起你得手臂，向岸——我们得岸，表示我们得敬意了！
偶尔，我们也会在没有眼睛没有摄像头监视得情况下，要求发泄，要求释放，这也很正常。但是此时此刻，我们还是应该用理智来平息在我们得心中躁动着得不安吧！
星星镶嵌在了天幕上，将夜空装点得如此浪漫；白雪降落在红梅得枝梢上，“与梅并做十分美”；河水也只有在两岸得臂弯里才能抵达蓝色得站台；我们呢，我们得心灵也只有在约束下，才能获得狂舞得自由。
以自由为话题的初中作文
人身为高级动物，懂得灵活运用手脑。但我认为，有时候，“低级”动物也可以成为人类的老师。
星期一放学回家，妈妈带给我一个意外的惊喜：“为了培养你的责任感与爱心，我准备给你养一只从我们家菜里爬出来的小蜗牛。”我听了，高兴地一蹦三尺高！
那么一只小小的蜗牛，呆在一个大大的长筒状瓶子里。我一丝不苟的找来几片嫩绿的菜叶，小心翼翼地放到瓶子里，作为见面礼。
第二天，我迫不及待的回到家，本以为会看到蜗牛大口吃食的欢快场景，但却发现指甲盖大的小蜗牛正努力地在一米长的瓶子里爬呀爬呀。我不以为然，心想饿了它自然会下来品尝美味，便毫不理睬。
第三天，蜗牛终于高了一点。
第四天，蜗牛又高了一点，可是离瓶口，还是那么远，那么远……。
过了几天，无比充实而丰富多彩的生活让我无暇顾及那一只无足轻重的小蜗牛。然而就在这几天里，那普通的瓶子里却发生了惊天动地的变化：
瓶子到处沾满了蜗牛行走后留下的黏液；小蜗牛不翼而飞；然而那些蔬菜，仍然新鲜如故，甚至没有动过一下。
这样一件平凡的事，却在我心中荡起了一层又一层的涟漪。弱小的'蜗牛尚能如此，强大的人类为什么不可以？当今社会上，多少人因为利益而忽略了自由与快乐啊！
只有人，才会为了利益，巴结讨好对方；只有人，才会贪婪的选择利益，而放弃触手可得的快乐！
人生只有一次，难道不应该做一些更有意义的事情吗？虽然不能像蜗牛一样自寻死路，但更不能为了利益作出奴隶嘴脸、伤天害理的事情！
几天后，我找到了小蜗牛的尸体，它虽然走了，但是它教给我的道理，我将永远铭记！
“今天是严重的雾霾天气，全天不上任何室外课，请同学们在室内上课，不要到室外玩。”每次在学校听到这样的广播时，我的心就凉了半截。
在阳光明媚的日子里，天总是那么的蓝，蓝得一碧如洗；白云总是那么的柔，那么的白，柔得像海绵似的，白得像棉花一样。那时的我们，每当下课铃声响起，就直冲向人山人海、热闹非凡的操场，尽情地玩耍。同学们有的两三个人聚在一起比比跑步；有的六七个围在一起玩“单脚跳抓人”的游戏；有的扭动着身体转着呼啦圈；还有些文静的女生围成一个圈，跳着橡皮筋，个个玩得不亦乐乎。向操场的四周望去，操场简直成了欢乐的海洋。
在这样阳光灿烂的日子里，我们还会投身大自然的怀抱，带我们和大自然来个“亲密接触”，来到“东灶港”，和奔腾的长江碰个面；来到“快活林”，参与各种极限挑战，走“鸳鸯桥”、过“木桩”，每一项都是那么惊险刺激，让我们流连忘返。
不知从哪一天开始，天渐渐变了个模样，不再那么蓝，云也变得不再那么白了，好像一个人低头生着闷气。每次抬头仰望，总觉得天变得有点陌生、甚至有些恐怖。在这样的填空笼罩下，原本生机勃勃的操场几乎变得悄无声息，马路上的行人个个都带上了口罩。空气就像泥水一样浑浊，有些人走在马路上就连呼吸也觉得十分困难。
就是从那一天开始，学校的广播里总是响起那么几句话：“今天是严重的雾霾天气，……”。所以，同学们就只能在室内看看书，玩玩游戏，做做作业。没有了长时间的锻炼，我们的身体也不再那么灵活，大家都变得格外慵懒。有时同学总会哀嚎着：“我要离开教室，我要去操场，还我自由！”
谁是这一切的杀手？是我们的人类。如果我们善待地球、善待我们的家园，那雾霾岂能侵犯我们的校园。为了我们的明天，为了我们的未来，为了我们的自由，请从我做起，对我们的家园伸出友善的手，重还天空一个笑脸，重还大地一片洁净。
以自由为话题的初中作文字
黑夜，是白天的回忆，是黎明的追求。
夜
没有星星的时候，月亮格外的皎洁，亮得异常响亮;有星星的时候，反而黯淡了许多，知道为什么么?对不起，我不想告诉你——实际上在这时候，你已经知道了。
为何，月亮在星空中格外醒目?无关它有多亮——实际上它也是不发光的，而是取决于星星的多少，云层的厚薄罢了。就好象有时你会说“今天的月亮好亮”，有时却会说“今天的星星很多”一样。
跟生活一样。世间，有快乐与悲伤、颓废与重生、热情与冷峻、古板与激情……可实际上，这些都不是绝对的，稍微稀释一下，甚至可以说是不副存在的。不要太在意某种事物的绝对，不要轻易用极端的词。因为很多事物本身，是无关相对的两种能够权衡它的砝码，就好象没有彻底的伟大也没有彻底的卑鄙一样。你有权意识它，但无权评价它——对于任何的、所有事物，没有一个出于它自身的绝对，而是在于你自己本身对它的价值取向而已。所谓真正意义上的“拿得起放得下“的精神，也就是因为它了解自身的程度与看待事物的态度之间不断游走的这样一种微妙的素质。
幕
每个人都有自己的保护色。
月亮、星星的保护色，就是黑色——黑夜。简单理解一下，就是说，如果你今晚看到月亮星星，不会对它们的存在而感到费解。可如果哪天在中午12点的时候你能说你看到了月亮和满天的星星，那不是你有病就怪了。月亮星星是没病的，它们可是存在于白天，只是不会出现在白天。
白天的它们和黑夜的它们是没有区别的。那它们为何不将自己的光彩展示在白天?问问你自己：在一个陌生的环境里，你会脱光了衣服走来走去吗?——-可在浴室你就会。这个比喻似乎牵强了点。什么叫做作?做作的存在，也就在于这个事物给它自身保护色的多少而已。你也一定做作过——我也是。有的时候，适当的做作可以保护你，可太过了的话，只会伤害你。
夜幕只是一块挡住你视线的东西，可更多的时候，它可以衬托出一些你需要、并且正在寻找的东西。呵呵。
降
月亮很皎洁、很清高，没错。很多人喜爱它、羡慕它，没错;也有很多人因为它的唯美而嫉妒，也没错。再完美的事物，有多少追求者，就有多少唾弃者。当美得似乎找不到一点瑕疵的时候，之前的种种，便转化成2个字——孤独。高处不胜寒。是啊，你站得越高，就越抵挡不住严寒，望着底下的一切，便开始思绪万千。
山底下的，在追;山顶上的，在想。不管你追也好，想也罢，都是人这一生中避免不了的。不要信奉太多，不要勉强太多，走下去就是了。当你停下脚歇息的那一刻，或许被某一种事物或某一种思绪牵引，你突然就捕捉到了那思维魅力中的永恒。这时，你的人生，便又跨向另一个高度，便又是一个新的起点。
临
……。
以自由为话题的初中作文字
“哎，累死了。这么多作业，终于做完了。”我一边收拾书包，一边打着哈欠，。
“是该好好睡一觉了。”话音刚落，我便倒头大睡起来。
做梦中：
“哇！这是哪儿啊？”我惊讶的看着眼前的景象：一座水晶城堡，主体呈球状，上面写着金灿灿的四个大字“自由学校”。
“你好！”正当我惊讶不已时，一个衣着时尚的中年女士朝我走来，“欢迎来到‘自由学校’，这里没有校规，没有老师，没有作业，你想怎么样就怎么样，不会有人来管你，只要你愿意，就可以来我们学校‘学习’”。
听了这番话，我脑子有些短路了：搞什么啊，世上怎么可能有不用做作业，没有校规，没有人管的学校啊？肯定是骗人的。
那个人好像会读心术，对我解释道：“其实，我们学校还是有校规的，也是要上课的。”
“我说嘛，世界哪有那么爽的学校啊。”就是骗小孩的。
“其实。校规是：自由第一。而上的课是自选的，想学什么就学什么。”那个人又说了起来。
什么？有没有搞错？“自由第一”，那也就是说，我想干什么都可以，不被约束，没有爸妈的唠叨，外婆的教导，那是多么开心的事啊！
“你现在想进去‘上课’吗？”那个人微笑着问道。
“嗯。”我爽快的.答应了。
我跟着她进入了水晶大楼，里面金碧辉煌，美丽得让人觉得不真实。
“你想学什么？”那个人站在电梯前问道：“你想学什么就到哪个楼层去。”
我按下了“网络*客”，嘿嘿，这下赚到了，能侵入电脑软件，简直就是太棒了。
正在我浮想翩翩时，电梯打开了，咦，这么快啊！
我走出电梯，怎么一个人都没有啊？我转过身，连刚才那个人都不见了，我顿时打了个冷颤。
突然，我的眼前出现了一台电脑，又有一个长得想天使的小东西飘在空中。
“你好，我叫雪柔，是你的老师。现在我就教你如何侵入电脑软件。”那个小东西对我说道。
“哦。”我呆呆地看着她，机械化的点点头。
“菠萝菠萝蜜。”瞬间，那个叫雪柔的小东西不见了。
我正纳闷呢，就听见有人在叫我，环顾四周，只见雪柔才电脑里和我说话：“喂，我已经侵入电脑了。”
“啊？就这么简单？”我目瞪口呆。
“是啊，要出来就说‘我要吃菠萝蜜’，就可以出来了。”雪柔轻轻的说道。
我呆若木鸡，一动不动地杵在那儿。
雪柔见我没反映，就大喊一声“我要吃菠萝蜜”就嗖的一下出来了。
“喂，你试试看啊。”雪柔在我耳边大叫道。我顿时灵魂附体，回过神来，“好。”
“菠萝菠萝蜜。”我朝电脑大叫一声，心里默念：我要侵入“仙剑”。
我一下子发现自己在屏幕里，于是，我爬到自己角色的等级上，把51改成了151，然后喊了声“我要吃菠萝蜜。”就从电脑里出来了。
“哇c，我真的151级了耶!”我睁大眼睛想要确认是不是真的，过了一会儿，我才回过神来。
哈哈，这下可好，我要升级！我在心中大叫一声，便开始大开杀戒，打起了电脑。
经过3天3夜的打斗，我终于升级了。可是我的眼睛怎么看不清了呢？我心中一急。
我连忙戴上眼镜，依然看不清。
“啊！”我惊呼一声，从梦中醒来。
我立刻揉了揉眼睛，还好，还看得见。
这就是我要的自由吗?没有人管，没有作业，没有规矩？
自由是好，可是没有人管了，自己就忘乎所以了，不会控制自己了。
自由是好，可是会伤眼睛，变成近视，甚至可能会变成瞎子。
自由是好，可是找到了这样的自由，却要付出沉重的代价。
这时，妈妈随着我的叫声，走了过来：“你在叫什么呀？什么菠萝蜜啊？你肚子饿啊？可是菠萝蜜又吃不饱………”
“不是。”我哇哇的哭了起来，一头栽进妈妈的怀里。
妈妈还是不停的唠叨着，可是在我听来却不觉得厌烦，只觉得是一种享受。
以自由为话题的初中作文字
我就像笼子里得小鸟，失去自由，变得颓丧，不再活跃。处处受别人得约束、限制。从小，爸爸妈妈为了我得学习，不停地给我报补习班、兴趣班。一学期语文、数学、英语加起来快三十多次测试加上年末得期末考试使我变得毫无生气，爸爸妈妈每天只知道一味地苛求我考试得高分，寒假、暑假都成了我得第三学期，连周末都不能消停。望着飞过眼帘得小鸟，此刻，我多么希望自己是那自由自在翱翔得鸟儿。
以自由为话题的初中作文字
秋天来了，一片片树叶从树上落下来，给大地讲述金色得故事。
一片树叶跟随着他得同伴，从树上徐徐飘下，落在湖里，它感觉自己是多么得无奈!既不能像鸟儿一样在天空展翅飞翔，也不能像鱼儿一样在海底尽情翱游，更不能像那些天真烂漫得孩子一样，坐在明亮得教室中，寻找打开知识大门得金钥匙，而只能是在湖里随波逐流。
这时，从远处走来两个十来岁得女孩，她们在湖畔坐下来谈心。落在湖里得树叶静静地听着。长发得女孩说：“现在作业堆得象小山，我怎么也写不完。”短发女孩说：“是啊，晚上写作业时间长了，白天上课时我总想睡觉。”“那些考试得教材密密麻麻得让人一看就头疼。”两个女孩得目光落在湖中得落叶上，长发女孩说：“你看那片落叶，它漂啊漂啊，多悠闲呀，我要是能变成落叶就没有烦恼了。”“什么时候教育体制改革了，给我们减负就好了。”“教育体制一直在改，可是就象这风一样，风一过，一切又都恢复了老样子。而且即使学校留得作业少了，家长留得作业就又多起来了……呀，糟了，妈妈让我做得奥数作业我忘记了，我得回去了。”长发得女孩急匆匆地走了。短发女孩站在原地，叹了口气，她突然想起了今天自己还没有弹琴，也回家了。
树叶听了她们得谈话，突然觉得自己是多么地幸福，可以在湖里尽情漂流，观赏两岸美丽得风景，它得惆怅一扫而光。“我是多么得自由啊!”它发出了来自内心得感叹，愉快地向前漂去。
以自由为话题的初中作文字
一个人得生命过程是扑朔迷离得，有时候悲伤，有时候快乐，这些都是要靠我们自己去寻找得。人生得自由像一个方向盘，要由你自己来操纵。
世界上得任何一件事物，每一个人，他们都有追求自由生活得权利，而这种追求，无疑，是值得肯定得。
就从我们身边说起吧!一个一个假期，本可以去亲近大自然，可以去游乐场逍遥，但是父母为了你得将来，把你关在小屋里，除了作业，还是作业，你会开心吗?当然不开心，因为你失去了安排属于你自己假期得权力和自由……好强得你肯定不愿意屈服，幼小得心里有一种强烈得欲望：我要自由!还我自由!
自由是自己得，没人能把你得自由捆住，但除了你自己。
网络是世界、是丰富多彩得，孩子们爱看、爱玩，而家长冷下脸来，一个字：不。“不”字使孩子得心硬了冷了：“为什么?为什么?作业做完了!我要自由!我有权利安排自己得生活……”
是啊，不仅仅是人类，每一种生物都要自由，包括各种小动物。黄莺被人类抓住了，失去了自由，它宁愿吃下毒果子，结束自己得生命，也不要被关在笼里。区区一只小鸟，就有如此强烈得自由向往，何况是我们人类。
自由!自由!我们要得是自由!人生离不开自由!
以自由为话题的作文
人们都说，鸟笼之中不可能有一只渴望自由的鸟，因为鸟会因为失去自由郁郁而终；而那些没有死去的鸟，他们的意志与对自由的渴望都被时光磨得一干二净。人们也都说，笼是不可能放走鸟的，因为如果他自行放走了鸟儿，那他就会失去存在的价值，然后死去。所以很多鸟笼会看着一只鸟儿在笼子之中死去而无动于衷，用如同外表一样铁一般的心默默地接受着一切，然后又迎来一只拥有鲜活生命的麻雀或是夜莺。
我，也是一只困在命运之中的鸟笼。我刚被买到主人家中，就被挂起来，放入了一只鸟儿。多么美丽的鸟啊：樱色的喙，黑色的眼，如火一般的爪；头上有淡黄的羽毛，项间带着褐色的颈环，身上披着紫色的披风，翅上是橙黄的羽毛，尾毛是淡淡的绿中又有淡蓝；光滑的羽毛在阳光下闪着迷人的光环。这可真是天造之物啊。
但她和所有的鸟儿都一样，无时无刻不回想着生长的森林，渴望蔚蓝的天空和白云。她在我之中，不吃，不喝。只是眺望着远方，黑色的瞳仁之中，尽是哀伤。原本美丽的羽毛，也因瘦弱而失去了原有的光泽，无精打采地贴在她的身上。她明显消瘦了。
两天后，她开始攻击我：用嘴啄我，用脚踢我，甚至用头撞我。我感不到痛，因为我是铁做的。当我看到她头上渗出血时，我不禁一问，你，痛吗？她愣了一下，没有理我，只是用头继续撞击我。我知道，她是恨我的。
又过了一天，她开始吃东西了，也不知是太饿，还是放弃了抵抗。但这又毕竟是好的，她可以不死了。接着，她告诉了我她原来生活的地方。蔚蓝天空一尘不染，没有被文明的铅尘印得浑浊。白云悠闲地躺在天空，那蓝天下是一片又一片无尽的翠绿的森林；林中那条蜿蜒的河流，清澈得如同虚无；水中各色的鱼儿游来游去。陆上，羊儿在草地上吃草，随意地，也吃下了那散发着淡紫色香气的小野花；河边牛儿在喝水；狗在和水中的倒影打闹。天上的鸟儿在树与树之间穿梭，又在树枝上闹着。早晨，她和她的伙伴们一起在空中唱歌，顺带找虫吃。中午，在树林中，她们穿梭着，一起捉迷藏，而晚上就回家睡觉。有时会出去探索新世界，有时又在家中与别的鸟吵吵架，但这一切都是多么自由而快乐！
我不断地让她讲以前的生活，我不断地幻想着远方的动物乐园。不断想着，我好想飞到那遥远的地方去。我也不知道自己是不是自私的，一厢情愿想找她说话，让她描绘那远方的丛林。其实她不知道，我好想放她走，但是我不能。我本以为，她对自由的意志已经磨灭，已经习惯了笼中的生活。其实，我并不知道，每当她眺望远方或是看见天上飞翔的青鸟时，眼中流露出的嫉妒与哀伤。
有一次，她的举动让我无比震惊：在人类走过来，把她捉出来把玩时，我看到了她眼中的仇恨。她，竟用她樱色的喙狠狠地啄了一下人类的手。她挣脱了，在阔大的房间之中飞来飞去，却找不到出口。最终，她还是被捉住，放进了我的身体之中。我看到了她仇恨与疲惫的眼神，还有眼角闪过的泪光。原来她对自由的意志仍然强烈。
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以自由为话题的作文
有这样一个习惯，每个人在生日上，都可以许下自己的愿望，这样就可以实现。我的生日也不例外，而我许下的愿望是----自由。
我可不可以拥有自由呢?我真的是受够了，我不再是跟着你们脚步的丫头了，我有自己的主见。可不可以不再任由你们摆布?挫折，我想自己去体会，可不可以给我这个机会?真的，有时候我竟然会觉得自己活够了，感觉自己到哪都是不受欢迎的，多余的。我知道，我没什么了不起的;我知道，我什么都不是;我知道，我连活着都要依靠家里。请你告诉我，我该怎么办?再怎么无能，我也拥有属于我的骄傲，你可以选择不理睬，也可以选择无视它的存在，但是你没有权力扼杀我的骄傲，仅有的骄傲。
我想要自由。可以和朋友约在一起玩，可以选择做自己喜欢的事，可以带着公平两个字去争论问题的对与错。不用再去绞尽脑汁去想该怎么藏好自己的日记本，生怕自己的隐私公布于众;不用再随身携带着手机，生怕短信息又被偷窥;不用再在家里也像个小偷一样的过着小心翼翼的生活。请给我自由，童年已成为了过去式，我也不必再去追究，但我未来的路还很长。请给我自由，让我拥有者独享的小秘密，过着能为自己的事烦恼的生活。请给我自由，让我有可以和朋友一起谈心的机会。自由，我要自由。
生活又多无奈?现在的我坐在阳台一角，时不时看看窗外的景色，这么美的意境下，如何看出十七的我内心承载着多么沉重的压力?在别人看来，我很幸福，只因为别人都是局外人。我想，我一直在等，等能够被理解的那一天，真的有那么一天吗?这又是一个令人无语的疑问。
今年生日，同样的，我许下的愿望还是自由。自由，我真的很渴望。
自由话题的作文
人生在世，没有绝对的自由。庄子眼中，如若一个人自由，必然已达到“一物我”的境界，然而仔细一想，当人与自然融为一体时，人的外在形体必已消失。灵魂在摆脱形体后的回归才算真的自由。想起一本书《天蓝色的彼岸》中对死的描写：“人死后会升入天堂，但这并非是真正的回归。只有当心中无所牵绊，才能通往天蓝色的彼岸。那时，我便不再是我，我是青山，我是绿水，我是一切。”
所以，自由便在人们心中成为一种理想化的追求。当然，自由包括物质自由和精神自由。除非是像庄子那样伟大的思想家、哲学家，我认为精神自由往往是建立在物质自由之上的。李白，一代诗仙，他的诗张狂霸气，随行自如，不难看出他用有着丰富且自由的精神世界。然而他周游各地，钱从何来？曾有人推测她的父亲李客是一个家财万贯的大富豪，才使得李白能够拥有那么丰富的人生阅历以及游山玩水的自由。相对的，海子，同样是才华横溢，却贫困潦倒。他曾经到小酒馆，想以一首好诗换一壶好酒，老板却因同情他免费给了他一壶。海子没有接受，怅然离去。年轻的海子选择卧轨自杀，难道他的精神世界不够自由吗？如果说他卧轨自杀是因为这个世界不符合他的理想，“喂马，劈柴，周游世界。”这是海子眼中凡人的幸福。然后即便是这种幸福也需要起码的物质保障。连凡人的幸福都无法达到，所以他憾然离去，将“面朝大海，春暖花开”的美好理想寄托给灵魂，永远离开了人世。
这也就是为什么人在年轻时豪情壮志，甘愿为了事业牺牲自由，在逐渐提高自己的物质生活之后，厌倦官场的明争暗斗，想要获得内心的宁静，于是就此放下事业，远迁郊区或者背着硕大的旅行包四处旅行。
自由始终是彼岸的'一座灯塔，射出不明不暗的光芒。明知道那是不可触及的别处，却仍然执意前往。而利欲是挡住光芒的乌云。有人因此被蒙蔽了双眼，沉醉不知归途。但当人们凝神细看，还是会依稀地看到那微弱的光线，所以，若想在尘世中追求相对的自由，先要为自己积累一定的物质基础，并且时刻不忘自己对自由的这一份热忱。即使永远也到不了彼岸，仍然会感到一束来自远方的光束静悄悄地打在身上，带着一股平静的力量。
以自由为话题的作文
一大早，鹦鹉爸爸和鹦鹉妈妈就在树丛中大声地哭。
原来鹦鹉的失踪儿子被找回来了，遭受了葫芦岛的人用怪电波攻击，使其失去了记忆。
“太可恨了，葫芦岛那帮人越来越猖狂了!”啄木鸟说。
“葫芦岛上的人真坏，我姐姐就被它们抓住了，呜——”小画眉鸟说。
“太可恨了!找葫芦岛人算账去!”小老虎说。
大家一致赞同，决心捣毁那可怕的电波，找回画眉鸟姐姐和其它小动物。
于是，一场为自己自由而战的战争爆发了。老虎张开血盆大口咬人们，蛇死死缠住人们，飞鸟啄他们的眼睛，水獭在水边守着要咬他们，岛上的人开起直升机，没命地跑了。小动物们合力把电波仪器捣毁了，救出了那些失去记忆的动物。
之后，它们来到一处大的森林公园，发现了画眉鸟姐姐被关在了鸟笼子里，小老虎一巴掌打碎了鸟笼子，画眉鸟姐姐自由了!
以自由为话题的初中作文
自由，是人人所向往的。它能使人觉得身心轻松，心情愉快。没有老师的逼迫，没有家长的唠叨，没有作业的压力，没有试卷的束缚。我多么希望有这样的生活，自由自在，无拘无束，逍遥快活。没人会管我，没人会束缚我，没人会给我压力。自由，对于学生来说，是多么渴望得到又那么遥不可及。
长大了，我们的自由时间是越来越少，整天充斥在耳边的只有学习学习，可我们真的情愿吗?我们负背压力很重，老师、家长、亲人，他们的期望使我们透不过气来。我不想做一个为了争第一而在老师面前做乖乖女，为了能应付家长成为一个虚假的好孩子，整天活在虚假的世界里，一点都不真实，一点都不自由。还在需要自由，没有自由就等于没了心和灵魂啊!
自由这个词，让我理解很多，懂得很多。自由，是人人都需要的，是人人都应该渴望的。自由，它是七彩的，是温暖的。自由，是我们孩子的心灵和精神上的支柱啊!
自由话题的作文
生命诚可贵，爱情价更高，自由话题作文。若为自由故，二者皆可抛。”诗人的妙言警句告诉我们，为了自由，必须大胆地舍弃，甚至是生命和爱情。只有有所舍弃，才能获得自由。
海子舍弃了生命，换回了他思想和精神的自由。使他的思想和精神走进了纯真的少男少女的精神世界，也使他的生命得以升华。对海子来说，精神的自由是他至高无上的追求，“所欲有甚于生者”，故舍生命以追求自由。古今中外，仁人志士，为追求自由，故能坦然赴死。由此看来，欲获得自由，必须有所舍弃。
莘莘学子，欲求思想、精神、才能尽情发挥的自由，也必须有所舍弃。你必须舍弃游戏的快乐，聊天的轻松，读武侠小说的癖好，全力以赴，一门心思投入到迎接高考的复习中去，提高成绩，考上理想的大学，增长自己的才干，才能获得更高境界的自由。如果还抓住自己的不良嗜好不放，就会像猴子抓住坚果不放一样，会丢掉一切。有所舍弃，才能获得自由；获得自由，必须有所舍弃。
在这物欲横流的社会里，很多人感到活得很累。今日忙请客，明日忙送礼，闲下来还要算计怎样才能多得个仨俩小钱；睁着眼想如何防别人的明枪，合上眼想如何防别人的暗箭，成天忧心忡忡，提心吊胆；忙里忙外，东奔西走，身不安，心不宁，心为形役，身为物羁，没有一点自由可言。缘何如此，皆因为为名利所束缚，紧抓住名利的“坚果”不放。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”“名利”二字，扭曲了多少人的灵魂，忙煞了多少人的身体，使人不复为人，而沦为名利之奴隶。人之可悲，莫甚于此。如果要生活的不累，摆脱上面所述的生活状态，尽享生活的乐趣，生命的自由和快乐，那就要大胆地舍弃。舍弃对物质利益的'贪婪的追求，舍弃对名的无尽的欲望，以淡泊宁静之心对待生活，你就会发现，天高地阔，水长山远，风物长宜。你就会感到生活的自由和美好。
“让生命化作那朵莲花，功名利禄全抛下。让百代传颂神的逍遥，吾辈只需独占世间潇洒。”电视剧《封神榜》的这段歌词很好地唱出了自由与舍弃的关系。只有舍弃功名利禄，舍弃尘世的俗情杂念，污浊与贪婪，才能体会“神”的逍遥，独占世间潇洒，才能让自己的生命化作那朵自由的莲花，才能让自由的莲花呼吸清新的空气，沐清风，浴霖雨，开得更灿烂，更绚丽。
舍弃功名利禄，俗情杂念，让生命化作那朵自由的莲花。