摘草莓的活动方案（实用14篇）

活动方案的编写过程中，需要充分调查和了解参与者的需求和期望，以便针对性地设计活动内容。不同类型的活动方案有着不同的特点和要求，以下是小编为大家整理的一些相关案例，供大家参考借鉴。

员工采摘草莓活动方案

地点：售楼部。

人数：团购用户限定在10人，其它客户限定在30人。

1、在售楼处进行草莓酱制作，讲解制作方法。

客户可以品尝现场制作的草莓酱，并有机会与制作老师合作，共同制作出可口的食品，学会制作方法，即使在家里也可以制作出同样的美味。

2、现场进行草莓奶昔的制作及制作方法的讲解。

客户当场可以品尝到所采草莓制作出的.草莓奶昔，可以学到关于草莓奶昔的制作方法，并可免费为客户将制作好的草莓女用昔包装携带回家。

3、现场进行草莓汤制作方法的讲解。

客户可以学习到草莓汤的制作过程，并可以尝到新鲜的草莓汤，将此类食品的制作融入生活，在活动执行的过程中可穿插草莓的食用作用，如食用草莓汤可减肥。

其他：现场讲解草莓的一些其他用途。

1、当天到现场客户可领取贵宾卡一张，享有贵宾卡的政策。(尊享卡)。

2、当天可以1000元订房，订金不退。

1、团购客户由xxx负责与客户联系。

2、其它客户由售楼部负责筛选，通过活动客户介绍，一个月这内必须成交50%。

3、报名表于活动前一天上报至邮箱。

2、活动海报及各种制作方法由平面设计室负责。

3、活动当天售楼部喷洒草莓味清新剂，门口设置拱门，室内悬挂气球等室内布置由xxx负责。

5、活动当天在门口外面设置签到处，凡签到的客户均可得手提袋一个(手提袋内物品：项目资料、小礼品钥匙扣)。

项目资料由xxx负责，钥匙扣由xxx负责，签到由1名售楼部人员负责。

6、活动结束后，要求每个售楼员写出书面活动体会与活动结束后3日内发至邮箱。

8、现场主持由xxx负责。

9、时间结点：

8点开始签到，9点30分活动正式开始，由主持人宣布活动内容后，客户自己动手制作，制作过程中要向客户发制作方法并讲解草莓的一些知识，10点30分开始问答提问草莓知识，回答正确的客户可得奖品(拟定为肯德基待金券20元)，活动结束时赠到场的每一位客户一盆盆栽草莓，等草莓结果时，要求客户拍照片上传至新浪微博。

草莓购买：500元。

料理机：300元。

电磁炉：400元。

玻璃杯：100元。

牛奶：30元。

其他辅料：300元。

幼儿园摘草莓亲子活动策划方案

草莓采摘节活动方案

与草莓采摘相互相成的活动内容，让游客感受到不仅集采摘草莓更能品尝到草莓的更多美味，学到更是关于草莓的其他功效。活动内容：

游客可以现场品尝到草莓酱、小布丁，并可以与老师一起合作，共同制作出可口的美味食品，学会制作方法后带回家也可以使用。

游客当场可以把自己采摘的草莓进行现场的制作后喝到新鲜的草莓奶昔，也可以学到草莓奶昔的制作方法，并可以免费提供制作好的草莓奶昔携带回家。

游客可以学到草莓蛋糕、草莓汤的制作过程，并且可以尝到新鲜的草莓蛋糕、草莓汤，将此类食品的制作融入生活，在活动的执行过程中可以插入草莓的食用作用，如草莓汤可以养颜和减肥等。

草莓汤、西芹炒草莓等菜肴，草莓美容等，现场要做好几块展板，讲解草莓的用途和制作的方法，活动现在烘托气氛。

本次“采摘节”将洪门“葡萄园”独特魅力与北庄“大旅游”有机结合，旨在充分展示北庄良好的旅游资源优势以及独特的旅游文化，以进一步树立洪门葡萄“采摘节”、“北庄生态景区”的品牌形象；搭建一个交流与发展的平台，展示改革开放以来北庄镇在发展旅游产业、建设新农村方面取得的巨大成就；团结和凝聚北庄镇广大干部群众在区委、区政府带领下围绕城乡统筹发展、推进社会主义新农村建设。

本届采摘节将于20xx年8月15日开始举办，主要包含“葡萄园漫步―体味洪门生态村”、“葡萄园采摘―品尝生态绿色果品”、“葡萄园采风―举办主题摄影大赛”等主题活动。邀请有关部门专家学者老板客商召开“洪门葡萄产业发展研讨会”，重点进行洪门葡萄品牌战略的深度探讨，促进洪门葡萄产业良性发展。

本次洪门葡萄“采摘节”的宗旨是：以活动为载体，宣传北庄，推动旅游，提升品牌，促进招商。以“游览生态葡萄庄园，体味生态农家院落；品尝绿色环保果品，享受淳朴农家风情”为活动载体，推动乡村“农家乐”旅游，加快北庄旅游资源开发，激发北庄活力，促进北庄经济社会快速发展。通过举办洪门葡萄“采摘节”，架设与八方商客合作交流的桥梁，吸引更多的客商到北庄来发展事业、繁荣经济、建功立业，从而推动北庄的经济发展再创新辉煌。

主办：山亭区人民政府。

承办：区委宣传部、区旅游发展委员会、

区旅游和服务业发展局、北庄镇人民政府。

协办：汉诺庄园。

20xx年8月15日。

北庄镇洪门村。

时间：8月15日上午9：00―10：00。

地点：洪门葡萄“采摘节”主会场。

8月15日至8月22日。

1、主持人致开场辞，介绍领导及嘉宾；

2、镇领导致欢迎辞；

3、区领导讲话；

4、市领导讲话；

5、旅行社代表讲话；

6、请市、区领导及主要嘉宾揭幕；

7、区领导宣布活动正式开始。

主要内容：请市、区摄影协会协助征集有关洪门葡萄及旅游产业的摄影作品，通过这些图片让游客有一个直观的了解。

征稿时间：从8月8日开始到8月12日正式截稿。

展示时间：8月15日。

作品要求：以葡萄、北庄旅游景点、新北庄新发展形象为主题，内容健康向上。

草莓采摘节活动方案简短

表面装饰材料：糯米粉100克(总计：糯米粉225克、草莓适量、玉米淀粉30克、豆沙100克、奶粉20克、水130克、细砂糖30克、黄油5克)。

制作步骤。

1.黄油融化，加入其它所有面皮材料搅拌成面浆，盖上保鲜膜上锅蒸15分钟。

3.新鲜草莓洗净沥水，摘去叶子部分，蒸好的面皮用筷子搅拌均匀。

4.新鲜草莓放在红豆沙中间。

5.包裹起来，这时最好确定一下草莓的摆放位置端正，切开来会比较好看。

6.扯一小团蒸好的面浆揉搓捏扁(面团很软。但不沾手。如果沾的话就在表面裹一些炒熟的糯米粉)。

冬季草莓采摘活动方案

二、活动组织：

时间：201x.11.29。

地点：售楼部。

人数：团购用户限定在10人，其它客户限定在30人。

三、活动内容：

1、在售楼处进行草莓酱制作，讲解制作方法。

客户可以品尝现场制作的草莓酱，并有机会与制作老师合作，共同制作出可口的食品，学会制作方法，即使在家里也可以制作出同样的美味。

2、现场进行草莓奶昔的制作及制作方法的讲解。

客户当场可以品尝到所采草莓制作出的草莓奶昔，可以学到关于草莓奶昔的制作方法，并可免费为客户将制作好的草莓女用昔包装携带回家。

3、现场进行草莓汤制作方法的讲解。

客户可以学习到草莓汤的制作过程，并可以尝到新鲜的草莓汤，将此类食品的制作融入生活，在活动执行的过程中可穿插草莓的食用作用，如食用草莓汤可减肥。

其他：现场讲解草莓的一些其他用途。

四、销售政策配合：

1、当天到现场客户可领取贵宾卡一张，享有贵宾卡的政策。(尊享卡)。

2、当天可以1000元订房，订金不退。

五、报名：

1、团购客户由xxx负责与客户联系。

2、其它客户由售楼部负责筛选，通过活动客户介绍，一个月这内必须成交50%。

3、报名表于活动前一天上报至邮箱。

六、活动筹备。

2、活动海报及各种制作方法由平面设计室负责。

3、活动当天售楼部喷洒草莓味清新剂，门口设置拱门，室内悬挂气球等室内布置由xxx负责。

5、活动当天在门口外面设置签到处，凡签到的客户均可得手提袋一个(手提袋内物品：项目资料、小礼品钥匙扣)。

项目资料由xxx负责，钥匙扣由xxx负责。

签到由1名售楼部人员负责。

6、活动结束后，要求每个售楼员写出书面活动体会与活动结束后3日内发至邮箱。

8、现场主持由xxx负责。

9、时间结点。

七、活动预算：

草莓购买：500元。

料理机：300元。

电磁炉：400元。

玻璃杯：100元。

牛奶：30元。

其他辅料：300元。

三八节采摘草莓活动方案范文

优秀作文推荐！春风十里，花开满地。一个崭新的春来悄然来临。这是一个美好的季节，更是一个希望的季节。为进一步幼儿教育活动，开拓幼儿视野、增长知识、亲近自然、感受生活，同时展现幼儿园科学先进教育理念，提高幼儿园知名度和美誉度，拟定于近期组织开展“相约春天·绽放亲情”亲子户外草莓采摘活动，活动方案如下：

1、通过亲子户外草莓采摘活动，让孩子们走进大自然、亲近大自然，让幼儿在与大自然的`接触中感受春天的季节特征，开阔视野，感受春天。

2、通过亲子户外草莓采摘活动，让孩子在采摘活动中了解草莓的种植过程和知识，体验劳动带来的收获与快乐，感受劳动的艰辛和不易，引导和培养孩子树立勤俭节约的好品质，促进孩子的教育养成。

3、通过亲子户外草莓采摘活动，增进亲子之间感情，加深老师、家长和孩子之间的相互沟通，有效促进家园共育。

2017年3月—5月具体时间双方协商。

活动地点多处，可自由选择。推荐采摘地点：尧山镇马公店草莓园；瓦屋镇土桥村草莓基地。

1、八点集合，交待注意事项。要求家长带好孩子，服从集体安排，不得单独行动。

2、往返旅途欢乐互动，车上开展适宜儿歌、游戏，保持愉悦轻松气氛。

3、九点到达草莓园，讲解采摘注意事项。采摘活动中向幼儿介绍草莓的知识，指导幼儿采摘成熟草莓。采摘草莓为绿色食品，可现场食用尝鲜，杜绝浪费。家长应注意看好自己的孩子不可随意践踏草莓。

4、亲子趣味采摘活动。一是开展亲情草莓活动。引导幼儿把采到的第一颗草莓送给家长、喂给家长，教育引导幼儿学会感恩。二是开展寻找草莓王活动。采摘结果后，每个家庭拿了一颗最大草莓进行称重评比，选出最大“草莓王”，并给予奖励，引导孩子勇予争先、积极向上。三是草莓园寻宝活动。组织方提前在草莓园藏下“宝盒”，宝盒内放置任务纸条，寻宝后不得私自打开，集中揭秘宝盒，按宝盒内任务要求完成任务后可以获得奖励。

5、预计当天12点开始返回，建议家长携带简单必备午餐，也可组织在当地农家乐就餐（费用另计），餐后返回。也可组织就近参观附近风景区（费用另计）。

鲁山电视台民生资讯频道全力支持，策划安排活动安全顺利组织开展。

1、安排专业人员全程跟踪拍摄，采访心路历程，后期精心制作时长十分钟电视专题片，并在鲁山电视台民生资讯频道播出一周2、新闻记者同步跟进，采写报道一期新闻，并在鲁山电视台《鲁山民生》栏目播出。

3、鲁山民生官方微信平台同步跟进。

1、园方负责组织，电视台协助。园方组织人员参与，自行定制参与费用；电视台负责联系车辆、联系草莓园、拍摄制作专题并播出，电视台收取3000元专题片拍摄制作播出费；草莓采摘按园方定价称重计价，家长自愿购买。

2、电视台负责组织，园方协助。园方负责人员，选派数名优秀幼师带队并按费用标准进行收费。电视台制定收费标准，预计每人60元（不含餐，含餐另计），要求参与总人数不得少于60人。草莓采摘按园方定价称重计价，家长自愿购买。

1、活动精彩，拍照不断，请家长自备拍照、充电设备；

2、草莓大棚内温度26—28度，请大家适当穿衣；

3、大棚内是土地，浇水后比较泥泞，最好穿旅游鞋或轻便鞋，不要穿皮鞋。

4、活动历时较长，请家长自备水杯、幼儿零售等必备物品。

其他未尽事宜，双方友好协商妥善解决。

草莓采摘节活动方案简短

长长的大棚子目不暇接，这就是我们今天的目的地——草莓园。

寒假里，我跟随爸爸妈妈来到南闸一家草莓基地采草莓。

轻轻推开草莓棚的小门，一股清新的空气迎面扑来，一排排草莓藤捧出一颗颗硕大鲜红的草莓，点缀着绿叶，美不胜收。瞧它们，个个似乎太兴奋了，脸涨得通红，正在热烈欢迎我们哩！阳光透过草莓棚照射进来，亮堂堂，暖洋洋的，把草莓藤照得更绿，把草莓果照得更骄了。

嘿，这颗草莓好大呀！不采我可要亏大了！我捏着它的茎的末端，轻轻往下一折，这个挺着“大肚皮”的草莓就成了我的“俘虏”，乖乖地让我用它填肚子喽！我把它捧在手中，瞧了又看，看了又瞧，它由上端的大红色逐渐变淡，到末端就慢慢变淡，成了淡绿色，多么神奇！而且，它身上还密布着由绿至紫的小籽儿，仿佛一只只小眼睛在看着我们。它的叶子像一只“千手观音”似的又长又细，奇特极了。呀，妈妈已经采了五六个了，前面还有好多晶莹剔透的“红玛瑙”在等着我呢！

不知不觉中，我已经采了大半篮子了，一个个胖胖的草莓躺在篮子里，好憨哦！

看这颗草莓，你别以为你藏得深，我就发现不了你，我可是有“火眼金睛”的哦，看“招”吧！

我左手捏着细细的茎，右手轻轻握住草莓，生怕伤害了它似的。为了减少触摸的面积，我把右手调成爪子状，确定握牢后，往下一折，这颗巨大的草莓就乖乖地到“新家”报到去喽！它躺在篮子里，正傻乎乎地对我笑哩！

不一会儿，我跟妈妈都采了满满一篮子草莓，我们满载而归了。

回家后，我们吃着自己摘的草莓，我们都情不自禁地笑了，在这笑声中，我们也品尝到了劳动的快乐与滋味！

1、理解故事内容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快乐心情。

2、懂得好吃的东西要和好朋友一起分享。

理解故事内容，乐意用语言表述自己对故事的理解。

懂得好吃的东西要与好朋友一起分享。

刺猬头饰，草莓若干，挂图6号，故事录音。

（一）故事导入。

谜语：小小刺儿身上长，背上果子满山跑。

今天老师给小朋友们带来了一个四只小刺猬的故事，这四只小刺猬分别叫：小一、小二、小三、小四。

（二）教师出示挂图讲述故事。

1、出示挂图1。教师讲述故事“开头——就快乐的往回走了”。

小一出去了，发现了什么？有几颗？这些草莓是什么样的？

小一吃了一颗草莓，是什么味道的？

它正想吃第二颗时，想到了什么？它是怎么做的？

2、出示挂图2。

教师讲述故事“再说小二吧——朋友们尝尝”。

小二也出去了，它发现了几颗草莓？它又是怎么做的？

3、出示挂图3。

“太阳——一颗红草莓”太阳出来了，四个小刺猬身上都背了什么？有几颗？

小刺猬们身上的草莓都是给谁吃的？

4、出示挂图4。“多么可爱——结束”。

问题前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友们送的草莓会感觉如何？

提问：为什么它们觉得这颗草莓特别甜、特别美味呢？

（三）教师播放故事录音。

讨论：你们喜欢这四只小刺猬吗？为什么？

教师总结：我也喜欢这四只小刺猬，这四只小刺猬真是太友好了，他们不仅一起玩，还能一起分享好吃的。

（四）分享活动请小朋友表演小刺猬分享草莓。

摘草莓的活动心得体会

摘草莓是一项受到大家喜爱的户外活动，许多人享受着在田园中采摘新鲜草莓的乐趣。我最近参加了一次摘草莓的活动，这是我第一次亲身体验这项活动。通过这次活动，我不仅体验到了摘草莓的乐趣，还学到了一些有关自然和劳动的知识。下面我将分享一下我的心得体会。

第二段：感受自然的美。

摘草莓的活动让我近距离接触到了大自然的美丽。来到草莓园中，我看到了茂盛的绿叶和鲜红的草莓，心情不禁愉悦起来。空气中弥漫着浓郁的草莓香味，不仅让人舒心，也增添了采摘草莓的趣味。在采摘的过程中，我沉浸在大自然的怀抱中，感受到了大自然给予我们的宽广和美丽。

第三段：劳动的意义。

通过这次摘草莓的活动，我深刻体会到了劳动的意义。采摘草莓需要弯腰、站立、伸手等各种动作，让我感受到了劳动的辛苦和耐力的重要性。同时，摘草莓也让我明白了劳动的可贵之处。用自己的双手劳动创造出丰收的喜悦，使我更加珍惜劳动的成果。

第四段：团结合作。

摘草莓的活动让我认识了许多新朋友，我和他们一起努力采摘，共同分享着收获的快乐。在草莓园中，我和大家一起合作分工，互相帮助，更加深了我们之间的友谊。我们相互鼓励，共同努力，完成了一次又一次的任务。通过团结合作，我们在草莓园中度过了愉悦而充实的时光。

第五段：成果和收获。

我采摘到了许多新鲜美味的草莓，让我感到非常开心和满足。这些草莓色泽鲜艳、口感酸甜，是我们辛勤劳动的成果，也是对自己坚持和努力的回报。此外，我还从这次活动中获得了更多，比如增长了对自然的了解和对团队合作的认识。这次摘草莓的活动不仅带给了我愉悦和收获，还让我明白了劳动的意义，并提升了我的交际能力和合作能力。

总结：

通过这次摘草莓的活动，我不仅享受到了大自然的美丽，还明白了劳动的意义和团队合作的重要性。摘草莓不仅是一项有趣的活动，更是一次深入了解自然和人际交往的机会。我将继续积极参加此类户外活动，用自己的双手感受自然的美妙，并在团队中发挥自己的作用，共同创造更多的成果和快乐。

活动摘草莓小班教案

摘草莓的活动心得体会

在这个炎热的夏天，我参加了一次摘草莓的活动。这次活动不仅让我享受到了大自然的美好，还让我感受到了劳动的乐趣。在这个过程中，我不仅体会到了汗水的甜蜜，还收获了对大自然和生命的更深层次的理解。

第二段：进入农场。

当我踏入农场的时候，一片绿意扑面而来。草莓丛里的红色鲜艳诱人，仿佛邀请着我去品尝它们的甜美。在工作人员的指导下，我戴上了火红的摘草莓专用帽子和袖套，同时手里也拿着一个装满草莓的篮子。我迫不及待地蹲下身子，小心翼翼地把那些饱满多汁的红宝石一个个摘下来。每当我填满一篮子的时候，我内心的成就感仿佛在草丛中盛开的鲜花一样，愈发明亮。

第三段：心灵的觉醒。

在默默摘草莓的过程中，我开始觉察到自然的奥妙。没有施加农药的草莓，被阳光，空气和土地养育而成，那种纯净和天然的美好让我感受到了大自然的伟大。跟随工作人员的引导，我更加仔细地观察每个细节，比如什么时候该摘下一个草莓，什么时候不该摘。这种专注和觉察的心态让我感到心灵的净化，让我与大自然更紧密地联系在一起。

第四段：劳动与快乐。

摘草莓虽然需要一定的劳动，但是在这个过程中，我意识到劳动本身也可以是一种享受。虽然累了，但是看到手上一篮子篮子鲜红可爱的草莓，我觉得这份劳动是多么的有意义，多么的值得。而且我还有机会与来自世界各地的游客们交流，分享彼此的快乐和喜悦。大家忘记了疲劳，一起笑闹，一起品尝着自己刚刚摘下的果实，这一刻仿佛人与自然和谐共生，快乐无限。

第五段：感悟与心得。

通过这次摘草莓的活动，我最终的得到了一些宝贵的体会。首先，劳动是一种快乐，只要你用心去做，你一定会感受到来自于劳动的喜悦。其次，大自然给予我们许多美好的礼物，我们要珍惜和保护它们。每一颗草莓都是大自然的馈赠，我们要明白其中的珍贵，并不断地学习如何与自然和谐共处。最后，我也体会到了与他人共同劳动的乐趣。在大家相互帮助的过程中，我们不仅建立了深厚的友谊，还体会到了集体的力量。只有团结合作，我们才能更好地与大自然相融。

总结：

通过参加摘草莓的活动，我不仅收获了美味可口的草莓，更重要的是，我体验到了劳动的乐趣和与大自然共处的美好。摘下饱满多汁的草莓，我感受到了自然的奇妙和生命的伟大。这次活动让我深刻地思考了人与自然的关系以及劳动的价值，也让我在忙碌与喧嚣的生活中重新找到了内心的平静和宁静。

草莓节营销方案案例范文

颜红颊草莓是杂交选育而成的大果型草莓新品种。它具有叶绿、花白、果红、味佳的品质，优质特点是个大、色红、味甜。草莓个头出奇地大，是一般品种的两倍。红颜草莓般品种的两倍。红颜草莓味浓，甜度能达到14%至16%，一般草莓甜度只有10%左右。

2、市场优势。

市场需求大，且当地的种植多以传统农业为主，在当地种植草莓会形成物以稀为贵的优势。

3草莓营养价值的分析。

1.草莓中所含的胡萝卜素是合成维生素a的重要物质，具有明目养肝作用。2.草莓对胃肠道和贫血均有一定的滋补调理作用。3.草莓除可以预防坏血病外，对防治动脉硬化，冠心血病外，对防治动脉硬化，冠心病也有较好的疗效。4.草莓是鞣酸含量丰富的植物，在体内可吸附和阻止致癌化学物质的吸收，具有防癌作用。5.草莓中含有天冬氨酸，可以自然平和的清除体内的重金属离子。草莓色泽鲜艳，果实柔软多汁，香味浓郁，甜酸适口，营养丰富，深受国内外消费者的喜爱。它属于高档水果。

4竞争者分析。

俗话说：“知己知彼，方能百战不殆。”因此，对同类产品或者其替代品进行竞争状况分析，是绝对有必要的。对于草莓来说，由于它皮特别薄，因此特别不适合于长途运输，因此莓农大都选择周边市场销售，所以，我镇的草莓主要输入合江，白鹿，泸州，江津等城镇。对于这几个城镇的市场来说，泸州是主要的草莓供应商，于是我认为它的主要竞争对手来说，泸州是主要的草莓供应商，于是我认为它的主要竞争对手是一些廉价的水果，比如梨、苹果、西瓜之类的。这些水果价格低又能满足人们的不同层次，不同营养的需要，因此而成为我镇草莓的主要竞争对手，尤其是一些已经在全国有一定的美誉度的品牌的东西，比如说闻名全国的赵县雪花梨这样的。由于赵县生产规模的巨大，再加上人们的美誉，使得它的品牌很强大；还有西北的西瓜，人们都认为那个地区阳光充足，长出来的西瓜是最香甜的。这对于我们的启示是，为我镇草莓注册商标，强化品牌意识，提高满城草莓在全国规模的美誉度。而且，还要有保护品牌的意识，不刻意做出有损声誉的事，比如为了一时的利益，而让早以打出的品牌闻之退怯。

5产品优势与劣势：

优势：果实鲜红艳丽，酸甜可口。每100克草莓果肉中含优势：果实鲜红艳丽，酸甜可口。每100克草莓果肉中含糖8至9克、蛋白质至克，维生素c50至100毫克，比苹果、葡萄高7到10倍，比柑桔高出一倍。而它的苹果酸、柠檬酸、维生素b1、维生素b12，以及胡萝卜素、钙、磷、铁的含量也比苹果、梨、葡萄高3到4倍。台湾人把草莓称为“活的维生素丸”，德国人把草莓誉为“神奇之果”，可见是不无道理的。劣势：管理成本高；不易运输；不易储藏；草莓生长周期长，管理复杂；成熟期短，不易采摘。二、价格1、要想占领当地市场，价格就得要定低些，形成竞争优势。

6盈利模式。

幼儿园摘草莓活动反思

幼儿园小班美术活动草莓教案

1、体会作者通过草莓表达对人生的体验和思考，珍惜过往，正视未来。

2、学习哲理散文的写作思维。

体会作者通过草莓表达对人生的体验和思考，珍惜过往，正视未来。

学习哲理散文的写作思维。

：一课时。

（一）导入。

教师：题目名为《草莓》，如果要你以草莓为题，你会写什么？（请一排同学开火车形式回答）。

教师：每个人因自己的生活的经历、知识层面的种种不同，对不同的“物”，或者是对相同的“物”，都会有不同的感受。今天我们就一起学习波兰作家伊瓦什凯维奇的散文《草莓》，体会作者对时光、对生命的别样的感悟。

（二）初步感知。

明确：由物及理的哲理散文。

（补充散文类型：叙事散文通过平淡的语言、人物的描写、故事的叙述来表达作者的情感，如鲁迅的《藤野先生》；抒情散文通过对景物的描写、象征暗示来抒发情感如茅盾的《白杨礼赞》朱自清的《荷塘月色》，哲理散文阐述人生哲理。）。

2、教师：文章题为《草莓》，但正面写草莓的篇幅却很少，这是为什么？我想先解决大家最关心的问题。一起读文章第二段，抓住关键词说说这是一颗怎样的草莓。

明确：晚熟、硕大、香、甜、沁人心脾。

教师：作者显然意在草莓之外，哪句话能看出作者写草莓的用心？

明确：“这香甜把我的思绪引向了六月，那是草莓最盛的时光。”作者从草莓想到草莓生长的季节，思绪从草莓出发联想到时间，也就是说草莓在文中是触发作者思绪的一个媒介，这样的作用我们可以称之为“触媒”（板书）。

（三）整体把握文章思路。

教师：九月的一颗香甜的草莓触发了作者的思绪，使他产生了一连串联想。下面，四人一小组试着将这篇文章的思路提炼成一幅板书。要求：文字简洁；突出关键词；借助线条、箭头等符号表现思路走向。

ppt展示：草莓——自然的变化——人生的变化（突出联想）。

小班草莓活动教案

1、感受歌曲轻快的情绪，初步学习用两个声部进行演唱歌曲。

2、在图谱的帮助下演唱歌曲。

3、积极参与活动，体验歌唱活动的快乐。

4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

图谱。

一、练声。

“孩子们，让我们先来亮一亮我们的嗓子吧!”

二、学习歌曲。

1、欣赏教师范唱，了解歌曲与内容。

“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我们一起来听一听。”

“好听吗?”“这首歌曲比较轻快，非常的.好听。歌曲的名字就叫《摘草莓》。”出示背景图。

2、再次欣赏教师范唱。

“再来仔细地听一听，听听歌曲里唱了什么?”

根据孩子的回答，取出大图谱，放于黑板。

3、摆放图谱。

“谁来把这些图谱根据歌曲摆一摆?”摆得对不对呢?我们一起来看一看。”

4、看图完整演唱第一声部，将歌词与图谱匹配。

“让我们看着图谱跟着老师轻轻地来唱一唱。”

三、练习两个声部。

1、讨论、了解第二声部演唱的位置。

“老师这儿还有一些小图谱，为了使歌曲更好听，我们还要在歌曲里加入小图谱，放在哪儿呢?”

“不仅要唱大图谱，还要唱小图谱，小图谱怎么唱呢?”

2、教师唱第一声部，并用体态提示幼儿演唱第二声部。

“我们来试一试唱这首歌，你们唱大图谱，我来唱小图谱。”

3、将幼儿分成两个声部演唱2——3遍。

“在唱歌的时候，我们要一边唱歌，一边听别人的声音，和别人的声音和谐一致就好听了。”

四、活动结束。

“我们把这么好听的歌去唱给弟弟妹妹们听听吧!”

1、图谱与歌曲的结合。

在活动前，我准备了背景图、大图谱以及小图谱，活动中，我先利用大图谱来学习歌曲的第一声部，在用小图谱来学习歌曲的第二声部，吸引、调动孩子来参与活动，并通过摆一摆、看一看，使孩子们从中理解了歌词，记忆了歌曲。

2、动作与歌曲的结合。

由于孩子是初次尝试演唱两声部的歌曲，对于第二声部的切入，孩子们不能很好地把握节奏，所以在活动中我利用肢体动作来提示孩子，被分成两部分的孩子看了指挥就能很好地演唱歌曲了。

3、活动流程层层递进，过渡流畅。

用《摘苹果》的曲调来唱《摘草莓》练声，从两声部练声到学习新歌，再加入第二声部，环节层层递进、环环相扣。