安全教案能够培养人们的安全自我保护意识,教会他们如何正确应对危险和避免事故的发生。学习安全知识,不仅可以保护自己,还能帮助他人,提高整个社会的安全水平。
大班安全课教案及教学反思《注意交通安全》
活动目标:
1、知道电是具有危险性的,了解生活中哪里有电。
2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。
活动过程:
一、引入。
3、那怎么样才能让这些东西动起来呢?它们需要什么?
4、原来这些都是电器,只有电才能让它们动起来。他们是电器,我们生活中有各种各样的电器。
二、找电器。
1、出示电的标志(宝宝们知道我手里拿的是什么吗?这是什么标志?这是电的标志)。
2、在我们的教室里有没有用电的电器呢?
3、我们一起找找哪里有电器,找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
4、共同进行游戏。
5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。
6、和幼儿一起检查。
三、危险的电。
1、电也是十分危险的,你知道为什么吗?
2、那我们平时有哪些动作不能做?(引导幼儿讲出不能去玩电器,不能去碰电插头的道理。)。
3、幼儿了解触电的.危险。
4、共同进行讨论除了电还有什么是危险的。
教学反思。
在本次活动中,我利用看各种家用电器的图片,激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的图片,知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,看见电线段落在路上,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。
幼儿园安全注意交通安全教案
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的.重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
(一)展开联想,揭示活动主题
1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:
孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活动中体会交通规则的重要性
1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。
2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况,结束。
儿童安全小知识:
1.增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置.`红灯停,绿灯行按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥.
2.学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领.
3.不要在车辆临近时突然横过马路.人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停.最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路.
大班安全课教案及教学反思《注意交通安全》
活动目标:
1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。
2、知道多运动,身体才会健康。
活动准备:
1、木头人。
2、各种图案标记(粘贴)。
3、音乐《眉飞色舞》。
4、课件《我们爱运动》。
活动过程:
一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、(随音乐出发去木偶王国玩)。
师:小朋友们听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。请出木头人,幼儿与木头人打招呼。木头人出现提问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。木头人讲述原因(老巫婆给我施了魔法,不舒服、不能动,请你们把我身上的胶带拿掉我就能动了)。
2、幼儿帮木头人脱掉“外衣”。(胶带)。
3、我现在身体非常舒服,我给大家跳个舞。
二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。
提问:你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现并说出各部位的名称并模仿)。
2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。
师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)。
3、幼儿相互交流,并把有标记的部位动给对方看。
师:找一个好朋友,把你找到的部位动给他看一看。
4、请个别幼儿展示,让有标记的部位动一动,并启发别人模仿。
5、听音乐,幼儿自由做动作。师:我们的身体上有这么多部位都能动,下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。
三、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。
1、讲述运动后的感觉。
提问:运动后你有什么感觉?毛老师运动后觉得好舒服呀!(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)。
2、讨论运动对身体的好处。经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)。
3、说说人们常做的'运动项目。你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)。
(看图片)。
1、小朋友回家和父母共同找一找生活中还有哪些运动项目。
2、为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。(注意安全)我们现在就动起来。
四、表演《眉飞色舞》:
邀请其他教师和幼儿一起表演。
教学反思:
本次活动中,我和孩子们一起感受音乐带来的欢笑,并尝试用动作表现音乐,体验音乐教学的乐趣,从而发展孩子们的音乐智能和身体运动的兴趣。在活动中,孩子们对这个活泼,有趣的音乐很感兴趣,并非常急切的表现出自己的感受,老师也给了孩子自由表现的机会,尊重每个孩子的想法和创造,较好的调动了他们参与活动的积极性和主动性,使每个孩子都得到了发展和提高。本活动在设计和实施过程中肯定还有不周到的地方,还请各位同行指正。
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交通安全要注意中班教案
1、教幼儿学习一些交通规则,认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。
(一)、猜谜语,导入新课。红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。
(二)、结合情景图片,学习交通规则。
1.幼儿自由举手回答,自己还知道哪些交通规则?
2.幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的`幼儿做的对不对,应该怎样做才是遵守交通规则。
(三)、认识交通安全标志。出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?
(四)、学儿歌记交通规则儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好。
天桥地道人行道,横穿马路离不了。头手不出车窗外,不在路上玩游戏。
交通规则很重要,我们把它记得牢。
(五)、红绿灯和小司机。
请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规则。
中班安全公开课注意交通安全教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编整理的中班安全公开课注意交通安全教案,希望对大家有所帮助。
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。
2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。
(一)展开联想,揭示活动主题
2、在活动之前,请同学先看大屏幕。
课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师:刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
4、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安
(二)、游戏活动,在活动中体会交通规则的重要性
1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?
生:我们坐的队形像十字路口。
2、
(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)
3、师:同学们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起。
生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
4、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
生1:我觉得是他们不懂规矩。
生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的.事情。
师:对啊!要是有人指挥就好了!
生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?
师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!
生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。
《注意交通安全》这一活动我运用了很多多媒体画面让幼儿有身临其境的感觉,引导帮助幼儿学习。以“请进来”的方式请来一位交警爸爸让幼儿的自主学习情绪高涨起来,从而达到比较好的学习效果。幼儿与交警爸爸的“过马路”游戏,我们设置了十字路口,交通公路等场景让幼儿有了亲临现场的感觉。让幼儿在这样的环境中充分地活动,如果遇到问题也就有了应急的措施。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处,而不是“纸上谈兵”,学生的主体性也得到了充分的体现。
注意交通安全教育课教案
一、活动目标:
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
二、活动准备:
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。
2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。
三、
教学。
过程。
(一)展开联想,揭示活动主题。
2、在活动之前,请同学先看大屏幕。
课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师:刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
4、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安。
(二)、游戏活动,在活动中体会交通规则的重要性。
1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?
生:我们坐的队形像十字路口。
(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)。
3、师:同学们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
生1:我看见走路的人和自行车撞在了一起。
生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
4、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
生1:我觉得是他们不懂规矩。
生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。
师:对啊!要是有人指挥就好了!
生:老师,我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走,什么时候不能走?
师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!
生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。
5、教师拿出信号灯标志:是这个吗?教师用儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)。
红灯停,绿灯行,黄灯请你等一等。
红灯停,黄灯等,绿灯才能向前行。
生:我知道画了斑马线的是人行道,是行人走的地方。
生:我知道马路两边是自行车、三轮车道。
7、师:骑自行车的同学知道了吗?这才是你们的道路,我们称为非机动车道。
生:我还知道中间的是汽车道。
9、师:现在,我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位,指挥红绿灯,学生们顺利地经过了十字路口。
10、师:孩子们,现在你们想说什么?
生1:这一次大家都很快到达了对面。
生2:红绿灯的作用可真大啊!
生3:我又想到一句儿歌:红灯停,绿灯行,斑马线上可通行。
(三)、展示收集情况,初步了解常见交通标志的作用。
1、师:在车辆穿梭的马路上,除了信号灯这个交通标志外,还有很多交通标志,你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组上交流一下,再向全班汇报。
2、生拿出收集的交通标志,在小组上热烈地交流着,教师巡回倾听学生的交流情况。
3、师:现在,我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。
5、师:你们了解得真多,老师为你们喝彩,现在,我为你们每个组都送上两颗五星。(贴五星)。
(四)。
总结。
评奖。
注意交通安全教案
1、让幼儿在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
1、精心布置活动场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡:交通安全、红灯停,绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
(一)展开联想,揭示活动主题。
1、出示交通事故图片,请幼儿仔细观察。提问:
孩子们,刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)。
(二)在活动中体会交通规则的重要性。
1、孩子们,看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了,现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机,三个骑车的以及五个行人。
(1)孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停,绿灯行”。
2、认识了红绿灯,我们还要知道自己应该走哪条路,这就要知道每条路的名称。孩子们,看看这个十字路口,你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)。
(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)。
(四)现场指挥。
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅,人们的生命安全,更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的`本领,请小朋友仔细看,猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察,请小朋友站在这个十字路口,听警察叔叔的指挥,一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况,结束。
儿童安全小知识:
1.增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置.`红灯停,绿灯行按信号灯的指示通行,起步时向左右两边看是否有来车,然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥.
2.学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走,必须有成年人带领.
3.不要在车辆临近时突然横过马路.人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样,当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性,不能一刹即停.最安全之策,只能是:不要在汽车临近时突然横穿马路.
大班安全课教案及教学反思《注意交通安全》
设计这个活动时,我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平,将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则,培养初步的安全意识与自我保护意识。
由于小班幼儿注意力集中的时间很短,因而活动内容不能过于繁杂,而应简单明确。为此,我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景,教育幼儿不在马路上玩耍,要走人行道,过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动,让幼儿了解交通知识。
正所谓实践出真知,所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿,而且做给孩子看,给孩子做个好榜样,实现家园共育,以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。
注意交通安全作文
交通安全是人生命的保障,但往往是不可避免交通事故发生。一旦交通事故发生,难免会引气很大的纠纷。反而耽误了时间。例如:
我的舅舅因为急着去看望我生病的'外婆。因此与一辆面包车挤擦了一下,耽误了的许多时间。事情是这样的:
舅舅去看外婆,在路上堵车,前面的车终于开了,可还是缓缓前行,舅舅急了,他看见前面一辆白色面包车旁有个空位,他想自己如果再开前点,是不是就可以过去了,可事情没有想象的那么顺利,舅舅的车擦到了另一个人的面包车上,车上十分生气,立马下车,看到车的玻璃下方划上了一道裂痕,他把舅舅喊了下来说;“你怎么搞的,谁让你从后面挤上来的。”即便舅舅说了许多好话,可车主说;“800快线拿来就算了。”后来经过调解,最终舅舅同意赔偿200块,车主才肯罢休。
可是在现实中,我们给怎么避免交通事故,保障自己的安全呢?
也许大家都不想看到发生交通事故那么就让我们按红灯停,绿灯行驾驶吧。使所谓的交通事故化为乌有。
当然也应该要理解一下,有些人因为急事而不惜闯红灯。但当他闯红灯的时候,往轻了想:会给别人带来危险,也会伤害了自己,反而耽误了时间。往重了想,仅仅5分钟,自己的孩子就失去了生命,父母听了,等于是火上浇油,使他们伤心透顶。
交通事故小则没事,大则伤及性命,即便是擦破了车,可是仍不希望发生一点交通事故。只有这样,家庭才会美满,人们才会幸福开心。
人们应该珍惜自己的生命,生命是可贵的,不是因为一次急事,而闯红灯,这样做的后果事:轻则只是皮外伤,重则付出性命的代价。
珍惜自己的生命吧,不要因为交通事故而失去了生命。失去生命等与失去现在所拥有的一切。
注意交通安全的标语
8、加强道路交通安全教育,提高道路交通安全意识
9、将道路交通安全教育纳入学校法制教育的内容
10、推广先进的交通安全管理方法技术设备
11、国家对机动车实行登记制度
12、机动车号牌应当按照规定悬挂并保持清晰完整
13、机动车应当定期进行安全技术检验
14、国家实行机动车强制报废制度
15、达到报废标准的机动车不得上道路行驶
注意交通安全倡议书
随着社会的进步,人们的交通条件也日趋完善。可我们在享受这种便利的同时,也看到一些破坏交通秩序的行为:擅自闯红灯、乱穿马路、逆向行驶......
由此,我们联想到每天上、放学时看到的危险状况:学校附近人行道被占用,一些车辆驾驶员和骑车人不让行人,一些骑自行车和电动车逆向行驶,一些家长不顾川流的车辆带孩子横穿马路,每天上、放学时,接送孩子的车辆拥堵在校门口,使广大同学难以安全行走。
为了你我的生命安全,xxxx小学少先队大队部向全校小学生倡议:
1、认真学习交通安全课程,牢牢树立安全行路的意识。
2、必须乘坐车况良好,无安全隐患,证照齐全的车辆。
3、不骑车带人,不违章载物;与同学结伴行走时,不在路上追逐玩耍、三五成群并肩行走或聚集停留。
4、骑车的学生确保自行车闸、铃、锁、牌齐全有效,要在划有停车区域停放车辆,不乱停、乱放。
5、骑自行车进出校园或横过机动车道时,应下车推行;行人横穿马路时须走人行横道;不斜穿、猛跑,不贪图方便翻越、钻跨交通隔离护栏和隔离墩。
6、乘坐公交车时,请在站台或人行道上等候,车辆停稳后依次先下后上。
7、从影响自己的家人开始,劝告自己的家人、亲戚要珍爱生命,严格遵守交通规则,文明行路。
8、不食用、不购买校门口无证设摊上出售的食品和小玩具等商品。
倡议人:xxx。
20xx年x月x日。
注意交通安全倡议书
各位车友:
我一向认为,所有骑单车的人是一个热爱生命、素质高尚的群体。但今日早上上班的时候,经过xx,一位骑xx的兄弟直接无视红灯,险些被右面过来的xx撞个正着,看得我一身冷汗。
生命诚可贵,人的生命仅有一次,生命和健康永远是最宝贵的东西。可是,有多少年轻宝贵的生命丧失在拥挤的车道上,生命的意义又何在因为疏忽交通规则而把生命健康毁于车轮下,多可惜,又多可悲啊。“遵守交通规则,珍爱生命健康”,本人在那里向各位车友发出如下倡议:
1、自觉遵守交规坚持不闯红灯;。
3、团体外出应列队乘车,不并排骑车;。
4、骑车时不嬉笑打闹,不双手撒把;不相互攀扶,不追赶比赛,不戴耳机听音乐,不扒机动车。
5、转弯前须减速慢行,向后瞭望,伸手示意,不要突然猛拐。
倡议人:
20xx年xx月xx日。
注意交通安全演讲稿
亲爱的老师、同学们:
大家好!
在我们这个美丽的城市,越来越多的交通违法行为出现在我们眼前,与我们这个文明城市的形象很不相符。而正是这个天天被我们忽视的问题却造成一个又一个的交通事故。许多人认为闯红灯、逆向行驶都是一些小的违法行为,不会造成什么严重后果。但我这却认为这是一个很严重的问题,不可以忽视不理,一定要认真对待它,不然害人害己。我就有过这样一个经历:
那是星期六的早上,我妈妈送我去缤纷亚洲学乒乓球。由于我家的地理位置比较特殊,每次出行最好是逆向行驶,不然就要多走好多路程。而亲身体验过逆向行驶危险的我,自然而然的知道它的危害性有多大,每次正确行驶的车子过来都要避让,一左一右的很麻烦,险象环生,一不小心就会撞车;到缤纷亚洲了,我不顾上课迟到的危险,和妈妈说了下次一定不要逆向行驶,那样很危险的,妈妈连口答应,说下次再也不会了,我也就放心了。可没想到,第二天上学的时候,妈妈说话竟然不算数,还是逆向行驶了,我很伤心。在行驶的过程中,看到了一起小车祸,两辆电动车撞在了一块,车辆东一个,西一个的倒在道路上,所幸没有人受伤,原因就是一个闯红灯,违反了交通规则,所以说,我们不能违反交通规则,要时刻牢记它。放学后,妈妈主动和我谈起了这件事,说她以后一定遵守交通规则,违反交通规则是害人害已,不是一位好市民。从那以后妈妈每次送我上学、放学过程中再也没有逆行过,也没有闯过红灯,看到妈妈成为一位文明交通人,我真的很开心。
虽然我们是小学生,但我们依旧可以做一些力所能及的事,让我们的文明行为去影响身边的每一位人,让我们一起为构建美丽盐城而努力,希望我们的城市越来越美丽、越来越文明!
注意交通安全倡议书
亲爱的同学们:
你们好!
生活中,我们每个人都与交通密切相关。随着社会经济的高速发展,交通安全已成为一个严峻的问题摆在我们面前。“车祸猛如虎”,据有关资料表明,我国每天平均几百人死于车祸,其中中小学生死伤人数十分惊人。有多少花季般的年华在车轮底下终结,又有多少活泼可爱的身躯因车祸留下了残疾。交通事故给国家、社会、家庭和个人带来了极大的危害,交通安全牵着千万家,关系你、我、他。第四周是“中小学生道路交通安全宣传育周”,为有效减少和杜绝学生中发生的各类交通事故,创造良好的交通环境,进一步增强同学们的交通安全意识,防范各种交通事故的发生,少先队大队部向全校同学提出以下倡议:
认真学习、了解和掌握《中华人民共和国道路交通安全法》和相关的交通安全知识,提高交通安全意识。
1、在公路上行走要走人行道,没有人行道的要靠路边行走。
2、走路要走人行道或靠路右边行走,不乱穿马路,过马路要做到一停、二看、三通过。
3、行路时,要注意各种信号灯的指示和车辆转向灯的变化,不抢红灯。
4、不攀爬或跨越交通隔离栏。
5、不在道路、桥梁、隧道或交通安全设施等地方逗留。
6、过路道口要看道口指示灯并听从道口人员的指挥。
7、集体外出时,要有组织有秩序的列队行走,结伴外出时不要相互追逐、打闹,行走要专一,不要东张西望、边走边看书、看报或做其他事情。
未满12岁的同学不能骑自行车上街,年龄较大的同学,骑自行车上学或外出时,应注意以下内容:
(1)不骑没有车闸或没有安全保证的自行车上路,要经常检查自行车的车轮胎、车闸、链条、车铃等重要部位,有问题及时修理。
(2)不在机动车、人行道上骑车,在混行道上要靠右边骑行,不在车道上学骑自行车。
(3)转弯时要提前减速慢行向后观望并招手示意,不要突然猛拐。
(4)不能逞能飞车穿行,超越前方自行车时,不要靠的太近,不要速度过快。
(5)骑车时不三五成群并肩骑行,也不要扶肩而行,更不要互相追逐、竞驶。
(6)不要手中持物骑行,更不要双手离把,呈一时之快。
(7)不要骑车带人。
倡议人:xxx。
20xx年x月x日。
注意交通安全的标语
1、交通规则看清楚,开车上路不辛苦。
2、不讲卫生要生病,不讲安全要送命。
3、只有一次,平安伴君一生。
4、行人过路勿争先,行人请走斑马线。
5、只要你我多用心,交通恶运不降临。
6、车来人往两相让,山重水复一片天。
7、上班早出十分钟,路上安全有保证。
8、开车拨接电话,行人危险大。
9、请您当心,跨越护栏就是生命的悬崖;
10、别让酒瓶与你一起上路,交通安全须靠你我维护。
11、驾车打瞌睡,一觉起不来。
12、交通法规是您生命之友!
13、严禁酒后开车、非司机开车、疲劳开车!
14、开车打,事故盯上你
15、我为河源交通添光彩!
注意交通安全倡议书
你们好!
随着年龄的增长,我们同学的道路交通安全意识不断增强,但是仍有少部分同学因道路交通安全意识淡薄而受到了血的'教训,那一个幕幕令人心痛的画面,留给我们的是心灵上的震撼和对受伤者无尽的痛惜。在痛惜的同时,我们更应该清醒地认识到,自觉遵守交通法规,就是珍爱生命!
俗话说:“没有规矩不成方圆”。遵守交通法规是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任,只要我们每个人都严守交通规则,我们的社会就会向着文明的彼岸又迈进一步。在此,请允许我向全市中小学生提出几点倡议:
1、认真学习交通法规知识,自觉遵守交通规则,红灯停、绿灯行,过马路走斑马线;。
2、上学、放学按时回家,不在马路上追逐打闹;。
3、以实际行动维护道路交通安全,遇见他人违反交通规则要及时劝阻,发现交通事故要及时报警,做遵守交通法规的模范。
遵守交通规则要从我做起,从小事做起,从今天做起,同学们,让我们行动起来,自觉遵守交通规则,珍惜彼此宝贵的生命,一起走向更加美好的明天!
倡议人:xxx。
20xx年11月23日。
作文注意交通安全
现在,人们的生活水平提高了,许多家庭都有了私家车,外来人口也逐渐增多。因此,给交通安全带来了许多困扰。
这天,奶奶带我放学回家。在楼下看见隔壁楼梯的阿姨在抽泣,阿姨的肩膀颤动着,晶莹的泪水顺着她秀丽的脸颊流下来。我跟奶奶上前询问,才得知她妈妈被车撞到,送到医院急救的消息:那天下午,隔壁老奶奶骑着自行车接小孙女回家,来到斑马线前,她自觉地下了自行车,牵着车子走过斑马线。这时,一辆出租车直撞过来,一下子就把老奶奶跟小孙女撞倒在地上。老奶奶一瞬间便失去知觉,不醒人世了。老奶奶被人紧急送到医院抢救,可还是不治身亡了。听了这件事,我顿时愣住了,看者阿姨伤心的样子,心里不由泛起一阵同情跟怜悯。我想:老天爷真不公平,这么好的人,这么善良的老奶奶,却因一场交通事故被夺去了宝贵的生命。如果那位出租车司机遵守交通规则,在斑马线前减慢速度,让老奶奶跟行人先过,再慢慢驾车离去。就不会造成这起悲惨的事故。
通过这件事,希望在未来的日子里,司机跟行人都能自觉遵守,交通规则,如果人人都懂得红灯停,绿灯行的重要性,如果行人跟司机在斑马线前能互相礼让,那就能避免因为交通事故而给伤着家庭带来的痛苦。