辩论主持词（汇总20篇）

非常荣幸能够站在这里，为大家主持今天的活动，希望大家度过一个愉快的时光！下面是一些解决类似问题的实践经验和经典案例，供大家参考和学习。

辩论赛主持稿

尊敬的各位领导、教师，大家好!

那里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，期望经过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主席，也深感荣幸。

下头我首先向大家介绍今日光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也必须会激励我们的选手们超水平发挥。

首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。

(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)。

下头我们大家用热烈的掌声欢迎我们的(来宾)，能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。

(完毕)多谢的精彩的作答。

今日，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。能够说这是一个教育界一向都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自我的弟子演练于题海之中好的学习成绩是否源于此在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通教育者能否赋予它新的内涵带着诸多问题，让我们一齐在辩论中寻找答案。

今日午时进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今日的辩论会定会因他们而精彩。

大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今日的计时员是：。

下头我宣布：辩论赛此刻开始。首先请正方一辩同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。

正方一辩：

主席：接下来请反方一辩同学发言，时间也是3分钟，有请。

反方一辩：

主席：多谢双方一辩的发言。下头请正方二辩同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。

正方二辩：

主席：请反方二辩同学发言，时间也是3分钟，请。

反方二辩：

主席：十分感激双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自我的观点进一步展开，首先请正方三辩同学发言。时间3分钟，请。

正方三辩：

主席：请反方三辩同学发言，时间3分钟，有请。

反方三辩：

辩论赛主持稿

李:亲爱的同学们!美，是一朵艳丽的小花，令人陶醉。

张:美，是蓝天碧海，在海天相接的风景下遥望远方……。

李:生活中，也有一群人，做着美丽的事，留下了美丽的足迹……。

张:就让我们用心灵去发现美、感悟美，与美同行吧!

张、李:现在，我宣布--***实验小学五(11)班队活动现在开始。

李:大家都来说说在自己心中什么才是美?

张:看着这幅漫画，大家都来猜猜，图中的这位女士是谁?又发生了什么?

李:对了，她就是托举生命的最美妈妈--吴菊萍!嘻嘻，猜不着了吧!

张:千钧一发之际，你把生死置之度外。

李:电光火石之间，一个生命因你而重生。

张、李:母亲，只有母亲，才会迸发出如此惊天动地的能量。天之大，唯有你的爱纯洁无暇。

张:吴菊萍，这位母亲向我们诠释了美--无私与奉献的美。

李:可能在生活中、报纸上、电视上说的美丽人，都是自己不认识的。下面，就请大家说说自己身边有哪些这样的人，并讲出有关事例，写在最美银行中。

张:读幻灯片上的内容。(三.实践美)。

李:光阴似箭，日月如梭。

张:美好的时光又如流水般过去了。

李:本周的班队课不得不到此结束。

李、张:再见!下面有请钱老师讲话。大家欢迎!

辩论赛主持人主持词

辩论赛主持稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家 上午 好，欢迎大家来到信计xx班辩论赛的比赛现场，我是本场比赛的主席 罗翔 。

首先，让我们一起来认识一下莅临本场比赛的评委，姚小飞女士

让我们以热烈的掌声欢迎她的到来。

下面我们再次以热烈掌声有请今天的两支代表队入场。首先有请正方代表队入场，（正方队员入座以后）下面有请反方代表队入场。

（全部辩手就座以后）下面请允许我介绍今天的正方代表队，他们的立场是： iq比eq更重要 反方代表队的立场是： eq比iq更重要 比赛开始之前，我宣布一下注意事项，为了保证队员的正常发挥，在双方队员比赛的过程中，请场下观众保持安静，并将手机调成振动或静音。

现在我宣布比赛开始。

首先进入第一关：知己知彼（共计8分钟）

注意：猜测对方立论时不得对本方观点进行立论,对本方观点进行立论时不得反驳对方立论.

首先请正方任意辩手猜测反方立论，时间为1分钟，有请！

下面请反方任意辩手猜测正方立论，时间同样为1分钟，有请！

感谢正反双方的立论猜测，下面是正方一辩进行立论陈词，时间为3分钟,有请！ 请反方一辩进行立论陈词，时间同样为3分钟，有请！

听完双方的立论陈词，的确是文采飞扬，见解深刻。下面我们进入

第二关：有问必答（共18分钟）

首先是质询环节，下面请反方四辩对正方一辩质询，时间为2分钟，有请！下面请正方四辩对反方一辩质询，时间同样为2分钟，有请！

感谢正反方一四辩的精彩问答！

下面我们进入盘问环节。在盘问环节中，正反方三辩须先后向对方四位辩手各提一个问题，每次提问时间不得超过15秒，辩手回答时间不得超过30秒。每次提问前，提问方须指定一位辩手回答，时间总计为3分钟。首先让我们有请正方三辩进行盘问……时间为三分钟。感谢正方三辩，下面我们有请反方三辩进行盘问……时间同样为3分钟。感谢反方三辩精彩的盘问。

下面我们进入盘问小结环节。首先有请正方三辩进行盘问小结，时间为2分钟，有请！……下面有请反方三辩进行盘问小结，时同样为2分钟，有请......

经过前两关的较量，相信大家对双方队员的实力都有一定的了解，并对他们的精彩表现都很满意。

下面我们进入第三关：面授机宜（共计2分钟）

注意：双方教练可以离席，与场上队员直接交流、面授机宜。但场上辩手不能离席，不能调整位置。

下面请双方教练面授机宜，时间为2分钟，有请！

古语有云旁观者清，相信经过刚才教练的提示，双方队员对本场的局势和战略都有了新的认识和部署。

下面我们进入更为激烈的第四关：短兵相接（共计8分钟）

由正方首先发言,依次由辩论双方轮流发言,各队累计用时4分钟。时间用尽,发言必须停止。此时如对方尚有时间,可继续发言,也可向主席示意放弃剩余时间。 注意：双方辩手轮流发言时，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的计时标志。在此环节，请场下观众不要鼓掌，以免影响辩手的正常发挥！有请正方开始发言！

各位观众，刚才这段自由辩论可谓精彩非凡，

下面进入比赛的最后一关也就是第五关 一锤定音(共9分钟)

首先由现场评委向反方提1-2个问题.针对问题,反方任意辩手针对问题进行回答，再由四辩进行总结陈词.然后,再由现场评委向正方提1-2个问题. 针对问题,正方任意辩手针对问题进行回答，再由四辩进行总结陈词.

首先请评委向反方提1-2个问题，有请！

请反方任意辩手针对问题进行回答，时间为1分30秒，请！ 请反方四辩对本场比赛做总结陈词，时间为3分钟，请！ 下面请评委向正方提1-2个问题，请！

请正方任意辩手针对问题进行回答，时间为1分30秒，请！ 请正方四辩针对本场赛势做总结陈词，时间同样为3分钟，请！ 感谢各位辩手精彩的辩论,我宣布比赛结束。

辩论赛主持词

亲爱的同学们：

大家好，欢迎来到由土木系学生会学习部举办的辩论赛。辩论赛带给我们的是机遇和梦想，参加辩论会对一个人来讲是一种很好的经历，尤其是赛前的准备。也许直接改变生活轨迹的可能是少数，更多的时候，辩论给人的影响是内在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很长一段时间内影响了一个人的思维方式和表达方式。

大学生如何成材，一直是个值得争论的话题。内因和外因究竟哪一个更重要，这就是今天的辩题。

根据赛前抽签结果，正方是xx-xxx级城市规划专业，他们的辩题是对于大学生成材内因比外因更重要，反方是06级土木工程专业，他们的辩题是对于大学生成材外因比内因更重要。

感谢正方一辩。

有请反方一辩发言。

感谢反方一辩。

为了让比赛更具攻击性，下面进入攻辩阶段。

有请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间是2分钟。

下面请，反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间也是2分钟。

感谢反方二辩。

有请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩时间是2分钟。

感谢反方三辩。

有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间同样是2分钟。

下面是攻辩的最后一个环节，有请正方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒。

感谢正方四辩。

有请反方四辩作攻辩小解，时间是1分30秒。

下面进行自由辩论阶段，时间8分钟，正反方，各4分钟，由正方开始，双方必须交替发言。现在开始。

时间到!谢谢双方辩论员!

有没有同学想要向反方提问。

有同学向正方提问吗?

下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四辩总结反方观点，时间3分钟。

谢谢反方四辩。接下来请正方四辩进行总结陈词，时间也是3分钟。

感谢正方四辩。

大学生成材，究竟是内因重要还是外因重要。这个头疼的问题只能交给评委。请评委们打分。

下一场我们要进行的是最后一场小组赛，由工程造价代表队对工程管理代表队。他们的辩题是逆境和顺境，哪一个更有利于人的成长。欢迎大家继续关注。

好了，本次辩论赛到此结束。感谢评委，辩手和观众能够抽出时间，参与到我们的辩论赛的当中。我们明天中再见。

辩论赛主持稿

m&d:晚上好。

d:辩论是一种真理与现实的启迪，阐释唯美生活的多重意义。

m:辩论是一场知识与智慧的较量，拼搏出青春的绚丽华章。

d:工商管理学院“千辩万话”论职场系列辩论赛，以校团委重点培养当代大学生六个基本能力为基础，从思维能力，应变能力，表达能力等综合能力出发，通过辩论，对未来的规划和人生观价值观的培养有一定程度上的帮助。

m:经过为期近一个月共6场比赛的激烈角逐，终于到了最后决战这紧张时刻，工商管理学院辩论队和机械工程与自动化学院辩论队，凭借了他们出众的实力和优异的表现，过关斩将，脱颖而出，会师决赛，今天的决赛必将把本次辩论赛推向高潮。他们将在今天的决赛中全力以赴，一争高下，下面把现场交给本次辩论赛的主席xx同学。

各位老师同学，大家好。欢迎来到基础学院辩论赛现场。

人们常说，环境是成功必不可少的元素之一，小城一间房，虽然宽敞大气，但受地域限制，生产资料有限，大城一张床，大城市里虽充满无穷多机会，却也因生活条件的简单显得心有余而力不足，那么，到底是大城的床舒适，还是小城的房温馨呢?让我们通过今天的辩论，一探究竟。

下面开始我们今天的比赛。请注意:每位辩手发言时间剩余30秒时，将有一次举手示意，当辩论时间用完时，计时人员会提示时间到，辩手应立刻停止发言。

首先是开篇立论阶段。

有请正方一辩陈述你们的观点，时间是2分钟。

请反方一辩陈述你方观点，时间同样是2分钟。

下面进入攻辩环节。

有请正方二辩选择反方二辩或三辩同学进行一对一的攻辩，时间是1分30秒，提问不超过20秒，回答不超过30秒。

有请反方二辩选择正方二辩或三辩同学进行一对一的攻辩，时间是1分30秒，提问不超过20秒，回答不超过30秒。

有请正方三辩选择反方二辩或三辩同学进行一对一的攻辩，时间是1分30秒，提问不超过20秒，回答不超过30秒。

有请反方三辩选择正方二辩或三辩同学进行一对一的攻辩，时间是1分30秒，提问不超过20秒，回答不超过30秒。

现在请正方一辩用1分钟进行你方的攻辩小结。

请反方一辩用1分钟进行你方的攻辩小结。

即将进行的是自由辩论。在自由辩论阶段，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，时间累计照常进行。双方各有4分钟时间，如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。先从正方开始。

刚刚的自由辩论可谓相当精彩，而双方的总结陈词往往更是举足轻重，下面开始总结陈词。请反方四辩总结陈词，时间是3分钟。

请正方四辩总结陈词，时间同样是3分钟。

感谢双方的精彩辩论，下面掌声有请评委为本场比赛进行点评解析。

感谢评委的中肯的点评。

下面我宣布本场比赛的结果:最佳辩手是:()，本场比赛的获胜方是__方，恭喜。

下面我宣布，获得工商管理学院“千变万化”论职场辩论赛优胜奖的有:。

掌声有请。。。。老师为获得优胜奖队伍颁奖。

获得辩论赛亚军的是。。。。。。有请。。。。老师为获得优胜奖队伍颁奖。

让我们再次将最热烈的掌声送给老师和在场的每一位同学。

踏着青春的节拍，我们在唇枪舌剑中感受不凡的气度。

激扬青春风采，我们在珠联妙语中思索人生的智慧。

伴着欢声笑语，浓缩着飞扬的激情，我们的辩论赛已经接近尾声。

无论谁胜谁负，智慧与智慧碰撞，火花迸溅将激情点燃。

无论熟是孰非，心灵与心灵交流，灵魂交融让友谊根植于心。

我们本场比赛到这里就结束了，感谢各位评委嘉宾以及同学们的到来，请大家有序离场。

辩论赛主持稿

各位同学们，老师们，大家晚上好！经过 个月的激烈角逐，终于迎来了20xx年届 紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的 有，，，，，，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！ 经过层层激烈的竞争,终于登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。

那么，今晚的辩论是围绕着“功，是否能补过”展开的。在我左手边的是正方高一（ ）班代表，他们的观点是“ 功，能补过 ” ，在我右手边的是反方高一（8）班代表，他们的观点是“功，不能补过”。那么，现在从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。 由反方各个参赛队员依次进行自我介绍…… 好，我宣布，20xx年届 紫檀杯高一年级辩论赛决赛现在正式开始！

（ 在这里，我想提醒一下，请各班保持好现场纪律，不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队配合）

第一个环节，立论陈词

1, 先由正方一辩进行立论陈词，时间是两分钟

2，接下来由反方一辩进行立论陈词，时间是两分钟

第二个环节，攻辩

1，现在由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答，时间是3分钟

2，正方二辩向反方二辩提问，反方二辩回答，时间是3分钟

3，反方三辩向正方三辩提问，正方三辩回答，时间是3分钟

4，正方三辩向反方三辩提问，反方三辩回答，时间是3分钟

5，接下来是攻辩小结 a,先由正方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟

b，接下来由反方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟

《三个环节，自由辩论》

正反方辩手自动轮流发言，各方限时5分钟，双方总计10分钟，先由反方开始发言

第四个环节，总结陈词

1，反方四辩进行总结陈词，时间是3分钟

2，正方四辩进行总结陈词，时间是3分钟

（#下面有请评委老师对本场辩论进行点评）

感谢老师的点评，以及双方给我们带来的精彩辩论。

辩论赛主持稿

各位老师，各位同学，大家晚上好。这里是由共青团上海师范大学委员会、上海师范大学学生联合会学术部举办的第九届“学思杯”辩论赛的比赛现场，这里将要进行的是第x轮x场的比赛，欢迎各位的到来。

在比赛开始前请在场各位把手机调为震动档或关机。比赛开始后请在场观众不要随意走动喧哗，谢谢大家配合。

本场比赛辩题为：x

坐在我右手边的是正方x他们的辩题是x有请正方辩手进行自我介绍

坐在我左手边的是反方x

他们的辩题是x

有请反方辩手进行自我介绍

下面请允许我介绍下本场比赛的评委。

他们是：

今天在场的嘉宾有：

让我们再次用掌声向这些评委及嘉宾的到来表示热烈的欢迎及感谢。

首先让我为大家做一个辩题剖析(150左右)

下面比赛正式开始。

辩论赛主持稿

各位同学们，教师们，大家晚上好！经过个月的激烈角逐，最终迎来了20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛的决赛。今晚的比赛，众所瞩目。今晚的比赛，高手云集。今晚，我们也很荣幸地请到了我们的有......让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！经过层层激烈的竞争，最终登上了最终的决赛舞台。是的，各方的辩手们也在为今晚的比赛做了充分的准备，就等着今晚在舞台上展现给大家。

那么，今晚的辩论是围绕着“功，是否能补过”展开的。在我左手边的是正方高一班代表，他们的观点是“功，能补过”，在我右手边的是反方高一（8）班代表，他们的观点是“功，不能补过”。那么，此刻从正方开始，各个参赛队员依次进行自我介绍。由反方各个参赛队员依次进行自我介绍……好，我宣布，20xx年届紫檀杯高一年级辩论赛决赛此刻正式开始！

（在那里，我想提醒一下，请各班坚持好现场纪律，不然将会影响到我们参赛班级的得分。团队配合）。

第一个环节，立论陈词。

1，先由正方一辩进行立论陈词，时间是两分钟。

2，接下来由反方一辩进行立论陈词，时间是两分钟。

第二个环节，攻辩。

1，此刻由反方二辩向正方二辩提问，正方二辩回答，时间是3分钟。

2，正方二辩向反方二辩提问，反方二辩回答，时间是3分钟。

3，反方三辩向正方三辩提问，正方三辩回答，时间是3分钟。

4，正方三辩向反方三辩提问，反方三辩回答，时间是3分钟。

5，接下来是攻辩小结a，先由正方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟。

b，接下来由反方一辩进行攻辩小结，时间是1分钟。

《三个环节，自由辩论》。

正反方辩手自动轮流发言，各方限时5分钟，双方总计10分钟，先由反方开始发言。

第四个环节，总结陈词。

1，反方四辩进行总结陈词，时间是3分钟。

2，正方四辩进行总结陈词，时间是3分钟。

（#下头有请评委教师对本场辩论进行点评）。

感激教师的点评，以及双方给我们带来的精彩辩论。（表演）。

辩论赛主持稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:

大家好！我是本场辩论赛的xx，下面请允许我介绍出席本场辩论赛的嘉宾和评委们，他们分别是xx，让我们再一次用热烈的掌声欢迎他们的到来。

好！坐在我右手边的是正方，来自xx，他们所持的观点为xx；坐在我左手边的是反方，来自xx，他们所持的观点为xx。现在，先有请正方作自我介绍。

有请反方作自我介绍。

本场辩论赛由：开篇立论、攻辩环节、攻辩小结、自由辩论、观众提问、总结陈词六个阶段组成。

首先进行的是开篇立论环节，正方双方各有3分钟，首先有请正方一辩发言，有请。有请反方一辩。

接下来进入的是攻辩环节，首先由正方的二辩向反方的二三辩中任意一人发起提问，正反双方二三辩交错进行，，每轮攻辩时间为3分钟，有请正方二辩提问。

有请反方二辩提问

有请正方三辩提问

有请反方三辩提问

接下来，有请正方一辩做攻辩小结，时间为3分钟

有请反方一辩，时间同样为

现在，我们进入本场辩论赛最为精彩的环节xx自由辩论，双方各有4分钟累积时间，正反双方交替进行，同一名辩手不得连续发言两次，若一方时间到，另外一方可继续发言或选择放弃发言。下面有请正方向反方提问。

首先有请一名观众向正方提出一个问题，正方回答观众问题为2分钟。

有请一名观众向反方提出一个问题，反方回答观众问题同样为2分钟。

有请另一名观众向正方提出一个问题。

有请另一名观众向反方提出一个问题。

谢谢大家的踊跃参与。接下来我们来听听双方辩手是如何做最后的总结，首先有请反方四辩发言，时间为4分钟。

有请正方四辩发言，时间同样为4分钟。

比赛到一段落，让我们有请评委们退场商议，届时大家可以自由向正反双方提问。下面有请xx为本场辩论赛进行点评，掌声欢迎。

现在由我宣布本场辩论赛

最佳辩手是：

获胜方是：xx

本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与。

最后请正反双方辩友们合影留念。

注：辩论赛规则主要点为以上，根据现场比赛氛围、自由发挥调节现场气氛

辩论会主持词

1.各位老师、同学们，大家好！欢迎大家观看我班辩论会-----《小学生上网的利与弊》。

2.现在我来介绍一下今天的辩论双方。坐在这儿的是正方 ， 3位辩手分别是：一辩（）、二辩（） 、三辩（），他们的观点是：小学生上网利大于弊 ，在这儿的是反方，他们的3位辩手分别是：一辩（）、二辩（）、三辩（），他们的观点是：小学生上网弊大于利。

3.下面辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言。

4.好，刚才正方一辩对自己的观点作了陈述，现在我们来看看反方是如何陈述的。请反方一辩发言。

5.感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词。

6.下面有请反方二辩作补充陈词。

7.下面请正方三辩对本方观点作总结陈词。

8.下面请反方三辩对本方观点作总结陈词。

9.请老师总结。

10.本次辩论会到此结束。

辩论主持词

今天，我们班举行了一次难忘的语文课。至于内容......我们以后会知道的！

铃响时，张先生慢慢地走着。廉布。走进教室，老师环视了一周教室。原地不动让我们仔细阅读课文和古诗，然后在黑板上写下几个让我们兴奋的大字:科学技术是好还是坏？看到这些话，我们不禁心中激动。我们赶紧从书包里拿出辩论纸，看了看姿势......只是几声嚎叫，吞下了纸！

辩论就要开始了。张先生首先挑选了几位未来的领导人，第一组和第二组是反对派，第三组和第四组是反对派。

现在辩论-&mdash；&mdash开始了。

我是一个持肯定态度的将军，所以我把一个“隐藏起来！:“现代科学技术利大于弊，因为如果我们不利用科学技术来制作书籍，那么我们的知识范围就会小得多！”这时，我被反对派暂时压制住了，但他们很快回应道:然后我们可以环游世界！边走边观光能更好地反映当地的条件和风俗。”罗(化名)本将军当即翻脸“跳跃向上“咬”站在我疼痛的脚上！这时，宋(化名)反击说:今天的台灯和灯管也是由科技制成的。如果没有灯管，你晚上怎么看书？”宋这一招“大鹏展翅。一瞬间，…就击败了对手。...

后来，争论变得越来越激烈，双方争吵起来，好像他们是在争吵。一名高级将领甚至提出了绿色论点。然而，铃声无情地响起，我们这边也因为一个微小的差异而失败了。

为了永远纪念这场难忘的辩论，我决定把它写下来，永远保存......

文档为doc格式。

辩论会主持词

尊敬的老师，各位同学：

主持人甲：大家好，很荣幸今天来主持这场辩论赛，我是主持人。

主持人乙：我是主持人。在正式比赛之前呢，我们先考考大家，请看：(出示课件图标)这些图案大家熟悉吗?(请一位同学说。)

主持人甲：我们的生活离不开网络，那网络对我们小学生来说，究竟是利大还是弊大?这正是我们今天这场辩论赛的主题，到底小学生该不该上网，下面有请今天参加辩论赛的选手。大家掌声欢迎。(选手介绍自己)

主持人乙：请正方第一辩手陈述自己的观点。(正方第一辩手陈述观点。)

主持人甲：请反方第一辩手陈述自己的观点。(反方第一辩手陈述观点。)

主持人乙：请正方第二辩手陈述自己的观点。(正方第二辩手陈述观点。)

主持人甲：请反方第二辩手陈述自己的观点。(反方第二辩手陈述观点。)

主持人乙：：请正方第三辩手陈述自己的观点。(正方第三辩手陈述观点。)

主持人甲：请反方第三辩手陈述自己的观点。(反方第三辩手陈述观点。)

主持人乙：：请正方第四辩手陈述自己的观点。(正方第四辩手陈述观点。)

主持人甲：请反方第四辩手陈述自己的观点。(反方第四辩手陈述观点。)

主持人乙：今天的这场辩论会真激烈啊，看来大家都做了很多功课，现代社会高度文明，信息高度发达，我们获取知识的途径越来越多，作为小学生，上网是利大于弊还是弊大于利呢，说老实话我也不知道，但是有一点我相信正方和反方的同学都会赞同我的观点，那就是在获取知识的时候我们都要认真辨别。下面有请评委公布辩论赛结果。

评委代表：我宣布本次辩论赛最佳辩手是：。

主持人甲：下面请观众对本次辩论赛发表看法。(观众发言)

有请班主任老师为本次辩论赛点评。(班主任点评)

主持人乙：辩论赛到此结束。

辩论赛主持词

尊敬的各位领导、老师亲爱的同学们：

大家好!

这里是我们娄庄中学高一(4)班举行的一次的辩论赛。为使我们的辩论赛办得成功，办得精彩，这次比赛特邀请了我们的班主任共同策划、举办，希望通过这次辩论赛，能带给大家更多的启迪与收获，并能增进同学之间的友谊。我有幸担任本次比赛的主持人，也深感荣幸。

下面我首先向大家介绍今天光临我们比赛现场并担任评委的领导，他们是：省评估院的评估专家xxx，娄庄中学教务处马爱军主任，让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎。有这么多教育局及教研室的领导为我们作评委，相信也一定会激励我们的选手们超水平发挥。

首先我们用3分钟的时间让同学们进行一下就题海战术的有关交流。

(3分钟后，对现场观众进行调查，时间4分钟)

下面我们大家用热烈的掌声欢迎我们的

(来宾)，

能否从您对当今教学方式的了解谈谈您的感受或题海战术的利弊。

(完毕)谢谢

的精彩的作答。

今天，我们辩论的话题就是：题海战术是否有利于学生成绩的提高。可以说这是一个教育界一直都在争论不休的话题。昔日，每一位受过教育的过来人曾几何时在题海里拼搏，如今从事教育工作的教师可曾也指挥自己的弟子演练于题海之中?好的学习成绩是否源于此?在新教育理念指导下的基础教育，题海战术是否行得通?教育者能否赋予它新的内涵?带着诸多问题，让我们一起在辩论中寻找答案。

今天下午进行较量的双方选手都是从我班挑选出来的精英。我想：今天的辩论会定会因他们而精彩。

大家请看，坐在我右手边的是正方：题海有利队，他们的辩题是：题海战术有利于学生成绩的提高。请正方选手依次作自我介绍(略)。坐在我左手边的是反方：题海不利队，他们的辩题是：题海战术不利于学生成绩的提高。也请各位选手依次作介绍(略)。今天的计时员是：xxx。

下面我宣布：辩论赛现在开始。首先请正方一辩xxx同学进行开篇立论，注意时间是3分钟，有请。

正方一辩(xxx)：

主持人：接下来请反方一辩xxx同学发言，时间也是3分钟，有请。

反方一辩(xxx)：

主持人：谢谢双方一辩的发言。下面请正方二辩xxx同学进一步阐述正方的观点，时间3分钟，请。

正方二辩(xxx)：

主持人：请反方二辩xxx同学发言，时间也是3分钟，请。

反方二辩(xxx)：

主持人：非常感谢双方二辩的发言，接下来，双方三辩将把自己的观点进一步展开，首先请正方三辩xxx同学发言。时间3分钟，请。

正方三辩(xxx)：

主持人：请反方三辩xxx同学发言，时间3分钟，有请。

反方三辩(xxx)：

主持人：谢谢xxx同学的发言，刚才双方辩手的发言已让我们初识其风采，接下来将是他们大展辩才的时刻—自由辩论，这里我要提醒各位辩手几点：

1、辩论中不要偏离辩题。

2、发言不要急噪，不能有意回避对方的提问。

3、不要出现人身攻击和恶意诋毁现象。你们各有4分钟的发言时间。下面自由辩论开始，正方先发言。

刚才的自由辩论可谓精彩有加，而各方四辩的总结陈词，更是举足轻重。首先请反方四辩xxx同学总结陈词，时间4分钟，有请。

反方四辩(xxx)：

主持人：谢谢xxx同学的发言。接下来请正方四辩xxx同学发言，时间4分钟，请。

正方四辩(xxx)：

主持人：谢谢xxx同学的发言。刚才一番唇枪舌战的较量，比赛双方有理有据，都能自圆其说，面对这样一场实力相当的比赛，真是难分伯仲。但我们只能有一个获胜方，到底是哪支代表队能摘取今天的桂冠呢?我们还是把这个任务交给在坐的各位评委。

在成绩揭晓之前，我们请xxx主任对今天的比赛进行点评。(略)

谢谢xxx主任的精彩点评。

我想现在大家和我的心情都一样的紧张和激动，都盼望着比赛的结果，让我来告诉大家：今天获胜方是xxx。最佳辩手是正方xxx辩、反方xxx辩，让我们向他们表示祝贺!

我班

在场上的出色的表现和奋勇拼搏也给我们留下了深刻的印象，我们也向他们表示感谢!

下面请xxx主任、xxx主任给获胜队和优秀辩手颁奖。

今天的辩论会到此结束，祝各位身体健康、工作顺利。同时，希望同学们在今后的学习生活中正确地去看待题海战术，让它正确地应用在我们的学习中，助我们提高学习成绩。

谢谢大家!

辩论主持词

各位领导，老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

这里是xx辩论赛比赛现场。今天是比赛第xx场。

首先请允许我来介绍今晚到场的各位评委及嘉宾。

他们分别是：xx。

让我们再次以热烈的掌声对评委及嘉宾的到来表示衷心的感谢。

下面介绍一下今天的辩题，今天的辩题是xx，看大屏幕，了解一下相关链接。

接下来请允许我介绍一下今天的两只代表队，在我右手边的是正方xx学院代表队，在我左手边的是反方xx学院代表队。

正方xx代表队的观点是xx，反方xx代表队所持的观点是xx。

下面有请双方辩手进行自我介绍。

首先有请正方xx代表队。

下面有请反方xx代表队。

在比赛开始之前，对在场观众提出以下几点，希望大家能够配合。

1、请将你们的手机调至振动或静音状态，以维持现场的秩序。

2、请将你们最热烈的`掌声保留到辩论结束，在辩手辩论期间，尽量不要哄堂大笑或鼓掌，以免打断你们所支持的辩手的思路，影响比赛结果。

3、再次提醒一下在场的观众朋友，你们在场下的表现也将直接影响到你们所支持的代表队的最终得分，请注意。

下面我宣布xx辩论赛赛第场比赛，现在开始！

辩论主持词

今天，上完电脑课就下小雨了。我十分高兴，因为这样便有充足的理由在“电影房”教室待下去，就像在教室里躲雨，你总不会让我们上课吧！

路上，我跟钟佳怡说了这个想法。她问：“这雨小的和没下似的，能‘宅’在窝里吗？”我理足气壮地说：“足也！你不信就听我分析吧！”

“就算不下雨，也有70%的可能是不上课的，因为场地很湿，什么都不能做。就凭场地湿这一点就可以推断出：体育课不太可能不看电影。”

“即使是场地比较干的地方也不会，因为这样的地方实在――太――少――了！”我故意拖着长音反驳她。她也不甘示弱地问出星星一般多的关于看不看电影的问题，尽力想问倒我。看来她是下定决心要说服我了。她的三寸不烂之舌我不是没听说过，但她忘了：我现在的语文水平说服诸葛亮都绰绰有余，何况她一个无名小卒？但我低估她了。我和钟佳怡的一场舌战打得不可开交。我本以为她在我面前说不了几个回合就会认输，但她实在太厉害了。

我和她的舌战不相上下，我想：“认输吧！胜败乃兵家常事，没什么大不了的。”但当我一抬头看到钟佳怡一脸的汗珠和绞尽脑汁的样子，我又有了信心。这时，我仿佛想起了许多台词，尽力说服她。我给自己定下了一个目标：在到教室之前用利刃一般的舌头“劈”死她。眼看快到教室了，我又用了一句致命（当然是她的命）的话。此话出口，好比蛟龙入水一样，把她说败了。

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辩论主持词

主席：各位观众朋友们，大家好!

欢迎大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德知识辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县广播电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限责任公司丰县服务部协办。

紧张的初赛和半决赛，现在还剩下四支代表队，将要争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信选手的各代表队和辩手会给大家精彩的展现，本次比赛分为两场，是卫生系统代表队和委派会计代表队争夺名的比赛;场是财政局机关代表队和镇财政代表队争夺冠军的.决赛。

比赛开始前,我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：_提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩陈词。先由双方一辩立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的，对本方观点补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。每人3分钟。

二、自由辩论阶段：双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，另一方开始发言，另一辩手紧接着发言，若有间隙，累计照常.

三、结辩陈词阶段：3分钟，由双方四辩结辩陈词。

四、其它注意。

1、在辩论时不要随意打断别人的话;。

2、不可人身攻击;。

3、尊重主席及评委的评判;。

4、提倡辩手使用普通话，对使用普通话者加分;。

5、除辩论开始一辩说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品辅助手段以强化的陈辞，但尺寸过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，不反对引用名人名言，但不提倡引用敏感历史人物及当代现任人的讲话，以免引起歧义。在举例时，尽量敏感的政治人物及政治事件。

9、提示：最后30秒时，哨音提示，结束时亮红方牌子。

本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题。

下面，请辩论双方代表队上场。

现在我来介绍一下辩论双方。

主席：下面，辩论开始，欢迎正方一辩发言，3分钟。

主席：好，刚才正方一辩对的观点作了立论陈述，现在来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，3分钟。请!

主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，3分钟;。

主席：下面有请反方二辩作补充陈词，3分钟;。

主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，3分钟;。

主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，分钟;。

主席：谢谢，刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是施展才华的时刻了，辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言,正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，一方要马上发言，若有间隙，累计照常。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主席：先请正方先发言。

主席：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。先从反方四辩***开始，3分钟。请。

主席：谢谢!现在请正方四辩***为正方作总结性陈述，3分钟。请。

主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,究竟哪方获胜,请现场评委给大家客观公正的答案,请评委退席评议。

主席：在评委评议期间，有请丰县小凤凰剧团副团长xxx给大家演唱，她演唱的歌曲是：

大家欢迎!

下面请丰县中学xxx给大家演唱，他演唱的歌曲是：

大家欢迎。

主席：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾对的辩论点评,有请,大家欢迎。

主席：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：方代表队的辩辩手.本场比赛胜利本届大赛的冠军代表队是：方代表队。

各位观众朋友们，本届信“泰证券杯”会计职业道德辩论赛到此圆满结束。谢谢大家。

辩论主持词

主席：各位观众朋友们，大家好!

紧张的初赛和半决赛，现在还剩下四支代表队，将要争夺三、四名和冠亚军的决赛，相信选手的各代表队和辩手会给大家精彩的展现，本次比赛分为两场，是卫生系统代表队和委派会计代表队争夺名的比赛;场是财政局机关代表队和镇财政代表队争夺冠军的决赛。

比赛开始前，我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：_提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩陈词。先由双方一辩立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的，对本方观点补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。每人3分钟。

二、自由辩论阶段：双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，另一方开始发言，另一辩手紧接着发言，若有间隙，累计照常.

三、结辩陈词阶段：3分钟，由双方四辩结辩陈词。

四、其它注意。

1、在辩论时不要随意打断别人的话;。

2、不可人身攻击;。

3、尊重主席及评委的评判;。

4、提倡辩手使用普通话，对使用普通话者加分;。

5、除辩论开始一辩说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去，

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品辅助手段以强化的陈辞，但尺寸过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位变动。

8、在辩论中，为支持本方观点，不反对引用名人名言，但不提倡引用敏感历史人物及当代现任人的讲话，以免引起歧义。在举例时，尽量敏感的.政治人物及政治事件。

9、提示：最后30秒时，哨音提示，结束时亮红方牌子。

本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要原因是会计职业道德的问题。

下面，请辩论双方代表队上场。

现在我来介绍一下辩论双方。

主席：下面，辩论开始，欢迎正方一辩发言，3分钟。

主席：好，刚才正方一辩对的观点作了立论陈述，现在来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，3分钟。请!

主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，3分钟;。

主席：下面有请反方二辩作补充陈词，3分钟;。

主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，3分钟;。

辩论主持词

尊敬的老师，亲爱的同学们:。

我们晚上好。这里是xxx第一届“大学生争论赛”预选赛第三场的现场，我是本次比赛的履行主席。

为了能让本次比赛顺利进行，让辩手们赛出志向的水平。在比赛初步前，请您将您的手机等通讯东西调成振荡或许静音情况。下面由我来宣告会场纪律:。

1、在争论进行时不要随意打断辩手说话。

2、不可进行人身攻击，辩手两头需相互尊敬。

3、除争论初步一辩有必要说“评委、同学们好”，其他皆可省去。

4、在比赛中，辩手的辩位不能改变。

5、争论两头在进行正面交锋时，一方说完后有必要坐下，待对方发言完后，该方辩手起立后再说话。

6、每次争论到毕竟30秒时，动静及举牌提示，时间结束后由履行主席宣告间断。

7、每个环节辩手两头时间有限，请同学们尽量控制自己的掌声，避免影响辩手体现。

下面我为我们介绍今天参与的各位评委，他们是…………，让我们以炽热的掌声等候他们的到来。

辩论主持词

尊敬的各位评委、亲爱的同学大家晚上好!欢迎大家来到由安徽工程大学校学生会举办的辩论赛的初赛现场。从表面来看，辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的智慧与思考，特别是辩手们表现出来的个性风采以及整体的青春魅力，那都是超越辩论本身的。

首先，请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们，他们分别是：

让我们以热烈的掌声再次欢迎他们的到来!

而坐在我左手边的是来自管理工程学院的反方代表队，他们认为与谁同行比去哪里更重要。下面有请双方辩手做简单的自我介绍。

看来双方辩手都已经是严正以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手、花落谁家还是要看每一位辩手的智慧和辩才了。

现在我宣布，辩论赛正式开始。