心得体会是个人对学习或工作中的重要事件或经历的深入思考和领悟。下面是一些深入浅出的心得体会范文，希望可以帮助大家更好地理解和运用。
重要论述心得体会
参加本次全盟县处级领导干部党性教育培训班学习，再一次重温了有关中国特色的社会主义的重要论述，通过学习，在以往的理解认识的基础上又进一步加深了领会。正如开班时盟委于永泉书记指出的那样要常温常新，以此达到加强党性修养，坚定理想信念，提高能力素质的学习目的。
1、领会中国特色社会主义科学内涵。
坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党全部实践和理论的主题，也是贯穿一系列重要讲话的主题。指出“中国特设社会主义是科学社会主义逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿，适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会，加快推进现代化，实习中华民族伟大复兴的必由之路。”这段话是对中国特设社会主义科学内涵的准确定位。为新形势下我们党坚持和发展中国特色社会主义从思想上政治上理论上提供了科学依据，指明了前进的方向。
一个时期以来，社会上有一些错误的舆论，质疑中国特色社会主义还是不是社会主义?我们说中国特色的社会主义是社会主义而不是其他什么主义，最根本的就在于中国特色社会主义成功实现了马克思主义与中国实际相结合。它即坚持了科学社会主义基本原则，又根据我们国家的实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。既破除了对马克思主义的教条理解，又抵制了偏离和抛弃社会主义基本制度的错误主张。
这就是说中国特色社会主义不仅没有丢掉马克思主义，而且以一系列新的独创性的重要理论继承，丰富和发展了马克思主义。这一系列的重要理论包括：关于社会主义初级阶段理论、关于社会主义改革开放理论、关于社会市场经济理论、关于公有制主体多种所有制经济共同发展理论、关于科学是第一生产力理论、关于社会主义生态文明建设理论、关于社会主义和平发展理论，关于“一国两制”和祖国和平统一理论、关于国防和军队建设理论等等。这些新的重要理论的提出，是对马克思主义理论和科学社会主义的重大贡献。我们只有认真学习这一系列的理论，才能加深对中国特色社会主义理论的真正理解。报告指出，中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜，始终坚持，不断发展。深刻理解这个论断，联系我国改革开放30多年实践，我们完全可以理直气壮地说：中国特色社会主义道路是民族复兴的道路，国家富强的道路，中国特设社会主义理论体系是科学的理论体系，是管用的理论，中国特色的社会主义制度是优越的制度，是生命力旺盛的制度。我们学习习的重要讲话，就是要坚定这样的道路自信，理论自信，制度自信。
2、把握好改革开放前后两个历史时期的辩证统一。
学习领会中国特色社会主义一定要正确认识改革开放前后两个历史时期，指出：“我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设和实践探索”不能用后一个历史时期否定前一个历史时期，也不能用前一个历史时期否定后一个历史时期。习关于“两个历史时期”的论述，对于我们正确认识党的历史特别是新中国历史，正源清本，凝聚共识，具有重要指导意义。
改革开放前的历史时期，是以毛泽东为代表的老一辈革命家带领我们党和人民经过浴血奋斗创造了新中国，建立了社会主义基本制度，取得社会主义伟大成就。为改革开放后的历史时期奠定了重要的思想、物质、制度条件。改革开放以来这30多年，我们国家快速发展起来，人民生活水平快速提高起来，中华民族大踏步赶上时代前进潮流，迎来伟大复兴的光明前景，中国人民和中华民族为世界和平与发展做出了重大贡献。这些成就举世睹目，有目共睹。如果我们党当初没有果断决定实行改革开放，并坚定不移推进改革开放，中国就不可能有今天这样的大好局面，就可能遇到苏联、东欧国家那样的严重危机。指出：改革开放是决定当代中国命运的关键一招。这个论断是完全符合历史事实的。
也就是说，改革开放前后两个历史时期虽然然有着重大差别，但归根到底是一脉相承的，统一于探索中国特色社会主义的伟大实践。正确认识这两个历史时期，不只是个历史问题，更主要的是一个政治问题。要牢牢把握改革开放前后两个历史时期的辩证统一，关键是要坚持实事求是的思想路线，坚持真理。方法是要学习认识历史，尤其是要学习好党史。了解掌握尊重历史，防止历史虚无主义思潮。坚持既不能否定社会主义革命和建设的成就，也要坚持改革开放和社会主义现代化建设的方向不动摇。
3、增强忧患意识，做到居安思危。
强调，马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变，社会主义从来都是在开拓中前进的。坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，邓小平同志为它确定了基本路线和基本原则。我们的事业越前进、越发展，新情况新问题就会越多，面临的风险和挑战就会越多，面对的不可预料的可能性就会越多。我们必须增强忧患意识，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力创造条件去做，不懂就要积累学习研究弄懂，来不得半点含糊。我们对待理论学习也是一样，一定要端正学风，要发扬“钉子”精神，要真学，要力求甚解，要学懂学通，并加以消化吸收。
4、坚定信仰，做中国特色社会主义的忠实践行者。
指出，共产党员特别是党员领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。我们既要坚定走中国社会主义道路的信念，也要胸怀共产主义的崇高理想，矢志不移贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，做好当前每一项工作，做好自己的本质工作。革命理想信念高于天，没有大理想，不是合格的共产党员，一名领导干部是否具有共产主义远大思想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奋工作，廉洁奉公，能否为理想而风不顾身去拼搏，去奋斗，去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫迟疑的观点，一切及时行乐思想，一切贪图私立的行为，一切无所作为的作风，都是与此格格不入的。
我们通过这次学习培训，系统的学习中国特色的社会主义的一系列理论，增强党性修养、坚定信念、从思想上同党中央保持一致，密切联系群众，转变工作作风，为推动全盟的科学发展认真做好本部门工作。加强党风廉政建设，坚持反腐倡廉。让我们以饱满热情的精神状态紧紧地团结在以为的党中央周围，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，沿着中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈奋斗。
教师学习论群众路线重要论述摘编心得体会
一、群众线路是党的根本工作线路。
群众线路大家实在不陌生，概括起来讲，就是四句话：“一切为了群众，一切依托群众，从群众中来，到群众中去”。群众线路是党的根本工作线路，和实事求是、独立自主一道被誉为思想活的灵魂的三个基本方面。全心全意为人民服务，密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个明显标志。
说“群众线路和群众观点是我们的传家宝。”一切为了群众、一切依托群众，从群众中来、到群众中去的群众线路，是我们的事业不断取得成功的重要宝贝，也是我们党始终保持生机与活力的重要源泉。胡杨能在干旱的荒漠中枝繁叶茂，就由于它的根可以扎到20米以下的地层吸收水份。一样，只有把根深深扎在人民群众当中，从人民群众中汲取聪明和气力,同人民群众同呼吸、共命运、心连心，我们党才能布满活力，党的事业才能布满生机。
群众观点是我们党基本的政治观点，群众线路是我们党根本的工作线路。这个“传家宝”在任甚么时候候任何条件下，都不能忽视，都不能抛弃。我们必须从生命根基的高度，深入理解“离开人民群众的拥戴和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”，始终把群众线路作为我们党不变的坚守。
二、扎根群众是社会主义建设事业不竭动力。
我国自古以来就有“水能载舟，亦能覆舟”之说，讲的就是要重民爱民安民。只有坚定不移走好群众线路,才能始终保持党与群众的血肉联系,才能使党的事业不断焕发生机与活力,从而不断夯实党的长时间执政基础。人民群众是国家和社会的主人。一切为了群众，一切相信群众，一切依托群众，是我们做好党和政府工作的动身点和落脚点。一句“群众满意不满意、兴奋不兴奋、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置。
坚持群众线路，我们党才得以发展壮大，成功夺取执政地位。1920xx年到1949年，我们党从一个只有几十个成员的小党到成为执政党，从“星星之火”到“全国山河一片红”，一路走来，历尽艰险，其中最根本的缘由是始终保持了同广大人民群众的血肉联系，赢得了人民群众的大力支持。
坚持群众线路，我们党才得以摸索前进，不断校订社会主义建设前进方向。我们党才得以昂首阔步，创造改革开放辉煌业绩。假如不是牢牢团结人民，真正依托群众，很多改革的实践就不可能产生，很多改革的思想就不可能构成：假如不看重小岗村18位农民在土地承包。
责任书。
按下的鲜红手印，就不会有土地联产承包责任制在全国的铺开;假如不尊重广大个体私营创业者的创业热情，就不会有非公有制经济的蓬勃发展。
历史启示未来，当代中国正在发生广泛而深入的变革，世情、国情、党情的变化，不断给执政党做好群众工作提出了新的课题和挑战。在今后的发展道路上，面对新情势、新任务、新挑战，我们党只有继续保持密切联系群众的良好作风，只有继续坚持群众线路，才能把改革开放的伟大事业不断推向前进，从而全面建成小康社会，实现实现伟大复兴的“中国梦”。在构建伟大的“中国梦”的实践中，最有发言权的是人民群众。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。
三、践行走群众线路，体现共产党员先进性。
作为一位党员，一位高校教师，一位基层工作者。首先，我们在进步自己的业务水平，把握先进的教学技术，力争做先进教育生产力的代表。更为重要的是要不断学习政治理论和教育教学理念，建立先进的教育思想，要重视教书育人，加强学生的思想道德教育。在实践中进步自己的教育教学能力，在工作和实践中与学生一起成长。
其次,践行我校“三做”理念，“诚信做人，踏实做事，扎实做学问。”做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去最少的条件。我要建立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。而作为教师，可以用人格气力感染影响学生正是我们所寻求的，我们良好的思想品行将是我们最伟大人格气力的体现。一个合格的高校教师就应当首先学会做人，做一个正直的、对社会有贡献的、值得学生尊敬和学习的诚信的人。应以教人者先教己者的精神为人师表，以身作则。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的态度及处境是思考题目，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。
教育是无私奉献的事业也是爱的事业。走上三尺讲台，我们要教书育人;走下三尺讲台，我们要为人师表。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。
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重要论述摘编心得体会
近一段时间通过认真学习国际事业部下发的《论党的群众工作——重要论述摘编》，系统学习了毛泽东、邓小平、和关于党的群众工作的一系列重要论述。深刻认识到我们党无论在任何时候，都始终根植于人民群众之中，从人民群众中汲取力量源泉，这是我们党不断发展壮大、党的事业从一个胜利走向又一个胜利的决定性因素。
群众是一个国家进步的有生力量，是一个政党保持生机的最大保障。没有群众的支持，我党的工作就不能展开;没有群众的理解，国家所颁布的政策、法令也就难以得到真正的施行。群众路线是我党生命线、根本工作路线，想要确保这条线路的通畅，就应该要倾听百姓的声音、了解群众迫切需要解决的问题，并及时解决。
坚持群众路线，是做好本职工作的思想基础。回顾我们党的发展历程，其中最为宝贵的一条经验，是高度重视群众工作，坚持人民主体地位，始终保持同人民群众的血肉联系。群众是我们党的力量源泉和胜利之本。发展为了人民，发展同时也要依靠人民。牢固树立群众观点，全心全意为人民服务是做好本职工作的最终目的。
坚持群众路线，是促进作风转变的重要前提。
要转变工作作风，就必须坚持群众路线。要切实做到以优良的作风推进工作，以优良的作风树立形象，以优良的作风服务社会大众;要切实加强群众观点、群众路线、群众立场，不断增强责任意识、为民意识和廉洁意识，自觉做到耐心细致为本站社会用户服务，提高为用户服务水平。要以不徇私情、不谋私利的品质和情操，以不偏不倚、秉公办事的胸怀和素养，以真诚的态度，取得群众的理解和尊重。
通过学习《论群众路线—重要论述摘编》的主要精神和内容，作为一名党员，我要时刻提醒自己是人民的公仆，手中的权力应该成为群众自身难以解决问题的保障，而不该成为谋取私利的邪恶法器。
《论群众路线重要论述摘编》学习心得
党的群众路线就是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去“，是我们党的根本工作路线，也是我们党的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史;党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
深入开展党的群众路线教育实践活动总的要求是”照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病“。照镜子，主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。洗洗澡，主要是以整风的精神开展批评和自我批评，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。治治病，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。
照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，这4句话、12个字，简洁明了，内涵丰富，是一个相互联系、有机统一的整体，概括起来就是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。
教师该如何将群众路线实践教育与本职岗位进行结合，才能满足新形势下群众工作的需要?
首先，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。作为一名教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时，要注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
其次，要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。然后，应多站在学生、家长的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进同学生之间的感情。
最后，应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员教师有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
教师学习论群众路线重要论述
群众路线是党的根本工作路线和根本工作方法,同时也是一种工作作风和组织原则。接下来就跟着本站小编的脚步一起去看一下关于优秀教师学习论群众路线重要论述吧。
自我校党的群众路线教育实践活动集中学习活动开展以来，我参与其中，深受感染，受益良多。群众路线是党的工作的根本路线，归纳起来就四句话：“一起为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去”。而我作为一名普通的高校辅导员，高校学生教育和管理工作中最基层的组织者、指导者和实施者，对我而言，“群众”就是和我朝夕相处的学生们，“群众路线”就是“一切为了学生、一切依靠学生、从学生中来、到学生中去”，我的梦就是以学生为本，全心全意为学生服务。
一切为了学生一切依靠学生。
时光荏苒，转眼间，从事辅导员工作已经三年有余，三年中，我在忙碌的工作里体会着什么是责任意识，我们有责任把学生作为工作的第一要务，一切为了学生，以学生为本，全心全意为学生服务。只有学生认可了我的工作，我的努力才有意义。真心做人，踏实做事，是我担任辅导员工作以来感悟到的全部真理。在每年的端午节、中秋节看到同学们领到粽子之后的反应，在微博空间里频频晒江西理工牌粽子月饼，我知道那是同学们真心的喜悦。我深知，只要是踏踏实实为同学们办好事，办实事，做到他们的心坎里，给予他们最细微的关怀，同学们就会看在眼里，记在心上。关爱学生是一切工作的基础，为了学生的成长成才是一切工作的出发点和落脚点，作为他们的辅导员，就应当从学生的实际需要出发开展工作。针对于不同年级的学生，我会对于他们的不同阶段的需要来做工作，比如大三的学生，由于面临考研与找工作的选择，有相当多的人比较困惑，不知道自己的方向究竟在哪里，此时，我会引导他们对自身准确地认知和定位，同时对本专业的职业前景有更清楚地了解，让他们的职业方向更加明确，使学生们明确了大学期间的目标和如何有针对性地准备自己的发展目标。xxx同志曾指出“青年最具创新热情和创造潜力。”我学生工作的对象正是广大青年学生，他们具有创新潜力，我们应该坚持“相信学生自己解放自己，向学生学习”，充分发挥学生的创新精神，依靠学生，并加以正确的引导，调动学生主体的积极性和主动性。每一次的活动，学生们都与我同在，每一次的工作，我们都并肩作战。为了在运动会开幕式上表演出最佳的“千人方阵”效果，我和同学们一起排练的日子;为了做好20xx届毕业生8000多份证书的发放工作，我和同学们一起点数、盖钢印的日子;为了每一次组织好各项活动，从前期准备到最后活动结束我和同学们一起开会讨论布置会场的日子„„我感谢我的同学们，感谢他们对我工作的支持，感谢他们的认真负责。
从学生中来到学生中去。
没有调查就没有发言权，要想了解学生的一切，就必须深入到学生当中去。作为一名辅导员，我除了具有教师身份还是一名在读硕士研究生的学生身份，85后的我和学生们年纪相差不了几岁，和学生们相处的日子更让我想起我大学时期的岁月，曾经我的也是一名懵懂学子，我能明白他们考前复习时的紧张，我能懂得他们恋爱时的小鹿乱撞，我能感受他们思念家乡父母的惆怅。在工作之余，我喜欢借助微博、qq和同学们交流，就是在这样的世界里，建立着我和同学们的专属联系，记录着我和同学们的点点滴滴，哪位同学过生日，哪位同学生病了，哪位同学失恋了，哪位同学没考好，我都能第一时间了解到并给予关心和安慰。正是这样和学生们的零距离交流，这样的和学生打成一片，才和学生之间建立了朋友般的关系，才和学生建立起了深厚感情，有了感情，学生的心才愿意向你敞开，在学生出现问题时能及时解决，才能够引导学生身心全面健康发展。
只要我在工作中有为学生服务的真心和高度负责的责任心，深入了解学生所需，充分反映学生意愿，广泛集中学生智慧，踏踏实实做好每一件事，这便是我作为一名基层辅导员充分践行党的群众路线的最好体现了。以学生为本，全心全意为学生服务，这就是我的梦。
最近，在教育局的领导下，我们教师队伍开展了对中国共产党的群众路线教育实践活动的集中学习和自学，同时也学习了指导党的群众路线教育实践活动的相关知识，使我对群众路线有了更深刻的认识和理解。下面就谈谈我的几点。
心得体会。
通过学习，深刻体会到共产党从成立之日起，就始终把为群众放在党的旗帜上，始终坚持“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”。党发展史，就是一部宣传群众、组织群众、发动群众的历史，历史表明，群众路线是党的生命线，是党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展、就前进。始终保持同人民群众联系，是战胜各种困难和风险，不断取得成功的根本保证。
通过学习，深刻体会到在新时期、新形势下，群众工作有了新时代的特点。群众要求不断提高社会公平、公正、公开的法治意识，依法维护合法权益、表达利益诉求的方式多样化，不同利益的复杂性。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。
在中，指出，实现党的确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。展开党的群众线路教育实践活动，就是要使全党同道牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起，为实现党的确定的目标任务而努力奋斗。
在以后的教育教学工作当中，要继续认真学习贯彻落实党的精神，牢记的讲话，坚定共产主义信念，承担起时代赋予我们的责任，身体力行地推动教育事业的健康快速发展。坚持服务于民的科学态度和求真务实、清廉的工作精神，兢兢业业地做好各项工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，摆正自己的工作态度，今天能办的事不拖到明天，用最短的时间完成任务。
作为一名教师，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作结合，满足新形势下群众工作的需要?结合五年来学生工作实践，有以下体会，与大家共勉，不足之处，请批评指正。
一、做好本职工作。
作为教师，应该做到全心全意为学生服务，根据00后学生的时代特征和心理状况，从学生管理、思想教育、等方面进行创新;注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义、社会责任感。我认为，对我来说，关爱每一个学生，关注学生心理健康发展，引导学生健康成长，就是党员教师最大体现，就是贯彻群众路线的最好体现。
二、多做事，少发牢骚。
做为一名教师，对待任何一件事都应该严格要求自己，才能将工作做得尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学校交予的任务落到实处。
三、探究性的教育方法。
多年的教育工作经历使我累积了一些经验和体会。我认为与学生沟通时，要站在学生的立场，换位思考，关注学生，增进学生对老师的信任。
关心学生心理生理健康，利用学生业余时间与学生沟通，了解学生内心，关注学生心理健康，增加师生之间感情，建立平等，紧密的关系。
我从事的职业是教育事业，教育事业是党的事业的一个重要组成部分，是全心全间为人民服务的。他肩负着为教育、培养党的事业的建设者和接班人的重任，因此从事教育工作是光荣的，也是崇高的。作为一名从事教育事业的党员教师，在本职岗位践行走群众路线，在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育实践精神，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步学习、领悟、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的发展、国民素质的提高、人民生活富裕多发一份光多发一份热。学习群众路线教育实践精神，必须从学校的发展做起，从自己做起，只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育实践”的要求。
总之言之，通过这次群众路线教育实践活动，我感受到了时代和社会赋予我们的重任和责任。我要在群众路线和科学发展观的指引下，围绕学校工作，时刻反思自己，加强自我学习，做好本职工作，保持共产党员的优良作风，用教学成绩来回报党和学校的关怀，做一个对得起党和人民的好教师。
重要论述心得体会
参加本次全盟县处级领导干部党性教育培训班学习，再一次重温了有关中国特色的社会主义的重要论述，通过学习，在以往的理解认识的基础上又进一步加深了领会。正如开班时盟委于永泉书记指出的那样要常温常新，以此达到加强党性修养，坚定理想信念，提高能力素质的学习目的。
1、领会中国特色社会主义科学内涵。
坚持和发展中国特色社会主义，是改革开放以来我们党全部实践和理论的主题，也是贯穿一系列重要讲话的主题。指出“中国特设社会主义是科学社会主义逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，是根植于中国大地、反映中国人民意愿，适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义，是全面建成小康社会，加快推进现代化，实习中华民族伟大复兴的必由之路。”这段话是对中国特设社会主义科学内涵的准确定位。为新形势下我们党坚持和发展中国特色社会主义从思想上政治上理论上提供了科学依据，指明了前进的方向。
一个时期以来，社会上有一些错误的舆论，质疑中国特色社会主义还是不是社会主义?我们说中国特色的社会主义是社会主义而不是其他什么主义，最根本的就在于中国特色社会主义成功实现了马克思主义与中国实际相结合。它即坚持了科学社会主义基本原则，又根据我们国家的实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。既破除了对马克思主义的教条理解，又抵制了偏离和抛弃社会主义基本制度的错误主张。
这就是说中国特色社会主义不仅没有丢掉马克思主义，而且以一系列新的独创性的重要理论继承，丰富和发展了马克思主义。这一系列的重要理论包括：关于社会主义初级阶段理论、关于社会主义改革开放理论、关于社会市场经济理论、关于公有制主体多种所有制经济共同发展理论、关于科学是第一生产力理论、关于社会主义生态文明建设理论、关于社会主义和平发展理论，关于“一国两制”和祖国和平统一理论、关于国防和军队建设理论等等。这些新的重要理论的提出，是对马克思主义理论和科学社会主义的重大贡献。我们只有认真学习这一系列的理论，才能加深对中国特色社会主义理论的真正理解。报告指出，中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，是党和人民90多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜，始终坚持，不断发展。深刻理解这个论断，联系我国改革开放30多年实践，我们完全可以理直气壮地说：中国特色社会主义道路是民族复兴的道路，国家富强的道路，中国特设社会主义理论体系是科学的理论体系，是管用的理论，中国特色的社会主义制度是优越的制度，是生命力旺盛的制度。我们学习习的重要讲话，就是要坚定这样的道路自信，理论自信，制度自信。
2、把握好改革开放前后两个历史时期的辩证统一。
学习领会中国特色社会主义一定要正确认识改革开放前后两个历史时期，指出：“我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设和实践探索”不能用后一个历史时期否定前一个历史时期，也不能用前一个历史时期否定后一个历史时期。习关于“两个历史时期”的论述，对于我们正确认识党的历史特别是新中国历史，正源清本，凝聚共识，具有重要指导意义。
改革开放前的历史时期，是以毛泽东为代表的老一辈革命家带领我们党和人民经过浴血奋斗创造了新中国，建立了社会主义基本制度，取得社会主义伟大成就。为改革开放后的历史时期奠定了重要的思想、物质、制度条件。改革开放以来这30多年，我们国家快速发展起来，人民生活水平快速提高起来，中华民族大踏步赶上时代前进潮流，迎来伟大复兴的光明前景，中国人民和中华民族为世界和平与发展做出了重大贡献。这些成就举世睹目，有目共睹。如果我们党当初没有果断决定实行改革开放，并坚定不移推进改革开放，中国就不可能有今天这样的大好局面，就可能遇到苏联、东欧国家那样的严重危机。指出：改革开放是决定当代中国命运的关键一招。这个论断是完全符合历史事实的。
也就是说，改革开放前后两个历史时期虽然然有着重大差别，但归根到底是一脉相承的，统一于探索中国特色社会主义的伟大实践。正确认识这两个历史时期，不只是个历史问题，更主要的是一个政治问题。要牢牢把握改革开放前后两个历史时期的辩证统一，关键是要坚持实事求是的思想路线，坚持真理。方法是要学习认识历史，尤其是要学习好党史。了解掌握尊重历史，防止历史虚无主义思潮。坚持既不能否定社会主义革命和建设的成就，也要坚持改革开放和社会主义现代化建设的方向不动摇。
3、增强忧患意识，做到居安思危。
强调，马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，不可能一成不变，社会主义从来都是在开拓中前进的。坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，邓小平同志为它确定了基本路线和基本原则。我们的事业越前进、越发展，新情况新问题就会越多，面临的风险和挑战就会越多，面对的不可预料的可能性就会越多。我们必须增强忧患意识，做到居安思危，懂就是懂，不懂就是不懂;懂了的就努力创造条件去做，不懂就要积累学习研究弄懂，来不得半点含糊。我们对待理论学习也是一样，一定要端正学风，要发扬“钉子”精神，要真学，要力求甚解，要学懂学通，并加以消化吸收。
4、坚定信仰，做中国特色社会主义的忠实践行者。
指出，共产党员特别是党员领导干部要做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。我们既要坚定走中国社会主义道路的信念，也要胸怀共产主义的崇高理想，矢志不移贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，做好当前每一项工作，做好自己的本质工作。革命理想信念高于天，没有大理想，不是合格的共产党员，一名领导干部是否具有共产主义远大思想，是有客观标准的，那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，能否吃苦在前，享受在后，能否勤奋工作，廉洁奉公，能否为理想而风不顾身去拼搏，去奋斗，去献出自己的全部精力乃至生命。一切迷茫迟疑的观点，一切及时行乐思想，一切贪图私立的行为，一切无所作为的作风，都是与此格格不入的。
我们通过这次学习培训，系统的学习中国特色的社会主义的一系列理论，增强党性修养、坚定信念、从思想上同党中央保持一致，密切联系群众，转变工作作风，为推动全盟的科学发展认真做好本部门工作。加强党风廉政建设，坚持反腐倡廉。让我们以饱满热情的精神状态紧紧地团结在周围，高举中国特色社会主义的伟大旗帜，沿着中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈奋斗。
重要论述
“重要论述”是指在各种不同领域中，那些具有相应专业知识或专业成就的人在其文章、演讲等中所发表的具有重要意义的语句。这些语句不仅对于当时的学术界、社会生活以及个人发展等有着深远的影响，而且也对后人有着极大的启迪作用。然而，如何去理解和运用这些“重要论述”，在实际生活中如何将其体现出来，朝着自己的目标去努力成长，是每个人在个人发展过程中需要深刻思考和实践的问题。
在各个学术领域中，“重要论述”具有极其重要的地位。一个领域中的“重要论述”往往具有其领域内研究的核心内容和关键思想，凝聚了大量的研究成果和贡献。这些“重要论述”不仅为当时的学术研究提供了指导思想和理论支撑，而且也为后来者提供了重要的启发和指引，有助于帮助后续研究者进一步探索和创新。
“重要论述”在社会生活中也有着巨大的作用。例如，政治家和名人的讲话中经常可以发现一些具有重要意义的语句，这些语句反映了当前社会关注的重大问题和热点话题，让人们更深入地思考社会问题，并带动社会的思想进步。此外，在商业、法律等领域中，对于“重要论述”的掌握和理解也显得至关重要。对于某些法律条款或商业协议的解释和运用，需要对于其中的“重要论述”进行准确理解，并作为依据进行判断和决策。
第四段：“重要论述”在个人发展中的应用。
对于每个人而言，“重要论述”在个人发展中的作用也是不可忽视的。正确理解并运用“重要论述”，不仅可以帮助个人更清晰地认识自己，把握自己的方向，还可以帮助个人建立正确的价值观和人生观，实现自己的人生规划和目标。例如，学术圈中那些有重要成就和知名度的学者们往往有其独特的研究方法和观念，深刻理解和吸收这些“重要论述”，可以帮助自己更快地成长和进步。此外，名人名言中那些经典的语句，比如“不求与人相比，但求超越自己”，也为个人在人生中寻找方向和思考自身价值提供了启示，有助于个人建立自信和勇气，实现自我超越。
第五段：总结。
总之，“重要论述”是一种具有重要意义和深远影响的语句。不论是在学术领域、社会生活中，还是在个人发展过程中，都需要深入理解和运用这些语句，掌握其中的思想和精髓，并将其融入自己的工作和生活当中，不断创新和进步。
学重要论述后的心得体会
学重要论述后的心得体会不仅仅是在知识上的获取，更是在思想上的提升。学习和思考让我们不断成长，这是人生无法替代的财富。在人类历史上，有许多不同领域的大师留下的论述，是我们学习与充实自己的好方法。在学习论述的过程中，我深刻体会到了其中的价值，也获得了一些经验和心得体会。
学习重要论述的价值不仅在于增长知识和扩展视野，更因为它对我们的思想、情感和人生观有深刻地影响。重要论述作品具有内在的价值观和智慧，这些思想和智慧能够影响并改变我们的思维方式，塑造出个人的人生观和价值观。我们可以从中学到为人处事，领导管理，沟通技巧等等实用技能，有助于我们在不同方面成长和提高自己。
学习重要论述唯有用心品味才能领会其中的智慧。首先，我们需要选取和自己兴趣和个性匹配的重要论述，了解作者和他的创作背景。其次，我们要仔细阅读并思考其内容，借鉴其中的经验和思考方式。最后，我们需要将所学到的应用到真实生活和实际工作上，才能真正地将所学融入生活。
通过学习诸多重要论述，我逐渐明确了自己的人生目标并明确了自己的人生路径。如有时候，我曾经失去了方向和动力，感到无望；我曾经因某些事情感到气馁和沮丧。但是，重要论述却让我重新找回了方向和动力，以及勇气再次出发。最重要的是，重要论述让我意识到，只有通过不断地学习和成长才可以实现自己的理想和期望。
第五段：结语。
总之，学习重要论述是一种卓越的学习方法，它可以开启我们的思维和智慧，让我们在生活和工作中更加成功，更加幸福。重要论述是智慧的结晶，它足以影响和改变我们的思想和行为，从而帮助我们做出更好的选择，实现更多的发展。
《重要论述》心得体会
一部好书不仅要有深刻的理论观点，还需要语言简洁明了、易读易懂。《重要论述》是一本集中体现习近平总书记对中国特色社会主义的深入思考，全面阐述中国特色社会主义理论体系的重要著作。在读完这本书后，我深刻地感受到习近平总书记的深邃智慧和人民领袖的胸怀和远见。
【第二段】。
《重要论述》所包含的内容非常丰富，其中对中国特色社会主义的核心价值观的阐述让我印象深刻。习近平总书记指出，中国特色社会主义最本质的特征，就是中国共产党引领中国特色社会主义事业形成的理论体系和实践成果。特别是中华民族传统美德中体现的爱国主义、集体主义、社会主义以及中华民族优秀文化传统等，正是中国特色社会主义核心价值观的源泉和营养。这些核心价值观将激励我们团结奋斗，为实现中华民族伟大复兴而不懈努力。
【第三段】。
同时，《重要论述》也强调了科技创新对于中国特色社会主义建设的重要性。习近平总书记在《重要论述》中指出，“发展是硬道理”，并明确提出创新是引领发展的第一动力。只有不断加强科技创新，我们才能在国际社会上占有更有话语权的地位，为国家的繁荣富强做出更大贡献。因此，我们应该不断提高科技创新能力，加强科技创新的体制机制创新。
【第四段】。
中国特色社会主义不仅是对外提供了一种新的思路，也在内部提供了一系列解决方案。《重要论述》中也对这些问题进行了深入阐述，比如扶贫、教育、文化等。贫困是中华民族最大的敌人，扶贫工作是全国上下的共同责任。我们需要更加深入的贫困地区，全面掌握贫困地区的发展规律，激发贫困地区自我发展的动力。在教育方面，我们也需要加大投入，创新教学方法，注重人才培养。在文化方面，国家制定了一系列文化政策，让每一个人都可以参与到文化传承和发展工作中来，推进“中华民族文化复兴”。
【第五段】。
《重要论述》还提出了党建工作的重要性。习近平总书记强调了党建工作中的政治本质，强化党组织的战斗力，进一步提高党的意识形态工作和意识形态阵地的综合执政能力。本着发扬党的优良传统和作风的原则，更好地加强党建工作，从根本上推动党的各项工作在制度上落地生根，使党的建设取得更显著的成效，坚决维护中华民族的发展利益。
总之，读完《重要论述》这本书后，我对中国特色社会主义的重要特征、最本质的价值、核心科技创新、决定的事业发展、坚定的党组织建设有了更深刻的理解，也深刻认识到中国特色社会主义是我们党和国家工作的根本指针和正确方向。在今后的工作中，我们应该始终把中国特色社会主义这一科学理论体系运用到实际工作中去，为实现中华民族伟大复兴而不断努力！
教育的重要论述心得体会
五月上旬，市委书记张同志和区委李同志对区教育发展作了重要讲话，这两次讲话指明了宿城区教育发展的方向，同时也深深触动了我们每一位教师的心灵。这让我们对未来的教育发展充满了希望，也感到培养与时俱进一代新人任重而道远。我们每所学校，每位教师都要坚持改革创新，注重学校和个人的内涵发展，开创教育新局面。
改革创新是永恒的发展动力，竞争能激发活力，要有效解决教育发展过程中的各种矛盾，问题，必须用创新的思路，改革的方法，建立和完善有利于教育全面、协调可持续发展的新体制和新机制，加快教育事业发展步伐。
现在引入的“能者上，庸者下”的优胜劣汰竞争机制，全面激发学校发展和教师个人发展的内在活力，调动了我们的工作热情，要求我们要敢于创新，勇于超越，敢于竞争。加强自身业务进修，内强素质，外树形象，努力把自己培养成学习型、专业型、知识型、奉献型的人，提高自身综合素质，这样才能在改革竞争的大潮中站稳脚跟，使自己立于不败之地，也只有这样，才能建设出一支敬业高效的师资队伍。
现代教育，致力于学生终身学习能力的培养。我们的学校，我们的教师应努力深化教学课程改革，打造自主创新的课堂，勉励学生自主探索，积极创新，教师要善于发现学生的闪光点，保护学生创造性思维。我们每一所学校，每一位教师，每一位学生都应团结协作，凝心聚力，争取教师教学有特色，上水平，办出特色学校，打造品牌学校。
按照规律、结构、质量、效益协调发展的方针，我们每所学校一手抓硬件设施投入，一手抓教育教学质量的提高。在省政府的扶持下，在全体教育者的共同努力下，我们学校的教学设施，实验条件不断完善，各种仪器设备，实验室，图书室，计算机，多媒体网络教学等配备硬件设施进入校园，为教育和科研工作提供了便利。我想在这样的大好形势下，我们更应把握机遇，努力工作。
市委张书记提出中小学要努力培养出理想远大，视野开阔，知识扎实，思维活跃，才艺多能，身体强壮的一代新人。这一目标给我们今后的工作指出了明确的教育目标。“想当将军的士兵，才是好士兵”，我们的学生有远大的理想，伟大的抱负，作为教师更应教育他们“天生我材必有用”、“三百六十行，行行出状元”。我们的孩子也许上不了大学，但可以学习本领技术，将来的农村需要的不是壮汉，而是头脑机灵，身怀绝技的技术员。
“要想学生有所创新，教师更应有创新的教育方法。”学生要读书、求知、明理，要有活跃的思维。教师更应有把握教学规律的能力，因材施教，教育孩子会学习，学好习。我们学校要开展丰富多彩的课外活动，组织多种多样的兴趣小组同样学校的教育方式，老师的教育方法要多种多样，使每位学生都有广泛的爱好，每位学生都有特长。当然，这对我们教师来说要求也更高，也更有挑战性。
《重要论述》心得体会
《重要论述》是习近平总书记在不同场合作出的重要讲话和文章的集合，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。这个集子涵盖了经济、政治、文化、社会和生态文明等方面的思想，对于我们理解当下和未来的发展趋势，以及坚持和发展社会主义、实现中华民族伟大复兴，都有着重大的指导意义。近日我已阅读《重要论述》，在此分享自己的心得体会。
第二段：坚持以人民为中心的发展思想。
在《重要论述》中，习近平总书记多次强调要坚持以人民为中心的发展思想，使发展的成果更好地惠及全体人民，这个理念始终贯穿于整个集子。我认为，这是中国特色社会主义的一个重要特征，也是中国发展不断取得成就的关键所在。发展是为了人民，人民是发展的主体，没有人民的支持和参与，发展就失去了意义。坚持以人民为中心的发展思想，需要不断丰富完善，深入实践，与时俱进。
第三段：弘扬中国文化精神。
习近平总书记提出了弘扬中华民族传统文化、推动中华优秀文化创造的目标，强调文化自信，保护好自己的文化资源、传承好文化遗产、发展好文化产业，让中华文化在世界上独具魅力。我认为，文化是国家和民族的灵魂，它代表了一个民族的历史、精神和价值观，对于传承和弘扬传统文化，也是发展文化产业的源头动力。在建设中国特色社会主义的新时代下，弘扬中国文化精神有利于继承爱国主义传统，提升全民族文化自信心，同时也是丰富国际文化多样性的一种力量。
第四段：推动全球治理体系变革。
在《重要论述》中，习近平总书记也强调了全球治理体系的变革，在更加平等和合作的基础上，推动国际关系朝着更加强劲稳定的方向发展。我们要坚持多边主义，加大互利合作力度，在全球治理变革中发挥中国应有的贡献。我认为，全球化是不可逆转的历史潮流，新的世界格局下，要充分发挥中国的作用，同时也需要中国不断提升自身的影响力和竞争力，为世界和平与稳定的发展做出更多的贡献。
第五段：结语。
《重要论述》是一本思想的金融大全，是推动中国特色社会主义发展的指南针。我们需要在学习理论、增强信仰、提升能力和实践探索中，深入领会其中包含的核心思想，不断推进中国特色社会主义事业的大力发展。在增强核心竞争力和维护国家安全的同时，坚守发展为人民、发展靠创新、发展引导和国际合作共赢等原则，不断在新的时代背景下发展和壮大。
重要论述
身为一名学生，在平时的学习生活中，我们经常阅读各种教材和论文，以此来提高我们的学识和专业素养。在这其中，重要论述是一个不可忽视的重要概念，它包含着很多知识点和分析方法。我通过对重要论述的深入学习和思考，深刻体会到了它的重要性和应用价值。以下就是我的一些心得体会。
重要论述作为一个对于专业学科研究和思考方向的指导与约束，其概念以及特点显得非常关键。在我的学习中，我了解到，重要论述是对于某个专业领域或者某一方面来说，被认为是最重要，最有价值的一些观点、理论。它一般具有时代性、前瞻性、参考性和批判性等特点。通过对某个领域历史、现状和未来趋势的把握，结合现有的理论和实践，才能形成可能具有争议性和独创性的重要论述。
第二段：重要论述的价值与功能。
重要论述的价值与功能，在我的观点中，主要有两个层面，一个是对于提高专业素养的促进作用，另一个是对于推进学科发展的意义。首先，通过对重要论述的学习，我们可以更加深入地理解和认知某一学科领域的精华和核心部分，从而提高我们的专业素养和思维能力。其次，重要论述的提出和阐述，也促进、引领学科领域的新发展，有助于科学知识体系和理论系统的不断完善和更新，为人类社会的持续进步和发展做出贡献。
第三段：如何确定重要论述。
确定重要论述，是对于一个学科领域来说，如何把握学科的发展趋势和精华部分，可谓是至关重要的一个工作。在我的学习中，我了解到，首先需要对该领域的研究背景和历史进行深入的了解和分析，查找该领域相关的重要成果和学派的主张，以此来捕捉学科领域的热点和重点。其次，要联系实际，结合该领域的现状和未来趋势，从而判断哪些观点和理论能够对学科发展做出具有决定性意义的推动。
第四段：如何对待重要论述。
对于重要论述的态度和应对方式，是我们在学术研究和论文撰写中，所必须要具备的一项素质。在我的学习中，我了解到对于重要论述，我们应当持开放态度，尊重其独特性，认真学习和理解其内涵和含义，制定适合自己研究方向的成长计划和学习目标，从而以更高效、更有建设性的方式为学科领域做出贡献。
第五段：结语。
重要论述是学术研究和思考的重要的理论基础和指导方向，它对于推进学科的不断发展和优化起着至关重要的作用。通过深入学习和思考，我深刻体会到了它的重要性和应用价值，相信只有坚持对于重要论述的研究和应用，才能真正做好专业领域的研究和推进工作，创造出更为丰硕和具备贡献意义的成果。