优秀作文是经过反复推敲和精心打磨的文字艺术,它让读者在思想触动和文学享受中得到满足。这里为大家推荐一些优秀作文的片段,希望能够激发大家的写作热情。
以我心目中的好老师为题作文
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。
老师留着一头长发,乌黑的大眼睛,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我作业写的字歪歪扭扭的,非常难看。徐老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很不是滋味,心想:不就是几个字吗?写好写坏都不一样?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的品格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是徐老师严格要求的`结果啊!
老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有38名同学,老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走访了解每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在游泳时,不慎脚划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,并提醒我打破伤风针,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我的好老师,在平凡岗位上严格要求自己,成为我学习的榜样!
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以我心目中的好老师为题的作文
老师像辛勤的园丁,我们就是园丁照料的花朵;老师像春雨,滋润着我们的心灵;老师像红烛,把点点光辉洒在我们的心底……我心中的好老师是——苏老师。
我们的苏老师很温柔,但有时又很严厉。比如说上一回。罗俊生病了,苏老师把她扶到办公室,让她坐下,还关切地问她:“你哪不舒服呀?”有时,苏老师叫我起来回答问题,我回答错了,“坐下!”苏老师就严肃的说。我们的苏老师衣衫整洁,富有修养,好似母亲般的.面容严肃而又和蔼,一双好似黑宝石的眼睛发出严厉而有期望的目光,仿佛要把自己的一切都复制给每一个孩子。那双微微发白的手充满了爱与希望!老师就像是每一个孩子的一个助手一样,什么时候需要帮助,随时可以得到她的帮助,而且总是那么温暖、幸福。如果说书是知识的大门,那么,老师就是钥匙,帮我们打开知识的大门;如果说校园是太阳,那么,老师就是月亮,用她皎洁的月光照在我们的心底!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师像红烛,燃烧自己,照亮别人!
以“我心中的好老师”为题的作文
他是我心中的好老师,他像我们一样充满着活力与朝气。他和蔼的笑容安抚着同学躁动的心灵,他的宽容使犯错的同学悔过。今天小编就来分享以“我心中的好老师”为题的作文,请各位读者好好欣赏和借鉴。
我心中的好老师是诲人不倦的。她关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。
我心中的好老师是关爱我们的。当我们遇到困难时,她总能帮助我们克服困难,当我们需要她帮助时,她总是有求必应。
我心中的好老师是认真负责的。她善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。
我心中的好老师可亲可爱的。她象妈妈一样慈爱,象姐姐一样和蔼,象朋友一样知心。她是我们的良师益友。
当一位好老师是很不容易的。她要照顾我们,要教育我们,要开导我们……她那么辛苦,可她从不说一声苦。她的不怕苦?不怕累的精神值得我们学习。
沈老师大约四十岁左右,个子不高,有点瘦,笑起来很和蔼。沈老师眼睛虽然有点小,可是上课时可威严了,眼睛一瞪,谁见了都怕,都会立即坐好,认真听课。他笑起来眯成一条线,好像瘦了身的机器猫,可好玩了。
沈老师的课谁都喜欢听,因为他讲话很幽默,思维也比较活跃,这也是我们喜欢他的一个原因。记得三年级时,沈老师还不是班主任,只教我们数学和写字。有一次上写字课,这节课要写好多生字和词组,我们写呀写,终于写到了最后一个“龟”字,沈老师慢悠悠的说:“就剩一个‘龟’了,龟孙子的‘龟’了”。我们都“哈哈”大笑起来,沈老师又正儿八经的说:“龟孙子在现在是骂人的话,大家可不能乱说哦!”。那滑稽的表情和动作,现在想想都能让人捧腹大笑。
俗话说得好:“严师出高徒”。沈老师也是很严厉的。早晨,一进教室,总能看到沈老师站在教室门口一丝不苟地抽查背书,不会背的同学就再站在门外读。上课铃响了还不会背的话,下课也要去办公室读,读到了会背才放过。又一次,沈老师来发订正的本子,发到最后,沈老师说:“有一个人竟然作业一个字没写就交上来了!是谁?自己站起来!”。有一位同学战战兢兢地站了起来,“放学留下来!”。沈老师把话拉得长长的,教室里的人一声都不敢吭。直到打扫教室卫生的人都走光了,那位同学才从办公室里出来,他肯定是经受了沈老师苦口婆心地教育。
沈老师对同学们都很关心。如果有人受伤,摔跤,他都会给他们擦红药水,伤得重的还会亲自送到医院,然后给我们上一堂“安全课”。沈老师布置作业也不太多,也尊重我们的建议,思维也比较开放。记得上一二年级时,内容很简单,几下就可以讲完了,剩下时间,就经常给我们讲故事。平常沈老师会把数学活动课当成数学上,班会课当成语文课。数学活动课的时候,沈老师带我们外出实践,比如统计我们的身高、体重、年龄等;班会课时候,就讨论班上的事,比如选班委、班干部、小组长等。
这就是我最喜爱的老师:沈老师。他幽默、风趣、好笑、严厉,深受我们喜爱!
在我小学六年的学习生涯中,教过我的老师也不少。他们当中,有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重对学生能力的培养;也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么,您想知道我心中的好老师究竟是谁吗?他的教学标准又是怎样的呢?请听我娓娓道来。
我心中的好老师是钱老师。他形象儒雅,看上去和蔼可亲。他谈吐得体自然,好像懂得的知识永远比我们多得多。他像春风,为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身,他为国育才,为人师表,与自己尊敬的老师朝夕相处,我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。
钱老师调控课堂气氛的高手,他的课堂体现着他丰富的教学经验,体现着不知不觉的亲和力,使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课,为他优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想,老师施教的方法是重要的,要想给别人一杯水,老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。而钱老师则积极改进每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默感。这样上起课来即不枯燥乏味,又让学生在轻松中掌握科学知识,在快乐中健康成长,这样的高手老师谁不喜欢呢?可见,钱老师真是一位寓教于乐的好老师。
钱老师不仅有对学生严谨认真、全力负责的态度,还有爱岗敬业的精神。这样的老师具有阳光心态,我们会暗地里亲切的称他为阳光老师。他精心备课,呕心沥血的批改每一份作业,并对班里的优等生和差生一视同仁,做到公平公正。尤其是对待差生的态度上,钱老师不是使用毁灭性的语言打击学生的自尊心,而是心平气和耐心讲解,这样的老师,他的一言一行都可能会给学生造成终生的影响。钱老师还懂得欣赏学生的长处,多给学生以鼓励和自信。记得钱老师刚刚来的我们班时,我还不太适应,对钱老师有种陌生感,因而导致成绩一下子下降了许多。钱老师非但没有歧视我而且经常鼓励我,我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如钱老师对我很不耐烦,并挫伤了我的上进心,那么,很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。
钱老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情,并传递温暖传递真情。有一次上课时,我因为嗓子发炎导致发出的声音很嘶哑,很小,弄得我十分难受。这是,热心的钱老师发现了我的问题,并轻切地询问我怎么了。知道我的病情后,钱老师还主动拿药给我含在嘴里,润润嗓子,现在想起来我心里还暖融融的。这一个关切的`问候不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次,班里开展了为贫困生捐款的活动,开始同学们都不太情愿,而老师却告诉我们:同学之间相互友爱,相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事,我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵。钱老师施爱心于他人,把温馨送给需要帮助的人的举动深深地影响了我,打动了我。可见,钱老师果真不配是一位心中充满爱的好老师啊!
这就是我心中的好老师,我希望所有教我的老师都像钱老师这么优秀。
我是在港华丝绢杯的展览馆看到了他的话,很潇洒的签名,朦朦胧胧的远景,那芦苇在水中的倒影脆弱却又美丽。
我心中的好老师已近四十,可是却比年轻人还要有活力。他似乎是个杂家,因为什么都知道一些。他很幽默,但是这幽默有些冷感。具体的表现便是可以一边讲冷笑话一边将不认真的学生骂个狗血淋头。
我心中的好老师的为人只能用刚刚好来形容。不会有太多的疏离,但是也不会有太多的偏袒。他用他的严厉在我的心中树立了一个很高大的形象,但是他耐心到极点的指导让我感觉亦师亦友。
我心中的好老师也许很不完美,但是他将我领进走进了艺术殿堂。一开始的我拎着几根脆弱的线条站在大门口,而他却送了我一幅色彩斑斓的图画。
他告诉我既然喜欢画画,那么每个人都是天才。以前的我一直不相信,但是在他领导我们将线条变成了几何体又成石膏像之后,我不得不承认,每个人都有天赋。
很多人都不是太理解他。因为很少有人真正懂画画,就算我学了这么久还是不能保证理解。他的画很有色彩感,但是却又是真真实实的黑白铅笔画。性格有些怪,但是并不妨碍我尊重和喜欢他。
不仅仅因为他是一个老师,而是因为在我心中他是一个老师,一个好老师。
他与很多人不一样。他不会如此简单的告诉你一个让你早已厌烦的大道理,他会用画笔告诉你人活着的意义。他会在我们上课的时候告诉我们一些名人轶事,一笑过后便会更加认真的投入到画画当中去。
他了解学生的坚决和坚持,所以他从不强求。也许经过他手的人并不是每一个都能成为画家,因为不会画画的也知道梵高、达·芬奇。但是他追求随性和自由,他需要的是努力,他告诉我们艺术是自由而不被束缚的,它是翅膀,羽翼丰满之后载我们飞翔。
我心目中的好老师为题的小学作文
每个学生心里都有衡量好老师的标准,在一至三年级中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的语文张老师。
张老师上课时声情并茂,语言非常幽默,她上课总是挂着甜甜的微笑,给人一种亲切的感觉,她说的每一句话,都像是一首首谱着音符的.乐谱,悦耳而动听,深深地印在我们的脑海里。她把我们带进了一个个五彩斑斓的世界;巧妙地打开了一扇扇智慧的大门,使我们喜欢上她的课,给我们了一个和蔼的形象。
她对不遵守规矩的学生从不大发雷霆,总是一遍一遍的劝导,让同学们有改正错误的机会。当我们取得了一点点成绩的时候,她会及时地给予我们鼓励,发给我们一些奖品,激励我们继续学习。当我们遇到困难的时候,他会伸出援助之手,给与我们最大的帮助。
老师的爱是不同寻常的,那爱似春风般和煦,吹醒了花苞;清泉般的甘甜,滋润着心田。
其实每一位老师都是最棒的,不求得到什么,只是去默默地做好自己的工作。这就是我心目中的好老师。
文章布局合理,开篇点题——“我”心目中的好老师是我们的语文张老师,然后叙述老师上课的情景和老师经常鼓励帮助我们的事情体现了老师对我们的爱,最后,首尾呼应突出中心,语言流畅自然,很好,加油吧!
以我心目中的好老师为题的作文
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”。我在妈妈的心中也是个宝。今年,我是一个三年级的小学生了,妈妈每天看着我茁壮地成长。
记得有一年的初冬。一天我感冒、伤风了。一开始,我有一点咳嗽、流鼻涕。这是,妈妈给我穿上厚厚的棉衣。每天妈妈把药放在我的手里,催促我快把药吃了,把疾病从我身体里赶走。但是,疾病好像跟我过不去似的。我的病情一天一天加重,这可把妈妈急得不得了。一放学,妈妈轻轻地抚摸我的头,发现有点烫。妈妈赶紧带我去了诊所,一进门,妈妈焦急地向医生讲述了我的病情。经过诊断,是感冒引起的肺炎。需要赶紧打吊瓶,每次打针,妈妈都会给我拿各种各样好吃的东西。妈妈从始至终,守护在我的身边。回到家,妈妈还给我做了一些味美色香的饭菜。就这样我打了七天吊瓶,病情终于有所好转,我的'身体慢慢地恢复了原状。这时,妈妈的心里才松了一口气。
现在,我才觉得我的进步离不开妈妈贴心的关怀和照顾。从现在开始,我要做些自己能做的事。我还要孝顺妈妈,不惹妈妈生气,成为一个让妈妈省心的孩子,回报妈妈对我的恩爱。
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以我心目中的好老师为题的作文
什么是好老师?是资深教学、严厉严谨?我不管,反正我心目中的好老师就是我的班主任冯老师。
老师如果是太阳,我就是小树在阳光的温暖下茁壮成长,老师如果是园丁,我就是花草在老师的呵护下成长。我多想用美丽的花儿编一个花篮,在上面写下‘谢谢老师’。然后送给我敬爱的冯老师。
以我心目中的好老师为题的作文
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。
老师留着一头长发,乌黑的大眼睛,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我作业写的字歪歪扭扭的,非常难看。徐老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家。我当时很不是滋味,心想:不就是几个字吗?写好写坏都不一样?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面,从写字上能看出一个人的品格。老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去。”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了。从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬。这都是徐老师严格要求的`结果啊!
老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们。我们班有38名同学,老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走访了解每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗。一次我在游泳时,不慎脚划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了,并贴上了创可贴,并提醒我打破伤风针,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我的好老师,在平凡岗位上严格要求自己,成为我学习的榜样!
我心中的老师
我遇到过的老师数不胜数,在我的印象中,有的美丽潇洒,有的相貌平平,有的朴实憨厚,有的文质彬彬,有的慈爱善良,有的苛刻严厉...有的如一缕清风,瞬间而逝,有的却似一道刻痕,深深地烙印在我的心坎里。
他,可谓是一位两面人。一面朴实憨厚,一面苛刻严厉却又不失风趣。他就是我的小学语文老师李东全。
那时候,因班主任不舒服请长假,只好由李老师暂带我们班。有一件事情,不知道值不值得提起,当时好像是夏天来着,而且对于我们而言是一个重要时期。
当时,身为一名组长的我,正在发这组的作业,发到姓郭名一山的人时,就给我来了句:“母鸡。”当时我听了很生气,但脸上丝毫没有流露出来。
我趁他在那里东张西望而没有注意到危险即将到来的时候,狠狠地拍了他一下。他一脸委屈的眼神就望着李老师,说:“看,伍琦她打我。”
当时的我才恍然大悟,发现这是课堂,课堂呀。李老师可是再三强调过不许打架的。心想:糟了,会被老师说的。脸上流露出一脸惭愧的神情。
可当李老师回话的时候,全班都笑了起来,我和李老师也不例外。
只有他一副愣在那里的表情,还说了一句:“那还是算了吧。”李老师说:“那你去问一下伍琦她为什么打你。”当时的我,惭愧这个词早已随风飘去,一副得意扬扬的样子油然而生。
这一件不值一提的小事,却给我留下了很深的印象,要知道,如果是其他老师的话,说不定早就在听老师絮絮叨叨的话语了。
我心中的老师
在读四年级时,我的语文老师姓雷,我们都要尊敬的称呼他为:雷老师。
雷老师大约有五十几岁,胡子和头发都已经花白,在冬天的时候,他十分喜欢戴一顶黑颜色的帽子。
因为我和刘文慧(语文课代表)一下课就喜欢在雷老师的办公室里享受“免费空调”,所以自然就知道雷老师的爱好,据我所知雷老师喜欢下象棋,这不五年级的清风棋社就是他上课。
可能别人对雷老师的印象是严肃的,可我不是这样认为的,我觉得他是一个“双面人”。
a面——和蔼可亲,关心体贴。
一个星期五,我中午又吃火锅又吃冰淇淋,冰可乐,下午上课的时候不舒服,想吐,于是一下课我就到雷老师的办公室里,雷老师看我不舒服,立即询问病情,问我要不要紧,还是否能坚持这一类的话,问完又给我爸爸打电话,让他来接我,顿时,我的心里暖洋洋的。
b面——严厉,恐怖。
有一天,我们组的纪律实在是不好,老师就让我们把课文抄一遍,可是我忘了这件事,第二天早上,雷老师说:“昨天二组罚抄的课文交给我。”我看见他们都上交了,心里难过极了,雷老师又让没有抄的站起来,好吧,就只有孤单的五个人,包括我,我们五个走向讲台准备领“赏”,那五鞭子,可把我疼死了!就这事,吓得我整整两个星期没有举手。
好了,我的“双面人”雷老师介绍完了,我可是非常喜欢和雷老师下棋的哟!
我心中的老师
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这句流传千古的诗句,赞颂着千千万万的教师。两句简简单单的诗句背后,有着多少喜悦和汗水。
忘不了,在自己的作文得奖时老师的笑容。望着那开心却又布满皱纹的脸,心中不知是喜悦还是悲哀,嘴角里嚼出一片苦涩与香甜。
我喜欢上了这种笑,这种欣赏作品般的笑,这种牺牲后看到成功的笑,这种属于老师的笑。
老师是园丁,耕耘创作出一个个艺术杰出的作品。又是一个春蚕,给了我们自己的一切乃至自己的生命。抱着一个无悔的信念,奉献自己的所有。
无须如火如荼的事迹。昔日,白老师与我们分离的那一刻,我们追了好远,好远。我看见,白老师转身的那一刻,眼角闪起一点晶莹。大家都哭了。我没追去,怕被看见眼中闪动的泪花。
终于,她决然而去,只留下缕缕亲切的茉莉花香。瑶贴着我放声大哭。哭声里充满了悲伤与迷茫。
为了白老师,更为了那滴真美的泪,我立下誓言,要报答白老师对我的付出。
几年过去了,每当我想起她,便会看见白老师离去的场景。真的,忘不了,那双美丽的双眼。那双眼睛圣洁地像晶莹的冰雪,烫得像火红的烈焰,充满了殷切的期待,饱含着无垠的渴盼。告别着一生的杰作。
我心中的老师
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“零落成泥碾作尘,仅有香如故。”……自古至今教师一向都是代代人心中最无私光辉的人,因为他们有着伟大使命——教书育人。
在每个学生的心中梦想教师的形象是多样,充溢着他们童年,少年的梦。而我心中那个梦是最简朴、最不华丽的一支。
“教师”并不是人们口中的园丁,我只要他能按时给予我们养分,为我们供给生命的养料;“教师”也不是古诗文中的蜡烛,我只要他能尽力指引我们正确的方向,使我们不在人生的四叉路口迷失方向;“教师”更不是被碾过的落花,我只要他散发淡淡的香气,偶尔享受一下春的气息,没有距离,没有隔阂。
如今身为一名高一的学生,快十年的寒窗苦读,认识了各种各样的教师,或许他(她)们有的会体罚学生,有的则被学生整盅,但也不乏为学生献出真心从不体罚学生,也受到学生尊重的教师,这使我想到初二班主任张教师。我们都尊他“张爷爷”,他没有好看的外表,甚至能够说成缺陷,但他从不自卑,用心地教导我们班这群调皮的学生。他怕我们胡乱放试卷,便免费为我们发夹子,每次考试他总会慷慨解囊为我们复印复习提纲;每个星期天给差生补课从没要过一分补课费……他为我们班付出的太多,这就是我心中梦想的教师,我很庆幸我遇过这样的教师。
不被红包的钱香味熏得忘记了教师的准则用真正的心去应对每一个学生,不财神任何一种学生,偶尔对学生说句暖心窝的话这就是我心中教师的形象,我不奢求生病补课,甚至关怀到每一个学生的生活的十全教师。
比较遇过的教师大多都贴合我心中的那个标准。
教师们,你们都做到了,多谢你们编织了我心中的梦,相信也会是许多学生的梦,多谢你们一向用无私的爱心和关怀哺育我们这些幼苗。
教师您的白发多了。
别担心学生会用知识回报您的付出,会用成就证明您并没有浪费您的青春。
我心中的老师
一向,有这么一个人,总为我们铺起通往知识的殿堂的捷径;一向,有这么一个人,用她身上的光和热,燃烧着自我,只为了我们的未来;一向,有这么一个人,呕心沥血,点燃了我们灿烂的学习历程……她,就是我们心中永远的好教师――刘志聪刘教师。
茬苒,时光就如那划过的流星,还没来得及享受与欣赏,就悄然逝去。一年级那懵懂无知的孩子,走进了菁菁的青葱时期,成为了一个五年级的小学生。而刘教师,步入了中年,头上添了不知多少银丝,眼角岁月的痕迹,也更深了,更多了。当然,叛逆的我们,总不能体谅教师的艰辛与劳累,刘教师付出的,也比我们想象中的多得多。红烛,也在渐渐融化。
在我残缺的记忆里,也有一些深痕,是亲爱的刘教师留下的。就说这学期的一件事吧。前几个星期,我正在班级旁的花园里与缪雨熙聊天和玩耍,这时,一个同学走了过来,神情严肃地对我说:“周子煊,刘教师叫你去一下办公室。”我一愣,哗得全身冷下来,感觉总有什么不好的预感。呆了一会儿之后,我便紧张地往楼下的办公室里走去。
自我……。
之后,我挤出下课的时间,迅速写了一篇长长的思想说明书,鼓足了勇气,交给了刘教师。没想到,刘教师不仅仅没骂我,还微笑着对我说:“没事的,只要改正就好,不用那么重视,”刘教师拍着我的肩膀,继续说道:“你是聪明人,教师相信你会改正的!那么,此刻就看你的行动了哦!”那一瞬间,我被震撼了。不知为什么,我的鼻子刷的一酸,泪水在眼眶中打转转,感觉刘教师的一番话就如一束阳光,猛地射进我的心田,把我心中的迷雾与乌云拨开了。我笑着点了点头,强忍着差点儿夺眶而出的泪水,用颤抖着声音说:“刘教师,我不会让您失望的!”说罢,我跑出了办公室,用手捂住嘴巴,欢乐地微笑着,可却在轻声呜咽。我对自我做了一个加油的手势,抹干泪花,奔向教室,心中默念道:做一个的自我!
教师,您的无私奉献常慰我的心,您的谆谆教诲永远铭记在这完美而属于您的日子,感激您的栽培!
如果我是一个诗人,我将以满怀的热情写下动人的诗篇,赞美大海的辽阔和天空的蓬远。然后把它献给您――我胸怀博大,知识渊博的教师。祝愿您开心无穷,身体函数斜率为正,工作如平滑曲线顺顺利利,一年365天天天开心,8760小小时时时欢乐,5265000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福!是啊!教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。教师是一支蜡烛,虽然细弱,但有一份热,发一份光,照亮了别人,耗尽了自我。这无私的奉献,令令人永志不忘!刘教师,您永远都是我心中的教师!
我心中的老师
匆匆地走过学生时代,走过了一段段或平担或坎坷的道路。蓦然回首间,欣赏自我脚印踏过的一段人生,总有一道目光,温柔且有力量,照耀着我年少的心。
那时的我,无知,叛逆。看着我闯祸后你们皱起的眉头,看着因我糟糕的成绩你们着急的神情,看着你们日渐稀白的发丝,看着你们挥洒在讲台上的汗水。你们是平凡的人,却又如此伟大。
还记得吗?篮球比赛时,你同我们一齐在场外观战,看见我班同学进球了,你像个孩子一样,激动地同我们抱在一齐,一齐为班级加油助威。
还记得吗?你对我说的一句句关切话语,这些都温柔地烙印在我的心中,伴着我一路成大。你的一句“相信自我是一道风景”伴我走过最艰难的岁月,洗去稚气与无知。
还记得吗?你那活跃且富有活力的课堂,令人叹服的文采,高超的解题技巧,广博的知识。问你题目时,你不厌其烦地为我讲解了一遍又一遍,直到之后我才明白,那样的题目在你眼中,可是是小儿科。
还记得吗?临近毕业时。你的不舍,你总是在我们上课时,在后窗偷偷地注视着我们。你送我的毕业赠言,早已成我了我的人生格言,成为了我的奋发,我的追求,我的梦想。
还记得吗?我犯错时,你严厉的目光,愤怒的神情,与淳淳教导。你写过的一支支粉笔,你批改过的一篇篇作文,看着那时我们天真且完美的梦想,你嘴角那抹会心的笑。
还记得吗……。
如今的我已走过轻狂和年少,感激你陪我走过的学生时代,感激你所带给我的一切,让我变得成熟与自信。
我心中的老师
万花丛中,某一个角落处,一朵平凡的雅菊睁开朦胧的睡眼,当清晨的第一缕阳光洒向它时,它舒展了身枝,笑着说:“早上好。”
早晨的第一个美丽的邂逅是在校门口,那个身影——教师的背影看起来总是那么亲切,没有任何骄饰,仿佛一切都是顺其自然的,在我们目光对汪的那一刻,教师微笑着点了点头,如春风般拂醒了睡梦醒忪的我,带上好心境,一天的学习生活开始了。
早晨的雨露是最晶莹明亮的,雏菊没有说什么,因为它明白露水懂它,所以当露水顺着茎蔓流进根部时,雏菊只是以淡淡的微笑表以感激。
还没上课,教师便把我带进了办公室。果然,昨日的默写又没过关,一下子,再好的心境都刹时跌入谷底。静静地,办公室里竟是安静的!我不禁试探性的抬起了头,只那一刻,我就明白该怎样做了。还是那个淡淡的微笑,眼前的教师似乎成了我的亲密挚友,心与心的距离一下子被拉近了。教师的身体微微靠在椅把上,一只手垫在另一只托着腮的手下头,双腿自然地并靠在桌下,她的嘴角微微上扬,鼻梁上红色的眼镜更显出那份成熟的智慧,而那个亲切的眼神仿佛在告诉我:午时还有一次默写,要加油呀!
当春风送来第一缕泥土的芳香时,雏菊和道这是春天的呼唤着它,它若有所思地点了点头,就在那一刻,万花丛中,它自信地绽开了花蕾,它,已不再平凡。
似风,捎来恬淡宁静,拂醒了我迷乱的心灵;似光,柔和却蓄着十分的热力,将温暖送至我的心房。这就是教师的微笑,我心目中的那个微笑。
我心中的老师
老师,您是红蜡烛,燃烧自己,照亮他人;老师,您是环卫工人,容不得半点垃圾污渍;老师,您是航船的舵手,无时无刻不关注着“学生船”的风向和航道。老师,您是父母亲,时时刻刻关心着我们;老师,您是园丁,辛勤地培育着我们……太多太多了,古今中外,人们对您的赞誉实在是太多了,好似天上的繁星,数也数不清。
在我们的成长过程中,是您在为我们导航,严厉的责备中有您“恨铁不成钢”的无奈,谆谆的教诲里包含着您“望生成龙”的愿望……在我们的点点成绩中凝结着您多少辛勤的汗水,我们要对您说:“老师,您辛苦了。”
老师,因为我们的年少无知,不时要犯这样那样的错误,现在请您多原谅。上课时会开小差、下课后会乱跑乱撞的我们正在一天天的长大,我们不再只会保证,我们要用行动证明自己是您的好学生。
我心中的老师
撩开写满记忆的夜幕,点点繁星似乎都在和我诉说着每一件往事。在人生的旅途中,有一种陪伴,为我写下了生命的成长;有一种关爱,让我感受到了挚爱的真情;有一种影响,镌刻了我思想的印迹;有一些人,她们“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“教师”一个光辉的代名词,已深深烙在了我的心里。
中考的分数打破了我的梦想,让我彻底远离了向往已久的高中生活。我握着让人难以置信的成绩单,内心的压抑终如洪水般袭来。我静静地坐在窗边,不争气的眼泪模糊了我的视线,我感到了人生的迷惘。窗外的风掠过我的脸庞,发出“呼呼”声,好像在肆意嘲讽着我的失败,而雨也正一向淅淅沥沥下个不停,那滴滴答答的雨水更像洒在伤口上的盐。
暗的暑假我过得度日如年,最终在家里人的安排下,我无奈的上了职业学校,虽然是那么那么的不情愿,可是自我的失败亦是不可改变的了,我仅有应对!
第一次看见闫教师,她是作为副班主任来替班主任为我们开班会的。她中等身材,一双乌黑的眼睛在高高鼻梁的衬托下,显得炯炯有神,她嘴角时常带着甜甜的微笑,看上去很漂亮很年轻。之后发生了一些变动,她成了我们的班主任,这让我感到很高兴,因为平时相处时,她那种知心姐姐的感觉,让我觉得很温暖、很亲切。班里的同学也都很喜欢她,大家都叫她“小闫教师”。
记得一次体育课,我忽然觉得肚子很疼,同学便帮我跑去向班主任汇报,她连忙询问我的情景,看着她着急的表情,听着她关切的话语,我的疼痛仿佛缓解了许多,我咬着牙坚持着。但不争气的肚子却与我作对,疼痛又一阵阵袭来。眼看我的脸色越来越苍白了,小闫教师立马背上我,带我到医院治疗。在等候的过程中,时间流动得慢极了,仿佛停止了一般,但疼痛似乎愈加加重,豆大的汗珠不停地从我额头上滴下来。这时小闫教师急得如热锅上蚂蚁团团转,她一边轻声安慰着我,一边用双手轻轻地抚摸着我的肚子,一边还尽量说些逗我开心的话语。当与她那关爱的目光相交的一刻,我看到了她的着急、她的心疼、她的不安,但她复杂的眼神却驱走了我那时的孤独和害怕,虽依旧疼痛难忍,我却感到十分的幸福!
正所谓“一日为师终身为父”,小闫教师就像我们的亲生父母一样,无时无刻地关心着我们的生活,关注着我们的学习。
那时我是班里最为胆小的学生,平时在学校里很难听到我的声音,更别说在课堂上,我的存在就犹如空气。记得那是一个午后,大家都在埋头看着书,而我却忍不住哭了起来。这时,小闫教师注意到了,立即走了过来,询问缘由。向来不爱说话的我此时沉默不语,呜咽声是教室里的存在。听着闫教师着急的询问,还是我的同桌告诉了她原委。因为明天轮到我唱歌了,可是我感到很害怕、很焦虑,不知如何是好。小闫教师明白了原因笑着抚摸着我的头说:“同学们,在这个世界上,有一样东西是的、最为珍贵的,是什么?”大家都惘然不知,摇了摇头,“我们每一个人都是这个世界的个体,都有自身的价值,我们应当让属于自我的智慧绽放出花样的色彩。我之所以让每一位同学都上台唱歌,就是想让大家展示一下自我,发出属于自我的声音。”说着,她动情地唱了一首《长大后,我就成了你》。明媚的午后,歌声是那么甜美,悠扬。飘逸的长发,白皙的脸庞,专注的眼神中投射出真挚的爱意。听着这动情的歌声,大家情不自禁地鼓起掌来,这掌声是同学们对小闫教师良苦用心的理解和支持。
就在那个午后,在小闫教师和大家的鼓励下,我走上了讲台,唱起了属于我自我的歌……。
在与小闫教师相处的日子里,岁月逐渐带走了我的无知,留下了五光十色的过往。虽然小闫教师此刻已经不是我们的班主任了,可是她那充满甜美的笑容,她那孜孜不倦的教诲却一向印在我的脑海之中。而如今的我也不再是那个胆小爱哭鼻子的小丫头了,成长后的我在这所学校自信的唱着属于我的歌。我加入了学生会,之后又当上了保卫部部长,今年在全校评选中又获得了江苏省“三创”优秀学生的称号,这一切的一切,让我感到从丑小鸭变天鹅的喜悦,我虽“舍”掉了高中生活,却“得”到了不一般的职校人生!
多谢小闫教师,你给予我的,不仅仅是知识的甘露、成长的欢乐、疑惑的解答,更是一种对人生的关爱。是你,让我明白了:人生要有自信,自信的人才是最美;是你,让我感悟到:应对失败,只要勇敢地站起来,因为凤凰涅盘后照样能够拥有绚烂的人生!
小闫教师,您是我人生成长过程中,一个永远不会忘怀的重要篇章,您永远是我心目中的好教师!