优秀作文是故事的延续，是作者与读者在文化的沟通中建立起的情感的桥梁和信任的纽带。小编特地整理了一份优秀作文的精选合集，欢迎大家一起欣赏和学习。
一次午餐小学生作文
元旦放假的第三天，大家都开开心心地过元旦。而妈妈，却在这个时候生病了，我又跑出去和同学一起玩。
玩累了，也该吃饭了。我走在回家的路上，想：“中午还要自己烧饭，这也就算了，还要烧给妈妈吃，我这个手艺……哎！
推开了门，就闻到了一股香味，令我把疲劳感抛到了九霄云外，我被这香味牵引着，飘到了厨房门口，心中顿生疑惑：是谁在烧饭呢？是妈妈？不会吧，妈妈不是生病了吗？是爸爸？好像又不是，爸爸这时应该还在上班啊！那会是谁呢？“对，去瞧瞧就知道了。”我兴奋地说道。
打开了厨房的门，里面的景象令我惊呆了：生病的妈妈在烧饭！她还不住地咳嗽……妈妈看到了我这副惊呆了的表情，便走过来对我说：“我是怕你中午回来没有饭吃，所以就硬爬起来给你做饭……”我喊了声：“妈。”然后就投入了妈妈的怀中。妈妈对我说：“妈妈实在承受不住了，我先去床上躺会儿，你先吃饭吧。”妈妈回房间里了，有一种液体流进了我的嘴里，咸咸的，这就是一种叫泪的东西。
这顿爱的午餐，让我收获太多，感慨太多，令我终生难忘，永远铭记在心。
一次午餐小学生作文
中午，我们一家去水中游火锅店吃火锅。
开始切蛋糕了，爸爸把切蛋糕的塑料刀对准蛋糕中心一插一切，蛋糕下面因为有冰淇淋，冻得很硬所以很难切。爸爸使出吃奶的劲呲牙裂嘴的用双手把刀往下按，他这样按呀……按呀……按呀，爸爸一直重复着这个动作，终于过了一个“世纪”，蛋糕终于切好了，切这个蛋糕花了他多少时间啊！
这时可以涮的菜也来了，我们边吃蛋糕边吃菜边聊天，今天中午的午饭可真有意思！
一次午餐小学生作文
“叮铃铃......”下课铃响了，值日生们都在东张西望，随着卫生委员孙彤的一声大喊:“值日生下来分饭了!”教室里的我们顿时就像热锅上的蚂蚁一样乱成了一锅粥，有的人不紧不慢地写起了作业;有的人马上和老对叽叽喳喳的说起话来;还有些“机灵鬼”迅速抢占有利地形，把眼睛瞄准了饭桶，好像他们以为饭菜的供应量不够，生怕自己吃不上饭了似的，真是热闹!“第一组下来打饭!”值日生一声令下，第一组的人都紧张地开始收拾起来，唯独“大胃王一号”(我们班有大胃王一、二、三号，饭量一个比一个大)慢条斯理地把头从书本上缓缓地抬起来，两手伸向空中打了一个长长的哈欠，然后可怜巴巴地对张予如说:“张，那啥，我想让你帮我打饭......”
勤快的张予如很快就打饭回来交给他，他撅着嘴，不满意地说:“太少了，再给我添点。”张予如说:“懒家伙，吃这么多还不干活，减点肥，自己打去。他只好摇晃肥胖的身躯去添饭了。轮到第三组打饭了，大胃王二、三号全在这个组，只听“冲啊!”他们就已经由沉默型变成了疯狂型，犹如饿虎扑食般飞快地冲向饭桶。不一会，只听咣当一声，饭桶应经见了底。只见他们把盘子端回座位后，陶醉地扫了一眼饭菜，仿佛摆在面前是一顿圣诞大餐，随后甩开腮帮子，高速开动起他们的“食品粉碎机”，嘴里像塞了两个乒乓球，风卷残云地吃了起来。
看着他们，其他同学食欲大增，教室里奏起了热闹欢快的“午饭进行曲”。
一次午餐小学生作文
今天中午上完第四节数学课后，同学们就排队洗手拿饭吃。吃着吃着，忽然传来一阵班长的叫声。哦！原来是宋梓健打喷嚏没捂住嘴，喷到了班长的饭盒里，而班长就报复吐口水在宋梓健的饭盒里。班长不敢吃宋梓健喷鼻涕的饭，只好闷闷不乐地坐在座位上发呆。没过多久，看我们的刘老师拿着饭回到课室，班长就把刚才发生的事一五一十地告诉刘老师。之后，老师叫班长到楼下装些白饭吃，并严厉地教育了宋梓健。
我想：如果宋梓健打喷嚏时，能捂住嘴巴，如果班长不报复，就不会发生这样的事了。
午餐进行曲小学生作文
时光飞速闪过，现在才知道，友谊的珍贵，时间的重要，我们多希望能够多上一次六年级，和我们的好朋友们再好好相处，可是，时间不允许，在抱怨过去时，也千万别忘记，我们还要展望外来——题记这学期刚开学,睡觉醒来,一时不知道自己该上哪个年级,想了想,才知道,我已经是毕业班的学生了,这让我懵了一下,毕业班我这么快就上毕业班了?是呀,一转眼,六年的时光飞速闪过,有人跟着时间一起赛跑,有的人却被时间转得晕头转向,每当反省自己时,才想到:“天哪！又过了一年了，我又长大一岁了！”然后又开始抱怨自己：“我怎么又玩了一年呢？怎么又没有好好学习就这么过去了呢？”会想起一年级时，我抱着怯生生的心态，漫步走进教室，教室里坐着许多和我一样的小朋友，我既感到兴奋，又感到好奇，那时，我多么希望我能和六年级的大哥哥大姐姐一样呀，而此时，我宁愿时间放慢一倍，甚至是十倍！！当刚发到我们毕业班的书本，我和往常一样，急不可耐的翻开语文书，而让我大吃一惊的是，这学期的书本里竟然有这么一课：《卖火柴的小女孩》！如果当时环境允许，我真想大笑一番，然后用高分贝对老师说：“我们都上六年级了，怎么还学我幼儿园背的故事呢？”后来仔细想想，我们都长大了，理解能力肯定跟小时候不一样，能够看到我们小时候看不到的东西与道理。
还好，这学期要学的都不难，更何况数学也只有两个知识点，这让我松了一口气，但是，我们要把从小到大学的知识全部从脑子里翻出来，再一点一点扎实进去，也难免课堂上会枯燥，不过总体来说，我们的情况比我想象中的要好。现在每天看到一年级的小弟弟小妹妹们走过，心里总有一种声音在说：“看哪，我们也是从一年级一步一步走过来的！”再仔细一想，我们要去初中读书了，难免会有些不舍，而我，想到了这样的一句话：开始，就会结束；而结束，也意味着新的开始。现在算起来，还只有一个月的时间了，一个月呀！也就是说，还有一个月，我们将要离开育才一小，进入中学的大门，迎接我们的.，是新的挑战。天下没有不散的宴席，我们都要离开自己的好朋友，离开自己的同学，去到一个新的环境，去结识新的一批同学和老师。
一顿午餐小学生作文
今天中午，我刚回家吃完饭来到学校，就迎来一股菜香。
我急忙进入教室，一眼看到每个同学碗里都有一碗鸡蛋番茄汤。我看着，简直是口水直流三千尺啊！我真想一口全部吞下去，可我没有在学校吃饭，所以，我只能干瞪眼。我想转移注意力，可是那汤的香味，就像一双手牵着我的鼻子直往鼻子里钻，我多想尝一口啊！可是不行啊！哎！只能用眼睛“喝”了。
过了一会，老师又提来两个桶，上面写着“荤”，另一只桶我就不知道了。老师一揭开了其中一个没写字的桶，又打开另一个写着“素”的桶，然后让那些在教室吃饭的同学把那个没写字的桶一打开，香味马上飘入鼻中。啊！多香啊！那米白的跟棉花糖一样，不，比棉花糖还要白。
老师打开了写着“荤”字的桶，香味立即飘入鼻孔。太香了！我直接被它打败了，恨不得把整个学校的菜全部吞掉。写着“荤”的那个桶，里面装着菜和肉，那肉好像麻辣鸡，比家里的还要香。我的嘴不知不觉的吞了一口口水，被那肉的香味迷住了。一个字，“香”。我看着，就想去吃，可是，我又没交钱。唉，只能看着别人把这些饭菜一个不留的`全部吞掉。听说有个同学吃了四碗，但在家半碗饭都吃不到，我从这就知道，那饭菜多么香甜了。
本来我在家撑的像个皮球了，可是一看到眼前这美味的饭菜，好像刚才回家吃的饭菜全都没了。
我还发现，哪个同学碗里没有菜了，老师立刻会给他夹一点，最后，老师碗里没菜了，只吃白米饭，我看出老师是多么爱学生啊。
今天，虽然我没在学校吃饭，但我能看到这些美味的饭菜，我也知足了。所以说，这真是大饱眼福的一顿午餐啊！
一次午餐小学生作文
普通一天的午餐时间，看似正常，其实将要有一件非常有趣的事发生……让我来给大家讲讲吧！
当我正在津津有味地吃着鸡腿时，突然从门口传来一阵声音，“我的牙掉了！我的牙掉了！”我还以为是其他班的小朋友，后来一听是梁恒睿的声音啊！我跑过去看，看见梁恒睿口袋里有一团纸，我想里面一定裹着他的牙，我就问他：“你掉的是哪颗牙？”他张开嘴巴，指着上面大门牙旁边的一颗牙，说：“这里这里！”我说：“你这颗牙动了没有？”他说：“这牙才动了两天就掉了。”当时陆晟杰的`外婆在，看到了说：“快！用纸放在嘴里5分钟。”我说：“以前我去医院拔牙要放好长时间的。”外婆说：“5分钟就可以了。”后来王老师来了，大家争先恐后告诉她，不过王老师可没有我想象的那么惊讶哦。
一次午餐小学生作文
每次看电视，最爱听老爸老妈讲他们工作中的所见所闻，最近，总是听到老妈夸他们此刻工作地有个餐馆，炒的菜特别好吃。今日，总算是用苦力换来了一次午餐――老妈传说中最好吃的饭馆的午餐。
一开始工作，我就在盼着快点下班，那样我就可以去享受午餐了。可是，越是期待一件事儿，越发觉得它不会来，就好比这个午餐。来回爬了好几趟四楼了，还是只有十一点半，离吃饭还有半个钟头。
老爸在上头看出了我的小心思，便让我先去点餐。我一听，立马撒腿便跑，精力十足，一点也不似刚刚那般有气无力的。不一会儿，便来到了老妈传说中的餐馆。
果然，里面特别火，点菜的人很多，我算去得早了，还是被轮到了后面。只好点完菜坐在那里等，往四周一看，来吃饭的几乎都是工人，都是穿着工作服。他们一边吃饭，一边聊着天，但脸上的疲惫还是显而易见。
老爸过来后，午餐正好开始。老爸看到是自己喜爱的红烧白豆腐，立马乐开了花，我也迫不及待的想要尝尝味。你别说，味道还真不赖，难怪老妈总是夸这家的好呢？看着老爸吃得如此尽兴，我也乐开了花。
这顿午餐，等待了许久，但真的吃得很尽兴。
2午餐。
我们班大多数人都在学校里吃午饭，只有那么四五个人是回家吃的。由于学校的饭菜不怎么合大伙的胃口，于是就有一部分的同学从家里带来了可口的小菜和同学们分享，我也是其中之一。
以前，同学还没带菜时，那日子可真难熬!每天望着菜，看个半天，梗着脖子直咽口水，心中想着其他美味可口的饭菜，还盼望着学校的厨师换成严州府的大厨就好了。至于是怎么从“痛苦”中“解脱”出来的，还是来看看带菜“风暴”的“演化史”吧。一开始，我们常常带来餐后水果吃；后来，有些同学实在熬不住了，便带了一些零食弥补缺憾；接着，有些生病的同学因为享有“特权”从家里带了点清淡的菜，所谓“群众的眼睛是雪亮的”，同学发现这一好处，便在上上个学期末大大推广此“政策”。现在，吃中饭可热闹多了，再也不会愁眉苦脸地瞧着饭菜苦咽口水了。
吃饭的时候大家都会围着教室转一圈，看看哪有好吃的。班长鄢冉每天都带来菜分给同学们吃，她妈妈的厨艺可好了。她每天带的菜都不一样，今天是香肠，明天是海螺肉，后天是莴笋……数都数不清。每天中午，都能看见许多同学“光顾”班长的座位，那里亦然成了个“自助餐馆”。钱劭清的菜也不错，听说她外婆可是个顶呱呱的厨师，所以也有好多同学跑到她的位置上去找菜吃。再来说说我带的菜吧，虽说我不是每天都带，但每次都能在班上引起不小的轰动。黄瓜丝拌海蜇头、豆瓣酱等。尤其是豆瓣酱，建德人最爱吃的就是淳安豆瓣酱了，因为我外婆是个地地道道的淳安人，做出来的豆瓣酱：那红红的辣椒，一粒粒黄澄澄而饱满的豆瓣，飘散着诱人的香味。有时妈妈会在里面加上点牛肉丁香干粒，看了就让人直流口水。
记得有一次还发生了一件很有趣的事，不知是那位同学带的菜太美味了，还是游老师实在是抵挡不住美食的诱惑。游老师居然也对那位同学说：“给我也来点”，便伸出勺子盛了一勺吃了起来。这件事让我们聊了好一阵子。
每天到了中饭时间，我们班成了个大家庭，大家在一起分着菜吃，一起分享美味和欢乐，传递着浓浓的同学情意。
3午饭。
“吃午饭了!”同学刚喊完，就把保温箱给团团围住了。大家七手八脚地忙着拿自己的饭盒。拿了饭，便打开吃。“啊，好香的红肠啊!”有些“饿死鬼”没几分钟就吃好了。可有几位仁兄似乎在讨论天下大事，越说越起劲。人家都快吃好了，他们才想起要吃饭。有几个女生像个细嚼慢咽的斯文小姐，饭一点一点的.吃进嘴里。
片刻工夫，教室四周已是冷清清的，除了几个仁兄刚才讨论大事，忘了吃饭以外，其他的人都到外面“疯”去了。正玩的起劲时，上课的铃声响了，大家都走进教室，这才结束了这顿午饭。
4营养午餐。
爸爸妈妈都上班去了，只留我一个人在家。我的午餐吃什么？当然是营养好吃的“刘殊凡自制的‘营养午餐’”了。
做午餐并不难，也并不简单。我把爸爸给我煎好的煎蛋拿出来，再从冰箱里拿出两片全麦面包和一根火腿肠，一切准备就绪了。把一片面包垫在最底下，当作“底”，然后把火腿肠均匀地切成对半分开，在把煎蛋放在底的上面，火腿肠并排放在煎蛋上方，形成了一条“平行线”，接着把另一片面包放在“头顶”，一份营养面包就完成了。
5学校午餐。
说起学校里的午餐，要讲的事情可多了。
有时候有我最讨厌吃的螃蟹和冬瓜汤，特别是那儿的螃蟹，臭烘烘的，腥味很浓很浓，一闻就浑身发抖。居然还有那么多人喜欢吃，其中的有一个人还唱着歌来拿螃蟹：“小螃蟹我来了……”冬瓜汤以前就不喜欢喝了，更别提现在了，像糊糊汤一喝就想吐。我看见有位同学还有滋有味地喝着冬瓜汤，我就问那位同学：“你很喜欢喝吗？”她竟点点头。
有时候有我最喜欢的地瓜汤、青菜……喝地瓜汤的时候却都得排着长队，幸好我每次都排在前面几个位置，要不然汤早就被喝完了。遇到有喜欢吃的菜，我就会求盛菜的人多盛一点，不过也多不了多少，盛菜的人很小气的。
一个星期只有两次水果吃，如果你吃得很慢的话，拿来的都是小的或是烂的水果，因为大的都被他们挑走了，烂的是他们抢的动作太猛了，有的都掉到地上摔坏了。而且，水果总是苹果、香蕉、橘子几样。幸亏我每次饭都吃得很快，率先去挑水果，我当然会选一个好的。但有的时候却没有水果，我跑过去结果扑空了。早知道没有水果，我就慢慢吃饭了，为了抢个水果，吃饭也不安心啊!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
一次午餐小学生作文
上星期五，语文老师来到教室里，笑盈盈地对大家说：“下星期一，我们中午就包馄饨吃好不好?”“好。”大家异口同声地说，那声音足以把教室的窗户震碎了。刚说完，大家就热火朝天地讨论起来，谁带皮，谁带馅。同学们个个争先恐后，唯恐自己不能带皮和馅。终于，大家安静下来听老师指挥。第一组带青菜蘑菇馅，第二组带青菜猪肉馅……大家度日如年，终于盼来了这一天。
神圣的一刻终于到来了，同学们兴高采烈的带着锅碗瓢盆，摩拳擦掌，如同一支正在整装待发的军队.来到阶梯教室。同学们认认真真的把手洗干净，然后把皮和馅一一摆放在课桌上，就眼巴巴等着老师让大家开始。
可以开始了，同学们跃跃欲试，一个个大显身手。我也迫不及待的拿起一块馄饨皮放在手心里，然后用筷子夹一些馅放在馄饨皮窄的那头，再把皮裹着馅向宽的一头卷去，卷了2到3圈后，再把馄饨的两头沾点水捏紧，两头向中间折，一个馄饨就诞生了。可这馄饨像一只没吃饱的小猪，肚子扁扁的。我吸取了这次教训，又重包了一个，我夹了一大块馅，结果皮破了，馅露出来了，就像一个张着大嘴巴的怪物。我仍不放弃，继续包第二个、第三个……终于，一个有点像馄饨样的馄饨就在我手中诞生了。好!一个、二个……。
同学们都包好了，啊，我们都是包的什么样子的馄饨呀!一眼望去同学们包的馄饨就像一个个打败仗的士兵，垂头丧气。可同学们的笑容并因此因此而减少。欣赏完了自己的笨拙作品，开始下锅煮了，同学们焦急地等待着，巴不得锅里的水能沸腾得馄饨一放入锅中就能熟。终于，煮熟了，从锅底浮到水面上了，白白的馄饨就如同一个个白白胖胖的刚出生的小孩。
盛入碗中加入醋、辣椒、麻油等佐料，然后拌好，一碗色香味俱全的馄饨就好了。闻一闻，我的口水就快递流出来了，看着就让人垂涎三尺。一口咬下去，啊!好香!好香!为什么这次比我听懂的任何一次都香呢?因为它是我自己的劳动成果，是我第一次自食其力。
这真是一顿与众不同的午餐啊!
不一样的午饭。
你们在学校里的时候，午饭一般吃的都是米饭、菜、汤吧，有没有什么奇特一点的呢?没有吧，就在昨天，我们的午饭“更新”了，变得与众不同。知道我们吃的是什么吗?猜对了，就是饺子!
早在上个星期五，我们在老师引导下，就聚在一起开了个会，策划了这一切，什么盐、麻油、辣椒、香醋……样样俱全，要什么有什么。我是负责带饺子皮的，我们那组负责带馅的是胡莹莹，我们组带的是韭菜鸡蛋馅的。
到了上午第三节课。我们整理了一下“军装”，军容整肃，浩浩荡荡地向着阶梯教室出发了。
首先每个小组都秀了一下自己的馅，在同学们讲的时候，我都看到有的同学在咽口水，而有的呢，则在一旁摩拳擦掌的，跃跃欲试，就等着吴老师一声令下了。
终于开始了，我们带着惴惴不安的心情开始包饺子了。这饺子还真不好包，包的时候会时不时的挤出好多汁来，我就被菜馅和汁水搞得全身上下到处都是。我先来说一说饺子是怎么包的吧：饺子皮是圆的，适量的夹点陷，放在中央，再把一边折上去，变成了一个圆形，花边呢，得一点一点的折，虽然我们做的不是特别的标准，特别的精美，但是勉勉强强的还是过得去，毕竟注重的还是口感嘛。忙活了半天，小组的都尽心尽力的干着活，将那凌乱的饺子整整齐齐的一摆，还是挺有模有样的呢，望着在盘中的饺子一个个饱满、很知足的“小士兵”，胖墩墩的，十分可爱，心中会有一股莫名的成就感。哈哈，这回要一饱口福了。
终于，饺子下锅了，看着在锅中沸腾的饺子，心中是无比的欣喜，看着别人碗中的饺子，微微地冒着热烟，晶莹剔透的皮下，可以清楚的看到里面的馅，从外面看绿绿的一小团，是那么的诱人，我想吃起来一定很嫩滑，一定很可口的!
哈哈，有饺子吃了，我去吃饺子喽!
一节“馄饨课”
包馄饨是中国的习俗，也是保平安的象征，今天上午第三节课，同学们格外兴奋，知道缘由吗?哈哈，听我一一道来。
今天我们搞了一个活动，是关于自己做馄饨的。只听“叮铃铃”下课了同学们带着各种各样的“武器”蜂拥而出，把阶梯教室的门挤得水泄不通，过了好一会才勉为其难地来到了阶梯教室里面，在老师的指挥下，我们分配好了各自的任务，老师又拿起话筒，笑眯眯地说：“好了，同学们请安静，快把皮子、馅、盘子、筷子等包馄饨，需要的东西拿出来，可以开始动手了!”
老师先让一个同学做了示范，接着就正式开始了。我先把皮子往左手上一摊，要把宽的一头朝自己，再用筷子挑了适当的馅，往中心一放，然后把窄的一头卷起包住馅儿，形成一个又长又窄的滚筒状，最后沾点水两头一合，就这样，一个“顺风耳”就诞生了，说它是“顺风耳”还真不错，因为它正在“漏风”，其实有一处漏出了很大的缝隙，呀，这可怎么办啊?这时，乐于助人的施婷婷来了，她看到我遇到了困难，就来帮助我了，我仔细看看，她用手轻轻沾了一点水，往缝隙处一抹，再用手使劲捏，就这样，我的第一个馄饨完成了!
因为是新手，所以我的馄饨就像打了霜的茄子一样。不过我并不气馁，继续努力着，愈来愈熟练了，最后简直是“大力士耍扁担――轻而易举”。包完后就该下锅了，老师端我们的馄饨倒入了锅中。几分钟过后，一锅白花花的馄饨舀入了我们的盆中，我加入了调味料，这下可称得上是色香味俱全了。我坐在位子上，闻着诱人的香味，恨不得一口吞了，呀，真好吃，酸酸辣辣的，我美美地道：“自己动手劳作的，就是不一般!这是我有生以来吃过最香的馄饨了!”由于吃得太快，没有细细品尝，想再去盛一碗，但是我的肚子已经不容许了，再吃就要撑破肚皮了。
一节馄饨课就这样欢乐美满的结束了。
不一样的午饭。
俗话说：“民以食为天”。这从古至今呀，还有一门学问，那就是“美食”。古时候，有“满汉全席”，现代的美味更是五花八门，我们班今天就做了一顿不一样的午饭。
“1、2、3、4、5、6、7，喔，我们今天竟然有7种馅!”我一进教室便大声喊道。看着这些色香味俱全的馅，真是令人垂涎三尺呀!这儿是野菜猪肉，那儿是青菜香菇;左边是韭菜鸡蛋，右边是芹菜猪肉……还没包，看着、闻着，就不由自主咽口水啦!
“不会包馄饨的请举手。”吴老师问道。“咚”!一阵敲台子的声音响起，同学们齐刷刷的举起了手。吴老师风趣的说：“真是一群吃货。”说完，老师便示范了一下：先把馄饨摊平在手上，再挑点馅放在皮儿窄的一头，接着把皮卷成圆柱样儿，要留一些皮，然后把两边捏一捏，最后把两角合起来就好啦!
同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。只听一声“开始”，我们便热火朝天地干了起来。
看来我们真是眼高手低呀，不过这样也好，馄饨不仅多姿多态，而且味道还是一流的好。
“来来来，吃野菜猪肉馄饨!”周老师叫道，“来，你们先少来点尝尝味道么。”我盛了点儿，放了一点辣油、味精、大蒜，“啊呜”咬一口咬得汤也跟着冒出来，香味更是溢了出来，“嗯，真好吃!”我做出了一副很享受的样子。我又给巫琳蓓、何雨霞各吃了一个，她们也连连说好。
“另类”的语文课。
水北小学六(1)史倩宇。
语文课是干什么的?语文课当然是用来学习语文知识的啦，但这节课却是与众不同，是史无前例的.一堂动手劳作课――馄饨课。
星期一，我们如约而至，带来馅、皮、碗筷……一进教室，便闹得翻了天，但没有影响我们包馄饨的心情。可包馄饨是第三节课呀!哎，上一、二两节课的时候，我心不在焉，一直迫切的等待着，焦急地想：什么时候才下课?什么时候才上第三节课啊?什么时候才能包馄饨啊?时间还是怜惜人的。经过了“痛苦等待”，刚做完操，我们便兴冲冲的走去阶梯教室。
一场馄饨大赛即将开始!首先，老师叫我们把手洗了又洗，接着，又令人擦下台子，然后让每组在台上平摊一个被剪成两半的塑料袋。这时，老师亲切的问道：“会包吗?会包的人举手。”结果，举手的人寥寥无几。老师并没有生气，当场给我们演示道：先将馄饨皮摊平在手中，用筷子挑点陷放入其上，然后将馅裹住，轻轻的往另一头卷，形成一个圆筒状，最后按住两头相反其往中捏，这样一个馄饨便做好了。经过老师的点拨与示范，我茅塞顿开，顿时恍然大悟。刚开始，我还在纠结道：怎么办!怎么办!连个馄饨还不会包，怎么还能参加比赛?包出的肯定是个小怪物哦!不得给人笑死，怎么办呢?但我万万没有想到，老师也会猜人的心思啦，她的一句教导，几乎开创啦每个同学们的馄饨“道路”!我们各个跃跃欲试，终于，老师一声令下，同学们热火朝天的忙了起来。有的站着包，有的坐着包，有的则坐到了台上包……大家手忙脚乱，只为一尝美味。一个、两个、三个……个个馄饨排在袋上，如百十个挺着大肚子的金元宝，不顾一切地斗争着，吵闹着。我们见着白嫩嫩的馄饨，馋的是直流口水，或许，没人都在此刻想到：哇，多么诱人的馄饨啊，我一定要多吃几个，而我，当然也不例外!
准备下锅喽!我们迫切的等待着，闲着没事，便从第五组坑了点调味料，可能是想更入味嘛!馄饨在锅内沸腾着，我们的心也在沸腾着。时间显然是过的很快，馄饨渐渐的熟了。就在这时，门卫处妈妈找我拿家里钥匙，等我急匆匆的返回，发现老师已帮我盛好。我小心的端起盆子，凑上前闻了一闻，一股鲜香的味道顿时传来。我迅速地尝了一块，虽然烫，但浓稠的味汁和美味的馄饨在我的嘴里散发出来。我不禁感叹：自己亲手包的馄饨真好吃啊!虽然包的不是很好看，但味道真的很好，这可比一般的馄饨还要好吃，还要鲜美!
这真是一堂与众不同的语文课啊!
一次午餐小学生作文
我吃午餐，一般都在教室里吃。那里的菜时好时坏。好吃的话，就好吃得不得了，如果不好吃的话，就会让人想吐。
在一天中午，大家准备吃饭了，我坐在位子上，等着香喷喷的饭端进教室。我拿好饭菜，狼吞虎咽地吃起来。这时，我觉得汤放在饭里拌起来，会更好吃一点。我尝也不尝，直接全部倒进去。谁知，刚吃完一口，就发觉那南瓜汤太咸了，简直就想吐，都怪我太粗心了！
于是，我就想把开水倒进饭里，可是，我又没有盛开水的杯子。哎，只好向别人借了，可我已经问了五六个人了，没有一个人同意借我。
我灵机一动，准备把饭给倒了。我看看没人注意，便偷偷跑到垃圾桶旁，正准备倒，却被刚转身过来的生活老师李老师发现了，她说：“不许倒饭，否则以后就不要吃了！”我说：“我把南瓜汤倒进饭里了，南瓜汤很咸，很难吃，想吐！”她也不听！
我心不甘情不愿地回到了座位上，本来喜欢吃的菜，好像也变了味似的，一碰也不想碰。我坐在位子上，好像已经过去了一个世纪了一样，嘴里含着刚扒进去的饭，慢慢嚼着。趁老师不注意，我又偷偷地先把饭端到讲台桌后面，老师往门外看时，我马上跑到讲台旁的桶旁，用力一倒，把饭菜全都倒到桶里后，放好碗，轻轻松松地走了，哦，真险啊！
都因为自己粗心，结果，这天下午，我都快饿死了。晚上，我吃了满满一大碗饭才吃饱。哎！
一顿别样的午餐作文
自从老妈上班以后，我每天的午饭都是在新四方吃的。口袋里必然少不了新四方贵宾卡。
一个星期一，我又像往常一样排路队出去吃饭，一摸口袋，啊？卡呢？口袋里怎么会没有贵宾卡？莫非——-忘带了？噢！no！
我的心犹如晴天霹雳，垂头丧气地低下了头，唉，欲哭无泪啊！心如刀绞的我一边埋怨自己丢三落四的坏习惯，一边思索着如何应对，还不停地唉声叹气。
“哎？袁宇昊，你怎么了？”毛宇轩走过来亲切地问道。我把事情一五一十地告诉了他。
“这还不简单！你到我家去吃呗！”毛宇轩满脸微笑道。
“好哇！好兄弟！”我喜出望外，犹如抓住了一根救命稻草，欣喜若狂地说。
但在这时，旁边的林志宇听到了这一切，他一下子跑过来拽着我的右手，奶声奶气地说“老大（他平时都这么叫我），你没带卡，到我家去吃吧！我妈妈做的菜很好吃的！”他一边说，一边把我往他家拽。
“我奶奶做的饭也很好吃的。”毛宇轩嘟着嘴，不屑地对林志宇说，“她做的山药汤、红烧肉可美味了！”他还不停地把我往他家拽。
“……”
“……”
他俩就这样你一句我一句地吵着。我像拔河用的麻绳，被他们左拉拉右拽拽。混乱中观看这场“拉友谊”舌战，我不但不制止，反而觉得这场舌战令我感到非常欣慰，我不但不愤怒，反而感到异常的温暖。
最后，他俩用乞求的眼光看着我，看来是要我选择了。我决定去毛宇轩家吃。这时，林志宇像个失败者似的往自己家走，临走时还抛下一句“老大，真坏！”毛宇轩则用胜利者的眼神看着林志宇，似乎在说：“哈哈！你输了！”
到了毛宇轩家，毛宇轩奶奶已经端上了丰盛的饭菜，尽管还有我不爱吃的雪菜小黄鱼，但我还是吃得津津有味，“嗯！这鱼好嫩！”“哇！这雪菜味道杠杠的！”
这顿午餐，不仅填饱了我的肚子，解决了我的“饥饿”难题，还感受到同学予我的浓浓情谊。这真是一顿别样的午餐啊！
一顿亲情午餐散文
父撂下话：
任何人不许缺席，否则，后果自负。
我一看表，十一点四十五分，天还下着蒙蒙细雨，来不及穿雨衣，飞奔下楼，先拐到学校接孩子。还好，大批学生刚走出校门，我在熙熙攘攘的家长队伍中搜寻到孩子的身影，来不及细讲，只安排他坐稳了，骑着电车飞一样往约定的饭店驶去。
一路红灯一路闯，儿子吓得紧搂着我的腰惊叫：
“妈妈，再急的事情，你也不能玩这种刺激的把戏啊。”
我只有暗暗苦笑。
大约四公里的路程我八分钟赶到。已在饭店门口等候多时的表弟握着我的手无限感慨：
“三姐，十几年没见了，咱老表们聚一次不容易啊。”
我擦着脸上的雨雾：“是啊，上次见你时，你还在中三，你看你现在，历经。
流金岁月的打造，由毛头小子蜕变成一个霸气，酷气，帅气十足的成熟男士！”
听我这么一夸，小表弟满脸红光，骄傲地大手一扬：
“咱进屋说。”
席间，大伙举杯共饮，祝贺姑父姑母苦尽甘来，日后静享清福。一向有板有眼的姑父老泪纵横，哽咽不止：”
这一年到头只有春节才回来看我一眼，大半年的连个电话也没有，我生她俩的气啊。都说闺女是爹娘的贴心小棉袄，怎么我这个小棉袄咋就不贴心呢？！”小姑在一旁湿润着眼睛，连连点头。
一桌子人面面相觑，不知用什么话安慰好。表弟环顾一下四周：
一桌人跟着劝：她还是小，等她为人父母后，一定会后悔现在的行为并会立即改正。姑父姑母老小孩一般破涕为笑。
大家继续喝酒吃菜，亲情恣意流淌..
身为教师的姐姐和大家谈起怎样做个好家长；小表妹最乖，让大伙分享她在婆家的幸福生活，看她那甜蜜的'样子，每根神经都要飞起来。
表弟拍着我儿子的肩膀鼓励：
“好好干，我在北京等你。“。
儿子一怔，瞬间回过神来，立正姿势：
儿子一边挠头一边对我挤眉弄眼。
我真没想到，一向木讷的儿子居然会放下羞涩，勇于表现。暗暗佩服小家伙的进步。
姐姐命令：“晚上一定把作业补出来，并要提高作业效率。只此一次，下不为例。”
儿子使劲地点点头。
大伙吃着说着，社会节奏的步伐，市场前景的分析，家长里短的闲聊，全在其中。一个个神采飞扬，谈笑风生，朗朗的笑声漾满了整个屋子。
酒不醉人人自醉，亲情仍在蔓延，笑声还在继续，直到宴席结束，我还在自责：
今天晚上，儿子又要熬夜了。
一顿亲情午餐散文
上星期五，语文老师来到教室里，笑盈盈地对大家说：“下星期一，我们中午就包馄饨吃好不好?”“好。”大家异口同声地说，那声音足以把教室的窗户震碎了。刚说完，大家就热火朝天地讨论起来，谁带皮，谁带馅。同学们个个争先恐后，唯恐自己不能带皮和馅。终于，大家安静下来听老师指挥。第一组带青菜蘑菇馅，第二组带青菜猪肉馅……大家度日如年，终于盼来了这一天。
神圣的一刻终于到来了，同学们兴高采烈的带着锅碗瓢盆，摩拳擦掌，如同一支正在整装待发的军队.来到阶梯教室。同学们认认真真的把手洗干净，然后把皮和馅一一摆放在课桌上，就眼巴巴等着老师让大家开始。
可以开始了，同学们跃跃欲试，一个个大显身手。我也迫不及待的拿起一块馄饨皮放在手心里，然后用筷子夹一些馅放在馄饨皮窄的那头，再把皮裹着馅向宽的一头卷去，卷了2到3圈后，再把馄饨的两头沾点水捏紧，两头向中间折，一个馄饨就诞生了。可这馄饨像一只没吃饱的小猪，肚子扁扁的。我吸取了这次教训，又重包了一个，我夹了一大块馅，结果皮破了，馅露出来了，就像一个张着大嘴巴的怪物。我仍不放弃，继续包第二个、第三个……终于，一个有点像馄饨样的馄饨就在我手中诞生了。好!一个、二个……。
同学们都包好了，啊，我们都是包的什么样子的馄饨呀!一眼望去同学们包的馄饨就像一个个打败仗的士兵，垂头丧气。可同学们的笑容并因此因此而减少。欣赏完了自己的笨拙作品，开始下锅煮了，同学们焦急地等待着，巴不得锅里的水能沸腾得馄饨一放入锅中就能熟。终于，煮熟了，从锅底浮到水面上了，白白的馄饨就如同一个个白白胖胖的刚出生的小孩。
盛入碗中加入醋、辣椒、麻油等佐料，然后拌好，一碗色香味俱全的馄饨就好了。闻一闻，我的口水就快递流出来了，看着就让人垂涎三尺。一口咬下去，啊!好香!好香!为什么这次比我听懂的任何一次都香呢?因为它是我自己的劳动成果，是我第一次自食其力。
不一样的午饭。
你们在学校里的时候，午饭一般吃的都是米饭、菜、汤吧，有没有什么奇特一点的呢?没有吧，就在昨天，我们的午饭“更新”了，变得与众不同。知道我们吃的是什么吗?猜对了，就是饺子!
早在上个星期五，我们在老师引导下，就聚在一起开了个会，策划了这一切，什么盐、麻油、辣椒、香醋……样样俱全，要什么有什么。我是负责带饺子皮的，我们那组负责带馅的是胡莹莹，我们组带的是韭菜鸡蛋馅的。
到了上午第三节课。我们整理了一下“军装”，军容整肃，浩浩荡荡地向着阶梯教室出发了。
首先每个小组都秀了一下自己的馅，在同学们讲的时候，我都看到有的同学在咽口水，而有的呢，则在一旁摩拳擦掌的，跃跃欲试，就等着吴老师一声令下了。
终于开始了，我们带着惴惴不安的心情开始包饺子了。这饺子还真不好包，包的时候会时不时的挤出好多汁来，我就被菜馅和汁水搞得全身上下到处都是。我先来说一说饺子是怎么包的吧：饺子皮是圆的，适量的夹点陷，放在中央，再把一边折上去，变成了一个圆形，花边呢，得一点一点的折，虽然我们做的不是特别的标准，特别的精美，但是勉勉强强的还是过得去，毕竟注重的还是口感嘛。忙活了半天，小组的都尽心尽力的干着活，将那凌乱的饺子整整齐齐的一摆，还是挺有模有样的呢，望着在盘中的饺子一个个饱满、很知足的“小士兵”，胖墩墩的，十分可爱，心中会有一股莫名的成就感。哈哈，这回要一饱口福了。
终于，饺子下锅了，看着在锅中沸腾的饺子，心中是无比的欣喜，看着别人碗中的饺子，微微地冒着热烟，晶莹剔透的皮下，可以清楚的看到里面的馅，从外面看绿绿的一小团，是那么的诱人，我想吃起来一定很嫩滑，一定很可口的!
哈哈，有饺子吃了，我去吃饺子喽!
一节“馄饨课”
包馄饨是中国的习俗，也是保平安的象征，今天上午第三节课，同学们格外兴奋，知道缘由吗?哈哈，听我一一道来。
今天我们搞了一个活动，是关于自己做馄饨的。只听“叮铃铃”下课了同学们带着各种各样的“武器”蜂拥而出，把阶梯教室的门挤得水泄不通，过了好一会才勉为其难地来到了阶梯教室里面，在老师的指挥下，我们分配好了各自的任务，老师又拿起话筒，笑眯眯地说：“好了，同学们请安静，快把皮子、馅、盘子、筷子等包馄饨，需要的东西拿出来，可以开始动手了!”
老师先让一个同学做了示范，接着就正式开始了。我先把皮子往左手上一摊，要把宽的一头朝自己，再用筷子挑了适当的馅，往中心一放，然后把窄的一头卷起包住馅儿，形成一个又长又窄的滚筒状，最后沾点水两头一合，就这样，一个“顺风耳”就诞生了，说它是“顺风耳”还真不错，因为它正在“漏风”，其实有一处漏出了很大的缝隙，呀，这可怎么办啊?这时，乐于助人的施婷婷来了，她看到我遇到了困难，就来帮助我了，我仔细看看，她用手轻轻沾了一点水，往缝隙处一抹，再用手使劲捏，就这样，我的第一个馄饨完成了!
因为是新手，所以我的馄饨就像打了霜的茄子一样。不过我并不气馁，继续努力着，愈来愈熟练了，最后简直是“大力士耍扁担――轻而易举”。包完后就该下锅了，老师端我们的馄饨倒入了锅中。几分钟过后，一锅白花花的馄饨舀入了我们的盆中，我加入了调味料，这下可称得上是色香味俱全了。我坐在位子上，闻着诱人的香味，恨不得一口吞了，呀，真好吃，酸酸辣辣的，我美美地道：“自己动手劳作的，就是不一般!这是我有生以来吃过最香的馄饨了!”由于吃得太快，没有细细品尝，想再去盛一碗，但是我的肚子已经不容许了，再吃就要撑破肚皮了。
一节馄饨课就这样欢乐美满的结束了。
不一样的午饭。
俗话说：“民以食为天”。这从古至今呀，还有一门学问，那就是“美食”。古时候，有“满汉全席”，现代的美味更是五花八门，我们班今天就做了一顿不一样的午饭。
“1、2、3、4、5、6、7，喔，我们今天竟然有7种馅!”我一进教室便大声喊道。看着这些色香味俱全的馅，真是令人垂涎三尺呀!这儿是野菜猪肉，那儿是青菜香菇;左边是韭菜鸡蛋，右边是芹菜猪肉……还没包，看着、闻着，就不由自主咽口水啦!
“不会包馄饨的请举手。”吴老师问道。“咚”!一阵敲台子的声音响起，同学们齐刷刷的举起了手。吴老师风趣的说：“真是一群吃货。”说完，老师便示范了一下：先把馄饨摊平在手上，再挑点馅放在皮儿窄的一头，接着把皮卷成圆柱样儿，要留一些皮，然后把两边捏一捏，最后把两角合起来就好啦!
同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。只听一声“开始”，我们便热火朝天地干了起来。
看来我们真是眼高手低呀，不过这样也好，馄饨不仅多姿多态，而且味道还是一流的好。
“来来来，吃野菜猪肉馄饨!”周老师叫道，“来，你们先少来点尝尝味道么。”我盛了点儿，放了一点辣油、味精、大蒜，“啊呜”咬一口咬得汤也跟着冒出来，香味更是溢了出来，“嗯，真好吃!”我做出了一副很享受的样子。我又给巫琳蓓、何雨霞各吃了一个，她们也连连说好。
“另类”的语文课。
水北小学六(1)史倩宇。
语文课是干什么的?语文课当然是用来学习语文知识的啦，但这节课却是与众不同，是史无前例的.一堂动手劳作课――馄饨课。
星期一，我们如约而至，带来馅、皮、碗筷……一进教室，便闹得翻了天，但没有影响我们包馄饨的心情。可包馄饨是第三节课呀!哎，上一、二两节课的时候，我心不在焉，一直迫切的等待着，焦急地想：什么时候才下课?什么时候才上第三节课啊?什么时候才能包馄饨啊?时间还是怜惜人的。经过了“痛苦等待”，刚做完操，我们便兴冲冲的走去阶梯教室。
一场馄饨大赛即将开始!首先，老师叫我们把手洗了又洗，接着，又令人擦下台子，然后让每组在台上平摊一个被剪成两半的塑料袋。这时，老师亲切的问道：“会包吗?会包的人举手。”结果，举手的人寥寥无几。老师并没有生气，当场给我们演示道：先将馄饨皮摊平在手中，用筷子挑点陷放入其上，然后将馅裹住，轻轻的往另一头卷，形成一个圆筒状，最后按住两头相反其往中捏，这样一个馄饨便做好了。经过老师的点拨与示范，我茅塞顿开，顿时恍然大悟。刚开始，我还在纠结道：怎么办!怎么办!连个馄饨还不会包，怎么还能参加比赛?包出的肯定是个小怪物哦!不得给人笑死，怎么办呢?但我万万没有想到，老师也会猜人的心思啦，她的一句教导，几乎开创啦每个同学们的馄饨“道路”!我们各个跃跃欲试，终于，老师一声令下，同学们热火朝天的忙了起来。有的站着包，有的坐着包，有的则坐到了台上包……大家手忙脚乱，只为一尝美味。一个、两个、三个……个个馄饨排在袋上，如百十个挺着大肚子的金元宝，不顾一切地斗争着，吵闹着。我们见着白嫩嫩的馄饨，馋的是直流口水，或许，没人都在此刻想到：哇，多么诱人的馄饨啊，我一定要多吃几个，而我，当然也不例外!
准备下锅喽!我们迫切的等待着，闲着没事，便从第五组坑了点调味料，可能是想更入味嘛!馄饨在锅内沸腾着，我们的心也在沸腾着。时间显然是过的很快，馄饨渐渐的熟了。就在这时，门卫处妈妈找我拿家里钥匙，等我急匆匆的返回，发现老师已帮我盛好。我小心的端起盆子，凑上前闻了一闻，一股鲜香的味道顿时传来。我迅速地尝了一块，虽然烫，但浓稠的味汁和美味的馄饨在我的嘴里散发出来。我不禁感叹：自己亲手包的馄饨真好吃啊!虽然包的不是很好看，但味道真的很好，这可比一般的馄饨还要好吃，还要鲜美!
这真是一堂与众不同的语文课啊!
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
一顿午餐与命
一头狮子在追一只兔子。狮子追得气喘吁吁，但最后兔子还是逃走了。狐狸见此情景不免幸灾乐祸，对狮子说：“都说你是百兽之王，可你连一只兔子也追不上。”狮子苦笑着说：“没办法，我是在为一顿午餐而跑，它是为一条命而跑，我怎么能跑得过它？”
这个寓言让人想起克里斯坦森经常谈到的一个概念——“动机不对称”。他注意到，面对新市场机会，实力强大的公司并非毫无察觉，有时甚至相当重视，信誓旦旦地谋求转型，但它们总是一再错失良机，种种动作和努力最终归于沉寂。相反，那些实力与它们不可同日而语的新生企业却能与新市场一起快速成长，对它们形成直接的威胁。
克氏认为，其背后的原因就是大牌企业与小字辈企业在面对新市场机会的时候，存在着明显的“动机不对称”。对大企业来说，新业务与已有的支柱性业务(也是行业的主流业务)相比，在规模和盈利性上都微不足道，公司必须把资源和能力集中在“正业”上，而新业务只是说起来重要，做起来次要，最终不要的业务。大牌企业的战略出发点常常是在已经活得够好的情况下如何“活得更好”，新生企业的战略出发点是如何在缝隙中“活下来”，大企业眼中有之不多无之不少的小市场对它们来说是生死攸关的。小企业的不幸和幸运都在这里：它必须全力以赴地“不务正业”以“活下来”，而不是以利润最大化为基本动机。因为它们要是以大公司的“正业”为“正业”，那么它们就会与大公司动机对称，哪怕它们在正业上有某种创新，提供的产品能弥补主流产品的某种缺陷，也都无济于事，因为实力强大的企业能很快将小企业的这种“维持性创新”(而非“破坏性创新”)毫不费力地“征用”，并利用既有的优势，改良和放大这种创新，让小企业的产品相形见绌。
一只兔子在狮子眼中只是可供选择的许多份午餐中的一份，追不到兔子，还有羚羊、鹿、斑马……；而对于兔子来说，一旦被狮子盯上，除了竭尽全力地逃跑，它别无选择(除非它自愿选择死)。换一种情景，如果狮子知道除了兔子它没有别的东西可吃，而且不吃这只兔子就会饿死，那么它奔跑的动机就与兔子是对称的，兔子也就在劫难逃了。
所以，真正有效的.“挑战”是与被挑战者动机不对称、看起来并无挑战意味的挑战。“挑战者”开辟或进入的市场是被挑战者觉得无关大体的边缘市场，或者是投入与回报不相称、有心进入但渐生退意的“鸡肋市场”，或者是容纳不了大企业庞大身驱的缝隙市场。这样的市场还有一个特点：其增长速度是接近于几何级数增长的，但在成长初期，由于其存量极小，即使它保持着“翻番”的增长，其增量也显得微不足道。经过相当长时间的积累后，其存量的规模让大牌企业感到不可小视时，大牌企业已经没有时间转向和调头，随着新市场迅速替代旧市场(曾经是“正业”的市场)，大企业迅速边缘化。当初微软与ibm、google与yahoo！之间发生的都是这样一个故事。
所以，空洞地谈企业要有创新与企业家精神是无益的。创新并不意味着成功，如果你从事的创新是维持性和改良性创新，有实力的大企业就能将它征用和同化，你的创新就成为强大的竞争对手的一顿营养丰富的午餐。网景与微软之间发生的就是这样一个故事。企业家精神也不是你想具备就具备的，如果你所处的场景不是迫使你“为一条命而跑”，你是很难拥有企业家精神的。
吃午饭小学生作文学生的午餐
一天中午，又到了吃午饭的时间了。和往常一样，我告诉小朋友们：“今天请每个小朋友自己拿一碗饭和一碗菜，拿到后开始吃，要求每人吃完自己的一碗饭。”孩子们很有次序地排好队拿着饭菜，一切都还挺顺利的，小朋友们分到饭菜开始津津有味地吃起来了，有的'孩子吃完一碗又盛了一碗，慢慢地动作快的孩子陆续吃完了饭，这时，俊俊突然对我说：“老师，我吃不下了。”我一看他的一碗饭还剩许多呢，就劝说道：“不行，一碗饭要吃完的！”他听了急得眼泪都要快要掉下来了，吱吱唔唔说：“我真的吃不下了”。我一想又想到俊俊今天早上来得晚了，大概早饭吃得太饱，所以现在肚子还不饿吧！于是我就向孩子问清了这点，果然没错呢！于是我对他的要求开始降低，让他再吃两口就行了，他听了高兴地吃完了两口。
这件事，使我想到以往我们教师在教孩子吃饭时，要求每人吃完自己的一碗饭，其实却往往忽视了每个孩子的实际需求不同。有的孩子可能喜欢吃今天的菜而多吃一点饭，有的孩子可能因某种原因今天胃口变差了些，还有的孩子天生就吃的少些等等。所以以后在吃饭时，我对于个别孩子不再硬性规定，而是根据孩子自己的需求，适当调节，这样孩子们也吃得心情愉快，成长得更健康了！
一顿午餐的阅读答案
我收到了婶婶的信：“亲爱的孩子，我将于下周四抵达你那里，如果到时你能邀请我共进午餐，我将不胜感激。你的婶婶：诺拉。”自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。
当时我在大学里每月只靠父亲给的5英镑维持生活，接到婶婶的来信时，我只剩下20先令了。但是无论如何我不能拒绝她的要求!我知道一个比较好的餐馆，那里一顿午餐每位只需3个先令，那样的话，我还可以有14先令维持到月末。当我带她到那家小餐馆门前时，她指着街对面的“亲属大厦”说：“我们为什么不去那儿?那儿也许更好一些。”“噢。的确挺好——如果你喜欢的话。”我说。我不能说：“亲爱的婶婶，我实在没有足够的钱请你去‘亲属大厦’用餐，那儿的价格远远超出了我的承受能力!”
侍者递上一份菜单。“噢，”婶婶说，“我们可以要一盘这个。”这是一道法式鸡块，是菜单上最贵的一道菜7先令。我为自己点了一道1先令的小菜，因为我希望能留下点儿钱维持生活。现在大约用去了8先令，不!——应当是9先令，因为我还将付给侍者1先令的小费。“这位女士还需要点儿什么吗?”侍者说，“我们有上好的鱼子酱。”“鱼子酱!”诺拉婶婶忍不住喊道，“太妙了，我能要一碟鱼子酱吗?”
我不能对她说：“不，您不能，因为那会让我只剩下5先令维持到这个月末的。”我没出声，所以她要了一大碟鱼子酱——外加一杯葡萄酒。现在我只剩下5先令了。4先令可以买到足够的面包和干酪，熬这个礼拜。但是她吃完了鸡块，又看见侍者手里拿着几块奶油蛋糕。
“噢!”她说，“这些蛋糕看上去可爱极了，我只要l小块!”于是，我仅剩下3个先令了，然而侍者又报上了一些水果——她肯定还会要一些。最后，经过如此丰盛的午餐，我们是一定得要两杯咖啡的，那么我将一无所有，甚至连付给侍者的小费也没有了!
侍者递上清单：20先令。我把仅有的20先令放在盘子里，没有小费付给侍者。诺拉婶婶看看盘子里的钱，又看看我。“这是你所有的钱了吧?”她问。“是的，婶婶。”“你将你所有的生活费都花在了这顿午餐上是吗?你太善良了——这实在很愚蠢。”“不，婶婶。”“那么，这么多的语言中哪个单词最难讲?”“我不知道，婶婶。”“‘不’。当你长成了一个大人，有时候你不得不对别人说‘不’，甚至对一个女士。我早看出你没有足够的钱来应付这顿午餐。但是我还是想给你上这生动的一课——所以我点了最贵的一道菜，并且偷偷地看了你的眼色——可怜的孩子!”她付了账.并且将5英镑作为礼物送给了我。
“噢，上帝!”她说，“这顿午餐几乎饱煞了你可怜的婶婶!我平时的午餐仅仅是一小杯牛奶而已。”
1.文中说“但是无论如何我不能拒绝她的要求”、“我不能说”、“我不能对她说”，这里三次强调“我不能”，其原因是什么?请用原文中的一句话来回答。(3分)。
2.诺拉婶婶说“我”“太善良了——但这实在很愚蠢。”“我”的“善良”表现在哪里?为什么诺拉婶婶又说“我”的这种“善良”实在很愚蠢”?请简要概括回答。(4分)。
3.你同意诺拉婶婶说“我”“实在很愚蠢”吗?请简要谈谈你的看法。(4分)。
4.俗话说，“眼睛是心灵的窗户”。当诺拉婶婶点了菜单上最贵的一道菜时，偷偷地看了“我”的眼色，“我”的眼色一定表露出了当时心理活动的状态。试设想一下“我”当时想了些什么，请用40字左右将它描绘出来。(4分)。
5.诺拉婶婶借与“我”共进午餐一事，告诉了我们一个什么道理?除了这个道理外，读了这篇文章，你还有哪些体会(可以是内容上的，也可以是写作特色上的，也可以是其它方面的)?尝试着写出一点。(6分)。
1.(3分)自从我母亲得病以来，婶婶诺拉一直照料我的生活。(准确找出这句话即可记3分)。
2.(2分)“善良”表现在“我”将所有的生活费都花在招待诺拉婶婶的这顿午餐上了。因为“我”这样做，就完全不顾今后一个礼拜如何生活，所以“实在很愚蠢”(或“对该说‘不’的时候却不敢说·不，，所以很愚蠢”)。(每问2分。意思相近即可记分，答案不够准确酌情扣分)。
3.(4分)本题系开放性试题，允许学生有个性化的理解，但理由必须充分。如果同意，理由可以是“我”的做法的确很愚蠢，在经济承受能力不济的情况下不能向诺拉婶婶说明;如果不同意，理由可以是“我”倾其所有招待有恩于“我”的诺拉婶婶，表现了“我”尊敬婶婶、知恩图报的一片好心，这种“愚蠢”正是“我”良好品德的体现。另外。也可以辩证地谈看法。(明确态度记2分，谈看法记2分)。
4.(4分)本题系开放性试题，心理描写可以突出“我”感到为难而又不愿让婶婶失望的心情。(合乎情理，语言表达准确通顺即可记4分，否则酌情扣分)。
5.(6分)道理：有时候，我们不得不说“不”，我们必须学会说“不”，敢于说“不”。(意思准确且表述清楚即可记3分)体会：内容方面可以是诺拉婶婶善于教育人的艺术;可以是“我”诚心善待诺拉婶婶的热情……写作特点可以是铺垫，可以是设置悬念，可以是描写上的。(本问系开放性试题，学生只要有一点新的体会，答案言之有理即可记2分。)。
小学生：难忘的军训午餐
好不容易结束了上午在那寒风刺骨的艰苦训练。同学们个个饿的东倒西歪，一听可以开饭了，便立刻冲进了食堂。
我也饿的眼冒金星，脚也软绵绵的，像踩在棉花上一样。很快，我们便看到了美味的佳肴，便哄闹地抢起了座位。同学们个个站到椅子前，迫不及待地把筷子伸向了饭菜，嘴里也叽叽喳喳地讲开了。
“立正！”教官一声怒吼，“谁叫你们讲话了！”教官的两只眼睛瞪得像铜铃，大喝一声：“都给我站到椅子后面去！”同学们如霜打的茄子蔫了下去，只好乖乖地站在椅子后面，身体也不情愿地碰着椅子，发出吱吱呀呀的声响。我们三三两两地凑在一起，埋怨声响成一片。
教官见了，一下子火冒三丈。他拉下帽子，狠狠地抽了一个不听话的同学。只听“啪”的一声，被抽到的同学刚想去安抚一下“受灾地区”，又听“啪”的一声，教官见他还动，又给了他一下。
同学们这下可吓傻了，再也不敢讲话了，毕公毕正地站好，嘴巴紧闭。偌大的食堂里瞬间鸦雀无声，连一根针掉下的声音都听得见。教官挥了挥帽子，大声喝道：“谁再乱动，那一桌就别吃了！”
这时，徐寅正憋得难受，悄悄地对旁边的同学讲了一句话。教官那雷达般的眼睛立刻发现了，用帽子狠狠地对他的后脑勺猛地一抽，吓得他立刻站好，如一尊石像。这时一个喋喋不休的女生还没把教官放在眼里。她大概认为教官不会对她下手吧。而教官却丝毫没有手下留情，以200分贝的声音大吼一声，吓得那位女生如同一只受了惊的小鸡，缩在一边。同学们害怕极了，生怕下一个厄运会落到自己的头上。
教官那探照灯般的目光来回扫视时，我们都饿极了，但看到了教官那利剑般的眼神时，只得忍住食欲，乖乖站好。
为了吃饭，我们个个像被教官控制住的机器人，再也不擅自说话，行动了。
终于，我终于等到教官那两个字“开饭”，当我吃到一口平常得不能再平常的米饭时，我感到是何等的好吃，何等的美味！
米饭真香呀！
一顿亲情午餐散文
在2018年的暑假，我的妈妈为我报了一个全天的补习班，中午要在学校吃午餐，所以每天中午要自己带饭到学校。
一天早上，我的奶奶和爷爷为了给我做一顿丰盛的午餐，从早上五点忙到七点，做了我最喜欢吃的红烧肉，糖醋鸡块和酱油炒饭。
我带着美味的午餐去上学了。这一上午我光想着美味的午餐了，就连老师上课讲的内容都没怎么听进去。中午一下课，我以最快的速度向热饭的微波炉奔去，热好午餐后我赶忙急着回教室。在上楼梯时，我被一节台阶绊倒了，就在我倒地的同时，我的餐盒从我的手中飞了出去。当我起身看我的餐盒时，它已经扣在了地上。所有的午餐全洒了，红烧肉变成了灰烧肉，一颗颗黄的'米饭也变成了黑色，糖醋鸡上沾满了尘土。我伤心极了，这一上午的期盼可全泡汤了，中午要挨饿了。
我拿着空饭盒灰头土脸地回到了教室。其他同学们都在津津有味的吃着他们各自从家中带来的美味午餐，同学们看到我灰头土脸的样子和手中的空饭盒惊讶的问：“原溥同学，你怎么了，你的饭呢，发生了什么事？”
我沮丧的说：“我摔了一跤，饭全洒了，午饭吃不成了。”
同学们说：“没关系，我们的午饭带的多，我们分给你一些，这样你就不会挨饿了。”
接着小明说：“原溥同学，今天妈妈给我带了我最爱吃的鸡腿，我还没舍得吃呢，现在就送给你吃吧！”说完，他就把自己饭盒中的鸡腿给了我，别的同学纷纷把自己的午餐一勺一勺的分给我，我非常的感激同学们，“谢谢你们！”我激动的说。
这顿午餐是我吃到的最美味的午餐，这顿饭中体现了同学们对我的关心和帮助。同学之间的友情让我感到了温暖！
吃午饭小学生作文学生的午餐
多为同事们服务。
焕然一新的工作状态，经常让人沉迷于积极表现，而忽视了身边老同事的感受。这恰恰是影响人际关系的“毒药”，最好抱着“服务”的心态进入新环境，谦虚主动地帮助同事和其他人，尽早取得他们的信任和支持。
不要不懂装懂。
发展心理学家提醒，许多新人都试图让自己显得经验丰富、知识渊博，哪怕遇到问题，也常常不愿意开口请教。事实上，没有人指望你能无所不知，如果想真正弄懂状况，就要敢问问题，这样才能很快成长起来。
按时上班少迟到。
对你的老板来说，没有什么比踏实工作更值得欣赏。哪怕你并没有那么聪明机敏，坚持不懈的努力也会赢得大家的认同和尊重。按时上班、脚踏实地，时间久了，你的职业技能和心智自然会不断加强。
不要筋疲力尽。
职场不会像上学那样，有那么多的假期供你充电。在努力表现的同时，务必学会掌握尺度、劳逸结合，如果靠透支精力来“拼命”表现，反而会影响长期的工作效率和积极性。
别单独吃午饭。
新岗位中，几乎任何同事都能教你东西。午饭时间正是交流的最好时机，多数人愿意与你聊聊心得感受，此时请记得洗耳恭听。