2023年教育见习总结个人(精选19篇)

时间:2023-12-07 15:20:30 作者:念青松

个人总结是对自己过去一段时间的回顾和思考,对未来的规划和改进具有指导意义。大家一起来看看以下的个人总结范文,或许会对你的写作有所启发。

教育见习个人工作总结

历时4个多月的实习工作已经结束,通过本次实习,使学生们从校园走向社会,加深了对社会的了解,专业知识和技能得到了很大的提高,为学院制定专业规划,进一步提高教育教学质量积累了丰富的经验。

为了加强实习工作,社会体育专业在认真总结以往实习经验的基础上,制定了新的实习方案,对学生实习时间和内容作了相应的调整。纵观xx级学生整个实习过程,可以看出,此次实习是成功的,取得了良好的效果。通过实习,不仅使学生的综合能力素质得到了提高,而且促进了我院与实习单位各方面的工作。

社会体育专业本次实习分两个阶段,第一阶段的实习时间是从7月份至9月份,主要实习单位有健身俱乐部、体育行政部门、户外运动俱乐部等;第二阶段的实习时间是从9月份至11月份,学生可以兼顾到学校实习,从而适应不同的实习环境,充实了学生们的实习生活。

一、实习点建设情况。

社会体育专业本次实习单位分布在辽宁省各个城市以及吉林、黑龙江、内蒙古、陕西、福建省等地。实习点有:格林豪森英派斯俱乐部、浩沙健身俱乐部、大宁健身会所、绿色空间、枫之旅、山水行俱乐部等7个实习单位。

二、学生实习的基本情况。

在前一阶段的实习过程中,社会体育专业的学生都能够很好地投入到实习工作当中,在下实习点之后,每天按时上班,认真工作,得到了各个实习单位、指导老师们的好评。在体育局实习的同学协助单位开展了各项省级、市级大赛,如xx年全国龙舟活动月沈阳国际龙舟邀请赛、沈阳市“雪花鲜啤杯”背媳妇(情侣)大赛、沈阳市“哈啤杯”三人篮球赛等,在此期间参与了大型活动的策划、组织、安排等各项工作,能力得到了很大的提高;在俱乐部实习的同学担任器械教练、有氧操教练、游泳教练,同时参与了沈阳市格林豪森英派斯健身俱乐部组织的“第三期”减肥训练营和户外拓展训练等,在参与过程中能够很好地把理论和实践联系起来,完成领导交办的各项任务;在学校实习的同学主要体验了如何做好一名体育教师,使学生――老师这一重要飞跃得到了考验,除了正常的体育授课之外,还参与了校运动会的策划与组织、校体育队的训练等工作。

三、突出案例。

在本次实习过程中,有很多实习生的表现都非常地出色,在充满愉乐、充满困难的过程中有所成长、有所感悟、有所收获,受到了实习单位的一致好评。

在辽宁省体育局实习的王辉、张嘉翔两名实习生先后参与了多次大型活动的策划与组织,随同省体育局领导到辽宁省各大城市参加大型会议,具体情况如下:

1、参与、策划、组织辽宁省体育局和辽宁电视台共同主办的辽宁省“英派斯杯”健身路径比赛。

2、参与、组织了“辽宁省全民健身周,安利全民健步走”的部分活动,国家体育总局和辽宁省领导出席了启动仪式。

3、参加组织十运会火炬传递活动的筹备工作。

在沈阳市体育局实习的周林、匡红、李用平、陈淑茵等4名实习生协助单位开展了各项省级、市级大型比赛,具体情况如下:

1、参与全国龙舟活动月沈阳国际龙舟邀请赛的组织与接待工作。

2、参与、策划、组织沈阳市体育局开展的沈阳市首届“雪花鲜啤杯”背媳妇(情侣)大赛。

3、参与、策划、组织沈阳市第三届“哈啤杯”植物园过桥大赛。

4、参与、组织“华润雪花啤酒杯”第二届沈阳室内铁人三项赛。

在健身俱乐部实习的学生主要担任器械教练、有养操教练、游泳教练,特别是在沈阳格林豪森英派斯健身俱乐部开展的“第三期”减肥训练营中,我专业姚成雷等13名实习生能够坚定信心,从开营到闭营始终坚守自己的实习岗位。

1、参与减肥营户外训练和监督工作。

2、姚成雷等13名实习生在沈阳电台举办的“减肥王”评选暨“寻找灰姑娘”活动的闭幕大会上,代表沈阳格林豪森英派斯健身俱乐部到现场表演。

3、在他们的共同努力下,减肥营营员张秋实成功地减掉了32公斤这个惊人的重量,并获得了由沈阳电台颁发的“减肥王”称号。

四、实习点校评价和反馈意见。

通过各实习点的反馈来看,本次实习从整体上看效果比较好,无论是俱乐部的指导教师还是学校的指导教师对社会体育专业xx级的实习生都表示非常的满意,对他们自身的素质、能力以及在实习过程当中的表现给予了充分的认可。

教育见习个人总结

还记得在大学之前看的纪录片《幼儿园》,印象最深刻的是,那个总是被最后一个接走的小男孩,周围的小朋友都回家了,只有他一个人还坐在窗台前左顾右盼,脸上挂着泪。

窗户外面是熙熙攘攘的热闹,在幼儿园里难捱了一周的小朋友们,总是兴高采烈地团聚。他的脸上都是委屈,还不停地回过头望向另外一个门,生怕妈妈会从另外一边进来。他的背后放着他寂寞的书包,整个画面都是欲走的含义。

纪录片就是纪录片,有导演的痕迹,直到我进入大学,直到我开始第一次见习,第二次见习,以及这次的实习,我才发现,孩子是美好的,我愿意穷我一生来维护他们的天真。每个人都上过幼儿园,虽然现在的幼儿园仍旧不是一个人的,这是个集体,这本身也许意味着成长,但是在这个开始复杂的人际交往当中,似乎有着无形的攀比和隐含的暴力。每个人都在抵抗长大,但是每个人都必须在身体上成长。幼儿园的小朋友最不知道成长的威胁,有时候他们还会天真的说我要快快长大,做个大人??却不知道,现在的我们却是希望在长大之后,多少还保有一点最初的正直和纯真罢了。我曾经认为,一个孩子即使不上幼儿园,对于他的人生也并不会有什么不好的影响,或者,幼儿园的教育就应该务必照顾到每个幼儿。

以前看《小王子》的时候,想着好一个讲给大人听的童话啊,可是现在想想,这似乎也的确表达了孩子幼稚而淳朴的心灵。北京城幼儿园的孩子都是活泼、热情、礼貌、质朴、好学、善良??的孩子,当然,我想我有限的形容词词汇量还是无法表达我在大三班见习时幼儿给我的好印象。或许是在他们身上我才再一次从一个大人的视角体会到孩子的童真无邪的世界。幼儿是天真的,但不是无知的,现在的孩子更加需要倾听。我想对天下的母亲说:请倾听孩子说话!

男孩子需要母亲倾听。母亲的倾听,培养了男孩子的幽默。幽默是男人的魅力。而男人的幽默是女人给予的,第一个女人是他的母亲。女孩子更需要母亲的倾听。母亲的倾听,会使女孩子成为有素养的女性。

妈妈的倾听,会使孩子从小学会以平等与尊重的心态与人建立联系,会使孩子觉得自己很重要,有利于孩子学会独立思考。当你的孩子长大成人,像山一样站在你的面前,你需要仰视他时,他仍然会习惯地俯下身来,像小时候你对他那样,听你说话,跟你谈心。那时,年迈的你,会从内心里感到做母亲的宽慰和满足。

倾听,是一门艺术,一门学问。只有能专心地倾听孩子讲话的人,才能平等地对待一切人。也许你会发现,不论孩子的话题多么简单,如果你想要表现出有兴趣的姿态,那么兴趣也会自然而然地产生出来。如果你总是沉着脸,一言不发,一副漫不经心的样子,就会令孩子十分失望。慢慢地,他也会养成对什么事都不关心的毛病。那些在课堂上发呆、不爱发言的孩子,幼年时可能就缺少好的听众。孩子从小没有感受过自己语言的魅力,必定会对自己的语言表达能力失去应有的信心。

孩子是天真的,所以请不要过早的磨灭他的天性,请对孩子多说一点“你真棒”。相信孩子,解放孩子,首先要赏识孩子。没有赏识就没有教育。中国伟大的教育家陶行知先生,早在半个世纪之前就深刻指出:教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。然而现在,许多家长教育孩子的心理有些错位,不是用赏识的目光去看待孩子的优点,而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用别人家孩子的长处,去比较自己孩子的短处,越比较越觉得自己的孩子不如别人家的孩子。其实,你的孩子就是你的孩子,没必要总去和别人家的孩子比,只要你的孩子今天比昨天有进步,你就应该祝贺他,这就是母亲对自己孩子的赏识。

总的说来,我只是想为孩子说几句话,其实孩子的天性就只是天真,不要在孩子身上加注太多,从来都是得不偿失的。在我深深被幼儿的世界吸引的时候,我还是不会忘自己是以见习生的身份来向实验幼儿园的教师学习的。实习的每一天都是忙忙碌碌的,却总是从心底里觉得幸福,也许这就是幼儿园老师永远不会老的传说秘籍吧。我一腔的热血,终于有了一个地方给我灌注。

我给孩子们倒开水,在他们体育锻炼回来的.时候,孩子们拿着标了属于自己号码的那个杯子,乖乖的坐在凳子上举着手,在我倒水的时候总是还没倒就开始喊“少点少点??”我给孩子们盛菜盛饭,和值日生一起劳动,他们会仔细的分好碗和筷子,有一次,一个小小值日生发现筷子少了一双,他就把所有的筷子都收起来,跑到老师面前,举着筷子告诉老师少了一双。

我给孩子们上课,给他们讲一个个有趣的故事,我与孩子们一起做游戏,告诉很多他们觉得神奇的事情,我教训他们不乖??看着他们认真的表情,看着他们求知的眼神,听见他们小声的说:“x老师好凶啊”。我总是忍不住要笑出来,我喜欢他们认真的表情,这时候,我已经想不到当初幼儿园在我的心里是怎样一个集权的场所,孩子们的天真结结实实打倒了我的想法。

在这里的生活,每天都有差不多,所以有人会说很闷,但事实上,我想,只要以一颗真心去感受,去面对也许就不会有这种感觉了。和孩子们在一起的日子总是很愉快的,不需要什么过多的想法,大部分的孩子不仅事事主动帮老师的忙,还会在班上帮助其它同学。

在见习幼儿园的期间,我不仅与了解了很多幼儿的小心思,最多的还是向x老师学习,怎么说,x老师是我以一个见习老师的身份第一个真正接触这么久的幼儿教师,也是第一个与我面对面用语言交流经验的老师,在她的身上,我深深体会到受益匪浅。

有时候书上的东西并不是那么容易被理解,但是在幼儿园的时候,却可以想通很多的疑惑,甚至归纳出一些属于自己的知识,感谢老师给了我学习的机会,更感谢x老师在我的教育教学方面的指点,同时给予我毕业论文最好的建议。在这样的见习结束后,我不舍的心情已经转化成了动力,我多么期待我自己今后的表现。

通过这次实践,我认识到了自己在设计和组织中的不足,也学到了很多在观摩和理论学习中不能得到的经验,尤其是在户外体育活动的组织中,教师要全面,及时地进行适当的观察与指导。在活动开始时,要启发幼儿积极的参与活动;在活动过程中要密切注意观察全体幼儿活动的情况,如遇到幼儿出现需要帮助,动作错误,发生危险等情况,要及时的采取指导和帮助措施。在开展幼儿体育活动时,不仅要重视动作技能的发展及活动能力的提高,而且,还要培养幼儿的观察力、记忆力、方位感知能力、判断能力以及勇敢、顽强、不怕困难、勇于探索的精神和团结互助的良好品德,以促进其身心和谐发展。

在要求的教学工作中,我以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的周计划,并认真组织好半日活动。根据学科特点,通过自己订阅及在网络上寻找国内外热点、重点新闻,及时领会和用于教学辅导,在幼儿、家长中树立良好的实习教师形象。在教学活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿由被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等。

我开始怀念自己上幼儿园的时光了,哪些天真无邪的日子就这样一去不复返了,虽然回不去那个时候,但是我比别人幸福的是,我现在是一名幼教,我将穿梭在无数个天真无邪的童年里。

小学教育见习个人总结

本学期我校在指引下,结合党的群众路线教育实践活动总体要求,按照为学生全面发展负责,为学生幸福人生奠基的工作理念,踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情,在全体教师的共同努力下,圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。回顾一学期的工作,现总结如下:。

一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。

1、开展了全校共读一本书活动,此活动与学校开设的阅读课相融,让学生与书为伴、与书为友,学会读书。陶冶学生的情操,提高学生辨别真善美的潜力。

2、本年度,学校继续以《礼貌美德在红旗》活动为主线,进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,加强礼貌礼仪和诚实守信教育,透过教育,学生在走廊里能做到自然成行,漫步轻声,礼貌待人,有良好的社会公德和生活习惯,公交车主动给老人、老师让座。10、11、12月是诚实守信教育月,在这三个月中,各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等,学校发动学生搜集诚实守信名言,学生们在参与班级和学校活动时积极主动,学校共征集优秀名言70条,透过此次活动,校园内构成了良好的风气。学校在九月份开学初对礼貌美德好少年进行了群众表彰,对全校学生起到了促进的作用。

二、建设优美的校园环境,创造良好的育人氛围。

我校在环境方面要求做到,环境卫生无死角,定期环境大清扫,建设优美的自然环境,校园绿树成荫,花坛里花红草绿,走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。不断变化翻新的橱窗、板报,资料丰富的楼廊文化,规范化的班级布置,无论是校园还是走廊教室,都彰显着浓浓的育人氛围。

三、强化队伍建设,扎实开展师德师风建设。

1、强化领导班子建设,加强干部队伍作风建设,反对形式主义、反对官僚主义、反对享受主义、反对奢靡主义,领导班子带头查找不足、带头改善作风、带头提高工作水平,真正发挥领导表率示范作用。

2、加强学习,努力建立教师终身学习机制。全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习,以此提高教师的政治素养和执教潜力。

3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作。开学至今,全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作,圆满完成学校交给的各项任务。上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生,以实际行动遏制四风的侵袭。我校与全体教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》承诺书,并对教师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查,使全体教师在师德方面得到了进一步的提高。

四、以提高教学质量为目标,狠抓教学常规管理,走教研兴校之路。

1、狠抓教学常规,强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要求,大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细,教师能依据课程标准,创造性的使用教材,恰当地选取教学方式和方法,任课教师批改作业认真及时,作业量少而精,并能做好课后的辅导工作。

2、加强了毕业班的教学管理力度亮点展示课亮点突出,说讲评课独具特色,常态课扎实、真实、实效。

本学期我校共进行了四节亮点展示课教学,两组同课异构课,10节常态课。各种课型准备充分,精彩纷呈,与时俱进,彰显个人特色,展示出了教师扎实的教学功底。其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新,贴合新课改要求,教学设计新颖,教学环节衔接连贯,课堂教学中充分体现了学生的主体作用,真正做到了把学习的主动权交给学生,起到了引领作用。

五、开展丰富多彩活动,搭建学生成长平台。

本学期我校以各类活动为载体,以12个特长团队、班级特色培养为基础,以重大节日为契机,适时开展了勤俭节约,人之美德等德育实践课,安全快乐的日子英语口语比赛、爱心救助、数学百算比赛等活动。本学期,学校的各项活动得到学校领导高度重视,教导处、工会、大队部组织有序,后勤通力协作,全校教师共同努力,取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活,培养了孩子们的潜力,陶冶了孩子们的情操,提升了我校学生的整体素质。此外我校五名教师、五名学生参加了局团委举办的筑梦沾河演讲比赛。我校青年组选手王桂敏获得了一等奖,曲兆娟、孙天凤获得了二等奖,郭玲获得了三等奖;少年组选手魏金航获得一等奖,孙键、李允疆获得了二等奖,王贺获得了三等奖。9月末我校师生120人在音乐教师的创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心,精心参加了建国周年文艺汇演,演出中我校节目创编新颖得到了局党政领导及观众的一致好评。11月18日,我校被省林业报批准为小记者站,王洪波社长在林业局领导的陪同下为小记者站隆重揭牌!

六、重视日常安全教育,树立安全保护意识。

1、安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校教育工作的首要大事,经常开展安全自查。做到校委会次次有研究部署,教师会上次次有检查布置,对安全工作构成了人人有责,齐抓共管的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作,检查加固了体育器材及其他露天设施,积极消除校园内的安全隐患,严防校园安全故事的发生。

2、经常开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生,学校实行封闭式管理,政教部、大队部以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,做到逢会必讲校园安全。值周教师、值周学生坚持到岗维护纪律,防止学生发生意外伤害事故。课间,保安及时到楼外巡视,放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护,严禁司机无证驾驶,超员驾驶。红领巾小广播经常播出安全教育资料,让安全教育资料深入人心。另外,我校还不定期的进行安全演练,在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离,整个疏散过程快而有序,用时2秒钟,提高了学校实际应对和处置突发安全事件的潜力,更进一步增强师生的安全意识,真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和应对紧急突发事件的潜力。

取得成绩。

1、曲__老师被评为总局骨干教师、优秀教师,闫__老师被评为总局优秀班主任,管局级骨干教师。

2、我校四名老师、四名学生在局团委举办的筑梦沾河演讲比赛中包揽一、二等奖。

不足之处:一些教师自主学习积极性不高,科研意识不浓,在师资队伍建设上,学校较有名气的学科带头人还不够多,年轻教师教学潜力还需加强,教师的自身素质和综合潜力参差不齐,教师资源的分配不尽合理,个别班、个别科的教学质量还有待提高。

小学教育见习个人总结

一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间,但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴,我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学,一个多月的实习,带给我们许多宝贵的回忆,而这些经历犹如血液般融入我们的生命,成为我们成长的一部分,也是我们离开大象的牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻,我深深地感受到,我成长了。

在钱库高级中学的实习,我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。

在实习开始的第一周,我们便进行了教育见习,主要是到各个班级去听老师的课。一开始,我们都不明白怎样听课,刚开始听课,也不明白怎样听课,不明白从什么方面着手,只是傻傻的把老师上课的资料给抄下来,就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自我的上课风格,不明白如何去评价。之后和老师交流,发现原先听课要这样听,要听老师如何突破本节课的重难点,要听老师上课的语言,要听老师的问题设置,也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演,而是学生和老师一种互动,一种知识火花的碰撞。

二。教学工作。

教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练,但对于上真正的战场,我们还是经验不足的。经过一周的听课,我明白了上课要注意那些资料,和之前我备的课还是多少有些出入的,又由于我是我们小组第三个上课,我的准备时间还是相当足够的,所以在这边我又重新备课了。透过和老师交流,我了解到备课是一个比较艰辛的历程,要不断地改,不断地练,要备的详细,思考的十分全面,把课堂可能会出现的问题,都一一思考到,才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法到达这个高度,但我还是不断地靠近这个目标。

我的第一节课是《免疫系统的功能异常》,这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的,但是一开始上课,还是稍稍有点紧张的,就连叫上课都忘了,幸好,我私下问了问,学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病,学生对这方面的资料在生活中都有过必须的接触,这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实,也就是生命教育。在课堂上,我让学生说说如何关爱艾滋病患者,学生都很能说,我当时就吓到了,发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达,组织语言方面是相当的不错,同时,对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。

这一节课是有评课的,建中老师给我这节课必须的评价和推荐。老师说,总的来说,对第一次上讲台的我来说,这堂课还是相当成功的课堂。当时听了,很是开心。当然也是有很多不足的,老师说,给学生讲的还是太少了,要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成,比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水,唾液,血液之中时,又给学生决定哪些途径是否会传染,此时,学生就对礼节性接吻产生了必须的疑问,但是对于这点,我没有利用好,本能够好好的拓展;也许第一次上课的资料试讲了很多了,所以很顺利的上了下来,便也显得上课有点随意;同学说,口头禅还是比较多,比如“那···”。

我的第二节课就是公开课,因为我的公开课时免疫复习课,之后我才发现复习课的公开课是很有难度的,不像新课的学习,复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍,老师也给了很多推荐。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲,如果讲甲流就会觉得很普通,没有新意,最后,纠结了半天,还是选取了用艾滋病这个材料,因为约翰逊患有艾滋病这个案例有必须的正面教育好处。敲定了艾滋病这个材料之后,就在明线和暗线这个问题上纠结,老师给的推荐说,在讲艾滋病的同时,无形之中把免疫的知识点也复习了,到了课堂结束,学生还以为这是在讲约翰逊,所以在设计问题,贯穿方面想了很多。一开始,老师觉得我问的问题,就像在炒冷饭,我的材料只是作为一个引子,没有把材料贯穿进去,显得我的知识点和材料是分离的,也就是“皮肉不相连”。但是我能够理解这个意思,却不明白怎样去问这个问题,很烦恼。之后没几天就要上去讲课,资料思路都没有准备好,我很揪心丫。当时,又感冒了,人总是在生病的时候,个性的脆弱。毫无头绪,弄不出来,还病怏怏的身体,身边的朋友也是爱莫能助,我只能在那个角落揪心的思考,品尝属于自我的苦。其实也没有那么糟糕,很多同学,都过来帮我想想,给给意见。

之后就在8班试上了公开课的资料。由于这节课是以小组的形式进行必须的研究学习,很多东西都是由学生来讲,教师只是起着协助者的作用,所以在试讲的时候根本没有感觉,只有学生在课堂才能真正体现,应对这种无法预计的课堂,还是相当的揪心的。一向听说8班的学生都不太配合老师。上课的氛围比较死,我就更加担心了。由于时间又比较赶,还不是很熟练,当时我去上的时候,还是很紧张的,紧张的出现很多口头禅。幸好啦,8班的学生还是挺给我面子的。当时的资料比较多,只讲完体液免疫和细胞免疫,就下课了。当时上完,就去问建中老师,哪里要改,但是建中老师让我自我思考了,再去和他聊。当时,一上完课,根本感觉不到哪里不对,是因为心里很浮躁,静下心来,就会发现自我问题还是很多的。只有做万全的准备,才能做得更好。

由于一些原因,我的公开课推迟了,但是最后在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕,之前的所有的努力,似乎都要在那节课上见分晓了。可惜,应了一句“期望越大,失望越大”。由于我上的是免疫复习课,这个课对于我们班级的学生来说有点难度,好悔当初怎样没好好分析学生状况,就一股脑认为我们班级学生会很o力。我觉得我很杯具。一开始的课堂还是不错的,到了下半节课,不明白为什么课堂就这么压抑了,也许是我自我有想放下的念头吧,我想想也是,我是一个受别人情绪影响很大的人,我是那么容易说放下,又那么容易说要做什么的人,很厌恶发现原先自我就是这样的。但是其实也没我说的那么严重啦,老师和同学还是给予我必须的评价和推荐。最欣慰的就是,这次公开课,我克服了我最大的障碍-语言问题,这对于我来说,能够说是一个很大的进步,终究还是进步了,虽然没有到达自我的期望。想想,付出总是会有回报的,人总是在不断地挫折中成长起来,进步起来,所有的不快,会过去,所有的快乐,也会过去,还是珍惜当下每一个机会,活在当下,快乐一点。

三。班主任工作。

我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”:监督眼保健操、课间操,监督早自修学生学习。由于第一周的见习,给了我很多时间熟悉班级的学生,也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周,也许很新鲜,很兴奋,我时时都会跑到班级去看看学生的状况,和学生聊一聊,在某种程度上说,我更是以一种朋友的身份和学生聊天,但是,有时候这种师生之间的距离就很难控制了,上课有老师的范,下课做朋友,这是我追求的。一段时间的相处和观察,我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小,学生很多都是没睡醒的状态;平时不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低···应对这些问题,有时候,我真的很冲动的想在全班学生面前说一说,但是又有点不敢。之后就和班主任陈老师说了状况,陈老师也召开了班委会,在班委会上,陈老师不是自我说班级问题,而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方,我觉得这样很好,自我发现问题,找方法解决,比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题,再说说解决措施,最后由老师发表相关的看法想法,这样管理班级,就显得比较民主,也有利于班级的发展。

实习是一次用自我的眼和耳去感受环境的机会,透过这七周的实习,我受益匪浅,对教师这个主角有了更为详尽而深刻的了解,认识到了许多在学校学不到的东西,不在局限于书本,而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自我的不足,该往哪个方向而努力,这些都是以前所不了解的。

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教育见习个人总结

在这次教育见习中,我深刻地感受到了教育工作的艰辛与责任。通过观察和实践,我学会了如何更好地与学生沟通,并运用不同的教学方法提高学生的学习兴趣。同时,我也意识到了教育工作的细致与耐心,需要关注每一个学生的成长与发展。

在见习期间,我参与了许多课堂教学和管理工作。通过这些经历,我更加深入地了解了不同学生的学习需求和特点,并逐渐形成了自己独特的教学风格。

总的来说,这次教育见习让我更加热爱教育工作,并提高了我的教学能力。在未来的工作中,我将继续努力,为学生提供更优质的教育服务。

个人教育见习总结

长沙市xxx社会福利中心是一家集老年人休养、文化娱乐、医疗康复保健于一体的综合性福利机构,主要承担雨花区“三无”、“五保”老人,以及老、弱、病、残的政府集中供养,兼顾社会福利性寄养的全市第一家区(县)级社会福利中心和敬老院。由雨花区民政局主办,委托康乐年华养老服务连锁机构运营,是湖南省首家公办民营、并经营良好的福利机构。

1、设计小活动并带领阿尔茨海默症老人做活动。

2、负责策划、参与举办大型活动:“向善社工”成立启动仪式。

3、接待来访的志愿者。

20天的实习转眼即逝,这段时间说短不短但说长一点都不长。我知道我们还是大一,如果别人听说我们实习肯定会觉得我们很逊色,缺少的东西太多太多,去社会福利中心实习的时候,的确让不少人觉得有点惊奇,大一,一个专业学习没深入多少的学生,居然像大三学生一样做着实习。这种惊讶也在所难免,其实,与其说这20天的实习是实习,还不如说是一种对社工这种职业的真实体验,不管是从观察角度,还是做的角度,老师多次说过,人在情境中,我就在这种情境中去感受,这也算是实习,不过是体验式的实习。

我应该要很庆幸我的上司是我们民政的学姐,她才从事社工3年就已经做到了社工主管的位置,从她的身上我能学到很多:做事果断利索,效率又高,简直可以用雷厉风行来形容,但在她身上我更能看到一个真正因热爱社工这一职业、热爱福利中心的这些老人们而认真勤恳的工作,把自己的爱全奉献在这一职业里的人,和学姐一起工作的这20天,在她严格的要求之下,我真正体验到了她的这种拼命式的工作模式。尽管是作为一个实习生,但我都是和正是员工一样的要求。正是这些严格要求让我学到了不少的东西,我懂得了要想能够很好的合作,首先就要听从上级的安排,我们是下属这些都是理所应当的,正确的领导我们应该遵守,错误的也可以指出,现在实行人性的理念,也不是说上级的就是全对的,所以我很喜欢这一点,这也是我为什么那么喜欢我这次的实习,我能大胆的提出我自己的见解。

在此次实习的过程中,我有以下成长和感悟:

1、也许有些事情你可以独自地用最快时间完成,但是用一个合适数量的同事一起来完成,会有更多意外的收获,和有更大成就感。这个感受是源自我和福利中心的同事多次工作的一些情景中有感而发的,或许他们的合作没有那么完美和谐,但是却引发我这种对团队合作的向往,因为一个人能做完的事情,那是他自己和自己的事情在互动,但是当一个人和多个人一起合作的时候,则是人和人,人和事情,人和自己三种互动,交叉就会产生一定量的智慧火花,哪怕带不来真正有益的创造,但是在互动过程中,一些偶尔开玩笑的合作伙伴能让工作变得不那么单调和乏味;因为团队的合作,是有着友谊,共同努力,患难与共的感觉会让你在完成一件事情之后会感到很有成就感;就比如“向善社工”的成立的启动仪式活动,让我独自一人或是学姐独自一人去策划开展,应该会是有点麻烦的,但是在我们的分工合作下,以及其他同事的帮助下,这个活动开展的十分顺利,和枫树山社区的老人们互动也很好。

2、什么是专业社工,最根本在于用心,不具备社工的心,不管你有多好的手段,你都不是一个真正的社工。跟着学姐走访了好几家社工机构,我也有幸在这些互动走访中活动得到了一些新的认识,以上就是我自己认识之后的体会;一个真正社工,关键在于拥有社工心,我觉得用心做和不用心做很不同的;学姐告诉我,如果你事先对这次活动充分尊重,不管你做得是否有预期那么好,但是参与者是能感受到你那份对自己工作的尊重,因此他们也会尊重你并认可你。

3、什么才是专业的社工要做的事情?就是你能看到的他们现在所做的这些;

刚刚来到福利中心体验时候,总是觉得他们做得不那么有专业味道,也总是希望自己能得到正宗的专业锻炼机会,做的都是专业的工作;其实,我过去的想法是相当不成熟的,只要是和书本说得完全一样的那种专业实习和工作才是我想要的,但是这种纯专业的实习和工作,真的存在吗?几乎是没有的,哪怕你去哪里实习,你也会做很多感觉没有多少专业味道的东西,哪怕你真的做了社工,在目前,你多少也会觉得很多时候做得没有多少专业味道。为了找到这种纯专业的活儿来做,那是一种挑剔的,头脑简单的要求,如果固执地这么想,那么我也许永远无法迈出实践的一步。

在实习过后,我对自己的专业也有了更深一层的理解。我想我学的是社工专业对社会工作专业价值和专业守则的认同是很重要的基础。社会工作是一项为人服务的工作,它更需要专业的知识与技能,从而更有效的去处理解决好问题与各种矛盾纠纷。良好的沟通能力和观察能力是社会工作必备的一种素质。我在与老人接触和交流工作上面是社会工作的要求所欠缺的,我有的只是对社会工作的书面了解和基本的专业知识,我需要改善我的交流能力,提高观察力,增加对周围环境和资源的认识,这样才能更好的运用知识与实践相结合,提高自己的处理问题的能力,从而更好的做好社工的工作。

在福利中心里我打交道更多的是老人,她们是需要我们关心的一个弱群体,我们应该不懈努力的为他们创造一个良好的生存环境,以报答他们曾经为社会做出的贡献!也将我们中国的传统美德继续更好的传承下来!来到这里,是一种教育,也是一种锻炼,老人需要社会的关心,社会也应该给予这些老人一定的关注。在这里,我自己本人也真正体会到了一种责任的存在,爷爷奶奶们也是很可爱的。

在实习完后,我也有些个人反思:

1、一定要注重时间的合理安排,既要避免活动安排过早,战线拉得太长;又要避免同一个时间段内安排活动较多,过于匆忙而导致失误。

2、一定要注重培养良好的人际关系,提高自身应激处理能力。走出大学校园,我们必然要面对复杂的人际关系,而且福利中心是一个外向型机构,需要打开门做活动,这样,我们不可避免的接触形形色色的人,为人处世、待人接物方面就是一个很大的考验,而且人无完人,总是有些情况事先无法注意到,这对于我们的应激处理能力是个很大的考验。

3、在实习过程中,我的工作积极性和主动性都不是那么大,所以我的工作做的其实并不是那么顺利。以后不管是实习还是正式的工作,对工作的热情度都要似火,这样干起工作来才会有激情,特别是对于我们社工这行,更需要用心来关爱每个需要帮助的人。

体育教育见习个人工作总结

试用期的近一年来,我一直努力熟悉自己的岗位,做一个称职的体育老师。现对这近一年来的工作,进展以下总结:

我遵守老师的道德标准,始终严格要求自己,身体力行,处处为学生着想。

另一方面,我不断的充实着自己的学科知识,通过同行的交流、网络的学习、走进体育学科的交流圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课堂,积极训练自己的学科理论才能,并将它准确的运用到课堂里,从而更好更快的进步自己驾驭课堂的才能。

工作教学中认真贯彻新课程标准,标准教学常规;坚持二次备课,超前备课,课后反思;课堂上充分调动学生的积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体、老师为主导、精讲多练为主线,探究式学习方式,创设教学情境,进展心里拓展的练习,进步四非常钟的课堂质量。课上对学生的学习情况进展有效的即时性评价和测试,通过及时反应的形式,培养学生良好的学习习惯,表达以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重,踏踏实实的上好每一节体育课。

体育课我采用快乐任务式教学形式,即每一节课在快乐的气氛中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过:孩子只有在游戏,童话,音乐梦想和创造的世界里,他的精神生活才会充实。正如体育游戏一样,它是一项综合性的体育活动,对锻炼身体、促进体力、开展智力、陶冶美的情操,培养集体意识和良好的思想品质具有特殊的作用。于是我根据儿童的心理特点,在课堂内容教学安排上尽量以游戏的形式进展。放松活动以身体运动配有音乐的形式进展,这样一来,不仅活泼了课堂的气氛,还大大进步了学生的积极性和运动参与才能。同时,课堂上我还采用了师生交换位置的方法,让学生当老师,老师做学生的练习方法,激发学生的参与兴趣,培养学生多方面的才能,让学生成为真正的课堂的主人。奖励小红花的方法也是我平时多用的方法,如遵守纪律、单项测试成绩在班里前五名、具有较大的进步的'同学,以发小红花的形式给予奖励,对学生给予鼓励和肯定。我觉得这一设计对学生各方面才能的培养收到了一定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点:例如课堂的总体把握上有欠缺,但是通过听课学习,指导的指导,自己有了很大的进步;有的学生要求奖励的积极性过高,容易造成运动伤害等。这种教学形式受到了学生的喜欢,学生不仅喜欢体育,而且还喜欢上体育课,感觉是较成功的教学形式。

努力做好学校里的各项工作,做好自己本职,认真带好学校女子排球训练队,争取早一天参加正式排球赛,打出好成绩。两操和课外活动我尽力配合其他老师,一起把年级的体育工作做好,进步学生的班级凝聚力并进步学生参与体育运动的兴趣。组织做好阳光体育的工作,积极配合体育组老师,做好学生体质安康测试的工作,认真做好学校冬季三项的选拔工作,做好学校运动会的举办工作。

做到边工作,边学习,积极进步自己各项工作的才能。在这近一年里,我认真参加学校里的各项学习与活动,积极参加学校的“教学之星”的评比,积极准备上级指导的调研活动,积极参加学校组织的说课,上课,听课,评课等活动,向其他学科的老师学习,向同科老老师学习,教学方法,教学态度,引导学生学习的才能。充分做好体育教学的汇报工作,给指导一个满意的汇报。

体育科研是自己不断完善教学的重要手段,所以自己在这方面加强学习。从理论上为自己的课堂教学不断的总结,为自己的体育教学储蓄理论指导。自己通过向老老师学习,自己的教学程度也有了不小的进步。如今首要的任务就是继续进步学生的体质,丰富学生的课余活动和文化生活,同时加强学生的心理素质。随着社会的进步,老师的素质要求不断的进步,但我始终相信,成功自勤奋。在今后的教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发挥自己的长处,不断学习,取长补短,为明天美妙的体育教育事业奉献自己的力量。

体育教育见习个人工作总结

转眼间又到了辞旧迎新的日子,一个学期即将过去,回忆过去的一个学期,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的体育教学工作总结如下:

作为一名老师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。一个学期以来,我服从学校的工作安排,配合指导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中,我会在学校组织的关心下,同事们的帮助下,通过自己的努力,克制缺点,获得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的老师。

在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心开展的要求制订行之有效的教学方案,从学生已掌握的知识出发,认真备课、上课,写好课后反思,努力进步个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法,使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合详细内容,向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇顽强的精神等。

本学期,在学校指导的大力主持下,通过各位体育老师的多方努力下,学校的体育工作成绩有了很大的进步,例如:我校田径队参加县第26届体育节比赛,总分获得了县第五名的好成绩,这样的成绩离不开老师和同学的努力,希望在今后的比赛中,能多为学校争光。我校开展的“四节”之一体育节:运动会和播送操,获得了各位老师和学生的好评,这样的活动受到学生的大力欢送,同时也让他们体验到了运动的快乐。

在“教学的行进间”总结和撰写一些个人的教学感受和教学经历,真实的反映了在教学中的所得所想。这些丰厚的教学经历将陪伴着我以后的人生,在教科研上也获得了一些成绩:

1、论文《浅谈小学体育教学体验式学习的研究》获得县三等奖。

2、课题《体验式学习在体育教学中的探究》获得县三等奖。

3、现场听课评课获得县中小学体育学科二等奖。

4、学生在县第26届体育节上获得不错的成绩。

回忆总结本学期以来的工作,我看到本学年的体育教学工作和比赛获得了一定的成绩,值得可喜可贺。但体育成绩有得有失,任务尚很艰辛。在今后的教学工作中还要加倍努力,改良缺乏,为学生更好的开展营造一个良好的学习环境,促进学生身心健康开展。在今后的工作中我会严格要求自己,力争做一名指导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的老师。

小学教育见习个人总结精简版

在本学期里,我校依照:以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展的理念;坚持按照常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改善,全面落实素质教育有序的工作思路,稳步推进新课程、新理念、新思路、新策略的校本教研,以构建和谐学校为目标,保证教育教学质量稳步提高,努力推进全面工作,与城镇学校持续同步发展。现总结如下:

一、树立以研兴校意识,推进课程改革的深入。

教科研是学校教学的源泉,是学校教改的先导。我校把目光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上,树立教科研意识,活跃教科研风气。全体教师要加强学习,提高认识,更新观念,转变主角。

(一)改善业务学习。

1、组织好教师集中学习。学校每周的业务学习安排在周一的例会举行,业务学习主要形式:每周安排一个教师说一个发生在教学中的教学案例故事,然后以此引发教师对这一教育故事的讨论。由学校统一安排集中业务学习计划,做到定时间、定资料、定中心发言人,有讨论、有记录。

2、指导好教师的个人学习。

(1)学习资料:即读学校安全管理,教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。

(2)学习要有方向,带着问题学,要与自身岗位工作实际相联系,与自身的教科研课题相联系。

(3)读书笔记要摘抄与教学有关的资料并有自己的学习心得,字数每学期不少于1000字。

3、组织一年级、二年级、三年级的教师参加中心学校开展的新课程培训。

(二)重视课题实验管理。

本学期,我校的教研课题继续扎实开展研究、实验。学校领导将身体力行、主持参与研究,课题组的老师要注意重视实验过程资料的收集与积累,对平时实验工作中的好方法、好经验,要应用科学的教育理论加以总结,撰写论文构成报告。

(三)学校努力带给展示平台。

1、改善教研工作,努力提高教研实效。

(1)校性公开课:学校在本学期开展三节教学观摩研讨活动。执教老师要带给公开课的教案、教学设计说明,学校至少安排一节课的时间作为执教老师说课、听课老师评课及交流互动的时间。教研整个过程要构成材料备查。

2、加强对青年教师的培养,提高全体教师的整体素质。一是互听互评,每两周每个老师要听课一节,每位老师全学期听课不得少于10节。二是创造机会,有计划地让更多的青年老师走出校门听课,与名师接触,感受大师风采,寻找成长的灵感。

3、王珠生老师参加新课程优质课评选活动。荣获三等奖。

4、组织参加小学品德与生活、社会教学论文、小学综合实践活动教学论文、

5、组织推荐年会论文参加县评选,年会论文资料:体现新课程理念的教学改革的思想与方法的研究。

组织教师撰写品德与生活.社会综合实践活动教学论文,王珠生撰写的《从朗读入手,培养语感》获二等奖,詹全忠撰写的《《品德与社会》怎样凸现个性化教学》获三等奖。

三、增强以绩强校意识,促进教学质量提高。

教学工作是学校的中心工作,学校要加大教学管理力度,继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为,稳步提高教学质量。

(一)完善检评制度。

本学期,学校教学工作的管理采用自评、校评、阶段检评、随机检查相结合的办法考评教师的教学工作。我校在理解中心校检评时,多位老师获得优级的好评。学校不定时的检查,将对做得好的给以肯定,做得不到位的给予友情提醒。

(二)强化过程管理。

1、切实落实备课要求,备好每一堂课。要求老师备课做到四备四明,即:备教学目标,明确制定教学目标的依据;备教学的重点、难点及学生潜力、情感的发展点,明确教学的主功方向;备教学程序,明确课堂教学的结构;备教法学法,明确教与学的思路。

2、做好查课工作,确保开足、开齐上好各科课程。学校要加强对执行课程计划的管理,严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科,坚决做到:学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处说明,得到同意后方可进行(教导处要登记调课状况)。

3、学校深入课堂,随机听课,跟班听课,查备课笔记,看作业、单元试卷批改,听学生意见,及时了解教学基本状况,及时反馈教学中的得与失,真挚帮忙教师提高课堂教学水平。

4、每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思,明确教学中的得与失,对今后教与学提出改善措施。(每学期撰写教学反思不少8次。)。

5、学校应加强对教师教学工作的管理,落实检查措施。围绕这一重点,本学期,学校要进行二次教学常规的检查。学校要做好对教师教学常规的自评、校评工作。教导处要将检查状况,及时向全校老师报告,并写成书面材料。

6、认真做好招生巩生工作。学校要确保完成双高普九年度进度目标。

(三)加强质量监控。

1、加强毕业班工作。毕业班工作是学校对外宣传,扩大社会影响的重要窗口,也是学校得以可持续发展的重要标杆。我校要想尽一切办法,最大限度提高毕业班的教育教学质量。为高一级学校输送合格的人才。毕业班教师要增强职责感和使命感,重视班风建设,注意教学进度,调动学生学习积极性,提高课堂教学效率,尤其要做好后进生转化工作,努力使我们培养的学生既贴合教育要求,又满足广大学生家长的愿望。

2、期末考试工作从严从实。

(四)学生竞赛活动。

参加中高年级作文竞赛中,詹小华获中年级组二等奖,詹素能获高年级组三等奖;参加高年级组数学竞赛中詹伟泽获三等奖。

教育见习个人工作总结

在完成教学任务的同时,我还进行有关“中学生网络道德调查问卷”的教育实习调查,通过个别谈话、问卷等方式详细了解相关情况,在收集好相关信息和资料后,我开始着手写调查报告,以认真谨慎的态度对待,争取完成一篇高质量的调查报告。

在整个实习过程中,我深深体会到教师工作的辛苦与不易,但也感受到作为一名教师的光荣。在这一段顶岗支教实习过程中,我也收获了沉甸甸的果实:

(一)对教育理论有了一定的反思。

我们在顶岗支教实习中对所学的教育理论有了深刻的反思与理解。我们实习的中学——那桐镇初级中学是一所普九学校。看到实习学校的相关制度开始思考学生在初中阶段心理特点对行为习惯养成的影响;看到学生过重的课业负担、单调的学校生活开始重新思考“素质教育”与“全面发展”,像这样的思索也时常在我们的脑子里出现。

(三)教育教学技能普遍提高了。

通过教学实习,我们基本上熟悉了教学活动的每一个环节,并且对中学课堂教学的基本要求有了一比较全面的把握。当然也得到了指导老师以及学生的认可。

(四)对教师职业的认识有了进一步的提升。

当然,在教学实践中也发现了不足之处:个人在讲授知识点时,没有突出重点、难点,过于追求学生的自主探索以及课堂的调控和应变能力还有欠缺,时间把握不到位,粉笔字还有待提高。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上,我应该朝着这个目标不断努力。

通过本次顶岗支教实习,我在逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹到“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我,应该对自己有信心,要有勇气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。顶岗支教实习,让我经受了挫折,也收获了欢乐!

教育见习个人总结

在这次教育见习中,我深刻地感受到了教育工作的艰辛和挑战。通过观察和实践,我提高了自己的教学技能和沟通技巧,同时也发现了自己的不足之处。

在见习期间,我参与了多个班级的教学活动,并与学生们建立了良好的关系。通过观察和实践,我发现学生们普遍存在着学习动力不足的问题,需要更多的引导和激励。

在总结这次见习时,我意识到自己需要更加深入地了解学生们的个性和需求,并采取更加个性化的教学方法。同时,我也需要提高自己的教学技能和知识水平,以更好地满足学生们的需求。

教育见习个人总结

在担任初一(8)班见习班主任这两个星期的时间里,我对班主任工作有了重新的认识,担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛,但它带给我们更多的,是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。

我深深的体会到我们的学生是如此的渴望一位知识比较丰富、本事比较全面的能倾听自我新生的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考、最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难。

第一、尊重自我,为人师表。

俗话说:“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。初中在我们班这一帮学生的生理、心理及综合素质趋于早熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了自我必须的确定本事,也有了自我必须的看法。在初一(8)班班主任黄雨燕教师的帮忙带领下,我在班中无论是在穿着打扮方面,还是在言行方面,无论是在教学本事方面,还是在个人修养方面都十分注重自我在班中的表现,时时以一名正式班主任的身份要求自我,在班中得到了学生的认可与支持。仅有尊重自我、为人师表的教师,才能从学生那里得到爱戴与尊重,在班中建立起学生对自我的威信,这是班主任工作的基础。

第二、抓住时机,增进了解。

作为见习班主任和本班的正式班主任还是有必须区别的,因为我除了听课时间,能够有比较多时间和他们密切接触,能够比较真实地了解班内情景。一向以来为了对同学们增进了解,我抓住一切可能的机会和他们接触,在每一天早操前,我坚持到班级去叫他们出操,早操不迟到,并且坚持跟操,了解他们的情景;在每次同学们进行班内、校内劳动时,我进取与同学们一齐劳动,增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时,我班主任参与组织与筹备,与同学们共同协商,做好本班工作。经过以上方法,我逐步了解了班内每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。

第三、真心的对待每一个学生。

以往有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的`关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样,使得班主任和学生处在一种对立的状态,不利于班级工作的开展,也不利于学生进取性的调动,本事的培养。在担任初一(8)班见习班主任期间,我利用见习教师这个身份和年龄优势,在自我在同学中建立威信的基础上,与他们平等相处,建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待,尊重学生的人格尊严,彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时,我从为采用强制手段,高压政策来解决问题,而要经过讲事实、摆道理,使学生心悦诚服的理解。当学生提出批评意见时,我虚心地理解,没有因为“我是教师,我理解学生的批评,这多丢面子”而拒绝理解。作为班主任更要有一种大度的气量,宽阔的胸怀,不要斤斤计较,要允许学生出现这样的差错,真心平等地对待学生,这样才能赢得越来越多的学生的信任。

第四、一视同仁,平等相处,关注优等生、中等生、差等生。

班主任对待好学生和差生的态度是影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素。有的教师认为,偏爱好学生是人之常情,在学校教育中,我们所应对的是几十个孩子,你的一举一动,将对其他孩子产生深刻的影响。在担任见习班主任期间,我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题,在处理这些问题时,我努力做到一视同仁,就事说事,从不歧视后进学生,让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时,我不因为他是差生而严加指责,或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候,坚持平等原则,在某些场合,可对好学生从严要求,对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心,进取地去发展他们自我。

第五、钻研教学,提高自我。

担任见习班主任期间,我深深地明白要想搞好自我的班主任工作,应首先把自我的学科思品搞好。让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里,我将会继续努力搞好自我的教学工作,提高课堂教学质量,使自我得到学生的承认与认可。

结语:

巴特尔以往说过:“爱和信任是一种伟大而神奇的力量。教师载有爱和信任的目光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图案。”我用心携带这句格言走进学生,却在第一次上课时发现,学生的爱与信任在我的心灵同样产生了奇妙的魔力,他们让我真正感受到作为一个教师的职责和光荣!

以加倍的爱与信任回馈学生,走进他们的生活,走进他们的喜怒哀乐,走进这些纯真的少年心,用最恰当的方式关怀他们的心境,看他们的烦恼在你的用心良苦中舒缓,笑容与自信重新洋溢,我想,别离或许消魂,可是爱和信任却永远温暖彼此的心灵——在学生与一个见习教师之间。

教育见习总结

我的实习一波三折,四周之内,分别经历了五年级、四年级和一年级的教学生活,不断充满着新鲜的挑战,好像在考验着我对新事物的接受和适应能力。深刻体会到了一句话“实习教师一块砖,哪里需要哪里搬。”当然,在这过程中,我得到了更多的锻炼机会,并了解了小学阶段的高、中、低三个不同层次的教育,感触颇多。

自己真的很幸运,能遇到三位很优秀的指导老师,不同的做事风格,不同的教学风格,对我不同的要求,以及给我很多的指导和机会,都让我受益匪浅。现在我将从以下几个方面对我的小学教育实习做个总结:

一、实习期间我所经历的三个年级的教学生活。

二、实习期间指导老师对我课堂教学的指导。

三、实习期间我发现的一些教育教学现象。

四、实习期间及结束后我的所感所得。

一、实习期间我所经历的三个年级的教学生活。

实习的第一周以见习为主,熟悉班主任的日常工作流程、班级事务以及班里的同学,其次是听老师们的课,为更好更快的融入到真正的课堂教学和教师生活当中去。仅仅四天的时间,我就被调走了,听到消息后是很不舍的,因为刚刚熟识了这班的孩子,也很喜欢这班学生,并且也是我的第一批学生,第一位指导教师……有很多的留恋,但还是要无奈的离开,当然这也是另一个锻炼的机会。

实习一周过后,便感觉到小学教师工作的繁杂、琐碎、忙碌,并且生活和工作往往会混在一起,缺少自己的时间,也很有疲惫的感觉。但实习的新鲜劲还没结束,第二周我又开始期待着新的指导老师,新的班级的出现。

第二、三个实习周,我到了四年级,开始重新认识新的学生和老师,不过有了第一周的见习经验,已经对班级日常工作有所了解,就更得心应手了。每天早上照常七点半左右到校,然后到教室转转,开窗通风,督促学生交作业等,然后带着学生们上二十分钟的早读。没课的时间就是批改学生的作业,课下要不断地找学生们改错。第二周起,我们也陆续准备开始讲课了,这也是我们最忙的两周,要备课,磨课,舍友之间互听互评,指导老师做指点,再不断的修改,练习,几乎每天都要熬夜做课件或写教案。然后我带着忐忑紧张的心情,上完了我人生中第一堂完整又真实的课,感觉还没那么糟,当然其中存在着很多的不足,后来的第二、三、四节课也在慢慢地进步着。

实习的第四周,也是最后一周,我又被调到了一年级,似乎一切又都是新的,新的老师,新的学生,新的办公环境。这似乎也给了我新的工作动力,减少了倦怠感。一年级的小朋友很是可爱,与四五年级的学生有明显的不同,可以感觉到他们对老师有很强的敬畏感。在这里要做的事要更琐碎,几乎要对学生寸步不离,那几天陈老师要参加比赛很忙,主要是我负责班级上的常规工作,和学生们接触自然也很多,体会的也多了些。感受最深的还是一年级学生的上课方式,他们还处于以识字为主的阶段,要花大量的时间在识字上,所以老师需要有较高的“写字功底”,并且做题时很多字都不认识,也不理解意思,有时候让我不知该如何解释才能让他们明白,让我觉得让学生由“不会”到“学会”的这个过程是件挺了不起的事。

二、实习期间指导老师对我课堂教学的指导。

三位指导老师各有各的风格和优势,对我的影响不仅在言语的指导上,更多的还是在管理班级的过程中,给我一种直观的、潜移默化的影响。

在教学上张老师给我的建议是“备课前先多看几遍教案和课本,课文的教学目标以及重难点要熟记于心,然后再备课,抓住了中心课堂就不至于跑得太远。”他先要我试讲篇略读课文,适应一下真实的课堂,然后再讲精读,这种安排当然是合理的。不过还没来及讲就被调到四年级去了,很是遗憾。

在四年级讲了四课时的课,两篇略读,一篇精读。薛老师在其中给了我很多的建议和帮助,也是让我在课堂教学中获益最多的。

(2)要注意ppt的背景要选择与课文有关的或较素雅的背景,并且在文字的变色以及重点的突出等细节上都进行了一一指点,如在展示一段话中的重点词句时,不要直接用突出的颜色凸显出来,而是要让学生去发现,然后老师再出示。我意识到这是为了让学生有一个“发现学习”的过程。

(3)课堂中如果出现学生卡壳的情况,要让学生回归到课文,就要他读课文,通过读总能体会到些什么,要知道讲课时千万不可脱离原文。课堂中老师不要说的太多,要尽量“启发”学生,要清楚老师的作用。

(4)上课过程中,上课时还存在很多小问题,如:所用的词汇量不够丰富,表情达意的能力不强,语调太平,缺乏感染力,自己对课文“吃”的都不够透,就更不足以吸引学生了,课文过渡或衔接的不够得当,书写要规范,笔顺要准确等。

(5)除了上课过程中提到的一些小问题,薛老师也注意到我的其他不足之处,她推荐我看《演讲与口才》这本书,并且用自己的亲身经历来给我信心,鼓励我要多与人交流,并不是指闲聊,而是那种思想观点上与别人的讨论、碰撞。看似是题外话的指导,其实这些正是我自身的弱点,是我该努力锻炼的方向。

在那两周,备好课后我要先向她说一遍讲课思路,然后她给予及时的评价和建议,讲课后,还会有进一步评课并鼓励,让我更快的成长。对于她的这种细心,我很是感动。

三、实习期间我发现的一些教育教学现象。

(1)男女教师带班的不同风格:五年级的指导老师是位男教师,在班级管理上自然与女老师有不同之处,班级气氛明显活跃一些,在课外活动上也似乎更积极,更团结些,因为有一位热爱运动的班主任,这也许也是男教师带班的优势之处。而其他班级都是女老师带班主任,在这方面是稍微欠缺些的,她们很少在篮球场旁边为自己班的学生加油,对此并没有很强的积极性。在其他方面的差异也有很多。

(2)和谐的办公环境:实习期间,换了三个办公室,()不过它们都有一个共同的特点――气氛都比较融洽,也许是按学科分组的原因,大家有共同的交流点,并且在一年级语文办公室的时候,她们是一个语文小组,有自己的研究课题,并且会一起备课,互相学习,是一个很好的合作小团体。相比其他公司机构的工作环境,学校内的工作环境是比较纯洁的,教师之间的工作关系也是比较和谐的。更重要的是,老师们在这样愉悦的环境中工作,更有利于教学工作的开展以及自身的身心健康。

(3)课前课后:小学老师在学生们面前总是不苟言笑,总要树立一种威严的形象,有的老师在课下能很好地调节过来,做到工作与生活的自由变换,但有的老师却不善于不断地变换,导致课下也不能很好地放松自己,长期下来就容易形成压抑和烦躁感。

(4)常态课与公开课:常态课和实习之前所听的公开课有很大区别,常态课中,班主任(语文课)一般要在上课前用不少时间来讲班务,强调纪律,整治班风等,然后上课。刚开始还不太习惯这种做法,不过这似乎也是一种普遍现象。有些班主任还是能很好的将班级事务与正常的课堂教学分离开来的。指导老师也建议我多听听公开课,因为公开课都是按严格的教学流程来的,学习起来更明确。

(5)教室内部布置:学校各个班级内部的布置都各有特色,但有一个共同点――都有张贴自己“荣誉”(小粘贴)的“向日葵乐园”。用以记录每位同学的成长足迹,同时也是老师奖惩的一个手段,更是激励学生向上的一个途径。

四、实习期间及结束后我的所感所得。

想想自己在实习期间还有些遗憾的事,比如,我一直以来对教育公平问题很敏感,以一位学生的身份去思考,我想过以后自己当了老师对待学生一定尽量做到公平。可是到了课堂上,总有自己顾不过来的学生,也许会忽视他们的感受,也许会无意间伤害到他们幼小的心灵。实习前想过,实习期间要让至少一位学生因为自己的到来而有所改变,无论是学习上还是心灵上。可是,由于在每个班级待的时间都不长,对学生的了解都不够深入,也不清楚自己是否给他们,哪怕仅是几位学生带来了有益的影响,我会为此在记住学生的名字上费点小心思,只恨不得能让每位学生都感受到来自老师的关注和关爱。

每个人都不希望被边缘化,更何况是学生,更渴望得到家长、老师的关注和关爱。从一些学生身上,我也体会到了家庭教育与学校教育结合的重要性,家庭教育至关重要。有爱的家庭,有爱的教师,有爱的学校,学生肯定不会“坏”到哪里去。

不过无论怎样,我还是相信,做小学老师也是有很“幸福”的时候的,学生学有所得时会感到骄傲和欣慰,学生的成长就是老师的成就,离开孩子们几天就会挂念他们的学习怎么样了,班上纪律乱没乱,学生们的心散没散……有那么多让自己放不下的东西,这也许就是人们常说的“教师的工作就是个良心活。”

教师工作虽然忙碌,但很充实,每天面对孩子们的笑脸,自己的心情也不会很糟。其实,对待工作、生活,我们都要有一套自己的“哲学”,对待身边所遇到的事,都要心怀一颗感恩之心。哪怕当因听到噪音而心烦时,可以感激自己的耳朵还是正常的,还能欣赏美妙的音乐;哪怕每天工作的腰酸背痛,精疲力尽,可以感恩自己还年轻,还有精力去拼搏,去享受努力的感觉。生活给予我们的,就是这样充实的、值得过的生活。

在实习期间还有好多的观察与体会,校园文化所包含的内容太丰富,实习时间短暂,我所看到的也只是一些表面现象,只有真正地融入其中才会体会的更深刻。

教育见习总结

在开学的第一、二周,我按学校的教学任务到了xx市xx中学见习,这是一所私人学校,教学条件非常有限,没有ppt,老师大多都是用粉笔写板书,偶尔用投影仪投射一些图片,但是在第一天,我早早的就去了,姚老师是教初三的,他跟我说,现在初三的课都结束了,就剩下复习,建议我去看看鲍老师的课,鲍老师是教初二的,一共5个班,每班平均每天都有一节物理课,当时鲍老师还没有来,于是,姚老师叫我自己去看看物理实验室和有关资料,当我走进实验室,发现实验教具还是挺齐全的,大大小小,应有尽有。对面是学生实验室,但是姚老师告诉我,最近学生实验室都不开放了,因为学生做实验根本不按照老师所说的,而是自己乱来,例如弹簧,硬要把它拉到超出弹力系数以外,结果很多实验器材都被弄坏了。姚老师说让我自己看看认识一下这些实验教具,和看下相关的资料,我边翻看了一下他的教案。觉得这些课前准备应该要做好,上课便可以有依据有条理的进行了。

在第一周,我基本都是跟着鲍老师去听课,例如第一节课我听的是鲍老师讲的串并联电路,鲍老师在上课前先给3分钟同学们预习一下,这个是由于这间学校的同学对学习物理的积极性并不高,很多学生的物理基础都很差,课后既并没有好好复习,也并没有好好预习,所以在上课之前在时间允许的情况下可以适当给点时间让学生先看一下,由于在之前的课程中的学生已经学完了串联与并联的定义,基本上有了一个认识,而这节课主要是让同学们区分串并联的相同于不同点,鲍老师画了电路图,引导同学们慢慢的到处串并联的电压与电流规律。虽然在这过程中,同学们基本可以答出来,但是当鲍老师画图让同学上来按照电路图链接实物图时,我发现同学的看图基础非常有限,很多人看不同导致连错,思维变换非常有限,理论知识并没有得到很好的活用。

在这期间,我也去听了一下姚老师的复习总结课,我去听时姚老师是要复习第十六章,复习课上姚老师主要是带领学生回忆以前的内容,让学生对过去所学的知识来一次总结性复习,主要是回忆定义,公式,属性等物理性质,还布置要回去抓紧时间做练习,明天的课程便是位同学们的习题讲解,几时有效地检测到学生的复习是否到位,在这个单元里还存在怎样的问题,还有什么是没有掌握好的。

在见习的第二周,鲍老师说让我试着讲一节课,如果讲得好还可以让我再讲一下。鲍老师让我准备的变阻器,当我一看到课题的时候有点迷茫,就一个变阻器还怎么讲?要讲45分钟,要怎么讲呢?怎样才能让同学们能够很好的了解变阻器的作用与性质呢?姚老师说,备课的话把我这本教案带回去参考一下一节可以怎么上,于是第一件事我回去便是思考上课的流程,先复习上节课的内容,再由上节课的内容引出变阻器,再详细介绍变阻器,最后做一道探究习题,检测一下这节课的效果。于是开始的'时候先来复习一下影响电阻大小的因素,然后再由书本一开始的探究,自己削了一支铅笔芯,准备用实验法导出学生的猜想,慢慢引进滑动变变阻器的工作原理的,但是后来去到学校,发现姚老师不在,实验的器材没有办法拿到,鲍老师让我自己用语言说明就好。讲解变阻器,课室没有多媒体,没有办法准备ppt但是我觉得必须要有图示,否则很难让学生明百各处的原理以及用处,于是在家便画了一幅大大的滑动变阻器立体图,这样一来可以提高学生的学习兴趣,又可以方便自己的解说。接下来的构造原理,都是采用失声问答互动,引导学生自己解决一些问题,或者让学生解决学习中存在的问题,最后让学生做一道习题,巩固知识,可以说大部分认真听课的学生是可以完成变阻器的正确连接的,但是后边的学生还是不明白,完全对物理没有兴趣。其中我让一位坐在最后的女生上黑板做题,发现她连最基本的连通电路都不会,但是我很快知道其中的原因,这个女孩子在我点名后,全班男生都用语言对她的样貌,智商进行讥讽,这样让我意识到,这个女孩子在班上应该是很自悲,很不爱说话,以至于对于学习失去信心,我敢比较肯定她其他科目的学习也并不理想,但是我只是来代一节课的,并不能为她改变什么,将来如果我真的当上老师,一定会多加注意这类学生,帮助他们重拾信心。

上完一节课,我觉得感觉还是很不错,由于学生的基础知识很差,一节课要讲的是一些很基本的知识,也不会出现学生刁难老师的情况,鲍老师也评价说,第一次上课上成这样很不错啦,不过缺少学生互动。鲍老师说,由于这个班的物理水平,所以互动也比较难,建议让我上一下一班的课,那些学生基础较好,让我回去修改下备课本就可以了,当时我便很高兴。后来由于星期六补课,一般的课鲍老师自己上了,让我上4班的,4班的学生对物理还是挺杆兴趣的,一节课下来师生互动做得很好,同学们也很认真的做笔记,男女同学都很踊跃的发言,顿时觉得一节课45分钟过得真的飞快。

见习结束时,鲍老师跟我说,其实上课要注意几点就行了,新课的引入要做好,提高学生的兴趣,可以通过问些问题诸如此类的,上课注意知识点之间的链接要连贯,这个知识点讲完可以很好的过度到下一个知识点。最后习题巩固,注意下师生互动便可以了。在这两个星期的见习中,让我找到了做老师的乐趣,与学生相处的重要性,感觉收获好丰富。

教育见习总结

时间流逝,我的实习结束了,最先,我抱着学习和锻炼的精神来到这里,实习充实了我的学习生活,我学到了许多书本上无法体验的知识。通过实习,我感触颇多,得到许多新的认识,对许多问题多了深一层次的思考。经过两个多月的实习,使我对工作,生活都有了一个全新的体验。以后就是社会上的一份子了,责任也将越来越重。我是在一家高新技术企业外贸部实习,我在公司主要工作是熟悉外贸流程以及做业务,对一些新客户的发展和老客户的维护。首先我介绍一下我在公司所要做的事情:

1.询盘:对客户进行开发,等待客户询盘。

2、报价:我们业务部及时回复客人查询,确定货物品名,型号,生产厂家,数量,交货期,付款方式,包装规格及柜型等,并给客户做正式报价。

3、得到订单:经过洽谈,收到客户正式的订单purchase order。

4、下生产订单:得到客人的订单确认后,把订单转做成内部订单给采购部让她给工厂下订单,安排工作计划。

5、业务审批:业务部收到订单后,首先做出业务审核表。按出口合同审核表的项目如实填写,尽可能将各种预计费用都列明。合同审批需附上客人订单传真件,与工厂的收购合同。审核表要由业务员签名,部门经理审批,再交管理部人员审核后才能执行。如金额较大的,或有预付款和佣金等条款的,要经公司总经理审批才行。合同审批之后,制成销售订单,交给部门进程员跟进。

6、下达生产通知:业务部在确定交货期后,满足下列情况可下达生产通知,通知工厂按时生产: 如果是t/t付款的客户,要确认定金已经到账。 如果是西联付款的客户,要先确定付款是否已经到达本地的西联。

7、验货 : 在工厂把货物生产好,并发货到公司之后, 要对所定货物进行查验,是否能用,质量是否过关,这些是必须要进行验证的,是基本原则,因为要想稳定客户资源,这一部分就一定要做好的。

8、制备基本文件。工厂提供的装箱资料,制作出口合同,出口商业发票,装箱单等文件。

9、发货:通知货代来公司收货。并且把所以必备的单据叫给货代。

10、确认收货:在发货后要通知客户已发货,并且一个星期左右要询问客户是否收到货物。

选择进入公司自然少不了要办公,办公相对来说是比较程序化和正式化的。首先,要遵守的就是时间,准时上下班,对于在大学比较自由的我们来说要锻炼“坐”功。我们每天都是坐在电脑前面,一坐就是好几个小时。其次,要适应办公的氛围,基本上办公的时候还是很严肃的,在紧张的工作重要懂得调节。还有,就涉及到现代办公工具的使用,复印,打印,传真没有想象的容易。对于我们外贸业务员还要能够通过电话和邮件中跟外国客户沟通好。熟悉 sales confirmation,commercial invoice 等各种单据是基本的。通过对商务文件的翻译发现也没有想象的难,只要将中文意思能够用简单的文字表达清楚就行。

棘手的客户是业务员最好的老师。客户的抱怨应当被视为神圣的语言,任何批评意见都应当乐于接受。赵班教导我针对客户的抱怨:一是提高客户的满意度,二是增加客户认牌购买倾向,三是丰厚的利润。成交并非是销售工作的结束,而是下次销售活动的开始。销售工作不会有完结篇,它只会一再“从 头开始”。不能命中靶子决不归咎于靶子。买卖不成也决不是客户的过错。问一问任何一个专业业务员成功的秘诀,他一定回答:坚持到底。我想:最先亮的灯最先灭。不要做一日之星。执着才能长久。一个人到了年老的时候,又穷又苦,那并不是那个人以前做错了什么,而是他什么都没有做。

业务员一定要有强硬的心理承受能力。被客户无理轰骂,无理挂掉电话是常有的事情。有次和一客户明明一直谈的好好的,突然就来一句,那就不要谈了,挂掉了电话。但是下次再打电话给他时,一样要记住保持满脸笑容,声音愉快,好像上次不愉快的事情根本没发生。

在学校的塔里待了十几年,一夕之间身份由学生变成了社会人,刚开始真的很难适应,所有的角色和职责都转变了,出来工作,不再有人告诉你,什么你该做什么不该做,也没有老师在旁教你错误如何改正,一旦犯了,就要去承担,这就是社会人的责任。但与此同时,我觉得纵然有再多的无奈,也要学着去适应去克服。

两个多月的实习很快就过去,加上在学校实习的一个星期,让我能够对外贸业务有初步的了解,很庆幸有机会可以接触到客户,这对于我以后的工作和继续深造都是一个很好的平台。外贸看中的还是经验,经验的累积对以后是一笔丰富的财富。虽然开始很辛苦,但是前景很好。实习中同事和老总的对我的帮助很大,告诉我做人做事。以后的路还很长,要学的还很多,我希望能够走好每一步。

以上是我的实习工作总结。在我的实习期中,有开心也有难过的时候,有难忘的事情,也有碰到困难问题的时候,这一切我都一直努力地去克服,并尽自己最大的努力去做好!我相信,事在人为,有志者事竟成。而我在未来的人生和工作道路上了,我会更加努力用心的走下去!

教育见习总结

一周的时间转眼即逝,我们在新安幼儿园也完成了自己的最后一岗。

第一天来到幼儿园,陌生感和局促感不断涌动。由一名学生变成一名老师,我们内心都承受这巨大的压力。从开始的不知所措到到最后的依依不舍。

第一天刚踏入幼儿园的我们,感觉是那么的陌生生疏的帮老师做事,生怕自己做的不好。看着一个个可爱孩子们,很想去接近他们,但不知道该怎么与他们交流,他们用一双双好奇的眼睛看着我们几个新老师。可能是我们第一次和孩子这样接触吧,有点手忙脚乱的。

在幼儿园的这一周,我忙碌着,但我是快乐的,因为我学得到了课本以外的知识。比如:在幼儿日常生活中如何与幼儿相处?在幼儿中开展活动时,要用什么样的方式开展?要使用什么样的语言吸引幼儿的注意力?在活动中如何让幼儿学到知识?如何了解幼儿的个性差异等等。更重要的是如何让幼儿喜欢你,喜欢你上的课。这些都是我在课堂上学不到的东西。

在这一周中,我不仅了解幼儿日常生活活动,还看到了老师对工作的热情和责任感,对幼儿的爱心和耐心。经过这次的见习,让我真正了解幼儿教师是那么的不容易。时间虽然短暂,但却丰富了我们的生活,让我们受益匪浅。

最后、感谢王安任老师为我们幼师班付出了这么多,为我们争取这么好的机会,谢谢老师,也谢谢班主任对我们的调教。

教育见习总结

本学期为期一周的见习已经完美地落下了帷幕,在这一周中,我比上一个学期,更加多得了解了不仅是学校的`教学工作,更多的是学校管理的真实情况。

这次,我所见习的学校,依然是位于pd的二附中。可能是因为见习期间天气特别好的关系,做起事情来也干劲十足,所以感觉一周的见习时间过得特别快,眨眼之间便已经结束了。如今回味过来,觉得收获较之上一个学期更为丰富。

这一次的见习内容与上学期相似,还是主要分为听课和教务见习两个部分。

在这5天的见习过程中,我们一共听了6节课,但与上学期所大为不同的是,上学期主要是以理科尤其是数学为主要听课的科目,而这学期,二附中的导师洪老师为了兼顾我们公共事业管理专业的文科性质,以及未来我们可能教授的课程的性质,特别为我们选择了语文、政治、历史、英语、音乐等文科类的课程让我们旁听。

在听课的过程中,我再一次地感受到了二附中老师独特的教学方法和人格魅力。这里特别让我称赞的是教授历史的陈老师。他的那堂课主要分成两个部分,首先是对上一节有关“文艺复兴和宗教改革”的复习,接着引出新课“英国革命”。根据我对sha二期课改后历史课本的了解,其内容大多以简单的介绍为主,更容易提起学生的兴趣,但许多东西说得模棱两可,有的甚至是一笔带过;而在一期课改的教材中,虽然知识性更强,但形式过于刻板,很难引起学生的兴趣。因此无论是依据哪一类的课本来上课,如果只是简单地照本宣科,很难上好一堂课。

而陈老师的上课风格却令我大为赞赏。在整堂课中,他并没有死板地拘泥于课本仅有的那些内容,而是在完成教学内容的前提下,以叙述故事的形式来为学生讲课,过程当中穿插了大量相关的野史和他自己对于该段历史的理解,语言幽默风趣,时不时地蹦出两三句英文引起学生的注意和共鸣。尤其让我记忆犹新的是他在讲述“光荣革命”时,为了学生更牢固得记住“政变”与“起义”的区别,以班级内部结构为例子,生动形象地为学生明确了这两个概念的区别。

除了历史课外,如其名般像个活宝一样风趣幽默的化学老师苏老师,深受学生喜爱并且力求上进的英语老师瞿老师等等,所有的老师都给我留下了深刻的印象。

另外,在听课过程中,我还发现,课堂气氛之所以那么好,不光是老师们的努力,更重要的是二附中的学生的对于学习的主动性。通过课堂上大家的表现以及与老师的互动,很容易就可以发现并确定这些学生在课前课后都做了大量的预习和复习工作。我觉得这样有着高度自主性的学风是相当难得的,与我曾经的高中母校相比,不得不承认,二附中的学生在学习上具有相当大的热情。

并且,这种主动与热情不仅仅体现在学习上,而且在他们日常对于校、班活动的组织与参与上。

在这里就不得不提到见习过程中,我们有幸观赏到的高三保送班的学生自编自导的话剧“有雷无雨”的片段,在感叹二附中学生多才多艺的同时,也充分领略到学生们对于自己所热爱的事物的敢于与善于追求。

我想这和二附中开明、开放的校风是分不开的。二附中的校训是“追求卓越”,无论是在日常的教务见习过程中,还是与教师的交流中,我都发现,二附中的校领导与老师们在尽一切可能,为学生创造这样一个更有利于他们追求卓越的环境与条件:每周都有著名院士、著名大学的校长轮番受邀前来演讲;常常都有学生自发组织演出的音乐剧、话剧等节目;为了学生的兴趣发展专门安排出社团课的时间,并制定了严格的社团制度,并配备有专业的教师负责指导。在这样一个条件极佳的环境下,学生自然能够自由自主地发展。

无怪乎有那么多的初中毕业生将华师大二附中作为自己的中考目标,也无怪乎这美丽的校园中总是洋溢着一种自由却并严谨的气氛。

教育见习总结

所谓教师,不就是教授学生与为人师表么?难得的早放假,作为师范生的我,利用此次难得的机会,回到母校(当地小学)开始了为期10天的见习,见习的主要内容是:听课、班主任的日常工作、调查研究。在这短暂的十天见习中,看到了许多从不曾留意到的现状,也深深地懂得,当一名合格的教师是多么的不易,就这十天的见习情况,现做总结如下:

教师不仅仅是一份职业,它扮演着一个教员的角色,因此,作为一名教员,唯有自身拥有强硬的专业知识与技能才能让学生信服、喜爱;教师扮演者“引导者”的角色,作为“引导者”,不仅要引导学生的学习,更要引导学生的价值观、人生观的积极发展,因此一名深受学生喜爱的教师应当有正确的人生观、价值观,应当有奉献精神;教师是“灵魂的工程师”,这是人们给教师的美誉,更是人们对教师的尊重,作为一名教师应当有高尚的人格,以人格影响人格,自己起带头的作用,为学生高尚人格的形成做引领、榜样的作用,因此,一名深受学生喜爱的教师,应当有高尚的人格与情操;教师扮演着心理顾问的角色,学校不仅仅是给学生营造良好的学习环境,更要给学生一份美好的心灵世界,而作为教师应该多关心学生的情感世界,学会倾听,为学生排忧解难,没有学生会不喜欢愿意倾听的老师;教师扮演着“父母”的角色,学生远离家庭来到学校,那么作为其学校“监护人”的教师,应该扮演好父母的角色,不仅关心学生的学习,更要关心学生的生活,给予学生家庭般的温暖与安全感。

我想,尽职尽责扮演好这几个角色的教师,应该没有学生会坑拒,没有学生会不爱戴、不喜欢的吧!

根据听课情况而言,据观察以及通过多个老师的上课方式比较而言,授课方式比较灵活并且穿插课外小知识的,在上课期间学生较认真且课堂气氛较活跃,学生积极程度也较高;根据课后对小学生进行的口头调查询问而言,98%的学生表示比较喜欢上课有趣、课堂活动多的老师,并且听得比较认真,而上课仅按照教材灌输知识、一味授课的教师则被多数学生“嫌弃”,并且在听课过程中比较容易分神、注意力难以集中。

因此,在新课标改革体制下,尤其是面对小学生,作为教师应当转换自己的授课方式,使自己的授课方式多样化,制定适合该阶段学生心理活动的授课方式,不应该是让学生适应自己,而应该是使自己的方法适合学生。

怎样让学生集中精力听课?一节课长达四十多分钟,而在这四十多分钟的漫长讲课中,学生总会开小差,从开始的精神抖擞到后面的厌倦、无法集中精力等等,这些都是作为一名老师必须要解决的问题。可是怎样让学生整节课下来都兴趣昂扬地听课呢?经过这十多天的听课及观察,我发现,当一个老师在授课时适当的列举些有趣且适合授课内容的时事或故事时,学生的精力将会被重新吸引回来,并且整节课下来都轻松快乐,仿若时光在飞逝,一节课眨眼便流逝,尤其是针对小学生,如若在课堂穿插一些相关的小故事或让学生扮演一些小角色,则学生的积极性极容易被激发出来。但如若一个老师上课死气沉沉、照搬课本,那么学生走神、看课外书的便比较多,且上课效率并不高,尤其是小学生,他们本身定力及控制力便不够,如若课堂太过于沉重,他们便会吃东西、和同桌玩或讲话,而低年级一点的学生甚至则会走出教室去玩。

(一)控制情绪。

作为一名老师必须要学会控制自己的情绪,我们并不能因为心情不好而不上课,或者在课堂上发脾气,学生被并非教师的出气筒,因而无论是自己本身心情不好,抑或是学生的言行太过偏激、太伤人,作为一名老师均不能在课堂上发脾气,只能控制它或者心平气和地教育他们,为人师表,我们应该具备良好的自身修养,怒而不表、教而不打。

(二)怎样让学生敢于提问题?

这十来天的听课,我发现绝大多老师都会在下课后仍留在教室里转两圈,如若同学有题目需要讲解的,则停留在那同学的桌前讲解,直到确定没有人提问题为止。那时候很不解,难道老师这样就可以解决完学生所有不懂的难题了?后来我询问一同学才知道:刚开始老师从他们身边走过他们并不敢把不懂的题目拿出来,直到后来时间久了,越来越多人问了,才真正敢于向老师提出不懂的问题 。

据了解:往往采取此形式解决学生难题的老师,上课效率均比较高,与同学的熟悉程度也比较高。因此作为一名老师除了授课之外,还应懂得如何利用课间时间解决学生课堂上不敢提出额难题,从而培养学生敢于提出问题的习惯。

(三)教师应起带头作用。

在课堂上,教师的一言一行都在学生的眼里,都有可能影响着学生身心的发展,因此课堂上教师应当文明说话、言行举止得当,不应当在学生心目中留下恶劣的形象;在见习过程中发现:不少老师带手机进课堂并且并未关机,或者未调至静音状态,时有手机响起扰乱课堂的现象发生,针对这种现象,教师应该自省并加以重视,无论是学校亦或是教师自身都应形成教室无手机的风气,尤其是现今生活水平日益提高的今天,小学生拥有手机的数量亦在增加,教师自身带手机进课堂会给学生起着坏榜样的作用,在学生心里形成一种“老师都可以带手机进教室,我也可以”的错误心理,因此,当我意识到这个问题之时,便开始不带手机到学校见习。

如何处理与学生的关系?这十几天的见习及班主任工作的生活,让我发现处理好与学生的关系尤为重要,并且十分困难。刚开始他们与我十分疏远,真正把我当成一个老师来敬而远之,并且有一种畏惧的心理,为解决这种僵局,我通过很多方法来拉近与他们的距离,如课间与他们聊天,偶尔开一下玩笑,不久便发现同学们不怕我了,真正把我当成了朋友,并且时常拉我与他们一起玩耍,可是问题又来了,他们开始天不怕地不怕地捣乱,在听课时发现在课堂上总是十分“活跃”,总是差开课堂内容,时不时回头与听课的我扮鬼脸、说话,我震不住他们,上课效率并不乐观。为解决这种两极现象,向许多老师请教后才懂得:与学生的关系必须要保持一个度,与学生太近震不住他们,上课效率低;太远则让学生对你敬而远之,激不起他们学习的兴趣和积极性。后来我特地开了个小班会,向他们诉说了我对他们的要求:我可以与他们如朋友一般聊天,但课堂上必须要有纪律、、、、、、我认为作为一名老师在课堂上树立起一定的威信是十分必要的。

以往我总对老师上课太严肃感到十分不满,现在才明白,如若在课堂上老师都嬉皮笑脸,那么这个课堂必定十分混乱。因而作为一个老师必须要处理好与学生的关系,与学生要保持适当的距离,做好老师与朋友的两重身份。

作为一名老师,在授课之前必须要做好充分的备课工作,每一节课该讲些什么、该怎么讲、什么时候该引申出来等等都必须要考虑到。备课不仅要备教材,还要充分了解课文,根据参考资料明确哪些是重点、难点,是否需要穿插小练习加以巩固等等。

以前我总觉得做老师是最轻松的,每天有课便上,下课便走,却从来不知其实老师更辛苦,他们的辛勤付出只是我们从未发现而已。他们彻夜未眠地备课,不辞辛劳地批改作业、试卷的身影我们从未关注过,只是一味的抱怨他们不按时下课、布置的作业太多、考试太频繁、、、、、、可是我们从未想过他们为我们布置作业越多,他们需要批改的时间越长,其实他们比我们更辛苦。其实我们不必总是去抱怨老师,因为老师为我们付出的远比我们看到的多很多,但他们却从未抱怨过,他们是这世界上最辛苦、最高尚的人。

没有总结,便永远不会发现问题,永远不会进步,尤其是在教学工作中,更应该做好教学总结,总结教学过程中好的经验与方法,钻研教学过程中的不足,是否有遗漏的知识点,学生的反应如何,是否适合学生,学生是否已融会贯通,教育工作不是一时的,它是长期的,只有及时总结,才能及时改正,并且在以后的教学中避免,以促进教学工作的更好开展。

总结:千里之行,始于足下。这十来天的教育见习生活,是我人生道路上的又一重要的经验财富,在此次教育见习中到了许多、发现了许多不曾留意的问题,也让我为两年以后的教育工作做了一次预习。此次的教育见习,让我深深体会到了教学工作的重要性及难度,亦让我明确到了未来自身的学习及能力锻炼的方向和目标,让自己师范生的技能亦得到了一定的锻炼,未来若有机会,希望还能参与到此类的活动中来。

教育见习总结

20xx年10月8日至20xx年11月16日,我与队友们于湘潭市第十中学开展了为期六周的教育实习。

回顾这段难忘的实习经历,十中为我们科大学子提供了很好的实习舞台,各领导和老师都给予我们实习队充分的帮助和支持,无论是在生活上还是在工作上都给予耐心指导与支持,助我顺利完成本次课堂教学和政教处工作的实习任务。

以下是我此次教育实习的总结,主要分为四个方面:

为了能够熟悉我们的教学对象,以及对十中老师的上课节奏有一个了解,在第一周进行教育见习,高三组体育教师李老师为我们上了一堂公开课,让我们对十中的体育教学有了一定层次的了解。因为这是初次尝试走上讲台,所以在课堂教学中就难免会碰到问题。十中的老师对我的教学过程进行点评并提出修改意见和建议,使我受益匪浅。譬如对教学的内容不够熟悉,教师口语不自然,衔接过渡不够流畅,课堂纪律的维持,等等。另一方面,我们实习生相互听课,相互发现问题,相互学习,对实习工作的开展有很大的帮助。

政教处主要任务是学生日常事务的管理工作,我在老师的指导带领下,检查学生课间操、眼保健操情况、课间活动学生纪律问题以及学生就寝等问题。政教工作使我学习了很多学生管理制度与方法,并且也通过与各老师的交流我的人际交往得到很大锻炼。

另外,我也成功的组织实习队开展了课后兴趣班活动。活动时间、地点的安排也花费我很多的时间。但是活动开展的十分顺利,每一个兴趣班都得到了学生的拥护与参与,我为此感到十分的激动与欣慰。

作为实习队中的一员,实习生活中离不开与队友的相互合作与交流。我自告奋勇当了副队长,也因此与每个人都有更多的交流。大家生活在一起,不仅在教学上有很多的交流,也能在课后一起体育运动,增加彼此的感情。在这个过程中,我们建立了深厚的友谊,给我的实习生活留下了美好的回忆!

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