一篇优秀作文往往能够给读者以启发和思考，引发对人生、社会等问题的深思。下面是一些优秀作文的选段，希望能够给大家展示出作文的魅力和特点。
小学生的一封信
远方的朋友：
你好！
虽然我们并不相识，但我还是怀着热切的心情写下了这封信，借此来表达我的敬佩之情。也许你会奇怪：我为什么要敬佩你呢？让我来慢慢讲给你听。
我虽然生活的环境比你好。但是，你却有一种不怕辛苦的精神。
我有一个和睦的家庭，爸爸高大聪明，妈妈心灵手巧，弟弟古灵精怪。相比之下，你的环境与我的，简直是天壤之别。你的父母双双离你而去，也没有任何的兄弟姐妹，可你却从不伤心落泪，是那么的坚强，不软弱。
我还有一个美丽的学校，同学友好相处，老师温柔慈祥。相比之下，你的情况并没有我那么好。你的学校是那么的小，教室的课桌椅也已经破烂不堪，可你却从来没有半句怨言。
我每天只是六点半起床，就叫苦喊累。你每天都要在我还在睡觉的时候就起来，还要翻过陡峭的高山，到山外的学校去上学，天天如此，却从来没有半句怨言。和你比起来，我真的不算什么。
我真心想与你做朋友，并从你身上学到一些我没有的东西。
祝你：
身体健康，步步高升。
你未来的朋友：任想。
20xx年2月22日。
致学生的一封信
各位学生家长：
青少年学生是祖国的希望和未来，也是每一个家庭的未来，他们的安全关系到千家万户的切身利益。新学年暑假到来之际，恰遇我市进入汛期，暴雨、山体滑坡和泥石流等自然灾害随时危及着我们。为了保证学生能过一个健康、安全、文明、愉快的期末和暑假，希望家长们积极配合学校，认真履行监护人的职责，督促子女做好安全防范工作:。
一、配合学校加强对子女的思想道德教育和法制纪律教育，引导他们自觉遵守学校纪律、公共场所秩序和社会公德，在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。
二、教育子女增强“安全第一”意识，学会自我防范、自我保护的知识和本领，学会各种报警方法，时时处处注意安全，自觉遵守各项安全纪律。
三、严禁青少年学生私自或结伴到溪、池、塘、河、水库附近游玩和游泳。禁止青少年学生到可能发生地质灾害的地区游玩。学习游泳，必须在家长、监护人或其他专门保护人员的陪同下进行。
四、教育孩子严格遵守交通规则，严禁未成年孩子驾驶机动车辆和乘坐无牌、无证或报废的车辆，禁止搭乘超载车船外出游玩。
五、加强防火、防触电、防食物中毒的安全教育。教育孩子不在野外用火，不玩火，不玩烟花爆竹，不乱拉电线，不参加有危险的活动，不吃烂、变质的饭菜和“三无”食品。
六、教育孩子不进营业性的“三厅两室”和网吧，在家上网时，不登录、不浏览未成年人不宜的网站，自觉抵制不良信息的危害。
七、严格监管子女的社会交往情况，自觉遵守社会公德，抵制各种不良嗜好，珍爱生命，噪毒品。
八、树立正确的教育观和成才观，关心子女身心健康，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。
各位学生家长，生命是宝贵的，让我貌同提高安全意识，提高防范能力，配合学校的安全教育，切实依法行使法律监护人的责任，发挥家庭教育的重要职责，教育子女重视安全，珍惜生命，为我们的学生、你的孩子安全、健康成长尽我貌同的一份力量。
写信人：
日期：
学生的一封信
xxx：
你好。
你是我这次写的第一封信，不是因为别的，而是按照座位来的。你是坐在第一位，所以你是第一个。
说到座位，我还是很佩服你的。主动要求到讲台旁边来坐。也许有的人也有一些特殊要求，一般都是比较靠后，寻找一个比较僻静的地方，以后排居多。而你，主动到曝光度比较高的讲台附近。我相信，以你这样的精神，考试成绩一定不会差。
说到成绩，和你聊过多次。我认为你的目标应该是走一本。所谓走一本，有两重含义。一重含义是较高目标，达到一本分数线，然后顺顺当当的录取到一本院校；第二重含义是较低目标，达到一本分数线以下20分，这样的分数在我们潜山县也能够走一本，到时候填报志愿注意以下即可。
当前，你与目标之间相差不是很大。虽然这两次你的考试成绩都不是很好。但是我想说一个事实就是，这两次试题都很难，一本分数线都很低。以这次为例，只有420分，而实际的一本分数线应该是500分左右。也就是说，我们同学们的分数平均要上升80分。要知道，这80分是平均分，不代表所有同学都会上升80分。一般来说两头的学生上升的分数要少一点，已经是600分了，无论如何，是上不了680分的。而像你这样，应该要超过80分。如果你的分数加上100分，问题也就解决了。所以，我想说的第一点是，锁定目标，走一本。
我想说的第二点是，不要急，慢慢来。现在大家有点着急，这很正常，但是要保证着急在合理的范围内，不能影响正常的学习和生活，更不能因为着急而吃了夹生饭，耽误学习。欲速则不达，凡是着急是没有用的，高考也不是着急的事情。退一万步讲，着急是解决不了问题的。如果着急能够解决问题，那种高考就太简单了。所以，我建议你少想多做，不要去想还有多少天，考不上怎么办，考上了怎么办，现在要做的事情是一步一个脚印往前走，在坚守中收获，在总结中提升。保证每天都有收获就好了。
我想说的第三点是，专注很有必要。我读高中的后期，吃饭的时候都在想题目。吃饭之前，将上课老师讲的没有弄明白的物理试题记在脑子里，然后在排队打饭的时候去琢磨。任何试题都是有答案的，琢磨琢磨就做出来了。这种对试题的突破实际上也是对自己的突破，容易获得巨大的成就感，而这种成就感就是我们最需要的。能够支撑我们走下去，升上来。
以上三点，是我对你高三后期复习的建议，供你参考。上大学以后，你会遇到新的老师和同学，他们会有更好的建议，所以关于大学以及以后的学习生活我不多说。提醒一点，大学也需要奋斗。
很多人都知道，高中三年读下来，差距很大。而大学四年，因为评价方式的多元化，形成的差距更大。大学当中，也应该有所追求，是奖学金呢？还是入党呢？或者是做公益呢？总之，你应该有一两项突出的。给别人一个选择你的理由，不然，找工作就麻烦了。
最后，祝你高考金榜题名，以后生活充实、幸福。
给学生的一封信
亲爱的同学们：
你们好！
孩子们，花有重开日，人无再少年。即将小升初的你们，进入了人生最美丽的时期——女孩子是刚含苞的花，男孩子是刚抽芽的树，多么令人向往的花季风景啊。你们对生活、对人生、对世界，有了稚嫩却独特的见解，有了浪漫而美好的憧憬，就像即将展翅的雏鹰，未来的天空，有无限的可能。然而，随着年段的增长，学习的任务会越来越重，压力会越来越大，会比小学时更辛苦一些。请你们正视困难，想办法克服困难，要善于看到自己的长处和进步，从学习中找到乐趣。健康快乐地生活，这是我和你们父母最大的愿望。
肖洛霍夫说，人是为了自己的希望才活着的。希望我们班的女孩子像居里夫人一样，执着追求，拥有跨越百年的美丽；希望男孩子们像周恩来总理那样，志存高远，为中华之崛起而读书。孩子们，加油！未来在向你们召唤，梦想其实离你很近。愿你们每个人都能用辛勤的劳动换来甜蜜的硕果。
我永远祝福你们。
你们的语文老师。
20xx.x.x。
小学生的一封信
日本小朋友：
你们好！我是中国xx市xx小学四（6）班的学生。
3月11日，我看见你们美丽的家乡被9级大地震和来势汹汹的海啸遭到破坏，使你们失去了亲人和家庭，使你们无家可归，有的变成了孤儿。海啸过后，核电站爆炸，你们的身体又遭到了核辐射严重的威胁，你们只能躲在很远的避难所里生活，不敢出去散步。
你们的遭遇使我非常同情，你们不要伤心害怕，因为全世界的人都向你们伸出了援助之手。有这么多国家在关注着你们，你们应该勇敢地向前走，忘记那些痛苦、烦恼和害怕，敞开心扉，继续寻找童年的快乐。如果有什么困难，你们也可以写信给我们，我们会尽全力帮助你们，因为我们都是生活在地球上的伙伴。只要我们全世界的人，都献出一点爱，就会凝成巨大的力量，克服重重困难，你们不要悲伤，坚强地活下去，今后的路，我们和你们一起走。我相信你们一定会振作起来，在这个温暖的世界里，早日找回信心，重建美好家园。
祝
平安、幸福、快乐！
xxxxxx小学四（6）班叶xx。
xxxx年3月19日。
小学生的一封信
娃：
上完了幼儿班，你就已经知道了：水不能玩、火不能玩、电不能玩、小刀不能玩……可是，还有许许多多的不能玩，你还不知道。
当你走出这个墙角，走出小巷，你必须要像过公路一样左右看，外边有太多的车来车往。每次拐角处，都要放慢速度。嬉戏追逐最易磕碰，更不要横穿马路。要看得远一点，有的时候眼前的东西挡住了视线，就会有看不到的盲点。在视野开阔的地点，才能保证更安全。
你的玩具，不要放到嘴里。玩具上的细菌会令你生病。到时要看医生，又要打针。
我们常用的硬币、纽扣……这些小东西，不要把它放在嘴里，一不小心就可能会吞进去，可能卡在喉咙里，可能卡得出不了气，不能呼吸，甚至要用刀割开你的肚子。
水不能随意地乱倒，容易滑倒摔跤。瓶子、珠子、棒子等等圆滚滚的东西也不要倒地放置，踩上也会摔跤。
不要把玩电池和农田里面的瓶子，也不要胡乱的丢弃，它们都是有毒的。
吃完烧烤的竹签，不能把它含在嘴里。一旦摔跤，就可能会是致命的伤害，它会穿透你的咽喉。类似的东西有很多，比如吃饭时用的筷子、叉子和一些尖尖的东西，不要把它正对着你的嘴里，吃东西也要把棍、叉或筷子横过来吃。
当你把笔或者尖尖的东西给人的时候，不要把尖尖的那头朝向人，否则可能也会刺到人。
你撑开的小伞，那个伞骨对着同学时，可能会刺伤同学的眼睛。
你用的笔，人们为了它能更好看一点，常常会在它的表面作油漆。油漆中的铅是有毒物质，千万不要把笔叨在嘴里。铅会溶进你的血里，必须拒之千里。
笔在用好后不要乱放，不要放在身上，一定要把笔套套好，放在文具盒里，因为它会戳穿书包，戳穿衣服，戳伤身体。
学校玩单双杠，一定要抓得紧，不要在上面逞能。手一松，就会摔得很疼。
在学校开关门时也要象在家里一样小心、要一样地轻，开门时不要碰到人，关门时要小心容易夹到手指。
尽量地少吃那些火腿肠、炸薯条、烤鸡腿……听说火腿肠里瘦肉精。而油炸的东西含有致癌物质，又常常会有过期或不卫生。这点，并不是小气，这实在是一个安全问题。
我们吃的即食，包装里会有一小袋的东西。如果你不认识，要先问问大人。有可能它不是吃的，可能只是干燥剂。如果吃下去，可能会烂掉你的喉咙或是肠子。也不能打开它撒得到处都是，尤其不能搞到眼睛里。当然，这上面会有一些不可以玩、不可以吃、不可以浸水、不可以拆开等等警示语，你要了解并掌握包含其它的警示标志。
你要学会自己穿衣服。扣子不扣好，衣服就会飘动，有可能就被什么东西挂住；鞋带不系好，踩到就会摔跤。
要让大人教会用电，手不能有水，不能碰到金属片，要先拔除电源插座才能收线。有很多的东西都能导电，或许，你可以请我一起来做试验。你一个人千万不要好奇地去做什么新鲜的试验，你不知道的还太多，很危险。要想独立做的试验，你还要等上好些年，你要学会这方面所有的常识才行。
你要学会遵守规矩和秩序，戒除那些随便的坏习惯。一些随随便便的坏习惯，在某些特定的时候和地方，可能就会致命。比如说，吃饭的时候讲笑话，会呛。平常喜欢摸摸别人的头，一旦这时别人正在吃饭，就可能会造成叉或筷子把嘴捅伤。玩笑时的推抢，在上下楼和上下车的地方可能是推倒，会有人受伤，尤其是紧急疏散更要冷静，更不能慌张和推挤，一定要像演练时一样遵守秩序。真正面临着危险，牺牲别人或牺牲自己都是一样的不幸。而一旦没有了秩序，可能全都成为不幸。
你还要学会机警，社会上有各种各样的坏思想、坏事情，还有形形色色的骗子骗人，你要能清楚地分辨。
要行得正，坐得端，还要克服心里的贪。不要去与同学攀比，该坚持的一定要坚持，该放弃的就要放弃。坚持的是梦想和正义，放弃的是虚荣和私欲。对于梦想，无论你是优秀亦或平凡，一定要有自己的梦想。再糟，也要坚持自己的梦想，就算挣扎着……挣扎着也要坚持下去。不要轻易放弃你的信念，这样很危险，如果放弃，你就可能因此一事无成。
有的时候，我们对你很严厉，一点都不会由着你。你有不对的地方，我们都会立马制止。年前，听说有个小朋友玩鞭炮，大人没有制止，可是不小心却爆掉了手指，这究竟是爱还是害？就是那么痛心。
世界充满危险，我们的生活，到处都需要注意。或许，现在我们没法向你解释，只能一味地苛求你，等你再大一些就能理解更多一点。
当然，有一点你一定能相信。就是无论大人们要求你什么，一定是为了你好的，这一点非常肯定。
告诉你这些的不只是父母、同学和老师，也许是爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、叔叔、阿姨……有可能是你自己经历，也可能是网络、报刊、杂志、广播、电视……但是，每一次经历，每一个故事，每一句衷告的话语，每一课安全教育，你都要记在心里，并主动找这方面的资料学习，以便预防危机。学会自护、自救、报警，学会一些机变和简单的应急处理，以便救人救己。
xxx。
20xx年xx月xx日。
致学生的一封信
亲爱的新生朋友：
你好！
祝贺你进入五十一中学！从今天开始，你已经踏上人生新的里程。同学，你是幸运的，因为五十一中学不仅有美丽的校园，更重要的是五十一中学具有先进的教育教学理念和拥有一批师德高尚、教学技能精湛的好老师。在今后三年里，我们将用爱心、用智慧引导和帮助你，希望你在新的'起点上，能不懈努力、不舍追求。
当这班充满知性和感性的学习帆船即将起航时，也许你还陶醉在他人羡慕的目光中，也许你正处在对未来的惶惶不安中，我们能体会和理解你的心情，但你应该明白，进入高中，意味着你将面临更大的竞争和挑战，所以请你为新学期的学习、生活做好充分的心理准备和知识储备。
眼前最重要的是不断充实自己，不断拓宽自己的视野，不断加深自己的思想认识，请利用假期时间大量阅读适合中学生的语文、英语课外基础读物，并能记录你的读书体会。中学课本知识具有一定的系统性和连贯性，因此请查漏补缺，对知识进行梳理和归纳，为以后的学习打好坚实的基础。
未雨绸缪方能临危不乱，曲突徙新方能游刃有余，所以，你有必要开始对初高中的学习有何异同进行了解，做到予知于前，提高自己的自学能力和应变能力。请记住，惟有有计划、有系统的求知，才能使自己有效提高，新学期开学（具体时间家长会上通知），学校将对同学们的学习进行一次检验（考试科目包括语文、数学、英语、自然）。同时，请务必加强体育锻炼，并完成有关任务，具体要求详见附件。预祝同学们度过一个愉快、充实的假期！
写信人。
日期
学生的一封信
亲爱的琳琳：
你好！
还记得吗？20xx年9月1日，我们在四（4）班的教室里成了朋友。那时的你有一头黑绸子一般的黑发，两个小辫子一甩一甩的，很可爱，一双清澈如水的眼睛里露出了孩子的天真和友好。我注意到了你，你竟然心有灵犀，回过头，露出两颗洁白的牙齿，给了我一个琳琳式招牌的甜美微笑。
那天下午我们就成了形影不离，亲密无间的闺蜜了。也是那天下午我才明白了你对读书的渴望和热爱。放学后我们一起去书店看书，约定半小时后回家。十分钟，二十分钟，马上快到三十分钟了，看你读得津津有味，我不忍心打断你，告诉你快点回家。终于三十分钟到了，你爷爷要求你马上回家，你不肯，恳求在再看二十分钟，可是爷爷不答应，催促你尽快回去作业。你不死心，再次哀求，最后在地上打滚，爷爷只好答应你再看一会书。你为了看书，连形象也不顾了，被爷爷责骂也不顾了。
你不仅是个十足的书虫，还是一个小作家，你写的作文总是那么有趣，很吸引人。
让我们一起超越自己，一起进步，一起快乐成长吧！
你的好朋友。
20xx年xx月xx日。
小学生的一封信
你们好！
我现在正对着祖国的地图给你们写信，也许你们会惊讶，一位从未谋面的内地小学生会给你们写信，但是共同的祖先和肤色，仿佛在催促我们携起手来。
朋友们，面对祖国的地图，我思绪万千。瞧，台湾与内地相隔多近啊。可是近在咫尺却难以相聚。正如一位游子，难以扑进母亲的怀抱。这不能不让人黯然泪下。
朋友们，你们一定熟识著名女作家三毛吧。记得有一件事，听说台湾明令开放，允许各类旅行团到大陆观光游玩。长于台湾，身处异国的三毛欣喜若狂，因而她马上写了一篇文章，将中国人在海外的丑态描写得淋漓尽致。她的西班牙丈夫何西劝说她：“你还是先写那篇叫《小路》的文章吧，这篇先放一下嘛。”三毛平静地回答：“《小路》可以放，但惟独这篇不能放。我写这篇文章并不是在侮辱自己的同胞，我所写的事情，在提醒每一个民族都有可能发生，可我流的不是他们的血，我有责任提醒我的同胞，维护共同的尊严。在国内你是你，我是我，路上擦肩而过，彼此没有感觉。可当我们离开了自己的家园，我们只有一个共同的名字——‘中国人’。”说到这里，她便提笔挥就了文章的题目——《亲不亲，故乡人》。
是的，使我最感动的，正是这份无所不在的亲情，浪迹天涯，但总不忘那刻在眼睛、皮肤之中的民族的隐印记。朋友们，你们知道吗，当我在电视机前看到你们为救济内地灾民，戴着缎带，捧着捐款箱奔走来回于街头的时候，我的眼睛模糊了。在你们忙碌的身影上，我深深地感受到了那段难割难舍的亲情，毕竟我们都是炎黄子孙。
1997年7月1日，香港已经回归了；1999年12月20日，澳门也恢复行使主权。不过，朋友们，你们不要叹息，让我们共同期待着，期待着不久的将来，鲜艳的五星红旗将在宝岛台湾冉冉升起。我们总会等到那一天，相信与那一天相对的是灿烂的笑容！
致最诚挚的问候！
大陆的朋友：吴琪琦。
20xx年11月28日。
致学生的一封信
亲爱的同学们：
大家还好吧？时间如细沙般从指尖流逝。转眼间，老师已经离开两天了，不知大家是否想我了没有？总之，老师是想大家了，所以毅然决定给大家写信以表慰问。
自今回想在xx的这段日子里，仍旧记忆犹新，当然最让我牵挂的还是我最乖巧，最懂事的孩子们，那一张张童真的笑脸，一缕缕灿烂的微笑，一个个刻骨铭心的名字，无形之中烙在我的脑海里，珍藏在我的心底。
那段日子，我无时无刻不沉浸在与同学们在一起的愉悦生活中，无论在教室，还是在寝室，讨论最多的就是你们给我们带来的种种乐趣。在外我总是这样说：“我不是最棒的老师，却带了一群最棒的孩子！”你们上课积极回答问题的热情，你们专注听讲的模样，你们下课主动与老师沟通交流的话语，你们乐此不疲的游戏，都是那么的纯真，那么的美丽。希望你们再接再励。
然而，美中不足的是在此留下了一点小遗憾：没有完成一些同学的愿望。因为我说过，我想让每个同学都有机会上讲台做一道引以为豪的数学题。由于当天我的情绪有点波动，并且咱们班同学过于多，所以使一小部分同学没有达成愿望，在此我要向那些没有机会上讲台做题的同学说声“对不起”，希望你们谅解老师，依旧保持你们上课那种高昂的积极性。
细细品味教学过程中的点点滴滴，有时觉得我也是用心良苦哟！你们还小也许还不能理解一些事情，下面我就说说我的授课目的吧！希望你们越来越棒，越走越好。
曾记否，教你们数学的第一个晚上，为了给你们留下好的印象，让你们学有所获调动你们最饱满的学习热情，我们连夜备课，我想告诉你们既然选择了一件事，就要全力以赴，对得起自己对得起大家，这也是一份责任。曾记否，上课教你们礼貌问题，见到老师要微笑挥手说声老师好，这些不是为了增强我的虚荣心，而是想让你们在文明礼貌方面与众不同，给老师留下好印象老师以后会更加关注你，同时有助于你今后的学习。（那天你们带队吃饭瞧见我一个挥手致意的时候心里很是安慰，因为你们学以致用了）曾记否，上课闲暇时间教你们画搞怪的兔斯基，我想告诉你们，生活处处有乐趣，用乐观的心态看待生活，学会宽容。曾记否，上课教你们感恩的心手语和叠心，我想告诉你们要常怀一颗感恩的心，无论对老师，还是父母都要尊敬，尤其是父母的养育之恩，回家可以帮父母倒杯水，洗个脚，做个饭，生日的时候做点小礼物送给他们，他们都会认为你长大了，成为他们的骄傲，同时也会更加疼爱你。
曾记否，应语文老师要求教你们写作文，我先讲了写作方法与技巧，限定时间交作文，你们都说：“老师作文我们两节课才写一篇，我不会写”，其实这个我知道，我不过是看你们的态度问题，有些同学写的很好，看出来是自己用心观察身边的事物，专心写作，有些则是抄的作文，老师都能看出来。学习是一种态度，你欺骗了我，就相当于欺骗你自己，这是一种不诚实的表现。老师想告诉你们，你们可以模仿作文但是不能抄，你们掌握的知识不算太多，找一些好的作文题材背下来，灵活运用这是关键。做什么事情都要敢于尝试，用心体味，会别有一番滋味。这也是你们写作时我一再重复的三个字：用心写。你们可知，老师批改作文十一点还没有批改完，第二天六点起床批改作文的艰辛，你们每一个作文后边都有评语，而有些评语甚至多于你们写的作文，老师不想，也不愿意忽略任何一位同学，因为你们都很棒。曾几何时，还有很多感慨，以上是我任课期间看到的一点弊端，希望你们用心感受。
后来听同学说：“老师，你知道你走的时候咱班同学哭了多少节课，连吃饭有的同学的都把眼泪流下来啦，咱班同学都说没有你们感觉没意思！”听到这些我的心很痛，我心疼你们啊！我可爱的孩子们。以后不能这样了，你们应该学会坚强，要变成一个个小大人，这样老师才不担心啊！好老师很多，不过看你是否用心感受了，以后还要在学习上加油哟！
至今，还清晰的记得，那天的送别，你们唱着《好人一生平安》，哭泣的写着致老师的一封感谢信，擦着泪叠着心，写着祝福语，接着在门口排着整齐的队伍，挥手挥泪告别，老师的泪也情不自禁的淌了下来。虽然我们相处的时间不长，也许就是那么屈指可数的几天，但是感情却已超越了时间和空间的界限。
以后大家可以时常给我打电话，或者聊天，不懂不会的可以咨询我哟，虽然我学业不精，但是只要我懂得，我也真心希望你们能学会。
祝同学们学业有成，身体健康，万事如意，心想事成。
写信人：
日期：
致学生的一封信
亲爱的同学们：
你们好！作为班主任，今天采用书信的方式交流，是因为书信会让我们有一个平和的心态；读罢书信掩卷沉思，会使我们交谈的内容更加入心入脑。
下午放学后的公交车站，公交车进站尚未停稳我们的同学便手抓车门蜂拥而上，安全命悬一线，秩序荡然无存；老弱病残孕专座被我们的同学捷足先登率先享用；神侃海聊的高声喧哗淹没了公交车的工作语言；几声少儿不宜的言语更是不和谐音。
回放成长历程，襁褓里我们听着《三字经》入睡；幼儿园里我们讲述《孔融让梨》的故事成长；小学时，我们曾因在作文里批评父母过斑马线闯红灯而赢得同学的掌声；今天，在某一天你也聪明地发现“人不能只为吃米而活着”。
想想吧，公交车上那很“自我”很“个性”的一幕吧。相信在某一个时刻，你会明白自己公交车扮演了怎样不光彩的角色，你会因伤害了“我爱一中我爱一班”的感情而自责悔恨，终有一天你会发现，道德的萎缩将侵蚀你的长足发展。再想想吧，公交车上我们竟那么荒唐，那么不可原谅。我们怎能亲手制造人生不堪回首的一幕。
知识需要复习；道德作为一门学问，它需要我们在成长过程中“温故而知新”。
听，《弟子规》的诵读声又在校园想起，让我们对着蓝天盥洗我们蒙尘的`心智，让我们面朝大地承诺我们的做人誓言。我们是中华文明的传承者，我们更是中华文明的发扬光大者。
我们在心中曾经呼喊：让我们新时代的学生成为社会公德的风景，让我们班级成为校园礼仪的榜样。
“人人为我，我为人人”，时常暗示自己“我拿什么分奉献给社会”。让人们因我们的言谈举止感到生活美好！这应该是我们追求的价值观念，同时也应该是我们平凡朴实的生活行为。用精神去感召人，以真情去感染人。亲爱的同学们，让生活更美好，往往只需“举手之劳”：公交车上，坐着上了一天课的你为一位老人让座，这位老人就会因为你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福；公交车上，你和同学文雅地交流学习读书心得，等于是延长了学习时间，放大了生命，在他人也许会得到你的熏陶和感染。多么希望在我们的班级中，同学们有共同的追求、共同的荣辱、共同的精神支柱、共同的公德评判标准。让我们的公德成为流动的风景，让我们的公德赢得社会公众裁判的满分。
聪明的你们，话语不必再多，相信你们已经清醒，噩梦醒来是早晨……。
期望着全方位分享你们带给我们的幸福！
爱你们的班主任。
给学生的一封信
亲爱的甘遂：
你好！
我的是一处极好的学习之地，临着附中。校门前有两三棵大树，树前是三块牌榜，常会贴上获得各种奖项的同学名单。榜对面便是教工食堂，每天放学都会有不少同学选择来此地做作业。
进入大门，便是一块空地，有三个楼梯通往校园各处。我们有四栋楼：教学楼，三到同学的教室与办公室呈工字形；综合楼，一到二年级同学的教室及办公室，还有医务室、专科课教室、校长室与会议室呈l字形；连体楼，顾名思义，就是将教学楼和综合楼连起来，楼底是后门，是近两年新建的；最后一个，图书馆，在的另一边，又称教工宿舍、大队部老基地、放鼓处，里面珍藏了不少老资料、旧照片、书啊鼓啊队旗啊什么的。
教学楼的一面面向操场，操场还不算大，一圈200米，每天早上同学们会在这儿做早操，放学后更是同学们的玩耍之地。操场四周有种着几棵大树，刚移来的小树也有。
这便是附小的大致风貌。
我的所在班级是五年四班，班主任姓梁，爱吃肠粉，我们班同学给她取了个毫无违和的外号：梁大大，他（怎么样？很霸气威武有木有？）这外号出自毛大大。
我出生在广州，广州是个美丽繁荣的大城市，市花是木棉花，木棉花的功效可多了。广州也真历史悠久，古称番禺，西汉南越王赵佗使这南粤番禺在历史中有了立足之地，后来的客家人一事更是一次大迁移。广州还有不少有趣好玩的习俗，真希望你有机会来广州!
这次，我的学校开展了一个“手拉手”的活动，希望祖国各地学生“手拉手”。希望我们能常联系。
写信人：xxx。
日期：20xx年x月x日
给学生的一封信
亲爱的同学们：
你们好！
9月1日，新学期开学的第一天，你们又将投入到紧张的学习当中。当你们背着书包行走在上学或放学的路上时，请不要忘了交通安全哦！
同学们，你们是祖国的未来，家庭的希望。交通安全，关系到你们的人身安全，关系到每一个家庭的和睦与幸福，更关系到我们社会的和谐与稳定。交警叔叔真诚地希望每一位同学都能文明的参与交通，不断增强安全出行和自我保护的意识，高高兴兴上学、平平安安回家。
一、行走安全：同学们走路、过街一定要走人行横道和过街天桥，要遵循“红灯停、绿灯行”，不要在路上追逐、嬉戏打闹、玩耍，更不能去翻越道路上的绿化带和安全护栏，避免意外伤害自己；行走时不要低头看书、玩手机、戴耳机听音乐，要注意观察四周交通情况，方能确保自身行走安全。
二、乘车安全：同学们乘坐公交车、地铁时，要在站台上和黄色安全线以内等候，依次上、下车，给幼儿、孕妇和老年人让一个座，做一个文明礼让的`好学生。当车辆在行进过程中，请同学们不要随意走动，要抓好车厢内扶手，避免车辆急刹而摔倒、踩伤，下车时要留心观察，不要急于横穿马路，避免意外发生。乘坐小汽车时，同学们要系好安全带，不要把手、头、胳膊伸出车窗外，记住一定要从车辆右侧车门下车，注意观察其他行人和非机动车从汽车旁经过，减少意外发生；为了你和他人的生命安全，同学们有责任和义务提醒开车的父母、亲属文明驾车哦！
三、骑车安全：同学们要记住骑自行车要年满12周岁、骑电动车要年满16周岁哦。如果同学们骑自行车、电动车上放学，切记要在非机动车道上骑行，在经过路口要减速慢行，不闯红灯、不逆向骑行。骑车转弯时，请同学们要看清四周情况，做到不抢行、不猛拐，更不要好心去搭载同学，以免发生安全意外。同学们最好不要乘坐父母或亲属骑的电动车，因为电动车没有安全装置，容易发生摔倒、侧翻或自己的脚被车后轮绞伤的危害，要学会保护自己安全。
同学们，我们的生活是美好的，生命是宝贵的。人的生命只有一次，为了自身和他人的生命安全，交警叔叔衷心地希望同学们在参与交通的时候，从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明、讲礼貌、讲安全，学会尊重他人的生命，才能更有效地保护好自己安全。同学们，让我们携起手来，共同维护一个文明出行的交通环境。
最后，交警叔叔祝愿同学们都能够轻松愉悦的学习，健康快乐的成长，平安出行、安全回家，让快乐伴随你们每一天！
此致
敬礼！
xxx。
20xx年x月x日。
给学生的一封信
最近，不少家长来询问五升六衔接班的教学情况，现就家长关心的问题做一个说明。
一、六年级数学学习内容和特点。
在六年级主要学习分数和圆相关的图形，其中从小数到分数是数学的一个大的跨跃，分数的认知难度要远大于对整数，小数的认知难度，而圆是直线到曲线形的一个大的跨跃，其难度也远大于直线形的认知。总的来说，六年级数学学习难度陡然加大。
另一方面，六年级内容也是中学升学（择校）考试的主要内容。在小升初的升学（择校）考试中，直接考查六年级以前内容的题很少。
因此，家长、孩子对六年级学习应该充分重视。实际上，进入六年级后，家长们普遍加大了孩子数学培优的力度，这也导致六年级竞争十分激烈，甚至是残酷的。家长和孩子也要认清这个形势，转变一些不现实的想法。
二、教学计划。
实际上，我是把暑假衔接班的教学和后面教学作为一个整体来规划的，具体安排是：
第一阶段（暑假期间）：32次课。内容包括分数的运算（6次课）、分数应用题（6次课）、比和比的应用（6次课）、百分数和百分数应用题（6次课）比例（4次课）工程问题（4次课）。以上课时都包含复习和测试。
第二阶段（9月——元月）：32次课。包括圆和圆柱（6次课）、行程问题（6次课）、统计知识（6次课）、专题知识复习（14次课）。
第三阶段（寒假）：方法专题（10次课）。
第四阶段（3—6月）：综合复习。
三、教学特点。
1、启发式教学：
教学的最终目的和启迪学生思考，增长智慧，而不是填鸭式的灌输。我的课堂不同于其它课堂的一个地方是，我善长运用一种类似于苏格拉底的“精神助产术”的启发式提问，通过对学生的启发式的提问（或者叫盘问），让学生和自己的思维、内心对话，帮学生理清思路，启发学生发现真相，达到增加智慧的目的。
2、小班式教学：
小班式教学能让每个学生都得到关注，也是启发式教学的一个前提，为了保证教学效果，我严格控制班级人数。
3、掌握式教学：
毕业班的学习直接目的是为了应——试，这就要求学生对学习内容加以掌握，为此老师要控制好难度和进度，注重复习和落实。为了保证学生掌握和落实，我会严格检查作业，批改作业，注重复习和测试。并根据学生学习反馈情况安排进度和难度，循序渐进，稳步推进。
4、注重习惯养成：
小学阶段是养成学习习惯的重要阶段，我十分强调学生的行为习惯、思维习惯的养成。经过一段时间的学习，学生的听讲习惯、书写习惯、作业习惯、思维习惯等方面都会有明显提高。
四、教学效果。
事实上以上几个方面保障了教学效果，在我这里培训过的学生都在原有基础上得到很大提升，有的是本质上的飞跃，没有学生和家长不满意的。他们不仅能通过择校考试进入重点学校火箭班或快班，更重要的是他们为后续学习奠定了一个扎实的基础，赢在了初中起跑线上。
案例：
夏同学，来我们培训点以前在多家知名培训机构培训过，但效果不好，害怕数学，培优作业没法完成，在班级数学考试排名靠后，家长害怕开家长会，来到我们这儿后，很喜欢这儿的课，尽管也有困难，但在老师的鼓励和帮助下坚持了下来，到现在已经完全变了一个人似的，不仅在班上名列前茅，而且完全超过了以前比她培优成绩好许多的同学。
刘同学，和夏同学情况差不多，来这儿后，由原来在校培优班排40名，到现在排前十名。他妈妈高兴的说，原来看着他就烦，现在越看越喜欢，杨老师您真是神啊。
周同学，明星b班没考上来我这儿，现在希望杯离一等奖差一分，华杯赛和新苗杯拿二等奖。
王同学，以前培优一直没起色，来这儿后由班上中等生进步到现在稳居班级前十名，年级前60名。
以上例子在我们这儿还有许多，几乎每个学生都是一个进步的案例。他们成功都有一个共同之处，那就是家长的支持和坚持。也有少数中途没坚持下来的，或者是失之交臂的，但现在看来他们应该是后悔的。而我也只能为孩子们感到惋惜。
希望以上的见解，对您的孩子有所帮助。
致学生的一封信
亲爱的同学们：
大家还好吧？时间如细沙般从指尖流逝。转眼间，老师已经离开两天了，不知大家是否想我了没有？总之，老师是想大家了，所以毅然决定给大家写信以表慰问。
自今回想在xx的这段日子里，仍旧记忆犹新，当然最让我牵挂的还是我最乖巧，最懂事的孩子们，那一张张童真的笑脸，一缕缕灿烂的微笑，一个个刻骨铭心的名字，无形之中烙在我的脑海里，珍藏在我的心底。
那段日子，我无时无刻不沉浸在与同学们在一起的愉悦生活中，无论在教室，还是在寝室，讨论最多的就是你们给我们带来的种种乐趣。在外我总是这样说：“我不是最棒的老师，却带了一群最棒的孩子！”你们上课积极回答问题的热情，你们专注听讲的模样，你们下课主动与老师沟通交流的话语，你们乐此不疲的游戏，都是那么的纯真，那么的美丽。希望你们再接再励。
然而，美中不足的是在此留下了一点小遗憾：没有完成一些同学的愿望。因为我说过，我想让每个同学都有机会上讲台做一道引以为豪的数学题。由于当天我的情绪有点波动，并且咱们班同学过于多，所以使一小部分同学没有达成愿望，在此我要向那些没有机会上讲台做题的同学说声“对不起”，希望你们谅解老师，依旧保持你们上课那种高昂的积极性。
细细品味教学过程中的点点滴滴，有时觉得我也是用心良苦哟！你们还小也许还不能理解一些事情，下面我就说说我的授课目的吧！希望你们越来越棒，越走越好。
曾记否，教你们数学的第一个晚上，为了给你们留下好的印象，让你们学有所获调动你们最饱满的学习热情，我们连夜备课，我想告诉你们既然选择了一件事，就要全力以赴，对得起自己对得起大家，这也是一份责任。曾记否，上课教你们礼貌问题，见到老师要微笑挥手说声老师好，这些不是为了增强我的虚荣心，而是想让你们在文明礼貌方面与众不同，给老师留下好印象老师以后会更加关注你，同时有助于你今后的学习。（那天你们带队吃饭瞧见我一个挥手致意的时候心里很是安慰，因为你们学以致用了）曾记否，上课闲暇时间教你们画搞怪的兔斯基，我想告诉你们，生活处处有乐趣，用乐观的心态看待生活，学会宽容。曾记否，上课教你们感恩的心手语和叠心，我想告诉你们要常怀一颗感恩的心，无论对老师，还是父母都要尊敬，尤其是父母的养育之恩，回家可以帮父母倒杯水，洗个脚，做个饭，生日的时候做点小礼物送给他们，他们都会认为你长大了，成为他们的骄傲，同时也会更加疼爱你。
曾记否，应语文老师要求教你们写作文，我先讲了写作方法与技巧，限定时间交作文，你们都说：“老师作文我们两节课才写一篇，我不会写”，其实这个我知道，我不过是看你们的态度问题，有些同学写的很好，看出来是自己用心观察身边的.事物，专心写作，有些则是抄的作文，老师都能看出来。学习是一种态度，你欺骗了我，就相当于欺骗你自己，这是一种不诚实的表现。老师想告诉你们，你们可以模仿作文但是不能抄，你们掌握的知识不算太多，找一些好的作文题材背下来，灵活运用这是关键。做什么事情都要敢于尝试，用心体味，会别有一番滋味。这也是你们写作时我一再重复的三个字：用心写。你们可知，老师批改作文十一点还没有批改完，第二天六点起床批改作文的艰辛，你们每一个作文后边都有评语，而有些评语甚至多于你们写的作文，老师不想，也不愿意忽略任何一位同学，因为你们都很棒。曾几何时，还有很多感慨，以上是我任课期间看到的一点弊端，希望你们用心感受。
后来听同学说：“老师，你知道你走的时候咱班同学哭了多少节课，连吃饭有的同学的都把眼泪流下来啦，咱班同学都说没有你们感觉没意思！”听到这些我的心很痛，我心疼你们啊！我可爱的孩子们。以后不能这样了，你们应该学会坚强，要变成一个个小大人，这样老师才不担心啊！好老师很多，不过看你是否用心感受了，以后还要在学习上加油哟！
至今，还清晰的记得，那天的送别，你们唱着《好人一生平安》，哭泣的写着致老师的一封感谢信，擦着泪叠着心，写着祝福语，接着在门口排着整齐的队伍，挥手挥泪告别，老师的泪也情不自禁的淌了下来。虽然我们相处的时间不长，也许就是那么屈指可数的几天，但是感情却已超越了时间和空间的界限。
以后大家可以时常给我打电话，或者聊天，不懂不会的可以咨询我哟，虽然我学业不精，但是只要我懂得，我也真心希望你们能学会。
祝同学们学业有成，身体健康，万事如意，心想事成。
写信人：
日期：xx年xx月xx日
文档为doc格式。
给学生的一封信
孩子们，当你们看到这封信的时候盼盼老师已经走了。请原谅我早读没去给你们告别，我怕你们哭。我只是你们人生中众多过客之一。再说咱们离得近，我也会去看你们的！请你们摆正好自己的心态，好好学习，记住自己是初三的学生了。你们的成绩才是让老师最开心的礼物！回想来实验中学的这一段时间，历历在目。我从一开始进班，听见有人说“这是老师吗？”你们以为我是学生。确实比你们没大几岁，你们会叫我盼盼姐，盼盼老师，我觉得很亲切！我也喜欢盼盼老师这个称呼，至少以后你们不会忘了我叫什么。和你们在一起的日子是短暂而又美好的，谢谢你们的.配合关心，让我在实习期间经历了很多老师生平中的第一次。第一次上课，第一次听你们喊老师好，第一次被你们气哭，第一次收到礼物，第一次被你们感动。
你们特别可爱，每天晚上敲窗给我们再见。谢谢你们是我的第一批学生，我也肯定不会忘记你们。你们的礼物，你们的信老师会一直珍藏，还记得你们写的梦想吗？老师都记下了，希望你们可以实现。咱们不是有一个四年的约定吗？记着拿大学通知书来找我。昨天本来想给你们说些话，怕你们哭，我就没说。高高兴兴的过完两节课，也挺好的。让我记住你们的笑脸就可以了。咱们发的笑脸可别丢了，那是考试胜利的象征。希望你们中考的时候取得好成绩。如果你们还听我的话请记住老师给你们的意见。不管那个老师上课.都要认真的去听课，认真学习。考个好成绩。不要义气用事，如果你们是好哥们请让你的哥们儿好好学习，他会感谢你的。不要打架，否则后果很严重。手机放到家里，它会影响你们学习。老师虽然不反对你们搞对象，但你们得有度。男生们不要太放肆！卫生要早点打扫，不要让校长老师再叫你们了，一屋不扫何以扫天下。这点事对你们来说根本不算啥！一定要听班主任的话，老师对你们都是好的，有什么问题可以和老师交流，老师们都很热情。老师们都很爱你们。如果有什么事，也可以和盼盼姐说。千言万语就只有一句话，好好学习。
给学生的一封信
曾记得，在暑假补课之初，我曾是带着几分不情愿和刚走出旧牢笼又走进新牢笼的无奈，走进了九年四班那间陌生又熟悉的教室。一阵对我这位新语文老师欢迎的掌声响起，将我带进了课堂氛围中，看着那一张张稚嫩的脸庞和一双双渴望知识的`眼睛，我决定，就算我再累，也要为你们而战——值了！
曾记得，从那时起，我们奋战在一起，欢笑在一起。当第一次考试时，看着你们纵身一跃而成为语文学科的状元班级时，我激动不已，兴奋不已。如果不是碍着老师与学生的关系，我真的想捧起你们每个人的脸庞，使劲儿地亲上一口！我决定，就算我再苦，也要为你们而战，拼了！
曾记得，从成绩进步的那一刻起，你们和我都有了自信，都有了目标，在这样强大动力的鼓励下，我们的劲头更足了，笑声更爽了……“我不想说………”当我一只脚刚踏入教室门槛之时，你却唱得那样投入，以至于全班都听到了，你却依然陶醉其中；“啊……”教室一角传来了“厮杀声”，“服吗？”“哎呦”，瞧，你们又一次上演了教室墙角搏斗战，结果当然是以那可爱的胖胖的“你”俯首称臣而告终；“作业呢?”我又不厌其烦地冲“你”喊起来，“我这个……那个……这个……”你的理由永远是绝对不重复地，新颖地响在我的耳畔；“老师（si），我的语文……这次没考好……我没有答完……”，你可知道，当你这样告诉我的时候，我真的觉得你是世界上最“残忍”的人；二模考试前，与你们击掌预祝考试成功，你们不知道，在这个看似阳光的清晨背后，是我默默无语，辗转反侧，夜不成寐的夜晚造就的，当时的我有多么紧张，多么期待你们胜利的好消息……我决定，就算我再困，也要为你们而战，神了！
我可爱的九年四班，我可爱的孩子们，你们曾说如果你们是孩儿们，我就是猴王，猴王神通广大且具备火眼金睛，我用我的这双慧眼看到了你们未来的笑容是那么的灿烂，我祝福你们都能在六月的第一次人生历练中战胜自己，祝福你们能在今后的学习生活中开心幸福！此刻，讲台下，你们奋笔疾书，讲台上，我正在用热烈的眼神看着你们，用最诚挚的心祝福你们！
孩子们，加油！
你们是我的骄傲，是我的朋友，是我永远最爱的孩儿们！
给学生的一封信
可爱的天使们，大家好！
转眼间你们从一年级升到了六年级，天天看到你们朝气蓬勃的笑脸，我真觉得欣慰。
你们是老师的骄傲！每当提起你们我都会露出自豪的笑容。因为有了你们，我的生活才充实、幸福。从一年级起你们就懂得心疼老师，关心班集体。不论是学习，纪律，卫生，习惯……你们都是全校拔尖的榜样。
可是，现在我们的班级出现了问题。你们违反学校纪律欺压幼小称王称霸，目无尊长口吐脏话。还记得数学老师在和我沟通交谈的时候说学生素质有问题，听到这样的话我火冒三丈，他一个只带了一个学期的老师，怎么可能了解你们呢？我在博客里把错误推给了他，认为他不了解你们信口雌黄……那是我情绪波动时写下的东西，你们看到后竟然点赞。老师错了，他是个好老师，发现你们出现错误的时候直接找到我去了解和沟通。问题的原因还是我们两个没有好好配合工作，不能及时的发现问题，解决问题。老师们真的觉得好难过，包括我们的数学老师。他是个年轻的领导，或许还没有适应怎样去领导别人，管理自己；他是个中学教师，或许还没有研究小学生的心理，去引导你们，树立形象；他是个青年人，在人生事业的攀登中他还在摸索……或许他还没有明白很多的道理。但他是个博学好强的人，我听过他课讲，条理清楚，思路清晰，重点突出……有许多其他老师没有的优点，我还要向他好好学习。我不应该在博客中任性的保护你们的错误，宠爱你们的缺点。
第一次看到小跃抄别人的练习册，我的心绷的紧紧的，他的数学是十分优秀的，怎么可以抄作业呢？第二次看到伦伦抄作业我翻开本子一看吓了一跳，他竟然抄语文练习册。
这是对我引以为豪的孩子们的揭露，我颓废了。不想看到你们，因为你们让老师五年的心血付之东流。我真的不想工作了，从学校到我的孩子们没有一处是顺心的，老师真的想逃走。乘着生病的机会，我真的逃避了，眼不见心不烦。
三天晚上我都无法入睡，我该怎么教育你们，我可爱的孩子们?
我反感你们的做事方法，从一年级起老师就告诉那么人的尊严是最高尚的，你们让老师扇耳光，踹两脚，不觉得羞耻吗？六年的自尊、自爱、自强、自立的教育最终付之东流了。我感觉自己更加失败了,才开始反省自己,认识错误。
孩子们，老师写这封信的目的是想让你们自我反省，我们出现的错误不止是别人的，更多的是自己的，我们要学会找出自己的错误，并及时的改正，这才是我们做人的根本。我做错了很多的事情，也希望能得到你们的谅解与体贴，我因为情绪影响了你们的学习，“对不起，孩子们！”
我们每个人都要随时反省自己的错误，总结自己的.成功，才能让我们的世界更加精彩！记得我们的班级歌曲是《精忠报国》，要想进步要想实现远大的理想，就要从自己做起。让我们师生共同努力，迎接崭新的20xx年，让我们在平凡中创造辉煌，在别人的注目中骄傲的仰首挺立，我们是最好的班级，团结、互助、友爱是我们永远遵守的准则，奋进、成功、欢笑是我们永远奋斗的目标。
忘记失落与失败，忘记不快与烦恼。努力反省自己的错误及时改正，我们班还是最好的班级！加油，孩子们！
致学生的一封信
亲爱的同学们：
你们好，谢谢你们这一个学期对我教学工作的配合与支持，我也许不是你们理想中的老师。我没有雄辩家的谈吐和口才，没有教育家的风度和智慧，我只是一个普普通通却真诚的老师。
亲爱的学生，其实我想做你们的朋友，但我知道，我很难实现这个愿望。希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天明白自己找到一个值得信任的朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀，或许给他的情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心，把与每一位同学之间情感的距离作半径，那么这个几何图形永远也不可能是一个规则的圆。
假如你是一位学习优秀的同学，千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因为我知道你还有巨大的潜能，有必要接受重力的锻压。即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀，也许在其他许多方面还与同学有差距，所以我希望你时刻看到自己的不足，这样才不会折断奋飞的翅膀。假如你是一位学习基础较差的同学，你千万不要以为我对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。因为你有许多其他同学所没有的优点，你完全没有必要气馁和自卑。即使你学习成绩不理想，这并不妨碍你将来成为对社会有用的人，当然也不会妨碍我们成为朋友。
我评判学生的标准，成绩不是唯一的砝码。你平时严格要求自己，天天早早来到学校，从未迟到，将来一定是严于律己、遵纪守规的'人。你作业认真，总是独立完成，将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳。你虽然学习基础不太好，但你热心助人，关心集体，心胸开阔，心地善良。也许将来在工作岗位上，你是最受欢迎的人。你成绩不好，每一次考试，也许就是一次失败，当别人沉浸在成功的喜悦里的时候，你饱尝的却是失败的苦果。
我们的集体是你我他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅还是车马卒，都有你努力的方向。你在棋盘上走动时，不能只考虑这一个子儿，要从全局出发，一步失误，满盘皆输。你迟到，跑操不认真，课堂上坐不住等等，受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车马炮卒同时发挥作用，棋局才能胜利。雨果曾说：“生活就是找到自己的位置。”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置，并为集体的棋局的胜利贡献自己的力量。
亲爱的学生，其实我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们！我亲爱的学生们，分别并不意味着结束，而是新的开始，在未来的日子里，我会为你们祝福，希望你们学业有成，快乐安康，你们一定要努力创造属于自己的精彩！
写信人：
日期：xx年xx月xx日
给学生的一封信
尊敬的家长朋友们：
你们好！
孩子是祖国的未来、家庭的希望，保护好孩子的生命安全和身体健康是我们的共同职责。当前，新冠肺炎病毒仍在全球不断肆虐扩散，“外防输入、内防反弹”的任务依然艰巨，加快新冠病毒疫苗接种，特别是尽快完成12-17岁学生疫苗接种任务、实现“应接尽接”“应接早接”已成为当务之急。为顺利实现这一目标，确保平安开学、开学平安，河南省教育厅特发出以下倡议。
接种疫苗是预防新冠病毒感染最经济、最有效、最科学的手段。当前，德尔塔毒株已成为全球疫情流行的最主要毒株，具有传播力强、传播速度快、病毒载量高、发病症状不典型、病人转阴时间长等特点。现行疫苗对德尔塔毒株仍有较好防护效果，可以大大降低感染率和重症率。国家已完成12岁以上人群试验，疫苗接种安全有保障。目前，我省18岁以上学生大多数已完成疫苗接种，接种率超过92%，12-17岁学生已有超过80%完成第一剂接种，未有严重不良反应。学校是人群聚集场所，秋季学期开学在即，为了孩子们的身体健康，请各位家长主动了解疫苗接种科普知识，鼓励、支持12—17岁学生积极接种疫苗，尽早为孩子们撑起“保护伞”。
学生接种疫苗，是构筑校园免疫屏障的主要措施，接种率越高,免疫屏障就越牢固。当前，疫苗接种的重点群体是12-17岁学生，请家长朋友积极配合当地疫情防控部门和学校，尽快安排家中适龄学生接种疫苗。接种时，由家长（监护人）陪同，签署《知情同意书》，按流程要求完成疫苗接种。目前，12-17岁人群接种的.是2剂次新冠灭活疫苗，要求不少于21天间隔，请及时带领孩子于8月25日前完成第一剂接种，9月15日前完成第二剂接种。为确保孩子安全接种，请注意以下事项：
一是接种前。掌握孩子身心状况，如有感冒发热、急性疾病发作等情况或患有相关禁忌症，建议暂缓接种。同时加强与孩子的沟通交流、思想引导，防止发生心因性反应。
二是接种当日。提醒孩子衣着宽松，方便接种；外出全程佩戴口罩，排队等候时注意保持社交距离，避免与他人密切接触或近距离交谈。
三是接种后。现场留观30分钟确定无不良反应后方可离开；接种后24小时不要洗澡，3天内清淡饮食、多喝开水，生活规律、按时作息，避免剧烈运动、过度劳累。
接种疫苗后，仍需继续强化防控措施。希望家长朋友引导和帮助孩子做到以下四点：
一是坚定信心决心。相信党和政府，相信科学，及时了解官方疫情信息，保持积极乐观心态，不信谣、不传谣、不恐慌。
二是做好健康管理。关注孩子身体健康情况，如有发热、干咳和其他呼吸道感染症状，第一时间到就近定点医疗机构就医，配合做好核酸检测、隔离流调等工作，并及时向学校报告情况；培养孩子良好生活习惯，保持个人卫生、充足睡眠、适度锻炼和膳食营养，提高自身免疫力。
三是加强安全防护。勤洗手、戴口罩、常通风、不聚集，保持社交距离；非必要不外出，如确须外出，要尽量避免乘坐公共交通工具，不到人员集中和密闭场所。
四是密切家校联系。保持联系方式通畅，按要求报告孩子行踪和健康状况；及时关注开学安排，做好线上学习准备，按要求返校。
家长朋友们，去年我们党团结带领全国各族人民，进行了一场惊心动魄的抗疫大战，经受了一场艰苦卓绝的历史大考，付出了巨大努力，也取得了抗击新冠肺炎疫情斗争的重大战略成果。现在，新一轮疫情来势汹汹，病毒就在我们面前，孩子就在我们身后，我们唯有同舟共济，方能共渡难关。让我们携起手来、共同行动，以坚定果敢的勇气和坚韧不拔的决心，同时间赛跑、与病毒较量，坚决打赢疫情防控的人民战争，为尽快恢复正常的经济社会秩序作出应有的贡献！
xx市教育局。
20xx年xx月xx日。