家长会是学校与家长之间的重要交流平台,可以促进学校和家庭之间的密切联系。希望以下家长会的范例可以为大家提供参考和借鉴的思路。
小学四年级下学期家长会发言稿
各位家长:
中午好!
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报:
我们班共26人,男生12人,女生14人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:
我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁生病了,准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好。总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面:
我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班26同学,学习很好的约10人,较好的约5人,一般的约6人,较不理想的约5人。
这次期中试题难易程度适中,总分是2300分,人均88多,最高分是99,最低12。5,一人不及格。在这次考试中,存在着这样的问题,一个同学对一再强调的字写错,一个同学很马虎,竟然没看到有着很长横线的题外,其余同学基本上都能认真对待。虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业,至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。
在这里,我要提醒家长朋友正确对待分数:中年级,学生分数的波动还是相当大的,不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆,甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多,人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。
请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对语文学习的兴趣不够高,主动性不强,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。
中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢?我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化:
1、学习内容。
从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还要读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
2、心理方面。
孩子长大了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里,不喜欢和老师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面。
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”
因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的成绩会容易产生我们不愿看到的“两极分化”。也就是好极了和糟糕透了,这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面。
四年级的课堂,非常重要。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心作为准备,吸引学生的注意力。在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:陈海青同学,他很好动,有时回答问题甚至激动的站了起来,或者是跪在凳子上,当然这是不好的习惯,但这孩子课堂效率比较高,老师讲到哪儿问道哪儿,他们会跟随着老师的思路一起走,课后不用费太多的功夫。
相反的,一部分学生上课时,思想总是游离在课堂之外,也没见他玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,但就是不知道老师说什么,(赵晨叶,冯琦)也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望每一位学生最起码一堂课发一次言,给自己订下目标,从而提高自己的学习效率。
1、课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,大声吼叫,甚至有时上课回答问题时声音都嘶哑了;放学不排队,不按时回家,安全问题令老师担忧。
2、部分学生身上带钱,爱买零食,不过要有一个度。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。在这里我要举两个例子,一个是陈顺尧,一个是陈娜。陈顺尧上学期也爱乱花钱,甚至从家里拿走很多钱,甚至还拿同学的,在宿舍里也不遵守纪律,确实令我头疼。但是经过几次说服教育,他已经改变了,但是这更离不开家长的配合。
他的家长是这样做的:给他的零用钱再度减少,吃的干粮增多,不是家里没钱,而是要强行改掉他的坏习惯,并且也是对他的身体负责。几周下来,只有三四元钱的他,周末竟然还有剩的。再说说陈娜,这是一个特别懂事的女孩子,每周家长给的零用钱,多则六七元,少则四五元,从家里走时她总要存两三元下来,一年下来,她存了50多元。好的现象希望继续发扬光大,戒骄戒躁。
3、习惯不好。
有的家长甚至纵容孩子养成一些不良的习惯,把学校的东西带回家,买东西的时候再顺手牵羊,拿其他同学的东西用。扰乱了我们正常的教学秩序。孩子交到我手里了,她就像我的孩子一样,我决不允许坏习惯再滋生。我允许孩子犯错误,但必须得改正。
4、作业方面。
开学以来,我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业,或者甚者干脆不写,这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业写好了没?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。
这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象,在这次的期中考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!
5.自信心严重不足。
特别是一部分学习有困难的同学,由于学习跟不上趟,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象,要引起重视,希望家长配合教育。
小学二年级下学期家长会讲话发言稿
各位家长:
大家好!首先,对各位家长的到来表示忠心的感谢!
转眼间,我们和孩子共同走过了一年半的时间,他们即将步入三年级了,看到他们的成长,作为老师,我感到由衷地高兴。
首先我把孩子们这半学期在校时的一些学习和生活的状态作一个简单的介绍。
咱们班本学期在学习上一直认真踏实的学生有黄子傲、吴奕轩、夏祥云、沈逸飞、殷睿晗……这些学生学习很自觉,而且在很好的搞好自己的学习的同时成为老师离不开的得力助手。平时能主动帮助其他同学完成学习任务,在班级管理上也起到了很大的作用。江佳宣、王天妤、姜璎娉、李文煊这些学生,开学以来学习一直较认真塌实,成绩稳定。对于这些孩子,家长平时要注意的是对他们的兴趣培养,应注重他们除书本以外的知识的积累,为他今后整体素质的提高,成绩的进一步稳定打下坚实的基础。
在今后的学习道路上可能会出现成绩上的或高或低的回落,这是正常现象,遇到这样的情况,我们做家长的一定要有耐心、切不可粗暴对待,一定要注意方式方法,否则孩子很有可能因为你一时的不耐烦、或是粗暴的态度扼杀了她一颗追求上进的心,甚至在某些方面会造成一辈子的阴影。这时孩子需要的是我们家长要正确引导孩子,鼓励孩子,帮助孩子找回自信。
要告诉在坐家长一个好消息,在前不久刚刚结束的校运动会上,我们班运动健将经过共同努力获得了二年级团体第一名的好成绩,我由衷的为我们班的孩子们感到骄傲!以上是对这半个学期以来本班孩子生活、学习情况的总结。
一、下面针对家长比较头疼的问题,交流一下个人看法。
如何培养孩子集中注意力认真学习?
常有家长跟我说:“孩子做事效率低,做作业动作慢,一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲,效果较好。
针对这方面的问题给出以下几点建议;
1、给孩子一个安静的学习环境。
孩子的书桌上除了文具和书籍外,不应摆放其他物品,以免分散他的注意力;抽屉柜子最好上锁,免得他随时打开,在没有完成学习的情况下去清理抽屉;书桌前方不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。
2、要求孩子在规定的时间内完成作业。
不能让孩子边玩边写,更不允许让孩子看着电视、吃着东西写作业。那样的话,孩子只会是应付老师的作业,写的内容根本没往心里去,这样就起不到做作业的效果了。
3、对孩子讲话不要总是重复。
有些父母对孩子不放心,一件事总要反复讲几遍,这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时,他几乎没听见活没听清,这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容,无法遵守老师的要求,自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍,是培养孩子注意力的一种方法。
4、训练孩子善于“听”的能力。
“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的。父母可以通过听来训练孩子的注意力,比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容,从而培养专心听讲的好习惯。
二、如何指导孩子做作业?
1、先复习后作业。
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生字词等,是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的,如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解,作业自然就做不好,因此为了顺利地完成作业,可以要求孩子在做作业前先看书,复习完了之后再动笔写作业,而不要图省事,回到家抓起笔就写。
2、经常检查孩子作业。
对于不自觉的孩子,家长必须坚持每天检查孩子的作业。家长检查什么呢?第一,就是检查他有没有漏作业;第二,就是检查他的书写,如果书写不好,立即就擦掉重写,没有商量的余地。长期坚持下去,孩子的书写一定会更加规范。
家长每天检查孩子的作业有两个好处:第一,可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真,知识掌握的牢不牢,有没有学习困难等等,都可以从孩子的作业中有所反映;第二,可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子,有些时候他是无法管好自己的,即使是成绩好的孩子也不例外,如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业,就会使孩子在无形中有个压力感,他可能会因此而更加努力地学习。
还有,我要说的是,我希望咱们家长再给孩子检查作业的时候,认真一些,我经常看到,有的家长把字签上了,但是就是在家长签字的附近孩子写的字就有很明显的错误。但是您都没有看出来,我想问一下咱们家长,这样的签字有用吗?对孩子的学习起到好的作用了吗?您对没有一个正确的态度对待孩子,孩子怎么能有一个正确的态度对待学习呢?如果您能及时的提醒或是帮助孩子检查出错误,孩子就能及时纠正过来,发现错误,再让孩子多写几遍,这样才能让孩子真正的记住这个字怎么写。
3、不要陪孩子写作业。
有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁,这可以说是一个很不好的做法,不仅自己的很多事情都耽误了,而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性,有的孩子每写一道题就问家长“对不对”,或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”,有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错,可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂。我能感受到我们班上有部分孩子作业对家长的依赖性较大,自己独立作业、做试卷时,就不敢写,怕写错。因此,作业或者考试时试卷老是做不完。
三、孩子总爱看电视怎么办?
现在大多数小孩都喜欢看电视,而且一看就是半天甚至一天,当他看得入迷的时候说什么都听不进去。怎么才能让孩子从电视机前走开,这就要求家长注意以下几点:
1、控制看电视的时间。
2、转移孩子注意力如果孩子不听家长的话,家长不妨采取转移注意力的方法。如让他做他最喜欢做的事。
3、多带孩子到户外活动。
其实,很多孩子有电视瘾都是由于长时间待在家里造成的。家长不妨多带孩子参加户外活动,这样或许可以让孩子摆脱对电视的依赖。家长平时应该多带孩子到户外活动,不要让孩子闷在家里,比如晚饭后带孩子在家附近散散步或公园玩等等。
四、下面我就语文学习方面简单说一下注意事项:
语文能力无外乎听、说、读、写,本着这一点,多读、多写、多听、多练、多记、多问,抓一个勤,围绕一个“思”字,多积累,养成良好的习惯,就能提高学生的能力。那么我们二年级的学生在平时的语文学习中,要养成什么样的好习惯才能有这样的能力呢?我向家长朋友们提出这几点:
一、做好认真预习作业。
现在学生的语文预习作业一个最大的重点是读熟课文,如果您的孩子这一关没做好,那么在课堂上,老师分析课文的时候让他找答案,他从何处找呢?所以,读熟课文对于低年级的孩子来说是非常重要的。您应该鼓励孩子放声去朗读课文,如果遇到不认识的字,应该放手让孩子去查字典,让他自己解决,这样也可以锻炼孩子查字典的能力。要知道,我们现在正在教孩子如何查字典,现在班上孩子们查字典的速度很是参差不齐,有的很快,有的简直是慢得可怜。熟能生巧,只有让孩子自己平时多去翻、查,他才会提高速度,这是家长包办代替不来的。另外,可以鼓励孩子在自己读课文当中找到不理解的地方,学贵有疑,只有发现不懂的地方,才会使他在课堂上注意听。长期这样做,那么你的孩子在做预习作业时肯定会受益匪浅的。
二、认真书写,完成好当天的作业,做好复习巩固工作。
低年级孩子识字是重点,那么,他们认真写好汉字也是非常重要的,所以要督促您的孩子认认真真写好作业。当天事情当天了,有不会的地方千万不要摆到明天,所以做好复习巩固是很重要的。比如:我们现在识字是重点,那么就应该经常性的给孩子听写,让您的孩子扎扎实实地记牢每一课的生字,不光是后面的生字表(二),生字表(一)中要求会认的字,也要检查一下孩子是否会读了。这样对于他后面的学习就打下了扎实的基础。
三、多读书看报,培养孩子的阅读能力,多积累知识。
学习语文,如果只读我们语文书上的这些课文是远远不够的,是学不好语文的。要督促孩子多看课外书,最好能做到亲子共读,与孩子边阅读,边交流。这样,孩子起步阶段阅读的兴趣会更浓。您的孩子知识面宽了,课外知识丰富了,长此以往,他就会养成爱读书的好习惯。孩子的识字能力、阅读能力、写作能力等等,这些都可以在阅读中潜移默化地得到训练,每学期多读几本书,能让孩子感受到文字的魅力,他们就会更加喜欢语文。
四、背诵优美的诗文。
对于优美的诗文应该鼓励孩子背诵,这对于他写作也是有帮助的。我们现在就让孩子们背的小学生《必背古诗75首》,我发现大多数孩子都能及时的完成布置的背诵,但是还有个别孩子不认真背,目前为止只会背几首。时间一长就与其他孩子拉了很大的距离。我希望咱们家长在背诵上对孩子多加留意一些。
五、勤动笔写日记。
对于孩子身边发生的有趣的事,家长可以有意识地提醒孩子用自己的笔记录下来,如写写日记。让孩子坚持写日记,记录成长中的喜怒哀乐,写日记不仅是练作文,而且是记录童年的美好时光。如果孩子觉得天天写,没东西写,那么可以让他写周记。经过近一年的锻炼,我们班有的孩子的日记就写的不错,能够写出自己的真实感受,而且语言充满了童趣。但是有的孩子就比较差了,已经二年级的孩子了,到现在还是只会写一句话。我希望对于这样的孩子,咱们家长可以适当的帮助一下孩子,先让他锻炼说,然后让孩子把说出来的话试着写下来。时间一长,孩子就能自觉的把一些感受记录下来了。
总之,我们有一个共同的心愿,就是努力去提高您孩子的语文能力,希望在我们双方的配合下,您的孩子能爱语文,能学好语文。
五、接下来想跟在座的家长讲讲关于孩子的故事。
说真心话,经过这一年半的相处,我已经深深喜欢上了这帮孩子,是他们的单纯、童贞、真诚感染了我,也感动了我。经过这一年半的努力,如今的课堂大不一样,我喜欢看孩子们上课专注的眼神,喜欢看他们把小手举得高高,喜欢听他们读书时甜甜的嗓音,喜欢听他们上课时能跟大家快乐的交流,大胆的发言,喜欢听孩子们的童言稚语。就是这帮当初很闹的孩子给了我感动,给了我快乐。
各位家长,让我们蹲下身子跟孩子一起看世界吧,那样,孩子真的什么话都愿意跟你说。他会把他最本真最可爱的一面展现在你的眼前。如今的孩子,如果你跟他过分讲究师道尊严,经常端着老师的架子,我觉得孩子会跟你越走越远,同样做家长也如此的话,我觉得也是失败的。因为我们在座的不仅仅是孩子的监护人,更是孩子们无话不谈的知心朋友。如果我们老是以家长的权威来要求孩子这样那样,孩子是不会跟你敞开心扉的,那样,孩子最真实的思想你也无法触摸到,那又怎样跟孩子沟通,我们又怎能做到针对孩子对症下药呢?还有在孩子面前,我们在必要的时候要假装得弱势一点,给孩子表现的机会,当孩子尝试成功时,我们有必要给予夸张性的鼓励,让孩子的成功感得到大大的满足,我想孩子做好某一件事情的信心会大增,他可能因为你的一次鼓励会越来越爱读书,或是越来越爱劳动等等。总之教育孩子,与孩子交流是需要动脑筋,想办法的,因为教育孩子是一门艺术。
我想教育的成功不在与孩子考了多少次一百分,考上什么样的名牌大学,那样都是不成熟的想法,真正教育的成功是教育出来的孩子是一个心理、生理健康,有能力,将来懂得生存之道、懂得感恩,能够回报家人,会馈社会的人!那样的教育才是成功的教育。那才是我们在坐的每一位应该追求的。
六、最后我想给每位家长再提几个小要求:
1、每天要求孩子戴好红领巾,而且每周一要求孩子必须穿校服。
2、让孩子养成每天检查书包里的学习用品是否带齐全了。还有尽量让孩子晚上削好铅笔,尽量不要给孩子买太花哨的学习用品,尤其是前一阵班里风靡小橡皮,使得有些孩子上课光玩这些东西了,连课都不好好听。
3、不要给孩子零花钱。我发现现在有的孩子趁家长不注意自己拿家里的钱,我希望咱们家长不要随处乱放咱的零钱,这样会引诱孩子去拿。
4、有事情要先请假,尽量避免孩子缺课。
5、经常检查孩子抄作业情况。我希望你们能经常的悄悄地问问其他的孩子作业是什么,来抽查孩子抄作业的情况,让孩子有个正确的态度。关于听写。
6、严格要求孩子午休,增加孩子睡眠时间,保持旺盛的精神来学校学习。现在天气越来越热,一定要孩子养成午休的习惯,不然下午的课,孩子们就会打瞌睡,无法听课。
7、配合老师加强安全教育。
8、希望家长能够按时接送孩子。
最后,非常感谢家长朋友们对我工作的支持。以上就是给大家的一些建议,希望可以帮到那些对待孩子学习有困扰的家长。如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长朋友们能经常与我们交流。今天的家长会就到此结束,再次感谢各位家长的光临,谢谢大家!
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小学二年级下学期家长会讲话发言稿
有部分学生计算能力比较差。主要体现在,计算准确率低,这个主要是口诀没有熟悉,计算方法没有掌握熟练。另外就正确率低,也是计算方法没有选择正确要的计算方法,还有的是粗心。
针对上述情况,家长可以平时有针对性的让孩子少而精的家长练习和在方法上的指导。
本册数学还有两个单元的内容:两位数乘一位数的计算,倍数应用题和统计,同样也是本册的重点、难点。希望家长今后多多配合,为全面提高孩子的学习数学的能力和学习兴趣而努力。
第二个方面我要谈谈的是班级管理上的一些事项。
小学二年级下学期家长会讲话发言稿
部分学生在一个个小单元的检测中都能取得比较好的成绩,但在几个单元综合测试的时却难以取得高分。对于这个问题,我想各位家长也很困惑,我觉得这个问题,原因有两个。首先是:一个单元的检测内容少,难度小,题型单一,内容熟悉。而综合测试的时候,内容多,难度大,题目灵活多变,部分内容比较陌生了。另外是,有学生学习时候,如同猴子掰包谷,学到后面,前面的知识就忘记了。加上前面内容本来就一知半解,没有完全弄懂,处在囫囵吞枣的状态,现在很多知识点同时出现,很难理清思路,解题的时候就束手无策了。
针对这些情况,我建议家长,利用一些时间,让孩子复习前面的内容,比如:把书上一些概念、例题,习题去看看,读读,想想,做做。让孩子在其中加深理解、记忆,巩固。
小学四年级下学期家长会发言稿
各位家长:
今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会,积极配合学校的工作,为教育好孩子献计献策。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。是啊,哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望,教育好他们,让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生,祖国的花朵教育好。
对学生的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育三方面组成。但说真心话,目前我们的社会教育状况很让人担忧。有专家曾撰文说:“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,学生们回到家,就什么都学会了。电子游戏室、网吧,还有不少负面的东西。作为家长和学校,又不能消除以上这些对教育孩子不利的事物,在我们别无他法的时候,只有学校家庭携手配合,共同创造良好的育人环境。
大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。追逐情况比之前已经有了很大的进步,但仍有个别男生下课管不住自己,喜欢追逐。卫生习惯已养成得比较好,希望能继续坚持。对大部分老师能做到有礼貌,但个别男生有说脏话的现象。和同学之间的沟通还有待加强,只有和同学有了良好的沟通,才能促进各方面的发展,包括学习上的,为人处事上的等等。
本期语文学习情况大部分同学都有了进步,尤其是课外阅读坚持得很好,每月的读书小报能按时保量的完成,因此在期末考试中的阅读题部分能完成得较好。本次期末考试平均分89.06。分数只能代表过去,重要的是我们要从中发现自己学习欠缺的部分,然后利用这个暑假好好的补习一下,巩固一下,为五年级的学习打下基础。
四好少年:郑渺丹、叶思岐、任一琳、余中威、蒲江。
语文进步较大:袁康、蒲江、刘磊、胡潜玲、侯凤娇、胡利、杨盛澜、毕浩。
作文认真,完成较好:李念钊、李馨雨、谢志宏、张恒博、余中威、舒明熙。
班干部认真负责:祝诺婷(宣传委员)、漆诗佳、任一琳(清洁委员)、张钰(组长)。
1、学习方法不科学:具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。
2、学习主动性还存在一些问题,一部分同学把学习当作任务来完成,而没把学习当成自己的事业,因此处于被动应付的局面。
3、自信心严重不足:特别是一部分学习有困难的同学,由于学习落后,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。其中最突出的问题就是偏科现象,要引起重视。希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成形成。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲效果不好,课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强。在这里特别要指出的是学习中粗心的现象屡屡发生。象我所教的数学学科中,学生抄错、看错题的事太多了。每天的家庭作业,即使再简单,也少有人全对。对此,我们老师会更进一步加强引导,希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间,同时检查要跟上,发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育,一旦发生不良的后果,后悔就晚了。
我的工作思想是:先教学生做人,后教学生做学问。我认为,学生成长发展,做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说,学校培养出德智体美劳全面发展的学生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身体不行是“废品”,心理不良是“危险品”,而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品,必须有一个良好的班级氛围,使班级有一个正确的`舆论导向,形成班级的凝聚力。另外,我还经常教育学生要学会宽容别人,同学之间要和睦相处,要互相礼让,不要斤斤计较,犯错误不要紧,只要诚实,勇敢的承认错误,有错就改就是好同学,并告诉他们,老师不看你的过去,只要现在表现好,在老师眼里就是好同学,目的就是有意激励一些落后的学生,大胆去学习,思考,劳动。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的十分之一,老师也很高兴,并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为,对于充满稚气的学生,不仅需要恰如其分的批评,更需要宽容与信任。并力求做到,使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价,使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中,在持之以恒的坚持中形成的。
小学四年级下学期家长会发言稿
各位家长:
一转眼,孩子们已经上四年级了,我相信各位家长和我一样有很多的感受和经历。昨天晚上接到语文陈老师的电话让我说说许蓝心是如何对工作认真负责、学习成绩优秀、怎样把作文写好,又怎么能把字写的干净漂亮的。听到老师这些肯定的话语我心里除了安慰,还有些惭愧。因为在我的眼里,她没有像老师说的那么完美,学习成绩也算不上最好的。需要改进和提高的地方还很多。
首先,说说工作态度这个问题,这孩子对老师交给的每项工作都会记在心上,从上幼儿园起,她的班主任就说她像一个小刻录机,只要把事情交给她就放心了,这也许有几分天性在内,但我们作为家长随着她年龄的增长,对一些她能够判断的事物采取了征求她意见的做法,有时她的选择和判断出乎你的意料,但我们会尊重她的选择。久而久之,她有了自己的想法和主见,不再万事依赖,所以做起事来不畏手畏脚,对老师交给的工作完成起来也就得心应手了。
第二,关于如何学好语文这个问题,我是这样做的。学好语文,是为了学以致用。因此习惯的培养对提高语文至关重要。书写一定要整洁、规范、美观、写字千万不要敷衍了事。语文水平的高低,和阅读量的多少有着很大的关系,平时课上学习的课文要求背诵的一定要背熟,培养语感。除此之外,还要多看一些课外书,书的选择是由她自己定的(最近她喜欢上了校园小说,伍美珍的校园系列就很不错),这样可以学习别人是怎样写人、写景、写物的,不断丰富自己的'写作技巧和水平。从前她不爱看课外书,我就从图书馆借两本一样的书和她一起读,培养她的兴趣。现在她已经把书当成了精神食粮,每天必看。当然小学阶段不一定要读很多名著,只要是健康有意的书就行了。另外,写作还要注意观察,加强和生活的联系,说真心话,要有创意,不要空,慢慢从少到多的写,不急于求成。
老师说许蓝心的学习成绩一直还行,这方面我们没有太刻意的要求她,只要尽力就可以了。她每天放学后,会自己按老师布置的作业逐项完成,复习、预习。每天还给自己留出上网、弹琴、或是看课外读物、运动的时间,做到劳逸结合。
孩子的点滴进步,离不开家长和老师的精心浇灌。我相信每个孩子都有自己的优点,需要我们发现和培养。最后我衷心的祝愿:每个孩子都能健康、快乐的成长,学习进步。
小学四年级下学期家长会发言稿
各位家长:
大家好!
非常感谢大家百忙之中抽发空前来参加这一次的家长会。让我充分感受到了各位家长朋友对孩子学习情况的关注。
经过一个学期的接触,我对他们有了一定的了解。总体感觉孩子们还是比较听话的,比较乖巧。但语文成绩还是有待提高,是我们三门主学科中最薄弱的,希望引起各位家长的重视,我也非常着急。
有关语文教学的提高,我想和大家聊两个关键词:“转折”、“积累”。转折。中年级是小学阶段中一个关键性的年级,我们总是把它称为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段,学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化,如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。我们现在和一二年级的侧重点也不一样了,在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,学习方法改变了。不应是一种被动学习,而是一种主动学习。
但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。
开学以来,家庭作业的完成情况相当地不理想。经常是预习时课文读得结结巴巴,背诵时错误百出。或者干脆不写,告诉老师我忘带了,而常常本子就在他的书包里。这样的情况不是一个两个,而是普遍存在的。可能有家长朋友感到不理解:我天天都问他的呀,怎么还会少作业呢?所以,当您在检查作业的时候,不能简单地问:作业还写好啦?这时,有一些有惰性的孩子就会回答:“我写好了!”而实际上呢,他可能一个字也没有写。此问,是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然,有些家长也很苦恼,是要查作业的,但不知道孩子什么作业,搞得家长也很被动。因此,我尽量做到每天把作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业,一定要给予足够的重视。背课文,熟读课文,背古诗,大量的阅读,查找资料等等。这些,就是在培养孩子语文的基本功和学习能力。
我班一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。如:黄雅雯、周珊、张斌、周雯婧、杜汉青、张淑琪、戴一婧、方君毅等同学。他们的预习作业也非常好,在寒假期间就已经把一本书的预习作业都完成了,书上笔记做的非常工整。他们的《采蜜本》也都非常丰富精彩,作文写得相当好。经常被我选中,准备修改后向报社投稿。这都得归功于他们课外的大量阅读。他们平时的课堂作业和家庭作业也都写得非常认真,正确率高,字迹漂亮,这都得归功于他们学习上的积极性。
而有一部分同学因为惰性,怕辛苦,总想着玩,学习缺乏主动性,尤其是个别男生。所以成绩很不稳定,更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子,我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑,但因为态度不端正和自己的懒惰,永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人,所以目前仅从分数上看,可能一时之间还不能引起家长的重视,觉得孩子成绩还行,最少是跟得上,但长久这样下去,这个转折的关键期一旦落下,以后五六年级的学习怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候,再来严格地要求他们,是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗?所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!
转折时期,思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹。打了上课铃,一点反应都没有。眼保健操大吵大闹,写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。
表扬戴一婧妈妈,陈小东妈妈,胡孟焱爸爸,周婉莹爸爸,阳秀慧妈妈都经常会和老师沟通孩子最近的情况,和老师一起努力,让孩子朝好的方向发展。其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶,或者扔给家教,这些可以说,都是不负责任的做法。
四年级的课堂,非常重要。每天只有一节语文课,时间40分钟。所以我非常重视课堂教学,每堂课都精心制作了课件,吸引学生的注意力。在课堂上,两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:杜汉青、周宇轩、李尧辉、王瑜、沙龙、张思哲、陈星宇、周婉莹、张恺玥、戴一婧、张淑琪、朱娴、朱钰茜、周雯婧、侯婕、方君毅、吴倩、张斌、郑茹、周珊、许玲等,这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里忙东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我也要求学生最起码一堂课要发一次言,给自己订下目标,果然举手发言情况比上学期好了很多。
下面谈谈第二个关键词,积累。
我深深地感到,语文是一个积累的过程。其实孩子现在作文写得怎么样,都是积累的问题。有人为写作文作了一个比喻,我觉得非常恰当。他说,写作文就是下雨,平时的积累就是云,当云层积得越来越厚的时候,就会下雨,积得多,雨下得大,积得少,雨下得小。如果云层很薄,那就不会下雨了。写作文就是一个下雨的过程,有的孩子平时积累的多,那他写作文时自然是文思如泉,笔走如飞。有的孩子平时积累很少,他的作文的雨根本就下不下来呀,没有东西下呀!
所以,有时候我看见那些写作文就二三句的孩子也挺可怜的,他肚子里没货,逼他也写不出来呀!所以,我们要加强孩子的积累。包括语文文字的积累和生活阅历的积累。这些积累其实早在他们上学之前就有了,有的家长平时很注意培养小孩把话说完整呀,把话说得具体,这就是一种语言积累。也有的家长让孩子背一些优美词句,阅读课外书籍,这就是语言积累。有的家长经常带孩子出去游玩,让孩子长长见识,这就是一种生活阅历的积累。其实让孩子多经历一些不同的事情,可以丰富孩子的积累,成为他一笔宝贵的财富。这些都是积累。我们还要让孩子把这两者结合起来,用语言文字把他所经历的表达出来。
我记得以前看过一个故事,写一个作家怎样教自己的亲戚写作文,其实没有什么,就是让她每天都看一点东西,说一点东西,写一点东西,就这么简单。我觉得这也非常适用于我们的孩子。我还深深记得上学期的第一次作文,我一共让孩子先后重写了三次,才勉强过关。经过一个学期的不断练习,现在再来看看《采蜜本》上的.作文,大部分孩子都能写满一面内容了,而且字迹端正,装饰漂亮。上学期的评比中,我们班受到了领导的高度赞扬。
本学期的家庭作业,我主要以阅读和写作为主。我准备设立“阅读记录本”,让孩子每天读半小时以上的书,写下读后感。《采蜜本》的使用频率也要增加,主要以练笔为主,摘抄为辅。多让学生进行不同内容,不同题材的作文练习。只有多读多写,孩子的语文成绩才能有所提高。希望家长能和孩子一起读书,创造阅读的氛围。阅读是人生中最美丽的姿态,阅读能使人的生命变得丰富多彩,请让阅读点亮孩子的童年。最后总结一下今天的家长会内容。语文方面主要希望家长能带孩子多阅读、多写作,抓牢基础知识,提高语文成绩。常规方面主要希望家长能督促孩子遵守纪律,认真上课,文明游戏,做一个高素质的小学生。谢谢大家!
小学二年级下学期家长会讲话发言稿
有的学生听课思想难以集中。上课很长时间了却还沉浸在下课和同伴玩耍的情景中,难以全身心投入。还有的学生注意力持续时间短,容易分散,学习兴趣低。另外还有一部分学生,听课完全凭兴趣,对于自己喜欢的内容,容易掌握的知识点,听课的时候很认真投入,对于一些比较枯燥的,难度大的内容,就缺少想下去的动力,不想去探究,不想去钻研,缺少吃苦的精神。只想等着老师讲解的时候才去听听看看,勉强了解一下。出现那种懒得去看,懒得去想,懒得去听,懒得去做的.状态,是一种惰性心理在作祟。
针对这种情况,我们作为家长,要在平时辅导孩子学习的时候多培养,多训练。
首先要为孩子提供一个安静、舒适的学习环境。再者就是让孩子在做题的时候认真审题,把题目的要求要多读几次,尤其是一些关键的字词要划出来,琢磨透彻,弄清题意。对于题目的隐含条件要看清楚,把它们找出来。另外,要让孩子在做题的时候运用自己一切感官,借助各种学习工具,利用多种学习方式和途径,比如,还原法,画线段图,用具体数字去套用,猜想的方法……去找出题目的突破口,达到攻破难题的目的。家长要在此给予孩子心理上的支持,多鼓励,交给孩子一些学习方法,适当的时候给予一些物质上的鼓励。还有就是在孩子做作业的时候,一定要他们做到思想完全集中,专注地投入学习中去。做习题的时候,要先易有难,严格控制时间,提高学习的效率。
四年级下学期期中家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!
首先,我代表-班的全体任课教师对你们的到来表示感谢!也代表你们的孩子感谢大家的到来。因为你们的行动不仅表示了对学校工作的理解支持,更表示了对孩子的关心,对他们来说这就是前进的无穷力量。今天召开这次家长会的目的在于加强老师与家长之间的联系,相互交流一下孩子的情况,以便老师及时调整工作,提高教育教学质量,同时使家长真正参与到学生的教育管理中来,使孩子们在今年的毕业考试中能取得最佳的成绩,为进入下一阶段的学习打下扎实的基础,实现我们共同的心愿。总之一句话,就是“一切为了孩子,为了孩子的一切”。让我们携起手来,同心协力,把我们的孩子培养成最优秀的人才。
在学校领导、各位家长的关心、帮助下,全体课任老师共同努力,孩子们逐渐成长;目前的-班,班风正、学风浓,是一个优秀的班集体。
一、下面我对本班的班级情况作一个简单的介绍。
我们班共有四十二个学生.我认为我班学生学习上进,也很懂事。有许多同学表现优秀,他们有的学习努力,有的作业完成认真,有的课堂回答问题积极,有的书写端正一丝不苟,有的酷爱读书、知识面丰富,有的劳动积极,有的工作能力强。面对他们的点点滴滴的进步,我感到由衷的欣慰。
当然,“金无足赤,人无完人”,还有个别同学上课精力不集中、小动作太多。回答问题不够踊跃,作业不能按时完成,还有个别同学的家庭作业不能按时独立完成(尤其是星期日),这些直接影响到他们的学习成绩,造成班级成绩两极分化现象严重。这是我一直在努力解决的,也希望得到家长的大力支持与合作。
二、本学期班级工作。
1、五一前中午一直练字,培养学生良好的书写习惯。
2、始终把学生的安全放在第一位。
三、本学期班级所取得的成绩。
前段时间我班在红歌比赛中获得了第二名的好成绩,在校运会中获得了很多同学表现也是非常积极,像范科敏、陶子淇、范平刚、李雨林、石志远、常树乾、梅佳艺、贾雪、范平泽等同学积极参加,也分别取得了很好的成绩。在这里对他们表示感谢,值得庆贺的是我班的范晨昕同学在厨艺大赛中脱颖而出代表镇上去区里参加了比赛,也取得了不错的成绩。我们班的范科敏、范振鲁、夏念筱、常树乾、范平刚等同学演故事获得了镇一等奖,还去区里参加了比赛,可谓成绩辉煌,硕果累累。
本学期,大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。如我们班的:范科敏、范平刚等同学是我们班的班干部,他们以身作则,帮老师管理班级纪律,确实是老师的好帮手。当然我们班还有很多孩子有的热爱劳动,有的喜欢参加各项文体活动,表现很好,在这里我就不一一点名表扬了。
下面我向各位家长汇报下本次期中考试成绩,三科成绩都还好,在镇上排名比较靠前,但是数学差了点,不及格的比以前增多了,个别孩子退步比较大,这个得好好反省找找原因。
成绩优秀的学生有:范科敏、魏雨润、贾艺涵、邱成斌、王思媛、李雨林、贾雪、贾洪凯、范方晖、梅佳艺等等。他们学习一直让家长和老师省心,并且他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。
四、本班存在的问题。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问、书写太潦草,有些孩子没有养成良好的书写习惯。大演草,配套同步乱写乱画,我们这次网上阅卷,会影响成绩的,个别孩子还有个毛病干什么事都拖拖拉拉,打扫卫生时任课老师都来了,还没打扫完呢,学习也是,背个概念共识用了一个晨读,也没记到脑子里去,学习根本不用心。个别学生候课习惯不好老师都来了,他还在教室里晃悠着呢,在外面打闹着呢。禁止在楼道打闹这是学校的规定,候课要求孩子铃声响后就坐好,静等老师上课。个别孩子上课听讲习惯不好。不听讲或是听不到。不听讲是有些孩子在做小动作,如:老师在上面讲他在下面忙,收拾东西、看课外书、说话等等。听不到是孩子表面上坐那里,其实思维不在,老师叫起来回答问题发愣。不知道老师说的么,这些都会影响孩子的听课质量和学习成绩。我班得有七八个孩子听讲不行。其实孩子利用好了课堂40分钟,尤其是数学课后就会事半功倍。
3、少数学生还没有摆正学习的位置,学习态度不够端正,贪玩、上网玩游戏而浪费时间造成无心学习。嫌老师布置的作业多,怎么又布置作业啊。作业上交不及时。第一不及时上交,第二错误不及时改正,第三作业是应付态度,不认真检查,遇到困难就退缩不愿动脑。学习也不够刻苦,不够勤奋不够努力。
4、学习自觉性较差,做什么事都要老师或家长看着。老师不看着他就不知道认真打扫,认真学习,晨读了还在那打扑克呢。没事和其他同学打打闹闹就是不能坐在教室里安安静静学习,也有进步的地方吃零食的现象好了,不听话的少了。
下面我重点说说数学课学习应注意的几个问题:
作为数学教师,我们一直在努力探索,如何让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦。进入五年级有些学生的成绩有些退步,数学成绩分化也比较严重。要学好数学,除了孩子,与老师的努力,同样需要我们家长的配合。我结合着几次数学考试和学生平进的学习情况发现了以下几个问题,并不是针地某一个学生,有些问题或多或少都有一些:
1、计算能力有待提高。个别孩子的计算能力不行,好多孩子的错误就是出在计算上,有些孩子是因为计算不熟练,还有的粗心造成的。关于计算,首先要加强平时的计算训练。多练多写,多在草稿纸上算几遍,其次,养成良好的学习习惯。个别考试不理想,实际上就是做完了不检查。在一个就是做的时候不认真像认真审题,看清数据和符号,做完后检查有没抄错,草稿书写也要整齐清晰,不能口算的一定要写计算过程,结束后还要检查计算是否合理。
2、书写质量有待于提高,这是针对个别学生说的,请各位家长们看一下我们的作业,差别太大了,写的潦草就容易粗心,粗心就容易出错,出错就没有好成绩。孩子们只看到考试成绩,没有想到这个成绩是怎么形成的。希望我们家长能够监督。
3、数学思维有待于提高。遇到难题不想动脑,想动脑的找不到方向。五年级的孩子在学习上应该适当的独立了,但是有些孩子我们老师家长在扶着还有困难。鼓励我们的孩子多问勤思。问老师问同学。
4、据学生反映前段时间我班有抄袭作业的现象。不管懒还是不会做都不应该抄袭别人的,有些孩子不是不会做他是懒,在家里光顾着玩没做,而有些孩子是真不大会做,不会做不要紧问老师问同学,想尽办法会做也不能随便抄别人的。抄袭造成的后果就是他越来越懒,不会动脑,不愿动脑,不会的知识会越来越多,希望我们家长在家里也时不时的抽查一个小题,让孩子讲一讲你听听,看他是不是能够理解。
5、出错不改。老师批改了作业,有错就放着,想起就改,想不起来就过,对自己的学习缺乏责任心。成绩一塌糊涂。一落千丈。
当然并不是所有的同学都有这种现象,只是在这里说一下能够引起我们家长的重视。好的方向也有好多。如:现在的数学课堂气氛活跃了,学生回答问题积极了,大多数同学能够当堂完成学习任务,还有的同学不会的问题就问,有的同学甚至主动的问我要难题做了等等,都说明我们的孩子进步着,努力着,都说明需要我们时刻关注着。
四年级下学期期中家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友:
你们好!
我是九年147班班主任,首先,请允许我代表九年147班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!今天,你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的会,单从这一点,就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时也代表我班全体同学感谢大家的到来,为什么这么说呢?因为对于学生来讲,他们并不关心我们家长会的内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议对他们来讲就是骄傲,就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。如果说家长会成功的话,你们的到来,我们的家长会就成功了一半。
召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,互相交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望也相信,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
今天我想和家长谈的主要是我班级的现状和学生的在校表现:
我班现有学生36人,男生9人,女生27人。是升入初三新组建的班级,但大部分任课教师都是从初一跟班上来的,不仅教学上与学生形成了默契,而且师生关系融洽,对教学是非常有利的。作为班主任我的工作思想是:一切以提高学生素质出发,不求荣誉,只求学生的提高。能够让学生锻炼的尽量让学生锻炼。在学习方面,我不以成绩论英雄,着眼学生自身的比较,只要孩子今天比昨天表现好些,就鼓励,及时表扬。在师生共同的努力下,现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面,班级学生集体荣誉感很强,已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题,需要和家长共同携手来解决。
最后,欢迎家长多多来校交流情况,带来你们宝贵的意见和建议。
四年级下学期期中家长会发言稿
各位尊敬的家长:
大家晚上好!时间过得真快,上学期我们相聚在这里的情景还历历在目,今天我们又坐到了一起来,感谢大家对我们学校工作的大力配合和支持!
从前天得知要开家长会开始,我一直在思考:今天的家长会该和你们说些什么?再讲每位孩子在学校里的表现吗?再讲班级中存在的一些问题吗?好象该讲的在上学期的家长会上都已经讲过了。思前想后,我决定利用今天的时间和你们一起来聊聊与自己的孩子沟通的问题。
每位孩子都在磕磕碰碰中逐渐长大,一天比一天懂事了,他们有自己的思想和个性,孩子的心里究竟在想些什么?他们对朝夕相处的父母有没有建议藏在心中没有敢提出来呢?作为家长,我们感觉对自己孩子的了解好象很透彻了,实际是不是呢?基于这样的出发点,我在昨天的晨会上开展了一个调查,让孩子们来写写自己的心理话,给自己的父母提出一些建议,由我在今天的家长会上把意见转达给家长。我刚把要求说完,教室里就炸开了锅。孩子们唧唧喳喳地讨论着,就是不敢动笔,怕给你们看见后回家挨骂。我就对他们说:如果你的意见愿意给父母看见,你就把名字写在纸条正面,如果不想给父母看见,就把名字写在纸条反面。我这样一说,孩子们都长舒一口气。不知是谁大声号召了一句:只管写吧,豁出去了,被他们看见就看见吧!你们听听,孩子的口气是不是有些把我们家长象阶级仇人一样在对待?后来,大家都认真地写了起来。当我认真地看完了每一份意见后,我的心灵受到了极大的震动,感触非常深。接下去,就让我们一起来分享孩子们心理的秘密吧!(读)。
花了这么长时间,读了这么多孩子的心声,我想大家的心情和我一样是沉重的。透过这一张张小纸片,我眼前仿佛出现了这样一幅漫画:一位位孩子,身上背负着沉甸甸的书包,在家长的棍棒下,象小老头一样弯着背,努力攀登着一座座知识的大山。我们不难看出,孩子们提得最多,最有代表性的主要有以下几方面:
一、考试考得不理想,回家受到父母的责骂。从开学到现在,我们进行过几次单元小练习,考卷发下去,总是几家欢喜几家愁,考得好的孩子自然是喜笑眉开,考得不好的孩子有的神情沮丧,有的嘴里喊着“这次回去又要挨我老妈骂了”,有的眼圈发红,悄悄抹眼泪,有的索性失声大哭,让人看了实在不忍心。特别是这次期中测试,发试卷时好几位同学都掉了眼泪。真正考得不好的学生倒是不哭,哭的都是一些在我看来很不错的同学。再看他们的分数,其实考得并不差,有的甚至是九十几分。为什么孩子们那么难过呢?除了孩子本身要强的性格,我想很大的原因是因为没有考到100分,怕回家受你们家长的责骂。从刚才读的孩子的心声来看,许多家长确实是这样做的,要求太高,没考到100就要责怪孩子,看到一次考得不好就冲孩子大发雷霆,对孩子大打出手,甚至有几位家长在冲动之下把试卷撕掉。人心都差不多,虽然我是教师,但作为家长,我有时也会这么做。儿子在自己的班上,与其他孩子相比他是幸运的,也是不幸的。不幸在于,他的举动都在我的眼皮底下,有什么不好的地方我都能知道。有时候做作业做慢了,有时考试考砸了,我也会忍不住冲他发火,甚至在办公室里动手打他。同事也批评我:对班上的孩子挺温柔的,对自己的儿子怎么那么凶?过后想起自己的这些过激行为,我也总是深深的后悔。
光靠打骂能打出好成绩吗?从我教育儿子的经验来看,只能是越骂越不会。记得期中抽测前几天,我儿子就已经在紧张了,几次问我:妈妈,如果我没有考好,你会不会打我?我那几天也正在反思自己的教育方法,觉得有必要调整自己和儿子对待考试的心态,于是笑着对他说:考得不好也没关系,只要你尽了力就好了,妈妈不会怪你的。他当时听了挺放心的。期中抽测前一天,我们进行了一次单元小练习,他的卷子上错了好几个题目,但我忍住了,没有象以往那样板着脸去责怪他。这样一来,他反而觉得有些奇怪了,放学后跑到我办公室里笑嘻嘻地问我:妈妈,这次我错了好几题,你怎么不骂我了?我平静地说:妈妈说话算数,你只要把错的题目弄懂,改正了就好。正是有了这种好的心态,他在期中抽测中能抛掉了思想包袱,取得了较好的成绩。
我想我儿子的这个例子,不知道对大家是否有一点启发?就象金仲超同学所说:人不是常胜将军,哪会有次次都成功的?所以,对待孩子的考试成绩,我们家长不应该只盯着不如意的分数,不能光冲孩子发火和打骂,而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因,帮助他弄懂意思,改正错误才是上策。这也是许多孩子向我们提出的建议,希望我们一起努力,多给孩子一份鼓励和肯定,少一份不满和责怪。
二、许多孩子认为,家长过多地剥夺了他们正常的课余时间和玩的权利。请听听孩子们需要自由的呼声是多么强烈啊!其中一位写道:“请你们不要一天到晚用功课来压得我喘不过气来,我需要的是自由,像一只自由自在、快乐活泼的小鸟,不愿做笼中之鸟。”另一位写道:“到了星期六和星期天,希望您能给我一些自由,不要把我整天关在家里做作业,哪怕十分钟也行!”这些话多么令我们震惊啊!我们给孩子提供了这么好的学习条件,但孩子们却不领情,把自己比喻成了笼中之鸟,虽然不愁吃不愁穿,但却整天关在家长为他设置好的樊笼中,不能去空中自由地飞翔。难得的星期天,除了要完成我们老师布置的作业,还要应付家长另外布置的家庭作业,简直成了学习的机器。有的家长不顾孩子的兴趣爱好,给孩子报了多个兴趣班,逼着孩子学这学那,使孩子忙得没有了一点属于自己的时间。一位孩子给父母提出了这样的建议:“希望您不要天天为我操劳,要给自己一些自由”。是啊,孩子学习累,我们家长在旁边陪着也累。但结果是孩子不理解我们家长的一片苦心,对我们大有意见,有时想想真是何苦呢?这么多孩子中,我发现有一张纸条是和别人不一样的,上面这样写:“爸爸妈妈,谢谢你们。你们让我知道了劳逸结合的可贵,你们不像其他父母给孩子报很多补习班,而是该玩的时候让我玩,该劳动的时候让我劳动。谢谢你们!”这是曾俊翔同学写的,我想不用我多介绍,我们从孩子的嘴中能了解到他应该是个各方面都比较优秀的孩子,他的家长的教育方法值得我们借鉴。古人说得好:有张有弛,才是文武之道。如果我们在座有的家长对孩子确实管得太厉害的,希望你能放孩子一马,让孩子松口气,还他一个快乐的童年!
三、关于能否打电脑的问题。刚才有几个孩子提到父母不允许他们打电脑,而他们心里又是非常渴望能在网上与同学交流,与精彩的世界接触,心里非常羡慕能上网的同学。随着计算机的普及,许多孩子的家里都买了电脑。但我们家长不给孩子上网也是有一定道理的,主要是对他们不放心,怕影响了孩子学习,怕孩子接触到网上一些有害的东西,所以坚决不给他们上网的机会。有些家庭怕孩子上网学坏,连电脑都不买,有的买了也不开通互联网。而你越是这样严格控制,孩子心里就越是对电脑念念不忘,甚至产生一些逆反心理。所以,我想我们家长也不必过分紧张,条件许可的话,还是应该让孩子上网。我的观点是:电脑是把“双刃剑”,利用得好,对孩子的学习确实有帮助,也适应时代的发展;当然,如果利用不好,对学习的危害也是相当大的。不知道你们发现没有,孩子们现在的电脑水平确实挺高,电脑课上他们已经学会了在网上申请自己的邮箱,学会了收发邮件,学会了与同学聊天交流,学会了在百度等一些网站搜索自己需要的资料,学会了在一些儿童网站上发表自己的文章等。关键是我们应该对孩子上网进行正确的引导,注意他们在网上干些什么,控制他们上网的时间和次数。如果孩子利用电脑来学打字、搜索学习上有用的资料、浏览一些时政新闻,我想应该支持他们,偶尔奖励一次玩游戏也未尝不可,但时间不能过长。最近班上经常有同学在一起谈论在家打游戏打了多少时间,又有了多少积分,使一些不能上网的同学更加手发痒,心理不平衡。这点请我们在座的家长一定要注意,如果发现孩子上网只是玩游戏,养宠物,得积分等,必须坚决禁止,并要和他耐心谈话,使他认识到其中的危害。关于孩子对家长意见的调查,我所要说的就是这些。刚才说到曾俊翔的家长,我这里插一段题外话。上个月的体活课上,曾俊翔在踢足球时被罗云峰不小心踢伤了眼睛。事情发生后,曾俊翔的家长非常讲道理,既没有象有些素质差的家长一样来学校大吵大闹,也没有去找罗云峰和他的家长兴师问罪,就连一句责怪的话都没有。六百多元的医药费没有叫罗云峰负担一分钱。而罗云峰的父母也做得非常好,事情发生后,能及时买了水果去医院探望。在曾俊翔住院期间,我们其他同学对他也非常关心,纷纷从家中带来了小礼物,写了祝福的话语送给他。我想,正是由于双方家长的体谅和宽容,我们其他家长的关心,使这件意外发生的事情能大事化小,小事化了,从中可以看出在座各位对我班主任工作的大力支持和配合。在此深表感谢!
时间关系,我就讲这么多。作为孩子的班主任和一名家长的双重身份,我谈了自己在教育孩子方面的一些反思和感悟,里面如果有不当之处,请大家多多包涵。如何正确教育孩子的确是一门艺术,相信在座的各位在看了孩子的心理话后也有许多话要说,希望我刚才的发言只是抛砖引玉,谢谢!
四年级下学期家长会发言稿
大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会,单从这点就可出你们对自身的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体同学感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么,而在于给同学鼓鼓劲,在同学的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自身的家长在其中,来参与会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。假如说家长会是胜利的的话,那么你们的到来我就可以说家长会是胜利的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下我们班的同学在校和在家的情况,以便老师能够和时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到同学的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了同学”。这是我们教育的一个根本动身点。我希望也坚信,从这个动身点动身,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的胜利!
今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:
本班同学44人,其中男生25人,女生19人。我们的班委,他们以身作则,起到模范带头作用,一起营造出良好的班风,在班级各项常规中,班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部卓志深、叶奇桐、古志威、祝诗华、刘露等积极主动,在不时的磨练下,组织管理能力在飞速地提高!我将会进一步完善班干部轮换制,让所有的小朋友获得机会,使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝!
我们接着再谈谈小朋友的学习成果吧!
这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自身的小朋友是最最棒的一个,殊不知最最棒的只有一个,那么这把宝座也是人人眼馋的了。
上学期考试是对同学一学期以来学习情况的检测,结果是令人比较满意的。但期末考试也反映了一些问题,一是局部同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事,马马虎虎;三是有一局部同学下滑的比较快;这些都要引起重视,希望家长配合教育。
本学期的教学中,我追求的是让小朋友们快乐地上语文课。
玩小朋友们的天性,小朋友们是在玩的过程中学习各种技能、技巧,学会与人交往,学习做人的道理,形成良好个性和气质。我给我们班同学的课堂教学定位在“学中玩,玩中学”。所以,在课堂教学中,我经常采用形式多样的新课导入(图片、游戏、问题、故事等)来激发同学的兴趣,并力求发明轻松愉快的课堂气氛,以满腔的热情,全身心地投入课堂教学去。我在教学中不时地创设各种情景,使课堂学习活动化、交际化,小朋友们在学习中经常自觉分成各种各样的小组,进行角色扮演、游戏、陈说、动手画画等。这样,小朋友们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中,小朋友们自觉地探索研究,并学会了表达自身的意见、倾听他人的心声、互相谦让等与人交往的身手。
我相信各位家长在你的事业有成之际,也很希望看到小朋友茁壮生长,你才感到快慰。面对小朋友进入三年级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握小朋友一切情况,进行因材施教,才干使小朋友健康生长。
小学六年一般可分为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的小朋友从二年级升入三年级,其实也是低中段的跳跃。那么我们要使小朋友顺利的完成这个过渡过程,除了小朋友自身的主观因素之外,其中也需要我们家长的协助,家长要协助他,那么你必需了解小朋友从低年级进入中年级到底有哪些变化:
1、学习方面:知识学习广泛了,我就拿语文课为例来讲,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要小朋友肯下功夫肯记一般不成问题。但是,现在可能就有点不同了,因为现在除了以上这些基础知识以外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最规范的答案,可以是一题多解,不像同学字、拼音怎么读就怎么读,这个字怎么写就怎么写。所以这就对同学提出了更高的要求,基础必需扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展小朋友的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表示在内容增加了,新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子,也是现在教学内容中比较重视和重要的一局部。
2、心理方面:很多事情都处于好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的小朋友对很多事情都想试着自身一个人去做,但往往又达不到你所要求的规范,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,首先就是要答应他们的要求,同意让小朋友自身试试。另外,家长还要掌握好批评的尺度,这阶段的小朋友自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的小朋友知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育小朋友的时候要掌握好尺度。
3、思想意识:思想从单纯走向复杂,也就是说想的事情多了,开始有自身意向,自身有自身的打算想干什么,也就是有些家长在说的:“我们小朋友很强,不听我们家长的话了。”但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,这也就家长经常给小朋友一些指示和告诫,经常提醒他什么该做,什么不该做,以给他明确的.方向,需要主要的是大人的“口风”必需一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样小朋友就更区分不清楚了。
重视家庭教育。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握小朋友的心理,抓好萌芽教育,才干使小朋友逐渐步入正道。教育小朋友是我们教师的责任,也是家长们的责任。同学来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里,我希望家长朋友多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作。
1、树立正确的教育观念。
教育观念是家长素质的核心,它不但制约着家长对知识和能力的运用,而且直接影响着家长对子女的教育内容和方式,影响着家长对子女教育时间、精力投入和物质经济投入的量度和方向。
因此,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注小朋友的久远发展、全面发展。认识到小朋友是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,同学的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。
2、给小朋友自信、鼓励点滴进步,在很大程度上,同学的学习积极性靠外部驱动,尤其低段小朋友,他们更需要得到大人的赏识,有一位家长做得很好,只要有亲戚朋友来家做客,就把小朋友画的画拿来给大家欣赏,客人们都把小朋友夸奖了一番,后来小朋友越画越好,取得了不少成果。在他人面前,我们应该夸奖自身的小朋友,小朋友犯错误我们要关起门来耐心教育,给小朋友面子。尤其在学习上,任何一个小朋友都愿意取得好成果,只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后,教师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间协助他克服困难、解决问题。
3与小朋友交流,多关注小朋友的学习,检查小朋友的作业,询问小朋友在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。多关注书写,书写方面有所退步。可能是作业多的缘故。多练字。多读课外书。
4、常带小朋友们接触社会、研究社会的各种现象,去发明美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参与有益的社区活动、参与体育锻炼、做小实验、搞小发明等,使小朋友们全面发展。)。
5、针对同学的情况,和时和老师联系,和时沟通。我们班级的同学比较多,我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁,其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育小朋友的问题上,首先要了解同学,在此基础上家长和老师们携起手来,把工作做到同学的心坎上,做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系,一方面可以使自身的工作更加具有针对性,另一方面,也可以对同学形成一种前进的动力。现在,有个别的同学,家长老师两头瞒,自身落得一个逍遥自在,结果可想而知。假如我们提前做好了这局部同学的工作,我想至少可以使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。
为了小朋友的健康生长,我们走到一起来了。为了我们美好的理想,我们必需一起努力,实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。对你们的到来,再次感谢!本次家长会所讲的都是自身的一点浅见,不当之处请各位家长多多指正。
四年级下学期家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好!首先对大家的光临表示欢迎和感谢,欢迎大家在百忙之中抽空来到学校参加家长会。感谢家长们对学生的关心,对学校工作的理解和支持。
今天的家长会有4项内容:
一、先由姜老师说一下数学方面的情况;
二、张老师说一下英语学科的情况;
三、我来说一说班里的情况。介绍学校工作,发本子。
我们班共51人。大部分同学学习积极努力。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来,共同管理好我们的班级!
先说一下期末考试,期末考试的成绩不够理想,平时仔细的孩子发挥正常,成绩满意,中间一部分同学做题还是不仔细,多少出现了本来会的做错、漏题的现象,后边的几个孩子平时不认真,考试就显现出来了。
我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班51名同学,学习优秀的约15人,较好的约15人,一般的约10人,不理想的约10人,周佳是刚转来的。
寒假作业的完成情况,虽说是假期作业,但是完成情况比我想象的好,大部分同学都做得非常认真,作文内容也不错,还有的成系列,连载的。但也有不合格的,我就不点名了。有28本优秀的,我在课堂上已经说过,孩子们都知道,那些完成不好的有的是作文、读书笔记写的太短,有的内容单一,还有的同学是抄的。
开学以来好的方面也不少,早读不用我再操心,我来之前已经开始读了,不再是吵吵闹闹;卫生也不用管了,每天的值日生都按时打扫,室内室外都有专人负责,扣分也少了;过年回来也懂事了。
一、在学习中发现的一些问题
同学们不可能个个完美,在不同的环境中成长,自然有不同的经历,这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较内向、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话,有的卫生习惯差,随手乱扔纸。不好的习惯都必须引起我们的重视,及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题:
1.学习态度较浮躁
这是绝大多数学生都会表现出来的问题,随着天气的越来越热,温度越来越高,学生的心里就越不能安定,越是遇到一些小的事情越会分散自己原本还算集中的注意力。脾气也越来越差,昨天就有几个孩子打架,尹永康、张仕翰、张冠浩,今天张俊豪、张子骏动不动就发火,因为一点小事就打起来。
2.有些学生学习自觉性还存在一些问题。
张仕翰、杨昊宇、韩永行、张佳珣、王子豪、张俊豪、张冠浩、张子骏、赵世达、庞树俐,极易分心,也容易受干扰。学习不主动,有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查他就不落实,写字慢,人家都交上了他也不着急,本来就写得慢,还经常忘记带作业,因为太懒,作业记录本记得也不全,所以也总是有漏掉的作业,总之学习习惯不够好,现在四年级我们一起努力还来得及,等上了初中就晚了。作业书写乱的有:高楚航、张天天、韩天雨、石栩滔、尹永康、张京栋、左文豪,写字太忙活,急着早写完就写得乱,家长在家可以盯着他写,时间长了应该有好转。
3.部分学生上课思想容易开小差
课堂本来应该是认真听讲的地方,但是有部分学生却不能很好的做到,上课不举手,发言没声音,下课就大吵大闹。打了上课铃,一点反应都没有。写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。尤其是一些老师反复在课堂上强调的问题,到了考试和作业的时候他们还是容易出错,把老师上课反复强调的问题全部丢到了脑后,这一点是很危险的,也正说明了这些学生在思想上已经不重视,应该引起我们的关注,使问题早日得到很好的解决。上面提到的同学都有这方面的坏习惯。
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了,在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业量相对多了,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性,怕辛苦,当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
在课堂上,学生学习状态两极分化相当严重,有一部分学生的思维是相当活跃的,每个问题都能积极思考回答,如:张乔羽、曹传良、高曼琪、代佳怡、宁亦昕、白一然、张淑文、韩宇翔、刘淑涵、石为涛、张京栋、张文灿、张兆格、常凯琪、高楚航、左文豪等同学,这一部分孩子在课堂上积极回答问题。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外,常常在抽屉里玩东西,做小动作,或者和同学说“悄悄话”,根本不听老师的讲课,也不积极思考问题。久而久之,成绩下滑很严重,惰性很强。这学期,我希望当老师提出问题时只要会就举手,叫不到你也没关系,不可能每个人都叫到,但是只要举手就说明听课认真,别人回答时也能听出对错,提高自己的学习效率。
考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对学习的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们,学习成绩将会无法得到提高。我们应该看到,孩子的能力是有差异的,他们领会知识的速度和质量也有差异,同样的学习环境,同样的老师,同样的时间,所表现出来的学习效果就大不一样了。对孩子的表现,有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。
我发现咱们班有一些孩子经常跟着爷爷奶奶或姥姥姥爷,其实,孩子这么小,还是应该和父母在一起,由父母来督促学习,效果是最明显的。当然有的工作确实没有这种条件,经常需要出差,上夜班,没办法做到,但是只要有空就要自己管孩子,不要把孩子扔给爷爷奶奶,或者扔给家教,现在不是有一种说法吗,父母也是有有效期的,大约是10年左右,如果错过了将无法弥补,所以在有效期内我们多陪陪孩子。
二、汇报班级工作
(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他;谁耽误课了,准会有几个同学帮助他补习功课;见到老师都能主动问好……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。
(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班51名同学,学习很好的约15人,较好的约15人,一般的约10人,不理想的约10人,周佳是刚转来的。
三、存在问题
当然,我们班还存在一些问题,比如,课堂上总有学生管不住自己,不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求,言行自由散漫,违反校规校纪……突出表现在:
1.作业方面
以上这些不良现象,在这次的期末考试中得到了印证:部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中,没有好好做题,做完了也不检查,有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。
所以,我恳请各位家长,一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾,端正他们的学习态度,就从认真完成每一天的家庭作业开始!
四、家长配合学校对孩子进行教育:
1、加强对孩子课外时间的管理
不管孩子走着来上学的,还是坐车来上学的,都要经常教育孩子遵守交通规则,过马路的时候,“宁等三分,不抢一秒”。教育孩子按时上下学,不在路上玩耍。我们现在的作息时间是:
上午7:50开始早读,11:30放学
下午1:30到校,4:40放学,五一以后要改时间,上午不变,下午往后推迟半小时。
尽量要求孩子能在家午休,家长必须做好监督。不要过早的来到学校大门口待着,一是他们在校门口经常买一些三无食品吃,对身体不好;二是没人监管,也容易产生安全隐患。
2、严格要求孩子,但不是粗暴施教。
对待孩子,要从严要求,但严不是打,也不是骂,是高标准严要求。孩子的学习态度,十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的,但因为学习态度不端正,从不尽心做,不尽力做,一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。现在许多学生在考试时不是不会做题,而是不够细心。要知道,细心正是一种很重要的学习品质。所以平时做作业时,作为家长,一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓,学校再来一抓,他没有任何可以放松的机会,良好的品质就容易养成。每天在学校都有新的学习内容,当天的作业是对当天内容的巩固,家长发现不足了及时给他纠正,不能拖到第二天,拖到学校,不然,孩子天天都会比别的同学慢半拍,人家学新的,他补旧的,旧的补着没心情,新的也没心情学。同时家长发现孩子有厌倦的情绪,要及时做好思想工作,也可以及时与老师联系。
3、加强与老师的联系。
作为老师,不可能每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。特别是如果您对我们的工作有什么建议更要请您及时和我们沟通,我们将非常感谢。
五、几个提醒
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障!对于小学生来说,安全工作显得尤为重要。学校北面正在盖教学楼,南面盖餐厅,有施工场地就有危险因素,从开始动工就一遍一遍的嘱咐,一定不能到那儿去。同时,在家要听从父母的安排,不玩火,电,不接触危险品;外出要征得家长的同意等。
2、家长要经常过问孩子的学习,了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以,家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流,询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多,比如学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些,这是态度问题,我们家校一定要互相配合,帮助孩子克服,让孩子养成认真负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。
3、除了孩子生病或是家里有不得不请假的特殊情况外,不要轻易给孩子请假。
4、坚持给记作业的本子签名,这是家长每天的任务,像做作业一样去完成。
5、如果我们在教学上,管理上,哪儿有不对的地方,或者我们有些过激的行为,你们都可以当面给我们指出,都会虚心接受,适当调整。
尊敬的家长,学校教育不万能,但我们会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,给我们提出宝贵的建议和意见。最后,我想说:要无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。
四年级下学期家长会发言稿
大家好!首先感谢各位对班级工作的大力支持,能从百忙中抽出时间来参加今天的学生家长会。
下面我就从一下几方面来跟大家聊聊。
语文:
数学:
我在这里主要讲语文方面的学习情况。这个班的孩子们都非常好学,像张雪珂、雷震涛、程星如、徐志鹏、毛雨婷、蒋雨、徐雷、帅秋燕、赵皓雪、周轩宇、陈海平、雷玉萍、毛馨慧、徐杨梅、雷金雨等等,这些孩子的表现都是非常优异的。大部分孩子的学习热情很高,能按老师的要求自觉完成任务。也有部分孩子相对要差一些。我们学校现在开足开齐各门课程,每周只有七节语文课、四节数学课,课堂上这点时间学习是远远不够的。所以家长在家里一定要多督促孩子学习,尽量让孩子们把当天的内容学懂学透,过几天复习复习,这样学习起来就会更轻松。如果家长全部依靠老师,那学生的成绩进步不会很大,因为老师只在学校传授知识,并且是面对所有的孩子,不可能人人都照顾到。现在我们布置了一些听写、默写的家庭作业,有些孩子回家直接抄写就完了,所以根本达不到预期的要求,希望家长们要认真督促。
四年级学生正是爱学的年龄,他们对什么都感兴趣,骑自行车、
玩滑板,打球等等,但他们往往不注意安全。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞,非常得意,有的还敢载人飞奔,家长在家里一定要加强教育,让他们不要在马路上骑自行车,那样极不安全。很多时候我都会看到一些孩子在路上骑自行车,比如赵子皓、毛志强、兰洋、唐金中、唐俊超等,家长们要知道,不满12岁的孩子是不能在路上骑自行车的。总之,双休日家长一定要担负起监护人的责任,监护好自己的孩子。
有几个孩子要乘车回家,但他们在车上很不注意安全,也不讲文明。有把头手伸出窗外的、有在车上打闹的、有说脏话的。经过调查,我们班的大有人在。
天气越来越热,想下河游泳的男生绝对不少,上个星期其他班级就有下河游泳的人了,我们每天都在讲要珍爱生命,不能私自下河游泳,并让孩子们互相监督,希望家长们在这方面也要加强教育。
防火、防坏人、防雷击、防滑坡、饮食饮水安全也要注意加强。
来越多,不够用了,就向家长要,想尽一切办法达到目的。要是他们成功了,那他的胆子会越来越大,后果不堪设想。所以家长一定要注意孩子的行为。如果发现孩子有钱买这买那,而这钱并不是你们家长给的,一定要问清来路,及时教育。有的家长看到孩子带回了不是家长给钱买的东西,睁一眼闭一睁,孩子会认为他的行为是家长允许的,以后会一错再错,从此走上歧途。所以当孩子犯错时,家长千万不要纵容。如果孩子以学校要买书籍、学习用具等为理由要钱时,你最好跟老师或旁边的同学确认一下,以免给想要钱来吃东西的孩子可乘之机。(举上次买工具书的例子 )我们不提倡孩子给别人借钱买东西吃,也不提倡借钱给别人。
现在有些孩子沉迷网络游戏,家长一听到孩子上网就很紧张,但现在是网络时代,不让孩子上网是行不通的。并且网上资源非常丰富,很多知识对他们的学习是很有帮助的。这就要看我们家长怎么引导。我想,最好不要让孩子上网吧,让他们在家里上网,限制上网时间,如只准上一个小时,时间长了对眼睛也不利。限制上网内容,只准查找与学习有关的内容。让孩子在家长的监督下上网。
:——感恩、感动、感情、感谢。学会"感恩",对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的孩子都是家庭的中心,他们心中只有自己,没有别人。要让他们学会"感恩",其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时,让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩,先要学会知恩,要理解父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩。
相信每位家长都希望自己的孩子有出息,每位老师也都希望自己的学生长大成人、成才。那就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子、我们的学生教育好。