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学生实践剪纸心得体会
剪纸是一门古老而神奇的艺术，凭借着简单的剪刀和纸张，可以创造出精美绝伦的艺术作品。在学生实践剪纸的过程中，我深深感受到了这种艺术的魅力和乐趣。通过不断的实践和探索，我不仅提高了自己的剪纸技巧，还体会到了剪纸所传递的文化和情感。在这篇文章中，我将分享我的剪纸心得和体会。
第一段：剪纸的起源与发展。
剪纸是中国传统文化的瑰宝，起源可以追溯到2000多年前的汉代。在古代，人们常常用剪纸来装饰门窗，祈求吉祥和祝福。剪纸的技法也在不断发展，从最初的单纸剪纸，逐渐演变为多层剪纸和刻画剪纸。如今，剪纸已经成为一门独特而精湛的艺术，广泛应用于绘画、工艺品和装饰品的制作。
第二段：剪纸的技术和技巧。
剪纸的技术和技巧主要包括折纸、刻画和剪刀。在剪纸的制作过程中，折纸是基础，它确定了设计的整体结构和形状。刻画则是通过将刀子贴近纸张，划出线条和图案的过程。剪刀是最关键的工具，选择一把锋利的剪刀，可以使剪纸更加顺利和精确。除了技术和技巧外，耐心和细心也是剪纸不可或缺的品质。
第三段：剪纸的极致之美。
剪纸作品的美丽和独特之处在于线条的流畅和纸张的透密。通过折纸和刻画的艺术处理，剪纸作品呈现出丰富的层次和立体感。尤其是多层剪纸的作品，通过在纸张上叠加多层，可以营造出更加立体和绚丽的效果。此外，剪纸的主题也非常丰富多样，从自然风景、花鸟虫鱼到人物传奇，无不展现出中国传统文化的丰富内涵。
第四段：剪纸的文化价值和情感共鸣。
剪纸作为一种传统艺术形式，不仅具有独特的美学价值，还传递了丰富的文化和情感。通过剪纸作品，我们可以了解到中国传统文化的某些方面，比如孔子的思想、诗词的美妙和传统节日的习俗。与此同时，剪纸作品还激发了人们的情感共鸣，让人们更加热爱和珍惜家乡和家庭。剪纸作品的思想和情感价值，使得它不仅是一种艺术形式，也是一种传承和表达文化的工具。
通过学生实践剪纸的过程，我深刻体会到了剪纸艺术的精髓和魅力。在动手实践中，我不断尝试和探索各种技术和技巧，从错误中学习和成长。我发现，剪纸需要耐心和细心，每个细节都决定着作品的成败。通过不断地剪纸实践，我提高了自己的剪纸技能，也培养了自己的美学素养和创造力。我发现，剪纸不仅是一种艺术形式，更是一种发现自我的过程。
总结：剪纸是一门古老而神奇的艺术，在学生实践剪纸的过程中，我切实体会到了剪纸的技术和技巧，还领略到了剪纸的美丽和独特之处。同时，剪纸还传递了丰富的文化和情感，使人们更加热爱和珍惜家乡和家庭。通过学生实践剪纸的心得与感悟，我不仅提高了自己的剪纸技能，还感受到了剪纸所带来的快乐和满足感。剪纸艺术的魅力在于它的简单和普适性，通过一把剪刀和纸张，任何人都可以尝试，体验和创造属于自己的剪纸艺术。
剪纸实践心得体会
剪纸是一项古老而美丽的手工艺，是中国传统文化的重要组成部分。近年来，随着手工艺的复兴和传承，越来越多的人开始关注并尝试剪纸。我也是其中之一，最近参加了一次剪纸实践活动，今天我想分享一下我的经历和心得。
第二段：学习过程。
在剪纸实践活动中，首先老师向我们展示了剪纸的基本技巧和工具。然后，我们开始一步一步地创作，从最简单的折纸，到逐渐增加复杂度，最终完成了一幅十分精美的剪纸作品。在这个过程中，我们深刻的感受到了剪纸所蕴含的艺术和创作的乐趣。同时，也感受到了剪纸不仅需要技巧，更需要耐心和毅力。
通过这次剪纸实践活动，我深刻的认识到了剪纸的魅力。在实践中，我不断磨练自己的耐心和注意力，学会了如何细致地处理每一个细节。同时，也发现了自己艺术的潜力，只要愿意去尝试和创作，就能不断地提升自己的技能和创造力。
第四段：心境转变。
在这个快节奏的时代，我们需要放慢脚步，重拾对艺术和手工艺的热爱。剪纸不仅仅是一种手工艺，更是一种心态和生活方式。通过剪纸，我们可以培养自己的耐心和耐性，提高自己的专注力和创造力。同时，也能感受到一种从手工艺中获取到的愉悦和满足感。
第五段：结论。
总的来说，剪纸实践是一次非常有益的体验。通过这次实践，我不仅仅学到了一项新技能，更是收获了一份乐趣和心境的转变。我希望更多的人能够通过剪纸这种传统的手工艺，重新认识、感悟和重视生活中的美好与意义。
剪纸实践心得体会
作为一种中国传统工艺，剪纸不仅是我国的非物质文化遗产，更是一个充满美感和创造力的艺术形式。在我国多民族、多元文化的背景下，剪纸承载了许多文化内涵和民俗传统，成为了独特的艺术形式。在剪纸实践的过程中，我深深感到了这种传统文化的魅力，也得到了许多体会和启示。以下便是我的剪纸实践心得体会。
【第一段】。
在剪纸实践中，我学到了耐心和恒心。剪纸技艺并不简单，需要精细的手工操作和长时间的练习才能获得进步。我的第一次尝试也充满了波折和挑战，许多步骤都没有顺利完成。但是，我发现只有耐心和恒心才能帮助我克服这些困难，最终实现手中的想法。在一遍又一遍的练习中，我也深深体会到，只要没有放弃，终究会有所成就。
【第二段】。
在剪纸实践中，我也体验到了创造的过程。每一次的剪纸都是一个创造的过程，需要寻找和发挥自己的创意。通过剪纸，我也感受到了创造带来的乐趣和满足感。在实践中，无论是通过更换不同的模板，还是自由发挥想象力，我的手中都会出现许多独特的作品，这让我感到无比自豪和兴奋。
【第三段】。
在剪纸实践中，我领略到了自然之美。许多剪纸图案都基于自然之美，如花鸟、山水等，这让我对自然的美感有了更深入的了解。通过观察和挖掘自然界中的美，我也更加清晰地认识到，我们应该更好地保护和珍视自然，尊重自然的规律和生态。
【第四段】。
在剪纸实践中，我也发现了中国传统文化的深沉内涵。作为一种传统的手工艺，剪纸不仅蕴含着许多美好的文化情感，更概括了许多文化与习俗，成为了反映中国民俗文化的重要符号之一。在学习剪纸的过程中，我也了解到了许多与剪纸有关的传统文化知识，如“窗花”、“七子花”等。这帮助我更好地认识了中国的传统文化的深沉内涵和价值。
【结尾】。
在剪纸实践的过程中，我不仅体验到了艺术的魅力，更领略到了中国传统文化的内涵和价值。通过剪纸，我也认识到了许多美好的东西，如耐心和恒心的重要性、自然之美、创造的过程和中国传统文化。这些体会和启示都将成为我后续学习和生活中的重要财富，让我更好地了解并尊重我们的传统和文化。
实践活动剪纸心得体会
剪纸是中国传统的民间手工艺品，以纸和剪子为主要工具，经过手工剪裁，将纸片切割成各种美丽的图案。作为一名学生，参加实践活动，我也有幸学习了剪纸这门技艺，收获颇丰。以下是我对于剪纸实践活动的体会和感悟。
第二段：学习过程中的困惑和挑战。
在刚开始学习剪纸的时候，我觉得简单易学，但实际上并不是这样，它需要准确的手部协调和良好的组织能力。在剪的过程中，我经常会出现手抖、不稳定等问题，这使得我无法顺利完成作品。而且，不同形状和结构的图案需要不同的技巧和方法，这也是我在学习过程中感到困惑和挑战的原因。
第三段：在实践中收获的成长。
在学习剪纸的过程中，我不断摸索并且反复练习。通过不断的实践，我渐渐发现自己的手部协调性和观察力得到了更好的发挥。随着时间的推移，我也慢慢掌握了剪纸的技巧，并学会如何搭配不同的颜色和花纹制作出更加精美的剪纸作品。通过实践，我不仅获得了剪纸技艺，也进一步锻炼了自己的耐心和毅力，并且提高了我观察和领悟事物的能力。
第四段：剪纸带给我的心灵享受。
通过实践，我发现剪纸不仅仅是一种技艺，还是一种心灵的享受。在剪纸的过程中，可以使我的思绪跟着剪刀的节奏慢慢地停下来。随着剪出形状的变化，我的心情也随之而变得平静、放松。在剪纸的过程中，我可以把自己的情感表达出来，并让意象阐释自己的生活，这是一种非常美妙的心理体验。
第五段：结语。
总之，通过实践剪纸这一活动，我不仅掌握了一门手艺，更锤炼了自己的意志力和耐心。同时，也让我懂得了生活中更多的美好与乐趣，并发现了自己内心深处的一面。接下来的日子，我将继续坚持练习，不断挑战自我，将剪纸这一传统手作艺术发挥到极致。
多彩实践心得体会剪纸
剪纸是中国传统手工艺之一，自古以来就以其精美的工艺和独特的艺术魅力吸引着大量的人们参与其中。通过参与剪纸实践，我不仅学到了一门技艺，更加深了对传统文化的理解和热爱。在今天的语境下，剪纸不仅仅是一种个人的兴趣爱好，更是一种多彩实践的体验，给予我深刻的心得体验。
第二段：剪纸的艺术魅力。
剪纸的艺术魅力在于它的出色的形象表现能力和精湛的手工技艺。在日常生活中，我们可以通过剪纸来表达自己的情感和思想。利用剪纸，我们可以将我们的喜怒哀乐，转化成一张张折扇、一幅幅画卷，通过丰富多彩的剪纸作品，向人们传递着诗意和美好。同时，剪纸也需要高超的手工技艺才能完成，对我而言，剪纸艺术虽然可以在一定程度上被机器取代，但仍然承载着人们对于手工艺术的热爱和尊重。
在多彩实践的过程中，我亲身体验到剪纸所带来的乐趣和感受，并从中获得了很多宝贵的心得体会。首先，我发现剪纸需要耐心和细致的态度，才能完成一件作品。每一次剪纸都要求我仔细观察和揣摩图案的轮廓线条，并且细心剪裁。这种细致入微的道理还体现在了剪纸的演变过程中，改变剪裁的位置和角度，会带来迥然不同的效果，需要我们不断调整和尝试。其次，剪纸还需要一定的想象力和创造力。在没有具体的模板和样本的情况下，我需要自行创造和构思图案，将我的思绪和情感转化成作品。这对于培养我的创造力和想象力来说，是一种很好的锻炼。
第四段：传统文化的启示。
剪纸作为中国传统手工艺，也弘扬了中华文化的魅力。通过剪纸实践，我更加深刻地感受到传统文化的魅力和智慧。剪纸是一种低廉而广泛的艺术形式，无论是年长的长辈还是年幼的孩童，都能通过剪纸来感受和传承传统文化。剪纸作品中的各种吉祥图案，传递着人们对美好生活的向往和祈福，它是中国传统文化的一个重要组成部分。通过剪纸实践，我更加相信传统文化是我们根源的一部分，也是我们文化自信和自强不息的力量。
第五段：对剪纸的未来展望。
正如我在多彩实践中所体会到的那样，剪纸作为一种传统艺术形式，仍然有着广阔的发展空间。尽管现代技术的发展给传统手工艺带来了冲击，但剪纸作为一种体现人文情怀和审美追求的手工艺术，仍然具有不可替代的魅力。未来，我希望能够将剪纸这一传统手工艺与现代文化相结合，探索新的可能性，挖掘更多的艺术和商业价值。同时，我也希望能够将剪纸作为一种文化遗产进行保护和传承，让更多的人们了解、喜爱并参与其中，让传统艺术在现代社会中发扬光大。
在多彩实践中，剪纸给予了我深刻的心得体会。剪纸不仅仅是一种手工技艺，更是一种表达情感和审美追求的方式。通过剪纸实践，我在耐心和细致中获得乐趣，在创造和想象中拓展思维，在传承和传播中感受传统文化的力量。未来，我希望能够将这一多彩的实践经验进一步发展，将剪纸艺术带给更多的人们，让这一传统手工艺在现代社会中焕发出更加绚丽多彩的光芒。
学生实践剪纸心得体会
通过这次剪纸实践活动，我收获颇丰。首先，我意识到剪纸艺术是一门独特而宝贵的文化遗产，它具有着深厚的历史和文化内涵。通过亲身实践，我才更加深刻地理解了剪纸的独特之处。
第二段：培养动手能力和耐心。
剪纸活动对我们的动手能力和耐心提出了很高的要求。剪纸需要我们稳定的手法、细致的观察力和坚持不懈的耐心。在剪纸过程中，我们需要准确地掌握剪刀的力度和剪纸的方向，这对我们的手眼协调能力和动手能力都有很大的提高。
第三段：激发创造力和想象力。
剪纸活动是一种“无墨画”，不同于其他绘画形式，它需要我们凭空想象，利用纸张的形状和剪刀的技巧来创造出各种纹样。这种创作过程可以激发我们的创造力和想象力，让我们能够自由地表达自己的创意和个性。
第四段：培养观察力和细致入微的能力。
剪纸活动需要我们观察事物的细节，梳理出其中的轮廓和构造，然后再将其转化为剪纸的纹样。这种观察和抽象的能力是我们在日常学习和生活中必不可少的。通过剪纸活动的实践，我们可以培养这种观察力和细致入微的能力，使我们在其他学科的学习中更加得心应手。
第五段：增加了对中国传统文化的认识和热爱。
通过剪纸活动，我对中国传统文化有了更深刻的认识和热爱。剪纸是中国传统文化的瑰宝之一，它以其千年的历史和丰富多样的形式，深深地吸引着我的眼球。通过亲自动手制作剪纸作品，我更加体会到了剪纸艺术的魅力和无穷的魔力。
总结：通过这次剪纸实践活动，我深刻认识到剪纸艺术的重要性，同时也培养了动手能力、耐心、创造力、观察力和对中国传统文化的热爱。我相信，只要我们用心去学习和实践，剪纸艺术一定会在我们的生活中绽放出绚丽的光彩。
学生实践剪纸心得体会
剪纸是中国传统的民间艺术形式，它有着悠久的历史和深厚的文化内涵。作为一种具有教育意义的手工艺术形式，剪纸很适合引导学生发展他们的动手能力、创造力和艺术才能。近日，在学校举办了一次剪纸实践活动，我有幸参加其中，并从中受益匪浅，获取了很多对剪纸的新见解和体会。在这篇文章中，我将分享我在这次实践活动中的心得和体会。
首先，剪纸是一门需要耐心和专注力的艺术形式。在剪纸实践中，我深刻体会到了耐心的重要性。剪纸需要我们将大量的时间和精力投入其中，每一刀每一剪都需要准确无误地完成。如果急躁或者分神，很容易破坏整个作品。因此，只有心无旁骛地专注于剪纸过程，才能创作出完美的作品。这种耐心和专注力的培养对于学生的学习和生活乃至未来的工作都有着重要的意义。
其次，剪纸可以培养学生的创造力和美感。在剪纸中，我们可以自由地选择形状和图案，发挥自己的创造力和想象力。在实践中，我发现每个人的剪纸作品都不同，每个人都可以根据自己的喜好和思维给作品赋予独特的意义和美感。通过剪纸实践，我们能够培养和发展自己的艺术才能，培养对美的敏感和欣赏能力，这对于我们未来的艺术修养和审美观念的培养有着重要的作用。
再次，剪纸是学生与传统文化的一次重要接触。随着现代科技的发展，我们的生活越来越离不开电子设备，而传统文化也渐渐远离了我们的生活。通过剪纸实践活动，我有机会接触到了这一传统的手工艺术，并且在实践中体会到了其中的乐趣和美好。剪纸不仅是一种艺术形式，更是一种传承和弘扬中国传统文化的方式。通过剪纸实践，学生不仅可以学到一门艺术，更可以学到历史、传统和文化。
最后，剪纸实践激发了学生的参与热情和团队合作精神。在剪纸实践中，我们分组合作完成了一幅大型剪纸作品。每个人都有着各自的任务和分工，而且需要相互协作和协调。通过团队合作，我们不仅学会了相互帮助和互相理解，还培养了沟通和协商的能力。剪纸实践使我们意识到只有团队合作才能完成更大的目标，并且理解到团队合作的重要性和价值。
通过这次剪纸实践活动，我深刻理解到剪纸不仅是一种艺术形式，更是一次综合素质教育的机会。剪纸可以培养学生的耐心和专注力，培养他们的创造力和美感，接触传统文化，激发他们的参与热情和团队合作精神。我相信，在今后的学习和生活中，这些积极的影响都会对我们产生深远的影响，使我们成为更全面发展的人。
总结起来，剪纸实践活动对于学生来说具有重要的教育意义。它不仅培养了学生的动手能力和审美能力，更让学生接触到传统文化，并激发了他们的团队合作精神。希望学校能够继续举办这样的实践活动，让更多的学生有机会接触和体验这一传统的艺术形式。
实践活动剪纸心得体会
剪纸是我国的传统手工艺之一，在我国的民间文化中有着非常重要的地位。在这个数字时代，剪纸依然在许多人的生活中扮演着一个重要的角色。在我校近日举办的实践活动中，我也得以借此机会亲身体验了一把剪纸的乐趣。在剪纸的过程中，我得到了很多的启示，并且对自己的人生也有了更加深入的认识。接下来，就让我与大家分享一下我的剪纸心得体会吧。
第二段：学习过程。
在活动中，我们首先需要了解剪纸的常规套路和一些基本的技巧。其实，剪纸的过程并不像看上去那么简单，需要细致的态度和专注的精神。最开始，我也感到非常的陌生和无从下手，但是在导师的耐心指导下，我逐渐掌握了一些基本的技巧和注意事项。同时，也学到了许多我们平时无法接触到的美好的文化。
第三段：对剪纸的理解。
随着不断地实践，我对剪纸的一个深入的认识和了解。我认为，剪纸不仅仅是一种手艺和艺术，更是一种表达情感和生活态度的方式。在剪纸的过程中，我们可以恢复自己的内心，体会到文化和艺术所蕴含的一些深刻的思想和道理。
第四段：剪纸对生活的启示。
剪纸并不是一项只能用来娱乐和消遣的手艺，它还有很多深刻的启示和指导意义。在面对生活中的问题和挑战时，我们可以借着剪纸这个载体来进行反思和探究。在剪纸的过程中，我们可以发现自己的内心世界可能正是我们平时所忽略或遗忘的一些重要的元素，这些元素可能会带来一些列改变和转变。
第五段：结语。
在这次实践活动中，我有了非常深刻的领悟和收获。剪纸是一个神奇的艺术形式，它能够突破我们对生活的固有认识和理解，引领我们走向一个更加丰富和多元的人生世界。相信，只要有心，我们每个人都可以在剪纸的道路上走出自己的风格和特色，用最独特的方式去表达心中的情感和思想。
剪纸心得体会
剪纸是中国传统民间艺术之一，我对其产生了深深的热爱。从学习剪纸到熟练掌握，我收获了许多宝贵的经验，现在分享一些我的心得体会。
首先，剪纸让我感受到了手工艺的魅力。每一次握剪刀，都让我感到我是自己命运的主人。在纸上刻划，通过剪刀的舞动，我可以创造出丰富的形状和纹理。每一次的剪纸过程，都是一种独特的艺术体验。
其次，剪纸教会我耐心和细心的重要性。无论是复杂的图案还是简单的花纹，都需要仔细地一刀刀刻画。稍有不慎，可能就会前功尽弃。因此，我学会了在工作中保持冷静和专注，一步一个脚印，踏踏实实地完成每一幅作品。
再者，剪纸也让我体验到了团队合作的力量。在剪纸过程中，我们需要相互协作，共同完成一个大型的作品。这让我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，同时也让我学会了如何与他人有效地沟通。
最后，剪纸让我认识到艺术的无国界，无年龄，无性别。无论是我还是其他人，无论是我还是其他任何人，都可以通过剪纸来表达自己的情感，展示自己的创造力。剪纸是一种情感的释放，是一种心灵的沟通。
总的来说，剪纸不仅让我学会了手艺，也让我学会了耐心和细心，更让我体验到了团队的力量。在未来，我将继续探索剪纸的奥秘，希望能用剪纸创造出更多美好的事物。
剪纸剪纸心得体会
剪纸是一门古老而有趣的手工艺。我对剪纸这种艺术形式也有着浓厚的兴趣。在探索和学习剪纸的过程中，我深深感受到了剪纸所带来的乐趣，也体会到了剪纸艺术的魅力。在这篇文章中，我将分享我对剪纸的心得体会。
首先，剪纸是一门富有创造力的手工艺。在剪纸的过程中，我们可以尽情发挥自己的想象力和创造力。用剪刀一刀一刀地剪开纸张，将我们的想法化为纸上的艺术品。这种过程不仅能够让我们感受到创造的乐趣，还能够锻炼我们的动手能力和空间想象力。在剪纸的过程中，我们可以根据自己的喜好和创意来设计出各种精美的图案，每一个作品都是独一无二的。
其次，剪纸可以让我们领略到传统文化的魅力。剪纸作为中国传统手工艺之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。在剪纸的过程中，我们不仅可以欣赏到各种各样的传统纹样，还能够了解到它们背后的故事和意义。剪纸作品往往可以通过形象的图案传达出丰富的情感和寓意，给人以美的享受和思考的空间。剪纸不仅是一种艺术形式，更是一种传承和弘扬中国传统文化的方式。
另外，剪纸也是一种放松身心的方式。在剪纸的过程中，我们可以抛开一切烦恼和压力，全身心地投入到剪纸艺术中。用剪刀剪纸的声音和手指触摸纸张的触感都能够带给我们一种非常舒缓和满足的感受。在这个喧嚣的世界里，剪纸能够让我们暂时远离喧嚣和压力，享受静谧和内心的宁静。无论是在家中的小角落，还是在阳光明媚的户外，剪纸都是一种理想的放松方式。
此外，剪纸还可以带给我们快乐和成就感。当我们看到自己剪出的作品呈现在眼前时，会不禁感到一股自豪和喜悦。剪纸的过程往往是一个思维锻炼和耐心磨砺的过程，在不断尝试中掌握技巧，最终完成一幅美丽的作品，这种成就感是无法言表的。此外，剪纸也是一项适合全家共同参与的手工艺活动。家人可以一起学习和剪纸，互相分享成果，拉近家庭成员之间的关系。
总之，剪纸是一门神奇的手工艺，它既有创造力的乐趣，又有传统文化的魅力。剪纸不仅可以带给我们放松身心的方式，还能够让我们感受到快乐和成就感。学习和掌握剪纸的技巧不仅可以培养我们的动手能力和空间想象力，更能够让我们在寻找自己的创造力和独特性的同时，感受到中华传统文化的博大精深。我将继续深入学习剪纸艺术，不断提高自己的技巧和创造力，用剪纸的形式传达出我独特的思考和情感。同时，我也鼓励更多的人们去尝试剪纸这门艺术形式，感受到剪纸带来的乐趣和成就感。
剪纸教学心得
剪纸作为中国传统民间工艺已有了上千年的历史，作为传统的民间技艺，它受到了许多人的喜爱，我班把剪纸活动作为班级特色来进行研究，是因为剪纸既能培养幼儿动作及小肌肉的发展，又能促进幼儿多种智慧潜能的开发，尤其是想象力、创作力的形成，为幼儿具有创新意识打下基础。通过剪纸学习活动，把剪纸作为表达美，传递美，创造美的表现形式，从而起到培养幼儿审美能力的作用，剪纸活动还适合于个别化的指导，在区域活动中的个别指导使每一位孩子都能得到发展，真正体现出针对每一位幼儿的教育理念。前苏联著名教育家霍姆林斯基曾说过：“儿童的智慧在他的手指尖上。”的确，动手动脑有利于开发幼儿的智力，有利于萌发幼儿的创造性。现在幼儿正处于人生求知欲望最强的启蒙阶段，剪纸活动抓住了幼儿好奇的心理特征，对于培养幼儿创造性思维、敢想敢干的精神以及丰富的想象力大有益处，因此，我在班级特色教育中开展了剪纸活动。
由于剪纸是我国民间的传统艺术，对于现代的孩子来说平时接触的不是很多，所以作为老师首先就要给孩子创设一个良好的剪纸氛围，为了使幼儿能够更好的在活动中得到充分的发展，感受浓郁的民族气息与氛围，感受剪纸艺术的魅力，我便在教室墙面上布置了一幅典型的剪纸画，在窗上贴着各种各样的窗花，而天花板坠的是幼儿自己动手做的花链;平时，经常带领幼儿欣赏一些我国著名剪纸艺人的作品，感受浓郁的民族气息与氛围，感受剪纸艺术的魅力。
平时孩子们了解最多的是“窗花”和在嫁娶时看到的各种各样的“喜”字。“窗花”有圆形、三角形、五角形、六角形;而“喜”字有圆形的，方形的，心形的，他们也特别感兴趣。因此我发动幼儿收集了这些“喜”字和窗花，带来后相互交流分享，他们纷纷都要求我能够教他们剪这些“喜”字，于是我便让他们跟我学习了一种最简单的双喜剪法。活动后，每个幼儿都拿着他们的作品，脸上洋溢着愉悦的笑容。从这开始，他们便对剪纸产生了浓厚的兴趣，常常在区域角剪各种各样的窗花。剪纸虽然是以幼儿自发为主的一种活动，但是，如果没有适宜于幼儿自主活动和自我表现的环境，幼儿就难以在活动中充分的发展，因此，在剪纸活动中还要为幼儿创设一些必要的准备。
为了使幼儿能够更好地在活动中得到充分的发展，必要的物质准备是培养幼儿创造力的基础，在幼儿剪纸时，除了提供剪刀、手工纸外，还要为幼儿准备充足的辅助材料，如宣纸、颜料、胶水、毛笔等，通过适当的辅助材料的提供，激发幼儿的创造兴趣，丰富主题情节，并引导幼儿剪出最高水平。如：幼儿根据需要选择适宜作品的染纸图案，经精心折叠后巧妙地利用原来的图案色彩，将它剪成一幅幅生动有趣、图案别致的剪纸作品，通过对图案设计、色彩的配置和对种种技法的掌握，激发了幼儿的创造意识和审美情趣。在剪纸活动中，我还经常鼓励幼儿拼贴和老师范例不一样的作品。如在练习剪三角形、正方形时，当幼儿能说出三角形、正方形能拼成小房子后，还应激发并丰富幼儿的想象力。
《新纲要》指出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”在平时指导幼儿剪纸中，要常常鼓励幼儿毫无拘束地表现自己的内心情感，重视每个幼儿的个性及艺术创作，并及时给予赞扬。如：“你剪的这个小朋友太可爱了，你能举起来让大家欣赏一下吗?”“你剪的这个窗花太漂亮了，你真了不起。”由于我给予每个幼儿被认可的快乐，使他们在获得经验的同时，逐步形成良好的意识，使他们由此而更加喜欢剪纸活动，更富有创造勇气。
剪纸是一种民间艺术，它的题材都来源与生活，来源与大自然。因此，当幼儿在创作剪纸时，他首先就需要有丰富的生活经验，这就需要幼儿在平时生活中学做一个有心人，要学会观察，善于观察。在教学中，我们注重引导幼儿通过积极参与感受，发现剪纸作品中的形式美和内容美。
在剪纸的教学中，我先教幼儿剪直线和曲线，练习最基本的线条。等有了一定的基础，我让他们学习剪简单的图形，从圆形开始。在剪的过程中，我逐渐教授一些技巧。例如在剪圆的时候可以将正方形的纸对折，然后剪出半圆，打开后即成为一个圆形。通过多次的折纸，剪一刀就可以成为五角星等等。整个教学进程的难度逐渐增加，十分适合幼儿的发展水平。经过两个学期，孩子们就掌握了对边折剪、左右对称剪、对边二折剪等一些基本方法。到了大班，就要让幼儿掌握剪纸过程中比较讲究阴阳对比，折法上讲究对折，多折和平面剪。通过一段时间的折剪，孩子们已经能够在已有的基础上自己进行创作出各种有趣的作品了。三年来，我通过一系列的组织活动，孩子们剪纸活动的技能得到了很大的提高，练出了一双双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发，同时我还发现，剪纸还能促进幼儿多种智慧潜能的开发，尤其是想象力、创作力，为幼儿具有创新意识打下基础，具体表现为：
幼儿剪纸活动改变了以往教师教什么幼儿就学什么的被动状态，让幼儿在掌握一定技能的基础上能自由地选择自己喜爱的物体进行剪纸，由于这是幼儿自己所选择的，则必然会抱着认真的态度去主动地探索，克服一定的困难去完成，每当完成一件作品时，他们就感到十分高兴，真正体验到了成功的快乐，也为下一次的剪纸增添了内驱力。
幼儿剪纸就是要求幼儿在掌握了一个系列的基础上，自己开动脑筋，克服困难，剪出各种不同的其它物体，每一件作品，往往需要幼儿经过多次实践，反复推敲才能成功，这就要求幼儿有不怕困难，迎难而上的精神和意志力。
在剪纸过程中，也可培养幼儿的规则意识，使他们明白做事必须按顺序进行。
一般的剪纸活动，我们大多以孩子个人动手剪纸为主，但在创作过程中，以五六个孩子为一组同进行集体创作剪，在活动前让每个幼儿都参加讨论、研究，再进行合作剪，效果则更佳。如在分组前，让能力强的幼儿当小组长，让他去请几位小朋友，然后老师参与他们的讨论活动，在剪纸活动中再适宜地指导他们进行自由剪出自己喜爱的形象来，并协调地布置画面。虽然在前几次发现孩子们不遵守规则，剪贴出来的作品也杂乱无章，但几次下来以后，孩子们也喜欢与同伴合作了。综上所述，足以证明剪纸活动对于幼儿的各方面发展都具有一定的促进作用。通过三年的实践研究，我们觉得剪纸艺术是一门艺术，让幼儿了解我国民族文化，发展幼儿的动手操作能力，思维的发展起着一定的影响作用。
总之，幼儿剪纸艺术是一项实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的民间艺术，它历史悠久，在我国有着深厚的传统基础，体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣，具有鲜明的本土艺术特色，探讨和研究方面的问题还很多，我们只有找到剪纸艺术与现实教育理论与实践的结合点，用现代教育方法与手段来传授剪纸艺术知识和技能，使剪纸教育穿越时间，取得更好的成绩。
剪纸心得体会
剪纸是一项富有艺术感的活动。通过剪纸，我可以将二维平面上的纸张转化为各种形态，让我感受到了艺术的无限可能。
首先，剪纸需要细心和耐心。每一次的剪刀动作都需要精确细致，才能避免破洞和撕裂。而且，每一幅作品都需要经过多次尝试和修改才能成功。
其次，剪纸能够锻炼我的观察力和创造力。在剪纸的过程中，需要仔细地观察图像和形状，才能把每一个细节都呈现出来。同时，剪纸也鼓励创新和想象力，让我的思维变得更加开阔。
最后，剪纸也让我感受到了传统文化的魅力。剪纸是中国传统文化的一部分，蕴含着丰富的民间文化和历史底蕴。通过剪纸，我可以传承和弘扬传统文化，让更多人了解和欣赏剪纸艺术。
总之，剪纸让我在动手的过程中也获得了更多的思考和收获，它不仅仅是一项技能，更是一种生活态度和艺术追求。
剪纸心得体会
剪纸是中国传统民间艺术之一，我从小就对剪纸产生了浓厚的兴趣。在过去的几年里，我一直在学习剪纸，并逐渐提高了自己的技艺。在这篇心得体会中，我将分享我的学习过程、体验和收获。
一开始，我尝试着剪一些简单的图案，如圆形、方形和三角形等。虽然这些简单的图案看起来很简单，但实际上需要仔细的构图和精确的剪裁。通过不断地练习，我逐渐掌握了剪裁直线、弧线和镂空等技术。在这个过程中，我发现了剪纸的乐趣，并越来越喜欢这门艺术。
在学习剪纸的过程中，我遇到了许多挑战。有时候，我会因为剪裁得不满意而感到沮丧。这时，我会重新调整构图，或者重新剪裁，直到达到自己的要求。另外，剪纸需要耐心和细心，需要花费较长时间来完成一个作品。这些困难让我更加珍惜自己的成果，也让我更加努力地学习剪纸。
剪纸不仅是一门艺术，更是一门技术。在学习剪纸的过程中，我学会了如何构图、如何使用剪刀和如何剪裁。这些技能不仅可以用在剪纸上，还可以应用到其他领域，如手工制作和绘画等。通过剪纸，我不仅提高了自己的艺术水平，还拓展了自己的视野和技能。
在剪纸的过程中，我学会了如何与他人合作。有时候，我需要与其他人一起完成一个大型的剪纸作品，这需要我们共同构图和剪裁。在这个过程中，我学会了如何与他人合作，如何尊重他人的意见，并如何协调我们的工作。
总之，剪纸是一门充满乐趣和挑战的艺术。通过学习剪纸，我不仅提高了自己的艺术水平，还学会了如何构图、剪裁和与他人合作。剪纸让我感受到了传统文化的魅力，也让我更加热爱这门艺术。在未来，我将继续努力学习剪纸，并希望能够在剪纸的世界中不断探索和创新。
剪纸的社会实践报告
大一学年临近尾声，我们supersenior的队员在炎炎夏日的陪伴下积极热烈的展开了学校组织的社会实践活动。经过多次研讨，我们一致通过了“关于苏州小吃的研究”这一课题，并相关的展开了一系列的活动。
首先我们通过网上调查和文献资料的收集为课题做了前期准备，也因此对苏州小吃的历史发展、种类以及特色有了一些必要的了解。接下来我们准备了问卷调查和实地访察两部分活动，希望通过这两部分对我们的课题进行深一步的了解，以便探究。当然，在进行这两部分时，我们是以2~3人为一小组的形式分头行动的`。我们问卷调查的访问对象分为苏州本地人、游客、外国人和大学生这四类。因为口音相似，我负责的是本地人。我和张启星同学先去了学校的教育超市，很快就找到了几位本地人，我们就自制的问卷对他们进行了调查，得到了很多非常有用的资料，之后我们又去了公园等休闲场所调查了几位老年人。经过总结、归类、分析等一系列的研究，我们不难发现他们普遍都认为现行的小吃价格比较合理，都在可以承受的范围之内，但是对于小吃的味道和口感，说法就有些不一致了，有的松脆可口，有的过于甜腻……这对于我们下一部活动起了极其重要的作用，可以说使我们进行实地访察的方向更清晰，目标更明确了。
在七月初，在之前的一系列准备下，我们同样是以分组的形式去了几家老字号进行采访，对于这部分我是感触颇深，这其中不仅仅是苏州小吃的研究这么简单的问题了，可以说我与陈虹谕同学对采芝斋经理采访的过程并不是一番分顺，甚至可以说是很坎坷的完成了这一采访，这不得不使我对这个社会产生了很多想法。对于采芝斋，我想不管是本地人，就连我们外地的朋友也是早有耳闻的。在网上，我了解到采芝斋是中国老字号糖果店，它建于19世纪末，素以品种繁多、风味独特的苏式糖果而闻名中外。采芝斋自产自销的糖果上百种，主要有各式松子软糖、乌梅饼、九制陈皮、沉香橄榄等。其特色是选料讲究、加工精细、营养丰富、甜香可口，既有中国传统糖果的特色，又吸取西式糖果的长处，自成一格。糖果内的某些原料，不仅好吃，且具有滋养补益作用，寓药理于甘美食品之中。所以我们是带着非常兴奋和期待的心情去采访的，只是结果有点不尽如人意。首先也是因为我们对采芝斋的现状和近年的发展还不是特别了解，对他们的运行体制和形式都没有研究透彻，所以采访的过程难免有些磕磕绊绊，问题准备的也不充分，语言可能也表达的不委婉吧，说得有些尖锐了，致使主管以及大厅负责人都不是很配合我们，采访需要的图片资料我们也没有拍到，使得我们很是焦虑，不得不变的步步为营啊。其实就采芝斋我们也提了一些自己的想法，例如把茶点和冰激凌结合，或是如何更吸引青少年顾客，但似乎那位主管只是一味的敷衍我们，并不屑于我们的想法与意见，也多次在言语上显示了他们极其强烈的优越感，我想他们是有优越的资本的，毕竟是中国最优秀的百年老字号之一。可是这种不屑，这种与其他几组完全不同的遭遇和冷待，真是让我很不舒服，我不知道自己算不算是出入社会了，但我想这种事在复杂的社会比比皆是，我不能一味的选择出生牛犊不怕虎，这样只会被久经风霜的人说成是鲁莽，是无知。我经过了这件事似乎有些了解父母老师口中所说的社会以及社会的复杂，似乎这件事情又只能作为一个警示，也不能以偏概全的就否认了这个社会是有温暖存在的，我想我是幸运的，采访的是采芝斋，才有了机会上了这样一堂生动的课，我应该算是受益匪浅的吧。
剪纸
剪纸作为中国传统文化的一种重要形式，具有悠久的历史和深厚的内涵。我曾经参加过一次剪纸工坊活动，对剪纸有了一些心得体会。剪纸不仅仅是一种手艺，更是一种对生活的理解和表达方式。在剪纸的过程中，我感受到了创作的乐趣、培养了耐心与细致的品质，并且领悟到生活中的美妙之处。下面将从剪纸的历史起源、创作过程、培养品质、乐趣以及对生活的理解等方面来展开我的心得体会。
第一段：剪纸的历史起源。
剪纸作为一种传统的手工艺品，其历史可以追溯到汉代。当时，剪纸被用作祭祀之神等繁文缛节的装饰品，后来逐渐发展成为民间艺术形式。随着时间的推移，不同地区的人们发展出各自独特的剪纸风格，如梅花剪纸、窗花剪纸、剪灯笼等。这些剪纸作品传承了丰富的民俗文化和艺术价值，给人们带来了美的享受和艺术的启迪。
第二段：剪纸的创作过程。
剪纸的创作过程是一个耐心和细致的过程。首先，我们需要选择合适的纸张和剪刀。纸张要选择较为柔软、坚韧并且不易破损的，剪刀则要锋利且舒适。接下来，我们需要准备好设计图案，并将其用铅笔轻轻地画在纸上。然后，我们要运用剪刀的巧妙技巧，将图案剪出来。在剪的过程中，我们要细心观察，掌握好力度和角度，以确保剪下来的图案完整、流畅。最后，我们可以将剪好的图案放在透明的玻璃窗前或者贴在墙上，来欣赏它们美妙的姿态。
第三段：剪纸的品质培养。
剪纸的制作需要具备耐心和细致的品质。在剪纸的过程中，我们需要反复认真地观察和思考，以确保每一刀剪下去都准确无误。这个过程需要持续的动手实践和不断的修正，培养了我们的耐心和毅力。同时，剪纸也需要我们驾驭艺术感和观察能力，这就要求我们对图案和比例的把握要准确无误，提高了我们的细致和敏感。
第四段：剪纸的乐趣。
剪纸作为一种手工艺品，带给我们无穷的乐趣。在剪纸的过程中，我们可以体验到创作的快乐和成就感。当我们将一幅幅美丽的图案慢慢剪出来，看到它们悬挂在窗前时，我们会感到一种从内心深处涌动的喜悦。此外，剪纸也可以成为一种放松和舒缓的方式。在繁忙的生活中，我们可以通过剪纸来减压，让自己沉浸在艺术的世界中，带来心灵的宁静和舒适。
第五段：对生活的理解。
剪纸不仅仅是一种艺术形式，更是一种对生活的理解和表达方式。在剪纸的创作中，我们可以通过剪纸图案来表达自己对生活的感悟和情感。剪纸作品往往可以传达出温馨、吉祥、喜庆等美好的寓意，提醒我们要珍惜生活中的美好时刻。剪纸也可以通过其独特的美学语言来展现自然界的美丽，使我们增长对生活和自然的敬畏之心。
总之，剪纸在我心中留下了深刻的印象。它不仅仅是一种传统的手工艺品，更是一种对生活的理解和表达方式。在剪纸的过程中，我不仅培养了耐心和细致的品质，也感受到了创作的乐趣和生活的美妙之处。希望在未来的日子里，我能够继续与剪纸这一传统艺术形式相伴，不断地感受和表达生活的精彩。
剪纸
剪纸，是一门源远流长的中国传统艺术，以剪纸刀与纸张为工具，通过手工的方式将纸张剪出各种图案，展现出艺术家的创造力和灵感。我对剪纸有着浓厚的兴趣，并且通过学习和实践，我终于有了一些心得体会。
首先，剪纸需要耐心。剪纸是一项需要细心和耐心的工艺，每一次剪刀的转动都需要经过精确的计划和思考。有时候，一不小心就会剪错或者弄破纸张，这就需要我们有耐心地重新开始。通过剪纸的过程，我学会了放慢自己的脚步，把注意力集中在手中的剪刀和纸张上，感受每一刀的轻重和速度。我发现，在这个快节奏的时代，剪纸可以让人们重新找到内心中的宁静和平静。
其次，剪纸需要创造力。剪纸是一种独特的艺术形式，艺术家们可以通过剪纸创造出各种形状和图案。然而，这并不是一件容易的事情，因为每个人的想法和创意都是不同的。在我开始学习剪纸的时候，我很容易被别人的作品所影响，总是试图模仿他们的风格。然而，后来我明白了，剪纸不仅仅是复制别人的作品，更重要的是表达自己的想法和感受。通过剪纸，我学会了塑造自己的风格和独特的艺术品味。
再次，剪纸需要细致。剪纸的过程是一种需要不断调整和改进的艺术。艺术家们需要不断地观察和思考，找出问题并进行改善。有时候，一个细微的改变就可以让整个作品焕发出新的生机。在我学习剪纸的过程中，我学会了发现每个细节的重要性。有时候，我会花很多时间来调整一个图案的细节，直到我满意为止。通过细致的剪纸过程，我学会了关注细节，并且将这个观念应用到我的生活和学习中。
最后，剪纸需要勇敢尝试。剪纸是一项富有挑战性的艺术形式，它需要我们克服自己的恐惧和不确定性。在我学习剪纸的过程中，我经常面临失败和困难。有时候，我剪错了纸张，有时候，我无法将想法转化为实际的作品。然而，我没有放弃，而是勇敢地继续尝试。通过剪纸的过程，我学会了从失败中学习，并且不断努力进步。我相信，勇敢尝试是成功的关键，无论是在剪纸还是在生活中。
总结起来，剪纸是一门需要耐心、创造力、细致和勇气的艺术形式。通过学习和实践剪纸，我获得了很多的心得体会。我学会了在快节奏的生活中寻找宁静，发现了创造力的无限潜力，注意到了细节的重要性，并且勇敢地面对挑战和尝试。剪纸不仅仅是一种艺术形式，更是我人生中重要的一部分。我会继续探索和发展剪纸，并将这种精神应用到我的生活中。
剪纸的社会实践报告
每天所接触到的工作林良满目,常常支援东支援西的,所以此章提到的是本人较常接触到的工作项目,以及有一定的流程顺序并有实际参与.
一开始刚进来接触到的第一份工作就是在闸口发蒸气小火车加价票,其实这一项工作我们三位实习生最主要是在发加价票并跟观众说明如何使用加价票,也要顺带说明购票地点及活动地点,因为搭乘蒸气小火车的活动是办在馆外并非馆内,有遇到很多搞不清楚的观众会直接从口袋掏出零钱向我们购票,或者以为活动办在馆内一直找不到活动地点,有这种类似的情形发生时,我们的职责就是向观众解释清楚,从不清楚直到让他们问到满意为止.
其搭乘蒸气小火车的活动为了是要搭配铁道展的展出所办的活动之一,当铁道展结束而活动也都会跟著结束,蒸气小火车的工作内容,我们有参与过的有加价票的制作及到闸口发加价票,而负责开小火车的工作另外有请工读生帮忙,在制作加价票时我们会将a4的原版拿到快速影印机器复制影印,完了之後,每一小张的加价票要同时盖上日期章,小火车证明章及时间限制章三种印章,每个日期所需要800张的份量,全盖完後必须把a4的纸裁成10等份(80张a4*10小张),裁完後就等到该日期到了再发给观众,如果遇到假日或过年人潮多时,会有不够发的情况发生,此时必须向卖小火车的售票处索取观众使用过後的票,一直回收利用,避免造成不必要的浪费!
每逢假日是我们馆内最忙的时候,在第三临展厅前就有举办有关於蒸气火车的动手做实验活动,相关的材料都必须事先准备起来ex:吸管,而我们的准备工作就是加工原有的材料,举个例子,水笛所需的材料就是吸管,我们利用铁夹和打火机,用铁夹住吸管的尾端,再用打火机燃烧尾端让它固定封死,每次准备的量都不一定;做好的材料就先存放起来,等到需要用才拿出来;活动当天的工作就是将所有的材料和道具全部运往该活动地点,利用长桌当作是我们设摊的桌子,将材料和道具准备妥後就可以让观众大展身手试看看!我们最主要是要让民众了解此项游戏的原理为什n会跟蒸气火车有著息息相关的关联并做解释,我们还会帮忙协助观众完成该游戏,偶尔还会发生蛮有趣的事情呢!其实我们有做过很多的工作,帮过很多人的忙,下面本人就大概列出几项作为代表:到科技教育中心(南馆)帮忙带小朋友活动,并协助小朋友完成作品.
优点:(1)由於科学工艺博物馆是属於政府单位的文教机构,所以工作环境和工作内容都很单纯.
(2)有专业的工作夥伴指导我们,我们也比较放心多去学习多去吸收新的知识.
(3)我们的主管很乐意的帮助我们完成实习报告,他们拿了很多资料给我们供作参考,本人也很顺利的完成报告.
缺点:(1)当初在签定实习机构时候没有很明定其工作内容,有时觉得无法发挥自己最擅长的才.
(2)当初在签定实习机构时候虽然有很清楚的写著『中午无附便当』,但我们几乎每天出勤且又是服勤一整天的,车资都我们自掏腰包了,当然希望能给我们便当吃,所以爸妈都在为我们抗议为什n中午不附个便当给我们吃呢!!
今天做的事情并不多，没什么体力活，工作内容主要就是放线，这次是在2#a号楼定好承台的外框线（图），这样就砌砖工人就可以按照我们所画好的线在承台周围砌砖，我们之前在2#a号楼的工地上定好了两个基准轴线，我们就以这两条交叉轴线开始定位，具体的操作工程跟放线定桩位的方法相似，我这里就不再一一说明了，需要注意的是我们放线是先确定好桩心位置的，这里还需要考虑桩心离轴线的偏移距离，然后再按照基础平面图-承台大样和承台大样的施工图弹出承台外框线。
这一步对我这种菜鸟一开始可是很有难度的，所以我得赶快学习好，在徐工和卢工看施工图纸指导砌砖工人的时候我也在旁边仔细聆听他们的对话，遇到不懂得地方就及时向旁边的呆的时间比较久的实习生咨询，很快便知道如何对照施工图纸对砌砖工人进行指导了。
砌砖的高度主要是要用水准仪和塔尺来进行测量，我们先在用塔尺放在已经砌好的砖墙上，用水准仪读取数值，为131公分，接着我们将塔尺放在工人觉得已经砌好的砖墙上，进行读数，如果读数高于131公分，则说明砌的这个砖墙砌低了，需要再加转砌高；如果读数低于131公分，则说明砖墙砌高了，需要降低。一开始我总是很难转过弯来，当读数高或者低的时候，不知道该是要加高还是降低，总要缓一下，这让工人等一会儿。旁边的技术员告诉我一个比较好理解的方法能快速知道该加高还是降低：我们在标准砖墙上读数为131，如果在另一个砖墙上读数为126的话，那么怎么样让126变成131呢？塔尺的高度就代表着砖墙的高度的，那么126变成131的话，就需要向下移动5公分，那么说明这个砖墙做高了，需要减少砌砖的高度5公分。按照这个记法，果然不错。
接着就是砌砖工人需要留下梁口（图），这个我一开始也不是不明白是怎么看图来确定，工长交给了实习经验较为丰富的一个实习生，他拿着图，一一对砌砖工人做出了指示，我看得这叫一个羡慕嫉妒恨啊~赶紧在旁边看着，并不断询问他是怎么看出来的。他告诉我，这要结合基础梁施工图、基础平面图-承台大样和承台大样图三个图纸得出来的，首先我们要看基础平面图-承台大样图纸，找出要确定的砖墙在施工图上对应的承台，找出桩心离轴线的偏心距，并查看这个承台的编号，接着在承台大样图纸上找出这个编号的承台详图，查看这个承台的宽度和桩心距外框的距离，最后再查看基础梁平面图，查看梁宽，进行加减之后便可以得出结果，比较查看2#a号楼的施工图，找到我们要确定的承台，是ct2e的承台，它的桩心偏移轴线的距离是37mm，且偏左边，接着查看承台大样图，ct2e的桩心距外框的宽度是900，则这个承台上的轴线距离承台外框的宽度左边是90公分加上3.7公分在加上2公分的粉刷层厚度，就是95.7公分，另一边也是同样的方法。接着只要告诉砌砖工人梁的尺寸就可以了。梁的宽度都是300的，梁的轴线是分成100和200的，这个砌砖工人会确定好的，再用卷尺去测量看看符不符合就可以了。
下午的时候徐工过来检查了一下，发现有几处为梁留下的孔洞深度不够，有些是300*600的梁，却只留下了300*500的梁孔洞，询问了砌砖工人，他们说不知道，以为都是300*500尺寸的，这时候徐工告诉了这个实习生，在砌砖工人询问他梁宽的时候，应该告诉他们梁的全部尺寸，而不是仅仅只告诉梁宽就完了，这个我也记下来了。
那么接下来的工作，毫不疑问，就是砸砖墙了，使得尺寸符合梁的深度要求，砖墙上面还有300的宽度，所以当梁的尺寸为300*500时，我们要留下来的空洞深度为500-300=200，当梁的尺寸为300*600时，我们要留下来的空洞深度为600-300=300，这样一来，之前留下来的梁深度还少100，需要再向下砸100深度来，这可不是容易的活，特别是让混凝土凝结后，我们上小锤、接着上锄头、又是上大锤的，四个人轮流换班，两个小时就这么过去了，这才完成了全部的调整（图）。
在下午上班的时候，陈总也来到了工地现场，见到我们从休息室出来，过来教导我们：作为管理人员，应该提前、至少是跟工人一同下去到工地现场对工人进行指导，现在工人都开始下去干活了，我们也应该快点下去，要起到表率作用。嗯！~原来这都要注意的，我之前还真考虑到这么细致。更让我感到高兴的是，什么时候我们这几个实习生成了管理人员了？！
当我们拿着水准仪准备下工地时，陈总要求我们带一把伞下去，并告诉我们，水准仪是不能收到雨淋和太阳暴晒的，这样会对水准仪的感光有影响从而影响读数的精确性。真是注重细节啊！
另外，陈总还要求我们时刻都要佩戴安全帽，只要进入了工地，安全就第一，对没带安全帽工作的工人会扣工资的，还专门有相关部门的人来检查的，如果工地上出现没带安全帽的工人进行工作，一个人罚款200元！~哇！还有这样的规定的！
今天下午还有一个重头戏，虽然时间不长，但由于是非常重要的一个阶段，而且这次总工完全交给我们自己来处理的，所以我就把它作为“压轴戏”做下记录：总工交给我们的任务是确定三号楼的基准标高，这个是后面确定底层楼面标高、钢筋绑扎高度、模板搭设高度确定等等都是按照这个基准标高来测算的，所以这个基准标高的确定一定不能错的。我们利用了在工地旁边，由甲方确定的一个绝对标高点，为93.185，而我们的地坪标高为95.8，那么绝对标高为93.185的标高就是93.185-95.8=-2.615，我们用水准仪对放在绝对标高点上的塔尺的读数为1.215，则要确定基准标高为-4米的时候，水准仪应在塔尺上读数的数值就是1.215+（4-2.615）=2.6米，这样在塔尺底端的标高就是-4米，这样就确定下来了基准标高。（图）。
今天上午在拆卸脚手架的时候，不小心被放下来的钢管擦破了膝盖（图）。哎、、、实习的第五天，全身大概就有五处伤，平均每天一个啊！安全第一，还是要更加小心注意才行。
一、实习目的。
社会实践是学校根据专业教学的要求，对学生已学部分理论知识进行综合运用的培训，其目的在于让学生接触社会，加强学生对社会的了解，培养和训练学生认识、观察社会以及分析解决问题的能力，提高学生的专业技能，使之很快的融入到工作当中去。xxxx年xx月――xx月我在xxx进行了各方面的实践。现作如下实习报告：
二、实习内容。
财务会计业务包括下列各项：(1)原始凭证的核签；(2)记账凭证的编制；(3)会计簿记的登记；(4)会计报告的编制、分析与解释；(5)会计用于企业管理各种事项的办理；(6)内部的审核；(7)会计档案的整理保管；(8)其他依照法令及习惯应行办理的会计事项。各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的.事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。在电子商务时代，基于网络技术平台的支持，报表的生成将呈现自动化、网络化和非定时性，冲破了时空的限制。电子信息的迅猛发展，人类正疾步跨入信息社会。网络经济正以人们始料不及的速度迅速发展，在短短的几年时间里，作为网络经济重要组成部分的电子商务已经走入人们的视野并对传统会计产生了深刻的影响，xxx基本上结合信息时代的要求实现管理的信息化、自动化和网络化。
为期三个月的实习结束了，我在这三个月的实习中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅，以学习国际贸易专业的我们，可以说对财务会计已经是耳目能熟了。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。
以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名出色的财务会计人员，应该没问题了。现在才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是做账。下面是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
首先，就是会计的连通性、逻辑性和规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性，。在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。
其次，登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，根据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般顺序和基本流程。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前准备，科目结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才开始一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐，借、贷凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，通过信息系统进行录入。在本日业务结束后，进行本日终结处理，打印本日发生业务的所有相关凭证，对帐，检查今日的帐务的借贷是否平衡。最后有专门的会计人员装订起来，再次审查，然后装订凭证交予上级。
国家机关需要有人“当家”，而“当家”人则要善于“理财”。就财务管理而眼，国家机关存在财务管理的内容单一、方法简单、观念陈旧等问题。随着我国社会主义市场经济体制的建立与经济体制改革的不断深化，各行各业迅速发展壮大，商务局的日常管理事项将会越来越多，所面临的业务也会随着推陈出新，这需要财务会计人员不断学习，提高业务水平，以适应现代化建设中理财要求。
三、实习体会。
由于财务会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一次真正意义上的实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经验。
会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！这次会计实习中，我可谓受益非浅。
心得剪纸心得体会
剪纸，作为一门中国传统艺术，源远流长，形式多样。在剪纸的世界中，我们可以通过纸张的折叠与刻剪，表达自己对生活、对自然的理解和感悟。在参与剪纸的过程中，我不仅获得了快乐与满足，更激发了我对生活的热爱和创造力。下面我将分享一下我在剪纸过程中的心得体会。
首先，剪纸带给我心灵的宁静和平静。在这个繁忙的都市生活中，我们经常被琐碎的事务所困扰，难以得到片刻的宁静。然而，当我沉浸在剪纸的世界中时，我可以暂时抛开烦恼，专注于手指的动作和剪纸刀在纸上的舞蹈。在安静的手工创作中，我感受到了一种与世隔绝的宁静，它让我忘却了一切烦恼，重新找回内心的平静。
其次，剪纸让我学会了耐心与专注。剪纸不是一项容易的任务，它需要十分细致的刻剪和谨慎的操作。曾经，我经常会在剪纸过程中迫不及待地想要看到最终的作品，结果却常常在最后的一步出错。经过了多次的失败，我终于明白了剪纸需要耐心和专注的重要性。在剪纸的过程中，我学会了注重细节，从容地对待每一个步骤，并注意保持手的力度和角度的稳定。通过这样的感悟，我学会了在生活中保持耐心和专注，以此应对困难和挑战。
再者，剪纸不仅开拓了我的思维，也激发了我的创造力。在剪纸的创作中，我们不仅可以沿袭传统的剪纸样式，更可以创造出属于自己的独特作品。当我手握剪刀，看着放在眼前的一幅幅白纸，我的大脑开始运转，思考着如何将我的想法和灵感转化为剪纸的形状和图案。于是，我通过不停地尝试与创造，成功地塑造了一副属于自己的作品。这种创造的过程，让我懂得了从一个空白的状态到一个具体形态的转变。这种思维拓展和创造力的激发，也让我在生活中善于发现、解决问题，寻找新鲜和创新的角度。
最后，剪纸教会了我珍惜生活中的每一个细节。剪纸作品中的每一个细节都经过精心的设计和艰难的剪切，它们构成了一个完美的整体。当我制作剪纸作品时，我会特别留意每一刀的力度和方向，每一折的形状和精确度。我会在心中默默念着：“这一刀要稳，这一折要准。”这种精细之处让我明白了生活中的每一个细节的重要性。我学会了细细品味生活中的美好与令人愉悦的事物，并且更加懂得珍惜每一个来之不易的机会和收获。
总之，参与剪纸的过程让我获得了心灵的安宁、耐心与专注、创造力的激发以及对生活细节的珍惜。剪纸成为了我展示个性、畅叙思想和情感的途径，也成为了我追求内心平静与创造的一种方式。更重要的是，剪纸让我在寻找生活中的美好时找到了一种新的视角和方式。在今后的日子里，我会继续坚持剪纸的创作，并将其带入更多人的生活中，让更多人体会到剪纸带给我们的乐趣与快乐。