实践报告是对实际操作、体验和观察所做的记录和总结，能够帮助我们更好地理解和应用所学知识。如果你正在写实践报告，下面是一些精选的范文，希望能够给你提供一些思路和写作技巧。
高中生暑假实践活动报告
xx有限公司。
7月xx日至7月xx日。
在刚刚刚刚过去的一个星期里，我第一次完成了暑假社会实践。它彻底消除了我对社会的虚幻认识，让我接触到了我以后将要面对的过阔的社会，并且使对自己将来选择的专业发展方向更加明晰了。
在过去的这一个星期里，我从曾经的襁褓中走出来，走进了从未接触过的社会。在我工作的40小时左右里，体验了一把真实的白领的滋味。
这次社会实践我是根据自己以后想选择的专业而选择的实践单位和实践内容。因为我觉得这样可以让我提前了解到自己未来想选择的专业大致情形，以后将要从事的工作的性质、程序、范围。由于在今后的几年里我想学的专业是国际贸易，因此这次我去了一个中日合资的贸易单位：沈阳航天三菱汽车发动机配件有限公司。初进这个单位给我的第一印象就是：这个单位好大啊!管理这样大的单位一定需要丰富的知识和卓越的才干。这样规模宏大的单位毕竟我还是第一次见到呢，于是我心里暗下决心，我以后的公司一定要比这里更好的!
在这里的学习实践，我是从最简单的知识入手的。比如说：什么是国际贸易?国际贸易是怎样产生的?国际贸易的分类等。同时清清楚楚的看到了一个外贸单位是怎样通过谈判等方式决定对双方公司都有利的订货条件以及达成最终的合作协议的。我仔细地观察到了一个单位中做国际贸易的全部过程和思考问题的角度。现在才知道国际贸易并不像自己想象的那么简单，它需要多方面的知识，比如说货币的贬值或升值问题、关税问题、运输货物的方式、货物的到港交割等等，而不是从前我想象中只是很简单的两家公司买卖东西。
一个星期的社会实践很快在收获的喜悦中结束了。通过这次社会实践，我意识到了西方国家之所以让学生尽早踏入社会，开展社会实践，是因为实践远比任何方法都更加明确的使学生体验到社会生产、社会生活的真正内涵。
这一个星期的实践和学习让我对自己未来的专业和发展方向有了更深入的了解和接触。我觉得只有这样才可以获得更多的直接经验，也只有这样我才可能具备比别人更多的成功因素吧。因为企图不付出任何代价而获得成功，那是美丽虚幻的童话!
劳动的实践活动报告
赵廷荣、刘文国。
六年级学生。
赵廷荣负总责，刘文国负责发放回收调查问卷、分析调查结果，高立祥负责汇总，整理成文。
20xx年9月5日--11月25日。
四川省西昌市川兴小学。
问卷法、访问法、观察法、文献法相结合。
为了了解现在农村小学劳动教育的的真实状况，西昌市川兴小学农村小学劳动教育调查组在学校从学前班到六年级随机抽样调查了120名同学，走访了32名学生家长，和学校12名老师交换了意见。此次调查主要包含两方面的内容：一、劳动意识；二、劳动技能。结果让调查组触目惊心，百分之八十的同学劳动意识淡漠，百分之六十五的同学缺乏起码的劳动技能。
（一）、发放调查问卷进行调查。
调查问卷分学生、家长两种。
1、学生调查问卷。
题目如下：
（1）、是否掌握洗衣服、扫地、做饭等家务劳动的技能？
（2）、是否掌握最基本的农业种植、养殖技能？
（3）、是否主动或在父母安排指导下进行家务劳动和简单的农业生产劳动？
（4）、在学校是否自觉参加并完成自己的劳动任务？
2、家长调查问卷。
题目如下：
（1）、是否安排子女做力所能及的家务劳动和简单的农业生产劳动？
（2）、是否教给子女必要的劳动技能？
调查结果：此次发放学生调查问卷325份，收回有效调查问卷317份；发放家长调查问卷100份，收回有效调查问卷95份。结果，263名学生表示从未想到主动参加劳动，190名学生表示不会做家务劳动，没有掌握农业生产的相关技能。90名学生家长表示从未安排子女做家务劳动，更不会安排子女参加农业生产，也没有传授相关的劳动技能给子女。
(二）、调查走访。
调查组从学前班到六年级随机抽样调查了120名同学，走访了32名学生家长，和学校12名老师交换了意见，情况也不容乐观，与调查问卷的结果惊人的相似。
（三）、网上查询。
调查组怕以偏概全，上网搜查，发现我国现阶段劳动教育地位低下，处于可有可无的状态，学校、学生、家长都自觉或不自觉地忽视劳动、轻视劳动，从而导致学生劳动意识淡漠，缺乏起码的劳动技能。
按理说，对孩子进行劳动教育是天经地义的事。因为劳动教育是一切教育的基础。众所周知，人之所以成为“人”，正是劳动进化的结果。如果没有劳动，就不会有人类。正是基于上述朴素的唯物史观，古今中外的众多有识之士都高度关注对下一代进行劳动教育，视培养下一代的劳动技能，把帮助他们树立正确的劳动意识视为己任。高尔基说：“我们世界上最美好的东西都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的”；“没有劳动就不可能有正常人的生活”（卢梭语）；“劳动永远是人类生活的基础”（马卡连柯语）……由此不难看出，劳动教育是马克思主义教育思想的基本点，是党和政府始终坚持不懈的教育方针。《中国教育和发展纲要》明确指出：加强劳动观点和劳动技能教育，是实现学校培养目标的'重要途径和内容。各级各类学校都要把劳动教育列入教学计划，逐步做到制度化、系统化。
客观公正地说，党和政府对劳动教育是高度重视的。我国的劳动教育，理应不是目前呈现在世人面前的如此令人不容乐观的现状。追根溯源，笔者认为制约劳动教育的因素是应试教育、校园安全和家庭教育。我们现在的教育，主要就是看学生的考试分数，只要考试分数高的学生，就是优生，就是人才；学校怕学生发生安全事故，不敢也不愿对学生进行劳动教育，更不敢组织学生进行劳动;还有不得不说的是，由于实行计划生育，每个家庭只有一至二个孩子，家长极易产生溺爱情节，视子女为“小公主”、“小皇帝”。
正是由于学校、社会、家庭都不同程度地漠视对学生的劳动教育，才造成了下一代劳动意识的严重扭曲和劳动技能的严重匮乏。但是，作为一个社会的“人”，没有正确的劳动意识，未能掌握基本的劳动技能，势必会被社会淘汰。推而广之，如果我们的下一代都是如此无能，作为成人社会的我们必定会感到脸红心跳，失去希望。
基于上述原因，调查组一致认为，家长、学校应该齐心协力，家校联动，让孩子从小树立劳动意识，掌握基本的劳动技能。
怎样才能实现上述目的呢？
（一）从学校层面来说，应该做好如下工作：
1、让学生从小树立劳动意识。
学校要利用班队会、升旗仪式等对学生进行劳动教育，让劳动最光荣的理念深入人心。
2、建立合理的劳动技术课程体系。
开展劳动技术教育，在课程结构的安排上要根据当地的生产情况和从学校实践基地出发，根据学生的年龄特点，爱好和兴趣，形成合理的劳技课程体系，有计划地对学生进行劳动技术教育。
3、从实际出发建设实践基地。
劳动技术课是一门实践性很强的课程，要求学生要有一定时间从事劳动实践活动，这就要求各学校要根据所开设的劳技课程，按标准建设配套的劳动技术专用实验室和劳技教育实践基地。
4、加强师资队伍的建设。
建立一支学科齐全，素质较高，一专多能，相对稳定的专兼职的劳技课师资队伍，是提高劳技课教学质量的关键。师资队伍的来源，一是让一部分具有一定专长的文化课教师专教劳技课，二是选派部分老师参加课相关科目的培训学习后，兼职担任劳技课程。只有加强劳技课的师资队伍建设，才能保证劳技课的教学质量。
5、加强劳技教学管理工作。
要提高劳技课的教学质量，学校必须形成完善的管理体制，做到行政上有人抓，业务上有人管，主要要提高劳技老师的思想认识水平。劳技老师必须杜绝没有安排实践课的“纸上谈兵”的教学方法，在实践课中要改变单纯的“老师讲，学生听”和“老师做，学生看”的教学模式。为保证劳技课的教学效果，要形成行之有效的劳技教育考核手段，考核的内容要包括劳动观点、劳动习惯、基础知识、基本操作技能四个方面的考核，同时要注重平时表现、动手能力、掌握基础内容作为考核的原则。
（二）从家长层面来说，应该做好如下工作：
1、家长要重视劳动教育。
家长要以身作则，重视对孩子进行劳动教育，让孩子从小树立劳动意识。千万不能溺爱孩子，一定要让孩子做一些力所能及的事。要以社会生活实际、社会发展历史、家庭社会实例等告诉孩子劳动的重要性，让孩子从思想上认识到劳动的光荣，劳动的伟大，不爱劳动的人是没有出息的。
2、教给孩子一些劳动技能。
劳动也需要一定的技能，家长要教给孩子一些劳动的程序、操作要领、方法和技巧。家长在孩子劳动的过程中要给予指导，在孩子取得进步时，哪怕这个进步是非常微小的，家长也要给予鼓励，让孩子从劳动中体验到快乐和幸福。
3、注重实践锻炼。
对孩子进行劳动教育，不能只停留在口头上，而应通过劳动实践来进行。如果家长平时没有参加具体的劳动，那么，孩子是不可能爱好劳动的。因此，家长一定要让孩子参加劳动实践，千万不能心疼孩子。当然，劳动的内容要根据孩子的实际情况决定，从简单到复杂逐渐过渡，切不可一开始就让孩子做难度比较大的劳动，挫伤孩子的劳动积极性。
4、尊重孩子的劳动。
培养孩子爱劳动的习惯，需要家长进行一定的强化。但是，家长必须注意不要单纯地把孩子当作劳动力来使唤，不要把劳动当作惩罚孩子的手段，也不要过分用物质和金钱来强化孩子的劳动，而是应通过表扬、鼓励等方法来强化；在孩子劳动的过程中多做具体的指导，多鼓励，尊重孩子的劳动成果，让孩子从劳动中得到快乐，从而让孩子牢固树立劳动意识，强化孩子爱劳动的习惯。
5、利用方法，“强迫”孩子劳动。
当孩子不愿意劳动时，家长决不能姑息迁就，一定要想方设法让孩子参加劳动。家长应该明白，不管孩子愿不愿意，都必须劳动。一个不会劳动的人，会不断萎缩，直到失去自我，这样的孩子注定是不会幸福的。
综上所述，调查组认为：我们只有坚持家校联动，切实践行德、智、体、美、劳五育并举，才能最大化地让孩子从小树立劳动意识，掌握基本的劳动技能，我们的社会才会有希望。
劳动实践报告家庭心得体会
第一段：引言（100字）。
劳动实践是我们每个人成长过程中必不可少的一部分。而在家庭中，劳动更是通过家庭琐事的方式渗透到我们的生活，为我们提供了扎实的实践锻炼机会。本文将以劳动实践报告家庭心得体会为主题，结合个人经历进行阐述，探讨劳动实践对家庭生活的意义和影响。
在家庭中进行劳动实践，不仅能够增强家庭成员间的互动与沟通，还能够培养孩子们的劳动意识和责任感。每个家庭都有属于自己的家务事情需要处理，比如打扫卫生、做饭、洗衣服等等。当成员们共同参与其中，分担工作，掌握和运用实践技能时，不仅能提高家庭的生活质量，更能够增强家庭成员间的凝聚力和归属感。
第三段：劳动实践的启示（300字）。
通过劳动实践，我们不仅能够感受到劳动的辛苦和重要性，还能获得一些启示。首先，劳动实践让我们认识到，没有付出就不会有回报。家庭中的劳动，虽然看似琐碎，但是却是家庭良好运转的基础。如果每个人都能够主动参与劳动，共同分担责任，那么家庭的和谐与幸福也会更加稳固。其次，劳动实践也让我们明白，只有劳动过程中的沉淀和积累，才能够产生真正的成就感和满足感。尽管家务事中的工作千篇一律，但通过自己的努力完成，会让我们更加珍惜家庭的温馨和平凡的满足。
第四段：劳动实践的培养意义（300字）。
劳动实践不仅对个人的成长有着重要的意义，对于孩子们的成长与教育也具有积极的影响。通过劳动实践，孩子们能够学习到实际生活中的技能与知识，培养动手能力和实践操作的能力。例如，做饭可以培养孩子们的独立能力和创造力，打扫卫生则让他们体验到家务事情的重要性和工作的细致性。通过这些实践，孩子们能够更好地适应社会的要求和丰富自己的生活经验。
第五段：总结（300字）。
劳动实践报告家庭心得体会，通过家庭中的劳动实践，我们能够培养出许多重要的品质和能力，例如责任心、团队合作能力、动手能力、实践操作能力等。这些能力不仅对于个人的成长和发展有着重要的意义，也对于家庭的和谐和社会的发展具有重要的影响。因此，劳动实践不应该仅仅在学校中进行，家庭中的劳动同样需要我们重视和参与。让我们齐心协力，共同实践劳动的魅力，为家庭的幸福、社会的进步做出积极的贡献。
（1095字）。
高中生家庭劳动实践活动心得体会
在这种成就感之前，总会有一点我的不愿意，也有点小困难，还会闹出一点小笑话。
就比如：先站在水池旁，把碗放在水池上，放上水，因为水放得太大，溅了一身的水。再挤上洗剂灵用手把碗的周围洗一洗，有的洗得非常干净，被我再放在旁边，还有一些碗的周围还有好多污垢没有洗干净，也被我放在了旁边，之后拿布被把碗擦得干干净净的，什么污垢啊!脏东西全在布上了，这么一看我突然想到这种洗碗方法也不错不用洗的特别干净，只要一擦那就和新的一样了。可是妈妈总是要再洗一遍。
这种思想一直到高老师给我们讲她洗碗的过程的时候，我才恍然大悟。这才让我明白这种瞎糊弄的洗碗方法，是多么的荒唐!高老师说：“她洗碗时，总会把碗的每一个角落都洗得干干净净，一点污垢都没有。”高老师还说了：“当她用水把碗上的洗剂灵都给冲干净的时候，会有一种成就感，这种感觉特别奇妙。”听完了这些话，我回家立马开始了洗碗行动，听高老师说的我又洗了一次碗。这次洗的碗，可是又干净，又漂亮。让妈妈省了好多活，而且这次我也好好体会了整个洗碗的全过程，这么一去感受，才发现真的会有说不出的感觉，我想这种感觉就是成就感吧!
在这次劳动中我获得了许多许多。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
劳动实践报告家庭心得体会
作为一个成年人，家庭是我生活的中心，是我劳动实践的起点。经历劳动实践带给我的丰富认识和体验，使我逐渐意识到家庭的重要性和劳动对于家庭的改变。通过劳动实践的经历，我深刻体会到劳动对于家庭的意义和作用。下面，我将从家庭的关系、家庭合作、秩序整理、责任感和家庭团结这五个方面来谈谈我在劳动实践中的心得体会。
首先，劳动实践让我更加明白了家庭的关系是多么的重要。在实践的过程中，我感受到了每个家庭成员的互相依赖。我们需要互相配合，一起协作完成工作。劳动让我懂得了尊重与理解在家庭中的价值，也让我更加珍惜家人之间的情感纽带。每个家庭成员都是家庭中的一颗组成部分，做好自己份内的事情，调动全家人共同完成家庭事务，才能让家庭变得更加和谐和美满。
其次，劳动实践让我认识到了家庭合作的重要性。家庭劳动需要家庭成员共同协作，分工合作，才能做好每一项工作。家庭合作，不仅能够提高效率，还能够增进家庭成员之间的感情。只有通过合作，才能把每一件事情做得更好，让家庭变得更加温馨、和睦。劳动让我明白了每个人的劳动价值，也让我深刻认识到只有家庭成员之间的合作，才能够让家庭变得更加美好。
接下来，劳动实践让我懂得了秩序整理的重要性。家庭劳动需要我们搭建一个有序、清洁的环境。通过劳动实践，我了解到了整理的重要性和技巧。家庭的整理需要有规划和分工，每个家庭成员都要好好地去做整理工作，这样才能形成一个良好的家庭环境。只有保持环境整洁、井然有序，才能够确保家庭成员的身心健康，让全家人生活在一个舒适和谐的环境中。
再次，劳动实践让我深深地体会到了责任感的重要性。家庭劳动需要我们对待每一项工作充满责任心，认真地完成自己的任务。通过劳动实践，我明白到责任感对于家庭的发展和健康非常重要。每个家庭成员都应该承担起自己的责任，为家庭的美好发展贡献自己的一份力量。只有每个家庭成员都有责任感，才能够让家庭变得越来越好。
最后，劳动实践让我更加珍惜家庭团结的珍贵。在家庭劳动中，家庭成员之间的团结和互助至关重要。只有通过团结合作，才能够在劳动实践中取得更好的成果。在劳动实践中，我深切感受到了家庭团结对家庭的重要性。只有大家团结一心，相互扶持，才能够让家庭变得更加稳固和幸福。
总之，通过劳动实践，我深刻认识到家庭的关系、家庭合作、秩序整理、责任感和家庭团结对于家庭的重要性和影响。只有通过劳动，我们才能够让家庭更加和谐、快乐。劳动实践让我明白家庭是我们最重要的依靠和支持，家庭是我们心灵的港湾。通过劳动实践，我体会到了家庭的力量和幸福感，也更加懂得了珍惜和保护家庭这一宝贵财富。
高中生暑假实践活动报告
xx月xx日至xx月xx日。
通过这次的社会实践，本人得以浅层次地了解了一些商业机构的信息，并通过实际的操作，切身体会了业务员平日里的辛苦。除此之外，在就业局实地考察使本人了解了目前严峻的就业形势，目睹了外来务工人员找寻工作的艰辛。现就以上两项实践活动提出自己的体会、意见如下：
第四点，外来务工人员在使用政府所提供的电子设备时，应当做到合理使用；
第五点，政府部门可以使楼层的安排，资源的利用，人员的分配，做到更加合理化、人性化，真正做到以人为本。如服务于外国就业者的第四楼层，接待人数明显少于服务于本国外来务工者的第三楼层，而且剩余的可利用空间很大。在这一点上，政府的工作可以做得更好。
每一次的社会实践，都能够学到学校里课本中试卷上学不到的知识、经历，古人说得好”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有通过切身的感受，才能有更深刻的体会。
期待来年的社会实践！
高中生家庭劳动实践活动心得体会
时间如同白驹过隙，一转眼，我即将告别大一的生活，奔向大二。
现如今，想要立足于社会，仅仅靠书本上的知识是远远不够的，我们还应该不断提高自己的社会实践能力，将理论运用到实践中，把理论与实践有机地结合在一起。
根据团中央及院团委的相关精神，为了进一步充实学生的暑期生活，全面提升学生的综合素质能力，同时也为了学生在今后的学习、生活和工作中能够更好地发展，特意安排了社会实践活动，要求学生们走入社会、走入公司实践。
我积极响应经济系的号召，也想让自己的暑假更有意义。
因此，我为自己找了一份暑期工作。
从这份工作中，我学到了很多，也感悟了很多。
我是在本地的一家小公司找的工作。
公司先把我派到当地的一家超市，让我做超市促销员。
刚开始觉得这个工作挺难的，总觉得不知如何把东西卖出去。
在一位员工阿姨的帮助、指导下，我逐渐地学会了如何把东西卖出去，也就不觉得那么难了。
要想把东西卖出去，主要是需要我能够准确地抓住顾客的购买心理，热情一点，嘴甜一点，耐心一点。
在超市里，我应该主动与顾客接近，拉进与顾客的距离，然后耐心地推销产品。
几天后，我很快就习惯了这个工作，也认识了超市的其他员工。
家庭劳动实践活动总结
人们常说，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。也就是说，只要是劳动，不论是什么劳动，都是光荣伟大的。3月19号在组织部的组织下，我们学员义务给教学楼的大教室进行了清扫。风忽忽的刮，学员们还是热情饱满的认真工作着，顶着寒冷的天气，不怕冷不怕辛苦，将办公室的地面，桌椅和窗户都擦的干干净净。
这次义务劳动的实践，通过小组为单位的劳动，启发了我们在义务劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解劳动的价值。我们小组的同学毫不嫌脏，仔细地打扫这教室，在我们同学们的积极努力之下，终于把自己分内的事情做好了，我们在休息之余，看着桌上，地面，窗台的明净，看着自己辛勤劳动的成果我们都会心的笑了，都不因天气寒冷而退缩，是这些成果完全让我们忘记了劳累。
义务劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。参加义务劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵。处于这个时代的我们，大多都是独生子女，父母对我们的宠爱，使我们对劳动的概念了解肤浅。这次的集体义务劳动，使我们体会到了集体的力量、集体的温暖，也让我亲身体会到了劳动的光荣感。老师有意识地组织了我们去参加力所能及的义务劳动，让我们对劳动有一个更深入的认识，让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣，让我们重视劳动，重视自己的劳动成果。义务劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。学校这次组织的义务劳动让我们了解劳动的光荣和价值。
这次的义务劳动让我们明白了学会劳动的重要意义。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些在校的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。特别是在今天的人，在家受着父母的溺爱，在家基本上都什么都不做，什么是都是父母不辞劳苦自己在做，就算自己再苦，也不叫自己的儿女去做，所以通过这此的义务劳动可以明白劳动的辛苦，可以更好的体会父母的辛苦。应该在以后又机会应该多参加这杨的活动。更好的锻炼自己，让自己可以吃更多的苦。对自己进入社会有很大的帮助。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的问题。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。我们应该做我们力所能及的事情，从小事做起、从我做起，不辜负组织对我们的要求。
高中生劳动实践报告
学生来说也都肯定做过的事了，而且也习惯的了。在我的眼里家务说难也不难，说容易又不易，但要把它做好，却是一件非常难的事啊！但只要努力，不怕辛苦的话也可以做的非常好的。而且我觉得做家务不仅可以让自己的生活变得更干净，而且还可以锻炼身体呢。
在寒假的每一天，我都一定会做家务的，因为做家务对于我来说也是必不可少寒假作业之一。例如浇花，洗碗，洗衣服，晾衣服之类的活儿，而且我有空的时候也还会扫和拖一下地板，擦一擦家具等等……而且我还在做家务的时候发现了一个把窗口擦得更干净的方法，首先就是用一条湿的毛巾把窗从头到尾抹一遍，然后就用报纸或用干的毛巾再抹一次就行的了。因为我每天都这样做，所以我心里也总会一种闷闷不乐的感觉，但是我觉得这也是值得的。而且每次受到爸爸妈妈表扬之后那种疲劳的感觉都没有了。家务对于部分人来说都是一件十分辛苦和枯燥的事的，但是只要你用心去做家务的话，不仅可以从中得到不少的乐趣，而且也可以知道非常多的东西。所以做家务是非常重要的。
开始学习劳动技能吧！因为不管科学有多发达，社会发展到了什么时代，劳动永远都是人类生存的最基本的技能。没有劳动就不会有幸福和快乐；没有劳动就不会有一个崭新的世界！
寒假家庭劳动实践报告字
妈妈每天上班，还要做家务，十分辛苦。我很想帮帮她，可一直没有机会。终于放寒假了，真是天助我也!我要“承包”所有的家务活，给妈妈一个大惊喜。
正巧，今天妈妈上班，爸爸出差，姥姥出去串门，正是我大显身手的好时机。说干就干，我抄起条扫，扫，扫，扫，不一会儿，垃圾在我的脚下集合，我把它送回了“老窝”——垃圾桶;我拿起拖布，拖，拖，拖，不一会儿，房间被我收拾得一尘不染。
我正陶醉于我的辉煌战果中，哎呀!可不能松懈，后面还有更艰巨的任务等着我呢!于是，我奔向卫生间，眼前的情景令我大吃一惊：小山似的脏衣服正向我招手呢!这么多衣服，什么时候才能洗完啊?我真有点犯难，可又一想，面对困难，我怎能退缩，我要知难而进啊!我立即接满一盆水，然后把洗衣粉倒进去。由于技术欠佳，洗衣粉放多了，泡沫溢了出来。不料，我脚下一滑，把水盆踢翻。随即，卫生间里上演了“水淹陈塘关”一幕。“大胆刁水，竟敢在我家撒野，看我不把你发配到下水道里去!”我打开水盖，水就乖乖地溜走了。“抗洪”结束后，我一边使劲地洗着衣服，一边唱着“洗刷刷，洗刷刷……”经过一场激烈“战斗”，我终于大获全胜。
这时，我抬头一看，都四点了，妈妈快回来了。我来不及休息片刻，急忙跑进厨房，一阵“手忙脚乱”后，一盘金灿灿的鸡蛋“新鲜出炉”了。我又相继做了几道妈妈爱吃的小菜——炒豆芽，柿子拌糖……ok!大功告成，就等妈妈品尝了。
这不，“说曹操，曹操就到”，妈妈回来了。妈妈一进家门，看着干干净净的房间，阳台上晾晒的衣服，餐桌上的饭菜，真是惊喜万分呀!她一边抚摸着我的头，一边夸奖我长大了，懂事了。此时的我心里甭提多么美啦!
哎呦，又要搞卫生，真是烦死人了!”一听说又要搞卫生，我不禁的哀嚎起来。可抱怨归抱怨，我不得不拿起扫把，开始了我的工作。
“角角落落都要扫，一丁点儿灰尘都不能有!”我记起了妈妈的话，只好用扫把地板上的毛屑等一点一点把灰尘抖了出来。唉，真是麻烦!“沙发底下也得扫，沙发底下是最脏的……”我只好把沙发移开，不过说得也对，看这沙发底下，真是什么都有，一地的灰尘，散落的发丝，还有一片片的纸屑。哎呦，真够我忙活了，其他的对我来说都是小菜一碟，可这发丝就不好对付了。把它慢慢扫进畚斗吧，它不是跑到畚斗底下，就是粘在了扫把上，把它在远处猛地一挥吧，发丝就长了翅膀飞到别处去了。这可真难搞啊!算了，不管了，于是，草草把垃圾收拾了一下，就开始拖地板了。
看这干净整洁的家，我觉得劳动真快乐。
寒假的一天，我在家里非常无聊，不能看电视也不能上网玩游戏，因为妈妈说怕把眼睛弄近视了。我不知道该干什么好。于是，我低头看了看客厅的地板，地板上有很多黑黑的脚印和一层厚厚的灰尘，我想：肯定是妈妈很长时间没有拖地扫地了。平时妈妈上班那么累，而且我还在地上扔一些果皮纸屑，不如，我就帮妈妈做一次家务吧!
说做就做。我先拿着扫帚和撮子，用扫帚把地上的果皮纸屑扫进撮子里，然后把垃圾倒掉，就开始拖地了。我先拿了一个桶，然后拧开水龙头，把里面接一半水，再用拖把沾一点水，把水沥干。我拿着拖把来到客厅，刚想开始拖地，就想起妈妈拖地时对我说的话：拖地时要右手向下左手向上的拿着拖把，要不然，地就拖不干净。我先把拖鞋底弄干净，然后按妈妈的方法拿拖把，从门旁边开始拖。我拖了一遍觉得很累，而且地也没有拖干净，就产生了想放弃的念头，我心想：要是我放弃了，不就是半途而废吗?所以我不能放弃。我拖了10分钟，终于把地拖好了，看见客厅的地板干干净净的，我非常高兴，这时候才知道了成功的喜悦。
今天我非常高兴，因为我不仅仅学会了拖地，还从这件事中明白了一个道理：做任何事情都不能半途而废，一定要坚持到底。而且我以后要多帮妈妈做一些力所能及的事，在家里做妈妈的好帮手!
终于放寒假了!”疲惫了一学期的我欢呼道。
来到家里，我看见妈妈正在做家务，我想：妈妈明天要上班，今天还要忙着做家务，真辛苦呀!我不禁有点同情妈妈。想着想着，我决定帮妈妈做家务。于是，我来到厨房，倒了杯热水，走到妈妈身边，对妈妈说：“妈妈，您辛苦了，喝杯茶吧，这些家务我来帮您做。”可妈妈却对我说：“不用了，好不容易放假了，你也该好好休息了，你去玩会儿电脑吧，这些活儿就交给我吧!”可是我坚持要做，妈妈只好答应了。
我先用抹布把家里的角角落落都擦了一遍，直到没有灰尘为止。然后把地板都拖了一遍，比妈妈拖得还干净呢!接着我把鱼缸换好水，让小鱼在里面自由自在地生活。仔细看，小鱼甩甩尾巴，好像在说：“谢谢你，小主人。”我开心极了。好了，终于把所有活儿都干完了，此时，我汗流浃背，但我看着自己的劳动成果，还是开心地笑了，妈妈也笑了。
啊，帮妈妈做家务多幸福呀!
我的寒假生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做手工，和小朋友玩“盲人摸人”的游戏等，但我最喜欢的还是帮妈妈做家务。
做家务是有计划的，我做的第一步是：扫地。我先用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在畚斗里，连死角也被我扫得干干净净，一尘不染。我做的第二步：换垃圾袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，再换上新的垃圾袋，就觉得家里干净多了。第三步是：拖地。我提来一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，然后在每个房间的地上拖起来。碰到污汁，我就用力地拿着拖把使劲地拖，看到污汁被拖把拖得无影无踪。我就拖得更起劲了。
在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业，多多地利用课余时间帮妈妈做家务。
劳动实践活动心得体会家庭
劳动实践活动是学校教育的重要组成部分，它能够培养学生良好的劳动习惯、提升学生的实践能力和创新能力，让学生深刻理解劳动的价值和意义。本人初中时曾多次参加劳动实践活动，今年在家中进行了劳动实践，同样收获颇丰。
在家中进行劳动实践活动，我和妈妈商量，决定选修一门家庭课程——种菜。在我们家阳台上，我们用各种盆子和花盆种起了菜，照顾它们像照顾自己的孩子一样，每天浇水、施肥、除草、换盆，直至菜长得茁壮有力。
第三段：劳动实践给我带来的收获。
通过整个种菜过程，我养成了认真耐心的劳动态度。当年轻小的种子长成嫩苗再长成叶子和可爱的小果实时，我深深体会到了收获的喜悦。在这个过程中，我也爱护这些小生命，同它们交织在一起，一起成长，受到了培养身体力行的好处。
在家庭中进行劳动实践活动，不仅可以增进家人之间的感情，还可以在有机的情境中开展教育。更重要的是，家庭劳动实践活动的开展可以形成一个良好的家庭氛围，营造一个孝顺父母、有社会责任感的良好家庭环境。
第五段：总结。
家庭劳动实践活动是培养学生实践能力、提升生活素养的必备课程，通过开展这样的活动，不仅可以锤炼出孩子们的勤劳精神和劳动技能，还可以加强家庭成员之间的感情，树立起健康向上的家庭氛围。家庭作为社会的基本单元，它发挥着举足轻重的作用。我相信，不管在哪里开展劳动实践活动，家庭都是最好的实践基地，也是培养下一代良好素养的必经之路。
劳动教育实践活动报告
一、实践活动的核心主题——学会生存。
学会生存作为学校绿色教育的组成部分和本世纪世界教育的四大支柱之一，对于当代中国独生子女的未来发展来说具有非常急迫的现实意义。生存教育，按照联合国教科文组织权威解释，是指发掘儿童自身的潜能，以适应世界和时代的发展。这是以人为本的教育思想的体现，它将引导着教育目标的返璞归真。学会生存也是新课程改革的重要指导方向。不管学生今后面对的社会如何，都需要我们的孩子具有发现、思考、行动的解决实际问题的能力；都需要具有守纪、关爱、坚强等良好的适应社会变化的个人素质。
1、学会自理——基本的生存知识和技能。包括衣、食、住、行方面。
2、学习劳动——简单的劳动知识和技能。包括劳动工具（尤其是农具）的认识和使用；体力劳动实践等。
3、学会关爱——开展“关爱教育”活动，体验人情事理与公民常识，尤其是理解别人的痛苦，分担别人的痛苦，从中学会关爱。
4、学会探究——运用“小学研究性活动课教学实践”科研课题的成果，在具体的问题情境中学习对问题进行研究与调查的方法，着重培养学生发现和解决实际问题的能力。为此，要利用当地农村的地理、人文资源，设置若干研究专题，指导并且带领学生亲身走近农民、农家、农村，调查“三农”问题；走近动物世界，感受自然的魅力，激发中学生作为21世纪主人的环境保护意识和责任感。
5、学会坚韧——意志磨练和挫折体验学习。这是生存教育的一项重要内容，主要通过军训等方式来实现。
1、为了保证此次基地教学活动达成目的，在内容设置上不考虑学科教学，把时间集中起来，紧紧围绕生存教育和学会探究这个宗旨来开展上述四个方面内容的活动教学。各活动班级，在这个宗旨下可以根据自己班级的特点和能够开发与利用的课程资源优势，创造性地开展一些有助于学生形成生存能力的教学活动，而不必受这个方案的内容约束。
2、各活动班级在基地的学习中，要认真学习“中学研究性活动课教学实践”的有关成果，并灵活地进行。必须切实转变教师角色，从习惯于单纯管理者的角色，转变为活动的组织者、引导者和促进者，最大限度地发挥学生的主体性；为此，一般采取小组合作形式为基本组织方式来实施全程管理和教学，特别强调小组合作机制中的组员分工与协作、民主与纪律；在研究性学习中，辅导教师要切实按照所设计方案的“四环节”来规范操作。
3、为了使学生真正获得基本的生存知识和技能，必须发挥学生的主体性，而不能把基地活动的学生当成小犯人或者危险分子似的监控起来，处处都受到成人的关怀、照顾。比如在吃饭问题方面，就不能按照以前由学校包办的办法，而是让小组轮流值日帮厨方式。
4、每天活动结束之后，要及时要求和指导学生完成一天的口头和书面小结，对一天的学习要及时予以评价。在回到学校后，必须有详尽可信的全面总结报告（带队行政）；年级组长负责组织本年级学生学习成果集中展示活动的实施。
5、学校和参与活动的教职工、相关人员，要有可靠的安全保障措施，但是，反对为了安全就过多地限制学生的正常活动。
6、所安排的学习日程，要看天气情况及时调整实施。
2、作好家长的解释工作，得到家长的支持；
3、组织学习有关基地活动的组织和纪律条例；
4、班主任教师要作好学生的各项准备工作。
5、学校准备好必要的工具和用品（锄头、铁锹，学习用品和生活用品）。
劳动实践活动心得体会家庭
劳动实践活动是学生人生中非常重要的一部分，这不仅可以增加他们的实践能力，还可以帮助他们在日常生活中更好地了解社会。在我参与劳动实践活动的这段时间里，我不仅学到了如何劳动，还意识到了在家庭中的重要性。下面我将分享一些这方面的体验和思考。
家庭是我们成长的摇篮，也是我们日常生活的重要组成部分。在家庭中参与劳动实践活动，不仅可以增强我们的体力，更重要的是可以培养我们的责任感和公民意识。例如，在家里洗衣服、整理书房、做饭等简单的事情都需要我们有责任心和关爱他人的心态，这些品质对我们将来的人生起着至关重要的作用。
在我参与家庭劳动实践活动的过程中，我学会了许多实用的技能。比如，我学会了如何洗衣服、整理书桌和家务清洁等。这些技能虽然看似简单，却是我们人生中非常重要的一部分，它们不仅可以让我们更好地照顾自己，还可以让我们对社会更有了解和认识，每一个小心思都是一种不同的生活体验。
在参与家庭劳动实践活动的过程中，我有一些思考。家庭劳动是否只是女性的职责？在这个时代，男性也应该承担自己的家庭责任。对于事实上，劳动实践活动不仅是女性的职责，还是男性的重要任务，这种意识的培养在我们的社会建设和幸福生活中起着越来越重要的作用。
第五段：结尾。
总而言之，参与家庭劳动实践活动是学生成长过程中非常重要的一部分。它不仅能教会我们实用技能，更能让我们学会如何承担家庭责任，对于构建和谐社会有着非常深刻的意义。希望每个人都可以时刻关注家庭的重要性和责任，为我们的社会做出贡献。
劳动实践活动心得体会家庭
劳动实践活动，是一项深入推进全面素质教育、培养劳动观念、增强劳动技能的重要途径。我在此次劳动实践活动中，开阔了眼界，感受到社会实践的重要性，同时也让我更加认识到家庭的重要性。在这次劳动实践中，家庭给了我最大的支持和陪伴。
第二段：认识家庭。
家庭是一个人从出生开始就伴随着我们的地方。家庭是父母亲和家庭成员的组合，在这里我们可以享受到父母的爱护，兄弟的相互陪伴，还有一个温馨的小天地。在家庭中，我们也经历了成长的磨练，攥紧心中许多感受和经历，成长为一个独立自主的人。因此，在劳动实践活动中，我们要珍惜家庭，感恩家庭，让家庭因为我们的存在而更加美好。
第三段：家庭的劳动实践。
在劳动实践中，家庭所扮演的角色也是不可忽视的。在我家中，我负责擦拭家具，整理书籍，帮助家长打扫卫生等等。每一次的实践都让我更卓越，也让我感受到在打扫卫生中趟过扭曲热力学过程的惊喜和惊喜。同时，在家庭劳动实践中，我也学会了如何体谅别人的辛苦和劳动，更好地去维系家庭的和谐与统一。
第四段：家庭的陪伴与支持。
在这次实践中，家庭的陪伴和支持让我倍感温馨。每次出门都有父母的提醒和关联，让我更加好地保持自我，保持专注。每次实践回来，家长的询问、安慰和帮助也让我十分感激。家庭就像蓝天白云，全天候为我们护航，在这个时候，我们更加需要他们的陪伴和帮助，前进的方向给我们带来了无尽的动力。
第五段：结语。
劳动实践活动让我更加接近实践生活，让我在家庭劳动实践中呈现出自我价值，更好地维护家庭的稳定和和谐。在这次实践中，我也达到用心获得真知，用实践铸就自我成为了和家庭成员更加亲密的好伙伴。在今后的每一次实践中，我也将认真学习、勤奋锻炼，不断积累和分享实践的经验，继续勇往直前，不断追求更好的自我。
寒假家庭劳动实践报告字
寒假劳动带给我的是欣喜,是得到成果后的喜悦.一方面,我锻炼了自己的能力,在劳动中成长,在劳动中学习,充实了自我,真正地走出课堂.去帮助家人,让家人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悦之中,有时会很累,但更多的感觉是我在成长,我在有意义地成长。另一方面,我意识到了自己的不足,没有劳动经验,没有与人配合,有些东西以前没有尝试过,难免会出差错,如果我还一成不变的话,以后很有可能在社会上没有立足之地,现在的社会不仅要有知识,还要拥有各方面的综合素质以及一些应辨能力,光靠在学校汲取知识,远远不够,从现在开始,就要培养自己的综合能力.
通过这次劳动，我知道了劳动的辛苦，平时我不知道珍惜别人的劳动成果，天真的认为劳动十分简单，只要稍微用用力就行了，谁知道劳动这样辛苦，每一个干净整洁的房间，都是由父母的汗水洗刷而成的。想一想自己以前的行为我感到无地自容，感到羞愧万分，感到耻辱。
通过这次劳动我学会了珍惜，懂得了感恩。知道了不珍惜别人的劳动成果就是不可饶恕的犯罪。知道了不管任何事都需要劳动与汗水才能成功。任何事都不会不劳而获，都不回天上掉馅饼。任何事付出与收获都成正比，没有付出就没有收获。
在这次劳动中，我增加了劳动经验，提高了与人配合的能力。感受到了劳动的快乐知道了劳动最光荣。而且在这次劳动中我感到自己的心灵有了巨大的升华，仿佛甘霖的滋润，让我心旷神怡。
当我在切身体验劳动时。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的。
这是一个短暂、繁忙而又充满温馨的假期，迎新年、走亲戚、闹元宵……玩是假期中一个活动主题，但在劳动中体会到与玩不同的快乐则更有意义。
年前的大扫除，我和妈妈分工明确，妈妈清理厨房、洗手间，而我则负责剩下所有房间的整理、扫地和拖地。好，目标确认，我挽起袖子准备大干一场。
叠被子，收拾桌子上的零七八碎，捡起掉在犄角旮旯里的小零碎，又用干净抹布把桌子上的灰尘擦掉，我迅速整理好房间。看着整齐多了的房间，我又充满了斗志，拿起扫把准备扫地。把一个个椅子移开，我不放过任何一个角落，半个多小时过去了，地也扫得差不多了，下一步是拖地。
我两手握住拖把，细细地扫起地板。我拖地板是按顺序拖的。我先从左往右，依次拖了一次。然后再从上到下又拖了一次。由于拖把很沉，之前又干了很多活，这使得我的手有些酸痛，头发里开始夹杂着汗水。之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。看着焕然一新的房间和干净的地面，我欣慰的笑了。
除了大扫除我还在平常的日子里帮助爸爸妈妈做家务，蒸米饭、刷碗、整理床……从中我还有了经验，比如蒸米饭要加多少水，怎样刷碗最省水……我不断地培养锻炼自己的生活自理能力，也会一直努力下去的。累并快乐着，我享受着在劳动中体会到的快乐。
一眨眼，寒假已经过去一个星期了，再有几天就该过年了。爸爸说：“今天家里做卫生，你这么大了，也要学会做家务，跟我们一起干活吧。”我想家长每天忙来忙去的，即要上班又要回家做家务，我现在放假了，是应该帮助他们干一些活儿了。于是我痛快地答应了。
刚开始，我的热情很高，帮助妈妈整理桌面，柜子，扫地什么的。可是，渐渐地，我就觉得脖子、腰、背开始有酸痛的感觉，动作也不象开始那么麻利了。我心想，干家务怎么这么累人呀。这时侯，妈妈看出我有点累了，就说：“这么一会儿就累了，快一边儿歇着去吧，不用你了!”可是我一想，妈妈每天上班工作，下班回家要做饭，做家务，星期日休息的时候还要洗衣服，做扫除，她不是更辛苦吗?我还是要帮忙做家务，减轻他们的负担。于是，我说：“我不累，我还能干呢!”妈妈看着我，笑着说：“别逞强了，累了就歇会儿。”我说：“我还不累，如果我累了就歇会儿，再帮你们干活儿。”妈妈欣慰的说：“行呀，我的女儿真的长大了，知道心疼妈妈了。”
就这样我干一会儿，歇一会儿，和爸爸妈妈一起把屋子里收拾的干干净净地。虽然很累，但是看着我们的劳动成果，我还是很开心地。我以后要多帮妈妈做一些家务。
劳动教育实践活动报告
此次活动不仅锻炼了幼儿的生活自理能力，更激发了幼儿爱劳动的强烈意识，，感受到了辛勤劳动者的光荣。
今天，我班充分挖掘潜在教育资源，开展了“劳动真快乐”的主题活动，为了让幼儿了解“五一”国际劳动节的来历，让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，体验劳动的快乐，帮助孩子从小树立良好的道德观、荣辱观，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务，培养幼儿的责任感和社会适应能力。在对孩子进行了“五一”国际劳动节的相关知识介绍的基础上，我们开展了系列教育活动。通过劳动实践，孩子们感受了劳动的辛劳，同时也体验了劳动的乐趣。
此次活动不仅锻炼了幼儿的生活自理能力，更激发了幼儿爱劳动的强烈意识，重要的是孩子们了解到了“五一”劳动节真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!此次活动的开展为孩子们度过了一个快乐而有意义的劳动节，增添了丰富的教育内涵，培养了孩子们认识劳动、尊重劳动、热爱劳动的观念。
寒假家庭劳动实践报告字
记账完后要做的就是填制会计报表，由于的新会计准则的变动和修改，我们在填制会计报表时必须依据新的准则中的要求去填制，这对于我们来说是一次真正的改变，很多以前学到的知识得到了很好运用，也增加了很多新的知识，在原来的基础上得到了很高的强化，接受了更多的新知识，强化了我们在会计报表的填制上应该注意的细节。
同时，在和同事交往过程中，我总能学到不少东西，但也看到自己的差距和不足。主要如下：1、知识量少搭不上话。2、知识结合实际工作慢跟不上。3、在校所学知识老化、单一、片面、虚无。4、房地产企业方面的知识很少。5、财务管理、财务处理之知识肤浅。6、税法税务实务纯粹纸上谈兵。7、核对文件效率低下。8、加强对excel、用友、数据库等专业知识的学习。9、帐务处理还要细化学习。10、实践工作能力有待加强训练。11、加强金融知识的学习。14、及时对新会计准则学习。
三、几点体会。
经过短暂的实习。我真正做到了从课本走到现实，细致地了解了企业会计工作的全部过程。实践期间我努力将自己在学校里所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，不再是纸上谈兵，而是确确实实的做到了熟练地掌握会计实务。
会计工作本身就是一个复杂繁琐的工作，既然选择了这个行业就要努力让自己静下心来，在工作的时候做到心如止水，不烦躁，只有这样才能保证会计做账过程中的准确性，才能减少后期一些不必要的麻烦。
四、实践建议。
为规范化会计工作，我国新订立了会计制度，对一定会计科目作了相应调整，即企业会计准则体系包括1项基本会计准则和38项具体会计准则和企业会计准则应用指南等。并以01月01日起在上市公司施行，同时鼓励其他企业执行。随着这一系列的制度改革与完善，对会计人员的技能要求也更高了。
在会计实践教学中，必须加强与会计实业界的联系，培养市场需要的会计人才;适时设置实验实习环节;增加会计上机实验，强化常用软件工具的应用;实现毕业生的双证要求，增加毕业生的务实经验;加强教师培养，提高教师素质;加大校外实习基地的建设力度，由于我院会计专业是后起的专业之一，多数设备仍然不齐全，这使得我们的实际实践活动受限。为此，我在这里就本专业提出一点点建议：应为学生提供更多的实践平台，锻炼学生的动手能力，只有动手动脑能力都强的人才会被企业被社会所认可。相信在以后的教学中我院的教学后勤工作会更加完善可行，能更好更多的培育出高技能水平的社会所需的人才。
通过此次实践活动，让我更加深刻地了解了会计究竟是做什么，怎样做?弥补了以前来不及学到的基础知识，加深了对前段时间所学知识的巩固，强化了我们的专业技能。会计是一门活学活用的专业，而且随时都因为国家政策的变动而变动。但是最重要的基础是不会变的，希望老师们在今后的教学过程中以基础知识的教育为重中之重，有了较好的基础知识，再加以适当的实践训练，就能更好地完善我们的专业，强化高职高专会计专业学生的实际操作能力，为社会培养符合需求的高级应用型人才而努力!也为自己以后走向工作岗位打下坚实的基础!
劳动教育实践活动报告
为培养学生良好的阅读习惯，提高学生科学人文素养，进一步深化学校文化建设，以加强中小学阅读教学为切入点，我校全面开展书香校园建设活动。我校制定《20__年__镇中学书香校园阅读活动实施方案》，深入扎实开展了校园读书系列活动，取得丰硕成果。
一、营造读书氛围、创造阅读条件。
1、创设“书香诗韵”校园文化氛围，学校广场设10块中国文化名人展牌，教学楼楼厅橱窗以“名人读书方法”为主题，楼道文化展牌以“名人读书名言和经典诗文”为主题，创造浓郁的诗韵书香文化氛围。
2、各班建设“书香园地”专栏，张贴“好书推荐”、“名人名言”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章，介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、加强学校图书馆、阅览室建设。把学校图书馆建成开放型的“阳光书吧”，组织学生图书管理员队伍，完成图书借阅、登记、归还任务。
图书馆和阅览室全天开放，每天安排一个年级借阅。图书管理员负责阅览室管理，给学生一个安静、温馨的读书环境。
二、合理安排阅读时间。
在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得千方百计挤出时间让孩子们有时间接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。开展一天三读活动：
1、诵读：每天早自习20分钟诵读;每天上午第一节语文课前3-5分钟朗诵古诗词名著。教务处每天检查计分，评比优秀诵读班级。
3、睡前读：每晚自习第二节8：30—9:00默读时间。
三、开展形式多样的阅读活动。
1、学生读书活动。
(1)每学期初组织一次读书主题班会。在班会课上，举行“建设书香校园”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中。
(2)全体学生在语文老师的具体指导下制订科学的广泛阅读计划。(3)每班每周有一节阅读课。语文教师带领学生到阅览室上阅读课，教师要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记(每人一本)，学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。
(4)周末、寒假、暑假期间，鼓励学生在家阅读学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。
(6)每学期开展四项活动。一次经典朗诵比赛;一次征文比赛;一次演讲比赛，一次优秀读书笔记展示活动。
教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
(1)要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴;读教学专著，强教学实践;读教育学，悟学生心理;读报纸杂志，知天下大事。
(2)图书室每学期购买一批教育类书籍，丰富阅览室的藏书，全体教师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。
(3)学校每学期组织五次业务学习活动，要求老师写教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思。
3、家庭亲子共读：
学校通过家长会、公开信、校讯通等形式宣传诵读活动的意义，争取家长成为学生课外阅读的重要支持者。
(1)要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。
(2)向家长介绍积极健康的适合中小学生的书籍，同时推荐订阅优秀的报纸、刊物;另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。
四、活动成果丰硕。
劳动家庭实践活动心得体会
最近，我所在的学校组织了一次劳动家庭实践活动，让我深感这次活动的意义重大。通过参与实践活动，我不仅学到了许多关于劳动的知识和技能，也懂得了劳动的重要性以及家庭的凝聚力。在实践活动结束后，我深感劳动家庭实践活动对于学生的成长和发展具有积极的影响，同时也体会到了团队合作和劳动奉献的重要性。
首先，劳动家庭实践活动使我学到了很多关于劳动的知识和技能。在活动期间，我们学习了一些基本的家庭劳动技巧，例如种植、烹饪和理顺家居。通过动手实践，我不仅锻炼了自己的动手能力，也学到了很多实用的家务知识。这些知识和技能不仅在家庭中起到了重要作用，同时也对我的未来生活有着积极的影响。
其次，劳动家庭实践活动教会了我劳动的重要性。在活动过程中，我们不仅要完成一系列的家务工作，还要经历劳动的辛苦和付出。这让我深刻地领悟到了劳动的价值和意义。从草坪修剪到菜地种植，我亲身体验到了劳动的汗水和努力。通过这次实践，我明白了劳动能给人带来自豪感和成就感，并且劳动的过程也是一种对自我的锻炼和提升。
此外，劳动家庭实践活动也加深了我对家庭凝聚力的理解。在活动中，我与家人共同完成了很多家务劳动，增进了我们之间的感情和互动。通过一起完成琐碎的家务事，我明白了家庭是一个紧密联系的整体，每个成员都承担着不可或缺的责任。这次活动让我更加珍惜和关爱我的家人，更加明白了家庭的凝聚力和重要性。
最后，劳动家庭实践活动让我深刻地体会到了团队合作和劳动奉献的意义。在实践活动中，我们必须充分发挥团队的力量，共同协作完成任务。通过分工合作和互相支持，我们取得了很好的成绩。这让我明白了团队合作的重要性，也学会了与他人沟通和合作。同时，劳动奉献也是这次活动最重要的价值之一。在活动中，每个人都主动承担起自己的责任，并愿意为家庭奉献自己的力量。这样的精神和态度让我深受感动，也让我明白了奉献的重要性。
总之，劳动家庭实践活动是一次非常有意义和有价值的经历。通过参与活动，我学到了许多关于劳动的知识和技能，也了解了劳动的重要性以及家庭的凝聚力。同时，我也体会到了团队合作和劳动奉献的重要性。这次活动不仅对我个人的成长和发展有着积极的影响，也让我更加珍惜和关爱家人，认识到家庭的重要性。我相信，通过这次实践活动，我将更加勇敢地面对未来的劳动和生活挑战，为了家庭和社会的发展贡献我的力量。
劳动教育实践活动报告
根据我校劳动教育实践基地特点，为达到教育目标和教育目的，我校经研究决定，每年学校集中举行二次教育基地劳动实践活动，一次在春季五月份，一次在秋季十月份，此项活动为长期活动，将纳入学校日程，并长期执行。
在学校举行的两次活动间隔时间内各班级自行组织两次实践活动，时间及内容由各班级自行制度。
劳动教育基地的活动主要以体验劳动和感受劳动为主，因此春季活动以播种为主题，让学生体验播种过程中的劳动心情；秋季活动以收获为主题，让学生体验播种到收获过程中自己付出劳动的成果，体验收获时的心情。
在实践活动开展过程中，各班级要严格按照学校要求进行，不得擅自更改活动内容，各年级要对活动过程中学生的劳动表现进行评比鉴定，以便学校掌握活动开展的效果。
三、加强劳动教育实践基地建设，促进新课程的实施。
随着课程改革的不断深入，我校充分认识到利用教育实践基地促。
进新课程的实施，开发校本课程，开展综合实践活动的可行性，本年度我校将开展“劳动观察课”为主的七门校本课程，及以劳动教育为主线的综合实践活动，极大的促进学生的写作能力、语言表达能力、观察能力、合作能力、实践操作能力的全方位提高，让学生在劳动观察的过程中体会到劳动的.艰辛和收获的快乐。
四、利用我校网络优势，在新品种引进、农技推广、农民培训等层面做好为新农村建设服务工作，促进新农村的建设。
我校有便利的天网资源和地网资源，本年度将对本地村民进行水稻、提前育苗、移苗技术的培训。引进寒地经樱桃、欧洲杂交楱子、树莓等品种进行试种；在日光节能温室的种植、塑料大棚的种植等方面对当地农村起到引领和示范作用。
五、努力提高学校基地的年经济效益，促进勤工俭学工作，改善办学条件，收到良好的效果。