通过写作,我们可以更好地锻炼自己的思维逻辑和语言表达能力。通过阅读这些优秀作文,我们可以学习到如何运用修辞手法、丰富词汇和优美句式等技巧。
我难忘六年级作文
在小时候,我一直不明白家人是什么?好玩吗?好吃吗?直到我认识了她。
她,是一个温暖的人,是一个聪明的人,还是一个热心的人。
从小到大,是她一直默默守护在我的身旁。记得3岁的时候,有一次高烧,父母出差了,而在我最难忘的时候,唯一记得最清楚的电话。几分钟后,她来到了我身边,立马抱起我奔向医院。她把我放在护士台的椅子上,又跑去办了手续。等她回来时,我已经晕倒了,她带着我去打针,虽然我晕倒了,但我感受到了她的焦急。
第二天,我迷迷糊糊地醒来,发现我已经回家了。我又一次打通了她的电话,用微弱的声音说:“xx,你在哪?”“哎呀,你起来了!我在你们家小区门口买你最爱吃的炸饺子呢!”她笑着说。
“咚咚咚”,有人在敲门。我没有忘记妈妈走之前跟我说的话:“如果有人敲门,你先问一下是谁,不要开门,再看一看猫眼,小椅子在客房的门后面。”我按妈妈说的去做了,我一看是她,马上开了门。一个不小心,让我从椅子上摔了下来。“哎呀呀!你真不小心!”她笑着说,话中带了一丝担心。接着她陪我去洗漱完后,我立马以百米冲刺的速度,来到我最爱的炸饺子前面大口大口地吃了起来,真好吃!她在我旁边看着我狼吞虎咽地吃完了一盘的炸饺子。她笑了笑说:“你这头小猪!”
就是有她在,才让我从生病中走了出来,她就是我的表姐,一个善良又细心的表姐。
师恩难忘六年级作文
老师,是人生的指路明灯,照亮我们前进的道路;老师,是辛勤的园丁,满怀着热情灌溉祖国的花朵;老师,是有着父母般的情怀,陪伴着我们健康成长。
记得在我三年级的时候,我的语文老师是陈老师,她非常温柔,从不会打骂我们,在我们犯错的时候,她会用温和的语言与我们沟通。她长得很漂亮,字也写得很好,她还很关心我们。
有一次,我正走在上学的路上,突然,天空乌云密布,仿佛一场暴风雨就要来了。果然一些从天而降的雨点打在我身上,不一会儿,就下起了倾盆大雨。我没有带伞,所以得赶快跑到教室。可我却脚下一滑,摔倒了,街道上的人熙熙攘攘,我过了好一会儿才站起来。
陈老师见我迟到了这么久还没到学校,就打电话给我家长,可是我妈妈说我已经去学校了。这下陈老师可着急了,她拿上伞,飞快地出了校门去找我。而我也正往学校的方向走去,才走了不久,我就遇到了陈老师。陈老师见到我后紧紧地搂住我。这时候我突然感觉是那么温暖。
到了学校,我坐在自己的座位上,突然咳嗽起来,还感觉头有点晕。陈老师立刻走到我身边来,问我:“怎么了,是不是不舒服啊!”
我有气无力地点了点头。陈老师把手放到我头上摸了摸,又马上把手放下说道:“头这么烫,肯定是发烧了。”她说完就拿起手机,打通了我妈妈的电话:“您好!是严韩曦妈妈吗?我是陈老师……”
夜晚,老师经常在灯光下认真地批改同学们的作业,老师的眼睛布满了血丝,已经很疲倦了,但他还在一丝不苟的工作着,这都是为了我们,我们要感恩老师。
老师,是一种伟大的职业,是我们成长道路上很重要的人。教师节到了,我想对所有的老师们说:“老师,您们辛苦了!祝您们节日快乐!”
师恩难忘六年级作文
亲爱的老师:
您好!
时光荏苒,转眼间,六个春秋就要随流水逝去,留下的只有缤纷多彩的童年回忆与无限感慨。
难忘那五年前的9月1日,我们欢愉地进入校园,开始了六年的小学生活。当老师您走进教室时,我们齐声高呼:“老师好。”老师您故作惊诧状:“你们怎么知道我是老师?”我们的一二年级就是在老师您的逗趣下无忧无虑地欢快度过。
升入三年级,老师您告诫我们,不能再如此幼稚了,应把心思投入到学习之上。我们明白了,我们不再是幼童了,玩乐的日子已随风而逝。春风吹来的是学习的幼苗。您告诉我们,只要用心栽培它,它就会长成参天大树。老师您将水与养料提供给了我们,并时时督促我们去精心培育它,才会收获到丰硕的果实。这是老师您让我们领悟到的最初的学习方法——用心加勤奋。
五六年级时,学习的小幼苗长成了康健的小树,小树需要的养料愈发增多,要使它快速成长,必须加倍努力。老师您的要求更加严苛,我们稍有照顾小树不周到的地方,便会严加指责。我们明白,这是为我们好,只有老师的严格要求,我们学习的小树才能够茁壮成长。现在我们已经进入六年级,学习的小树慢慢长大了,离开花结果已经不远,当小树结果时,我们将品味到收获的甜美,而老师您这个“园艺师”将功成身退,又去教授下一届学生“播种”的技巧了。
小学毕业在即,我们与老师阔别之际,定是喜悦与悲伤交加之时。六年的小学时光,因为有您的陪伴,每一天都觉得精彩无比。感谢您,敬爱的老师,您日复一日,兢兢业业地传授知识,从不言辛苦;您年复一年,不辞辛劳地迎来送往,从不求回报。您用实际行动验证了什么是太阳底下最光辉的事业。老师,请您放心,您的谆谆教诲我们会永远铭记在心。
一直以来,害羞内向的我从来没有当面对老师说一声我爱你,今天,借由这封书信我要大声对老师您说“老师,我爱您!”
此致
敬礼
xx。
20xx年10月22日。
师恩难忘六年级作文
从幼儿园到小学,我遇到过许许多多的老师,但令我印象最深的是带我们一二年级的杨老师。
她有着一头乌黑的秀发,一双明亮的大眼睛,时常闪烁着智慧的光芒。她对我们要求非常严格,不论是作业还是课堂纪律,所以大家都有点怕她,但是有一件事,让我对她改变了看法。
记得有一次,老师在发语文考试卷子,我的心就像一只小兔子,“扑通、扑通”地跳个不停,我的卷子发下来了,“天哪,才考了这么一点分!”我看着自己的考试卷,急的眼泪都掉下来了,心里有说不出的难受。我怔怔地看着老师走过来,等待着挨一顿骂,“我完了,我完了!”这样的话语在我的心里一遍一遍的重复着。谁知,杨老师却没有批评我,反而亲切地安慰我说:“没关系的,一次考试能反映出你身上的漏洞,就像照妖镜一样,老师给你讲一讲,争取下一次考好。于是,杨老师细心的讲解起来,我忍住泪水,心里感动极了,认真地记着每一个知识点。教室外传来了一阵嬉戏打闹声,可我却一点也没有注意到,仍然专心致志地听着杨老师的讲解。在老师的鼓励和我的努力下,很快又一次语文小测验的成绩下来了,但这次,迎接我的却是鲜红的一百分,“太棒了!”我心里默默的说,“杨老师,谢谢您!”
在以后的考试中,如果失误了,杨老师的那番话就会萦绕在我的耳边,我对自己说:“加油,你一定可以的!”它激励着我度过一个个难关,有了克服困难的勇气。
师恩像黑暗中的火苗,带给我们希望,师恩像森林中的路标,给我行走的方向,师恩像茫茫大海中的灯塔,给我走下去的信心……虽然现在我们的班主任已经换了,但是我却永远记得您——杨老师!
难忘六年级作文
在幸福而快乐的小学生活中,有帮助过我的同学,有默默付出的父母,但是,最难忘的还是我们的班主任也是我们的语文老师——李老师。
都说师恩难忘,原先我还不知道这句话的真正内涵,只是简单地认为,老师就是老师,怎么会永远记住呢?但是在即将毕业的时刻,我才深深地体会到了这句话的含义。
李老师中等个,非常漂亮,虽然四十多岁了,但是岁月好像特别眷顾她,看起来也就二十多岁。
从上一年级开始,李老师就开始教我们语文。从拼音学起,这个字母像什么,读什么,经过李老师的点拨,我们很快就记住了。刚开始写字的时候,李老师怕我们看不清黑板上的字,就手把手地教我们下笔,时间一长,我们就知道每个字的占格、结构,字自然就写好了。
名师出高徒,李老师写得一手好字,无论是钢笔字、毛笔字,那都是顶呱呱,下笔刚劲有力,和字帖比较,简直惟妙惟肖。李老师还特别有文采,出口成章,有多篇文章发表在各大期刊杂志上,在李老师的熏陶下,我们的字不仅工整漂亮,而且也是人才辈出,同学们的文章也是多次见报,多次获奖。
是李老师教会了我们知识和做人的道理,感谢老师的教导。
难忘六年级作文
在这六年的小学生活中,我们都有许多难忘的人、事。我最放不了的就是我的同学们。
先写写我的同桌吧!他是一个幽默的人,每次我不开心的时候,他都会给我讲笑话,不一会我们就一起哈哈大笑起来。
我前面的同学xxx学习很好,经常和我一起玩儿。做什么事我们都一起做。她是一个活泼可爱的女孩,老师同学都喜欢他。
“如果有一天,我老无所依……”“别唱了,别唱了,烦死了。”这会是谁呢?当然是我们班的淘气包xxx、xxx和xx了。他们唱的虽说还可以吧,但是确实也让人受不了。这不,xxx再说他们呢嘛。
“带虎字的歌还有什么来着?”这又是谁呢?还用说,当是我们班的大班长了,这会儿他们游玩歌词接龙呢!
“《凉州词》王之涣……”这是xx在背书呢,她可是我们班品学兼优的好学生,老师同学都很喜欢她。
…………。
但是,不久我们就要离开老师、同学和母校了。所以,我们现在要珍惜这段美好的时光,好好相处,让友谊地久天长。
六年级作文难忘的事
在小学生活中有过一件又一件的难忘的事。只是有的轻于鸿毛、有的重于泰山。
其中最让我难忘的事就是两次四驱车大赛。
在我还不知道有第一次比赛前我家就有了二、三辆四驱车了,因为我喜欢四驱车的造型,喜欢看它在跑道上飞驰,所以我在家里经常进行四驱车的改装,一会给它加一个”龙头“,一会又给它去一个”凤尾“……把四驱车翻来覆去地改装。
时间如流水一样飞逝。一天,学校通知再过几天就可以去自然教室试车,然后再选出优胜者去参加海淀区的比赛。这一消息使我欣喜若狂,因为我早就想尝试四驱车的威力了,为了这次比赛,妈妈还专门给我买了一个四驱车跑道。
在试车前几天,我经常把自己锁在房间里拼装,一会儿改改这儿,一会儿改改那。功夫不负有心人,我顺利通过了这一关,可以参加海淀区比赛了。
又过了几天,我和一些大哥哥、大姐姐们到海淀区参加比赛,赛场上人山人海,我心里不免有些紧张,心跳也有些加速,特别是轮到我的四驱车跑的时候,心情好比一座大山压下来了似的,我一会儿想”万一没跑好,丢了脸,怎么办?“但过了会儿我又想”人生总是有些屏障,你只要冲破屏障就能取得胜利,“所以我还是坦然自若地把车放到了跑道上。大约一个小时后,比赛终于结束了,我的心情也随之舒畅了。
到了学期期末,我知道自己获奖了,又是一次欣喜若狂。
到了第二年再举行第二次四驱车大赛时,我倚仗着自己去年的成绩骄傲自满,根本没有精心准备,比赛时连电池都忘带了,所以连学校这关都没过。
第一次的胜利与第二次的失败使我知道:如果人在自己原有的基础上,坐享其成的话,失败就会把你压得抬不起头来。
这件事情会永远留在我记忆的海洋中,让我终身难忘。
难忘的六年级作文
多么令人难忘的快乐活动啊!又像方电影似的出现在我的脑海里。
那一次,我们同学私底下再周末时举行了一次活动,说要去人民公园玩,周六早上集合。最后经投票决定,都同意了。这不,周六早上我们十几个孩子都到齐了,于是我们就朝人民公园的方向走去。
到了,我们几个孩子东窜西跳的,把所有游戏玩遍了,我们也累的倒在草坪上,可我们也不知道还能玩什么。突然看见一个孩子吹着泡泡走过去。不知道谁说了一句:“我们进行一次吹泡泡的活动吧!”同学们听了都被自己的好奇心吸过去了,我们买好了吹泡泡的“武器”。等着上战场。
我们选好了一块草坪之后,纷纷把自己的“武器”拿了出来。比赛开始了,同学们一个个都鼓起了小嘴,兴致勃勃地吹了起来,一刹那间,草坪沸腾了,你看泡泡五光十色、飘飘悠悠;你听:同学们的欢歌笑语起此服,都沉浸在一片欢乐的气氛中。在此次活动中同学们都掌握了吹泡泡的技巧,一个个泡泡飞上了天空,草坪上空到处都是泡泡,我们向来到了一个神奇的世界。
在阳光的照耀下,泡泡魔术般地变换着它的光环和色彩。一会变黄,一会儿变绿,一会变蓝……它的颜色像雨后天边的彩虹、又像五颜六色的霓虹灯,真比国庆节天安门上空的气球还漂亮。它晶莹透亮、像镜子一样映下了明亮的灯光。映下了同学们一张张笑脸,映下了日夜为我们而操劳的老师和家长。
难忘这次快乐的活动啊!
师恩难忘六年级作文
我们的老师像爸爸、妈妈一样照顾我们、教我们知识。
他们每天晚睡早起。晚上,十点钟了,他们仍然耐心地改作业,感觉不到自己困了;早上,天刚蒙蒙亮,老师们就起床了。
语文何老师教给了我们好多知识。我们的发表了,写的字漂亮了,朗读水平提高了他还教给了我们六六扫地法,这样让我们扫地的动作快了。预习六步法也是他教给我们的,使我们提前对课文有一些了解。
记得有一节英语课,我把英语书落在家里了。大家都在读英语书,而我却没有,我着急得像热锅上的蚂蚁团团转。就在我这愁眉苦脸的时候,英语老师走了过来,问:张雪晴,你怎么没有英语书?我结结巴巴地回答:我落在家里了。我的脸红得像个大苹果。出乎我所料的是,老师不但没有生气,反而亲切地对我说:没关系,我这儿有一本英语书,你拿去吧。说着,把她自己的英语书递给了我。我感激得说不出话来。
还有一次,当时我才一年级,爸爸、妈妈来校看我,我真高兴。爸爸、妈妈要走时,我伤心极了,拉住他们的手不放,而且大声哭喊。陈老师知道了,连忙安慰我说:雪晴,不要哭,再过几天你就会回家,见到爸爸、妈妈了。并且拿糖果给我吃。这时我才停止了哭声。陈老师笑眯眯地说:这才是好孩子!又送给了我一个小鸭布娃娃。
我们的老师还有很多,他们也很好,我真感谢他们啊!
师恩难忘六年级作文
短暂的一个学期,我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景,勾勒出无限美好的思忆。曲,我们临摹字帖。从文字中我们领略中华文化的博大精深。不久,传来动人心弦的旋律——那是上课的铃声。我们飞快地跑进了教室。在课堂上,我们专心听讲,翻阅散发着油墨香气的课本,一切又那是一个硕果累累的秋天,又是一个丰收的季节。
昔日,我们怀着对学校的憧憬,对友谊的渴望来到“新家”,面对窗明几净的宿舍,善解人意的宿友,我们告别依赖,走向自立。
晨曦,我们迎着朝阳跨进了学校大门,沉寂了一天的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。
伴随余音绕梁的乐是那样的诱人。以至于我们读得生动传情,就像棵棵幼苗,尽情地吮吸汩汩甘泉。
敬爱的老师,回顾小学的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水,我们的每一点进步都离不开你的帮助和教诲。
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师日夜操劳,无论什么都改变不了您对教育事业的执着和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。因为热爱,您深情地演绎着您的人生,因为执着,您才会微笑着写下希望而擦去了功利,因为热爱,忍看青春年华的流逝,因为执着,平平淡淡的讲台却成为您人生的舞台。
季节的洗礼,结束了漫长而枯燥冬天。当春风吹绿了大地的时候,老师又用那双写了无数粉笔字的手,放起了一只又一只理想的风筝。
漫步美丽的校园,一棵棵参天大树,使我由衷地想起敬爱的老师。亲爱的老师,您起早贪黑地为我们服务。十年树木,百年树人,老师对我们的谆谆教导,以及无微不至的照顾,使我终身难忘。
感谢有您,那剪不断的师恩,师恩,难忘。
难忘野花六年级作文
周五下午,终于过星期了。
同学们像出笼的小鸟涌出教室,可我一点心情也没有,漫步在回家的小路上。“吴小雨,数学78分!”和老师的斥责一直在眼前浮现,失魂落魄的我渐渐地被自责、惭愧充斥着。“为什么我这么笨,这么不争气,回家父母问起我的中考成绩怎么办?”我不止一次的问自己。学校到家虽只有三四里路,我却似乎怎么也走不到尽头。
一阵秋风袭来,树叶被吹得“哗啦啦”作响,一些泛黄的叶子在我的眼前飞舞,不觉一丝凉意入怀,我茫然,徘徊……走得有些累了,我便坐在一块石头上歇息。突然,一朵小野花闯入了我的视线,它是从偌大一块石头下面生长出来的,淡黄色的花蕊镶嵌在紫红色的花瓣中央,嫩绿的花茎和几片细小的叶子随风摇曳,在残乱枯黄的杂草丛中显得楚楚动人,又显得那么孤独无助。
我不禁为之一颤:小小的一株野花,竟然从这么大的一块石头下面生长出来。要知道,这块石头要比它重千万倍,可以想象它会经过怎样一种抗争才能艰难倔强的`生长出来!即使生长出来,此时已是秋天,它又将面临严霜的考验......我油然而生敬意:它从萌芽到钻出地面,待到秋天开花,应该源于它的梦想,源于它的坚强,源于它的坚持......
我突然明白了许多:是呀,自己遇到这点小小的挫折算得了什么呢,俗话说得好“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。想到这儿,我立即站起身,虔诚地向它鞠了一躬,抖擞起精神,迈开大步向家中走去。
难忘母校六年级作文
我永远忘不了母校的美景!剡山小学是一所美丽的学校。屋后山峦翠,门前一江水;走进学校,迎面并排着三棵香樟树,清香扑鼻。走进小花园,这里植物的光合作用让小花园格外凉爽;仔细一看,黄杨树、松树、铁树、紫藤、竹子,样样都有,特别是一棵老桂花树,立在中央;树干很粗,三个人张开手臂还抱不住;树枝交错层叠着,树叶非常茂盛,已经长了几百年了!走出小花园,四周环视,绿色植物点缀着我们的剡山小学,赏心悦目。
想起我八岁的时候,爸爸妈妈牵着我稚嫩的小手,走进剡山小学的大门。当时我们一颗颗幼稚的童心,对这新学校——剡山小学,充满了好奇、神秘之感。我被分到二班,几个星期,同学之间也很快认识了。想起二年级,我们入了少先队,这是我们最兴奋的时候,我们都带上了红领巾;想起幼稚我们趴在地上,剪刀石头布,赢得各种纸牌;想起我们二班在运动会上团结努力,取得团队第二名;又想起我们考试考砸了,个个低着头,等待老师拍下手地板……在小学六年里,我们的二班,有欢喜,有悲伤。二班是和谐、团结的。我永远忘不了我们的二班!
我们的知识从何而来?是老师们教导而来。在这小学六年,我忘不了老师们,他们一直在幕后默默工作着。我的启蒙老师丁老师是我永远忘不了的,她教导我们,让我们渐渐成长,懂得做人的道理;书法老师张老师我是忘不了的,没有他,我就没有一手好字,没有一张张获奖证书;数学老师赵老师也是我忘不了的,她打定了我数学的基础,没有她,我数学不会再考一百分;英语老师王老师我也忘不了,她总是一丝不苟地工作着,一心为我们着想。我的其他所有老师的我忘不了的,你们的谆谆教诲,让我变得成熟,让我变得聪明。老师啊,我将永远记着你们!
啊,可爱的学校,可爱的剡山小学,养育我六年的母校!我现在站在门口,望着即将说再见的你;像我刚来到剡山小学,站在校门口,望着我未来的学校。我轻轻挥手,再见了!绿树;再见了!鸟儿!再见了!同学;再见了!老师;你们等着吧!滴水之恩,涌泉相报,过个几年,我一定会回来看望你们。再见了,母校,我永远把你记在我心里深处。
难忘的人六年级作文
那天,阳光明媚,是个多么好的'日子啊!当然了,今天可是大年初二。按照传统习俗,应该去走亲戚。天蒙蒙刚亮,我们就出发了。过年不愧是过年,才7点,街上就人头攒动,把街堵得水泄不通,好不热闹。
我们穿过菜市场,来到八字街,看见一个衣着破烂的小男孩,脸上布满了污垢,身上还散发出一阵阵臭味。行人都指指点点的。男孩好似什么都不懂,还随着“过年曲儿”边唱边跳。有的人说:“这大过年的,怎么会穿成这样?还在街上乱跳,真晦气!”妈妈去买年货了,只有我呆呆站在这里看。我多么想帮助他啊!可又怕他伤着我。旁边的行人好像也很“关注”他,在一旁唧唧咕咕的议论着。
不一会儿,从旁边一家“大嘴巴”店里出来了一位二三十岁的阿姨,她笑脸如花地走到男孩面前。手里拿着用塑料袋包着的鸡腿,烤羊肉串……一共有好多,将整袋给了男孩,男孩一退一缩的。阿姨笑了一声,说:“小弟,拿着,给,过大年,别饿着了。”说着,阿姨向前走了一步。她并不觉得男孩脏、臭,反而像对待亲人一样。看得出,阿姨并不怕他伤害她。
刹那间,周围仿佛都凝固了,没有喧哗声,静静的。过一会儿,小男孩读懂了阿姨的心,接过食物,用食指指着阿姨,痴呆地说:“呜……啊呜,呜……”阿姨见他接过食物,笑着回店忙去了。只有男孩“啊呜呜”说个不停,好像在向阿姨致谢。顿时,感动了眼睛热热的,泪水悄然落下。过了好久,我才回过神来,跟着妈妈走了。清晨,八字街的一滴眼泪不知为谁流下。
这件难忘的事和这个令我难忘的人就像一颗星星,永放光芒。指导教师:李秀琼。
师恩难忘六年级作文
一副慈善的面庞,教给我们知识与坚强;一双勤奋的双手,书写善良与安详;一个不屈不抗的灵魂,谱写关爱与高尚。
老师谢谢您,为我们指明方向。老师您有“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”的付出;您有“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。”的时间;您更有“学而不厌,诲人不倦。”的精神。老师您在三尺讲台上默默耕耘,您不说劳累,也不吐怨言,每当您累的时候,您总会望一望我们,露出舒心的微笑,在您的内心深处最大的快乐就是我们的健康成长。当我们冲撞您时,当我们犯错误时,您那柔和的性格总会先静静地和我们谈话,用心灵和我们沟通,您用您那炽热的心融化我们内心的寒霜。
在课上,我们是师生,您用您的知识滋润我们求知的裂霜;在课下,我们是朋友,您用您安稳的声音与我们畅谈理想;在放学,我们是伙伴,您用您灵巧的双手与我们游戏在童年。
当然,就算您的性格在柔和,就算您的性格在坚忍,您也有生气的时候,您也有哭泣的时候。在您生气,您也不乏往日的气质,您永远不会像泼妇骂街那样,您生气时只会坐在班级静静地望着窗外,静静地。而您哭泣时,眼圈总是红红的,一边哭泣一边望着我们,我们会送上安慰的话和贴心的纸巾,尽管,我们不知道您哭的原因。但您,还是一如既往的安静。
老师,您是春蚕,用自己一生谱写高歌;老师,您是园丁,用自己的双手改变人生;
老师,您是蜜蜂,用自己一世铸就幸福;老师,您是火炬,用自己的生命照亮人生!
师恩难忘,难忘师恩,师生情谊地久天长。老师您的恩德,我们记在心上,师恩,师情,师容颜,我们千金不卖的信念!
六年级难忘的事作文
我经历过许许多多的事情,有关于父母的,有关于同学的,有关于老师的,有关于朋友的……但是有一件事,让我终生难忘。
在一个寒冷的冬天的下午,我在院子里找到了一些朋友,我们一起来玩游戏,杨泽涵激动地说:“不如我们来玩‘写大字’吧!”肖瑶说:“不行!不行!昨天晚上才玩过!”我说:“那么玩‘三个字’!”朱杰说:“好呀!好呀!”,肖瑶说“还是举手表决吧。同意玩‘三个字’举手“唰唰唰”三票!肖瑶又说“同意玩‘写大字’的举手!”,一个人也没有,杨泽涵说:“那么我们就玩‘三个字’吧!”游戏开始了,第一轮是我当猫,我发现了肖瑶,于是我去追她。突然,我用眼睛的余光发现了杨泽涵,他紧跟着我跑,我装着没看见,故意放慢了速度继续追肖瑶,来了一个“回马抓”把杨泽涵捉住了,杨泽涵自认倒霉,用双手捂住了双眼原地转了三圈,三圈过后又继续来捉我们……杨泽涵正准备捉住我时,我说了一句:“捉不了!”杨泽涵说:“一直都是我当猫,我不玩了。”我生气的说:“不玩就不玩!自已回你家去!”杨泽涵双手一甩说:“走就走!”说完他就气愤地跑回家了。我望着他离去的背影此时此刻心里难过极了。第二天,我难过的问他:“我们两个以后还是朋友吗?”他爽快地回答:“当然是!”我又说:“那个——昨天对不起!”他说:“这算什么,我们是这么好的朋友,我才不计较呢!”从这以后我们还是经常一起玩,我们的友谊也更加深厚了!
像我和杨泽涵这对好朋友之间互相帮助的次数,真是不计其数,而且“前无古人,后无来者”。
师恩难忘六年级作文
鲜花谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰谢长空,因为长空让它飞翔。我要感谢的人很多,尤其是我们班的班主任――李老师,是您把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。我想对您说:“老师,您辛苦了!”
由于我上课经常搞‘小动作’,这种情况竞然被老师发现了。
我要发奋学习,不忘初心。
终于在20xx年期末的考试,得到了理想成绩。
老师,您是美的耕耘者,美的播种者,是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如菌,繁花似锦。谢谢您,老师!
难忘往事六年级作文
往事,如同天上的繁星一般,闪闪烁烁,点缀着我美好的童年生活,有的带给我欢乐,有的曾让我伤心。学滑板那件事让我难忘,给我启迪!
那是在小学三年级暑假时,我看到院子里的哥哥、姐姐们脚踩滑板,穿梭于社区、广场,那份灵动、那份轻盈、那份神气紧紧攫住了我。我难以控制自己的情绪,就让悦悦、阳阳姐姐当教练教我滑滑板。
我先练习上板,姐姐们说:“开始上板的时候,只能上一只脚,把滑板撑平以后,就可以两只脚都踩上去。”我试了几次,都没有胆量踩上脚。哎,沮丧极了。姐姐改变了策略,让我扶着栏杆先练习慢慢滑行。阳阳姐姐边说边给我示范,看她轻松的样子我也不那么紧张了。我模仿她的样子,双手扶栏杆,脚上使劲,咦!滑板前行了!我赶紧换手,继续像刚才的样子,竟然滑行了好几米呢!我开心地回头看她们,她们给我竖起了大拇指。慢慢地,我觉得越来越轻松,姐姐们夸我学得很快。我越滑越胆大,扶着栏杆的手竟然也松开了,结果一不留神就摔了一跤。我傻傻地坐在地上,不知所措。悦悦姐姐说:“从哪里摔倒,就从哪里爬起来!”我忍着痛,撇撇嘴爬了起来。阳阳姐耐心地说:“等你先扶着栏杆向前滑熟练了,再扶着柱子来练拐弯。心急是吃不了热豆腐的。”我按照她说的,坚持练了三天扶栏杆向前滑,果然向前滑轻松自如多了。
到了第四天,我就开始练扶着柱子拐弯了。起初,我只能往前滑,拐不了弯。阳阳姐姐告诉我:“拐弯的时候,要用后面的那只脚往后点,前面的那只脚往前滑就能拐过弯了。”我按照她说的,坚持不懈,拐弯也就被我练会了。等我学会了拐弯后,她们就让松开所扶的东西,开始自己滑。在学着放手滑时,我摔倒过好多次,但我都没有因为伤痛而放弃。功夫不负有心人,经过一周的努力,我学会了滑滑板。我也体会到两位姐姐的`教练要领,扶着栏杆滑不仅帮我练我向前滑的技巧,更重要的是在练滑滑板的平衡能力。
学滑板,尽管是一件小事,但却让我懂得了许多:生活、学习中既需要坚持不懈地努力,更需要掌握科学的方法,这样就容易成功。学滑板这件事如一颗明亮的星星星,照亮了生活,点缀了童年,我喜欢,也难忘。
师恩难忘六年级作文
在金秋送爽、桂花飘香的季节里,我想起了那可亲可敬的您——曹老师。曾几何时,我就想写一首诗来把您颂扬,可却怎么也难以表达您平凡中孕育的那份伟大。我很想填一首词来为您歌唱,可至今都没找到足以歌颂您奉献精神的华美乐章。
三年级开学第一天,您笑容满面地迎接我们,用简短而真挚的开场白,使我们一下子就喜欢上您这位和蔼可亲的老师。
由于我们是第一次接触英语,遇到了许多难题,而您总是不厌其烦地为我们讲解,并不时地插上一些生动有趣的小故事,使得学习英语变得轻松愉快。之后,我也渐渐喜欢上了英语这门课程,凡是英语作业,我都做到课前预习、课后复习。可是,我从来没有主动回答过问题,因为我怕答错您会用各种“手段”惩罚我。
一天,照常上着英语课,您突然叫我起来回答问题,我慌乱地站起来,脑子一团乱,不停用手搓着书角。我当时多么希望您快点叫我坐下啊!可您却用轻快的语调说道:“想怎么说就怎么说,答错了我又不会吃了你。”听了这风趣的话语,我悬着的心终于放了下来。整理一下思路,说出自己的理解。坐下时,我得到了无法言说的成就感。
下课后您把我叫到办公室,似乎看透了我的心思,对我说:“周日你来学校找我。”我慌忙地逃出办公室,心中充满了无限“遐想”。
到了周日,我如约而至,您带着我去了城里的公园。我当时兴奋的不得了,因为那可是我有生以来第一次去城里啊!您和我玩了许多游戏。从那以后,您成了我无话不说的朋友。
老师,亲切的老师,严厉的老师,您像母亲一样时刻关心着我。哦,也许这就是您平凡之中的伟大吧。
老师啊,加减乘除,算不尽您对我的奉献,诗词歌赋,颂不完我对您的崇敬。在这个金秋送爽,桂花飘香的日子里让我像您这可亲可敬的老师敬礼!
师恩难忘作文六年级
假如我是小草,我会感谢太阳,感谢它照耀着我;假如我是月亮,我会感谢星星,感谢它们每个夜晚陪伴着我。我是一名学生,我最想感谢的是我的老师们。
李健教授是我们乐团的团长,他性格很直爽,很大气,很细心,也关爱着乐团里的每一位学生。有时候,李老师会布置一个很奇怪的任务,却能让我们收获很多;有时又十分严厉,不允许我们发出任何声音。我,是一名长号手,李老师总是对我充满希望、诸多关怀。一次上小课的时候,我准备进行基本练习,基本功看似简单,但想把它练好,绝非易事。一开始,我把降si吹成了普通的si了,第二遍又吹高了,每次都差那么一点点,听起来也是那么刺耳,用李老师的话就是像吃苍蝇那么难受,我自己都开始着急了,可李老师还是不断地鼓励我,一遍又一遍地亲身示范,不厌其烦,让我控制好音量、气流速度,在李老师的谆谆教诲下,我静下心来,用心领悟,果然吹准了,好开心啊!这是李老师语重心长地对我说:“想吹好长号,没有别的诀窍,就是要掌握方法,反复练习,要多动脑!”在接下来的吹曲子的过程中,有个高音一直吹不上去,李老师又不断地激励我:“想想基本练习!”这句话让犹如醍醐灌顶,让我茅塞顿开,在重复多次之后,终于,那个高音被我征服了。
“师者,所以传道受业解惑也。”李老师的谆谆教诲、循循善诱让我如沐春风。除了在艺术方面,李老师也非常关心我在校的文化学习,经常鼓励我要认真学习。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”通过李老师的言传身教,教会了我做事要认真、坚持,要有毅力,他的教诲之恩让我终生受益、终生难忘!
一头乌黑的卷发,一双炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上架着一副眼镜,还有一张能说会道的嘴巴,这就是我们爱生、严格又敬业的马老师。
马老师是我们三、四年级的班主任兼语文老师。虽然她已经调去教一年级了,可我仍十分感激和钦佩她。
马老师虽然十分严格,却也十分关心学生。一次,我得了感冒,头晕呕吐,十分难受。课间,马老师走过来摸摸我的额头,嘱咐我多喝水,并安排同桌多关照我。她及时打电话给我妈妈,甚至提出要亲自带我去医院。病好后,我对此事念念不忘,十分感激老师对我的关怀。
我无意中曾看到马老师的语文书,上面竟写得密密麻麻!
成语。
解释、课文分析、作者介绍------无一不有!我十分惊讶,也被深深打动:原来老师的备课如此详尽!原来老师如此敬业!
马老师亲切的笑容、关切的眼神时常浮现在我的眼前。我只有好好学习,才能回报马老师的教育之恩!
我今年已经11岁了,作为一个六年级的快乐女生,所经历的事情就像那海滩边色彩斑斓的贝壳,数也数不清。但是,让我至今难忘的却有一件小事。
朦胧印象里,二年级时的毛老师待我们总是那么和蔼可亲,因此我和小伙伴们都特别喜欢她。因为这么一件事,时至今日,我仍念着她的好。
咦,我的爸妈怎么还没来?后来,教室里只剩下了我一个人孤零零地呆着!我只好在教室里一边焦急地徘徊,一边在盘算着爸爸妈妈什么时候会来接我……眼泪,这不争气的东西,不知何时,竟顺着我的脸颊悄然流下。
过了许久,终于等来了老妈的“大驾光临”!在她不迭的感谢声中,一颗豆大的泪珠竟不自觉地溢出了我的眼眶。现在想来,这泪水或许含有些许委屈,但更多的是对老师深深的感激。
毛老师,您真是让我终身难忘!
作文。
点评:
作文写一次放学家长来接小作者迟了,在小作者焦虑时得到毛老师关心安慰的事情。选取一件完整的事件作素材,把它的整个过程写出,有头有尾,中心突出,是本文的明显特点。文中对放学时其他同学的家长纷纷来接走自己孩子的情景描写,对小作者焦急的心情是个很好的反衬,这一段写得比较细腻精彩。小作者的观察能力较强,文字通顺。
7岁那年,我走向即将生活6年的校园。当我用怯生生的目光打量着那陌生的环境,没有勇气跨进门槛时,您走了过来。您送走了我的父母,拉起我胖乎乎的小手,牵着惶恐的我走进教室。您的手不大,却很暖很暖,驱散了我内心的不安。那时,我稚嫩的心灵就意识到,您将成为我的“亲人”。
9岁那年,我第一次参加作文竞赛。您在赛前一直为我讲述写作技巧,督促我多看作文书;进赛场前,您鼓励我不要紧张,平稳发挥,一定能得好名次。您的话语,如一股暖流,给予了我自信。当我的竞赛作文获得年级第一时,您告诉我,您为我骄傲。
10岁那年,因为我忘带上课用书,您批评了我。您的话语如一记长鞭,抽打着我的心。这是您第一次严厉地批评我,说我是大队委,是中队长,没有做好带头作用,却做了坏的榜样。第一次,我的心像被冷风吹,眼泪如断了线的珍珠般滚落。
今年,我12岁,6年的。
小学生活。
已经结束。期末考试前,您拍着我的肩膀鼓励我:“放心吧,你一定能考好!只要你努力,就不可能不成功!加油!”哦,一阵春风正抚慰着我的心灵。考场上,我无端地想起了您,想起了我们的点点滴滴,如春风拂过心头。
此刻,我将回忆拾起,串成文字,作为礼物送给您。我永远不会忘记,在我7岁那年遇见的那个春风般的您,在12岁这年,您依然温和如春风。
在我跨进初中大门的时候,我们将暂时分离。但是,岁月悠悠,师恩难忘却,而我对您的感谢之情,也将化为阵阵春风,去温暖周围的每一个人———熟悉的,或是陌生的。
三年级时,我认识了现在的班主任王老师。她和蔼可亲的面庞,甜美温柔的声音,朴实随和的举止,给我们留下了深刻的印象。
王老师19岁师范毕业便开始教书。她口才好,文笔更优美。上课时总是面带笑容鼓励我们大胆地表达自己的观点,让我们如沐春风,尽情地享受文学给我们带来的快乐。
王老师接我们班,第一次带我们参加升旗仪式时,大家都想给新班主任留下好印象,便一个个规规矩矩地站好,也不乱讲话,就连一向顽皮好动的我也是站得笔直,希望得到老师关注。升旗仪式很长,内容也多,我有点撑不住了,腰腿开始打弯,眼睛开始东张西望。就在这时,一双温暖的收轻轻拍了拍我的肩膀,王老师带着笑意的眼睛看着我,虽然一句话都没说,但是我感觉到眼神中满带鼓励和欣赏,马上又挺直了腰背。王老师悄悄地对我竖起了大拇指!我心里充满了自豪,一股暖流在我心间涌起。
还有一次,在语文课上,我正在忙着写作业,忽然额头被人点了一下,原来是王老师。她严肃地对我说:“写字姿势非常重要,姿势错了,后面出的错误会越来越多,还会伤害你的眼睛,让你变成个小锣锅!”我顿时涨红了脸。王老师接着转身有对全班同学说:“不只是他,我发现有很多同学都会犯这种错误,写字时“三个一”可不能忘!”再以后我每次写字时都会想到老师这句话,可不能变个小锣锅,即便是老师不在身边,我都会保持正确的写字姿势。
十年树木百年树人。王老师和我们朝夕相处,虽然没有做什么惊天动地的大事,但是她对我们的点滴教诲之恩,让我终生难忘!
师恩难忘六年级作文
时光飞逝,我已是六年级的学生。眼看,就快要离开母校了,可心却牵挂着它。老师的关爱,同学的笑声…这一切无不令我难以忘怀。在这些一切中,最令我难忘的是她——毛老师,我的语文老师和那件事。
就在我们不知所措时,毛老师走过来和蔼可亲地问:“你们怎么不去上科学课呢?”我们只好一五一十地把我们的滑稽举动告诉了毛老师。毛老师笑着说:“还挺有创意的嘛!”毛老师的一个微笑令我松了一口气,“不过这该怎么办呢?”想了想后,毛老师对着我说:“你等一下!”说完便快步走了出去。
把老师比做母亲,把老师比做人梯,比做燃烧自己照亮别人的红烛,比做努力吐出最后一口丝线的春蚕,都不过份。这世上没了老师,人类将永陷入混沌。老师是擎天的柱,润泽大地的春雨,让人类绵延不绝的大军,假如人世上有一种专门吃苦而造福别人的职业,那便是老师,没有任何人比他们更神圣。我爱你“老师!”
六年级难忘的话作文
在我的记忆宝库里,蕴藏着许许多多的名言。它们犹如繁星点点,照亮了我学习的大道,给我帮助,其中最令我难忘的是这一句:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”
我是一个聪明的小女孩,但聪明反被聪明误,就觉得只要聪明什么都能做到,就不好好上课,当然成绩也就差了。
我一直不明白聪明不就够了吗,为什么成绩还差?是不是因为不够聪明?我要回去翻翻书说不定就能发现什么。
回到家,我在书堆里埋头找了半天,终于,我找到这句话:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。原来学习是要靠勤奋并不是全靠聪明,要敏而不怠,就算是聪明也要好好学习,天天向上。
书山有路勤为径,书就像山一样多,好书有成千上万本,够我们读一辈子也有余,我们不要玩电子游戏。抓紧时间,多读书,读好书,给自己一个空间读书。十年树木,百年树人,培养一个人才是多么不容易呀!照这样说浪费时间,这样就像犯罪。
学海无涯苦作舟,我们要活到老学到老,要学而不厌,肯学习,肯吃苦,肯思考,不能半途而费。
难忘“六一”六年级作文
五月渐渐逝去,属于我们的'六月快到了,每当此时我总会情不自禁地想起那年的“六一”游园活动。
那天,太阳暖暖地照着大地,同学们在班主任的带领下兴高采烈地排着整齐地队伍,缓缓地走下教学楼,来到操场上参加“六一”游园活动。
最火的项目要算“巧手夹玻璃珠”。“加油!加油!”从“巧手夹玻璃珠”活动的地方不时传来阵阵喝彩声。我随着人流来到那里,尽管天气很热,但大家依然排着一条长龙,有的踮着脚,伸长脖子,有的左顾右盼,想看看别人怎么夹的,有的不停地鼓掌、喝彩……我站了很长时间,好不容易才轮到我,我拿着筷子向下一伸,刚想夹,珠子根本不像我想的那样,而是滑溜溜的,好像逗着我玩似的,你夹东它跑西,根本夹不住。我急的如同热锅上的蚂蚁,要知道这个项目是在规定的时间内,谁从脸盆中夹到杯子里的珠子多,谁就赢了。如今我一个都没夹住,怎么办呢?汗水不停地往下流,我灵机一动,把珠子滚到一个角落,再用筷子去夹,嘿,竟然夹住了!我心里一阵暗喜,用这样的方法,我取得了最后的胜利。
毫不犹豫地把筷子向前一扔,筷子径直掉落地上,好像故意和我作对似的,气得我嗷嗷叫,但立马静了下来,丝毫不敢大意,我用手比了比,瞄准了好长时间,我才毅然扔出筷子,只听“叮当”一声筷子掉进了酒瓶,我悬着的一颗心才算平静下来。
难忘母校六年级作文
时光匆匆,一眨眼六年的小学生活就要结束了,即将告别我心爱的母校,跨进中学的大门,开始新的学习生活。
在小学的六年里,和同学们聚在一起学习生活的时间是难以忘怀的,也是难以割舍的。
也许是因为我独具一格的个性吧,在记忆中,定格于我心中的同学尽是那些男生。
我的性格与男生的个性还真是“臭味相投”:活泼、开朗、乐于助人,略带男孩子酷拽的性格,既张扬又霸气。我呀!就是一个典型的“假小子”。正因为如此,我结交了几个“拜把兄弟”。
刘泽云——我的欢喜冤家,成天和我这个“疯丫头”一起“混”。他可是六年级数一数二的风云人物,在他身后总是跟着一大条“尾巴”;他人缘不错,虽说我们是“兄弟”,但并无丝毫亲戚关系,我们一起喜一起愁,倒真像亲“兄妹”。他简直就是个“神经病”,总爱叫我“猪头”,又爱敲我的头,还老吼我,有时莫名其妙的冲我发火,我怀疑他那声音是不是练过“狮吼功”呀!我又不是他的“出气筒”,也不欠他的呀!看来我们倒真有“不解之缘”连我学习、玩耍的地方都有他“阴魂不散”的身影。
向政——六年级独一无二的人物。集帅气、幽默、搞笑为一身全校公认的“大帅哥”,他的魅力会让你犯傻,不过,我可是他的“小妹”,别误会哟!说来你们也不信,因为我们挺像亲“兄妹”一会儿吵、一会儿笑。
孔梁——简直就是我的亲“哥哥”,我与他也无任何亲戚关系,只因为他对我特别好。-他一头卷发,一双稀世带蓝的水灵眼睛,再配上那张特别的画孔,不知道的还以为他是美国出生的。
甄聪和夏朝辉两个同学,在我脑海中记忆深刻:他们是俺603班无独有偶的一对。
甄聪——一个“小胖子”。要说我是不喜欢长得胖的人,但我却觉得他胖得可爱,胖胖的脸蛋,眯缝的眼睛。他胖得让人有种“哥哥”的感觉。虽然我们平常玩得不怎么样,但我对他的印象却非常好。
夏朝辉——一个“讨厌鬼”。与我有几分相似,一样的霸道,一样的“讨厌”。他也有很多好朋友,却因为“讨厌”让人觉得他好,他是一个蛮有趣的人。
……。
难忘的事六年级作文
今天上午语文课,同学们一如往常地在教室里认真地上课,朗读课文.正当大家在专心致志地思考问题时,突然传来“哗”的一声,一股酸味扑鼻而来,接着传来急促而尖锐的喊声:“陈国星呕吐了!陈国星呕吐了!”顿时,教室里像炸开了锅似的`。有的同学一手捂住鼻子,嘴里不停地嘀咕着:“恶心死了!恶心死了!”有的同学屏住呼吸,双脚在地上轻轻跺着;还有的把头埋在书中,生怕看见令人作呕的秽物……靠窗的我赶紧打开窗户,把头伸到窗外呼吸一下新鲜的空气。
就在同学们做出各种不同举动时之际,老师快步走向陈国星并关切地问:“哪里不舒服?是吃坏了肚子吧?走,到门诊看看。”陈国星轻声回答道:“不用了,现在好多了。谢谢老师!”老师面向大家问:“现在需要志愿者,谁愿意去端些沙来?”话音刚落,黄辉栋和苏文显跑到卫生角,拿起簸箕箭一般地冲了出去。不一会儿,他俩就端来了满满的一簸箕沙。老师让苏文显把沙子倒在呕吐物上,自己从容不迫地把它扫进簸箕里。“谁去把它倒掉?”老师问道。
这紧张的场面只在教室持续了几分钟.教室里的异味也消失了,这时,同学们不约而同地把目光集中到了老师的身上。老师站在讲台前,环视了一下教室,然后意味深长地对我们说:“今天,同学们用自己的行为解释了什么是同学情谊.老师感到很欣慰.有几位同学,平时在班级中默默无闻,但是今天他们用他们的行动说明了一切,难道我们不应该为他们的表现而鼓掌吗?”顿时,教室里响起了一阵热烈而持久的掌声,这掌声响遍了校园的每个角落。