高分作文往往能够突破老师的预期，给人留下深刻的印象。下面是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望能够给大家写作带来一些帮助。
小学六年级英语考试心得
转眼，期中考试来了。今天，是我们六年级考英语。我怀着一种期待的心情，等待着考试的到来。
“铃，铃，铃”响亮的铃声响起，老师把试卷发了下来。“这张试卷有一定难度，考高分不容易得啊，一定要细心!”老师的这句话不禁让我们倒吸了一口气。我很快就答完了试卷，觉得十分轻松。下课铃再次响起，老师把试卷收了上去。同学们叽叽喳喳地对着答案，唯独我有一种莫名的不安，真担心自己会考砸了。
扫完地，我们回到教室里做作业，写字的“刷刷”声悦耳至极。勇老师的怒气打破了这份宁静。他拿着一叠试卷来到了教室里。那叠试卷一定是期中考试的试卷，而且光看勇老师的表情就知道我们考砸了。我暗暗地想道。试卷正在发下来，我的心也在“怦怦”地不停地跳着。我拿到了试卷，看着那个明显又鲜红的数字：94。5，我的心情一下子就跌倒了谷底，刚刚热乎的心就像被冰水冷却了一样。我居然连95分都没考满。听力题错了两个，一定是我不够专心，听得不清楚;笔试部分都是不该错的。看着那些刺眼的红叉叉，我心如刀割。刚刚沉默无语的勇老师马上变了脸色，愁眉不展地说：“这次考试我很不满意，有的同学错的都是不该错的，如果仔细一点，完全可以考高分。就拿笔试部分第八题来说吧。全对的同学举手。”只见举手的同学寥寥无几。“第二小题错的同学站起来。”全班大多数同学就像雨后春笋，一个个冒了出来，连我也加入了这个行列。“你们看看，这种最基本的题目都不会做。day和date都搞不清楚的啊。还有的同学居然用的it’s，没看见题目是过去是啊。”勇老师猛的一拍桌子，诱发起火来。“试卷带回家签名。”勇老师总算消了点气。
回到家，我心惊胆战地把试卷拿给妈妈看，她浏览了一遍，生气地对我说：“看看这些，都是不该错的，像这种it是第三人称单数，应该用doesn’t，你怎么写的isn’t，还有should，明明是这样拼写的，你还去加个n干嘛;这个was是过去式，你怎么回答里还在用isn’t。班里最高分多少?”“97。5。”“别人能考97。5分，你怎么不行?94。5分考得不好啊，下个星期语文数学考考好。”说着，妈妈便在试卷上签了名。
小学六年级期中考试反思
作为班主任，我对这个班级是尽了心的。尽心不是写在脸上，也不是做给领导看，它是一种习惯。我在内心是认真对待了这份工作的。尽管，遗憾的事情常常有，还没有达到学校领导的标准，班级确实还没有形成我想要的军事化模式。但是我相信，在和孩子们接触的过程中，我会慢慢影响他们，感化他们。随着他们年龄的增长，他们也会越做越好。毕竟刚刚才从一个小学生转变成中学生，要给他们时间。当然，学校也要给老师时间。
说说这份试卷。班级均分是78.59分。
在得知均分的第一时间，我已经自觉进行了反思：这个成绩在正常的一个预期值之间，相比第一次月考班级有7个学生不及格的状态，期中测试，不管是在成绩上，还是对待考试的态度上，包括他们对中学语文的适应能力上，都有一个显著的提升。班级有23个学生考到了80分以上，年级第一考了88分（是丁申仪和罗洋同学），21个学生未达到80分以上，我第一时间找了75分以下的同学谈心，让他们先自己找原因，他们拿着试卷或多或少讲出了自己的不足；我也逐个帮助他们分析了试卷的问题，并表扬了这其中比月考有进步的、答题有进步、卷面比以前有好转的学生，及时帮他们树立信心，而不是让他们看到这个成绩一蹶不振（因为很多学生在小学的各个班级成绩还是可以的）。
说说我的教学。对这次考试，我在态度上是充分重视的。在做去年的期中试卷进行模拟的时候，我发现考到了说明文这一文体，但我当时的教学进度还没有涉及到，本来，应着对学生和学校成绩负责的精神，我应该提前复习一下，以防考试考到。但是我不愿意打乱我已经提前设计好的教学计划和固有的教学风格，坚持按照原有复习计划，没有讲说明文的知识点。结果考试中的课外现代文语段就考了这一问题，涉及到其中知识点的两个问题，包括管乐班在内，全军覆没。现在想来，确有遗憾。作为一个已经教书多年的教师，应该有大局观，而不是意气用事，总认为自己的风格是最好的。如果说一定要谈反思，这是个遗憾。
说说这个班的学生。这个管乐班共有学生44人，其中借读生8人，从外校转来6人。绝大部分学生学习语文的热情比较高。他们融入新集体的感受也比较愉悦。尤其是那些外校转来的孩子回去和家长说，待在这个班级和学校比以前开心，老师和同学都对我很好。我心里还是有莫名的感动。说心里话，接这个所谓的特色班，我的班级管理和教学压力都比较大，刚开学的一个月，甚至出现了夜不能寐的状况，工作的情绪也不是特别高，无助和迷茫的心理状态占据了我的内心，我也跟同事张琪、赵微微等老师多次交流了自己的焦虑，她们都无私真诚地帮助并开解我，给我解压。在此，一并谢过。磨合期的过程漫长而又痛苦，只到期中考试之前，我的工作状态还可以用一团乱麻来形容。尽管已经工作多年，但感觉每天都会碰到新问题，摸着石头过河的感觉，战战兢兢。但对事业的追求和价值观的驱使，我在坚持：和领导沟通，和同事交流，和家长接触，和孩子谈心……我都一样一样顺下来了。尽管现在语文成绩距离我的目标和领导的期望，还有点要求，我觉得只要信心在，春天就不会遥远。我也知道：班级中的部分孩子，从天资和学习能力上来讲，成绩上大的质的飞跃可能不会有了，但是我想说衡量孩子好坏善恶的标准不止只有成绩：他（她）的品性、为人处世的成熟度、集体感、对公众事务的参与热情、羞耻感……很多因素都能决定他（她）将来的发展方向。所以，不管作为这个班级的班主任还是语文教师，我都不敢轻言，成绩是他（她）的全部。如他（她）能在内心认可待在学校的身心价值，我觉得学校教育就是成功的。
对孩子们和工作，要说遗憾，就是每天琐事缠身，教学任务和作业批改使我疲于奔命，没能好好和班级中每一个孩子长谈理想、兴趣和生活，也不能每天抽出足够的精力反思自己的教学艺术。
最后，对于没达到领导的要求，在此表示遗憾。
小学六年级期中考试反思
期中考试结束了，考得好与不好已经不是那么重要，重要的是我们要从中吸取经验，下面是由小编为大家带来的关于小学六年级期中考试反思，希望能够帮到您!
这次的期中考试，我考得很差，才86+10。我看着自己的试卷，真得有点不敢相信。直到看见几个鲜红色的大叉，才完全醒过来。
这次的期中考试，试，不能怪谁，只能怪自己了，又马虎又粗心。第一个错：判断题的第5题：一个比的前项乘以3/4，后项乘以4/3，比值不变。考试时我想：这样的话，应该是比的基本性质吧。现在想起来，我还真笨，比的前项乘以3/4，后项当然也应该乘以3/4了。可是那时我却没有想到这一点，还在括号里打个叉，结果我被老师打了个叉。
第二个错：口算题：0×4/5+1/5。这不应该错的我都错了，还冤枉扣了一分呢。那时我又没看清楚了，以为有0就是等于0了。没看清楚那个加号。就是因为自己的马虎、粗心，造成了自己的损失，真是自作自受了。
第三个错：怎样简便怎样算。这一题，我错了三题，扣了九分。97×17/96这题错了，是因为我没有好好复习，好好看书。15/16+(7/16-1/4)÷1/2这题错了，是因为我那时以为一定要简算，怎么知道这题是不可以简算的。3/8÷(3/8+3/4)这题也是。
最后一题了，解方程：(1-3/7x)=2/5。啊，又是我没看清楚的。1-3/7x，我以为1-3/7可以直接减。怎么知道老师说1后面没有x，是不可以1-3/7的。这样，又扣了三分，其实应该这么做的：
(1-3/7x)=2/5。
解：
3/7x=1-2/5。
x=3/5÷3/7。
x=1又2/5。
就一张试卷，才错了4个地方，就86分了。对呀，这里错一道，那里错一个，自然就会扣的多了。下一次，我一定好好复习，不马虎，不粗心，把试卷考好。
六年级开学以来，学校组织了两次考试，一次是月考，一次是期中考试。下面我来分析一下这次期中考试数学学科考试的情况和自己的一点想法。
这次考试两个班成绩较上次而言有所下降，考试前一段时间我就感觉到无论在作业完成情况还是课堂表现上，都存在着不少问题。可能由于前一次考的好点的原因，学生变得懒散、放松了很多。课堂上也出现了一簇簇听课不认真的学生或小组。考完试后我花了半节课的时间来强调了这几个问题。
此外学生做题时存在的问题也比较明显：
这一直是我头疼的问题，很多学生做题时不读清楚题目的要求，凭感觉做。平时做题我要求学生把题目读三遍，并标出值得注意的词语，可很少有学生这样做，他们认为那是浪费时间。后段时间我得想个办法好好“惩罚”他们一次。
这一问题在那些成绩较好的学生身上表现尤为突出：“加”算成“减”，横式中的数抄到竖式中就抄错了.....这些问题原本都是可以避免的，可一些学生总都犯类似的错误。每次考完试，有些家长看到孩子的分数如果是属于粗心的原因而丢，则一笑了之，认为只要孩子不存在知识性的问题就好，至于粗心嘛，下次注意就行了。其实，粗心大意若已成习惯是很难改的。
现在的学生都认为平时什么都会了，做题时打眼一看就开始做，结果是做一个错一个，做两个错一对。比如计算题的最后一个，只要稍微动手一画很容易分清该环形大小圆半径直径的关系，结果一大批的同学懒于动手，导致失分。
针对以上两个班学生的实际情况，在今后的教学中我主是要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课，查缺补漏，特别是那些在这次期中考试中成绩不理想的同学，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上来。
一分耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，于是错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的!
小学六年级作文期中考试
人生有许多第一次，而许多第一次经历在童年：第一次看书的喜悦与惊奇使我不能忘怀;第一次碰到小动物不敢靠近的紧张让我历历在目;第一次走夜路的恐惧与黑暗到现在想起来还可怕。童年的第一次就像五彩缤纷的万花筒，我就是其中的主人公。使我最难忘的一次还是发生在今年暑假的事，这一次的尝试我不仅没学会技巧，还因此挨了一顿打。
这件事的苗头还是因为小升初的原因。我们家距离中学那可不是一般的远，为了节省钱财当然要选择最普遍的上学方法——骑自行车。
可我天生来懒，不喜欢运动，于是我一拖再拖，直到被踢了一脚之后才妥协。我这人天生犟，于是就开始耍牛脾气。先开始练习如何上车子，一只脚踩上踏板，踮几下前进，来来回回重复了好几次也就枯燥无味了。于是我跃跃欲试，想让自己稳住车子。可无奈手脚无力，一直支撑不住头，不是歪了，就是倒了，这让我很恼怒。让我这种做什么事都无力的人第一次有了干劲，下定决心要会骑车子。但事情的发展往往不顺从人意。我这个人天生笨，学什么都要苦练。但我唯一缺少的就正好是耐心，对什么事都只有3分钟热度，好不容易有个事情可以激起我的兴趣，但我完成不了这一点，就渐渐的褪去了兴趣。我把车子一丢，跑一边玩去了。
第二天我想起，“一个人摔倒不可怕，可怕的是它不能在原地站起来”这句名言。就下定决心一定要将自行车掌握完全。于是，我就开始了真正的第一次骑自行车训练。
第一次失败不可怕，可怕的是我们不能重新站起来。这一次的骑自行车，让我明白：天下没有心思想事成的东西，要加倍努力，才会超越自我，只有勤奋练习，没有什么困难事自己做不到的。
试卷发下来以后。
前几天我们刚考了试，可试卷发下来以后却让我惊住了。
身处优秀线的我，对于这次考试还是信心十足的。对于我来说，考试也是较平凡的，每次也是在90~98的分数徘徊。
终于，等待了半天，老师发下来试卷，只发现前面没有批改，只有后面批改了，阅读题扣了四分，一看作文。天哪!竟然扣了十五分。这是我从一年级至六年级扣的最多的了。我又羞愧又悔恨。
那节课，老师主要讲了作文的重要点，中心和围绕内容的方法，并运用细节描写来写这次作文的得高分的方法。次要讲了阅读题的重要题：仔细审题、联系文章、联系课外等学过的方法来做题。后来，经过同学的最后结算，我竟只得了74分，比我估计的80分，还差六分之遥呢!我悬着的心突然冰凉凉了。
最终，我想一定是我有题做的不好，有些题做得不够仔细，没有审题审清楚，对于一些题理解的不够透彻。听了老师那节课的一番解说，明白的清清楚楚。把作文又重新写一遍，所有的错题都认真分析和理解。
希望下一次的考试能考好，每一题都认真审题和分析，并在课上专心听老师每堂讲的知识点，一定会考好的!
我相信我可以。
从小，我都对自己缺乏自信心。但是，现在可不一样了!我的生活都充满期待。它，使我的生活变得更美丽了!
在一个闷热的下午，爸爸把我叫到他书房里。我忐忑不安，心里头的”呯呯“声不时传来。爸爸中是一副凶巴巴的样子，让人害怕。咦?爸爸今天怎么脸色变了?没关系，反正是好事。他说：”世界上是没有不劳而获的呀!女儿，你就得去面对像是啊!告诉你自己你可以的“他的话振做了我，让我改变了思想。
我相信我可以在考试中得到名列前茅的成绩，与零鸭蛋说再见。那么，我就得自一个学习计划。我也要更加努力去复习，不要临时抱佛脚，上课专心及在有不便字或词时翻字典。最后，我得了7a，这可是下了苦功而成的。
我也想行自己可以在画画比赛拿冠军。啊!拿别人可不小看我，把我压在他们的脚下。那么，下苦功是必定的，可是……谁来做我的画画老师呢?”别怕，孩子，妈妈做你的老师吧。“经过一段时间，我的了全柔画画冠军。啊呀!被人羡慕可真是一件喜事。
爸爸的话，生生地刻在我的脑海中，洗都洗不了。他的话，陪到我老。只要相信自己。努力去争取，成功就在眼前。朋友，要相信自己阿!
我是小小环保人，我快乐。
在如今这个社会，人人都提倡环保。可是，能做到真正环保的人又有几个?所幸，在我认识的人里，每个人多多少少都会做一些环保的小事情。我虽说算不上是环保达人，但我也能时时刻刻做到环保。
本来我之前不是一个环保的人，可是自从那一件事之后，我就开始环保了。
那是一个明媚的中午，我在公园里看书，当时看到好多人在那里，明明不远处就有垃圾桶，可是他们宁愿丢在地上，也不愿多走两脚去扔垃圾。当时我手上有一瓶饮料快喝完了，想扔在地上，心想：反正那么多垃圾，多我这一个饮料瓶也无所谓。
可是一位瘦弱的老爷爷进入了我的眼帘，他此时正在慢慢的捡地上的垃圾，手里的垃圾满了，就走到垃圾桶里丢掉。虽然垃圾桶不远，来来回回的也着实累人，可老爷爷丝毫不在意。汗水已浸湿了他的背，汗从他的脸颊流下来，头发我似乎都找不到一丝的黑发，满头银发，脸上布满了皱纹，瘦弱的身躯……我突然觉得鼻子一酸，我放下手中的书，加入了老爷爷的行列，开始捡起地上的垃圾，老爷爷看到了我，没说什么，只是那些幽深的眸子亮了一下，我似乎看到了泪光。
从那以后我就开始环保起来，那现在环保已经成为我生活的一部分。
我会永远做下去的，而且我也会督促身边的人，因为我是小小环保人，我快乐!
这件事真让我高兴。
每个人都有值得高兴的事，当然我也不例外!
前天是我的生日，那天上午我叫了一些朋友下午到我家玩。到了下午一点多，朋友陆陆续续到了我家，我一看，还差一个人，可其它的人都等不及了，说“她怎么还不来呀!都说好一点半集合的，现在都两点多了，要不然不等她了，我们先走了。”我说“再等等吧，也许她要什么事耽误了呢。”就在这时，娜娜终于到了，我问她“怎么来得这么晚?”娜娜笑而不语。
那天下午，我们到了森林公园玩，朋友都三两成堆的拍照玩。娜娜向我解释了她为什么这么晚来，她说，在来的路上她看见了一个老奶奶正在用力的推着稻米上坡，没有人帮她。娜娜看了之后，出自同情心，就想帮忙，可她转念一想，如果帮忙了，就会迟到，来晚的。她想了想还是决定帮忙，所以导致了她这么晚来。我听了之后说：“娜娜做得好，我支持你!”娜娜说：“你怎么不怪我没有按照约定的时间来?”我说：“怎么会呢?我高兴还来不及呢?你这是做好事又不是坏事!”过了一会，我们所有人都拍过了一张合照就回家了。
经过了这件事，我明白了助人为乐的道理，以后我一定要做很多帮助他人的事情，这件事真让我高兴!
小学六年级期中考试反思
六年级开学以来，学校组织了两次考试，一次是月考，一次是期中考试。下面我来分析一下这次期中考试数学学科考试的情况和自己的一点想法。
这次考试两个班成绩较上次而言有所下降，考试前一段时间我就感觉到无论在作业完成情况还是课堂表现上，都存在着不少问题。可能由于前一次考的好点的原因，学生变得懒散、放松了很多。课堂上也出现了一簇簇听课不认真的学生或小组。考完试后我花了半节课的时间来强调了这几个问题。
此外学生做题时存在的问题也比较明显：
这一直是我头疼的问题，很多学生做题时不读清楚题目的要求，凭感觉做。平时做题我要求学生把题目读三遍，并标出值得注意的词语，可很少有学生这样做，他们认为那是浪费时间。后段时间我得想个办法好好“惩罚”他们一次。
这一问题在那些成绩较好的学生身上表现尤为突出：“加”算成“减”，横式中的数抄到竖式中就抄错了.....这些问题原本都是可以避免的，可一些学生总都犯类似的错误。每次考完试，有些家长看到孩子的分数如果是属于粗心的原因而丢，则一笑了之，认为只要孩子不存在知识性的问题就好，至于粗心嘛，下次注意就行了。其实，粗心大意若已成习惯是很难改的。
现在的学生都认为平时什么都会了，做题时打眼一看就开始做，结果是做一个错一个，做两个错一对。比如计算题的最后一个，只要稍微动手一画很容易分清该环形大小圆半径直径的关系，结果一大批的同学懒于动手，导致失分。
针对以上两个班学生的实际情况，在今后的教学中我主是要把握好教材的知识体系，认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找好教材中知识与课改的结合点，让学生在生活中学习数学，课下积极做好培优转差工作。及时给学生补课，查缺补漏，特别是那些在这次期中考试中成绩不理想的同学，找寻他们身上的闪光点，树立他们的自信心，让他们尽快赶上来。
一分耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
小学六年级英语考试心得
第一次参加六年级英语考试，心里面肯定非常紧张。是啊!在一个高手如云的考场里，即使平时给自己充足了电，心里仍然七上八下。
开始发试卷了，同学们拿到卷子就做。在静静的考场里，听到的只有答卷写字的“沙沙”声，但看见的情景却千奇百怪!瞧，一名有着水灵灵大眼睛的女生，把全部精神都集中到考卷上;再看哪个高个子男生，一脸的无奈，左手还不停的挠后脑勺，一幅无从下手的样子，他一定是遇到难题了---------。
没时间欣赏考场百态了。面对试卷上变化多端的题目，我对答如流。平时因为老师严格要求而造成的心惊胆战，霎时间变成对老师的千恩万谢了。
希望能考出个好成绩!
小学六年级期中考试反思
期中考试成绩结果出来后，我所任教的班级成绩不太理想，有一些遗憾，总有一部分学生掉队，同时自己也总在总结经验，如果我在平时我注意多讲一些，学生们可能就少出一些毛病了。下面我就说一下这次考试的一点体会吧。
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。题形多样，内容覆盖面大。只要学生养成了良好的学习习惯，能听懂指令，在平时学习中做到发音清楚、重音正确、语调达意，绝大多数学生都能得到较高的分数。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，大部分的学生都能拿到满分，但是学生有的不能领会录音内容中的关键信息点，有的能听懂句子但是不能根据句子的整体写出单词的恰当形式，以至造成失误。
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法等方面的考查。现分述如下：
(一)、按要求写词的正确形式，这道题答的有点不太好，因为大部分都是书上的词语，部分人比较粗心，所以失分。
(二)、单项选择，是属于基础知识，主要考查学生对课文中介词的掌握程度。这道题由于平时我们都让学生们背诵课文甚至于默写课文，所以失分的并不多，82%的学生都答的不错。
(三)、阅读理解。此题不难，有些生涩的单词已经给出相应的解释。但是对于有些题目的答案需要做一些句型转换，部分同学有些束手无策。所以以后我们应加强这方面的练习。
综上，有以下整改措施：
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍,y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。
小学六年级考试试题
一、填空题（25分）。
1、同一种生物，越寒冷的地方，个体越（），身体越接近（）形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越（）。
2、煤、石油、天然气的能量最终都来自于（）。
3、电动机被用来发电时，应该称其为（）。
4、动物的（）和（）特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
5、像艾菲尔铁塔这种骨架式的构造常被叫做（）结构，这种结构的“小格子”基本都是（）形。
6、当导线中有电流通过，导线周围会产生()。改变电磁铁线圈的方向，电磁铁的()发改变。
7.蝴蝶是昆虫，昆虫有()对足，鱼靠()呼吸，鸟的身上长有()，哺乳动物是直接生小动物。
8、风和流水具有（）能，电具有（）能，汽油具有能。
9、具有脊柱的动物叫（），例如（）等；没有脊柱的动物叫（），例如（）等。
10、科学家把植物分为两大类：开花植物和（）植物。、
11、绿色的草地更适合（）色的青蛙生存。
12、两手相互摩擦，是（）能转化为（）能。
二、判断题（20分）。
1、所有植物的花繁殖后代时都需要昆虫帮助传粉。（）。
2、电动机是把动能转化成电能的装置，发电机是把电能转化成动能的`装置。（）。
3、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（）。
4、开花植物仅是植物王国中的一小部分。（）。
5、现在我们使用的能源绝大部分来自太阳。（）。
6、如果电路短路，则电流很强，会很快把电用完，所以要尽快断开。（）。
7、动物能适应环境，但不能影响环境。（）。
8、石油和天然气用完了可以再生，因此都是可再生的能源。（）。
9、吃饭用的筷子是省力杠杆。（）。
10、食物能给我们身体活动提供能量。（）。
三、选择题（20分）。
1、下列植物中不属于草本植物的是（）。
a、葱兰b、雪松c、凤仙花。
2、为了更好地（），海豹的四肢都退化成了蹼。
a、抵御寒冷b、在冰面上跳跃c、在海水中游泳。
3、我们吃的食物中的能量属于（）。
a、动能b、光能c、化学能。
4、下列属于哺乳动物的是（）。
a、青蛙b、蛇c、鲸鱼。
5、下列说法正确的是（）。
a、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。
b、安全冒之所以随压力好，是因为它利用工作之便拱形的原理。
c、在框架结构中，三角形比长方形更不容易变形。
6、石油、天然气是几亿年前大量的（）经过复杂变化形成的。
a、茂密的森林b、低等的植物c、低等的生物。
7、电灯可以把电能转化为（）。
a、光能b、热能c、光能与热能。
8、下列现象不能说明生物与环境相适应的是（）。
a、枯叶蝶的、体形与一片枯叶非常相似。
b、植物的叶片是绿色的，能进行光合作用。
c、仙人掌的叶变成了刺关。
d、变色龙的体色能随环境的变化时变化。
9、激光可以像钻和刀一样打孔和切割材料，说明激光（）。
a、具有能量b、很硬c、锋利d、很快。
10、下列植物中，属于开花植物的是（）。
a、蕨类b、凤仙花c、苔藓。
四、连线题（8分）。
1、大熊猫青海等地电池太阳能。
藏羚牛云南等地核电站化学能。
白鳍豚四川、陕西等地风力发电机原子能。
扬子鳄安徽、江苏等光电池机械能。
五、作图题（8分）。
1、如图所示：要使杠杆保持平衡，（用力点在右边）。
1）若要使它是一个省力杠杆，则要在（）处挂（）个。
2）若要使这个杠杆既不省力也不费力，则要在（）处挂（）个。
3）若要使它是一个费力杠杆，则要在（）处挂（）个。
4）如果在b、d处都要挂，则b处挂（）个，d处挂（）个。
六、实验探究题（10分）。
下列甲、乙、丙三个实验装置图，是某科学兴趣小组同学设计的探究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目并结合你学过的知识解答下列问题：（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）。
（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的哪两个装置进行实验？（）。此实验能得出：在线圈中（）相同时，线圈的圈数绕得越多，电磁铁的磁力就越（）。
（2）小明同学拿着一枚小磁针靠近甲装置铁芯下端，结果发现小磁针的s极被排斥，则可推测甲装置中铁芯的上端是（）极。要改变甲图中电磁铁南北极方向最简单的方法是（）。
七、简答题（9分）。
1、举3个例子说明电能和其他形式的能之间可以相互转化。（4分）。
2、说说人类为什么离不开植物？（至少5点）（5分）。
答案。
一、填空题。
1、小圆小。
2、太阳。
3、发电机。
4、身体构造生命活动特征。
5、框架结构三角形。
6、磁性南北极。
7、3腮羽毛。
8、脊椎动物狗无脊椎动物昆虫。
9、不开花。
10、绿。
11、动热。
二、判断。
1、×2、×3、×4、√5、√6、√7、×8、×9、×10、√。
三、选择题。
1、b2、a3、c4、c5、c6、c7、c8、b9、a10、b。
四、
略
五、
1、d3。
2、c4。
3、b6。
4、42。
六、
1、甲和乙电流强度强。
2、s改变电池的正负接法。
七、
略
考试_小学生六年级作文
可怕的考试终于结束了，考完的心情很开心很轻松，现在我爱怎么玩就怎么玩，真的好轻松喔！妈妈也都不会管我了。
考试前我看了好多好多的书，好累喔！而且还写了很多很多的作业，我的心情很烦躁、很紧张，怕我会考得很低很低。考试前一天，妈妈还提醒我说拿到考卷不要急着先写，最好先看一下题目再写。
第二天要上学前，爸爸说：“要加油！一定要考100分喔！”我就说“好啦！”，没想到妈妈也跟爸爸说一样的话。到了学校，我拿到考卷时，心里在想如果考得很低分，不但会被骂还会被打。考试时我有把妈妈的话记下来，先看清题目再写，考试时我们班安静的离谱，连大家的呼吸声都听得一清二楚。
考完发回考卷时，我超紧张的，幸好我考得不错，语文97分、数学100分，我好开心喔！这样妈妈就不会打我了，我太开心了，眼睛都发亮了，好像中了彩票一样兴奋。
回家爸爸妈妈都夸奖我耶！我以后要多看书、多写评量，这样一定会比这一次考得还要好，进入班上前三名。
考试后_小学生六年级作文
又是一次匆匆离去考场，悲伤的心情布满了我的各个细胞。
悲伤的感觉同时充溢了我的大脑，内心的恐惧抑制不住得释放出来。
失败的考试似乎毁灭了我的信心，讽刺、批评、嘲笑……种种声音跃在我的耳畔。
背着沉重的书包，再一次感叹世界的不平，再一次后悔考试时的发挥，再一次气愤无情的学习，再一次痛恨残酷的竞争。
泪珠在眼眶里不停地打转，充实的血管似乎即将爆裂，凄凉地我仰天眺望，期待着老天再一次将我的末日吞噬。
“哦，天上的神仙，看看我这个无助的女孩，让快乐降临在我的身上。”我不停地祈祷。
一系列的试后保佑，并没有赶走我凄凉地心情，反而愈发不可收拾。
终于迈着沉重的步伐回到了家，无情的泪水夺眶而出，又一次拿起笔，做着永远做不完的作业，幻想用此法将痛苦至于心底。
窗外忽然下起了雨，冲动的我恨不得冲出门外，让雨点尽情打湿我的衣裳，赶走我悲伤的乌云。
我做到了，摆脱了雨伞的束缚，让无情的雨点布满我的全身，似乎只有这样，心情才会得到好转。
此时，一声哈欠打破了我白日做梦的思维，回到温暖的屋子不知怎的，似乎使我再一次坠入了深谷。
也许是命中注定会有这一拨转折，想让我从好生变为差生，“65分，70分，75分？”躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷考试成绩。
此时，风雨已散去，又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤。抱着怎么办的心态起了床，在书桌前徘徊。
痛恨你，学习，令人悲愤欲绝的词……。
考试_小学生六年级作文
9月29日班主任宣布要进行第一单元语文测试，我听后认真复习，最起码得给班级带个头啊！
到考试时间了，我信心十足地做起了试卷。先是基础部分，我非常认真，生怕那条烦人的小“尾巴”---粗心又来缠我。基础很快就完成了，我感觉没什么大碍，接着进入了阅读《一》。里面不算太难，就有一个使我犯了错误。那就是和蔼的反义词......唉，都怪我平时积累不够，怎么办呀！胡乱写吧，或许能蒙对呢！
阅读《一》写完了，《二》上场了。天呐！那里可真难，我一连扣了2.5分。端详的意思我不懂，连平时造句高手的我也错了，有什么办法呢？只好哑巴吃黄连---有苦说不出！
这还不算什么，最令我头疼的竟是我最拿手的作文，它的`题目是《我成长中的一件事》。我尽了自己的全力，40分的才得了28分！
当我拿到试卷时，我伤心极了，我使劲揉眼睛，想让那84.5变成94.5,但那是不可能的,那沉甸甸的84.5不可能变的。我彻底完蛋了，妈妈肯定会骂我的。
我实在想不通，作文为何扣了12分？于是，订正好的试卷匆匆拿给了老师。老师说：“李婷婷，你的基础很好，像第十课的第八节，老师没让背，你都写了出来。这边，端详的意思是看，不是观看。造时间的句子不能这么写。还有作文，你字数很多，但写离题了。老师说过，写离题的作文会扣十几分，你的作文扣得很冤呐！”
老师的话让我难以忘怀！它让我明白：考试一定要仔细、认真，不能有丝毫的马虎和放松！
考试_小学生六年级作文
一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的9月份开始，我就步入了中学，开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的长处，很快成为了语文课代表。成为语文课代表后，我就更加严格要求自己，用“认真”二字，时刻提醒自己。果然，通过努力，在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中，我取得了全班第一的好成绩，但我并没有骄傲，我知道以后等待我的路还很长。“十一”过后，语文又进行了一次测验，这次我排在了班级第十三。
当时，确实有点后怕，一想到自己在班级第十三，在学校就可能排在二百多，那我的梦想——宝安中学就会离我越来越远。于是我更加努力的.学习。从此的各种测试都基本保持在了第10名的位置上。期中考试时，尽管我已经很努力了，可成绩还是不理想，仅管在班级第10，可是在学校就~是第一百多名。考试后老师找我谈了话，她说期末考试一定要进全校前一百五十名。于是带着老师的期望，我有继续努力，并在自己的桌布上写下自己的目标。之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我一直坚信“有努力，就一定会有成功！”
现在结束，成绩还没有发下来，但听老师说我考得很好，不但又是全班第十名，在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标！！！
在这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许多地方需要加强——积极锻炼身体。相信我，通过我的努力，我一定会成功的。下个学期，我一定会以更好的精神面貌去迎接的。
考试_小学生六年级作文
在如今，考考考，老师的法宝：分分分，学生的命根。老师的“法宝”在今天大显身手，我们的“命根”也将要在今天决定它的命运，因为今天是我们第一次月考，这也代表着老师那张严峻的脸将要发挥它的作用了。
“叮铃铃”，考试铃响了，刚才还在外面玩耍的同学们，现在都像一只只受了惊的小鸟，“飞”回了它们的“小窝”，与此同时，“猎人”也来到了“森林”，观察“小鸟们”的一举一动，随时准备结束我们的.“生命”。“叮铃铃”，发卷铃响了，一张张试卷从我们的手里传过，拿到试卷的同学，都签下了这张“生死合约”，在“生死合约”上签上大名，开始阅读。“叮铃铃”，答卷铃响了，我们以迅雷不及掩耳之势拿起了笔，开始紧张的答题。第一题是查字典，我马上打开了字典，好像这是一本教我们如何掌握命运的书南亚。终于，我们在规定的时间内，将所有的谜题都解开了，把握住了自己的命运，但我并没有因此而松懈，因为我知道接下来还有更加艰难的题目需要我去攻克。一秒，两秒，三秒??????一分，两分，三分??????时间对我来说就像奔跑着的狼，飞快的前进，而我的速度就相当于一只豹子，比时间要超前，即使它现在“跑”的再快，也没有我的速度快了。耶!总算做完了，我开始检查，一遍，两遍，三遍，我仔细的检查着，生怕漏掉一个题，不然我就会和好运说“拜拜”了!
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考试__六年级
在去年，寒风凛冽，腊梅尽放的时刻，同学们都在教室里认真复习，唯我独自坐在家中望天。我的手扶在窗框上，冰冷的触觉让我一阵抖擞。两个世界的我们，一个在奋斗，一个在消磨。
那次，我在考试前一个多星期生了一场病，医生说会传染要隔离，我当时十分害怕，考试可怎么办?为了这长考试我付出了那么多，我不能放手呀!我紧紧的握住爸爸的手，我没了主意。爸爸自然明白我的意思，询问医生何时能去上学，看着医生那缓慢摇动的头，我有些绝望。许是我的表情泄露了内心想法，医生好半天才说出一句:“看你的运气！”运气一词，我是向来不相信的，但在那刻，我在心中祈祷了多遍，希望运气能降临到我的身上。
于是，晚上爸爸便给班主任打了电话，也就预示着我明天将被隔离，我的心里空空的，像是失去了至爱一般。而接下来的生活无聊至极，没有同学与我一起探讨问题，没有老师为我讲解疑难，只有我一个人，在四面墙壁的包围下，做那些我所不知的题。
考试的前一天晚上，我和爸爸怀着侥幸的心理去了医院，经过复杂的检查后，医生轻描淡写的说一句没事了，我的心却仍在震撼中，我太开心，是的，太开心了。
第二天的考试很成功，但成绩似乎不重要了，重要的是，这一次长达一个多星期的意志考试，让我变得更坚强。是我的努力，让我再一次成功。
考试_小学生六年级作文
“当!当!当!”清脆悦耳的钟声响起，沉重的空气顿时消散，最后一堂的考试终于结束了，大家一跃而起，迫不及待的“各奔前程”去了。
憋了两天，大家紧绷的神经，终于可以放松，所以操场一下又变成人山人海，有的玩跳远，用身体画出完美的抛物线;有的比赛跑，矫健的身影从我前呼啸而过;有的打篮球，大伙儿在篮框下展开厮杀，好不热闹。
在老师宣布成绩的那一刻，大家都流露出各式各样的表情。有的露出得意洋洋的面孔;有的呆若木鸡地看着考卷，不发一语;有的则是搥胸顿足，唉声叹气着。这真是几家欢乐几家愁啊!
总之，只要我们做好学生的本份，按部就班，就能从容面对考试，而它也不会再是我们梦中的梦魇。
考试_小学生六年级作文
俗话说嘛，“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。”作为小学生的我们，当然也逃不过考试的“魔爪”啦！
发下卷子后，我美滋滋地看着数学卷子上那个93分，可一看题，我傻眼了，起码有4分是计算错了，计算题又错了，扣了3分。语文相对来说不错，92.5分，全班第一！英语94分。总的来说是不错，看老妈这次还怎么限制我！哼！
考试趣事小学六年级作文
今天，朱老师匆匆地跑进了教室，将那一次考试的分数报了起来：“**95分，***98。5分，***90分……”可我愣是没有听到“应浩”的声音。突然，“应浩87。5”的声音传人了我的耳朵。顿时，全班同学的目光都集中在了我的身上。我羞得无地自容，只得面红耳赤地上讲台去领试卷。试卷拿下来后，我看到了自己的错题——除了2分外其它的都是粗心错。当时，我真恨我自己：为什么考试考好后不仔细检查?为什么做题目时不好好思考?为什么……在回家的路上，我心灰意冷，觉得大家都在嘲笑我：树上的小鸟在叽叽喳喳地讥讽我，地上的落叶在批评我，就连那堆在一旁的垃圾也在讥笑我……我忐忑不安地归到家，等待着妈妈那暴风雨一般的批评。谁知，妈妈竟没有批评我，而是温和地，详细地帮助我分析试卷。
这个破天荒的举动，使我受宠若惊，这时我找回了自信，懂得了试题的错误，知道了“胜不骄。败不类”的道理，使我十分感动!我必将抓住这一机会!
考试小学六年级作文
昨天，我们进行了一次数学测试。考试前，老师对大家说：“能考100分的同学，绝不要考99.”
接着，我们就开始进行测试了。拿到卷子，我先看了一遍题，觉得问题十分简单，都使课堂上老师讲过的题型，自信地说：“我一定会考100分。”老师说：“会做，不一定能考好。”我不以为然，开始做题。可是，真正认真思考的时候，并不像想象的那么简单。突然，我碰到一只“拦路虎”。左思右想不得其解。怎么办？如果求助同学，成绩将不真实，但是，如果不做，就得不了100分。正在犹豫不决的时候，老师的`话开始在我耳边回响：人品比学识更重要。对，自己做。我开始绞尽脑汁回忆老师在课堂上讲这道题时的方法，经过一番苦思冥想，这只拦路虎终于被我打败了。
考试前_小学生六年级作文
真想不到，这么快，我们就要期终考试了，突然间发现，时间，真的过的好快好快。似乎，开学前的那一幕，就在昨天一样。
离考试还有12个小时，可是我没有一点想看书的意思。不知道明天会考出一个什么样的成绩。我现在心中没有一点把握。
我很害怕会考不好。可是我的心里一点都不紧张，我一点都感觉不到临近考试的那种紧张的气氛。
我很想让自己紧张，可是我从小就是一副散漫的样儿，不管有天大的事，我都是一副拖拖拉拉，不紧不慢的。
我发现，我每次考试，我没有一天是没有看电视的，就连我小学毕业那天的毕业考我也不例外。
现在的心情，不知道该怎么形容，应该说很乱吧。很想拿起书来看一会儿，可是，就是不愿意离开电脑桌。
我做什么事情都是这样，就只会在脑子里空想，却很少真寄予实际的行动。我就应该是属于那种特不切实际，虚幻的人吧。只会生活在自己的幻想里的人吧。
现在不想睡觉，只是觉得无聊。
我想我现在应该去看书，真的去改改自己这个坏毛病了。