优秀作文给读者带来的不仅仅是阅读的享受，更是思考的契机。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文，希望能对大家的写作提供一些参考和启示。
一节特别难忘的语文课作文
我们屏息静候，等待着一位课堂高手（事前班主任介绍）来上课李老师叫了冯嘉欣回答，冯嘉欣回答说：“是按时间顺序写的。”李老师热情地说：“这样说简单了些，你能用从什么到什么再到什么这样的形式具体说吗？”经过李老师的点拨，冯嘉欣终于答对了。李老师脸上始终洋溢着甜甜的微笑，目光里始终充满赞许和赏识。多么和善，多么亲切啊！当见到李老师提出的第二个问题没有人回答时，我勇敢地举了手。在李老师的“我就喜欢你这样勇敢的孩子”的鼓励下，我流利地回答了问题，李老师带头给我以热烈的掌声。答对问题后的兴奋、自豪让我胆量更大，干劲更足，在以后的时间里我抢着读书，抢着回答问题……
李老师像伟大的.魔术师，不时制造悬念引导我们思考，李老师像精湛的艺术家，不时声情并茂地指导我们有感情朗读课文，体会课文意境。他用那幽默的语言、高超的朗读技巧征服了我们，教室里不时飘荡着抑扬顿挫的朗读，不时传出会心的大笑。下课铃响过了三十多分钟，同学们都丝毫没有觉察到，连听课的老师也听得全神贯注。（原来李老师是一次性为我们讲完整一课）。
当我们恋恋不舍地离开电教室时，耳边依然回荡着李老师那亲切、那幽默的话语……。
一节难忘的语文课作文
老师说全世界最奇特的字是汉字，它不但有字还有拼音，一般外语文字，纯粹只有拼音，把字母拼出来就是字。汉字却有不同的字和音，要学汉字确实有它的.难度。
刚上一年级时，老师很有耐心一个一个音教，共有二十六个拼音字母，花了一个月，将拼音字母教得非常详细，每个音要发正确，而且又有第一、第二、第三、第四声及轻声，语文课就学着这二十六个拼音字母，同学必须要背得滚瓜烂熟。
接着开始学汉字，一笔一画要写得相当工整，不能超出格子，学习两个月，认识很多字和音，我也可以阅读故事书了，心中充满着感激。
老师说，一年级的语文课最重要，一切的基础都是从汉字开始，要将拼音、汉字学得精通，未来要学数学、生活、社会、自然就轻而易举、驾轻就熟。
我现在已四年级了，深深觉得老师说的话非常有道理，同学们一定要先认识汉字、拼音，才能看懂得各科。因为这些科目的内容都是需要借着汉字、拼音来说明，同学们看不懂汉字，那学习过程就备感吃力、事倍功半。
一节难忘的语文课作文
在我的脑海中，难忘的事有很多很多，其中我最难忘的是发生在语文课上的一件事。
那天上午，老师讲练习册时，讲到用“发明”造句的时候，老师让我们讨论讨论，自由发言。于是，大家就七嘴八舌的议论起来。
“停”老师一声令下，教室里立刻安静了下来。“谁第一个发言？”“我，我。”教室里顿时热闹起来。
“静一静，郭亦辰同学先说！”郭亦辰立刻站起来，不慌不忙的说：“我想发明一个老婆。”“哈哈哈哈？！”我们大笑起来，老师也用练习册捂着脸笑。
同学们笑够了，老师也笑得上气不接下气了，她弯着腰问：“你为什么想发明个老婆呢！”“因为如果有个老婆，我就什么事也不用做了，老婆可以给我做饭、洗衣、挣钱、生娃儿，而我啥也不用干，多美呀！”郭亦辰得意地说。“哈哈哈哈？”我们又一次大笑了起来。
“静一静，下一个谁来说？”“我，我。”
这节课太让我兴奋了，我永远不会忘记。
一节难忘的语文课作文
今天老师在语文课时问大家：“你们可以用什么方法来测量黑板的长度呢？”同学们七嘴八舌地讨论着，有的说：“用本子。”有的'说：“用绳子。”还有的说：“用手。”
老师用绳子量出黑板共长393厘米。
当老师问：“还有什么方法？”这时张嘉会大声地说：“用鞋子。”她连忙把鞋子脱下，高举过头。大家哄堂大笑，连老师也笑了。老师请蒋培源和唐显蛟来测量，蒋培源量好鞋子的长度后，用鞋子在黑板上量了量，唐显蛟数了数一共有18只鞋子加上半只，算出黑板长389厘米。同学们发现：用绳子量出黑板长393厘米，而用鞋子量出只有389厘米。这时老师说：“有些误差是正常的。”
这堂课不但让我们学会写作文，还让我们知道了许多数学测量的方法，真有趣啊！
一节难忘的语文课作文
“丁玲玲……”铃声响了，所有的学生都坐在座位上。然而，我们等了很久，没有看到邓先生。正在这时，王先生进来对我们说：“同学们，邓先生今天生病了。这门课可能不会来。请先自学。”说完，走了出去。教室立刻炸开了锅；折纸，说话，唱歌，这就是一切。
是的，老师“抱一颗心，不带半根草”的敬业精神深深打动了我们，给我们上了生动的一课。
以前，我对老师上过的很多课都没有印象，但是这个课在我的记忆中仍然记忆犹新。邓小姐用她的行为给我们上了一堂生动的语文课。
这门课真的让我难以忘怀！
一节难忘的语文课作文
星期二早上，我还在睡梦中，就听见妈妈惊喜地喊：下雪了！我急忙起床拉开窗帘，窗外全是白茫茫的世界。起初，雪下得并不大后来，逐渐飞舞起来。
到了学校，整个学校都已经被白雪占领。上课了，老师说要带我们出去赏雪，玩雪。我们都兴奋极了，可是老师却对我们说要小声一点，不能打扰到别的班上课。我们便都只好将兴奋藏在心里，带队去了操场。
面对白茫茫的操场，柔软的'白雪，凉凉的冰块，我们却不能大声说话，大家心里都很郁闷。老师看透了我们的心思，便让我们合力堆雪人。
我用袖子当手套，捧起了一把雪，将雪倒在了雪人身上，用脚踩结实，我们都玩得很尽兴，很痛快。还有一位同学因为玩得太入迷了，竟然情不自禁地趴在雪里，捧雪做雪人。快乐的时光总是那么短暂，我们刚想给雪人做个脑袋，竟然下课了。唉！我多么希望这堂课永远不会下课。
这是我最难忘的，最愉快的一堂课！
难忘的一节语文课作文
在小学六年的生活中，我上了许许多多的语文课，可记忆最深的还是那节语文课。
我走进了教室，（上课铃突然突然响了）看见一位中年女教师站在门口。我想：她是谁呀？是新来教我们的老师吗？还是主任？来介绍新老师的吧……一连串的问号在我的脑中浮现出来。我突然发现，我忘了跟老师打招呼，这可不是我的作风呀！我又想：和老师见面有好多次，又不是只有一次，下次再打招呼吧！等人都到齐了，老师说：“我是你们的新班主任，姓章，教大家的语文，以后就叫我章老师啦！”听了章老师的自我介绍，我觉得这个老师不错。章老师又说了一句话：“你们刚才没有打招呼哦！”我们一听，立刻整整齐齐地说了一句“老师好！”搞得老师目瞪口呆的，不过马上就回过神来了，“接下来，我给大家讲一个故事，我给你们讲故事是因为担心你们读书少，还可以让你们有耐心。”老师又说“故事的名称叫做《蜡烛的眼泪》。从前，有一对夫妻，在海上开了一个……”我听得如痴如醉，打心底里喜欢这个老师了……突然，下课铃响了，老师说：“作业，好，下课。”
听完了这一节课，我觉得这个语文老师非常亲切，这个老师的课上得很好，她人又严肃、又和蔼可亲，她有与众不同的教学方法，用故事来引导我们热爱学习，让同学们收获很大。
这一节课，就是这样度过的。事情虽然很简单，但我感到很难忘。
一节难忘的语文课作文
星期五上午7：20，敖校长在多媒体给我们班上了一节语文课，课题名叫《去年的树》。那天阳光灿烂，我们的心情也犹如这阳光一般明媚。
在去的路上，我心想：敖校长选择了我们班上课，我们一定要珍惜这个机会，好好表现，为咱们班争光!
开始上课了，敖校长先提了一个问题：“每天清晨我们都能听见鸟儿在唱歌，大家猜它们到底在唱什么呢?”大家的回答各种各样，体现了我们丰富的想象力。接下来，敖校长叫了一些同学读课文，检查我们的预习情况。意外的是，敖校长叫易水寒站起来读课文时，这个从来不举手发言的女孩今天给足了校长面子，一口气读了三个自然段，真让我们吃惊!
敖校长又问了我们几个问题：你从哪里看出小鸟非常愿意给大树唱歌?春天回来时，小鸟没有看见大树，它会怎么想?你觉得大门回答小鸟的问题时，大门的语气是怎么样的?小鸟没看见大树，到处寻找，难道只是为了遵守当初那个诺言吗?同学们都一一回答了。最后，敖校长总结道：“大树没有了，但它和小鸟的友谊并没有结束，友谊是永恒的!同学们，愿你们的友谊日久天长!”
一节神秘而特别的语文课作文
上课，本没什么特别。可这节语文课却让我记忆犹新。
“丁铃铃，丁铃铃。”
上课了。
张老师像往常一样慢慢地走进教室，可她说的话却十分惊人。她说，她今天不上课，让我们班的.龚嘉玲同学代替她上第四十课——天才之路。“ohmygad！”龚嘉玲目瞪口呆。
天才之路。请大家跟我一起朗读课文。”龚嘉玲严肃地说道。“在里约热内卢的一个贫民窟里......”我们一个接着一个，大声地，有感情的朗读着这篇文章。“请问为什么说在铺成这条路的爱心中也有天才自己的一颗？”龚嘉玲问道。全班人没有一个举手的。龚嘉玲把答案告诉了我们还耐心地给我们讲解，直到我们把题目弄懂为止。最后，她问了我们一声:“请问大家还有没有不会的地方？”然后才算讲完了整篇课文，安静地走下讲台。
这节课，龚嘉玲给我们当了一回小老师。她上的这节课得到了张老师和同学们认可。
难忘的一节语文课七年级作文
在我记忆的海滩，翻滚的海浪总会把许多美丽的贝壳拍打在岸边。今天，我就挑选其中最美丽的那一颗贝壳与你分享。
“叮叮叮……”上课的铃声响起，教室里的吵闹声、尖叫声、欢笑声骤然停止下来。我们的语文老师郑老师微笑着走进了教室，表情神秘的对我们说：“请同学们把前几天读过的《童年》拿出来，这节课我们开一次读书交流会。”话音刚落，下面就叽叽喳喳的议论了起来：“读书交流会，没听说过呀！”
“怎么今天老师不讲课了吗？”
“太好了，我们这节课又可以轻松、轻松了。”我们全班都洋溢着激动，每个人的脸上都挂着笑容，教室里立马又变得嘈杂起来。
“好了，同学们，第一个环节，我们要请几位同学上台来表演一个小品，内容就是《童年》里阿廖沙与几个小伙伴拾破烂的片段。”老师话音刚落，大家都积极的把手举了起来，有的人甚至都从座位上跳了起来，生怕老师看不见他。最终老师挑了班上几个有表演天赋的搞笑大王上台表演。“哈、哈……”他们滑稽的动作和表情引得教室里不时发出阵阵笑声，课堂气氛瞬时活跃起来。
小品演完后，我们马上又进入第二个环节――答题环节。这也是我们这堂课的高潮环节。第一轮必答题，每组选一人，我们小组选小江来回答，前面的几组回答的都很顺利，轮到小江了，我的心都不由自主怦怦地加速跳动起来，再看小江，我们组的语文高手，只见他两手努力的撑着桌子，双腿还微微颤抖，但是也顺利地回答了出来。哎！我们组终于过关了，我也大松了一口气。
“第二轮，抢答题，我说开始，知道的同学站起来回答，不用举手。”老师的话一说完，同学们都个个摩拳擦掌、畜势待发。“《童年》里描写的主人公是谁？开始！”“阿廖沙！”全班大部分同学都呼的一下站起来回答。但是当老师提到“高尔基的自传体小说三部曲是什么？”时，鬼使神差的竟然是我第一个站了起来，同学们的目光都聚在我的身上，让我本来就紧张的心情更加慌乱，在嘴边的答案忘得一干二净，为了避免当众出丑，我闭上眼，做了一个深呼吸，嘴里语无伦次地还是回答了上来。但我自己心里可真不是滋味。一方面我窘像大露，感觉脸上都发热，一方面也羡慕那些同学的表达能力。
在这节课即将结束时，老师的最后一个问题却把我们都难住了。”这节课同学们表现的都不错，现在请你们谈谈读完这本书的感受吧。”老师的话让我们大家都陷入了沉思。最后，还是我们的班长站起来谈了自己的感受：“读了《童年》后，我们应该悔过自己曾经的奢侈、浪费，我们应该学会珍惜现在的幸福生活。同学们，从现在开始，我们要为长辈着想，体谅他们，我们更应该加强自己思想品德的修养……”她的发言一结束，教室里马上响起阵阵掌声。
这是一堂多么让人难忘的语文课呀！它既提高了我们学习语文课的兴趣，也加强我们挑战困难的勇气，它也给我带来一个一生的启迪――若想让别人了解自己，就必须学会善于表达与交流。
一节难忘的语文课作文
在小学的六年里，不知上了多少节语文课。但唯独三年级的一节语文课令我至今仍记忆犹新。
那是一个阳光明媚的上午，倪老师正在给大家上语文课，忽然，几个坐在窗户边的同学大叫起来。“倪老师，窗台上有一只鸟……”老师走到窗台前，捧着一个圆乎乎的东西走上讲台，把它放在讲桌上。那是一只既既漂亮又可爱的小鸟，见到我们竟没有显出一点局促和不安，就像见了老朋友似的。真是有缘啊！
倪老师立即下令：停止上课，写一篇关于这只小鸟的。
作文。
倪老师小心翼翼地捧着这只小鸟围着班级转了一周，好让每个同学都能清楚地看到这只小鸟的样子那是一只肚子上有着黄色绒毛，背上有着绿色与黑色相间羽毛的小鸟，可爱极了！
那是一节难忘的语文课，我们的倪老师不仅让我们学到了写作技巧，更使我懂得一个道理：万物都有它自己的归属，我们应该爱护它们，而不是占为己有，就像那只可爱的小鸟，我们应该把它放回自己的家园。
一节神秘而特别的语文课作文
我喜欢那堂语文课，每当我回忆起那节课的点点滴滴，就会由衷地感谢李老师。
那是三年级开学后不久的一天。“叮铃铃！”伴随着清脆的铃声，一脸严肃的李老师匆匆走进了教室。“检查读书！”李老师一如既往先让我们轮流读课文，大家立刻思想高度集中起来，生怕“小火车”开到自己这里出洋相。老师听着听着脸上微微有了笑意，“嗯，看来大家昨天预习得比较认真，字音基本正确，长句读的也比较通顺。”同学们似乎都长长地舒了一口气，要知道，这位新上任的语文老师可对我们的预习提出了很“苛刻”的要求――如果谁没有在上新课前把课文读正确读通顺，并且家长没有签名的话，抄课文可就逃不掉了！在几个同学被“杀鸡儆猴”以后，同学们对读课文可重视多了。今天，“小火车”破天荒地一开到底，别说老师满意，我心里也开心呢！
请坐下，谁还想学着说一说？”老师高兴地说。“我！”“我！”“我！”同学们齐声叫喊，李老师抽了很多同学都说了一遍。看到同学们说着我想的答案，心里可高兴了！我以后得习惯这苛刻的要求，这样的话我们班的学习成绩一定会提高的！同学们每次也在我说的基础上，说的更上一层楼了！
李老师的苛刻预习要求我现在终于明白了这是什么意思――这是上语文课的重要性，同学们从不喜欢李老师的苛刻预习现在变得喜欢了，对语文课的热爱之情增加了。这节语文课，不仅让我变得积极发言，还让我的发言带动了全班同学们也积极发言！
难忘的一节语文课作文
记得那天是周一，阳光明媚。绿叶在微风吹拂下轻轻摇曳，草叶上的露珠也害羞似的滚落下去。走在去往校园路上的我，沐浴在金色的阳光下，格外神清气爽。
伴着悦耳的上课铃声，吴老师带着微笑走进了教室。她三十来岁，中等身材，一双水灵灵的大眼睛透着秀气，从她那张樱桃小口里说出的话语总是那么生动、流畅而又热情。
见老师走进教室，同学们立刻肃静下来，精神抖擞地坐在自己的座位上，等待老师上课。
这节课已经过去多日，但每当想起来，还会记忆犹新，我喜欢这生动活泼的课堂气氛。我想：只要我们在课堂能动脑思考，培养自己更广泛的兴趣，就一定能插上智慧的双翅，在语文的天空中尽情地遨游。