中学第一学期政教处工作总结范文（18篇）

学期工作总结是对自己成长轨迹的一个忠实记录，通过总结，我们可以看到自己的进步和成就。现在，小编将为大家推荐一些学期工作总结的优秀范文，希望能够对大家的写作有所启示。

中学第一学期教研工作总结

1、任务布置多、深入研究少”、“以应付考试为中心”是教师心目中认为的“当前学校教研活动中的突出问题”。

2、个别教研组活动不重视质量。两周开展一次教研活动。对此，各教研组都能安排规定次数甚至超出规定次数的活动。然而个别教研组存在轻质量的现象，教研活动内容随意，形式简单，主体单一。由于针对性不强，缺乏系统性和指导性，教研活动收效甚微，教师参与积极性大打折扣。

3、“问题意识差，交流对话少”，教研活动中教师缺乏真正的合作学习，研讨风气有待进一步开创。开课研讨活动是一种较主要的教研活动形式，但相当一部分公开课研讨的研讨力度不足。研讨课缺乏真实性，上成示范课，没有开展实质性的讨论，教师点评一般只是泛泛而谈、空洞乏理，有时是碍于面子，更多的是由于教师没有深入思考，不能追究问题的本质。这样的教研组活动对提高老师的教学能力帮助不大的。教师们也就能够在评课和议课时放开手脚、抛开思想顾虑，大胆发表自己的见解，各自亮出新颖的观点、奇特的思路，虽然各自的见解可能“有褒有贬、有优有缺”，但这种见解和建议是真诚的，那么教师们还是能够真心接受的，因而通过这种有实质意义的“思维的交换、思想的交锋”，能够给予每位教师以教学的启迪、智慧的升华，从而使得听课者和上课者都能够得到启发和实质性的收获，那么每个教师的特点和优势，在这种互帮互助的教研组评课、议课中，都可以得到最大化的发挥。

4、教研组工作中事务性多而研究性少，因此必须改变教研功能萎缩的状况。教研组的一项重要功能就是进行教研活动，但在现实中，教研组活动往往只停留于一些事务性的工作，如布置常规工作、安排活动内容、传达会议精神、进行试题命制等等，而缺乏对教育教学中存在的问题进行反思和研究。教研组工作中分散性多而合作性少，因此必须改变集体备课淡化的状况。组员之间各自为政、单打独斗的分散性单兵作战的现象比较普遍，而教师之间合作交流、集体备课的立体性的协同作战比较少见，即使有集体备课，也是粗浅的、片面的，甚至还存在互相留一手的状况，这种现象的存在，制约着教师之间的真诚合作与交流，当然也就制约着各位教师个性特长的充分发挥和教研组优势资源的充分挖掘。

通过教研,我校教师无论从理念上还是教学实践中都有了可喜的变化,使我校的教研在许多方面落到了实处。当然,由于经验的不足,我校的教研还存在着很多问题,需要我们今后不断的改善。

中学第一学期教师工作总结

时光飞逝，岁月匆匆，20xx年已经过半，又到了该静下心反思的时刻，脑海里闪过一幅又一幅曾经的画面，一个又一个的精彩瞬间。现将本学期来音乐组的工作作如下总结。

一、爱岗敬业是师德建设之根本。

本学期，音乐组以我校“友善用脑”教研课题主导思想为指导，以进一步提高教育教学质量和效率为中心，积极参与“友善用脑“的讲座学习，认真参与“友善用脑”实验课的观摩学习，结合我校音乐校本教研实际，进一步提高常态课教学的效能；深入课堂，及时调研，规范教学行为，及时反思和总结。本学期我们继续坚持在高一起始年级积极开展合唱社团活动，同时将合唱渗透到常态课课堂教学中，开展“班班有歌声”活动，让每一位同学都能唱简单的`二部合唱体验合唱的文化内涵和音乐情趣，除此之外，在高一年级内普及跟歌唱方面有关的比较全面的知识和修养，如音乐工具的使用即五线谱读谱能力的启蒙，愉悦学生，提升本学科在学生心目中的学科价值，在有限的课时量中，学生对音乐课的参与积极性很高。

二、校本研发是学科专业发展之路径。

在课堂教学之外，本学期我们组继续积极建设音乐学科校本项目—高中学生合唱团，在该项目的工作上做了更多积极尝试。根据学校音乐课程设置的实际情况，本学期我组仍然在各班学生中积极发现具有音乐歌唱潜质和兴趣的学生，在常态课上就为他们作一些音乐专业基础能力如视唱、听力、表演方面的训练、观摩和培养，让学生积极走上讲台参与实践，独唱、重唱和合唱，在学生主观积极自愿参与的原则基础上，鉴别学生的音准能力，挑选一部分有较好声音素质、有一定视唱练耳悟性的学生扩充到学校合唱团，组成音乐兴趣小组，演唱多声部合唱作品，努力将合唱向优秀社团方向引领。本学期合唱团在本组教师自主训练声音的基础上，课堂上排练了一些合唱小品《送别》、《好人好梦》和《贝加尔湖畔》等新老作品，意在提高学生的合唱实践意识，丰富学生的音乐感知。反思近几年来合唱团项目活动过程中总结出的一些经验和问题，最为棘手的是，深处狠抓升学率的高中学校，如何能保证有质量的合唱训练课时和常态化训练周期，我们组还将在今后的工作中积极争取和改进。

三、总结反思是提升效能之方法。

“知识宝库的大门，对于每个有志于研究的人，都是敞开着的。”一线教师只有在总结反思中善于发现问题、寻找新的角度、提出新的观点，才能够使自己的学科产生最大的效能，专业生命更好地生长。本学期内，我们组工作的中心是如何提高学生的听觉训练效果。针对学生普通存在的气息浅，吸气抬肩，不会气息保持等错误呼吸方法，我们努力用他们能做到的方法进行练习，逐渐养成“微笑”表情，理解其在歌唱中具有很大的作用，常态课堂上训练笑肌上提，能使大家的歌唱呈积极状态，充分发挥歌唱位置和共鸣，气息三者的统一协调作用，提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的声音的概念，引导学生保护变声期声带，而且不破坏合唱和谐性的注意事项。以上种种歌唱的良好状态都需要在老师和专家的指导下，持之以恒、循序渐进，日积月累地参加训练，使之逐渐形成一种正确的发声习惯，这样合唱队的声音质量和水准方可提高。通过实践我们得出的结论是，学生是愿意参与并能够接受诸如此类的训练，而且常态课上的知识普及有效提高了学生对音乐和歌唱发声的兴趣。为此，我们也采取了走出去请进来的方式，教师自身积极利用课余时间进修充电。我长期参加了南京合唱协会首届青年合唱艺术研习班学习，本学期又多次现场参与了大师们的亲临指导合唱团排练。3月15—16日，跟南京市合唱协会青年研习班同学一道参加了莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院亚历山大。索罗耶夫来宁，为研习班合唱团所作的现场教学指导；3月19—21日，我荣幸参加了南京市城乡艺术骨干教师合唱合奏指挥研修班的学习，有幸受到了中国合唱妈妈中央音乐学院教授、国家大剧院合唱团指挥吴灵芬老师的授课，倍感三生有幸；5月22—23日报名参加了江苏省声乐协会高级研修班学习，有幸聆听了俞子正教授、朱艳红教授、张美林教授和孙振华教授四位大师的现场教学全过程，收获满满；6月11日听取了“好莱坞编曲大师诺曼。卢德文中国江苏研讨会”讲座。大师们真诚而精彩的的传道授业，直接指导了我们音乐专业业务的提升。开阔了视野，间接地为我们秦淮中学学生合唱团发展奠定了坚实的基础。

四、形成文字是实践价值之体现。

在注重实践研究的基础上，我们组也将经验和反思，及时整理，努力形成文字留存，并结合参考其他资料进行了一些专题总结，本学期研究整理了专题《关于音乐听力的训练方法你知道多少？》等，同时正在整理跟合唱相关的许多学习心得。这学期我们组继续以“素质教育的理念和实践研究”为指导，紧密跟踪市区教研室组织的各项培训活动，认真参加了江宁区中学音乐教师“小乐器进课堂”的系列观摩学习活动，4月12日上午，在湖熟初级中学认真观摩学习了吕程程老师的展示课，认真听取了各位与会老师的精彩点评和交流，受益匪浅。5月10日上午参加了南京市和江宁区教研室共同组织的中学三区联片课堂展示课交流活动。我们一直在努力把教学反思当习惯，深入加强“有效课堂教学”研究，校本音乐学科研究，进一步充分发挥信息技术与高中生音乐鉴赏相整合的作用，并常作积极的阶段性反思。

五、协作交流是职业高度之视角。

在本职业务工作比较尽力的同时，我们组也热情参与了学校其他方面的各项工作。3月16日，我们组积极组织音乐社团学生排练了一组节目，承担了学校国际部丹麦奥尔胡斯市教会学校代表团来校友好交流联谊会的任务，同学们和丹麦师生一起唱歌、跳舞、进行乐器和花样跳绳表演等，活动开展得很圆满成功，进一步加深了中丹双方的友谊。5月艺术月，合唱社团又组织学生经过校内淘汰赛，25日下午参加了校团委举办的“传递爱心，播种希望、博爱校园行”爱心义卖活动，在众多社团中荣获二等奖的好成绩。6月1日积极参加了校团委组织的“唱出青春畅想未来”校园十佳歌手大赛评委事务，6月15日晚，合唱社团经过认真精心的准备，参加了学校团委组织的“青春向上”学生社团巡礼文娱汇演，获得二等奖表彰。本着教学相长的原则，德高为师，学高为范，音乐组与学生一同共成长，本学期，我们继续履行着江宁区高中音乐学科带头人和教坛新秀的职责，工作上踏实认真，勇于担当。3月8日，魏哲媛老师在高一（2）班举行了一次推磨听课活动，课题为“走进非洲”，课后并作了及时的教学反思。本次研讨课活动得到了校级领导以及音体美教研组分管领导、组长老师们的一致关注，大家热情地参与听课、评课，并给予指导，使音乐组老师获得了难能可贵的学习交流机会，此次活动有力地促进了年轻教师课堂教学的成长和提高。4月11日，音乐组魏哲媛老师参加了我校首届“五。四”优秀青年教师评比赛课活动，从众多年轻教师中脱颖而出，获得了“五·四教坛新秀”称号。生活上也本着对青年教师工作和生活的关爱，我一度个人向年轻教师魏哲媛家中母亲生病住院时表达了真切的慰问，予以代表音乐组传达对青年教师的关爱之情。

从学科建设上来说，提高教学质量、促进教学效能是个长期艰巨的任务；从团队建设方面而言，它山之石可以攻玉，我们应多向身边的先进教研组学习，向语文组学习团队文化的建设，向美术组取经学科专业工作效能的提升等等。总之，我们将继续坚持勤于学习充电、主动追求，在学校大力支持音乐学科建设的平台上，充分运用新课程教育理论和良好的教研环境，指导自己的实践，按照学校常态课管理要求，继续把认真上好每节课作为自己的首要责任，其次继续积极配合学校整体工作布局，深入跟随探究“友善用脑“教改实验，加强音乐学科建设，以研促教，同时加强学生社团合唱团和“秦乐坊”的研发提升，团结合力把音乐教研组建设更上新台阶。

中学第一学期政教处工作总结

本学期，在学校的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体政教处一班人及班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：

1、按照学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上，结合本职工作，认真履行了育人职责，学校制定实施了《关于实行全员育人导师制》的规定，落实了优生、边缘生、后进生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用，自觉渗透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教书育人，管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。

2、加强了班主任队伍建设。

本学期经过三次召开部分班主任老师座谈会，重新修订了《班主任工作工作手册》、《班主任考评方案》，继续实行班主任工作制度，班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育，强化“三精”意识，即精心、精细、精品。召开了优秀班主任表彰会暨班主任培训会，并举行了主题班会优质课。

3、充分发挥学生自主管理的作用。

（1）首先在开学初督促各班建立健全班委会，并以级部为单位成立学生会。对本级部的各项日常行为进行量化管理。

（2）发挥学生会的自主管理作用，每天组织各班班长在校门口轮流值班，检查督促学生的日常行为，有效地促进了学生的养成教育。

（3）本学期对涌现出来的一大批三好学生、优秀干部、文明学生、学习尖子、体育尖子、艺术尖子、各类标兵等在全校大会上大张旗鼓的进行表彰奖励。同时对违纪违规的学生进行了通报，在全校掀起了学先进、斥后进、帮后进的热潮。

4、政教处自身组织建设。根据学校要求，制定了政教处工作制度，努力争创“学习型、服务型、创新型”政教处。政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真抓实干、务求实效”的工作作风。

继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，制定了《学生管理40条》、《学生管理手册》，对学生纪律、学习、三操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。

1、充分利用升旗仪式和国旗下讲话，加强对学生的教育，升旗和升旗语分班级轮流进行，增强了对学生教育的针对性和实效性。

2、全面培养学生的遵纪守法意识，定期开展安全法制教育。通过专题手抄报的刊出，加强了学生遵法守法的意识，提高了学生自我防范的能力。

3、加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度，并每天进行检查督促。经过严格管理，各班级的积极配合，学生公寓楼管理日趋规范，成为学校管理的一个亮点，得到了师生及学生家长的一致好评。

4、结合市教育局的德育要求，每月确定一个教育主题，结合这一主题每周再确定一个小主题，对学生进行责任教育、感恩教育、理想教育、安全法制等教育。

为了丰富校园文化生活，寓教育于活动中。本学期政教处、团总支先后组织了“教师节征文比赛”、“国庆节书法绘画比赛”、“元旦联欢会”等活动，丰富了校园文化生活。

在上学期的基础上，对学生多元化评价成长手册进行了部分调整，同时通过周督促、月检查等措施，本学期更好的对学生的多元化评价落到了实处。

按照分工，在省规复评工作我主要负责完成了以下工作：

1、配合各年级制作完成了办公室文化设计工作、班级文化设计工作。

2、配合各分管领导完成了功能室文化设计工作。

总之一年来，我们做了一些扎实有效的工作，取得一定成绩，但是我们深知还存在许多问题与不足，与学校的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新，为加快学校的发展做出积极贡献。

中学第一学期教学工作总结

教学工作是学校各项工作的重点和核心，直接关系到学校的教育教学质量及学校的声誉。如何提高教育教学水平？如何调动广大教师的工作积极性？如何落实新课改？……惟有解决好这些问题，才能把教学工作搞上去。为适应教育新形式，解决新问题，探索新思路，我们做了大量工作。现总结如下：

一、加强教师队伍建设。

安排教师参加岗位培训，课程标准、新课程培训，计算机培训，提高业务水平，造就一批高素质的教师队伍。

二、教研促教学。

各教研组每二周举行每周一次的教研活动，组织教师观看课堂教学实录，鼓励和支持所有教师参加各种形式的教研活动。七、八、九年级的数学教师，参加了合肥市教育局举办的研讨课、中考分析等活动，有两名外语教师参加了合肥市外语教学年会，部分教师听取了合肥市教育局教研室主任李卫文等同志关于校本教研方面的经验介绍，听取了何炳章老先生的关于建立“自学型课堂”的专题报告，并对全体教师进行传达学习。同时对外出交流的教师，学校除给其报销资料费、交通费外，还适当给予生活补助，这样激励了全体教师的课改意识，使其积极的投身到课改进程中去。

本期每位教师都上了两节或两节以上的公开课，听课后及时给予评议，再平课中所有参评教师能实事求是，既肯定其成功之处，也指出其不足，互相交流，共同进步，收到良好的效果。

本期每位教师都上交了关于“自主？？合作？创新”方面的.两个课题及其说明，经过推选上报到县局的有六位教师的六个课题。

通过这些活动，我校广大教师都能自觉地研讨新课标，学习新教材，探索新教法，实践新课改，教研活动蔚然成风，有力地促进教学水平的提高。

三、抓常规管理。

加强常规管理，制订科学的管理、评价制度，有效地规范教育教学行为，调动广大教师的工作积极性。

1、修订并执行了符合学校情况的规章制度。

开学初，在充分征求教职工意见的基础上，通过民主集中制的原则，我们对《烟墩乡中心学校教师岗位考核细则》进行了修改、执行了《烟墩乡中心学中考奖惩办法》、《烟墩乡中心学校班级管理细则》等规章制度，作为教学工作的指针和原则，并负责组织实施。

2、检查促教学。

在学期初、中、末进行了教学常规检查（备课、进度、作业批改、五个一落实），并对检查结果及时公示、反馈，并记入教师业务档案作为教师过程性评价的硬性材料。

3、成功的举办了学校的首次教学开放周。

4、每周一的升旗活动，每周的主题班会及开展校园“拒绝零食”、“拒绝毒品”宣传周等活动，加强对学生的思想品德教育。

5、实行了班主任午间坐班制，文科教师晨读课辅导，课外兴趣小组活动教师指导等方式，培养学生良好的学习、生活习惯。

6、落实了两操一活动，举办了学校第六届秋季运动会，并对全体学生进行了一次体检，加强了学校的体卫工作。

7、规范了学籍管理，制订控流措施，做好“两基”、年报、信息库等资料工作。

8、做好教师档案的整理、归档工作，在做好对教师的终结性评价的同时重视过程性评价。

四、以“创建创安”为契机，加强对学生的安全教育、法制教育，加强校园精神文明建设，做好文明班级的评比活动。

五、做好了教师考核、评优、职评等工作，通过考核、评优细则。公正合理评价每一位教职员工，把一线教师放在首位，真正体现奖勤罚懒，奖能罚庸的原则，今年我校考核优秀等次的五人中有四人是一线教师。严把职称评定资料的审验关，杜绝弄虚作假行为。

六、做好初三分流的调研工作，并制订分流措施，下学期落实。

七、存在的问题。

1、由于我校实行考课制，教师调课现象比较严重。

2、对学生的安全教育力度不够，一些学生对自己的不良行为可能导致的危险认识不足。

中学第一学期教学工作总结

2020年1月19日，天龙中学在学校会议室召开本学期工作总结会，全体教师参加会议，会议由郑荣锦副校长主持。

一、各部门负责人进行“述职、述廉、述德”

学校教务处、政教处、总务处、团支部、工会等部门及学校主要领导从各自分管工作进行本学期的述职，就本学期以来所完成的工作向全体教师进行汇报，总结在本学期工作中所取得的成绩及工作中存在的不足，并提出下一步的改进方向。

二、教务处对本学期教学质量进行分析。

本学期教育教学成绩在全体教师的共同努力下取得长足进步，七年级教学成绩总分在全区排名第四，八年级教学成绩总分在全区排名第三，九年级教学成绩总分在全区排名第九；其中，七年级所有学科中均有学科排在全区前5名，七（5）班的历史和英语排名全区第一，郑静红同学以总分高出第二名20多分的成绩排名全区第一。同时，天龙中学连续两年获得平坝区学校教育目标管理考核一等奖。本学期教育教学所取得的成绩，离不开上级部门的支持及天龙中学全体教师的共同努力，在新的一年里，全体教师一定“不忘初心、砥砺前行”，努力将天龙中学办得越来越好。

三、教务处对假期“控辍保学”工作作安排。

2020年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之年，也是“十三五”规划收官之年。2020年1月至2月寒假及春节期间，大量外出务工人员返乡过节，将给“控辍保学”工作增加更多困难，形势更加严峻。根据相关文件要求，进一步加强领导、压实压紧责任，持续确保辍学“清零”目标，巩固提升教育保障成果，天龙中学针对本校实际情况，合理安排假期“控辍保学”工作，确保新学期学生按时到校就读，完整接受义务教育。

四、政教处、总务处根据所分管工作职责作假期安排，确保新学期教育教学正常进行。

五、肖成凯校长提工作要求。

（一）学校安全工作一刻也不能放松；

（二）“控辍保学”工作要按时完成，巩固劝返成果，防止新增辍学。

（三）公职人员严禁在公共场所打麻将、适量饮酒，严禁酒后驾车。

（四）加强意识形态工作的学习，严禁在公共平台（场所）发表不良言论。

（五）做好新学期学籍系统中“人籍一致”审计准备。

（六）做好春节值班值守工作，有事按程序上报。

中学第一学期政教处工作总结

20xx-20xx学年度第一学期，政教处按照上级教育部门和学校工作的要求，在校领导班子的领导下，全面贯彻落实上级文件精神，围绕校园文化建设、学生安全及德育教育等核心内容，积极开展各类主题教育活动，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，现总结如下：

常规活动:周一升旗仪式、大课间坚持做课间操。学生仪容仪表检查、学生自主管理，一天三扫、检查校园环境卫生等。学生会对每天的检查做到记录与月公布，每天政教值班考勤和检查卫生、纪律等，而且还不定时的常规检查。通过活动，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这对学生的可持续发展，奠定了扎实的基础。

1、认真落实《开学第一课》教育活动，系列开展平安校园构建活动。

2、学期初签订层层安全责任书，包括门卫安全责任书、各处室安全责任书、班主任安全责任书、学生交通安全、防溺水安全等责任书，把安全责任层层落实，切实让安全落到实处。

3、规范学生请假离校制度，如果事假，必须经班主任向家长核实；如果病假，须有班主任签字；请假学生到门卫处登记，经门卫及值日领导同意，学生才能出/离校门。

4、根据市局有关文件，落实文件要求，政教及班级每周自查管制刀具、烟、火柴等危险物品，每周一次校舍安全排查，包括校园治安、消防用电、食品安全等方面，对发现的安全问题作出了整改措施。每周召开班主任会议，每周对学生进行具体的安全主题班会教育(法制、交通、食品安全、疾病卫生、心理健康、防拥挤踩踏、防火防电、防煤气中毒、应对地质灾害、应对冰冻雨雪天气等)，认真开展活动，并且及时写出总结材料。

5、本学期每月进行一次安全演练，演练有方案有具体的落实及总结，演练效果良好，切实提高师生安全意识及增强自护能力。

6、本学期，继续加强校门口迎送学生制度，每天安排值日领导值班、校园巡查以及寝室管理等，政教人员每天也安排人员分工执勤，确保校园师生安全不出事故。

7、每逢节假日，学校安排人员值班，确保校园卫生、财产安全及上级文件的处理，放假前会通过致家长一封信或校讯通告知家长，做好学生的安全教育及防范。

1.通过召开主题班会，对学生进行思想教育。主题班会是对学生思想教育的主要阵地，本学期充分利用班会这个育人基地，要求班主任对班会认真备课，精心组织和设计，力求班会主题鲜明，形式多样，内容充实，从而起到教育学生的目的。

2.利用周一的升国旗仪式及国庆等重大节假日，结合时事对学生进行爱国、感恩、文明教育，从而对学生思想、道德、理想、行为等方面有了很大的提高，收到了良好效果。

3、充分利用班报、校宣传栏、墙壁文化、制作的条幅和标语，以辅助各种活动，促使学生文明道德素养的提升，营造健康文明的校园。

4、结合市局下发文件，开展德育育人活动，如中华颂中小学生作文大赛、全民阅读进校园、健康成长阅读活动、国庆网上签名寄语活动、红色经典歌曲传唱活动、大家唱大家跳活动、“美丽乡村、清洁校园”、综合实践活动、家访活动等，通过开展宣传、实施、总结等具体的活动，全面提升了学生的思想道德素质和文明礼仪素养，从而营造了一个积极向上、文明礼貌的美好校园。

一学期以来，我们做了一些扎实有效的工作，取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。大体来说有一下几个方面：

1、对班主任教师的培训尚需加强，包括师德规范、工作方法的培训，应该使全体班主任教师从严要求自己，注重教师专业化，从专业化的角度提高自己修养和能力。

2、对学生主体性教育的德育形式尚需完善，因为有不少学生面对学习存在困惑或者有厌学情绪，这说明心理健康教育还不到位，与家长的沟通交流也不足。

今后，政教处将继续保持真抓实干的作风，为保障我校具备良好的校风，进一步提高我校学生的综合素质，在现有成绩的基础上继续努力，使我校的政教工作上一个新台阶。

政教处第一学期工作总结

时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。前半学期以来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。

本学年，学校以常规教育管理为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“文明班集体”的教育活动中来。在教师中建立“人人争做文明教师”的德育氛围。

（一）加强文明礼仪教育

以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况发馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。

（二）加强养成教育

养成教育是学校德育工作的重要组成部分。学校争创德育示范学校，我们把它作为一个新的激励，使常规教育再向纵深发展。为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中，政教处通过值周教师、校值日生等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。

其次，我们在工作中进行改革，增加学生违纪登记项目和好人好事登记项目，并把登记结果纳入学校考核中去。由值日生每天抽查记分，每周宣布评比结果。如今，学生的保护环境、爱护公物、勤俭节约等文明礼仪状况较前有一定改观。此外，我们把考评权交给班主任及任课老师，将班级中最优秀或有特长的学生进行培养并树立榜样。

（三）安全工作常抓不懈

一学期来，政教处严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，特别是建设“平安法制校园”，校领导高度重视，我们政教处也是把该项工作放在重中之重。通过班会、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、班会等形式和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全警示栏”，组织各班级开展安全应急演练。与班主任、学生层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。

为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。我们聘请派出所指导员为我校法制副校长，公安局法制课同志为学生作《预防未成年人犯罪法》及《义务教育法》的法制知识讲座，要求学生至少读一部法律书籍，重点阅读《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

另外，政教处协同办公室、总务处对学校食堂进行饮食卫生检查，协同总务处对生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。定期为学生进行体检，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。通过以上安全教育，学生基本做到：走路乘车注意交通安全，上体育课、课外活动注意活动安全，集会与集体活动注意集会安全，校内值日打扫工作注意卫生安全，教学、实验注意学习安全，餐饮注意饮食安全，用电、用火注意生活安全等等。多种形式、虚实结合的安全教育，使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高。

（四）强化心理健康教育

作好青少年心理教育工作，坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育，使他们不打游戏机，不进游戏室、网吧等不适合学生进入的场所。

（一）加强班主任队伍建设

在当前形势下，建立一支高素质的.师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议、班主任远程培训等形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。此外，政教处实行全员班主任制度，即正副班主任工作制度，正、副班主任紧密配合，人人是德育工作者，课堂教学有机渗透思想教育，做到既教书又育人。每个学期由办公室、政教处部署德育工作计划，政教处负责具体工作，实施过程由各中队辅导员负责，真正做到德育工作贯穿于各项工作中，使德育工作制度化、科学化、系统化、规范化。同时，我们强化班主任考核制度，出台了《宫河小学班主任工作考核细则》，并认真组织讨论学习。

一年来，我校陶丽、燕小风、李亚琴、张碧云等老师在平凡的班主任工作岗位上勤勤恳恳，爱岗敬业，敢于创新，创不凡的成绩。

（二）加强学生干部队伍建设

学生干部的培养通过四个途径来进行：

1、竞选：开学初，政教处督促各班开展学生干部竞职仪式，对当选学生在班级宣传窗进行公示。

2、轮值：实行值周干部制，为不同层次的学生提供锻炼成才的机会。

3、实践：把德育过程还给学生，把管理权交给学生，从各项活动或工作的设计、组织、实施到评价，尽可能由学生自己操作，让学生在操作中体验、探索、培养能力，形成实践能力和主题意识。

（一）弘扬民族精神活动

一年来，我们结合县教育局工作部署积极开展弘扬和培育民族精神，民族精神代代传系列活动。开展庆国庆、元旦系列活动，开展扫墓活动等，使学生深受爱国主义、革命传统主义的教育，激发他们向烈士学习的决心。重阳节，大队部组织学生到敬老院为老人送温暖，深受社会各界好评，充分弘扬中华民族的传统美德。

同时，寓爱国主义教育于课堂教学、校园文化建设和社会实践等活动之中。一学期来，我们结合重大节日、纪念日，开展系列教育活动，把爱国主义教育引向深入。

（二）文化艺术活动和体育活动一学期来，政教处以学校广播操比赛等活动为契机开展各项艺术、体育活动，要求各班主任在校级活动的基础上开展符合本班学生实际的、参与面广的班级文艺活动。各项活动设计尽量符合时代特色和学校学生实际，尽量扩大参与面与影响力，体现新时代小学生积极向上、文明健康的精神风貌。本年期，我校的体育工作有条不紊，体育组教师团结协作，对教学认真负责，抓好学生出操、做操及一天锻炼一小时工作，把好一年级学生做操质量关等学校体育常规工作。黄盛老师功不可没，为体育工作的顺利开展作出了很大的贡献，再次提出表扬。

（一）环境教育

随着社会和经济的发展，环保教育越来越引起人们重视。我们大力开展多种形式的教育活动。为了提高广大师生的环保意识，我们还对学生进行环保知识讲座。要求班主任制订环境教育方案并组织实施。通过主题班会、黑板报等方式向全体师生宣传环保知识和理念。

（二）优化校园的物质文化氛围。

本学期，政教处积极向学校进言献策，有规划地搞好美化，净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。倡导校园管理民主化，人文化，在校园内设置宣传栏，请专业设计公司制作版面，丰富校园文化，真正发挥墙壁的育人功能，，对教室进行“人文化”布置，定期对各班进行检查评比。评比结果纳入班级考核之中。充分发挥广播站、宣传橱窗的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。

对青少年的教育，尤其是养成教育，社会、家庭、学校必须形成合力，方可提升实效。为使学校教育在家庭中得到延伸，强化教育效果，本学期，我们进一步完善全员参与的“三结合”教育网络，坚持校内教育和校外教育相结合：一是办好家长学校，配合教务处定期召开学生家长会，通过对家长的培训，提升家长素质，提高家庭教育的功能。二是成立学校家长互访制，指导家庭教育，互相协助，合作育人，使家庭这块阵地成为精神文明的窗口，营造养成教育服务。三是通过社区共建，与派出所建立共建合作关系，建设良好的外部育人环境，引导学生参加有益的社区服务，增强德育的针对性与协调性，提高德育的实效性。

1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。

2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、由于时间、空间、以及经济条件限制，一些活动不能真正开展起来。

1、德育创新：积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；

2、德育队伍建设：发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工作者；

3、德育网络建设：将学校德育工作在“校本教育”的基础上，不断向社会延伸，拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避免流于形式。

中学第一学期工作总结

一学期来，普宁市城西中学以学习贯彻党的十九大精神为强大动力，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党的教育方针政策，紧紧围绕上级教育主管部门的决策部署和工作要求，以《普宁市流沙西街道教育组2018年教育工作意见》精神为指导，努力推进教育均衡、优质发展，加快推进教育现代化进程，以“教育的温度——用适宜的教育温度，培养人格健全的学生”为办学理念，求真创新、凝心聚力，全面开拓出学校教育工作的新局面。一年来学校取得了优异的成绩，现。

总结。

如下。

一、取得的主要成绩。

（一）迎检工作情况。

本年度我们先后迎来了“广东省依法治校达标学校”评估、“普宁市艺术（舞蹈）教育特色学校”评审、“普宁市教育系统创建广东省文明城市工作”检查、“普宁市教育系统创建省卫生城市工作”检查、“校园安全、一岗双责”现场检查，每项检查都顺利过关。

（二）学校荣誉情况。

优秀校园成果展荣获二等奖；

吟诵作品《出塞》荣获三等奖。

（三）教师获奖情况。

马凡老师被评为2018年普宁市校园文化节优秀指导老师；

我校青年教师积极撰写。

教学。

论文参加普宁市2018年教育教学论文评选，其中王冰君老师撰写的论文《探究如何在初中语文教学中提升学生的表达能力》和周少燕老师撰写的论文《基于网络环境的“自主式”阅读教学模式建构》均荣获初中组二等奖。

（三）学生获奖情况。

林馥珊同学参加市教育局举办的“不忘初心，牢记使命”征文比赛，荣获中学组优秀奖；

林馥珊同学参加“保利杯”普宁市中小学生爱国主义教育征文比赛，荣获初中组二等奖。

二、开展的主要工作。

（一）加强教师管理，建设高素质干部教师队伍。

本年度我们以“高素质、专业化”为目标，以绩效考核为基础，在巩固已有经验的基础上不断创新教师管理的方式和方法，努力在广大教师中营造比学赶帮的良好氛围，形成争先创优的良好风气，逐步打造一支师德高尚、业务精湛、富有活力的干部教师队伍。

2、加强师德师风建设。我校以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化全体教职员工的职业道德教育和法制教育，教育引导广大教师和教育工作者增强大局意识和责任意识，爱岗敬业、乐于奉献，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。加强教师校外活动管理，严格要求教师不得从事有偿家教、传销、保险等有损教师形象、旁移精力的活动，全面、深入开展师德师风建设，展现教师的良好师德，以身边的模范人物为榜样，增添教育正能量。

3、强化教师业务培训。学校结合实际制定师资培训计划，加强教师继续教育、学历教育和业务培训工作，不断提高教师的教学能力和水平。学校按照教育“创先”要求多方提升教师学历，并认真做好名教师、名班主任、名校长的推荐评选工作，不断强化教育行政和学校管理队伍建设，努力打造适应推进教育现代化需要的优质教育管理队伍。学校领导、老师多次外出参加学习培训，通过多方的业务培训，进一步提高了学校领导、班主任教育教学管理的水平和能力。

3、完善考核管理机制。以绩效考核为抓手，完善教师出勤、教学常规、培训、教科研等各项管理考核细则，建立教师业绩考核档案，加强教职工职业道德、职业能力、工作表现、工作成效的过程性考核。完善班主任管理措施，加强班主任考评管理，建设精干高效的班主任队伍。

4、围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具。

（二）加强学生管理，培养全面发展的合格人才。

学生管理坚持德育为首、以人为本、全面发展。通过强化全员、全方位、全过程管理，实现学生的全面、健康、可持续发展。

1、健全制度规范，指导学生行为举止。

制度具有规范性、约束性和稳定性，能够为全校工作提供有力的保障。中学生常规管理是通过各种规章制度对学生进行管理，也就是把说理教育和纪律约束结合起来，有效地使学生养成良好的行为习惯。一年来，学校进一步规范对学生的管理，落实规章制度，让每个学生心中有目标，行动有规范。要求学生每个学期要有目标地培养几个好习惯，做到有计划有落实，有目标有检查。与此同时，学校利用国旗下的讲话、主题班会、专题讲座等方式，强化学生的行为规范教育和道德法制教育。

2、创设竞争机制，促进班风学风建设。

一年来，学校坚持抓好文明班级“四项评比”工作，建立班级学习、纪律、卫生、礼仪四项竞赛机制，通过组织学校团总支、学生会每天检查评比，每周小结并在每周一的升旗仪式上颁发文明班级“流动红旗”，大力促使班级之间相互竞争，取长补短，有效促进良好班风学风的形成。与此同时，学校进一步强化学生良好习惯的养成教育，引导学生自觉躬身捡垃圾、主动向师长、来宾微笑问好、自主养成良好卫生习惯、积极参与“创文”、“创卫”环境清理工作等。学生自我教育、自我体验、自我监督、自我管理，养成了良好的道德行为习惯。

3、注重特色教育，创新第二课堂活动。

一年来，我校按照普宁市教育局深入推进区域四大特色教育要求，创新学校特色教育工作，结合学校实际，合理利用学校师资力量，精心开设了书法兴趣班、舞蹈兴趣班、足球兴趣班、晨曦文学社和创客工作室等特色课程。各兴趣班的辅导老师充分发挥自己的特长，编制了特色课程教材、教学设计，并对学生进行悉心的指导。参加兴趣班的学生也兴致十足，通过日积月累的勤学苦练，都学成一番本领。学校也通过举办丰富多彩的校园活动，为学生搭建展示才华的舞台。校园里，到处荡漾着美妙和谐的歌声，到处洋溢着艺术的气息。

（三）加强教学管理，建立严谨高效的教学秩序。

一年以来，我校教学管理主要以教学常规五大环节为重点，以课堂教学为核心，以教研教改为辅助，不断更新教学理念，创新教学模式和教学方法，加强过程管理，不断提高教学水平和质量。

11月8日，杨豪珍老师前往揭阳市参加英语骨干教师培训。以此为契机，创设平台，让老师们在专家和外校名师的引领下深入开展课堂行动研究，在研讨、思考、合作中丰厚理论素养，及时总结经验教训，深入探索课堂教学规律，切实解决学习和工作存在的实际问题，努力提高教育教学水平。外出学习的领导、老师不仅内化提升了本身的水平，丰富了文化底蕴，并将学习成果带回学校，积极开展二级培训，让所有未受过培训的老师也从中有所领悟。

2、强化常规，注重细节，提升教学管理实效。学校切实落实备课要求，采用集体备课，要求每位科任老师都要从班级学生的实际出发，备好每一堂课。加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划，按规定开齐、上足、教好各类学科，加强对教师教学工作的管理，落实检查措施。围绕这一重点，学校每学期都进行了二次教学常规检查，包括备课、听评课、作业、试卷分析、各种兴趣小组活动记录、集体备课记录等。

3、加强教研教改工作。我校始终把教研教改工作摆在学校发展的先导位置，作为学校工作的重要组成部分，纳入学校的发展规划和每学期的工作计划。一年来，我校积极推动互教轮听制度，每学期都开设两次随堂听课开放周活动，教师相互听课、研课蔚然成风。学校领导带头深入课堂听课、评课，进一步加强对学校整体教学过程监控与管理，不断提高课堂教学的质量。学校领导还带头参加教育科研、承担课题研究任务，力争使自己成为领导科研工作的内行。学校申报的课题《以校为本促进中青年教师专业发展的策略研究》被定为普宁市教育科学“十三五”规划重点项目科研课题，中期验收被市教育局教研室评为良好等次。在课题组中，班子成员率先垂范，担当课题研究主力，这使学校科研氛围日益浓厚。正是上下一心，奋力拼搏，2018年中考我校取得了良好成绩。

（四）加强后勤管理，提供优质可靠的服务保障。

后勤管理坚持以人为本，以服务教育教学为目标，抓住财物管理和校园环境建设等关键环节，进一步规范管理标准，改进管理方式，切实发挥后勤的服务育人、环境育人作用，不断提高后勤保障水平。

1、办学条件改善方面。一年来，我校利用有限的资金切实改善学校的办学条件，按照教育“创先”的要求，实现网络班班通。

2、财务财产管理方面。财务工作在学校领导带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过校委会讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

（1）做好学校经费的收支管理。本着“量入为出、统筹兼顾、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

（2）严格执行上级主管部门制订的收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订的收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

（3）加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还为教学提供良好的设施，并管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。

（五）加强安全管理，创建平安和谐校园。

学校始终牢固树立“安全无小事、处处有细节”的意识，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”，积极健全安全制度，强化安全教育，细化责任分工，落实安全措施，确保安全工作警钟长鸣、无缝管理、常抓不懈。一年来我校安全工作突出“两字特色”，即“严”“实”。

1．强调一个“严”字。首先是严密制度。以制度建设为载体，通过建章立制，使工作有章可循，有据可依，促使管理工作走上制度化、规范化的轨道。其次是严密组织机构。学校专门成立了城西中学安全工作领导小组，落实安全分工责任制，形成上下联动，左右互动的安全工作网络体系，达到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目标，为学校安全工作提供了强有力的组织保障。再次是严格管理。学校层层落实安全工作目标责任制。学期初与各处、室、班级签定安全责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了学生上放学交通安全协议书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

节假日、寒暑假都安排领导班子值班。（3）加强夜间值班制度，加强夜间巡逻，保障校产的安全。对学校重点部位落实物防、技防措施，安装防盗门窗、报警器、摄像头等。（4）重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室和学校过道都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量达到要求。（5）实验室、实验器材有专人管理，使用有登记、签领。（6）认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。每学期都要进行实际演练多次。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。（7）对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。

三、

存在的主要问题和努力的方向。

教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。

在今后的工作中，我们将进一步加强自身建设，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，努力提高管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理，力争2019年的教育教学各项工作再上新台阶。

城西中学。

2019年1月。

中学第一学期德育工作总结

我校德育工作坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为重点,以养成教育、法制教育为基本内容,在提高德育工作的针对性、规范性、实效性上下功夫。以庆祝建国60周年为抓手,以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标,大力开展“我爱我的祖国”主题教育系列实践活动,积极组织参与校级、市级“班主任基本功竞赛”活动,推进学校德育工作观念及机制的创新,为学校教育教学工作目标的实现提供强有力的保障。现就一学期来我校的德育工作总结如下:

(1)择优建立班主任队伍。每学期德育处根据班级管理的实际情况,对班主任队伍进行调整,选择师风师德优,工作责任心强,业务能力强,管理水平高的教师补充到班主任队伍中,保持这一群体的先进性。

(2)坚持每周班主任例会制度,明确目标要求,布置落实工作,不断充实学习内容;经常将班主任工作中的新信息传递给班主任,要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中。全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。

(3)重视班主任队伍建设。班主任是德育处工作落实的主要着力点,班主任队伍整体素质和工作能力、敬业精神直接关系到德育管理工作的落实度和取得的效果,所以要通过制度、考核、学习、交流等手段和方式培养好这支队伍,并使之相对稳定。通过理论培训和班主任基本功竞赛等活动,切实提高班主任的管理能力和思想教育水平。

(4)坚持传帮带工作。本学期初,德育处安排了新老班主任的结对活动,充分利用优秀班主任的模范、辐射作用,使青年班主任尽快成长起来,做到信息与资源共享,内容与经验共鉴,从而提高我校班主任队伍的整体素质。同时也加强了对副班主任的考核和管理,让副班主任积极参与到班级管理中来,今后可择优秀的副班主任推荐到班主任队伍中。

学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口,学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动,帮助学生形成文明习惯,提升综合素质。本学期德育处下功夫,从学生仪容仪表、早晨一小扫、跑操规范、手机使用规范等细节入手,规范学生言行,培养文明习惯。养成教育做到了:反复抓,抓反复,强训练,促内化,成习惯。组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《横扇中学日常行为规范》,让学生通晓文明言行的内容,将其熟记在心,内化为行动。利用升旗仪式、宣传橱窗、班会课、晨会课等阵地反复宣传文明习惯养成的要求,形成了讲文明的良好氛围。同时学校要求文明监督岗加强检查,对扣分的班级及时下发整改通知,督促其改进,强化其责任意识,努力创建环境优美、秩序优良的校园。

(1)本学期德育处、团委认真开展每月一次各项主题教育系列实践活动。其中在11月份组织了全校“我的梦想”演讲比赛活动。

平时积极安排学生参加各种球类比赛,冬季拔河比赛,跑操比赛,七都中学进行了友好交流。开展这些活动一方面丰富了我们的校园生活,另一方面我们的参赛者在锻炼了技能的同时,也为我们学校,我们年级,我们班级争得了荣誉。

(2)大力开展法制安全教育。把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。一是,本学期利用班会课、晨会课时间组织学生学习有关安全常识,组织安全教育黑板报评比等活动,帮助他们提高安全自我防范意识。二是,加强校园环境、校舍、周边环境安全管理工作。实行安全隐患报告制度和定期检查制度,及时有效地把安全隐患消除。要求四位保安加强门卫及校园管理,从而为学生提供一个安全的生活、学习环境。三是,加强饮食及交通安全教育。规范学校食品卫生工作,并严禁学生购买外卖,严防学校群体性疾患的发生。加强在校外的交通安全宣传教育。规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,杜绝了不安全隐患。加强行政领导、教师值日工作,提高责任感,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。开展了创平安校园活动,学校成立了创平安校园领导小组,在全校利用国旗下讲话、校园橱窗等进行宣传教育活动,开展法制教育主题班会,教育学生遵纪守法,倡导文明习惯,增强安全救护知识,形成良好的安全、文明、和谐的校园环境。

在我们尚村中学教育教学过程中，养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志。因此，在我校教书育人的过程中，特别注重对学生良好行为习惯的培成。

在学校建设中，良好的育人环境是养成教育成功的前提。我校努力在育人环境上下功夫，无论是班级学习园地、板报，还是生活标语，我们都将尽量使之生活化、人文化，让其充分发挥潜移默化的育人功能，成为学生无声的教育力量。本学期，学校加大文化氛围建设的投入，用高度文明的精神环境和氛围促使学生的良好习惯不断生成和发展。

小学升入初中后，进入新的学习环境，需要时间去适应，这段时间是培养良好行为习惯的契机，我们将针对七年级的新同学制定专门的习惯养成方案。首先，我们利用军训期间让学生学习“中学生行为规范”、“尚村中学一日常规”“学校活动十不准”“课间行为规范”并要求班主任教师对学生进行讲解、分析、点评，让学生真正懂得哪些是应该做的，哪些是不应该做的。2、对班主任和有关教师进行培训，对学生课桌上的书、本和铅笔盒的摆放，读书姿势、回答问题礼仪，走路等方面都要有统一的要求。3、七年级学生上体育室外课和到专用教室上课时，统一由体委整队班主任教师送、任课教师往回带，在过程中，教给学生二人主动成队、按指定路线行走、不乱跑等规则……用这种方式帮学生尽快适应学校生活，养成良好的行为习惯和学习习惯。

纪律是提高学习成绩的客服不良习惯的保证为此学校根据自身情况制定了《尚村中学一日常规》、《量化评分细则等规章制度》，但是，孩子天性好玩，好动、行为准则说忘就忘，不能落实，无异于纸上谈兵。所以落实很重要。对每个班级，我们采取量化评估，对学生的仪表、纪律、学习用品摆放课间操纪律等进行督促，一周公布一次，把结果反馈给班主任，让每班检查自己班级的失误，以便采取有效措施补救。同时，学校继续推行“人人有事做事事有人做”学生互相监督，使每个同学能明确责任：生活在这个集体中，每个同学要有人人为我，我为人人的思想。另外，学生、教师相互监督，为实现共同的目标而努力，从而养成好的行为习惯。这样，经过督促反馈，用班风促校风。

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，班主任要规范自己的行为，提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。要求学生做到的，我们每一位班主任，首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育学生搞好团结，和科任老师搞好团结，和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。让学生在无形中形成了良好的行为习惯。

“习惯培养的最主要的方法是训练。”为了促进每个学生的能力全面发展和良好行为习惯的养成，我把行为习惯融入到了班级丰富多彩的活动中，如会操比赛、拔河比赛、主题班会、“班级标兵评选”、“升旗手风采展示”“观看最美孝心少年”等，在活动中自然形成了一些良好的习惯，改掉一些不好的习惯，通过习惯的培养促进学生学习的进步和良好校风的形成。

为了充分发挥家庭教育的优势，我采取了多种形式和手段，与家长配合。利用学生不在学校的时间，对孩子的行为习惯进行培养。例如：开展家长学校，公布班主任的电话号码与家长随时保持联系，对孩子出现的问题给予及时矫正；定时召开家长会，进行经验交流，与家长共同探讨培养学生良好行为习惯的好方法、好措施。利用双休日反馈表帮助学生制定学习计划，通过家长的反馈掌握学生周六、日的学习情况。

当然养成良好习惯不是一日之功，需要长期坚持，我们将继续努力，不断创新，让我校每个孩子都拥有人生最珍贵的金钥匙——好习惯。

中学第一学期历史工作总结

本学期历史科组在学校和教学处、教研处的直接领导下，积极钻研学科理论，以提高教学质量和课程改革为中心任务，加强业务学习，进一步提高了历史教师队伍素质和教育教学质量，现将一学期来的主要工作回顾如下：

本学期历史科组认真落实学校制定的教学常规。期中考试前对本组16位老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录，每位老师都能做到提前一周备课，且有各有特色。每位教师的听评课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课时都注意知识体系及问题的设计与处理，注重培养学生的理解和解决问题的实际能力。历史组的常规教学工作是规范而扎实的。

各备课组认真落实学校对集体备课的相关要求。在集体备课的过程中，我们加强团结协作，充分发挥集体的智慧和力量，促进了各位教师的专业化成长。

1、完成了参加广州市优秀科组材料的申报工作。材料已经上交增城市教育局教研室。

2、组织学生准备参加广州市历史剧大赛，已经完成剧本和初步的排练。

3、组织教室参加增城市说课比赛，获得二等奖一个，三等奖一个。

4、配合工会选举第九届教代会代表并做好提案工作。

本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处：

1、学无止境，教无定法。在平时的教研与指导中仍常感到“资源有限”，使用不畅。

2、历史研究性学习活动课在教学中还是显得薄弱，任重而道远，需加强力度指导。

（一）加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以教研组为单位进行讨论，备课组各推出一堂示范课进行研究。

（二）更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。

（三）在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。

（四）充分调动备课组长工作的热情，使之成为各学年历史学科教学的排头兵。

中学第一学期期中工作总结

回想到第一天，我们怀着兴奋而又紧张的心情来到xx中学，这里陌生而又对这里充满了好奇。

第一天，我们开始练习站军姿，这是一个考验我们毅力的一个训练项目，也是整个军训中最令我难忘的训练之一。太阳像个大火炉，地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。太阳啊太阳！你是如此毒辣！这时教官发话了：“身体要蹦直，抬头，挺胸，收腹，身体还要前倾，全身肌肉都要用劲！”他还过来给我们调整姿势。不一会儿，有些人就脖子，腰，腿酸疼，偌大的汗水顺着脸颊滑下，落到地面上，一眨眼就被晒干了，当我们却一动不能动，因为这是在军营中，做任何事情都要向上级打报告。

时间一分一秒地过去了，一声虚弱的“报告”打破了这紧张的氛围，我们都往一个点看去，一位女同学好像中暑了，教官让她到一旁休息了，这站军姿还真是伤不起啊！

这一天是最累，但是没有一个人叫苦，抱怨。都在凭这各自的毅力坚持着，没有丝毫的懈怠。晚上熄灯后不一会就全部呼呼大睡了。

后面几天都是队列练习，几个番号弄得我们死去活来。番号，就是在行进中喊出的有节奏的口号。刚开始，我们三十几号人的声音比教官一个人的.声音还轻，教官不断地给我们示范。教官的嗓子喊哑了，但是他仍旧不停的喊着，这个举动使我们所有人的内心被深深地触动了。终于拿出了吃奶的力气，长大了嘴巴，尽量把嘴张成“o”型，扯着喉咙吼着。教官一遍遍地让我们重喊，直到令他满意。几天后我们每个人嗓子都变得“沧桑”了，嘴里时不时地含着含片，仍是费力地喊着。这给我的军训记忆留下了深刻的印记。

这5天中，教官们教我们唱军歌，在休息的时候陪我们聊天，讲述他的故事，使我们明白了我们这几天的军训不算什么，和教官的经历比起来全是浮云。

初中学校第一学期工作总结

以党的__大精神为指导，以社会主义核心价值观教育为统领，以培养“有理想、有境界、有广博兴趣、有责任担当的时代少年”为目标，通过开展“三爱一践行”主题德育行动，培养学生爱祖国、爱劳动、爱学习的情感;以“八礼四仪”教育和新“中小学生守则”学习为抓手，培养学生文明守纪的良好习惯和人文素养，通过多种途径提高班主任队伍的素质，实践“精致管理”，不断强化育人意识、完善德育队伍建设、丰富德育教育内涵、创新德育工作方法、争创德育特色品牌，努力把学校德育工作做实、做细、做优，为全面提升教育教学质量夯实基础，促进学校德育工作再上新台阶。

二、工作重点。

1、加强德育队伍建设。定期召开班主任例会，组织班主任技能竞赛活动，提升德育队伍理论水平和育人能力。

2、注重德育阵地建设。充分利用橱窗、班会、社会实践活动基地等德育阵地并通过各种生动活泼的形式，对学生进行爱国主义、集体主义以及遵纪守法、行为习惯等方面的教育，营造催人奋发的文化氛围，使学生受到潜移默化的影响和熏陶。

3、深入开展主题德育活动。积极开展“三爱一践行”主题德育活动，在巩固已经开展的主题教活动成果的基础上，创新组织学生认真学习有关学生守则和规范，加强文明礼貌教育和环境卫生教育，提升学生文明素养。

4、建立学校、社会、家庭教育结合体。完善家访制度，走进社区，学校、社会、家庭三者互相配合，携手共育，形成合力，促进青少年学生的健康成长。

三、工作措施。

(一)加强德育队伍建设，提高德育队伍素质。

1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。

2、开展班主任专题学习活动，通过读书，外出学习等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。

3、开展班主任技能竞赛，通过活动提高班主任素质的全面提高。

4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

(二)注重德育阵地建设，提高德育实效。

1、创新班会、晨会管理。要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，对班会内容进行微创新，写好教案，多讲身边人，身边事。年级组要利用推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。本学期将创新开展微型德育课——我的晨会有特色，评比活动，充分发挥班会、晨会的育人作用。

2、加强班级文化建设。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、根据学生年龄特点，制定德育养成计划。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成计划，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。

(三)强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成。

1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

组织各年级学生认真学习贯彻《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“成功少年”、“优秀学干”的评比宣传活动。并及时检查反馈，发现问题及时指正。

2、抓好学校常规，创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实，加大检查力度，及时反馈，以检促进。在学校营造“学礼仪，讲文明，懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育。形成健全人格。

心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育，做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通，交往等，将心理健康教育真正落在实处。

(四)开展主题教育活动，增强德育创新意识。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高学生的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“三爱一践行”系列教育活动，引导全校学生不断升华对“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”的理解和认识，增强参与“爱学习、爱劳动、爱祖国，践行中国梦”教育活动的自觉性和坚定性，树立良好的道德风尚，营造广大师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习，努力奋斗的氛围。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱国热情。通过落实《中小学生行为规范》、《中小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为青少年的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5、开展文明礼仪养成教育。

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升学校师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的;以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动;以教师在平时言行的示范作用为先导;以学生在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口;全面提升我校学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

(五)调动各界参与，增强德育整体实力。

1、充分发挥德育基地的作用。组织带领学生参观城市规划馆、档案馆等校外德育基地，并采取走出去，请进来的形式，拓宽学生眼界着力在培育学生基本素养、核心素养的同时，重视学生创新素养、信息素养等未来素养的形成，努力培养适应未来社会发展和国家建设的世界公民。

2、进一步加强家校联系与沟通。进行家长委员会的改选。充分利用校讯通、网站与家长联系，让家长了解学校的教育教学工作，介绍优秀学生(或家长)学习和育人经验。让家长学校有声有色的开展。

3、与社会相关部门联系，加强法制教育，禁止未成年人进三室一厅、网吧。做好禁毒、不搞迷信活动等方面的教育工作，在教育学生的同时征得社会的帮助，发挥学校与社会的教育互助功能。

中学第一学期期中工作总结

紧张而繁忙的一个学期马上就要结束了，在学校领导的关怀和技术组全体教师的共同努力下，技术组顺利完成了本学期的各项工作。

回顾这一学期的工作经历，真是收获很多，工夫不负有心人，我们付出劳动的同时，我们也收获了很多。

1、顺利完成了初一、初二、初三、高一、高二五个年级的信息技术和高一、高二两个年级的通用技术课程的教学任务。

2、认真组织师徒结对活动，师徒双方对对方的课堂进行互听互评，共同研讨教学设计，在这个活动中，师傅教师与徒弟教师都得到了进步。

3、每两周一次的教研组会，给大家提供一个针对共性题目进行面对面讨论的机会，让很多题目在会议上得到解决。

4、每月一次网络教研，大家针对教学、学习等题目进行网上研讨，在网络上大家各抒己见，收获颇丰。

5、认真完成继续教育的各项作业，并按时上传博客。6、这个学期，为了迎接省一级学校的评估，我组成员积极响应学校号召，认真预备各种资料，认真备课、磨课、研讨，为学校提升为省一级学校尽我们的一份气力。

1、针对自己的课堂教学设计及优秀课例进行分析，及时发现题目，反思自己的课堂，并及时将反思发到博客上。

2、学习专业知识，加强业务水平。

天天教练员都积极组织学习练习，并针对国内、国际比赛，开阔学生的视野。在这一课堂上，学生的智力得到了开发，动手能力增强了，综合技能水平得到了提升。20xx年11月周向荣老师带领机器人小组参加了在马来西亚举行的wro机器人比赛，学生第一次走出了国门，见识了外面的世界。本学期，机器人小组还组织了一个科技社团，有很多学生报名参加。电脑制作小组的两位老师，天天都对学生进行知识技能的培训，学生在课堂上即学到了电脑操纵技能又增长了见识，这门课遭到了很多学生的好评。

（一）维修方面

1、技术组担负学校3个机房（总计213台电脑）、教师几百台笔记本及办公电脑、和所有的多媒体教室电脑及设备的维护工作，对维修工作，积极响应，认真维护。本学期末，技术组成员利用一周的时间，将已使用3年多的3个旧机房重新修整，保证下个学期的正常使用。

2、本学期网络故障频繁，每次网络故障，技术组教师都认真处理，及时排除故障，保障网络的正常运行，特别是12年的十一假期期间，我校网络不通，技术组教师在假期中连续两天来学校排除故障。

3、配合工程队完成5个机房、一个电子阅览室、几十个多媒体教室的施工。

4、配合学校验收机房、电子阅览室及多媒体教室。

5、配合供给商安装学校的电子图书系统，并协助调试服务器保证电子图书系统的正常运行

（二）其他工作

1、担负校运会、开发区运动会裁判工作。

2、协助高三年级进行高考报名，保障报名机房的网络、电脑正常运行。

3、完成期末分卷工作。

政教处第一学期总务工作总结

紧张忙碌而有序的一学期工作又结束了，本学期政教工作在校领导的直接指导下，在全体同仁的辛勤工作中，在班主任老师及其各部门的配合下，结合学生实际开展了大量的工作，从平常小事抓起，重点解决违规违纪问题，通过各种活动，提高了学生自控能力和践行能力，为教学工作的顺利开展、教学质量的攀升铺平了道路。回顾起来，感觉政教工作就像小草，虽杂乱、细碎、矮小，却是春意盎然的大地不可缺少的一抹绿色。

一学期以来，政教处始终把“学生安全”放在工作首位，仅仅围绕“学生安全”这个主题对学生开展安全教育。

首先，每周一的例会上，年段主任及政教处都会结合本周活动，提出一些相关的安全要求。第二，班主任及班干部对发现的安全隐患及时汇报，政教处及时处理。第三，制定出每周的工作重点及班会主题，班主任会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。

1.安全纪律方面：

本学期，学生的行为习惯有较大改变，但不文明行为：如走廊大声喧哗、说脏话、操场打闹、抽烟等现象还时有发生，为此，政教处坚持常抓不懈，各位班主任积极行动，对学生日常行为起到了有利的约束作用，进而促进了文明习惯的养成。同时加大惩治力度。

本学期，有十几人次被给予不同程度的纪律处分，对部分调皮的学生起到了警示作用。安全工作常抓不懈。安全工作牵涉着学校，牵动着每一位家长的心，为此我们一直把安全教育放在首位当作头等大事来抓，作为班级工作的重中之重，做到月月讲，天天讲，时时讲，确保安全工作长效开展。

2.班会落实方面。

本学期重视班会课质量的改进与提高工作，每周一次的班会课做到了有布置、有检查，既调动了班主任、班委会的积极性，也给更多的学生提供了展示才华的空间。

3.德育方面。

切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有计划、有布置、有检查、发现问题及时整改。

依据学校班主任考核办法，在总结经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任兢兢业业，班级管理的的井井有条，且有的班级已经形成自己的特色，为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核抓落实、抓评比，效果相当显著，呈现出了一批优秀班级。

4.校园文化生活。

为使政教工作落实到实处，本学期政教处利用广播、板报等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，努力促进校园文化建设进一步改善，提高了学生的道德认知度。

根据教育部统一部署和安排，本学期学校制作了“防毒禁毒”宣传活动，各班利用班级板报进行禁毒宣传，由7.8年级学生参与的禁读征文比赛先后有几名同学获奖，使同学们都进一步认识到了的危害性，人人远离，做一名反毒小战士。举行了一次防震紧急演练，加强了法制和安全教育建设。有意识的引导和教育学生提高安全意识、法制意识和自我保护能力。

二、思想政治工作。

当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生自觉遵守学校的各项规章制度，做到有令有禁，做到一切行动听指挥，给学生创造一个良好的学校环境，学生才能井然有序的搞好学习。

为此，各班组织远离网贷的主题班会，详细讲解网贷的危害，引导学生理性消费，从根源上消除学生的不良消费习惯。学校面貌发生了显著的变化，违纪学生明显减少，打架斗殴的现象得到了有效的控制，违纪可耻，守纪光荣，已成为学生的自觉行动。

关键是思想工作做的好，有超前意识，把工作做到前头，把问题消灭在萌芽状态。做好后进学生转化工作是降低学生违纪的最佳方式。这就要求我们解决好管理与被管理的矛盾，学生违纪并不是就可以采取打、骂、讽刺、挖苦等手段对待，虽然违纪了，但是他们是没有迈入社会的学生，缺乏社会经验，需要帮助，需要伸出温暖的手拉一下、帮一把，他们也有人格、也有尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，必须严肃指出违纪的危害性、危险性，批评方法要得当，策略要讲究。

三、大力开展活动，渗透德育教育。

本学期，结合“十九大”的召开，我校分别进行了喜迎“十九大”手抄报比赛和跳绳比赛，重点是让学生们感知祖国日益强盛的同时，身为一名学生的我们要时刻牢记为中华之崛起而读书的使命。在此次活动中，先后有12名同学获奖，并代表我校参加了全市学生手抄报展，成绩喜人。

通过此项活动的开展，使学生们都感知到，在我们的生活中，发扬爱国主义不是非要我们做出一番轰轰烈烈的爱国行动，而是从我们身边的小事做起。

在学校里，你努力掌握科学知识，成为社会的有用人才，走向社会，遵守社会的各种规章制度，做一个遵纪守法的良好的公民，也是一种爱国主义行动。让学生们亲身体会到了做为一名中学生肩上所赋予的责任和历史使命，对学生进行了一次很好的爱国主义教育。

在市教育局倡导的爱心捐助患病女教师朱江丽活动中，我校师生踊跃捐款，共计2000.00多元，在救助我校患病教师于文峰捐款活动中，我校学生共计捐款1971.00元，两次捐款活动体现了学生赠人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。这次两捐款活动，师生们都能慷慨解囊，不仅履行自身的社会责任，更发扬了助人为乐的精神，共同让爱心之花开满校园。

总之，本学期政教处工作坚持“以人为本”的育人观念，紧紧依靠班主任和学生干部队伍，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，紧密围绕提高德育工作的主动性、针对性、实效性、不断改进工作方式，取得了一定成效。

在今后的教育教学中我校将进一步解放思想、开拓思路，积极探索新时期德育工作的新途径、新方法，全面实施素质教育，不断丰富学校，加快形成办学特色，努力把我校办成学生、家长、社会心目中的高质量、高品味、信得过的品牌学校!

第一学期中学行政工作总结

中学第一学期期中工作总结

本学年学校团委在团市委、教育局团委、校党支部的正确领导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。本着服从学校管理，利于德育工作，利于学生成长的原则。开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为学校德育建设做出了应有的贡献。现将我校本学年共青团工作总结如下：

一、加强团组织的规范化建设，探索民主、科学的管理方法。本学期，将继续贯彻学校“以人为本”的管理理念，本着“高标准、严要求”的原则，从养成教育入手，努力探索民主、科学的管理办法，培养学生的管理能力。团委成员要加强学习及与其他学校的交流，不断提高自己的管理水x。每个月定期召开团委成员会议，通报当月出现的主要问题，研究整改措施，布置下月主要工作。

二、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动，增强责任意识，提高团员素质。

学生的'成长是一个连续的过程，责任意识和使命感也有待于逐步落实，为此，团委加强了团前教育，严把团员入口关，发展团员走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，校团委严把新团员入口关，对于团员积极分子的发展，需经个人自荐、班级团支部、班主任的层层推荐，经团支部审核后主动向团委提出入团申请，审查合格者填写入团志愿书光荣加入共青团。通过坚持不懈的理论教育，富有教育意义的实践活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。

三、围绕学校中心工作，开展多种丰富多彩的活动。

1.常规性开展系列仪式教育。

积极、健康、文明、向上的校园氛围。

2.提升校园宣传阵地建设水x。

本学期团委能充分利用好校内橱窗、板报、宣传栏、广播室等宣传阵地，开阔了更加广阔的交流空间，体现出了信息传递快速，能直接反映学生意愿和抒发感情，节约资源的特点，通过舆论宣传团的各项活动。

3.开展丰富多彩的主题教育活动。

一所学校，有了活动才有生气，有了生气才能走得更高更远。我校团委结合上级文件精神，立足我校实际，每年惯例性的开展一系列内容鲜活，形式新颖，吸引力强的主题实践活动。概括来说就是：月月有主题，月月有活动，月月有精彩。9月“师恩难忘”主题活动月，10月“国庆”主题活动月，同时9、10两个月举办“大型科技文化艺术节及大型文艺汇演”，11月“走进少海或大沽河，看xx变化”，12月“历史烟云”主题活动月，1月“庆元旦，贺新春”主题活动月，同时开展贯穿整个学年的“说文明话，办文明事，做文明人”的主题教育活动。在活动中，学生以各种方式参与到活动中来，增长了见识，锻炼了能力，提升了素质，展示了风采。一个个忙碌的身影，一张张自信的脸庞，成为校园里一道道亮丽的风景线。

四、品牌引领，多点开花，果实累累。

1.艺术春光盈满校园，文化品牌特色彰显。

为进一步增强广大青年学生的科技文化创新意识，大力弘扬社会主义核心价值观，促进学校精神文明建设，努力建设体现时代特征和学校特色的校园文化，xx四中每年坚持举办以“科技畅想未来，文化丰富心灵，艺术点缀生活，激情点燃希望”为主题的校园科技文化艺术节，今年第八届已经圆满落幕。

一年一度的校园科技文化艺术节越办越好，内容越来越丰富，形式越来越新颖，每一届都呈现了鲜明的主题和特色，有中华经典诗文“朗诵十佳”比赛、征文比赛、“翰墨飘香”软硬笔书法比赛、校园“十佳歌手”比赛、舞蹈、器乐、相声、小品大赛、科技制作、科技创意、幻想画比赛、“美丽x、魅力校园”摄影大赛、十佳主持人等项赛事。一项一项的活动充分展示了广大青年学子朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。

舞台虽已落幕，但精彩还在上演。科技文化艺术节不仅彰显了四中校园文化品牌，而且进一步展现了校园科技、文化、艺术的魅力。同学们更是用饱满的热情、激昂的歌声、精湛的技能、多彩的笔墨，书写出了自己对人生、对艺术、对生活、对理想的感悟和追求。这一幕又一幕，早已成为学校一抹靓丽的风景，成为师生共享的一道精神大餐，彰显了校园文化品牌特色，丰富了校园文化的内涵和底蕴。

2.“社团”星光，璀璨校园。

多年来，xx四中坚持内涵发展之路，办有灵魂的教育，在“特色支撑，多翼齐飞，全面发展”的教育理念指引下，积极构建课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的德育一体化格局，为学生成长搭桥铺路。

学校高度重视校园社团建设，以社团为阵地，在尊重学生个性的基础上，促进学生全面发展。目前学校初步形成了科技、体育、艺术、文化等四大类30余个社团。每年金秋时节，一年一度的社团招新现场会都会如约而至。活动场面宏大，热闹非凡。学生可根据自己的兴趣爱好报名参加搏击、航模、发明、剪纸、合唱、球类、舞蹈、话剧、象棋、书画、健身等各类社团。

20xx年，艺术社团成员参加山东电视台“我也上春晚”节目，取得3金1银的好成绩；羽毛球队勇夺高中组冠亚军；合唱社团在xx市班级合唱比赛中获得银奖；“启航创客”协会成员获全国少年儿童发明创造奖铜奖一项，获xx科创大赛金奖6项、银奖4项、铜奖2项，学校因此获得“xx市科创大赛突出贡献单位”、“全国创造教育先进集体”、“全国创新教育试点学校”等殊荣。

丰富多彩的社团活动的开展，开阔了学生视野、陶冶了学生情操，启迪了学生思维，发展了学生个性特长，全面提高了学生素质；同时在活跃校园生活、促进学风和校风的优化、推动校园精神文化建设方面也起到了积极的作用。坚信不久的将来，“社团”星光，定会璀璨整个校园！

3.创新教育结硕果，助力学子育英才。

为了点燃每个学生心灵中的创造火花，激活学生长期被忽视、抑制的创造精神和创造潜能，学校响应国家号召，高度重视青少年科技教育创新工作，成立了“启航”发明协会，给广大青年学生提供科技创新的x台，致力于培养和增强学生的科技创新意识，努力培养学生的创造思维能力和动手能力。

近几年来，在上级主管部门和学校领导的大力扶持下，xx四中科技创新教育成果丰硕，已经成为xx四中一大教育特色。同学们在科技沃土上成长，培育了良好的科技意识和创新精神，为将来走向社会、服务社会、成为有用之才奠定扎实的基础。

迄今为止，学校先后有10件作品获xx市科创大赛金奖，8件作品获银奖；6件作品和创意获青岛科技创新大赛一等奖，6件获二等奖，5件获三等奖；2件作品获山东省赛三等奖；4件作品获全国x发明创造奖铜奖；110多名同学获得了国家发明专利许可证。学校先后被授予青岛市科普教育示范基地、青岛市知识产权试点学校、青岛市科协先进集体、x全国少年儿童发明示范基地、全国创造教育先进集体、全国创造教育试点学校；与此同时，在省市各类科技创新大赛中多次获得优秀组织奖和突出贡献奖。

第一学期政教工作总结

本学期政教工作以校“创建省一级重点计划”为指导，围绕校20xx学年第一学期工作思路，紧抓安全重点，注重环境育人，积极开展了形式多样,内容丰富的德育活动,完成了保障学校秩序稳定，学生思想进步、行为规范、心理健康的基本任务。主要工作有：

1.安全管理制度日趋规范，安全检查效果显著。“一日三巡”制度、品德操行分制度、三项竞赛制度、寝室管理制度、午睡制度等坚持至今，日趋完善，发挥着良好作用。安全责任落实到了每个教师，通过制度来强化教师的安全责任意识。对出现的擅离职守，管理欠缺，措施不力，违反制度等行为，及时批评指正，及时弥补发现的安全管理漏洞。本学期共安排夜间寝室突击检查10多次，无发现学生夜不归宿现象，组织对高一学生寝室危险物品检查一次，使学生知道了那些属于违规物品，不能携带。生活指导老师组织了午睡抽查，检查午睡人数，收到了很好的效果。“一日三巡”制度坚持至今，有效地降低了学生暴力事件的发生率。

2.集体教育和后进生转化并重，加强法制教育防患于未然。针对学生中存在的打架、赌博等行为多次召开学生集会和电视会议进行专题教育，及时有效地将违纪现象扼杀在萌芽之中。邀请高华荣法制副校长举行“安全与法制”报告会，针对学生中的严重违纪甚至违法现象，分析思想根源。安排行为规范学习班授课，开展尊敬师长、文明礼貌、诚实守信、乐于助人、爱护环境等家庭伦理道德和社会公德教育。组织受处分学生教育会，抓住学生渴望尽快撤消处分的有利时机，引导学生进行自我总结和自我反省。继续推行实施学生成长导师制，安排行政领导与后进学生一对一教育，帮助成长。

1．以班集体“精神家园”建设为中心工作，带动各项德育工作全面开展。政教处上学期就颁布了《班集体“精神家园”建设实施方案》，并通过宣传发动，检查各班工作计划，召开主题班会，开展班主任经验交流、布置撰写总结，开展论文评比，评选优秀班集体等形式将此项工作落实到位。各班开展了以“健康学园、和谐乐园、文化艺园”为目标的优秀班集体“精神家园”建设，通过发挥优秀集体的德育功能，来约束学生规范自己的行为、开发学生潜能、发展学生个性、提高班级工作效益、促进学生全面素质提高，收到了一定的成效。

2．以爱国主义教育为主旋律，以“纪念抗战胜利60周年”为契机，开展弘扬和培育民族精神系列活动，培养学生树立“爱我中华民族”的自豪感。每周一的升国旗仪式渐趋规范，通过教育，学生明白了国旗、国歌的象征意义，唱国歌声音也逐渐响亮。在由全国少工委办公室主办，中国中学生报承办的全国中学生“让历史告诉我们——纪念抗日战争胜利60周年”知识竞赛中，我校有多名学生获奖，并荣获组织奖。

3．以爱心助学基金会为教育阵地，积极开展爱心教育。组织了一次爱心捐款活动，通过“让爱心撒满校园”动员仪式和班主任努力，师生捐款积极性很高，各班学生捐款平均数都已超过5元，有18位同学捐出了50多元。本学期爱心基金会共收到教师捐款13381元，学生捐款16166.3元，为资助贫困学生提供了有力保障。爱心基金会本学期资助了65位学生共26400元。获悉高三11班林玲玲同学身患重病，家庭困难，爱心基金会不仅拿出了3500多元资助款，而且还替她奔走呼吁，引起了慈善总会、教育局等有关方面的重视。

4．个别咨询和集体辅导相结合，积极开展心理健康教育活动。本学期制订了详细的.心理辅导工作计划，安排了一次全校电视讲话介绍青春期心理健康知识。发动班主任积极参与到心理辅导工作中，主动、及时找心理不稳定的学生谈话，并认真记录谈话内容。刊出了多期心理健康教育专题黑板报，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法和认识心理异常现象。通过努力，提高了广大师生对心理健康教育的重视程度。

5．举办丰富多彩的文体活动，给学生提供展示自我风采的广阔舞台。本学期接连安排了第五届田径运动会和元旦文艺汇演两项大型活动，在王文斌老师周密安排下，各项工作有序进行，竞争激烈、气氛热烈，非常圆满地完成了既定目标。本学期还开展了多项活动：军训活动、篮球赛、情境口语比赛、元旦书画比赛、学生会主要干部直选、青春谱刊出、各项先进的表彰会、文学社讲座、扬帆电视台播出，加上高三段组织的跳绳比赛、象棋比赛、拔河比赛、高二级段组织的象棋赛、羽毛球赛、高一级段举办的国庆征文比赛、国歌演唱比赛、拔河比赛等，极大地丰富了校园文化。

6．以参加竞赛和培养才能相结合为导向，注重文体队伍的日常训练。本学期建有金福云、冯欢迎指导的田径队、卢斌指导的女子篮球队，姜旭斌指导的男子篮球队，王素芬、冯扬指导的女子排球队，江音指导的舞蹈队，江佳指导的歌咏队等兴趣小组。指导老师全面选拔文体爱好者，利用课余时间，有目标，有计划，有步骤地进行系统训练。田径队在参与市全民运动会时总成绩又有提高，卢斌老师的女子篮球队取得铜牌，在市中小学元旦文艺比赛中，合唱节目取得三等奖，舞蹈节目取得二等奖。没有参赛的队伍也达到了丰富课余生活，培养学生才能的目标。

7．以仪表仪态教育和卫生习惯教育来促行为规范达标。继续严格要求个人形象人人达标，对佩带首饰、携带手机、披衣散扣、奇装异服、拖鞋进教室、染发、男生长发等现象加大检查和整改力度，期初安排了一次强制整改，使学认识到学校对此项工作的重视。在继续做好卫生打扫工作的同时，侧重于卫生习惯的培养。教育学生养成不吃卫生无保障食品、不乱扔纸屑、及时清理内务等良好的卫生习惯。设立卫生监督岗，加强对餐厅附近地段的日常卫生保洁检查。安排了一次卫生整顿活动，通过集会强调、班会落实、学生签名、检查扣分等措施，使校园的卫生保洁工作有所好转。在中国中学生报组织的“文明礼仪”知识竞赛中，我校获好成绩：多人获一、二、三等奖，学校获组织奖。

本学期的安全工作较出色地完成了任务，受到了“平安校园”检查组的高度评价；德育活动也丰富多彩，深受全体同学欢迎。但学生的思想工作并非一朝一夕就能达到完美，本学期学生打架事件仍旧时有发生，学生言行举止离文明的要求仍有较大差距，有待于我们继续研究规律，寻找对策，把以后的工作做得细致。

中学第一学期德育工作总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家收集的中学第一学期德育工作总结，欢迎阅读与收藏。

本学期我们坚持真爱每个学生，体现以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。通过扎实的德育教育活动，形成了良好的育人环境。我们深入开展了学生行为习惯的培养以及理想教育、感恩教育及心理健康教育，并通过学生自我教育、自我管理、自我发展，最终把学生培养成为会沟通，懂礼仪，有道德的社会人。

（一）围绕各年级德育工作目标开展系列教育月活动。

根据学生不同年级，不同心理特征制定各年级的培养目标。初一年级：养成良好习惯、感恩教育、树立健康心态。初二年级：感恩教育、克服逆反、健康成长。初三年级：感恩教育、理想教育，拼搏冲刺。9月份尊师重教，强化行为习惯主题教育月。10月感恩教育及心理健康教育月。11月自主管理月。12月法制安全及健康教育月。1月诚信教育月。每周制定每周的德育计划，确保工作落实到位。

（二）、抓好班主任队伍建设，打造"学习型"团队。

班主任工作就要走进学生的心灵，在建设"学习型班主任群体"上我们作了如下工作：

1、开展了隔周一次的班主任例会，德育处主讲本周的教育主题活动、德育处小结近两周德育工作情况。共同学习先进管理经验，并交流体会与收获。进行了学生心理健康教育引导，关注学生心理健康。

2、抓实"班主任工作常规"，坚持做好日清工作，每月进行星级评价及班级评价促进班主任工作及时完善。

3、进一步完善班主任工作的激励制度，加强班主任工作调研，对班级管理实行动态跟踪。坚持评选师德标兵、大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例。赵文丽被评为县的师德标兵。陈丽娜被评为县级优秀班主任。

4。举办第六届班主任素质大赛，评选出王清华老师参加了县大赛，获第二名。

（三）、加强学生管理、提高整体素质。

1、继续规范学生行为、培养学生良好习惯。

我们把培养学生良好的做人习惯、做事习惯及学习习惯作为教育的目标；德育处以日清简报的形式结合十二行为习惯的落实对各班进行考核。开展了"向不文明行为告别’的主题讨论及宣誓活动。通过活动，学生把口头上的要求内化成了实际行动。开展了弟子规进课堂活动，由政治教师在课堂上讲解，学生通过写心得体会及演讲大赛，主题班会等形式加深感悟并在日常生活中身体力行。教育学生文明上网，合理使用qq。我们通过学生自评或互评评出星级学生，学生星级评价包括十星：文明礼仪、关心他人（集体）、热爱劳动、尊敬老师、行为规范、孝敬长辈、保护环境、博览群书、学习进步、才艺双馨。利用每周升旗仪式中的国旗下讲话，有计划地进行"弘扬中华美德，倡导文明新风，共建和谐校园"的国旗下讲话。

2、对学生进行感恩教育。

我们通过多种形式培养学生感恩意识。在教师节我们举办"感谢师恩"的主题班会。提倡学生给教师写感谢信。组织学生观看了一横感恩演讲视频。同时举办了观后感演讲大赛。同时开展"感动校园人物评选"活动，让学生获得了真情的沐浴，心灵的震撼，我们通过这样的活动，引导学生健康向上，举止文明，以先进人物事迹激励自己，以先进人物的精神鼓舞自己，用感恩的心态面对周围的人和事，极大激发了同学们积极进取的热情。12—8班曹月颖同学被评为省级孝心少年。

3、引导学生自主管理，让每个学生自主成长。

教育的作用是实现人的潜能，我们的教育目的是提高学生自我教育、自我管理、自主学习的能力，"培养能够自主发展的人"。经过几年的实践与发展，在学生自主管理方面四中已经形成一套班级自检―志愿服务―学生会督导——德育处验收一条龙的自主管理模式。本学期继续加强与完善。在志愿服务方面更强调了志愿班的服务意识，学生会纪律部的督导工作进一步加强。整个校园在学生的管理下井井有条。

4、加强学生心理健康教育。

首先定一批关于学生心理教育方面的书如《怎样做学校心理咨询》《做学生的心灵导师》《青春期的心理健康教育》，《班主任心育活动36例》等带领班主任们学学，给班主任们灌输一些学生心理健康教育。其次把心理健康教育引入班会菜单，成为体系如本学期心理活动。初一"快乐需要自己去创造""与人相处十条""如何面对挫折"初二"记忆及其策略""如何面对挫折""青春期如何度过"初三"我坚持，我成功""什么是真正的友谊""考前心理疏导"第三建特殊学生档案，全学校以年级为单位建立特殊学生档案，包括特殊体质、特殊家庭、特殊心里及特殊行为学生。对这些学生各年级主任，班主任及任课教师需特殊关注，及时发现问题并做好疏导工作。

（五）特色班的建立。

实行特色班级命名制，是我校本学年德育工作计划中的新举措。一个名字其实代表着一个班级的奋斗目标，是孩子们共同前进的方向，只有每个人都做到为这个目标努力，才能真正成功。而在这个过程中，孩子们便会不知不觉的变得团结、友爱、负有责任感，主动积极地投入到班级这个大家庭中，相处融洽和谐。

特色班级命名制由班级名称、班训、班级宣言、班主任寄语、四部分内容组成，它反映了班级的特色；反映了班主任在班级管理中的工作理念以及对全班学生的要求和殷切希望；反映了全班同学的意志品质、学习态度、奋斗目标和人生理想；反映了所有任课老师就学会生活与学会学习对全班同学的'鼓励；特色班级文化引导集体舆论。

（六）校园广播的建立。

为了丰富同学们的课余生活，营造良好的校园文化氛围，我校德育处于11月份成立了"星原广播站"。广播站充分利用四中点对点广播系统，从学生学习生活着手，每班选取一名播音员，负责从班级中搜集同学们身边的真实故事、感人事迹或一些经典励志小故事进行报道。校园广播站的成立，为同学们提供了一个净化思想和展示自我的平台；让同学们在学习之余领略缤纷校园，体味文学，感悟生活；能够让学生及时了解身边的人和事，全方位、多角度扫描校园内外。新颖真实的稿件、小广播员们甜美的声音使广播站成为四中一道亮丽的风景线。

（七）、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。

我们把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识。为了增强学生的消防意识和安全意识，提高自我防护和自救能力，我校12月17日上午大课间组织学生进行了一次消防演练暨灭火器材培训活动。活动由后勤处张校长主持。王主任现场讲解了灭火原理、灭火器的类型、灭火器的正确使用方法和动作要领。随后模拟火场，对照讲演方法和步骤，进行了灭火演示。部分学生代表进行了使用灭火器扑灭火险的亲身体验。通过此次消防灭火演练，给同学们上了一堂生动的消防安全课，让同学们树立起以"安全"为主的自我保护意识，掌握了灭火器材的使用和灭火操作的基本方法，提高了学生面对突发事件的应急能力和处置能力。

同时进行了法制教育宣传，我们开展主题班会、法制征文、手抄报、黑板报等一系列丰富多彩的活动，教育学生要知法、守法、护法，用法律来约束自己的行为。

（八）、抓好体育工作，阳光健康见成绩。

12月2日县教育局组织的大课间操评比团来我校进行评估。我校课间操全程音乐控制，伴随着活泼激昂的音乐旋律，我校全体师生迅速、有序地到操场集合。随后，热身操、长跑、国颁操、自编操等环节自然顺畅，一气呵成。大课间操展示了我校师生的良好精神风貌，赢得了各位评委团领导和老师的肯定和好评。12月份我校乒乓球队参加县举办的大赛，获第二名。

1月6日至8日，我校冬季拔河比赛在操场隆重举行。比赛中，各班参赛队员表现出极强的班级凝聚力，赛出了水平，赛出了风格。在震耳的"加油"呐喊声中，参赛队员鼓足干劲，咬紧牙关，全力以赴，奋力争夺。全体师生沉浸在比赛的激情中。学校领导亲临赛场指导并为队员呐喊助威，把拔河比赛的气氛推向了高潮。

1、班级事事有人管推行中有些班级落实不到位，管理存在盲区。

2、志愿服务有管理不到位，服务意识不强现象。学生会工作有待进一步完善。

3、学生卫生习惯、心理健康、安全法制方面仍需进一步加强。

4、个别老师管理方法生硬，管理方法仍需更新。对学生疏导不够。

5、家校合力方面仍需加强研究。

6、全员育德方面需进一步加强。