作为一篇优秀作文,关键在于能够明确自己的写作目的,有条理地组织自己的思路和观点。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
小学五年级作文
以前,我上作文课就愁眉苦脸,原因在于我缺乏对周围事物的观察以及语言积累少。为了提高我的作文水平,妈妈让我去百思迪威学校学作文,我烦及了,最后还是不甘情愿地去了。
在教室里,老师的语言鼓励了我,我站在讲台上,老师说我和别的同学不一样,是不是当干部。我说,是啊,我当小组长。我想:老师的眼睛真厉害,连我当小组长都能看出来,今天,我得到了老师的认可,使我对作文产生了兴趣。希望老师的激励性语言一定要保持。“兴趣是最好的老师”,我深有体会。
记得有一次,老师带我们去万家福超市观察书和水果,通过这次活动,我们就觉得有东西可写。我们既玩了,又在玩中得到了锻炼。好玩是我们的天性,希望老师有针对性地多开展一些竞赛、游戏、表演等丰富多彩的活动,有效地激发我们强烈的学习欲望。
我大胆地向老师提一个建议:让我们参与批改作文和讲评作文,让我们分组互相评价同学的作文;在我们评改作文的过程中,老师起到引导作用,让我们体会到“精自改中来”“文章不厌百回改”的真谛。
现在我已经对作文产生了兴趣,我打算多观察周围的事物并记录下来;多阅读课外书,增加我的阅读面,并做好读书笔记。我相信通过师生的努力。我会由被动写作文到爱写作文,会写作文,写好作文。
寻“宝”记小学五年级作文
我好奇的走过去一看,原来是好朋友小婷。她在难过,是发生什么事情了?原来是心爱的小狗不见了。
我安慰她:“你有必要哭得那么伤心吗?再买一只不就好了”
她摇摇头:“我只喜欢这只小狗,它的身上有我们家的味道,我们家也有它的味道,少了它,什么都不对劲了。而且每一只小狗都是独一无二的,不可能可以被取代的!”,她说完后又继续哭了,唉!看来小狗对小婷好像很重要。
所以为了帮小婷,整天都在想如何让她开心起来,终于我想出一个好办法了,
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寻“宝”记小学五年级作文
三年级的暑假作文:寻“宝”
在这个缤纷多彩的暑假,我独自一个人踏上了独立的旅程——上海东方绿舟夏令营,在度过两天的欢快与思念之后,我们开启了第三天的旅程。
第三天,我早早地起了床,吃完早饭,就来到了活动场地集合,这时教官已经整装待发,只见他拿着话筒,绘声绘色地讲述着今天的游戏。我们一听到这游戏的名字,就兴奋得手舞足蹈,原来今天要分队举行刺激的寻宝活动。分好队后,我们安排好策略,有的在地图上指指点点,告诉大家宝藏的位置,有的手拿地图,目不转睛地盯着图标判断好正确的'方向,还有的围在一起议论纷纷。确定好目标之后,我们像离弦之箭似地跑了起来,接着马上就找到第一个箱子的地点,但恰好另一支队伍也奔向了那边,我们快马加鞭,一路飞跑,终于率先拿到了箱子,拿到箱子后,大家疲备的脸上露出了甜甜的微笑,找到第一个箱子后,我的心里十分激动,说:“太好啦,太好啦!赶快抓紧时间找第二个箱子。”队长拿着地图,告诉大家正确的路径,我们立刻飞奔起来,耳边的风呼呼地吹响,像是在为我们欢呼,而我们就是那快乐的小鸟。
但是,寻宝的过程并不总是一帆风顺,很快困难就接踵而来。有两个同伴因为对宝藏的位置有疑议,而和我们发生了争吵,结果越吵越凶,于是他们就离开了我们的团队。我又气奋又难过,六个人的组合一下子少了两个人,这让我们深受打击,但是很快我们平静了下来,相互鼓励,相互加油,重振旗鼓地继续前进。逐渐第六个箱子也被我们找到了,我们围在一起欢呼雀跃,每个人的眼睛都眯成了一条縫,嘴角笑成了弯,说说笑笑地来到了活动结束集合的地方,只见队长拿着我们的成果自豪地交给了教官,当教官公布名次的时候,我们每个人的心都“怦怦”跳个不停,像有十二只鼓在敲,我们屏息以待,最后我们以优异的成绩获得了第一名。
这次寻宝活动让我懂得了一个道理:我们做每一件事情都不可能一帆风顺,就算有挫折也要坚持到底,不能放弃。
小学五年级作文
“叮铃铃,叮铃铃!”闹钟响了,一想到今天要到叔叔的奶牛场去参观,我高兴地赶忙起床收拾。
从市区到五龙口镇,从大路到小路,从高速公路到普通公路。我们开车大约走了半个小时,就到了叔叔的奶牛场。叔叔非常热情地在大门口欢迎我们。我却二话没说、情不自禁地跑到了离我最近的小奶牛面前。“哇!小奶牛可真可爱呀!”我兴奋地说。它们有黑白相间的皮肤,瘦弱的身体,个子有一米左右高呢!本来我想和它们玩游戏,可它们却不理我,都在津津有味地吃着干草。我生气了,拿起干草就打它们的头,可它们并不在意,反而把我手里的干草都给吃掉了!
叔叔还带着我们去参观了成牛区,每个人都必须先从消毒通道里经过大约25秒钟的消毒,才能进入真正的养牛去。看这一头头庞大的奶牛,我真害怕它冲过来顶我一下。
时间过得很快,已经该吃午饭了。有很多好吃的东西,可最吸引我的'还是昨天牛场刚杀的一头900多公斤的牛肉,正好赶上,我们可真有口福呀!
吃完饭,我们就要回家了。叔叔给我们拿了两桶刚挤得新鲜牛奶,绝对绿色环保。我有点迫不及待地想回家尝尝了。爸爸说,放了暑假会叫我来牛场帮忙干活,我真希望时间过得快一点呀!
小学五年级作文
一开始写毛笔字的时候,手总是会不知不觉地抖起来,当然,我也不例外。
老师第一次给我们上书法课的时候,我很兴奋。因为,我一直盼望有位老师能教我们写毛笔字,今天终于能梦想成真啦。老师教我们的是简单的笔画——横,然后一边在黑板上给我们做示范,一边说:“同学们看好了,这个笔画,首先要先顿一下,然后走,再顿一下,最后……”我入迷了,老师能把一个简单的横写得如此漂亮,如此地好,我迫不及待地也想试试看。
回家后,我把其他作业快速地做完,就剩下写毛笔字了。我拿来碟子、毛笔和墨汁,把墨汁倒入碟子里,用毛笔蘸了蘸墨汁,又舔了舔笔锋。一切就绪了!
我开始写第一个横,我有些紧张,我怕写得难看,还没等反应过来,我的手已经不听话地点了下去。“这下惨了!”我大叫,本子上出现了一个黑色的洞!我想弥补,可是越补洞就越大,怎么办?算了,接着写第二个吧。我吸取写第一个的教训,这个写得稍微好些了。可是这一次,我写得太用力了,笔划太粗了,墨也都化开了。我有些丧气了。第三个,我又写得太轻,用的力气太小了。就这样,接二连三的横被我写得一会儿粗,一会儿细。
勉强写到了第二页,我再写一个横时,手居然开始抖了起来。哎呀,直直的横被我写得像波浪尺一样,弯弯曲曲。“唉,我这样写下去,要得‘抖抖病’了!我以后还要多练毛笔字啊!”
看似一个很简单的横,可是写起来却很难。我要多练,相信总有一天,我能练威一手漂亮的毛笔字的!
小学五年级作文
一年有四季,春天生机勃勃、鸟语花香,夏天骄阳似火、荷花映月,秋天秋高气爽、黄叶纷飞,冬天寒风飕飕、白雪皑皑。每个季节都有自己独特的美,但我还是最爱那骄阳似火的夏天。
到了那炎热的夏天,太阳无情的烘烤着大地,热得那知了直叫:“热死了,热死了!”可我却很喜欢这炎热的夏天,因为只有在夏天,我才能享受冰糕的滋味;只有在夏天,我才能享受那空调的感觉;只有在夏天,我才能度过一个漫长而有趣的假期,才能享受那游泳的乐趣。
今年在暑假里,我和爸爸到了北京北戴河旅游。从上往下看,北戴河真壮观啊!我被这美景吸引住了,那金黄的沙子和蓝蓝的海水组成了各种各样的图案,仿佛是一幅美丽的画。我踩着柔和的沙子,奔跑在海边。海风从我脸上轻轻的拂过,这北戴河的风已经让我忘了夏天的炎热了。
夏天,火热的太阳增添了你去游泳的乐趣。穿上泳衣,跳入那清凉的水中,会让你感到无比凉爽。在水里待上一会,你会感到心情舒畅,再过几个小时,你会感到热气全消。
夏天,你让我看到了迷人的风景,让我享受到了游泳的乐趣。
我爱你,夏天!
小学五年级作文
眼睛是表达心灵的窗口,在我的脑海里一直有一颗明亮的星星在闪耀。那就是老师的眼睛,是它照耀了我不断超越自我的人生道路。
我的老师有一双特别的眼睛,它变化多端,让我们支架不住,使我们不得不佩服。
有一次,上语文课时。由于,课文很枯燥,我盯了一下老师,只见老师讲得出神入化。我不由自主的想下课玩耍的的情景。正当我美滋滋地想得入神时。突然听到老师的声音停止了。猛的一抬头,老师那双火眼金睛,仿佛望眼欲穿,狠狠的盯着我,不时放出一道闪电。“霹雳”打得我魂飞魄散。吓得我面红耳赤,挥汗如雨。当我羞愧的低下头时,老师的眼睛又射出一道警告的光:“告诉我,不要开小差认真听讲。”我总算领教到了老师那双“无声胜有声”的眼睛。
老师在上课时严厉,在评改业时却一丝不苟。
有一次,我正认真的书写着老师布置的作业。突然,我把字写错了,不时感到扫兴极了。不禁喃喃自语到:“如果我把这个字改了,就会影响到这篇文章的书美观,不要改吧!反正老师评改那么多本子也不会在意的。”谁知,老师一丝不苟的评改着作业。与电脑唯一的差别就是:“电脑用电,她不用。”下课时,老师用她那双变化的眼睛带着温和的“阳光”,照耀着我。那一丝“阳光”仿佛带着一种特有的韵味。原来是告戒我:“其实学习不是在得分数,而是在得知识。”那一个个意味深长的字,已刻在我的心上。
老师的`一双眼睛是温和的;是严厉的;是尖锐的……她们用她们的心血来浇灌我们,让我们快乐成长。我在老师眼睛的监督下拥有了我的一切!老师那双会说话的眼睛;会变幻的眼睛……使我钦佩万分!
小学五年级作文
今年暑假,爸爸妈妈带我去关山牧场游玩,经过差不多三个小时的车程,终于到了。一下车,我看到了一望无际的大草原,眼睛立刻被蓝蓝的天空、绿绿的草地、白白的云彩覆盖住了。
我们来到了马场,一位被晒得黑黑的教练已经在等我们了,我选了一匹和教练脸一样黑的马儿,耳朵直直的,很瘦但是很健壮。两只眼睛炯炯有神,睫毛又长又弯,它的嘴巴一刻也停不下来,悠闲的低着头吃着草。教练把他牵了出来,交给我,说:“在骑马时,一定要小心,想让它加速,就夹住马的'肚子,想让马儿停下来,就拉一拉缰绳。”
我不费力气潇洒的骑上马背,可是马儿一点也不理我,还是悠闲的吃着草,不管我怎么拍它,身体来回摇晃,他还是不肯走。我着急了,使劲的用双腿夹了一下马肚子,他好像被我激怒了,快速的奔跑起来,我吓得闭上了眼睛,心里念叨着“这下完蛋了,一会摔个狗啃泥就丢人啦”。我立刻调整好姿势,仔细回想教练叔叔的话,慢慢的稳住了马儿,驾驭住了它,它带着我在草原上奔驰着。马儿奔跑时体态轻盈、神形兼备,使我想到了杜甫的诗句“骁腾有如此,万里横行”。没想到这小家伙吃得多,跑的也快,我选的应该是一匹千里马啊。
爸爸妈妈说我聪明、勇敢,骑的很不错呢!欢乐的时光总是过得很快,太阳公公要回去休息了,我们也准备回家了。我依依不舍的看着我的千里马,小家伙真是馋嘴啊,还在那里吃着草,样子多么可爱啊。
这就是我第一次骑马的难忘经历,它将永远留在我记忆的海洋中。
小学五年级作文
生活处处有课堂,只要留心皆学问。
每一件小事,都足以让人联想到似乎只属于课堂的专利——知识。
季节篇。
在“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”的夏天,散布于“荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开”的荷塘边,望着“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的荷塘边,望着”接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的美景,吮吸着“古来曲院枕莲塘,风过犹疑酝酿香,”你是否会“沉醉不归路,”而“误入藕花深处呢?”
在“明月松间照,清泉石上流”的秋夜,散步在“庭松不改青葱色,盆菊仍霏清静香”的庭院里,“栏外青山排跶绕,楼前积木当湖看,”“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,”再加上“落霞与孤鹰齐飞,秋水共长天一色”的境界,定能让你心旷神凝。
小结:春游芳草地,夏赏绿荷池,秋有黄花景,东吟向雪待;如此微妙的境界,你是否觉得“诗韵遗千秋呢”
名心篇。
春秋交替,光阴流转。让我们一起来瑕瑜互说名人——阵沷仰慕“鸿之志”最终挣臂一呼,司马公《史记世家》,项羽志在天下,一句吾可取而伐之“成就了霸业。陶潜醉心于田园,采菊东篱下,悠然见南山”尽显魏晋风流。要么”不为五斗米折腰”要么”安能摧眉折腰事权贵”要么”留取丹心照汗青。”
何止大人物有大志向,吾辈少年自有少年狂缈昆仑,笑吕梁,魔剑数十年,终将试锋芒!
书本篇。
阴阳轮回,终将回到根本——书。
读《钢铁是怎样炼成的》看见了战争与苦难,也看见了英雄的成长史;读《牛虻》看见了精神的力量;读《简*爱》看见了心灵的平等;读《爱的教育》看见了亲情,友情的可贵;读《飘》看见了美好期待;读《哈利*波特》看见了纯洁心灵的伟大力量。
小结:万卷古今消永昼,一窗昏晓送流年,沏杯菊花茶,品一品这令人平然心动的书本。
生活处处有学问,只要留心皆学问。
每一件小事,都是一个课堂的缩影,学会观察事物,先回学习。
小学五年级日记
有的人喜欢大雪纷飞的冬天,有的人喜欢春暖花开的春天,还有的人喜欢枝繁叶茂的夏天。可我,却偏偏喜欢瓜果飘香的秋天。
秋天的脚步渐渐远了,为了迎接冬天的到临,我恋恋不舍地离开了秋天,不知不觉,冬天到了,可我依然怀念着美丽的秋天,它正向着我们看不见的地方挥手告别,我拿起画笔,画了一幅秋天美景的画,望着我得画,我不禁说了一句:“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。”
我爱你,秋天。
评语:写作过程中恰当的运用了比喻和拟人的修辞手法让文章显得神采奕奕,诗句的引用恰到好处。不愧为一篇佳作。
小学五年级作文
那天,放学回家,刚走到门口就看见两辆消防车在小区门口停着,因为小区里停满了车,所以消防车无法开进来。我加快步伐,走到电梯旁就闻到一股烧焦味,邻居告诉我:“七楼西户厨房着火了!”
接着七楼的女主人飞快地跑进电梯,看起来很害怕,我也随着进去了,我问:“谁在家?”她紧张地说:“孩子…。”到了七楼后那股烧焦味越来越浓,幸好!没有人受伤,火也很快扑灭了,这时我才松了一口气。
刚来到这个小区的时候,小区几乎没有车,路两旁就是我们小孩子的天地,我们玩自行车、捉迷藏、滑板……多么美好啊!晚上,几个老人在那说说笑笑,多么和谐啊!空气中还没有太多的汽车尾气。
再看看现在路旁停满了汽车,连骑自行车都是个问题,晚上清净了许多,可是却少了平时的欢声笑语,空气中有一股难闻的尾气味,也污染着我们生活的环境。仿佛天空没有以前蓝,没以前缤纷多彩。我希望大家能低碳一些,让我们的生活变得多姿多彩,让天空变得更蓝,让空气变得更清新,让我们变得更加和谐、美好!
我也不希望让生活变得无趣……。
小学五年级作文
春天,阳光明媚,万物复苏,春风给大地披上了绿装。我们小孩子特别喜欢这风和日丽的季节,这是放风筝的好时光。
3月14日下午,我们班和五年(1)班的同学由老师带队兴致勃勃地来到嘉陵江边放风筝。我们站在江边的一块宽阔的石坝上,放眼望去,一条缓缓而动的碧绿的带子镶嵌在群山之间,油绿的草儿在微风中摇着辫子。大自然真美!老师一声令下,同学们如同刚飞出笼子的小鸟在石坝上飞奔着,到处是笑声,到处是欢呼声,寂静的石坝顿时热闹起来。
风吹起来了,我赶紧放开线,左手拿紧线团,逆着风在石坝上奔跑起来。我边跑边放线,还不时回头去看那摇摇欲坠的风筝。风筝摇着两条长长的尾巴,一拐一拐地向上升,我心里得意极了,想:同学们快来看啊!我的风筝飞起来了,飞得多高呀!我要把它放得比你们的都高!正当我沾沾自喜的时候,突然风停了,风筝急速下降,“咚”地一声栽在地上。我的心凉了半截。可是当我看到同学们正兴致勃勃地奔跑着,望着天空比划时,我又增加了信心,继续跑起来。风又来了,而且比较大,风筝摇摇晃晃地向上升,一会儿向左拐,一会儿又向后倾斜,很不稳定,看上去好像要落下来似的。我像热锅上的蚂蚁,生怕它又会一头栽下来,手里也出了汗。大风停了。一会儿又吹来了,风筝借助风的力量“倏”地一下飞上了高高的天空。我心里有说不出的高兴,竟在石坝上跳了起来。
抬头望,只见空中有“鸟儿”、“老鹰”、“金鱼”等各种风筝,密密麻麻地布满了天空。我的“王字形”风筝也在其中。大的、小的、花的、白的一起在天空里嬉戏,好像是在开动物联欢会。那威风抖擞的“老鹰”扇了扇有力的翅膀,直向上空飞去,还低头对身后的“蛾鲜”轻蔑地说:“来呀,快追呀!”“蝌蚪”摇着它那长长的尾巴,拼命向上追,不知是累了还是什么,最终还是停了下来。在远处的天空里.几个小黑点隐约可见。“哦,飞得那么高呀!”我情不自禁地赞叹道。
多彩的五年级小学五年级作文
女士们,先生们,大家好!我是“课间生活”的新闻播报支持人。下面,由我领大家去看一看xx小学,了解一下同学们多姿多彩的课间生活。
一、疯狂cs。
“别挤了,再挤我就阵亡了!”
“快逃!不逃就要over了!”
“哇!解决了一个!”……。
听!什么声音!观众朋友一定很好奇吧!我也是。走就让我们去一探究竟。
看哪!不远处有一大堆男生挤在一起。只见那边一位同学双手一前一后,做出一把冲锋枪的样子,一只眼睁,一只眼闭,瞄准一位同学,身体一阵抖动,不由让我想到了一只正在蠕动的小毛虫!他边抖嘴里还边发出“哒哒哒哒”的声音。突然,他把手放进裤子口袋,使劲地掏着什么。这时,他像找到了需要的东西似的。猛地把手“拔”出口袋,对着手心一阵狂按。按完,他双手向后一抛,声如洪钟地大喊:“兄弟们,撤!”刚才还在哪儿打打杀杀的同学顿时像一阵龙卷风似的,从我身边飞奔而过,把我吓得晕头转向。
我急忙拉住一个同学的手,问道:“你们在玩什么呀!”“你新来的吧!”那位同学转过身,打量这我,用不屑一顾的口吻说,“连我们在玩cs都不知道!赶快撤,定时炸弹要炸了。”相信绝大部分观众都会想:“cs??cs是什么东东?可我还没来得及回过神来,就被他们拉到了”秘密“基地——安全藏身处。
二、踢毽高手。
“走开!见了本大少奶奶,还不走!”
“就是!就是!见了我们家格格,还不快走!”……。
听了这些话,男生们一哄而散。这时,我才发现是五六个女同学正拿着羽毛毽子,大步流星,气势磅礴地向“秘密基地”走来。
“一、二、三、四……二十八、二十九、三十!”只见一个女同学正在兴高采烈地踢起毽子。瞧!她的背挺得笔直,手向上轻轻一抛,毽子边腾空而起。这时,毽子受到地球引力作用,开始向下落。当落到这位女同学的脚边,她的脚轻轻抬起,猛得一踢,毽子又腾空而起。就这样,她一共踢了三十个!厉害!小小的毽子在她的脚下,就像案板上的面团——想怎么捏,就怎么捏。
三、“巾帼不让须眉”
正当女生们玩得不亦乐乎时,一位男同学一脸不高兴地说:“高兴什么呀!还不是我们绅士让……啊!”还没等他说完,另一位女同学就开始前所未有的“追杀”!
只见那位女同学飞奔向男同学,那位男同学见大事不妙,便落荒而逃。他们一前一后地跑着,这时,女同学在后面大喊:“****,你给我站住!”
“站住的人是傻蛋、笨瓜!”男同学边跑边向后面追赶的女同学做了个鬼脸。
女同学见了,气得“哇哇”大叫,奋力将男同学捉拿归案,男同学急忙双手抱头,大喊:“好汉饶命!”
女同学听了,哈哈大笑。
“叮铃铃“急促的上课铃声打断了这多彩多姿的课间活动。还想的了解同学们的趣闻趣事吗?明天同一时间,不见不散!