我了解的林徽因（专业19篇）

优秀作文应该有独特的视角和独到的见解，能够给人以启示和思考。小编为大家精心挑选了一些著名作家的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的参考和借鉴。

我了解的传统文化

中国的传统文化，种类繁多，光彩夺目，精彩纷呈，对联以它悠久的历史，精炼的语言，高雅的情趣，无穷的魅力成为众多传统文化中一朵鲜艳夺目，永不凋谢的奇葩。对联可以分为：春联，如，天增岁月人增寿，春满乾坤福满门；婚联，如，同心永结富裕果，并蒂新开幸福花；福无双至今朝至，祸不单行昨夜行；对联还有“风声雨声读书声声省入耳，家事国事天下事事事关心。”等等。

点评：重点写了传统文化中的对联，不错，加油！

我了解的林徽因作文

几场梅雨，几卷荷风，江南依然是烟水迷离。不知是否还有人记得，有个女子，曾经走过人间的四月天，又与莲开的夏季，有过相濡以沫的约定。

笙歌归院落，灯火下楼台。民国就是一场散去的戏，曾经锣鼓喧天的倾城故事，早已淹没在风尘中。那个被光阴遗忘的女子又从远年的巷陌，款款走了出来。她着一袭素色白衣，穿越民国的烟雨，走过季节的轮回，那散落一地的，不过是薄荷般清凉的记忆。

斜阳温柔，一个人，一本书，有时候寂寞便是这样令人着迷，也只有此时世事才会如此波澜不惊。凉风吹起书页，这烟雨让尘封在书卷里的词章和故事弥漫着潮湿的味道。独自倚窗，看转角处的青石小巷，一柄久违的油纸伞，遮住了低过屋檐的光阴。清风翻起书页，那一袭素色白衣的女子微笑着渐行渐远。她的名字叫做林徽因。

她走过的地方，有一树一树的花开，她的呢喃间，还留有余温犹存的梦。看着她决绝的背影，又是无比的优雅，仿佛连一声珍重都是多余。她让每一次转身都成隔世，让每一次相逢都成永远，她总是那样洁净，任凭世事更迭变化，她的心始终山明水秀。

时光微凉，那一场远去的往事被春水浸泡，早已褪去铅华。总是以为历经人生匆匆聚散，尝过尘世种种烟火，就能承担岁月带给我们的沧桑。可流年分明安然无恙，山石草木也是这样毫发无伤，只是曾将许过地老天荒的城，在烟雨中愈发的清瘦单薄。青梅煎好的茶水，还是当年的味道，而我们等候的人，不会再来。

黄昏如期而至，轻轻敲打着那一扇飘渺的纱窗，白昼便无奈的退出屋门。暮色一点点逼近，越压越低。终于，黑暗占领了大地。我像是一只找不到来路与去路的天鹅，在幽暗的草丛中踱着优雅而孤独的方步。终于明白，有些路只能一个人走，那些约好同行的人，一起相伴雨季，一起走过年华，但终究会在某个渡口离散。岁月流年，独自行走，绿曼拂过衣襟，青云打湿诺言；暮雪染尽白发，夕阳共度余生。原来，山和水可以两两相忘，日和月可以毫无瓜葛，那时候只有一个人的浮世清欢，只有一个人的细水长流。

林徽因的诗文，夜一般的静谧轻悄，躲过了所有稻草人的眼睛，轻轻的在生命中留下了一串足迹。

伊人已远，唯有文字芬芳依旧。

我只是清晰地记得，人间走过林徽因，在四月天里留下过最美的诗文。

我了解的泰山散文

我了解的传统文化

主题活动的由来：

“迎奥运爱北京”让幼儿了解更多的老北京的传统文化，三个中班分别设立了三个不同的切入点，“老北京小吃”“老北京京剧”“老北京四合院”。这样能够让幼儿在某一领域进行深入些的的了解。

家园互动：

在主题活动开展前，班级教师会通过各种方式向家长介绍主题活动的目标和预设内容，有的家长提出这些传统文化离幼儿的生活较远，幼儿是否能够有兴趣，是否喜欢。通过教师与家长的沟通，家长了解了传统文化是我们的根，有些内容是需要了解的。在预设内容中，教师会根据活动的内容制定不同的目标，分感知，掌握，理解等层次进行，在家长了解此次活动的`出发点和意义之后，一直积极主动的配合主题活动的进行。

通过教研组的共同学习与讨论，教师们了解到支持性环境主要体现在两个方面：一是物理环境，即活动的空间、时间及玩具材料等支持孩子的发展；二是指心理环境，即活动中平等的、互动的、和谐的同伴关系、师生关系等支持孩子的发展。

本学期基于对支持性环境有关概念的学习与理解，在班级开展不同活动内容的基础上，本着现有的、可利用的以及周边的环境设计以及家长资源制定了本班支持性环境创设的相关操作方案，在具体的组织与实施中获得了点滴经验。

在各班的活动中都体现出活动的目标性和计划性，在幼儿有兴趣的基础上，教师还要进行有目的的筛选，从而促进幼儿的发展。

下面是以三个班的不同案例中“支持性环境”如何促进幼儿的发展。

中粉班的主题活动：《老北京小吃》。教师充分利用家长资源，让幼儿与家长共同填写“我吃过的小吃”的统计表，展示在主题活动墙上，让幼儿在了解自己吃过小吃的基础上也能够了解同伴知道的小吃品种，从而丰富自己的经验。在“爱上小吃”展板上孩子们张贴着自己吃小吃时的照片，并且又对小吃介绍，图文并茂，幼儿在讲解的过程中即锻炼了自己的语言表达能力，又丰富了小朋友的经验。为幼儿提供相应的区域活动材料，让幼儿在了解“小吃”的基础上尝试制作，为幼儿提供了支持性的材料让幼儿了解并掌握几种小吃的做法，丰富幼儿的知识经验与基本技能。

中蓝班的主题活动：《老北京京剧》。教师利用主题活动墙展示家长和幼儿共同搜集的与京剧相关的图片，请幼儿进行欣赏，在欣赏的基础上进行进一步的感知和制作活动。教师在教学活动中尽量将京剧中的一些难以理解的内容，以幼儿身边的人或事进行解释，使幼儿能够理解并且掌握。在活动过程中为幼儿提供丰富的活动材料，进行制作，并为幼儿提供展板，进行展示。幼儿不但对京剧有了一定了解，还能够唱上一段呢！

中橙班的主题活动：《老北京四合院》。四合院的内容非常的多，而且比较抽象，教师将活动是设计成一个简单的四合院，让幼儿有身临其境的感觉，从中了解，掌握四合院。在美工区利用废旧纸盒制作房子，房檐等，再将这些作品投放到建构区搭建“四合院”让幼儿在搭建过程中理解“四合院”的格局。家长能够积极主动的配合幼儿园的教育活动，许多家长利用周末，带幼儿外出参观“四合院”并且把了解到的内容，带回到幼儿园与小朋友分享。

年级分享：

在这个主题活动接近尾声的时候，三个班的教师和幼儿通过“老北京一日游”的形式，让幼儿了解每个班的特色和内容，使幼儿更多的掌握老北京的传统文化。总之，教师作为幼儿学习活动中的合作者、支持者、引导者，角色明确、把握有度、驾驭自如。

这次的主题活动在“民办幼儿园”的年检工作中，受到了专家的一致好评。

我了解的林徽因作文

题记：她叫林徽因，是许多人梦中的白莲，徐志摩为她徜徉在康桥，深情的等待一场旧梦可以归来；梁思成与她携手走过千山万水，为完成使命而相约白头；金岳霖为她终身不娶，痴心不改地守候一世。世人因为爱情的缠绵悱恻而记住了这个浪漫迤逦的女子，却也因这无端的浪漫遐想而忽略了她治学严谨，艰苦探索，傲骨博学的大家风范。再一次重温她的一生，似乎她教会我更多的是女人的一生应这样走过。

很早就知道林徽因，知道她是一位才女，知道徐志摩对她的爱恋，知道她是梁思成的夫人，知道金岳霖因爱恋她而终身未娶，知道她于五十年代早逝。但她的才，表现在什么地方，我不了解；她与徐志摩、梁思成、金岳霖之间的情感纠角怎样，我不了解。对林徽因，我仅仅停留在“知道有这么一个人”的水平上。直到读了《林徽因传》。

林徽因，这位出身名门，兼具文学家的敏锐与建筑学家的缜密，在中国文学史上和建筑史上都颇有建树的才女，是一个站在塔尖上的女人，是一个用一生追求自由、双脚一直在行走的女人。林徽因的生命是短暂的，她只活了五十一岁。然而她的生命又是灿烂的、夺目的。她不仅留下了大量优美的诗、散文、小说和戏剧作品，奠定了她在文学史上的地位，而且作为女建筑学家，她亲自主持并参与了国徽和人民^v^的设计，对保护中国的古建筑做出了不可磨灭的贡献。她的美丽有目共睹，众人称羡；她才思敏捷，分析、评论头头是道，这一点令许多男士自叹弗如。现代建筑学的奠基人，她的丈夫梁思成曾说过：“文章是老婆的好，老婆是自己的好”。她又是骄傲的，她不流俗，不惧权贵，有着知识分子的高贵的灵魂。

林徽因与梁思成的爱情。

她是一位很有魅力的女人，有许多人喜欢她并被她吸引，是不足为奇的。深深地爱过她的，除了梁思成外，还有徐志摩，金岳霖，金岳霖是来迟了，在徐与梁之间，她选择了梁思成，她选对了，她后来自己也说过，如果再有一次机会，她还会选择现在的生活。她的家庭生活很幸福美满，他们既是亲密爱人，也是无话不谈的朋友，还是同学，同事，一同留学国外，一同在建筑系执教，一同研究讨论建筑的许多问题，一同设计国徽和人民^v^，许多时候分不出彼此，他们的感情渗透到了每一个具体的细节。

更为难得的是，身体很弱的她竟多次和梁思成一起野外考察中国古建筑，路途的艰辛，还有时不时的危险，她全然不顾，沉浸其中，浑然不觉。他们踏遍了中国的许多有古建筑的地方，吃尽了苦而无怨无悔，没有到过敦煌，是梁思成的一大遗憾。

想不到的是，林徽因的身体那么弱，到了后期时，多数时候要在床上看书写字，体贴的梁思成弄了个能在床上读写的东西，那一张张设计国徽和人民^v^时的草稿，凝结了她多少心血，值得欣慰的是，这些汗水流得很有价值，最终的图案永远的留在了中国的史册上。

林徽因只活了51岁，很短了，但是她活得很有价值，体会了许多，实现了许多，始终有爱相伴，她的人生是丰富的无憾的。

梁思成是那种世间少有的男人，良好的教养，出众的才华，显著的成熟，重情重义，更为难得的是豁达大度，两个追求过林徽因的人都成了他的朋友。徐志摩死后，他从出事地点回来时，为林徽因带来了一块残骸，这是一种出于真挚的爱和深深的信任和理解，才会有的举动，一般人很难做出，所以有些传奇色彩。

他们都是优秀的人才，他们的结合，不仅成就了各自非凡的事业，还体验了美满的爱情，人生的成功还有比这更大的吗。

我为之动容的花季的林徽因是我欣赏的，在那个对爱情充满各种幻想的季节，能够如此坚定自己的爱情信仰，维护爱情尊严。初始，我以为这是需要一个很成熟的爱情观才能驾驭花季年龄的冲动，但后来我明白是因为她在任何时候都深知自己所要是怎样的生活，每当走至人生岔路口，她可以很清楚分辨出自己要走的路，或转弯，或前行，都那样从容不迫。一直告诉自己，一定要做个内心坚定的女子，不为任何，只为对得起陪自己流逝的时光，回首过往能做到满心的坦然。爸爸曾经对我和姐姐说过，有你们是我的幸福，如果能够看到你们能尊重周围的人和事，且依然从容坚定便是我莫大的幸福。小时候不理解，渐渐长大却了解了那是一个做父亲的殷切希望，希望我们能被这个社会接纳，却也不迷失了自己。

现在，这份坚定我可以用一个词来概括----随遇而安，也许生活中的你会遇到种种的不安，但却可以驾驭自己的情感，把握自己的心情，你可以贪恋岸上的烟火璀璨，却不会让自己逆水行舟，倘若不慎弱水，也会用最美的姿态自我救赎。

婚后的林徽因是我敬佩的，二十四岁的林徽因和梁思成在温哥华姐姐家结婚。婚前，梁思成问过林徽因：“有一句话，我只问一次，以后都不会问，为什么是我？”林徽因答：“答案很长，我得用一生去回答，准备好听我了吗？”这是一个多么有韵味又特别的女人。婚后他们按照梁启超的安排，赴欧洲参观古建筑，我一直以为这才是适合林徽因的人生道路，她将满身的书卷清香融合在建筑事业中，让我们领略到建筑对东西方历史、文化、科学、艺术、绘画、雕刻等带来的深远意义。那些年，林徽因一直肺部不好，但他却从未因此而耽搁她热爱的事业，修养期间还和梁思成去考察大量的古建筑，并多次发表《建筑杂录》等具有历史价值的文献资料。

林徽因事业的最成功点莫过于参与设计国徽，如果不是领略她一路走来的艰辛与付出的努力，我真的不会相信一个写下人间四月天的柔弱女子会拥有这等至高无上的荣耀，这个好强的女子，为了心爱的事业可以废寝忘食，极度消耗体力，以她的性格，即便预支将来的年光，亦在所不惜。一直以为事业是女人自信最大的来源，不管这份事业是放逐在工作，还是家庭，抑或是某种追求，只要全神贯注的投入，总是能给人一种优雅的张弛感，那种认真忙碌的姿态给旁人一种紧迫感与佩服之情，品尝果实的自在却流露出为谁辛苦为谁甜的满足。几分认真加上几分执着，是爱自己，爱生活，更是对身边人的一种尊重。

一直喜欢一句话，女人的一生应该这样走过，10岁而乖，15岁而聪，20岁而甜，25岁而美，30岁而媚，35岁而庄，40岁而强，45岁而贤，50岁而润，55岁而醇，60岁而慈。试着爱上自己，做到随遇而安，笑响会点亮整个人生，你就是人间四月天。

我了解的林徽因作文

生活在如今这个时代的我们，好像都与宁静淡泊这个词无缘。正如白落梅所说的，我们的心已经偏离了我们原来的方向，是时候尝试归真了。在读完《你若安好，便是晴天》之后，我被白落梅笔下那位才色倾城的林徽因形象所震撼了。

大部分人对于林徽因的初印象都是一位温婉淡雅，才貌倾城的江南女子，于是贸然地将林徽因与林黛玉联系在一起。其实不然，至少在我读完这本书之后就认定我们新时代的青年可以将林徽因作为奋斗目标，因为我们对待我们的伟大的中国梦需要这一种态度——那就是林徽因！

确乎，林徽因长期处于患病状态，她有较为严重的肺炎，几次静养。她是情感丰富，体弱多病，这点与林黛玉有许多相似之处。但她并没那么软弱，轻易就被病魔所打垮，她那柔弱的外表内充斥着一颗无比坚强的心。就在她得知自己最多只能存活十年的时候，她没有自暴自弃，也没有自怨自艾，至少这里，她对待生命的态度就值得我们借鉴和学习。

其实在中国历史上有很多有着林徽因态度的人，他们用生命谱写诗句，在中国的历史长河中驻足留青。例如邓稼先，还有伟大的^v^^v^，他们都有着同一个信念——为中华之崛起而奋斗，像我们这样的生活在物质条件丰富的兴盛和平的年代里的少年们，是否也应该怀有一些如此伟大的梦想呢？即使暂时无法实现，也该从此刻开始在心中铭记，我们是中华民族的代表！是民族魂的象征！是国家未来的希望！

大部分人对于林徽因传奇般的爱情羡慕不已，但又有几个人记得林徽因除了传奇的爱情以外，为中国建筑事业所做的的努力呢？生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美，这句话用在林徽因身上再恰当不过了，如果泰戈尔老先生在世的话，他也一定会被林徽因这位充满传奇色彩的才貌双全的女子所震撼。只有真正了林徽因的人才能了解到她表面的绚烂人生背后所隐藏的那份艰辛和血泪。很遗憾，作为一名过路的旁观者，我还不具有对林徽因小姐品评的资格。

还记得林徽因笔下的《你是人间四月天》吗？那轻灵的的笔风给人以清新的感觉，纵使世间有再多的困境，我们也要坦然面对，这或许也是“林徽因”态度的一部分。春天是希望的象征，正是因为如此，林徽因才会如同春天般的活着，在别人面前展现的永远都是她阳光的那一面。我认为三位神话般的男子能围绕起林徽因的一生也是因为她的这份轻灵，如沐春风。

也许很多人绞尽脑汁也没觉得林徽因与中国梦这一主题有何关联，那我只能表示抱歉，因为你根本不了解这位女子。在你的眼中林徽因只是个生在烟雨江南的温婉女子，存在着犹如一个花瓶，但又有几个人记得那个抱病考察莫高窟，在病痛的折磨中依然写下无数篇对中国建筑事业做出伟大贡献的论文，甚至在大手术过后依然坚定不移地选择奋斗在第一线，参与新中国的国徽设计的女强人。

或许我们没有那么伟大的经历，但是我们必须时刻牢记，不要时常抱怨生活，要知道你是幸福的，就在你抱怨作业太多，父母太唠叨，生活太不尽人意的时候，你要记得还有很多在与病痛做斗争，抵抗着饥寒的孩子们。想起这些，我们是不是应该有所启示。

我们的资源很丰富，生活在如今这个太平祥和繁荣昌盛的年代里，尽管不可能事事尽如你意，但我们要怀着一颗平和的心去对待身边的一切，用宽阔的双臂迎接未来，用乐观的意念长途跋涉，跨越艰难险阻，不卑不亢，为我们给美丽给昌盛更繁荣的祖国献出我们的将来。完成中国梦的关键，是态度，我们的态度，决定了梦的将来！

我了解的林徽因作文

张幼仪，好陌生的名字。

我开始翻阅书籍寻找你。打开，品读。

你的哥哥得知徐家公子还未成亲，便和徐大商人要让他们结婚。徐商人从利益出发，觉得两家可以联姻，稳定地位，也不顾儿子怎想，同意了。封建思想的他们，根本没有愿不愿意，成亲本就是父母之命、媒妁之言。

徐志摩——徐家公子，看了她的照片，轻噗一声：“乡下土包子！”

其实，张幼仪衣着不俗，温柔贤淑。但徐志摩的厌恶，注定了月老牵错了红线，一场失败姻缘。

并未是他真厌恶张幼仪，而是他是新时代思想，要追求自己的爱情，强塞了一个老婆，肯定不愿意。

当她生了一个儿子后，徐志摩便逃去国外学习了。

在张幼仪哥哥再三写信的情况之下，徐志摩才写信给父母要让张幼仪来陪他一起学习。

在船上，得知张幼仪要去国外与丈夫团聚，人们都夸她好福气，可她心中的酸楚无人知晓。

徐志摩一接到她，就带她去没买衣服。也许，看不惯她乡下打扮。

因为凭借女人的直觉，张幼仪知道徐志摩爱上了林徽因。

她偷偷拆开了林徽因的一封信，“如果你真的爱我，必须在我和张幼仪间做个选择。”张幼仪知道，徐志摩爱的从来不是她。

她发现怀孕了，想用孩子挽留他时，他冷冷地说：“打掉！”

她哥哥写信，让她去伦敦，他来养张幼仪和她第二个儿子，让她不要打掉。

在伦敦生下孩子后，不久孩子就夭折了。徐志摩来了。并不是因为第二个孩子死了，而是要来离婚的。因为林徽因要回国了，等不及了。

张幼仪苦笑，从容地签下了字。

不知道的人了，都在夸他们是新时代第一对和平离婚的人。

张幼仪再也不是徐太了。她振作了起来。

她化悲伤为动力，创办了第一家华人银行，挤身领头人，“奇女子”、“女强人”，她成了极具影响力的一个华人女子。

徐志摩也开始了和陆小曼的第二段恋情。他给陆小曼写信说：“她已经自强了，积极上进了，不像最初那样柔弱了。”

当徐志摩在飞向林徽因举行的一个报告会的飞机上，失事了。

陆小曼哭闹着不肯认尸。张幼仪回来了，从容地举办了葬礼。徐志摩大概没想到为自己办葬礼的不是自己最爱的两个女儿，而是这个乡下土包子。

为什么？为什么要帮他举行葬礼？

当她侄子知道她是徐志摩前妻后，问她，你爱他吗？

张幼仪那么从容：“什么是爱？如果为他抚养孩子，赡养父母算爱的话，我一定是最爱他的。我感谢他，是他的离婚让我知道唯有自强，才不败。”

震惊。“感谢他。”

她如此坦荡。我明白了她自强自立，挫折激起了她的斗志。

我走进了她世界，了解了她的自强精神，奋力前跃。

唯有尽力自持，方不致癫狂。

谢谢你，张幼仪，让我走进你的世界，明白人要独立自强。

我了解的林徽因作文

我们应当相信，每个人都是带着使命来到人间的。无论他多么的平凡渺小，多么的微不足道，总有一个角落会将他搁置，总有一个人需要他的存在。有些人在属于自己的狭小世界里，守着简单的安稳与幸福，不惊不扰地过一生。有些人在纷扰的世俗中，以华丽的姿态尽情地演绎一场场悲喜人生。

邂逅一个人，只需片刻，爱上一个人，往往会是一生。萍水相逢随即转身不是过错，刻骨相爱天荒地老也并非完美。在注定的因缘际遇里，我们真的是别无他法。

每个人都知道天下没有不散的宴席，可还是信誓旦旦地承诺永远。永远到底有多远?多少人问过这句话。有人说，永远是明天;也有人说，永远是一辈子;还有人说，永远是永生永世。或许他们都说对了，也或许都说错了，又或许人间原本就没有什么是永远。你曾经千里迢迢来赶赴一场盟约，有一天也会骤然离去，再相逢已成隔世。

许多人都做了岁月的奴，匆匆地跟在时光背后，忘记自己当初想要追求的是什么，如今得到的又是什么。

等待一场姹紫嫣红的花事，是幸福.在阳光下和喜欢的人一起筑梦，是幸福。守着一段冷暖交织的光阴慢慢变老，亦是幸福。

停留是刹那，转身是天涯。

有缘的人，无论相隔千万之遥，终会聚在一起，携手红尘。无缘的人，纵是近在咫尺，也恍如陌路，无份相逢。

流年似水，太过匆匆，一些故事来不及真正开始，就被写成了昨天;一些人还没有好好相爱，就成了过客。

每个人的一生都在演绎一幕又一幕的戏，或真或假、或长或短、或喜或悲。你在这场戏中扮演的那个我，我在那场戏里扮演这个你，各自微笑，各自流泪。一场戏的结束意味着另一场戏的开始，所以我们不必过于沉浸在昨天。你记住也好，你忘了也罢，生命本是场轮回，来来去去，何曾有过丝毫的停歇。

你是我种下的前因，我又是谁的果报。

都说时间是最好的良药，当你觉得力不从心的时候，莫如将一切交付给时间，它会让你把该忘记的都忘记，让你漫不经心地从一个故事走进另一个故事里。

流水过往，一去不返，可为什么人总是在悲伤惆怅的时候，会无法抑制地怀念从前。或许因为我们都太过凡庸，经不起平淡流年日复一日的熬煮。想当初站在离别的渡口，多少人说出誓死不回头的话语。到最后，偏生是哪些人需要依靠回忆度日，将泛黄了的青春书册一遍又一遍翻出来阅读。

人生总在祈求圆满，觉得好茶需要配好壶，好花需要配好瓶，而佳人也自当配才子。却不知道，有时候缺憾是一种美丽，随性更能怡情。太过精致，太过完美，反而要惊心度日。即使打算在人世生存，就不要奢求过多，不要问太多为什么。且当每一条路都是荒径，每一个人都是过客，每一片记忆都是曾经。

人的一生要经历太多的生离死别，那些突如其来的离别往往将人伤得措手不及。人生何处不相逢，但有些转身，真的就是一生，从此后会无期，永不相见。

人的一生会遭遇无数次相逢，有些人，是你看过便忘了的风景。有些人，则在你的心里生根抽芽。那些无法诠释的感觉，都是没来由的缘分，缘深缘浅，早有分晓。之后任你我如何修行，也无法更改初时的模样。

幸福是一件多么奢侈的事，人生总是有太多的遗憾，由不得你我去放任快乐。

人说，背上行囊，就是过客;放下包袱，就找到了故乡。其实每个人都明白，人生没有绝对的安稳，既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。

每个人心中都有一道暗伤，这个伤口不轻易对人显露，而自己也不敢轻易碰触。总希望掩藏在最深的角落，让岁月的青苔覆盖，不见阳光，不经雨露，以为这样，有一天伤口会随着时光淡去。也许真的如此，时间是世上最好的良药，它可以治愈你的伤口，让曾经刻骨的爱恋也变得模糊不清。

人生最大的痛苦就是看着身边的人濒临死去，而你却没有丝毫的办法来救赎他。

人的一生只有在结束的时候，才找得到真正的归宿，在这世上的其余时间里，充当的永远都是过客。

王朝更迭，江山易主，世事山河都会变迁，其实我们无需不辞辛劳去追寻什么永远。活在当下，做每一件自己想做的事，去每一座和自己有缘的城市，看每一道动人心肠的`风景，珍惜每一个擦肩的路人。纵算经历颠沛，尝尽苦楚，也无怨悔。

我了解的林徽因作文

这是一部相对其他粗制滥造的记录片不知要强几倍的电视记录片。虽然已是八集，但对我还觉得远远不过瘾。最初知道林徽因，是先读到徐志摩的诗：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来······”他对林的爱恋，促使我想去了解林徽因。不过那也只是一张张美丽清秀的照片，以及不凡的家世。这种平面的认识不足以引起我对她有强烈的探究欲。

然而，这部纪录片，着实触动了我的心灵，当然不只是林徽因，还有梁思成。影片多层次多角度地介绍了林徽因梁思成。林徽因，一位非凡的女性。从小接受西方自由民主教育。得力于她那远见卓识的父亲。这使我感叹:每个孩子的前途会有着那么大的偏差万别。这与人生的第一位老师——父母，有着脱不了的干系。反观当下，家长依然面临着孩子们的教育问题，一百年前的林长民就能以超前的思想来引导教育自己的女儿，这不能不使人钦佩、汗颜啊！

林徽因，一个多情而富有思想的才女。在赴美留学期间，她首选的专业是建筑学。由于当时建筑学不招收女生，而选择了美术系。然而，最终，林不但完成自身的专业还尽可能多的选修了建筑学科目，并做了建筑学的助教。这表明，她功课不仅优秀而且极富主见。

一个女孩的价值最多体现在家庭中，我崇敬这里的民主精神。在当时的中国社会，绝大多数的女孩甚至男孩不可能有这样的思想才情。这是林父的功劳。当然，当时的中国人能吃饱肚子还成问题，更何况言其他。但，其父的教育理念搁至当今，仍不是一般人所能企及的：“做一个天才女儿的父亲，不是容易享的福。你得放低你天伦的辈份，先做到友谊的了解。”林与梁生有一儿一女。对待他们的教育，影片中似乎没有涉及。但我却从中发现领悟了一二。

1937年，当梁林正在山西考察测绘佛光寺之时，七·七卢沟桥事变爆发了。从林徽因写给她八岁女儿的信中，我分明看到了一位侠骨柔情的母亲。“你知道他们老要我们的‘华北’地方······但是如果日本人要来占领北平，我们都愿意打仗，那时候你就跟着大姑姑那边，我们就守在北平······我觉得现在我们做中国人应该要顶勇敢，什么都不怕，什么都顶有决心才好。”扪心自问一下，你曾这样与自己的孩子交流过吗？把孩子当成一个独立的人，与之平等的交流。在大事小非面前，都和孩子交流，使其了解。我发现信件是这片中主要内容。

同样在美留学学习建筑的梁思成，在给父亲的信中抱怨说，这样终日的伏案绘图而担心最终成为一个只知绘图的匠人。而梁父的回复又一次的令我敬佩，令我学习：你有这样的想法说明你有很大进步，孟子说，能与人规矩不能使人巧。凡是学校所教所学不外规矩方面。若巧则要离了学校方能发现。这与林长民对待女儿的教育如出一辙。看到这，我心升敬意！忘记了朋友的原话，大意是：凡是屁股坐在凳子上而得到的都不是真学问。

我了解的林徽因作文

暑假，我来到了山西，跟随着老师，去寻找五台深山里的属于唐代的一片幽境。

兜兜转转，终于来到了佛光下。首先迎接我们的，是数十层陡峭的台阶。我们不得不伏着身，弯着腰，一步一步的走上前去。

到了，快到了。我们终于走完最后一级台阶，抬起头来，心跳似乎被震撼的漏了半拍——如此雄伟的一座寺啊！宽阔的屋檐高高悬起，像一把宽厚的荫蔽伞。数根笔挺笔挺的木柱子撑起几朵朴质的斗拱，默默承托着深远的屋檐。整座庙宇并没有多么华丽的精雕细刻，有的只有那雄浑和简单。

走进殿内，我感觉到数道目光投向我。小心的抬头一看，原来是佛像。他们含目低眉，手虔诚的放着。你不禁也变得虔诚，慢慢地跪在下面。每个佛像的眼神都那么自然，带着悲悯的神情，简简单单，干干净净。

外面突然下起了小雨，我们纷纷聚在屋檐之下。缓缓绕着寺庙走着，看向了那粗壮的柱列。那一根上面不是刻满了岁月的纹路，嵌进了时光的痕迹？手摸上去时，并不觉得难受，有的，只有那种简单的安宁。

雨还在滴答的下着，顺着屋檐落下来，像一排排玻璃珠帘。几千年。这深山的庙遇见了多少次雨，多少次静静的交流。也许，这也只是它的伙伴了吧。

又绕回来了，走到庙的大门前，推开那大门，上面似乎是温暖的。悠长的岁月里，旅人推开过它，朝拜者推开过它，文人墨客推开过它，林徽因和梁思成也推开过它，我似乎遇见了时光长河里数不清的人，在不同的时候，踏着同样的地点，怀着同样的心情，相遇重逢在了一起。

雨停了，暖阳斜斜地射在上面，我们也要离开了。再次转头一瞥——夕阳给庙宇撒上了金色的光辉，庙宇一如几千年一般，气势雄伟，也许曾经的大唐也如同他一样有力，发着不会退散的光彩吧。

也许生活中有太多太多遇见，可是总有那么一次，让你有了深刻回忆。这次，遇见了寺院，我遇见了林徽因，仿佛还遇见了那曾经的盛世。

小学作文：我了解了他

一张又黑又严肃的脸，高高的个子，浓眉下是一对炯炯有神的眼睛。这就是我的爸爸。

小时候，我在乡下上过幼儿园，本身有贪玩的毛病，在一次课上，我终于忍不住了，一个人跑出去玩了，后来被老师抓住了，老师打电话给爸爸。爸爸过来后，严肃的骂了我一顿，我就使出了我的“哭功”，旁边的老师连忙着劝爸爸不要骂我了。从此以后，我就经常躲着我爸爸，不敢和他正面对视了。

然而随着年龄的增长，我对他的感情发生了微妙的变化。

小学三年级时一个星期天晚上，我看电视看到了十点多钟了。第二天起来是已经七点钟了，我心急如焚，很快的洗漱完毕后，草草地吃完早饭，便飞快地上学去，，爸爸主动说：“卓卓，我送你去吧！”虽然送到时已经迟到了，但是我对爸爸的感情渐渐地加深了。

一转眼，我已经上五年级了。有一天晚上，爸爸喝醉酒了，他把我叫到他身边，我以为爸爸又要批评我了，可是他没有，而是说起了我爷爷小时侯的事来，我要出生的这一年，爷爷死了，爷爷连我的面也没见着就去世了，说道这，我激动的留下了眼泪。爸爸说：“爸爸是明主意的，你提出来的要求只要爸爸能办的到，爸爸一定帮你。”后来我和爸爸就成了好朋友。在我有题目不会做时，爸爸就会来帮助，我就这样我再也不怕爸爸了，爸爸高大健壮的身影屹立在我的心中。

随着时间的推移，我和爸爸又经历了许多事情。现在我更了解父亲，更敬佩爸爸了。

小学作文：我了解了他

你被人误解过吗？你知道那种感受吗？一定没吧？可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。

还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”

我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。

终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”

我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生!”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去!”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的!”我只好忍住了。

回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧!”

作文：不要懂我了解我

曾经看到的一段文字，一直深深印记在我心里：在我的影子里，你一定很冷，阳光都被我挡住了。但你一直满足于让我发亮，你一直在我身后跟着，所有的荣耀都给了我，而你却是我身后最坚强的支柱，没有名字，只有笑容掩去了一切伤痛。我能像老鹰高飞，全因为你是我翅膀下的风，没有你，我什么也不成。

在我刚上学时，你为了生活把我留在奶奶身边，而远去打工，当你在很久一段时间后回来看我时，你看到正在路边玩耍的我，只是远远的站着，呆望着，没有兴奋和激动，冷静得很陌生。直到旁人提醒你，我就在那里，你才急切地走过来把我抱起，轻柔地责备我在看见你的时候都不叫你一声，我仍只是看着你不吭声，你只好轻叹。其实我懂，我知道你是如何身不由己，又是多么的想念我，只是我还是常常会因为孤独无助和被人欺负的委屈而埋怨你。

上了初中之后，我和其他同龄人一样形成了青春期特有的叛逆性格，总是厌烦你的唠叨，否定你的建议，拒绝你的教育……其实我懂，你无休止的唠叨，你的“没有科学依据”的理论，你的毫无新意的教育，根本不会用理性去判断是非和思考问题，在每次把你气得无言以对后，躲在楼顶哭泣而把对你说的那句“对不起”在心里重复千万次。

然后是高中生活。我第一次长期离家住校，要独自面对身边形形色色的人和生活上的各种问题，也要独自扛着学习上的巨大压力。给你打电话诉苦，你只是说：“现在知道困难了吧，知道在家里的幸福吧？”其实我懂，你故作轻松的语气里包含了多少的心疼，只是你知道我必须学会独立，学会成长。而对我的`学习，你的关心方式让我有点郁闷。当我考试考好了，或者得到什么奖励了，你却当头一盆冷水倒下来，说我是靠运气或是这次的试题简单……其实我懂，你的心里比谁都高兴，只是，你知道肯定会沾沾自喜，最后因骄傲而落后，所以你“打击”我。当我考差了，你就会说，下次考好就行，其实我懂，你是要让我明白，失败了不用怕，要做的就是从失败中吸取经验和教训。

其实我懂，你爱我胜过爱你自己。

亲爱的妈妈，我在任性中长大。从不曾在你需要关心的时候给你一句温暖的话语，从不曾在你感到寒冷的时候给你一个紧紧的拥抱，从不曾对你说出那句深藏心底的――我爱您！

愿为你收敛我所有的不安分和任性，只求能回报您一点点。

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