校园安全文化（通用18篇）

通过写作，学生能够提升自身的语言运用能力和表达能力，培养批判性思维和创造力。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，供大家参考和学习。

年校园安全文化作文：校园安全文化大家谈

小学生天性活泼、好动、精力充沛、热爱生活、有强烈的求知欲，但我们年龄小，生活经验少，容易在劳动中、体育活动和行走、骑车中发生意外事故，所以需要十分注意安全教育。

小学生的安全教育主要采取“预防为主”的方法。就是要从学生入学起，不断培养我们良好的行为习惯，自觉遵守公共次序和公共场所的各项规定，自觉维护个人的大众的安全。通过教学和集体生活给予我们必要的安全知识，培养学生具有初步自我保护意识和能力，可以从以下三方面做起：

一、安全教育和思想品德教育相结合。

小学生往往会出现这样一些现象，同学之间为一点小事争吵起来，因此动手扭打起来，造成事故。或者由于个别的学生违反了校规或纪律，做出了危险的动作造成了事故等等。看起来有些事故不可避免，但是，如果学校的思想品德课抓得好，风气好，学生具有良好的行为习惯，就可以避免一些事故的发生。所以，抓好安全教育就一定要把安全教育与思想品德课紧密地结合起来，就是要结合思想品德课进行安全教育，把思想品德课中的“讲文明，有礼貌”、“关心他人尊重他人”、“遵守学校纪律”、“要讲社会公德”这些有利培养学生的良好行为习惯的内容生动具体地告诉学生，让学生知道该做什么不该做什么的道理。

要结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》进行安全教育，还要结合学校实际，使其中的条文具体化。如建立“生活公约”、“进出校门须知”等一些必要的规章制度，来约束学生非规范的行为，特别是教育和训练学生在没有老师、家长在场，没有其他人监督的情况下，遵守纪律和制度的重要性。除了经常性教育外，还要根据学校所处地区的特点，开展“安全宣传周”“文明礼貌宣传日”活动，这样，能够相对集中一段时间，围绕某个要求，把思想品德教育与安全教育结合起来。我们学校地处闹事路口，校门口车来车往，学生每天要在马路上行走，一些同学放学后常常在马路上奔跑、嬉闹，对于这种情况，学校应在交警部门的配合下，对学生做安全知识讲座，让同学们初步了解交通安全常识，使同学们认识在马路上嬉闹追逐的危害，做一个自觉遵守交通规则的好学生。学校利用思想品德课、班会和队会，围绕以上教育要求，开展看图片，讲故事，编。

顺口溜。

和身边熟知的安全事故向学生进行教育，同时，组织学生向行人宣传交通安全，形成良好的安全教育程序。这些做法受到社会和家长的好评。

二、安全教育渗透到教学和学校工作中：

各门学科都有自己的特点，一般学科都在教室内进行，但也有学科需要在室外进行，室外上课，活动地点大，老师应对学生的安全教育特别重视。例如：体育老师要求我们做各种动作时，应向我们讲清楚各种动作的要领，采取保护措施。做体育游戏时，尤其是一些竞赛性强的游戏，老师要反复讲清竞赛规则，讲跑、跳、投的动作技术要领，避免发生一些不应发生的意外事故。

校园文化安全实施方案

为了进一步加强精神文明建设，争创“文明校园”，开创精神文明建设工作的新局面，推动学校科学发展，是我校一项重要的工作。现就开展精神文明建设和创建“文明校园”工作安排如下：

一、指导思想和总体思路。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，深入学习贯彻落实党的十八大以及十八届一中全会精神，坚持解放思想、实事求是的思想路线，紧紧围绕学校教育教学改革中心工作，积极推动“文明校园”创建工作。坚持以培养高素质的创新人才为根本，以思想道德建设为重点，以“创佳评差”和“文明校园”创建为重要载体，搞好校风、教风、学风、工作作风建设，优化校园文化氛围和校园环境，落实《公民道德建设实施纲要》，加强规范管理，促进学校各项事业的发展，以创建促稳定，以创建促发展，真正把学校建设成为社会主义精神文明建设的重要基地。

二、组织领导机构。

领导机构由相关校领导和校精神文明建设领导小组成员组成，下设思想政治教育工作组、道德建设工作组、校园文化建设工作组、校园环境建设工作组、校园秩序治理工作组、作风建设工作组、办公室，具体执行创建文明校园的各项工作。

泾干中学创建“文明校园”领导机构。

组长：戴海祎。

副组长：白宝平胡小战樊永仓贾谊。

成员：全体中层领导及各班主任。

三、工作任务目标。

(一)严格按照《标准》的各项内容，逐项、逐条、逐单位进行任务分解，制订具体措施，全面贯彻落实。

(二)工作重点：

1、开展师生思想政治教育，加强思想道德建设、校园文化建设、作风建设，强化文明言行规范宣传教育，全面提升师生员工的思想道德素养和文明修养。

2、加强学校的基础设施建设和校园的`净化、绿化、美化。

3、制订、完善各项规章制度，相关规章制度按照统一规格和样式制作牌匾，做到制度上墙，并把制度落实到具体的工作中。

4、对各部门内部的“文明校园”创建工作进行全面梳理，对创建工作的各种资料进行归类，查漏补缺。

(三)工作目标：

通过创建“文明校园”，进一步搞好校风、教风、学风、工作作风建设，提高精神文明建设水平，巩固精神文明成果，顺利通过“文明校园”的检查和验收，为推动学校科学发展提供坚实基础。

四、创建工作的阶段安排。

创建“文明校园”活动共分四个阶段:。

第一阶段：宣传动员，制定规划(5月10日——6月25日)。这一阶段充分利用多种宣传形式，加大对创建“文明校园”活动的意义和目的的宣传，召开创建“文明校园”动员大会，营造良好的创建氛围。各创建小组按照《标准》任务要求和指标体系，制定出本组工作计划和达标实施细则，并进一步分解任务、落实单位、责任到人。校精神文明建设领导小组将逐项审定各小组工作计划和实施细则，并检查工作开展情况。

第二阶段：组织实施，开展工作(6月25日——10月15日)。这一阶段各创建小组根据工作计划和实施细则，逐项进行组织落实，集中力量广泛深入地开展创建工作，找准薄弱环节，有重点地进行突破，使各项达标工作充分到位。各小组要及时反馈创建活动的进展情况和信息，校精神文明建设领导小组将加强指导、监督和检查。

第三阶段：自查整改，不断提高(10月16日——10月30日)。这一阶段各创建小组根据创建活动进展情况进行自查，并写出自查报告。校精神文明建设领导小组分别进行全面检查和评比，并对创建工作中不合格的项目下达整改通知，限期完成整改任务，各创建小组按整改通知单要求制定整改措施，并保证整改项目的落实和完成。

第四阶段：巩固提高，准备迎评(11月1日——11月中旬)。这一阶段各创建小组在自查和整改完成后，迎接上级检查评估，对发现的问题再进行整改。完成最后整改后，11月中旬迎接上级“文明校园”专家组进校检查验收。

五、保障措施及要求。

1、各处室、各级领导要把精神文明建设和“文明校园”创建工作摆在重要的议事日程上，以高度的责任感和紧迫感，切实加强对精神文明建设和创建“文明校园”的组织领导。

2、实行一把手总负责制和目标责任制：校领导按分工和联系处室实行分片负责制，处室实行目标责任制;科室实行工作责任制。

3、建立学校、年级组两级检查制度，及时形成简要材料，上报下发，通报情况。确定本部门创建工作联络人，负责与创建办公室及时联络沟通。

4、实行奖惩制度。要大力宣传创建工作中涌现出来的好人好事，并对不文明行为和违反校纪校规的现象进行“曝光”，加大对校园不文明行为的处罚力度，以促进创建活动的深入开展。

5、开展创建“文明校园”活动，要同学校的校风、学风、教风、干部作风的整顿结合起来，以创建“文明校园”来推动学校的改革建设和发展。要有大局意识和责任意识，要真抓实干，身先士卒，充分发挥先锋模范作用，为群众做出表率。

6、办公室要把教职工在创建活动中的表现，作为年度考核、考察任用、职称评审、职务晋升的重要依据，并记入本人档案;政教处、团委、年级组也要把学生在创建活动中的表现，作为政治思想考核、评选“三好学生”和“优秀团员”的重要依据;财务部门要设立独立经费，保障创建工作的正常进行。

7、在创建活动中，各级领导要深入基层，掌握师生员工的思想动态，关注焦点，及时妥善地解决各种问题，提高全校师生员工的凝聚力，调动一切积极因素，保证整个创建活动的顺利进行。

1.学雷锋做文明学生活动策划。

2.三月文明礼貌月活动方案。

8.社区讲文明树新风活动方案。

9.2016年精神文明创建活动方案【最新】。

校园安全文化节活动方案

一、指导思想：

为了激发学生学习英语的热情，促进学生更好的掌握英语知识，进一步提高学生在生活中运用英语的能力，我校将在五月份（第十五周）开展首届校园英语节活动。通过与中青外语学校联合开展丰富多彩的英语专项活动，提高学生对英语的综合运用能力，树立自觉学习英语的意识，营造浓厚的英语学习氛围，为学生有效的'英语学习搭建平台。

二、活动口号：

happyenglishhappylife。

三：活动时间：5月15日——5月22日。

其中我们参与的一项活动是：

“亲子happy英语”dv分享活动。

要求：

（1）学生和家长有条件的自愿参加；

（2）形式不限：可以表演英文歌谣、英语小故事、英语对话，也可以表演短剧。

（3）图像与声音清晰、稳定。

（4）时间：1——3分钟。

评选：学校将评选最佳奖和优秀奖，并选择部分获奖作品在校园电视台播放。

校园安全文化标语

1、水晶美丽却易碎，生命宝贵却易毁。

2、食堂就餐有秩序，不拿餐具当玩具，高声恐惊身边人，细细品尝有滋味。

3、生命之花凋于瞬间，安全常识时刻铭记。

4、生命在于运动，运动重在安全。

5、生命是一种信任，安全是一种责任。

6、生命诚可贵，因平而幸。人生多美好，以安为福。

7、生命不分贵和贱，安全不分你和我。

8、上下楼梯做个“老人家”，课间休息成为“思想家”

9、伤害并非意外，多留一个心，多添一份平安。

10、若以追跑为开心，将以后悔而伤心。

11、认真学习为我们增添能量，安全意识为我们保驾护航。

12、让安全校园伴我们成长，让和谐的校园伴我们走过青春。

13、亲近诗书礼雅乐，远离黄毒赌酒烟。

14、敲响安全警钟，建设和谐校园。

15、谦谦君子，轻声慢步显风度；盈盈淑女，素妆淡描总相宜。

16、平安每一天，幸福一辈子。

17、宁可千日无险，不可一日大意。

18、你拥我挤，挤出问题。你谦我让，安全有望。

19、你学我学安全先学，你好我好平安才好。

20、你行我行，安全先行；千好万好，平安才好。

大学生校园安全文化节总结

为确保校园安全专项整治三年行动工作得到有效落实，_、校园安全、教育教学等各项工作顺利开展，校园安全专班做了大量工作，现将相关情况汇报如下：

一、疫情防控和卫生保健工作开展情况。

1、做好疫情防控和卫生保健工作。秋季开学前，各学校补充了防疫物资，完全可以满足新学期防疫工作的正常开展。各学校把大门作为防疫的第一道关卡，大门口都设置监测点，对进入学校的学生、教师、外来人员全部进行体温检测，不漏一人。各学校要根据实际情况严格实行错峰上下学、错峰上课，设置洗手池，确保日常防疫到位。各学校在县联防办指导下，每天都对学校厕所、教室、食堂、图书馆重点部位进行消杀，不留死角和盲区。各学校教育全校师生及家长注意日常防疫，减少传染的机会。

2、有效开展学校卫生保健工作。为有效开展学校卫生保健工作，确保传染病不在学校大面积扩散，我县为各学校新配备专兼职校医174人，生活教师269人。每天都严格实行晨午检，发现异常及时处置。对因病缺勤的师生，严格执行病因追查登记及病愈返校健康证明制度。开学以来，我县正在开展学生肺结核筛查工作，学生体检、视力筛查等工作正在有序_情防控，我县教育系统传染病防控工作整体又上了一个新台阶。

学校自主经营的食堂，各学校必须选用责任心强、管理经验丰富的学校工作人员管理。全县各学校食堂管理水平近些年有很大提高，建成市级后勤管理标准化学校38所。

从业者个人卫生情况良好，能把好学生食品安全第一关。

三是严把食品原料进入储存关。各学校都从正规厂家采购食品原料，索证、索票齐全，原料经检验合格后才可进入校园。食品库房要求干燥、通风，温度适宜，每次采购食品原料时按周期采购，严防存储时间过长导致发生变质。

四是严把食品加工食用关。各学校食堂实行明厨亮灶，食品加工、留样、食用、消毒等各个环节均在阳关下进行，每一步都严格按照标准要求进行，将食品安全风险降到最低水平。

五是严把学生私带食品入校关。各学校都很重视对学生食品安全教育，教育学生不乱购买食用街边小摊小贩售卖的食物，更不允许将食物带入校园，通过这一措施，有效保障了学生的食品安全。

三、全县教育系统校园及周边安全管理情况。

1、学校“三防”建设水平不断提升。一是中小学按照标准聘用校园保安，为各中小学、幼儿园从公安局管理的保安公司聘用149名校园保安已全部到位，另外又新聘的`151名保安也已配备到各学校，有效充实了学校安保力量。二是在为全县中小学幼儿园配备的275套安保器械的基础上，新配307套安保器械。三是投资100多万元对各学校安装了监控系统。四是全县所有学校都安装了一键式报警装置。五是全县所有学校实行封闭化管理，实现校园安全“三个100%”。

2、学校周边交通状况明显改善。我县对全县中小学幼儿园校门_通设施就行了全面检查，掌握了各学校实际情况。并为全县34所中小学幼儿园安全减速带、标识标牌等设施，目前已全部安装完毕。城区规模较大的学校上下学时，都有交警指挥交通，学校也组织教职工疏散学生，秋季开学以来，学校周边交通状况明显改善。

3、学校日常安全管理精细化水平得到进一步提升。今年春季因新冠疫情开学较晚，我县为进一步推动全县精细化管理水平，将全县所有学校划分为7个责任片区，由局党组成员担任片区负责人。开学以来，各学校从细微处入手，全面实行校园安全精细化管理。一是加强了校舍安全、交通安全、消防安全、食品卫生、教育教学活动、寄宿生管理、大型活动、危险品、特种设备等各项工作的管理，做到了各项工作安全监管不留空白。二是加强上下学、课间、饭后、晚休、节假日等重要时段的管理，做到了安全监管不留空档时间。三是加强楼道、走廊、食堂、宿舍、门口、人员密集等场所和校园偏僻角落的安全管理，做到了安全监管不留盲区。

校园安全文化标语

1、做尊纪守法的少年，创安全和谐的校园。

2、尊纪守法是飞向快乐的翅膀，违纪违章是制成悲剧的原料。

3、嘴边挂着安全经，生活过得才舒心。

4、追跑的开心只是一时的，受伤的痛苦却是永久的。

5、抓教学忽视安全是火中取栗，求高效脱离安全如水中捞月。

6、珠宝再贵，比不过生命的贵；学习再好，比不过平安的好。

7、知识改变命运，安全决定生命。

8、与其出事买教训，不如安全记心间。

9、与“安全”肩并肩，与“幸福”背靠背。

10、用行为播下安全之种，用坚持浇灌安全之树。

校园安全文化作文：安全伴我在校园

各位老师、各位同学：

和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，这个星期是全国的中小学”安全教育周”。“安全”当他伴随着我们的时候，我们并不在意，一旦“危险”降临时，它将带给我们无尽的痛苦。远的不说，在我们身边就有不少触目惊心的事故，如2017年中学的两名女同学在路大桥上发生车祸，当场死亡;2017年小学的一名女学生被滚落的水管当场压死……无数的事实撕扯着我们的心，我们不得不疾呼，同学们，”安全”两字，请时刻牢记!

为落实上级有关做好安全工作的指示精神，我校一贯重视安全工作，开展了一系列认真细致的安全预防措施，如禁止家长车辆进入校门、禁止未满12周岁的学生骑车上学、购置灭火器具、禁止下课追逐扒栏杆、强调上下楼梯靠右礼让、上好安全课、落实安全责任制等等。这些都是为了同学们的安全。

但由于诸多方面因素的影响，一些安全隐患还没有彻底消除，同学们日常安全防范意识不强。比如下课追逐、上下楼梯不礼让、扒搡栏杆、放学滞校、随意爬高、玩水游泳、走路不遵守交通秩序等等。这些都对同学们的安全埋下隐患。

为此，在学校我们要注意校园安全，上下楼梯慢步轻声靠右行;课间在走廊、活动场所不打闹，不追逐，不乱跑乱跳;同学之间友爱谦让，和睦相处，不斗殴，不无故生事;在使用剪刀、铅笔刀等用具时一定要格外小心，不嬉闹;告诉家长车辆不要进入校门，放学不滞校，不在校们外停留买零食。

在回家途中要注意交通安全，行车走路要左看右看，不闯红灯;不抢道通行，不骑快车，不搭肩并行，拐弯十字路口要小心;不在公路上玩耍、奔跑、戏闹。要时时处处注意交通安全。

在家中要注意家庭安全，切记勿玩火玩水玩电等等。

校园安全文化节活动方案

一、活动目的：

通过举办校园英语节，激发全校学生学英语、用英语的兴趣；营造浓厚的英语学习氛围，让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心；与小学英语校本课程结合起来，进行交流展示，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。

二、活动时间与主题：

活动时间：12月份。

主题：happylearning！happylife！（快乐学习！快乐生活！）。

三、活动对象：

三——六年级学生。

四、活动过程：

（一）活动开幕。

11月30日（第14周周一），英语节开幕，利用国旗下讲话总动员，鼓励学生积极参与。（负责人：xx）。

（二）活动开展。

1、常规活动。

（1）每天中午11：40——12：00，英语广播，讲英语故事、播放英语歌曲、歌谣等。（负责人：xx）。

（2）在英语听力俱乐部开展小小配音员活动，为课本动画配音。（负责人：各年级听力俱乐部辅导老师）。

（3）在英语泡泡社团开展英文动画电影或儿童电影的观赏活动，接受原版片中纯正的语音语调的熏陶。（负责人：各年级英语泡泡社团辅导老师）。

（4）在写作社团开展英语阅读竞赛。（负责人：各年级写作社团辅导老师）。

（5）在黑板报中开辟英语角，可以是名人名言，或欧美文化、风情介绍。让学生了解不同的文化与习俗，知识得以拓展。（负责人：各班英语老师）。

2、特色活动。

（1）开展英语游艺活动。（以年级为单位，在第15周班队课开展。三年级负责人：xx；四年级负责人：xx；五年级负责人：xx；六年级负责人：xx）。

（2）英语书签秀（12月15日第16周周二展出）。

参加对象：三年级全体学生。

内容：以西方国家标志性的物体介绍为主。（建筑物、动植物、代表性人物等）。

形式：书签大小、形式不限。

负责人：xxxx。

（3）英语圣诞贺卡秀（12月15日第16周周二展出）。

参加对象：四年级全体学生。

内容：以圣诞为主题进行设计。

形式：贺卡大小、形式不限。

负责人：xx。

（4）英语小报秀（12月15日第16周周二展出）。

参加对象：五、六年级全体学生。

内容：介绍某个英语国家的历史、文化、风俗等。

形式：8k大小卡纸。

负责人：xx。

（5）英语情景剧表演（12月25日第17周周五）。

参加对象：每个英语老师负责一个情景剧。

内容：可以是童话、寓言等。

负责人：xxxx。

（三）活动闭幕。

12月28日利用国旗下讲话，英语节总结闭幕。（负责人：xxxx）。

丹阳市区新实验小学教导处。

注：有的活动负责人不止一个，带xx的为活动首要负责人。各项活动首要负责人要提前制定方案，组织活动，留下照片等过程资料，结束后写一篇活动报告的小文章，字数一二百字，发给xxxx老师。

附：游艺活动内容参考：

（1）三年级学生：

看英语单词画画或涂色：参加的同学每人发一张或多张带英语单词的卡片，

由学生自由作画并涂色，优秀者给予展示。

英语小对话表演：学生可以自由组合到教师处表演小对话，领取奖品。

（2）四年级学生：

单词接龙：教师给出一个单词，分四小组竞赛，按小组轮流接龙，答不出（10秒内），由其他小组代答，答出一个，得一分，得分最多的小组获胜。

（3）五年级学生：

你演我猜：一次两个同学参与，一个学生用肢体语言表演出（不能发出声音）。

主持人准备的短语或单词，另一个学生猜意思并用英语表达出来。在限定的时间内看谁猜的多。

（4）六年级学生：

分类说单词：教师给出一个类别，学生说出关于这个类别的单词，在规定的时间看谁说的单词多。

画图配写句子：学生自由选择贴在墙上的图片，为图片配写句子，优秀的给予展示。

校园安全文化标语

1、生命至高无上，安全责任为天。

3、幸灾乐祸笑哈哈，自己出事没人拉。

4、快快乐乐上学，平平安安回家。

5、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

6、紧绷安全琴弦奏响生命乐章。

7、危险地方我不去，学会保护我自己。

8、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

9、遇到情况待在原地，张开双臂不让人过去。

10、马虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。

11、老师就像我妈妈，安全知识要听她。

12、安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才。

13、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。

14、加强安全管理，建设平安校园。

15、安全知识要知道，平平安安最开心。

16、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

17、安全在我心中，生命在我手中。

18、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。

19、不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全、和谐、文明校园由你我来创建！

20、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

21、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

22、只有紧绷安全意识的弦，才能弹出平安快乐的调。

23、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。

24、文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。

25、规则伴我心，安全伴我行。

26、严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。

27、健康生活文明做人平安每天幸福一生。

28、安全伴我在校园，我把安全带回家。

29、人人安全，家家放心。

30、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。

31、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。

32、绷紧安全弦，奏响青春歌！

33、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙。

34、人人持有一卡通，健康卫生伴我行。

35、六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。

36、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。

37、想要自己平安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中。

38、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

39、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。

41、与平安作伴，与幸福共存。

42、预防校园侵害，创建平安校园。

43、火不单行，防患未燃。

44、平安伴我在校园，人人事事保平安。

45、高高兴兴上学，平平安安回家。

46、只要安全心中记，平安一定伴你行。

47、分分秒秒珍惜生命，时时刻刻重视安全。

48、平安校园我爱它，人人安全靠大家。

49、道路牵着你我他，安全系着千万家。

50、人生起落，安全保障。

51、读安全课本，掌生命之握。

52、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

53、平安校园在我心，安全行动手中行。

54、踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。

55、今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。

56、安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。

57、你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。

58、呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。

59、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。

60、遵守交通规则，安全你我他。

61、多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。

62、安全心中常驻，幸福生活永伴。

63、提高自防自救能力，保障自身生命安全。

64、校园是我家，平安靠大家。

65、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

66、让火灾远离校园，让平安与您相伴。

67、纸币莫过手，一卡通健康！

68、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。

69、出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。

70、危火、危电、危操作，无危不在；细心、小心、责任心，齐心以待。

71、以我安全之心，换我校园和谐。

72、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

73、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。

74、居安思危天天乐，防患未然。

75、前面混乱我看见，不要走过去添乱。

76、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。

77、居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢。

78、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

79、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。

80、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。

81、减速慢行缓一秒，关照生命到一生。

82、放火之心不可有，防火之心不可无。

83、安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。

84、隐患处处有，安全时时记。

85、碧波边进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。

86、危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。

87、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。

88、文明在于细节处理安全在于未然防患。

89、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。

90、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

91、万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。

92、深海莫去戏，书海任你游！

93、安全关系着你我他，你我他安全被关心。

94、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

95、关注自己一言一行创建你我美好校园。

96、钥匙随身带，门窗随手关！

97、唱响红歌之魂，奏响安全之曲（鸣响安全之钟。

98、齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。

99、安全是朵幸福花，大家浇灌美如画。

100、安全在身，家人放心。

101、校园安全共担当，和谐生活同分享。

102、紧绷安全琴弦奏响生命乐章。

103、学生就要爱学校，上楼下楼不打闹。

104、唱响红歌之魂，奏响安全之曲。

105、同学摔倒楼梯上，自己伸手快帮忙。

106、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。

107、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。

108、消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁。

110、微笑辽阔无界，安全超于一切。

111、不要推不要挤，关心别人爱自己。

113、心中时刻有平安，平安永在我身边。

114、交通安全要记住，莫用生命来赌博。

115、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。

116、用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。

117、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。

118、理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

校园安全文化标语

1、莫把药品当点心，小心伤了妈妈心。

2、美好从文明开始，成功从安全起步。

3、漫步校园，我们只听见朗朗书声，平静心田，我们不用提心吊胆，因为，校园是安全是放心的家。

4、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。

5、快快乐乐进校园，平平安安在校园，轻轻松松出校园。

6、课间休息须牢记，攀爬打闹最无益；近观远眺护视力，轻声细语显文明。

7、课间休息诚可贵，你我生命价更高；若为自己安全故，上下楼梯让一步。

8、居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢。

9、教室走廊不打闹，安全第一要记牢。

10、教室不喧闹，走廊不冲跑。

11、侥幸麻痹，安全大忌。

12、健康是快乐的前提，安全是幸福的源泉。

13、挤一挤，文明离千里；让一让，安全有保障。

14、挤、挤、挤，安全的死敌，让、让、让，有序的保障。

15、火好玩易烧房，水好玩易溺亡。

16、湖边塘边风景好，游戏嬉戏少不了；互相督管很重要，安全第一别忘掉。

17、过马路，不要急，红灯听，路灯行，做个安全的小市民。

18、规范操作流程，确保舌尖安全。

19、关爱同学你我他，校园和谐靠大家。

20、儿童放学归来早，路边小摊不去瞧。

校园安全宣传标语,校园安全宣传语,校园安全标语

59.关注校园安全，构建人文和谐。

60.加强安全管理，建设平安校园。

61.安全伴我在校园，人人事事保平安。

62.一人把关一处安，众人把关稳如山。

63.安全不靠他人管，自己把握最保险。

64.安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

65.营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

校园安全校园安全宣传标语

校园安全宣传标语,校园安全宣传语,校园安全标语

68.学生走路要靠边，切勿并行路中间。

69.学生行路单行走，不并肩来不携手。

70.替交通道德树楷模，为交通安全做榜样。

71.地下道，宽又坚，行人通过最安全。

72.平安伴我在校园，人人事事保平安。

73.红灯绿灯停停走，十字路口像虎口。

74.交通规则曾可贵，遵守规则价更高。

75.快快乐乐的出门，平平安安的回家。

安全教案《校园安全》

男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。六年级三班《关注校园安全》主题班会现在开始。

1.列举校园安全案例，敲响安全警示钟。

老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

案例二：

xx年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

案例三：

六年（4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。

案例四：

在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。

案例五：

在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂伤。

2.结合案例，谈谈你有什么启示。

师：结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？

一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的.心态？

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）。

男：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、像这种情况，我们班发生过吗？

a．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

b．在教室里互相追赶。

这样做对吗？为什么？（学生回答）。

3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）。

师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

选择题：

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）。

a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

论校园安全

故今日之责任，不在他人，而全在我少年。今天，小女子便要来论一论这校园安全。

话说x年，一小学发生了踩踏事件，顿时，举国上下人心惶惶，就连吾出门散步，也能听到周遭亲邻的议论之声。至此，中国又掀开了校园安全的帷幕。

不多时，中央便委人紧急下达命令，颁布数条校园安全的法规，这一行径，令十分惶恐的人们平静下来。本来，吾以为此此事到此已将结束，谁料，同年冬，另一件事再次轰动全国。

吾以为：一则，应凡事思虑周全而为，不论是上下楼梯，还是上下学之路都应有所秩序，切莫贪图一时之便，却留下终生之憾。

再则，学校片面之应负起部分责任，于小事之处多加防护，以维护学生的生命为己任，不能丝毫马虎、懈怠。

校园安全演讲稿_校园安全演讲稿

校园安全文化标语

1、隐患处处有，安全时时记。

2、一声道歉，大事化小；三分礼让，小事化了。

3、一人跑，显能力，二人跑，比速度，成群跑，出事故。

4、一颗心，两颗心，共建平安一条心。

5、学习无限好，安全更重要。

6、幸福是一朵娇嫩的花朵，安全是一壶清撤的'泉水。

7、幸福是向往之舟，安全是根本之舵。

8、幸福是棵树，安全来养护。

9、校园安全系在心，平安出行皆开心。

10、校园安全就像防火墙，需要我们一起修筑。

校园安全

1、不打伞骑车。

2、不脱手骑车。

3、不骑车带人。

4、不骑"病"车。

5、不骑快车。

6、不与机动车抢道。

7、不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气如雷雨、台风、下雪、或积雪未化、道路结冰等情况下，也不要骑车。