作文是一种表达思想的艺术形式，它可以展现一个人的语言表达能力和思维深度。优秀作文的精华总结，值得我们认真品味和思考，以下是一些优秀作文的范文，供大家参考欣赏。
暗恋桃花源中小学观后感字
今日晚上有幸在__观赏了目前一票难求的大型舞台剧暗恋桃花源。这是又著名导演赖声川的杰出作品。这部“剧中剧”延续了“谍中谍”，“贼中贼”新颖的创作思路，让观众带着泪水理解了两个半小时的“折磨”。一边是“暗恋”的杯具感动出观众的泪水，一边是“桃花源”的喜剧逗出观众的泪水。
首先，介绍演员(casting)，出乎我意料的是，这次庞大的演员阵容让我觉得钱还是没有白花啊。看演员表，其中暗恋部分由资深的演员黄磊和有舞台公主支撑的袁泉出演，感人至深。桃花源部分又武林外传中吕秀才的扮演者余恩泰领衔，有何炅，欢乐精灵谢娜掺和，实在是把我的眼泪笑出来了好几次，肚子笑得都疼。
其次，介绍剧情(gut)，此剧讲述了两个剧组“暗恋”和“桃花源”共用一个舞台排联的故事。一边是感人至深的杯具，情到浓处，潸然泪下，一个梦想感情和残酷现实的距离让本来相爱的两个人40年在同一座城市却不得相见。此部分，黄磊和袁泉的演技实在让人钦佩，不愧科班出身，大家风范。“桃花源”戏说了陶渊明的桃源游记的故事，整个就是三个小丑的疯狂搞笑，可难为这三个活宝了，山窜下调，各显起能!这又完全是另外一种感觉，仿佛武林外传的再现，欢乐大本营的重演。不得不佩服这几个人的喜剧天赋，不干这行实在是太可惜了，哈哈。
最终，观后感，分两点讲。
一，剧情本身揭示了现实和梦想，过去和此刻，上代人和这代人，杯具和喜剧，清醒和麻木.......多种思想形态和思维模式的碰撞，深刻且余味深长。
二，更让我感到悲哀的是场下的观众，首先手机不停响，严肃的场景却爆发出笑声，不改鼓掌的瞎鼓掌，演员辛苦的结束了演出，却换来的是观众的麻木和匆匆离去。此时我从谢娜的眼神中看出演员是多么期望能和观众再多交流一分种，哪怕一分种。全剧的领衔是黄磊，这名拥有硕士学位，电影学院的教师，一个身患疾病却每每能为艺术而从不妥协。当之无愧啊。
暗恋桃花源中小学观后感字
台湾话剧导演赖声川被《洛杉矶时报》称为“台湾剧场最明亮的灯”，而他的《暗恋桃花源》也做为其代表作被对台湾话剧有兴趣的观众所注意，而对于该剧所表现的主题历来就有很多不同的说法，由于该剧有话剧和电影两个不同的版本，我们首先要明确的是，我们所要讨论的是根据话剧《暗恋桃花源》所改编的电影。
先看《暗恋桃花源》的主要剧情，应该说，《暗恋桃花源》是借由两个三流剧组《暗恋》和《桃花源》在公演前一天抢夺剧场开始彩排而展开剧情的。其中《暗恋》是讲一对乱世爱侣江滨柳与云之凡相爱又不能相守的悲剧，《桃花源》则以渔夫老陶(桃)、春花(花)夫妇，与袁(源)老板之间错综的三角关系为经纬编织桃源和武陵的落差。表面上看，这两部话剧一部是庸俗小资情调的怀旧戏，一部是民间曹台班子的闹剧，本身并不具有什么意义。正是在这一点上，我们反对去把《暗恋桃花源》的具体情节做任何过渡诠释。我们认为，《暗恋桃花源》的第一个意义在于他的结构上而并非内容上。
自有剧场演出以来，人们普遍形成了艺术高于生活的共识，在审美的定义下，艺术和生活的空间越来越被人为的分割，直到自然主义提出的“第四面墙”理论为极至。这种分割固然可以保证剧场演出的严密性，但也限制了剧场空间的扩展，观众在剧场中完全成为了客体，失去了主动参与戏剧的可能，也使戏剧被禁锢在简单的“虚构”和“真实”之上而不能自拔。大多数话剧观众对话剧的欣赏仅仅停留在“像”与“不像”的阶段上。而随着现代声光技术的发达，剧场中的“像”与“不像”显然已经毫无意义，这个时候，需要考虑的就是如何打破这“第四面墙”，如何在空间上造成融合了。
在《暗恋桃花源》中，导演使用了套层结构，即戏中戏的形式。整个电影在一个大故事(两剧团争剧场)的故事之下又有两个话剧的演出。我们注意到，《暗恋桃花源》讲的是“现在”。对全片来说，电影时空几乎是和现实时空同步的;“暗恋”讲的是“过去”，是戏中戏之一，它的舞台时间主导了影片的电影时间;“桃花源”讲的是“遥远”，是戏中戏之二，它的舞台时间主导了影片的电影时间;而当两剧组同在舞台上并发生冲突时，是戏本身，一个不断来寻找刘子骥的女人暗示了影片基本电影时间架构的现在时态。这种套层结构的使用很明显，就是让片中片/虚构中的虚构与影象叙事的另一部分/虚构中的真实形成两相对照的镜像文本，他们彼此折射、彼此包容与说明，以及另一互文本的方式构成同一文本叙事。也就是说，实际上两个话剧起了结构上互相支撑，文本上互相解读的功能。正是因为如此，我们才会坚持认为不能将其中任何一剧单独拿出来分解。
如果我们仔细观察，就会发现，影片所讲述的是三个故事，而这三个故事的比例大概为2：4：4。根据剧情，我们可以很容易的解读出来《暗恋》和《桃花源》的关系，即互相对照。桃花源中武陵即暗恋中做为凡人的江滨柳的生活，而桃花源则是江滨柳心中的云之凡。按照赖声川的说法，《桃花源》是补充说明《暗恋》的，也就是说，《桃花源》是《暗恋》的又一个结局，《桃花源》的最后袁老板和春花陷入无奈的生活中就是江滨柳和云之凡的又一结局。有人就此在这个层面上指出，《暗恋桃花源》讨论的是爱情和幸福的或然性和必然性。这当然是一种解读，但总还是太过表层，这种解读只解决了两个独立的文本之间的表层联系，没有很好的深入内部。
让我们注意一下做为话剧的《暗恋桃花源》的创作时间，《暗恋桃花源》的首演，是在1986年3月3日，熟悉台湾历史的人都知道，1986年是台湾的临界点，正是台湾戒严与解严交接的日子，此时的台湾正处于变化和不变的关键时刻。这个时候《暗恋桃花源》的出现如果仅仅是对爱情和幸福的探讨，那也就不会如此的受关注。如果我们注意到江滨柳这个人物，就会发现，赖声川借此所做的是台湾历史和未来的思考。正如朱天文所说：赖声川的戏剧每次公演，都成为负有社会参与感和归属感的社交活动。而如果我们从文化的意义上考虑，则会发现，在两剧交替演出和台词的穿插的背后，两个戏剧即进行了相互诠释和影射，也做了相互的解构。
走进桃花源作文400小学
唉，作业真多啊!
我望着那堆积如山的作业本，长长地叹了口气。
“抄课文3遍，填《****》p***,再写一篇作文………”老师的声音时时萦绕在我的耳际，像一座大山压得我喘不过气来，我又在这偌大的书房里迷失了方向。我便苦恼地趴在桌子上，立即便昏昏欲睡起来。
我恍惚间想起作业还有的未写，赶紧睁开眼睛，周围却一片黑暗。我的心扑腾着乱跳，身后已无退路，我只好硬着头皮，摸索着向前走。突然，一束光线袭来，令我措手不及，忙用手挡住。眼睛微微适应了，便鼓起勇气，迈出一步，我便置身在桃花林中。
“哈哈哈，我又赢了……”我寻声望去，有一群正围着一张石桌打牌的老人，那欢乐的气氛把我也影响了。我快步走上前去，却刮起微风，把一张牌吹落在我脚边。“小妹妹，捡一下行吗?”一个面目和善的老人温和地问道。我满口答应，弯腰捡起。突然，狂风大作，令我又迷失了方向。
桃花源记小学生暑假作文
愉快的暑假就要结束了。我真想赶快开学。我想念我的老师和同学们。
我的暑假生活很有规律。
早上醒来吃早点，喝果汁。然后在爷爷家学习。我每天都练字。我还写日记。有的日记写的很认真，有的就不那么认真。7月份我就把石老师留的数学作业全部做完了。然后，我就每天做15道算术题。后来，我妈妈把我上学期的错题又让我做了一遍。做完这些，我妈妈又给我买了三年级上的口算练习册让我每天做三组。妈妈有时间的时候和我用英语对对话，帮我巩固了英文。我还喜欢和妈妈一起读儿童读物。我们一起读了《西游记》，还背了一些古诗。
我学习完了，就可以看看电视。我喜欢看法制节目，抓坏人，还有知道了怎么防止上当受骗。
每天中午吃完饭，我就睡午觉了。天气太热，楼下还有蚊子。我不愿意下楼。
等到下午5点多，我就去跟乔教练学游泳。
晚饭后，我喜欢和爸爸妈妈去广场散步、慢跑，有时候还能碰到我的同学，很高兴！
八月份我每天还能上网玩会儿电子游戏。最喜欢和爸爸打“小锁头人儿”。我们还一起开赛车。我喜欢和妈妈玩《愤怒的小鸟》。我玩得很好，妈妈说我将来几何能学得很棒，因为我能找到猪堡关键的角度。这几天要开学了，爸爸妈妈让我收收心，就不能上网了。
迷人的桃花源小学作文迷人的桃花源小说阅读
如果说酉阳山水甲天下，可如果你去过桃花源，就会有新的感觉题目：那就是桃源山水甲酉阳。暑假，我去了闻名遐迩的桃花源，目睹了它的美景。
我们进去，首先映入眼帘的是一个硕大的山洞。山洞有石桌和石凳。有一些老爷爷和老奶奶闲来无事就坐在凳子上面促膝而谈。旁边有一条很浅很浅的溪流，溪流清澈见底。斑驳的灯景映照在水中，若隐若现、流光溢彩，漂亮极了。
接着我们去了美池。美池里里面有很多的鱼儿。路过这里的游人都会情不自禁的给那些可爱的鱼儿喂食。美池旁边有许多桃树，当一阵阵微风吹来，桃花的花瓣会到处飘起，就像降了一场花瓣雨，花瓣在空中像一只只粉红的蝴蝶，落到美池里就成了鱼儿们的小伞了。
然后，我们去了陶公祠。陶公祠的左后两方都有一栋小巧玲珑的房子，房子雕梁画栋、飞檐翘角，颇具古风。陶公祠的前方有一尊陶渊明的石像，石像正襟危坐，栩栩如生，看起来凛然不可侵犯。
最后，我们到了伏羲洞。他们都说刚进去伏羲洞的时候很冷很冷，可是我却没感觉到，也许是伏羲洞的景色太迷人的原故吧。一路上我一直在拍照。看都五颜六色的灯光想起了曾度过的三毛的书，看到她与荷西，在夜的海边看烟花的'情形，空阔无人黑暗的海面上，仰望夜空，看那绚丽的烟花，瞬间散发灿烂光华，生命的狂喜与刺痛，顷刻间宛如烟花，该是何等的壮观与凄美？伏羲洞不仅景色美丽，而且景色的名字更有特色，如题目：将军帽、藏宝小洞、仙人脚、仙人手等等，真是五花八门、活灵活现、不奇不有。
桃花源真是迷人的人间仙境啊！正如洞外所说的标语一样“天上美瑶池，人间桃花源。”
桃花源记小学生暑假作文
这个冬天虽然没有山舞银蛇原驰蜡像,惟余莽莽的此等美景,但即将来临的元旦却为这幅荒凉的画卷增添了几分色彩.
元旦象征新的一年的开始,此时人们相约在清晨的大街上,广场上菜场内如相的般聚集了人群,老年夫妇缓缓散步,享受着忠爱一生的天伦之乐,手挽手的青年男女卿卿语语,有说不完的甜言蜜语,孩子们在快乐的奔跑嬉戏,是那样的天真无暇:此时广场已摆下了“龙门阵”,原来在欢乐的跳健身舞,小商小贩们的吆喝声亢腔有力,清澈如泉令人怡悦.同事之间,朋友之间,邻里之间,熟悉的不熟悉的,见面打声招呼相互传递着一年的祝福,这是多么欢乐和谐的生活画卷,月上看恰是人间大团圆.让我们鄙弃炎炎夏日蜗居的封锁,不在困倦于春宵一刻,秋光匆匆,只有冬天的清晨才会有这么美.
此时,时光的脚步又已走完了一年伫立在时间之岸遥望昨天,我冷静思索,经历了春的播种.夏的劳作,秋的收获,我到底收获了什么?……心灵在思索中净化,逝者如斯失,前方春天的脚步即将来临,明天依然微笑的等待着我们用奉献去装点.
关于元旦的日记。
元旦即将来临,又来到了,同学们又长大了一岁,蓦然回首.初中三年也即将结束了.
在过去的一年里,我们收获了很多知识,但我们都不曾反省过,这一年,做错许多事,让我们一起做一番自我检讨,迎接这新的一年的到来.
虽然我们在之前经历过许多多,但我们不都走过来了吗?让我们把克服困难的精神竖立起来,去迎接更多的挑战.只有经历过更多才会使我们的生活更有意味,才会使我们在风雨中茁长成长.
在这新的一年里，我们要抓紧我们初中最后的时光,与同学们共同学习新的知识,与同学们分享快乐,与同学们一起为中考做准备,为我们的理想而奋斗.
让我们一起翘首等待,元旦带给我们的惊喜,快乐,祝福。
走进桃花源作文500小学
不知不觉大巴车已返回校园，一天的行程已经结束了，回顾一天的开心经理，真是既激动又感慨呀!
早上天气非常晴朗，我们上车后各自听着音乐，欣赏着沿路的风景，不一会便到达了目的地-------百脉泉。进入大门，眼前呈现出一幅秋意盎然的画卷：妩媚的垂柳，碧绿的泉水，幽静的清照祠堂，这么多的美景，令我目不暇接。
首先我们的大部队来到了龙泉，那泉水真是“千丈见底，游鱼细石，直视无碍”，泉水如珍珠一般从池底冒出，一个比一个晶莹，一个比一个闪亮，好像对我们的到来表示欢迎。接着我们来到墨泉，泉水像墨汁一样喷涌而出，显得异常文雅。人们争相去池边取水，希望能获得墨泉水带来的好运。然后我们来到了驰名已久的百脉泉，它分为三个水池，呈“品”状，水中的鱼儿围着泡泡快乐的游弋着。
最后，我们来到了历史上最具文采的女词人——李清照的祠园。看着她那瘦弱的身躯，忧愁的眼神，不由得令人想起“帘卷西风，人比黄花瘦”的千古名句。听完导游对李清照的生平介绍，我更加感慨李清照的伟大。想想那时黑暗的社会，再想想李清照那悲剧的人生，心底不由得涌起一种对生命的渴望和对黑暗势力的抗争。
走进桃花源作文700小学
桃花源远离尘世，人们的生活安祥宁静，人与人之间是那样的平和诚恳，那是一个人们无比神往的世外桃源。
而我们这大千世界，却和世外桃源大不相同。比如：海湾危机、中东战火，死伤无数，有的`孩子失去了爸爸，妻子失去了丈夫，老人们见不到自己的孩子，该是多么悲哀呀!他们之间为什么不能和平相处呢?如果能像桃花源里的人们那样和平相处，那么世界将处处和平，没有战争，没有硝烟，将会是一个美好的大家园。
还有啊，随着医学的发展，我们如果能研制出先进的药物，攻克医学上的难关，那么世界上将不会再有艾滋病、糖尿病、白血病、癌症病人……如果梦想成真，那么这些病人将不会再恐惧病魔夺去自己的生命，人们也不再提心吊胆地时刻承担失去亲人的痛苦。
假如每个人都充满爱心，世界将不会有乞丐、流浪者。富人帮助穷人，让穷人家的孩子有衣穿，有学上。报纸上读过一篇报导说，一位富豪无偿帮助贫困山区的孩子建立希望小学，那里的孩子在这里免费上学，同样可以考上自己理想的大学，坐在明亮的教室里，大声朗读诗文。希望小学让孩子们的心中充满希望!
现在全球正在变暖，南极冰川融化，企鹅每时每刻都可能失去家园。人类还在进一步破坏大自然，油污烟雾大量排放，制造伐木机，砍伐树木……这也许会导致人类的最终灭亡。我在书上看到，每年的降雨量在大大地减少，原因是什么呢?跟人类大量的伐木有直接关系!
桃花源记小学生暑假作文
当黎明的鸽际划破天边，朝霞给星期6的早上一丝温馨，我早早地从被窝里钻出来。因为今天我们要和惠妈妈一家人去登白雀山。8点钟左右，我们集合在一起，开始白雀行。
来到山脚，只见石价像一架天梯，蜿蜒盘旋在树木葱茏的陡坡，我对惠妈妈的儿子----牛牛说：“我们来比赛，看谁先到山顶。”牛牛今年5岁，长得惹人喜爱。我们吃力地向上爬，我决定走危险的小路，因为能走近路。我毅然决然地走了上去，牛牛不甘下弱，跟了上来，走着，走着........牛牛不敢走了，我乘机走到前面去了。“我不能帮他，他是我的‘敌人’。”我想了很久，被理智说服，便帮他度过难关，一路上留下我们团结的汗水，他脚卡住了，我帮他提起来，他摔着了，我把他扶起..............我们齐心协力终于登上了山顶,我们笑了起来,笑身在树林上空回荡............此时，山上的风是那么温柔；此时的空气是如此的清新；此时的阳光是那样的明媚，此时的树木是那么的翠绿............我们的心豁然开朗起来:人有拐杖摔不倒,有事商谅错不了,团结能搬动大山,团结能战胜一切困难。
小学暑假游记作文：桃花源游记
星期六，我陪妈妈一起去了桃花堤。
一进大门，就看见了无数个观赏桃花的人，第一个园大多种植的都是白色的桃花，又是我总把梨花和白色的桃花弄混，但我今天看清楚了真面目。原来桃花又五片花瓣，翠绿的叶子衬托出桃花，真有些“清水出芙蓉”的感觉。
进了里面，又看到了一个类似宫廷牌匾的大门上印着金色的三个大字“园中园”。
进了园中园，终于能看看到我期待已久的粉色桃花了，抬头一看，仿佛身处于一个世外桃源，我不禁觉得粉色桃花可称为“第一桃花”。
再往里走，不但看到了白色和粉色的桃花，还看到了黄色的，一朵一朵的，三种花色融为一体，看起来非常养眼。
我和妈妈从北洋大学一直走，我很怀念着美丽的风景，希望下次再来观赏!
桃花源记小学生暑假作文
时间飞逝，我的暑假生活已经接近尾声了，回味回味我的暑假生活，我觉得我的这个暑假过的精彩而又充实！
读书伴我行。这个暑假，我读了许许多多的名著。如杰克·伦敦的《热爱生命》、维·比安基的《森林报》、秦文君的《男生贾里》等名著后，我的知识量和词汇量都增加了不少，这些书是我假期里最好的伙伴，我写可以运用到许多好词！我的更加精彩更有吸引力了！除此之外，我还背会了三篇美文：朱自清的《春》、《匆匆》和席慕容的《白色山茶花》，这三篇美文深深地刻在了我的脑子里，美美吟诵中愉悦我的生活。
游玩尽在其中。这个暑假，我和爸爸妈妈去了云台山欣赏自然风景！我们游览了飞流直下三千尺的大瀑布，以及闻名中外的红石峡，我们还体验了划竹排的乐趣，还乘坐了扣人心弦的快艇。我们倾心于大自然中，投入大自然的怀抱，让我久久不能忘怀。
我的暑假我做主，只要我们珍惜时间，善于利用时间，你就可以在生活中获得更多的快乐！
我的桃花源小学作文
美处处可寻，“最美”人物感动着我们，“最美”故事激励着我们、“最美”精神鼓舞着我们。而我要隆重推出的是生我养我的故乡——我心中的“最美”乡村。
我们村说大不大，说小不小。全村顺河而建，在村中，有两棵白果树，在树下，立着个亭子，经常会有老人们来这里乘凉、谈天。老人们讲得无非就是些农事，讲到大白菜长得好时，喜笑颜开，预计着今年的大丰收；讲到山核桃枯死减产时，又脸严肃，眉头皱成倒“八”字，随即又商讨解决的方法。我也不觉得无聊，反而听得津津有味。老人们也不无视我的.存在，有些老爷爷还开起了玩笑：“呦，最近成小伙子了，好娶媳妇了。”我也绝不当真，只是笑着，然后和他们开起玩笑来。大伯大叔们干完农活也会来这里乘凉，他们讲得话题就多了，从非洲到美洲，中国到日本，有时还比划比划手脚，吹吹牛皮，聊得不亦乐乎。当然他们经常也会讲颠倒，我也不插嘴，就在旁边开怀大笑。
村里哪家有人生病了，村里人就会拿着糖、肉、土鸡蛋等物品去看望，东西不贵，但很实在，没有花里胡哨的包装。
农村的黄昏最让人陶醉，轮红日下，稻草人依旧安详地守护着孩子们的童真；大伯大叔哼着那熟悉的乡调，手中的锄头，散发着光芒，预示着甜蜜的丰收；大妈婶婶们备着美味的饭菜，等待着山间地头劳作者的归来……村里人喜欢端着饭，边吃边走。有时会在谁家坐下，而这家人总会端着饭出来陪着说话。炊烟袅袅，晚风习习，田野里时不时传来孩子们愉快的笑声，副美丽温暖的画面。这幕幕让我想起美文《桃花源记》，陶渊明笔下的桃花源只是个传说，但这里的桃花源却是可见可感的现实存在。如果可以，我希望把这刻定格成永恒，但时光不会为我人停留，所以我只能用我微不足道的文字记录下我心中的“最美乡村”。
我的“最美”乡村，美的不仅是那迷人风景，还有那份从遥远时空留传下来未曾变味的美丽单纯人心。人心美，自然风景、风土人情自然就会美。
桃花源作文小学
难得偷闲的假日,挥别一座座用水泥建造的高楼,跟着外公和外婆到近郊的一座不知名的小山登山,层层蜿蜒的石阶步道两旁是高耸的大树,偶尔会看到缤纷的野花在一丛丛的草堆中盛开着,有大有小的岩石涨满了青苔堆积在石阶旁的小溪边,清澈的溪水顺着山路涓涓流下,好似一幅山水画,蜿蜒的石阶从远处观,更似翱翔天际的蛟龙,越往山里走就越听的到虫鸣鸟叫声,让我感受到大自然的美,顿时通体舒畅忘却繁忙的课业所带给我的压力,就在不久后一幅乡林，缕缕炊烟的景致烙映在我眼帘,这里虽没有陶渊明的桃花源记中那般“忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之”的景象,却也是让我真正的感动,这一片大地之母所孕育的野林是我心中最美的桃花源。
写桃花源的作文500小学
桃花源的水真美啊!看，一条幽碧神秘的小河擦山脚流来，经过桃花山纵横交错，在水源洞前又跌入桃花潭，而后又沿：“真面目岩”蜿蜒飞泻，经过方竹亭后潜入地下数十米，最后冒出成溪。望着这一泓碧水，我们仿佛感受到了桃花源无无尽的活力。难怪诗人张旭不由发出了“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边”的赞叹。
桃花源的花真美啊!沿路而上，是桃林环抱如镜一般的桃湖，在湖面的倒影上，让人体会到“水上桃花红欲燃”的美感。这里的桃花花色艳丽，颜色众多，其中几株较为罕见的白色桃花，深受游客的青睐。传说孙悟空就相中了这里，偷来蟠桃育出了蟠桃树;也有人说，桃花仙子是桃花神，特爱桃花，所以这里的桃花漫山遍野，特别美丽。
当我沉浸在一幅幅美景中的时候，导游笑着对我说：“‘黄发垂髫’、‘怡然自乐’是桃源人生活的写照;‘便邀还家’、‘设酒杀鸡’，也体现了桃源人热情好客的性格。”望着一张张笑脸，我不由感叹：“是啊，山美水美人更美!要不，小小桃花源何以能迷倒一代又一代的骚客游人呢?”
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我有我的世外桃源，也有我的乌托邦。梦想着，梦想着，自己却早已进入梦想。我的世外桃源，你又是多么渺茫！
我的世外桃源也只是一个梦想。那里没有“孤雁”的别离，也没有人世的沧桑，那里只是一个蓝天普照下的一条小溪，是用心用爱垒成的围墙。风是那样暖暖洋洋，不像狂风肆虐，也并不彷徨。我也想拥有一个不大却又温馨的小房，不要冷清的别墅，也不要无知的草房，有如一个盆景，漂亮足已，其余又有何妨？现实的生活，无疑冲淡了我心中的那个梦想。那个早已勾画好的世外桃源的景像，在我的梦中，那是多么美好的地方。没有诗人笔下的“东风无力百花残”，也没有“爱的东西不要离得太近”的柔弱之音，永远在我的记忆中留下那个小小的框框。
桃花源记小学生暑假作文
上个星期二，那天下着蒙蒙细雨，我和爸爸妈妈一起开车去了汕头。虽然下着小雨，但却丝毫没有影响我们的好心情，我们一路上有说有笑、谈笑风生。我们在老家玩得都不舍得回广州了！7月21日那天，我去大伯家玩，晚上，大伯带我和哥哥姐姐一起去海滨路旁边的“南海冰室”吃雪糕，那里有一种雪糕叫白冰，这是我第一次吃白冰，白冰凉凉的，有一股薄荷味，真好吃！
我的桃花源小学作文
炎炎夏日，第二轮远程研修即将拉开序幕，这不禁让我想起陶渊明的《桃花源记》，那份安详、宁静，让人心向往之。此时，我也仿佛感受到了她将带给我的阵阵清凉。
如果说第一轮的远程研修是让人走向深入思考的序曲，那么第二轮的研修将让我们研有高度。课程标准的修订更加务实，让我们的工作目标更加明确。从根本上有提升，相信我们的教学会上一个新台阶。作为一名语文老师，我越来越感受到祖国语言文字的博大精深和她所拥有的独特魅力。但怎样将语言文字内化到学生们的心中，让他们也如同进入桃花源，能够欣赏到令人陶醉的美景，一直是我思考的问题。这次远程研修将组织老师们首先深入学习新课程标准，我觉得参加这次活动，会使我茅塞顿开。其他版块的精神大餐也同样会滋润我们的心灵，让我们将“做一名有思想的`老师”这一成长目标成为个人自我研修的习惯。
当我在桃花源中深深地感受到景色之美的真谛后，我将带着我的学生去欣赏美景，更期待我们用努力去创造美景。
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