优秀作文往往能够引起读者共鸣,唤起他们内心深处的共鸣和思考。接下来,我将为大家推荐一些优秀作文的范文,供大家参考和借鉴。
兴趣是最好的老师作文
有人说兴趣是一种动力。无论一个人做什么,如果他更感兴趣的事情,他一定非常愿意去做。无论他多么努力和疲倦,他都会心甘情愿地去做。
例如,在过去,孩子们喜欢玩“捉迷藏”。天黑时,他们仍然想玩。他们忘了回家吃饭。父母们焦急得到处找。找到它并不容易,但孩子们仍然沉迷于玩耍的兴奋,不想回家。有些父母哄劝,有些拉推,有些打骂。直到那时,孩子们才越来越不情愿地回家。现在大多数孩子都喜欢玩电子游戏。他们玩的时候忘记了一切,忘了写作业,忘了回家,忘了吃饭。不仅利用周末在网吧里玩,而且在和平时期,一些人在父母和老师背后偷偷地玩,玩上几个小时,甚至整晚。但是我仍然觉得时间很短,我还没有踢够。
来看,学生们有着不同的生活背景和思维角度,因此他们对某一问题的看法和思维水平也不同。在学生交流讨论的基础上,鼓励学生提出不同的观点和想法,使不同的学生得到不同的发展。这样有利于培养学生的创新意识。
在教学中,如果教师能创造性地运用教学资源,精心创设情境,就能极大地激发学生的学习兴趣。学生的学习兴趣一旦形成,就会成为学习的动力和信念。这种信念会使学生不怕困难和挫折,敢于质疑和挑战。
培养学生的学习兴趣是学生学好知识的重要基础和保证,也是培养学生创新意识和能力的重要手段。
兴趣是最好的老师作文
我喜欢散步,在散步时发呆是我的兴趣;在散步时发现自然之美,怡情怡心。
当我厌倦了这里的生活,我会去郊外看看。
一缕风潜入田野,与乌发嬉戏。偶有零星泥沙藏在风里,弄得我满脸尘土;却也不乏路边的小野花,带来一抹香气。
我却不厌倦这风、这沙、这颠簸的石路,任尔刁难。
田埂凹处的小泥坑,经雨水的冲洗,便也是一处浅浅的水洼。浅浅的水洼盛着清清的水,水中映着一角蓝蓝的天,吻着嫩嫩的草尖。
田埂溢出泪水,一汪清水哭泣着,泪痕直绵延至天的尽头。这泌清水,无方向地寻找那天的尽头。而如少女般痴情的水,又怎会知这天是无尽头的。水寻觅着,寻觅着,拥入大石块的怀抱。而石块又是那样深情,如母爱,勒得水喘不过气来。水的主流冲击着石块,支流则冲击着松弛的泥土,撬出一孔泥缝。于是,水流纷纷从泥孔涌出。
这泌清水,流入了我的心房……。
我又迈起步子,向前走去。
路边的小野花垂头,孤芳自赏。调皮的风,鼓起腮帮子,吹起浅水洼,混着泥沙,溅得小野花一身泥水。小野花却不羞不恼,依然垂下头。它的小小世界,便是这一处田埂,这一方水洼,这一寸土地,这一米阳光。它,无处可藏。
我的思绪又飘渺至远方……。
在生活中,仰头去面对也好,默默无闻也罢,这都只是一种生活态度而已。那么,我们也无需去责怪别人的''懦弱''、''平凡'',去感叹''弱者''突来的强大。
……。
任晚风轻轻吟唱,流水低低啜泣,晚霞悄悄隐去,却不敢让时间太任性的逝去……。
兴趣是最好的老师作文
一上午的训练终于结束,妈妈们赶紧带着女儿赶赴下一个辅导班。
“妈妈,我不想练琴了。”一个女孩儿小声说。
“不行,妈妈小时候因为各种原因没有学成钢琴,现在你有条件,所以你一定要替妈妈实现做钢琴家的愿望。”
我愣在那里,难道成功就必须一个接一个地赶场吗?
这一刻,我想起了郎朗,那个幼儿时期第一次看见钢琴,便爱上了这个乐器的男孩。而今他常常出现在黑白键相间的舞台,舞动的手指如雨滴般轻盈地跳动着,弹出的一个个音符如精灵般飞舞。他四岁开始学琴,在兴趣的引导下一直坚持着,最终成为国际钢琴大师。
我想起关天朗,十四岁一鸣惊人,成为高尔夫少年奇才。他的起点只是看见父亲打高尔夫引发的兴趣,于是,绿茵坪上,那个身着白色运动服的少年,一丝不苟挥动球杆的情景,便成了人们眼中的常景。他抬起球杆,瞄准方向,手腕发力,球便缓缓进入球洞,这一切,都是因为兴趣。
我又想起托尔斯泰,他喜欢那些柔软而又规整的句子,他在《安娜卡列尼娜》中塑造出一个又一个栩栩如生的人物,最终,他成为闻名世界的文学大师,这一切还是因为兴趣。
兴趣是最好的老师,郎朗成为世界级钢琴大师是因为他儿时对钢琴产生兴趣;关天朗成为高尔夫少年奇才,是因为他对高尔夫的兴趣;托尔斯泰成为世界文学大师,是因为他对文学的兴趣。
家长望子成龙,望女成凤,希望通过各种辅导班把孩子培育成所谓的音乐家、舞蹈家……殊不知,兴趣才是最好的老师,如果强求孩子学这学那,那么就失去了学习的意义。
兴趣是最好的老师作文
一个人,每当产生了想做某件事的想法时,必定是因为某种事物的促使,而这件事物便是兴趣。兴趣正如一位老师,引导我们勇敢地向前迈出一步,一点点地努力,直至达成目标。
儿时,每当我吃完晚饭回房间之后,总能听见楼上传来阵阵琴声,清脆而悠扬。于是乎,一过七点,中央一台开始放新闻联播,我则关上房门聆听楼上传来的钢琴旋律。久而久之,我对钢琴产生了浓厚的兴趣,便开始了学习的漫漫长路。开始是十分辛苦的,每天练习基本功练到手酸,但还是咬咬牙坚持了过去。中间渡过了一段相对轻松的时光,后来遇到了考级,几个月都在反复一段段相同的曲调,只为追求极致的熟练。偶尔在感觉坚持不下去的时候,望着窗外如墨的夜色,回想自己当初对钢琴的兴趣与热爱,便毅然转身,敲击那黑白的按键。最终,我的考级取得了较好的成绩,拿到证书的那一刻,我也体会到了坚持的胜利。
感觉兴趣,让我学会了弹奏与坚持。
无论学业多么繁重,时间多么紧凑,我仍喜欢在百忙中抽出一点时间,静静地翻看一会自己喜欢的书。文字似乎永远充斥着一种无形的魔力,让你浮躁的心平静下来,细细体会书中字里行间的韵味。每个字,每句话,都倾注了作者的心血。或许在这些书里,我学不到二次函数、欧姆定律,但却能使我领悟到一些人生哲理,学到一些古文诗句,扩大我的知识面,让我了解更多,学到更多课本中没有的东西。
感谢兴趣,让我收获了知识与文采。
或许是因为父母在我很小的时候便让我接触了英语,当我开始正式学习这些异于汉子的方正大气的文字时,我便产生了浓厚的兴趣。因此在平时,我就喜欢记记单词,听听磁带,或者看些英文电影,听些英文歌,在潜移默化中提高自己。后来上了初中,上英语课认真地听讲做笔记,课下找老师问些问题,通过这些普通的方式,我的英语成绩在班里还算挺不错的。我庆幸自己英语不错,这让我在今后的成长中拥有了一项能力。
感谢兴趣,让我获得了成绩与能力。
这世间有千万种事物,每个人所感兴趣的事物也必然不同,所能收获的也自然不同。或许你看别人学习钢琴,你会毫不在意地说一句“考试不考”,但你却忽略了考试以外的东西。请相信,若兴趣引导了你,它也必然会让你有所收获。
因为兴趣,所以学习;因为学习,所以努力;因为努力,所以收获。兴趣,永远是最好的老师。
兴趣是最好的老师
11岁小学生李理华通过全国计算机一级考试,并获得优秀成绩!这是江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的学生!
昨天,小理华父亲自豪地告诉记者,“今年4月,李理华将参加全国计算机二级考试,现在看来,到时通过应该没问题!”
去年9月,年仅11岁的李理华,和其他的高级职中学生、大专学生同场参加了“全国计算机等级考试一级”的考试,考场上,小小个头的李理华格外显眼。近日,他刚刚得到消息,自己不仅通过了考试,并且是以优秀等级通过的!
据五邑大学教务科的曹老师说,李理华是目前江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的考生,而在此次的考试中,江门市一千多名考生只有五十多位获得优秀级。
目前,李理华已报考了全国计算机二级考试,4月份将参加考试,李理华的父亲告诉记者,现在他做模拟时机试经常是满分,笔试在70多分左右,还有点不稳定,“通过应该没问题,现在主要想利用假期这段比较长的时间,再多练习一下,使成绩能有更大提高。”
李理华的父亲李坚明速算能力很强,在当地是小有名气的速算奇才!现在读六年级的小理华没有上过幼儿园,但他从4岁开始就在父亲的指导下学习心算,5岁多时已能心算出任意两位数相乘的准确结果。当别的小朋友还在幼儿园唱歌、玩游戏的时候,他就开始学习不少知识,在读小学前,李理华已能读出报纸上新闻报道中95%的汉字。
在数学方面,李理华成绩非常好,xx年他获得了第二届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级组一等奖,成为江门市唯一获得一等奖的参赛者。小理华还一直坚持超前自学。三年级时,他学完小学的数学课程;五年级时,他已学完初、高中的数学课程。记者了解到,半个月前,他又开始了大学高等数学的自学。
如果说在数学方面,华仔的父亲对他还有一些指导的话,那在计算机方面,华仔靠的完全是自学和兴趣。随着年龄的增长,小学三年级开始,李理华的兴趣开始转到计算机方面。当时,他的父亲虽然认为在中小学阶段,应以数学、语文学习为主,不应在计算机方面花过大的`精力,但是,他的父亲也尊重李理华的爱好,让他可以在完成一些数学练习后,自由地阅读计算机方面的书报。
最初,华仔特别喜欢看《电脑报》,每期都坚持买。这让他对电脑产生了浓厚的兴趣。慢慢地,华仔又开始向父亲提出买一些编程方面的专业书籍来看。父亲担心会不会太难了,华仔告诉父亲:“买吧,没问题。”就这样,李理华不断地汲取计算机知识。
xx年,李理华开始把学到的计算机知识用于实践。当看到父亲每次给学生出珠算题太辛苦,他就帮父亲设计了一个珠算出题程序:只要输入一个不同的数字,电脑就能自动产生一套不同的训练题。果然,简单好用!用儿子设计的程序,父亲更轻松地训练学生了。同时,李理华又想通过考试使自己的计算机能力得到认可,他选择了权威的“全国计算机等级考试”,他的父亲同样积极支持他的做法,并带他去购置了不少的参考书。结果,在xx年9月的“全国计算机等级考试一级”中,李理华顺利通过了,并取得了非常好的成绩。
在与记者的交谈中,小理华刚开始言语并不多,但一谈到电脑,他立刻侃侃而谈起来,他说目前考级是一个方面,他更想着把汇编语言学好一点,下一步试着自己动手设计一个操作系统。谈到学习方法,华仔告诉记者,自学时自己碰到不懂的地方,就再去翻书,或到电脑上亲自实践,“我喜欢直接通过书本获得知识,爸爸常告诉我,具备了学习的能力,才是最重要的。”小理华最后表示,他非常喜欢电脑,希望今后不断学习进步,真正成为电脑方面的专家。
在华仔家中,记者注意到,这个家庭除了一些简朴家具外,到处是堆积如山的书籍。华仔的父亲介绍说:“华仔平时也喜欢呆在家里,看看书、看看报。我们父母从不强迫他学什么,一切全凭他的兴趣。兴趣就是最好的老师!华仔上学后,我们也像以前一样,让他在完成基本的学习后,发展自己的兴趣。我们并不像有些家长那样,要求孩子在完成学校大量作业后,还要重复做内容相近的练习。相反,我们只从老师建议买的练习册中,选择一部分供他练习。通常他只要一个小时就能把作业做完。这样,华仔就有时间开展兴趣学习了。”
兴趣是最好的老师
1564年,莎士比亚诞生在英格兰中部美丽的埃文河畔,他的父亲约翰·莎士比亚是个精明、能干的商人,主要经营手套、羊毛、皮革等物,并且在市议会里兼任一份公职。
7岁的时候,父亲把威廉送到一所文法学校去上学,可他却不用功,总是被老师用教鞭提醒着去读书。他不喜欢那些古板的祈祷文,他喜欢阅读古罗马作家用拉丁文写的历史故事,喜欢一个人在郊外的田野里漫游,听秋虫鸣叫。
尤其是每年的五月节,小城斯特拉福热闹非凡,戏剧班子从伦敦来到这是举行各种表演,这是一年中威廉最快乐的日子。他每场演出必到,戏剧班子走到哪里,他就跟到哪里,痴迷地观看着每一场精彩的演出,直到戏剧班子离开斯特拉福城为止。这使威廉的母亲玛丽·阿登忧心忡忡,她怕有一天独生子会抛下她跟着戏剧班子远走高飞。
14岁,威廉离开了学校,来到父亲的铺子里帮工。但是,他对织手套、收购羊毛等工作并不感兴趣,仍然迷恋着戏剧班子和戏剧。每有空闲,莎士比亚就到泰晤士河边的几家剧场附近转悠。
后来,他在一家剧院找到了一份工作,主要替客人看管衣帽,照料有钱的观众上下马车,还在后台打杂。从此,莎士比亚可以真正接近戏剧了。一有空闲,他就躲在后台静静地观看演员们排练。这里成了他的戏剧学校。就是在后台这个地方,孕育了一位名垂青史的戏剧大师。
如果少年时代的莎士比亚听从了父亲的安排,干上了自己不喜欢的经商职业,就不会产生后来伟大的莎士比亚。正因为他从小就与戏剧结下了不解之缘,长大以后又得以从事自己所喜爱的戏剧创作,才使他有极大的热忱和非凡的创造力为人类留下了不朽的艺术珍宝。
兴趣是最好的老师作文
我这个人天生爱鱼,我说的爱鱼不是爱吃鱼,而是爱看鱼、爱养鱼。小时候经常在小溪、小涧里摸鱼。也正是这个抓鱼、养鱼的兴趣爱好陪我度过了学龄前的童年时光(要是没有这个爱好我不知道怎么熬过那漫漫童年)。当时抓到了鱼,大一些的会让奶奶煮了吃掉,小鱼们就放养在我自己挖的一个小池塘里。当没事做的时候就会去看鱼儿们在池塘里游来游去。看着那些鱼自由自在的嬉戏游玩,自己也会觉得特别放松,放佛全世界就剩下自己和眼前的鱼了。
后来上了学,也就没有太多时间去摸鱼了,只有在节假日、放寒暑假的时候偶尔会去抓鱼玩。再后来,家附近那个曾经养着鱼的小池塘也被老爸填满泥土种上菜了。现在那些摸鱼的画面在脑海中越来越模糊了,就是让我再去抓鱼,手脚也没小时候那么灵活了(抓鱼也是一门技术活,要经常练的,不练就生疏)。到河边去估计抓不到几条了,不知道是鱼进化跑得快了,还是我退化迟钝了,哈哈!
近些年,家乡小溪里的鱼,随着稻田里农药、化肥的大量使用数量也越来越少了。再加上外来凶猛鱼种的入侵,本来在我小时候比较常见的几种鱼像鲫鱼、月鳢、泥鳅、河虾等现在都少见了,有些甚至都看不到了。
渐渐的在家的时间越来越少,有时候很久才能回家一趟。回家我总是喜欢去小时候摸鱼的小溪边走走看看,重温少年时候摸鱼的感觉,那一切感觉很亲切,又感觉很遥远。好想真的有时光穿梭机,可以回到从前看看自己那时候的样子。可惜那种无忧无虑的孩提时代一去不复返了。
后来进了社会,不管走到哪里,只要条件允许,我都喜欢养几条小鱼陪伴着,虽然它们也不会陪我说话,但是看着它们我就不孤单。当然如果是去公园,我也喜欢去找找池塘,看看池塘里的鱼。我个人觉得养鱼比养鸟好,它们安安静静的不乱叫,也不用笼子关着(关在笼子里的鸟,看起来总有一种莫名的压抑,感觉它们没有了自由,它们虽然不用为食物担忧,但还是被困着的,只是供人逗乐的宠物,有谁还记得它们翅膀原本属于天空),也不会乱拉屎,只要有个装水的东西,有清水(记起它们了,就去换换水),有点吃的东西,它们就可以悠然自得的游起来了。
兴趣是最好的老师作文
我的爱好是画画,因为它让我的人生有了光彩。
之所以我喜欢画画,是因为那一次。
那一天,我和妈妈在街上买东西,看到路旁摆着许多画,很漂亮。我想让妈妈给我报个画画班,妈妈答应了。星期天,我去上画画班,老师教我们画了一幅风景画。老师画的真漂亮,可我的画就比老师的画差远了。老师朝我走来把我的画修改了一下,我看了看自己的画,比以前漂亮多了,不过,还是没有老师画的好看。我又仔细地把画修改了一遍,不错又有进步了。我修改完后,又开始接着画,总想比老师画的好看。放学回家后,我就开始画今天画的那幅画。
我越画越兴奋,越画越想画。画完后,我又拿现在这幅画和在学校画得那幅画一比较,哇!真是一次比一画的好看。然后,我又描了描边,把颜色涂了上去,太美了,我都不相信这是自己画的。
我骄傲地把画拿给妈妈看,妈妈点了点头,说:“画的不错,下次要更加努力,一定要比这次画得更好。”我笑了一笑,又拿了一张纸,画了一幅画,这幅画是画动物的。
我画了一片大草原,在草原上,牛和羊在悠闲地吃草。马儿在草原上驰骋,旁边还有许多蒙古包,也有蒙古人正在放羊。画的画虽然不好看,但是,我却感觉它很漂亮。因为,这一幅画是我自己想象出来的,没有任何人的指点,这幅画,我很喜欢。
我喜欢画画,它让我的世界更加有趣,更加丰富多彩。
兴趣是最好的老师作文
我是一个活泼开朗的小女孩,我的兴趣爱好可广泛啦,读书、画画、弹琴、游泳、看电视……不过,我最最喜欢的还是画画了。
别看我小,却已经有5年的“画龄”了。
从幼儿园开始,我就参加画画班。那时候还不懂,只是觉着好玩,每天就跟着老师,拿着油画棒,画呀画,涂呀涂,那时候还小,总画些幼稚的画儿,现在翻开那些画,我还偷偷地笑呢!
上了一年级之后,妈妈就把我送到正规的美术培训班。到现在为止,我已经学了线描一、线描二、色彩一、色彩二,还有水彩。妈妈为了让我画画,投入可不小呢,给我买了很多油画棒、彩笔、水粉颜料各种各样的纸,还有画笔、画板、画画工具箱……家里到处都是我的画画用品。我画的那些美丽的画,妈妈都给我保存了起来,成为我童年时光最美的记忆。
升入三年级,由于时间原因,我放下了最喜欢的画画,不学了。但是,只要有空,不论在什么地方,我都会拿起笔去画。由于对画画的痴迷,有时候我都忘了自己在哪里画画。妈妈从未用过的稿纸上,我新买的日记本上,作业本的背面,每一页都画着我精心设计的各种各样的公主的衣服、学生的校服,各种各样的“童话”故事。虽然有时妈妈说我,嫌我在不该画的地方画,但我还是改不了,我太爱画画了。
我最拿手的就是“设计服装”了,爸爸还说我只要努力,还能成为服装设计师呢!我想,凭着我对画画的热爱,加上勤奋,我一定会成为“服装设计师”的。
我爱画画,我要一直画下去,让七彩的画笔描绘出我美好的童年,描绘出我彩色的梦想。
兴趣是最好的老师
最重要的就是去做你真正想做的事情跟着兴趣走。
爱因斯坦有句名言“。”古人亦云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。
在姚明小时候,姚明的父母并没有可以鼓励他把篮球当作自己将来的事业,他们只是让姚明做自己喜欢的事业,他们希望姚明和普通的孩子一样读书,上大学,找工作,然后找到自己喜欢的生活方式,但姚明最终还是选择了篮球,只因为自己对篮球的热爱。
在学习上姚明的父母从来不逼迫姚明,而是以启发施展为主,重视培养他的兴趣,这种方式让姚明享受到了学习的乐趣。自己读自己喜欢的书,研究所有自己好奇的东西,乐在其中,不知不觉便培养了自己的兴趣。
中国父母都命令孩子放学后学这学那——音乐、绘画、跳舞。孩子没有选择的自由,父母说了算,姚明的母亲从不强迫姚明做此类事,让姚明尝试做自己喜欢的事情,她只要求姚明不要做坏事,或用错误的方法做事。
兴趣是指个体以特定的事物、活动及人为对象所产生的积极的和带有倾向性,选择性的态度和情绪,每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索,并表现出心驰神往。例如:姚明对篮球产生了浓厚的兴趣,所以才会关注篮球,才会为篮球倾注热情,付出努力;例如有人对美术感兴趣,他就会对各种油画、美展、摄影都会认真鉴赏、评点,对好的作品进行收藏。
兴趣会使人深入钻研,创造性的工作和学习,就我们学生来说,对一门课程感兴趣,会促使他刻苦钻研,提高学习成绩。
人的兴趣不反是在学习,活动中发生的发展起来的,而且又是认真和从事活动的巨大动力,姚明因对篮球的兴趣而成为伟大的球星,我们一样能因为兴趣成就自己的未来。
兴趣是最好的老师
兴趣,既是“可怕的魔术师”,又是“希望的魔术师”。一个人只要清楚自己喜欢什么,适合什么,那么你就成功了。
如果一个人不清楚自己喜欢什么,适合什么,别人往往不会给他(她)指出来。其实人确实各有所长,有自己最喜欢最适合的事,只明白这么一点。人才能最大程度的挖掘自己的潜力,才能干出一番成绩。雪川,雪川因为穷,进了山当了和尚,为什么最后变成了赫赫有名的高僧和画圣呢?兴趣,兴趣充满可怕,兴趣充满希望。
兴趣,丰富多彩。兴趣,绚丽多彩。兴趣充满着神圣和成功。人喜欢读书是兴趣。人喜欢画画是兴趣。人喜欢玩是兴趣。人喜欢成功,对!所有人都喜欢成功,所有生物都一样喜欢成功,所有生命都一样喜欢成功。兴趣!
话题又转到老生常淡上:!
兴趣是最好的老师
1.情感与态度:通过活动,是同学体验到兴趣喜好给自身和他人带来的快乐。
培养同学广泛的兴趣喜好,使同学初步形成乐观向上热爱生活的态度。
2.行为习惯:积极参与各种课外活动初步养成良好的兴趣喜好。
3.知识技能:使同学懂得良好的兴趣喜好可以增加知识、丰富生活。提高同学正确处置和解决问题的能力,逐步尝试处置个人的兴趣喜好与成人的愿望、文化学习与身体健康之间的关系等。
第一课时。
1.多媒体课件:《我的兴趣菜单》和〈兴趣展示台〉中的几幅图。
2.课前安排同学准备在课上扎展示自身的兴趣喜好。
3.录象:同学活动场景。
活动(一)——兴趣万花筒。
1.个人都有自身的兴趣喜好,活动课开始了,让我们来瞧一瞧同学们都喜欢干什么?
2.看录像:
(1)看场景。
(2)看特写镜头:我喜欢踢足球。我喜欢……。
3.让同学说说录象中的小朋友有什么兴趣喜好?
活动(二)——我的兴趣菜单。
1.出示:我的兴趣菜单。
2.小组交流自身的兴趣喜好。
3.填写兴趣菜单。
4.展示同学菜单。
5.讨论:有了这些兴趣喜好,你有什么感受呢?
活动(三)——兴趣展示台。
1.出示第四幅图。
2.同学交流:你对哪一组同学的扮演感兴趣?
3.让我们也走上兴趣的小舞台,展示我们的风采。
4.以小组为单位组织战士活动,并汇报。
5.谈谈活动中的感受。
活动(四)——兴趣自助餐。
1.提问:你那广泛的兴趣喜好对你有什么影响?
2.讨论交流。
3.小结。
第二课时。
活动准备。
1.课前练小品。〈学书法〉。
2.课件:书中插图。
4.课件:兴趣宝塔。
活动(一)——我当评判员。
1.小品扮演。
2.让我们来当评判员:看了这个小品,你想说说什么?
3.媒体示几组图片。
4.队员们评判图中人物的行为。
活动(二)——“我的烦恼”大家谈。
1.在生活中,关于兴趣喜好,许多同学都有烦恼。今天我们说出来大家一起帮着解决。
2.交流,每个组提出不能解决的问题。
3.全班讨论疑难问题。
活动(三)——故事屋。
1.听录音故事:〈装满昆虫的口袋〉。
2.说说故事对我们的启示。
3.故事会:
(1)请同学讲有关兴趣喜好方面的故事。
(2)听了这些故事,你有什么想法?
活动(四)——兴趣宝塔。
1.你准备怎样培养自身的兴趣,每想出一个方法,就在宝塔上填写。
2.引导同学填写自身准备培养的兴趣和培养的方法。
3.小结。
兴趣是最好的老师
11岁小学生李理华通过全国计算机一级考试,并获得优秀成绩!这是江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的学生!
昨天,小理华父亲自豪地告诉记者,“今年4月,李理华将参加全国计算机二级考试,现在看来,到时通过应该没问题!”
去年9月,年仅11岁的李理华,和其他的高级职中学生、大专学生同场参加了“全国计算机等级考试一级”的考试,考场上,小小个头的李理华格外显眼。近日,他刚刚得到消息,自己不仅通过了考试,并且是以优秀等级通过的!
据五邑大学教务科的曹老师说,李理华是目前江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的考生,而在此次的考试中,江门市一千多名考生只有五十多位获得优秀级。
目前,李理华已报考了全国计算机二级考试,4月份将参加考试,李理华的父亲告诉记者,现在他做模拟时机试经常是满分,笔试在70多分左右,还有点不稳定,“通过应该没问题,现在主要想利用假期这段比较长的时间,再多练习一下,使成绩能有更大提高。”
李理华的父亲李坚明速算能力很强,在当地是小有名气的速算奇才!现在读六年级的小理华没有上过幼儿园,但他从4岁开始就在父亲的指导下学习心算,5岁多时已能心算出任意两位数相乘的准确结果。当别的小朋友还在幼儿园唱歌、玩游戏的时候,他就开始学习不少知识,在读小学前,李理华已能读出报纸上新闻报道中95%的汉字。
在数学方面,李理华成绩非常好,xx年他获得了第二届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级组一等奖,成为江门市唯一获得一等奖的参赛者。小理华还一直坚持超前自学。三年级时,他学完小学的数学课程;五年级时,他已学完初、高中的数学课程。记者了解到,半个月前,他又开始了大学高等数学的自学。
如果说在数学方面,华仔的父亲对他还有一些指导的话,那在计算机方面,华仔靠的完全是自学和兴趣。随着年龄的增长,小学三年级开始,李理华的兴趣开始转到计算机方面。当时,他的父亲虽然认为在中小学阶段,应以数学、语文学习为主,不应在计算机方面花过大的精力,但是,他的父亲也尊重李理华的爱好,让他可以在完成一些数学练习后,自由地阅读计算机方面的书报。
最初,华仔特别喜欢看《电脑报》,每期都坚持买。这让他对电脑产生了浓厚的兴趣。慢慢地,华仔又开始向父亲提出买一些编程方面的专业书籍来看。父亲担心会不会太难了,华仔告诉父亲:“买吧,没问题。”就这样,李理华不断地汲取计算机知识。
20xx年,李理华开始把学到的计算机知识用于实践。当看到父亲每次给学生出珠算题太辛苦,他就帮父亲设计了一个珠算出题程序:只要输入一个不同的数字,电脑就能自动产生一套不同的训练题。果然,简单好用!用儿子设计的程序,父亲更轻松地训练学生了。同时,李理华又想通过考试使自己的计算机能力得到认可,他选择了权威的“全国计算机等级考试”,他的父亲同样积极支持他的做法,并带他去购置了不少的参考书。结果,在xx年9月的“全国计算机等级考试一级”中,李理华顺利通过了,并取得了非常好的成绩。
兴趣是最好的老师
时间飞逝,不知不觉中,六一儿童节又到了。虽然广州一波又一波的热浪影响了大家的兴致,但这个六一节,大家的脸上仍绽放着兴奋的`笑容。是什么让这个六一节变得如此与众不同?是那一本又一本在平常不过的书!这次的六一儿童节,学校的各种活动让大家真正走进了书本当中,更让我们对书的兴趣日渐浓厚。
后来,我听老师说,学校还会举办一次书中人物角色大巡游。我才舒了口气——终于不用读这读那的了!回家后,我也只是比较敷衍地按老师的要求找了套服装,心里总是对这次六一节的活动提不起兴趣。
直到六一节的那一天,我才真正感受到了这次活动的乐趣。各个班的同学都装扮成了各种各样的书中角色,那是孙悟空,这是唐僧,还有……同学们都穿上了各式服装,操场上花花绿绿的,比起平时一片都是黑白相间的校服,着实有趣许多。我又在我们班的队伍中四处观望,各种各样的人物看得我眼花缭乱。令我意想不到的是,连我们班平时最最顽皮、最不认真对待活动的吴小雄,也穿着一身饰演诸葛亮的服装来了。看得出来,大家都对这次活动十分感兴趣,都唧唧喳喳地谈论起自己所扮演的角色。中午,活动结束了,班上的同学仍没有发出任何不满的嘘声,仍是一副兴趣盎然的样子。看来,这次活动十分成功,激发了大家对书中角色的浓厚兴趣。
是什么让本来大家不喜欢的阅读活动“摇身一变”,成了让同学们在快乐中爱上阅读的“很好玩、不错”的活动?不是后面常规的读书活动,而是让大家都感兴趣的书中人物扮演活动。能穿上这些五花八门的服饰,去扮演一个自己喜欢的角色,这件好玩的事是所有人都不会拒绝的。而大家所要扮演的角色恰恰是书中的角色,要扮演一个角色,就得先通过读那本书来了解他,包括他的性格、服饰、口头禅,这些资料必须从书中得到。从这个角度来说,这次扮演活动其实是一个穿了扮演活动外衣的阅读活动,但对扮演浓厚的兴趣又让大家心甘情愿地去读各种名著、小说。这个利用兴趣的方法多么巧妙,真可谓“”!希望大家能保持对书本的兴趣,借着兴趣这面大帆,在书海中远航!
兴趣是最好的老师作文
尊敬的老师们、亲爱的小伙伴们:
大家上午好!我是20xx届小辅杨紫涵,来自重庆市巴蜀小学。
因为工作关系,陪我最多的妈妈在平常的学习生活中,会有意无意地关注文学提及语文,所以很怕我成为一个偏爱文艺、只喜文学的小文青。毕竟世界如此丰富多彩,而科技与人的联系如此之紧,发展又如此之快。不接触科学,无疑是为自己与世界、与现代化的社会筑起了一道壁垒,无异于自己把自己刻意孤立。还好,这样的担心在我成为小辅之后就迎刃而解啦!
要走进科技馆为大家讲解服务,首先从讲解内容上就要去主动熟悉,主动喜欢,不然就没办法服务大众影响游客。所以,每一次的讲解内容我都认真准备,反复熟悉。在一遍又一遍的练讲过程中,渐渐的我品出了科学的味道,也感受到了科学的魅力。于是,爱上科学也就自然而然了。
再后来,我阅读的范围也慢慢变广,一些科学类读物会主动翻开,像《博物》之类的科普杂志也经常拿在手中。走到小区,会主动关注花鸟虫鱼;外出旅游,对当地的科技馆和动物园、植物园会特别的感兴趣;玩耍时的音频收听,会特别喜欢喜马拉雅的《原来是这样》;周末观影,会把《探索》等节目列入清单。
有件事让我印象很深。前年寒假,一家人去厦门旅游。到达酒店刚刚入住,妈妈在整理行李。我兴致勃勃地跑过去对妈妈说:“明天,我们去厦门科技馆吧!”妈妈愣了一下,追问道:“你怎么知道厦门有科技馆?”我扬了扬手中的地图,说:“房间里有份地图,我从地图上发现的。”
这一发现,让妈妈好开心。她说厦门有那么多好吃的、好玩的,没想到我一眼看到的竟是科技馆。从这件事可以看出,小辅工作已让我对科技馆和科学技术情有独钟。
去年,我还在个人网络电台中创建了一个关于科学的专辑——《你不知道的秘密》。有时,是科技馆的讲解内容;有时,是自己读到的科普信息。从主动输入转化为精彩输出,并与大家共分享,让我深深地爱上了科学,并感受到了科技馆小辅体验的最大价值。
看到小辅队伍越来越庞大,我感到十分开心。感谢科技馆的领导们、老师们给予我们关爱和成长!未来,我们会继续努力,将小辅公益进行到底!
兴趣是最好的老师作文
兴趣,是最好的老师。这话一点不假。兴趣会让一个人有所成就。如果你没有兴趣,再怎么努力,也是事倍功半。
举个例子把!相信大家听过“孟母三迁”的故事吧!孟母是一位培养兴趣的好老师。当她观察到自己儿子住在铁匠铺旁天天学打铁的动作,迁到了墓地旁。又当她观察到在墓地旁有很多人哭,自己儿子也跟着哭时,又把家迁到了一所学校旁,当她观察到儿子学习学校中的礼节时,就定居了。正因为孟母的三迁,让她儿子成为了一名大学问家,如果孟母在铁匠铺或墓地旁定了居,那这位大学者岂不变成干粗活的老大蛮或者一个成天哭泣的人吗?所以说,兴趣是最好的老师,培养兴趣是十分重要的。
我们现在的教育,无不是让你老大早迷迷糊糊从被窝里爬起,然后过了一天辛苦的学习生活,晚上神志不清地钻进被窝,模模糊糊地睡着吗?可是,这有用吗?现在还分主课和副课,难成你的意思是主课你一定要学好,不学好打你,副科你不学也没事吗?试问,倘若你现在天天攻读几门主课,放弃了自己的兴趣爱好,你知识再多也不可能变成那种大学问家吧!尽管有些人的确十分热爱这几门主课,但我想,这只是一部分人,还有一部分人喜欢副课。喜欢的才是学得好的。
老师的教书方法新颖的,好激发学生兴趣。但死板的,枯燥的,让人直打瞌睡。正是这些不知道该怎么样教书才有效果的老师扼杀了同学们的兴趣呀!这些老师你越骂、越急,越迫不及待、恨不得学生能爱学习,只会加深了学生对这门课的厌恶啊!所以培养兴趣爱好,比死读书的效果要好得多。老师,应该懂得怎样教书,让同学们喜欢上这门课,那就是真正的水平,就是一位能培养学生兴趣的应受人尊敬的好老师。这种老师,会把学生的兴趣激发出来、挖掘出来。这才是教人的好方法,是值得人们推崇的。
创造光明的一位科学家,不正是因为从小喜欢光而发明了电灯,从此流芳百世,残疾人音乐家,他耳聋、眼瞎,却能创作出这么多优美的钢琴曲,不正是因为他对音乐充满了兴趣,有一名出色的政治家、军事家,正是因为他对这方面充满了兴趣。兴趣是一位好老师,培养兴趣是非常重要的。
让我们培养自己的兴趣,在自己喜爱的方面有所成就,为人类做出贡献吧!
兴趣是最好的老师
而在这里,我们就讨论“是否”二字相信大部分人都会认同“”,可也有人曾对此提出过质疑。如潘小娴就写过以“兴趣不是最好的老师“为题的论文。据文中所述,潘小娴在大学初期兴趣广泛,每天都参加各类校园活动,她也相信,但长此以往,她渐渐发现,虽然自己会的东西很多,但却没有一技之长,直到她们中文系的新任副主任让她们每人背诵一百首古代文学作品,当她努力完成了任务时,她明白了兴趣并不是最好的老师,最重要的是要有一技之长,并为此坚持不懈,而“”仅限于启蒙阶段引起孩子们的学习兴趣罢了。
然而,孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”古今中外,有些人就是因为发展自己的'一种兴趣而取得成功的。比如说牛顿,牛顿在一棵苹果树底下乘凉时,突然被一个从树上掉落下来的苹果砸到了头,他便产生疑惑:“为什么苹果往下掉而不往上飞呢?”就这样一个小小的问题机牛顿本身对此的兴趣使他发现了一个伟大的定律——万有引力。再比如说我国古代科学家张衡,张衡从小就对夜空中的星星产生浓厚的兴趣,就是着这个兴趣及他的不断努力使他画出了我国第一张星空图,首创天文仪器“浑天仪”,为我国的天文学研究事业做出了卓越的贡献。
结合上述,“兴趣是否是最好的老师”这个问题应该有了答案:兴趣可以说是最好的老师,又可以不是最好的老师。我的意见是更倾向于兴趣不是最好的老师,而这要结合自身情况判定。“”的确是孩子们启蒙阶段应该知道的,这有利于他们以后更好的学习,但不能硬加,兴趣过于广泛未必是好事,过犹不及!既然因兴趣广泛而应接不暇,不如通过改变兴趣来使“兴趣不是最好的老师”变成“”,让专一的兴趣真正地成为你成功之路的起点。
兴趣是最好的老师
在一个十二岁的女孩心中,什么是兴趣呢?是花花绿绿的糖果,还是漂漂亮亮的衣服?是芭比娃娃的可爱还是捉迷藏的精彩?……告诉你吧,这些都不是,而是读书。
小时候,我每天睡觉前,妈妈都给我讲故事。从此,我就爱上了听书,沉醉其中。我为聪明的阿凡提叫好,为灰姑娘的悲惨遭遇而哭泣,为晏子的能言善辩而喝彩……妈妈老是笑我傻,因为我总是控制不住自己的感情,或笑或哭。
从听书到看书,我对书的兴趣越来越浓厚,身边的书也越来越多,我把看书当作一种乐趣、享受。去年暑假,,妈妈给我买了四大名著之一《西游记》,这本书让我懂得了什么是真、善、美、丑。
时间一天天过去,我读的书越来越多。《格林童话》、《海的女儿》、《安徒生童话》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨孙漂流记》、《优秀作文大全》……真所谓:读书破万卷,下笔如有神。我的写作水平也大大提高了,而且各科成绩也越来越好。
读书是我通向成功的基石。
兴趣是最好的老师
爱因斯坦上学的时候,对数学发生了浓厚的兴趣。十二岁那年,他好不容易得到了一本欧几里德的平面几何书。为了挤出时间看那本书,爱因斯坦上课认真听讲,认真复习,在课堂上完成作业,下了课便一头扎进书里。两个星期的日夜苦战,他终于自学完了全书的内容而且做完了书里的全部习题。
当他拿着习题,高高兴兴地走进办公室,请老师审阅时,老师被他勤奋好学的精神感动了,理科认真的检查每一道题,然后十分满意地说:“你做的习题完全准确无误。”
如果说,这些习题不是他自己感兴趣,而是被老师或父母逼着做的,我想他未必能做得那么好。这,就是兴趣的力量。
就拿我们班来说吧。数学一直是我们班的弱项,整体水平比其他班要差一些。但班上还是有几个对数学感兴趣的同学,他们并不觉得数学是一门枯燥无味的学科,考试成绩也不错。
而我们其他同学呢,总是喜欢把“听不懂,不会做,没兴趣”几个字挂在嘴上,寻找种种借口,拒数学于千里之外,却不去想想为什么别人能做好的事情自己却做不好。
当然,不是每个人都必须对数学有兴趣。“仁者乐山,智者乐水”,喜欢或不喜欢什么,可以有自己的选择。但我们一定得喜欢点什么,这样,人生才会有激情,才会有乐趣,才会更加充实和完美。
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