心得体会是对自己经验的归纳和总结，可以帮助我们更好地整理和提炼自己的思维和见解。小编整理了一些写心得体会的常见问题和解决方法，希望能够对大家的写作起到一些指导作用。
百日阅读心得体会四年级
百日阅读是我在四年级上最难忘的一段经历。通过这百天的坚持阅读，不仅提高了我阅读的水平，还培养了我持之以恒的品质。在这过程中，我也收获了许多知识和快乐。
第二段：养成阅读习惯。
在百日阅读中，每天阅读半个小时成为了我的习惯，无论何时何地，我都会抓紧时间读书。有时我在教室里、图书馆里静静阅读，有时我在家庭作业完成后埋头阅读，还有时候我躺在床上舒舒服服地享受着翻书的乐趣。不知不觉间，我培养了坚持阅读的习惯，并且逐渐沉浸在阅读的世界里。
第三段：拓宽知识面。
通过百日阅读，我接触到了许多新的知识和信息。在读书的过程中，我读到了许多名著、科普读物、图画书等各种类型的书籍。通过阅读，我了解到了历史、文学、科学等各个领域的知识，丰富了我的知识储备。这些新知识不仅使我有更多的话题可以与同学们交流，还打开了我的眼界，让我看到了一个更加广阔的世界。
第四段：培养阅读能力。
百日阅读也大大提高了我的阅读能力。在阅读中，我懂得如何选择合适的阅读材料，欣赏文学作品的美妙之处，领悟作者的用词和结构。阅读还锻炼了我的阅读理解能力，我能够通过阅读理解文章的含义，并运用到自己的写作中去。此外，百日阅读还增加了我的词汇量，提高了我的语文水平，使我在学习中有更大的优势。
第五段：提高思辨和创造力。
在百日阅读的过程中，我接触到了各种各样的故事和人物。这些故事和人物激发了我的思辨能力。我学会了提出问题、分析和归纳。我开始思考问题的背后的原因和解决办法。并且在写作的时候，我也能够运用自己的创造力，写出更加丰富有趣的文章。阅读不仅是一种乐趣，也是培养思辨和创造力的好助力。
总结：
通过百日阅读，我不仅养成了良好的阅读习惯，还拓宽了自己的知识面，提高了阅读和思辨能力，培养了创造力。我相信通过持之以恒地阅读，未来的学习和生活将会更加精彩。让我们一起坚持读书，共同成长吧！
四年级亲子阅读心得作文
阅读节中，我买了一本书，名字叫《亲爱的汉修先生》。老师还要求我们利用时间和家长一起看这本书，开展亲子共读一本书活动。
刚开始看这本书，我心里就产生一大堆问题：为什么起名叫《亲爱的汉修先生》?书中会写什么?每一章中会写什么?周老师为什么会让我们读这本书?…….我产生了许许多多问题。我赶紧翻开书，专注地读了起来，细心找答案。
这时，妈妈走进了我的房间，来看看我在干什么，她看见我在看书，便坐下来跟我一起看。我对妈妈说：“我有许多问题，我们俩一边看书，一边讨论问题，好不好?”妈妈二话不说就同意了，还轻声说：“当然可以，女儿的事情，我怎么能不管呢?”说完，我和妈妈你一言，我一语开始讨论起来。
为了理解书中“遮风避雨”这个词语好在哪儿，我和妈妈开展讨论。“不对，应该这样理解。”妈妈一边说一边展开书上的内容和我议论。“就是这样，你搞错了，怎么是这样，这样就不对了。”我叫了起来，我也在发表自己的看法。我和妈妈七嘴八舌地争论了起书中的好词好句起来。
时间一分一分一秒一秒地过去了，可是才读到第三章。我决定继续看下去，又坐在身边和妈妈一起看书。看了一会儿，我又有了一个新问题：为什么鲍雷伊有了问题要写信给汉修先生，却不找老师、爸爸妈妈来解决?我和妈妈又一起开始讨论起来。夜里，妈妈和我一起读书，一起研究，一起共同感受亲子共读的温馨。和妈妈一起读书真快乐!
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读时注意：顺应孩子的心理，精心挑选图书;提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围;观察阅读爱好，学习事半功倍;提倡亲子共读，关爱孩子心灵。下面具体谈一谈，也算是抛砖引玉吧。
一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。
孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，如何培养是件技巧的事。在阅读的初期，家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。
二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。
好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。
三、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的“偏食”，在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简单的干涉，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。
吉姆·崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”“亲子阅读”是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体会到了学习的满足。
好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。实际上我们在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，希望能过这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的人格。以上就是我的几点心得体会与大家共勉。
百日阅读心得体会四年级
四年级的百日阅读活动即将结束，回顾这一百天来的阅读心得，我觉得受益匪浅。通过每天的阅读练习，我不仅培养了良好的阅读习惯，提高了阅读能力，还开阔了眼界，丰富了自己的知识。在这段时间里，许多精彩的故事、有趣的知识都让我留连忘返。
首先，阅读让我养成了良好的阅读习惯。每天坚持阅读，已经成为我生活的一部分。无论是室内还是户外，都可以找到一处舒适的地方，静静地享受阅读的乐趣。不仅如此，百日阅读活动还提倡多样化的阅读，可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，让我对阅读更加乐在其中。通过这个活动，我不再觉得阅读是一种负担，而是一种享受。
其次，阅读提高了我的阅读能力。在这一百天里，我不仅扩大了词汇量，提高了阅读速度，还学会了运用一些阅读技巧。通过大量的阅读，我渐渐掌握了阅读理解的技巧，学会了快速捕捉重点信息。同时，多样化的阅读内容提高了我的综合阅读能力，使我能够更好地理解和分析各种文章。
此外，阅读使我开阔了眼界，丰富了知识。在阅读的过程中，我接触到了许多不同领域的知识，比如历史、文化、科学等等。每一本书都带给我新的见解和想法，让我对世界有了更深入的认识。通过阅读，我了解到了历史上的伟人，了解到了各个国家的文化习俗，了解到了自然界的奇妙之处。这些知识不仅可以帮助我更好地理解文章，还能让我在生活中获得更多的乐趣。
最后，百日阅读活动还给我带来了快乐和成就感。每天的阅读坚持下来并取得进步，让我感到非常满足和自豪。当我读完一本又一本的书籍时，成就感油然而生。通过每天的阅读，我也找到了更多的快乐，享受到了阅读的乐趣。有时，我会沉浸在故事的世界中，与主人公一起经历他们的冒险；有时，我会被书中的知识所吸引，不停地探索更多的内容。这些快乐和成就感，让我更加热爱读书，也更加坚定地继续阅读下去。
回顾这一百天的百日阅读活动，我深刻体会到了阅读的重要性。它不仅能够提高我的阅读能力，丰富我的知识，还可以带给我快乐和成就感。我决定不仅在四年级结束后继续保持良好的阅读习惯，而且在今后的学习生活中，将阅读融入到各个学科中去，为自己的人生增添更多的色彩。阅读，让我受益终生！
四年级阅读心得体会
一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射整个世界。书，在我的生活中是必不可少的，我的生活离开了书，就像鸟儿失去了能帮忙它飞向蓝天的翅膀。
读书是一种充实人生的艺术。没有了书的人生就像空心的竹子，空洞无物。犹太人让孩子亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住只要细细品味书，它就是甜的，而要让甜蜜充满人生就要读书。书中充满了“财富”，一点一滴积累，你就会发现自我是世上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术，曹文轩的《草房子》使我明白到不能歧视别人，并且要勇于正视自我;丹尼尔?笛福的《鲁滨逊漂流记》使我明白了“害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍”;塞尔玛?拉格洛夫的《尼尔斯骑鹅旅行记》使我从中领悟到“善有善报，恶有恶报”此名言的真谛……每一本书都是一位好老师，教会我们许多道理。
读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷时，书把你心中的烦恼全部赶走，让你把它们抛诸脑后，遨游在无边的书海里;当你对前方的路感到迷茫时，书摇身化作一盏明灯，为你照亮前路;当你情绪愉快时，书会让你发现世界、生活是如此的完美，并让你感到生活之惬意与舒服。
四年级心得体会阅读报告
作为一名四年级的小学生，我在这一年里有了很多收获与体会。其中，最让我喜欢的便是阅读报告。通过阅读，我不仅学到了很多知识，还培养了阅读的习惯和能力。在这篇文章中，我将与大家分享我的阅读报告心得体会。
第二段：个人成长。
通过阅读报告，我不断地增加了自己的知识储备，开阔了眼界。我记得在一次阅读中，我了解到北极的温度可以达到零下40摄氏度以上，这让我惊叹自然的神奇之处。另外，在撰写报告的过程中，我也逐渐提高了我的写作能力，从起初面对草草腾的文字到现在能够有条理地写出自己的阅读心得。这种提升也正是我所期望的。
第三段：阅读的好处。
除了个人成长，阅读还有很多好处。通过阅读，我可以拓展自己的视野，了解到更多以前不曾知道的事情。例如，在一次读到《百年孤独》这个小说时，我第一次读到了“蒲公英”。这让我感到非常新奇，于是我就上网查阅了有关蒲公英的种种知识。阅读还可以开发自己的想象力，激发创造力，这也是我非常喜欢的。
第四段：挑战和乐趣。
当然，阅读同样包含着挑战和乐趣。我曾经读过一本难度比较高的科普读物，其中讲到了很多我不知道的科学知识，让我有些吃力。但是，读完之后我却感到非常有成就感。另外，在阅读的过程中我也可以感受到乐趣。有些书中的故事情节非常有趣，让我陶醉其中。例如，我曾经读过的《神秘岛》，故事情节非常吸引人，我会爬在床上读到很晚才肯入睡。
第五段：结尾。
通过阅读报告，我收获了很多，身心得到了锻炼，学到了知识，还培养了自己的阅读习惯和能力。我希望自己能够继续保持阅读的习惯，不断提升自己的阅读水平，开拓自己的视野，让自己更加成为一个知识丰富、思维开拓的人。
阅读本书心得体会四年级
第一段：引言（120字）。
阅读是孩子成长过程中重要的一环节，而读书心得是了解孩子阅读理解和写作能力的一个重要方法。在阅读过程中，孩子往往会产生许多感受和体会，这些体会也是家长以及老师评估孩子阅读理解和语文水平的一个重要标准。下面我将分享我孩子的阅读体验。
第二段：介绍阅读的过程（240字）。
在孩子的四年级，我发现他对阅读的兴趣越来越浓厚。他会找各种各样的书籍、杂志、报纸阅读，对某些书籍抱有极大的热情。比如，他最近迷上了《哈利·波特》系列，这让我惊讶，因为他能够迅速地理解故事情节，并快速的完成一本书的阅读。由此我可推断出，我孩子的阅读理解水平得到了很大的提高。除此之外，他还在家中创建了一个小图书馆，可以自由借阅和归还书籍，鼓励其他家庭成员也多读书。
我孩子的一个特点是喜欢深入思考，对问题有很强的好奇心。这种好奇心最能够在他阅读所获得的灵感和体验中体现。当他读完一本书后，他会向我分享自己的感受，这让我非常高兴。他能够提出一些观点并解释原因，比如描述主人公性格、情感变化等等。此外，他还会从书中感受到一些道理和哲理，让我惊叹他的洞察力和理解力。他阅读所获得的思考和体验让我感到他已经成为了一个思维敏捷和反应灵敏的孩子。
第四段：读书对我孩子的启示（360字）。
我孩子的阅读体验让我理解到，阅读的重要性远远不止于此。它会激发孩子的好奇心和创造力，从而增进他们对世界的认识。在一个充满信息和知识爆炸的时代，读书成为珍贵的运动。它可以帮助孩子们更好的了解自己、了解世界并成为一个有智慧和广度的个体。此外，我也体会到家庭阅读的价值，让孩子感受到家庭对于阅读的关注和鼓励会激发孩子的阅读兴趣，这对于孩子的阅读习惯和语文能力成长有着关键意义。
第五段：结论（120字）。
总之，阅读不仅可以帮助孩子们提高他们的语文水平，更可以陶冶孩子的性格和人际交往能力。而藏在阅读体验背后的人生哲理和道理将成为孩子成长道路上的指南和启示。因此，家长和教育者不仅要关注孩子的语文学习，也要培养他们的阅读兴趣，以及从阅读体验中汲取最大的收益。
阅读心得体会范文四年级
四年级是一个学习的关键阶段，阅读是学习的基础和重要的手段。通过四年级的学习，我有了许多关于阅读的心得和体会。下面，我将从“培养阅读兴趣”、“提高阅读能力”、“拓宽知识面”、“丰富情感世界”、“激发创造力”五个方面，谈一谈我对阅读的体会和感悟。
首先，四年级是培养阅读兴趣的关键年龄。在四年级的学习中，我发现阅读是一种很有趣的事情。尤其是在阅读一本好书的时候，彷佛置身其中，感受故事的情节，跟随主人公的脚步经历一番奇妙的冒险。阅读不仅能够带给我乐趣，还能够化解我闲暇时的无聊。我喜欢静静地坐在窗前，翻开一本好书，沉浸在书的海洋中，仿佛进入了一个全新的世界。
其次，四年级的学习让我有机会提高阅读能力。在学校老师的指导下，我开始学习更快地读书、更好地理解书中的内容。老师说，阅读是一种思考的过程。在阅读中，我需要动脑筋去理解和思考作者的用意。这让我学会了如何理解一本书的主题，从文中推测角色的心理活动。同时，通过不断地读书，我的词汇量也在逐渐增加，从而提高了我的阅读速度和阅读流畅度。
第三，通过四年级的阅读，我不仅拓宽了自己的知识面，还增加了对各个领域的了解。书中有关科学、地理、历史、文学等各个方面的知识，我通过阅读不同的书籍，吸收了很多新的知识。比如，我通过阅读科普读物，学到了很多关于科学原理的知识。通过阅读历史故事，我了解了人类历史上的一些大事件。这些知识不仅开阔了我的视野，还让我在与同学的交流中，能够谈论到更多不同的话题。
除此之外，阅读还丰富了我的情感世界。在读书的过程中，我与书中的角色产生了情感共鸣，体验到了各种各样的情感。有时候，当我读到悲伤的情节时，我会感动得热泪盈眶；而有时候，当我读到幽默的情节时，我会忍俊不禁。阅读可以让我感受到各种各样的情感，让我从书中获得情感的滋养。
最后，阅读还激发了我的创造力。通过阅读，我能够欣赏到不同作者的文采与想象力。有时候，在读到某个作者精巧的构思时，我会受到启发，激发自己展开联想和创造的能力。这让我意识到，阅读不仅能够帮助我获取知识，还能够激发我的创造力和思维方式。
通过四年级的学习，我对阅读有了更深刻的认识。阅读不仅能带给我快乐和乐趣，还能够培养我的思维能力和创造力。通过阅读，我不仅拓宽了眼界，还提高了自己的语言能力和表达能力。四年级的阅读学习让我更加热爱阅读，也让我深刻地体会到阅读的重要性。我相信，通过不断地阅读，我会在将来的学习和生活中取得更大的成就。
四年级红岩阅读心得体会
这些烈士们的豪言壮语还不时在我的心中回荡。它们时时提醒着我，要有“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感，要有坚定的共产主义的理想信念。在自己平时的工作中，要立足岗位，无私奉献，要认认真真备好每一节课，认认真真上好每一节课，无论在思想上或者行动上都要以一个共产党员的标准来要求自己。相信只要我们能坚持做到“爱国、奋斗、团结、奉献”，我们就是红岩精神的最好践行者。
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四年级心得体会阅读报告
四年级是学习生活的一个重要阶段，阅读也是其中的一项必修课程。在这个学期里，我们都积极参加了学校举行的阅读计划，并在阅读报告中记录了自己的阅读心得和收获。通过这个学期的阅读，我也有了一些新的体会和认识。
第二段：感受。
在四年级的课堂中，我发现阅读的重要性越来越强烈。在读书的过程中，我不仅可以增长知识和扩大视野，还可以培养自己的语言表达、想象力和创造力。同时，读书也能启迪心智，提高智商。这些都是很重要的。因此，我将继续保持良好的阅读习惯，尝试每天都读书。
第三段：思考。
我也发现，在读书的过程中，我们不能仅仅停留在理解文本的层面，还要善于思考，加深对书中内容的理解。例如，在阅读《小王子》的时候，我并不是单纯地了解作者讲述的故事情节，还要对故事中涉及到的思想和主题进行思考和深入理解。这样才能真正意义上地理解书中所要表达的意义。
第四段：经验。
在处理阅读报告的时候，我也积累了不少经验。首先，要把书读透彻，对其中的内容进行充分的了解和理解，这样在写报告时才能有充分的素材和内容。其次，要注意书写的规范，语言的准确性和逻辑的清晰性，这样才能让读者更好的阅读和理解你的报告。最后，还需要养成一个良好的写作习惯，这样才能不断提高自己的表达能力和写作能力。
第五段：收获。
总之，在这个学期里，我深刻感受到了阅读对我的成长和自我提高所带来的积极影响。通过整理我的阅读心得和体会，我也发现了自己在读书和写作方面的不足之处，这些也将成为我未来改进和提高的重要动力。我将继续保持良好的阅读习惯，努力拓展自己的知识面，增加自己的个人魅力。
四年级阅读日记
书是人类必不可少的“工具”，人类如果没有书那些历史就不会流传下来，用来造福人类，所以我非常爱读书。
我也常常到书店里看书。一看就是五六个小时，别人喊我，我也不理他，因为我早就扑进了“书的海洋”，才没空和他们聊天呢。我记得有一次我和妈妈去书店看书，妈妈一直没有喊我，我就从下午三点钟一直看到六点钟，最后我们八点多才吃晚饭，我的肚子都饿的“咕咕”直叫。
读书可以让大家的课外变得丰富多彩，还可以增加知识。
阅读会四年级作文
寒假里，我读了《德国，一群老鼠的童话》这本书。故事内容十分有趣，我深深地被吸引了。这本书主要讲了一只叫莉莉的小白鼠，因为毛色不同而被关在了图书馆里，渐渐地学会了阅读，能从一数到一千，成为了鼠群中最聪明的老鼠。她带领鼠群反抗威利巴尔德大头领的残暴统治，拯救了鼠群，使他们获得了自由。
从这本书中我悟出了一个道理：阅读能让人懂得知识，而知识能改变命运。莉莉就是通过阅读获得了知识，拯救了鼠群。她通过阅读说明书，知道了美食其实就是一个陷阱，而不识字的威利巴尔德却一无所知，才导致他被老鼠夹夹断了尾巴，失去了当大头领的资格。
英国哲学家培根曾经说过：“知识就是力量。”就拿海伦。凯勒来说，她是不幸的，因为她在很小的时候就失去了听觉和视觉。但她又是幸运的，因为沙利文老师走进了她的生活，教会了她认字和阅读。从此，海伦就像海绵一样不断汲取着知识，这些知识像彩虹一样绚烂了海伦的内心世界。你看，知识的力量是多么巨大，它使一个残疾人变成了一位伟人。
我们正处在学知识的黄金时期，我们要珍惜光阴，多阅读，用知识武装头脑，做一个对社会有用的人！
阅读会四年级作文
大家好！
在这芬芳的xx月，我们学校一年一度的阅读节开幕了。阅读节，顾名思义，就是大家一起来读书，共享读书的快乐，交流读书的收获。
书籍是传承文明的载体，是人类进步的阶梯。读书学习是青少年成长立业的必由之路，不读书，你就没有广阔的视野，不读书，你的前程就会暗淡无光，不读书，你人生的底色就没有光彩。
读书学习也是教师专业发展之基础，只有读书，教师才能引进源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，教师才能生成新的知识信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，教师才能改变原有的工作状态，体验教师职业的幸福感。
我们举办阅读节，目的在总结、展示读书成果，加快学习型、书香型、特色型校园的创建与完善，进一步激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的校园读书氛围，养成良好的读书习惯，提高师生的审美修养和人文底蕴，促进师生全面健康、可持续的发展。
最后，希望全体师生积极参与到阅读节的系列活动中来，在这阳光明媚草长莺飞的四月，让我们从书中感受春的绿意与生机，从书中品味知识的馨香与温暖，让我们把读书活动再次耕耘与播种，让阅读浸润生命，让文明见证成长！
预祝读书节系列活动取得圆满成功！
阅读会四年级作文
今天星期二，下午是我们期待已久的大食会，我们班的吃货们都已经准备好张开自己的大嘴巴大吃一顿了，全班都非常兴奋，迫不及待的想立刻吃到美味的美食，这次大食会我决定继续煮鸡翅，并决定带多几只鸡翅来，让同学们吃得更开心。
很快就到下午了，一想到今天下午是大食会我就非常兴奋，我手里拿着鸡翅来到教室，刚到门口，我就闻到了浓郁的美食味道，忍不住留下了口水。陈姿桦带了她奶奶亲手做的炸鸡翅，而温可欣则带了千层糕，梁晓杰带了双皮奶，农嘉瑜带了她爸爸煮的鸡蛋饼……总之美食特别多，够我们吃个够了。
当然，我们也把美食送到教师办公室，邀请了老师们一起分享，我们受到了老师们的表扬。
不知不觉，美好的大食会就要结束了，真期待下一次大食会。
阅读会四年级作文
大家好！
今天，我荣幸的站在这里发言，原因之一是：我很爱读书，并且我深得阅读的乐趣，我的工作和生活也因为阅读变得更加有趣、生动、有意义。
我的小时候，在各位同学这个年龄段的时候，物质并不丰富，自然不能很好的满足我的胃口，但这个感受现在想来很淡，并没有很深刻的印在我的心里；除了食物，还有一种精神食粮，各类书和读物以及印有文字的纸张，在我的感受里，一直有不够、渴望更多的感觉。
当时我自己家里除了毛泽东选集之外几乎没有什么书，但是邻居家有，同学家有，小时候的我很胆小害羞，但是，为了看书，我会壮着胆子去串门，一直看，经常是妈妈来找我才不得不回家，我最要好的同学也是家里书最多的同学。即便这样，我的阅读量依然不多，因为资源匮乏。并且，看的书也很杂很乱，古今传奇，武侠，山海经什么都看，甚至，我能找到的书有很多是破烂的，缺页的。
我读的初中还是靠这种方式去找书看，直到高中才有图书馆，但是并不能畅快的借和看，因为每个班只能派一位代表去借。上大学我才得以机会海量的看书，也才发现有这么多好书。
幸福的同学们不需要经历我这样的故事，不需要为了借书壮着胆子去串门，也不需要为了一本缺页书纠结烦恼，当然更加不需要为了满足自己看书的愿望要等上十年。
你们学校有自己的图书馆，我去参观过，藏书崭新丰富，阅读环境优美宁静，甚至在教学楼的各个拐角处设有图书角，放着可爱的小凳子。你们的家里也会为你们购买一些专属你们的书，写上你们的名字，你们可以反反复复的阅读，可以放在枕头边，在你们入睡时陪着你。除了这些，还有各类大型图书馆和书店可以去逛、去选。
当然，我现在也和各位同学一样的富足，可以很方便的看各种想看的书，我还会将我认为特别好的书推荐给身边的人，我们学校有十位家长和我一起办了一个读书会，我们一起读书，一起讨论，一起学习。我认为这是我站在这里的第二个原因。
在我们家长的心里，我们的孩子也是一本书，一本还在继续书写，继续增加页面，还没有完全装帧完成的书，我们想要读懂你们，也希望能在你们这本书完成的过程中帮你们丰富内容，修饰的越来越美。也许，在你们的心里，爸爸妈妈也是一本书，有时间，也可以翻到前面了解下我们的童年，我们的少年……也期待你们在我们这本书上书写上和你相关的内容。
在阅读这件事上，我们是同行的伙伴，希望有机会和同学们一起交流阅读心得并彼此鼓励！
谢谢大家！
四年级红岩阅读心得体会
红岩精神是什么?“爱国、奋斗、团结、奉献”，虽然只有四个词组，八个字，但却是周恩来爷爷亲自培育，并以他为代表的老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士，在风雨交加的斗争岁月中形成的。
10岁那年，在征得父母同意后，我怀着十分崇敬而又激动的心情，开始阅读小说《红岩》。随后，我知道了江姐、许云峰、小萝卜头……歌乐山的英烈们用他们的生命和热血，集中体现了这种精神，谱写了一曲曲高亢的生命壮歌。
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着。
一个声音高叫着_爬出来吧，给你自由!
我渴望自由，但我深深地知道_人的身躯怎能从狗洞子里爬出!
我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生!
这是新四军军长叶挺的《囚歌》，感情炽烈，气势豪迈。
这也是被囚在集中营里革命者的信念、意志、人格尊严、价值的真实写照。
在集中营这个特殊战场上，革命者为了新中国的诞生，为了人民的幸福、自由，“愿把牢底坐穿”，表现了他们不打倒一切敌人就绝不屈服的崇高气节。
“失败膏黄土，成功济苍生”这是周从化烈士的选择!
“愿以我血献后土，换得神州永太平”这是车耀生烈士的选择!
是什么力量使革命先烈经受住了人间最残酷的折磨?
是党、是国家、是人民的利益!
是对共产主义事业无比坚定的信仰!
是他们用不屈的行动表现出了革命者应有的气节和尊严;是他们用一腔热血，染红了共和国的旗帜;是他们用自己的身躯，托起了黎明前那轮崭新的太阳。
为了民主自由，为了中华民族的解放事业，他们甘洒一腔热血，无私地奉献了个人的一切!直至献出宝贵的生命!
这是何等的豁达!这是何等的豪迈!
今天，时代已经发生了翻天覆地的变化。全国人民正高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，意气风发地走在建设中国特色的社会主义大道上。爷爷指出，“要继承和发扬伟大的‘红岩精神’”。
那我们应该怎么做呢?我们就是要牢记党的革命历史，发扬党的优良传统，树立正确的社会主义荣辱观。这是时代对我们的要求!
“八荣八耻”是现代的红岩精神!“八荣八耻”是与时俱进的红岩精神!
热爱祖国，就要热爱祖国的大好河山!
热爱祖国，就要用实际行动来证明_就是要为中华之崛起而努力读书!
热爱祖国，就要热爱祖国不朽的精神财富!
热爱祖国，就要艰苦奋斗!
热爱祖国，就要精诚团结!
热爱祖国，就要无私奉献!
学习和生活上的困难，难道会挡住我们求知前进的步伐?
相信你们心中跟我一样，会发出一个强烈的声音：
红岩精神，不朽的精神!宝贵的财富!
阅读会四年级作文
我从小就喜欢看报纸，家里有一张我四个月大时坐在爸爸身上看报纸的照片，照片上那双大眼睛关注地神情留住了我小时候的记忆。报纸让我了解了许多身边发生的事情，让我喜悦、让我感动、让我学会去看这个世界。
8月8日在甘南舟曲县发生的特大泥石流，受到全国人民的关注。从报纸上我了解到温爷爷亲赴灾区一线，指导抢险救灾，解放军救援队也夜以继日地搜救幸存群众。那感人的场景，真实的叙述，例例在目。最让我感动的是年轻妈妈用肩膀保护儿子14小时：一位30岁的母亲在楼房倒塌之后，用肩膀顶在墙上，将6岁的儿子紧紧地搂在怀里，用身体护住孩子，14小时后母子都成功获救。每天的报纸让我了解最新的消息，当有群众获救时，我为重获新生的人们感到喜悦；当看到救援奋战的场景，我被忙碌的身影感动，一份份关爱正源源不断地从全国各地涌向灾区。
世界很大，报纸让我足不出户，便知天下事，感觉就在身边，读报已成为我每日的一项功课。现在我也可以通过电视、网络去获得信息，但我仍然钟情于报纸，看着外婆戴着老花镜慢慢地读着报纸，我感觉幸福极了！
夏洛的网四年级阅读心得
最近我读了很多的好书，其中读第二遍的书中就有《夏洛的网》。它让我爱不释手，陶醉其中。
书中费恩是一个心地善良的小女孩，当威尔伯只是一只可怜的落脚猪时，费恩为它打抱不平，她从爸爸妈妈手中救下了被认为软弱无能的，面临死亡危险的小猪。说对待任何事物都要公平，即使是猪也要给他生存的机会。当威尔伯卖给朱克曼夫妇时，她每天都去看它，用心感受它的心情。当她每次要走的时候，总是显得那样的依依不舍。
霍默·l·朱克曼先生和伊迪斯·朱克曼是一对夫妇，他们谷仓的动物们非常有趣。有会一次话要说三遍的小鹅一家;有从别处搬来躲在暗处角落捕猎的夏洛;一只不好也不坏的老鼠——塔普尔顿……而稍大一点的可怜的威尔伯的新家也在这。
书中的主人公夏洛是一只非凡的不同寻常的大蜘蛛。同时，也是一位伟大的身怀绝技的母亲。当威尔伯刚来时，非常的孤单，没人有时间陪她聊天，没人愿意当他的朋友。无聊时，夏洛总是热情地给它讲自己的身世……后来当它得知一个丑恶的消息，威尔伯要变成熏肉火腿时，夏洛想尽办法拼命讨好塔普尔顿，求它帮它找字眼，想在网上织字，好拯救威尔伯。它用尽全力在网上努力地跳来跳去地织字，分别织出了“王牌猪”，“了不起”和“光彩照人”这三次的字。让看见威尔伯的人认为它真的不同寻常，是一只王牌猪，并且了不起和光彩照人。这样的消息很快引起不同程度的轰动，引来了朱克曼夫妇各种不吃威尔伯的理由，使他逃脱了被做成火腿的命运，让他化险为夷。可夏洛的生命也走到了尽头。威尔伯非常的伤心，它发誓要认认真真照顾好夏洛的子子孙孙，为了报答它的救命之恩。
读好书，合上最后一页，你会发现，自己的心比读书以前轻松了许多，但也非常的复杂。仿佛自己也失去了一个真诚的不计回报的朋友。《夏洛的网》真是一个神奇的爱的故事。
四年级亲子阅读心得作文
《三字经》是我国古代历史文化遗产之一，它采用叙事和论理并举的方法，运用大量的历史典故，蕴涵了我国古代人伦道德的许多精华，书中有生动有趣的人物历史故事，也蕴含着深刻丰富的人文内涵。昨天，我陪孩子一起《三字经》，原以为孩子会因古文离他的生活遥远而感觉枯燥，没想到，《三字经》对孩子有那么大的吸引力，孩子不但读得津津有味，遇到不懂的还主动向我请教。为了让孩子能理解三字经的含义，我耐心细致地给他朗读《三字经》里的故事，同时也想能借机培养他的品德、礼貌、文化素养等。读后，我问他：“你都明白了一些什么道理吗”?他沉思片刻，马上滔滔不绝起来，妈妈：“我要学习孔融，懂得谦让，我还要学习黄香，孝敬父母，我要学习很多的知识”。由此可见，三字经虽然只有短少的篇幅，却蕴含着许多深刻的道理，无论是在道德、历史、文化„„都让人受益非浅，是孩子在成长道路上的良师益友。
冬天以身体为父母温暖床席。孔融四岁的时候，就懂得谦让尊长，吃梨时挑小的，大的让兄长吃。”如果我们现在就能以这些富有哲理的小故事来教育我们的孩子，我想：那我们的社会，我们的生活将出现更多的和谐的音符。
《三字经》在结尾时提出了一个重要问题，就是给子孙后代留下什么遗产。作者的态度是“人遗子，金满籝;我教子，唯一经。”他说世上许多人为子孙计，留下许多金银财富给后代，教育子女，唯有一册经书而已。在教育子女的问题上，我很赞同这个观点。这次和孩子一起读《三字经》，作为母亲，在引导孩子的同时，我也从在检讨自己做得不好的地方。《三字经》里讲到五代“窦燕山，有义方，教五子，名俱扬”。我们做父母的谁没有让孩子“名俱扬”的想法呢?人家五个孩子尚且教育成才，更何况我们只有一个呢?这是我们家长应该思考的问题，在日后教育小孩这个问题上要好好的反思了。
最后感谢老师们给我们这次机会，让我和孩子一起读书，这是我和孩子共同学习、互相交心的机会，也可以获取孩子们成长的信息。《三字经》既是我们民族知识的传承、又是民族精神的发扬，也是教育孩子学会做人，学做真人的好教材。为了孩子，为了自己，我们会继续更好地把《三字经》读下去。