教师德育工作总结报告(模板18篇)

时间:2023-12-17 15:54:28 作者:紫薇儿

教师工作总结可以帮助教师更好地发现和解决教育教学中存在的问题。以下是小编为大家整理的优秀教师工作总结范文,供大家参考借鉴。

学校德育工作总结报告

本学期伊始,学校就将德育工作放在了重要的地位,在学校领导和大队部的指导下,认真贯彻实施学校工作,并在我们师生的共同努力下,取得了显着的成绩,现将本学期的工作总结如下。

一、领导重视,活动落到实处。

本学期,学校继续加强班级管理,坚持贯彻班队各类活动检查评分细则,将班级管理纳入规范化责任目标管理,使工作做到有目的、有内容、有实效、有记载。学校各班级按照期初制定的计划认真开展活动,并做到有活动,有总结。

二、加强学生日常行为规范教育,形成良好的班风。

对学生的日常行为规范的养成教育常抓不懈。新学期一开始,我班充分利用升旗仪式、班会等活动和形式,对学生进行爱国主义和日常行为规范教育,形式多样,丰富多彩,加快了学生良好行为习惯和思想品德的形成的速度,形成了良好的班风,为进一步加强对学生日常行为的监督和教育,对同学们的行为习惯进行监督,班级的氛围和谐而有序。

三、开展形式多样的活动,加强学生品德教育。

本学期,在学校行政的领导下,为加强学生品德教育,开展了各种丰富多彩、寓教于乐的教育活动,促使孩子们养成良好的日常行为规范,树立远大的理想,热爱祖国、热爱学校、热爱家园、做一个身残志坚的人。

1、本学期,我们按照计划保质保量的开展各种形式多样、丰富多彩的活动,掀起了“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的高潮,使同学们革除陋习,争做健康、文明的现代小公民。

2、对学生进行安全教育。本学期,我们一直将安全工作作为重点来抓。少先队大队部安排各班每月开展一次安全教育主题队会,并利用集会、安全角对学生进行安全教育,做到天天讲、时时抓。

3、开展心理教育活动。针对现在的学生存在一系列的心理问题,大队部与健康教育老师一道对学生进行心理健康教育,开展“珍惜生命”、“防震”等主题队会,教育学生树立正确的人生观,具有积极乐观的人生态度和学习态度。这些活动的开展,对学生的心理健康起到了积极的促进作用。

4、对学生进行法制教育。本学期,还请了我校的法制副校长周所长到校为队员们进行法制讲座。周所长为孩子们讲了交通安全法规,并给大家讲了许多现实生活中许多青少年犯罪的例子,深入浅出的讲解让大家受到了深刻的教育。同时也利用班会课对学生进行法制教育。

本学期的各项工作已圆满结束,但这并不意味着德育工作也就到此结束,因为这是一项长而艰巨的工作,我们将总结经验,与时俱进,开拓进取,使我校的德育工作取得更好的成绩。

教师德育工作总结报告

工作。

总结。

是做好各项工作的重要环节。通过工作总结,可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。下面就让东星资源网小编带你去看看教师德育工作总结报告,希望能帮助到大家!

我校围绕全面实施素质教育,深化教育。

教学。

改革,认真落实《小学德育纲要》,以德育为突破口,全面提高教育教学质量,使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改善未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

1、建立健全德育管理系统。

学校领导、教师轮流值日,每一天二次对学生的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的用心性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金,对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

我校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德育工作用心性、主动性和创造性入手,经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,透过学习进一步明确德育工作目标和自己的职责,到达调动全体教师工作用心性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的用心性,他们是班级工作的组织者,是学校德育工作、安全教育的骨干,我们透过制定班主任工作职责、班主任考核细则,提高班主任待遇,评选优秀班主任等措施,大大调动了其工作用心性。二是调动各任课教师教书育人的用心性,各学科教师都担负着渗透德育的重任,学科教师是不容忽视的德育工作者,学校要求学科教师要结合学科特点和教学资料,以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的用心性,用心营造校园育人环境,学校服务人员在德育工作的作用是不可替代,学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度,我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地,更新新资料,做好校园美化、绿化工作,定期举办心理健康教育讲座。这样,全校上下达成了共识,构成德育工作的合力,保证了学校德育工作健康有序地开展。

我校在做好德育工作的过程,十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势,重视校本培训,透过理论学习和学习外地经验,加强了对德育的研究,组织多种形式的德育活动,每学期组织二至三次校外实践活动,社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证,更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求,在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如:革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应潜力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育……多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座,透过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展,不仅仅教师素质得到了提高,也使学生受到了良好的德育教育。

4、注重加强德育阵地建设。

加强德育阵地建设,是我校一向十分重视的工作。多年来,我们围绕德育工作的开展,建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室,黑板报、宣传栏资料常换常新,各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像,真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校礼貌的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话,透过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足。

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持。

2、个别教师,个性是个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就能够了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者务必具备的育人素质。

3、由于条件限制,致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料,为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西,达不到应有的德育效果。

三、

今后工作打算。

1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的用心性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。

2、用心创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步到达学科育人的教育目的。

一个学期以来,我能依照本身订定的德育工作计划进行工作,注意本身的师德形象,看重对学生进行品德教导,现将环境总结如下:

1、认真学习师德规范,结合学习教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十不准为标准,在家长中建立起优越的形象。

2、依据学生的身心特点,把思想道德扶植落实到实处,在学习中晋升教师的道德标准,深入贯彻《纲要》精神,表率履行社会公德、职业道德、家庭美德,赓续进步教师的全面道德修养。

3、认真学习新课改,进步对新课程革新的认识和教导理念,并进一步进步本身的教授教化程度,使本身能加倍适应日益成长的教导势。

4、继承学习报刊上有关的评论员文章及豪杰人物先进人物的古迹,以加深本身对人生看的进一步理解。

5、学习报刊上有关国表里形势教导的文章。通过学习,实时了解和关注当前国表里形势及我国各项革新的进展环境。为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、加强信心、尽力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、继承认真学习有关的教导司法律例,侧重学习《教导法》、《教师法》等司法律例,通过学习统一思想,进一步明确本身的义务和司法责任,赓续进步对本身肩负特殊使命的认识。

7、订定了班级德育教授教化计划,应用各类机会对学生实施德育教导,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面获得较大成长和进步。

另外,我能遵守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,连合同事,作为班组长,尽力和谐好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,酷爱学生,为人师表,责任心强,在教导教授教化中为学生创设一个优越平和的情况,让学生在宽松、民主的气氛里学习。尊重学生,不体罚,使他们身心获得开心的成长。在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施措施外,还通过家访或个别攀谈的形式,配合阐发学生的环境,赞助家长形成正确的教导看点和措施,取得家校教导的一致性。

总之,颠末一个学期的教导和培养,学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较猛提高。在新的学期里,我将继承尽力,争取把班级的德育工作做得更好。

今年,我担任九年级(1-3)班的教学工作,在教学发挥学科的优势积极进行德育教育,取得了显著的成绩。现将我将本学期来的德育工作总结如下:

1、不断加强理论学习,不断提高自身的政治素养和师德师风修养。一学期来,我认真学习了《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等,并写出了深刻的。

心得体会。

使自身的政治素养和师德师风修养发生了很大变化,对学生付出的爱心更多了,教育效果也明显提高了。

2、强化学生养成教育,培养学生的良好习惯。通过课学堂活动和课后辅导,培养学生好的行为习惯和学习习惯,使学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新,使教学成绩明显的提高。

3、抓好学生法制教育工作,使生知法守法。根据思品课的自身重特点,积极对学生进行法制宣传教育,提高了学生的法律意识和法制观念。在教学中根据实际积极对学生进行安全教育,使学生掌握了各种安全知识,懂得了各种自救方式方法。

4、加强学生环保和节约教育,提高他们环保和节约意识,提升个人的生命价值。在教学中结合教材中环境和资源问题,及时对学生进行情感教育,在日常生活中节约花钱,不铺张浪费,节约每一粒粮,学会理财,合理消费。增强学生环保意识和节约意识,积极地为构建和谐校园贡献自己的力量。

又一学期的教学工作结束了。在这学期里,本人做了以下工作,现总结如下:

一、政治思想道德素养。

一方面我在班级耐心地教育他们,让他们端正学习态度。对贫困生时刻关心,因此我经常问长问短地关心他们,促使他们健康地成长,真正做到教书育人。

二、教育教学工作能力。

在教育教学工作中,我经常对学生进行常规教育,进行文明安全教育。在责任期间无安全事故发生,时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育,因此我班的卫生工作一直做得比较出色。教室窗明几净,课桌椅干净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。

在教学中,能积极按要求完成各学科的教学计划。在备课中,积极参加集体备课,并参与主讲。在课堂教学中,以学生为主体,组织并参与学生的学习活动。在对待学生的作业中,认真批发作业,课堂作业坚持全部面批。

这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞赛,并得到了很好的成绩。这主要是我积极组织学生参与,更重要的是学生集体荣誉感较强。

成绩是暂时的,也是一个新的起点,不断的成功有不断的起点,因此只有努力再努力,才能有新的成功。

__年度,我校教育局文件精神为指针,学校工作坚持以德育为首,以教学为中心,坚持“德、智、体、美、劳”五育并举,切实加强学校德育工作,收到了良好的效果,现就一年来学校德育工作总结如下:

学校成立了以校长为组长,有学校党政工团队主要负责人参加的德育工作领导小组,形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍,全体教师齐抓共管的德育工作氛围,德育工作做到有组织,有队伍,有计划,所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。

二、建设阵地,形成德育工作载体。

学校德育工作要取得成效,很重要的一点便是做好德育阵地建设,形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地,辅之于少先队队室建设,队角布置,健全周一升旗仪式。完善德育教育基地等,多渠道、多形式搭建德育工作舞台,增添德育工作载体,提高德育工作成效。

三、上好思品课,发挥课堂教学主渠道作用。

学校配备好思品教师,安排一部分年富力强的教师担任思品课教学,摒弃思品课是“搭头课”的旧观念,杜绝挤占思品课的现象。要求思品教师认真钻研教材,备好课、上好课、布置适量作业,并及时批改。积极组织教师参加县内外组织的各种思品教研活动,鼓励教师积极投入思品课的教学研究,年内,每位担任思品课教师都撰写了教学论文,努力提高思品课的课堂教学效率。同时要求各科教学要渗透思想品德教育。

四、开展丰富多彩的活动,寓教育于活动之中。

有了德育工作的载体,开展丰富多彩的活动,才能使德育载体活起来,这是开展德育工作的一条有效途径。

1、对学生加强日常行为规范教育。《规范》上墙,人人熟知行为规范内容,从小事做起,从身边的事做起,少先队各中队开展不同形式的主题队会。坚持开展“雏鹰争章”活动,学校坚持开展“文明班,五项竞赛“,对学生进行“纪律、两操、卫生、普通话、红领巾”教育。

2、坚持开展周一升旗仪式制度。每周评选升旗手、护旗手、宣布“五项红旗”竞赛结果,值周教师在国旗下教育,加强对学生的爱国主义、集体主义教育。

3、校内外结合,形成合力,增强德育工作功效。开展“警校共建”活动。邀请派出所校外辅导员上“交通法制”课,进一步增强学生的交通法制意识。

4、利用传统节日,开展各种教育活动,三月十二日植树节开展绿化、美化校园家园活动;

五月一日劳动节开展热爱劳动教育;

六月一日儿童节,开展“小杜鹃”艺术节活动;

十月一日国庆节,开展形势报告会,对学生进行爱国主义教育;

十月十三日建队日,开展队知识讲座,吸收新队员活动;

十月份,全校各班开展“十月歌会”歌咏比赛;

重阳节,开展敬老爱老活动,少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购买的礼品,前往镇敬老院慰问孤寡老人,与老人拉家常,帮敬老院打扫卫生。使全体老人充分感受到社会主义好,使唤少先队员也受到了一次孝敬老人的教育。

5、对本镇因父母生病、残疾等造成的贫困学生开展“帮困助学、献爱心”活动,广大团员青年带头示范,每个团员青年与一位贫困生结对,资助该生交纳代管费、杂费,全体教师也纷纷加入了“帮困助学”行列,帮助贫困生渡过暂时困难,完成学业,让他们感受社会主义大家庭温暖。

德育工作是一项“系统工程”,更是一项艰巨而长期的工作,我们要在取得成绩的同时,不断总结经验教训,不断探索德育工作的新方法、新路子,为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档教师德育工作个人总结报告,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。

教师德育工作个人总结报告1今年,我担任九年级(1-3)班的教学工作,在教学发挥学科的优势积极进行德育教育,取得了显著的成绩。现将我将本学期来的德育工作总结如下:

1、不断加强理论学习,不断提高自身的政治素养和师德师风修养。一学期来,我认真学习了《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等,并写出了深刻的心得体会。使自身的政治素养和师德师风修养发生了很大变化,对学生付出的爱心更多了,教育效果也明显提高了。

2、强化学生养成教育,培养学生的良好习惯。通过课学堂活动和课后辅导,培养学生好的行为习惯和学习习惯,使学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新,使教学成绩明显的提高。

-1-。

意识和法制观念。在教学中根据实际积极对学生进行安全教育,使学生掌握了各种安全知识,懂得了各种自救方式方法。

4、加强学生环保和节约教育,提高他们环保和节约意识,提升个人的生命价值。在教学中结合教材中环境和资源问题,及时对学生进行情感教育,在日常生活中节约花钱,不铺张浪费,节约每一粒粮,学会理财,合理消费。增强学生环保意识和节约意识,积极地为构建和谐校园贡献自己的力量。教师德育工作个人总结报告2又一学期的教学工作结束了。在这学期里,本人做了以下工作,现总结如下:

一、政治思想道德素养。

-2-。

一方面我在班级耐心地教育他们,让他们端正学习态度。对贫困生时刻关心,因此我经常问长问短地关心他们,促使他们健康地成长,真正做到教书育人。

二、教育教学工作能力。

在教育教学工作中,我经常对学生进行常规教育,进行文明安全教育。在责任期间无安全事故发生,时刻对学生进行搞好学校个人的卫生教育,因此我班的卫生工作一直做得比较出色。教室窗明几净,课桌椅干净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。

在教学中,能积极按要求完成各学科的教学计划。在备课中,积极参加集体备课,并参与主讲。在课堂教学中,以学生为主体,组织并参与学生的学习活动。在对待学生的作业中,认真批发作业,课堂作业坚持全部面批。

这学期我组织学生积极参与学校举行的各项活动和竞赛,并得到了很好的成绩。这主要是我积极组织学生参与,更重要的`是学生集体荣誉感较强。

-3-。

总结报告3一个学期以来,我能依照本身订定的德育工作计划进行工作,注意本身的师德形象,看重对学生进行品德教导,现将环境总结如下:

1、认真学习师德规范,结合学习教师职业道德规范,并以教师职业道德规范和十不准为标准,在家长中建立起优越的形象。

2、依据学生的身心特点,把思想道德扶植落实到实处,在学习中晋升教师的道德标准,深入贯彻《纲要》精神,表率履行社会公德、职业道德、家庭美德,赓续进步教师的全面道德修养。

3、认真学习新课改,进步对新课程革新的认识和教导理念,并进一步进步本身的教授教化程度,使本身能加倍适应日益成长的教导势。

4、继承学习报刊上有关的评论员文章及豪杰人物先进人物的古迹,以加深本身对人生看的进一步理解。

5、学习报刊上有关国表里形势教导的文章。通过学习,实时了解和关注当前国表里形势及我国各项革新的进展环境。为灾区群众积极捐款捐物,明确任务、加强信心、尽力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、继承认真学习有关的教导司法律例,侧重学习《教导法》、-4-。

《教师法》等司法律例,通过学习统一思想,进一步明确本身的义务和司法责任,赓续进步对本身肩负特殊使命的认识。

7、订定了班级德育教授教化计划,应用各类机会对学生实施德育教导,使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面获得较大成长和进步。

另外,我能遵守学校的各项规章制度,积极参加政治学习,连合同事,作为班组长,尽力和谐好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗,酷爱学生,为人师表,责任心强,在教导教授教化中为学生创设一个优越平和的情况,让学生在宽松、民主的气氛里学习。尊重学生,不体罚,使他们身心获得开心的成长。在家校联系方面,我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施措施外,还通过家访或个别攀谈的形式,配合阐发学生的环境,赞助家长形成正确的教导看点和措施,取得家校教导的一致性。

总之,颠末一个学期的教导和培养,学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较猛提高。在新的学期里,我将继承尽力,争取把班级的德育工作做得更好。

教师德育工作总结报告

尊敬的领导,各位同事:

大家好!

本人能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则,遵纪守法,为人师表,爱岗敬业,自觉遵守党的纪律,同消极腐败现象作斗争。不搞奢侈浪费,联系实际,开拓创新,以身作则,努力提高工作水平。

作为一名党员教师,我严格要求自己,努力加强党性锻炼,树立正确的人生观、世界观和价值观,始终坚持马克思主义信仰,坚定社会主义信念,牢记党的宗旨,听从党的召唤,服从党的安排,顾全大局,坚决执行上级决策和战略部署,以高度的事业心和责任感对待党的教育事业。严格遵守法律、法规,尊守各项纪律,发扬艰苦奋斗的光荣传统,反对奢侈浪费行为,厉行节约。

在工作中,坚持原则,敢于开展批评与自我批评。认真学习中央党政干部的有关规定,牢记一个共产党员的崇高使命和责任,自觉抵御腐朽思想的侵蚀,防微杜渐,自觉同拜金主义、享乐主义、个人主义作斗争,根除特权思想。在工作中做到服从领导,科学管理,关心集体,团结同志,乐于助人,弘扬正气,求真务实,力求高效,知实情、讲实话、办实事、求实效;通过自身努力,树立一名党员教师的良好形象。

在作风上,做到自重、自盛、自警、自励、自律,反思不足,自觉接受监督,廉洁从教。团结同志,关心同事,努力工作,尽职尽责,忠诚于党和人民的教育事业,清清白白做人,堂堂正正做事,树立起了一个的党员教师的良好形象。严格自我约束,加强教育,强化监督和管理,不搞特殊化。我从没有利用工作职权获取一己私利,没有假公济私、化公为私的行为,坚持原则,得到了领导的`信任和同志们的支持。

廉洁是教师立教之本,作为一名光荣的人民教师,要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。

总之,本人求真务实,勇于创新,坚持解放思想,实事求是,与时俱进。脚踏实地,讲求实效,坚持真理,尊重同事,团结同志,不图虚名说实话,淡泊名利,无私奉献,肯吃苦,肯干事,清正廉洁,先人后己,不断加强道德修养,严于律己,从细微之处规范自己的一言一行,在思想上高筑反腐倡廉,拒腐防变的长城,时刻保持共产党员的本色。

三、存在的问题和今后的打算。

廉洁从教是教师堪称人师的人格前提,是社会对教师素质要求的重要内容,也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。

一是工作方法守旧,缺乏改革创新意识:在工作中只求过得去,不求过得硬,只是应付检查,形式主义严重,走以前的老路,按老方法办,做“牢靠”事。

二是业务不精,停止不前,不学习新知识,只求一时过得去,不求长远,心中没有压力感。

三是受社会不良风气影响,不是原则的大问题,不愿伤和气,利用工作之便,为他人开方便之门,对学校公物管理仍不够严格。

四是工作繁杂,容易忘记同志们报修的事务。

作为一名党员教师,今后一定要坚定政治立场、饱满的工作热情、强烈的事业心和政治责任感,始终坚持四项基本原则,贯彻党和国家的方针政策,努力使自己在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

谢谢大家!

述职人:_x。

20_年_月_日。

学校德育工作总结报告

奇台县第五小学__年学校总务工作总结(上半年)奇台县第五小学20__年后勤工作根据学校整体工作安排,制定出工作计划,进一步完善了后勤工作制度,并予以实施。在日常工作中做到长计划与短安排相结合,有条不紊地开展工作。学校教育教学工作得以正常运行。现将一学期总务工作总结如下:

(一)完善后勤管理制度及规划:

新年之初,根据一学期的运行情况,为了更好的做好后勤保障工作,又完善了以下后勤管理制度:

1、进一步完善学校后勤工作各项规章制度,强调按章办事,提高效率。

2、制定并规范学校后勤人员的考核方案,建立健全奖惩制度,依法办学,依法治校,使后勤工作人员进入良性发展的轨道上来。

3、加强后勤工作人员作风建设,岗位明确,责任清晰,落实到位。做到既分工明确又协调配合。

4、根据学校办学理念、办学特色、办学目标做好学校基础设施建设和校园文化建设规划。结合学校三年发展规划制定学校一年规划。

(二)增强后勤工作的服务功能。

后勤工作的职责我认为主要突出两方面工作:一是后勤工作的“超前性”。二是后勤工作人员在观念上的“超前性。在实际工作中,根据年计划和月计划做好周计划安排,提前购置后勤工作人员需要的工具和学校需要的物品,保证正常教育教学用品。进一步提高服务意识,以师生的呼声作为第一信号,以师生的需要作为第一选择,以师生的满意作为第一标准。力求完美。

(三)具体工作。

根据年初总务工作计划,总务工作做到长计划与短安排相结合,有条不紊地开展工作。

1、按时完成积雪的清理工作。培训后勤人员人人能上车工作,做到下雪是命令,雪停就行动。

2、调配各年级课桌,更换各年级门牌,调整办公室及功能室。

3、制作陶艺工作台,安装陶艺作品架。

4、种植灌木水腊、红瑞木和乔木榆树、苹果树、茶树、柳树。

5、更换水龙头约120个。更换开关、门窗玻璃、安全出口玻璃、疏通、维修食堂下水。

6给乔木灌木施肥、清理郁玫瑰草坪、。

8、更换室外花卉。

9、平整欢乐园,分配到各年级自行种植。

10、认真履行职责,规范采购行为。根据教育局核算中心要求做好学校教育教学经费的预算工作。进一步规范采购行为,严格履行财务手续,做到票据规范,手续齐全。在总预算金额不变的情况下,多为学校购置教育教学器材。

12、办学条件和学校资产管理工作。学校办学条件和学校资产管理工作是新建奇台县第五小学的基础性工作,根据办学条件各项指标要求和自治区学校资产管理工作文件精神,我们已经按照上级要求有序开展工作,力求做到数据准,资产录入细,达到指标要求。

13、初步完成学校标准化、均衡化档案。

14、规范学校公物登记档案。15扫盲工作。

全乡有青壮年人口4465人,其中女2138人;少数民族人口__人,其中失能6人。在12个行政村中共开设扫盲教学点及农技校培训点12个,有专职1人,兼职教师12人,经过乡、村、校的共同努力,今年12月共有6人参加脱盲考试,达到了好的效果。

积极做好__年扫盲下村入户调查工作,为后期扫盲汇总工作奠定了良好的基础。

学校德育工作总结报告

德育工作是教学工作的前提,本月紧紧围绕加强学生日常行为规范的主题,教师已做好德育工作计划,抓学生的养成教育,加强对学生良好行为习惯的培养和训练,提高学生的文明素质。引导学生讲究饮食卫生,通过老师们的教育和平时的督查,基本上杜绝了带一次性饭盒进校园的情况,但我们还要常抓不懈。

二、重活动教育。

以活动、节日为契机,让学生在活动中受到启迪,受到教育。

1.x月17号全区中小学校园集体舞的比赛,我校派出160名七年级的优秀学生参加。师生怀揣着一股为校争光的热情,牺牲平时的休息时间,加强训练,终于在最后的比赛中赛出了我校的风貌,获得一等奖的好成绩。

2.在上月启动的“三独”比赛,本月经过激烈的角逐,终于落下帷幕,同时也涌现出多名才艺精湛的“校园歌手”、“校园舞蹈家”及“校园贝多芬”,为一年一度的艺术节输送了不少人才。

3.为进一步丰富我校校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,展现我校学生的青春风采和精神风貌,推进素质教育的实施,第十九届沙石校园文化艺术节的筹备工作在本月也有序的展开,特别是对校园音乐会的节目验收,我们力求做到为全校师生展现一台高品位的晚会。

我们实中的所有德育工作者相信,只要我们努力,做好个人工作计划,生活会像这春光一样明媚。

教师德育工作总结报告

一、安全卫生工作,突出一个“细”字。

(一)、重安全管理,全力打造平安、和谐校园。

1、五有五进。安全教育有宣传标语、有宣传橱窗、有安全提示语,组织安全教育系列活动有教案、有记载。安全教育进广播,进课表,进课堂,进班队会、进晨会。

2、三制三预。在原制定的各种安全制度和各种安全预案的基础上,又制订了“龙凤镇中心小学交通安全日查周结月报制度”“龙凤镇中心小学教学楼楼道安全管理制度”“龙凤镇中心小学消防安全制度”“龙凤镇中心小学校园学生意外伤害事故应急处置预案”“龙凤镇中心小学防汛应急预案”“龙凤小学突发事件处置预案”等。

3、六表四册。制定了“行政值日表”“教师楼道值日表”“教师食堂值日表”“教师食堂购物值日表”“班主任护送学生、食堂值日情况记载表”“辅导员中午护送学生、楼道值日情况记载表”“中午离校学生花名册”“中午离校学生统计册”“出入人员登记册”“出校学生登记册”。到目前为止,无论是中午,还是下午,老师们都会准确的将本班学生有序的、安全的送出校门前街道口。

4、两状一书。一是与班主任签订《班主任安全工作管理》责任状28份,二是与辅导员签订《辅导员安全管理》责任状14份。三是给家长下发了三份“有关安全的给家长的一封信”,与家长签订《中午离校学生安全管理》协议书322份。

5、5迎5改。本学期先后迎接龙凤镇镇政府,龙凤镇派出所,恩施州市教育局、恩施州市安监办,省州市卫生局等5大家领导多次安全、卫生工作指导和检查。学校先后多次组织有关成员,对校园消防设施、安全隐患一一排查,先后消除5处安全隐患(加高幼儿园围墙,更换幼儿园和校园老化电线,封闭校园中间通道和安装幼儿园铁门,,更换增添灭火器,安装监控设备)。

6、安全工程。本学期又成功安装了8个灭火器。成立了1个精干护校队,请进了2位专职门卫。配备了3支橡胶棒和9节防卫钢管。并投入2万余元资金安装了9个监控点和1台监控操纵台。为全校师生的安全保驾护航起到了至关重要的作用。

(二)、重卫生防疫,全力打造平安、健康校园。

1、两检一表。本学期修订了“龙凤小学学生晨检、午检、因病缺席情况记录表”。为各班装订成册。随时督导、抽查晨检、午检记载情况,发现情况,立即指出并督促迅速改正。为监控学生身心健康掌握了第一手宝贵的资料。

2、四配一查。为预防各种流行传染疾病,多次配合后勤部张主任、胡主任多次对校园、教室、办公室、厕所等进行消毒及厕所长期冲洗工作;多次配合龙凤镇卫生防疫部门对全校学生进行预防接种及检查工作;多次配合省、州、市、镇卫生防疫工作领导进行碘缺乏病知识的宣传及调研检查工作;多次配合教务处把健康卫生知识宣传教育形成系列、形成教案,落实到教师,落实到课堂,落实到每个学生。并先后几次到三、四、五年级等班级进行碘缺乏病知识问卷调查。

3、一讲一写。本学期请龙凤镇卫生防疫站专家对全校师生进行了一次生动实在的健康卫生知识讲座培训,四至六年级学生认真地听认真地记,最后写下了400余篇生动感人的心得体会。

4、两扫两查。各班通过学习魏书生让学生自己能做的事自己做的班级管理理念,各班学生自觉地形成了深入持久地开展一天两次清洁大扫除;学生会干部,发挥他们大胆工作的才能,长期坚持每天两次一清二操三礼四行(清洁卫生、课间操、眼保操、文明礼仪、行为习惯)等大检查,颁发周班级流动红旗。使全校的爱国主义、集体主义、心理健康教育、安全健康教育的主题教育活动系列化、具体化、长期化、自主化。校园环境达到了亮化、美化、净化、绿化。

二、德育活动,突出一个“动”字。

1、开学初筹备并举行20_年春季开学典礼。在开学典礼大会上,表彰了文明礼仪标兵学生,表彰了优秀班主任、优秀辅导员,文明班级,举行“书香伴我行主题教育活动启动仪式”。宣读“书香伴我行主题教育活动方案”,刘校长作了重要讲话。

2、第五周,组织全校师生为患有严重肾功能衰竭的三岔乡资教教师陈婧捐款4906.2元。

3、第六周,组织全校师生参加法制教育和健康卫生知识培训工作。培训会上,派出所杨明红副所长、镇卫生防疫站涂良朝主任为全校师生进行了法制教育和卫生知识讲座。

4、第七周,配合卫生防疫部门检查学校安全卫生工作,签订卫生防疫工作协议,开展卫生防疫工作,配合卫生防疫站来我校进行卫生防疫注射疫苗工作。

5、第七、八周,配合501班,为王鑫同学参加湖北省科技创新大赛,撰写材料和制作作品垂幅,并多次到市科协组织联系和办理相关手续。

6、为绿化学校校园,配合后勤部为花台做了各种提示标志牌,制订了严格管理花台的措施,并在全体师生中广泛要求爱护校园花草,使历年栽了又扯,扯了又栽的花台,如今完好无损,为校园又增添了几片新的绿舟。

7、从第二周拉开读书节活动的序幕以来,由于学校领导的高度重视和参与,全校各班的不懈努力,在开展“晨读30分”,“班级图书角”,“我写读书笔记”,“班级图书登记”,“经典诗文诵读才艺展示”等方面的读书节活动中取得了可喜的成绩。第八周星期五,成功的举行了全校师生“经典诗文朗诵大赛暨第一届校园读书节总结表彰活动”,有8个班级被评为书香班级。校园读书活动有了一个良好的势头。

8、第13周,全校成功地召开了镇政府、居委会、派出所领导参与的全校学生家长会。在家长会上,到会领导就学生安全问题作了重要讲话。刘校长就学校安全问题作了题为“牢记安全、牢固树立安全意识、把每一件小事做实”的专题发言。到会家长900余人。各班建立了“中午离校学生安全管理”花名册。共与家长签订了“中午离校学生安全管理”协议书322份。通过家长会的召开,就学生安全问题达成了领导、家长、教师、学生的全方位的共识。为打造平安和谐校园,奠定了坚实的基础。

9、第13周,和教务处一道成功地召开了学校田径运动会暨校园体育节活动,激发了全校师生热爱体育的热情,锻造了全体学生的体育技能,推动了学校体育事业的发展。

10、第14周,成功地举办了以“金色童年,放飞梦想”为主题的六一庆祝会暨校园艺术节活动。庆祝会上吸收新队员150多名,表彰州市优秀学生8名,校级十星学生146名,14个班级和4个校本课程组,分别展示了各具特色、精彩纷呈的,深受广大师生赞赏的文艺节目。有8个班级以超越历史的优秀文艺节目获得了一等奖。此次活动为推动校园艺术,推动学生的全面素质的提高写下了光辉灿烂的一页。

11、除以上系列活动以外,还成功组织我校师生积极地开展各种征文竞赛活动。如“书香伴我行活动”“环保,我们能做些什么为主题的学生书信征文活动”,“班级管理为主题的教师征文活动”“忠孝雅诚为主题的师生征文活动”“环境保护为主题的师生征文活动”“爱湖北、爱家乡”主题教育征文、演讲活动等多种活动。在这些活动中,师生们取得了累累德育成果。用中心学校王主任的一句话说,每次全镇领来的成果荣誉,几乎都被你们龙凤小学拿走了。

三、今后工作,突出一个“创”字。

付出的是累累的汗水和心血,收获的是成果和喜悦。要说这些是成绩的话,那它只能属于学校校长的正确领导和全体教师辛勤的汗水和心血的结晶。德育工作还存在诸多需要改进与发展,那它将留给我们每位德育工作者的是今后的思考和不断的创新。教育是慢的艺术,学生良好习惯的养成需要我们老师科学地付出更多的耐心、爱心与恒心。它将是龙凤小学每一位教育工作者永久地追求。

初中教师德育工作总结报告

德育工作贯穿于整个教育教学工作的始终。所以说德育工作和教学工作同样重要,有时甚至于超越了教学工作那么初中教师该如何进行德育教育工作呢?今天本站小编给大家整理了初中教师德育工作总结,希望对大家有所帮助。

今年,我校教育工作在教育局的正确领导和全体师生的大力支持下,正确执行党的教育路线、方针、政策,努力践行“三个代表”重要思想,认真学习贯彻落实科学发展观,紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路,切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作,强化学校管理,大兴科研兴校,不断创新进取,取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下:

德育工作在学校工作中有第一位的重要意义,是学校工作的首重,是教育工作的第一要务。在准备工作中,我们坚持“以德治校”的大方向,建立健全了学校德育工作组织机构,制定了切实可行的德育。

工作计划。

在实际工作中,坚持养成教育通过。

手抄报。

黑板报。

广播站升旗仪式班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持我校校风校纪有了很大的改观。学校呈现出一派欣欣向荣的景象。1、学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》重视德育工作不断加强师德建设强化学生的养成教育真正落实“德育为先育人为旨、教学为主”的办学思想真正落实“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的培养目标。

2、加强理论学习,不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来,我们组织教师认真学习了《党章》,《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》和xx大精神以及中央领导人讲话精神等,并写出了深刻的。

心得体会。

全体党员带头学习,带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想和科学发展观,使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化,教师的敬业精神更强了,对学生付出的爱心更多了,教育效果也明显提高了。

3、强化学生养成教育,培养学生的良好习惯。我们重视对学生的养成教育,通过领导“国旗下的讲话”、践行“五个一”、班会课的德育讲座及行为礼仪教育,广播宣传榜样典型等活动,使广大学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新,使学校班风、学风、校风有了明显的改善。

4、抓好学生法制教育工作,使师生知法守法。学校聘请法制副校长,到学校对学生进行法制教育宣传,通报社会治安情况,通报青少年犯罪情况,并对青少年犯罪心理和预防进行讲解,使广大师生做到了警钟长鸣;通过邀请上长洲水电站领导到校讲解安全知识,使广大师生认识到了学校所处的环境安全形势,掌握了各种安全知识,懂得了各种自救方式方法;学校通过办法制手抄报,出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等方式,深化了法制教育的内涵。

5、加强德育队伍建设,提升德育工作品位。一是继续抓好我校青年班主任培训班工作。采用多种形式的班主任会议,学习德育工作理论,交流经验,畅谈体会,达到取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理为抓手,进一步完善班主任工作考核制度,鼓励先进,营造良好工作氛围,班主任工作的积极性得到进一步提高,有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。

6、创新工作方法,狠抓德育常规管理。一是进一步完善“每周文明班级评驯制度,严格值勤,严肃执法,利用每周一的升旗仪式,进行班级常规工作检查的总结与表彰,大大提高了班级常规管理的有效性;二是继续抓好“午休”管理,成效颇显,有力的保证下午课堂的教学落实;三是加强突出问题的整治,先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境卫生检查、校园周边食品安全的检查、两操的检查、学生就寝的检查等。广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价,也促进了学校的保学控辍工作,使学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好氛围。

第一、认真制订教导处、教研组和备课组的工作计划,有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析报告,各教师进行总结和反思,提出明确的改进方向和工作措施,确保工作的有序推进。

第二、落实一日教学常规,加大对教学各个环节的监督和调控。学校对教师教案每星期检查一次,提出有效地改进措施;对学生作业每月检查一次,提出教师的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。同时对教师公开课、优质课等的教案进行检查。

第三,深入开展“家长开放日”活动,家长可以每天与教师班主任沟通、交流;每星期确定一天“校长开放日”,这天,家长可以及时的与校长(或校行政)进行有效的沟通和交流;这些活动开放了学校的教学工作及工作方法,也加强了家校的联系,更好地促进了教师教学工作的有效整改。

第四、抓好平时教学状况监测,加强教学工作过程管理。加大对课堂巡查力度,学校组织教导处人员定期或不定期对各年级、各班级的重点学科进行巡堂检查,课后及时反馈,通过多种途径保证课堂教学质量的落实。

学校主管教学的副校长和教导主任经常下到老师办公室和老师交流教育教学情况,及时听取教师们的意见,发现典型及时表扬,发现问题及时指出改进。同时,校行政经常深入各班听随堂课,和老师们共同探讨课堂教学。尤其是对青年教师更是特别关注,跟踪帮扶,狠抓薄弱环节的整改。由于抓好了对平时教育教学的过程管理,学校各项工作扎实。

一年来,学校在局党委的正确领导和具体指导下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,努力营造良好的校园道德环境,提高学生的道德素质,使德育工作落实到实处。为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结如下:

总结一年来特别是本学期以来的工作,可以概括为突出一个中心,即“学生安全”这个中心,抓住一条主线,即“提高学生素质”这条主线,带好一支队伍管理,即“班主任教师队伍管理”,举行一系列活动,丰富校园文化生活。

一、突出一个中心,即突出“学生安全”这个中心。

1、开展安全督查,树立安全意识。

学校领导十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校德育工作的首要大事,学校的每一个地方,学生在校的每一个时间都有老师值勤,在课间巡查,在楼梯处疏导,让每一位学生都能安全回家。

2、开展安全宣传教育。

我们时刻把安全放在首位,牢固树立安全第一的思想,为切实消除校园安全故事的发生,积极开展安全教育工作,根据我校实际,就“新疆阿克苏小学踩踏事件”,对学生课间操及放学时段的疏散提出具体的要求。

3、开展防火安全自救逃生演练活动。

根据教育局通知精神,我校于11月16日上午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。演练前,由校长制定演练方案,经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布,对参加演练的教师做了具体分工,对学生撤离路红做了周密的安排,确保演练安全有序完成。由于分工明确,准备周密,各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从大门和两个安全门撤出教学楼来到操场站队,清点人数后无一人发生意外。本次活动的开展,对学生进行防火自救逃生训练,使学生懂得了简单的逃生常识,掌握逃生方法,提高了心理素质。

4、加强禁毒、禁烟教育。

为了广泛宣传毒品危害,进一步提高师生的法制意识,在6月26日国际禁毒日来临之际,我处开展了一系列禁毒教育活动,组织师生学习《禁毒法》,各班召开“珍爱生命,远离毒品”主题班会,出禁毒宣传黑板报等。我处还召开“同建禁毒阳光路,共创培英新明天”禁毒教育大会,将学校禁毒教育活动推向高潮。每个班派出学生代表上台进行“珍爱生命,远离毒品”签名活动,保证要远离毒品。通过开展禁毒教育活动,广大师生充分认识到了毒品的危害性和禁毒工作的重要性,学生们纷纷表示要树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉抵制毒品危害,积极参与禁毒斗争。

安全教育是学校必须长期抓、细心抓的一项日常工作,所以我们一直以学生安全第一为原则,学生遵纪守法为目标,经常性通过各种形式的、大大小小的会议和活动对学生不厌其烦地进行安全教育。通过国旗下讲话,班会、团队活动课、黑板报、广播、宣传橱窗、学科渗透等途径,对全校师生进行防溺水、防交通事故、防触电、防火、防食物中毒、防体育运动伤害、防盗等安全教育。各班每月至少利用一节班会课时间组织学生学习有关安全常识和进行安全教育,提高学生的安全意识和防范意识。政教处在“五一”长假、暑假等长假期前专门利用校会向学生反复进行安全教育,并印发通知,把安全要求通知到家长,并要求班主任在放假后及时收回通知,以便了解学生在假期内在家里的表现。

一年以来,学校始终把“学生安全”放在工作首位,紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。首先,每周一的升旗仪式上,校长都会结合本周活动主题,或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二,班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况,以安全教育为主题开展主题班会。第三,政教处进行法制安全教育报告,对学生进行法制安全教育。

二、抓住一条主线,即抓住“提高学生素质”这条主线。

1、抓不文明行为。

上半年我校以创文为契机,工作的重点在于狠抓校纪校风。鉴于学生现状,相当一部分学生在穿着、发型等方面与作为一个中学生的仪表仪容不相称,上课随意出入教室,上课趴台睡觉,有的甚至爬墙出校等等不良行为。因此学校每次开校会都不断地对学生进行纪律教育,联合各年级长、班主任多次在学生的仪表方面提出规范的要求,对仪容仪表方面做得不好的学生及时要求其整改。政教处工作人员和年级长在上课期间还经常巡堂,发现不良现象及时登记并在课后对违纪学生进行批评教育,对个别屡教不改的学生进行纪律处分,以督促其改正。

下半年,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如走廊大声喧哗,说脏话,打架,顶撞谩骂老师等现象还时有发生。为此,学校坚持经常抓,各位班主任认真抓,学生文明行为的养成起到了有利的约束作用。同时,加大惩治力度,本学期,有8人次被给予不同程度的纪律处分,起到了警示作用。

2、抓班会课质量。

本学期重视班会课质量的改进与提高工作,每月两次的班会课做到了有布置,有检查,既调动了班主任,班委会的积极性,也给更多的学生提供了展示才华的空间。

坚持不懈地加强对待进生教育引导。我们非常密切注意各班待进生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现,一旦发现问题,我们总是给以及时地处理和教育。为良好校风的形成起到重要的作用。

3、抓养成教育,坚持不懈。

政教处、级长对纪律、卫生、仪容仪表的检查、监督,及时总结并进行评比,对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。

加强学生的课间操管理。课间操不仅可以锻炼学生的身体,还可以体现一个班级的班风。为此,我们把课间操纳入学生的日常管理当中,每次课间操学校都要求学生有序的上下楼,对于没有认真做操的班级都留下继续整改。

4、抓工作落实。

切实提高德育教育的实效性。本年度各项工作安排有计划,有布置,有检查,每周五大扫除。本学期始终坚持检查,发现问题及时整改。对班级管理一天一公布,一周一总结、一月一总评,效果良好。开展“文明班”、“标兵班”评比活动。为优化课堂教学管理,引进竞争机制,强化学生爱班,爱校意识,政教处继续通过对学生日常行为、规范进行检查,开展“文明班”,“标兵班”评比活动,使各班通过竞争达到共同进步。

三、带好一支队伍管理,即“班主任教师队伍管理”。

班主任是学校管理的中坚力量,班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍,提高班主任队伍的工作能力,我们在以下几个方面做了努力:

1、本学期开学前,政教处就召开班主任会议,旨在指导班主任开展工作,规范他们的工作,激励班主任更好的做好本职工作。

2、制定了班主任管理计划,要求各个班主任开学前有计划,期末有总结,各班级有班规班约,定期召开了班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来,增强了学生们的管理主体,教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式,逐步提高我校的学风和校风建设。

3.修订《班级量化考核方案》,以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法,在总结上学年经验的基础上,进一步加大班主任考核力度,做到干好干坏不一样,干多干少不一样,进一步调动广大班主任工作的热情。

4.多次组织青年班主任座谈,在经验交流中掌握正确、有序、智慧的方式做好班级管理工作及学生的德育教育。绝大多数青年班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色,为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。

四、举行系列活动,丰富校园文化生活。

为提高德育效果,本学期学校利用广播、黑板报、班队会等多种渠道,举行内容丰富、形式多样的德育活动,创设良好的教育氛围,努力促进校园文化建设,不断提高学生的道德认知度。

开展的大型活动情况如下:

1、启动文明礼仪教育实践活动。为了响应市政府创建文明城市的号召,提高我校师生的文明素养,树立文明之风,创建和谐校园,我校在3月下旬举行了以“树文明之风,创和谐培英”为主题的文明礼仪教育实践活动的启动仪式。全校师生一同参与了这一有意义的活动。学生代表郭小嘉同学向全体同学发出倡议,号召大家要讲文明,讲诚信,互友互爱,勤俭节约,讲卫生不乱扔垃圾,文明学习,文明上网,爱护公物,保护环境等,要做一个实实在在的“文明人”。

2、组织全体学生到江门英雄山烈士陵园开展“缅怀革命先烈,弘扬爱国精神”扫墓活动。我校本次扫墓活动,旨在纪念革命先烈,永远不忘他们为党和人民建立的卓越功勋,永远不忘他们的革命遗志和不懈追求,同学们在活动接受了生动的革命传统教育和爱国主义教育,在心灵深处又一次受到了启迪,激发了强烈的爱国热情,并决心踏着革命先烈的足迹,努力学习,奋勇拼搏,在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。

3、开展以“拒绝盗版,从我做起”为主题的系列活动。4月26日是“世界知识产权日”,为进一步加大保护知识产权宣传教育工作力度,增强师生的知识产权保护意识,学校在早上的升旗仪式上对开展本次活动进行了宣传动员,向全体师生发出“拒绝盗版,从我做起”的倡议,并要求全校师生收看当晚7:55在cctv-12播出的由中国全国“扫黄打非”工作小组办公室、新闻出版总署、国家版权局、中央电视台共同举办的大型主题晚会“绿书签行动20xx”。在下午的班会课上,全校各班召开了“拒绝盗版,从我做起”的主题班会。通过开展系列活动,进一步增强了师生保护知识产权和拒绝使用盗版、拒绝阅读有害出版物的意识。

4、开展5.12“防灾减灾日”教育活动。今年的5月12日是全国第二个“防灾减灾日”,为贯彻落实防灾减灾工作,学校开展了“防灾减灾日”教育活动。在活动中,学校向全校师生宣传普及灾害常识、防灾减灾知识和避灾自救互救基本技能,以全面提高师生的风险防范意识、知识水平和避险自救能力,并结合汛期到来和夏季天气炎热的特点,对全体学生进行了交通、防雷电、防溺水等安全教育,同时还组织全校师生参加江门市应急管理办公室举办的防灾减灾知识竞赛。

5、开展感恩教育活动。我处在母亲节父亲节到来之际,召开“常怀一颗感恩心,让生活更美好”的主题校会,拉开了学校感恩教育活动的帷幕,让同学们懂得了什么是感恩,懂得了作为儿女应该感激父母的养育之恩,作为学生应该感激老师的教育之恩和社会的关爱之恩。并向同学们发出倡议,要求同学们把感恩之心落实到生活中的每一个细节,在未来的生活中少一份抱怨,多一分感激,希望同学们“常怀一颗感恩心,让生活更美好”。

6、组织初一学生开展六一游园活动,充分发挥学生的主人翁精神。中学生已开始逐步有鲜明的个人意识,自主性较强。因此,中学生进行德育教育不能单一的进行思想的灌输。为了更充分地发挥中学生的主动性及主人翁意识,我们在本学期利用“六一国际儿童节”来临之际,组织初一学生开展六一游园活动,既丰富了学生的课余生活,又使学生在活动中接受集体主义教育,也增进了师生间的感情。

7、加强法制和安全教育。在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育,使学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。

8、以庆祝广州亚运会为契机,举行“讲文明、树新风——我为亚运添光彩”的少先队员的演讲比赛以及“低碳生活,绿色出行”的全校学生征文比赛,对学生进行爱国主义教育进行,激发了学生自强不息,努力学习的决心和意志。

9、为了丰富我校学生的文化生活,举办培英初中20xx年元旦艺术花会,为全体同学提供了一个展示自我形象,展示青春活力的平台,也是同学自我锻炼、自我改造、自我陶冶、自我教育的有效途径。

一年来,工作中虽取得了一点成绩,但还有一些不足,如请示工作、汇报工作不及时、不到位;学生管理的精细化程度不够;工作方法的艺术性不够。

总之,在领导的支持关怀下,在广大教师的大力配合下,圆满完成了本学年的工作,相信在团结和谐的工作氛围中,我校的明天将会更加辉煌!

今年,我校教育工作在教育局的正确领导和全体师生的大力支持下,正确执行党的教育路线、方针、政策,努力践行“三个代表”重要思想,认真学习贯彻落实科学发展观,紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路,切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作,强化学校管理,大兴科研兴校,不断创新进取,取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下:

一、抓好、抓实德育工作。德育工作在学校工作中有第一位的重要意义,是学校工作的首重,是教育工作的第一要务。在准备工作中,我们坚持“以德治校”的大方向,建立健全了学校德育工作组织机构,制定了切实可行的德育工作计划。在实际工作中,坚持养成教育。通过手抄报,黑板报,广播站,升旗仪式,班会等相对稳定的德育教育形式强化学生的德育意识。通过不懈的坚持,我校校风校纪有了很大的改观。学校呈现出一派欣欣向荣的景象。1、学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》,重视德育工作,不断加强师德建设,强化学生的养成教育,真正落实“德育为先,育人为旨、教学为主”的办学思想,真正落实“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存”的培养目标。

2、加强理论学习,不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来,我们组织教师认真学习了《党章》,《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》和xx大精神以及中央领导人讲话精神等,并写出了深刻的心得体会。全体党员带头学习,带头立足本职工作践行“三个代表”重要思想和科学发展观,使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化,教师的敬业精神更强了,对学生付出的爱心更多了,教育效果也明显提高了。

3、强化学生养成教育,培养学生的良好习惯。我们重视对学生的养成教育,通过领导“国旗下的讲话”、践行“五个一”、班会课的德育讲座及行为礼仪教育,广播宣传榜样典型等活动,使广大学生的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新,使学校班风、学风、校风有了明显的改善。4、抓好学生法制教育工作,使师生知法守法。学校聘请法制副校长,到学校对学生进行法制教育宣传,通报社会治安情况,通报青少年犯罪情况,并对青少年犯罪心理和预防进行讲解,使广大师生做到了警钟长鸣;通过邀请上长洲水电站领导到校讲解安全知识,使广大师生认识到了学校所处的环境安全形势,掌握了各种安全知识,懂得了各种自救方式方法;学校通过办法制手抄报,出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等方式,深化了法制教育的内涵。

5、加强德育队伍建设,提升德育工作品位。

一是继续抓好我校青年班主任培训班工作。采用多种形式的班主任会议,学习德育工作理论,交流经验,畅谈体会,达到取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理为抓手,进一步完善班主任工作考核制度,鼓励先进,营造良好工作氛围,班主任工作的积极性得到进一步提高,有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。

6、创新工作方法,狠抓德育常规管理。

一是进一步完善“每周文明班级评选”制度,严格值勤,严肃执法,利用每周一的升旗仪式,进行班级常规工作检查的总结与表彰,大大提高了班级常规管理的有效性;二是继续抓好“午休”管理,成效颇显,有力的保证下午课堂的教学落实;三是加强突出问题的整治,先后进行了班级包干区卫生检查、校园周边环境卫生检查、校园周边食品安全的检查、两操的检查、学生就寝的检查等。广大家长对学校从严入手的做法给予了高度的评价,也促进了学校的保学控辍工作,使学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好氛围。

二、教学工作1、加强教学常规管理,提高课堂教学质量。第一、认真制订教导处、教研组和备课组的工作计划,有效地防止教学工作的主观性和随意性。坚持期中、期末考试质量分析报告,各教师进行总结和反思,提出明确的改进方向和工作措施,确保工作的有序推进。第二、落实一日教学常规,加大对教学各个环节的监督和调控。学校对教师教案每星期检查一次,提出有效地改进措施;对学生作业每月检查一次,提出教师的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。同时对教师公开课、优质课等的教案进行检查。第三,深入开展“家长开放日”活动,家长可以每天与教师班主任沟通、交流;每星期确定一天“校长开放日”,这天,家长可以及时的与校长(或校行政)进行有效的沟通和交流;这些活动开放了学校的教学工作及工作方法,也加强了家校的联系,更好地促进了教师教学工作的有效整改。第四、抓好平时教学状况监测,加强教学工作过程管理。加大对课堂巡查力度,学校组织教导处人员定期或不定期对各年级、各班级的重点学科进行巡堂检查,课后及时反馈,通过多种途径保证课堂教学质量的落实。学校主管教学的副校长和教导主任经常下到老师办公室和老师交流教育教学情况,及时听取教师们的意见,发现典型及时表扬,发现问题及时指出改进。同时,校行政经常深入各班听随堂课,和老师们共同探讨课堂教学。尤其是对青年教师更是特别关注,跟踪帮扶,狠抓薄弱环节的整改。由于抓好了对平时教育教学的过程管理,学校各项工作扎实。

学校教师德育工作总结报告

提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路,那教师德育工作总结怎么写呢?下面小编就和大家分享学校教师德育工作总结,来欣赏一下吧。

转眼间一学期结束了,本学期我校的德育工作始终以民族精神教育、理想信念教育为重点,切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,营造良好育人氛围,努力构建“和谐德育”。现就将本期德育工作作如下总结:

具有高尚的职业道德和良好的师表风范,全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚,拿起表扬、赞美的武器,构建平等、民主和谐的师生关系。4、跟进德育课程的改革,提高学科德育功能。开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的潜力,使之构成理想与信念,进而转化为发愤学习,用心向上的内在动力。5、强化“三个结合”教育,促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校,多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动,进一步构成德育教育的合力。同时班主任要定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作,严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要透过社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

二、抓好各项工作常规教育,搞好督导验收。1、德育方面常规放在首位。抓好行为规范教育,用心开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施;坚持查迟到早退情况。开学第一个月,各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中小学生礼仪规范》以及校纪校、规,并做到及时检测反馈,经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育。要透过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我就应这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的礼貌素质,让学生终身受益。2、抓好学校的各项常规,建立优良校风。以教导处、少先队管理为一体,进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、课间操、等常规方面的自觉意识,抓好礼貌礼仪教育,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守学校的各项。

规章制度。

构成良好的校风。本学期学校将继续坚持常规检查反愧督促、落实制使常规管理到达精细化。3、抓好“班队”德育主阵地上足上好每一节班队课。班主任老师根据本班级的具体状况认真设计班队活动资料设计好教案多讲身边人、身边事。4、加强班级文化建设营造良好的班级氛围树立班级形象开展争创“礼貌班级”活动。5、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作要做到有有措施勤总结重在落实强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作做到不讲过头话不扣大帽子少批评、多鼓励少指责多帮忙严格控制学生掉队。6、充分利用思品课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育增强法律意识和法制观念使学生知法、懂法、守法会用法律武器保护自己的合法权益。7、探索尝试心理健康教育构成健全人格。心理健康教育是新形势下务必重视的重要资料开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导教师要用心创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室保证心理健康教育活动的正常化、规范化促进学生身心全面和谐健康的发展。8、强化体育方面常规:(1)、认真贯彻《学校体育工作条例》有目的按质量按课程上好每一堂体育课。保证学生每一天体育活动时间。(2)、推进《学生体质健康标准》实施透过开展培训及检查指导促进学校体育工作改革提高广大青少年学校体质健康水平。(3)、抓好健康教育。加强健康教育师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治教育及心理健康教育等课程的开设。总之本学期中我校一如既往地重视德育工作并采用多种形式让德育工作落在实处让我校德育工作不断发展更上一层楼。

本学期,根据期初德育,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,用心开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

使家庭教育与学校教育能默契配合。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教状况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了超多的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的职责感。

出学生的思想品德成绩。透过对学生的行为规范教育,让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等。透过对行为规范教育的检查、评比,构成班级竞争,促进了全校的行为规范。

四、加强法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月,10月中旬学校还组织全在体学生观看法制宣传视频,理解法制教育。学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。五、其他工作1、家庭教育工作本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达99%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。2、健康、环境教育在本学期,校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树,能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。同时,同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱,把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说,作为国家级绿色学校的一分子,同学们都明白自己就应为此殊荣做些什么。3、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。

总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害。3.班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。

本学期,我校以校园文化建设为主线,以培养学生良好的行为习惯为主要目标,加强德育队伍建设,开展多项活动,在活动中体验和感悟道德的境界,全面提高学生的综合素养。我校主要开展以下工作:1、严格执行班级量化考核制度本学期,我校继续执行班级量化考核制度。每周进行一次总结,每月进行一次汇总。并对“优秀班级”给予50元现金奖励,同时出台班主任考核制度,两项汇总评比得出“优秀班主任”。2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的学生。本学期,我校继续开展“特色之星”评比活动,每月评比一次。“文艺之星”、“劳动之星”、“书法之星”、“阅读之星”等评比,让学生找到了自信,品尝到了成功的喜悦。3、开展多种形式的德育活动(1)坚持升旗仪式。每周一是我校固定的升旗仪式。我校围绕时代主题,结合重大节日,安排各班品德优良的学生轮流进行国旗下演讲,锻炼了孩子们的胆量,培养了口才,净化了学生的人格。(2)开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来,它一向激励着一代又一代的青少年健康成长,促进了社会礼貌的进步。a、在3月5日开展主题升旗仪式,师生齐唱《国歌》和《学习雷锋好榜样》,并做国旗下的演讲。

讲座。(10)为了更好地管理学生,我们在期中测试线束后,召开了家长会,老师和家长进一步对学生的近况做了了解,对学生的管理真正做到家校结合,并针对家长提出的一些意见和推荐给予解答。(11)在注重学生思想道德建设的同时,对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评,及时掌握教师职业道德的规范程度。

总之,本年度,在上级领导的指导下,在本校领导的正确领导下,在全体教师的支持和帮忙下,我校的德育工作取得了必须的成绩。但也存在这样或那样的问题,有待于在今后的工作中继续努力,和进一步加强、改正。相信,只要我们不断的努力,不断的进取,我校的德育工作必须会更上一个新的台阶。

校园德育工作总结报告

德育工作是学校的重要工作,是保证学校订确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。以进步学生的思想道德素质和文明素养为目标,以养成教育为基础,以礼节教育为核心,以人为本、以学生为本。切实加强珍惜生命教育、心理健康教育,修建良好育人氛围,努力培养举止文明、重视礼节、品德良好、心理健康的新时代优秀学生。学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期德育工作总结以下:

1、加强德育队伍建设,进步德育管理水平。

(1)班主任队伍建设。定期进行培训。量化考核。

(2)学生干部队伍建设。建立榜样,以点带面。

(1)加强养成教育。充分利用晨会、班会时间,加强对《守则》、《规范》的学习,和班级常规工作,及时处理班级事务,加强巡查,检查贯彻落实情况。

(2)加强法制、生命教育。法制教育紧抓不放,重点做好教育防范工作。充分利用思想品德课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育,增强法律意识和法制观念,使学生知法、懂法、遵法。同时结合安全活动月、全国放灾减灾日、6.26国际禁毒日做好有关宣传、教育工作。多途径、多方位做好生命安全教育,保证正常的教育教学秩序。

(3)展开心理健康教育,培养学生健全人格。我校订学生上了两次心理健康辅导课,共有335学生参加听课,通过心理健康知识讲授、心理干预、面对面交换和其他一些活动,高度重视学生的心理疏导工作,帮助学生解决心理困惑和障碍。

(4)活动红旗和文明班级的评比工作。每周评比活动红旗,每月评比文明班级,促使学校的常规工作规范化有序展开。

3、展开主题教育活动,进步德育实效。

依照实践育人的要求,每周开一个班会主题,利用节假日、记念日、展开黑板报评比、主题班会、读书活动等情势多样、主题鲜明的活动,培养学生高尚的思想品德。主题教育活动渗透了民族精神的培养、爱国情感的培养、良好行为习惯的培养、绿色环保意识的培养等等。

4、校园文化建设。

(1)校园内开设了宣传栏、各班都办有黑板报。

(2)学校团委开办了广播站。

(3)学校积极组织学生展开的各种文艺活动,并参与了教育局展开的文艺展演活动。

5、继续展开三结合教育,增进家校共建。

(1)经常做好与家长的联系工作。本期开通了校讯通平台,充分利用这一平台与家长交换、沟通,向家长宣传正确的教育观,争取社会与家长的支持。

(2)定期召开家长会。增进学校教育、家庭教育、社会教育的联动互动,让我们的教育更有成效。

本学期德育工作固然取得了较好的成绩,但也存在着明显的不足,主要有以下几个方面:

教师个人德育工作总结报告

“学校无小事,事事皆育人。”注定了“学校无闲人,人人皆育人”。长期以来,班会、队会、晨会、思想品德课被视为对学生进行德育的主阵地,理所当然,班主任也就成了班级德育工作的主要责任人,久而久之,任课教师便将德育工作束之高阁,只注重埋头教书。学生间发生了什么事,“找班主任去!”自然而然成了任课教师的口头禅。班级管理出现了问题,“我又不是班主任!”成了一块万能“挡箭牌”。

现实教学中,我们发现在班主任的课堂上,学生遵纪守规,课堂教学效果好,而不少任课教师则在抱怨学生越来越不听话。这些情况正说明了我们任课教师的工作出现了一些问题,要解决这些问题,我认为要做好以下几点。

一、以一个班主任的职责要求自己。

学校布臵班级工作时,千万不要因为自己不是班主任而充耳不闻,学校布臵的工作也不必回避,因为学生的安全管理、思想动态、学习兴趣、常规管理,关乎整个班级乃至整个学校工作的正常进行,任课教师只有了解情况才能积极配合班主任,做好班级、学校的工作,这是其一。其二,任课教师只有知道学生当前的动态,才能了解学生心理,知道学生在想些什么,做些什么,关爱学生的成长,学生才会喜爱老师的课程。教学过程中,忽略学生的成长、埋头教书的老师,很难取得较好的教学效果。这也许就是班主任的课程,学生更爱学,学得更好些的原因吧。基于以上两点,任课教师于学校、于自己,都要以一个班主任的职责要求自己,提高认识,恪尽职守。

二、做班主任工作的先导者。

并非每件事都需要班主任循循善诱,耳提面命。任课老师完全可以利用课前、课后的时间,提前作出“点缀”。比如,学校自行车棚车辆停放问题。“今天上午,经过我们班车棚,发现绝大部分同学的车子停放得很整齐,就是有三两个同学的车子后座突出,很难看呀。”学生心中自会有数。车辆停放整齐,那是美的,让人精神愉快;车辆停放不整齐,会让人产生厌恶心理,是丑的。这样,学生的行为就会有个明确的导向。学生也会发现:原来,每个老师都在关注我们的一言一行呀!同时,班主任老师也会在晨会课上提出具体要求。这样,班主任与任课老师相互配合,班级工作一定能取得事半功倍的效果。

三、做班主任工作的弥补者。

“智者千虑,必有一失。”即使是秀的班主任,在他工作的过程中也会出现疏漏,即使是最小的一点疏漏,对学生的成长和健康发展来说都可能是相当重要的。比如,放暑假前班主任老师要对学生进行防火、防水、防电、防交通事故的安全教育,但往往忽略了防*事故的教育。这时,任课老师的弥补就显得非常重要。

四、做班主任工作的强调者。

班主任工作是一项全面而复杂、深刻而细致的工作,但任务都落在班主任的肩上,往往会导致班主任工作重点出现偏差,主要表现为某方面深入不够,强调不足。暑期来临之前,对学生进行防水教育是重中之重,一般的班主任都会作出强调,但如果任课老师再摆出一些自己所知的,历年暑假中溺水身亡的触目惊心的事例,讲明生命最可贵的道理,学生一定印象更加深刻。多一份细致的工作,多一份精心的关爱,学生的成长就多一份呵护,多一份安全。

五、做班主任工作的概括者。

六、做学生心理变化的贴心人。

“老师是人类灵魂的工程师。”其中,教师不仅仅是在指班主任,任课教师一样是人类灵魂的工程师,一样是学生“母亲”式的人,一样是浇灌学生的“园丁”。课内、课外,我们要注意学生情绪变化与思想动态,当一个学生上课没精神,任课老师课间要多询问、关心学生,找到学生思想变化的根源,帮助学生化解矛盾,解决问题,避免不必要的心灵创伤。

德育工作是一张网,班主任是网上的结点,任课老师同样是这张网上的结点。任何一个结点出现了问题,学生的德育工作就会出现漏洞,只要班主任与任课老师互相配合,“传道授业解惑”,我们的学生就能够更加健康的成长。

学校德育工作总结报告

在莫旗教育局的正确领导下,在全体教职工的共同努力下,按照学期初制定的《教学工作计划》积极工作,锐意进取,较圆满的完成了本学期的教育教学工作,但也存在这样和那样的不足与缺憾,现做如下总结。

一、常规教学工作。

1、教师任课情况。

本学期是近几年学校教师缺口最大的一个学期,但我们不等不靠,从校长到副校长,从主任到副主任,除一位后勤主任外,全部行政领导都安排在一线任课,而且全都承担一个教师的满工作量或超过工作量,校长除了担任初一年级4个班级历史课教学任务外,还兼任初一4班的班主任,*老师和*老师教师还兼任两个年级的课程,每人任教三个班级的英语课,任务相当艰巨,*老师是我校的报账员,兼任初一政治课教学,我们发扬了特别能吃苦特别能战斗的优良作风,不但解决了教师缺口问题,而且教学任务完成得相当圆满。

2、科学排课、分班。

3、体卫艺工作开展扎实有效。

按照上级要求执行作息时间,合理安排“三课”“三操”,深入落实体卫艺工作,在9月份组织了秋季运动会,大课间活动开展的有声有色,体育艺术2+1活动开展的富有实效,全体学生参加热情较高。冬季的体育长跑工作坚持不懈,住宿生的早操一直坚持跑步,把学生的意志磨练得更加坚强。组建了篮球、棋类、写作、计算机等6个兴趣小组,学生参与积极,教师组织认真,受到较好效果,以后还要继续开展此项活动。

4、全校全员上晚自习。

从本学期开始,全校三个年级都齐全了,结束了三年内我校因为学制转换,每一年缺一个年级的历史。98%以上的学生在学校住宿,实行全封闭教学管理,阻绝了外界对学生的干扰,学生初中学校教学工作总结全员上晚自习,每天两节晚自习,均有教师进行辅导,学生课余时间得到了有效利用,学习内容复习的更加及时充分,同时教师也更加辛苦了。

二、教研教改工作。

1、初一初二年级学习“杜郎口”教学模式,结合我校实际实施“人本课堂”教学改革,已经初见成效,学生主动学习,积极参与,争相展示,课堂气氛更加活跃,在数学、语文、英语等学科表现尤为突出,虽然在改革之中难免有诸多的困惑,但我们不断总结,不断改进,开学之初就召开了“全面纵深推进教学改革大会”,学期中又多次召开“教研教改分析会”,既吸取“杜郎口模式”中的精华,又进行自我修正改进,不断提高课堂教学的实效性,使学生进一步提高学生合作学习和探究能力,又不断夯实知识基础训练学科技能。初一初二的学案、导案实行校长审签,保证了学案、导案的质量。在莫旗教研培训中心到我校进行听课检查中,对我校教研教改开展的深入扎实给予充分的好评。

2、为了尽快推进我校“人本课堂”教改,本学期初一初二教师全员上公开课,固定在周三第8节和周五第7课,每周1-2名教师,全校教师都去听课相互学习借鉴,尽快掌握“人本课堂”教学流程,在教学中教师充分发挥各自特长,课堂亮点不断出现。

3、初三年级教师全员进行组内教研,在提高课堂教学实效性上,加大力度,同时也积极学习“人本课堂”中的教学方法,提高初三课堂教学的生动性,让学生多合作,多探究,多展示,同时适当加快初三教学进度,本学期有两科已经完成初三上下学期的全部教学内容,其余五科也都进行了下学期的教学内容,预计在三月底全部结课,从四月份所有科目进入复习阶段。

三、教学检查工作。

1、继续实行“六个三工程”,分年级大力加强学风、教风整顿工作,年级主任每天至少查课三次,早读前午休和自习课必查,经常找学生谈话,了解教师课堂纪律情况,了解学生对学校、对教师的意见和建议,及时和相关教师沟通,提出改进建议,对各班经常扰乱课堂纪律的学生单独批评教育,提出整改意见,观察转变情况,跟踪教育。

2、教导处每月检查教案,了解教学进度是否适当,督促教师进行灵活多样的集体备课,督促教师及时进行课后反思,自觉改进课堂教学,落实新课改理念,检查导学案是否有实效,是否有利于调动学生自主学习合作学习的积极性。

3、由于全天都安排了课程,学生作业基本当堂完成,课后作业较少,主要检查学生教辅的完成情况,所有教辅,老师都能及时讲解、辅导,利用率较高,都是课堂上学生主动完成,教师进行巡视指导,个别难题进行讲解,学生抄作业现象已经不知不觉被杜绝了,很多老师还不辞辛苦布置了课上作业或周末作业,收齐后进行批阅,如:语文的日记作文、英语的每日听写、英语作文、数学的课后作业等。

4、大多数老师都能经常进行小考,按照单元进行阶段性考试,及时批阅讲解,对教学起到了较好的促进作用。

5、大多数老师都能利用课间时间对学生进行辅导,单独教育,指导学习方法,讲解习题,进行个别辅导,及时查缺补漏,督促学生认真学习,起到较好的效果。

四、考试与评价。

本学期进行了一次阶段性测试,按照上级规范办学要求,没有进行排名,不公布成绩,学生成绩以等级呈现,要求教师平时小考也以等级加鼓励性评语呈现,继续严格考务工作,无论是阶段性测试还是期末测试,学校都年级串考,并且同一年级班级打乱,编排考号,严格监考、装订、阅卷,串批个别科目流水,考风很正,考试成绩真实。

五、教研组工作。

每两周召开一次教研组长工作会议,布置教学工作,通报检查结果,各教研组长都能积极工作,及时传达工作安排,及时组织教师进行集体备课,上公开课后及时组织评课,每两周组织一次政治学习或业务学习,及时组织学生课外活动,组织本组教师进行基本功训练,练习学科技能。语文组在日记指导与批阅上坚持得较好,学生写作积极性较高,写作热情与能力均有提高,应该继续保持,语文组9月末组织了七年级朗读比赛,形势多样,抽签读、推荐学生读、全班齐读,参与面更广,考察更为全面,富有创新;11月份举行了八、九年年级的“语文趣味知识竞赛”,内容丰富,学生参与积极。数学组在推进“人本课堂”教改方面,应用“杜狼口模式”成效较为明显,学生课堂参与积极,学习主动,掉队学生相对较少,数学组在12月组织了“趣味数学竞赛”,获奖同学分数超过了100分(满分120分),创我校学生参加数学竞赛成绩新高,这也说明了学生在数学学习能力有了较大的提高。英语组在夯实知识基础,听写单词,训练听力,作文布置与批改上教师一直坚持亲自批改,知识基础得到进一步夯实,语音室利用率较高,教学效果较好,今后,要继续发挥语音室的作用,英语组举行了初一书法比赛,初二百词大赛,初三学科技能大赛,三个年级各有侧重,要求逐渐提高,符合学生学习认知实际。政史地组改变教学方法,为应对政治历史中考闭卷考试和地理参加中考的改变,加大对学生识记知识的检查,师生教学难度相应增大,地理识图教学较好,自制教具既方便又实用,对学生掌握地理知识起了很大的促进作用,政史地组举行了初二地理拼图竞赛和初一、初二政史地知识竞赛和初三政史知识竞赛,促进了学生学习政史地科目的兴趣。理化综合组体育教师完成教授新生广播操工作,组织了秋季运动会,进行了中考体育训练工作,组织了冬季足球比赛,组织了小型的篮球比赛,理化教师能够充分利用实验室,上好实验课,积极上好演示实验和分组实验,用实验辅助学生理解学习内容。

六、不足与改进措施。

1、因为行政领导均担任课时较多的授课任务,听推门课较少,对教师常态课了解、检查指导偏少,在以后工作中好,还要多听推门课,进行检查指导。

2、教研组教师多是按照学校要求上全校公开课,组内单独教研较少,听公开课后,评课有时只是书写个人的评课稿,缺少教师间的沟通与交流,对课堂教学改进作用没有发挥到最大,以后包组领导要深入教研组进行评课,有针对性的进行指导。

3、部分教师的课堂教学纪律较差,师生关系紧张,教师应该改进工作方法,改善师生关系。

4、个别科目学生学习成绩不高,基础较差,掉队学生较多,需要进行辅导提高。

学生德育工作总结报告

一年来,在上级的正确指示下,全校上下开展了丰富多彩的德育思想教育工作,取得了很好的'效果,为总结经验,弥补不足,求得上级的指导,改进明年的德育工作,现将一年的德育工作总结如下,不妥之处请指正。

本学期开学后,学校即成立了以校长为首的德育工作领导小组,并明确了领导班子内部的职责分工。构建了由学校主要领导牵头、班主任为骨干、科任教师、后勤服务人员、宿管教师协同配合的工作网络。平时,领导小组把德育工作,始终纳入正常的议事日程,常抓不懈。切实保障了工作的正常展开。

另外,学校专门成立了德育工作研究小组,并确立本学期的研究专题为:德育工作生活化、让书香培育学生的美好人生。积极探索德育工作的新路子、新形式。其中,今年上报的德育案例《德寓生活润心田》获县二等奖。

学校德育工作的效果如何,要靠教师的具体工作才能实现。因此,我校高度重视教师队伍的思想政治建设。

1、结合实际,注重强化思想政治学习。

平时学校注意组织教师对各种教育法律、法规的学习,对先进的教育理论的学习。

今年初,根据上级的布置,学校即组织了“我跟名师学育人”的思想政治学习,大家收看高金英、赵谦祥等名师的讲座,反响强烈,深受震撼,纷纷谈体会,写论文,取得了很好的效果。其中刘秀颖、张金秋等老师“我跟名师学育人”的三篇论文,有两篇获县级一等奖,一篇获二等奖。

另外,平时还注意为教师提供相关图书,组织教师开展读书活动,为教师的思想政治理论水平的提高,创造了有利条件。

2、注意不断强化教师的社会责任感和使命感。今年3月7日,学校专门组织教师认真观看了唐山市十佳道德模范颁奖典礼,广大教师深受感动,关爱学生、服务社会的意识进一步增强。

3、针对不同的情况开展工作。

班主任工作责任重大,与学生的思想教育关系密切,因此,学校始终高度重视这一工作。在教师考核、班级评比及学校的各项活动中格外给以关注,有效地调动了广大班主任教师的积极性。

广大妇女教师负担重,压力大,学校利用“三·八国际妇女节”召开了座谈会、开展了单项体育赛等活动,活跃了她们的生活,激发了她们的工作热情。

平时对各科任教师的工作,既重结果,更重过程,在各种制度的制定和量化等方面,为广大教师减压。使他们更加关注学生的人格成长和良好的道德习惯的培养,从而促进了学生的全面发展,健康发展。

现在,教师之间相互合作的情景随处可见,团队意识已成共识。

高学华、范秀芝、孟令百、张金秋、张静国等几位教师认真组织学生读《在历史的选择》,写征文、进行手抄报设计、演讲比赛,分别获县局等次不同的辅导奖。

4、日常教学注意渗透思想教育。如通过组织教学,培养良好的学习习惯;通过合作学习,培养团结合作的团队意识;语文通过教材的教学,进行孝敬父母、认真学习的教育;数学课进行缜密的科学探究方面的教育等。

1、常规教育常抓不懈。

学校将学生良好生活习惯的培养放在重要位置。平时,注意组织学生学习、落实《规范》《守则》。注意通过日常生活使学生形成良好的自我管理能力、和谐的人际关系和顽强的学习意志。在日常的宿舍管理、班级管理、升旗仪式及用餐中,加强对学生的教育。

2、组织多项活动,搭建学生教育的平台。

首先,通过参加县局组织的各项活动,培养学生爱党、爱国的思想感情。

读《历史的选择》征文、手抄报设计比赛、演讲比赛活动,顺次展开。其中,在上报的作品中,陆劲红同学的手抄报设计获县一等奖;梁秀凤同学的手抄报设计,聂秋影、吕智雅同学的征文各获县二等奖。陆晨艳同学参加县演讲赛获三等奖。

“知天下,报家国”时事政治竞赛,同学们踊跃参加。其中,陆晨艳、齐亮、史艳春三位同学分别获县一、二、三等奖。

结合纪念建党xx周年的系列活动“唱红歌,跟党走,颂祖国”歌咏比赛、书法绘画等活动,使广大同学受到了良好的熏陶。其中参加县红色征文的宗可心、董雅静、刘晓娜同学获二等奖、巩禹璇同学获三等奖。

县关工委组织的“我是90后”的读书活动,8名参赛选手全部获奖。

其次,学校组织的各项活动也波波相联。

文明礼仪教育常抓不懈,尤其是县局组织的由邱海霞老师主讲的文明礼仪讲座,对广大同学教益颇深,反响强烈。在写征文、文明礼仪知识竞赛活动中,表现踊跃。

暑假后学期初,我们组织学生观看了邹越的《让世界充满爱》的演讲,又收看了中央电视台的《开学第一天》,用真情感染学生,很多同学在观看时感动得掉下了泪水。

清明节,学校专门安排了文明祭扫和缅怀革命先烈从我做起的活动,搜集先烈的英雄壮举材料,表达自己的心声,对广大同学进行热爱党、热爱祖国、振兴中华的教育。广大同学感触很深。还开展了传承传统文化,学《弟子规》做文明学生的活动。

本学期,学校大胆改革图书管理办法,每位同学根据自己的需求、爱好,从图书室选取20——30本图书,移至本班书架。图书的管理、阅读、登记由班级负责。除学校规定的统一阅读时间外,学生可利用早、午饭后及其他课余时间随时进行阅读。甚至可以假期带到家中读。学生三两分钟内,可以随手阅读,在教室、在书架前,也可随时翻看。

大规模的阅读,图书难免损坏,为保障图书的数量,学校除一年添置一定数量的图书外,还号召广大同学捐阅图书。即:每学期每人购买一两本图书,在自己熟读后,写出心得和推荐意见,然后交流阅读。到九年级毕业时,可捐赠学校,也可收回自用。这样,即激励了学生本身认真读书、思考,又扩大了书源。更重要的是培养了学生的高尚情操。

我们在组织学生读书时,注意将读和思结合,要求学生读后要写出读书心得,放置文化墙的专栏中,进行交流。可以带着疑问阅读,解惑人生;可以围绕学习新的知识阅读,化“喂食”为“找食”。将读书置于实实在在的思考之上,而非死读书,做样子。

还注意将读书与动手实践、读书与修身结合起来,我们注意引导学生学以致用,做到知行统一。小刊物《远航》,从内容确定、编写、到稿件的打印,全部由学生自己进行。有效锻练了动脑、动手和相互合作的能力,增强了读书的效果。另外,在学校自行组织的大型测练中,我们专门设置了部分“诚信考场”。即教师只负责试卷的收发和技术性的解答。考场内同学之间相互监督。从而培养学生的“诚信”“求真”的美好品格。

图书管理模式的改变,还学生以读书的自由,形成了人人参与管理,班级自行安排、学校统一协调的新模式。同时,在开架的阅读中,也培养了自我管理的习惯和能力,提升了道德水平。现在进入我校的教学区,图书整洁,摆放有序;激励性的语言,引人深思;读后感,虽语言平凡,但能看到他们朴实内心的真实的思考,而且,偶有给人启迪的火花。一方面开阔了学生的视野,增长了知识。另一方面,拓展了教育资源,为学生提供了感悟人生的条件,增加了积极进取的动力。

本学期,学校专门组织了家长开放日的系列活动。开放日中,各位家长参观学生宿舍的管理情况、学生的生活环境、学习环境;还邀请国家关心下一代工作委员会公益文化中心的包贵芝教授来校举办了“激发孩子持久的学习动力”的专场报告会,包教授生动、深刻的报告,给了家长们的家庭教育以实实在在的指导。另外,还组织了家长、学生进行面对面的交流。真诚、坦露的交流,使很多家长、学生流下了激动的泪水。

另外,平时班主任和各科任教师还注意加强与学生家长的联系,努力形成家校合一的教育局面。

安全法制教育、心理健康教育事关重大,与各个家庭的幸福和发展息息相关。因此,学校高度重视。

今年开学初,学校即组织了法制、安全报告会和相关知识的竞赛活动。强化安全法制观念,普及相关知识。

另外,学校还专门组织了紧急情况下的逃生演练,使学生自我保护、逃生的能力进一步增强。

平时,还针对不同的季节、节假日、学生的特定情况进行安全法制方面的专项教育。

学校根据上级的要求,专门配备了兼职的心理辅导教师,对学生进行必要的心理辅导。

学校对心理辅导教师还专门派出培训。原我校教师张立会在学习中非常认真,被县教育局评为“心理健康教育培训优秀学员”。

1、创建良好的育人环境,优化学生成长氛围。学校和各班平时充分利用板报、橱窗等进行爱党、爱国、爱校等方面的宣传教育,橱窗内好多的照片、文章反映的人和事就在自己的身边,从而弘扬了先进,激励他们树立远大的理想和良好的道德风尚。还利用班校会、升旗仪式等让他们感悟人生的真谛,树立振兴中华、为人类做贡献的志向。

2、组织多项文体活动,帮助他们树立集体主义意识和勇于上进的健康情趣。

根据青少年学生的特点,学校规定每天的下午第二节课后又增加一个大课间,组织读书、体育训练、跳绳、踢毽子、棋类、音美等活动。

学校还多次组织了趣味体育比赛、单项蓝球赛、唱红歌大赛等。通过一系列的活动,活跃了广大同学的校园生活,增强了学习的兴趣,促进了身心健康。

3、改进伙食管理,在日常的用餐中培养学生良好的思想品质。

今年在原来变排队打饭为自主用餐的基础上,进一步加大了伙食的管理力度。对食品卫生要求更加严格。

为培养学生良好的卫生习惯和摒弃浪费的不良做法,本学期建立了讲卫生、除陋习的评比活动。对于用餐情况,分班评比。有效地促进了广大同学讲究卫生、鄙视浪费的自觉性,收到了很好的效果。

4、加大资金投入,校园的育人环境得到了很大的改善。

为改善育人环境,学校多方自筹资金和争取上级支持,做了大量工作。修建了集劳动实践、人文教育、小憩欣赏于一身的景观工程一处。现代化的班班通工程现也已投入使用;新购置的两个不锈钢橱窗、暑假中安放的汉白玉雕像:腾飞,也为校园增添了新的文化气象。对教学楼内外、围墙等也进行了全面的粉刷;教学区重新布置了文化墙。所有这些,大大浓化了文化氛围,改善了育人环境,方便了师生的生活。对学校的发展起到了阶段性的推动作用。

德育工作总结报告

岁月不居,时光荏苒。本学期政教处工作在校长室正确领导和具体指导下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体课任教师大力配合和学生的努力进取下,我们圆满、顺利地走过一学期。德育是教育的灵魂。今天的学校德育如果偏离了学生丰富多彩的校园生活,趣、乐交融的文化生活,应该说苍白无力的,具有“非真不实”的德育失败效果。原国家教委副主任柳斌同志精辟地讲到:“唯有培育高品质的儿童,将来方有高品质的公民。方有高品质的社会和国家”。所以,求真务实的做好德育工作,培育品学兼优的高品质儿童是教育工作者的责任和使命。下面我从六个方面对教导处的工作进行总结:

新学期、新起点、新面貌。

这学期我在红旗校部主要负责政教工作,这对于我来说是一个全新的工作。如何对全校学生进行教育?如何搞好活动?如何在搞活动的过程中不影响教学?如何对新生进行教育……一大堆的的问题都摆在我的面前。但我相信在全体教师的努力下我们能取得一个良好的开端。几年来,经过全校师生的共同努力,我们的学校一天天地发展壮大,生源的数量、质量也逐年的增加和提高,新小一招生近500人,教学质量稳中有升,育人环境不断改善,并且形成了良好的学风和校风,为同学们的成长成材提供了强有利的保障。

新的学期、新的希望、新的面貌,在新学期里,我要思考、要计划、要奋斗、要拼搏,要增强紧迫感、责任感、使命感。进一步加强学校管理,严肃校风校纪,净化育人环境,培养学生良好的基础道德素质,使我们学生进一步规范行为习惯、着力培养我们学生自我管理、自我约束的能力。并新学期中以抓“学生管理常规”为立足点,全面推进学校德育工作和教学工作。因此,我要扎扎实实地去工作,踏踏实实地迈开每一步。

重养成、抓常规、保安全。

一、坚持狠抓常规不动摇,着力学生行为养成教育。

1、进行行为规范专题教育活动。行为规范教育有针对性,低段抓小、抓实,从小事、身边事抓起,针对问题边学习边训练。

通过教育,各班学生的行为习惯有很大进步,活动收到了良好的教育效果。特别是对一年级学生来说,他们踏入学校不久,对他们在行为习惯上是的一个规范化训练,对他们今后更好的学习与生活产生了作用。他们的进步得到了家长充分的认可,但学生在成长过程中,他们的行为规范会有反复,这就要求我们的教师反复抓,希望在以后的工作中,各班能持之以恒的抓下去。

2、坚持抓好七彩童年广播站,升旗仪式和旗下讲话重要的德育陈地,有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主任教育、心理教育、诚信教育、安全教育,及世界观、人生观、价值观的教育等,帮助学生树立远大理想和抱负,懂得成人是成才,成功的前提和可能,促进了学校精神面貌的整体提高。

3、协同各年级分管领导组织召开好学生会和家长会,针对不同年级所表现的不同特点,肯定优点,表扬先进,鞭策激励,指出不足并提出改进要求,在坚持正面教育的同时,加大对后进生的教育与管理确保每一名学生健康阳光的成长。

二、重视日常安全教育。

教导处每天巡楼,除了早、晚的集体巡查外,每天都要巡楼,一学期下来巡楼近300次,周至少巡操场一次,发现问题及时处理,确保学校的安全,常规抓的紧出现事故的概率就低。

1、改革并完善出入证制度,加强门卫、值周长、值周教师、值周生四级值周网络,严查强管,层层负责,从运作机制上保证管理不疏漏。这学期的大门的管理就是一个例子,通过各位男教师的努力,使得这学期的校园更安静,更安全,成了真正的封闭管理。所有的老师都要真的感谢他们,特别是班任教师,无论你们放学的早也好,晚也好,他们都从没怨言。

2、开展安全自查,树立安全意识。安全无小事。校长十分重视学生的安全教育工作,把它作为学校德育工作的首要大事,校后勤处切实做好校舍、设施、设备等的维修、检查工作,严防校园安全故事的发生。

3、开展安全宣传教育。为切实消除校园安全故事的发生,政教处、大队部以规范学生日常行为为基础,积极开展安全教育工作,根据我校安全教育的具体要求,值周教师、学生认真开展学生在校纪律维护,防止学生发生意外伤害事故。

艺术节、活校园、展风采。

本学期的艺术节是政教处组织的一次较大型的活动,使不同学生在此次活动中都能展示一下自己的才华,得到了音乐组、美术组及各位班任教师的大力支持,在活动中,孩子们充分展示了自己的才华,也使得我们的校园增添了许多乐趣,在汇报演出上,也向家长们展现了虹桥师生别样的风采,活动中高原班家长提供的彩虹门给我们的闭幕式增色不少,这里表示感谢。我校有相当一部分有艺术才华的学生,在本次艺术节中他们将展示自己的才华和创造力,为我们的校园文化注入了文化的内涵,营造出团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。一年一度的艺术节将成为我校德育序列教育的一项重要内容,广大同学在艺术的海洋里去体验美,在体验中去感悟美,从而获得道德的提升和人格的升华,我相信通过艺术节的举办,一定会有更多的同学展示自己的才华,为我校的艺术教育提升一个台阶打下良好的基础,它必然会成为培养我校教职工人文精神和追求真善美的一道亮丽的风景线。

开放周、促沟通、树形象。

历时一周的活动推动了学校整体工作向深层次的创新和改革方向发展,赢得了家长和社会的广泛赞誉。家长通过深入课堂听课、全程跟踪班级管理、与教师和管理人员零距离沟通,对学校的教育及孩子在校学习和生活情况有了进一步的了解,家长对教师个性化的教学风格、扎实的基本功底、高超的教学艺术十分满意;对孩子在课堂出色的表现及各方面取得的进步感到欣慰;对我校“以人为本、和谐发展”的教育理念表示认同;对重视与家长的交流与沟通并对家长提出的意见和建议能及时解答、采纳和解决的态度给予赞赏;对学校发展规划和发展前景表示乐观。开放周取得了圆满成功。

这次开放周活动,从扩大开放对象,拓展开放时空,提升开放层次上大做文章,旨在家长全员参与。我们要求每班每天20位家长到校,每天学校就接待家长近100人左右,5天日程就有624人参与了活动,而且尽管有些家长不能到校,我们也发放家长请柬,让所有家长知道开放周,了解开放周;这次开放周时间长,在学校的时间更多,确定到校日期,家长觉得有计划、有目的。每天从第一节课到第五节课为家长提供三个学年、24个班级共24节常规展示课,家长们饶有兴趣地和学生一道听课,共同体验和重温学习生活。

家长通过一上午的“看、听、讲、思”,大开眼界,目睹了老师是怎样工作的,亲自观察了自己孩子在课堂上的表现和真实学习情况,对开放周活动很满意。他们说:

虹桥的教师有爱心、耐心、责任心。平等的对待每一名学生,不接受家长的人和温暖行动。

教师注意尊重、爱护孩子,给孩子以轻松的心理环境,对学生的评价有激励作用,课堂气氛活跃、民主、和谐,教师的亲和力调动了每个人的积极性。

开放周活动的开展是对我校教育教学工作的一次全方位检验和促进,广大教职员工在开放周活动的准备工作中提高和完善了自己,教育的责任感更加增强,投身改革的想法更加强烈,与学生的距离更加缩短。无论是课堂教学中,展示了课改的无穷魅力,还是班级管理中彰显的人文关怀,都亲切地化解了家长曾经对教育无所适从的茫然,深深地触动了家校联袂中脆弱的神经,有效地转化了社会对学校的偏见和看法,真诚地呈现了教育职业的辛劳和奉献。

教师展示课,参加546人,反馈表477张。

家长体会到老师的辛苦、老师的教学水平高,有耐心,有亲和力,能在轻松活动中让孩子学到知识。

教学常规展示,参观663人次。

对教师作业的批改,教案书写都给予高度的评价。

搞活动、师生乐、健身心。

在活动中教育,这是小学德育的教育特色,也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果,本学期政教处、大队部通过举行内容丰富、形式多样的活动,努力促进校园文化建设。

政教处牵头,体育组织的师生踢毽子比赛。

教师的拔河比赛。

大队部组织的大队干竞选、新队员入队仪式。

校园的生活应该是多姿多彩的,通过一些有意义的活动既能调节师生的学习工作的压力,又能增进师生之间的感情愉悦他们的心情,使得师生都拥有一个良好的心态来面对每天的学习与生活。在举行的拔河、踢毽子比赛既增强了师生生的体质又则强了师生的团队意识和责任意识。教师的排球赛更增强了教师们的团结合作意识,也让同学们看到了老师们别样的风采。是他盟更加尊重、爱戴他们的老师。

明方向、踏实做、促发展。

经过一学期的工作使我更加明确了工作的方向,要先教育我们的孩子成“人”,再教育我们的孩子成“才”,抓养成教育使得我们的学生在小学阶段,能养成几个好习惯,能写一手漂亮的好字,能知道感恩惜福。这样的孩子在将来的发展中会受益终生。说起来容易做起来难,也希望各位老师提醒我,并一同踏踏实实,持之以恒的做下去。这样对我们学生、对我们学校的发展都奠定了坚实的基础。

问题与打算。

1、对计划的事情实施的还不够坚决、彻底。

2、目前我校教师的育人能力和管理能力水平整体发展还不平衡。

3、有些老师们对新的教育理念的高站位存在差异,目标定位也有差距。对学生健康成长的“责任心”和热情有待于加强。因此,对学生研究效果也存在一定距离。

4、下一步,我将深入教师中征求老师们在学生管理的研究过程中遇到的困惑和建议,以便我们在新学期进一步研究提供更好的依据。促进整体教育的实效性。通过教师育德队伍建设的研究与探索,使老师不仅要学会运用科学研究的方法解决学生实际中的群体问题和个体问题。积极尝试学校德育常规管理的模式和开展特色活动,为培养学生健康的情感到培养学生健康的心理素质、行为习惯找到了适合学生发展的良好方法和途径。

一学期,在校领导的正确领导下,通过积极努力的工作,取得了点滴的成绩,这点滴成绩的取得要感谢校长的关心、指导。更要感谢全体同仁对我工作的包容、理解、支持。也正因为大家的包容、理解、支持才使得我的工作有条理的开展。在工作中我说的深也好、浅也好,处理得得当与否也希望大家多担待。我力争在下学期再接再励,以“能做到的竭尽全力,能做好的尽善尽美”为工作要求,把政教处的工作推向一个新的高潮。

德育工作总结报告

在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期个人工作总结报告如下:

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

四、做好德育教学工作计划,拓宽德育渠(数学教师教学工作总结)道,发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

中学生德育工作总结报告

中学生德育工作总结。我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,克服缺点,取得良好的效果,现将本学期德育工作总结如下:

实事求是的原则认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》做到每个年部印发一份把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。为达到学期目标我校根据计划圆满地完成了品德教育工作有很多工作按计划执行的较为突出。

2、规范教育。我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点,重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中注重了全面要求,突出重点,根据实际情况侧重解决几个问题,达到了目标准确,要求具体,效果明显,也避免了走过场,流于形式。尊重学生身心个性发展规律,发挥课堂教学的主渠道作用,将教育引导和学生自主参与结合起来,培养学生主人翁意识,塑造健全独立的人格。

3、利用重大节日对学生进行德育教育。传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动,极大地促进了德育活动的开展。故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展,为德育内容注入了鲜明的时代特色。充分展示了师生的才华,陶冶了情操。

本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动;强化行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏,进行了普法宣传;组织开展了系列活动;开展了“开学第一课”征文,珍爱生命教育,“感恩教育”系列教育活动,“感恩父母”、“感恩教师”、“做文明延边人大讨论”、“我与祖国共成长”、“改革开放三十年演讲”等系列活动;“文明班级”评比活动;法制报告会、安全教育报告会增强了师生的法制意识安全意识。多项教育活动已圆满完成,并取得了良好的效果。

德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作根据学校实际和学生的年龄特征,开展了丰富多彩的活动,取得了较好的效果。为了培养学生集体主义观念和提高学生的自我管理、自我约束能力,在教师的帮助下,让学生参与日常管理,既增强了学生日常行为管理能力,也提高了学生的自我约束能力,使德育教育卓有成效。

我校为加强德育工作,特别重视对德育队伍的培训,加强对班主任队伍的培养。以抓好思想教育为先导,以提高理论素质为核心,以增强教育教学能力为根本,以训练基本技能为突破口,以塑造自我形象为动力,使全体教师特别是青年教师思想素质、教育教学水平都有了明显的提高,为德育工作的长期开展打下了坚实的基矗本学期德育工作取得了良好的成绩与德育队伍的培训有着密切的联系,因而要长期开展德育工作,必须培训一支合格的德育工作队伍。

德育工作在学校里不能只是靠单一的说教。我校在开展德育工作活动中,采用了榜样示范法,采用评优树先、德育工作中的先进人物形象去教育和影响学生,达到德育教育目的;采用情感熏陶法,用教师的示范作用即以教育者的高尚品德和情感陶冶受教育者,这也是德育教育的重要形式;自我教育法,采用参与社会实践来使学生提高德育水平,形成良好的德育习惯。

本学期德育工作虽然取得了较好的成绩,但也存在着明显的不足,主要有以下几个方面:

1、校外德育阵地建设缺乏特色,无法建设更有影响力的社区德育组织,在今后工作中应加强社区德育组织机构建设,争取更多的社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中,应多采用请进来,走出去的办法,采用多种形式,通过多种途径丰富学校的德育教育。

3、校内德育阵地不十分完备,利用不够充分。德育教育内容老化,需要进一步更新,未能达到应有的德育教育目的,除广播室、宣传栏、黑板报利用较好以外,其他德育阵地未能充分发挥作用,在今后的学校德育工作,应加强对各阵地的利用。

4、在今后的工作中,应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性,还要注意德育工作的层次性。

德育工作总结报告

努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质是对我们师生负责的体现。下面是小编搜集整理的2019德育工作总结报告,欢迎阅读。

在本学期学校德育工作中,德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本,不断开拓德育新思路,发挥德育途径整体效益,提高学校德育整体效果。结合我校实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现将本学期。

报告如下:

1、精心布置宣传阵地。加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“区域现代化”迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步形成了以“红色精神”为特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

黑板报。

广播站少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动,每天中午广播站定时播音,每天下午的“操前讲话”已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性教育目的的素质性教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《茅山中心小学学生在校一日常规》,坚持每天十分钟的养成序列教育。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。各班的学习园地布置精美,中队角规范实用,富有教育性,各班的中队活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

4、开展了普及小康知识学习宣传活动,开展一次主题中队活动,出一期“我与小康同成长”黑板报,学校还利用“小灵通”广播站进行了宣传,真正做到了小康知识“进课堂”。同时,少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手,小康知识我来教”活动,要求队员把自己在校学习的小康知识带回家,让他们的家长对小康知识也有所了解,让小康知识“进家庭”。通过开展普及小康知识学习宣传活动,让全校教师切实增强了教育工作的荣誉感、自豪感和责任感;学生也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化,激发了学生热爱祖国、热爱家乡的情感。在学生心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力”的理想。

四、做好德育。

教学工作计划。

拓宽德育渠(数学教师教学工作总结)道发挥“三结合”教育优势。

1、办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活动之中,我们组织了一系列的活动:如开展了以“激情奥运、阳光校园”、“奥运精神伴我成长”等为主题的读书教育活动;组织学生定期观看教育片;布置宣传橱窗,让学生及时了解了国际、国内及校园大事;开办家长学校,召开家长会,努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。

3、我校非常重视家庭教育工作,成立了家长委员会和家长学校,定期开展活动,使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校各项。

规章制度。

以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

本学期,根据吴江区中小学德育工作要点,结合我校德育工作实际情况,在校长室、学校党支部的领导和支持下,坚持立德树人,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德的人”为具体目标和主要内容,广泛深入地开展教育实践活动,着力提升队伍素质和育人能力,着力推进德育科学研究、方式方法创新和长效机制健全,着力优化育人环境,不断增强学校德育工作的科学性、针对性和实效性,制定了我校5个德育专题案例,围绕案例广泛深入地开展主题教育活动,构建和谐校园,使广大师生树立正确的道德观和人生观,提升德行修养,塑造健全人格,促进学生健康成长。具体工作总结如下:

1.根据各年级、班级实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,确定不同阶段的德育内容和要求,改进教育工作的方式与方法,充分体现德育工作的整体性,阶段性和实效性。

2.为形成一个良好的班风、校风,新学期开学后,尤其是在初一年级在阶梯室开展了集体班会,组织学生学习贯彻《新中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度,使学生规范行为,知晓学校纪律要求。并在平时加强检查,进一步引导学生形成良好的行为习惯,发现问题及时处理。

3.加强学生中途离校和请假方面的管理。

请班主任利用班会课向学生宣讲:中途因病、因事或其他原因需要离校,必须履行请假手续。学生先要向班主任请假,从班主任老师处领取并填写《出门证明》。班主任与家长联系后,在《出门证明》上签字,交给门卫并登记后,学生才可离开学校。

4.加强校园卫生检查和保洁工作,教育学生养成良好的卫生习惯。

德育处每天在早、午卫生结束后对各班教室、包管区卫生进行常规检查,确保校园全天干净、整洁。同时还请班主任经常利用班会课对学生进行文明行为和保护环境的教育,使他们养成不随地乱丢垃圾的好习惯,懂得尊重自己和他人劳动成果。

5.加强校服、e卡通的检查。学生在校期间统一穿着校服,佩戴e卡通有利于对学生的教育和管理,有利于加强对学生规则意识、规范意识的培养,有利于提升学生的自信心、朝气和树立良好的精神状态,有利于班级和学校教育教学活动的组织,有利于提升校园文化,减少学生之间的攀比心理,杜绝学生的奇装异服,形成正确的审美观。

6.精心组织班会课观摩活动,班主任老师认真设计班会内容,班会内容紧紧围绕每个月的教育主题。

7.利用黑板报、宣传栏、展板等,根据不同年级学生心理、生理特点,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育,以提高学生各方面的素质。

8.每月对各班级教室布置,班级文化氛围的营造进行检查评比,着力提升各班通过环境育人、文化育人。

9.有计划地培养各班班干部,定期召开会议,提高他们在班级建设中的骨干作用,发挥学生教育学生的功效。

1、定期检查《班主任手册》,对班主任工作进行检查、督促、指导。

《班主任工作手册》是班级工作的总设计和总记录,也是教育工作考察的宝贵资料。我校要求各班主任应认真、及时、如实填写,以便于总结经验,探索规律。每月末对《班主任手册》进行一次检查,检查结果及时反馈给班主任,月末计入班集体建设考核,作为班主任的主要业务档案。

2、定期召开班主任会议和举办班主任培训。

坚持每两周召开一次班主任工作例会,并以书面形式下发一周德育工作要点,便于班主任贯彻落实。根据班级中出现的问题,让班级管理优秀的班主任谈班级管理经验,给全校各班主任提供了学习和交流的机会,提高了各班主任的管理水平。

每月开展一次班主任工作培训。勉励全体班主任要以爱心、责任、智慧来管理班级、管理学生,不断转变教育观念,改进育人方法,把班级管理工作做实、做细、做优。

3、举行班主任工作研讨会,开辟班主任工作论坛。

本学期,我们继续采用班主任工作论坛的方式,让班主任在会议上就班主任工作中碰到的某些焦点问题进行讨论,畅所欲言。回顾全校班级管理工作的成绩和不足,并针对不足提出了改进意见。就德育导师制开展、初二年级社会实践活动、各年级家访等事宜进行了布置。全体班主任围绕班级文化建设、班级后进生管理等多方面的问题展开了热烈的讨论和交流,使班级学生管理工作更加有效高效。

4、取得成绩。

本学期,我校有2位班主任获得“吴江市优秀班主任”证书,1位老师获得“优秀德育导师”证书。在吴江区中小学“三有三讲”优秀主题班会评比中我校教师吕婷婷、吴振华获得二等奖,刘小星获得三等奖。我校卢杰平老师在吴江区初中班主任基本功竞赛评比中获得二等奖。

学校是对青少年学生进行思想道德教育的主阵地,教书育人是每一个教师的职责。改变仅仅依靠班主任、德育教师为主开展学生思想教育工作的片面认识和现状,让所有教师都承担起青少年学生的思想道德建设工作,以“德育导师制”为载体,建立一支全员参与的德育队伍,使德育与智育有机结合,真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。

为保证德育导师制实施工作的正常运行,我校成立学校、班级二级德育导师制指导小组,明确职责,经常、及时、细致地开展教育工作。在实施德育导师制的过程中,逐步建立导师聘任制度、受导学生档案制度、定期谈心与交流制度、定期家校联络制度、定期例会制度、导师培训制度、导师考核和奖励制度,设计制作了《德育导师家校联系卡》等,使导师的工作和管理有章可循,逐步规范。根据自主、公开的原则,以班级为单位,采取个人自愿和集体推荐相结合的办法,由学校德育导师制指导小组最终确定名单。定期对《德育导师手册》和《学生成长手册》进行检查,作为对德育导师考核的依据。

首先,细化班级管理制度。班集体的管理是学校德育工作的主要组成部分,我们从班级管理着手,建立了班级精致化管理要求;制定考核细则,量化班级管理,按月公布考核情况;每月底根据量化考核得分每个年级各评选出2个校级优秀学风班,并在升旗仪式时为获奖班级颁发锦旗。

其次,健全及时反馈制度。每天对教室卫生、包管区卫生、纪律、学生日常行为规范等进行专项检查,及时将检查结果反馈到班主任手中,做到“天天检查、天天反馈”,这样使班主任能及时了解学生动态,采取应对措施,提高了德育工作的针对性、时效性。同时,把涉及班级常规的扣分与班集体建设考核相结合,落实责任。

第三,加强对班主任工作的考评,每月末对《班主任手册》进行检查,并及时将检查结果反馈给班主任,检查结果纳入班集体建设考核。

1、围绕“三讲三有”开展主题教育:开展《怀揣责任,拥抱梦想》主题班会,开展责任之星评比活动,开展“责任心”

手抄报。

评比,举行我眼中的“学生责任”家长会,开展诚信征文比赛,举行诗歌朗诵比赛活动,举行初一学生家长宣讲“三有三讲在我家,优秀事迹促班风”专题活动,举行“重温校歌,唱响校歌”爱校爱班活动,开展《读书明志励行进取》主题班会,“体验父母情,感恩伴我行”主题班会活动,举行“感恩与成长并行”十四岁青春仪式,开展以“感恩”为主题的黑板报评比活动,开展围绕“文明礼仪”的班级布置活动等。

2、爱国主义教育:本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,培养爱国主义感情;我校团委开展了主题为“迎中秋、庆国庆”的诗歌朗诵比赛活动;开展了“网上祭先烈”活动,开展“端午日”爱国主义主题班会活动,结合国家公祭日组织开展“虚拟城墙捐砖”活动等。

3、安全教育:本学期利用黑板报、广播、讲座、班会课等渠道,加强安全知识方面的宣传教育;抓好学生安全工作,落实好各项安全措施,举行了“安全第一课”国旗下讲话,组织学生观看“安全第一课”视频,开展“安全环保教育月活动”,举行了消防应急疏散演练活动,组织班主任利用苏州学校安全教育平台向学生授课,并督促学生认真完成相关网络作业。

4、学校运动会、“项目学习节”开展,极大地丰富了同学们的校园生活。本学期我们举行了跳绳比赛、拔河比赛、航模比赛、现场书画比赛、科学幻想画比赛、广播操比赛和歌咏文娱表演活动。组织学生参观梅兰芳图片展、请区青少年集邮协会沈桐葆老师来校作“纪念反法西斯战争胜利70周年”专题集邮讲座、组织红十字青少年参加自救互救知识竞赛、举行纪念中国人民抗日战争胜利70周年活动、召开十四岁青春仪式活动、开展“珍爱生命远离伤害”图片宣传活动、开展“让我好好陪伴你新年新语”祈愿祝福活动等,通过开展这些活动,丰富学生生活,陶冶情操,培养同学们的集体主义精神。

5、认真组织开展“唐仲英爱心奖学金”评选活动。在全校广泛宣传发动,并在各班经过2轮投票选举出“唐仲英爱心奖学金”获得者,经过一周公示后上报,并举行了颁奖仪式,召开了“唐仲英爱心奖学金”获得者家长座谈会,发放了奖学金。唐仲英爱心小分队,在爱心辅导员的带领下,有序地开展活动。

6、开展法制教育讲座。3月16日邀请法制副校长来校开展禁毒讲座,向学生讲授禁毒、法制、安全知识,帮助学生树立正确的人生观和价值观,切实增强在校师生的自我保护和防范能力,为营造和谐、健康、安定的校园环境创造了良好的法制环境。9月15日邀请平望派出所民警作《预防青少年违法犯罪》的专题讲座,教育同学们要自觉遵守法律法规,争做守法好公民。

7、开展心理健康培训和讲座。在初一年级开展《认识自己》心理健康讲座,邀请吴江区松陵第一中学校李勤娟副校长来校,为初一新生家长作了《助力孩子尽快适应初中生活》专题心理讲座。在初二年级开展《叛逆期心理特点及调适》心理讲座,特邀国家二级心理咨询师,吴江区心理卫生协会副秘书长薛晟老师在学校阶梯教室为初二年级家长作《家长如何换位思考跟孩子更好的沟通》的专题讲座。邀请了平望视导片张玉昆片长为初三年级学生作了一场“如何实现我的初三毕业梦”的中考考前心理辅导讲座。12月份还对老师开展了《我们怎样来帮助自己》的教师心理讲座。

8、组织初二学生开展人防教育及综合实践活动。11月9日---11月11日,我校组织初二年级学生前往吴江区中小学综合实践学校开展人防教育及综合实践活动。同学们在班主任和基地教官的指导下,进行了人防教育、生活体验、生存训练和手工制作为内容的集中训练,通过丰富多样的系列活动,增强了学生的体质,培养了团队协作意识、生活及动手能力,掌握自我防护基本技能,提高自救意识和防护能力,提高了学生的综合素质。

1、以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点,努力形成以学校教育为中心,家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。主动加强同当地辖区派出所、街道、社区的联系,不断健全和落实班主任、任课老师家访制度。充分利用苏州网上家长学校的资源,要求班主任每月至少要通过家校路路通向家长发送8条短信。我校召开了新一届家长委员会,选举出家长委员会常委会成员,收看了学校专题宣传视频,听取了学校党支部书记沈书记学校工作介绍,听取了家委会成员的建议和意见。本学期,还分三个年级分别开展了家长学校培训活动。

2、举行家长开放日活动及开展集中家访月活动。

为进一步落实育人为本的根本要求,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,取得家长和社会对教育的理解、关心和支持,形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力,12月份我校各年级开展“集中家访月”的活动,拟定详细的方案,组织全校教师开展集中上门家访活动。10月22日,梅堰中学举行金秋开课日暨家长开放日活动。本次活动,共开设10节课,涉及六门学科,全校10位骨干老师为听课教师和部分家长呈现了精彩的课堂。活动中,家长还走进办公室,与班主任与任课老师沟通交流,探讨孩子各方面的教育问题。

总之,虽然我们在学校的大力支持下取得了一些成绩,但我们也清醒地看到我们的工作还存在许多不足之处。在新的学期里,我们将不断改进工作方法,不断完善,力争使各项工作都再上一个新台阶。

德育工作总结报告

德育工作是学校的首要工作,以德育为先是素质教育的根本。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。我组的老师高度重视德育工作,并配合学校大力做好学生良好行为习惯、文明礼仪的养成教育,积极创建健康、和谐、向上的良好班风。现将这一学期工作总结如下:

一、进一步深化养成教育,培养学生良好习惯。

我们组坚持抓好日常德育工作,抓好学生“行为规范”常规教育,对学生进行常规养成教育的基础上,继续强化学生良好行为习惯的培养。

我们将学生的行为规范教育与爱心教育相结合,坚持“细枝末节,持之以恒”。让学生明确“小节立大德”的道理,坚持让他们在细节方面完善和规范自己的言行。组内的各位老师团结协作,积极参加学校的各项活动,尽心尽力完成好学校布置的各项任务。本学期,我们积极参加了学校组织的运动会、读书节活动、国学展示、拔河比赛等活动,同学们从中有很大收益。

从总体上看,本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升,年级的良好风气,班风、学风都有了很大的提高。学生锻炼了能力,队员的自信心也有了较大提高,凝聚力也在活动中得到了加强。

二、开展多种形式的读书活动。

第一学期,学校利用教师节、国庆节和学校的开展的各项活动进行德育教育。我们六年级也充分利用黑板报、宣传栏等宣传阵地,加强了这方面的教育宣传力度。特别是在“读书月”活动中,学生积极参加跳蚤市场、读后感交流、读后感展示等等活动,学生徜徉于书海中,从读书中获得了许多知识,掌握了许多做人的道理。

在图书跳蚤市场中,学生不仅学会了买卖等生活常识,也感受到了书籍的魅力,通过所筹的钱,每个班都购买了很多书籍,开阔了学生的眼见和视野,通过阅读,学生们潜移默化地被书中的人物所感染,逐渐树立榜样,提高了学生的素养。

在交流读后感活动中,每个学生将自己所看的书籍以写读后感的形式与老师进行交流,并通过学校广播将读后感读给所有人听,通过这一方面的思想引导。这种读后感评选和交流活动不仅促进学生主动阅读而且也通过书面的形式使学生敞开心扉,畅所欲言,把自己读后的感受大胆的书写出来,朗诵出来。

三、积极开展多种形式竞赛、比赛。

本组为培养学生能力,达到全面发展学生的目的,让学生在竞赛中体会到成功的感觉。比如在“国学经典诵读”活动中,我们一改以往教师包揽领导的方式,大胆放手,让学生全权负责。由学生自己精选、排练节目,教师给予相应的指导,但并不包揽。在这次“国学诵读”活动中,看着他们自己精彩的节目,看着他们充满创意的展示活动,感受着全体学生背诵国学经典的气氛。老师们纷纷感受到学生确实长大了,具有一定的独立能力。

对于年级和学校的集体活动,我们鼓励学生积极参与,不为最终获得的荣誉,而是让学生在参与活动、比赛的过程中,能够获得自我认同感,获得自我价值感,从而得到自信心的培养。校拔河比赛中,六年级为最高年级,作为压轴比赛年级,全校为之欢呼雀跃,赛场的学生成为了万众瞩目,相信他们的内心一定是激情澎湃,充满快乐的。

通本学期的各项活动,不仅锻炼了同学们的能力,增长了见识,还培养了同学们的集体观念和集体荣誉感,但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。今后,我还将继续开展丰富的集体活动,使同学们在活动中受到教育,提高能力。

总之,在这一学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训。我们将一如既往,再接再厉,会把工作干得更好。

班主任德育工作总结报告

班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。今天本站小编给大家整理了班主任德育工作总结,希望对大家有所帮助。

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。同时,《中共中央、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:’实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育,更要重视德育,还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。因此,学校必须把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的思想,为了确保学校德育工作的顺利实施,近年来,我们加强了学校德育管理工作的研究,其主要做法是:

一、健全学校德育管理系统。

进行学校德育管理,需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组,从校长到最基层的班,可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系,这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,从组织上保证学校德育工作的实施。

二、明确责任,调动每位德育工作者的积极性。

发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责,调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性,才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性,首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等,统一认识,一致行动,建立和落实德育工作目标及工作步骤,使他们既明确自己的责任,又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位,班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量,是学校德育工作的骨干。

为调动他们育人的积极性,学校制定了班主任工作职责、考核细则,以及高于国家标准的班主任津贴,对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先,如评职指标受限时,确有够条件的班主任,实行校内低评高聘的政策,并与工资挂勾,大大调动了班主任的积极性,使我校班主任队伍稳定。二是调动各科教师教书育人的积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者,学校提出要在学科教学中以知识为载体渗透德育。爱国主义教育是德育的主旋律,各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的,这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力,能给学生深刻的影响,形成强大的内化力量。各学科德育以知识为载体,能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责,以及配合班主任抓好班级工作的具体要求,并对他们的工作在评选好教师工作中有所体现,同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。第三,调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用,特别是在营造校园育人环境方面,需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校在德育管理中,重视了对各类人员的管理,运用激励性原则,调动了各方人士的积极性,达成了育人共识,形成了合力,充分发挥了学校各类人员的聪明才智,使学校德育工作取得显著成效。

三、更新观念,不断提高德育工作者的自身素质。

未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战,面对新世纪对人才素质的要求,我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上,即学校教育不仅抓好智育,更要重视德育;改进德育工作的方式方法,克服形式主义倾向;更新人才观念,克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念,树立为受教育者成为一个合格公民的观念,按李岚清同志提出的’六个学会’教育、培养、训练学生,即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造,学会生活,学会审美,学会健体。

同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求,确立人在经济社会生产中的主体地位,要求给人的个性和人格以充分的尊重,使人的个性和创造才能获得充分的发展。德育工作者的着眼点,应放在作为教育主体的学生身上,致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全,实现人格个性的社会化。为此,必须确立以学生为主体,以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观要做好小学德育工作,必须提高学校干部和教师的素质。学校重视对教师的培训,通过教育理论学习,举办专题讲座,加强德育科研等形式,不断提高德育工作者自身素质。德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者,要切实履行教书育人的职责。因为,教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用,教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因此,必须加强教师职业道德教育,认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求,树立德育工作者的良好形象。

班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、当好“心理医生”,因人施教。

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者,也许不是一个班主任的主要任务,然而作为一班之“主”的班主任,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作,如何正确地进行心理上的辅导与疏导,培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗,拖了班级的后腿。我没有训斥,而是帮助他总结教训,提高认识,并指出了努力方向。最后,我真挚地对他说:“你因打架而影响了班级荣誉,拖了后腿,我知道你心里也很难过。不过,我从你的眼神中发现,你是憋足了劲,要为班级争回荣誉。”我接着问他:“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启示,使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康,做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱,导致了各种心理障碍的存在:表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣,学习、生活等遇到挫折时,就心灰意冷,苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象,平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动,如“学雷锋、献爱心”社区服务,勤工俭学等社会实践活动,让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际,培养现代意识、竞争意识,培养开拓精神和吃苦耐劳的精神,提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力,使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境,促进学生个性心理的健康发展。

二、精心策划主题班会。

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《爱护我们可爱的家——地球》,通过本次活动,了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏,危及人类的生存,激发学生热爱地球的情感,培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识,让学生从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,积极参与环境保护的行动。

三、与日俱进,探索德育新方法。

班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,探索新的方法:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。二是以情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来,如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘,但是她的父母离异,她从小就和奶奶一起生活,缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时,她很伤心,有一种失落感,一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后,亲切地和她进行了交谈,我询问了她的心思,了解了她的家境。我开导她:大人的事情我们无法改变,父母可能有他们的难处,但是艰苦的环境更能锻炼人,要有自强不息的精神,而且还有同学和老师的爱呢,你并不孤立。生活中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和。

规章制度。

德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要内容是:小学生守则、日常行为道德等,建立学生操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成学生的自觉行动,从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,其方法肯定是多种多样的,但我想,如果在班工作中,班主任能长期有意识地注意这三个方面,一个良好道德个性是一定可以培养出来的。

我国已故著名教育家陶行知先生说:"人类社会处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。"那么,作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢?作为教师应注意选择好每一个"创造之地",把握好每一个"创造之时"来造就一个"创造之人"。小学思品课是实施小学德育的主渠道,在小学德育中占有重要的位置,因此,努力改革思品教学,实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视继承思品课传统的同时,注意了创造教育与传统教育的区别,进行了思品课中实施创造教育的教改实验的探索。

一、"抓纲务本",按时代要求,扣学科特点,确定教学目标内容。

创造教育与传统教育不同之一在于教育目标的不同。小学思品课是让小学生比较系统地进行共产主义思想品德教育的一门课程。

本学科以"五爱"为基本内容,着重培养道德情感,提高学生的道德认识,指导行为,使学生初步具有分辨是非的能力。较之以传统的思品教育来说,"以情明理,情理交融,注重能力"这本身就突出了思品课教学既重视知识积累,强调知识结构,还体现了其强调培养能力、强调教师要重视据大纲要求,扣教材本身,从思品教育的整体性、阶段性等多角度全面统一考虑教学目标,从而在思品教学中实施创造教育。

例如:低段教材《今日事今日毕》要重视启发学生从生动形象、图文并茂的动物们在山羊老师处学习的不同态度及结果的故事中懂得今天的事今做的道理,从而养成按时完成作业的习惯。中段《什么是勇敢》要透过文字、结合图画的理解,教会学生分析懂得勇敢与逞强的区别,激励学生向真正的勇敢的人学习。

高段《给小燕的回信》则应让学生在古今中外众多感人至深的尊师故事中去体验,激发情感的共鸣,从而深切体会到老师的崇高而伟大,他们应受到全社会的尊重。由于教师在教学中重视制订好每一课的教学目标,学生"五爱"的思想情感和小主人的责任感得以激发,学生乐于学习这门课程,体现了学生变机械接受、机械模仿式的学习为接受与发现有机统一的创造性的学习。

二、深化教学改革,培养学生的创造志趣和创造能力。

第多斯惠说过:一个不好的教师是奉送真理,而一个好的教师则是教人发现真理。创造教育与传统教育的不同之一还表现在教学原则、教学方法的不同之上。实践证明:树立全面的教学任务观,渗透创造教育的精神,深教学活动结构的改革和教法改革,是培养小学生创造志趣和能力的主渠道。

1、精心设计课堂教学环节。

2、重视发散思维的训练。

3、为学生提供"创造大舞台"。

善于发掘环境中的有利因素,不断取得最进的支撑点,是创造活动取得成功的艺术。和谐、宽松、信息畅通、恰如其分的奖励,尤其是富于挑战的环境,对创造最为有利。基于这样的考虑,结合我校中高段学生的实际能力,在教学中,我注意把导行这一环节作为学生喜欢的"辩析讨论会"的形式出现,一改过去教师把持课堂为学生积极参与组织课堂。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐