优秀作文是我们不断积累和提升的结果，它展现了我们的思维和表达能力。下面是一些来自中国文学名家的优秀作文摘抄，让我们一起欣赏一下。
爱护水资源作文
全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。按地区分布，巴西、俄罗斯、加拿大、中国、美国、印度尼西亚、印度、哥伦比亚和刚果9个国家的淡水资源占了世界淡水资源的60%。约占世界人口总数40%的80个国家和地区约15亿人口淡水不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到2025年，世界上缺水人口将增长一倍，40个国家和地区将面临淡水匮乏。我国人口众多，是世界第一人口大国，虽然我国也是水资源大国，但人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。下面是爱护水资源说明文作文，请参考！
真的要用南极的冰吗。
今天，我看到一则令人震惊的新闻：“也门是世界上第一个进口水的国家。”原来也门的水资源已全部枯竭，人们的用水全靠进口，人口大量外流，国家面临着灭亡的严重危机。
我简直不敢相信自己的眼睛，一个国家将因为水资源短缺而不复存在，我不得不承认水对于我们来说是太重要了。
听到这里，我不由自主地皱起眉头，如果真的采取这些行动的话，那将会是一项多么庞大的工程，将会浪费多少人力，耗费多少财力、物力啊！
我再也不敢想下去了，再也不能想下去了，我想大声对着世界各国的人们说：“请大家节约用水，保护水资源吧！不必要真的把南极的冰‘挪’到世界各地！”
中午吃完饭，我们几个同学一起去洗碗。“哗哗哗”一位男同学他把水开得大，远远就听到水声。他早就洗完碗了却不离开还在不停地玩水，这一幕情景触动了我，心里说不出是什么滋味，我走了过去，对他轻轻的说：“节约用水噢！”他似乎刚明白过来，做了个鬼脸关了水走开了。
我抬起头，就在这位男同学洗碗的墙上挂着一张“节约用水”的提示牌。虽然上课时老师也口口声声地让我们保护水资源，学校的监督员对浪费现象扣分较严，可在我们的实际行动中，又做到了些什么？虽然我们每天都能喝到纯净的水，每天用的水好象络绎不绝，但是，同学们你们知道吗？在每天享受着水资源带来的幸福时，我们有没有居安思危呢？没有！随着珠江河被破坏，我们能够饮用的水已经越来越少了，我们每天喝到的水要经过多少过滤？你们又何曾想到这一点呢？要知道，我国已是十三个贫水国之一了，居世界第121位。可到了如此地步，有我们的一些同学却还不觉醒，肆意地浪费水资源，难道我们人类真的要到一滴水都没有的地步才后悔吗？难道我们人类真的要到一滴水都没有的地步才觉醒吗？在上帝创造人类的时候，给了我们这么好的环境，我们应该是珍惜，而不是浪费！
同学们快一点觉醒吧，让我们一起同心协力保护好水资源，不再随意地去浪费，从珍惜每一滴水开始，让我们向更美好的明天前进！
珍惜水资源范文：爱护水资源
水和空气、食品是人类生命和健康三大要素。大地因为有水的滋润而葱郁美丽，人们因为有水的滋养而欢歌笑语，如果没有水，世界将会变得寂静无声，大地也是一遍干草枯木。
然而，水污染在世界上相当普遍而又严重。当水中的有害物质超出水体的自净能力，这就是发生了污染。这些有害物质包括农药、重金属及化合物等有毒物质，有机和无机化学物质，致病微生物、油类物质、植物营养物，各种废气物和放射性物质等。水污染的来源主要是未加工处理的工业废水、生活废水和医院污水。
世界上每年有1500万5岁以下的儿童死亡，死亡原因大多与饮水有关。据联合国统计，世界上每天有2.5万人由于饮用污染的水而的病或由于缺水而死亡。
我们家乡的曲江河也是遭受污染的一条河，听爷爷讲，原本这条和清澈透底，河里有许多小鱼和虾，这些鱼儿欢快的在河里游来游去，它们一会儿合拢在一起，一会儿又散开。小孩子们在水里游泳，玩打水仗，妇女们便在河边上洗衣，男人们撒网打鱼，这种美好的情景使人感到自然和舒畅。可是随着时代的变化，人们只知道使用干净的自来水，而不知道爱护这条美丽的小河，人们把垃圾扔到河里，工厂把污水排到河里，是这条原本清澈的河，变成了有脏又臭的河，人们再也不愿意在河里游泳洗衣服了。这条又脏又臭的河象是一条臭水沟人们只要经过这都会闻到一股臭味，让人恶心。
水污染给渔业生产带来巨大的损失。严重的污染使大量鱼虾死亡，污染还干扰鱼类的洄游和繁殖，造成生长迟缓和畸形，鱼产量和质量大大下降。水污染还造成其他环境的下降，影响人们的游览、娱乐和休养。
爱护水资源作文
1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。
2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。
3、大力普及节水型生活用水器具。
4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。
5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
6、国家实行计划用水，厉行节约用水。
7、惜水、爱水、节水，从我做起。
8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
10、依法管水，科学用水，自觉节水。
11、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
12、努力建立节水型经济和节水型社会。
13、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
16、珍惜水就是珍惜您的生命。
17、请珍惜每一滴水。
18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
19、浪费用水可耻，节约用水光荣。
20、水是不可替代的宝贵资源。
1.关于爱护公物标语大全。
爱护水资源
课时安排:1课时。
教学目标:知识目标:了解世界和我国的水资源状况。
能力目标:学习用辨证的方法看待水资源的丰富和有限。
教育目标:培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感。进行国情教育。
重点、难点:了解水资源状况。
教学方法:学生阅读讨论。
教学媒体:实验。
教学过程:。
新授:一、人类拥有的水资源:。
1、数据:地球表面约71%被覆盖。
淡水约占全球水储量的2.53%。
可利用的淡水占淡水总量的30.4%。
阅读:书上有关资料。
2、现状:一方面,用水量不断增加。
一方面,水污染日益严重。
阅读:书上有关资料。
一方面,节约用水。
一方面,防止水体污染。
小结本节我们了解了水资源的现状,学习讨论了保护水资源的方法,希望大家能在日常生活中应用有关知识,爱护水资源。
作业1、课本p621、2。
2、目标p35一、二。
课后记进行国情教育,激发爱国主义情感,学生积极参与课堂气氛热烈。
爱护水资源
2、教学目标。
知识与技能：
（1） 了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。
（2） 认识保护水资源的重大意义，明确如何合理利用和保护水资源。
（3） 初步学会写调查报告，围绕课题制作学生作品。
过程与方法：
情感态度和价值观：
（1）学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。
（3）认识网络资源在学习中的作用。
3、教学重点、难点。
二、学情分析。
三、教法和学法。
为了更好的实现教学目标，本节课要在网络教室里进行。
四、教学准备。
1.教师：收集多媒体素材，制作多媒体课件。
五、教学程序。
1、创设情境。
2、自主学习：
（1）打开课件，点击“学习目标”。
3、学生作品制作：
4、作品展示：
5、总结评价：
六、设计理念。
设计这堂课，主要依据《化学课程标准》中的一些精神,使学生“懂得运用化学知识和方法去治理环境污染……增强学生对自然和社会的责任感”，引导“学生从已有经验出发，让学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性”，“逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题”。让学生逐渐学会“用”化学，以不断提高学生的学习兴趣和对自然的关注程度。另外，我想把化学教学与信息技术进行整合，“运用现代信息技术，发挥多媒体的教学功能，促进学生自主学习，改变传统的学习方式，扩大信息时空，提高学习效率。”
爱护水资源作文
我们天天都会和水接触，口渴的时候、浇花的时候、洗脸的时候、洗衣服的时候、游泳的时候……水随处可见，又好像源源不断，但是你真的了解它吗？你知道我们使用的水是怎样来的吗？让我告诉你吧！首先海水蒸发形成云朵，云朵飘到陆地上带来降雨，雨水再汇集到江河湖泊，最终流入大海，这样的周而复始就叫做水循环。
水是不是永远也用不完的呢？答案是否定的。虽然我们地球表面有三分之二都被水覆盖着，但是能够提供人类和动植物生存所需的淡水比例却只占到不足3%，而且其中很大部分还贮藏于深层地下或者冻结在冰原和冰川当中。所以，在数量本来就很微小的淡水资源中，实际上只有1%能够供人类使用。但是这样珍贵的水资源，却面临着各种各样的'危机。除了暴雨、山洪、干旱、台风、地震、泥石流这些自然危机以外，人类活动的破坏，比如开发建设、砍伐森林、环境污染、破坏植被、过度开采等等人为危机也越来越严重的威胁着水资源。事实上，地球上的饮用水资源一直在减少。
水是万物生命之源，是哺育人类和动植物的乳汁，一旦失去水，植物无法生长、动物不能存活，而没有了生命的繁衍，这个世界也将无法存续，走向死亡。所以，爱护水资源，人人有责！从我做起、从关紧每一个水龙头做起，节约用水、一水多用、拒绝污染，不要让眼泪变成这个世界上最后一滴水！
爱护水资源作文
1.水是生命之源。
2.人人节水，共抗缺水。
3.节约能源，扶贫救济。
4.节约能源，人人有责。
5.节约用水，珍爱生命。
6.今天节约一滴水，留给后人一滴血。
7.浪水费水之举不可有，节水俭水之心不可无。
8.国之栋梁不可无，生命之水不可枯。
9.如果不节约用水，地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪!
10.木无本必枯，水无源必竭。——明•冯梦龙《东周列国志》。
爱护水资源作文
1.人人关心节水，时时注意节水!
2.请珍惜宝贵的生命之源--水!
3.请用您的手，拭去我的泪。
4.请动一下手，关好水龙头。
5.龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。
6.流水不腐亦不复。
7.流得多，留得少!
8.临渊羡鱼，不如退而结网。
9.为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水!
10.节约用水是每个公民的责任和义务!
11.节约用水，利在当代，功在千秋!
12.节约用水，浪费可耻。
13.节约水光荣，浪费水可耻!
14.加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏!
15.国家实行计划用水，厉行节约用水!
16.高炉热水煤炭耗，珍惜热水莫乱倒。
17.地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。
18.滴水即生命，请珍惜水资源。
19.当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。
20.珍惜点滴，珍惜生命之源。
21.浴不必江海，要之去垢;马不必骐骥，要之善走。
22.拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。——请珍惜每一滴水。
23.一周无水，人则虚;一年无水，则国损;百年无水，将如何?
25.新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
26.为了人类共同的未来，必须保护和合理使用好水资源!
27.水是生命之源，请珍惜每一滴水。
28.水是生命的源泉农业的命脉工业的血液!
29.水房：别让我的眼泪陪我过夜。
30.水池边：不要让流失的水成为后人的泪。
31.树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚!
32.善游者溺，善骑者附。
33.山锐则不高，水狭则不深。
34.认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针!
35.人人关心节水，时时注意节水!
36.请珍惜宝贵的生命之源--水!
37.请用您的手，拭去我的泪。
38.请动一下手，关好水龙头。
39.龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。
40.流水不腐亦不复。
爱护水资源建议书
尊敬的同学们：
水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关。
水是甘甜的。
但有时又是苦涩的;水是宝贵的，但有时它又泛滥成灾;水是清冽的，但在一些地方它却变得污浊不堪;一切生物都离不开水，但在一些特别需要水的地方，它却变得那样吝啬……面对我们日日不可或缺的生命之源一-水，我们知道的到底有多少?中国的水资源虽然比较丰富，但分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。
而在不缺水的地方，人们浪费水、污染水的现象又太严重、
一些工厂不注意保护水资源，把工业废水排入江河湖泊，造成了水资源的严重污染。
鱼虾生活在这样的水中，就会慢慢中毒，死去;人类喝了这样的水，就会生病，严重影响身体健康。
听后，我觉得真是可怕!为什么人类只知道赚钱，不知道保护水资源，这样下去，我们就很难喝到干净的水，到那时，人类该怎么生存呢?很多家庭表面上看是很节约用水，实际上是在浪费水资源。
有的家庭厨房和卫生间的水龙头的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和储水桶里面滴，然而水缸和储水桶的水却在不停地往外流入下水道。
有的家庭将一些完全还可以利用的水，像淘菜和洗脸的水一盆一盆的直接入下水道，看看这些被浪费的水，如果一年到头一滴一滴的往外滴水的话,如果要认真地计算其结果一定会让惊讶得目瞪口!在此,特地向广大市民提出以下建议:。
1、淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药;。
2、夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水;。
3、冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5千克;。
4、洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50千克;。
5、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3千克;按家庭每天使用四次算，一年可节药水4380千克。
珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责。
希望你们能研究并采纳我的建议、
祝:。
工作顺利!
xxx。
20xx年xx月xx日。
爱护水资源建议书
尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：
大家好！水是生命之源，是人类文明的摇篮。它孕育并维持着地球上的万物生灵。
水资源短缺是我国的基本国情，节约水资源、保护水资源是我国法律规定的公民义务。当前浪费水和污染水的现象依然严重，已直接威胁到生命健康、生态安全和社会进步。节约保护水资源势在必行，刻不容缓！
节约保护水资源，要养成科学用水、节约用水的良好生活习惯。在家庭、单位以及公共场所，要改掉不良的用水习惯，提倡“一水多用”，提高用水效率。要自觉争做节水、爱水的志愿者，将实践活动与宣传活动结合起来，向身边的人广泛宣传，带动和影响整个社会，提高全社会节约保护水资源意识。
节约保护水资源，要合理用水，防治水污染，促进生态环境改善，维护人与水的和谐相处。要时刻牢记节约保护水资源，对发生在身边的浪费用水和污染水的现象，敢说敢管，互相监督，共同建设美好家园。
各位家长、小朋友们，节约保护水资源，是我们人类肩负的光荣使命，应尽的社会责任。为了中华民族的永续发展，为了我们生活的和谐美好，为了生命之水的碧波长流，让我们携起手来，从身边的小事做起，节约身边的每一滴水，保护珍贵的水资源，保护我们的环境。
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
爱护水资源建议书
亲爱的朋友们：
水是生命之源，是人类赖以生存和发展源泉。在当今世界面临的人口、资源与环境三大问题面前，水资源是不可替代的重要资源。没有水，一切生命都将消失。科学研究表明，人体的59—66%是由水组成的，一般情况下一个人在没有食物但是有水的环境下可以存活7天左右，可是在虽有食物却没有水的干燥环境下只能存活3天。一个城市在没有正常能源甚至没有交通工具的情况下，还可以维持一定时间的正常运转，然而没有水，这个城市很快就会成为一座死城。
一个71%的面积被水覆盖的星球却面临着水危机，这就是地球上的事实。其中97.5%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。余下的2.5%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，不足世界淡水总量的1%。有人比喻说，在地球这个大水缸里可以用的水只有一汤匙。
根据联合国的数据统计，世界上占人口40%的80个国家正面临着水的危机，发展中国家约10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮水不洁，500万人死于同水有关的疾病。预计到20xx年，全球三分之二的人口将生活在不同程度地缺水的地区。联合国水事会议指出水危机将成为继石油危机之后另一项严重的社会危机。
人们说：20世纪人类“为石油而战”，21世纪人类将“为水而战”。这说明严峻的水资源问题再次成为世界舆论关注的焦点，是我国社会和经济可持续发展中一个不能回避的难点，水资源短缺成为包括中国在内的贫水国无法回避的世纪挑战。尽管孕育了中华文明的长江和黄河依然奔流不息，尽管新中国成立50多年来兴建了水库8万多座，总蓄水能力达5000亿立方米，加上无数引水、抽水设施，使全国供水规模从1000亿立方米增长到5800亿立方米。但是，今天的中国却不得不面对被联合国认定为“水资源紧缺国家”的现实。全国有400余座城市供水不足，比较严重缺水的有110座。春耕生产正面临着严峻的水资源制约，“供水危机”的警报频频拉响。
我看到某些同学缺乏节水意识，喝剩下的矿泉水随手倒掉，洗衣服、刷碗拧开水龙头任其白流。体育课后拧开水龙头随意冲头。
长期以来，人们错误的认为：水资源取之不尽、用之不竭，导致公众的节水意识仍然不高，造成了长期破坏、浪费水资源。要从根本上解决水资源利用效率低和严重的用水浪费现象，必须大力提倡节约用水，建设节水型社会，这是保障我国经济社会可持续发展的必然选择。
我们倡议：
珍惜每一滴水，保护水资源，从我做起，节约用水。同学们，作为一名学生，一名祖国的接班人，我们有责任也有义务尽自己的所能，为建设一个节约型的学校贡献一份力量。为了社会的可持续发展，为了资源的可持续利用，为了我们美好的明天，让我们，从现在开始，从自己做起，将节约进行到底!让我们的学校成为“节水学校”。让我们大家为建设节约型社会，和谐的社会贡献自己的力量。谢谢大家!
韩家林小学。
韩元飞。
爱护水资源建议书
由于人类肆意浪费水源，我们的水资源已遭到了严重的破坏，濒临枯竭!这是一个令人感到痛心的事实!因此，我们要爱护水资源。下面是小编给大家带来的爱护水资源。
建议书。
欢迎大家阅读参考我们一起来看看吧!
水是大地的血脉，它滋润着崇山峻岭，灌溉着沃土良田;水是一切生命的源泉，它养育着飞禽走兽，哺育着花草树木;水是人类文明的摇篮，奔腾不息的长江、黄河孕育了源远流长的中华文明。
我们的地球虽被称之为“水球”，但其淡水储量却是少之又少!水资源也并不是“取之不尽，用之不竭”的，水资源短缺将成为21世纪威胁世界和平、影响社会发展的最大障碍。在中国，全国600多个城市中，有近400个城市缺水，110多座城市严重缺水。淡水资源的人均占有量也不丰富，不到世界人均水量的1/4;地区分布也不均匀，每年受旱农田32亿亩，约有数千万人面临水荒。再加上污染,使水资源更加短缺。
目前，我国也面临着极大的用水危机，加上人数逐渐增多，水的供应也随之加大，加之近年来出现的严重旱灾，导致频繁的停水情况，许多农民种的菜田因得不到雨水的灌溉，大部分枯死，使国家蔬菜的生产量降到极点。可人们依然没有意识到水的重要性，依然任意地浪费用水。
记得有一次，我无意中在电脑上看到了一则公益广告，上面讲了一个故事。故事里面讲了当时只有一滴水，大家都争着要购买。因此有人就提议召开一次拍卖会来出卖这最后一滴水。在会上，人们纷纷出价购买，一个比一个高，有人出了天价，没有一个人能够比他出得多。这时全场观众全都一声不吭，有的在直发抖，有的在哭，有的在傻笑……因为没有水，他们都将死亡。我对这个公益广告非常感兴趣。我真佩服做这个广告的人，真是别出心裁，让我们都知道了水是一种无价之宝。
保护蓝天碧海，共创美好家园，让我们动起手来，为保护水资源出一分力，为国家的建设伸出援手。
你们知道吗?长期以来，我们都会认为水是“取之不尽，用之不竭”的，所以我们在日常生活用水中不知道去珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，浪费水资源的现象司空见惯。
水是人类的生命之源，人类经过几千年的发展，水成了我们生活必不可少的元素。然而我们是否想过：虽然水在地球上的分布面积很广，储蓄量也很大，但是，绝大部分水是无法喝的，比如说，又苦又咸的海水占了地球水量的百分之九十七，真正可以利用的淡水的只占地球总水量的百分之零点二到百分之零点三，实在是太少了!
不是我们不会去节约，而是主要是意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。大家一定知道在一楼厕所旁洗拖把的池子吧，星期三，我去拿拖把打扫卫生，可是却看见地板上全部都是水，我走近一看，原来是接着水龙头的管子出口处在漏水，我想去关掉，可是把子却被撇断了，我想：既然知道会漏水为什么要开呢?我顿时有一股无名之火用上心头。
难道大家真的不知道水的重要性?现在我来告诉你，洗脸、刷牙、洗手、洗澡，还有太多的事情，都是需要水的，如果世界上没有水，就没有世间的万物，节约用水，不仅仅是一句。
口号。
应该从爱惜一点一滴水做起。请不要让最后一滴水成为我们的眼泪。
我在这里呼吁大家：请爱惜水资源，保护水资源。
亲爱的同学们：
随着人们生活水平的提高和生活理念的提升，大家都明白了保护水资源的重要性。
大家都知道一句话：“节约用水，人人有责”，但是大家都对这句话的理解还不够，也许大家都以为水是取之不尽，用之不竭的东西。而现实生活中并非如此，仅在我国就有30多个地区严重缺水，宣传图片中那干涸的土地，令人久久不能忘怀。为了节约用水，我特向全体同学发出如下倡议：
1.严防“嘀嗒水”。希望同学们在洗手的时候，除了要节约用水外，洗完手之后一定要记住及时把水龙头关住，减少水资源的浪费。
2.提高节水意识。当大家看到水龙头还没有关的时候，一定要快步跑过去把水龙头关住，千万不要视而不见。
3.充分利用水资源。当妈妈洗完菜后，千万不要倒掉，洗菜的水还能用，我们应该把他保存起来，可以用这些水去冲马桶。
同学们，积极行动起来吧!节约用水是人类面临的一个大问题。为了人类的饮水问题，为了地球的明天，为了不让地球上的最后一滴水是我们自己的眼泪，让我们保护水资源，一起节约用水吧!
建议人：
20xx年xx月xx日。
亲爱的叔叔阿姨们：
就拿水资源来说，虽然地球上70.8%的面积被水覆盖，但世界水资源中有97.2%是海，剩下的70%是固体冰川，也就是说，真正可以被利用的水资源还不到1%。这真是少得可怜。尤其是我国人口众多，淡水资源并不丰富，每到秋冬季节，就有几十个省市，几千万人口受到干旱的威胁。
听大人们说，以前的湘江清澈见底，一到夏季人们就会涌进江水中，与江水快乐的嬉戏，江水也成为了人类的朋友。而现在，一些工厂不注意保护水资源，不加节制的抽取江水，再把工业废水排入江中，造成了水资源的严重污染。还有大型挖沙船不断挖取河沙，造成了水土流失。前几天，我和同学们去岳麓山球友，经过湘江大桥，我放眼望去，只见裸露的河床被晒得发白了。几窝浅浅的水嵌在河床中，似乎马上会被抽干，没有水，我们怎么活啊?我痛苦地想!
我经常能在马路边发现有人端着高压水枪对着汽车长时间冲洗，地下一片汪洋，也能看到滴水的消防栓，爆裂的水管如喷泉般涌出自来水，马路成了溪流;现在的小学生也不把水资源放在眼里，每当我走到水龙头附近，就会听见“哗啦哗啦”的响声，仿佛是水滴痛苦的呻吟。如果我们再不加以节制的话，恐怕人类的眼泪就要成为世界上的最后一滴水了。
所以，为了保护水资源，节约用水，我向大家提出以下建议：
第一，少去洗车房，可以提一桶水给自己的爱车进行擦拭。
第二，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。
第三，在洗手、刷牙、洗脸不需要水时，要关闭水龙头。
第四，请自来水公司及时检修消防栓和水管。
第五，关闭污染严重的沿江企业。
为了不让眼泪成为世界上的最后一滴水，让我们一起行动起来吧!
深圳的市民们：
大家好!我是龙岗实验学校七年级四班的一名学生。我希望大家能保护保护水资源，保护好地球!
水，是纯洁的，河水是清澈见底的，湖水是水平如镜的，江水是源源不绝的，溪水是金银透亮的，泉水是清甜的......
可是，这纯洁的水资源却遭到了破坏，比如：有些人在小河边洗衣服，有些人开发工厂的污水直接倒入湖中，这使水资源被污染。有些人洗菜接电话时水龙头不关，有些人因为洗车而不知不觉的浪费了大量的水，这使水资源被浪费。
水体污染具有很大的危害性。人们如果食用含有有害物质的水会引发疾病，甚至危及生命，或通过遗传殃及后代。水污染还会使一些工厂因水质污染引起产品质量下降甚至停产，造成经济损失。水体污染还会使水资源短缺。
我提出的建议是：
1、少去洗车房，可以提一桶水给自己的爱车进行擦拭。
2、用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药。
3、在洗手、刷牙、洗脸不需要水时，要关闭水龙头。
4、请自来水公司及时检修消防栓和水管。
5、关闭污染严重的沿江一带的企业。
爱护水资源的名言
水是。
生命。
名言。
责任。
2.开源与节流并重，节流优先治污为本。
科学。
开源，综合利用。
3.国家实行计划用水，厉行节约用水。
4.惜水爱水节水，从我做起。
5.
坚持。
把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
6.节约用水造福人类，利在当代功在千秋。
7.依法管水，科学用水，自觉节水。
8.强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
9.努力建立节水型经济和节水型社会。
10.保护水资源，促进西部大开发;节约每滴水，共同创建节水城。
1.人人关心节水，时时注意节水!
2.请珍惜宝贵的生命之源--水!
3.请用您的手，拭去我的泪。
4.请动一下手，关好水龙头。
5.龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。
6.流水不腐亦不复。
7.流得多，留得少!
8.临渊羡鱼，不如退而结网。
9.为了人类和您自身的生命，请珍惜每一滴水!
10.节约用水是每个公民的责任和义务!
11.节约用水，利在当代，功在千秋!
12.节约用水，浪费可耻。
13.节约水光荣，浪费水可耻!
14.加强用水设备管理，堵塞水的跑冒滴漏!
15.国家实行计划用水，厉行节约用水!
16.高炉热水煤炭耗，珍惜热水莫乱倒。
17.地球上的最后一滴水，将是人类的眼泪。
18.滴水即生命，请珍惜水资源。
19.当你让水白白流掉时，我们离干旱又近了一步。
20.珍惜点滴，珍惜生命之源。
21.浴不必江海，要之去垢;马不必骐骥，要之善走。
22.拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。——请珍惜每一滴水。
23.一周无水，人则虚;一年无水，则国损;百年无水，将如何?
25.新沐者必弹冠，新浴者必振衣。
26.为了人类共同的未来，必须保护和合理使用好水资源!
27.水是生命之源，请珍惜每一滴水。
28.水是生命的源泉农业的命脉工业的血液!
29.水房：别让我的眼泪陪我过夜。
30.水池边：不要让流失的水成为后人的泪。
31.树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚!
32.善游者溺，善骑者附。
33.山锐则不高，水狭则不深。
34.认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针!
35.人人关心节水，时时注意节水!
36.请珍惜宝贵的生命之源--水!
37.请用您的手，拭去我的泪。
38.请动一下手，关好水龙头。
39.龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。
40.流水不腐亦不复。
爱护水资源倡议书
亲爱的所有的地球公民：
2、每周每人少洗一次衣物3、每天每人少使用一次抽水马桶要是我们每个人都做到了以上3项，那么一年下来，全世界的居民可节省的淡水资源数量将是一个可观的数字。
98黄河断流、中国南北水患、东南沿海赤潮、西北再起沙暴„„这一系列看似无关联的事件，无一不道出了这样一个事实：环境保护，是我们必须直面的问题;保护环境，必须成为人们的一种自觉意识。
由青年大学生倡导开展的“减卡救树”活动，说明了人们对生态环境作用的认识提高，并担负起应尽的责任和义务，由此产生的积极影响将是深远的。不寄贺卡、明信片起码有两太好处：一是节约木材。有人作过计算，平均每5人寄出一张贺卡或明信片，全球就需要10亿张以上，要花费树木25万棵，相当于一大片森林。我国是森林人均占有率很低的国家，建绿护绿的任务仍很艰巨，少用贺卡不失为一种好事。二是减少污染。须知，把木材最终制成贺卡，这过程中产生的环境污染是相当严重的。
众所周知，环境污染给人类速成的恶果是巨大的。在我国，大气污染日益严重，1997年烟尘排放量2346万吨，62%的城市大气二氧化碳日平均浓度超过国家三级标准;全国酸雨面积已占国土面积的40%，每年因酸雨和二氧化碳污染造成的损失达1100多亿元。而生态环境破坏也相当严重，全国水土流失面积达179.4万平方公里，占国土面积的18.6%;土地荒漠化262.2万平方公里，占国土面积的27.3%(令人震惊的是，“沙漠”距北京仅70公里)。
面对这一组组触目惊心的数字和严峻的现实，我们必须紧急行动起来，绝不能走资本主义国家先发展后治理的老路。在环境悉化的肇事者名单中，没有谁可以逃避;在环境恶化的受害者名单中，也同样没有谁可以幸免。节约每一张纸，节省每一滴水，只要我们真正从身边小事做起，让保护环境成为一种自觉意识，给地球一个绿色的未来就不舍只是梦想。
倡议人：
xx年x月x日。
爱护水资源建议书
亲爱的同学们：
大家好！
我是本校六年级的一名学生，我发现我们学校卫生间、操场等地方的多个水龙头，经常会不停地滴水。我想一定是同学们用过之后忘记了把水龙头彻底地拧上。水，是生命之源。全球淡水资源不仅短缺而且地区分布极不平衡。有80个国家和地区淡水严重不足，其中26个国家约3亿人极度缺水。更可怕的是，预计到20xx年，世界上缺水人口将增长一倍，40个国家和地区将面临淡水匮乏。我国是世界第一人口大国，但人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。而号称东方水都的上海更是每年都要向浙江、安徽二省借水。
看到大家这样的浪费水，我十分心疼。同学们，你们要知道：如果没有水，一棵棵树会枯萎，一朵朵鲜花会凋谢；如果没有水，小鸟嘶哑的求救声将叫人黯然泪下，鱼儿垂死的挣扎将令人爱莫能助，动物们会一个一个地死去；如果没有水，累了，没有水可以冲去一身的疲惫；渴了，没有水润润烟熏火燎的喉咙……各位同学，请保护水资源吧！我建议我们要从自己身边的小事做起：
一、尽可能地少用水，每一次用完水之后关紧水龙头。
二、在水龙头旁边贴一些宣传标语，让更多的人加入到节约用水的行列中来。
三、每个人在经过水龙头旁边注意提醒别的同学要随手关上水龙头。
四、在家里提倡循环用水，如洗菜洗衣的水可以用来冲马桶。
同学们，让我们行动起来吧，保护水资源，就是保护地球。我们应该深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的！
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
爱护水资源建议书
亲爱的同学们：
你们好!
每当我听到关于资源流失的信息，我的心里就感到无比羞愧。为什么?因为这跟我们每个人的行为都是有关系的。
曾经的地球很美，绿树成荫，雨水滔滔不绝，空气异常清新。现在，科技发达了，做什么东西的工厂都有。排出来的废气越来越多，排出来的污水弄脏了小河，清新空气变成了有一阵酸味的空气。现代化的人都认为，有了房子，以后就不怕了。因此便砍光树木制造空地，用来起房子。城市里一幢幢高楼大厦，别看表面很美，其实这里的空气差极了。没有树木，什么都不可能完美!
世界上最大的沙漠是撒哈拉大沙漠。这是人人知晓的。但这对我们来说并不是一种荣耀，这是一个错误的见证!我们需要树木来做材料，但不能没有制度啊!地球无私的给我们提供资源，但它并不是叫我们去破坏它啊!
水是无价之宝，但人类却抱着一种“用完了，还有!”的心态去不断浪费水。事实上水并不是无限的，更何况水也分淡水和咸水，可以饮用的也只有淡水，而淡水在世界上仅有百分之三。
假如再这样下去，人类也将会灭绝!
世界上如果每个人节约一张纸，世界上将会多一片绿洲;如果每个人能节约一滴水，世界上将会多一座水库!
让我们从小事做起!所以我建议我们要做到以下几点：
一、节约用纸;
二、关好水龙头;
三、少使用一次性塑料杯，一次性塑料袋。
让我们的生活更加美好!
爱护水资源建议书
亲爱的人类：
不久，河水的衣着变了，“喷”上了一种叫“臭”的“香水”。河边的大树也累了，垂下了腰，曾经酷酷的一头绿发，又被染上了一丝枯黄，幻化成一只只优雅动人的小蝴蝶，轻轻飞舞。
伴着科技的发展，今日的人们一味的追求发展，而忽视了保护环境，保护水资源的重要性，愚昧的认为资源可以无限再生。再听不见河水撕心裂肺的大声呼救：
“别再摧残我的躯体，救命！”
如今的人类可否想过：如果失去水……
俗话说：“失去了，才懂得珍惜！”人类啊！不要让世界上的最后一滴水，成为人类的眼泪。
让我们珍惜、保护水资源，为我们的生命和未来，也为了报答河水对我们人类的恩泽！
建议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
爱护水资源建议书
亲爱的朋友们：
水是生命之源，是人类赖以生存和发展源泉。在当今世界面临的人口、资源与环境三大问题面前，水资源是不可替代的重要资源。没有水，一切生命都将消失。科学研究表明，人体的59—66%是由水组成的，一般情况下一个人在没有食物但是有水的环境下可以存活7天左右，可是在虽有食物却没有水的干燥环境下只能存活3天。一个城市在没有正常能源甚至没有交通工具的情况下，还可以维持一定时间的正常运转，然而没有水，这个城市很快就会成为一座死城。
一个71%的面积被水覆盖的星球却面临着水危机，这就是地球上的事实。其中97、5%的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉。余下的2、5%的淡水中，有87%是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，不足世界淡水总量的1%。有人比喻说，在地球这个大水缸里可以用的水只有一汤匙。根据联合国的数据统计，世界上占人口40%的80个国家正面临着水的危机，发展中国家约10亿人喝不到清洁的水，17亿人没有良好的卫生设施，每年约有2500万人死于饮水不洁，500万人死于同水有关的疾病。预计到20xx年，全球三分之二的人口将生活在不同程度地缺水的地区。联合国水事会议指出水危机将成为继石油危机之后另一项严重的社会危机。
我看到某些同学缺乏节水意识，喝剩下的矿泉水随手倒掉，洗衣服、刷碗拧开水龙头任其白流。体育课后拧开水龙头随意冲头。长期以来，人们错误的认为：水资源取之不尽、用之不竭，导致公众的节水意识仍然不高，造成了长期破坏、浪费水资源。要从根本上解决水资源利用效率低和严重的用水浪费现象，必须大力提倡节约用水，建设节水型社会，这是保障我国经济社会可持续发展的必然选择。
我们倡议：珍惜每一滴水，保护水资源，从我做起，节约用水。同学们，作为一名学生，一名祖国的接班人，我们有责任也有义务尽自己的所能，为建设一个节约型的学校贡献一份力量。为了社会的可持续发展，为了资源的可持续利用，为了我们美好的明天，让我们，从现在开始，从自己做起，将节约进行到底!让我们的学校成为"节水学校"。让我们大家为建设节约型社会，和谐的社会贡献自己的力量。谢谢大家!
爱护水资源建议书
亲爱的xx市卫生局局长：
您好！
我是江南小学的一名少先队员。为了我们城市的未来，我不得不在您百忙之中写信给您，请您谅解。您知道吗？我们唯一的xx河已快变成废水河了。
据我最近的观察，原因其一：xx河附近开了好几家工厂——食品厂，造纸厂等。这些工厂排出的废水，废气。即污染了xx河的水，又污染了环境和空气。我们市民吸进去的有害物体越来越多；其二：我发现我周围的一些市民们将吃完食品的塑料袋故意扔进xx河。他们这样不爱护环境，到头来受惩罚的还是我们自己。这样不好的现象实在太多了，都是因为人们的环境意识淡薄。这点，有关部门应严加处理。为了组止这些不良行为扩展，我向有关部门提出以下及点建议：
1，将xx河附近的工厂搬运到郊外。
2，在河边每间隔20米，插入一个告示牌，上面应写：请勿乱扔垃圾，否则罚款100元。
3，组织“绿色环保”小组，提倡人们环保概念。“绿色小天使”选自于小学生，条件：要有环保意识。
敬爱的xx市局长，为了我们的子孙后代，为了市民们的身体健康。请采有我提出的建议。
祝您
身体健康！
建议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
《爱护水资源》说课稿
尊敬的各位老师、各位同行们大家下午好：
今天我说课的题目是人教版九年级化学第四单元课题一爱护水资源。现在我就从教材、学情、教法、学法、教学过程、五个方面谈一谈我对本节课的处理。
本课题内容属于新课标中的一级主题：化学与社会发展部分，它主要介绍了水资源概况和水资源保护两部分内容。
水资源概况，一方面从储量上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量及淡水分布不均上说明能被人类直接利用的淡水的短缺。
水资源保护则是从节约用水和防治水污染两方面谈的。本部分内容既侧重要珍惜水、爱护水、增强节水意识等情感态度价值观内容，又渗透了学科知识，如污水处理等。为以后学习水的净化、水的组成打下了基础。
学生在生活中可以说对水再熟悉不过了，知道生活中及农业生产中水的用途，但对于工业生产及实验室中谁的用途还了解不多，他们对水资源的认识不那么全面，对水资源的缺乏和水的污染缺乏感性认识，同时对水资源总量丰富和可用淡水资源的缺乏这一辩证关系会存在一定的困惑。
依据新课程标准、教材及学生已有的知识水平，我设定本节课的教学目标如下：
知识与技能。
（1）初步了解世界和我国的水资源状况，水体污染的主要来源和危害。
（2）初步认识保护水资源的重大意义，知道如何合理利用和保护水资源。
过程与方法。
学生通过观看视频、图片、表格等活动，通过分析、讨论交流，初步学习对信息进行整理、分析、提炼和归纳的方法。
情感态度与价值观。
（1）初步树立保护水资源，珍惜水资源，节约用水的意识。
（2）增强学生对自然和社会的责任感，知道人是自然的组成部分，人与自然和谐共生。
教学重难点。
重点：知道爱护水资源的重大意义及措施。
难点：1、辩证的认识世界水资源的丰富和可利用淡水资源的缺乏。
2、树立（保护水资源）和节约用水要从我做起，持之以恒的观念，并付之于行动。
1、情境教学法：本部分内容偏向化学与社会发展，所以我充分运用多媒体创设问题情境，展示与本内容有关的水的图片，引导学生学习，激发学习兴趣。
2、探究教学法：一图中和数据为导向，指导学生，观察数据，分析数据，得出结论。
1、自主学习：对于课本上有的或者是学生自己能轻松查阅到的，要求学生通过阅读，师友互助等方式自主学习。
2、小组讨论交流学习。对于家庭节水方法和防止水污染方法，可通过小组讨论交流分析归纳。
在上课前一天，我给学生布置作业。
（1）调查家中每月的用水量、水费。
（2）家中的哪些活动用到水，结合生活经验你能想出哪些节约用水的方法。
首先创设情境。
接下来播放南水北调的视频和图片，引起他们浓厚的学习兴趣。继续提出问题：为什么要南水北调呢？顺理成章进入第一次自主学习。（通过自主学习来了解第一个大问题人类所拥有的水资源）。
由于学生自主学习目标的指向性不是十分明确，于是我把本部分内容设置成问题，让学生结合问题来自主学习。问题如下：
（1）为什么说地球水资源既丰富又短缺呢？
（2）我国水资源状况怎样？
（3）我国人均水量及存在的问题？
几分钟后，学生以组为单位进行第一次展示。展示后，多数学生已了解，但他们的认识还不深入，于是我在播放一些统计数据和一些图片，使学生认识到淡水资源分布不均匀且受到不同程度的污染，最终真正认识到地球上总水量很大，但可供使用的淡水面临严峻形势，明白水危机影响人类的生存和发展，从而产生爱护水资源的意识。
接下来，我展示一幅漫画——捕鱼者的困惑（一位白发老翁坐在江边钓鱼，结果令他惊讶的是钓上来的都是鱼骨）。
那么我们如何来爱护水资源呢？学生进行第二次讨论，基于前面的认识，学生很快会得出结论，既要节约用水又要防止水体污染。
（1）节约用水部分，课前准备的作业派上了用场，此时学生进行第二次展示，分组汇报课前准备的内容：
a学生调查家中每月的用水及水费。
b家中哪些活动用水，哪些措施可以减少用水量。
学生会说出很多，每组由一名学生在黑板上记录再用ppt展示总结节约用水常用的方法。
生活中：1、使用节水型器具。
2、以淋浴代替盆浴。
3、一水多用如（洗菜）淘米水浇花，洗衣水拖地。
4、及时修理坏了的水龙头，防止自来水人为流失。
5、集多衣物一起用洗衣机洗，少量则用手洗。
6、洗漱时用器皿盛水，不使用长流水等。
7、用水桶盛水洗车，不用高压水枪冲洗等等。
以上主要是对节约用水的定性认识，再补充一个定量计算活动：算一算，如果一只坏了的水龙头每秒钟漏一滴水，假设平均每20滴水为1ml，试计算这只坏了的水龙头，一昼夜漏水的体积。从中你能得到什么启示。
使学生认识到节水需从我做起，从微不足道的小事做起。
上述只是家庭生活中节水的方法。而工农业生产中节水方法，学生可能不太熟悉，这时候，可以通过展示图来使学生认识农业和工业上的节水方法。
农业上，以喷灌，滴灌代替大水漫灌。
工业上，工业用水的重复利用，讲解，如果全国工业用水均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t。
出示“国家节水标志”图，引导学生先思考，概括出“国家节水标志”图的含义，让学生初步体验到节约用水的重大意义。
（2）防止水污染。
水体污染部分，教材资源较多，此时安排学生进行第二次自主学习，并与小组成员交流。找一找：水体污染的原因、危害及防治措施。
接下来补充图片，认识水体污染的危害。
为了加强学生对防治水体污染措施的认识，我补充一个小组活动：假如我是环保局局长，我会去如何防治水体污染？每组进行第三次展示。畅谈防治水污染的措施。
最后在节水警示语和倡议中结束本节课。
从现在起如果我们每个人不注意节约用水、保护水资源，人类的最后一滴水将是自已的眼泪。为了造福我们的子孙后代请珍惜每一滴水。