规划计划需要灵活性和可调整性，以适应不断变化的情况。下面是我为大家罗列的几个成功人士的规划计划，希望能给大家带来启示和灵感。
创建文明校园
为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，为学生营造平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，推动我校创建和谐校园活动扎实有序地开展，结合学校实际制定本方案。
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，以认真落实《教师职业道德》，《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和市、区教育部门相关文件内容为基本载体，充分调动师生、家长和社区的力量，共同推进我校和谐校园创建活动的开展。
二、工作目标。
总体目标：使学校洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的气氛，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。
具体目标：
2、师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；
3、坚决杜绝重大刑事治安案件和安全卫生事故、食物中毒和传染病流行的发生；
6、大力加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德，使师生具有良好的道德风尚。
三、基本任务。
1、加强学校领导班子建设。
领导班子要带头学习各级文件精神，深刻领会创建和谐校园的内涵和精髓；要团结和谐，勤政廉政，具有改革创新的时代精神；要坚持以人为本，科研兴校的战略，把师生的利益和健康发展放在首位，以和谐的理念和方法激励教师主动发展；要坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，公平、公正地创造各尽所能，各得其所的激励和分配机制，促进教师队伍建设。
2、加强制度建设，依法治校，规范管理，科学决策，校务公开。
学校法制教育做到了有课时、有教材、有教师、有考核，在创建和谐校园活动中要集思广益，充分发挥师生的主体作用参与学校的制度建设和制度改革，进一步完善各项制度，完善校园法制教育，提高教师的法制意识和自我保护意识。各项工作要做到有法可依、有章可循，要加大校务公开、财务公开力度，建立公正、透明的管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，激发教职工的责任感，让大家能以主人翁精神参与学校的改革和建设，关心爱护学生，尊重学生，要坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等，团结尊重的校园环境。
3、要以教师发展为本，调动和激发教师的内在动力。
学校要继续坚持科研兴校、质量立校的发展战略，继续抓好常规教学和每学期示范课，公开课赛讲活动，抓好课题研究和常规教研活动，为教师营造平等、友爱、和谐的人际关系，创设民主、积极向上的学术气氛，支持教师学历进修，组织教师进行各种培训和外出学习，提高教师的专业水平和文化素养，为我校教育教学的发展和创新提供有力的保障。
4、要进一步加强校园安全工作。
抓好学校的安全工作是创建和谐校园的关键。要把学校的安全工作作为重点，不断完善安全管理工作的各项制度，实行安全工作负责制和责任追究制，制定学校重大安全事故应急处理预案，并通过内部人员调配，切实增强学校安全工作力量，和内部安全管理工作制度的落实情况，加强校园安全事故易发多发环节的管理，不定时地进行检查和登记，消除各种安全隐患。加强学校卫生防疫工作，预防公共卫生事件和传染病的发生。教师要爱护学生，关心学生的思想、学习和生活，及时化解学生遇到的各种困难和矛盾，减轻学生的课业负担，客观、公正、全面地对学生进行评价，注重学困生教育和辅导，促进学生平等、均衡、健康地发展，让学生同在一片蓝天下共同成长进步。要继续治理校园周边环境，要采取多种形式对学生进行安全教育、健康教育，提高学生安全卫生意识和自护、自救、防灾、逃生的能力。学校要认真落实上课期间关门制度，严防不法分子侵入校园，为师生提供安全保障。
5、加强校园文化建设。
我校十分重视校园文化建设，在校园文化建设方面取得了一定的成绩，积累了不少经验，得到家长的普遍称赞。如：每天坚持升挂国旗，每周进行一次规范的集体升旗；校围墙壁上悬挂名人名言、名人画像，有专门的师生书画室、作品展览室和橱窗，有图书阅览室、德育室、教职工活动室，每年举行运动会、盛大的“六一”文艺演出、“元旦”联欢会、校园文化艺术节活动、书画比赛，并取得了好的成绩。校园内开通了红领巾广播站和校园网，校园环境优美，不仅丰富了师生的文化生活，愉悦了师生的精神世界，增进了师生的情感，活跃了学校气氛，而且提升了我校的办学水平，产生了强大的教育功能、凝聚功能和激励功能。在创建和谐校园过程中，这些活动不仅要进一步加强，而且要进一步创新和发展，努力形成自己独特的校园文化精神，真正做到以物质文化陶冶人，以制度文化规范人，以行为文化雕琢人，以精神文化引领人。
6、加强学校的德育工作。
要继续贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生的日常行为规范养成教育，加强党风廉政建设和师德师风、教风、学风、校风建设，要不断总结我校在德育工作中的先进经验，拓宽思路，创新活动形式，丰富活动内容，大力开展社会主义荣辱观教育和以爱国主义为核心的民族精神教育，弘扬校园正气，使校园充满文明、祥和、友爱的气氛。
7、组织开展创建和谐课堂、和谐班级系列活动。
要明确量化考核指标，定期进行检查评比，使构建和谐校园活动进一步细化，落到实处。各年级、各班可根据学校的要求，组织开展各种活动，真正形成公平、公正、公开的发展环境，建设良好的人际关系。
四、具体措施和责任分工。
2、加强宣传，提高认识。
通过宣传栏、黑板报、校园网、红领巾广播站、倡议书、专题学习等形式，提高教师对构建“和谐校园”目的、意义的认识。
3、征求意见，查摆问题。
通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性。
4、加强研讨，明确思路。
通过召开专题研讨会，探求创建工作的切入点和载体，形成创建活动具体工作思路。
5、明确责任，加强督导。
通过明确各部门在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。
6、完善制度，加强保障体系。
学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、教学管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。
7、加强反馈，及时改进。
发挥家长会、家校联系电话、联系卡等在创建活动中的作用，及时了解和把握相关活动信息，有针对性的采取相关措施，促进问题的改进和解决。
8、及时总结，巩固深化。
学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。创建活动责任分工：
（一）党支部：
1、负责有关构建“和谐校园”理念、文件和精神的学习与传达。
2、负责召开专题研讨会、征求各方面的意见和建议、组织开展谈心活动。
3、抓好班子成员“勤政、廉政”建设。
4、发挥党员在创建活动中的模范表率作用。
5、负责师德师风建设和测评工作。
6、协调解决班子成员之间存在不和谐因素和问题，增强支部的凝聚力和战斗力。
7、建立学校和社会之间和谐互动机制。
（二）教务处：
1、负责教师培养与培训，促进教师发展。
2、负责构建“和谐课堂”、“和谐班级”、“和谐处组”等活动的组织与开展。
3、负责校园文化建设活动的组织与开展。
4、负责各种教学活动和常规管理工作的组织与开展。
5、负责各种具有特色的德育活动的组织与开展。
6、负责构建和谐家校联系制度。
7、负责创建“和谐校园”的宣传、报道工作以及各种征文和演讲比赛。
8、组织师生参与构建“和谐肃州”的各项社会活动。
（三）大队部：
1、负责学生良好日常行为习惯的养成教育，组织开展“纪律、卫生流动红旗”和“环保小卫士”、“文明小标兵”等活动。
2、负责每天升降国旗和每周集体升国旗活动。
3、成立检查小分队，负责对学生行为习惯的监督检查工作，实现学生的自主管理。
4、负责主题队会的组织与开展，协助教导处开展好各项活动。
5、建立和完善学生活动阵地，以校园歌曲、童谣、好人好事、表扬先进、宣传《守则》、《规范》等为内容，组织开展好校园广播、主题班队会、黑板报、宣传专栏等活动。
五、实施步骤：
和谐校园创建活动开展以学年为一周期，每学年创建活动分为四个阶段。
1、第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校广播站、黑板报、宣传栏营造创建气氛。
2、第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。通过民主生活会、系列讲座等措施，创设和谐班子；成立学生家长委员会；利用升旗仪式举行“知荣辱学做人、争做文明好少年”主题教育启动仪式；把“社会主义荣辱观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生作报告，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防患意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题团会、团日活动。
3、第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施。
4、第四阶段：表彰奖励。学校对创建活动进行总结，并开展表彰奖励活动。逐步建立创建和谐校园长效机制。
六盘水市第七中学2014年3月10日。
创建文明校园
如果你曾感动于教室里的一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉；如果你曾感动于校园里的一抹曙光、一片绿叶，一滴露珠……那么请用你的智慧去品味多彩的生活吧!
从我做起，做一个讲文明、懂礼貌的学生。
朋友，如果你热爱你的校园，那么，你就应增强自己的使命感，使你的校园更整洁，当你走路时，请不要把口香糖吐在地上；当你在操场上玩蓝球时，请不要把擦完汗渍的纸扔在地上；当你的身边有白色垃圾时，请你弯腰捡起来好吗？你扔一团废纸，你吐一口痰，这时也许不会有人指责你，但在刹那间你的素质却降低了。
为什么幼儿园的小朋友们可爱？因为他们经常会说，“谢谢”、“再见”、“您”、“您好”、“对不起”……而我们却不愿张口“说话”，见到师长，我们不加理睬；见到学长，我们视而不见。
在成长的过程中，不要忽视这些小事，正是这些小事培养了我们对生活纤细的感知，不要忽视细节，因为细节决定成败。
五月的校园，广阔的天空，洁白的浮云，小草是那么绿，肆意招摇在风中，一切都是那么随意而蓬勃。
创建文明校园的规划和措施
为深化中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，培育和践行社会主义核心价值观，进一步提高全体师生文明素养，提升校园文明层次，营造优美育人环境，扎实推进学校精神文明建设工作。
一、指导思想。
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“四个全面”战略布局，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园建设的积极性。以办人民满意教育为目标，以思想道德建设为核心，科学文化建设为基础，校园文化建设为载体，培育和建设社会主义核心价值观，提高科学管理水平，改善教学育人环境，努力创建文化氛围浓厚、校园环境优美、工作秩序井然的高品位校园，把学校建成培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的阵地。
二、创建目标。
以文明校园创建活动为统揽，进一步健全工作机制，把培育和践行社会主义价值观贯穿于创建活动全过程，促进以公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质和文明程度显著提高，形成风清气正的良好育人环境。
三、具体创建规划。
1、全面实施素质教育。坚持“以人为本、共同发展”办学理念，坚持“五育”并进，促进学生全面发展，全面提升学生的创新能力和实践能力，提高学生的综合素质；抓实、抓细学生的思想道德建设，力求德育工作有新突破；深入开展课程改革和课堂教学改革，建立较为完备的教育评价体系；教育教学质量稳步提升。
2、全面加强学校安全工作。健全学校安全管理网络和责任机制，层层签订安全责任书，落实安全责任，全面落实安全管理规章制度；安全设施建设全面达标；狠抓安全教育和法制教育落实；在安全教育月，开展安全教育答题竞赛，进行法制安全报告会，使学生的安全意识和自我保护能力有较大程度增强；综合治理校园及周边环境，力争取得显著成效。
3、进一步加强教师队伍建设。全面落实教师“德、智、体”工程；狠抓教师继续教育和专项培训，增强教师校本教育的实效性和针对性；充分发挥学校优质师资资源利用率。做到干部思想作风过硬，整体素质明显提高。抓好党风廉政建设，抓好党员模范带头作用。
4、继续深化教育科研工作。开展新课题研究工作；深入开展常规教研工作，促进课堂教学改革，优化课堂教学效率。
5、加强学校科学化管理。落实校长任期目标制和分管领导责任制；深化学校各个部门内部管理，实现学校管理规范化、精细化；加强工会工作，促进校务公开向更深、更广层面推进，进一步加强学校民主化管理。
7、开展全员“立足岗位做贡献”劳动竞赛活动，促进师德优良、学风端正、作风务实、素质过硬、乐于奉献的教师队伍建设；大力推广普通话教学。
8、开展丰富多彩的献爱心教育活动。以“我为母校添光彩”为主题，开展系列爱心教育活动，同时，让学生在系列活动中地接受了爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神的教育。
9、不断美化校园环境，创设育人氛围。学校计划对校内原花坛进行全面整修；补栽补种一批花木。使校园绿化率达到绿色文明校园标准。
1、加强学习，努力提高职工素质。
制定学习计划，组织师生学习文明创建的有关文件和要求，把其作为德育重要内容来抓，并结合本单位的实际，运用各种媒体进行宣传，努力做到人人皆知。大力表扬先进典型，批评不文明的行为，努力营造“人人讲公约、个个讲文明”的氛围。
2、分工负责，落实创建责任制。创建领导小组组织实施日常文明创建的管理工作，各职能部门分工负责，狠抓落实。建立责任追究制度，实行谁主管、谁负责；谁出问题、谁负责；谁的责任，追究谁的工作制度。
3、经常督查，实行严格奖惩。
创建领导小组定期和不定期对创建工作进行督查，发现问题及时解决。在各处室、全校班级中开展争创“文明办公室、文明班级”等系列评比活动，结果及时公布。对创建工作抓得好的处室、班级、专用教室及卫生区进行表扬和奖励；对创建工作抓得不力的，给予通报批评。学校将创建工作作为重要内容纳入教职工（包括班主任）平时和年终考评以及评先评优，纳入文明示范班的评比，并实行相应的奖惩。
创建“文明校园”是一项艰巨而繁重工作，机遇与挑战并存，我们决心以这次文明校园创建为契机，不断开拓创新，与时俱进，使我校文明校园创建工作更上一层楼。
箭厂河乡初级中学校。
2017年3月。
黑龙口镇中心小学。
黑龙口镇红门河小学。
黑龙口镇中心校。
2013.4。
创建文明校园的规划和措施
加强精神文明建设，全面建设和谐社会，是十六届四中、五中全会为我党提出的新的奋斗目标。要实现这一奋斗目标，继续贯彻《中共中央关于社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》精神，必不可少。为了进一步加强巩固我校两个文明建设成果，促进两个文明建设健康协调发展，实现创建文明校园的宏伟目标，结合我校工作实际，特制定创建规划如下：
一、指导思想。
高举邓小平理论伟大旗帜，以“十七大”等重要思想为指导，坚持贯彻落实有关教育法律法规，坚持全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，大面积提高教育质量，坚持“以法治校、以德立校”，以“合格加特色”的办学思路统揽学校各项工作，努力开创校园精神文明新局面，在实施素质教育的道路上迈出坚实的步伐，为基础教育的发展做出更多的贡献。
二、奋斗目标。
通过开展文明校园创建活动，建立创建文明校园的有效工作机制，增强全校师生员工的法制意识，加强学生的自我保护意识，健全学校内部文明防范机制，维护学校治安秩序，落实综合治理目标管理责任制，积极倡导良好的校风、教风、学风，提高校园文明程度，优化育人环境，为学校营造良好的校园秩序和优美、高雅、文明的校园环境。
三、领导机构。
组长：李俊峰。
副组长：胡春娟。
成员：张雪利邓乃凤。
四、工作任务。
根据文明校园的基本条件，结合学校工作面临的新形势、新任务、当前创建区级文明校园的基本任务是：
1、坚持以人为本抓教育，在提高人的思想道德素质上下功夫，认真加强邓小平理论和“十七大”重要思想的学习，贯彻落实好精神；加强师德教育，努力塑造爱岗敬业、为人师表无私奉献的人民教师新形象，加强德育工作，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。
2、坚持以立为本重建设，在提高精神文明建设整体水平上下功夫，开展公民道德教育，开展“讲文明、树新风”和“礼仪文明教育”活动，争做文明市民和文明小公民，树立良好的社会主义道德风尚。
3、坚持以实为本办实事、在讲求实效、提高群众满意程度上下功夫，努力实践“三个代表”重要思想，治理乱收费，规范教育办学行为，提高校园精神文明整体水平。
五、工作措施。
校委会成员组成。要积极发挥各自优势，密切配合，齐抓共管，形成合力，使创建活动有声有色地开展。
2.学校负责制定创建规划，各部门要按照学校总体要求，结合各自实际，逐项落实创建内容。要切实做好宣传、发动工作，使全体教职工和学生了解创建活动的指导思想、具体做法，使全校师生积极参与，努力实践。各部门要分析本部门师生工作和思想中存在的重点和难点问题，有针对性地在不同时期确立不同的侧重点，提出具有本部门特点的重点创建内容，提高创建活动的效果。
3.大力加强党建和思想政治活动工作。完善校长负责制，健全党的组织机构，加强民主集中制原则，要继续坚持各种行之有效的思政工作方法，加强思想政治工作队伍建设，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进思想政治工作的若干意见》，做好在教学一线教师组织发展工作。
3业教学，要树立“科研兴教、科研兴校”的观念，鼓励教师申报课题，撰写论文参加科研工作，进一步提高教学质量，促进教学手段及教学管理手段的现代化。
5.加强综合治理，确保校园稳定。建立校综合治理组织，加强综合治理领导。与辖区派出所经常联系，制定好学校对突发事件的预案工作，加强校园和学校周边治安秩序的综合治理。为广大师生创造安全、文明、舒适的教学环境。定期检查、检修和更新重点部位的安全设施和消防器材。学校领导要做好督促、检查和指导工作，确保校园安全万无一失。加强外来人员管理，及时完善登记等手续。有计划地给学生进行校纪校规教育和法律知识教育，提高他们的法制意识和防范意识。
4幽静、布局合理。要及时治理环境，消灭死角，适时做好除害、灭病和重病防治工作。严格执行《食品卫生法》，杜绝食物中毒事故，确保师生员工身体健康。
7.开展群众性、社会性创建活动。创建区级文明校园，学校齐心协力、齐抓共建，全校师生人人参与，个个行动。校领导的创建活动要与讲学习、讲政治、讲正气结合起来；创建活动要顾全大局、相互理解，创造性地做好部门工作结合起来；教师的创建活动要与树立良好的师德形象、教书育人结合起来；后勤处创建活动要与树立服务质量、爱岗敬业结合起来；学生中的创建的活动要与“学雷锋、树新风”，与社会、社区结对子结合起来。创建活动要走出校园，主动参与社会、社区的活动。
8.加强检查和考核工作。要把创建活动作为硬任务，列入对部门、对教工岗位责任制的考核内容，学校创建文明领导小组对上述创建活动每学期组织检查验收，每组织考核评比。
创建文明校园的规划和措施
——合肥市兴华苑小学三年发展规划（2015年8月——2018年8月）。
第一部分现状分析。
一、基本情况。
兴华苑小学位于武里山路与澥河路交口，原名合肥市新华小学始建于1968年，系一所公办完全小学。2007年，新站管委会为给当时失地居民子女提供均衡、优质的教育资源，投入1000多万元异地新建了该校，配置全新师资，并正式更名为合肥市兴华苑小学。占地面积14000平方米，现有31个教学班，学生1700余人，全校在岗教师71人，市级教坛新星、学科带头人2名，区级骨干教师6人。
学校所有班级都已装配电子白板，完成校园无线网络覆盖，现代信息技术普遍运用到实际教学中，设施设备基本实现标准化配备。2014年建成城市学校少年宫一所，目前已投入使用。
2010年学校启动了经典诵读特色学校创建工程。学校以“诵读经典美文启蒙智慧人生”为校训，经典诵读为载体，积极开发经典课程，打造特色活动，建设特色校园文化，研究特色课堂教学模式，校园处处书声琅琅，洋溢着浓郁的国学氛围，“经典诵读”春风化雨般无声滋润着孩子们的心灵，丰厚着孩子们的文化底蕴，提升着孩子们的道德修养。历经四年，我校最终形成了1以“乐而兴学”、“雅趣兴怀”、“培志兴华”为核心理念，独具特色的“兴•雅”文化。
近年来，在各级教育主管部门的指导、家长的支持和全校师生的共同努力下，学校发展迅速，不断壮大，先后获得合肥市“素质教育示范校”、“百姓身边的好学校”、“特色学校”、“绿色学校”、“语言文字示范校”、“家教名校”、“德育先进集体”、“文明单位”、“青年文明号”、“卫生先进单位”、“合肥市少先队模范大队部”等荣誉。学校坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的内涵发展之路，以德育为先导,以教学为中心,以争创一流名校为目标，全面提升学校整体实力，以课程改革为重点，扎实推进素质教育，强化内部管理，规范办学行为，狠抓队伍建设，办人民满意的学校。
二、发展优势。
1.地理位置优势：本校地处经济开发区，社会经济发展活跃。区划调整后办学规模迅速扩大，由原来的8个教学班增加到目前31个教学班，家长对子女接受优质教育的愿望强烈，学校发展牵动他们的心，教育需求不断增长。
2.教师素质优势：拥有市级教坛新星、学科带头人1人，区学科带头人1名，区级骨干教师5名。整支教师队伍年轻化，学历水平和整体素质较高，人际关系和谐，进取心、积极性不断增强，广大教师们对学校可持续发展充满信心。
3.学生生源优势：随着办学条件的提高，教育教学质量的提升，学生来源更加广泛，生源自然增长趋势比较明显。
4.家长优势：社会经济、环境变化，刺激了人们思想的变化，家长对学生教育问题越来越重视，对学校工作的认识和理解逐步增强。
5.社会资源优势：学校与周边社会特别是社区居委会建立了友好、密切的关系，得到了上级主管部门的大力支持。
6.领导班子优势：精干、作风优良的干部集体，能够凝聚人心，能够把学校发展的思想贯彻到广大教师当中去，能够用先进的办学理念推动学校的发展。
7.前期基础优势：兴华苑小学学校先后取得了合肥市素质教育示范校、百姓身边的好学校、、绿色学校、文明单位、语言文字规范化示范校、家教名校、体育设施开放示范校等诸多荣誉称号，许多活动在市、区获奖，拥有较好社会声誉。随着办学质量的提升，学校正迅速发展。
三、薄弱环节。
1、办学条件：学校积极争取社会方方面面力量的支持，下大力气添置设备，改善环境，学校整体环境基本实现了绿化、美化、净化，学校面貌得到了非常大的改变，但离学校发展的需求还有相当的距离，特别是文化环境的营造还很不够。如何争取加大投入力度，使学校面貌能有一个根本性的改变，是学校自身应该值得研究的问题。
2、教师队伍：教师队伍年轻化，实践经验缺乏，需要锻炼培养；教科研水平有待进一步提高，形成浓厚教育科研氛围。目前仍存在一定数量的校聘教师，这部分教师占比较大，流动性强，不利于学校的稳步发展，他们课堂教学的有效性问题还有待于进一步提高。
3、教育科研：虽然在课改中我校也取得了一定的成绩,但关注学生全面发展，减负增效需进一步探索。如何真正体现以学生的发展为本，培养学生的创新精神和实践能力，是摆在我们面前的又一重大课题。
4、办学压力：随着学校办学质量的稳步提升，我校生源呈现爆发式增长，给学校目前有限的办学场地、师资配备都带来了很大的压力。一方面需要满足学区适龄儿童的就学需求，另一方面必须保证办学质量能够逐年提升，二者之间的平衡难度较大。
5、学校管理：尚需优化。目前管理总体较为科学规范，但尚未实现精细化管理，教职工以主人翁的姿态参与学校管理的意识仍有提升空间。
第二部分创建目标。
一、办学理念。
核心理念：快乐校园健康成长。
校不在大，有品则名；生不在多，快乐则优。学校的发展，特色是方向，教师是关键，学生是主体。创建的核心就是促进师生身心的和谐健康发展。
二、发展目标。
（一）学校发展目标：
“培志兴华，办高雅素质教育学校”。努力把学校建成“学生成长乐园、教师发展家园、家长满意校园”，充满快乐体验的校园。
概括为：乐园家园满意校园。
（二）教师发展目标：
“雅趣兴怀，当幸福儒雅文化教师。”培养教师成为“师德高尚、敬业爱岗、团结进取、业务精湛”的快乐教师。
概括为：幸福儒雅智慧教师。
（三）学生发展目标：
“乐而兴学，做雅健智慧文明学生。”以“张扬个性，多元发展”为思路，努力把学生培养成“品行端正、身心健康、乐于学习、踏实进取”的快乐少年。
概括为：雅健乐学文明学生。
第三部分实施策略与评价标准。
具体方面主要策略达成标志。
一、校园环境提升工程。
积极争取上级部门对校园环境文化建设项目的资金支持，将绿化、美化、净化校园与创建和谐校园结合起来，提升校园文化，努力使学校真正成为孩子们成长的乐园。
关键词：强化服务意识、提高工作质量、关注岗位细节。
目标：
1、师生、家长满意率逐年提高。
2、努力赋予校园人文氛围，提高书香校园气息。
二、教育教学创新工程。
关键词：构建高效快乐课堂实践、规范课程建设、探索有效教研形态、完善多元综合评价。
目标：
1、课程规范设置，运行自如。
2、教研组功能发挥明显，教研成效不断得到提高。
3、充分依托课题建设、名师工作室等手段，使得教师个人业务水平、教育能力和实际成效同步提高。
4、提高教师科研意识、能力与参与度。人人都有科研课题或参与科研经历。
三、专项德育活动推进工程。
搭建各种活动平台，让学生在丰富多彩的校园活动中去参与，感受校园学习生活得的魅力与乐趣，塑造个性自我、完善人格品质。
关键词：培育校风、培养队伍、丰富内容、创新形式、拓宽领域。
目标：
1、努力构建“和谐校园，温馨教室、精彩教育”德育大环境，探索“德育艺术化”。
2、参与各级班主任相关比赛并争取国家、省、市、区获奖。
3、100％中队行规合格，100％路队规范。
4、与社区、家庭合作形成默契，形成一批优秀家长志愿者。
四、学校管理优化工程。
关键词：抓制度的完善、抓执行的力度、抓学习的深度目标：
1、管理流程顺畅：规范、高效、科学。
2、校园氛围良好：心齐、气顺、劲足。
3、办学效益凸现：在区域内具有一定影响力。
4、争创省级绿色学校。
五、多彩课程开发工程。
关键词：抓基础、重拓展、鼓励多元化目标：
1、开设课程学生喜学乐学。
2、对学生终生发展是否有益。
六、特色品牌塑造工程。
关键词：彰显特色、提炼品位精髓、打造品牌师资、推广、树立品牌形象。
目标：
1、规范完善校本课程。
2、涌现一批特长学生、教师，营造浓厚的书香校园和书香家庭氛围。
3、学校特色品牌化、社会知名度高。
第四部分分年段实施计划。
建章立制，注重民主化与人本化--学校管理。
年限达成指标具体措施。
第一年。
1、学校各项制度基本完善，各项工作运作规范。
2、集中学习常规化、多样化；个人学习经常化、个性化。
3、进一步明确岗位责任制。
4、安排好每周五教职工学习，丰富形式，关注实效。
5、进一步完善《教职工学习制度》及《教师办公须知》等制度，强调按章办事，提高效率。
6、加强领导班子作风建设，岗位明确，责任清晰，落实到位，切实遵守《校党风廉政建设责任制》，落实习书记的“三严三实”讲话精神。
第二年。
1、学校党政工团建设不断推进，校园更加和谐。
2、制度更加完善，体现人文性。
3、学校层级管理目标明确，效率提高。
4、丰富学习形式，组织学习交流，呈现学习成效。
5、规范完善学校教代会，全面推进校务公开。
6、修订健全相关规章制度，优化学校管理，提升干部执行力。
第三年。
1、学校党政队组织健全中优化，共同参与学校民主管理。
2、工作氛围宽松和谐、积极进取，教师自主发展意识增强。
3、与家庭、社区等合作良好，学校在区域内有良好的口碑。
1、学校教师学习途径多样，在各类评优评比中在具体岗位实践中显现学习成效。
2、完善“教师-办公室-备课组-教研组-教导处（含工会等）-校长室”五个层面管理质量，建立管理程序，推广有价值的管理机制。
3、开放办学，加强与校外联系与合作，拓展人才培养途径。
4、根据学校教学改革和实际情况，进一步完善教师的奖励激励机制。
专业发展，促进学校可持续发展--队伍建设。
年限达成指标具体措施。
第一年。
1、中层干部、教研组长、办公室主任的加速成长。
2、所由教师确定个人发展规划。
3、学科带头人、名师工作室、骨干教师作用初步显现。
4、教师誓词自觉成为工作目标。
5、中层以上干部整体规划三年工作设想，项目工作推进中抓计划出台、过程落实、反思及时，提升工作能力。
6、积极组织教研组长等干部参加各级各类培训，提升个人素养和活动组织能力。
7、拟定《个人三年发展规划》。
8、探索以《教师职业道德规范》为主要内容的各级各类评优工作，搭建舞台，提供锻炼。
9、筹划并制定健全涵盖学生品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长等方面的关键性评价指标体系，进一步完善学生综合素质评价工作。
10、积极学习慕课、微课、翻转课堂、电子书包、在线课堂等现代化教学方式。
第二年。
1、涌现品牌教师，树立榜样。
2、个人专业发展在不同角度有一定追求。小中高级职称新增1人。中级职称增加10人，壮大市级、区级骨干、名师组成员队伍。
3、学校教师道德规范不断深入人心。
4、有针对性设计校本培训项目，内外结合提升教师综合素养。
5、根据不同教师发展规划，设计不同形式的培养措施：铺路子、压担子、创牌子等。
6、积极探索发挥学科带头人、骨干教师、名师的作用，坚持在工作中培养，探索学校自培机制。
7、组织不同形式的对学校教师道德规范的深入学习，努力提升全校教师的师德师能。
8、积极尝试慕课、微课、翻转课堂、电子书包、在线课堂等现代化教学方式，并逐步形成具有我校特色的教学方式。
9、按照制定的健全涵盖学生品德发展、学业发展、身心发展、兴趣特长等方面的关键性评价指标体系，做好学生综合素质评价工作。
第三年。
1、品牌教师逐渐走向省市级。
2、学校各级、学科带头人、骨干教师作用发挥明显。
3、教师整体素养和水平得到专家、同行、家长的广泛认可。
4、创设条件，组织相关学校教育教学展示活动。
5、邀请市区级专家前来鉴定、评估学校教师个人发展规划情况，给予持续的帮助。
6、不断完善学校教研组评优，涌现优势学科。
7、落实学生综合素质评价工作。
8、使得慕课、微课、翻转课堂、电子书包、在线课堂等现代化教学方式，成为提高教学效率和水平的有效方式之一。
润物无声，将德育渗透学校细节--德育工作。
年限达成指标具体措施。
第一年。
1、以师风、学风的形成打造良好的校风。
2、构建学校、家庭、社会三方联动，办好家长学校，开放德育模式。
3、建立较为完善的学习、管理、评估的制度。
4、多形式多渠道宣传三年规划中的各种作风，人人知晓，个个明晰，并以此指导行动。
5、加强德育队伍建设，探索班主任、辅导员论坛模式，完善德育工作会议制度（班主任、辅导员），每学年召开一次学校德育工作会议。
6、建立完善德育管理的相关制度（学生一日常规、课堂教学要求、文明班、示范班等具体要求、班主任考核等）。
7、发挥家委会作用，举办家长学校，召开社区工作例会，实实在在开展系列活动。
8、探索学生社会实践活动与课程整合，梳理完善学校特色德育活动，寓教育于丰富的校内外活动中。
9、立足生命教育，加强安全教育。
10、开设少先队活动课程（每周一次），（原来的班会课放在晨午检时进行），培养三年级以上学生独立完成活动课。
11、加强“三爱”教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、品德和诚信教育，把党的教育方针和社会主义核心价值观精细化、形象化、具体化。
12、深入推进学校体育艺术“2+1”活动，增强学生体质健康、提高艺术素养。
13、培养红领巾志愿者、教师志愿者、家长志愿者，积极参与社会实践、及义务活动中去。
14、筹划红领巾电视台工作。
第二年。
1、规范建设德育阵地，形成一定的运行机制。
2、教师个人、学校进行相关德育课题研究。
3、以“师风”建设目标为主题计划开展校本德育的师资培训，围绕“和谐校园、温馨教室、精彩教育”，探索“德育艺术化”的教育案例研究。以“学风”为主题探讨形成富有特色的“班风”，倡导“自主、个性”的环境布置。
4、完善“班主任、辅导员论坛”模式，整理相关主题，在主题教育中体现学生主体地位和班主任辅导员主导作用。
5、以家长学校各项活动的设计和开展为载体研究“三位一体德育网络教育”的实效性。
6、坚持开展以“行为规范”为主要内容的教育评比活动，完善少先队各类评优及校“文明班、示范班、小标兵”等评选活动。
7、进一步探索社会实践活动与课程教学整合，形成校本框架，形成相关活动方案设计。
8、有序开展各项专题教育，将社会主义价值观和中国梦内容有机渗透在各项活动。
9、开展少先队活动课评比活动，发现并培养一批有潜力的、优秀的辅导员。
10、根据文明委的安排，积极鼓励红领巾志愿者、教师志愿者、家长志愿者，积极参与社会实践、及义务活动中去，让其体验志愿者的服务乐趣。
11、培养红领巾电视台工作人员。
第三年。
1、校风初步形成。
2、德育工作创新性和实效性得到增强。
3、德育思想渗透在方方面面，德育意识体现在全程全员。
4、总结推广有效经验。
5、召开德育工作会议，总结经验，规划未来。
6、组织班主任编写《兴华苑小学班主任、辅导员管理案例》，积极探索德育的艺术化，以教育理念的更新、管理方法的艺术化提升工作品质。
7、各项行为规范评比中领先。
8、各主体教育成序列，具规模。
9、家长学校有序列，家庭教育有成果。
10、涌现一批辅导员骨干，并在市、区级少先队活动中荣获成绩。
11、形成常态化的、具有我校品牌特色的志愿者队伍。
12、尝试红领巾电视台工作。
责任部门：德育处责任人：张良才、杨勇、周晓姝、陈叶。
多彩课程，适应学生发展新需求--学校特色。
年限达成指标具体措施。
第一年。
1、建设特色校园文化，发挥环境育人作用。
2、开发特色课程文化，实现课程育人目标。
3、建设特色活动文化，寓德育于七彩活动中。
4、制定综合性发展评价体系，以评育人。
5、建立特色宣传网络，发挥宣传交流作用。
将经典诵读与各学科实行整合，丰富诵读展现形式，拓宽学生经典诵读阅读范围，引导学生选择适合自己的古今中外经典作品，提高人文素养，奠定扎实的道德基础。将特色办学经验延伸校外，积极参与社区、全区文明创建工作。
第二年彰显特色，提炼品位精髓。
1、鼓励学生积极开展各类比赛。
2、探索特色教育的学科渗透，进行1--2次教学公开。
3、家长学校教授课程融入学校特色。
4、相关教师校本培训。
5、彰显特色，提炼品位精髓。定位学校的文化内涵和个性特色，提炼自己的品位精髓。
第三年形成品牌特色。
1、举办教师、学生相关活动比赛。
2、整理形成本校特色课程的相关资料。
3、学生在各类活动等多项比赛中获得优良成绩。
多方保障，营造学生发展新天地--校园建设年限达成指标具体措施。
第一年进一步优化校园整体环境，师生员工校园安全意识增强。
1、改造升级各功能教室。
2、学校大门、外墙等校园文化的改建，融入我校经典诵读特色，散发着浓郁的国学氛围。
3、校园环境整治，宣传办学理念、办学目标。
4、省级“绿色学校”创建宣传。
5、加强制度预案的健全，安全保卫硬件措施到位，明确校园层级责任。
6、增强服务意识，变后勤为先行。
7、资产管理工作不断规范，提高管理效能。
8、完成数字化校园工程一期工程：初步完成数字化校园软、硬件支撑平台的建设；初步建成数字化校园配套的信息标准体系、安全体系、运维保障体系；建立数字化校园的基础平台，并围绕不同业务角色和需求，建设学校管理部门需求较为迫切的应用系统，初步解决管理信息化较为薄弱的问题。基于一期建设17的数据积累的基础上实现针对学生、教职工、行政管理部门、校领导数据的查询需求。具体的，项目一期建设数据标准规范和包括统一身份认证平台、信息门户平台、数据中心平台在内的数字化校园三大基础平台，并实现与一卡通等现有系统的集成。新建教务管理系统、学生工作管理系统。
第二年调整完善设施和布局，使校园更安全，更适用，更美观。
1、将所有班级班班通均换成新一代平板交互式教学一体机。
2、学校网络、多媒体设备等维修保养。
3、加强安全员队伍培训管理，人防物防技防相结合，通过多种形式与生命教育、健康教育结合。
4、实施数字化校园第二期工程：经过前期各类业务数据与建设经验的积累，在数字化校园基础平台之上，不断完善校园信息化标准，加强数字化校园应用系统内容的扩展和深化，从而全面提高学校教学、管理、科研、服务水平，为全校师生提供丰富、便捷的信息化服务。项目二期建设人事管理系统、招生管理系统、迎新管理系统、就业管理系统、离校服务系统、资产设备管理系统、职业资格鉴定管理系统、师培管理系统、资产设备管理系统、后勤管理系统等应用系统。初步构建学校数字化教学办公平台，逐步建成数字化校园网络，建设教学资源库，推进信息技术与学科教学有机整合。
第三年构筑安全、文明、和谐的校园环境，为提升教育教学、创建省级绿色单位提供有力保障。
1、继续改善办公环境，环境布置显“大气、优雅、书香浓郁”。
2、档案管理、财经管理工作规范中优化。
3、改建教室，为教学和学生活动提供整齐。
4、学校平安单位创建工作再上新台阶。
5、关注工作细节，提升服务满意率。
6、优化数字化办公平台，并创设特色平台。
责任部门：总务部门责任人：张自兵、刘松、王娟。
第五部分保障措施。
一、加强组织领导。
增强发展意识，成立学校创建发展规划实施领导小组和“规划实施管理评估小组”，积极做好实施工作。在每学年初围绕规划，制定具体的工作目标，并将目标逐一落到处室，每学年进行自查自评，及时总结，分析不足，限时整改。
二、教师形成合力。
以创建为契机，全员动员，形成共同愿景，唤醒教师自我发展意识，激励教师积极主动寻求自我发展途径，变“要我发展”为“我要发展”。同时，搭建平台创设机遇，鼓励教师参与各级各类的展示评比活动，推动教师走上自主发展的专业成长道路，形成“成长学生，成就教师，发展学校”的良好氛围。
三、注意服务保障。
认真做好后勤工作，加大基础设施建设，完善各项专用的服务功能，为学校协调发展提供后劲。
四、经费予以保证。
学校依据财务制度，对创建实施中的教师培训、课程开发、主题活动和其它一切有关经费适时到位。同时，依据绩效考核制度对创建中表现突出的教师和学生进行表彰。
二〇一五年七月。
文明校园创建
为了贯彻商洛市市委、市政府创建全国文明城市的工作要求，根据《商州区创建全国文明城市工作实施方案》精神和闫村镇的部署，我校周密计划，积极行动，以创建文明校园活动持续化、规范化，大力开展“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”的各项活动，结合我市创建全国文明城市的工作实际，制定本方案。
一、指导思想。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极动员学校、家庭及社会多方力量，参与创建全国文明城市的工作。通过文明校园创建活动的开展，进一步推进文明校园的建设，不断提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，确保广大学生健康成长。
二、工作目标。
断加强学校环境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为我市创建全省文明城市贡献出一份力量。
三、组织机构及职责。
组长：张记成组员：陈光旭陈虎张会阮英德赵淑芳。
（二）工作职责：
1．在市委、市政府创文领导小组和区党委领导下，负责南京希望小学创建“文明校园”的组织、指挥和协调工作。
2．制定争创“文明校园”工作规划。审定学校各班制订的有关措施和办法。
3．审定创建“文明校园”工作方案，组织实施校园精神文明建设活动，研究解决争创“文明校园”工作中存在的有关问题。
我们采取“依托校园，创建文明”的创建思路，从这八个字的文化系统，深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。
我们致力于建设一个文明校园，挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想，通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化”形成文明校园的文化特色。
在文明校园建设方面，我们坚持整体性原则，使文明校园建设充满与众不同的个性化特色。
我们建立文明校园建设领导小组，构建文明校园管理模式。搭建文明校园管理网络，下设宣传组、管理组、美化组。我们把任务分工到人，分项到位，把文明校园建设分解成六个子文化：场地文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、阵容文化。各项任务有明确的目标，各部门负责人履行职责，这样确保了文明校园建设过程的有条不紊，井然有序。
在此基础上，我们制定三步实施策略。第一步：美化环境，要求硬件配合，以使环境给人以无声的文明教育；第二步：美化言行，要求师生人人举止文明；第三步，美中求特，结合校情发挥师生创造力，创出文明校园教育特色。
五、主要措施和工作任务。
1、强化“教书育人”理论，创建学校德育管理体系。
切实加强教师的职业道德教育，进一步完善健全学校德育工作体系，充分发挥少先队组织的作用，为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建平台，畅通教师思想交流渠道。
要进一步加强法律、法规教育，引导教师自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规。
点。
大力开展教学研究，开展教师技能大赛、教师示范课展示、骨干教师优秀课展示、师徒结对一帮一等活动，从而帮助教师了解教育教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能，积极参加教研活动，不断积累教学经验，努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术，不断提高业务素质。
2、细化“管理育人”内涵，提升师生文明素养。
充分发挥德育课程主渠道作用，上好班会课、思品课、中队展示课的基础上，充分挖掘学科教材德育教育因素，进行德育渗透。要结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中，教育学生“从小事做起，从我做起，从现在做起”。
学校通过多种途径，采取多种方式，搭建养成教育平台。通过开展“我表演，我成功”、“国旗下讲话”、“文明班级评比”、“学习标兵评比”等各类有效德育实践活动，实现活动育人，教育学生养成文明习惯，养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。
切实加强校园环境建设，搞好学校操场、教室、厕所卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，环境布置典雅，什物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作机制。
3、深化“环境育人”意识，打造校园文化品牌。
冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化建设工作：
（1）悬挂室内外标语，建立文化墙；增设校园内各种提示牌（安全、节水、卫生、爱护等），处处提示、警醒学生。
（2）持续做好校园文明班评比栏、童心妙语张贴栏、作品成果展示栏、教学与教研宣传栏、少先队宣传栏、身心健康栏，及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等。
（5）结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理，功能分区明确。充分利用校园空地栽花种草，打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。
学校的评价一定要科学化，只有做到了科学化，才能促使文明校园建设走的更远，效果更佳。
1.单项评价与综合评价相结合。
在单项评价方面我们评选出“文明小卫士、优秀学生、文明模范生；在综合评价方面，开展校园“文明班级’评选”，鼓励师生创造性的开展文明教育，以形成良好的文明校园建设风尚。
2终极评价与过程评价相结合。
学校每学期都评选出“文明十优班级”，这是在一个阶段内的终极评价。同时，学校还一天一检查，一周一评比，专设“文明班牌”。终极评价与过程评价相结合，使学校的文明校园建设重在过程，落到实处。
3.校内评价和校外评价相结合。
在评价过程中，学校不仅要求学校内部、教师内部、学生内部搞评价，最后还请学生家长及上级领导到学校做问卷调查及座谈，多渠道多方位的评价更有利于文明校园建设的改进和推进。
文明校园建设真正体现了以师生为主体，以活动为载体，以校园文化为灵魂的融思想性、知识性、参与性、教育性为一体的特点。文明校园建设背后是文化、是体制、是科学。大良实验小学一定会扎实做好各项工作，积极创建文明校园，为商洛市创建全省文明城市贡献出一份力量。
创建文明校园
大家好！欢迎参观**实验学校，下面由我介绍学校环境文化建设工作情况。
我校是省委、省政府为整合教育资源，改善办学条件，推进城乡一体化，在原来的三所边远学校合并过来的，是一所从四年级至九年级教育移民扶贫寄宿制学校。学校2012年9月正式建成投入使用，学校总占地面积121.299亩，建筑面积26512.2平方米；，现有学生1490人，其中小学部共有550人，中学部共同有940人，共有26个班。学校有专任教师101人，其中具有副高职称7人，具有中级职称29人，具有初级职称65人，现有省级学科带头人8人，县级骨干15人。生源主要来3个乡镇。
学校开办近四年来，以“博纳励新、雅行致远”为核心思想。在教书育人中我们秉承“博纳于微，雅贯于行”的校训，不断加强常规管理，狠抓校风、教风、学风建设，逐渐形成了“文明、守纪、礼貌、诚信”的校风，“身正、博学、爱生、敬业”的教风和“惜时、好学、活泼、踏实”的学风。
我校的规划理念是以“花园校园”为背景，以“博”和“雅”为元素，围绕“学习、生活、运动”三大功能主题，按照“整体规划，分步实施，分批达标”的思路，力争把我校建设成书画校园、人文校园、博雅校园、和谐校园和品质校园。
一、园林文化。
1、本土元素一眼望去，校道两边的是小叶桉榕，树体挺拔、茂密。象征着学生们对生活要乐观向上，茁壮成长。再来看看树下的这些园林，里面陈列着形状各异的坛坛罐罐、以及石磨、石臼、农具等，这些都是临高老百姓世世代代的生活元素，如今社会发展，有些已被历史所遗忘，几近从孩子一辈眼前消逝，然而那是中华民族发展生活史的产物和见证。所以挖掘产物，重新认识和教育，是我校的文化走向更深的层次。我们从农村回收被遗弃的这些东西，置放于校道、树底，添上土方种上花籽，微风一抚，煞是惊艳。花开是雅，坛罐盛装的是博。
2、渔家文化。
临高位属海南西部，自古是个渔米之乡，学校领导独具匠心，就地取材，将我县的人文景观、特色元素等溶入校园文化当中。大家看这两艘渔船，是渔民废弃在海边的渔船，我们拿回来后，经过加工利用，并赋予它“思源号”“博雅号”，这两艘渔船陈列在这里，犹如在浩瀚无边的大海航行，激励我们全体教师勤勉育人，激励学生奋发图强，在育人过程中要因人而宜，因材施教，这恰恰是“渔家文化”在学校的最好诠释。
3、石头文化。
石文化的源头在中国。千百年来，国人的爱石、藏石、品石之风源远流长，形成了一种传统的石文化。环境建设是校园文化建设的重要组成部分，而石头文化有助于陶冶情操，激发开拓进取精神，约束不良风气和行为。如今，无论您站在哪个园区旁，都会看到陈列着一个个天然石，并刻上“博”“爱”“仁”等的字样，一块块造型各异、雕刻精美文字的石头，与我校的绿树、草坪互相映衬，呈现和谐校园之美！
4、图案文化。
若大的草坪，如不赋予它的寓意，那就显得单调了，我们在这一片绿茵茵草地上修建起了微型“长城”，微型“烽火台”，还有“领奖台”，营造一种向上的氛围；用各种名贵的花木栽种成各种图案造型：有台湾岛，有钓鱼岛，有“思源”二字拼音……种种图案，种种造型，都是围绕“爱国爱校”来设计，构成独立的景致，增加了校园文化底蕴，同时对学生起到爱国教育的作用。
二、运动休闲文化。
这里是休闲运动区。首先看到的是运动场，300米的塑胶跑道，使您仿佛看到运动健儿在赛跑；中间的绿荫是足球场，使您仿佛看到孩子们在踢球嬉戏；旁边的多个篮球场，您总能看见师生一起练球的场面。它们与中央广场、湖边小道一起构成我校的运动休闲文化，课余饭后，打打球，健健身，散散步，也是一种引导和熏陶。
三、中央广场的文化。
我们站在这个地方，是学校的中心，我们称这里为中央广场，这里的文化建设是经教师的集思广益，最后形成方园文化和龙文化。32棵香樟树配以圆形花坛，18棵金钱榕配以方形花坛。圆形代表和谐、圆满；方形代表规矩、端正，是雅文化的又一力证。而其中18棵金钱容都是龙的造型，寓意我们都是龙的传人，每个人都能腾飞、积极向上、立品高远、胸怀天下，正好诠释博文化。
四、各建筑群的文化。
我们以中央广场为轴心，东面一楼学生食堂，南面为综合教学楼，西边一楼艺术馆，北面一楼为图书馆和阅览室，二楼以上做为学生及教师公寓。每座楼我们都会赋予它教育功能，如在综合教学楼上刻上社会主义的核心价值观24个字，培养学生的人生观、价值观；教工公寓训示是：“态度决定高度”和“身正为范，学高为师”；男生公寓训示是：“习惯主宰人生和阳光大气”，女生公寓训示是：“读书改变命运和温文尔雅”，图书馆显示是；“营造书香校园，师生共写随笔”。等，这些醒目的大字，具有潜移默化的影响力，使青少年受到感染和熏陶。除其之外，我们这样的建筑群设计还有另外一种寓意，不知大家注意到了没有，我们的建筑群整体格局形成四合院式，表达的意思是方正和规矩。也是希望学生在这里能诚实做人，遵纪守法，做一个社会有用的人。
五、教学区文化。
1、墙壁文化。
让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能，让校园环境成为滋养学生心灵的沃土，这是学校对校园环境建设的要求。学校充分利用空白墙壁，分别挂上标语、浮雕、窗橱、书简、名家书法展示等，您们看，有23块木刻浮雕，内容是些名人的典故和古近代教育家的雕像，激励学生认识历史、学习先贤、立志报国；走廊过道有县书画家创作的作品，让五千年的国粹得到传承与发扬；有“56个民族是一家”为主题的画廊，象征着我们伟大祖国的和平；统一、团结；有古香古色书简，让学生从小就受到国学教育，让他们感受到高雅的文化气息，从中受到启迪和警示；还有……。如今，无论你站在哪个角落，校园处处流淌着中华五千年文化的浩瀚与灿烂，是爱国主义教育、思想品德教育、养成教育的主阵地。
2、走廊文化。
走廊文化更是我校的一大亮点，在每一个楼层走廊顶部分别悬挂着名言警句和有关文明礼仪等的匾块，无声地规范着学生的言行举止，从而使学生养成良好的习惯。
再把目光放低点，你会发现每个班级门前都有张班级名片，这是班主任结合本班学生实际而提出来的寄语，是浸透着班主任的育人思想，寄语用语简短，浓缩班级精神，读来朗朗上口，便于学生记忆。
现在我们所看到整齐陈放在这里的小黑板，是教师粉笔书法展示，作品展每天更换，学校希望教师不仅有扎实的基本功，更要通过其来丰富自身的内涵，打造出拥有阳光、智能广博的教师团队。
3、书吧文化。
书吧是参观的最后一站了，这也是我校的一大特色，我们开设书吧初衷是因为我们学校在刚开办时，我们就要求老师要坐班，你们都知道，我们学校的老师是从三个学校合并过来的，他们身上有着不好的习惯就是爱到江边喝老吧茶，不仅影响到学校的管理，还有损教师形象，对学校的声誉影响恶劣。
为了把老师的心收回来，培养教师读书的习惯，推动学校“书香校园”建设，在校长的策划下，学校决定开设书吧，开设初期，得到了省委老领导，县委宣传部、县委办、教育局领导大力支持，给学校书吧捐赠了大量的书款、书籍和设备。如今，老师们课前课后到书吧泡一杯热茶，喝一杯咖啡，看看书备备课，享受着校园的生活。书吧的开设，更好的改变老师的习惯，让教师从文澜江边的茶桌旁走向读书的地方，从麻将场走向书场走向运动场。
今天我就介绍到这里。感谢各位领导的莅临指导。请各位慢慢品茶，谢谢！
文明部局创建规划
根据区创建精神文明社区活动意见，结合本社区工作实际，特制定东新社区规划。
一、指导思想。
以科学发展观和党的十七大四中全会精神为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以群众性精神文明创建活动为基础，以提高社区文明程度和居民素质为重点，积极开展文明社区创建工作。
二、创建目标。
以科学发展观和十七届四中全会精神为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，始终坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，以群众性精神文明创建活动为基础，以提高社区文明程度和居民素质为重点，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，大力推进社区管理和社区党建，努力使东新社区成为“环境整洁、秩序安定、组织健全、共建普遍、服务完善、教育全面、文化丰富、风尚良好”的现代化文明社区。
三、工作措施。
（一）建立健全组织保障。
面对新形势，各社区必须统一思想，统一认识，步调一致，坚定创建文明社区的决心和信心。
1、健全组织机构。建立以社区为基础，社区内企事业单位为主要组成部门的文明社区创建组织，成立“文明社区创建工作领导组”，形成工作制度，制定工作方案，正常开展活动。
2、建立联建组织。社区与辖区内的行政、企事业单位建立各种形式的联建组织，以形成整体合力为目标，发挥在文明社区创建中的整体效能。
党员的先锋模范作用，积极参与社区建设。
（二）创建优美的社区环境。
开展经常性的环境卫生整治活动，从培养居民良好卫生习惯、提高生活质量出发，积极开展爱国卫生运动。
1、巩固文明创建工作成果。对辖区内各单位、小区的环境继续开展集中整治，进一步巩固文明城市创建工作成果。在小区宣传栏张贴宣传资料，增强文明社区宣传的氛围，提升社区的整体形象和品位。
2、加大公共设施管理。对各条道路及小区内一些损坏的路面、人行道板、绿化、街沿、楼道内的公用窗户等要给予及时修复，做到道路畅通、路面平整、楼道整洁、绿化到位。
3、落实长效管理机制。加强对门店、找商场的制度性管理。继续杜绝乱设摊、伸舌经营等现象，努力争创一流社区。
（三）实现安定和谐的社区秩序。
通过开展面向居民的法制宣传教育，增强居民法制意识，健全防范机制、创建安全小区，使居民知法、守法、护法，依法解决各类矛盾纠纷，自觉遵守社会公共秩序，让社区居民在和谐安定的环境中生活。
1、完善治安防控体系。落实社会治安综合治理责任制，坚持“预防为主，打防结合”的方针，从源头上加以防范。强化对外来人口的房屋租赁办证和管理工作，加强队伍建设，减少社区治安事件的发生。
2、有力化解民事纠纷。发挥社区矛盾纠纷调解网络的作用，有效防止民事纠纷的激化。
3、建立安全生产制度。街道、社区向居民普及消防知识。积极开展安全小区、安全单位的创建活动。
4、发挥文明市民学校作用。进一步对居民开展贴近生活的宣传教育活动。加强对外来人员的法制教育和目标管理。
四、文明社区创建工作的要求。
文明社区创建是一项艰巨的任务，同时又是实实在在的为群众办实事的工程，为保证工作的扎实进行，特提出具体措施如下：
（一）统一思想、宣传落实。街道、社区要始终把创建文明社区作为重要工作来抓，不断深化对文明社区建设形势的认识，做到创建工作和其它工作同部署、同考核，并采取切实措施，在实施中得到全面贯彻。
（二）加强领导，组织落实。文明社区创建工作需要上级有关部门的强有力的关心、指导、支持；需要社区方方面面的参与和协调，形成资源共享、合力共创的局面；需要文明社区创建领导小组的组织、指导，定期召开文明社区创建领导小组会议，统一思想，研究问题，协调步骤，抓好基层创建工作进程。
（三）加强监督、责任落实。搞好互相合作，创建活动内容要丰富。社区要认真把创建任务落到实处，加强各项的合作协调，形成合力，为创建活动的注入活力。
（四）有效管理、制度落实。进一步完善有关的规章制度，使其行之有效。创建工作半年有检查，年终有总结，建立健全档案制度，要高标准、严要求，持之以恒，务求实效，把创建文明社区活动提高到新水平，促进精神文明建设全面发展。
东新社区。
2010年4月。
创建文明校园标语
1.态度决定一切，细节决定成败。
2.拒绝使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，让我们的生活环境更纯净更清爽！
3.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4.保护环境，拯救地球。
5.把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
6.教育兴民族兴匹夫有责襄伟业，校友情师生情绵薄无贷助鹏程。
7.品格是世界上最强大的动力之一。
8.请节约用水，不然，世界上最后一滴泪水将是自己的眼泪。
9.高尚的品格，是人性的最高形式的体现。
10.用手呵护环境，用心洁净星空。
11.阳光雨露赐予我新生命;智慧道德塑造我的灵魂。
12.思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。
13.公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。
14.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
15.严以律己，宽以待人。
16.扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。
17.行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
18.成功之路，苑中起步。
19.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
20.持续的而不是强烈的崇高情感，造就了高尚的人。
21.以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
22.珍惜集体财物，关爱公共设施。
23.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
24.因为有我，所以会更好。
25.端庄优雅养成淑女风范，谦虚礼让形成绅士品格。
26.世上最重要的事不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
27.一分种，七分护，大家来爱护。
28.唯一持久的竞争优势，就是具有比你的竞争对手更快的能力。
29.美化校园，从我做起。
30.成功者找方法，失败者找籍口。
31.实施成效要展现，持之以恒是关键。
32.提高自我文明意识，展示当代学子风采。
33.我是学校的主人，我爱我的家。
34.当一个人开始从自己内心开始奋斗，他就是个有经验的人。
35.改善既改革，改革先革心。
36.道德是永存的，而财富每天都更换主人。
37.低级脏话粗俗刺人耳，文明语言高雅暖人心。
38.善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。
39.走路学花猫，下楼静悄悄。
40.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
文明部局创建规划
（2012年1月）。
一、创建目标。
以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕办公室日常业务工作，着眼于提高工作效率，工作质量和干部整体素质，培养政治强，业务精，作风正，服务好的干部队伍，建设“领导组织好、思想建设好、完成任务好、制度建设好、遵纪守法好、道德风尚好、团结协作好、环境卫生好”（简称“八好”）的文明部室。
（一）学习成风。
1、做到“三学习”；中央及省市重要文件及讲话精神必学；集团公司发展规划及部署必学；政治思想理论和供销业务知识必学；通过看、学达到“五个及时”，即对不断发展国内外的形势及时认识，对重要理论观点的认识及时深化，对事关大局的指示精神及时把握，对好的供销工作的经验及时吸取，对本部门的工作情况及时总结。
2、结合本部门的实际工作，持之以恒地抓好自学。办公室每月组织一次集体学习，可以是理论的，也可以是专业的，视具体情况确定。每年年终至少要写一篇综合性的学习心得体会和总结。
（二）工作高效。
1、工作不推不拖。当天该干完的工作不拖到第二天，讲究工作方法，讲求工作效率。工作有计划、有目标、有措施、有创新、有效果。内部职责范围和各岗位责任制明确。日常管理有序、优质、高效。不断提高工作质量，增强工作凝聚力。
2、工作要细心严谨。在起草校对材料时，要严把文字关，做到规范、正确、简练、清楚、适时。在收发传阅文件及通知时，做到及时、准确、严格按文件处理程序归档、保存或退还。
3、工作要有计划性和前瞻性。认真做好工作日志记录，对安排的工作要分步骤、有层次的按规定完成，同时要“瞻前顾后”，确保工作积极性、主动性、创造性及准确性。努力实现工作的高效规范化。
（三）作风廉洁。
1、严格约束自己的言行举止，勤俭节约，爱岗敬业，对照有关标准，深入查摆政治信念是否坚定，工作作风是否扎实，工作效率是否提高，工作态度是否积极，工作任务是否圆满完成，言行举止是否文明。深入开展思想政治教育，职业道德教育和廉政纪律教育，进一步增强干部的大局意识、文明意识、服务意识和责任意识。
相爱护、互相帮助；与上下左右的关系融洽。
3、定期搞好自查自纠，发现苗头及时提醒及时纠正，违反明文规定的按规定处理。自觉地贯彻执行党的路线、方针、政策；努力做到政治立场坚定，思想觉悟高，精神面貌好。
（四）团结紧密。
1、团结互助形成合力，大事讲原则，小事讲风格，善于遇事多为他人着想。
2、顾全大局，与全公司同志友好相处，积极配合与公司机关各部门的工作。
3、根据领导意图，积极协调办公室工作，善于处理综合性工作。
（五）办公文明。
1、衣着整洁，热忱礼貌。对来办事的同志要礼让三先，主动积极及时予以办理。
2、言谈得体，举止端庄。接人待物、接打电话用语要礼貌文明，回答咨询要耐心清楚。
3、狠抓环境美化、绿化、净化。办公用品放置有序、整齐划一；地洁桌净，经常保持室内的清洁卫生，桌椅整齐，窗几明亮，清扫保洁制度落实；各项卫生指标达到规定的标准，始终保持良好优美的办公环境。
三、创建要求。
（一）对创建工作的落实和进展情况，及时向机关文明部室创建领导小组和分管领导汇报，适时得到指导和支持。
（二）在创建过程中，要主动不定期地听取领导、同志及兄弟部室的意见，不断改进创建工作。
（三）办公室对创建工作的开展情况要及时进行总结，查找不足，抓好提高。
（四）对创建工作要建立台帐，详细记录整个创建工作的开展情况。
创建文明校园标语
1、尊师重教，奠基未来。
2、遵守社会公德，维护公共卫生。
3、遵守文明规范，践行文明行动。
4、做道德文章，育“四有”新人。
5、做人诚为本，做事实为基。
6、做文明师生，创礼仪之邦。
7、请节约用水，不然，世界上最后一滴泪水将是自己的眼泪。
8、高尚的品格，是人性的最高形式的体现。
9、用手呵护环境，用心洁净星空。
10、阳光、雨露赐予我新生命;智慧、道德塑造我的灵魂。
11、思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。
12、公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。
13、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
14、严以律己，宽以待人。
15、扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。
16、行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
17、成功之路，苑中起步。
18、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
19、持续的而不是强烈的崇高情感，造就了高尚的人。
20、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
21、珍惜集体财物，关爱公共设施。
22、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
23、因为有我，所以会更好。
24、端庄优雅养成淑女风范，谦虚礼让形成绅士品格。
25、世上最重要的事不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
26、学校是我家，文明靠大家。
27、严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。
28、扬文明礼仪，建和谐社会。
29、要想创礼仪武汉，就得做文明师生。
30、一滴水能折射阳光，细微处显您的品格。
31、一点一滴提高文明素养，一言一行塑造文明形象。
32、一个人没有礼仪，无法生存;一个团体没有礼仪，无法立足;一个民族没有礼仪，则会消亡。
33、以服务求支持，以贡献求发展。
34、以人为本，构建和谐校园;以德治校，彰显文明新风。
35、以我美德，传校美名。
36、以质量求生存，以特色求发展。
37、用公德规范言行，用文明美化心灵。
38、用双手开拓公共环境的净土，用微笑搭建社会公德的平台。
39、与文明同行，同礼仪握手。
40、雨露滋润禾苗，真情温暖心田。
41、增强道德意识，提高文明素质。
42、增强文明意识，提高自身素质。
43、争当好公民，争做好学生，争创好成绩。
44、知行一致，行胜于言。
45、制度是基础，管理是关键，育人是核心，质量是根本。
46、质量立校，人才强校，特色兴校。
47、助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。
48、走立志成才报国路，做文明奋进学院人。
49、尊师爱生，重教勤学。
50、一分种，七分护，大家来爱护。
51、唯一持久的竞争优势，就是具有比你的竞争对手更快的能力。
52、美化校园，从我做起。
53、成功者找方法，失败者找籍口。
54、实施成效要展现，持之以恒是关键。
55、提高自我文明意识，展示当代学子风采。
56、我是学校的主人，我爱我的家。
57、当一个人开始从自己内心开始奋斗，他就是个有经验的人。
58、改善既改革，改革先革心。
59、道德是永存的，而财富每天都更换主人。
60、低级脏话粗俗刺人耳，文明语言高雅暖人心。
61、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。
62、走路学花猫，下楼静悄悄。
63、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
64、凡是必是先难后易。
65、人生的光彩来自于我们行动的风采。
66、请讲普通话，请用规范字。
67、以精立业，以质取胜。
68、生命是种情感的教育。
69、菁菁校园“亲亲”草，倾心爱护少不了。
70、走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
71、持花的你很美，护花的你更美。
72、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。
73、今天的付出，明天的回报。
74、眼睛是画家，耳朵是歌手。
75、青年是学习智慧之际，老年是实践智慧之时。
76、每天早上醒来，你和暴力最大的资产是小时。
77、一个人要想获得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品质。
78、不学礼，无以立。
81、尽微薄力，创美环境。
82、美化校园，我爱我校。
83、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。
创建文明校园标语
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、好少年=文明+价值+爱心+力量
4、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
5、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
9、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
11、文明是快乐的源泉。
12、让我们的心灵像花一样美丽。
15、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
16、学校是学习之所，文明是成功之本。
17、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
18、让我们告别不文明的行为。
21、文明是彼此沟通的桥梁。
23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
25、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！
26、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！
27、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
30、向老师说声"好"，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声"好"。
33、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
34、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
35、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
37、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
41、对不文明的行为说："no！"
创建文明校园标语
1、不学礼，无以立。
2、今天，你微笑了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?
3、和谐课堂，文明礼貌。
4、尽微薄力，创美环境。
5、美化校园，我爱我校。
6、爱护公物，珍惜资源，勤俭节约，共同发展。
7、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
8、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。
9、学校是我家，清洁靠大家，墙壁穿新衣。请你要珍惜。
10、绝对不要骄傲，骄傲比饥饿、干渴和寒冷更有害。
11、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代!
12、让我们把温馨带走，把真爱留下。
13、让我们同蜜蜂、蝴蝶共享花香。
14、勤奋、科学、创作、创新。
15、可以聚沙成堆，不可以聚剩饭成山。
16、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。
17、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。
18、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心、创意、乐意。
19、微笑是打开心锁的钥匙。
20、今天太宝贵，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
21、百尽竿头，更进一步。
22、校园风景线，大家来共建。
23、实施素质教育、勇立时代潮头、落实科教兴国、谱写绚丽华章。
24、美丽源自美德。
25、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
26、立足新起点，开创新局面。
27、不要小看自己，人有无限可能。
28、友谊之花有了宽容的滋润，就会越发娇艳。
29、生命的运动在它自己的音乐里得到休息。
30、一屋不扫何以扫天下?
31、重言教、重身教、严以律己、学知识、学品德、宽以待人。
32、君子爱绿，行之有道。
33、您的自觉贡献，才有学校的辉煌。
34、用微笑面对他人，让校园充满阳光。
35、爱护我校环境就像爱护自己的眼睛一样。
36、管理始于训练，止于训练。
37、21世纪没有危机感就是最大的危机。
38、质量——恒古不变的致胜之道。
39、文明、整洁、卫生，新风、新貌、新人。
40、考上高中正英才，勤奋努力在今朝。
1.态度决定一切，细节决定成败。
2.拒绝使用塑料袋和一次性筷子，控制白色污染，让我们的生活环境更纯净更清爽!
3.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4.保护环境，拯救地球。
5.把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。
6.教育兴民族兴匹夫有责襄伟业，校友情师生情绵薄无贷助鹏程。
7.品格是世界上最强大的动力之一。
8.请节约用水，不然，世界上最后一滴泪水将是自己的眼泪。
9.高尚的品格，是人性的最高形式的体现。
10.用手呵护环境，用心洁净星空。
11.阳光雨露赐予我新生命;智慧道德塑造我的灵魂。
12.思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。
13.公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。
14.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
15.严以律己，宽以待人。
16.扔一次垃圾心灵就蒙一层灰尘，捡一次垃圾心灵就添一块净土。
17.行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
18.成功之路，苑中起步。
19.微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
20.持续的而不是强烈的崇高情感，造就了高尚的人。
21.以人为本，平安为先，加快建设平安校园。
22.珍惜集体财物，关爱公共设施。
23.礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
24.因为有我，所以会更好。
25.端庄优雅养成淑女风范，谦虚礼让形成绅士品格。
26.世上最重要的事不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。
27.一分种，七分护，大家来爱护。
28.唯一持久的竞争优势，就是具有比你的竞争对手更快的能力。
29.美化校园，从我做起。
30.成功者找方法，失败者找籍口。
31.实施成效要展现，持之以恒是关键。
32.提高自我文明意识，展示当代学子风采。
33.我是学校的主人，我爱我的家。
34.当一个人开始从自己内心开始奋斗，他就是个有经验的人。
35.改善既改革，改革先革心。
36.道德是永存的，而财富每天都更换主人。
37.低级脏话粗俗刺人耳，文明语言高雅暖人心。
38.善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。
39.走路学花猫，下楼静悄悄。
40.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
1.凡是必是先难后易。
2.人生的光彩来自于我们行动的风采。
3.请讲普通话，请用规范字。
4.以精立业，以质取胜。
5.生命是种情感的教育。
6.菁菁校园“亲亲”草，倾心爱护少不了。
7.走廊上尽显你的文雅，操场上展示你的雄姿。
8.持花的你很美，护花的你更美。
9.勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。
10.今天的付出，明天的回报。
11.眼睛是画家，耳朵是歌手。
12.青年是学习智慧之际，老年是实践智慧之时。
13.每天早上醒来，你和暴力最大的资产是小时。
14.一个人要想获得成功，即需付出十二分的努力，更需有健康的心理品质。
15.改善提高，永无止境。
文明校园创建口号
2、健康并快乐着，和谐并发展着，诚信并负责任。
3、构建学习型平台，缔造健康型人生。
4、生命第一、健康至上、运动为本。
5、为了每一个孩子的发展，不让每一个孩子掉队。
6、一切为了孩子，为了孩子的一切。
7、真正的管理者，应首先是善于接受管理的人。
8、学校的第一品牌是优质的服务。
9、学校真正的意义，在于创造未来世界。
10、挚爱学生，等于有限的生命得到无限的延伸。
11、教师职业的神圣在于她的创造性。
12、高扬爱国主义旗帜，培育四有人才。
13、只有文明的师生，才有文明的学校。
14、争做文明小学生，创建文明校园。
15、社区家庭学校牵手，家长教师学生同心。
16、学生是颗颗耀眼的明星，学校是被明星照亮的天空。
17、让校园更文明，让人生更美好。
18、全面提升学校文明程度和师生文明素质，增强学校生存力。
19、教师的爱心是学校文明的源泉。
20、学校是我温暖的家，发展需要你我他。
21、未来的文盲不再是不识字的人，而是不知道怎样学习的人。
22、课堂教学质量的优劣，既是教师素质高低的反映，也是能否实施素质教育、能否减轻学生负担的前提。
23、教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
24、教师的工作归根结底是在塑造国家和民族的未来。这是人类社会发展赋予教师的职责。
25、教师承担着传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源的重任。
26、卓越的学校源于卓越的教育，卓越的教育源于卓越的教师。
27、为世界的中国培养中国的国际化人才。
28、为把学校建设成为健康型、服务性、学习型的环境优美、秩序井然的文明校园而努力奋斗。
创建文明校园标语
25、繁荣校园文化优化育人环境，创建文明校园培育创新人才。
26、讲究社会公德，爱护公共环境。
27、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
28、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
29、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
30、营造一流育人环境，培养高素质创新人才。
31、有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
32、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
33、以滥用水为耻，以节约水为荣。
34、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
35、争创环境整洁管理有序校风优良的安全文明校园。
36、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
创建文明校园标语
1、增强道德意识，提高文明素质。
2、增强文明意识，提高自身素质。
3、争当好公民，争做好学生，争创好成绩。
4、知行一致，行胜于言。
5、制度是基础，管理是关键，育人是核心，质量是根本。
6、质量立校，人才强校，特色兴校。
7、助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。
8、走立志成才报国路，做文明奋进学院人。
9、尊师爱生，重教勤学。
10、一分种，七分护，大家来爱护。
文明部局创建规划
为了认真贯彻落实党的十七大和十七届六中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步加强机关作风建设，切实推进市政府办公室精神文明建设持续、快速、健康发展，按照市文明办《关于继续开展“文明部局”创建活动的通知》要求，结合我办实际，特制定《xx市政府办公室创建“文明部局”活动规划》。
一、指导思想。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想以及中、省、市关于精神文明建设的具体要求为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委、市政府中心工作，按照“更新、更细、更实、更快”的工作标准和“负责、迅速、超前、规范、严谨、务实、补台、和谐”的工作要求，进一步深化办公室干部队伍建设和思想作风建设，使精神文明建设成果最终体现在推动xx经济社会发展上，体现在提高干部队伍素质上，为推进我市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设做出积极贡献。
二、创建目标。
在市文明办的指导下，认真对照“文明部局”标准，进一步强化办公室自身建设，规范各项管理,完善工作制度，精心组织，狠抓落实，充分动员政府办各科室及全体干部积极参与，扎实开展创建活动，年内达到“文明部局”标准要求。
三、创建措施。
（一）加强领导，健全制度。为了进一步加强对创建工作的领导，确保创建工作落到实处，市政府办公室成立由市政府办机关党委书记担任组长、副书记担任副组长，各科室负责人为成员的市政府办公室“文明部局”创建活动领导小组，并将“文明部局”创建活动纳入办公室全年重点工作，领导小组统筹安排活动开展，办公室行政科负责具体实施。结合办公室实际，完善领导班子中心组学习制度、机关干部自学制度、“三会一课”制度以及党建、党风廉政建设、社会治安综合治理、“三进三服务”、持续深入开展“学雷锋”活动等制度，定期检查评比，切实加强和改进机关作风建设。
（二）深化社会主义核心价值体系和干部队伍思想道德建设。一是始终牢牢把握社会主义核心价值体系建设这一根本任务，不断深化社会主义核心价值体系建设。坚持对干部职工开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育活动，着力提高机关干部的文明素质。结合“读经典〃学两史”活动，组织广大党员干部研读马列主义经典著作、党中央关于中共党史和中国革命史的重要论述、鸦片战争以来的中国近现代历史，着力提高机关干部的爱党爱国热情。二是坚持把社会主义核心价值体系建设贯穿到干部队伍思想道德教育和机关精神文明创建的全过程。在组织党员干部加强理论学习的同时，按照市文明办部署，积极开展“讲文明、树新风”、“做尚德重礼的铜川人”、“做四创先锋、当文明市民”等活动，强化“信仰、信念、信心”系列宣传教育，激发干部职工“热爱铜川、建设铜川”的强大动力。通过各项活动开展，进一步强化办公室干部职工的为民服务意识、服务大局意识、科学发展意识，着力改进工作作风，提升办公室各项工作科学化水平。三是教育干部职工积极开展志愿服务活动。结合“三进三服务”活动，号召干部职工进农村、进社区、进企业，积极开展各项关爱活动，努力营造尊老敬老、团结友爱、扶贫济困、互帮互助的良好氛围。
（三）加强文明机关建设，提高精神文明创建工作水平。结合年度目标责任考核，切实开展文明科室、文明岗位、优秀公仆等评比活动，年底进行命名表彰。配合东办公区物管处加强机关环境卫生综合治理，组织各科室认真落实好“周五卫生日”制度和创建“无烟办公室”活动，使办公区达到绿化、美化、净化的要求，促进“四创”工作开展。积极参与社会公益活动，加强社会治安综合治理工作，模范执行计划生育政策。围绕迎接党的十八大为契机，开展“三唱三颂”活动，因地制宜地开展形式多样的文体娱乐活动，培养干部职工文明高尚的兴趣爱好和良好情操，不断提高干部的身体素质、生活质量和文化品位，争做“文明市民”标兵。
管理单位，每半年和年终对科室工作和干部履职情况进行绩效考核，激励先进，鞭策后进，努力营造办公室想干事、能干事、干成事的良好氛围。
四、具体要求。
（一）统一思想，提高认识。创建“文明部局”活动是全面贯彻十七大、十七届六中全会精神的具体举措，是深入落实科学发展观的具体要求，是扎实开展为民服务零距离活动的具体实践，也是全市开展精神文明建设的一项长期的群众性创建活动。办公室全体人员都要充分认识开展创建“文明部局”活动的重要意义，大力支持并积极参与创建活动，立足岗位，从我做起，为创建活动献计献策，贡献力量。
（二）突出重点，体现特色。要严格按照创建活动的内容和标准,结合工作分工和岗位职责，突出创建重点，有针对性地抓好各项工作落实。要紧密结合工作实际，从解决群众反映的热点难点问题入手，查找不足，积极改进，人人争做优秀公仆，人人争当文明标兵。
（三）注重实效，促进工作。一是把创建“文明部局”活动同办公室中心工作结合起来，通过创建“文明部局”推动办公室重点工作顺利完成；二是把创建“文明部局”活动同创先争优活动结合起来。结合工作实际，突出行业特点，调查研究，大胆探索，开拓新载体，走出新路子，使文明创建活动在探索中创新，在创新中提高。三是要及时总结和扩大先进经验成果，把文明创建工作作为促进各项工作的有效载体，努力提升文明服务水平。
文明校园创建
学校在积极开展文明校园创建中，在上级文明办和市教育局的支持和领导下，在全校教职工的积极努力下，文明校园创建工作取得了点滴成绩。工作中，学校以党的十七大精神和十七届五中、六中全会精神为指导，积极贯彻科学发展观，坚持党的教育方针，始终以文明校园建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明校园摆在学校工作的重要位置，逐步树立起文明、勤奋、坚毅、笃学的文明校园风气。回顾一年来创建文明校园工作，我们着重抓了以下几方面的工作。
一、统一认识，加强宣传，营造文明创建氛围学校按上级工作部署，在明确文明校园创建工作的重大意义的基础上，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、名人名言匾框、宣传标语、黑板报，全部突出文明创建的中心内容。通过召开校委会、主题班会、1开展团队活动、社区活动、加强文明宣传工作、发出告家长的一封信等，在社会设点宣传，参加社区创建活动，清除非法张贴广告等等，营造了浓烈的创建氛围。
二、围绕中心，与时俱进，加快文明创建步伐。
一年来，面对新形势、新任务、新情况，学校以基础文明建设为抓手，通过利用政治和业务学习，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明校园的活动中，迈出了可喜的一步。在当前形势下，加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明校园创建工作的先导，为此学校抓住支部大会、教工大会等一切有利时机，大力开展学习活动。学校通过开展‚师德风采‛演讲，学习‚十七大全会精神‛讲话、撰写心得体会等活动引导广大教工弘扬正气，提高道德素养，真正做到‚身正为师，学高为范‛。
形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。一年来，全校上下在党支部的带领下以创建文明单位为目标，统一思想，开拓创新，使学校创先争优活动、行风评议活动、学习型党组织建设、四型支部2建设、党员先锋岗等工作，在教室队伍中起到了模范作用。支部结合相应科室，开展教育论坛、为同行喝彩、区域教研活动、茉莉飘香活动等，在各科室的努力下，各项工作取得较为满意的成绩。
三、激活载体，促进德育，大力推进文明创建工作。
一年来，学校全面贯彻落实省、市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了文明校园建设的进一步深化。
2坚持每周一升国旗仪式。
5日月教育活动。
学校针对节日、纪念日、活动日、宣传日等开展有意义的活动，如清明节、青年节、七〃。
6读书活动。
学校充分利用图书室这块阵地加强学生的读书教育，学校政教处，团委组织在每学期寒暑假期间开展‚读一本好书、做一篇例文、写一份感4受‛活动，学生可以自选书目，找自己喜爱读的书在假期学习，开学后把学习心得和习作例文交到学校团委，同时举行现场复述你读的书的简要内容，团委以支部为单位，针对上述情况进行评奖。使得我校读书活动成为黑河市先进集体，并在省里进行经验交流。
以社会活动为依托、以志愿者为载体，深化学生的思想道德实践教育，坚持社会化、服务化、经常化宗旨的基础上，做到服务有机构、活动有基地、行动分组制、帮助有对象、管理有机制，使之与学雷锋活动相结合、与献爱心活动相结合、与大型公益活动相结合。学校团委组织青年志愿者深入社区清扫积雪、5垃圾，帮扶教育老干部活动室义务劳动，建立志愿者绿色管护一条街小组，校内成立志愿者绿色分担区等。
以雷锋精神为依托，坚持开展奉献社会经常化、尊老爱幼典型化、学习实践系列化的原则，校团委利用团课、团日组织学习雷锋事迹精神，利用广播、板报、《团讯》宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，赞扬学生事迹，组织成立‚弘扬雷锋精神，建设社会主义精神文明义务流动宣传站‛，通过学习教育，使青少年与社会孤寡老人，贫困残疾结成帮扶对子。
以网络为载体，加强学生网络信息道德教育，青少年与网络是时代的话题，加强青少年网络道德教育，预防青少年违法犯罪是学校教育的重要组成部分，学校聘请公安局相关人员进行网络知识专题讲座；组织开展法律与网络、道德与网络主题班团会；组织学习宣传网络文明公约，教育学生禁止进入营业性网吧，6指出上网的意义目的等。
9文体活动。
以环境为依托，以身边环保为载体，加强青少年思想道德教育，政教处组织成立校园环保小卫士活动，开展以环保为内容的主题班团会，成立校园环保小组，校团委组织成立‚环保青年联合会‛，把学生的环保意识活动带到社会中去。同时成立‚青年志愿者绿色环保管护‛活动，对青山公园绿化带进行除草、浇水活动，活动中采取定年段、定班级、定棵数、定米数、定水点、定水量、保质量‚六定一保工程‛。教育青少年加强环保意识，促进思想道德进一步发展。
11宣传活动。
以宣传为依托，加强青少年思想道7德教育。学校成立板报宣传小组、‚五市一中‘校园之声’广播站‛、新闻通讯小组，及时把校内事迹形成材料稿件，在五市新闻、《黑河日报》和教育信息网等媒体上播发，宣传教育是在抓住典型的基础上进行。
四、联系社会家庭，参与工作实践，共建社会主义精神文明。
构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络，注重教师引导、家庭熏陶、参与实践。一是人格引导。通过对教师师德师风工作的积极开展，对教师日常行为规范的要求，通过执行教委颁发的十条禁令，开展重塑人民教师形象等活动，加强教师人格魅力对学生的影响。二是名人引导。学校聘请社会知名人士到校讲课、座谈、做报告，让学生在他们身上得到启迪、受到教育。
家长是孩子的第一任教师，家长的德育影响是十分重要的，学校针对不同学识的家长、不同条件状况的家庭，采取集中办学和个别沟通的方式，指导家长对孩子要注重情感、环境、实事、知识熏陶。学校成立了‚家长学校‛，每双周五第七、八节集中上课；学校针对缺少情感投入的单亲家庭、学生，采取个别沟通的方式，指导家长如何去关爱、教育孩子，孩子如8何珍爱母爱父情。
五、求真务实，培育人才，文明创建结硕果一年来，我校坚持正确的办学方向，大力推进教育教学改革，全面推进素质教育的同时，把中学德育工作放在首位，深化青少年思想道德教育，取得了点滴成绩，也促进了文明校园建设。学校也先后被评为省级文明单位，省级绿色学校，省级群众体育活动先进集体，省级创新教育先进学校，省‚三育人‛先进集体，省德育工作先进集体，省百强中学生团校，黑河市争先创优先进学校，多次被评为市级教育德育先进集体，市艺术节先进集体，地、市先进团委等荣誉。
学生在各学科竞赛中280余人在国家、省、地、市获奖，学生道德认知水平不断提高，好人好事层出不穷。
如果说我们在文明校园建设方面做了一些工作，取得了一些成绩，但与相对的兄弟学校相比，还有一定距离。我们决心把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设重要的任务，贯彻落实好新修订的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》与培育‚四有‛新人的目标相结合，与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的9原则。既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力；坚持贴近实际、贴近学生的原则；既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应学生成长的特点和接受能力，多用鲜活的语言、生动的事例、喜闻乐见的形式增强活动的针对性、实效性；坚持知与行统一的原则，注重道德实践、自觉遵守道德规范；坚持教育与管理相结合的原则，不断完善思想道德教育、规范中学生的行为；坚持开展喜闻乐见的道德实践活动，如‚祖国在我心中‛系列活动、‚先进文化伴我行‛活动、创建‚平安、快乐、兴趣、秩序、文明‛校园活动，与共建共育单位、市关心下一代工作委员会合作开展旨在加强青少年思想道德建设的活动，来提高我校师生的道德水平，促进学校文明校园建设工作再上新台阶，为不断拓展育人空间，为培养能够适应全面建设小康社会的合格中学生而努力工作。