高分作文是每个学生都向往的成就，我们有没有掌握写出一篇优秀作文的技巧呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
幸福像花儿一样初一作文
窗外下起淅淅沥沥的小雨，雨滴不停的拍打着那一朵稚嫩的兰花，真担心花儿抵不过雨水的冲击，仔细打量，这朵兰花不偏不倚地开在兰花叶子的身下，雨滴先是猛烈地撞击着兰花的叶子，而后顺着叶尖缓缓的滑到兰花的身上。
看着风雨中的兰花，不禁陷入沉思，想起六岁时的我……那天，我正在上补习班，上到一半时，天下起了倾盆大雨，接着一声“轰隆隆”，使我大惊失色，我往外一望，松了一口气想：没事，只是打雷而已。
放学了，大家都打着伞，高高兴兴的结伴回家了，我看着门外的雨，微微叹了一口气，正当我犹豫走不走时，一个人影飞快地向我奔跑而来，隔近了才看清，是妈妈。只见她全身都湿透了，我问妈妈：“你怎么没打伞呢?”妈妈说我只想着快点来接你回家，竟忘拿伞就走了。
于是我和妈妈冒雨走在回家的路上，妈妈见雨越来越大，就把我背了起来，一辆辆汽车从我们身边疾驰而过，车溅起的水全部撒在了她一个人身上，即便如此，他依然无所畏惧的向前走着。
许多人看见这一幕，纷纷议论：“这儿子，真该骄傲有这样的母亲，真伟大啊!长大要好好孝顺母亲才是。”我听见这些话，不禁热泪盈眶，把母亲抱得更紧。妈妈回头看看我，脸上露出像花儿一样的笑容，我也幸福的笑了!
花儿总会绽放初一作文精选
即使经历风吹雨打，几经压抑，花儿总是要绽放，只要一丝阳光，就能绽放出它独一无二的色彩。
春风拂面，播撒种子，花枝上成片地露出了绿芽。
“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量……”初入初中，未来一切未知，只觉得前途一片光明，心中一腔热血，想要不断向前冲，为了中考这个最终目标进发。课间放松放松，便投入了学习状态;午休时吃完午饭，到操场上散散步，便叫上同学一起去图书馆做作业;放学也不浪费时间，与同学挥手告别，便毫无停留地立刻回家。一学年就这么平淡而又简单地过去了，迎来了炙热的夏天。
夏日炎炎，挥汗如雨，花显露了一角斑斓的色彩。
“加油!加油!”你听，篮球场上的叫喊声响彻天空，男生们在场上挥洒汗水，为班争光，女生们在场下尖叫加油，给队员鼓励。进球了，使劲鼓掌，手掌拍得通红都觉得不够热烈;防守被破，鼓舞士气，加油声不断，得到安慰;投了三分，激动叫喊，嗓子吼哑了都不觉得疲惫;有人受伤，关心备至，安慰照看的同学接连不断。球没进，没关系，不要泄气，五双手叠在一起，“三、二、一，加油!”，信心倍增;自己失误，别自责，相信自己，队友坚定的一个眼神，啦啦队从未停歇的“最棒”二字，让他重新站起，闪耀着自己的光芒。这个夏天，我们为彼此而骄傲，彼此因自己而怒放，绽放了属于自己的色彩。
秋风瑟瑟，枯叶飘零，花朵渐渐地被折弯了腰肢。
也不知是不是季节关系，每到秋天就会感到迷茫，不管是生活还是学习。想要做的事情太多太多，不知该干哪一件;学习的东西太多太多，什么也不想学。自己的色彩慢慢褪去，变成了最无力的白，没有任何亮点，什么也没有。刚开始的冲劲迅速消散，脚步随之停下，看着别人一个个地超过自己，却毫无知觉，感到的只有麻木。迷茫的四周，无声的秋雨，暗红的枫叶，眼前全是暗色。忽然，我抬手挡住了双眼，微眯的眼睛里，看到金灿灿一片，我缓缓睁开眼，那是金色的雏菊，闪耀着它微弱的光芒，那是金色的桂花，散发着它微弱的香气。眼前的色彩像是被人调过亮度，我开始奔跑，踩着秋雨的节奏，不断前进，火红的枫叶燃烧着自己最后的生命。
冬风刺骨，白雪皑皑，花却在枝头依旧屹立不倒。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”挑灯苦读，永不放弃。冬是四季中最寒冷的季节，也是学习过程中最艰难的旅程，眼前无路，全靠自己，要相信，兜兜转转，总会找到终点。
冬去春来，百花盛开。
幸福像花儿一样初一作文
幸福，是失败的一声鼓励。人生路上，无一例外，每个人的路上都充满挫折。每当挫折将我们绊倒，总要坚持着站起。那年我参加学校举协的运动会，。班里有几位同学参加，我选择的接力赛。比赛开始，我班同学以一百米的优势超越他班，一个接一个，终于，到我上场。再我的一个不小心一下摔在地，我不敢抬头看大家，害怕得到批评的眼神，但最终，我还是跑到向终点因为我听到了同学们的呐喊，他们在鼓励我，让我再次爬了起来。赛后，同学两都说我坚持，可他们哪知是他们的鼓励，才让我有了信心，这鼓励是幸福的，它温暖着我。
幸福，是雨天中的一把伞。夏天的狂风雨总是来的太过突然。放学回家，我没有拿伞，其他同学都依依被父母接走，但我的父母却都没在家。当我准备淋雨回家时，同学递过一把伞，我接过后，他便转身与父母走了。我拿着伞，心里暖暖的，内心充满了幸福。
幸福，一个多么复杂的问语，但却寓竟着太多，太多……。
幸福是多么渺小，它总在不经意间离去，而人们却总无法感受到它。幸福像黑夜中的路灯，照亮了我们纯洁的心灵，幸福像雪天中的一个拥抱，温暖着你;幸福像白天的太阳，温暖并照耀着你;幸福是多么神圣的词诗。然而，幸福也就像花儿一样绽放着。
你像花儿一样初一作文
有她的日子如花，一朵一朵开。
她爱笑，在我的印象里，她常对我笑，在我伤心的时候，我失落的时候，我开心的时候，我被欺负的时候……她的笑胜过别人对我的一切安慰，只有在她身边，我才知道什么是乐观向上。
她，像花儿一样坚强。好的日子过的很快，有一天，她对我说，她没有奶奶，我吓了一跳，对她安慰：“你怎么不早告诉我？”她平淡的对我说：“其实这没什么，人难免都要经历生老病死，这不算是最残忍的。”我问：“最残忍的是什么她只是不说话。我真佩服他，对“生老病死”全无恐惧感，佩服他的坚强。
她，像花儿一样温暖。毕业前一天，她哭了，我又一次被她吓倒了，又问她：“怎么了？”这一次，她并没有回答我。这让我感觉到了非常害怕，我不知道她在担心着什么。直到后来——毕业那天，我才知道……那天，她把我叫到操场上，微笑的递给我一个粉色的盒子，我用疑惑的眼神看着她，看着她那双哭的红肿的眼睛，再将目光转移到那个粉盒子上，虽然是个纸盒子，但做工精致，一看制作它的人一定费了很大的功夫，不必看盒子里，单是外表我就已经感动到了想哭，但当我再次落到她的眼睛上时，我却忍着不哭，因为，我知道，我哭了她会更伤心，我不想看到她哭，我露出大白牙，对着她笑，她看到我的`反应后，露出了我期待已久的笑容——就像经历过风雨的花儿，雨过天晴，比彩虹更美。后来，她回答了我最初的问题，同时诉出了她的心声——“离别是最痛苦的。”再之后，她欣慰的对我点了点头“虽然如此，但人就是要经历各种生死离别的对不对？”我复合着，同时向她比了和“v”字。那是我第一次感到友谊带来的温暖，就像花儿一样。
她是我的挚友，像花儿一样开朗、坚强、温暖，我们的友谊更是像花儿一样绽放光彩。
初一语文《爸爸的花儿落了》教案【】
2、理清全文结构，把握文章线索。
3、理解文中使用的象征手法。
4、初步感受文章的写作特点。
教学目标2。
同学们，我想大家已经不止一次地听到父母对你说：“快长大，别再象小孩子一样了！”你们想成为一个大人吗？可是你们知道怎样才算是真正长大吗？（学生自由回答）。
今天我们所学习的《爸爸的花儿落了》一课，就是一篇有关长大的故事。本文选自长篇小说《城南旧事》，作者林海英。你们了解作者和这篇小说吗？（介绍作者和小说梗概）。
作者在《城南旧事》的序言中这样写道：“。
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。”在一篇篇的小故事中，在每一段故事的结尾，里面的主角都离她而去，一直到最后的一篇《爸爸的花儿落了》，亲爱的爸爸也去了，她的童年结束了。那时作者刚满十三岁，就开始负起了不是小孩子所该负的责任。这是一篇童年的回忆，也是对童年的告别，就让我们走入文中的世界，一起去追寻主人公英子走向成熟的足迹。
本文的标题是《爸爸的花儿落了》这个标题到底有什么含义呢？（爸爸所种的夹竹桃的垂落）这个标题还有什么深层的含义呢？让我们首先把握全文的结构再来回答这个问题。
首先请大家读一读文中1-2、35-37、54-67三个部分，告诉我这些段落都提到了什么事？它们之间有什么联系？（都是与毕业典礼有关，分别写了毕业典礼前、毕业典礼中和毕业典礼后发生的事）那么我们可以说全文按照什么顺序来写？（时间顺序）。
在毕业典礼前，“我”望着襟上的夹竹桃，想起了爸爸。而毕业典礼后，“我”发现爸爸的花儿落了。那么文中还记叙了哪些和爸爸有关的事情呢？（“我”在医院看望爸爸（3-12），爸爸逼“我”上学（13-30），爸爸让“我”单独汇钱（46-53））在38-45小节中，记叙了很多人都希望“我”快快长大，可这些人都渐渐从“我”的生活中消失了，而对“我”的成长影响最大的是谁？（爸爸）为什么？（上述的三件事都是记叙了爸爸对“我”的教导。都表达了爸爸对“我”的爱）。
那么，31-34小节主要写了什么内容呢？（爸爸喜欢花）提问：花在文中出现了几次？花和爸爸有什么关系呢？（出现了三次。1、毕业典礼前，“我”由襟上的夹竹桃想起了爸爸。2、爸爸喜欢花。3、毕业典礼后，“我”看见爸爸的花儿落了。）（花引起了“我”对爸爸的思念，当“我”享受着父爱时，花开得十分旺盛，当花儿落了的时候，爸爸也去世了。（逐步提示学生回答））那么标题的含义是什么？（喜爱花的爸爸的去世，“我”已失去了父爱，不再是小孩子了）那么花在文中就有特殊的意义，象征着什么呢？（学生自由回答，父亲的关怀，父爱，父亲均可）全文所要突出的也正是这一点。花在文章结构上起了什么作用？（同样也是贯穿全文的线索，并且是全文的主线。）。
全文有两条线索：毕业典礼和花。其中花是主线，突出了父亲对“我”成长的巨大影响。而毕业典礼是副线，推动了情节的发展。文章的一开头，毕业典礼前，我由襟上的夹竹桃想起了爸爸，两条线索由此展开，其中，花象征着父亲的爱，也象征着父亲，由花引起了“我”的回忆，“我”想起了爸爸前一天在医院中所说的话，这些话在后面都有对应，（完成课后练习一）一件件回忆由此展开。而其中又穿插了爸爸对花的喜爱和毕业典礼的情形，用以衬托父亲对“我”的影响。最后在文章的末尾，毕业典礼后，“我”看见爸爸的花儿落了，告别了童年，两条线索又重新汇集到了一起。这两条线索相互映衬，相互配合，把一件件回忆贯穿成一个整体，使全文既包含了丰富的内容，又井然有序，也突出了“我”对父亲的爱。
根据讲解内容，依次打出段落提示。
一（1-2）毕业典礼前，我由襟上的夹竹桃想起了爸爸。
二（3-12）我在医院看望爸爸。
“只要硬着头皮去做，就闯过去了。”（回忆爸爸叫她单独去汇款）。
“可不能迟到。”（回忆起爸爸逼“我”去上学）。
“你已经长大了，是不是？”（回家后看到夹竹桃，得知爸爸的死讯，表现得十分镇定）。
本文表达了父亲对“我”成长的影响，对“我”深深的爱，这种爱是通过直接抒情表达出来的吗？（不是，而是蕴含在“我”对父亲的回忆中，蕴含在花上，贯穿了全文）本文写作最大的特点就是在一个个细节上蕴含了深刻的内涵。这一特点既表现在对父亲的描绘中，也表现在对一些重要情节的描写中。例如，文章中没有一句直接写父亲的病情已经危重，可却有很多伏笔，暗示父亲已经病入膏肓直至去世，请同学们找出来。
（11）爸爸说：“没有爸爸，你更自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？”（32）爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿着？（55）夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子。
在细节描写中体现深厚的情感和内涵，是本文最主要的写作特色，感受这种写作手法的魅力就是我们下节课主要的学习内容。
初一语文《爸爸的花儿落了》教案【】
1、理解父母对儿女的深情。
2、理解爸爸的形象。
3、记叙文中的插叙手法。
4、学习记叙中的伏笔与照应。
二、重点难点。
1、重点：
（1）理解父母对儿女的深情。
（2）理解“爸爸”的形象。
2、难点：
（1）记叙文中的插叙手法。
（2）记叙中的伏笔与照应。
三、课时安排：两课时。
四、教学过程。
]第一课时。
一、预习。
1、读准生字词；
2、解释词语；
3、阅读课文，质疑。
4、思考：研讨与练习。
二、导入。
1、作家作品简介。简介《城南旧事》故事梗概。
2、导语。
在毕业典礼上，“我”从衣襟上的夹竹桃引起对爸爸的回忆，回忆中有欢乐的笑声，也有感伤的泪水；有爸爸严厉的责罚，也有他绵绵的爱意。爸爸的花儿落了到底是什么意思，请阅读课文。
三、导学达标。
（一）整体感知：
1、课文写了哪些生活片断，哪些是眼前的事，哪些是回忆的事？请理清课文脉络。
讨论后归纳，然后电子板书：
夹竹桃探爸爸赖床受罚。
礼堂钟声爸爸的病爸爸爱花插叙。
唱骊歌盼望自己长大的人闯练。
2、爸爸”的鼓励和惩罚对“我”的健康成长有哪些影响？
讨论后归纳：
（1）六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同乐会时对我的鼓励，今天，我真的成为优秀的毕业生被选做这件事。
（2）六年前，我因赖床受罚，从那以后，每天早晨我都是最早到学校的学生。
（3）我闯练成功。
（4）当我得知爸爸病逝的消息后，表现出镇定、安静，这就是爸爸长期教育的结果。
3、“爸爸”是个怎样的人？
讨论后归纳：爸爸表面上很严厉，严格要求“我”，实际上却充满爱心。他亲自给无送花夹袄和两个铜板。爸爸鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。爸爸很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，偈急得吐血。爸爸特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。
四、小结。
这篇课文是随着主人公起伏的思潮而记叙下来的，所以文章彩插叙手法，从眼前的事回忆往事，写出爸爸对自己的深情和对自己的鼓励和教育，塑了爸爸严厉而不失爱心的形象。
四、作业。
1、完成课后第一题。
第二课时。
一、预习。
再次阅读全文后，重点阅读爸爸逼“我”去上学以及毕业典礼后“我”急着回家两个部分，思考与研讨练习二。
二、导入。
上节课，我们分析了爸爸这个人物形象，理解了文章的插叙手法。这节课我们重点分析两个语段以及记叙文中的伏笔与照应的问题。
三、导学达标。
（一）朗读第“当我在一年级的时候……今天是我最后一天在这学校里啦”，思考下列问题：
1、“我”在一年级的时候，每天早晨醒来“又秋又怕”，秋的是什么，怕的又是什么？
2、爸爸是个商人，家里也很有钱，为什么不许小孩子上学乘车？
3、爸爸见我不起床为什么打我？
4、爸爸既然打了我为什么又给我送花夹袄和两个铜板？
5、爸爸对我的严格教育对我成长有什么影响？
（二）朗读“快回家去……我已不再是小孩子”，讨论：
1、我为什么要赶着回家“好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀”？
（三）熟读课文，研讨问题：
1、课文没有直接写爸爸病重、濒死，但处处埋下了伏笔，请同学们找出来。
3、文章多次写花，有什么用意？
四、小结：
本文以爸爸爱花和毕业典礼为线索，重点写爸爸对自己的深情和盼望自己、长大懂事的情感。文章采用插叙手法，时而写眼前的事，时而又回忆往事，文章显得波澜起伏，跌宕有致。
五、作业。
1、完成课后研讨与练习二。
2、完成《达标测试题》第2课。
初一语文《爸爸的花儿落了》教案【】
1、有感情地朗读课文，感知课文内容。
2、欣赏文章的美点，感受父爱。
3、领悟成长的真正意义，体会人与人之间的真情。
体验父爱，欣赏美点，感悟成长。
学生熟读课文，借助工具书解决字词。
多媒体课件。
一、导入新课，出示目标。
1、播放《父亲》这首歌，创设情境。
刚才我们怀着对父亲的崇敬之情聆听了一首为我们的父亲唱的颂歌。听着这优美的旋律，感受着父爱的深沉与博大，我们怎能不去感谢给予我们生命与厚爱的父亲呢？在一篇课文里同样有一位父亲值得我们去歌颂。
2、多媒体显示题目，板书。
二、简介作者和《城南旧事》。
三、朗读课文、整体感知。
多媒体播放《爸爸的花儿落了》音频朗读，听读感知文章。对文章圈点勾画，找出记叙的要素，理清文章思路。
说情节：
1、用自己的话概述课文。
2、文章围绕“爸爸”和“我”写了哪些事情？
3、课文中哪些情节最让你感动？
四、研读课文，感受父爱。
2、重点品读我赖床一事，体会表现了父亲怎样的情感态度？
3、筛选父亲的语言，试品析爸爸对女儿的感情。
4、文中的父亲是怎样的一个人？他在我成长中起什么作用？
5、找出并再次品读自己喜欢的句子。
五、说自己。
说说你成长中的感动。
在《懂你》的音乐中回忆并书写自己的感动时刻。
六、教师总结。
文中的父亲让我们感受到了父亲对自己的关爱，我们也体会到了我们的父亲对我们的关爱，那么，就让我们在我们成长的记忆长河中谨记：生活中，有个人叫父亲，有种爱叫父爱。作业布置：请将自己成长中的感动写下来。
花儿落了希望绽放初一作文
十年前，我7岁，疼我的奶奶走了，我没有哭。
十年后，我17岁，唯一的爷爷也走了，我仍没有哭。
可爷爷也走了，也是死于癌症，食道癌。3月18日，爸爸从公司打电话回家说，爷爷走了，今天早上。我听了，竟平静的说“死了啊，这么快……”依然没有哭，没流一滴泪。当天爸爸就赶回家奔丧，我们依然着正常的生活轨道。
那天放学回家的`时候，我问妹妹，“为什么爷爷走了，我们却无动于衷？”她说，“因为我们太陌生了，既然无法伤心，也不必装出难过的样子”。是啊，仔细想想，我和爷爷似乎从小就不太亲。不仅这样，他和家里人都处得不好，爷爷有些自私，很顽固，也很懒，奶奶在世时，家里的事务都是奶奶干的，大人们都说奶奶可怜，责备爷爷的不应该。小时侯本就不亲，又早早的离开农村去了城镇，之后又来了千里之外的广州，少有往来，偶尔电话，也只不过是些嘘寒问暖的话。我们的感情真的太淡了。
得知爷爷生病的事后，我们回了一趟家乡。由于不能进食，爷爷明显瘦了，我看着他，不禁有些同情，爷爷算是个贪吃的人吧，如今竟什么也不能吃，只能靠吃些流质事物和注射葡萄糖来维持生命。那个时候，我就觉得，自己该对爷爷好些，我唯一剩下的爷爷，这个和我流着同样血液，姓氏相同的人，就要走了。
四季歌致花儿和自己初一作文
我认识的花并不是很多种，但我认识的花都具有着特别的象征和意义，像我最喜欢且让人百看不厌、芳香四溢的香水百合、冰清玉洁的樱花和太阳走到哪，花就会伸展到哪的向日葵，这些就是我认识较久的花。
香水百合是我最喜欢的花，因为它的花瓣会散发出一种很香的香水味道，感觉非常的香，常常会带给人好的心情。经常会在一般的花店看到，它最能衬托老师的伟大和教书的精神。
樱花是一种非常少有的花，最多只能活一个月，产期在春天的'三月到四月之间，樱花，在我的眼里，是种非常漂亮、纯洁且洁白的花。樱花一年只有一次，一定要珍惜，代表不要误失掉宝贵的东西或时间。
向日葵是一种全年四季都有的花，常常会在学生毕业时看到，向日葵会让我神清气爽，也会让我知道太阳在哪个方向。向日葵代表着学生毕业时，让他们以后走向阳光般的未来。
我觉得应该要让各式各样的花好好的生存下去，让整个地球的环境变得更漂亮，更美好，让我们一起打造全新的地球。
初一语文《爸爸的花儿落了》教案【】
1、有感情地朗读课文，感知课文内容。
2、欣赏的美点，感受父爱。
3、领悟成长的真正意义，体会人与人之间的真情。
体验父爱，欣赏美点，感悟成长。
学生熟读课文，借助工具书解决字词。
教师准备多媒体。
1、播放《父亲》这首歌，创设情境。
刚才我们怀着对父亲的崇敬之情聆听了一首为我们的父亲唱的颂歌。听着这优美的旋律，感受着父爱的深沉与博大，我们怎能不去感谢给予我们生命与厚爱的父亲呢？在一篇课文里同样有一位父亲值得我们去歌颂。
2、多媒体显示题目，板书。
说情节：1、用自己的话概述课文。
2、围绕“爸爸”和“我”写了哪些事情？
3、课文中哪些情节最让你感动？
2、重点品读我赖床一事，体会表现了父亲怎样的情感态度？
3、筛选父亲的语言，试品析爸爸对女儿的感情。
4、文中的父亲是怎样的一个人？他在我成长中起什么作用？
5、找出并再次品读自己喜欢的句子。
说说你成长中的感动。
在《懂你》的音乐中回忆并书写自己的感动时刻。
文中的父亲让我们感受到了父亲对自己的关爱，我们也体会到了我们的父亲对我们的关爱，那么，就让我们在我们成长的记忆长河中谨记：生活中，有个人叫父亲，有种爱叫父爱。作业布置：请将自己成长中的感动写下来。
像花儿一样等待初一作文
故事的内容是这样的：“丁香花是哈尔滨的市花，它随处可见，但有一个特点是，它们往往在人们不经意的瞬间绽放。还有杏花，腊梅，海棠。这些花儿都和丁香花一样，这是什么原因呢？原来，北方春季非常短，白天与黑夜的温差十分大，如果花儿贸然开放，肯定会死亡。所以，它们一直都在等待最佳时期，或是一个月后，人们会突然间闻到香味，看到花开。北方的花儿，因善于等待，才带来生机勃勃的春天。”
我们要向这些花儿学习。有些时候，我们只能做一件事情，那就是等待，就像那些花蕾。这种等不是空耗时间，而是积攒力量；不是犹豫徘徊，而是判决果断。
等待成功，等待美丽时分，像花儿一样等待人生刹那间的芬芳。或许在独自等待中，才能彻悟出成功的真谛。
雨果曾经说过：“生活，就是理解。生活就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。如果时机到了，那还有什么困难克制不了呢？此时的人生，一定会如花儿般绚丽多姿，芬香四溢的！！！
花儿总会绽放初一作文精选
当得知“理工男”老爸竟报名参加了陶艺班时，我惊呆了：像老爸那种笨手笨脚的人，能做好陶艺这精湛的活儿吗?要知道，尽管他也曾兴致勃勃地种了一片花圃，可最终却没有多少存活下来。内心深处，我并不相信老爸能坚持下去。
清晨，泛着金光的莲花池冒出了片片新芽……。
阳光灿烂的午后，片片莲叶平铺于水面，一滴水珠缓缓滚落……。
又是几周过去了，老爸的陶艺大有长进，转盘上的紫砂壶渐渐变得有模有样。记得第一个成品交上去时老师还曾鼓励他说：没有烧裂，真不错。但老爸对此并不满足，他决心要制作出一件精致的紫砂壶：壶壁薄而均匀，壶嘴雅而别致，壶盖贴切严密。于是，他便一层层小心翼翼地削薄，甚至为了挑灯夜战，翻箱倒柜地寻出一盏照明灯来。我站在他身后静静观察，明亮的灯光下，老爸低头认真操作着，毫无所觉，眼镜都快从鼻梁上滑下来了。老爸就是这样“倔强”的一个人啊!无论什么事，他都坚持着自己的标准，从不半途放弃。就像那草木逝去，却又迎新生，待再一年花开时节!
夕阳西下，水面波光粼粼，嫩绿的莲叶中，悄悄钻出一支小小新芽……。
夜色阑珊，我靠在窗边，一旁老爸还在细心雕琢着手中的紫砂胚子，动作流畅，泥屑纷飞。柔和的灯光打在他的脸上，岁月的痕迹不知不觉被抹去，流露出蓬勃的活力与生机。我暗自为有这样一个老爸而自豪!
窗外，一朵含苞待放的莲花沐浴在皎洁的月光下，花开指日可待……。
人生便似花儿的绽放，总要经历狂风暴雨，但只要我们不忘初心，怀揣着梦想，向着目标一步步靠近，也总能迎来风和日丽，花儿绽放，梦想实现的时刻!
花儿在笑初一作文精选
我认识的花并不是很多种，但我认识的花都具有着特别的象征和意义，像我最喜欢且让人百看不厌、芳香四溢的香水百合、冰清玉洁的樱花和太阳走到哪，花就会伸展到哪的向日葵，这些就是我认识较久的花。
香水百合是我最喜欢的花，因为它的花瓣会散发出一种很香的香水味道，感觉非常的香，常常会带给人好的心情。经常会在一般的花店看到，它最能衬托老师的伟大和教书的精神。
樱花是一种非常少有的花，最多只能活一个月，产期在春天的'三月到四月之间，樱花，在我的眼里，是种非常漂亮、纯洁且洁白的花。樱花一年只有一次，一定要珍惜，代表不要误失掉宝贵的东西或时间。
向日葵是一种全年四季都有的花，常常会在学生毕业时看到，向日葵会让我神清气爽，也会让我知道太阳在哪个方向。向日葵代表着学生毕业时，让他们以后走向阳光般的未来。
我觉得应该要让各式各样的花好好的生存下去，让整个地球的环境变得更漂亮，更美好，让我们一起打造全新的地球。
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花儿在笑初一作文精选
花儿是美丽的，然而并不是什么地方都能有花儿盛开。花儿总是娇贵。她们在温室里那样娇艳欲滴，可是只要离开温室，不是蔫头耷脑就是丧尽风姿。正因为如此，有些花儿才令人格外敬重。
一路颠簸之后，我们从酷热干燥的小城哈密到了山中。刚刚下过雨，加之地势很高，所以天空晴朗澄澈，羽状的曼妙云卷轻柔地在天空中漂浮着，偶尔顽皮地缠绵在山峦之间。四野一片碧绿，就像无边无际的绿色地毯，点点雪白的羊群蠕行在地毯上啃着丰美的嫩草。唯一的不足就是天气实在过于寒冷。当地的亲戚们们兴奋地拽着我去天山庙拍照，关公殿阴森恐怖，一股香味将人呛得无法呼吸。我厌烦地从庙里跑了出去，认为在如此广袤清新的天地穹苍间烧香建一座关公庙实在是煞风景。
我走在广袤的原野上，不由得感叹：全是草，只有山巅附近有稀稀拉拉的松树。这里太寒冷了，不知有没有花儿愿意绽放。四下环顾，果然没有。的确，既然可以绽放在温暖湿润而又繁华的都市公园，何苦要绽放在这寒冷干燥之处呢？可一低头，我分明看到一朵嫩黄色的蒲公英在朝我侧着头顽皮地笑，好似一个和姐姐玩捉迷藏没有被发现的孩子。花瓣细小娇弱，层层叠叠相互紧扣着，一方金黄的花蕊朝向晴空与太阳；梗是那样细，而又那样柔韧且充盈着汁水，再强烈的风也折不断；对了，我还看不见她的根，那根一定也是纤细但有力的，紧紧扎在寒冷坚硬的泥土里。
蒲公英摇摇头。我默默注视她。这四周没有其他花朵与她相伴，一切寒冷、饥饿和孤独都只有一朵花默默忍受。但她没有哀怨而倒下，而是坚强地绽放了，笑得还那样明媚灿烂，将青春奉献给了这片原野。也许有朝一日，她的种子将轻盈地飘向远处，也许死去，也许绽放在远方，也许也坚强地在这里生根发芽。缓缓踱步来到天山庙后，却发现深而密的青草中也有几处零星的小花在绽放：乳白色，淡紫色，不受层层紧扣就是如风铃般成串，都笑得灿烂明媚。钟声响起，余音清纯浓厚，尽管这里是关公庙，我却恍惚之间觉得自己独自安静地吃着素斋在佛堂内咏诵经文，亦如一朵孤独却宁静的山野之花。
花儿在笑初一作文精选
黄昏的天空中掠过几只飞鸟，它们前呼后应的清脆叫喊使我从沉思中惊醒过来。薄暮的夕晖透过窗洒满房间，铺成一地的厚重感。耳畔的音乐轻轻流淌，将时间拉长：“那笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着……”这时，一阵银铃般的笑声在我心间倏尔响起，再也无法忘怀。
那天我在抽屉随意翻动，却无意间翻出了她的手机号。一时间，暮暮往事涌上心头，牵扯出那么多的感怀。终于鼓起勇气拨通了那串号码，耳边传来熟悉他的声音。可是刚说完几句寒暄的话，我却依稀分辨出电话那一头的哽咽。那声音虽低微，但像碎片在心上划动，我的心隐约而寂然的痛着。两年不见了，可谁又曾想，这短暂的时光里能发生多少纷扰，能把多少人改变的面目皆非呢？一起似乎都不一样了吧。唏嘘过后，终于会是以沉默收场了。挂掉电话，我发觉整个房间空空荡荡的，心也是空空荡荡的。
再次想起打电话给她，已经隔了很长一段时间了。而这一次，耳畔响起了她的笑声――熟悉的难忘的永远的她的笑声，延绵在我悠长的记忆里。记忆中我们还年幼，一起背着书包走过那段长长的'似乎走不到尽头的绿荫路。看春的花开，听夏的蝉鸣，饮秋的枫露，触冬的飞雪；一起穿过人潮车流，将这似乎永远讲不完的笑话，做着永远长不大的梦，剩下串串欢声笑语飘在身后，洒在脚印上，渗透进时光的裂缝里，静静地，永远地，不变地，流淌着。然而我们终究还是长大了，我们会经历许多，但这一切终将远去。
“她们都老了吧？她们在哪里呀？我们就这样，各自奔天涯。”孙树在《那些花儿》用到这哭腔的声音诠释了时光长河中的青春，但贯穿始终的是不变的笑声。我们都是这样痛并幸福的成长，在自己的“那些花儿”的笑声中捡拾着梦想。“幸运的是我，曾陪她们开放。”好在我们曾拥有彼此的春秋冬夏。
恍惚间，我似乎用心听见，花儿在笑。
花儿在笑初一作文精选
密不透风的木板，将天窗盖得严实。这里看不到一点儿光。我原以为自己会与黑暗融为一体，但我终是不甘寂寞，摸索着点亮了一根蜡烛，微弱的光使我的双眸里逐渐有了生命的色彩。
那一次挫败令我难以忘怀！
蜡在融化，在青、红的焰火之中，悄无声息地流淌，炽灼我手落在地面，滴答间传递着生命的律动。小火苗随着我的轻息摇摆。
烛光熹微，渐渐尽了，窖房再一次恢复了冷寂。这一次，我竟有了迈出一步的冲动。在对于希望的渴望与绝望的痛苦中挣扎，颤抖着踏上一阶，木板吱呀的声音从脚下传来。环顾四周，没有任何生命的显现，我纠结着，是该与它们为伍，还是该再次追逐阳光。
一步，又一步，我慢慢地步上木阶，终于。天窗触手可及，我摩挲着粗糙的木板，有如抚慰自己的心灵，那千疮百孔的，布满灰尘的心灵！总算，我下定了决心，我不能像惧怕光明的老鼠一样活着！我试探地向上顶了顶，一缕光束钻了进来。多么明亮的光芒！照亮了所有的尘埃。我激动，热泪满盈――这才是我所追求的！我不能因一次挫败而放弃！
推开了木板，大片的阳光在拥抱着我，我一跃而上，眺望这无垠的原野，春天的原野！原野上，花儿在笑。
花儿在笑，那是生命的笑，是光明的笑！此刻的我，也笑了。
花儿在笑初一作文精选
向阳花在太阳的照耀下，终于等到了她的花季。
班里有一女孩叫作婷，婷婷玉立的婷。她有一个座右铭：越努力，越幸运。在她的花期，她由原本三百多名的成绩到现在直逼前十，她每次早读都是最早回到教室复习功课、晚自习从不说闲话，她在杂志上发表了一篇又一篇文章她在班会上演讲时说：我从来不会让花季失望。如果可以选择，来世我要做一朵向阳花，做一个乐观坚强的生命！
不是每一个人的花季都在于外表。
花儿在笑初一作文精选
夏天刚升高中时，在学校里，一幢教学楼前的一棵树便吸引了我。它粗粗的根部只扎在一个小花池里，树干向斜上方伸展着，树叶也很别致精巧，是我从未见过的。树梢已经有三层楼高了，所以趴在三楼的栏杆上看它是一种享受。
现在，过了一冬，春天来了。柳树都发芽了；一些不知名的小花，也长出了花蕾；杨絮漫天飞舞。我想：这棵不知名的树是否能给我一个惊喜呢？它的花会很美吗？我想象它是一株樱花，淡粉色的花瓣经风一吹如雨飘下；我想象它是一棵桂树，香气弥漫整个校园。我就一直这样期待着。可是，它似乎没有生长的意思，还是枯枯的干，风吹过去，动都懒得动。它，死了吗？期中考试又如期到来，我失望地望着自己一张张刚及格的卷子，心中泪如雨下。我失望极了，寂寞伤心随之而来，感觉周围的每一个人都冷落我，不理我，甚至连看都不看我。我的心，湿漉漉的。
一人孤单，便走到那棵树下，它还是老样子，毫无生气。我质问地看着它，“你根本就不会开花，对吗？”校园里丁香开花了，月季开花了，连小野花都开了。唯有你，像死灰一般，一定不会开花了！
连一棵树也不理我，我伤心地将要走开，却猛的瞥见一方枝丫的顶端似乎有淡淡的绿意，我的心燃起了一丝希望。啊，它一定还活着。
尽管我的心情依旧在一个低谷，可当我发现这棵树还活着时，还是得到了些许安慰。它还活着，活着就有希望。望着它一天天发芽，我的嘴角开始向上扬，我知道我还有希望。
又过了几天，当我再次走到树下，我惊奇地发现在已经稍稍展开的毛绒绒的小叶子间，有了米粒大小的花苞。要开花了！
我的心里，满是激动与期盼。
终于盼到了！
当我已经告别期中考试的'痛苦，树上的花全开了！
淡紫色的小花瓣，一串一串嵌在几片绿叶间，欢快地舞动着，犹如一群颤动翅膀的紫色精灵，向我微笑。我也对它微笑，花儿雅致可爱，散发出清香，我的心里，甜甜的。
这棵树终究是活着的，而且开出了最美的花儿。它挥动着花束，展现一片迟开的花儿，却是最美的一树！
有时候，花儿是迟开的，我的心也充满了希望。或许，我就像一棵迟开花的树，但终究会开花。虽然期末还没有到来，可是我也一定会开花，而且一定要绽放最美丽的色彩！
花儿在笑初一作文精选
我喜欢花，只要那花开得灿烂。
以前常走的一段路，两边就种着两排桂花树。平常的时候，桂花树上总是覆着深绿色的叶子，同其他的常青树似乎没有什么两样。殊不知，它正在积蓄力量，等待着秋天的到来。
桂花总是在不知不觉间绽放。前一天只能隐隐约约地看见一些小小的花骨朵，第二天却看见淡黄色、橙金色的小花缀在枝头，星星点点地散落在油绿的叶片间。那米粒大小的小花总是羞涩地躲在一片片叶子后面却从不加掩饰地散发自己的花香。
走在那条小路上，桂花的香气轻轻地将你环绕，清香是甜的，是小小糖果的香甜，将那些贪吃的小孩引到树下。整条街都弥漫着它的香，而香气的主人，却又在不知不觉间退场了。
也许只有满树的叶子和孩子们记得它们曾经来过。
虽然很久都没有再去公园，但我仍记得那洁净的白玉兰。
有一天，我同往常一样在公园里散步，不远处的几棵树吸引了我。那是开着白色花朵的玉兰树，从远处看就像是几只雪白色的小鸟停在树枝上。树上竟没有一片叶子，有的是七八朵花，但朵朵都精神抖擞，薄薄的白色花瓣完全舒展开来，嫩黄的花蕊完全展现在人们眼中，玉兰花毫不吝啬地展示自己的光彩，透露自己淡雅的芬芳，如同一微微高傲优雅的女士。
第二天早晨下起了小雨，我本以为玉兰花经过小雨的滋润会开得更加热烈，满心欢喜地来到公园，却没想到一朵朵玉兰花低垂着高傲的头，没精打采地耷拉着。没过几天，那雪白纯净的花就失了光彩，不顾一切地枯萎凋零了。
我忽然明白了玉兰花为什么那样的圣洁，那样的高雅了。
有一个夏天，我到乡下去玩。
一天，我兜兜转转地爬到一座小山丘上，小山丘上只零零散散地长着一些杂草，除此以外什么也没有，我非常失落，想原路返回，却在恍惚间来到了小山丘的另一侧。
小山丘的另一侧是一块不大的空地，也长着杂草，还有一些小花。这些不知名的野花只有表盘大小，倔强地生长在放肆的杂草中。粉的、紫的、黄的、白的，一朵比一朵灿烂，一朵比一朵更朝气蓬勃。
小野花开得自由，没有人观赏它们，它们却依旧微笑着朝向天空，将自己最炫丽的色彩展现给飞翔的鸟儿，并默默地为大地添一道渺小却亮丽的彩虹。
我喜欢花，因为每一朵花都有不同的光彩，都有自己炫美的故事。我也想像花儿一样，绽放属于自己生命的光彩。
花儿在笑初一作文精选
近来，由于政府注重环境保护问题，加大保护力度，各地的树都出现了“吴均”笔下的“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”的景象。那么树儿高大了，自然也就为花儿提供一片阴凉。想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本，而树荫就是资本。
草坪边，纷纷“长”出了几块宣传牌，上面刻着环保标语。正如《马说》中所说:世有伯乐，然后有千里马。而人类终于充当了伯乐这个角色，方可让花儿长成“千里马”般。所以，自然而然，也就会心一笑。
然而我们有时也会像《送东阳马生序》中写到:从乡之先达执经叩问。在培育过程中，摸索前进，中途得询问自然，来探其利弊。变成“德隆望尊”一番。
然而，花儿有时也充当管理者与忧虑者，就像《岳阳楼记》中写到:不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。不为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。有时却也能做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。此乃奇迹者矣。在人民忧虑之前先忧虑，在人民欢乐之后再欢乐。这才是真正的“微斯人，吾谁与道”。
而我们也包庇了它们，静心照顾它们，那么它们还有什么可以去忧虑的.呢。此乃不是“登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋讥言，满目萧然，其感极悲者矣……而是登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”，花儿则喜羊羊者矣了。
也许，这就是花的沉默，而这沉默是金，是银，自然也是，笑。
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茶縻花是伴随着无数的唾骂成长的，高傲的她，花期前的蜕变需要很长时间。
有一个女孩叫作晴，晴天的晴，她有令人嫉妒的外貌、令人羡慕的天赋。上课从不听讲的她，轻轻松松地拿到全班前三，成绩名列前茅。有一个人曾经对她说：我敢打赌，上了初中你的成绩会直线下滑！她不以为意，只是冷哼一声，不予理睬，她心里一定会想：不过是嫉妒，我的天赋可是你嫉妒不来的！直到她在初中综合能力选拔比赛中落榜，她才恍然大悟：到底是小看了别人。她从零出发，重新开始了成长征程。茶縻花的蜕变，能带来更多惊喜。
不是每一次蜕变都一帆风顺。