优秀作文是一面镜子，反映出作者的思想和情感，也能够触动读者的心灵。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩段落，希望能够给大家的写作带来一些启示和灵感。
三年级音乐教案－－第二课可爱的动物
教学内容：
学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐。
教学目的：
1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。
2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。
3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。
教学过程：
1、引入。
一、学习新歌《动物说话》。
(一)带领学生朗读歌词。
(二)听录音范唱。
大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听?(听范唱)。
(三)学生试着演唱歌曲。
1刚才，同学们听的特别认真，我们试着唱一唱好吗?
2谁道小鸡是什么样的?(毛茸茸，尖尖的嘴)那好大家边唱边把小鸡可爱的样子表现出来。(教师伴奏)。
3学生创遍歌词。
问：你还知道什么小动物会唱歌呀?
表演唱自己创遍的小动物歌曲。
二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。
(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹。
用钢琴再请出一些小动物行吗?
(1)请大家闭上眼睛，轻轻的趴在你的小桌面上。聆听音。
乐(教师演奏钢琴片段)刚才的音乐特别欢快活泼，表现出。
那些活动轻盈，灵巧的小动物。
(2)复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?
(3)表演。
(二)引入第二首曲子。师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。
三、听作品辨别小动物。
柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉！
2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作?(贴)。
3咱们再请出一个动物，听?是谁呀?很满很慢(贴)。
4、听，辨别狮子。
四、看动物软件。
刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。
五、扮演小动物开动物联欢会。
老师表演兔子妈妈并担任解说。
动物联欢会就要开始了，森林之望吼叫着走来了，今天就由森林之王主持大会。(放音)小狗第一个就要来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音)大森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢?你看他们来了。(放音)小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢!
动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。
小学三年级动物的作文：可爱的金鱼
我家的桌子上有一个鱼缸，里面有许多小金鱼，有红色的、金色的、黄色的……非常好看。
尖尖的脑袋就像子弹头儿，眼睛圆鼓鼓的就像玻璃球，嘴巴一张一合，就像一个个小心脏在跳动，鱼鳞就像一片片小金片，尾巴摇摇摆摆就像一把游动的小剪刀。整个身体就像一艘游艇，游得非常快。
你知道金鱼是怎么吃食物的吗？它饿的时候就会摇一摇自己像剪刀似的尾巴。好像在对我说：“小主人，我饿了。”我一看见它摇尾巴，就给它喂食。它们一看见鱼食就会争先恐后地去抢食物。它睡觉的时候也很特别，因为它是睁着眼睛睡觉的。好像随时防备着别人来伤害自己。
我多么喜欢这美丽的小金鱼啊！
三年级小动物童话故事：小松鼠可爱的小动物三年级
小松鼠在松树上快活地跳来跳去，高兴地唱着歌儿。
小松鼠的妈妈说：“小松鼠，你能不能安分一点!”
小松鼠照样跳来跳去的，他还冲妈妈做鬼脸儿。
小松鼠的妈妈说：“你能不能老实一点，小松鼠!”
小松鼠才不理睬妈妈呢，他又没做错什么事啊。
妈妈生气了，说：“小松鼠，你真讨厌!”那时，妈妈正和大婶说话呢。
小松鼠老老实实坐在一根树枝上，缩成了一团儿。他想：“我才不愿做妈妈讨厌的孩子呢。”小松鼠觉得好委屈。
妈妈送走松鼠大婶，就看见了小松鼠。妈妈着急地问：“小松鼠，啊，乖乖，你病了吗?”小松鼠摇摇头。妈妈问：“你饿了吧?”小松鼠又摇摇头。“哎哎哎，你到底怎么啦，孩子?”妈妈着急了。小松鼠说：“我想玩儿，又不想让妈妈讨厌。”
噢，妈妈明白了，刚才只是随便说说，没想到伤了小松鼠的心。妈妈笑了，妈妈说：“去吧，孩子。尽兴玩吧，你永远是妈妈的`好孩子!”噢，小松鼠欢快地叫了一声，又在树枝上快活地跳开了。
小松鼠和狐狸。
秋天，小松鼠每天忙着把松子运回家中，准备藏在树洞的最底下。第二天小松鼠发现昨天运回来的食物只剩下一丁点了。“可恶！到底谁偷吃了我的食物，如果我抓住了他，一定要好好地教训他！”小松鼠大声地吼着。它叫来兄弟姐妹想办法，还是松鼠哥哥聪明，叫大家拿起铲子挖一个大坑，做个陷阱来抓住凶手，以后松子就不会被偷吃了。刚说完，松鼠哥哥就带着大家埋头苦干起来。
夜深了，狐狸想：小松鼠今天肯定又运了很多食物，这下我又可以大饱口福了。想着想着，狐狸不由自主地走出了家门，往小松鼠家走去。远远望去，看小松鼠家门前一个人也没有，狐狸心里暗暗得意。刚到小松鼠家，狐狸发现地上有一片红地毯，心里想：昨天这里怎么没有的呢？这肯定是一个陷阱。说着就跳了过去，没想到狐狸“扑通”一声掉入了坑中，真是聪明反被聪明误。他试着爬上去，但是四周又陡又滑，爬不上去。他跳啊跳，怎么也跳不到那么高。
小松鼠打开门说：“原来是你这只臭狐狸偷吃了我的食物，今天我要把你除掉！”松鼠哥哥说：“别跟它说那么多废话，直接活埋它。”小松鼠叫屋里的兄弟姐妹一起出来活埋了它。
狐狸再狡猾，也斗不过正义的小松鼠啊。
小学三年级动物的作文：可爱的金鱼
我家养了几条小金鱼。
它们的眼睛圆溜溜的，像一颗颗小珍珠。它们全身都是红色的，像穿了一件红色的衣裳。尾巴像一把小扇子，一摆一摆的，有趣极了!
小金鱼在鱼缸里游来游去，有的在玩吹泡泡游戏，有的围在一起在说悄悄话哩！有的一直在转圈，好像在比谁转的圈多，还有的在玩捉迷藏。开心极了!
有时候它们呆在角落里，我一拨水把它们吓得游来游去。每次放学都去给它们喂食。在喂食的时候，有几条小金鱼不见了，只看见它们的尾巴在水草外面，就知道它们藏在水草中间了。这些小金鱼真是可爱极了！
的尾巴是枫叶的样子，有的是银杏叶的样子，还有的像是爱心形的，它们的尾巴一e一摆的，样子可爱极了！有时候，它们会做一些小游戏。有的在比赛吹泡泡，有的在一起围着接头交耳，似乎在说悄悄话呢！还有的在水草丛里玩捉迷藏呢！玩得很高兴。
它们可是我的宝贝呢！每天一放学就立刻放下书包，跑过去看一看它们。有时候它们也会很调皮，经常会躲在水草丛中和我玩捉迷藏呢！但是只要我一把食物放下去就立刻争先恐后的出来抢食物。不一会儿，食物就给抢光了。每条金鱼都吃得饱饱的，在舒服地睡觉，真是一群小懒虫呢！
小金鱼各种各样，真是惹人喜爱！
三年级音乐教案－－第二课可爱的动物
教学内容：
学习歌曲《动物说话》感受描写动物的音乐。
教学目的：
1、注意聆听描写小动物的音乐，知道动物是人类的朋友，人与动物和睦相处。
2、够用亲切、柔和的声音演唱《动物说话》。
3、音乐中感受动物的可爱形象，尝试用动作表达自己想象中的动作，在表演中表达出对小动物的爱护之情。
教学过程：
二、学习新歌《动物说话》。
(二)听录音范唱大家知道吗?小鸡不仅会说话，它还会唱歌呢!我们一起来听一听?(听范唱)。
二、听钢琴想象小动物的形象，理解音乐。
(一)导入：可是，森林那么大，一点都不热闹用钢琴再请出一些小动物行吗?
(2)复听。闭上眼睛看脑子里浮现了什么画面?
(3)表演。
(二)引入第二首曲子。师：听森林里来了谁?教师演奏第二首曲子。请大家轻轻的把眼睛闭上感觉又出现了什么动物?(音乐描写了一些温文而雅、美丽、温柔的小动物)，表演本段音乐。
三、听作品辨别小动物柔老师发现大家特别有想象力，还特别喜爱动物，有很多伟大的作曲家也特别的喜爱小动物，他们写了很多描写小动物的曲子，都有什么呀?(出示卡片)我们来听听谁第一个出场拉!
2、听小狗音乐。你们听又有谁来了?怎么听出来的?谁能学学小狗的动作?(贴)。
3、咱们再请出一个动物，听?是谁呀?很满很慢(贴)。
4、听，辨别狮子。
四、看动物软件刚才，我们唱的听的特别认真，森林里的动物们真的来参加我们的联欢会了。
五、扮演小动物开动物联欢会老师表演兔子妈妈并担任解说。动物联欢会就要开始了，森林之望吼叫着走来了，今天就由森林之王主持大会。(放音)小狗第一个就要来表演节目，他迫不及待的手舞足蹈起来了(放音)大森林里乌龟大哥和小兔子商议比赛呢?你看他们来了。(放音)小蜜蜂们来到大森林里准备收集花粉采蜜呢!动物联欢回快要结束了小动物门全体起立站到台前一起联欢，最后动物们高高兴兴的回了家。
活动反思：
喜爱小动物是孩子们的天性，但模仿小动物的动作、神态、叫声等活动就需要学生有一定的观察力、模仿力、表现力。以孩子的兴趣入手，引导学生注意观察，注意聆听，养成细心的习惯，把学生对动物的兴趣自然而然地转移到对音乐的兴趣，是我们音乐课堂教学的目的之一。注意培养学生的音乐表现能力和审美能力，发展学生的创造能力，使他们在音乐实践活动中享受到美。
三年级音乐教案－－第二课可爱的动物
1、能够从“春天”的音乐主题中感受到春天之美，体验到人与自然和谐相处的快乐，乐于参与表现“春”的音乐活动。
2、通过读童谣、听歌曲、走出课堂欣赏大自然的美丽等活动，感受自然界的变化，使学生尽情感受春天带来的喜悦。
3、通过让学生创编旋律，激发学生的学习欲望，发挥学生的创造性，培养学生自主探究，自主学习的能力。
二、课时安排建议。
第一课时：《嘀哩嘀哩》;《春天的小河》;背诵有关春天的古诗。
第二课时：《渴望春天》;《嘀哩嘀哩》;搜集有关春天的歌曲、乐曲。
第三课时：《小春笋》、旋律创编。
第四课时：《春天来了》、《春天来了》、感悟春天的美好和短暂。
三、教学重点。
能用流畅而富有弹性的声音准确演唱歌曲《春天的小河》、《小春笋》、《春天来了》。
四、教学难点。
体验歌曲的内涵，感悟春天的美好和短暂。
可爱的狗狗三年级观察动物作文
早就听同学们说蜗牛在下雨时出现，我听了以后是半信半疑。可是好奇心驱使我还是去探索探索。
今天，我终于有了一次探索的机会，心里想：“今天就让我看看蜗牛的一举一动吧。”
牛放了进去。让我大吃一惊的是，蜗牛此时已把头缩进壳里了，小家伙真狡猾，这次我一定要让它把头伸出来。
方案一：首先我从商店买。
了一瓶水，把水倒在盘子里，把蜗牛放入水中等它伸出头来，我边倒边想，“水流这么大，不把你淹死才怪呢？”可是它就是不探头，一瓶水对它毫不起作用。第一方案失败了，我火冒三丈，一定要让它探出头，一计不成再来一计。
方案二，我把盘子里的水倒出后，
三年级音乐教案－－第二课可爱的动物
教学内容：聆听：《秋日呓语》、《丰收锣鼓》。
歌曲：《秋》、《秋天到》。
教学目标：
1、能够注意力集中地聆听钢琴曲《秋日呓语》，体会作品表达的深情意蕴。
2、能够准确的演唱《秋》、《秋天到》，学习用歌声和动作表达热烈和抒情的感觉。
3、锻炼细心观察事物的'能力和想象的能力，尝试用色彩表现所听到的和唱到的秋天的景象。
教学重点：
1、掌握四二拍节奏。
2、能够准确演唱歌曲。
教学难点：
学习用歌声和动作表达热烈和抒情的感觉。
教学时间：3课时。
第一课时。
教学内容：聆听：《秋日呓语》。
歌曲：《秋》。
教学目标：
1、能够注意力集中的聆听钢琴曲《秋日呓语》，体会作品表达的深情意蕴。
2、能够准确的演唱歌曲《秋》。
教学中难点：能够准确的演唱歌曲《秋》，学习用歌声和动作表达热烈和抒情的感觉。
教学过程（）：
一、组织教学：
二、复习准备：1、发生练习。
2、节奏练习。
三、新授：
（一）聆听：《秋日呓语》。
1、师介绍欣赏内容：
这首深情如梦般的《秋日呓语》，通过法国著名通俗钢琴演奏家（理查德―克莱德曼）的双手，传播到世界的每个角落和我们每个人的心中。优美的旋律，悠扬的琴声，使人们在不知不觉中进入了秋的世界。整首乐曲旋律如波浪般起伏荡漾，节奏疏密变换、错落有致。让人们仿佛置身于秋日午后的微风中陶陶然、醺醺然。
2、师放录音，生欣赏思考并回答下列问题：
（1）听着这首钢琴曲你在想什么？
（2）秋天是什么样的？大家说说看：
（二）学唱歌曲《秋》。
1、师范唱整首歌曲。
2、师逐句教唱生学唱。
3、生集体连起来进行演唱。
四、巩固练习。
1、集体演唱整首歌曲。
2、指名演唱。
五、布置作业：
课下唱熟歌曲《秋》。
三年级可爱的小猫作文
我家有一只可爱的小猫今天，我给它起了一个名字瓜瓜。
今天太阳暖烘烘的，瓜瓜躺在我家的院子里睡懒觉，我想：它昨天捉了两只大老鼠，一定很累，所以睡起懒觉来。这时一只小狗从瓜瓜旁边走过，瓜瓜的小球不小心掉了下来，小狗还以为是糖，用舌头添了添，咦，怎么没味道呀？它用手拍了拍，哦原来是皮球。
过了一会儿，瓜瓜醒来了，觉得口干舌燥。便来到水池旁，拧开水龙头用舌头添了添，真好喝，瓜瓜津津有味地喝起来。
瓜瓜喝完后，兴高采烈地走进公园，它被飞来飞去的蝴蝶吸引住了，它一会儿让美丽的蝴蝶站在自己的尾巴上，一会而让蝴蝶歇在自己的手上。瓜瓜和小蝴蝶玩的真开心。
瓜瓜玩累后，来到了河边钓鱼，它把鱼竿往下一抛，专心致志地钓起鱼来了，过了一会儿，一条又肥又大的鱼上钩了，瓜瓜美滋滋地说：“今天可以饱餐一顿了。”
我喜欢我家的这只小猫瓜瓜。
可爱的我三年级作文
我的皮肤很白，头发很黑，把我的头包住了，我妈妈就叫我包菜头。我的眉毛淡淡的，很宽。鼻子很小，嘴也很小，但是耳朵很大。个子高高的很瘦，那是因为我不爱吃肉所以也不长肉。
我爱笑。有一次我听了一个笑话，张开嘴巴哈哈大笑。我一笑我的好朋友王逸洲也忍不住笑了，我看见他笑的样子我更忍不住了，结果笑得蹲在地上了。
我喜欢游泳，虽然我春、秋、冬季游不了，可是我夏天一到，我做完作业，我就让爸爸带我去游泳。我现在虽然还不怎么会游，不过我下定决心，这个夏天一定要学会。
我的动作很慢。有一次，别人都把题做完了，我才做第二题。妈妈也因为我慢操了不少心，教我怎样提高速度。可是每次我一想快，结果又做错了。唉，真痛苦啊！不过我嗓门很亮，上音乐课老师说和嗓门很亮，给我加了五分，我实评为“音乐之星”心里别提有多高兴了。
我要努力改正我的缺点让我变成一个人见人爱的小男孩。
可爱的我三年级作文
同学们，看了题目你们一定觉得好笑，哪有自己夸自己可爱的。但是，从小到大，身边的人的确说我很可爱。
妈妈告诉我，我的记忆力特别好。我两岁零十个月，就能背诵四十首古诗。家里的亲戚说：“不到三岁就能背唐诗，多可爱呀！”
我小时候身体比较瘦弱，妈妈就每天拉着我跑跑步，打打球。邻居看见我运动过后一张红扑扑的脸蛋，都说；“这小女孩真可爱。”
读小学了，上课时，我专心听讲；做作业，我认认真真；回答问题，我声音响亮；与同学玩耍，我大大方方……每回妈妈来接我，老师都会笑眯眯地说：“你这孩子可爱极了！”
可爱的我三年级作文
“鑫鑫，鑫鑫，”爷爷叫我，说：“我带你买东西去，好不好？”我连忙回到：“好的，我马上就来。”
“但必须要把作业写完。”爷爷又说。
可我的作业已经做完，我们可以出发了。来到小店里买好东西，在回家的路上，看见一只可怜的哈巴奇，我就求爷爷让我们把这只狗带回家。爷爷不同意：“如果这只狗在家里到处小便大便怎么办？”
我说：“不会的，一定不会的。”在我的一而再，再而三的请求下，爷爷最终还是答应了。
我看这只狗，黑白相间，又长得很漂亮，就叫它神犬。
我和神犬玩得开心。我们玩儿飞盘、顶球……比捡了宝贝还要高兴，还要快乐。我们还很有默契，我让它跟我握手，它会伸出它眼睛看着，很友好。我让它打个滚，它欢快地打着滚，很听话。
从此，我们成为了好朋友。每天神犬蹲在门口等我回家。我一会到家中，就把书包放下。回屋写作业了，可神犬一直叫，我不知是怎么了，去问爷爷。
爷爷回答道：“它是饿了，你要给它吃饭。”我这才恍然大悟，忘了给神犬喂饭了。我连忙给神犬喂饭吃饱了，神犬才安稳下来。
这就是我的小可爱。
可爱的我三年级作文
hi，iamliangkai。我身高132厘米，体重27千克。我有一双灵活的巧手，今天上美术小组课的时候，老师教我们折水蜜桃，我一次就学会了，我还折了两个小的，可惜在家被小妹妹撕坏了一个最小的。在学校，我很开朗。我有时候和同学玩得很开心，有时候理都不理他们。
我的爱好是跑步和画画，我跑50米的成绩是10秒32，上体育课时，老师让大家围着操场跑三圈，跑完了我却不喘气。画的画爸爸妈妈看了都说我画得很棒。
现在我上数学课勤举手了，老师也不再叫我呆子了，不过我不知道的题目我就不举手。
我一定会把我的缺点改正的！
可爱的我
现在啊！妈妈规定我不能玩电脑了，连周末都不许玩，悲剧啊！因为再过二十多天就要期末了，妈妈怕玩电脑会影响我的学习，怕我学习时集中不了精神，哎！这还让人咋活啊？可怜的我只好把玩游戏改为折纸了。
今天下午，我作业写完了，于是，我就找来教折纸的书，开始做起了手工。我选了一个动物海豹来折，因为我感觉它既好看又好折，可才开始折一会儿，我就觉得不耐烦了，于是，我又换了一个浣熊，可刚折，就看不懂是什么意思了，就这样换来换去，什么也没折成，而且我们家的'纸还不知道被我浪费了多少张。
啊！折纸可真难！书上怎么会折得那么好呢？没关系，失败乃成功之母，明天继续！
南昌市南京路小学三年级：徐至亿。
折纸――东南西北。
我今天学会折东南西北了。是先把正方形纸一个角折到中心。再把剩下的三个角折到中心。反过来。也是都把角折到中心。对折，把手指放到小正方形里面。这样就可以玩了。
折纸。
作文课上，郭郭老师教我们折纸。
我先把一张粉色的正方形的纸折成一个双三角形，再把双三角形的两个角往上对折撑开，变成一个小正方形，然后把小正方形的一个角拉开折成了一个“小耳朵”。我又把另外三个角也用同样的方法折成了“小耳朵”。然后我在纸上面的小孔上用力吹了一口气，纸变胖了，最后变成了一个奇怪的东西，我觉得它像有一双翅膀的魔力球，会帮助所有的小朋友实现心中的愿望。
可爱的我三年级作文
前几天，妈妈从学校附近的水族馆里给我买了只小乌龟，我欣喜若狂。回到家后，我立即把它放在一个小水桶里养了起来。
自从养了那只小乌龟后，我每天放学回家后，都要去看看它。它长着三角形的头，两侧各有一只乌黑发亮的小眼睛；有四条粗壮的小腿和四只尖尖的爪子；还有一条又细又短的小尾巴，穿着一身绿色的“铠甲”，硬硬的，像个“忍者神龟”。
刚来我家的时候，它很胆小，只要一有动静，小乌龟就会“嗖”的一下把头、脚和尾巴就缩进壳里。没人的时候，它才敢活动或趴在石头上晒太阳。
有一天，我放学回家后，妈妈小声的给我说：“你去看看小乌龟在干什么？”我悄悄的走过去，一看，傻了眼，只见它伸长了脖子歪着头，四条腿伸的倍直，爪子还微微向上翘起，硬挺挺的，我还以为它死了，正伤心呢，妈妈却给我说它在晒太阳，我听了立即哈哈大笑起来，从没见过这种晒太阳的姿势，太搞笑了！
我爱这只小乌龟，它给我带来了无尽的乐趣！
三年级可爱的小猫作文
我们家养了一只可爱的小猫，它的眼睛蓝蓝的，它的毛是白色的，鼻子黑黑的，多可爱呀！
可是小猫的“妈妈”为什么要把小猫送到我们家？我想应该是小猫的“妈妈”不要它了。
前面几天，小猫不愿意搭理任何人，它感觉很陌生，我想动物应该和人是一样的。对于陌生的环境都需要去适应。所以，我每天都和它玩，为它做好所有的安排，它慢慢地也和我熟悉起来了。之后，小猫就天天和我在一起，玩、写作业、吃饭、买东西，一天都不离开我。顿时发现小猫和我们一样，需要有人陪。
小猫可调皮啦！我不给小猫吃的，它就不吃：我给它一个圆圆的碗装食物，它却不喜欢，之后换了个心形的碗，它却高兴地吃了起来。
又有一次，我要给它找房间，它第一个就跑到我的房间里，我要它在我的房间里不要乱走，结果一回家，它就躲了起来；我找了好久才找到，它就躲在我的床底下。小猫好像在和我捉迷藏呢！
它真是一只可爱又调皮的小猫，我对它简直又爱又恨！
可爱的我三年级作文
你猜我叫什么？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫尚婉婷，今年九岁了，上三年级了，我是雕庄小学的一员。
我长着一张鹅蛋脸，头发乌黑乌黑的，经常扎着马尾辫。弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，里面藏着两颗“黑葡萄”。我的鼻子小小的，很秀气，鼻子下面有一张樱桃小口，说话声音甜甜的。我身材很苗条的，就是腿部肉肉稍微多了些。
可爱的我三年级作文
爷爷已年过花甲。头发中不知不觉长出了一些白头发，这都是为我为家操劳的呀！眼睛经常流露出温暖的目光，这目光给过我勇气，给过我自信，给过我温暖。爷爷有一双粗糙的手。这双手拉着我的小手时会给我温暖，这双手抚摸我的.头时会给我自信，这双手对我竖起大拇指时会给我勇气。
有一次，我的文具盒落在学校了。我心想：妈妈一定会说我的。我连忙把事情告诉了爷爷。虽然外面还下着大雪，爷爷还是去了学校。把我的文具盒找了回来。爷爷回到家时身上已经湿露露的，脸已经冻得通红，手也冰凉冰凉的。这时，我心里很难受，爷爷为了我受了这么多的苦。我一定要好好学习，长大以后报答爷爷。
啊，爷爷，我爱你！
评语：
小同学以生动的文笔向我们描述了一个老人的形象。文字虽不多，但是却栩栩如生。文中的外貌描写细致具体，在事件的叙述中注重了一些细节的描写，很生动地表达了一位老人对孙子的爱。三年级的小同学如此文笔很不错！
三年级可爱的小猫作文
我家的小猫真的好可爱，身上的毛是白色的，它的眼睛一只绿一只蓝，每当看见老鼠，它的眼睛就瞪很大，大声的吼叫，老鼠就吓跑了。
小猫爱吃鱼，每当把鱼肉放在它面前，它就猛扑过去，开始撕咬起来，一会儿就吃光了。
小猫还会看电视呢！每当我打开电视，它总是坐在我身旁和我一起看，直到我关了电视它才跳下沙发。
猫睡觉时身子缩成一团，在远处不细看，还以为是一团白球呢！
每次逗它时，我总是拿白色的东西逗它，因为它很喜欢跟着白色的东西跑，我移动一下，它也跟着移动，直到碰到那东西为止，它就在那里自愉自乐了。
当然它也喜欢撒娇，在我吃饭，看电视，写作业时，它总在我腿上舔来舔去，要我抱它。
我喜欢我家可爱的小猫，我还想教它一些技能，让它变得更棒！