最新职业生涯规划课程(优质17篇)

时间:2023-11-14 18:10:05 作者:琴心月 最新职业生涯规划课程(优质17篇)

大学生职业生涯规划课程体系构建

对国内高校经管类专业毕业生流向的统计调查表明,这类专业的本科生在毕业时绝大多数学生选择的是就业,而不是升学深造,学生更倾向于通过工作来锻炼自己的实际能力,有部分学生会选择在毕业若干年后,有一定工作经验的基础上再去继续学习。学生在读期间更加注重考取各类职业准入资格,例如:证券从业资格、特许金融分析师、注册会计师、人力资源管理师等,为未来在行业内更好地发展积累条件,获取更多的认可。

相对于基础学科而言,商学院的毕业生所从事的行业相对集中在银行、保险、证券、会计师事务所等财富管理行业,在就业时所寻求的职业通常与专业的相关度较高,就业与行业密切接轨,这需要学生对相关的行业有一定的了解和认知。

在求职的过程中,学生们发现用人单位非常注重实习实践的经历,有实习经历的毕业生相对更加有优势。在进入面试之前一般需要经过严格的有关专业知识的笔试考核,对学生的专业熟悉程度以及运用专业知识分析问题的能力有较高的要求。

设计大学生职业规划课程体系要遵循学生认知信息的规律和特点,在内容上要具有系统性、前瞻性。表现在内容上要完整,涵盖从自我认知、职业认知再到评估决策和执行加工的全过程[3]。另外,在信息认知和加工的过程中特别要注重个体与环境的互动,注重个体对信息的反馈,对于认知的信息要随着环境的变化不断进行更新、调整和预测,这样才能给予学生全方位和更为准确的指导。

根据上述特点,在课程设计中需要帮助学生多渠道、多途径地去认知信息,才能更好地达到教学效果。因此,在大学生职业规划课程中除了教师的讲授以外,更需要学生在课外通过实习和社会实践来不断认知自我和认知职业。在课堂教学中,需要通过设计不同的互动内容来帮助学生加深体验,对于认知的信息有更为直观的感受。在课外还可设计阅读、访谈、参观、讨论等不同的行动方式来帮助学生获得各种认知的信息;帮助学生养成多途径获得职业信息的习惯;帮助学生通过第二课堂活动将在第一课堂学习的研究技能运用于个人的职业生涯和决策制定中。

职业规划是一门理论性、实践性都很强的学科,因此教学人员除了需要有相关的专业知识和技能外,还应有一定的实践经历,否则对大学生的职业规划指导会有一定的随意性。在课程设计中,除理论模块外,还可以根据不同职业发展路径或不同行业选择设计专题讲座和工作坊,聘请业界人士或资深校友担任兼职导师,组成多样化的教学师资队伍,这样才能使教学内容更贴近现实,为学生提供更为丰富的教学素材,丰富认知信息的内容。

商学院大学生职业规划课程体系的构建应在科学的理论方法指导下,结合学科专业特点,理论联系实际地开展。

大学生职业规划不等同于单纯的毕业生就业指导,大部分学生认为到毕业时再接受就业指导为时过晚,因此尽早开设职业生涯规划课程显得尤为重要,可以更早更准确地使学生了解自己,明确未来的职业发展方向,有计划、有目的地学习和生活。因此应从大一起开设该课程,培养学生的职业规划意识。大一、大二教学内容侧重职业规划,主要包括大学生涯规划、自我认知、职业认知等;大三侧重就业指导,包括求职技巧、就业政策、就业环境等。课堂教学模块集中在大一至大三,四年级则设立职业咨询工作坊,有针对性地开展职业咨询活动。

结合各年级特点,精心设计课外教学内容,例如在大学一年级新生中开设素质拓展训练营,通过精心设计的互动游戏帮助学生发现自己的潜能。针对大学二年级的学生,可以设计生涯人物访谈,通过对校友、业界知名人士的访谈等帮助学生强化对课堂讲授内容的理解和体验;在大学三年级时可以通过组织模拟面试、开设简历修改工作坊等帮助学生进行求职技巧的运用和提升;在大学四年级可以开设职业咨询工作坊,为学生提供决策咨询。另外,在各年级的寒暑假应安排社会实践或专业实习等内容,使学生能够通过充分的实习实践了解自己的性格和兴趣,了解职业和行业,增强竞争力。

实习和实践对于帮助大学生更好地进行职业规划、认识和了解相关的行业和岗位有着非常重要的作用,但很多学生在实习和实践时由于缺乏专业的指导而导致效果大打折扣。因此,在职业规划课的课堂教学中可增加有关实习和实践的`培训内容,例如“如何进行社会实践”、“实践项目设计”、“社会调查方法与报告撰写”等,引导学生较早接触社会和行业,并教授学生相应的方法,提高学生实习、实践的质量和水平。

还可以根据学生未来在学术研究、出国深造、求职就业等不同发展方向的需求开设专题讲座,在求职就业方面可细分到不同的行业,例如金融、会计、管理咨询等行业对从业人员素质和能力的要求以及未来的职业发展路径等,以专题的形式向学生讲授,同时可以安排学生进行有关行业认知的竞赛,要求学生通过自己的调研来完成有关行业认知的报告书,增进学生对行业的了解和认知。

在商学院大学生职业规划课程体系中还应注重培养学生的创新创业能力和企业家精神,让商学院真正成为未来企业家的摇篮。在课程设计中应增加创业启蒙认知的内容,介绍现代社会创业的基础知识,了解企业的成长等,培养学生的创业意识和创新精神。结合综合性大学的特点,还可以在课外鼓励学生跨院系组成创业团队,进行创业模拟和实践,参加创业比赛,激发学生创业的冲动和对创业机会的识别开发。

在大学期间,很多学生产生学业或心理方面的困惑,缘于对自己未来的发展定位不清晰,目标不明确,因此大学生的职业辅导应与学业辅导和心理辅导相结合,帮助学生找准自己的兴趣和爱好,更好地厘清个人发展定位。对于商学院的大学生而言,在经济和管理两个大的专业学科门类下,如何细化金融、会计、营销等专业方向的选择,与未来职业的选择也密切相关。帮助学生做好学业规划的同时,也是帮助学生进行职业规划,应推行一体化辅导。

参考文献:

[1]葛长波,孙鹏燕,杨蕊.大学生职业规划课程体系的科学构建[j].山东省团校学报,2012,(6).

[2]刘长江,尤扬.认知信息加工理论及其辅导实践[j].沈阳师范大学学报:社会科学版,2005,(5).

[3]王本贤,姜南.认知信息加工理论领域中的大学生职业生涯规划[j].中国大学生就业,2009,(16).

职业生涯规划小组课程计划书范文

职业生涯规划很重要,尤其是现在我已经大二了,在学校能够待的时间是不到三年的,如果我必须规划好个人未来近三年的学习和生活,才能够在毕业的时候不会有遗憾。

性格上,我觉得自己是比较内涵的,不够胆大,对人对事不够热情,性格还是比较倾向于害羞,不外向。在与人交往方面,我不是个很积极的人,所以现在都大二了,在学校认识的人都只有几个人,因为不擅长交际,所以连自己班级的同学都是认不全的。在学习上,自己也是有不足的。尤其是专业的学习,专业是自己选择的,但是进入大学后,我就忘记了自己当初的初衷,导致大一一年的专业成绩都是排在全专业的中等,这样对自己是没有好处的。

在进入大学后,我明显对知识的求知欲下降了,没有在高中时候那样的强烈。学习懈怠,每天除上课之外的时间,基本上是不学习的,这导致成绩很差。做事习惯丢三落四的,处理事情也不细心,比较粗心。大学的生活相比他人也是比较邋遢的,不喜欢整理东西。大一时的自己,思维迟钝,不够敏捷,没有很好的去创新自己的思维方式,思考问题不到位,别人处理同样的事情,他有多种解决方法,到我这里,就只有一种或者没有,这些不足造成了大一不怎么好的我。

首先,把学习放第一位,在之后的大学生活中,努力的学习专业知识,把专业成绩提上去,让专业知识理论成为我未来找工作的基础。第二,珍惜时间,不把时间浪费在打游戏、玩耍上,而是趁着有足够的时间,去学习新东西,为呈现更好的自己做准备。在这个大学里,利用空闲的时间去学习,通过自己的努力,把该拿到的证书拿到,比如四六级的英语证书和相关专业的证书。第三,进行适当的社会实践,这算是为自己积累必要的工作经验,这样在实习和毕业找工作提供良好的条件,那么找工作的机会也会增加。

我深知职业生涯的规划对我而言有多重要,所以以上对自己的规划,我将在后面一一去做好,让自己在大学里依然成为一个优秀的人,帮助自己在大学取得该有的成绩。

职业生涯《规划》课程考试

职业规划期中考试试卷,希望对大学生职业生涯规划课程的学习有所帮助。一、填空题(每小题1分,共15)。

1、人的一生大致可分为三个阶段,分别是、、。

2、职业教育的专业设置,其特点是明显的性和性。

3、人的性格分为内向型、型和型。

4、职业对从业者素质的要求括、、专业素质、

四个方面,

5、职业内涵有四个要点,分别是稳定的收入、、、是个人与社会相互连接的纽带。

6、与中职生有关的职业资格证书有三大系列:以为主的职业职业资格证。

书、人员职业资格证书、职业资格证书。

二、名词解释(每小题3分,共9分)。

1、职业:

3、职业理想:

三、简答题(每题3分,共6分)。

四、论述题(10分)。

一位名人曾经说过:“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”你如何理解者句话?(3分)你打算在今后的日常学习和生活中如何养成良好的习惯?(7分)(论述题答案卷面不够写的,请续写到卷面的背面)。

中职学校生涯规划课程的开发与实施论文中职生职业生涯规范文

摘要:为提高中职生的综合素质和一次性就业率,我们对中职生实施了职业生涯规划的实践。通过近四年的探索,激发了学生自我管理和自我发展的热情,为其终身的职业生涯发展奠定了良好的基础,提高了他们的创新能力和社会适应性,效果十分明显。

自国务院做出了《大力推进职业教育改革与发展的决定》后教育部等七部门又相继发出了《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》的通知各省市也根据国家的精神制定了发展职业教育的规划和政策各职校依据当地的条件和专业的特点在大力发展职业教育的同时紧紧围绕如何培养高素质、高技能型专业人才进行了大胆地改革取得了显著的成效然而随着我国市场经济的发展和高等院校招生规模的不断扩大中职生的就业问题也日趋突出成为影响中职发展的“瓶颈”成为当今中职教育广泛关注的焦点[1]。为了适应新形势、新任务的要求自秋季开始我校全面开设了《生涯规划》和《职业道德与就业指导》课程实施职业生涯规划的探索实践用创新教育理念指导中职生全程培养计划的制定用职业生涯规划的方法分解和落实培养内容。通过四年的实践实现了两个重大转变:从“职业”到“生涯”的转变从“指导”到“规划”的转变反映了教育关注面的扩展和教学主体出发点的转移取得了良好的教育教学效果。

1.职业生崖规划的目的。

20世纪80年代美国麻省理工学院斯隆管理研究院心理学院教授eh施恩提出了“职业锚”理论,它是指就业者职业活动生涯的理想归宿[2]。在当今社会形势下职业生涯具有独特性、发展性和终身性,它不仅仅关注一个人的职业,更是一个有关生活形态的概念,包含了与个人工作生活有关的所有活动[3]。生涯规划的核心理念在于结合自身情况和眼前制约因素,根据社会需求,正确进行自我分析和职业分析,将职业理想与社会需要结合起来,把自己放在合适的职业岗位,制定实施方案,适时进行评估与反馈,并根据实际情况做出调整。它强调个体在自身发展中的主体地位和主导作用,而不是被动的等待自上而下的“指导”,它体现了新的以学生发展为本的教育理念,富有鲜明的时代特征。有的人从小就明白自己适合干什么,有的人工作一段时间才逐渐明白自己将来适合做什么。明白的越早,就有可能在年轻时有针对性地加强学习与进行准备,使自己从事理想职业的机会增加,取得的成就更大[4]。我们进行职业生涯规划的目的就是要让学生一入学就积极主动地、有计划地进行职业定位,通过自己的探索和努力实实在在地找到适合自己发展的理想职业,实现自己的“职业锚”。

我们进行的职业生涯规划过程是根据社会经济发展需求和个人实际能力,结合自己兴趣、爱好来制订未来职业生涯发展规划的过程,是对个人职业前途的展望,进而制定相应的教学计划和工作培训,并按照一定的时间安排,采取必要的措施,使之按预期目标的要求开发潜能、提高综合素质,实施职业生涯目标的过程。整个规划过程分五步:自身条件分析、职业目标确定、发展阶段规划、实施措施制定、反馈与修订[5]。自身条件分析和职业目标确定主要放在一年级实施,经过一年的探索和分析,初步确定职业目标。二年级在逐步完善职业目标的基础上,主要进行发展阶段规划和实施措施的制定。三年级重在落实,在实施的过程中通过不断反馈与修订,完成职业生涯发展规划的全过程。

2.1自身条件分析。

自身条件分析的过程就是引导学生从职业的角度了解自己、了解社会的过程。新生入学后自己选定所学专业,然后由班主任和政工处负责指导学生认识自己,对自己进行全面剖析,熟悉自己应掌握的知识与技能;剖析自己的人格特征、兴趣、性格等;总结自己的优势和不足。通过这几个层面的剖析,学生就会对自己形成一个比较客观、全面的认识和基本定位。

2.2职业目标确定。

职业目标确定的过程就是引导学生从个人生存发展的需要和社会的需要去考虑未来所从事的职业的过程。新生入学后,由校领导和就业指导办公室负责做专业介绍系列报告,让学生了解本专业不同就业方向的社会需求情况、发展目标、培养目标、人才素质要求等,并聘请企业管理人员对学生进行“企业文化”和岗位技术需求介绍,让学生结合自身素质条件,初步筛选出符合自身发展的职业目标[6]。

2.3发展阶段规划。

发展阶段规划的过程就是引导学生根据自己的职业目标所要求的人才素质来规划自己在校生活学习的过程。让学生从职业目标确定之日起,结合自身条件,充分参考家长、教师、企业以及高年级学生的意见,制定出自己在校生活学习的发展规划。

2.4实施措施制定。

实施措施制定的过程就是自我约束和自觉性形成的过程。学生根据自己的职业目标、发展规划采取链条分解法逐层分解,将职业目标分解成一个个具体目标,这使他们在每一学年、每一学期,甚至每个月、每个星期都有自己的小目标,然后根据具体的小目标,采取相应的具体措施,步步落实,逐一实现,最终完成职业目标。

2.5反馈与修订。

反馈与修订是一个逐步完善的过程。通过学生在实施过程中对职业目标认识的进一步加深和自身素质的发展变化,以及社会就业市场的变化,及时调整职业目标及其实施措施,靠着科学的选择和不懈的努力找到适合自己发展的职业。

总之,这五步环环相扣,使学生职业生涯规划的过程成为理想确定的过程,并落实在提升自身素质、实现职业目标的动力机制中。

为了更好地实施职业生涯规划,并实现一次性就业和全程就业方案,提高该方案的有效性,我们成立了专门的领导小组,从学生入学就进行就业宣传、教育和指导,在二年级实施全员导师制,建立每个学生的职业目标档案,由班主任归纳整理、分类指导、分别管理,校政工处和就业指导办公室负责督察和落实,实行全程就业指导,为学生就业发挥应有的作用,实行择业、就业、创业一条龙服务。同时,我们在管理措施上也进行了相应的创新。

3.1开设《生涯规划》和《职业道德与就业指导》课程。

选派优秀教师在高一、高二开设《生涯规划》,高三开设《职业道德与就业指导》,真正实现从“规划”到“就业”的转变。并聘请往届优秀毕业生返校做就业思想形势报告会,指导和激发学生的就业热情。

3.2实施目标管理。

从学生入学开始,我们就将学校的各项规章制度、管理目标公布于众,让学生根据自身条件进行目标设计规划,通过自己的努力实现规划目标。这样,提高了学生参与管理的主动性和自觉性,锻炼了学生的自立能力,使学生做到自我设计、自我规划、自我教育、自我管理。

3.3实施全员导师制。

为了更好的管理和指导学生的思想、学习和工作,让学生根据自己的职业目标,从二年级起自行选定职业指导教师,并由导师全程负责该生的生活、品德、学习和工作,让学生参与到教师的教育、教学、教研之中[7]。同时根据学生的职业目标成立了许多相应的科研小组,并制定专人教师负责管理。学生在导师的指导下自我设计试验、自我实施实验、独立写出科技论文,既提高了学生的科研动手能力,又培养了学生的科研创新能力。

3.4加强职业技能实践。

根据学生的职业目标,在狠抓教学质量、提高综合素质的基础上,学校积极与外界合作,让企业人事部门和技术人员到校做专题讲座,使学生在就业前感受“企业文化”,并联合举办各种职业技能培训和鉴定,鼓励学生利用节假日到职业目标相关单位实习、实践,并“拜师学艺”,培养学生在未来职业中的实践动手能力和职业适应能力[8]。目前在校的高二学生中已有64%获得了相应职业资格证书,高三学生中有96%取得了高级职业资格证,有些已获得了2-3个资格证书。

3.5编制《学生职业档案》,建立激励机制。

给每位学生建立《职业档案》,让其结合自身实际,做出自己的行动方向、行动时间和行动方案,并记录其每年的学习成绩、工作情况和奖惩情况,让《职业档案》成为学生规划职业人生、规划在校生活、成长成才的见证,使之自觉地按预期目标的要求开发潜能、提高综合素质[9]。对在职业生涯规划活动中有突出表现的学生进行精神和物质的奖励,并优先推荐到相关单位或部门去工作。

四年的实践证明:职业生涯规划对提高中职生的综合素质和就业创业具有非常明显的促进作用。首先,职业生涯规划使学生的专业思想得以稳固。实施职业生涯规划以来,学生的专业思想比较巩固,思想状况比较稳定,三年来我校招生人数逐年增加,而违纪率和流失率却逐年下降。其次,职业生涯规划使学生的职业心理走向成熟。学生对就业形势有了明确认识,职业准备比较充分,就业心态比较实际,避免了以往盲目的攀比心理和依赖心理。再次,职业生涯规划有效地推动了创新教育的实施,提高了学生的综合素质。通过职业生涯规划,我校学生的整体素质大幅度提高,创新意识大大增强,在去年的河南省职业技能竞赛活动中共获一等奖7名、二等奖19名、三等奖36名;在第三届青少年科技创新大赛中获省一等奖2名、二等奖6名;平顶山市一等奖8名、二等奖14名;学生专业技能和计算机水平大幅度提高,nit考试全员通过。最后,职业生涯规划使学生的一次性就业率直线上升,我校毕业生倍受用人单位青睐。从20的62.9%上升到今年的98.6%,对口高考升学率也从2003年的47.6%上升到今年的92.7%,多数专业的毕业生供不应求。

总之,职业生涯规划的过程是学生适应校园生活、巩固专业思想、走向心理成熟、培养创新能力、适应社会发展的过程,对增强学生的综合素质、提高就业率有着极其显著的作用[10]。但是,在实施的过程中我们也发现了一些问题,如有的学生在实施过程中产生功利思想,对与自己职业关联不大的课程产生厌学情绪;还有的学生职业目标更换频繁等等。针对这些情况,我们将在今后的工作中进行更加深入的研究与实践探索,以期取得更好的结果。

参考文献:

[1].涂。

职业生涯规划课程回顾总结

第一讲——可能是大家觉得“职业生涯规划”还是比较陌生、普通吧,所以平时闲聊时,只听师兄提到过“金工实习”之类,而没有提及“职业生涯规划”。所以,没想到,大二第一学期要学职业生涯规划。职业生涯规划具体是干什么的,为什么要学职业生涯规划,为什么要在大二学习职业生涯规划?说真的,一开始有和多疑问和困惑。

随着对这门课程的逐渐深入学习,对许多跟职业有关的概念也慢慢在我的脑海里变得清晰,也终于明白了自己一开始的疑惑,正是源于对职业和职业规划的模糊的认识。其实,近年来,职业生涯规划的理念逐渐在国内高校传播,尤其是美国次贷危机引发的世界金融危机,使全球经济发展面临严峻挑战,对大学生的就业带来了巨大的冲击,学校为了解决当前的就业难问题,所以才会加强对大学生职业的指导工作。

第二讲——一直以来“职业”在我的心里就是一个和“谋生”划等号的名词,及至学了第二讲,我才发现“职业”作为取得收入的工具背后有着更深的涵义。

职业的意义是什么?——“选择职业是人生的大事,因为职业决定了一个人的未来”。它具有经济性、技术性、促进性、连续性等学问在里面,你在从中取得收入的同时,也是在发挥自我才能和专长,服务社会;更进一步讲,承担生产任务的过程,你也是在履行公民的义务。

第三讲——在全球经济发展面临严峻挑战的时期,大家对就业前景开始感到一定的压力,但是对于未来还是处于一种比较模糊的状态。虽然在大一的'时候,有相当一部分人清楚自己未来的职业发展,以及自己职业发展面临的优势与劣势,但是他们的这种概念尚处在模糊阶段,所以做好职业认知,对于我们来说依然是一件刻不容缓的事情。

而第三讲的职业生涯规划,就是一种对职业选择的智慧。它是对个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析的基础上,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。它代表的是个人和组织相结合,体现的是对人与人的社会关系的一种抉择。

意义上的正视自我。那么,应该如何真正的认识自己呢?正所谓“当局者迷,旁观者清”,其实,这也正是一种途径:通过外界来更深入的认识我们自身。

理论必须在实践中探索的。作为十几年的理论学习而较少社会实践的学生,要想清楚的认识自我,更应该积极的投身到实践中。所以现在许多学校正积极和企业携手合作,学校可集中时间和地点邀请企业进入大学校园(并非宣讲会或招聘会),介绍行业发展前景、企业文化、职业工作具体内容。通过这些途径,可以早日树立大家对职业的认识,加深对企业的了解,让大家知道自己能力的同时,也知道自己现在所拥有的能力与企业要求之间的差距,才能更有意识的去培养自己相关方面的能力。

例如,我们学校的这一次工商爱好者协会在校方的大力支持下,举办的“职业生涯规划大赛” 就是一次机会,可以让我们在实践的过程中发现自身的不足,同时也更加深刻的体会企业所要求的各种能力的原因。

第五讲——大学生职业生涯规划设计是以自我认知和职业认知为基础的,所以职业认知同样重要,这就是第五讲所要论述的。职业认知的范围并不只局限于这个职业本身,它还包括外部环境——社会环境规划和职业分析、行业环境分析和企业分析;只有真正意义的认清了我们所处的职业的大环境与小环境,我们才能进行整合,继而做出职业选择。

职业认知离不开职业规划信息。关于了解职业规划信息的途径,我们可以通过参加企业宣讲会或讲座等,这些都是与企业接触的最直接的方式;只是我们更习惯于从网络和身边接触的人获得相关信息。一方面,我们普遍过分于依赖于从父母、老师、同学等途经获得相关信息。但是,这些途径相对片面、保守、传统,盲目,与越来越激烈的社会竞争不相符合。我们应该自己走出去,独立的面对社会,从中了解自己了解职业,做出自己的选择。而对于别人的话更多的应该是参考而非决定因素。这些正是“职业认知”所要告诉我们的。

小结——认知完这些,最终就是设计职业目标,当然还有评估。至此,一个完整的大学生职业生涯的提前规划已形成,这正是课程的意义所在。

我有幸在大二下学期选修了“职业生涯规划”一课,选上时欣喜若狂的心情在10次课后转变成了满足和欣慰。如今,各大高校都开设了人文艺术等选修课程旨在拓宽学生知识面,促进大学生全面发展。可是很少有选修课程像何老师的“职业生涯规划”课程一样丰富多彩,全方位地锻炼我们的能力。

课程的小组分化让我眼前一亮,通过小组讨论和小组任务的完成,我认识了很多有趣有才的小伙伴,收获快乐的同时,也收获了志同道合的朋友。在我们发表自己的见解的时候,无意之间,逻辑思维能力有了提高,更可贵的是,我们的语言表达能力在轻松活泼的氛围下也获得了提升。然而小组的安排只是此课程可贵的一部分。

课程还安排了企业资深hr来课堂和我们进行了交流互动,与我们共同进行了拍卖的游戏,并讲解自身的打拼经验给我们听。这宝贵的活动让我获益匪浅。我明白了大学的意义,也懂得了青春不能虚掷。从成功人士的身上,我看到了现阶段的我所不具备的重要品质,也认清了今后的发展方向,找到了完善自身的动力。

当然,印象最深的还是中山陵的素拓。那日阴雨绵绵,但恶劣的天气条件丝毫没有浇灭我们户外拓展的热情。在严厉认真的教练员的带领下,我们分为两队各自完成了看起来无法完成的任务。在完成任务的过程中,团队协作是第一要素,此时,个人英雄主义毫无意义,只有将个人利益放在一边,通力协作,才能帮助整个队伍渡过难关。在素拓中,我有幸担任了“同盟会”一队的队长,虽为队长,但我能力平平,队员们的奇思妙想总让我眼前一亮,随即便是深深的感动。在此次出行之前,我们也许对对方只是同一个课堂上学习的同学,不清楚姓名,甚至没有过交谈。但素拓让我们了解了出生入死的战友们,我们的心在共患难中联系在了一起,结下了深厚的情谊。这情谊让人感动,让人珍惜,让人热血沸腾。

在走进这门课程的课堂之前,我从未想到平日生活平淡无奇的自己竟然能够结识这么多院系的性格分明但同样可爱的朋友。是“职业生涯规划“这门课,为我的生活添上了一笔明亮的色彩,使我看到身边别样的美丽风景,感受到人际交往、团队协作的不可抵挡的魅力。这些领悟让我感激,更可以说是感恩。

我认为当代大学,需要这样以倾听大学生心声,全面拓展学生能力的人文课程。若如此,则多年后,当我们成为了社会的主人,则众人明理,众人担当,大学不息,文明不灭。

职业生涯规划课程总结

大学生职业生涯规划,一听这个名字,就感觉与我们的生活息息相关。现在对于大学生毕业找工作难的问题,上这个课无疑对自己有很大的帮助。对于现在的有些大学生来说,上了大学仿佛就逃出了监狱,不用整天面对父母亲的唠叨。进入大学后,放纵自己。整天与电脑,游戏,逃课,睡觉这些名词相伴。失去了方向与梦想。最后毕业找工作时变得茫然。

职业生涯规划,首先,得先给自己定一个目标。最基本的,我们应该从短期目标开始制定,例如一个星期,一个月,一个学期。我们在这些短时间内,都应该大概制定一个规划。这样,我们的生活才会过的有计划,面对大学大把的课余时间,我们才不会手足无措。记得上大学生职业生涯规划课,课堂上老师给我们做了很多小游戏很小测试。有些是关于性格的测试,有些则隐含了一个人的价值观。

记得有一次上课,老师和我们做了一个游戏。叫了五个男生和五个女生上去。黑板上列的,是十二个和我们生活一些有关的东西。然后老师说,给我们每人一万元,然后来竞拍这些东西,只要钱够,任意我们买多少东西。然后,竞拍开始了,第一个是一张永远用不完的信用卡,随着叫价的升高,最后有一个男生买到了。记得其余的,有图书馆,孤儿院,几个真心朋友,一个明星,一些商业好友,官场关系等等。最后,每人都得到了一到两个东西。然后,老师叫我们每人讲了一下感想。各有各的想法,每个人说的都不一样。

这个游戏,我觉得蛮有意义的,首先,在看到这些东西时,我们就应该全部看一遍。这些东西中,有些东西可能对我们是很有意义的,有些却可有可无。所以,大概花多少钱买,买什么,这些在叫价之前我们都要思考。并且在做游戏的过程中,既玩又学。也看出了我们性格的不同。

上完大学生职业生涯规划课,我思考了很多,我认为,对自己的未来做规划之前,我们首先得真正的认识自我。只有认识自我才能对未来的职业做出选择,然后确定正确的路线,最后做出抉择。每个人适合的职业有多种,也许有些我们从未想到过,也未了解过。上完这个课,认识了自我,对未来才有更大的帮助。最后,我坚信也确信自己在未来的职业生涯中,能够越挫越勇,努力找到适合自己的职业,并找到自己的人生目标!

职业生涯规划课程总结报告

我有幸在大二下学期选修了“职业生涯规划”一课,选上时欣喜若狂的心情在10次课后转变成了满足和欣慰。如今,各大高校都开设了人文艺术等选修课程旨在拓宽学生知识面,促进大学生全面发展。可是很少有选修课程像何老师的“职业生涯规划”课程一样丰富多彩,全方位地锻炼我们的能力。

课程的小组分化让我眼前一亮,通过小组讨论和小组任务的完成,我认识了很多有趣有才的小伙伴,收获快乐的同时,也收获了志同道合的朋友。在我们发表自己的见解的时候,无意之间,逻辑思维能力有了提高,更可贵的是,我们的语言表达能力在轻松活泼的氛围下也获得了提升。然而小组的安排只是此课程可贵的一部分。

课程还安排了企业资深hr来课堂和我们进行了交流互动,与我们共同进行了拍卖的游戏,并讲解自身的打拼经验给我们听。这宝贵的活动让我获益匪浅。我明白了大学的意义,也懂得了青春不能虚掷。从成功人士的`身上,我看到了现阶段的我所不具备的重要品质,也认清了今后的发展方向,找到了完善自身的动力。

当然,印象最深的还是中山陵的素拓。那日阴雨绵绵,但恶劣的天气条件丝毫没有浇灭我们户外拓展的热情。在严厉认真的教练员的带领下,我们分为两队各自完成了看起来无法完成的任务。在完成任务的过程中,团队协作是第一要素,此时,个人英雄主义毫无意义,只有将个人利益放在一边,通力协作,才能帮助整个队伍渡过难关。在素拓中,我有幸担任了“同盟会”一队的队长,虽为队长,但我能力平平,队员们的奇思妙想总让我眼前一亮,随即便是深深的感动。在此次出行之前,我们也许对对方只是同一个课堂上学习的同学,不清楚姓名,甚至没有过交谈。但素拓让我们了解了出生入死的战友们,我们的心在共患难中联系在了一起,结下了深厚的情谊。这情谊让人感动,让人珍惜,让人热血沸腾。

在走进这门课程的课堂之前,我从未想到平日生活平淡无奇的自己竟然能够结识这么多院系的性格分明但同样可爱的朋友。是“职业生涯规划“这门课,为我的生活添上了一笔明亮的色彩,使我看到身边别样的美丽风景,感受到人际交往、团队协作的不可抵挡的魅力。这些领悟让我感激,更可以说是感恩。

我认为当代大学,需要这样以倾听大学生心声,全面拓展学生能力的人文课程。若如此,则多年后,当我们成为了社会的主人,则众人明理,众人担当,大学不息,文明不灭。

这学期以来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务,本学期我担任14机电班、14供用电班、14电控班这三个班的《职业生涯规划》以及12电子材料班的《就业指导与创业教育》教学工作,下面我把这学期的工作做简要的汇报:

一、以教材为依据,但又不拘泥于教材。高教版的《职业生涯规划》教材图文并茂、体例活泼、语言通俗、内容浅显,是一本适合中职生的教材。在教学中,我始终以教材为依据开展教学活动,但是,又不拘泥于教材。由于专业不同,所以教材中所举的有些案例并不适用。为此,在课堂中,我结合酒店管理专业的专业特点来安排案例。这样一来,学生对案例更感亲切,对话题更感兴趣,对学科更充满求知欲。这种“因材施教、因专业制宜”的教学方法,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效果。

掌握就业规划方式方法的具体情况,便于开展指导活动。

三、依据教材,开展案例分析与讨论。教材中安排了一系列的互动练习(如:“议一议”、“比一比”),以及结尾的活动设计(“学以致用”)等,便于教师在课题中采用案例教学、角色扮演、主题辩论、小组讨论、调查研究、社会实践等调动学生参与的方法来实施教学。通过互动式的分析与讨论,既提高了学生分析问题、解决问题的能力,又培养了学生的语言表达、书面表达能力,还进一步深化了学生的团结协作意识,达到了一举多得的目的。

四、传统与现代结合,课内与课外结合。在《职业生涯规划》的教学中,我将传统的黑板式教学模式与多媒体教学模式有机地结合起来,将课堂教学与课后实践联系起来。比如,安排学生利用晚上上机时间自行上网查找资料,整理后分析问题,最终得出解决方案;走出课堂,走进社会,开展区域经济发展情况调查等实践活动。这些活动的开展,打破了传统教学方式,提高了学生的社会交际能力和社会实践能力。

最后,注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用,.写教学反思,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,,因此我努力借鉴老教师的经验,并向他们请教有关教学的问题,弥补自己的不足。 以上是我这学期来的个人工作总结,不足之处请各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作.力争当一名人民满意的教师。

《职业生涯规划》课程反馈表

基于人才测评分析报告以及本人对自己的认识、朋友对我的评价的前提之下,进行了客观的自我分析。

1.职业兴趣::我对本人觉得对抽象的、分析的、灵活的定向任务性质的职业比较感兴趣,管研究型、领导性,社会型、创造型的工作比较有兴趣,其他方面的职业兴趣就一般而已,而我理想型的职业也比较的喜欢。

2.职业能力:我本人对逻辑推理的能力相对比较强,而信息分析能力也不错的,比较喜欢对复杂的事务进行思考,工作认真、负责。善于交际、善于观察、会照顾人。心理素质不错。

3.个人特质:观察力强,我这个人对工作的自觉性比较好的,而且对工作比较热情,能够吃苦耐劳,更善于处理概念和想法。总是试图找运用理论分析各种问题;对一个观点或是形势能做出超乎常人的、独立准确的分析,会提出尖锐的问题,也会向自己挑战以发现新的合乎逻辑的方法。喜欢在工作中接触人,和喜欢团体工作。对于那些固定的工作模式十分讨厌,不喜欢做一些不变的操作性工作。

文档为doc格式。

职业生涯规划

社会的发展日异月新,社会的竞争越来越大,大学生越来越多,因此,大学生也就变得越来越不值钱。作为大学生,为自己做一个计划就格外重要了,为自己职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器,作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。有了目标,才会有动力。我会以自己的行动来验证,让时间来证明一切。

有人说过这么一句话:想到和得到中间还有两个字,那就是做到,只有做到才能得到。不经意间,大学生活即将过半,却发现自己一直处在一个迷茫的状态,对社会上的种种状况知之甚少,甚至连自己想要做什么,想要得到什么都很模糊,自己好像再用每天的学习来逃避现实。这个暑假见到了好多的朋友,有人已为人父母,有人也已开始赚钱养家,甚至自己的表弟表妹都已经有了工作或是自己创业。这给了我很大的震动,甚至有很强的挫败感。也让我好好的想了想自己的未来,我到底想要什么?我该怎么做?通过此次的生涯人物访谈让我收益匪浅!

有人说,大学是一个精神的“象牙塔”沉浸在乌托邦式的幻梦中,理想、现实,都折射成镜中影像。也有人说,大学只不过是社会的一个加工厂,进了大学,终是为烫金的一张文凭,一张社会的通行证。

想来,作为一个大学生,大学生活才刚刚开始,即将面对的是崭新的生活,希望四年的大学生活,充实而又美好。我觉得,大学在我的人生中有象牙般的理想,毕竟,大学教育并不完全等同于职业教育,大学也不是纯粹的加工厂,需要有一些思想的芦苇草点缀精神的世界。但是,我也并不赞成大学完全与现实脱节,成为空想和逃避现实的避难所。

站在人生的十字路口上,面对滚滚人流,看事态炎凉,这样逼着自己不得不收起曾经的稚气与天真,开始深刻的思考未来的路。在现在的社会,只有真正的人才才能称的上是真正锋利闪亮的尖刀,想成为人才应该是每个年轻人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到这点的,只有做一份适合自己的人生规划,正确的准确评价个人的特点和强项才能定准职业方向,重新认识自己的价值并且通过不断的学习使之递增,为自己提供前进的动力并在职业中发挥个人优势。所以,我试着为自己拟定一份职业生涯规划(什么才是职业生涯规划),希望她对自己的系统的职业生也规划能有领航的作用,为处于迷茫中的自己指明一条路。

职业生涯规划

职业生涯规划无非是对职业生涯乃至人生进行持续的计划的过程,说起来容易可是做起来难,下面就有小编开展开这一系列的职业生涯规划课程。

职业生涯规划即是一个五环

如果硬要将职业生涯规划当做一个五环,它包括了五方面的内容,主要有客观认识自我,评估职业机会,确定职业目标和路径,终生学习高效行动,与时俱进灵活调整。

职业发展分三大阶段

生存期,大学刚毕业或刚踏入职场中时,可以先不谈理想和追求,务必先解决自身的温饱问题,先生存积累好职场中的基础,等有一天收入达到一定的程度,这才意味着你正式踏入职业期。

职业期,你的目标就是打造你的核心竞争力,打造职业的优势,通过积累不断攀登新高度,等到你不用再考虑收入问题,就可以踏入职业发展的事业期。

不同的阶段,有不同的任务,你得找准好方向,合适的时间做合适的事,这才能成就自我!

职业规划咨询内容

在职业定位的基础上,确定职业规划。

根据现有经验、教育背景,寻找更适合的职位或岗位;

实现职业转换的技巧;

如何积累工作经验和专业优势,使职业上一个新台阶;

如何补充和提升自己的知识、技能、人格、以突破职业发展瓶颈。

关于职场个税的那些事:如何合理安排纳税事项

我国现行的税务法律法规中有不少税收优惠政策,如果能掌握这些政策,就可以在税收方面合理避税,提高自己的实际收入,更好地维护自己的利益。

余文声教授他是正高级会计师,目前我国的会计师事务所和税务事务所仅有他一人获得如此的殊荣,他在《职场个税巧安排》的在线视频课程中提到,我们有义务,依照国家的法律法规来交纳各种税收。同时我们也有权利对我们的纳税事项进行合理、合法的安排,达到我们节约税收成本的效果。

我们哪些工资薪金收入需要交个人所得税呢?工资薪金就是个人因为任职或者受雇佣而取得的收入,主要包括下面几项:工资薪金、奖金,年终的奖金、劳动分红、津贴、补贴以及其他跟任职或者是受雇佣关的所得。

大家觉得:我的收入不是很高,而交的税却很多。可以这么说,我们中国的税收负担确实是太重了,这是公认的,福布斯发布的全球纳税痛苦指数,中国排名第二,仅次于法国。

余文声教授告诉大家,其实我们在纳税过程中,有时候会走入一个误区,本来不应该交的税,我们却交税了,本来可以选择少交税的方法,我们没有去选择,正因为我们没有对节税的问题进行合理合法的安排,导致了我们多交了税收。那我们以后对工资薪金,怎么样来避免少走弯路,少交税收呢?余文声教授解读了职场工资薪金节税的三大法则、职场劳务报酬收入节税三技巧、为个人转让与赠与房产节税支招。

目前,工资薪金是采用超额累进税率,最高的税率45%,最低的是3%,我们个人工资薪金所得税的免征额是3500元。也就是说我们目前的工资薪金收入超过3500元的部分,那么就是要征税的。

职场人如何履行岗位职责

一个人想要在职场上发光发亮,不断升值加薪的话只有正确的履行自己的工作职责,让领导看见你的才能、你的发光点才会有机会,这就需要你履行自己的岗位职责,正确的发挥出你的工作才能。如何履行岗位职责接下来一起跟大家分享:

1)清楚明确自己的岗位职责。从事某一个岗位,你就应该要清楚你是做什么样的工作,你需要承担什么样的责任、怎样做好自己的工作、哪些是你应该做的、你应该学习的,哪些事情是你不能做的,避免犯错误的这些心里都应该清楚,所处的这个岗位你面对的对象是哪些人,工作的重点是解决什么样的难题,怎样做好工作,怎样才能够取得突破,这样才能正确的做好岗位上的事情。比如说你是一个基层的管理者,那么指导好下属完成上级下达的工作任务、做好沟通协调工作、上传下达信息、协助处理工作事务等等就是在履行工作职责。工作无贵贱,平凡的工作岗位上也需正确的履行岗位职责才能够发挥其岗位职能,为企业的正常运转贡献自己的力量。

2)不断学习提升自己的岗位胜任能力。学习是硬道理,特别是面对这个多变的时代,只有不断的吸收更多的行业知识、提高自己的技能,才能够更从容的面对岗位的变化及挑战,而不被淘汰。比如说作为一个基层的管理者,想要更好的胜任工作,你就必须想如何更好的处理工作中的难题、如何培养组织领导能力、如何提高自己的业务能力、团队建设能力以及跟上司相处的能力等等去做好工作,这样才能够正确的履行岗位职责,并且能够很好的胜任,让自己成为一个优秀的基层管理者。

3)培养爱岗敬业的精神。你的工作是你奋战的主战场,是你发挥的工作舞台,也是你耕耘的土地。想要收获工作的果实只有不断培养爱岗敬业的精神,去热爱自己从事的事业,去积极的应对及克服工作当中遇到的困难、以及不怕挫折失败越挫越勇的心,才能够真正为自己所热爱的事业而奋斗、在合适的工作岗位上发挥自己的工作才能,为自己想要奋斗的事业勇往直前,这样才是履行岗位职责正确的方式。人生的价值是无限的,学习马云演讲说的一句话“梦想还是要有的,万一要实现了呢?”

职场橡皮人是什么意思

职场橡皮人是什么意思接下来一起来看看。在当今职场中,有这么一些人的存在,他们和初出茅庐、富有激情的职场新人不同,一般是指在职场工作两年之后,对于职场中所发生的事情及意见、批评表扬、荣誉感都无感,就像上班就像扑克脸般,对外界刀枪不入、无动于衷就像是橡皮般反弹力强且顽固的的职场人士。

别以为这些橡皮职场人离你很远哦,事实上如果进入职场生涯的边缘或是职业倦怠的时候,这种事情是很容易发生的。一般来说有这么几个心理会影响你成为职场橡皮人:

1)习惯:见怪不怪、司空见惯,随着人们在职场中打滚的越久,就会渐渐失去自己的敏锐性,是很可怕的心理因素。

2)过度自信:在现今团队精神力很重要的今天,一个人处在团队之中就会收到很多不同的看法和建议,但是过度自信的人难以倾听别人的建议,过度自信让他变得不虚心,采取不屑及封闭的态度特立独行的去工作。

3)心存不满:职场中不公平的事情时常发生,要么选择反击,要么选择忍,反击无效的时候忍的多了也就麻木了。但是身在职场中,有些吃亏是必须的,毕竟职场也是一个社会环境,也就没有绝对的公平公正,虽然是吃亏但那也是经验的累积啊。

4)自卑心理:自卑的人需要自我保护,保护自己不受到伤害,所以选择成为橡皮人是他们的保护色。

不小心沦为职场橡皮人,那要怎么自我拯救呢?下面一起来看看吧:

1.全面的认识自己,不过度盲目自信。想要更好的展望未来,那就要从自身出发,正确的认识自己的优缺点,不要总停留在过去的工作成绩中,虚心接受别人的意见并同步提升自己,才会获得真正的工作成就感。

2.树立清晰的职业目标,从工作当中找乐趣。根据自身所擅长的特点进行职业分析与规划,主动去挖掘每一天的工作乐趣及工作目标,这样人生才会一步步开始进步。

3.学会换位思考:职场没有绝对的公平公正,别总站在你的角度上看问题,学着站在别人的角度上遇到这种问题是怎么解决的。

4.保持好奇心和激情,多跟别人沟通。压力大的时候需要更好的释放自己,比如说和好友交流,认识新朋友、多和同事沟通,社交对于职场人来说是很重要的,适当的玩乐更有助于释放压力。对任何事情都千万不能丢掉好奇心和兴趣,这样你才能重拾工作中和生活中的激情,更好的去面对工作生活。

职场潜规则是什么

闯荡职场社会,没有人一开始就是顺顺当当的。如今已经冒出了很多各种职场潜规则视频、女性职场潜规则电影、职场潜规则小说、职场潜规则电视剧等等这方面题材的东西,那么职场潜规则是什么呢?潜规则与明规则是相反的,它是看不见却存在的、没有明文规定却又起着作用的一种规则规律。职场潜规则也就是说在我们工作的场所中存在各种各样不同的人士,就必须要掌握和不同职位的人士的沟通相处艺术,把握好职场中的低调与高调之间尺寸,规避职场地雷,能够在相当的时刻表现自己,使自己的职场生涯稳步发展,扶摇直上。

那么职场潜规则有哪些呢?下面小编摘取职场潜规则大全集中的一部分与大家分享:

4.工作场合没有百分百的公平,也不必因为某些现象而愤愤不平

5.职场是做人的地方,除了做好手头上的工作,更要学会做人

7.注意形象及行为的得体,邋遢的形象容易引起人的厌恶,难以赢得其他人的尊重

8.以诚待人,但是不做老好人,待人诚恳要有度,千万不要因此而吃亏

职业生涯规划

处在这个竞争激烈的社会,没有任何的技能与目标,那么将会成为万人之下的人。知道这残酷社会的生存游戏的法则,并找出规律,才能成为这游戏的赢者。要成为一个成功的赢者,背后一定有份很周详的职业规划。因此,职业规划对一个人的职业生涯有着举足轻重的作用。规划好自己的人生,放飞最初的梦想与目标。

俗语说的好,花无百样红,人无完人;没有一个人是十全十美的,总会有一些缺点。我也是人,也会有缺点。平时总会忘记一些东西,到想起的时候,又十分后悔,暗自责备为什么自己总忘东忘西。有时心情不好,就不理人,无论什么事情都不想理会。到我需要到同伴时,他们都一如既往的帮助我;同时,我很庆幸有这班好友在身边。有时候总觉得自己什么都会,其实只是一知半解,有时总认为自己时最聪明的,但其实也只是一个愚者,总之自大是我常失败的原因。我爱贪玩,玩起来,什么事情都忘记,经常受到责备。有时候又很胆小怕事,一遇到难事,往往会退却或推给别人。每天都想用同一段时间做不同的事情,但每次都三分钟热度, 这就是我经常做事都不成功的原因吧。因为我总想着急功近利,想从捷径去获取成功,但毕竟天下是没有免费的午餐,要获得真正的成功,必须靠个人的努力踏实的工作、学习等正确途径去取得。我做事有时候很急躁,常赶着时间去完成一件事情,往往因为这缺点,搞砸事情;而且做事情容易重蹈覆辙,一而再,再而三的一错再错,这是我自身最大的缺点。

有缺点,总会有优点的。自从我经常健忘,所以就养成了做记录的习惯;把小记录本子随身带着,把事情一一记下,完成就打钩,那就不会忘记哪些没有做。没记性都有一个好处,就是不会记仇宽以待人,即使和别人吵架,即使生多么大的气,到第二天什么都忘记了,继续打打闹闹。我喜欢上网,更爱结识朋友。热心助人是我的优点之一,有错就改、虚心接纳别人意见是我的优势。我有明确的目标;沉着冷静;有能说会辩的本领,很好的人缘;我健谈,每和别人谈话都滔滔不绝、永远都有说不完的话题。我有开朗的一面,更有有文静的一面。受到批评,我会找出自己错误地方并改正,不会沮丧,而去怨天尤人,具有阿q精神。我勤劳朴素,在家爱帮助父母打扫卫生,一日三餐能自理,更能兼顾亲弟妹,是一个乖巧的女孩。我知恩图报,俗语说:滴水之恩,以涌泉相报。我会记住帮过我的人,并在他们遇到困难时,伸出援助之手。我幽默而且善解人意,喜欢用幽默化的语言去哄不开心的朋友、同学,使他们破涕而笑,我更爱看到他们的笑颜,只要他们笑,我便很开心,我也是一个很容易就满足的人。

我的家庭,只是一个普通的家。妈妈是一名推销员,但妈妈的口才是令我钦佩。因此,我开始被妈妈训练,练习演讲,练习辩论,也就是我喜欢与人辩论的原因。爸爸是酒店维修工,因此有些酒店技能他都会教我,结合在学校学的,我更能熟练的运用。虽然在我的家族里,没人开酒店,没人在酒店里工作。但我也能学到更多,因为没有人没去过饭店、酒楼,我从中也可以学到一二。

我从新闻、书刊所知道,现今社会发展多数坚持着“引进来,走出去”“改革开放”的方针。但我学的酒店管理,现在正日益向上飙升,显然做着行还是很有前景的。从全球十大国际会计及管理顾问公司浩华国际最新公布的《全球及中国酒店市场景气调查报告》显示可知,全球各地酒店业者都表现出相对积极的态度,整体酒店市场的景气指数仅为+34.2(景气指数范围从-150至+150),市场将在一段时期内持续呈上行景气趋势,全球及中国酒店业人士预期xx年将是酒店业繁华的一年。全球性企业旅行服务公司豪格·罗宾逊集团发布的xx年酒店行业调查报告也显示,在全球经济不景气的背景下,酒店业呈现多元化发展态势。也因为酒店业发展前景良好,导游业也跟着迅速发展起来。因为在酒店业大步发展之后,旅游途中的劳苦大大减少,而且出现了休闲旅游、商务旅游、宗教旅游等,甚至众多老年团还要求要老年导游。这样,对导游年龄的要求就大大降低。于是,“导游”这个行业就可以成为很多热爱旅游的人们的终生职业,也就使更多高素质的有志之才投身于导游业这片热土中。 所以导游业,前景是很好的。

我的近期目标,结合自己的长处和短处,还有自己的兴趣爱好。我对自己近期目标,把它设定为成为一个优秀的职中学生。认真学习,发挥自己所长,多参加自己有信心的比赛,尽量获得名次。即使不能,可当作上一堂获得经验之课,累积经验对自己的将来也是一个好处。多参加帮工,巩固知识,更能学习更多课外知识。学习多几种技能,以作旁身之技,做一名多才的优秀学生。我的最高目标,也就是我的最高理想,便是当一名国际导游。虽然这理想还是很遥远,但我相信,只要有恒心,没什么是办不到的。即使我现在学习的是酒店管理与服务的专业,但与我的理想也是紧密联系的,做一个导游不单只要熟悉每一个地方的风俗人情,更重要的是鉴别舒适酒店的好坏,一个导游更应该具有对酒店的了解,所以学习这一项专业,并不会成为我的绊脚石,反而是指引我走向理想的一盏明灯。因此,学好这项专业,便是迈向理想又近了一步。我的规划发展阶段, 第一阶段(xx-xx):上课认真,多学一种或以上技能,按时上学,认真完成功课,积极参与活动。在一学期争取做诚信之星,做诚信职中生。要考普通话证书、一级英语证书等证书。得到老师好评,并推荐到星级酒店中做实习生。要更努力工作,同时兼学一种或以上外语,便于与外国游客交谈。同时选修导游专业课程,并考取导游证。 第二阶段(xx-xx):找到旅游公司,从实习导游做起。同时业余时间学习外语,以便接待、带领外国旅游团。 第三阶段(xx-xx):成为优秀的导游,同时考取英语六级证书。 第四阶段(xx-xx):成为金牌导游,继续进修英语同其他外语,进修国际导游班,考取国际导游证和其他外语证。 第五阶段(xx-xx):在国内、外创建属于自己的旅游公司。而要实现以上的阶段,是需要很详细、很具体的发展措施。 分期计划:

1、明日计划:积极参加学校“非计算机专业计算机技能竞赛”;参加学校征文比赛;参加学习组织的义工活动等。

3、下月计划:参加学校组织的旅游;休息日到图书馆增长课外知识;参加技能培训班;准备各科的技能考试;在平时交流中,结识更多新朋友,扩展自己的交际圈。

4、明年计划:每星期的周末去图书馆,广泛阅读书籍,拓宽知识领域;参加外语补习班;参加学校的导游选修班;学好每一科;考取茶艺师专业证等。

5、三年计划:考取各种技能证;积极参加学校实习,并累积经验;坚持学习多种外语,并考取外语证;准备考取全国导游证等。

6、五年计划:考取全国导游证;在旅游公司实习;继续进修英语,并考取英语证书;参加公司技能培训,加强服务意识。

7、十年计划:成为金牌导游,并考取国际导游证书;开一间属于自己的旅游公司,有不菲的收入,不但自己过上美好幸福的生活,而且更要使家人快乐与健康;足够条件后将移民到外国,并在国外开创旅游公司。

8、发展目标:要成为一个间著名旅游公司的开创者,要成为事业有成、家庭美满幸福的人,要有很好的人际交际圈;要成为旅游业中的佼佼者。

我始终不愿抛弃我的奋斗生活,我极端重视奋斗得来的经验,尤其是战胜困难后所得到的愉快,一个人要先经过困难,然后踏进顺境,才觉得受用、舒适。我不懈坚持着,为的是未来,我的梦,我的理想;正如人生是一场马拉松比赛,开始跑在最前面的未必能一直领先,原来落在后头的并非永远落后,胜利与失败,关键在于是否能坚持到终点。到达终点的,便是这一场比赛、这一场游戏中的胜利者。因此,即使再辛苦、再累,我都一直坚持到底,直到成功。

职业生涯规划

去年最大红大紫的食品恐怕不是顶级大厨精心烹制的佳肴,而是硬邦邦的过期奶酪。在高高低低的写字楼里,无数白领在小心翼翼保护着自己那块小奶酪,一边觊觎着别人手里更大的份额,以至有公司倒闭时,留给员工最后的纪念品就是《谁动了我的奶酪》的小书,借以安慰员工沮丧的心和空虚的胃。

假如你有兴趣花点时间翻一下这本书,你就会明白,这本得到广泛认同的册子并不是在嚣抱怨,而是用过度包装的相识讲述一个朴素的道理:不要害怕改变,机遇需要自己去创造。做好个人职业生涯规划设计对你的职业发展是有益的。

一、不要拒绝改变

如果你不想成为被慢慢煮死的青蛙,就不要害怕变革。是的,变革意味着你将放弃拥有的东西,面对未知的风险,而变革同样让你拥有重新开始的可能,让你获得推翻从前的机会。想想,当j.k罗琳在廉价咖啡馆里写作的时候,她还只是个贫穷、离异、相貌平平且带着孩子的女人,而现在,她已经是英国的第二大富婆,拥有的财富比英国女王还要多。当然,她同时还拥有了名望、地位和新的爱情。

华尔街,没有破产过三次以上的人不是好的投资家,因为唯有经历过失败,仍然不畏变革的人,才能成为最后的赢家。

二、让‘青蛙’老板注意你

,在台子上放一两份没有完成的文件,把涂涂画画的日程表夹在电脑上,甚至把袖子卷起来,也能让你看上去更实干一些。

当然,如果你是躲在高高的隔断板后面忙碌,那和你偷偷泡bbs其实没有区别。科层制逐级负责的管理体制,使得老板对你的工作缺少了解,他对你的所有印象,可能都只来源于人力部门的汇报。所以,和老板保持沟通至关重要,让他知道你在做什么,你的想法和方案,并且提出建议。在工作中,也可以适当询问老板的意见,让他不知不觉参与到你的工作中来。

三、品牌你自己

为什么你要喝百事可乐而不是非常可乐?为什么你要穿耐克而不是匹克?为什么你老板提拔了跟你一起到公司的 lucy,对经常加班到半夜的你却视而不见?因为,被选择的不仅仅是一件饮料、服饰或者某个抽象的id,还包括一点一滴建立起来的品牌内涵。对于你来说,选择百事可乐和耐克代表你认同青春的、积极的生活方式;对于老板来说,选择lucy代表投资获得稳定回报的可能。

新经济时代最负盛名也最具争议性的作家汤姆?彼特斯5年前就提出了“brand you”的全新理论。他谆谆教诲说,我们每个人都是ceo,任职的公司叫做“me”,职业生涯中最大的任务,是把公司唯一的品牌“you”,打造成职场的领先品牌。你需要的是对自己的充分认识和一份清晰的品牌推广方案。盖乐普对员工说,每个人都有一件事情,做得比一万个人都好。你知道自己的优势所在吗?作为一个要着力推广的品牌,你和别人的诉求点有什么不同呢?明白自己的优势,不断强化自己的优势,才能让你成为职场里一个响当当的“名牌”。

四、注意每个工作细节

你可以举出很多例子来反驳说,成功人士不拘小节,比如爱因斯坦。但不得不承认的是,更多时候细节具有决定性的力量。电梯里和老板简短的几句聊天,可能让他坚定提拔你的念头;在谈判中一个错误的用语,也许让你最后痛失快要到手的合同。完美的细节代表着永不懈怠的处事风格,正是个人品牌价值的最佳体现。

接电话时,先主动向对方问好;打电话时,先询问对方是否方便;给老板的报告里,总是精心预备一份简短的概要供快速浏览……这样的细节还有很多很多,重要的原则是,你必须成为一个积极、实干、优质的象征,你的任何言行都要与此相适应。

五、培养杰出的公关技巧

良好的公关意识向来是树立形象的优质润滑剂,更是成为职场成功者的必要条件。公关的第一原则是:善待任何人。要知道,在白领的工作圈里,没有永远的朋友,也没有永远的敌人,没有永远的上司,也没有永远的下属。生活变幻莫测,不会永远符合你的预期。被你狠狠得罪的客户,可能是你下一个老板;你颐指气使的下属,可能摇身一变成了你的上司。在你的个人品牌形象上,“温和”、“彬彬有礼”之类的标签,贴得越多越妙。

办公室以外的非正式场合,是沟通交流的最好场所。在非正式场合里,人们通常比较放松,不太具有戒备心理,更容易互相妥协,这就是为什么外交通常先在非正式场合展开的原因吧。和老板的沟通更是如此。升职加薪的微妙关头,搭电梯遇到老板,说上20秒钟话,却有可能彻底击败竞争对手!这可不是跟老板套套近乎就能搞定的,你看人家job的沟通技巧:“我昨天去看过公司产品的专卖店了,顾客对产品反映不错,但是销售有一定困难。marketing部门印的单页,不是很有针对性,不像上次那么好。”短短几句话,让老板知道你在工作,拿到了第一手信息,发现了问题,还提出了建议。非正式场合几十秒的交谈,可能比一个小时辛苦汇报工作,收益还要大得多!

六、三分钟推销你自己

在塑造个人品牌的过程中,如何提升品牌认知度至关重要。要让别人在第一时间记住你,你就必须提供引人注目的细节。总是用mont blanc、明快的衣着搭配、得体的幽默甚至漂亮的签名,都能让你脱颖而出。当然,每家公司里都有一个著名的糊涂虫,如果你不幸被贴上了这样的品牌,那么迅速跳槽、重新开始也许是个不错的选择。

过于谦虚会让人觉得信心不足,轮到你做介绍的时候,大可不必太古板老套。只要说的都是事实,就大胆推销你自己!告诉别人你的成绩和努力,利用一切出现在媒体上的机会,让现在的老板注意你,让潜在的老板被你吸引。作为一个成功个人品牌的维护者,你必须时刻在营销自己。

通用ceo杰克。韦尔奇的办公室里挂着一副画:非洲的大草原上,旭日初升。在每个黎明,羚羊都要从梦中惊醒,拼命奔跑,时刻警惕,来摆脱狮子的猎食;而狮子只有比羚羊跑得更快,才能让自己不被饿死。

在职场中,情况同样如此。无论你是羚羊还是狮子,停顿下来就意味着职业生命的死亡。现在,开始奔跑吧。

职业生涯规划

划,是否为自己的职业人生创造了一个良好的起点。

很多人进了社会之后,因为没有做好职业规划,让自己的生涯路越走越迷茫。在课上,老师以多样化、形象化、生动化的授课方式,一步一步引导我们制定大学生职业生涯规划。现在,我懂得了确立自身发展目标的重要性,并开始思考未来理想职业与所学专业的关系,尤其,在那次为自己制定职业规划的过程中,我想了很多,切合自己的实际进行了深入分析,为自己认真制定了一条职业生涯。设定了发展的目标,增强了学习的目的性、积极性和方向性。

确定一个人的事业发展目标,并选择实现这一事业目标的职业或岗位,编制相应的工作、教育和培训行动计划,制定出基本措施,使自己的事业得到顺利发展,并获取最大程度的成功。

大一的时候做的职业生涯规划曾规划大二上半年我要考计算机二级证;大二下半年我要拿到普通话一级甲等;大三上半年,锻炼自己的工作能力及应聘能力。这些我完全按照规划做到了。 我对自己指定的目标是是做一名电子商务师。虽然我现在还不会实现这个规划,但是我一直在朝着这个目标前进。实习期间我尽力一家电商公司的推广部做了一名推广专员。由于主管是电子商务师,所以自己也一直朝着这个方向努力。目前做的微信营销,我相信只要按着对自己的规划一步步踏踏实实的一定会有所成就的。

基本的承诺,没有把握在这家公司做足两年,建议在最开始就不要接受。否则不仅伤害公司,也伤害了自己,频繁调换工作实际是为自己未来设置更多的障碍。

我们的职业生涯规划,它是一个漫长的过程,其成功与否也是以其一生的标度来考量的。我们生活在一个变革的时代,一切都在变化,唯有变化是不变的。我们的职业生涯规划,就是用未来的目标来预示自己的变化。只有我们善于对未来规划,才能有正确的前进方向和有效的行动措施,才能充分发挥自我管理的主动性,充分开发自身潜能,取得事业的成功。 通过职业生涯规划的一步步实施,我们从中得到了专业课中无法学到的知识。让我们一起自我定位,订立目标,走向目标!对自己的人生作一个生涯规划,在我们还似白纸一样的生命里描绘出最绚丽的色彩;在我们还空白的生命之歌中谱写出最动听的音符;在我们还单调的人生中留下最光辉的一页!

职业生涯规划

在接到院系团委关于开展志愿服务活动的通知之后,级班团支部召开数次团支部会议和团小组长会议,领会学习校团委的通知精神。各抒己见,汇聚活动创意,针对当今大学生在选择就业或考研时迷茫与犹豫不决的心态,我班团支部特别举办了以“大学生如何做好职业生涯规划”为主题的团日活动。前期准备和统筹整理阶段:

针对活动的宣传形式和内容,团支部集思广益,尝试了之前没有做过的形式演讲比赛。首先给团员一周的时间做准备,写出他们的职业生涯规划,在一周后一次上台演讲,陈述自己的发展规划,在不同阶段的奋斗目标。

另外,在演讲结束后,由其他同学提问,并提出自己的建议最后,切记不要开展过后就给扔一边,每个人都要将自己的规划书修改保存好。活动实施阶段:

在20xx年12月1日晚,全体团员到4110教室坐好,等待团日活动的开展。

首先,打团旗,全体团员起立,并在宣传委员潘佳磊带领下唱团歌。

团支书陈荣飞宣布“大学生职业生涯规划”主题团日活动开始!

大学生职业生涯规划

主题团日活动

然后,团员以依次上台演讲,陈述自己的发展规划,在不同阶段的奋斗目标,并详述五年、十年、二十年计划,以及如何实施计划等。另外,在演讲结束后,由其他同学提问,并提出自己的建议,并由团支书总结所有的规划书。

最后,由组织委员对同学们的计划进行总结与指导。

3.活动开展结束后同学们要将自己的规划书修改保存,并按照职业生涯规划书的计划实施。

(1)宣传委在给同学们讲解正确的职业生涯规划

大学生职业生涯规划

主题团日活动

(2)全体团员唱团歌

活动总结展望:

围绕着本次志愿服务活动“大学生职业生涯规划”为主题,我班团支部开展的别开生面的,演讲主题宣传活动是我班团支部在院系团总支号召下开展的又一个主题活动。这次活动总体上是成功的:

1、实现团日活动的自主化、民主化、多样化和现代化,增强团日活动的思想性、知识性和趣味性。

大学生职业生涯规划

主题团日活动

2、了解当今大学生在选择就业或考研时迷茫与犹豫不决的心态,并及时做出反应,使我们的心态趋于成熟。

(1)充分发挥了团组织的组织优势,精心组织,科学动员,群策群力。

(2)认真严谨的工作作风促使我们了解更多环保知识,对环保宣传进行了深入细致的研究,宣传内容详实丰富。

(3)活动形式完善创新,通过形式多样的互动环节深化巩固宣传效果,增强了活动的参与性。

(1)扎实推进团建工作和活动,党有号召,团有行动,与时俱进,做我校党和国家环保政策的宣传队和先锋队。

(2)紧密团结在团总支的周围,积极开展各类志愿服务工作。活动中的互动,集体力量得到加强。四、活动效果:

大学生职业生涯规划

主题团日活动

(1)锻炼了班级团支部,增强了团支部和团小组的凝聚力、创造性和战斗力。

(2)提升了协会团员政治理论学习和专业技能学习的积极性。

(3)充分展示了班级团员勇担社会,奋发向上的时代风貌,朝气蓬勃的精神面貌。

(4)全面提高大学生的综合素质,避免学习的盲目性和被动型;规划个人的职业生涯,使职业目标和实施策略能个了然于胸。

此次团日活动,班级全体团员同心一致,在各团小组的带领下,以饱满的热情投身志愿服务活动的组织开展之中,取得了一定的成绩。我们将更紧密团结在院系团委的周围,积极响应校团委的号召,坚持不懈地扎实推进基层团建工作,用团的思想工作来领导指引班级团支部的健康科学发展,为做好基层团建工作,丰富基层团建形式,创新基层团建内容做出更大的贡献。

职业生涯规划

毕业生有可塑性强和不确定性的问题。特别是现在毕业的70年代末和80年代初毕业的。他们又具有了很多时代特点,比如强调和关注自我,追求自我感受、承受压力弱等。

对他们的发展,提出几点建议如下:

1、整体上组织要注重建设围绕企业自身事业目标的文化和氛围,以小社会(企业)来引导和熏陶毕业生的价值观、职业观念。

2、注意建立顺畅、信任的多种沟通渠道,来回应毕业生心中的困惑。比如老毕业生的成长介绍、高层的定期频繁的沟通会、给每个人建立相应的职业导师。

3、采取文化引导和纪律约束结合的方式。一方面要有文化和氛围牵引,同时必须又明确的职责和纪律约束要求,使他们感受到压力和挑战。既给方向又给压力。

4、毕业生又是有差异的,因此也要分类管理。针对不用特质和工作性质给予相应的管理措施。

5、要提倡给毕业生时间,不能急于求成,很多毕业生过几个月或1-2年会有转折性变化。我觉得在企业每年都有不同程度的大学生进入到企业中,我们对他们不仅仅是引导,而且我们应该给他们机会给他们,充电让起学习,之后,沟通。

根据不同的特点特性,我们再起进行不同岗位的安排。实践对他们说比什么都重要,所以,在实践之后,我们不妨为他们设计职业规划。大体说来应届生的心态是十分不稳定的,如果一切顺利,很容易导致其眼高手低,而稍微遇到点挫折,就把自己看得一无是处,很容易走极端。企业应该首先帮助毕业生调整好心态,让他们有一个平常心。老子曰:挫其锐,解其分,和其光,同其成,湛兮,似或存。意思是说,挫掉一个人的锐气,化解掉他分散的思想,收敛他的光环,等同他的成就,这样他的深度就仿佛是世外来的高人了。总之,我认为企业应在强调利润和生存壮大的前提下,多在对员工的培养上下功夫,让员工在离开企业的时候觉得他在企业中的那几年没有白过,没有一种被榨干的感觉,有进步,这样子,企业也就做得不错了。至于,什么生涯规划之类,很书面的东西,其实是很不实际的,一个企业能够给员工一种塌实的感觉,就是个不错的企业。没必要为员工的正常流动大惊小怪的,没有员工流动的企业就不是正常的了。记得有个企业家说过,企业之间不是比谁做的最好,而是比谁做的不那么差劲罢了。

应届生的不确定性和稳定性是两个概念,有不确定性是说其发展方向还不定型,不稳定性是指工作的变动。我认为应届生是相对于非应届生比较稳定的,我比较喜欢在一些能力需求不高的岗位用应届生。物质有惯性,人也有,所以如果企业令其比较满意,应届生会比较珍惜人生的第一份工作的。

应届生的不确定性是比较大的,所以我认为人力资源工作的重点是要帮助他们认识自己,为自己定位。

职业生涯规划

有谁是真的在初入职场时就想清楚自己以后要走的职业发展路径的—恐怕很少,可能如career path这样一个专门用来表述职业路径的词语,很多人也是在与之签下劳动合同的那家公司的入职培训中才第一次听到。

虽说进入了职场就要给自己制定好一个未来要达到的目标,不过在一开始,这个目标往往都会很宽泛和高尚—我想成为某某领域的专业人士;我想像我崇拜的那个商业领袖一样—其实“我”还不知道达到这个目标必须付出什么,在通向这个目标的过程中又能得到什么。

当职场在你身上划下的印记越来越密集和深刻,你的目标于是变得具体和可触摸,你对自己说,再过两年,我要换上咨询顾问的title。

一名具有咨询相关专业背景的硕士毕业生在找工作的时候踌躇了。她说:“我想找一份咨询的工作,但是担心它的门槛太高,我够不着,所以我能不能从审计入门?”不少毕业生或多或少都会有像她一样的疑问。

一是搞清楚什么是常规的职业路径,二是询查自己设想的就比如从审计到咨询这样的跨序列上升的可能性有多少。具备这些基本认识之后,至少不会出现决策性的大偏差。

学法律的方茜毕业后进了一家企业的法务部做法务专员。她的直接上司也就是法务主管平时直接和公司董事会沟通,她听说“法务做得好的,最后成为合伙人或者进入董事会都有可能”。作为新人,她让自己不要想太多,先把眼前事情做好才是最现实的。

杨东俊毕业后到一家开发手机游戏的移动互联网公司做技术。一年后,部门经理提出让他担任项目负责人。他觉得那会非常辛苦,但年底分红会增加似乎又不错。他对管理本身不感兴趣,只希望专心做技术。他还没有最终决定,如果尝试之后感觉不适合就准备往大公司跳,专攻技术领域。

通常对于每一个岗位来说都有其既定的上升路径。方茜目前走的是这样一条路径,而对杨东俊来说,他面临往技术还是管理发展的选择,这也是许多从事技术工作的人会考虑的问题。

点评:以四大内部的审计转咨询为例,这样的职业路径转换是可能的,二者在知识上有相关性,前者对企业报表比较了解,后者也需要这点。所以新人判断职业路径的转换是否可能基本上可以从知识和技能的相关性来考虑。通常公司会在员工入职时的部门培训中告知与具体岗位对应的职业路径。在此之前,新人也可以在面试时做一些了解。如果在公司内部想对职业路径进行调整,基本是从自己的兴趣和职业出发点来考虑。与主管以及再上级主管等谈的时候,要对自己工作的内容、想转去的部门(或领域)的情况、是否有空缺、空缺职位的要求、老板的想法和期望等都有所了解。

马强在大学里就是学生会干部,毕业后进了一家500强企业做销售。他规划得很明确,从销售到营销总监,再往上走管理路线,“在同一个行业做七八年应该能达到总监级别了。”

从卖场助理到卖场经理再到总监助理,他觉得晋升如他计划的一样很顺利。接着,他似乎被绊住了,事情又多又繁琐,薪水也一直不见涨。向上司申请调岗得到的回复是没有合适的人选代替他。他也想过离职,不过因为与总监沟通时他觉得自己还是受重视的,他坚持了下来。又过了一年半,他升为大客户经理。

很多公司人可能会觉得入职时老板向自己应允的“晋升时间表”—到某一个时刻就让你担任某个职位—是一种承诺,必须实行。当发现事实并非如此时便陷入焦躁。老板的应允没有实现也不代表你的工作表现就被全盘否定了,只是你还需要接受考察。

点评:在同一个系列里—诸如从顾问到高级顾问—职位晋升大致所需的时间,公司层面上考虑的因素有:上下两个职位的关联性有多高;要工作多长时间才具备从a职位到达b职位的要求;市场的一些参考值。另外,企业内部的员工流失率也会被加入判断。要注意这些都是必要条件,不是充分条件。当然,公司人在制定自己的职业计划时,公司的这张常规的晋升时间表也是重要依据之一。一般不建议新人工作没多久就考虑调整方向。主动调整会让别人质疑你的能力:如果你不能胜任这份工作,又有什么理由能胜任那份?获得承认有个过程,不能盲目、着急。

从化工专业毕业后吴莉很自然地进了一家轮胎制造公司做起了技术员。一年后,在公司内部竞聘技术管理人员时她落选了。因为一直抱着从纯粹技术领域转出去的想法,加上自己的兴趣,她动了做财务工作的心思。她报了班,考出会计从业资格证,结识公司财务部门的同事,最后成功转岗成为会计。

公司都会为新员工指派一名老员工带一段时间,吴莉跟着“师傅”做起了成本会计。这项工作涉及到很多管理方面的知识,她要学的东西不少,“那段时间经常加班,为了把任务拿下,经常一连好几天干到凌晨。”

吴莉目前正处于由子公司会计向财务负责人转换的进程中。她又读了mba。如果要走她这样的上升路径,需要付出更多的时间成本,也存在一定风险。

点评:跨序列上升比较难说,具体情况具体分析。基本还是看自己的知识储备(或基础)、性格、技能、公司的相关规定、职位空缺等方面是否适合。公司层面上要考虑你在这个职位上掌握了多少公司信息,跨部门时是否有可能带来敏感信息的流失。特别是原来做研发、财务、hr和大客户销售的人要跨序列会比较麻烦。跨序列上升一般都是个人主动,除非公司方面有特别需要。通常越是成熟的经理人,越不太可能跨序列。

职业生涯规划

网页设计毫无疑问是一门技术,职业定位是网站设计、网站美工、网络编辑等,许多较高水平的技术人员能获得不错的职位和薪金,但大部分人可能并不能达到这个水平,比如美工这个职位,较好些的网站都要求美工需要具有美术的功底、手绘的能力,大部分半路出家的美工很难达到这个要求。本人从事网页教学工作多年,许多学生学完后并不能从事技术一类工作,一方面是就业市场问题,虽然看起来网页设计类的职位有很多,但仔细分析这些职位后您会发现大部分的职位要求专、精、深,否则不会有一个稳定的收入预期,另外网络这个行业发展太快,新的技术不断出现,如果半年不学习就会感觉到自己在退步。

那么是继续学习还是转行?

如果对相关技术有着浓厚的兴趣,具有不错的基础,那就继续学下去,但学习时不应该过于泛,而应该向专、精的`方向努力:样样会不如一样精,非常重要。

管理?管理是需要经验积累的,没有大量的实践经验,很难去从事管理工作。

市场怎么样?市场这个概念太宽泛,市场其实就是市场营销,如果考虑到网页设计的技术基础,则转型为以网络为基础的营销工作最为合适:就是人们通常说的网络营销。

网络营销对许多人来说可能会觉得不够具体,只是一个传统意义上的名词,但这是一种误解:网络营销是以多种技术为基础的营销管理,许多企业不能很好的利用网络进行宣传推广,主要是不懂不会,涉及到网络营销的技术有很多,比如:搜索引擎优化、竞价广告投放、网络广告、网络调研、社区营销、博客营销等等,这些又像是技术但又不是纯技术的工作,特别适合一些拥有网页设计基础的同学,只需要经过专业的培训或是一定时间的研究和实践,就能很容易上手。

这些网络营销的技术随便学会一两种,就不用再发愁就业问题了,比如搜索引擎中的搜索引擎优化,也叫seo,就是目前非常热的一个职业,许多公司高薪聘请优化专家做长期的优化工作,国内大的站、行业网站都拥有自己的seo团队,许多个人站长依靠seo的技术建设自己的网站获利;又比如网络广告,如果能够系统掌握网络广告的特点、价值与选择,了解广告的效果监控方法,就可以为企业进行网络广告投放与维护,很简单的例子,如果对googleadwords比较了解,研究它的广告投放规律和效果,同样的广告费用,会产生很大的差别,有的企业花一万元广告能带来五十个有效的询盘,而有的企业花五千块就能达到这个效果,这就是会与不会的区别。

中国现在二亿多网民的存在是任何一个企业不能忽视的,所有企业、个人、产品、项目都将离不开网络,网络将会是一个无处不在无时不在的平台,企业要发展、产品要销售、网站要推广、活动要进行、政府要攻关、关系要沟通,这些都要用到网络,而目前网络营销专业人才特别缺少,有专家估计未来几年网络营销专业人才的缺口能有上百万。

以网页设计为基础,再综合掌握网络调研、网络广告、搜索引擎引擎、营销型网站建设、整合营销传播的各种知识,那就是一个具有综合能力的网络营销工程师,从事某项具体的工作或者是进行综合的网络运营与推广,在网络无处不在的世界里,具有无限的想象空间和不可估量的发展前景。

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